最天使初中作文

最天使初中作文（11篇）

1.最天使初中作文 篇一

在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。而我最敬佩的人，是一名护士姐姐——我心中的白衣天使。

连续几天的高烧，妈妈陪我来到滨海新区塘沽妇幼医院儿科门诊部看病。大夫诊断我为支气管炎，需要输液治疗。我们拿完药到二楼输液室，一名护士姐姐要给我扎针输液。因为我有点儿胖，所以她不容易找到我的血管。姐姐用止血带扎住我的胳膊，使劲儿地拍我的手背，用了10分钟(估计小朋友没看表)，头上已经冒出了汗。她怕我害怕，一边拍一拍还不停地安慰我。终于隐隐约约地发现了一根血管。只见姐姐拿起针头，一针下去，命中血管。她脸上紧绷的神经一下子放松下来，抬起头，冲我一笑，说：“好了，你别紧张了，没事了。”说完，收拾好东西转身离开了，望着她的背影，我心中不免生出一份敬意。

连续几天的接触，我不仅被姐姐的精湛医术所折服，而且被她那把病人当家人的敬业精神所感动。于是我暗下决心，长大以后也要向护士姐姐一样，为别人奉献我的能力和爱心。

护士姐姐，你就是我心中的白衣天使。

2.最天使初中作文 篇二

生定作文引言:教学一直是初中语文教学的活教﹄文一个重点理杨/手的一项教, 学任务也是很多。不少学生在作文一线教师较为棘最念下楠者到了写作时写作中容易产, 临时抱佛脚生人云亦云的, 观点参考一, 些或真初作文集中学定教, ”理念的提出随便摘抄几段, 应付作业为初中语文。作文“以处语教学提出了文分尊重学生, 让学生在宽崭新的思路, 松要、愉悦的作求教师充

作文课堂上, 发挥自己的创造性和想象文活力, 中攫取素材和原料把目光紧紧锁定现, 为写作注实的生活, 入源从生教源不断的灵感。笔者认为, 在“以学定学教”理念下, 初中语文作文教学可以开

展一些新的教学方法。

一、以生为本, 激发学生写作兴趣

“以学定教”要求教师要充分尊重学生, 在尊重学生的基础上, 围绕激发学生的学习兴趣、学习积极性, 树立“以生为本”的理念, 为学生提供一个宽松、向上、愉悦的课堂写作教学氛围。一方面要为学生设定切合实际的教学目标, 另一方面, 要为学生的写作提高制定适合的教学策略。

比如笔者曾经在课上要求学生在学习了课文朱自清的《春》后, 要求学生仿写一篇关于季节的记叙文, 首先在课堂上我让学生谈论自己所喜欢的季节以及原因。此时, 学生们积极讨论, 课堂就像刚炸开的锅, 有的学生说:“喜欢春天, 因为春天充满了希望, 绿油油的植物刚刚发芽, 小草也在快速成长……”有的学生说:“喜欢夏天, 因为夏天有很多新鲜果蔬, 又充满了生气。”有的学生说:“喜欢秋天, 因为秋天有美丽的枫叶, 还有秋高气爽的怡人气候。”有的学生说:“喜欢冬天, 因为冬天会有雪花, 可以堆雪人, 冬天看沉睡的万物, 酝酿着新一年的复苏。”……学生们的回答非常精彩, 在开放性的作文教学课堂中, 学生的思路瞬间被打开, 于是我布置作文题目———《我喜欢的季节》, 结合他们的课堂思考, 学生们很快把作文交上来, 并且按照这样的思路加以引导后, 他们入手并不困难。

在“以生为本”理念的指引下, 教师应该充分尊重和理解学生, 创设和谐愉悦的教学氛围, 以便学生积极打开思路, 学生的积极性一旦被激发, 写作对他们来说也就不再“头疼”, 而是将写作看作是一件快乐的事。

二、以学施教, 着眼于学生的发展

“以学施教”是“以学定教”理念的一部分, 要求教师改变传统的一味灌输式的教育方式, 而是尊重教学规律, 将学生从被动的接受学习中解放出来, 积极发挥学生在课堂上的主导性作用, 促进学生“学”的方式的转变。一方面, 要让学生真正成为学习的主人, 另一方面, 要尊重和发展学生的个性, 学生的个性是千差万别的, 教师应该结合每个学生具体的个性进行引导。

比如有一次作文题目是以“关爱老人”为主题, 很多学生交上的习作几乎是千篇一律, 没有创新, 大部分都着眼于自己家庭中的长辈。针对这次习作, 我专门利用周末时间, 带领学生们来到

学校附近的敬老院, 在那里, 学生们接触到了老人, 看着老人们和蔼的笑容, 他们与老人们友好亲切的交谈, 有的学生还帮助敬老院的老人做一些力所能及的事情, 比如有的学生帮老人晒被子, 有的学生给老人扫地等等, 半天的交流, 让他们收获了不少“实践经验”, 我要求学生结合此次活动, 再次动笔, 这一次收获的习作大有改善, 有个别学生甚至将主题进行了深化, 运用孔子的“老吾老, 以及人之老”, 来进一步表述我们应该关爱老人, 而不是仅仅将目光着眼于自己家庭中的老人。

这是生活作文的一个案例, 其实学生只要将目光锁定于我们的日常生活, 就不要担心无话可写。平日, 我要求学生养成记日记, 或者记周记的方法, 将生活中的一些感悟及时记录下来, 比如做了一次家务, 或者是平日父母亲工作忙碌时的一个细节等等, 通过真实生活中某个细节的刻画, 进而感动读者。

通过这一类写作的引导, 不仅对于学生的写作思路、写作方法进行了指导, 更是对他们进行了一次思想上的教育, 也充分实践了“大语文”的观念。

三、以学评教, 全面改革评价方式

评价方式的改革也是“以学定教”理念的一个重要方面, 要求教师在评价学生习作时, 要建立综合的评价体系, 以促进学生全面的发展, 提高他们的语文综合能力。

比如在平日的作文讲评课上, 笔者除了课前对每一篇习作进行认真点评写上个性化的评语以外, 还会将每个学生在这篇习作中的一些闪光点记录下来, 在课堂上随堂进行表扬, 针对几篇写得较好的习作, 当堂朗读供学生相互之间学习, 也鼓励学生们写好作文。同时, “医学评教”的方式也督促我不断进行改革, 以期为学生提供更良好的服务, 就如美国教育家泰勒所说:“教育评价是这样一种过程, 即发现学生学了什么和所学的东西具有的价值。这是一种具有现今理念的着眼于学生发展的评价观。”

总之, 初中语文作文教学应该积极响应“以学定教”的教学理念, 教师应不断实施改革, 以期寻求最适合学生的作文教学方式。本文是笔者关于初中语文作文教学做的一点改革和探索, 笔者期待, 有更多的一线教育工作者, 来研究和探讨这个课题。

摘要：作文作为学生语文综合能力的体现, 在具体的初中教学实践中, 很多学生提到作文就“头疼”, 不少学生对于写作无法产生兴趣。笔者认为, 初中语文作文教学在“以学定教”理念的影响下, 具有了新的内涵, 让学生将目光紧紧锁定于生活之中, 就不怕无话可写, 让学生写出内心的真情实感, 就不必担心作文缺乏灵魂。本文结合笔者近几年初中语文作文教学经验, 对作文教学做了一点探索。

关键词：以学定教,初中语文,作文教学,生活

参考文献

[1]李香迎.初中语文作文教学的困境与对策, [J], 师道.教研, 2010 (03)

3.天使初中作文 篇三

凉山彝族生活的艰难，让那里的孩子失去了求学的机会；环境的恶劣，让他们失去了走出山外的希望。李桂林夫妇他们伸出自己的手，拉起孩子们求学的小手；他们伸出自己的手，唤醒了孩子们求学的心灵。，正是这两双仁爱的手，为孩子们推开了挡住视线的大山，让知识改变了孩子们的命运，看到了山外精彩的世界。

仁爱的双手使孩子们拥有了学习知识的快乐；关爱的双手让人们体会到了关心的幸福；勤劳的双手使人类体验了光明……伸出你的手吧，尽情地体验它带给世界的魅力！用双手去雕琢心中的天使，让她的光亮延伸到世界的每个角落。

同样是生命，同样有亲人，他剑英叔叔在飞机遇到鸽群袭击时，却放弃跳伞，放弃生的机会，用一次辉煌的陨落，换来了航线下文的村庄和百姓的平安。我仿佛听见了他嘶哑的报告声：“我把起落架收起来了，迫降！”我仿佛看到了他的生命在烈火化为永恒！

李剑英叔叔以他壮美的人生向我们传递着这个人民的子弟兵，最崇高，最无私的精神。在他的身上，我读懂了大爱，读懂了生命的意义。

身为中学生的我们，都要懂得自己的责任，都要能为别人、为集体做些什么，带着爱上路，我相信我们的生活会变得更美好。

汽车正在缓缓地向前行进，前方的坑坑洼洼，车子也一路颠簸，一会儿，上来了一位白发苍苍的老人，我迅速地站了起来，说：“老奶奶，你坐我这儿吧”老奶奶感激地说：“谢谢你，小同学！”我的心中涌动出一股暖流。

用爱去雕琢心中的天使，让她触动心灵的那一份感动；用行动雕琢心中的天使，让她飞向世界的每一个角落。

同学们，用心地去雕琢自己心中的天使吧，它会让你拥有一种荡气回肠的大无畏；用心雕琢心中的天使，让奉献永驻心间！

4.天使初中作文 篇四

来到小荷七个月了，于是我在无意中认识了他——欧阳霖。

从他的文章中可以看出，他是一个快乐的男孩子。阅读霖霖的文章，内心的失落和阴郁悄悄如云烟般淡去。每个人都曾快乐的活过，快乐就像清澈的溪流，明丽而烂漫，无忧无虑，这和他的气质是一样的。品读小荷上的文章，我看到，大家的文章都是富有哲理，值得深思的，而霖霖的文章却写的有滋有味，风趣而幽默。以快乐心面对人生，于艰难处寻觅快乐，生命便有了亮色。我愿自己的文章都具有他这样的快乐。但，这是求不来的。因为他的文章是独一无二的，没有任何人能复制这种快乐。霖霖，你的快乐让我佩服。看到你的评点我总是不禁一笑，你真的很可爱，很单纯。能认识你真是我的荣幸!

话说有的朋友只能交一时，有的朋友可以交长久。交一时的朋友也许只是场误会，不必埋怨，只要说声再见。交长久的朋友便可以谈天说地，微笑着牵着手一起走，霖霖，我希望我们做长久的朋友。他的每一句话我都记在心间，因为我无法忘怀他那颇有情趣的语言。霖霖，我们的情谊是美丽的!

他像灵魂一样不可割离和永恒，他自由、豪放而坚定，它在缪斯的荫护下结成一体。他的笑容就如天使般美丽，笑得是那样灿烂可爱。快乐，在人生的沙漏中是一段短暂的浅蓝。微淡如天。而他则在窗边唱着一首首欢快的歌曲，令人微笑。

结语几分纯真几分率真几分可爱几分稚嫩几分冲动几分快乐几分欢笑几分流露几分忘我几分风趣但是，我喜欢他的这些优点。因为正是这些才造就了一个可爱的他。

5.天使初中作文 篇五

当人们长到少年时期，一些人开始贪玩，不爱学习，他们以为这样会使他们快乐。上帝说：“不要分心，你们所看到的快乐都是表面现象，快收回精力吧！你们的责任是做好该做的事。”于是，人们专心地学习了。

当人们长到青年时期，一些人开始谈情说爱，不务正业。他们以为这样会体会到幸福的滋味，上帝说：“不要过早坠入情网，那样是没有好处的。”一些人开始反驳：“我们认为这就是实实在在的幸福，没有那么多的害处。”于是他们开始脱离这个群体。

剩下的人开始步入成年阶段，一些人放弃了学习的机会，开始步入社会。上帝说：“这社会太复杂了，多多学习知识会让你们了解社会，了解世界。”但是，他并未唤回他们。

余下的人开始走向社会。上帝说：“不要贪图享受，自己打拼出来的世界才是属于自己的。”但仍有一些人背道而行。

就这么地淘汰下去，最后，剩下了一群近乎完美的人。上帝说：“你们禁受住了考验，现在，你们该得到奖励了。”

6.初中作文天使的存在 篇六

在我算不上风雨的人生中，有人始终情有独钟的呵护我，默默地听我倾诉，与我共同承担忧愁与痛苦，即便是我在学习上只有小许的成功，她也会为我痴心喝彩，她就是我一生中最敬爱的母亲——一位平凡的女人。也许记忆并不代表永恒，但与母亲在一起的美好时光，我将终身难忘。记得在一次月考中，我失误了，原本所有美好的遐想瞬间破灭。天，下起了雨，我走在蒙蒙的细雨中，我的心情就像这天气一样，糟糕透了，失败的伤痛一次次撞击我的心门，痛的让我难以呼吸。正在我痛苦不堪时，一把伞遮在了我的头顶，是妈妈。

我们并肩而行，妈妈一边听着我的哭诉，一边将我搂在怀里，并对我说：“孩子!看到前边稻地里的幼苗了吗?它破土而出时必经历许多阻挠，但她并没有放弃，因为它知道努力并不一定成功，但是不努力注定失败。而你也是如此，一次失败并不代表永远失败，继续努力吧，妈妈相信你会通过自己的努力获得最后的成功。”母亲的一席话激起了我心中的涟漪。我抬起头，蒙蒙的泪眼与母亲鼓舞的双眸四目相对，我们不约而同的微微一笑。不经意间，我发现母亲有白头发了，当我惊讶的叫出“妈，你有白头发了。”您也只是微微地笑了一下，竟连一声抱怨的话也没有，母亲您几十年如一日，每天重复做着相同的却有着不同内涵的事，不是吗?儿子我一天天长大，懂得体贴您了，而您却还是一如既往地呵护我。

在我准备到抚民中心校求学时，您一遍遍叮嘱我要注意天气变化，注意随时加减衣服，一次又一次把我身上衣服皱褶的地方扯平，当我乘坐汽车将要消失在您的视线时，我发现您还依依不舍地站在那目送我远去。“临行密密缝，意恐迟迟归”，您向我诠释得淋漓尽致。老子曾训言“上若善水，水着力万物而不争”。如果说有道德的人像水，那么，母亲就是水，母亲心地清澈如水，本性柔和如水，虚怀沉默如水。母爱伴我度过了十一个春秋，可是，天有不测风云，人有旦夕祸福。在一个夜黑风高的夜晚，黑暗笼罩着大地，死神的双手伸向了我们这个原本温馨的家。

我的母亲突然打起了“呼噜”，越来越响，我的父亲有点纳闷，母亲从来不打“呼噜”，而且这呼噜打得有点怪异，于是父亲点灯一看究竟，果不其然，母亲不是在打呼噜，而是无法呼吸，只能大口吸气，整张脸因为无法呼吸而憋得青一块紫一块，父亲见势不妙，冲向了村里的医生家，而我却束手无策，看着妈妈痛苦的神情，我再也无法抑制内心的恐慌，扑在妈妈的身上失声痛哭“妈——妈——你醒醒，醒醒，我求求您了，求求您了，您说句话啊!您不能不要我啊，不能把我一个人丢下啊……”任凭我怎么哭喊，妈妈仍无动于衷。医生来了，但是妈妈的生命不知何时已被死神夺走。我不敢相信这一切是真的，白天，您还给我辅导功课，为我洗衣做饭，而今，您就这样悄然离我而去。我整个人呆坐在地上，无法动弹。

而后的时间我都不知道怎么度过的，时间仿佛静止了，我没有了思想没有了记忆。直到母亲出殡的那一天，当母亲被推进火化场的那一瞬间，我的神经彻底崩溃了，我扑通一声，跪在地上，失声痛喊“妈妈啊妈妈，儿子错了，儿子真的错了，我会好好学习，乖乖听您的话，我还没有好好孝顺您呢，您怎么就这样走了，求求您不要离开我，不要离开我，您走了，我可怎么活啊!”母亲就这样，带着对我的呵护与爱离开了我。在母亲短暂的一生中，对我说的最后一句话竟是“天冷，多盖些……”子欲养而亲不在，这应该是人间最悲惨的事情。人们总是说“滴水之恩当涌泉相报”母亲给予我们的又岂止是滴水之恩?母爱并不轰轰烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎热中透出的丝丝凉意。也许在不经意间你就会获得母爱。

7.白衣天使的羽毛初中初中生作文 篇七

窗外的雨，窗内的脸，和一行行雨的泪水，她的泪水，她叫‘轩’，一个很好听的名字，可是……她的脸上却没有笑容，只有怨恨和伤心的泪水，她的妈妈是一位白衣天使，一位抗击非典的白衣天使，很多人都为她的妈妈感到骄傲，而她却不这么认为，她恨他的妈妈，怨恨占却了亲情，泪水占却了笑容。很多人会感到不解，妈妈是令人向往的医生，她为什么会怨恨妈妈呢?她常常对着天花板自言自语，妈妈呢?妈妈怎么还没来看我呢?她什么时候才会来看我呢?

每到她最伤心时，她都会听到一个熟悉的声音，那就是护士阿姨推开病房来安慰她的声音，替她妈妈来安慰她的声音，这时她总是会问护士阿姨：“阿姨，我妈妈什么时候才会回来看我呀?她在那里已经很久了，很久了…….”说到了这里她又哭了起来，，护士阿姨只好继续安慰她说，你妈妈是很伟大的，她不顾危险，去帮助那些病人，这不正是你小时候所向往的`吗?你还记不记得，小时候，你妈妈出去救助病人，你不但不怪他，反而赞赏了她，你还说，宁愿妈妈不在看到自己，也要去救助那些有困难的人。你的这个愿望这时候不是实现了吗?那你就不要再伤心了。你能原谅她么?这时候轩又开始哭了起来，边哭身子还微微颤抖，嘴里还说着，我不要实现这个愿望，我要妈妈，我要她，我不要她为了去帮助病人，而不爱我，不来看我，我不要......这时候，护士阿姨只好叹了口气，摇摇头，为她吃饭

就在护士阿姨安慰轩的时候，病房的门被重重的踢开了，一个哭着闹着的小孩，跑了进来，他的身后还跟了一个拿着饭碗的老婆婆，只见那个小孩，哭着对老婆婆说：“妈妈，我要妈妈喂，我不要你喂”说完便抢过饭碗拿到了护士阿姨的面前来，轩想，护士阿姨一定会答应吧，可是只见护士阿姨，看着小孩说道“明明乖，妈妈要喂这一位大姐姐，大姐姐的妈妈，也和妈妈一样，都是护士，大姐姐现在很想妈妈，所以要妈妈安慰大姐姐，明明让奶奶喂，啊”只见那个小孩还想说些什么，可是最后还是被老婆婆拉走了。轩看到后忙对护士阿姨说“阿姨，您去喂他吧，我自己来就行了”只见护士阿姨笑笑了对她说，他有奶奶喂，不用喂了”

8.最天使初中作文 篇八

采用风险投资模式的创业孵化器，实际上是早期天使投资的一种类型，他们相同的功能，都是希望能够帮助企业建立起一定的技术和运营能力，从而获得风险投资商的关注，并帮助他们引进风险投资。在Idealab，有许多资源可以提供给创业者，包括以前许多成功创业家的成功经验以及他们的人脉资源。Idealab培育了包括Goto.com等在内的多家互联网公司。

在李开复之前，已经有包括雷军、周鸿t、杨镭、沈南鹏、邓峰、蒋锡培、朱敏、何伯权等在创造了自己优秀企业之后，加入天使投资人的行列。他们或单独行动，或成立机构来进行对早期企业的孵化，并帮助他们引进风险投资，从而迅速地占领市场。到目前为止，包括迅雷、Vancl、中文之星等在内的数百家企业获得过天使投资的帮助，并由此获得了下一轮的投资。

包括李开复在内的成功企业家成为天使投资人，对于创业者而言，是一件幸事，

他们普遍的优势是，成功领导过一家大型企业，并获得了丰厚的经济回报;他们有非常丰富的企业管理经验，行业眼光，对企业战略的认识非常深刻;他们在某一个行业中积累了数十年的人脉资源，能够帮助企业家引进和介绍优秀的合作伙伴和人才;最重要的一点，是他们都曾经是风险投资支持下的企业创造者，能够按照风险投资的规则做事，并有着丰富的财务管理经验，能够帮助企业更容易地获得风险投资的注意。

现在，中国已经进入到一个创业爆发的时刻，越来越多的创业企业的出现，对于这样的有经验、有财力、有资源的创业导师的需求越来越强烈。对于很多企业而言，起步最难的事情，是没有足够的财力来进行产品的研发和市场的推广，许多优秀创意企业因此早早地结束了自己的生命。

在美国，天使投资人已经几乎遍布各个行业，其中最多的是成功领导过一家企业的创业者，以及那些金融机构的高管，他们与资本市场接触比较近，因此能够帮助企业非常容易地与资本市场相接轨。

在目前中国中小企业融资难的背景下，包括李开复在内的众多成功企业家进入到天使投资的行列，势必将影响到下一代创业家的高素质和高成功率。在风起云涌的中国市场，应该有越来越多的成功企业家进入到这个行列，并激发出更多年轻人有创意的企业，成就中国版的Google和微软。

9.最天使初中作文 篇九

危急时刻，往往英雄辈出。那白色医务服就成了乱世中的神灵。他们用自己的双手，将一条条即将逝去的生命挽回。无论面对怎样的危险，他们也绝不轻易放弃，哪怕付出的是自己的生命。

或许有人会问，这值得吗?为了素不相识的陌生人去冒大风险，值得吗?真的值得吗?我不知道，很多人也不知道。但我了解，对于那些披上白大褂的人来说，只要拯救的了生命，一切都是值得的。

也许还有人会说，他们是不珍惜自己的傻瓜。但，不正是这种无所畏惧的傻，让得世界都为他们喝彩，对他们尊敬吗?

我的堂哥也是一名医生，一名在前线奋战的医生。过年回家，短短单手可数的时间与家人相会，来不及诉说的，是那心中的挂念。得到指令，不顾大雨倾盆，马不停蹄地赶往地点。他只是一名普通的医生，没有前往众人关注的武汉。但那晚，他在风雨的高速公路上的身影，依旧那么高大，那是英雄的身影……他说过：“疫情并没有那么可怕，只要心里相信，迟早能迎来光辉的明天。”我感到荣幸，能有一个伟人般的堂哥，向他，向那些战斗的医生致敬。

哪有什么岁月安好，只不过有人将黑暗挡在外面;哪有什么安居乐业，无非是无数英雄用生命换取的片刻安宁;哪有什么人间仙境，你可知为了这点美好有多少人再也见不到明天的太阳。

10.笼子困不住天使的心初中写人作文 篇十

1.母亲说妹妹是落入凡尘的天使

当时我们还住在山村里。妹妹是父亲拣来的。那是平常的一天，又不平凡的一天。照常的晚饭，不同寻常的气氛。妹妹的到来，使家里一下活跃起来。村里人不怀好意，说妹妹是个弃婴，会带来厄运，而母亲却说妹妹是落入凡尘的天使，是上天赐予我们的礼物。不过光靠父亲百十来块的工资，养活这一家三口已着实不易，更何况如今又多了那么多奶粉钱。父亲抱着妹妹，笑着说，不是易事，确是逸事。妹妹笑了，一家人都笑了。

2.晚歌萦绕在心底

不知道妹妹的生日，不知道妹妹的姓名，这些都无所谓，因为我们是一家人。父亲给妹妹起名莺儿，说是因为妹妹那天籁般的笑声。自从妹妹来到家中，母亲脸上浮现出多年不再的笑容，父亲当天也破天荒的买了熟菜老酒这些奢侈品，庆祝妹妹的到来。邻居说我们家比过年还热闹。欢乐的气氛不断蔓延，夜晚变得无比和谐，如同晚歌萦绕，回荡心中。从未感到夜晚如此温馨，只因家中喜得千金。

3.千金，千斤

转眼间过去了好多年。莺儿上小学了。带上红领巾的那天，莺儿别提有多高兴了，一路唱着歌回到家，路人说笑着，说给着孩子起名“莺儿”一点没错。莺儿一到家便扑到母亲怀里，笑着给母亲展示那鲜艳的红领巾。红领巾迎风笑绽，却未抚平母亲颦蹙。父亲厂里出事了。父亲下岗了。这意味着以后的生活没了着落。莺儿笑着说：“妈妈不怕！莺儿不怕！”母亲抹着泪，强颜欢笑，一把将莺儿搂在怀里。我在一旁莫不做声。生活，对一个六岁的小女孩来说，实在太大。生活是什么？是每天上学，吃妈妈做的饭，唱着歌，放学路上采花儿编成花环送给爸爸，或是晚上和我一起躺在山坡望这夜空数星星。生活对妹妹来说还有什么吗？生活还有残酷的一面。或者说生活一直是残酷的，所谓幸福不过是伪装而已。妹妹面临辍学。

邻居议论纷纷：莺儿是灾星。

4.泪

莺儿哭了一天，整整一天，哭红了眼，哭碎了母亲的心。莺儿辍学，犹如折断天使的羽翼，将她关在笼中。没有了笑颜，有的只是泪水。母亲不忍莺儿再哭下去。母亲把莺儿带到远郊，希望花儿阳光能冲淡莺儿的悲伤。但折翼的痛苦是无法抹去的。不仅是生理上的疼痛，折翼，意味着天使再也无法翱翔，再也无法回到天堂。伤心的泪从心底流出，落在母亲心底。当时的正在外地求学。我打电话回家说我会抽空打份工，钱的问题我来解决，但一定要让莺儿上学。莺儿在学校名列前茅，又是中队长，还是学校的合唱团团长。老师也舍不得莺儿退学，说是单独给莺儿补课，不要钱。母亲谢绝了老师的好意，说不会难为老师。其实不过是客套话罢了，母亲怎么可能不想莺儿上学？但是生活残酷，每个人都不容易。老师也不容易，不要再给老师添难了。

5.天使的心

清晨，雾气刚刚散去。金粉撒下，温暖万物，温暖不了莺儿的心。秋天，悲凉的季节。莺儿辍学的第一个月。父亲近些天在工地上找到点活，去搬砖，苦力活，赚不到多少钱。母亲戴上老花镜，忙活几天做了几件冬衣，带到镇上，希望能换几个钱。莺儿坐在窗边，望这落叶，哼着歌。歌声引来路人，老人小孩，男人女人，教师职工，农民工人，还有市合唱团的教练。教练带着莺儿去合唱团面试。凭莺儿的天资和练习，当然能入选，但面队高额的训练、报名费，再次落泪。天使的心打动了团员，也打动了教练。合唱团免费招收了莺儿。尽管折断天使的翅膀，但困不住天使的心。

6.笼子困不住天使的心

春节回家看看父母，看看莺儿。我买了一大堆莺儿爱吃的零食，还有一些给父母的营养品。自从上次回家已经有一个多月的时间了。莺儿长大了，父母也老了。到家那天，莺儿合唱团排练，一天都在市里，晚上才匆匆赶回。夜幕里，车站门口，我找寻着莺儿的.面孔。想到马上便能与多年不见的妹妹相见，脑海里边浮生当年莺儿的一举一动，一言一笑。

“请问…你是莺儿的哥哥吗？”一位我素未谋面的女孩问我。

“没错。”我回答到。难道她便是莺儿？

“你是……”

“我是她同学。莺儿的父母把她接走了。”

“父母？”我诧异，父母不是在家中准备了年夜饭，等着我接莺儿回家吗？

“好像是她的亲生父母。”女孩说道“对不起，我还要赶回去训练呢。”女孩消失在夜色中。

“亲生父母……”我小声嘀咕。也许是吧。

回到家，母亲皱着眉头，父亲不做声，一个人喝着酒。家里又失去那活跃的气氛，但失去的，绝不只气氛。莺儿的亲生父母……莺儿的家不是在这里吗？也许不是。这里只是一个笼子，莺儿只是笼子里的天使。但天使终会回到天堂，笼子是困不住天使的心的。

11.天使的微笑初中作文 篇十一

突然，“嗖”的一声，一辆自行车向她飞驶而来，还没等她反应过来，就已经被撞倒在地上了。这时撞她的那个人走了过来，冲她叫道：“这么丑的女人，天下真是难找，你走路没长眼睛吗?”榆希被这句话刺痛了心，久久没有回过神来，她心里真是难过极了，眼泪很不争气的掉在了脸上。她心里默默地想着：难道这人世间真的就没有一点人情味了吗?长得丑又不是我的错，为什么每一个人都一定要以貌取人呢?

其实，小时候的榆希一直是一个活泼可爱、性格外向的女孩。可自从她懂事以来，遭到了同伴们的鄙弃，遭到了同学们的嘲笑，渐渐地，没有人和她一起玩了，一向活泼的小榆希也因为没有伙伴而变得孤单、文静。

“唉，算了，现在的社会就是这个样子的，看来我注定是一辈子要孤独的了。”榆希在心底默默地想着，不知不觉地走进了自己的教室，然后她静静地坐在自己的座位上发呆。

“嗨，新同学，你叫什么名字?”班上一位女生迎面走来，向她微笑着，榆希被这一幕惊呆了，“这是我见过的最美丽的笑容了，那是天使在对我微笑吗?”榆希心里想着，此时的她已经把刚才的一切忘记的一干二净，她的脸上也不由自主的浮现出了久违的微笑，她微笑着对那个女孩说：“我叫榆希，你呢?”

那女孩又笑了笑说：“真好听的名字，我叫露欣，以后我们就是好朋友了。”榆希高兴的点了点头。

自从有了露欣这个好朋友，榆希开始变得自信、开朗起来。