田庄小学万名教师进万家活动总结

田庄小学万名教师进万家活动总结（精选10篇）

1.田庄小学万名教师进万家活动总结 篇一

朱君小学“万名教师进万家” 活动9-10月活动总结

按照上级主管部门的要求，结合我校实际，为营造良好教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进学生身心健康发展，提升办学水平，在全校开展“万名教师进万家”家访活动，现将本校9-10月活动情况总结如下：

一、活动安排

1、深入调查了解本班“六类困难学生”情况，掌握到具体人头

2、建立一对

一、手拉手结对关系。

3、按照活动方案和计划，实施走访活动，参与活动的教师每人撰写1～2篇活动日记。

二、活动进度 1、9月1-13日深入调查了解本班“六类困难学生”情况，掌握到具体人头，完成登记造册工作，建立一对

一、手拉手结对关系。2、9月16-10月底按照活动方案和计划，实施走访活动，做好相关记录，写好活动日记。

三、活动措施

1、切实加强领导，认真组织，精心安排，真正把工作落到实处。

2、制定走访工作详细方案，对广大教师提出明确要求。（教师走进家庭要超过学生人数的1/3；家长走进学校占学生人数1/3;电话走进家庭不得超过1/3。）

3、努力做好“六个必访”。①生活有特殊困难的学生家庭必访；②病残学生家庭必访；③单亲家庭④行为心理障碍的学生家庭必访；⑤学习困难的学生家庭必访；⑥留守学生的学生家庭必访。

4、建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下一步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。

5、撰写家长日记，进行分类、梳理。

四、活动效果

通过开展“万名教师进万家”活动，舒缓了部分留守学生的心理，利用相关政策对部分家庭困难的学生提供了一些支助，为一些学困生指导了学习方法，对于部分单亲家庭的学生从生活、身心方面给予了必要的关心。

总之，“万名教师进万家”活动作为社会满意工程建设的一项重要内容，越来越受到学校和教师的重视，但由于教师平时工作繁忙，多数家访都在假期中进行。如何提高教师对此项工作的及时性、自觉性、积极性，还需要不断的探索和努力。今后，学校全体教师将群策群力努力让家访工作经常化、制度化、规范化，用我们的爱心铺就家访之路，铺就学生成才之路！

三台县西平镇朱君小学校

2013.9.21

2.万名教师进万家总结 篇二

我校教师按照上级安排，开展了“万名教师进万家”活动，现将活动的基本情况总结如下。

一、宣传发动情况

学校组织召开“万名教师访万家”活动推进会，全体教师参加，胡正勇同志作动员报告。会议明确了“入户调查，掌握实情，征求意见，发现问题，改进工作，促进发展”的总体活动目标。

二、开展活动的几个基本数据 1、16名教师参加活动，分182个家访小组行动，足迹遍及辖区6个行政村，及邻近的水灌、的几个村，金安的华龙村，南部的丘垭中和村.2、入户访问182个家庭、182名学生，电话访问203个家庭、203名学生。

3、教师填写《家访卡》203份，填写《家访情况统计表》201份，撰写《家访日志》40篇，拍摄资料照片102张，为家庭经济困难学生爱心捐款500元。

三、调查所反映的学生及家庭的基本情况

1、学生安全意识强烈，并能将学校的安全教育知识带入家庭。

2、农村孩子自理能力、文明礼仪、勤奋节俭方面的品质远远好于集镇孩子。

3、70%的家长（监护人）不能辅导孩子的学习。4、6.8%的家庭处于相对贫困状态。

5、全校有3名孤儿，38名单亲儿童，4名智障儿童。

6、大部分家长由单一重视家庭经济收入，开始向重视子女教育转变。

四、对此次家访活动的思考

1、建立长效机制，保证家访活动定期开展。

2、健全家校联动机制，加强家庭教育指导。

3、针对家长反映的焦点问题，努力改进学校工作。

3.田庄小学万名教师进万家活动总结 篇三

“万名教师访万家”活动推进报告

2014年5月份

为进一步落实《绵阳市教育体育局关于继续深入开展“万名教师进万家”活动的通知》（绵教体函[2014]41号）和梓教局„2014‟28号文件精神，深入开展全员岗位育人、德育导师制，密切学校与家庭、社会的联系，加强教师与学生家长的沟通，形成学校教育与家庭教育的合力，有针对性地开展中小学生思想道德教育，促进青少年身心健康发展，我校在本学期继续在全校教师中开展了“万名教师访万家”活动。现将此次活动五月份的推进情况报告如下：

一、活动安排与措施

以“办好让人民满意的教育”为宗旨，广泛与学生家长沟通、交流，使学校教育向社会延伸，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络，推进教育和谐发展，提升我校教育工作的整体水平。

二、活动的形式和时间

以“六类困难学生”为对象，开展实地家访为主；对工作较忙的家长，采用了电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。

三、活动内容

1、向家长宣传教育法律法规、学校办学理念、办学特色及学校课改实验等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

3、向家长汇报其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。

4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。

5、普及了家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平以达到配合支持学校教育工作。

四、工作成绩

(一)、高度重视 精心安排。

我校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实，教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

(二)、不拘形式 各具特色。

在家访中，班主任及任课教师能结合实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。有的班主任老师以村为单位进行“普访”，还有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。家访中，教师们深入到村队及各个学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，许多

教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复，有些教师则把家访情况做了汇总、反思。

五、典型事迹

在四月份，学校组织全体党员去看望了独自在家的五年级学生杨少霖，本月，学校行政又会同班主任，利用中午休息时间和教师们一起爬山、过河、穿树林、过田间泥泞小路进村入户看望六类儿童。。。。。

总之，本月的“万名教师进万家活动”继续在我校开展地有声有色，我们从中了解到大量真实的资料，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传了党和国家义务教育阶段的大好政策，为以后更好地开展好家访工作积累了经验和教训。

4.田庄小学万名教师进万家活动总结 篇四

为进一步加强学校与家庭的广泛联系，强化教师立德树人和责任意识，提高教师职业道德修养，树立教育良好形象，根据省教育厅、市教育局等文件要求，经研究决定，在全县中小学幼儿园开展“万名教师访万家联系家长联系社会”活动。结合我园实际，为营造良好教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进幼儿身心健康发展，提升办学水平。特制定本实施方案。

一、活动主题

践行师德，家校共育。

二、指导思想

通过开展“双万双联”活动，组织我园全体教职工走村入户，深入家庭，倾听学生家长的心声，了解家长的诉求，做学生家长的贴心人，洞悉学生内心世界，做学生的成长导师，提升教师职业道德素养，提高学校管理水平，提高学生家长家庭教育能力，促进学生心灵成长，加强家校合作，形成教育合力，营造和谐、优质、高效的育人环境，努力办好让人民满意的教育。

三、活动任务

1、了解幼儿的家庭情况和生活状况。着重了解幼儿在家生活习惯，对经济困难家庭积极宣传国家的资助政策。全面反馈幼儿在园表现情况。

2、向家长宣传科学育人知识、家庭教育方法以及心理健康知识等。

3、向家长宣传教育法规政策、办园理念、办园特色。征求家长对教师、学校及教育主管部门等方面的意见和建议。

四、活动要求

开展“双万双联”活动要在面向全体学生的基础上，开门办学，问需于民，问计于民，问效于民。突出重点，目的明确，讲究方法，注重实效，做到“五个六”。

一是做到“六结合”。即把“双万双联”活动与基层党建主题实践活动相结合，与争创“国家级家庭教育示范县”活动相结合，与开展向身边的优秀老师学习活动相结合，与教师师德师风民主评议工作相结合，与学校重点、难点工作相结合，与“平安校园”、“文明单位”等创建工作相结合。

二是做到“六回访”。即精准扶贫的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

三是做到“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，“学困生”转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

四是做到“六知道”。即家长及学生知道“双万双联”活动的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况和成长环境，教职工知道社会各届和家长对孩子的希望和期盼，对学校的教育教学管理的建议和要求，学校知道家访收集的家长意见和建议。

五是做到“六不准”。即不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用职务之便向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

五、方法步骤

（一）第一阶段:宣传发动阶段（4月）1.成立活动领导小组，使活动有组织地进行。2.召开专题会议研究活动相关事宜。

3.建立相应的制度及长效机制。建立健全对特殊幼儿的关爱制度，建立健全督导制度、考核制度、奖励制度。

4.专题培训，精心准备。认真做好组织培训工作。每位干部教师要精心备课，对所访幼儿基本情况、性格特点等提前做好功课，和家长预约家访时间，以便确保沟通效果。

（二）第二阶段:推进实施阶段（5月—11月）。

1.每位老师要做好至少两名学生的家访工作。家访形式以走访为主，要求广大领导干部和专任教师认真对待家访任务，虚心听取家庭反馈的意见建议。家访期间认真填写《家访问卷调查》、《双联活动记录表》，做好家访记录、信息反馈记录等，并撰写家访日记（随笔、手记）和心得体会，每月对各类表格、照片、征求到的意见建议进行一次汇总整理并按要求上报园办公室，同时做好存档工作。

2.建立活动台账，做好活动记录。活动台账记录认真，详细准确，不作假、不作秀、不走过场。

3.每月召开一次家访汇报会，交流家访的心得体会，推广有价值的家访方法和形式。

（三）第三阶段:总结表彰阶段（12月）。

走访结束后，要针对走访中的问题进行总结。召开家访汇报交流心得体会、推广经验；依据群众意见建议进一步明确工作思路。

1.认真梳理，制定整改措施。对家访问卷调查和群众建议意见分门别类梳理，逐条逐项研究，制定切实可行落实方案的整改措施，明确落实要求限期整改提高，确保群众提出的意见建议得到充分采纳。对于走访中发现的留守和家庭困难幼儿，学校会安排各任课教师进行结对帮扶，全方位关心其幼儿生活情况及家庭状况。

2、活动考评。12月1日-7日园内对全体教职员工活动情况进行考评。3.及时跟进，总结活动成果。12月召开一次家访汇报会，家访日记、家访心得、纪实故事等，并同时认真总结“双万双联”活动的成功经验、取得成效、存在问题

5.万名教师进万家家访日记1 篇五

2013年9月6日 星期五

今日利用放学回家的机会，同我的结对帮扶学生任红怡一同到她家进行家访，由于是第一次到她家，放学前我和同事冯刚老师先与家长取得了联系。避免到家见不着家长。

任红怡同学是我校四年级的一名女生，家住安县千佛镇老望村2组，她的母亲在她出生不久患病去世，这么些年她和父亲还有年老的婆婆生活在一起。由于家庭贫困，父亲一直也没有找到合适的对象。基于这些原因，这个可爱的孩子在学校特别懂事，但是却总是沉默寡言。

今天我们到她家的主要目的是了解这个孩子在家的表现情况和家庭的具体困难。到家后见到了她的父亲和奶奶，就在我们和家长打招呼的时候，任红怡同学就开始忙不停的给我们端茶递水，眼前的境况的确很是糟糕，父亲和奶奶可能是遗传的原因，与普通人相比身材特别矮小，由于劳力缺乏，家里的经济状况不好，家里的家具和陈设也是相当简陋。

最主要的是，父亲基本不能对孩子的学习和生活说出具体的东西，任红怡基本是自己在家独立的完成作业，还要帮助家里做很多家务劳动，很少向父亲和奶奶交流学习和学校的事。在这样一个家庭，我们可以看出父亲还是特别爱孩子，孩子的衣服总是干干净净的，当我们告诉家长孩子在学校不和老师同学交流，经常沉默寡言，父亲也表现的无可奈何，面对这样的家庭孩子表现得自卑。

6.田庄小学万名教师进万家活动总结 篇六

“万名教师访万家”活动实施方案

2012年，在新乐市教育局领导下，在马头铺学区指导下，我校开展了“万名教师访万家”活动，扎实推进了为民服务创先争优活动，密切了学校与家庭、社会的联系，促进了教育改革与发展。为了使学校工作登上一个新的台阶，经班子研究，决定今年继续这一活动，故制定本实施方案。

一、指导思想

根据《新乐市教育局委员会“万名教师访万家”活动实施方案》要求，深化“访民意、解民忧、寻良谋、促发展”的措施，深入落实党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平，达到人民对学校今年比去年更加满意的效果。

二、主要任务

（一）征求意见和建议。深入群众，寻计问策。到群众中去，倾听民意，向群众寻计问策，收集家长对我校教育教学改革、学校管理等各方面工作的建议意见，力所能及地解决他们的实际困难，破解教育发展难题。

（二）针对学生，家校共育。深入了解学生生活环境，个性特长，在家庭和社区生活中的个性表现，介绍学生的在校情况，与家长共同商讨促进学生成长全面发展的教育方案，联络师生之间的情感。传播先进的教育方法，实现家庭教育和学校教育的完美结合，促进学生全面健康发展。

（三）加强交流，提高能力。和家长面对面的交流，从中锻炼教师人际交往的能力，了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和灵感，体会生活艰辛和不易，从而提高教师队伍整体素质和作风的转变，并以此为基础，将基层党组织打造成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。

（四）大力宣传，凝心聚力。介绍我校办学理念、办学特色，进一步引导社会各界关心、支持和理解学校工作；把党在教育方面的惠民政策和民生工程向广大家长做一介绍，使广大群众不仅实实在在享受政策，还要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，把党的温暖送进千家万户。

三、方法步骤

“万名教师访万家”活动从4月份开始启动实施，10月底结束，共分三个阶段进行。

（一）第一阶段（4月1日—4月30日）：宣传发动阶段。根据《中共新乐市教育局委员会“万名教师访万家”活动实施方案》，对活动进行安排部署。学校结合本单位实际情况制定活动方案，召开动员会，合理确定家访对象和家访任务，让广大干部教师了解活动的重大意义和任务目标，调动大家参与的积极性。

1、要确立广大党员教师在活动中的主体地位。学校中层以上领导干部、党员教师要充分发挥示范带头作用，确立广大党员教师在活动中的主体地位，确保全员参与，充分利用双休日和寒暑假主动走进学生家庭，投入到此项活动中去。

2、要确保家访对象有一定的代表性，有一定的覆盖面。不仅要访问优等生家庭，特长生家庭，更要访问贫困生家庭、双困生家庭、留守儿童家庭、单亲家庭。家访学生占全校学生比例：不低于50%。

（二）第二阶段（5月1日—8月31日）：走访调研阶段。要组织开展一次家访工作培训，明确相关走访要求，确保活动扎实深入开展。

1、教师家访前对家访学生的各科学习情况、在校表现、兴趣爱好、习惯、优缺点、孩子的性格、气质、心理特征有一个基本了解，并对孩子的学习状况的成因有一个基本判断和推论。依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作；学习掌握招生、收费等事关群众切身利益的政策规定，了解我校办学理念、办学特色等内容，以便和家长沟通，确保在家长咨询时得到严谨、准确的答复；家访前要提前和家长预约时间。

2、家访时要按照与家长的约定时间，按时家访；要注重仪表，穿着要得体大方，态度要和蔼、诚恳、不卑不亢，言谈举止要文明；反馈学生在校表现时，要注意以赏识学生、沟通家长为主，对提出的意见和建议能当场解答的要当场解答，不能解答的要及时反馈给学校；家访中不允许接受家长的宴请或礼物，不准要求家长接送。

3、家访结束后，要及时上交家访材料（家访问卷调查、家访情况记录表），由学校存档，并把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报；每名教师至少要写出一篇有分量、针对性、操作性强的调研报告（或家访日记、家访心得、纪实故事），统一交学校存档备查。

（三）第三阶段（9月1日—9月8日）：总结提高阶段。走访结束后，将走访情况进行梳理汇总，对征求的意见和建议进行认真分析研究，制定切实可行的整改方案落实整改，明确落实要求和完成时限，限期整改提高，并依据群众意见建议进一步明确工作思路。

1、对家访问卷调查和群众建议意见要分门别类梳理，逐条逐项研究，对于能够立即解决的，抓紧落实；对暂时解决不了的，制定落实方案，明确责任人和完成时限；对条件不具备的，做好解释工作，确保群众提出的意见建议得到充分采纳。对于走访中发现的留守和家庭困难学生，学校要安排教师进行结对帮扶，全方位关心其学习、生活、思想及心理变化情况。

2、学校要及时召开家访汇报会，交流调研报告（家访日记、家访心得、纪实故事等），并对调研报告进行评比，评选最佳调研报告，促进家访活动成果转化。

3、各位教师要认真总结家访工作的成功经验、取得的成效、存在的问题以及改进措施，形成书面材料。务必于10月15前将总结交学校。

四、措施要求

（一）加强领导，精心组织。学校成立“万名教师访万家”领导小组。

组长：马胜辉 成员：李永莲 牛会茹

（二）建立台帐，留存资料。为使走访过程有记录、活动成效看得见，统一采用教育局印制的《“万名教师访万家”家访问卷调查》（家长、教师填写）、《“万名教师访万家”家访情况记录表》（教师填写）、《“万名教师访万家”活动统计表》（各学校汇总填写），要做到有台帐，教师家访次次有记录，学生、家长人人可联系。

（三）总结经验，搞好宣传。要积极发现、总结和推广开展活动的好做法、好经验，充分利用板报、橱窗、校园广播、网络、宣传栏等载体，搞好典型宣传和跟踪报道，积极营造浓厚的活动氛围，要以家访日记、调研文章、纪实故事、活动照片等形式将活动成果展现出来。学校经过评选，择优上报学区家访日记、调研文章、纪实故事等不少于2篇。

7.田庄小学万名教师进万家活动总结 篇七

按照省委办公厅、省政府办公厅《关于2013年在全省开展“万名干部进万村洁万家”活动的通知》提出的的总体要求和安排，武汉体育学院组成的农村工作队进驻大悟县丰店镇的燕窝、板桥、丰店及三爪等四个行政村开展工作，为了切实完成好这次重大活动任务（以下简称“三万”活动），为革命老区大悟县的发展作出贡献，特制定如下工作方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实十八大精神，以“整治村庄环境、建设美丽家园、促进生态文明”为主题，以“巩固基础，扩大范围，提升效果”为目标，帮助加强基础设施建设，大力整治农村环境卫生，改善农村民生，促进农村发展。

二、组织领导

成立武汉体育学院“三万”活动工作领导小组，成员如下: 组长：黄浩军（校党委书记）

孙义良（校党委副书记、院长）

副组长：黄签名（校党委副书记，纪委书记）

叶成万（副校级调研员、党委组织部部长）

成员：张飙金赤刘丽艳王栎张汉江、胡仲文 工作队队长：黄签名（兼）

副队长：张胜平

工作队成员：张志敏、侯森林、曹武平

联络员：刘丽艳（机关党委书记、组织部副部长）

叶涛（党委组织部主任科员）

三、工作任务

在三个月的基层工作期间，我校工作队成员的足迹要覆盖大悟县丰店镇的燕窝、板桥、丰店及三爪等四个行政村，开展以“抓清洁、创十星、强基础、建机制、惠民生”为主要内容的工作。

（一）宣传政策。通过召开村民大会、举行政策形势报告会、发放资料、悬挂横幅、张贴标语等形式，广泛宣传党的强农惠农政策、党的“十八大”精神和我省本轮“三万”活动中的好典型、好做法、好经验，使”万名干部进万村洁万家”活动深入人心，家喻户晓，形成人人“爱卫生、爱家园”的良好氛围，树立社会主义农村新风尚。

（二）走访农户。在“三万”活动期间，走访慰问老党员、老干部、返乡农民工、困难群众等，继续与农民群众面对面、手拉手、心连心沟通。把慰问困难党员、关心留守儿童开展结对帮扶作为工作重点，有针对性地帮助农村开展环境卫生综合整治，提供资金、信息帮扶，促进农村加快发展。

（三）清洁乡村。要结合驻点村实际，统一规划，统筹安排，不断改善农民生产生活条件。重点要开展好四大工作：一是组织卫生大扫除活动。组织农村干部群众每月开展一次以上的，以庭院、村湾、集镇以及公共区域为重点的集中大扫除活动。二是建立垃圾收集处理系统。在四个村庄配臵若干垃圾箱、配备清运车，兴建垃圾池（垃圾

房）。三是开展环境卫生综合整治。全面开展以清垃圾、清污泥、清路障为主要内容的“清洁乡村”工程，综合整治农村环境卫生。同时，对损坏的道路和断头路进行整修、维护和兴建，便于垃圾清运。四是开展“绿化家园”植树造林活动。在今冬明春，广泛组织农村干部群众开展以“绿化家园”为主题的植树造林活动，绿化环境，美化家园，改善生态。

（四）建立机制。引导村组按照“谁受益、谁负担”的原则，加强农村环境卫生的管护工作，建立和完善农村环境卫生保洁长效机制。

三、活动步骤

此次活动从2012年12月5日开始，至2013年3月5日结束。

（一）广泛宣传，深入发动（2012年12月11日至12月15日）

1、全体工作组成员迅速下到驻点村，宣传政策，发动农民群众投资投劳开展农村环境卫生综合整治。

2、深入开展调查研究，对需要整治的村、组、湾和区域、项目进行登记造册，制定具体的整治方案。

（二）组织群众，开展整治（2012年12月15日至2013年2月20日）

1、结合各地实际，发动群众通过“一事一议”投工投劳，开展清洁整治活动，有计划地组织人员和工程机械对确定的区域和项目进行整治，加强环卫设施、保洁人员、清运机械建设。

2、开展垃圾箱配臵、兴建垃圾池（垃圾房）、植树造林、“十星

级文明农户”创建等工作。

3、引导群众对整治后的区域、地段和项目明确管护责任，探索建立农村环境卫生保洁长效机制。

4、走访慰问困难党员、老干部、返乡农民工及生活困难群众，开展帮扶活动，帮助他们解决生产生活中的实际困难。

5、开展留守儿童“六个一”结对帮扶活动。按照省教育厅的要求，组织师生深入驻店村开展社会实践活动，通过“六个一”志愿帮扶，帮助农村留守儿童放飞梦想。

（三）自查自检，巩固成果（2013年2月20日至3月5日）

1、开展自查工作，保证圆满完成此次工作任务。在清洁乡村、环境整治工程结束后，省“三万”工作组检查验收之前，开展自查工作，做到不留死角，巩固前期工作成果。

2、加强机关干部作风建设，适当组织干部进村参加清洁活动、体验生活。

四、工作要求和纪律

学习上半年学校“三万“工作组扎实的工作作风，提高自身修养，充分发扬体育人能吃苦、肯流汗、讲团结、敢于奉献的精神。

1、工作队在驻村工作期间，要积极发扬党的优良传统和作风，密切联系群众，遵守工作纪律，注意工作方法，对驻点村只能予、不能取；只帮忙、不添乱，树立我校党员干部的良好形象。

2、工作队成员在驻村工作期间的食宿费用由学校解决，不增加驻点村群众的负担，要认真遵守省委提出的“六不准”纪律规定，即，不准向基层提任何不合理的要求，不准接受基层的吃请和报销开支，不准收受基层馈赠的钱物（包括土特产），不准抹牌赌博和参与公款娱乐消费，不准做违背群众意愿、侵害群众利益的事情，不准搞层层陪同和迎送。

3、工作队成员在驻村工作期间，坚持吃住在基层，和群众建立感情。坚持同吃同住同劳动，密切与群众的血肉联系。要求做到唱响主旋律，与党中央保持高度一致，加大正面宣传力度。在“洁万家”活动中多听群众讲，不乱表态，做力所能及的事情。

4、工作队要做好工作日志、生活台账，按月跟农户结清伙食费。每一位工作队成员都要记民情日记，特殊情况需要离开驻点村工作岗位，应办理请假手续，驻村工作期间保持手机24小时畅通。

武汉体育学院“三万”活动工作领导小组

2012年12月6日

8.千名教师进万家家访活动总结 篇八

“千名教师进万家”家访活动总结

根据荣昌县教育委员会《“千名教师进万家”家访活动方案》的通知精神(荣教政发„2012‟56号)及昌州教管中心的统一要求，我校于近段时间开展了“千名教师进万家”的家访活动。全体教师通过电话，短信等形式进行了家访。通过家访学校的学风更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性、积极性更加高涨。达到了预期目的，现总结如下

一、家访前的认识

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、家访后的收获

1、通过本次家访活动的开展，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

三、家访中的问题

1、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。

2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。

3、绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

几乎每位家长都认识到改变命运靠知识，家庭的发展靠孩子。几乎每位家长都对我说：“我把孩子就交给您了，您们尽管严点，不听话打都可以”。我们感到家访、谈话、思想工作要经常化，让学生、家长感受到师爱，让学生重拾学习生活的信心，我更感到肩上的责任重大，“我把孩子就交给您了”，这句话份量有多重!我们做教师的只有让他们多学知识，多锻炼能力，多走进他们的内心，为他们的成长撑起一片蓝天!

同时在我们生活中很多事物都在发生变化，家校联系的方式也在悄悄地发生变化，但是家访在诸多沟通方式中确实最理想的一种方式，因为家访不仅能使我和家长的思想互相交流，而且能使家长对教师，对学校有更全面的了解，为家校更好的合作打下坚实的基础。

昌州八角井小学

9.魏小“万名教师访万家活动方案 篇九

活动实施方案

为完善学校与学生家长的联系制度，促进学校和家庭之间的有效衔接，摸查解决学生家长关心的热点难点问题，有效提升学校办学家长满意度，按照是精神，经研究决定，开学之初，利用一个月的时间开展“万名教师访万家”活动。特制定本工作方案。

一、指导思想

以“办好让人民满意的教育”为宗旨，广泛与学生家长沟通、交流，使学校教育向社会延伸，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络，推进教育和谐发展，提升我校教育工作的整体水平。

二、目标与任务

在我校开展“万名教师访万家”活动，其目标是 “推进教育科学发展，办人民满意教育，切实提升教育水平”，重点解决工作效率不够高、服务意识不够强等问题。发动学校教职工积极进村入户登门家访，广泛征求学生家长对学校、教师和教育工作的意见和建议，着力解决影响教育发展的主要问题和群众反映强烈的突出问题，使学校工作让社会和家长满意，使学校的防流控辍工作真正落实到实处，并进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象，创设和谐、优质、可持续发展的育人环境。

三、活动形式

1.全员家访。由学校干部包靠，全体教师必须上门与家长（监护人）面对面交流，家访率不低于100%。

2.辅助家访。根据实际情况开展书信家访、电话家访、短信家访、网络家访等多种形式的家访活动。

四、活动内容

1.通报工作成绩。以喜闻乐见的方式向家长介绍近年来特别是一年来全县教育工作和学校工作所取得的巨大成就，巩固和提升学生家长对教育工作的认可度、满意度。

2.诚恳征求建议。家访时，放低身段，虚心诚恳，向家长逐一征求对学校教育教学质量、班主任工作、任课教师工作、学校办学条件及校园安全、校长与教育干部作风等5个方面的意见和建议。

3.突出学生地位。学生是家校沟通的纽带，是家长关注的核心。家访前，应最大程度的把握所访家庭学生的学习、个性、特长等方面的优点和不足。家访时，注意了解学生的家庭状况、成长环境以及在家表现、学习与生活习惯；向家长反馈学生学习情况及在校表现，与家长共同探讨促进学生发展与进步的具体措施和方法。

4.解答家长疑问、投诉和意见建议。事先排查家长关注的重大问题，制定好家访问题解释预案。对原则性问题应从法律法规和国家政策方面予以合理解释，不得妄议国家法律法规和方针政策。对学校发展中的现实问题，可从历史成因、现实对策、未来预期方面给予合理答复。对不能或不宜现场解答的问题，不敷衍，不争执，不随意允诺。总之，对家长关注的热点难点问题一定要耐心细致地做好宣传解释工作。

五、活动要求 为确保我校“万名教师访万家”活动落到实处，特提出以下三项要求：

1.高度重视，精心筹划。“万名教师访万家”活动，是我校广大教师改进工作作风、强化师德建设的重要举措，也是增进师生情感的有益尝试。学校班子成员要充分发挥模范带头作用，积极主动地投入到活动中去，引领全体教师全程参与。学校为教师开展家访提供保障，落实交通、通讯、资料建档等费用，确保家访活动安全有序。

2.统筹安排，有序推进。一学校统筹安排家访活动。制定统一活动方案，以班级为单位成立家访工作小组，由班子成员或班主任担任组长，根据学生人数、学生分布区域等，确定家访对象，安排家访计划，实行“四包”，即包班、包人、包时限、包成效。二要做实家访前培训工作。家访前，学校向全体教师做好培训和动员工作，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全等方面的要求。三要做好家访记录分析工作。家访教师每访一户都必须填写“中小学教师家访记录表”，简要记录家访内容、学生家庭情况以及家长对学校工作的意见和建议。家访结束后，由班、年级、学校逐级、分类汇总分析家访中搜集到的问题，分层次制定措施，分阶段、有针对性破解问题。属于学校层面的问题，梳理汇总，以学校为主，做好答复反馈工作；属于全县面上的问题，向教育局汇总报告。四要做实问题解释反馈工作。借助家长委员会、家长会、二次家访、微（短）信、校园网等方式方法，汇报交流全员家访的成果，中肯评价家长提出的意见建议，及时通报家访问题的破解方案和措施，争取家庭、社会对教育工作的理解和支持。对特殊学生家庭提出的难点问题要做好跟踪回访，以谦虚、务实作风解决学生家长的关切，避免问题复杂化。

六、活动步骤

（一）宣传发动阶段（2016年9月20—25日）

制订具体的工作方案，确定重点家访对象、普访和个别特访时间；召开全体教职工动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义和要求，为全面完成家访活动奠定基础。

（二）家访阶段（2016年9月26日—10月20日）

对学生情况进行登记造册，并将家访中征求的意见和建议进行梳理和归纳，对涉及反映学校和教师的意见，要按照科学发展观的要求，深入分析形成问题的主、客观原因，理清科学发展思路，制定切实的整改方案，明确整改目标和时限要求，做到突出问题先改、热点问题快改、难点问题集中改，并及时反馈，做出公开承诺，自觉接受群众监督。对涉及全校的突出热点、难点及建议意见要汇总纳入工作总结。

（三）总结提高阶段（2016年10月下旬）

学校在开展活动过程中，要结合工作进程情况及时总结，提出下一阶段目标要求。要将活动情况的做法、效果以及群众反映的突出问题、处理结果形成详实的工作总结，并认真填写“万名教师访万家”活动情况登记表、家长评议意见表、情况汇报表、情况统计表，并上报工作总结和活动情况统计表、评议意见表。

教师的家访情况，将纳入教师师德考核。

附：魏家庄小学“万名教师访万家”活动工作小组

魏家庄小学“万名教师访万家”活动工作小组 组 长：王军士（校长），总体指导“万名教师访万家”工作。副组长：杨 虹（德育主任），具体安排“万名教师访万家”工作。

史学斌（教导主任），具体分管“万名教师访万家”工作。

成 员： 刘明香（一办主任）

孙洪军（二办主任）（负责每周统计上报进度。）

夏殿新（三办主任）

2016

10.万名教师进万家家访记事) 篇十

2014年6月18日下午放学后，我和曾筱容老师在张校长的带领下，带着古井小学全体师生的一片心意进行了一次家访，首先来到了古井镇三村五组的我班（五年级二班）学生曾小容同学家里。咋一看，着实让我们大吃一惊，原来她们家只有三间破烂不堪的房子，家里一贫如洗，除了这些，还有一个露天厕所，连遮羞的布也没有一块。

曾小容家里有父亲和母亲，母亲是一个残疾人：精神上有问题不说，还患有痴呆和癫痫病，根本没法干活。听她父亲说她还有一个奶奶，因为家里实在维持不了生活了，前两年就到三台城里去捡破烂了，到现在也没有回过家。家里家外的活都由曾小容的父亲一个人承担。还听她父亲说，曾小容的母亲是她父亲九九年在成都打工时，下班后经过九眼桥时，发现一个疯疯癫癫的女人在街上走，他出于同情心收留了这个女人，而这个人根本说不清自己为是什么在街上，也不知道家住哪里，就连家里有些什么人也不知道，又没有身份证。她父亲迫于无赖，就把这个女人带回了家，并和她结了婚，结婚后由于没有身份证，到现在都还没有户口。

几年后，生下了他们的女儿曾小容。曾小容是一个非常懂事的孩子。在学校是一个品学兼优的好学生，在家里是一个懂得为父亲分忧的好孩子。去年我接到这个班就听说她家里很穷，我就把我女儿不常穿的衣服分春夏秋冬四季分别送给她，让她能感受到老师对她的关怀；在班上让同学们多照顾她，让她感受到班集体的温暖。

可能因为家庭的原因，她的性格很内向，不善于和同学交流，整天闷闷不乐。我看见她这样，很是担心，平时就抽时间找她谈话，给她讲一些人生道理，让她树立自立自强的信心。今天下午在她家，张校长也给她讲了很多道理，让她认真学习，争取凭自己的能力摆脱现状，去创造自己美好的人生。