八年级上unit5知识点

八年级上unit5知识点（共11篇）

1.八年级上unit5知识点 篇一

八年级英语上册Unit5课堂教学知识点归纳总结

Unit 5 Do you want to watch a game show?

1.What do you think of sth?=How dou you like sth?你认为…怎么样？ What do you think of the movie?你认为这部电影怎么样？ It is boring.很无聊。

2.mind doing sth:介意做某事

Would you mind opening the door?你介意打开门吗？Of course not.当然不介意。

3.news(不可数名词，消息，信息)a piece of good news一条好消息 4.learn(sth)from sb:向某人学习（某物）

We is learning English from the teacher.我们正在向这位老师学习英语。5.plan to do sth:计划做某事（plan的过去式planned,现在分词planning）He is planning to visit Beijing.他正在计划访问北京。6.hope to do sth:希望做某事

He hopes to meet the famous singer.他希望与这位著名歌手的见面。7.have a discussion(about sth):讨论（某物）

They had a discussion about the movie yesterday昨天他们讨论了这部电影。8.favorite(形容词，最喜爱的)= like…best

My favorite shows are talk shows.我最喜欢的节目是谈话节目。=I like talk shows best.9.expect to do sth:期待做某事

The girl alaways expects to meet her favorite actor.这个女孩总是期待与他最喜欢的演员见面。

10.think of认为，想起He often thinks of his teachers.他经常想起他的老师。

11.in the 1930s:在二十世纪三十年代（1930年至1939年）in the 2010s:在二十一世纪10年代（2010年至2019年）12.one of +可数名词复数：…之一（该短语放在句首做主语时，后面的动词用单数形式）One of the students has an English dictionary.这些学生中一个人有英语字典。13.try to do sth:尽力做某事He tried to help the old man.他尽力帮助这老人。

try doing sth:试着做某事The boy tried riding a bicycle.这个孩子试着骑自行车。

14.luck(名词，幸运,运气)—lucky(形容词,幸运的)--unlucky(形容词,不幸的)15.be ready to do sth乐意做某事

He is always ready to help others.他总是乐于助人。16.try one＇s best（to do sth）:尽力（做某事）He often tries his best to help me.他总是尽力帮助我。

17.take one’s place：代替，替换

(take的过去式为took)Our English teacher wasn＇t at school,Mr.Wang took her place to teach us English.我们英语老师不在学校，王老师代替她教我们英语。

2.八年级上unit5知识点 篇二

1. 熟练掌握课本上的概念、定理、性质、判定、推论等,在开始做题前,做到对课本上知识心中有数.

2. 认真读题,审题,弄清题目给出的已知条件和问题;

3. 把题目涉及到的性质、判定,已知的直接条件,隐含条件,全部标注在图上,可以选择不同颜色线或符号来标注;

4. 逆向推理出题目结论需要些什么样的条件,一环扣一环的打开题目的面纱,最后直指已知条件.

三角形的角( 多边形的角)

1. 知识点

1三角形的内角和等于180°.

2三角形的外角和等于360°.

3多边形( n边) 的内角和为( n - 2) 180°.

4多边形( n边) 的外角和为360°.

5三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和.

6三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角.

7正多边形每个内角都相等

8直角三角形的两个锐角互余.

2. 例题讲解与方法归纳

例1如图. 已知∠BDC = 142°,∠B =34°,∠C = 28°,求∠A的度数.

分析: 要求∠A的度数,我们可以利用四边形的内角和为360°来进行求解,已知∠B、∠C与∠BDC,但是要弄清楚∠BDC不是四边形ABCD的内角,它是一个凹四边形,我们首先得找到四个内角,如图分别是∠A、∠B、∠C与∠1

解: ∵∠BDC = 142°∠B = 34°∠C = 28°

又∵∠1 + ∠BDC = 360°

∴∠1 = 360° - ∠BDC = 360° - 142° = 218°

在四边ABCD中有∠A + ∠B + ∠C + ∠1 = 360°

∴∠A = 360° - ∠B - ∠C - ∠1 = 360° - 34° - 28° - 218° = 80°

方法归纳: 充分利用多边形的内角和定理( n - 2) 180°,多边形的任一个内角与它相邻的外角互补.

巩固与提高:

( 1) 如右图,∠1,∠2,∠3,∠4是五边形ABCDE的四个外角,若∠A = 120°,则∠1 + ∠2 +∠3 + ∠4 =____.

( 2) 如右图,一个直角三角形纸片,剪去直角后,得到一个四边形,则∠1 + ∠2 =_______.

( 3) 三角形的三个内角之比为1∶3∶5,那么这个三角形的最大内角为_______.

( 4) 在△ABC中,∠C = 60°,∠A - ∠B = 20°,则∠B =____ .

例2如图,求∠A + ∠B + ∠C + ∠D + ∠E的度数 .

分析: 初看此图,很多同学要把它想成一个多边形,然后就想用多边形内角和来求解,这样本题就走了歪路. 此题刚开始接触时,对我们大多数同学来说是陌生的,而我们要把陌生的问题转化成熟悉的问题来解决,把这个五角星的五个角转化到一个三角形中,利用三角形性质求解:

解: 如图在以B为顶点的三角形中标出∠1与∠2,可知∠1是以C、E为顶点的三角形的一个外角,∠2是以A、D为顶点的三角形的一个外角,根据三角形一外角等于以它不相邻的两个内角之和,有:

∠1 = ∠C + ∠E ∠2 = ∠A + ∠D

∴∠A + ∠B + ∠C + ∠D + ∠E = ∠B + ∠1 + ∠2 = 180°

方法归纳: 把陌生的问题转化成熟悉的问题来解决,把这个五角星的五个角转化到一个三角形中,利用三角形性质求解.

巩固与提高:

( 1) 如图,求∠A + ∠B + ∠C + ∠D + ∠E的度数.

( 2) 如图求∠A + ∠B + ∠C + ∠D + ∠E + ∠F的度数.

例3若一个正多边形的内角和与一个外角的和为1300°,则这个多边形的边数是多少? 这个外角的度数是多少?

分析: 内角和不知,外角不知,有两个未知数,只有一个等量关系,显然要直接求出来,有难度.

思路: 这个外角有一个取值范围,大于0°,小于180°,可以此作为突破口.

解: 设此多边形为n边形,设角度数为X°

则有0° < X° < 180°

∴ ( n - 2) 180° + X = 1300°

即( n - 2) 180° = 1300° - X

而1300÷180° = 7……40°

∴ n - 2 = 7 X = 40°

∴ n = 9 X = 40°

方法归纳: 多边形( n边) 的内角和为( n - 2) 180°. 多边形( n边) 的外角和为360°.

正多边形每个内角都相等

巩固与提高:

( 1) 一个九边形所有内角的度数都相等,则每个内角的度数是_____.

( 2) 一个多边形的内角和与外角和之比为9∶2,求此多边形的边数.

例4AF,AD分别是△ABC的高和角平分线,且∠C > ∠B,求∠DAF与∠C、∠B的关系?

证明∵∠CAB = 1800 - ∠B - ∠ACB

又∵AF,AD分别是△ABC的高和角平分线,

∴∠CAD =1/2∠CAB = 900 -1/2∠B -1/2∠C

在直角三角形CAF中

∠CAF = 900 - ∠C

方法归纳: AF,AD分别是△ABC的高和角平分线,△ABC同一边上的高和角平分线的夹角∠DAF =1/2( ∠C - ∠B) ,( ∠C > ∠B) .

巩固与提高:

如图,AF,AD分别是△ABC的高和角平分线,且∠B = 44°,∠ACB = 68°,求∠DAF的度数.

例5如图,已知AB∥CD,∠C = 125°,∠A = 45°,那么∠E的大小为____.

解: 如图∵AB∥CD,∠C = 125°,∠A = 45°

∴∠1 = ∠C = 125°

∠1 = ∠A + ∠E

∴∠E = 125° - 45° = 80°

方法归纳: 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和. 三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角.

巩固与提高:

( 1) 如图,在△ABC中,∠A = 80°,点D是BC延长线上一点,∠ACD = 150°,则∠B =_______.

( 2) 如图,用“> ”连接∠1,∠2,∠3,∠4为______.

( 3) 如图7,D,E分别在BC,AC上,AD,BE交于F,试说明:

∠AFB = ∠CAD + ∠C + ∠EBC

二、三角形的边

1、知识点:

1三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边;

2三角形三条高交于一点( 这一点可在内部、外面、顶点上) ;

3三角形三条中线交于三角形内一点;

4三角形三条角平分线交于三角形内一点.

2、例题讲解

例1如图AD是△ABC中线,AB = 4,AC = 6.

求AD的取值范围.

分析: 已知AB = 4,AC = 6,求AD,三边不在同一个三角形中,无法应用两边之和大于第三边性质.

思路: 把三边归到一个三角形中.

解: 如图延长AD到E,使DA = DE

又∵AD是中线,∴BD = CD

在△ABD与△ECD中.

∴ AB = EC

在△ACE中,AC = 6,AE = 2AD,EC = AB = 4

6 - 4 < AE < 6 + 4

AD =1/2AE

∴ 1 < AD < 5

例2若△ABC的三边长分别为a,b,c,则| a - b - c | - | b + a - c |=____ .

分析: 要化简这个式子,就要打开绝对值,而打开绝对值,就要知道绝对值里面的式子是正还是负,然后,打开、合并就行了.

解∵三角形中两边之和大于第三边,两边之差小于第三边.

∴ a - b - c < 0 b + a - c > 0

∴ | a - b - c | - | b + a - c | = - ( a - b - c) - ( b + a - c)= - a + b + c - b - a + c= 2c - 2a

例3若等腰三角形的两边分别为5和10,则它的周长为_____.

分析: 两边分别为5和10,因为是等腰,第三边可能是5. 也可能是10.

解: 1当5为腰时,底为10,三边分别为5、5、10

5 + 5 = 10,不满足两边之和大于第三边,因此这种情况构不成三角形,不成立.

2当10为腰时,底为5,则三边分别是10、10、5成立

∴周长为10 + 10 + 5 = 25.

方法归纳: 三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边;

巩固与提高:

1. 下列长度的各级线段中,能组成三角形的是( )

A. 1,2,4 B. 4,5,6

C. 6,2,3 D. 6,8,15

2. 最大角小于90°的三角形是____三角形.

3. 若等腰三角形的两边长分别为2,4则它的周长为 ____.

4. 若一个三角形的两边长分别是2和5,第三边长X为奇数,则X的值为_____ .

5. 一个等腰三角形的周长是36cm,

( 1) 已知腰长是底边长的2倍,求各边长.

( 2) 已知其中一边长为8cm,求其他两边长.

6. 已知a、b、c为三角形三边,化简

| a + b - c | - | a - b + c | - | b - a - c |

7. △ABC为一等腰三角形,D是AC中点,BD把△ABC的周长分12和15两部分,求三角形各边长.

数学八年级( 上) ( 人教版) 练习题参考答案( 一)

一、三角形的角( 多边形的角)

例 1 ( 1) 300° ( 2) 270° ( 3) 100° ( 4) 70°

例2 ( 1) 解: 如图连接AC

∠1 = ∠D + ∠E = ∠2 + ∠3

∠2 + ∠A + ∠B + ∠3 + ∠C = 1800

∴∠A + ∠B + ∠C + ∠D + ∠E = 1800

( 2) 解如图∠1 = ∠A + ∠B

∠2 = ∠C + ∠D

∠3 = ∠E + ∠F

∴∠A + ∠B + ∠C + ∠D + ∠E + ∠F = ∠1 + ∠2 + ∠3 = 3600

例3 ( 1) 解: 设这个内角为X,则有

( 2) 解: 设此多边形边数为n,则有

( n - 2) ·180°∶ 360° = 9∶ 2

( n - 2) ∶ 2 = 9∶ 2

∴ n - 2 = 9 n = 11

例 4 ∠DAF =1/2( ∠C - ∠B) = 12°

二、三角形的边

1、B; 2、锐角三角形; 3、10; 4、5; 5、( 1) 7. 2 ( 2 ) 8 14 14; 6、- a + 3b- 3c

7、解分两种情况讨论:

1当上半部分为12时,下半部门为15

设 AD = X,则 AB = 2X

则有3X = 12,X = 4

BC + CD = 15 BC + X = 15 BC = 11

三边分别是8、8、11成立.

2当上半部门为15时,下半部分为12

设 AD = X,CD = X,AB = 2X

则有3X = 15,X = 5

BC + CD = 12,BC + 5 = 12 BC = 7

则三边分别为10、10、7成立.

( 二)

三角形全等证明及角平分线性质应用方法归纳

一、全等三角形证明:

1. 知识点

1“边边边”“SSS”; 2“边角边”“SAS”;

3“角边角”“ASA”; 4“角角边”“AAS”;

5“斜边直角边”“HL”.

填出下面的判定

( 2) 已知一边一角

例1如图,点E,F在AC上,AB∥CD,AB = CD,AE = CF,

求证: △ABF≌△CDE.

证明分析: 直接条件AB = CD

间接条件AE = CF,可得AE + EF = CF + EF

即 AF = CE

AB∥CD可得∠A = ∠C

在△ABF和△CDE中

AB = CD,∠A = ∠C,AF = CE,

△ABF≌△CDE( SAS) .

例2如图,为修公路,需测量出被大石头阻挡的∠A的大小,为此,小张师傅在直线AC上取点D,使CD = AC,在BC的延长线上取点E,使CE = BC,连接DE,则只要测出∠D的度数,就知∠A的度数,请说明理由.

[分析]只要构造出△ABC≌△DEC即可,由题意可知所给条件满足全等三角形的判定条件“SAS”,

证明: 由题意知AD,BE交于点C,所以

∠ACB = ∠DCE( 对顶角相等)

∴△ABC≌DEC( SAS) ∴∠A = ∠D

因此,只要测出∠D的度数,就知道∠A的度数了.

例3已知: 如图,AB = AE,∠1 = ∠2,∠B = ∠E,求证: BC = ED.

证明分析,要证BC = ED

只需要证△ABC≌AED

直接条件有AB = AE,∠B = ∠E

间接条件∠1 = ∠2,可得∠1 + ∠BAD = ∠2 + ∠BAD

∴∠EAD = ∠BAC

∴在△AED与△ABC中

∴△AED≌△ABC( ASA)

BC = ED

例4如图,在△ABC中,∠C = 900,点D是AB边上的一点,DM⊥AB且DM =AC,过点M作ME∥BC可得∠B = ∠MED

证明在△ABC与△MED中

∠MDE = ∠ACB,∠B = ∠MED

DM = AC,∴∠ABC = ∠MED( AAS)

3、巩固练习

1、如图,AB = AE,∠ABC = ∠AED,BC = ED,点F是CD的中点. 求证: AF⊥CD.

2、如图,点B,C,D,F在同一条直线上,已知AB = EC,AD = EF,BC = DF,探索AB与EC的位置关系,并说明理由.

3、如图,点E,F在BC上,AE⊥BC,DF⊥BC,AC = DB,BE = CF,求证: AC∥DB.

4、如图,在△ABC中,AB = CB,∠ABC = 900,F为AB延长线上一点,点E在BC上,AE = CF.

( 1) 求证: Rt△ABE≌Rt△CBF;

( 2) 若∠CAE = 300,求∠ACF的度数.

5、如图,AB = AC,∠BAD = ∠CAE,AD = AE,求证: △ABE≌△ACD

6、如图,已知AB = AD,BC = DC,求证: OB = OD

二、应用三角形特殊性质证明类题型的方法与技巧

1. 知识点

1角平分线性质,角平分线上的点到角两边距离相等

2角平分线的判定,在角的内部到角两边距离相等垢点在角平分线上

3垂直平分线性质,垂直平分线上的点到线段两端距离相等

4等腰三角形性质: 等边对等角,底边上三线合一

5直角三角形性质: 30 度角所对直角边等于斜边一半,斜边上的中线等于斜边的一半.

2. 例题讲解与方法疏理

角平分线类的题型可以按事下步骤进行

1、作出角平分线的点到角两边的距离

2、根据角平分线的性质可知,所作两条线段相等还有一个直角相等,还有一条公共边可以利用HL判断两个三角形全等

例1如图四边形ABCD中,已知BD平分∠ABC,∠A + ∠C = 180°求证:AD = CD

分析: 要证AD = CD,通常是利用三角形全等或者角平分线性质,垂直平分线的性质来完成,显然; 图中两个现成的三角形不全等,而已知条件告诉我们BD平分∠ABC,那么我们就可以充分利用角平分线性质,先作出角平分线到角两边的垂线,过D点作BA、BC垂线分别定于E. F两点.

证明: 如图过D作BA、BC垂线定于E、F两点

∵BD平分∠ABC DE⊥BA DF⊥BC

∴ DE = DF ∠DEA = ∠DFC = 90°

又∵∠A + ∠C = 180°即∠BAD + ∠C = 180°

又∵∠BAD + ∠DAE = 180°

∴∠C = ∠DAE

在△DFC与△DEA中

∴ AD = CD

例2如图在△ABC中,∠ABC的平分线与∠BAC的补角的平分线交于点D,求证: CD平分∠CAN

分析: 已知条件BD平分∠ABC,就充分与利用角平分线的性质,过D作BM、BD垂线,证全等而题目求证CD平分∠CAN,就要利用角平分线的判定,也需要过D点作CA与CN的垂线才能利用判定.

证明: 过D作DE⊥BM DF⊥BN DG⊥AC

∵BD平分∠BAC DE⊥BM DF⊥BN

∴ DE = DF

又∵AD平分∠MAC DE⊥AM DG⊥AC

∴ DG = DE = DF

又∵DG⊥AC DF⊥CN点D在∠CAN内部

∴CD平分∠CAN

例3已知,如图: 四边形ABCD,BE平分∠ABC,CE平分∠BCD,点E在AD上

求证: BC = AB + CD

分析: 要求证: BC = AB + CD,简单的证明三角形全等无法达到题目的要求,而应用角平分线的性质也不能解决问题,因为这类题型对于大多数同学来说,就比较复杂了,要求比较高,多数人找不到从何“下手”,因为现有的认知,不能满足问题的需要,问题比较陌生; 这就需要我们把问题进行转化,把它化成我们熟悉的已知的类型,可以作以下转化:

1、把BC边截短,在BC上找一点G使BE = BA那么问题就能化成只需要证明GC = CD,问题就解决了.

证明: 方法一: 如图,在BC上取一点F,使BF = BA,连接EF.

∵EC,EB分别平分∠BCD和∠ABC

∴∠1 = ∠2∠3 = ∠4

在△ABE和△FBE中

∴∠A = ∠5,∵AB∥CD,∴∠A + ∠D = 180°

而∠5 + ∠6 = 180°,∠6 = ∠D

在△FEC和△DEC中

∴ FC = CD,∴ BC = BF + CF = AB + CD

2、把短边AB或CD补长,如图延长BA到F,使AF = CD问题就转化成求证: BC = BF.

方法二: 如图,延长BA、CE交于点F

∵EC,EB分别平分∠BCD和∠ABC

∴∠1 = ∠2∠3 = ∠4

∠2 = 1 /2∠ABC,∠3 = 1 /2∠BCD

又∵AB∥CD,∴∠ABC + ∠BCD = 1800

∴∠2 + ∠3 = 1 /2( ∠ABC + ∠BCD) = 900∠BEC = 900

在△BEC与△BEF中

∠BEC = ∠BEF = 90°

∴△BEC≌△BEF( ASA) ,

∴ BC = BF,EC = EF

∵AB∥CD,∴∠EAF = ∠D,∠F = ∠4

在△EAF和△EDC中

∴ CD = AF,∴ BC = BF = BA + AF = AB + CD.

3、巩固练习

1、如图,在△ABC中,BD = DC,ED⊥DF,求证: BE + CF > EF

2、如图,在△ABC中,D是BC边的中点,DE⊥BC交∠BAC的平分线于点E,EF⊥AB于点F,EG⊥AC的延长线于G,则BF = CG,为什么?

3、如图,在△ABC中,∠B = 90°,AD为∠BAC的平分线,DF⊥AC于点F,DE = DC,那么BE与CF相等吗? 请说明理由:

4、. 如图,已知AB = AC,BD = DC,DE⊥AB且交AB的延长线于点E,DF⊥AC且交AC的延长线于点F,求证: DE = DF

数学八年级( 上) ( 人教版) 巩固练习参考答案( 二)

一、全等三角形证明

1、证明: 如图,连接 AC,AD

∴在△ACF和∠ADF中,

∴△ACF≌△ADF( SSS) ,∴∠AFD = ∠AFC

又∵∠AFD + ∠AFC = 1800,∴∠AFD = ∠AFC = 900,∠AF⊥CD,

2、解: AB与EC的位置是AB∥EC

理由如下: ∵BC = DF,∴BD = CF

∴△ABD≌△ECF( SSS) ,∴∠B = ∠ECF,,∴AB∥EC

3、∵ BE = CF,∴ BE + EF = CF + EF,即 BF = CE

∵AE⊥BC,DF⊥BC,∴∠AEC = ∠DFB = 900

在 Rt△AEC 和 Rt△DFB 中

∴∠ACE = ∠DBF,∴AC∥DB

4、( 1) 证明: ∠ABC = 900,∴∠CBF = ∠ABE = 900,

在 Rt△ABE 和 Rt△CBF 中,∵ AF = CF,AB = BC,

∴ Rt△ABE≌Rt△CBF( HL) .

( 2) 解: ∵AB = BC,∠ABC = 900,∴∠CAB = ∠ACB = 450

∴∠BAE = ∠CAB - ∠CAE = 450 - 300 = 150,

由( 1) 知Rt△ABE≌Rt△CBF,∴∠BCF = ∠BAE = 150

∴∠ACF = ∠BCF + ∠ACB = 150 + 450 = 600

5、证明: ∵∠BAD = ∠CAE,∴∠BAD + ∠DAE = ∠CAE + ∠DAE

∴∠BAE = ∠CAD,在△ABE和△ACD中,

∴△ABE≌△ACD( SAS)

6、

∴△ABC≌△ADC( SSS) ,∴∠BCO = ∠DCO

∴△BCO≌△DCO( SAS) ,∴OB = OD

1证明: 延长FD到C,使DG = DF,连接BC,EG

∴△BDG≌△CDF( SAS)

∴ BG = CF

∵ ED⊥DF,

∴∠EDG = ∠EDF = 90°

∴△EDG≌∠EDF( SAS) ,∴EG = EF

在△EBG中,BE + BG > EG,∴BE + CF > EF

2、解: 连接BE和CE

∵ EF⊥AB,EG⊥AC,

∴∠BFE = ∠G = 90°

∴△BED≌△CED( SAS) ,∴BE = CE

∵AE平分∠BAC,EF⊥AB,EG⊥AC,∴EF = EG,

∴ Rt△EBF≌Rt△ECG( HL) ,∴ BF = CG,

3、解: BE = CF,理由:

∵AD为∠BAC的平分线,

∵DF⊥AC,∴∠AFD = ∠B = 90°.

∴ BD = DF,

∴ Rt△EBD≌Rt△CFD( HL) ,∴ BE = CF

∴△ACD≌△ABD ( SSS )

∴∠CAD = ∠BAD

又∵DE⊥AB,DF⊥AC,

3.八年级下Unit5中考链接 篇三

【聚焦中考】I’ll do it better if the teacher ____ me another chance.（2007年，邢台）

A. giveB. givesC. gaveD. will give

【答案与简析】答案B。在条件状语从句中，主句用一般将来时，从句要用一般现在时。

2.【点击原文】If you do, the teachers will take it away.

【聚焦中考】Don’t put your clothes on the teachers’ desk. ____ them ____, please. (2007年，东营)

A. Put…onB. Take…awayC. Clean…upD. Throw…out

【答案与简析】答案B。根据句意此处是“拿走”。

3.【点击原文】If I go to that one, I’ll bring them some flowers.

【聚焦中考】It is very polite to give sick people some ____ when you go to see them. (2007年，泰安)

A. moneyB. drinksC. flowersD. medicine

【答案与简析】答案C。只有C项与句意相符。

4.【点击原文】If you become a professional athlete, you’ll be able to make a living by doing something you love.

【聚焦中考】Jin Yong is one of the greatest and oldest ____ writers.

He is still ____. (2007年，镇江)

A. living, aliveB. living, living

C. alive, livingD. alive, alive

【答案与简析】答案A。第一个空是形容词作定语，而alive是个表语性形容词，故只有A项与句意相符。

5.【点击原文】This is a great chance that many people do not have.

【聚焦中考】I want to have a ____ to talk with a movie star.

(2007年，莱芜)

A. chanceB. timeC. wayD. rest

【答案与简析】答案A。根据句意排除C、D；time是个不可数名词，故正确答案为A。

6.【点击原文】If you are famous, people will watch you all the time and follow you everywhere.

【聚焦中考】Don’t watch that man all the time. He isn’t a thief. (找出与划线部分意思相同的短语) (2007年，日照)

A. at that timeB. at the same time

C. at any timeD. at all times

【答案与简析】答案D。

7.【点击原文】Explain why.

【聚焦中考】——Can you ____ why you were late?

——Sorry. There was much traffic in the street. (2007年，兖州)

A. tellB. explainC. giveD. remember

【答案与简析】答案B。根据句意此处为“解释，说明”。

8.【点击原文】I hope to do the following three things in order to improve my English.

【聚焦中考】____ catch the train, Jim hurried through his work.

(2007年，青州)

A. So as toB. In order to

C. With the helpD. As well as

【答案与简析】答案B。根据句意排除C、D；A项也可以在句子中作目的状语，但不能位于句首。

【聚焦中考】She reads English for half an hour in the morning so that she can ____ it. (2007年，肥城)

A. makeB. improveC. getD. take

4.八年级上学期历史知识点 篇四

1、新疆是中国西部的门户，自古以来就是中国的领土：①西汉时期，张骞出使西域，设置西域都护府;②东汉时期，班超经营西域;③唐朝时期，设置安西都护府和北庭都护府;④清朝初期，设伊犁将军。

2、1865年，中亚浩罕国的陆军司令阿古柏在英俄两国的支持下，侵占新疆。后来，阿古柏擅自宣布建国，自立为汗。

3、1871年，直接出兵占领新疆的伊犁地区。

4、英俄两国都想通过支持阿古柏，进而控制新疆。他们无视中国主权，承认阿古柏伪政权，并与阿古柏签订商约，还为阿古柏提供军火武器。其根本目的是占领中国领土。

二、左宗棠收复新疆

1、“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风渡玉关。”这首诗歌颂了19世纪七十年代中期，左宗棠收复新疆、治理边疆的伟大功绩。

2、背景：中国西北边疆形势严峻，东南警报频传，清政府内部产生激烈争论。直隶总督李鸿章强调东南海防重要，主张放弃西北塞防，左宗棠则力主收复新疆。

3、1975年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务

4、1876年左宗棠采取“先北后南，缓进急战”的策略，率清军兵分三路挺进新疆，并于1878年收复除伊犁外的新疆地区。

5、1881年，清政府派曾纪泽(曾国藩之子)赴占领伊犁的交涉，中俄两国签《改订条约》，中国收回伊犁。

6、为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省。

7、收复新疆的原因：①人民的支持;②策略、方法正确。

8、收复新疆的意义：粉碎侵略者侵略中国的阴谋，捍卫了祖国领土的完整。

5.八年级上学期地理知识点总结 篇五

一、自然特征

1.黑土地、黄土地：

(1)位置：北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海。

(2)地形：以平原和高原为主。东北平原被称为“黑土地”，华北平原和黄土高原被称为“黄土地”。

(3)气候：地跨中温带和暖温带，大部分属温带季风气候，属于半湿润区。

2.重要的旱作农业区：

(1)发展优势：平原面积大，土壤肥沃，耕地集中连片。

(2)农作物粮食作物：小麦、玉米、谷子;经济作物：甜菜、棉花、大豆

华北地区春旱的主要原因(1)春季少雨;(2)春季升温快，蒸发量大;(3)春季正值华北地区冬小麦返青和玉米、棉花出苗，农业用水量较大。

二、“白山黑水”——东北三省

1.自然环境

(1)位置、范围：东北三省包括黑龙江省、吉林省、辽宁省。

(2)地形：以山地和平原为主。“山环水绕、沃野千里”

(3)气候：冷湿。大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖;降水集中在夏季，冬季降雪较多

2.农业发展——从“北大荒”到“北大仓”：

(1)发展条件

有利：地势平坦，土壤肥沃，雨热同期的气候

不利：春秋季节易发生低温冻害

(2)作物熟制：一年一熟。

(3)主要农作物：盛产小麦、玉米、大豆、水稻等，是我国机械化程度、提供商品粮最多的粮食生产基地。

6.八年级历史上学期主要知识点总结 篇六

一、鸦片战争

1、虎门硝烟：（1）（林则徐）上书道光帝，请求严禁鸦片，道光帝派他到（广东）禁烟（2）（1839）年6月，林则徐在（广州）将缴获的鸦片在（虎门海滩）全部销毁

2、鸦片战争：

（1）原因：根本原因：英国为了开辟国外市场，直接原因：（虎门销烟）（2）经过：（1840）年6月，战争爆发，1841年初，占领（香港岛），结束时间（1842）年（3）结果：清政府向英军（投降）签订《南京条约》

3、南京条约：（1）时间（1842）年，英侵略者强迫清政府签订了中国近代第一个（不平等条约）

（2）内容：割（香港岛）给英国，赔款（2100）万元，开放（广州）（福州）（宁波）（厦门）（上海）五处为通商口岸，英商进出口贷物缴纳的（税款）中国须同（英国）商定（3）影响：中国开始沦为（半殖民地半封建社会），（鸦片战争）是中国近代史的开端

二、第二次鸦片战争

1、原因：西方列强为了取得更多的侵略权益，进一步打开中国市场。

2、时间：（1856年）10月至（1860年）10月

3、列强：（英法联军）为主凶，（美俄两国）为帮凶

4、罪行：1860年（英法联军）占领天津，攻入（北京），火烧（圆明园）

（俄国）趁火打劫，共割占中国（东北）和（西北）领土（150）多万平方公里

5、太平军抗击洋枪队（1）1851年，（洪秀全）发动金田起义，建号（太平天国），起义军称（太平军）（2）1860年，中外反动势力勾结，成立了（洋枪队），美国人（华尔）为统领。

三、甲午中日战争：

1、时间：1894—1895年

2、黄海大战（邓世昌）壮烈殉国：1894年，甲午中日战争爆发，致远舰受重创，管带邓世昌下令冲撞敌舰，不幸被日舰击沉，邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲。

3、结果：清政府战败，求和签订《马关条约》。

4、中日《马关条约》：（1）时间：1895年；（2）内容：①割台湾、澎湖列岛、辽东半岛给日本；②赔偿日本白银2亿两；③允许日本在通商口岸设立工厂；④增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。

（3）甲午中日战争的影响：中国半殖民地化的程度大大加深了。

5、左宗棠收复新疆

背景：19世纪60至70年代，（英国）和（俄国）想争夺新疆（2）1865年中亚浩罕国（阿古柏）入侵新疆，并宣布建国

过程（1）1875年，清政府任命（左宗棠）为钦差大臣，督办（新疆）军务（2）（1876）年，左宗棠采用（先北后南）（缓进急战）的策略，打败（）（3）1878年，除（伊梨）外，新疆重新回到祖国怀抱

（4）19世纪80年代初，中俄两国签约，中国收回（伊犁），（1884）年清政府在新疆设立（行省）四、八国联军侵华战争

（1）时间：1900—1901年，（2）主要国家：英，美，俄，日，法，德，意，奥

（3）结果：（1901）年，清政府被迫同英、美等国签订了《辛丑条约》

内容：赔偿白银（4.5）亿两；拆毁北京至大沽的炮台，允许各国派兵驻守（北京）到（山海关）铁路沿线要地；划定北京（东交民巷）为使馆界，允许各国驻兵保护，不准（中国人）居住；清政府保证严禁人民参加（反帝活动）。（4）影响：《辛丑条约》使清政府置于列强的控制之下，中国完全沦为（半殖民地半封建社会）

五、洋务运动

时间：从19世纪（60）年代到（90）年代，掀起了一场（师夷长技以制夷）的洋务运动 代表：中央：以恭亲王（奕訢）为代表；地方：以（曾国藩）（李鸿章）（张之洞）（左宗棠）为代表 内容：（1）前期：以（自强）为口号创办了（安庆内军械所）（江南制造总局）（福州船政局）等一批近代化（军事）工业（2）、后期：以（求富）为口号，创办了一批（民用工业），主要有（李鸿章）在上海创办的（轮船招商局），（张之洞）创办的（汉阳铁厂）（湖北织布局）等（3）建立海军；（4）创办新式学堂、派遣留学生、培养人才。评价：洋务运动引进了机器工业，培养了一批科技人才，剌激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程。洋务运动为民族自强作了努力，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张，但洋务运动没有使中国富强起来。

六、戊戌变法

① 公车上书： 1895 年，康有为、梁启超领导；标志维新变法思潮发展成为爱国救亡 的政治运动 ；揭开了维新变法运动的序幕。

② 百日维新： 1898 年 6 月 11 日 —9 月 21 日(资产阶级改革)内容：A.经济上：设铁路矿务局、农工商总局和邮电局，保护和奖励农、工、商业的发展，奖励创造发明等。

B.政治上：允许官民上书言事，裁撤机构，澄清吏治，取消旗人特权。C.文化上：改科举，废八股，各地设中、小学堂，京师设立大学堂。D.军事上：裁汰旧军。精练陆军，扩建海军

影响：是一场救亡图存的政治变革，又是一次思想启蒙运动。它有利于社会进步。（教训）：戊戌变法的失败说明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。

七、辛亥革命：

1、兴中会：（1894）年，孙中山在（檀香山）组织成立。

2、同盟会：（1905）年8月，在日本（东京）成立，第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党，指导思想：三民主义（民族、民权、民生主义）

3、革命过程：（1）武昌起义：（1911）年10月10日，革命党人在湖北（武昌）发动起义，取得胜利

（2）中华民国成立：（1912）年1月1日，孙中山在（南京）宣誓就职，宣告（中华民国）成立

4、辛亥革命的历史意义：是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民族民主革命（革命的性质），推翻了清朝的统治，结束了我国2000多年的封建帝制（革命最大的功绩），使民主共和的观念更加深入人心（最深远影响），有利于资本主义的发展和社会的进步，但是辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨遭遇。

八、新文化运动

1、兴起标志：1915年（陈独秀）（李大钊）（胡适）（鲁迅）等，高举（民主）和（科学）两面大旗，以《新青年》为主要阵地，掀起新文化运动

2、内容：（1）前期：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学；（2）后期（1918年以后）：主要宣传马克思主义。

3、评价：新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用（前期）它开启了思想解放的闸门，激发了人们追求救国救民真理的热情，但未能给灾难深重的中国人民指明真正的出路。（后期）马克思主义的传播，为中国人民的解放斗争指明了新途径。十、五四运动

1、概况：（1）导火线：1919年，巴黎和会上中国外交的失败；（2）爆发标志：1919年5月4日，北京学生在天安门前示威游行，（3）口号：“外争国权，内惩国贼”，“取消二十一条”等，（4）领导者，陈独秀，李大钊等，（5）前期：1919年5月4日至6月初；中心：北京；主力：青年学生；（6）后期：1919年6月初以后，中心：上海；主力：无产阶级；（7）结果：取得初步胜利。（8）性质：一次彻底的反帝反封建的爱国运动。

2、意义：青年学生在运动中起了先锋作用。中国无产阶级开始登上政治舞台，发挥了主力军作用。运动波及全国广大地区，具有广泛的群众性。它扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合。标志中国新民主主义的开端。

3、五四精神：爱国主义、科学、民主、进步精神，勇于探索，敢于创新，追求真理，振兴中华，反帝反封

十一、中国共产党的诞生 召开：(1921)年7月23日,中共一大在(上海)召开 代表(毛泽东)(董必武)(李达)等13人,(共产国际)也派代表参加了大会 内容: 通过了党的第一个纲领。党纲规定党的名称为“中国共产党”；党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义，党的组织原则是民主集中制。大会确定党成立以后的中心任务是组织工会，领导工人运动。大会还选举了中央领导机构——中央局，陈独秀为书记。意义:中共一大的召开标志着中国共产党的成立。中国共产党是以马克思主义为行动指南的无产阶级政党。它的成立是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新了。十二：北伐战争

1、黄埔军校：（1）建立：（1924）年5月，国民党在（广州）的黄埔创办，（蒋介石）任校长，（周恩来）任政治部主任

（2）作用：培养了大量（军事政治）人才，为建立（国民革命军）奠定了基础

2、北伐战争：（1）目的：推翻（北洋军阀）的统治，统一全国（2）对象：（张作霖）（吴佩孚）（孙传芳）三个军阀（3）战场：（湖南）（湖北）是主战场（4）经过：叶挺独立团取得汀泗桥、贺胜桥、武昌等战役胜利，为第四军赢得“铁军”称号

3、南京国民政府成立：（1）成立：（1927）年4月，在（南京）成立，（2）性质：代表（大地主大资产阶级）的利益。

十三、农村革命根据地的建立

1、南昌起义：（1）爆发：（1927）年8月1日，（周恩来）（贺龙）（朱德）等人率领革命军在南昌举行武装起义

意义：打响了武装反抗国民党的第一枪，标志中国共产党创建人民军队，独立领导革命战争的开始、秋收起义：（1）爆发：（1927）年9月，（毛泽东）在（湘赣边）界发动秋收起义（2）结果：（工农革命军）损失严重，改向（农村）进军，建立第一个农村革命根据地（井冈山革命根据地）、井冈山会师（1）会师：（1928）年4月，（毛泽东）（朱德）在井冈山会师

（2）意义：创建了中国工农红军第一支坚强的队伍-------（中国工农红军第四军）

十四、红军长征：

（1）原因：第（五）次反围剿失利（2）开始：（1934）年10月，党中央和中央红军离开（中央革命根据地）（3）遵义会议：时间：（1935）年1月党中央在贵州（遵义）召开政治局扩大会议

内容：批评了博古等人在军事上的错误，肯定了毛泽东指挥红军作战的基本原则；改组了中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。

意义：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了（党），挽救了（红军），挽救了（革命），是党的历史上生死攸关的转折点（4）胜利：（1935）年10月，红一方面军到达（吴起镇），与陕北红军胜利会师

（1936）下10月，红军三大主力在（甘肃会宁）会师，长征胜利结束

（5）长征意义：红军长征，是历史上壮举。长征的胜利，保存了中国共产党和红军的基本力量，使中国革命转危为安，为开创中国革命的新局面奠定了基础。

（6）长征精神：百折不挠，自强不息的精神；万众一心、团结拼搏的精神；不怕牺牲，艰苦奋斗的精神；乐观向上，积极进取的精神。十五、九一八事变和抗日救亡运动

1、九一八事变

爆发：（1931）年9月18日，日军制造了（柳条湖事变），炮轰（沈阳）城

结果：由于蒋介石的（不抵抗）政策，日军侵占了东北三省

影响：中国人民的（局部）抗战开始了

2、西安事变

概况：（1936）年12月12日，张学良、杨虎诚扣押蒋介石，要求（停止内战）、联共抗日

结果：中共从（全民族利益）出发，派（周恩来）到西安调停，西安事变（和平解放），蒋介石被迫接受停止内战，（联共抗日）的主张。

影响：十年内战基本结束，（抗日民族统一战线）初步形成

十六、全民族的抗战

1、七七事变：1937年7月7日，日军进攻卢沟桥。

结果：卢沟桥失陷，平津相继被占。标志：全民族抗战的开始。（或者也日本是全面侵华的开始）

2、南京大屠杀：

（1）日军发动（八一三事变），进攻（上海）

（1937）年12月，日军攻占南京，制造（大屠杀），危害中国军民（30万）人以上

（2）国民政府迁都（重庆）

（4）感想：南京大屠杀是日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行，我们要铭记历史，不忘国耻；落后就要挨打，国富才能民强；日本近年来抹杀真实历史的企图，严重影响了中国人民的感情，影响中日两国关系的正常发展；我们要时刻保持警惕，防止日本军国主义抬头。

3、重要战役：（1）台儿庄战役：（1938）年春，第五战区司令长官（李宗仁）指挥中国军队取得抗战以来的最大胜利

（2）百团大战：（1940）年8月，（彭德怀）指挥，是抗日战争中，中国军队（主动出击）日军的（最大规模）战役

十七、抗日战争的胜利

1、中共七大：（1）时间：（1945）年4月，中国共产党在（延安）召开

（2）内容：a.制定政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。b.大会通过的新党章明确规定毛泽东思想为党的指导思想。C.大会还选举产生了以毛泽东为首的中央委员会。

（3）意义：中共“七大”指明了抗战胜利后中国的光明前途，形成了全党高度的思想统一和政治团结，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。

2、抗战胜利：（1945）年8月15日，（日本）宣布无条件投降。抗日战争胜利意义：A.抗日战争是鸦片战争以来，中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争。B.它洗刷了民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。C.中国的抗日战争对彻底打败日本帝国主义具有决定性的作用，为世界反法西斯战争的胜利和人类的进步作出了重大贡献。

十九、重庆谈判和解放战争

1、重庆谈判：目的：（1）国民党为了赢得（内战）的时间，也为了欺骗（人民）

（2）中共为了争取（国内和平），戳穿（蒋介石）假和平的阴谋

时间：（1945）年8月，（毛泽东）在周恩来等陪同下，到达（重庆），同国民党谈判

结果：达成和平建国的（双十协定）

2、内战爆发：（1946）年6月，蒋介石对（中原解放区）发动进攻

转战陕北：（1）（1947）年3月，国民党军队进攻（陕甘宁解放区），中共中央撤离（延安）

（2）（彭德怀）（贺龙）率领西北人民解放军，粉碎了敌人的进攻

战略反攻：（1947）年夏，刘伯承（邓小平）率领晋冀鲁豫解放军主力挺进（大别山），威胁（南京）和武汉，战略反攻开始

战略决战：概况：（1）1948年9月----11月，（林彪）（罗荣桓）率领东北人民解放军发动（辽沈战役）解放东北全境

（2）1948年11月----1949年1月，淮海战役奠定了解放（长江以南）各省的基础

（3）1948年11月----1949年1月，东北、华北解放军合力发起（平津战役）（北平）和平解放，华北全境基本解放

意义：三大战役中，人民解放军共歼灭和改编国民党军队（150多万）人，国民党的主力基本上被消灭，大大加速了（解放战争）在全国的胜利

渡江战役：（1949）年4月，（毛泽东）和（朱德）下令发动渡江战役，4月23日，（南京）解放，统治中国（22）年的国民党政权垮台

3、人民解放战争胜利的主要原因：

（1）、中共的正确领导

（2）、解放军英勇善战

（3）、人民群众的大力支援（4）抗战胜利后，国民党违背民意，发动内战，坚持独裁，失去民心。（5）抗战胜利后，共产党努力争取和平和民主，得到人民的拥护。

近代经济和社会生活及科技文化

1、近代状元实业家张謇提出“实业救国”口号，创办著名企业大生纱厂

2、中国近代社会生活中出现了轮船、火车（便利地区联系）、电报（方便信息传递）、照相和电影（娱乐新时尚）3、1872年在（上海）创办《申报》，报纸成为人们（获取信息）、（了解社会）的主要传媒工具，1879年在（上海）创办的（商务印书馆），是近代中国（历史最长）（规模最大）的文化出版机构

4、科技：（1）铁路：（詹天佑）设计并建成的（京张铁路），是中国人民自行设计和施工的第一条（铁路干线）

（2）化工：（侯德榜）撰写《制碱》一书，发明了（纯碱）

5、思想：（1）魏源：编成《海国图志》系统介绍了（南洋）（欧美）各国的历史地理，并说明编写的目的是（师夷长技以制夷）

（2）严复：第一部译著《天演论》提出了（物竞天择）（适者生存）；（世道必胜）（后胜于今）的进步观点

6、教育：新式学堂：（戊戌变法）时期，创办了（京师大学堂），是我国近代第（一）所国家建立的最高学府，（1905）年宣布废除沿用了一千三百多年的（科举制度）

7、文学：鲁迅：代表作有《狂人日记》《孔乙已》《呐喊》《彷徨》等

郭沫若：创作了《屈原》等历史剧

赵树理：创作了《小二黑结婚》《李有才板话》等

丁玲：创作了《太阳照在桑干河上》等

5、艺术：美术：徐悲鸿，代表作《奔马》

音乐：聂耳：代表作《义勇军进行曲》

冼星海：代表作《黄河大合唱》

八年级上册历史材料题集锦

1、识图回答问题

⑴该图反映的历史事件是由谁领导的？英国以此事件为借口发动了对中国的哪一侵略战争？ 林则徐 鸦片战争

⑵英国通过这次战争强迫清政府签订了哪一不平等条约？这一条约的什么内容最能体现英国发动这次战争的目的？《 南京条约》 五口通商、关税协定

2、材料一：“在地球的另一角落里有一个人间奇迹，它叫厦宫。„人们的想象力所能及的一切几乎神话性的东西都能体现在这座宫殿中。„有一天，两个强盗闯入了厦宫，一个动手抢劫，一个把它付之一炬。„

材料二：美国的特命全权公使被委派到世界的那一边（中国）,站在树底下，手里拿着框子，等着接他在树上的伙伴所摇下来的果子。甚至他还接到训令，万一树上的人和果园的主人发生纠纷，他应当出来调停。请回答：

⑴两则材料反映的时间发生在哪一战争中？ 第二次鸦片战争

⑵材料一中的“两个强盗”、材料二中的“树上的伙伴”都是指谁？“果园的主人”指谁？在这一时间中美国扮演了什么角色？ 英法联军 中国 帮凶

⑶与上述材料有关的这场战争给中国造成了什么严重影响？ 使中国半殖民地化程度加深

3、阅读下列材料：

“清政府赔偿白银4.5亿两，暴政严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，不许中国人居住。” 请回答：

⑴上述材料出自中国近代史上的哪个条约？ 《辛丑条约》

⑵这个条约是在哪次战争后签订的？签订的双方是谁？

八国联军侵华 清政府同英、美、俄、日、法、德、意、奥等国

⑶结合材料分析它对中国社会的影响。

给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

⑷这段屈辱的历史对我们今天有什么启示？

落后就要挨打；只有国家富强才不会被外敌欺辱，我们要牢记历史，勿忘国耻。

4、阅读下列材料：

驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

⑴这是哪个组织的政治纲领？该组织的革命目标是什么？

中国同盟会 推翻清朝统治，建立资产阶级共和国 ⑵这个组织的性质什么？总理是谁？

第一个全国规模的资产阶级革命政党，总理是孙中山

⑶后来，这个纲领阐发为三大主义，是哪三大主义？作用什么？

三民主义 民族主义、民权主义、民生主义

作用： 成为孙中山领导资产阶级民主革命的指导思想 5、2005年时中国国民党的前身中国同盟会成立100周年，也是中国伟大的革命先行者孙中山先生逝世80周年。为此，2005年3月，以中国国民党副主席江丙坤为首的国民党参访团56年来首次组团，对大陆进行了名为“缅怀之旅“、”经贸之旅“的访问。请回答：

⑴1905年，孙中山为发动辛亥革命做了什么组织上和思想上的准备？

组织上建立了中国同盟会，思想上提出了三民主义

⑵1911年，引发辛亥革命的一次成功的武装起义是什么？

武昌起义 ⑶中华民国成立时，孙中山担任了什么职务？ 中华民国临时大总统 ⑷今天，海峡两岸的炎黄子孙共同纪念孙中山最重要的现实意义是什么？

海峡两岸的炎黄子孙共同追随孙中山先生的脚步，共谋祖国和平统一大业，努力实现中华民族在21世纪的伟大复兴。

6、阅读下列材料：

材料一：由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营„„

材料二：6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工„„接着，机器、印刷、公共交通、码头等行业的工人相继罢工。

请回答：⑴材料一中的“新的社会力量”指的是什么？ 工人阶级 ⑵从材料二可知6月后，五四运动的形势发生了什么变化？

工人阶级登上了政治舞台，成为运动的主力 ⑶从上述材料中你能总结出什么结论？

说明无产阶级队伍壮大，已经成为独立的政治力量登上了历史舞台，并显示伟大的力量

7、阅读下列材料：

材料一：1919年5月3日晚，北京大学和北京各校学生的代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字。材料二：“外争国权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字。请回答： ⑴从材料一中可看出五四运动的直接起因是什么？ 巴黎和会上中国外交的失败 ⑵材料二中的“外争国权”指什么？“国贼”指谁？

取消“二十一条”、反对在对德合约上签字 曹汝霖 等 ⑶这次运动的地点与主力有什么变化？

前期的地点是北京，主力是学生；后期的地点是上海，主力是工人 ⑷这次运动的结果如何？有何意义？ 取得了初步胜利。

五四爱国运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端 ⑸镇压五四运动的是什么政府？ 北洋军阀政府

8、„„的成立，是中国历史上开天辟地的大事。中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党。自从有了„„，中国革命的面貌焕然一新。请回答： ⑴材料反映了一次重要大会的召开，这次重要大会是哪一年在什么地点召开的？

1921年 上海

⑵有利于这次大会召开的国际条件是什么？大会宣告了哪个政党的成立？

俄国十月革命胜利的影响 中国共产党

⑶这次大会确定的中心任务是什么？选举出来的中央局书记是谁？

组织工会，领导工人运动 陈独秀

⑷这次大会取得了哪些重要的成果？ 通过了党纲；确立党的中心任务；选举中央领导机构

9、阅读下列材料：

材料：清政府派李鸿章到日本马关，与日本内阁总理大臣伊藤博文举行谈判。日本诱逼李鸿章在早已拟定的条约文本上签字，蛮横地表示“但有允、不允两句话而已。”日本限定必须在一个月内办理割让台湾的手续，李鸿章请求放宽期限，说：“台湾已是贵国口中之物，何必着急。”伊藤博文回答：“还没有咽下去，饿得厉害！”经过二十多天的谈判，日本下了最后通牒，限四天内答复，否则北京必不可保。清政府被迫全部接受了日方提出的条件。

请回答：（1）材料反映的是我国近代史上哪一个不平等条约签订的情况？该条约给中国社会带来的严重危害是什么？

《马关条约》；危害：该条约使中国丧失了大片领土和更多的主权，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，使中华民族危机空前严重。（或大大加深了中国半列民地化程度）

（2）近代以来，台湾与祖国大陆经历了两次分离，这两次分离的本质区别是什么？

本质区别：第一次分离是国家主权受破坏（或是帝国主义侵占）；第二次分离是中国内政（或国共内部矛盾所致）

（3）材料反映了旧中国怎样的外交历史？你有何感想？

屈辱的外交。感想：弱国无外交，落后就要挨打；勿忘国耻，振兴中华等。

10、【追溯历史屈辱岁月】

(1)鸦片战争成为中国历史的一块界碑，英国以虎门销烟为借口，发动了战争。请问英国发动这场战争的真正意图是什么?

英国发动战争的真正意图是要打开中国市场，获取高额利润。

(2)鸦片战争结束后，清政府与英国签订了《南京条约》，清朝一些官员称其为《万年和约》，幻想这个和约可保万年和平、但历史无情地击碎了这一梦想。请列举两个史实加以说明。

例：1860年。英法联军发动第二次鸦片战争。

① 1894年，日本发动侵略战争，史称甲午战争

② 1900年，八国联军发动侵华战争

11、阅读下列材料，完成相关任务。

材料一

材料二

17世纪后期至18世纪末，是中国清代的鼎盛时期，史称“乾隆盛世”。那个时期，中国的工业产量居世界前列。但正是在这个时候，欧洲诸国先后开始了近代资产阶级革命和产业革命，社会生产力迅速发展，后来居上。而中国当时的统治者对这一历史性大变革却茫然无知，仍沉迷于盲目自大之中，视西方科学技术为“奇迹淫巧”。“康乾盛世”之后的100多年，中国的发展大大落后了，国际地位急剧衰落，沦为半殖民地，备受外强欺侮。

——国务院总理温家宝2007年11月19日在新加坡国立大学的演讲

（1）材料一中的三幅图片，对应中国近代史上外国列强的三次侵华战争，清政府被迫与外国列强签订了三个不平等条约，请你写出其中任意一副图片所对应的条约名称。（3分）

图____________（填写图片编号）——《____________条约》

图1——中英《南京条约》；图2——中日《马关条约》；图3——《辛丑条约》

（2）19世纪中后期，外国列强接连发动的侵华战争，使中华民族危机日益深重。面对列强侵略，中国人民奋起反抗。请你写出一位这个时期反抗外国侵略的英雄人物及其事例。（6分）

人物：邓世昌。事例：甲午中日战争期间（或1894年），致远舰管带邓世昌率全舰将士与四艘日舰展开激战，最后壮烈牺牲。

(3)根据材料并结合所学知识，请你分析中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。（6分）外国列强的侵略，没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。

12、回答下列有关问题。

刘东同学在某杂志看到以下内容：甲午中日战争爆发前，日本取得在中国投资办厂的权利。

（1）你认为某杂志的“内容”符合历史事实吗？为什么？

不符合；日本取得在中国投资办厂的权利是在《马关条约》签订以后。

大海之中的岛国日本，原本和中国、朝鲜一样，都是落后于西方世界的东方封建国家。在面临西方侵略者的炮口时，选择了一条和中国.朝鲜截然不同的自强之路，进行了一场自上而下的改革，史称“明治维新”。

（2）甲午战争，中国战败，被迫与日本签订《马关条约》，该条约对中国社会产生的最大影响是什么？

大大加深了中国的民族危机。

（4）假如你生活在19世纪末，听到《马关条约》签订的消息后，你的爱国举动是什么？（举出一例）呼吁变法；反对与日本议和；支持公车上书；反对日本割占台湾。

13、阅读材料回答问题：

变法之本，在于育人才；人才这兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。

——《变法通议》 请回答：

（1）19世纪 90年代，倡导资产阶级维新思想的两个主要代表人物。

康有为、梁启超

（2）概括出材料中所表达的主张。

改革政治制度，改革科举制，建立新式学校。（3）为实现这些主张，资产阶级维新派发起了一场什么运动？这场运动的失败说明了什么？ 维新变法运动，说明资产阶级的改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。

14、阅读下列材料：

中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读下列材料：

材料一：

图5 “师夷长技”

图6 变法图强

图7 孙中山

图8 陈独秀

材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故、国会者，君与民共议一国之政法也、立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也、一一康有为《请定立宪开国会折》

材料三：„„追本溯源，„„只因为拥护那德谈克拉西（Democracy）和赛因斯（science)两位先生，才犯了这几条滔天的大罪„„西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明借界、我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

一一陈独秀《 ＜新青年＞罪案之答辫书》

请回答：

（1）依据材料一的四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。洋务运动；戊戌变法或百日维新；辛亥革命；新文化运动

（2）图7人物领导了一次伟大的运动，这次运动（革命）的指导思想什么？

三民主义（3）材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？

资产阶级（或资产阶级改良派、资产阶级维新派）

（4）材料三中的“德、赛两先生是指什么？回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度？正确态度：① 民主、科学 ② 取其精华，去其糟粕（或学习西方优秀文化，或不能全盘西化，或洋为中用等）

15、阅读下列有关“中国近代化探索”方面的材料

材料一：甲午战败以后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎„„不过勉强涂饰，虚有其表。”

材料二：1905年11月，孙中山在《民报》创刊号《发刊词》中，把同盟会的政治纲领概括为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，简称“三民主义”。

材料三：见右图。请回答：

（1）材料一中“我办了一辈子事”是指李鸿章参与的什么运动？这场运动在中国近代化进程中有何地位？

洋务运动；为中国近代化开辟了道路（2）材料二中的“三民主义”是哪一次革命运动的指导思想？材料三中这份刊物的诞生标志着什么运动的兴起？

辛亥革命；新文化运动（3）回首中国近代化探索的历程，你有何感悟？ 感悟：① 中国人民具有不懈的探索精神；②地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运；

③ 资本主义道路在中国走不通。

16、阅读下列材料：

材料一

近代化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志。在中国近代，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，就是实现社会的转型。

材料二

江南制造总局炮厂

材料三

在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警世之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，史称戊戌变法。

材料四

2008年5月26日，国民党主席吴伯雄率国民党大陆访问团抵达南京，27日上午拜谒了中山陵，缅怀孙中山先生。

材料五

新文化运动提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。

请阅读材料后结合所学知识回答下列问题：

（1）材料二反映了中国近代历史上的什么重大事件？此事件的目的是什么？

事件：洋务运动；目的：自强和求富或维护清朝统治（2）材料三中所提的戊戌变法在当时起到了什么作用？

作用：在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。

（3）材料四中提到的孙中山先生，为什么说他是中国民主革命伟大的先行者？

孙中山成立了第一个全国规模的资产阶级革命政党；以三民主义作为革命的指导思想；领导了辛亥革命，推翻了封建帝制，使民主共和的观念深入人心。

（4）根据材料五回答，新文化运动的旗帜是什么？

民主和科学（5）中国的近代化探索艰难起步，曲折推进，对此你有何启示？

启示：地主阶级、产阶级不能改变中国的命运；资本主义道路在中国走不通；只有中国共产党才能救中国，只有马克思主义才能救中国；中国人民具有不懈的斗争精神。

17、阅读材料，回答问题

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

——毛泽东《长征》

请回答：

（1）红军“远征”的直接原因是什么？

红军第五次反“围剿”失败（2）“金沙水拍云崖暖”是指红军长征途中的什么事？使红军在长征途中由被动变为主动的主要原因是什么？

红军巧渡金沙江，跳出敌人的包围；遵义会议的召开

（3）红军长征之“难”，主要是指什么？

指国民党重兵围堵；恶劣的自然条件。（4）谈谈你对“长征精神”的理解。请结合学习生活实际，谈谈我们应该怎样学习和弘扬这种精神？ 对革命的坚定信念；战胜所有敌人的大无畏的革命英雄主义；战胜一切困难的决心和勇气（或革命的乐观主义）；团结友好，顾全大局的集体主义

18、某地新华中学的同学围绕“中日交往”准备召开一次主题班会。小明同学搜集到以下材料，请你帮助整理，回答问题。

材料一：中日友好源远流长。在绵延二千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的进步与发展。„„众所周知，中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。

——摘自温家宝总理在日本国会上的演讲

材料二：2006年10月，日本首相安倍晋三访华，被称为“破冰之旅”，标志着中日关系开始打破政治僵局；2007年温家宝总理访日的“融冰之旅”，2008年胡锦涛总书记的“暖春之旅”，进一步增强了两国人民对未来发展的信心。

材料三：

中日两国交往一览表

（1）日本发动了哪些侵华战争酿成了“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”？不屈的中国人民通过哪次战争的胜利最终摆脱了这段“不幸的历史”？这一胜利给中国社会产生的主要影响是什么？（8分）

甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争；

抗日战争；抗日战争的胜利，粉碎了日本帝国主义称霸的野心，雪洗了百余年来的民族耻辱，推动了中国革命的进程，成为中华民族由危亡走向振兴的转折点，为国家的独立、民族的解放奠定了基础。

（2）结合日本对侵华战争的认识，谈谈近年来中日政治关系结“冰”的原因是什么？

日本的领导人，头脑中仍然存在着军国主义思想，他们否认日本所犯下的侵略罪行（3）据材料三，用一句话概括中日关系的发展状况：中日两国的经济友好往来日益密切。

（4）请结合对上述材料的理解，帮小明同学为即将召开的主题班会拟定一个最贴切的题目。牢记历史，继往开来

19、阅读材料回答下列问题：

材料一：2008年5月，胡锦涛主体访日，展开“暖春之旅”，全面规划和推进中日两国的战略互惠关系。胡锦涛指出“我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来，珍爱和平、维护和平，让中日两国人民世世代代友好下去，让各国人民永享太平。”

材料二：中日关系年代尺 请回答：

（1）“牢记历史”——你准备通过哪些方面获得有关中日关系的历史信息？

查阅有关书籍，网上搜索，实地参观纪念馆，请教别人等。（2）请将年代尺中①②处正确内容写在答题卷上。

①中日甲午战争；②抗日战争胜利（日本投降或世界反法西斯战争胜利）

（3）根据年代尺，以1945年为界，请你概括中日关系前后两个阶段的主要特点。1945年之前：日本帝国主义侵略中国。（或以战争为主）

1945年以后：抗日战争胜利后，中日在曲折中逐步发展正常交往与友好合作关系。（或以和平为主）

20、“论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。阅读下列材料，探究相关问题。

材料一：中日两国人民的友好交往绵延2000多年，堪称世界民族交往史上的奇迹。在漫长的历史进程中，中日两国人民相互学习、相互借鉴、相互交融，促进了各自国家发展进步，丰富了东亚文明和世界文明宝库。

——节选自《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》

材料二：到了近代，由于日本帝国主义对中国反动侵略战争，两国友好关系受到严重破坏。这段不幸的历史给中华民族造成深重灾难，也使日本人深受其害。

——节选自《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》

材料三：

请回答：

（1）下列哪些资料能有效佐证材料一中的论点_ A、B、C 填字母代号）

（2）列举近代日本军国主义对中国发动的两次大规模侵略战争。探讨近代中国落伍的主要因素。甲午中日战争；日本全面侵华战争。

落后的原因：没落的封建专制制度（如答清政府的腐朽，闭关锁国政策等具体表现即可）；列强的侵略等。

（3）从材料三中你能获哪些主要信息？中日人民友好交往，互相交流、学习；互相帮助

（4）结合上述材料，你认为中日青少年对中日关系的健康发展应持何态度？

以史为鉴、面向未来；互相尊敬和理解；以开放的胸怀相互借鉴和交融；继承和发展两国世代友好关系维护地区和世界和平。

21、阅读下列材料：

材料一

不论我们对这一事件的动机及政治背景做何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得真好，执行得也十分利落„„使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。

——埃德加·斯诺《红星照耀中国》

材料二

2008年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在北京会见了中国国民党荣誉主席连战。胡锦涛表示，今天与连战荣誉主席再度相见，有着特殊意义。3年前(2005年)的今天我们进行的会谈，是中国共产党和中国国民党的主要领导人时隔60年后的首次正式会谈。

请回答：

(1)材料一中的“在西安进行的这场军事政变”指什么事件?其结果如何?有何历史意义?

(2)根据材料二推断，“60年”前进行的会谈应是1945年国共两党举行的什么谈判?当时国共两党的主要领导人分别是谁?这次谈判最终达成了什么协定?1946年6月，该协定被撕毁，国民党军队对哪个解放区发动了进攻，标志着全面内战爆发?

(3)现阶段党和政府对台的基本方针是什么?为完成祖国统一大业，你能做些什么?

【答案】

(])西安事变；和平解决；从此，十年内战基本结束．抗日民族统一战线初步形成。(2)重庆谈判；毛泽东、蒋介石；《双十协定》；中原(或中原解放区)。

(3)“和平统一，一国两制”；只要能结合题意．表达出自己的所思所想、所作所为即可。

22、『阅读材料

材料一

外争主权，内除国贼，反对在对德“和约”上签字，惩办国贼曹汝霖等人。

——“五四”口号

材料二“在‘五四’运动90周年之际，我们回顾历史。缅怀先烈。进一步弘扬伟大的‘五四’精神，这对于激励广大青年同全国各族人民一道实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗，具有十分重要的意义。”

——李长春讲话

请回答：

(1)从材料一可以看出：“五四”运动具有怎样的性质?“五四”运动的导火线是什么?“外争主权”在当时具体包括哪些内容?(2)在“五四”运动的革命洪流中，中国共产党应运而生。为中国共产党诞生准备了思想条件的事件是什么?中国共产党的诞生有何历史意义?(3)90年来“五四”运动的精神激励着一代又一代青年人为“实现中华民族伟大复兴而不懈台斗”。谈谈你对“五四”精神的理解。

【答案】(1)性质：五四运动是一坎彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。导火线：巴黎和会上中国外交的失败。外争主权：取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、取消帝国主义在华的一切特权(答对任意一点即可。)(2)五四运动或马克思主义的传播；五四运动促进了马克思主义的传播。意义：自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。

(3)五四精神：①忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神；③反对帝国主义和封建主义的爱国主义精神；③斗争到底、不怕牺牲的民族主义精神等。（民主

进步

爱国

科学）

23、一部中国近代史既是资本主义、帝国主义侵略、奴役中国人民的侵略史。也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史，更是各阶级、各阶层人士寻求救国真理、改造中国、发展中国的探索史。

请回答：(1)鸦片战争失败后，英国侵略者强迫清政府签订了什么条约?鸦片战争对中国社会产生了怎样的影响?《南京条约》。鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会．鸦片战争是中国近代史的开端。(2)19世纪60年代到90年代，清朝统治者掀起了一场什么运动?该运动前期和后期分别提出了什么口号?其失败的标志是什么?洋务运动；“自强”“求富”；甲午中日战争的失败。

(3)为寻求救亡图存的道路，资产阶级维新派掀起了变法维新运动。维新变法的主要内容是什么?改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂，翻译西方书籍，传播西方思想；刨办报刊，开放言论；训练新式军队等。

7.八年级上unit5知识点 篇七

1. half the class 一半的同学 2. too... to... 太……而不能

3. order food 订购食物 4. in the end 最后

5. make mistakes犯错误 6. give sb. some advice 给某人提一些建议

7. have a problem with... 有问题，有困难 8. make money赚钱

9. travel around the world 环游世界 10. make careless mistakes 犯粗心的错误

11. share my problems 分享我的问题 12. keep... to oneself 保守秘密

13. in life 在生活中 14. be angry at/ about sth. 因某事生气

15. be angry with sb. 生某人的气 16. in the future 在将来

17. run away 逃避；逃跑 18. the first step 第一步

19. in half 分成两半 20. solve a problem 解决问题

【重难点句子】

1. What will happen if they have the party today？ 如果他们今天开派对的话会怎么样呢？

2. Theyll just bring potato chips and chocolate because theyll be too lazy to cook. 他们只是带来了薯条和巧克力，因为他们懒得做饭。

3. Do you think we should give people some small gifts if they win？ 你认为如果他们获胜的话我们就应该给他们一些小礼物吗？

4. Unless we talk to someone， well certainly feel worse. 除非我们找个人聊聊，不然我们一定会感觉更糟糕。

5. I will always remember to share my problems in the future. 我会一直记住将来要去分享问题。

6. Robert Hunt advises students about common problems. Robert Hunt针对一些寻常的问题给同学们提了意见。

7. This person doesnt need to be an expert like himself. 这位不需要成为和他一样的专家。

8.八年级上unit5知识点 篇八

2、生长素的生理作用：①促进植物的生长；②促进扦；发育；④防止落花落果；⑤低浓度促进植物的生长，高；

3、植物激素：在植物体内合成并运输到作用部位，对；用的物质，如赤霉素、细胞分裂素；

4、胰岛素与血糖；①胰岛素的作用：促进肝糖元的生成和葡萄糖的分解从；糖基本维持在90毫克/100毫升；②当血液中葡萄糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌增；血液中葡萄糖含量低于正常水

2、生长素的生理作用：①促进植物的生长；②促进扦插的枝条生根；③促进果实的

发育；④防止落花落果；⑤低浓度促进植物的生长，高浓度抑制植物的生长。

3、植物激素：在植物体内合成并运输到作用部位，对植物体的生命活动产生显著作

用的物质，如赤霉素、细胞分裂素。

4、胰岛素与血糖

① 胰岛素的作用：促进肝糖元的生成和葡萄糖的分解从而降低血糖的浓度，使血

糖基本维持在90毫克/100毫升

② 当血液中葡萄糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌增加，以促使血糖含量下当 血液中葡萄糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌减少，促使血糖含量上升，使

血糖维持在正常水平。

5、内分泌腺和激素：内分泌腺是没有导管的腺体，分泌的激素会直接进入腺体内的

毛细血管。

⑴脑垂体分泌的生长激素：能控制人的生长发育。

幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，分泌过多会患巨人症； 成年人生长激素分泌过多患肢端肥大症

⑵甲状腺分泌的甲状腺激素：能促进体内新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺分泌不足会患呆小症；成年人甲状腺分泌不足会患大脖子病； 甲状腺分泌过多，引起的疾病是甲亢。

⑶肾上腺分泌的肾上腺素：能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管。⑷胰岛分泌的胰岛素：能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里。胰岛素分泌过多，引起低血糖症；胰岛素分泌不足，引起糖尿病。⑸卵巢、睾丸分泌的雌雄性激素：促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征。

第三节 神经调节

1、人和高等动物的生命活动调节包括体液调节（主要是激素调节）和神经调节，且以神经系统的调节为主。（见下图）

2、脑——中枢神经系统的高级部分，分为大脑、中脑、小脑

⑴大脑分左、右两半球，大脑表面称大脑皮层，具有许多沟、裂和回，扩大了大脑皮层的面积，大脑是中枢神经系统的最高级部分，大脑皮层中有许多功能区，控制着人体的不同功能。

⑵小脑的功能：A、协调肌肉的活动；B、维持和调节肌肉的紧张程度；C、维持身体的平衡。

⑶脑干：主要控制血液循环系统、呼吸系统的运动。

3、脊髓——中枢神经系统的低级部分

⑴位置：位于脊柱的椎管内，与脑干相通 ⑵功能：传导和反射 ⑶脊髓里的低级反射中枢，一般受大 大脑

脑 脑干 中枢神经系统 脊髓 小脑 神经系统的组成 脑神经 周围神经系统 脊神经 植物性神经 结构基础 细胞体 结构 树突 突起

基本单位——神经元 轴突

神经调节 功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋

概念：动物（包括人）通过神经系统对外界和内部的各种刺激 所作出的应答性反应。

基本方式：反射 概念：参与反射的神经结构 神经结构：反射弧 感受器、传入神经 组成 神经中枢 传出神经、效应器 第四节 动物的行为

1、动物行为的产生，主要受神经系统的调控，同时也受身体内部激素的调控，这两方面是共同协调、相辅相成的。

2、动物的先天性行为： 特点：⑴与生俱来的行为

⑵不需要经过后天的训练就能形成的反射活动 ⑶由大脑皮层以下的神经中枢即可完成

⑷是动物在进化过程形成而由遗传固定下来的个体生存和种族延续有重 要意义的行为。

3、动物的后天性行为：

特点：⑴个体在生活过程中逐渐形成的 ⑵通过学习获得的行为方式 ⑶需要大脑皮层的参与

⑷是动物和人适应环境的一种重要的反应方式

4、人的学习行为与动物的学习行为相比较有什么不同？

（答案：人类除了对环境中声、光、味等具体刺激作出反应，还能以抽象的语言文字代替具体的刺激引起反射。）

第五节 体温的控制

1、体温：

⑴鸟类和哺乳类动物属于恒温动物，尤其是人类在不同环境中，都能保持相对稳定的体温。

⑵测量体温的部位：直肠、口腔、腋窝，其中直肠内的温度最接近人体内部的温度 ⑶正常人的体温不是一个固定的值，而是一个温度范围

2、产热和散热：恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的产热和

散热两个生理过程保持动态平衡的结果。产热和散热的协调，是受神经和激素两方面的调节。

⑴产热：

① 产热的主要器官是内脏和骨骼肌

② 安静状态下以内脏产热为主，运动时以骨骼肌产热为主。

⑵散热：人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的，散热的方式有皮肤直接散热和汗液蒸发散热。

① 当环境温度低于体温时，大部分的体热通过皮肤直接散热，小部分热量通过汗液

蒸发来散热。

皮肤直接散热的多少，决定于皮肤表面与外界环境之间的温度差，温度差越大，散热量越多，温度差越小，散热量越少。皮肤温度为皮肤血流量所控制。

A、在低温环境中，血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少

B、在高温环境中，血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升，散热量增加 ② 当环境温度等于或高于皮肤温度时，皮肤直接散热不能起作用，此时蒸发就成为

机体唯一的散热方式。

3、人体是如何调节体温的？

（答案：人体之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。人体内的产热和散热过程是通过脑干（下丘脑）的体温调节中枢来调节和控制。当外界的气温低于人体正常体温时，血液温度降至低于37℃，刺激下丘脑中的热受体，通过战栗和使皮肤的血管收缩以减少失热，血温增高回到正常的血温；当外界的气温高于人体正常体温时，血液温度升至高于37℃，刺激下丘脑中的热受体，通过增加汗液的分泌及使皮肤的血管舒张以增加散热，血温降低回到正常的血温。

第四章 电路探秘 第一节 电路图

电路 开路（断路）：某处断开电路中没有电流的电路。状态

通路（闭合电路）：电路中有电流的电路。

9.八年级上科学第四章知识小结 篇九

电源、开关、用电器、导线 组成。

电源:持续 供电 的装置，有

正、负两极，电流从电源的 正 极流出，沿导线经过用电器流回电源的 负 极。

在串联电路中，开关的作用是 控制整个电路中的电灯，且与开关接入电路中的位置 无关。在并联电路中，干路开关的作用是 控制整个电路中的电灯，支路中的开关的作用是 控制这条支路中的电灯

根据用电器的连接，可知电路有最基本的两种形式: 串联 电路和

并联

电路。

电路的三态：

通路:电源、用电器构成 通路的电路。此电路闭合连通。

开路:指 某处断开 的电路，开路中的用电器 不工作。电路中

无 电流。

短路:电路中，不经过用电器直接把导线接在电源

“+” “-”

两极，也叫 电源 短路。电源短路时，由于电路中的电流过 大，会损坏 电源，甚至造成 火灾。故必须 防止 电源短路。

2.电荷在电路中 移动 形成电流。科学上曾认为 正电荷 的移动方向为电流方向，金属导体中实际移动的 自由电子 方向与导体中的电流方向相 反。正电荷从电源的正极经导线流向负极。

电流的单位是 安培，还有 毫安、微安，符号分别为 A、mA、μA。

电流的大小用电流强度表示，字母为 I。1A＝ 10 mA，1mA＝ 10 μA。

电流表是测量 电流 大小的仪器。

实验室用的电流表通常有三个接线柱、两个量程。

“—” “0.6” “3” 或

“3” “0.6” “+”，相对应有两个量程 0～0.6安 和 0～3安，最小刻度值分别为 0.02安 和 0.1安。电流表的使用应注意下列事项: ①正确选择量程:被测电流

不得 超过电流表的量程，否则将损坏电流表，通常用 试触

法选择量程，先迅速试触电流表

大

量程，指针偏转太小再换用较

小 量程；

②电流表必须 串 联接在被测电路中；

③使电流从

“+” 接线柱流进，从

“—”接线柱流出；

④绝对不允许 不经过 用电器而把电流表直接连到电源两极，否则电流表会因电流过

大 而烧坏。

3.电压是电路中电源对电荷的 推动 作用，它也是电路中产生电流的 必要条件，电压越大，推动 作用越大，所以 电流 越大。

电压用符号 U 表示，单位是 伏特，还有

千伏、毫伏、微伏，符号分别为 V、kV、mV、μV。

电压表是测量用电器或电源两端

电压的仪器，实验室用的电压表有三个接线柱和两个 量程。

(1)必须把电压表 并 联在被测电路的两端；

(2)把电压表的“+”接线柱接在跟电源正极相连的那端；

(3)被测电压不能超过电压表的 量程，可用 试触 法选择量程；(4)允许电压表直接连入电源两极上测电源电压。

4.电阻是导体对电流的阻碍 作用，用符号“R”表示，绝缘体的电阻非常 大，导电能力非常弱。电阻可用字母 R 表示。单位: 欧姆，简称 欧，符号用

Ω。

比欧大的单位还有千欧 kΩ、兆欧 MΩ。关系:1MΩ= 10 kΩ，1kΩ= 10 Ω。

电阻是导体本身的一种性质，它的大小由导体的 长度、横截面积

和组成导体的材料 决定。同种材料的导体越长，横截面积越小，导体的电阻越

大。导体的电阻还与

温度有关，金属导体的电阻随温度的升高而 增大。

导体的电阻与导体的 长度、粗细、材料 有关，相同材料时，导体越长、横截面积越小，导体的电阻就 越大。

根据实验研究表明:同样条件下，金属导体的电阻还与 温度 有关。温度升高，金属导体的电阻会 增大

；温度

降低，金属导体的电阻会减小。

某些材料，当温度降低到一定程度时，电阻会 消失，这就是超导现象。

其他条件相同，不同材料的电阻值(电阻率)是不同的，见书p.141表。从表中可知，在同样条件下，银、铜

材料的电阻很小，电木、橡胶材料的电阻很大。一般常用，铜材料来做导线，电木、橡胶来做绝缘体。

人体电阻的一般值是 1000～2000 欧。不同的人或一个人在不同的情况下的电阻值是不同的。气温

高，出汗时，人体的电阻值较

小 ；气温 低，干燥时，人体的电阻值较 大。

滑动变阻器中的线圈是用电阻率较大的合金线制成。改变合金线的 有效长度，就可以改变 电阻 大小，从而改变 电流 大小。与用电器 串联 在电路中使用；(2)接线时接线柱应“ 一上一下 ”连接；(3)闭合开关前，滑片P应移到 最大值 位置。

金属导体的电阻较 小，容易导电。导电原因是:金属导体内部存在大量的自由 电子。绝缘体的电阻无限 大。但绝缘体与导体不是 绝对的，在一定条件下可相互 转化。

5.一般导体中的电流、电压、电阻三者关系，可用 欧姆 定律来描述。此定律的内容:导体中的电流，跟导体两端的电压 成正比，跟这段导体的电阻成 反比。数学表达式为 I＝U／R。利用欧姆定律，可用

伏安 法测一段导体的电阻。

6.串联电路的特点:通过各电阻的电流

相等，总电压等于各个电阻两端的电压 之和

。即I＝ I1＝I

2，U＝ U1+U2。

并联电路的特点:各电阻两端的 电压

相等，总电流表示各支路的电流 之和。即U＝ U1+U2，I＝ I1+I2。

7.常见的导体有:所有金属(水银)、石墨、人体、大地和食盐的水溶液等。

绝缘体: 不容易

导电的物质。常见的绝缘体有:橡胶、玻璃、塑料、瓷、干木头、油、干燥的空气、纯水等。

家庭电路中的导线都是用塑料、橡胶等绝缘材料做外套的原因是

防止导电而使人触电。

导体和绝缘体

不是 绝对的，当条件发生变化时，导体与绝缘体会相互 转化

10.八年级生物上第一章知识总结 篇十

一、腔肠动物和扁形动物

1、水螅是典型的腔肠动物，生活在水流缓慢的淡水中。这类动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

腔肠动物代表：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅、2、涡虫是典型的自由生活扁形动物，扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

3、扁形动物代表：华枝睾吸虫、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。

二、线形动物和环节动物

线形动物：

1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强；没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

线形动物的主要特征：身体细长、呈圆柱形；体表有角质层；有口有肝门。线形动物的代表：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等 环节动物

2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成；蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显；蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食；体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

3、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。

三、环节动物和节肢动物

1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。双壳类动物可以用 足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。

软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。常见的软体动物：石鳖、蜗牛、乌贼、河蚌、扇贝、文蛤、縊蛏、墨鱼、鱿鱼、钉螺等

2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。

节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。虾、蜘蛛、蜈蚣 等，都属于节肢动物。昆虫除了具有节肢动物的主要特征外，还有昆虫独有的特征：有一对触角、胸部有三对足、两对翅等。

3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃 ；有两对翅，适于飞行，扩大昆虫的分布范围。触角和足等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳内脏器官。此外，体表有气门，用于呼吸；身体表面包着坚韧的外骨骼。

四、鱼

1、体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为无脊椎动物，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为脊椎动物，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。2鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。3四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

5、鱼是较低等的脊椎动物。

4鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。5鱼在游泳时主要靠 身体躯干部和尾鳍 的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。

6鱼的呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。这是与离不开水的主要原因。

7鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。

8水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的_毛细血管_中，而_二氧化碳 由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气 的含量减少，二氧化碳_的含量增高。

9、鱼类的主要特征有：生活在_水_中；体表被_鳞片_；用_鳃_呼吸；通过 尾部 的摆动和_鳍 的协调作用游泳。

10、常见的淡水鱼：鲤鱼、鲫鱼和“四大家鱼”（青草、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）常见的海水鱼：海马、带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲅鱼、鲥鱼

11、为了保护产卵期的亲鱼，渔业法规定：禁止在禁渔期、禁渔区进行捕捞； 为了保护幼鱼，渔业法规定：禁止使用小于最小网具进行捕捞

五、两栖动物和爬行动物

1、青蛙是由蝌蚪发育来的。蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水中生活。蝌蚪发育成成蛙以后，尾和鳃都消失了，生出四肢和肺，可以在陆地上生活。但青蛙的肺结构简单，不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助呼吸。

2、两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。常见的两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙

2、蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发，蜥蜴的肺比青蛙的发达，只靠肺的呼吸就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终身生活在陆地上的重要原因。

爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

常见的爬行动物：乌龟、鳖、蛇、鳄鱼、甲鱼、蜥蜴、变色龙

六、鸟

1鸟适于飞行的特点： ①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）④胸肌发达⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧直肠短，粪便尿液及时排出，2翼是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。

3、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。

七、哺乳动物

1、哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，有很好的保温作用，因此哺乳动物也是恒温动物。

11.八年级上unit5知识点 篇十一

从国共合作到国共对峙复习提纲

第15课

北伐战争

内容标准

简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实。

了解南京国民政府成立的主要史实。

一、国共合作的实现

1.1923年6月，中国共产党召开_____，正式决定同_____合作，建立革命统一战线。共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、_____、_____和_____的革命同盟。

2.1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在_______召开。大会把旧三民主义发展为，确定了______、________、________三大政策。这次大会的召开，标志着的正式建立。

3.在苏联和中国共产党的帮助下，1924年5月，孙中山创办___________。军校总理是________，校长是_______，政治部主任是__________。

二、北伐胜利进军

1.1926年，广州国民政府决定北伐，以推翻________、_________、________等北洋军阀的统治，统一全国。_________任北伐军总司令。

2._____、_____是北伐战争初期的主要战场。________率领的北伐先锋第四军独立团，连克_______和________，攻占_________，基本消灭了__________的主力。

3.北伐军在江西歼灭________的主力，接着沿长江东下，攻占_________。

4.随着北伐的胜利进军，各地的__________蓬勃发展。___________在中国共产党领导下，先后发动三次武装起义并取得胜利，书写了中国工人运动史上光辉的一页。

三、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立

1.工农运动触动了_________、__________的根本利益。1927年4月，________在上海发动“_____“，并在南京建立“________”。7月，在武汉召开“_________”。

2.1928年，_____发表通告，宣布“服从国民政府，改旗易帜”。至此，南京政府在名义上统一了全国。

第十六课

毛泽东开辟井冈山道路

内容标准

讲述朱德、毛泽东在井冈山会师的故事。

认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

一、南昌起义

1.1927年8月1日，_____、______、_______、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义。南昌起义打响了_______________________的第一枪。

2.起义部队南下广东受挫后，_____、______率领南昌起义的部分队伍，转战湘南，坚持斗争。

二、秋收起义与井冈山会师

1.1927年8月7日，中共中央在汉口召开“_____”，通过了_____和武装反抗国民党反动统治的总方针。在会上，毛泽东提出了“___________”的著名论断。

2.1927年9月，毛泽东打出了“________”的旗帜，举行秋收起义。10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，创建了第一个____________。

3.1928年4月，________、陈毅率领的南昌起义部分军队和湘南工农武装，与毛泽东率领的工农革命军在会师，合编为工农革命军第四军，不久改称_____________________。

4.南昌起义、秋收起义等是中国共产党___________________、______________的开始，拉开了中国革命_________________、_____________________的序幕。

三、工农武装割据

1.毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展___________，创造了“_____________”的局面。

2.______________建立后，_______、_______、贺龙、徐向前、刘志丹等人也在各地领导武装起义，建立革命根据地。其中，以__________为主在赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。

3.1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西________________召开，成立中

华苏维埃共和国临时中央政府，_____当选为临时中央政府主席。

第十七课

中国工农红军长征

内容标准

讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神。

知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。

一、战略转移与遵义会议

1.1933年秋，________调集50万军队，对________发动第五次“围剿”。由于_____和_____在军事指挥上“左”的错误，红军陷入极其危险的境地，被迫进行战略转移。

2.1934年10月，红军开始________。因红军损失惨重，_______提出改向敌人力量薄弱的贵州前进。红军强渡乌江，攻克了________。

3.1935年1月，中共中央召开遵义会议，开始确立以______为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了______，挽救了______，挽救了______，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从走向的标志。

二、过雪山草地

遵义会议后，毛泽东指挥红军四渡_______，打乱了敌人的追剿计划；渡过________，跳出了敌人的重重包围。强渡_______，飞夺_______，翻过大雪山，走过草地，突破腊子口，进入________。

三、红军胜利会师陕甘

1.1935年10月，中共中央带领________到达陕甘革命根据地的，与陕北红军胜利会师。

2.1936年10月，_____和_____到达甘肃会宁地区，与前来接应的_____胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。