家长委员会建设经验交流材料

2024-06-17

家长委员会建设经验交流材料（精选11篇）

1.家长委员会建设经验交流材料篇一

家校同心共创辉煌

——**完小家长委员会建设典型经验材料

和谐教育离不开家长的支持、关心和理解，而家长委员会，是家长和学校沟通的桥梁，是家长和老师交流的纽带。它使学校教育和家庭教育相结合，形成网络化教育体系。充分发挥家长委员会在学校教育教学各方面的作用是构建和谐教育最为有力的举措，它顺应了时代发展的潮流，符合教育发展的需要。大力推行家长委员会制度，可以让家长真正成为学校管理的参与者。家长委员会优秀团队的智慧、教育资源的共享，有利于学校教育与家庭教育的合作，有利于老师与家长间的交流沟通、家长与家长间的相互学习。近年来，我校在家长委员会建设方面进行了有益的探索，现简单总结如下:

一、健全机构，完善制度。

健全的机制是家长委员会运行的前提和保障。为确保各项工作有序开展，我校成立了家长委员会领导小组，制定了相关工作制度和各岗位职责。

家长委员会由校长亲自担任主任，副校长和一名家长代表担任副主任，日常工作由教导主任和家长代表具体负责，成员包括学校中层领导、班主任和各班级推荐的一名家长（涵盖社会各个阶层、成员代表性强），共计30余人。家长委员会定期召开会议，商讨学校和家庭教育中的重点、难点、热点问题，有针对性的开展家长委员会工作。

要充分发挥家长委员会的作用，必须在管理上下功夫，我们建立和完善了《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《评选优秀家长委员会代表制度》、《家长行为规范》、《学校、家长联系制度》等各种规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。

二、活动丰富多彩，注重实效性。

家长委员会要真正发挥应有的作用，起到沟通学校教育和家庭教育的桥梁效应，就必须扎扎实实、认认真真的开展贴近生活和教育实际、真正叩开家长和学生心扉的活动，让家长和学生在活动中体验、感悟学习、教育、生活、相处、收获、成功的感悟和喜悦，我们也正是这样做的。

1、开展“课堂开放日”活动。

家长委员会制定详细的“课堂开放日”具体活动计划，分年级、班级进

行，发出倡议书，邀请家长到学校走进课堂，感受气氛，提出宝贵意见和建议。“课堂开放日”活动起到了四个促进作用。一是促进了教师课堂教学水平的提高。每当“开放日”到来之时，每一个教师非常重视，都要认真钻研教材，设计教案，在家长面前汇报自己的教学技艺，提升自己。二是促进了家长教育孩子责任感的不断强化。三是促进了学生主动地学习。四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。“课堂开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做优秀学生的可喜局面。这一活动受到了家长的一致好评。

2、定期召开家长会，促进家校交流。每学期家长委员会至少组织一次全校性的家长会，参与率都在98%以上。会上家长们首先听取学校的工作报告；其次听取本班任课教师的情况介绍，优秀学生和家长交流先进经验；家长和班主任及任课老师互动，相互交流沟通；会后，每位家长还要填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总。

通过家长会，宣传了学校的办学理念、办学特色、管理要求，展示了学校素质教育和办学成果；让家长了解到了孩子在学校的学习、生活情况，也让老师了解到了学生在家中的表现，达成了学校、家长齐抓共管的共识；增进了家长对学校的理解，消除了某些认识上的误解；了解到了家长对学校工作的建议，有利于学校加强和改进学校教育教学工作。

3、开展每周行政接待制度。

每周五下午为行政接待日，校长、教导处负责人接受家长的来访、投诉和咨询，做到有访必复（涉及到若干重大问题无法及时答复的，通过家长委员会会议商讨提出解决方案后，答复给咨询人），并要求详细记录在案。

4、加强网上交流，搭建无边界课堂。

学校精心打造学校网站，在网站上设臵“家教论坛”，设有“家长学校”、“教子有方”、“家教在线”等栏目，向家长传授先进的家教理念，同时家长可以随时登陆将自己的建议、感激与学校领导教师交流，而不必担心一些不必要的问题。此论坛由专人负责，家长提出的问题及时给予答复，并将一些家长的邮件及学校、教师的答复在校园网上公开，以起到警示、解答、交流的作用。

开展“畅游校园网”活动，学生和家长一起进入学校网站，共同关注学

校发展、学生管理、教育科研教学、学校建设等热点问题，提出合理化建议，共谋学校发展。

5、推行“服务式” 家访，老师与家长零距离对话。

学校一改过去“告状式”家访为“服务式”家访。开展“温暖访千家”活动，派出多个家访小组，由中层领导带队，班主任和部分科任教师参加，深入学生家庭，与家长促膝谈心，了解学生思想情绪和家庭生活状况，了解家长的家庭教育状况，向家长推介未成年人心理健康教育方法，调节和稳定学生们学习情绪和心态，帮助学生解决实质性困难，鼓励学生充满信心地走向课堂。

6、发挥家长资源，建设立体教育网络。

家长委员会成员包括其他家长分属于社会不同层面，做出卓越业绩者大有人在，有法律工作者、工程师、军人、画家、作家、书法家、劳动模范等等。家长委员会联系部分家长，开展法制安全教育讲座、革命传统教育报告、走进社会实践基地、辅导课外活动小组等活动，充分发挥家长自身优势，挖掘家长教育优势，共同构建家校一体的教育网络。

7、亲子互动，拉近距离，改善关系。

家长委员会结合传统节日的有利契机，如三八妇女节、母亲节、父亲节等节日，开展感恩教育，缩小代沟，提升德育工作水平。

开展了“我为父母端杯水”、“我为父母洗次脚”、“我为父母做次饭”、“我为父母拖次地”等活动，让家长享受到孩子的孝心和爱心，改善了彼此之间的关系。学生在活动的过程中，体会到父母的艰辛，理解了父母的苦心，拉近了家长与孩子的距离。

8、家教经验交流，取长补短。

家长委员会每学年开展“教子经验论文”评比活动，全校家长们积极参与活动。经专家评出的优秀家长论文编印成书。期末家长委员会总结表彰会上，推荐出优秀家长，让他们把自己的教子经验介绍给其他家长们。家长教育家长，“扬长”比揭短更为有效。这样的交流活动，进一步推动了家长学校的建设，促进了家庭教育和学校教育的协调发展。

9、树立典型，全面带动。

家长委员会每学年都要认真组织进行“优秀家长”的评选活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介。

另外，家长委员会还会通过家长委员会QQ群、文登市网上家长学校信息交流平台、致家长的一封信、家校联系卡等多种形式密切家校联系，互通有无，和谐共建。

三、收获和思索。

我校家长委员会自成立到现在开展了丰富多彩的活动，拉近了家庭教育和学校教育的距离，和谐教育的局面初步形成。一是家长参与学校管理的主动意识明显增强。家长主动与教师交流的人数明显增多。二是家庭里亲子间的融洽逐步增长。家长们能更多从孩子的角度共同商定一些家庭教育问题，发现孩子们更喜欢现在有情趣的父母，家长也看到孩子逐渐懂事，对孩子更有信心。三是教师与家长、学生的关系更加亲密。拉近了家长、学生与教师的距离，相互间的沟通更加和谐，消除了不该有的误会，家长对学校与教师的工作更理解、更支持、更配合。

在加强家长委员会建设取得成绩的同时，我们也清醒的认识到存在的不足和差距：一是我校地处城乡结合部，农村家长和外来打工家长不在少数，这部分家长的培训力度和家校合作意识有待加强。二是注重了家庭和学校之间的沟通合作，对家庭与家庭之间的合作共赢工作缺乏研究和工作措施。三是家长委员会成员大部分文化素质、意识水平较高，部分稍低层次的家长代表缺失，不利于调动家长的积极性和参与性。四是家长委员会的部分代表积极性不高，不愿意参与家长委员会的常务性事务，对布臵的工作和事务臵若罔闻，能推则推，事不关己高高挂起，对其他积极性较高的家长代表造成了极其不好的影响。五是家长委员会规章制度的建立和实施缺乏调研，理论和实践基础薄弱，部分家长不予认同。

家校同心共创辉煌

——刘茂完小家长委员会建设典型经验材料

东疏镇刘茂完小家长委员会

二0一一年五月

2.家长委员会建设经验交流材料篇二

交流会上，中国轻工业联合会副会长、中国塑料加工工业协会理事长钱桂敬作了题为“中国塑料加工业未来挑战和发展”的报告，他在全面分析塑料加工业面临的现状、机遇、挑战之后，提出了塑料加工业“十二五”总体发展思路和未来发展方向的《塑料加工业“十二五”发展规划指导意见》。随后，代表们围绕塑料新材料、新技术、新成果进行了充分交流，内容包括：塑料节能减排加工生产设备和节能新技术的应用、节能新产品的开发；塑料先进制造技术、绿色高效助剂、先进装备技术、制品轻量化技术、纳米石墨烯复合材料制备技术等塑料加工新技术与应用；新产品、新工艺、新技术的发布和交易等。

交流会同期还召开了中国塑料加工工业协会专家委员会年会，并进行了换届选举，王德禧当选为中国塑协第三届常委会委员主任，于建、杨为民、陈宇、吴大鸣、王琪、王向东、宁凯军、田亚梅、陈鹊当选为中国塑协第三届常委会委员副主任。

3.家长委员会建设汇报材料篇三

松阳县民族中学

松阳县民族中学创办于2003年，由九所山区、农村乡镇初中先后撤并而成，辐射全县1/3面积。学校占地83亩，建有三幢教学楼、四幢学生宿舍楼、一幢师生餐厅，一幢集多功能厅、实验室、图书阅览室、多媒体教室、艺术教育专用教室、办公室于一体的综合科技楼。学校布局合理，环境幽雅，一年四季鸟语花香，是莘莘学子读书成才的理想之地。现有45个班级，1971名学生（其中住校生有1776名），185名教职工，中高级教师128人，市、县德育名师、教学名师、学科带头人、教坛新秀等80余人，省市县各类教学比武获奖120多人，省市县骨干教师培养对象50多人。

近年来，我校在全体教职工的努力和各位家长的大力配合下，教育教学工作成绩斐然，硕果累累。学校荣获全国中小学图书馆先进单位、浙江省文明单位、浙江省义务教育标准化学校、浙江省“绿色学校”、丽水市首批现代化学校等三十多项市级以上荣誉，连续四年获得全县教育教学质量评估全部大奖。2013年初升高学业考试中，创十年办学之最，竞争性正取生（不包括分配生）我校占一中入取总数的39.3%，其中一中自主招生考试我校全县前十名5人，全县第一名在我校，前20名为10人；本届初三市学能考试四门学科均获团体二、三等奖，英语成绩仅次于丽水市实验学校。优异成绩的取得不断创造了我校低进高出的辉煌，获得社会各界的好评。

民族中学自创办以来认真贯彻《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》，和浙江省《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》（教基一〔2012〕2号）精神。以实施“家长教育素质工程”为己任，以实施精细化管理为契机，以规范家长学校基本建设为突破口，以“教学为主，活动为辅”为基本原则，以“提高学生家庭行为习惯”和“规范学生家长行为”为抓手，通过指导学生和家长进行双向的沟通和评价，为家庭创设一个双向、民主、平等、友好的交流平台，进一步营造和谐健康的家庭氛围。

一、健全组织，形成家校共建的教育网络。

建立家庭教育委员会组织，做到学校教育与家庭教育和谐发展。因此，我们将家长学校与家长教育委员会工作，作为近年来学校工作重点之一。首先是十分

重视家长委员会人选的工作。我校是一所农村学校，从学生组成来看，外出打工家庭的学生数（留守儿童）429人，单亲家庭学生数达352人，还有外来务工家庭子女216人，从学生家长的各方面的素质来看，他们大多是没有高中以上文凭，初中毕业为多，相当一部分是小学文化程度，还有少数家长文盲。为帮助家长委员会顺利的开展工作，学校成立了以校长赖松平为组长的领导小组。通过层层推荐，学校建立了一支具有一定专业知识水平班级、年级和学校三级家长委员会组织网络。

二、完善各项规章制度，让家长学校工作顺利开展

建立健全教育教学管理制度、家长联系制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。学校千方百计腾出一定的场所作为家长学校的办公室，积攒一定的经费保证了家长学校工作的正常进行。学校制定《松阳县民族中学家长委员会章程》、《家长学校章程》、《家长学校管理制度》、《家长学校教师考评细则》、《优秀家长评选条例》等规章制度，使家长学校建设逐步向科学化、规范化、制度化方向发展。聘请校长、法制副校长及校内的一些热心家庭教育事业，具有较高专业知识和修养的专家、老师为家长上课。通过学习，帮助家长树立科学的家教理念，及时解决子女在成长过程中发生的不良行为，确保他们健康快乐地成长。

三、开展多种多样的活动，把握切实有效的教育途径

首先是定期召开家长会。家长会是学校教育工作的一项常规性工作。我校定期召开各个层面的家长会，全校性家长会每学期一次（农历正月）、外来务工子女家长委员会每学期一次（暑假前），还有年段家长会和班级家长会。通过各个层面的家长会与家长进行深入的沟通，同家长共同研究探讨教育学生的好方法。每次家长会召开之前，教师都要认真备课，把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求教师，不准把家长会开成成绩报告会或批评会，要求有针对性，确实能帮助家长树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法，促进学生的健康发展。会后，家长还要根据学习情况，写出自己的体会，反应出家长的意见，学校把各班家长的意见汇总，并进行答复。

其次是定期开展家长开放日活动。为了使家长更好地了解学校，了解孩子在校表现，支持学校教育教学工作，每学期学校都要举办“家长开放日”活动，向家长开放课堂。让家长走进课堂与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在 2

校学习上的表现，同时观看学校升旗、早操、课间活动、黑板报、宣传栏、学生日常行为规范检查执行情况，并征求家长对学校工作的意见和建议。在学校开展的重大活动中，邀请家长参与，与教师、学生一块排练节目，与孩子同台表演。既让师生的个性得以充分张扬，又拓宽了家长视野。活动的开展，使家长们在参与活动的过程中了解学校工作的艰巨性、责任重大性，明白了孩子的成长与教育不仅学校教育，与家庭教育是密不可分，同时也提高自身素质，懂得如何在生活中和孩子交往；“家长开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面，使学校在教育飞速发展的今天，能够扬长避短，向特色学校大踏步行进。

四、加强家校合作，共筑学生成长之路。

首先是加强对家长的教育培训。为使家长转变教育观念，从单一地关注孩子的学习成绩向关注孩子的心灵成长转变，让家长在教育孩子的时候，有更有效的教育方法，使孩子成为身体健康、行为文明、心灵丰富、人格健全的一代新人。我校加强对全体家长作家庭教育方面的指导，印发了许多有关家庭教育的资料，制定《家长学校培训资料》，加强对家长教育方式的指导和培训，促进学生家长对于如何教育子女有了更多的认识和思考，提高家庭教育的有效性和实效性。

其次是多层面开展家访工作，促进我校教育管理质量的提高。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的质量，关系到整个人的素质，关系到整个民族的素质。学校每学期组织一次“教师进万家”的全校性的教师家访活动，同时为了保证家访的效果和质量，学校对部分学生建立了“家校联系卡”，向每一位班主任发放《家访工作记录本》，要求每位班主任每学期家访次数不少于8人次，对初一新生要求班主任做到全员家访。每学期末学校组织检查、分析，以此为资料制定下一学期的工作计划。家访工作已成了我校教育教学工作中的重要一环，得到了家长们的一致赞扬。通过加强家访工作，密切家校联系，使我校各项工作都得到了长足的进步。

第三是重视家校信息互通，促进学生健康发展。学校通过校讯通、致家长一封信以及班级qq群等方式，进一步拓宽与家长的信息沟通与交流。通过信息的沟通，班主任可以及时了解学生在家的表现。避免了学生周末夜不归宿，上网吧 3

等现象的发生，促进了学生的健康发展。

4.家长委员会建设经验交流材料篇四

近年来，x区政协主动适应发展形式，坚持管理与服务并重，全面加强委员队伍建设,积累了一些经验。

一、强化学习教育，让委员履职有底气。

我们积极组织委员学习党的路线方针政策、国家法律法规，学习统一战线和人民政协理论知识，让委员做到“进入政协门，会说政协话，了解政协情，会办政协事”。

强化集中培训。坚持对全区政协委员开展内容丰富、形式多样的学习培训活动,邀请专家学者授课，让委员们了解政协的性质、地位、职能、作用，认识政协的权利和义务，把握政协工作特点规律、方式和方法，让委员履职找准切入点。

注重分类指导。充分利用主席会议、常委会议、政协党组中心学习会、机关集中学习、中心活动组组长会议等形式组织不同类型、不同界别委员参加学习,切实增强了履职的针对性和实效性。

二、建立网络平台，让委员熟知“家里事”。

政协工作的活力在委员，潜力在委员，影响也在委员。x区政协坚持在思想上尊重委员，感情上贴近委员，工作上依靠委员，切实为委员发挥作用创造良好条件。

近年来，x区政协开通和建立了政协委员短信、微信公众号、微信群、QQ群等网络平台，政协召开了什么会议、举办了什么活动、各专委会开展了什么工作，都通过这些平台第一时间进行通报，让委员们对区政协的日常工作了然于心。同时，我们建立了委员生日、节庆期间的温馨联系制度，送上祝福短信，体现人文关怀。

同时，通过赠订《x政协报》等政协报刊，编辑《委员之声》《政协简报》刊物，制作《委员手册》，更新政协网站，及时向委员们通报全区经济运行、重要工作进展及提案办理等情况，了解委员的工作和家庭生活情况，反馈提案办理落实情况，切实营造了“委员之家”的温馨。

三、完善规章制度，让委员争当排头兵。

一是制定委员管理细则。根据《中国人民政治协商会议章程》，在广泛征求各方面意见的基础上，出台了《政协x市x区委员管理办法》《政协x市x区委员会关于充分发挥委员主体作用的意见》等一系列规章制度，对委员的主体作用、学习培训、考核、奖励、辞职、免职，委员活动内容、形式、任务等都有了明确规定。

建立了考勤制度，规范了请假制度，提出了委员提醒告诫制度和委员调整制度。通过一系列制度的建立和实施，保证了委员履职尽责规范化、制度化的可靠性。

二是明确委员工作任务。

我们既注重履职结果，也注重履职过程，切实把精细高效的管理体现在每一个环节、每一项工作中。明确规定每个委员一年内必须完成“五个一”（提交一份提案、反映一条社情民意、参加一次视察调研、完成一篇调研报告或提出一条意见意见、为群众做一件好事实事）和“四访四问活动”（访乡村农户、访社区居民、访企业职工、访项目工地，问政于民、问需于民、问计于民、问候于民”）的任务，必须按时参加委员会组织的协商议政、调研视察、民主监督、反映社情民意等履职活动，并对委员参加政协活动的情况、在各类会议上发言情况和任务完成情况，采取数据化、内务化的方式，进行登记考核，并进行书面通报。

三是建立委员实绩档案。

为真实掌握委员履职状况，我们对全区x名政协委员建立了“实绩档案”。将委员划分到各专门委员会，由各专门委员会对其所联系的委员参加会议、专题调研、社情民意上报等履职尽责情况进行认真统计，逐一建立委员实绩档案。

年底，由政协办公室负责汇总委员履职情况，并按照《管理办法》对委员进行量化考核和排位定档，考核结果作为委员届度评优、进出调整及单位晋级的依据。对委员无故缺席1次全体会议和3次专委会活动的予以通报批评，累计2次无故缺席或3次请假全体会议和累计6次无故缺席专委会活动的劝其辞去委员职务。对一件提案不交、一条信息不提的委员1年内书面通报，2年内劝其辞去委员职务。

四是完善委员激励机制。

建立委员表彰制度，对于积极参加政协会议、政协调研视察活动的委员。在反映社情民意提案工作中成绩突出的委员，每年予以表彰和奖励，并把相关情况及时向组织部、统战部和委员单位通报。在委员中形成“争先竞优，比学赶超”良好氛围，充分调动委员参政议政积极性，有效挖掘委员履职尽责潜能，有效杜绝“挂名委员”“哑巴委员”“无为委员”现象。激励先进，督促后进，增强委员履职尽责自觉性、主动性、创造性。

5.家长委员会汇报材料篇五

尊敬的家长委员会成员：

一学期以来，我校以党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实区教育局工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，突出教育教学质量，加强师资队伍建设，积极实施优质高效课程改革。在全体师生的共同努力下，我校充分发扬团结一致、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。

一．加强教师学习，提高教师自身素质

学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，尽最大努力让教师走出去学习。加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。

为提高教师的业务素质，结合区教科研培训中心组织的培训，我校语、数、英三科骨干教师多次外出培训，如部分语文骨干教师参加了“全国语文主题学习研讨会”，各科教师观摩了参加省优质课老师的课堂教学，在开学之初，组织全体教师分科参加了区教科研培训中心组织的“自主互助学习型模式”的听课。通过培训学习了名校、名师好的先进经验，并能运用到自己的教学中去，通过这种方式进一步扩展了教师的视野，并对教学坚定了信心。

其次组织班主任参加了培训。班主任工作执行力是保证学校工作顺利进行的首要保证，因此提高班主任管理班级的能力是学校一项重要的工作。一学年中多次对班主任进行“亲子共成长”工作的培训，到潍坊七中参加了潍坊市优秀教师报告会，今年暑假7名班主任参加了潍坊市和潍城区骨干班主任培训。

二．加强常规管理，落实常规教学

教学工作是学校的生命线，是学校工作的中心。要想提高教育教学质量，首要的就是突出抓好教学常规，全面落实规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。

一学年中，在常规管理上按照教科研培训中心的要求，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，体现“345优质高

效课堂的构建”，及时总结课堂教学实践经验，实现教科研与课堂教学的有机统一。

1、完善教学常规检查方案，促使教学常规的落实

检查是落实教学常规的根本环节，以查完善不足，以查整改提高。常规检查由月查改为不定期检查，中心教务处牵头，村小教务处联动，每校一天，上午听课，下午查常规。检查反馈分为直接反馈和间接反馈：直接反馈即检查人员在检查过程直接面向被检查人常规的不足提出要求，包括听课后的评课，导学案的设计，优差生的辅导等；间接反馈为检查完毕后检查人员对于每个学校整体教学常规的优缺点形成文本材料，由业务校长形成整体反馈材料召开街办小学内的全体教师会议，传达常规检查过程中的优点、不足，指出整改措施。由于坚持了落实环节，我校的常规材料和其它材料非常完备，在区教科研培训中心组织的常规检查中受到了好评，并取得了优异成绩。

2.深入实施了课堂教学改革，落实了“345”优质高效教学模式

课堂是提高教学质量的关键，结合区教科研培训中心倡导的“345”优质高效教学模式，学校加大听评课力度，在课堂教学中做到不惟模式而教学，进一步处理好”自主”与“点拨”的关系，让学生经历知识的形成过程。通过举办各种形式的公开课、研讨课、评课等提高了教师课堂教学水平，在2010年11月份潍城区优质课评选中，邱强老师获区三等奖，李良卿老师获区三等奖。刘友美电教论文获区一等奖，电教课获区一等奖，课件获一等奖并被评为区现代教育技术教学能手。在区科研部组织的小课题评选中，李志强、王传花获区一等奖。在金点子评选中，阎志刚、武立兰撰写的《放飞的语文课堂》，李志强、路霞撰写的《构筑七位一体框架，提高学生计算能力》获区二等奖。在2011年5月17日至27日潍城区教科研培训中心组织了第六届“小学课堂教学大赛”。根据区抽签结果，南关小学有12名老师参加了语文、数学、英语、思品、美术、体育、音乐、科学、信息技术、综合实践学科课堂教学大赛，其中武瑞娟获区数学课堂大赛一等奖，王传花、刘树勤、徐菲菲、刘友美、李志强获区二等奖，徐春晓、邱强、宋福长、武瑞华获区三等奖，南关小学成绩突出被区教科研培

训中心授予“潍城区第六届小学课堂教学大赛优胜单位”。

3．强化了四项基本功锻造工程，提高了学生整体素质

南关小学举办了三届古诗诵读大赛，通过大赛学生对区教科研培训中心规定的古诗宋词背诵成竹在胸，在5月份举办的区经典诵读比赛中，大庄子小学代表南关小学参加了比赛，在乡镇街办组总评第三，获区二等奖。

在区软法书法比赛中，大庄子小学高卿云获区二等奖，中心小学高凯丽、徐舒琪获三等奖，在硬笔比赛中，大庄子小学徐寒冰、高诚泽，中心小学林冰冰获区二等奖，大庄子小学林亚男、中心小学卞宁、李子超等同学获区三等奖。

三．少先队工作成绩突出

育人是学校教学的最终目的。为此我校少先队结合各种实践活动在活动中锻炼人，在活动中育人。

在2011年4月份，中心小学组织了《宏鑫臵业“千人放生”》活动，培养了学生的环保意识，对生命尊重的品质，此活动被潍坊晚报刊登。

在2011年4月底，南关小学、西关大胥家小学、仓南路小学联合举办了春运会，南关小学代表队发扬奋力拼搏精神，取得了优异成绩。

在创建文明城市的过程中，以少先队为龙头，开展了“做文明师生”活动，通过活动的开展，实现了小手拉大手，共创文明城的氛围。

四、做好安全工作，确保了学校平安

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用国旗下讲话、班队会、宣传栏等形式，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、交通等方面的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况，无发生一次不安全事故，从而确保了学校平安。

一学年来通过我们全体教职工发扬扎实肯干、开拓创新的精神，教育教学

取得了一定的成绩。南关小学在2010年区教育局组织的年终督导评估中取得了优异的成绩。但离上级的要求，素质教育、新课改的要求还相差很远，工作中还存在很多不足和困难。我们坚信在上级的正确领导下，只要立足于南关实际，实事求是、扎实工作，定会取得更大的成绩。

2010—2011

6.家长委员会建设经验交流材料篇六

安全汇报材料

《2015年春季家长委员会安全汇报材料》

尊敬的各位家长：

大家好！

我们学校在上级主管部门的亲切指导和关怀和社会各界及学生家长的鼎力支持与密切配合下，秉承“办人民满意学校，育社会合格人才”的办学宗旨，以科学发展观和推动农村素质教育均衡发展为工作指南，与时俱进，求真务实，各个方面的工作井井有条，取得了令人瞩目的成绩，具体安全工作汇报如下：

一、创建安全和谐校园，时刻谨记“安全第一”

加强综合治理，创建安全学校，牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。一是我校把法制安全教育的有关内容写进了《德育常识》，让各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用大课间、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强行政领导、教师值日工作，要求值日教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动；二是把普法教育与师德教育结合起来，本学年每期两次邀请专家领导面向全体师生举行法制讲座；三是3月份在“综治宣传月”活动中，各班出专刊，学校挂标语，还通过红领巾广播台，国旗下讲话等学生喜闻乐见的活动，提高了普法教育的实效性；四是加强创安队伍建设，；五是学校与各班主任、学生家长重新签订游泳安全、消防安全、交通安全责任状，并在暑假将至时，分发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管的局面；六是认真开展“安全教育日”宣传教育活动，围绕“饮食安全”的主题进行富有教育意义的活动；七是每期适时开展“两防”大型演练，加强全体师生对地震、火灾的防范意识和应变能力；八是加强路队与食品卫生管理，建立健全各类档案。

二、重班主任工作管理，培养德育骨干力量

首先，为了加强对班主任工作的管理，学校制定了《班主任工作考核制度》，每月对班主任工作进行量化考核，考核的积分作为学期末评选优秀班主任的重要依据。坚持每月一次的班主任工作例会，通过传达上级精神，布置近期工作，开展教育理论学习、听取班主任工作汇报等形式使全体班主任不断加强学习、提高认识。经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，做名“用心”的班主任，以学生为本，坚持正确的育人方向。

第二，树立先进典型，推进德育工作。这学期，我校涌现了许多优秀的班主任，平时也很注重对后进生的辅导工作，总是利用课外时间帮助他们补习功课。班级管理工作积极主动，在每月的班级量化考核中总是名列前茅。

三、以各项活动为载体，提高学生道德素养

1．狠抓学生行为习惯养成教育。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。本学期我们将《小学生日常行为规范》的内容编进了学校自主开发的德育校本教材《德育常识》。由教师利用地方校本课的时间引导学生进行系统的学习。在3月份，德育处还组织了“向脏话告别、向乱扔宣战、做雅行学生”的主题教育。通过活动逐步让学生实现了“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。同时恰当地把握教育时机，对学生进行文明礼貌教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。

2．本学期继续从出操、路队、结队集会、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，尤其加强了对学生卫生保洁习惯的培养教育，红领巾督导岗加大了曝光力度，使存在于学生中的不良陋习逐步根除，并使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。

3．积极开展学生心理健康教育。为了培养学生健康的心理，给学生提供心理辅导的场所，学校专门设立了心理咨询室，配备了四名心理健康辅导员，为学生提供专业的心理辅导。这学期组织了一次大型的心理健康教育讲座，各班级组织了两次以“心理健康教育”为主题的班会。各班级的辅导员针对个别有心理问题的学生进行了心理辅导。通过一系列的心理健康教育活动使每一个学生的脸上充满微笑，充满阳光。4．落实孝行雅行教育活动。要求他们每天坚持填写《孝行雅行教育实践手册》，自查不孝行为，及时改正，记好送给父母体贴性的话语，培养感恩之心，写好行孝日记，记下行孝的历程。学期末，德育处根据各班学生在孝行雅行教育活动中的表现，经历了一系列的活动，孩子们秉承了中华民族的优良的传统，心灵得到了净化，言行得到了美化。

5．开展“十星”评估活动。我们将学生行为规范教育实行量化管理，定期开展评估活动。这学期为了加大“十星”评估活动的力度，学校结合“十星”评估的内容制定了《十星级文明学生自律公约》张贴在教学楼的醒目处，时刻提醒学生，教育学生。这些活动的开展有效地促进了学生良好习惯的养成。

四、美化环境陶冶情操，推进和谐校园建设

1．精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。本学期，我们加大了校园文化建设的力度，为了创建绿色环保校园，我们在花坛中树起了一些个性化的环保宣传标语，让学生在无声的语言中受到潜移默化的影响。

2．在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3．搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；更换每月一期的班级黑板报，学习园地、橱窗定期更换，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

五、强化教师业务培训，全面提高业务素质

学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。一是新教材培训。每学期初，学校对各年级教师进行了为期两天的新教材培训。通过培训，我校全体教师的业务素质又上了档次，为提高我校教学教研水平，提高教学质量奠定了坚实的基础。

六、循本求真务求高效，强化教学常规管理

1、每学期开学前学校教导处便根据新课程标准和教材要求，依据“三个常规”，制定教师工作绩效评价方案，制定出本期切实可行的教育教学与教研工作计划，按市教委要求反复修改教师备改条例。开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学教研。

2、严格执行课程计划，按计划开齐课程，开足课时。我们合理开发，编写，使用校本课程；安排好活动课（安排了学科活动、兴趣活动、阳光体育、古诗韵律操等活动）。特别值得一提的是，我们还实行教师落实课程计划自查报告制，每学期分两次（期中、期末）进行，这样，有效地敦促了每位教师认真按时备好、上好每一门课。

3、在备、教、改、辅、评、考各教学环节上对教师的要求及监督检查，教导处每月进行一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开教师座谈会，把教学质量与评优、月绩效考核联系起来，强化了教师的质量意识和责任意识，规范了教师的教学行为，使教师主动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序井然。每个老师都建立了后进生档案，制定了可行的后进生辅导方案，每周都有详细的辅导过程记录。

4、加强了教师互听互评课，随堂听课的力度，加强课堂教学指导。至今为止，我校每位主任以上的领导随堂听课都超过了三十节，每一位老师听课超过了二十节。肖金武校长每周深入课堂听推门课，指导教学实践，把新的教学评价观贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教学任务。领导、老师在互听互评的过程中，相互交流，相互探讨，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力，课堂教学效果得到了提高，课堂教学结构得到了优化。

上述措施，为端正全体教师的教风，提高我校的教学成绩起到了极大的作用，涌现了一大批敬业精神强，兢兢业业从事备改的好领导老师，他们有的精心备好作文课，坚持写下水文；有的善于教后反思，写好教学后记；有的精心策划教学过程、教学流程富有创意；有的对作业精批细改，精于当批面改；有的全面地把握教材与学生，科学地组织课堂教学……他们的工作态度和敬业精神，极大地鼓舞了全体教师，为全面提高我校教育教学质量奠定了坚实的基础，在市教委组织的小学教学管理与教学质量评价中，他们的备课和作业批改得到了市教科院领导的高度赞赏。

7.家长委员会建设经验交流材料篇七

加强家庭学校联系，营造良好育人环境

义城完小六年级班

我班的家长委员会（以下简称家委会）是依照义城完小家长委员会章程成立。经全体家长推选，由关心孩子、热心教育工作、有组织协调能力、具有奉献精神的家长组成。几年来，随然家长委员会换了一个又一个人，但每一届都做了很多工作，回顾总结，每学年主要做了几个方面的工作。

一、协助班级教育教学工作

家委会积极为班级建设出谋划策，提出合理化建议，与班主任和科任老师共同制定计划，为学生营造良好的学习环境。家委会经常向班主任及其他任课教师了解该班学生的情况，共同商讨学生的教育问题。

1、利用家委会，解决实际困难。

我班学生常艳光，母亲残疾，父亲常年在外打工，这孩子从小智力低下，体弱多病。在常艳光同学的事情上，经家长委员会提议，由于家庭困难等原因，没有人出面为其办理残疾证，希望学校能和家委会的人去代理办一下，通过和他父母协商，最后在

家委会主任刘建军和学校的积极配合下，顺利为其办理了相关证件。还利用贫困生补助，家委会也向村里为其申请低保，多渠道解决了他们家的很多实际困难。

2、配合班主任，化解纠纷。

我班某代课老师因其平时对学生比较严厉，引起家长的不满，多次找到学校领导。后来经班主任和家委会协商，派出家委会代表出面，与该家长沟通、交流，最终矛盾得以化解。

家委会还积极参与班级的各项教育活动，在教育教学方面给与班主任大力支持，做老师的好参谋，协助解决工作中的具体问题。比如清明节去扫幕，家长自发组织，成立了交通安全保护组，再通过横跨町店记念塔下的公路时，家长们手拉手拦住过往车辆，让孩子们安全登塔。

二、定期召开家委会会议，交流家庭教育经验

家委会定期召开会议，形成例会制度。定期讨论工作安排，努力做到年初有计划、年终有总结，平时有记录，确保工作畅通。

在例会中经常开展学生安全、学习兴趣行为习惯培养等主题讨论，介绍一些优秀家长的教育经验，为家庭教育支招。

建立信息交流平台，利用家委会微信群及时了解班级学生动态。班主任联系本班级家长代表，广泛收集能家长的意见和合理建议，对于家长普遍关注的问题和想法，由家委会商讨解决办法。再把意见和办法转达给学校和老师，确保信息畅通，构筑家长和学校沟通的平台。例如，家委会提出，六年级学生人数较多，每周一桶水不够饮用。后来家委会代表马成家长自愿利用上班之便，到学校临近的矿区内打来纯净水，为学生解决困难，深受师生家长的好评。

家委会还通过家长论坛向所有家长提出倡议，为了保证孩子有一个健康的生活环境，建议家长们以身作则，自觉遵守以下行为规范：

1、热爱祖国，工作有责任心。

2、家庭成员之间要互敬互爱，互让互谅，孝敬老人、能宽恕别人的过错，自己的言行让家人愉快。

3、生活上不摆阔气，不攀比，节约水电，爱惜粮食。

4、要让孩子承担力所能及的劳动，培养孩子的自理能力，鼓励孩子参与家庭决策。

5、创造良好的学习环境，不干扰孩子的学习活动，培养健康文明的举止爱好，支持其参加有意义的活动。

6、不当着别人的面批评孩子，不拆看孩子的信件日记，承诺的事情要兑现，做不到时，如实说明原因，表示歉意。

7、不说脏话，不赌博，不酗酒，不看黄色书刊。

8、邻里和睦，乐于关心帮助别人。

9、带头执行学校各项规章制度（如接送学生按时间要求在指定地方接送，在校园里要讲卫生，爱惜公物等）。

上述倡议得到了大多数家长的积极响应，尤其是家委会成员率先垂范，严于律己，真正起到了榜样的作用。

三、积极参与组织课外社会活动

家委会积极组织开展有意义的家校活动，培养学生身心和谐发展，组织家长和学生参加健康的文化娱乐活动和各项社会公益活动，培养学生遵守社会公德，增强社会责任感。

家委会还组织同学们观看爱国影片，以及参加“自己动手做”小厨师等活动，培养孩子们的爱国主义精神和自我实践能力。我们选出了张鑫悦的家长，以身说事，讲解了他自己孩时看电影的很多趣事，要走很远到临村去看，对比现在的生活条件，让孩子们为今天的幸福生活感到自豪。同进也开拓了孩子们的眼界，增强了参加社会活动和社会实际的兴趣和热情。

四、组织有声有色的班级校内活动

家委会全力配合班主任搞好学校的各项活动，鼓励同学们积

极参与，使班级成为一个生动活泼的集体。

每年的校园艺术节，家委会组织家长们参与互动，给孩子们化妆，准备道具，甚至和孩子们一起表演节目，增加了亲情，也培养孩子们的兴趣和爱好。

家委会还配合班主任在班里举办“读书月”和“科学月”活动，讲自己看过的书，鼓励并陪伴孩子们阅读课外读物和学习科学知识，在班里讲一个小故事或介绍一个科学小常识，让孩子们在分享乐趣的同时也学到了有益的知识。孩子们都说，这样的学习方式让他们感到既快乐又轻松。

五、倡导学习型家庭，开展家庭教育的互助活动

父母带头学习，亲子共同成长，学习型家庭是一种新型的家庭文化。家委会在家长论坛积极倡导创建学习型家庭，并制定了参考计划。向每个家庭推荐了一些书目，要求参与的家长写一份亲子共同学习的心得，并同大家一起分享学习经验。通过创建活动，充分展示了家庭中良好的学习氛围，父母和孩子都增加了学习的兴趣，家庭亲子间相互激励，共同提高。有的家庭还别出心裁地设计了家庭中的学习名片，即：父母最爱读的几本书……孩子最爱读的几本书……父母与孩子共同读的几本书……孩子最崇拜的名人……整套资料从形式到内容，都极有创意。通过活动，培养了孩子的学习能力和解决问题的能力，也让孩子学到了团结

协作的精神。

与此同时，家委会经常性地同家长们沟通，充分利用班级博客、平台组织家长针对子女教育交流心得。如果有一位家长提出问题，家委会和所有家长都会提供咨询和帮助。真正做到了经验分享和共同进步。

六、共建和谐大家庭

六年级是一个温馨快乐的大家庭。班主任老师生动灵活地给孩子们讲解课本上的知识。她有敏锐的观察力，善于观察并及时记录孩子的每一点变化，关心孩子，尊重孩子，理解孩子，用情感与孩子们交流。她不只是教师，还是孩子的朋友，孩子的母亲。在班主任的带动下，家委会积极参与班级建设，培养大家庭的和谐氛围。所有的家长都尽可能地为这个大家庭创造良好的学习环境。出板报、创建图书角、减少桌椅噪音，每一件事都凝聚着家委会成员的心血。而他们的愿望就是让六年级成为一个温馨快乐的大家庭。在这个大家庭里，孩子们互敬互爱，互相帮助，茁壮成长，共同进步。

我们很幸运地成为了六年级这个大家庭的一份子。在这个生动活泼的大家庭中，家委会和所有的家长以及孩子都感到幸福和快乐！

8.家长会经验交流材料篇八

尊敬的老师、各位家长朋友们：大家好！

我是任宇婕的妈妈。首先我想代表一年级全体家长对全体老师说：“谢谢您们！每个孩子每天都在进步，他们的成长离不开您们艰辛的付出和细心的关怀，感谢您们对孩子们悉心的教育与照顾。老师们，您们辛苦了！”

今天能有机会在这里与大家共同交流，分享养育孩子的一些体会，我感到非常荣幸。说到孩子的教育，每个做父母的都有一肚子话要说。虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长、成人、成才。由于我平时工作很忙，说实话，还算不上是一位十分尽职的母亲，在座的有些家长比我做的好得多，所以，我今天只能说是谈一点体会。、一、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的学习、生活习惯是很重要的。父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，父母以身作则，身体力行，比如尊敬长辈，关心他人，宽待他人，说话算话，言行一致，关心集体，积极参加集体劳动，积极参与班级管理，要求孩子做到的父母必须做到。克服烦燥心理和怕苦畏难的心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，要经得起批评与挫折。建议各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。

二、培养孩子良好的习惯。

记得著名的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，简单说，只有一句话，那就是养成良好的习惯。”确实，习惯的力量是巨大的。习惯决定性格，而性格决定命运。

在诸多习惯养成中，我想我们大家最关注的就是孩子的学习习惯了。说到习惯，宇婕真在这方面有着很大的优点，比如在自己家写作业时，从来不看电视，自己检查出来的错误改三遍，还奖励贴画，周末可以增加10分钟玩电脑的时间，若是家长检查出来的罚写9遍，还要扣去周末玩电脑的时间。习惯的养成不是一朝一夕的事，需要家长的耐心培养，要勤检查严督促，直到孩子的良好习惯渐渐养成。

三、用平和的心态、平等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。

我在这方面做的不是很好，和各位家长一起努力共勉。我们都爱自己的孩子，都有希望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜欢的是能和他们一起玩，一起笑，能同情他们，能和他们共情的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很有可能起不到应有的效果，还会让孩子提前关闭与家长交流的大门。所以，家长要经常地通过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，恨铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行对比，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可怕的毒药。

四、积极配合老师和学校。

老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

其实每个家庭对孩子都有独特、新颖的教育方法。说实在话，做个合格的家长并不是一件容易的事，有学者说：“世界最难事之一，就是教育好孩子。”它是一门深奥的学问。而把握时机运用科学的方式教育孩子，才是现代家长的明智之举，愿每一位家长更理解孩子，让我们共同努力吧！

家长会经验交流

实验中心小学校

9.委员会党建工作交流材料篇九

切实加强党的基层组织建设，促进学校跨越式发展

----中共XXXXXX委员会党建工作交流材料

。一年来，在市委、市教育局党委的正确领导下，我校党委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻党的十六大、十六届三中、四中、五中会会精神，立足学校基层实际，勇于探索，以开展保持共产党员先进性教育、师德师风教育、教育规范管理年活动以及“知八荣，明八耻”，树立社会主义荣辱观教育活动为契机，在加强和改进党的建设方面迈出了积极的步伐。党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用进一步加强，为学校的建设和发展提供了强有力的政治保障，出色地完成了上级交给的各项工作任务和学校的工作目标。

一、加强思想作风建设，努力提高党建工作水平

（一）、坚持解放思想、实事求是的思想作风，把党的思想作风建设和工作作风建设摆在第一位。

我校党委始终围绕“高效、务实、廉洁”，这个目标来建设领导班子。学校成立了以校领导、中层领导、年级长、支部书记等组成的政治理论学习中心组为领头，坚持“三会一课”的正常开展，坚持双周一次的政治理论学习制度。通过学习党的十六大精神，邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习先进事迹，学习新党章、党规、党法以及与教育相关的法律法规、学先进的教育理论和经验，对班子成员和全体党员进行党风党纪教育，理想信念教育、廉洁奉公教育。增强全体党员的党观念，密切党同人民群众的血肉联系，强化为民服务的意识。在思想上牢固树立法制观念，做到依法治校，依法执教。充分发挥基层组织在学校发展中的战斗堡垒作用，促进学校各项工作的开展。我校这几年来高考升学、校园环境改善、教师的精神面貌、教育教学质量与管理等得到社会与上级领导较高的评价。

（二）切实抓好党风廉政建设责任制的落实，坚持从严治党。

我校始终把党风廉政建设放在学校的重要位置。学校主要领导与教育局签订了《党风廉政责任书》，并把党风廉政建设纳入了我校党政领导班子、领导干部的目标管理。同时，坚持“谁主管，谁负责”的岗位责任制。在领导层上，从主管校长、分管副校长、部门领导、年级长实行层层责任制。党内实行明确分工，加强党内监督，并引入党外监督机制，校党委定期邀请学校民主党派、工会及教职工代表召开恳谈会，征求对学校廉政建设的工作意见。

班子成员除履行个人职能工作外，还分别承担年级的管理指导工作，深入基层调研，积极带头参加有关学校师生思想道德建设和新课程实验的理论探讨，推动学校各项工作的顺利开展。学校领导有求真务实的工作作风，关心群众。学校无群众集体上访事件发生。

（三）深入开展先进性教育活动，加强学校基层党组织建设和提高教师“一岗双责”的自觉性。

我校先进性教育活动开展的早、抓的紧、做的实。虽然我校属于我校市开展保持共产党员先进性教育活动的第二批单位，但在2005年初，全市第一批先进性教育活动开始，学校党委非常关注先进性教育活动的开展情况，定期组织全体党员学习中央文件及党的领导人有关讲话精神，较早的领会开展先进性教育的重要性和必要性，明确保持党员先进性教育的重要意义。为全体党员下半年积极主动参予第二批先进性教育活动增强了责任感和使命感。7月初学校召开党委扩大会，组织学习海口市教育局党委《关于开展第二批保持共产党员先进性教育活动实施意见》及有关保持共产党员先进性教育活动的文件。及时成立了学校保持共产党员先进性教育活动领导小组，设立了保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室。并制定了《中共XXXXXX委员会保持共产党员先进性教育活动实施方案》。在暑假伊始，全体党员放弃休假，专心致志地投入到第二批保持先进性教育活动之中，开始了“红色之旅”活动，参观了琼崖第一会址、琼海红色娘子军革命教育基地，在母瑞山革命根据地的冯白驹、王文明的塑像前，举行了新党员的入党宣誓仪式，全体老党员也重温了入党誓词。同时,组织了党员走进军营的社会实践活动。党员教师与部队领导、学生家长进行了学校教育工作座谈。征询了部队领导和学生家长对我们在办学方面的意见和建议，为针对性开展党员先进性教育找准切入点。

我校保持共产党员先进性教育活动从一开始就得到了省市各级领导的关注和指导。7月21日，海南省委书记XXX、市委书记XXX等省市领导亲临我校视察，对我校先进性教育工作的开展给予了肯定。XXX书记在视察中指出：学校的主要工作就是教书育人。教师

要把德育教育和智育教育结合起来，实行一岗双责。为学校基层学组织加强先进性教育活动的开展提出了明确指向。为此，我校全体共产党员向海口市教育系统的全体党员们发出了倡议，倡议海口市教育系统全体共产党员积极投入到保持共产党员先进性教育活动中，加强师德建设，提高自身的品德修养，为人师表,既教书又育人，弘扬积极向上的校园文化。倡议书7月23日

在《XX晚报》发表，得到了XX市教育系统全体共产党的热烈响应,我校全体共产党员更是积极投入到保持共产党员先进性教育活动之中去，踏踏实实做好每一阶段每一环节的工作。开展活动中，全体党员积极参与“万师进万家”活动有800人次，并分别为帮扶农村学校—XX中学的贫困学生捐资4千多元，提供教学设备和校园改善出次8万多元。市教育局XX局长定点亲自督导,多次到学校进行具体指导,并亲自参加学校党委召开的民主生活会，对我校保持共产党员先进性教育活动给予肯定和指导，使我校保持先进性教育工作得以顺利进行，并取得显著成效。

开门办教育,开门请民主党派人士来评议党员,评议保持共产党员先进性教育活动,这是我们在评议工作中的一个特色。我校专门召开民主党派人士和老教师座谈会，就学校的保持共产党员先进性教育活动和学校的工作向他们征求意见,并对学校领导班子进行评议,评价优良率达98.民主党派人士和老教师还提了很多建设性的意见。学校在全体教职工大会上发放征求意见表380余张,收回征求意见表380余张,群众对党委、学校领导班子、党员个人的评价优良率达96、3以上。

我校在保持共产党员先进性教育活动中，始终把一岗双责,永葆共产党人的先进性作为奋斗目标。在三个阶段的教育活动中,学校抓住以建设高品位的校园文化为切入点,结合师德师风教育和教育规范管理年活动,建立长效教育机制目标.学校的工作达到了一个全新的境界。我校也被市教育局党委评为先进性教育活动优秀单位。

二、加强制度建设，不断完善学校民主管理。

（一）加强财务管理，规范收费行为。按照教育部关于高中招生“三限”规定，严格择校收费标准，按照市教育局《关于加强中小学收费管理的暂行规定》和物价局核定的收费标准进行收费，严格执行收费“一证、一卡、两公开、四统一”，设立了收费公示栏，并公开了监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下。严格规范财务管理，实行收支两条线和票款分离制度。

积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。充分发挥学校工会与教代会的监督管理作用，坚持行政议事制度，坚持校务公开制度。学校的重大决策、招生、基建项目、教师的职聘岗聘、大项经费开支、大宗物资采购、评优选模、人事变动、改革方案的制定等等，学校都在充分征求广大教职工的意见基础上，通过行政领导集体讨论决定，必要的需经职代会讨论通过，并在校务公开栏向全体教职工公开。一年来，学校各方面虽然改革力度较大，有的甚至触及到个别教职工的切身利益，但由于是公开、公平，所以学校秩序保持了稳定，教师们敬业爱岗，人心思上，学校呈现出一派蒸蒸日上的喜人景象。今年我校被教育局评为校务公开先进单位。

（二）、以开展规范管理年活动为契机，完善学校规章制度建设。

我校积极响应、深入贯彻市政府办公厅印发的《关于开展教育规范管理年活动的实施方案》和XXX副市长动员讲话的精神，积极开展“教育规范管理年”活动，强化现代管理意识，规范学校教育管理行为，完善学校各项管理规章和制度。并通过开展“教育规范管理年”活动，推动我校和谐校园的建设。学校适时制订了“教育规范管理年活动实施方案”，方案内容详细，任务分解明确，可操作性强，得到市教育局的表扬。根据“方案”，学校各部门已着手对学校原有方案进行研读，在些基础上，修订、增补，不断完善学校各项规章制度。目前，高考奖励方案、结构工资调整方案已经教代会讨论通过。

三、加强组织建设，积极稳妥地发展青年教师和学生党员。

学校积极发挥“学生业余党校”的作用，定期开设党课。把培养发展优秀青年教师和学生党员做为基层党建的重要工作目标。2005年市教育局党课讲师团的同志和我校领导教师给学生入党积极分子上了5次党课，听党课的有1500人次。校党委把党支部建立在年级，把党员管理与行政管理相结合。三个年级支部分别开展了党员教师与同学结为帮扶对子的活动，要求年级每一位党员教师与两位同学建立帮扶对子关系，通过帮扶活动的开展，促进学生学科成绩的提高以及通过师生的近距离接触，让教师更深入的了解学生，让学生深刻的理解教师，让师生感情更加浓厚，让师德更有影响，让教师为人师表的作用更具成效。师生结对子，让师德在情感中得以升华。在培养入党对象中，我们坚持按照党员标准严格培养程序，在培养考察过程中公开评议，增加透明度，使党建工作扎实开展。2005年，有2名同学和4位青年教师光荣的成为中共预备党员，3位青年教师按期转正。2006年3月有17名优秀同学光荣的成为中共预备党员。值得一提的是，这17位学生党员，在今年的高考成绩均进入了本科第一批入围线，在学生中产生较好的激励和表率作用。另外，还有200多名学生写了入党申请书，60名同学和6位教职工参加了入党培训和考试。

四、深入开展师德师风教育活动，让师德在活动中凝聚、升华。

在市教育局的统一布署下，在学校领导班子的带领下，我校圆满地完成了师德师风集中教育活动三个阶段的工作。为了达到开门纳谏，广进良言的目的，我校通过多种途径征集对学校办学，教师队伍存在的问题，教育教学管理方面的意见。通过家长会、学生座谈会、教师代表座谈会以及设立意见箱等向各年级家长发放征求意见表1500份，回收1350份，向学生代表发生征求意见表1100份，回收1080份；通过教师之间相互提建议等形式征集到涉及教师工作纪律、团结协作、精神、教学教研、德育工作、工作态度、敬业精神等几个方面的意见36条。由于征求意见面深广，反映了各方面对学校师德师风建设方面存在问题的真实看法，为剖析工作打下了坚实的基础。在整个整改过程中，学校依托各类活动进行整改，让广大教师参与其中，开展“人民满意的教师标准”大讨论、“一对一”结对子谈心活动、举办教师师德师风承诺誓师大会、召开全员德育会、向“双百”大学新生和“达维”台风捐助活动中我校教师共计捐款18000元，衣物200多件。利用与龙泉中学结对子活动，选派教师到该校任课及指导，使教师更加珍惜自己的工作，增进了爱岗敬业精神，2005年我校评为城乡对口帮扶先进单位。

五、加强党对群团组织的领导，构建和谐学校。

充分发挥群团组织的作用，促进学校民主管理与监督的功能作用。以德育处、团委、学生会为管理主体，以文体活动、校园文化周、校园广播网、校园局域网等为文化载体，大力营造良好的学校生活环境和舆论环境，创建以人为本的校园文化。学校建校十一周年校庆日，学校组织了“我爱实验中学，师生同唱一首歌”的大型校歌比赛活动，全校师生参与了这次合唱活动，沟通了师生情感，提升了学生爱校爱师的情愫。一年一度的校园文化周活动开展的丰富多彩。各项文体活动，不仅弘扬校园文化的主流，也为学生个性的张扬、能力的挥放提供了宽阔的舞台。今年4月，学校开展以学习“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观为主题的“行为规范月”活动。活动中，各年级、班级进行了学情分析、校情分析、班情分析，开展对照八荣八耻自查活动，并进行了活动总结与表彰。学校还投资配置大型电子宣传屏幕，营造良好的校风氛围，增强教育设施的育人功能。同时，把美化、净化、绿化和校园文化有机的结合一起，形成具有特色的校园景观。我校德育工作得到上级的肯定，今年学校被评为市中小学德育工作先进单位。

我校工会较好地发挥了工会的各项职能，积极参政议政，组织教师提合理化建议，参与学校的民主管理。积极组织教职工开展文体活动，活跃职工生活。如举办教工各类文体比赛、教工新年联欢、师生大合唱，校园文化周活动期间，组织教职工排球赛，并与学生同台文节演出等。工会关心职工生活，积极开展帮贫助困工作。找生活困难的职工谈心。每逢有教职工生病或老人去世，工会都组织人员前去探望。教职工结婚前去祝贺。还制定了教职工生日慰问制度，充分体现了学校的人文关怀。学校的共青团、学生会积极参与学校的管理，在工作中发挥了应有的作用。

加强党的建设，充分发挥党员先锋模范作用，增强了全体师生的凝聚力，促进和谐校园的建设。2005-2006学，学校各项工作取得了长足发展。学校获得市中小学德育工作先进单位、市教育局直属机关先进基层党组织、市直属机关先进基层党组织、扶贫工作先进单位、市绿化达标先进单位、计划生育先进单位、校务公开先进单位、省校本培训示范校等诸多荣誉。尤其教育教学质量不断提高，在生源质量不看好的情况下，2005年高考，我校高三（8）班的XX同学以858分的优异成绩，取得了XX省文科的第三名，海口文科状元。今年高考又传捷报，高分段学生人数有很大突破，综合分700分以上学生有25人，是去年的1.5倍。达本科第一批重点线入围学生人数为331人，占参考人数的60，比去年增加20多个百分点，比今年全市平均率高出近25个百分点。本科第二批入围率达83.6。均创出了学校建校以来高考的最好成绩。

10.家长委员会建设经验交流材料篇十

培养孩子的读书习惯

一年五班蔡秉灼家长

读书使人高尚，读书启迪心智，良好的读书习惯将使我们的孩子终身受益。那么，让孩子爱上书，爱读书、会读书、是我们无数家长的期望；也是学校教师的期望；更是现今社会共同发展的期望。可是，如何让孩子爱上书，爱读书，会读书，又是我们无数家长的困惑的难题。其实，孩子能够爱上书，爱读书，会读书，是一个循序渐进、螺旋上升的过程。在这个过程中，家长的作用是非常关键的，也是不可取代的。那么如何循序渐进、螺旋上升地让孩子爱上书，爱读书，会读书呢？这是我们今天将要探讨的问题。首先，请允许我对学校能够借助这个特殊的日子为我们家长搭建这交流的平台深表感谢，更加感谢班主任齐老师，给我和诸位家长交流的机会。在这里共同互勉。主要有以下三个阶段：

第一阶段、念书（家长为孩子念书）

要让孩子发自内心地热爱书，首先应该调动起孩子的爱书热情。在孩子读书的初期，由于年龄小，兴趣低，他们只会被书中图画形象、新奇的事物，漂亮的颜色所吸引，还不会认真阅读书中的文字，这时的读书还不是真正的阅读。只是一种初级阶段的欣赏时期。在这一阶段，为孩子念书要比他们自己去“阅读”的收效大得多。在这一过程中，我们就是孩子最好的家庭教师，要经常地读书给孩子听。不管他们是否听得懂，是否在认真听，都没有关系，这是在为孩子自己爱读书做准备。在孩子1-3周岁时期，我们就给孩子买来些直观形象 1

鲜明的实物图片类的书籍（有植物类，动物类，非生物类自然景观，人文社会等方面）来调动孩子对书的热爱，对大自然的热爱，更是对美好生活的热爱。时间一天天的过去，随孩子的长大，我们就给孩子又买来一些唐诗、童话故事，卡通读物等书籍。给孩子读的同时，孩子在观看图片时也就慢慢的领会一二啦。这样坚持下来，我发现，虽然有些儿歌、古诗的意思孩子不是很不明白，但是经我们多次重复后孩子也可以跟读了，甚至可以背下来。

在这一阶段我们不要强加去让他流利的背下来或讲出来，只要孩子有爱读书，爱看书，热爱书就可以啦。具有浓厚的兴趣那就是爱读书的前提和基础，这才能更加乐于去听、去学。

第二阶段、陪读（家长陪孩子读书）

要想让孩子爱读书，我们家长就必须和孩子一起读书！这一阶段是很关键的。我们家长在此起到了榜样引领的作用，因为孩子的效仿与模拟能力都比较强。在读书的过程中孩子会遇到困难和迷茫，我们家长在次就会起到指导、讲解、说明的作用。在此要让孩子阅读大量的拼音读物更好，因为现在正是识字阶段，借助拼音来记住汉字之后，就具备了基本的阅读能力，这时就可以从给孩子念书的阶段过渡到陪孩子一起读书的阶段。

我和秉灼妈妈也是天天看书，给他树立榜样，让他看到爸爸妈妈也享受阅读。秉灼拥有自己的小小书架和不同类型的书：绘图本、注音类、益智类、科普类等等。如《发明创造的故事》《科学王国漫游记》《人体的奥秘》《妙趣知识故事》《贝贝熊系列丛书》《小故事中大道理》《安徒生童话》《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《学习很happy》《每个梦想都美丽》《说到就要做到》《看我七十二变》等等。坚持在每天的同一时段，开展不少于30分钟的家庭读书活动。这时，家长始终要在孩子的身旁做他的引导者和学习的伙伴，并适时提问、讲解、鼓励，让孩子对所读内容进行评价。我想，在我们家长有感情的朗读中，孩子会尽情感受其乐融融的温暖亲情，尽情享受情谊浓浓的精

2彩语句。在快乐中，孩子会认识更多的字，懂得更多的道理，受到更多的启示。会使孩子从小对书有一种亲切感，使他热爱书籍、热爱读书，渐渐地就会视读书为一件自觉的、能够心甘情愿去做的事情啦？

第三阶段、自读（让孩子自主读书）

当孩子具备一定的阅读能力，能独立阅读的时候，就要尽可能多地为他们提供书籍，让他们有书可读。利用周末和节假日，我们可以带孩子多逛逛书店。一定要按孩子的阅读兴趣和阅读能力选书，“强加主义行不通”。孩子年龄小，由于性别、个性环境等不同，他们也有自己的喜好，也存在个体的差异。不能一味地按自己的喜好去塑造孩子，更不能武断地给他们买书，更不要逼迫他们走你认为对的路，要积极鼓励孩子走适合自己的路。我想，只要我们采用积极的方法帮助、引领孩子走进书籍，那么，孩子的头上就会是一片七彩的天空。

最后，我也希望各位家长能够提出你们的宝贵意见，使我能够学习到更加科学的，先进的读书方法，来指导孩子形成良好的读书行为习惯。同时我也会积极响应学校班级的号召，完成各项任务。把我们孩子的读书落到实处，每天抽出30分的时间和孩子一起读书。使孩子爱书、爱读书、会读书的良好习惯逐步养成！谢谢大家！！

11.6家长委员会成立大会成立材料篇十一

家长委员会的意义和性质：

成立家长委员会，是全面实施素质教育的需要，也是现代学校治理制度的重要内容，家长委员会是代表家长参与学校（被和谐）治理，支持和监视学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大家长的桥梁和纽带。

做好家长委员会工作，不仅可以让家长享有对学校教育工作的知情权、监视权，督促学校精益求精教育教学工作和学校治理工作，而且可以使广大家长从子女教育的亲身利益出发，积极关心理解支持教育工作，为搞好学校教育工作献计献策，营造良好的教育环境，还可以使学校能够有效借助各种社会资源，调动一切积极因素，更好的完成教育目标和任务，办好让人民满足的教育。家长委员会的职责：

一、定期召开家长委员会会议。听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况先容，就学校发展中的重要题目进行研究，为学校的发展献计献策。

二、建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关题目及时与学校进行沟通协商。

三、为学校发展创设有利环境。家长委员会要发挥全体家长的上风和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校治理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中碰到的实际题目和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。

四、帮助开展家庭教育工作。积极向家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施，协助学校开展家庭教育工作；做好家长思想工作，动员所有家长，积极学习教育知识；动员和组织家长参与学校活动和家长培训，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。在学校领导和班主任协助下，以班级为单位，每学期组织不少于两次的家庭教育讲座活动，可与家长会合并举办，也可单独组织。

五、选派家长委员列席学校校务会议，与学校一起组织家长听课、家长接待日，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。

六、尊重教师劳动，在精神上关心、鼓励、支持教师依法履行教育治理职责，大力宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体。

七、促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。

八、家长代表大会闭会期间，由其常务委员会代行其职责。家长委员会成员的职责

一、学习、宣传党的教育方针，关心、爱护青少年健康成长。

二、了解学校教育工作现状，对学校的教育教学工作提出积极意见和建议。

三、密切联系本班所有学生家长，与他们充分交流意见、形成共叫并向学校反映和沟通。积极协调家长之间、社会部分与学校班级之间的关系，加强家庭与学校的联系。

四、学习和把握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。

五、举止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育环境较好。能够关心、爱护、严格要求，但不溺爱、不纵容、不打骂、不歧视自己的子女，善于理解宽容子女，保障子女的正当权益。

六、协助学校每年定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日，举办家长学校，开展家庭教育咨询，开办家庭教育论坛、教育沙龙等活动。帮助学校发展社会实践、国防教育和劳动教育基地，开辟第二课堂，进步学生的社会实践活动能力，培养热爱祖国、热爱劳动的优秀品质。

七、积极参加家长委员会的活动，认真参加会议，不无故缺席，为学校教育教学治理工作、可持续发展等方面积极献言献策。

家长代表大会、家长委员会的权利：

一、获知学校的发展规划、办学目标和工作计划的权利。

二、有权对学校的教育发展、教育教学和日常治理工作提出意见和公道化建议的权利。

三、有权作为其他家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监视和评议的权利。

家长代表大会、家长委员会的义务：

一、有收集其他家长意见和建议，促进家校之间相互了解和交流，并向学校反馈的义务；

二、有义务参加学校组织的有关活动，主动支持学校的建设和事业发展。

三、有帮助其他家长进步教育子女水平的义务。家长委员会、常务委员会职员选举产生办法

一、每学年第一次家长会由班主任组织在开学后一个月内召开，根据班主任提名，全体家长表决，选举产生各班家长委员会，家长委员会成员包括主任一名，副主任两名，秘书长一名，委员三名，班主任列席会议；所有班级家长委员会成员即为级部家长代表大会代表。

二、新一年级在期中考试前由各班推选的家长委员会代表采用举腕表决或选票形式选举产生级部家长委员会常务委员会，级部家长委员会常务委员会成员包括主任委员一名，副主任委员两名，委员4―5名，级部主任班主任列席选举大会。所有级部家长委员会常务委员会成员作为校级家长委员会代表参与全校家长代表大会。

三、新学年期中考试后召开全校家长代表大会，选举或增选新一届家长委员会成员和常务委员会成员。学校家长委员会常务委员会由20―23人组成，常务委员会选举产生新一届学校家长委员会常务委员会办事机构，设主任委员一名，副主任委员两，秘书长一名，常务委员若干名，学校校级领导、聘请部分社区领导列席会议并参与选举，无被选举权。

四、所有被选举人在宣誓后就任相应职务，可根据实际情况设立相应机构，在常务委员会指导下从事相关工作。

【家长委员会建设经验交流材料】推荐阅读：

家长委员会建设方案09-02

2024年家长委员会家长代表发言稿07-03