师带徒教案

师带徒教案（13篇）

1.师带徒教案 篇一

师带徒总结

转眼间一年又过去了。2010年，我在厂车间的“师带徒” 中与徒弟结成对子，目的是我要在工作中通过“传，帮，教” 的形式传授给徒弟关于：常见简单设备故障的判断及处理，如何熟练操作和如何维护与保养设备机器，经过了一年多时间的教学活动，手把手的将我所掌握这些知识传授给徒弟。

“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。我也很荣幸的带过很多徒弟当过很多人的师傅，我还把自己的为人处事，工作中那份认真的态度，丰富的工作经验等毫不保留传授于他们。让他们获得了很多学习机会，让他们对工作充满热情充满动力，使他们能更好的投入到这份事业中去。师傅言传身教，徒弟认真、虚心、诚恳、学而不厌，他们很快适应了车间的生产工作，大大缩短了入门的时间，迅速成为车间，班组的新军力量，师徒共同提高，取得了较好的效果。

就在去年车间领导又分了位徒弟给我带。在我精明的指导下，让他在这一年来，可谓收获满满。就在他们只一批新来的职工进入柳钢第一天，车间主任在分别给他们介绍各各岗位时，也让他们在理论上认识到了烧结厂的基本构造，它由看火、配料、成品、抽风还有中和料厂等等这些岗位组成。在分到成品岗位后，第一个任务就是要尽快让他了解现场设备，以及设备的基本操作。这期间我时常教导他，刚从学校毕业，一定要理论联系实际；又在现场言传身教地教导他作为一个成品岗位的设备管理者，要怎么做才能管好现场（他从一开始就觉得要管好现场不是一件容易的事）。但在我的精心指导下他一直全身心的琢磨着如何才能管理好现场的每一样设备，遇到设备问题如何才能解决等等。比如他学会了怎样交接班，学会了皮带跑偏应该怎样做调整，学会了漏斗堵了又该怎么办，学会了设备好坏的识别，学会了在班前会时要认真，听从安排，工作中我时刻提醒他要穿戴好劳保用品，注意安全。自参加工作以来他一直在我的严格要求下，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对他们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得他来发现的好东西，值得他来深究学习的地方。我时刻要他牢记的教导：要在工作 中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断 地改变自我，我也会适时地对他提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力：在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。要让他意识到，要不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自己的业务 水平和工作技能，才能满足工作的需求以及适应社会的发展。在工作过 程中，我也经常让他不断地向有经验的前辈或同事请教学习自己未曾真正掌握的技术或技能，并学以至用，对工作过程中的一些信息也要进行收集整理，转化为资料以备所需；业余时间翻看一些专业书籍，查看一些专业网站，学习和掌握一些先进的专业技术知识；看一些管理或其它方面 的书籍或网站，学习各种知识，提高自己的综合能力。在工作之余我总会提醒他，在下班途中要注意遵守交通规则，开车要戴安全帽，过马路不要闯红灯，在生活上我也时刻提醒他要合理安排。记得刚进厂的时候他们这批新进来的不太适应倒班生活，就叫他下班了要注意休息，养好精神为下个班做准备，在今后的工作中，让他通过不断的学习和实践，提高自身的素质，让自己的进步和社会的发展同步，以满足工作的需要。让他知道作为一名烧结厂人员在工作中 要有端正的态度、严谨科学的作风。有句话我一直让他挂在耳边：钢铁工作是一项非常艰苦的行业，风吹日晒，晴天一身灰，雨天一身泥，而且又需要细心工作，所以没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不可以的。经过近一年的师带徒学习，他对工地现场的运作越来越清晰，与其他班的同事们也是越来越亲近。不管是在做人或是做事方面，都给他树立了一个很好的榜样。在工作的这段时间内他的个人工作能力及其他方面都有了一定的提高，这和我努力的教导关心以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中希望他能继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽自己所能把工作做好，争取取得更大的成绩。

综合上述，经过这段时间的努力奋斗，徒弟的的理论知识和实际操作昌平有了一定的提高和进步，希望徒弟通过这次的学习到的理论与自己的工作实践紧密联系起来，立足于本职工作岗位，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素质，使自己能适应社会经济发展的客观要求，做一名合格的当代工人 此时的我们既是师徒，又是同事。正所谓“教学相长”，在与他的交流中，也从他身上学到许多东西。学无止境，教无止境，面对工作中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。不管在生活、学习还是工作中，作为师傅的我和他以朋友相处，晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护他，为他解疑排难。用自己的实际行动和文明的生活观念带动她的热情，鼓励她做到敬业、精业、勤业、爱生。

综合上述，经过这段时间的努力奋斗，徒弟的的理论知识和实际操作水平有了一定的提高和进步，希望徒弟通过这次的学习到的理论与自己的工作实践紧密联系起来，立足于本职工作岗位，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素质，使自己能适应社会经济发展的客观要求，做一名合格的当代工人。

罗克满

2.师带徒教案 篇二

师傅们在介绍带徒经验时侧重点不同、方式不同、风格不同。大致可以概括为以下类型:思想引领型、读书引领型、教学引领型、共同研究型……我感觉, 这些带徒方式的不同主要取决于师傅自身的优势和风格。但不管何种方式的引领, 都必然对徒弟的成长产生积极的推动和深刻的影响。

那么, 师徒在工作中怎样能更好地融合, 更快地成长呢?以下是我的建议:

一、最好的影响是德行

师傅对徒弟最好的影响不是教学的方法和技能, 不是工作的技巧和方式, 而是职业的态度和做人的操守, 人格的魅力和德行的楷模。所以, 师傅的一言一行、对事物的看法、对职业的态度、对教育的认识都会通过言传身教、潜移默化给初为人师的年轻教师以深深的职业烙印。所以, 作为师傅, 要不断修炼自己的德行, “德高为师, 身正为范”应成为师傅们永恒的追求。作为徒弟, 你一定要记住, 职业之初, 你最需要的不是即刻投入对经验的追求, 而是要向身边的师傅学习敬业的态度、严谨的作风、高尚的师德……这些在日后会成为你前进的动力, 精神的力量, 不竭进取的源泉, 高尚师德的支柱。

二、最好的引领是思想

思想决定行动, 有什么样的思想就会有什么样的行为。作为师傅, 在专业上对徒弟的引领首先应该是思想的引领。先进的教育教学理念, 与时俱进的学生观、教师观, 自己对教育的个性化认识和理解……这些都将影响徒弟日后的教学行为和教育方式。所以, 作为师傅, 一定要有自己的思想和对教育教学的自我认识。而徒弟, 要在不断地学习与耳濡目染中去理解师傅的思想, 解析师傅的行为, 以形成自己对教育的认识和看法, 不断刷新自己的理念, 以先进的教育教学理念指导自己的教育教学行为。

三、最好的研究在课堂

师徒二人对教育教学最好的研究应该在课堂, 课堂应成为师徒交流思想、分析现象、总结经验、形成认识的主阵地。在这里, 有言传身教, 有迷津指点, 有现象评析, 有鲜活的经验, 有及时的教训, 有生动的事例, 有形象的解说……总之, 教师的生命在课堂, 课堂上的一切几乎涵盖了教育的所有可能行为和复杂现象。所以, 互相听课, 共同研讨, 应成为师徒共有的成长方式。

“一日为师, 终生为父”, “师父领进门, 修行在个人”, “严师出高徒”……这些古老而又新鲜的话语引领着师徒的成长, 诠释着师带徒的意义。师带徒, 是青年教师专业化成长的有效途径, 是师傅不断超越自我、追求卓越的无形动力。

3.仙桥集团：师带徒 破解技工荒 篇三

常见的技工培养方式

印刷包装企业对技工的定位是，会熟练操作设备，或是能独立完成某项技术性工作的员工，都统称为技工，顾名思义也就是技术员工。企业如果技工不足，就无法保证产品质量和交货期，更谈不上节约成本。这也是一些企业老板“宁缺少一个管理者，也绝不能少一个技工”心态的成因——管理者不在时，设备可照常运转；而缺少一个关键技工，某台机器可能就开不起来。当然，这里并不是说管理不重要，只是相比较而言，技术占了首要位置。在确保生产正常的情况下，才能进行管理，否则管理也就无从谈起。闲言少叙，言归正传，我们还是看看印刷包装行业的技工培养都有哪些主要形式。

1.自学

员工自愿学习技术，不怕吃苦，发自内心地想成为某项技术能手，采取偷艺、拜师等方式学习。自学方式的优点是员工主动、自发，把技术当成安身立命的资本，学习起来刻苦、认真，不达目的决不罢休，会利用一切可以利用的机会、人脉关系来达到自己的目的，成功几率高。自学方式的缺点是，如果员工没有找到合适的学习方法，得不到有效的点拨，很容易走弯路，即使付出的精力再多，也难以收到好的效果，往往事倍功半；又由于缺少必要的理论知识的指导，员工在自学的过程中经常不得要领，甚至会出现安全事故。

2.委培

委培是指企业将具有培养价值或培养潜质的员工委托技工学校、大专院校、同行业的顶尖企业等进行培训。将员工委托给正规的职业学校或大专院校培训，员工的理论功底扎实，能系统全面地掌握技术要领和设备工作原理，理论能很好地指导实践；同行企业的委培则注重实践，实操性强。但委培方式也存在缺点：委托院校培训的费用高、时间长；同行企业培训则会欠缺理论知识的教授，而且由于竞争关系的存在，关键的技术难点往往不会传授。

3.带徒

“传帮带”是过去国有企业的优良传统，通过这样的培养方式，技工成熟快、效率高，尤其是师傅对企业的产品类型和设备性能比较熟悉，带出来的徒弟上手快，设备维护保养、产品质量把控等工作均十分拿手，这样的培训方式还十分节约资金。带徒方式也有缺点，有时师傅不肯教，害怕徒弟抢了自己的饭碗；自愿传授技术的，师傅又极易将不良习惯传授给徒弟，徒弟也会自觉、不自觉地学到师傅的不良习惯，还容易形成师徒小团体，当师傅因故离开企业时就会把徒弟带走。而且印刷包装企业的技工大部分不是科班出身，文化程度不高，重实践、轻理论，“师带徒”培训方式的不良后果往往是徒弟知其然不知所以然，企业的技术水平难以有效提高。

仙桥集团的“师带徒”培养机制

通过以上分析不难看出，委托院校培养理论功底扎实、操作规范、设备原理清楚、工艺知识丰富的技工，对企业的长远发展是十分有利的。但从实用、快捷的方面考虑，还是“师带徒”的方式能解燃眉之急。只要师傅的传授得法，它能在极短的时间内补充企业技工数量的不足。下面还是请朋友们跟随笔者一同看看，仙桥集团有限公司是如何通过“师带徒”方式解决技工荒的吧。

仙桥集团首先打破技工，尤其是核心技工的技术封锁、技术垄断。无论哪一个技术岗位的技术要点、工艺流程、作业流程都予以公开化，任何一个员工想学习都可以提出申请，公司无条件支持，倡导轮岗互调，并用作业指导书规范操作。这样不但避免了因某技术岗位缺员造成的停工风险，而且还有效规避了核心技术人员在关键时刻“掉链子”。

其次，仙桥集团规避了拉帮结伙的小团体现象。无论是老员工还是新招员工，只要是老乡、同学、亲朋关系，都不允许在一个车间、班组工作；管理人员在一个部门工作一定时间就要轮调，这是规避员工拉帮结伙搞小团体的有效手段，也是避免集体“哗变”的必要措施之一。

在技工培养方面，我们认识到，企业要求熟练技工当师傅带徒弟，大部分人是不愿意的，即使勉强答应，也不会真心教徒弟。其中原因在于：第一，师傅害怕“教会徒弟饿死师傅”，害怕徒弟会取而代之，害怕自己将不被企业重视；第二，教徒弟要多花时间，不但挤占休息时间，而且还耽误赚钱；第三，师傅个人也确实没有带徒弟的义务，通常被认作是吃力不讨好的事情。

鉴于这种情况，2008年7月，仙桥集团出台了“优秀技工带徒政策”，至今仍然受到全体员工的欢迎，不但促进了优秀技工带徒弟的积极性和主动性，而且还掀起了普工、新招员工学习技术的热潮。我们的具体做法分为以下几大要点。

1.采取自愿报名、车间推荐、部门选拔相结合的形式举荐优秀技工，然后由公司评定，确认师傅。

2.通过自愿报名、公司选拔的形式，确定有培养价值的学徒人选。

3.被确认为师傅的，每人按计划带徒弟2名，并负责在规定的时间内包教包会，徒弟学徒期间的安全、出勤等一切工作活动，均由师傅管理。

4.学徒确认后，要签订技工培训协议。协议规定，学徒期间工资按普工标准计算，每月发放时预留200元作为风险金，学成之后服务满一年全部退回，中途跳槽不予退还；学成能独立工作且试用一个月之后，工资待遇按技工标准执行。

5.理论知识由企业专职培训师予以培训，实操知识则由师傅负责教授，做到理论与实践相结合。

6.徒弟出师后由公司现场考核，能独立操作后，视技术含量奖励师傅600～2000元。如果徒弟在一年内跳槽，或者出现违章操作、重大质量事故，公司收回已发奖金的一半。

7.带徒时间（根据不同技术等级确定）最短、徒弟成绩最优秀、在公司服务时间最长的师傅还可获得一笔不菲的奖金。

仙桥集团这一政策实施几年来，从未出现技工短缺现象，更没有因技工问题引起企业危机与不和谐现象的发生。

我认为，变外部招聘为内部培养，应该是今后企业技工培养的主流方式。无论从经济成本，还是从适用程度考虑，只要采取有效方法和政策，内部培养不失为解决技工荒的有效手段之一，但是解决技工荒的前提仍然是如何留住人的问题。有位企业家曾经说过：留人的问题，首先是选对人，然后是分对钱。一开始就要把好选人关，只有认同企业价值观的员工才适合我们的企业；在利益分配这个问题上，企业永远不要把员工当成企业赚钱的工具，更不要认为员工是来赚你钱的，我们始终要把他们视为双赢的合作伙伴，否则即使采用了再好的技工培训方式，技工也留不住，企业也就长久不了。

4.师带徒协议 篇四

师傅：

徒弟：

一、目的

为了加快公司各类专业技能人员的培养，不断提升公司员工综合能力素质，现针对我公司目前实际情况，拟定师带徒协议内容如下：

二、协议内容

本次协议自 年 月 日起至 年 月 日止，师傅 负责带教徒弟 的 岗位学习，在此期间，师傅必须将徒弟带教并达到 的岗位要求。

1、师傅的职责：

（1）负责徒弟的日常工作管理，要关心、爱护、引导徒弟在思想、工作、学习、生活、技术各方面全面提高。

（2）师傅对所带学徒人员在工作期间进行全过程安全监督管理。负责徒弟的安全生产、厂规厂纪的教育和监督工作。如果徒弟出现“三违”或出现安全事故，师傅必须负连带责任。

（3）负责制定徒弟学习计划(包括学习内容及日程安排表)，并按期实施、按期考核，根据学习进度和考核结果随时调整学习内容，按计划完成学习任务。

（4）协议期满，师傅要保证让徒弟达到 岗位规定的理论与实践达到本工种初级工标准。

（5）切实把一技之长传授给徒弟，在传授技艺的同时，把优良的工作作风、吃苦耐劳的精神、职业道德、安全生产经验传给徒弟。

2、徒弟的职责：

（1）要严格按照师父制定的学习计划(包括学习内容及日程安排表)进行，并保证按计划完成学习计划。

（2）遵守公司各项管理制度，不违反劳动纪律、不擅自脱岗。严禁学徒人员在师父不在现场时独自操作各种运转及电气设备。

（2）听从指挥、服从管理，不得违章作业，做好自主保安。（3）要尊重师傅，勤奋学习，刻苦钻研，认真实践。（4）协议期满，要达到本工种初级工要求水平。（5）达不到要求者，继续安排培训，直至达到上岗要求。

（6）在学徒期间经考核后，对技能提高快、吃苦耐劳、爱岗敬业的实习人员给予适当的奖励。能够提前独立上岗的人员按同岗位员工工资标准执行（提前独立上岗时，学徒时间不得低于2个月）。

四、考核奖惩

1、学徒结束后徒弟达到本工种初级工应知应会标准，公司组织三个月考核一次，考核由行政部组织，理论考试由行政部负责实施，生产部长和质检部长为现场考核人员，经考核合格后，发给每个师傅带徒津贴 元，徒弟按期转正，首次考核不合格者，不发师傅的带徒津贴，延长带徒期限三个月，再进行考核，考核合格者，发给师傅带徒津贴 元，徒弟转正，若两次考核皆不合格，则徒弟做辞退处理，不发给师傅带徒津贴。

2、生产部门要做好学徒期间的各项管理工作，经常督促检查师傅的工作及徒弟在实习过程中技能掌握情况，创造良好的学徒环境，加强师傅的责任感和徒弟积极学习的进取精神，为我公司培养人才做出应有的贡献。同时要经常、持久地抓好学徒过程中的安全管理工作，确保不出现安全事故。

本协议一式三份，公司行政部、师傅、徒弟各存一份，自双方签字之日起生效。

师傅：

徒弟：

5.师带徒总结 篇五

从今年的3月份开始，单位组织了“专业岗位师带徒结对”的活动，这次活动通过以师带徒的模式促进员工向那些职业素质高、业务技术过硬和工作经验丰富的老员工学习，这是我们每个新员工来之不易的学习机会，所以，从一开始我们就要非常珍惜这次宝贵的机会，学到有用的知识和技能。

在这次“师徒结对活动”中，我的师傅是我的主管领导企管科的李科长，在向李师傅学习的工程中，我深深感到了师父的尽心尽责，以及在工作、学习和生活上给我的切实帮助和细心指导，毫无保留的把自己多年来工作中的经验和技术传授给我，使我的工作水平有了一定的提高，下面我就从三个方面谈谈自己在这一段时间的收获：

一、虚心求教，刻苦钻研，不断提高自己的业务水平和能力

俗话说“万事开头难”，作为一个从大学走出刚刚参加工作的新人来说，对于任何工作都十分陌生，无论是做什么，都需要从最基础的一点一滴做起，脚踏实地的工作，刻苦钻研工作方法，这一段时间以来，我通过向师傅请教以及同事的帮助，逐渐学会了一些基本的业务流程和技巧，并通过自己的实践加以熟悉，遇到不懂的地方会虚心向师傅请教，李师傅也会耐心、全面地讲解，通过这种交流，我学到了许多工作中的技巧，这让我在日常的工作中事半功倍。

二、爱岗敬业，谦虚谨慎，树立正确的工作态度

大学生刚刚进入职场，总会犯“眼高手低”的毛病，在工作中，师傅传授了我业务知识的同时，在思想上也总会提醒我要“干一行，爱一行”热爱自己的本职工作，脚踏实地，全身心的投入到工作中去，工作期间要能自觉遵守单位的规章制度，拥护单位的各项方针政策。

三、总结经验，寻找不足，在反思中成长

在一些工作中，师傅会对我作出一些评价，从中会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点，积极、正确的方面师傅会帮助我总结经验，面对不足，师傅也会时常提醒、告诫，及时的与我交流，帮助我反思问题，让我少走了不少弯路。

6.“师带徒”徒弟总结 篇六

湟中二中

李延昊

为加快师资队伍建设，响应上级关于师傅带徒弟，“一帮一”互相学习共同进步的号召，充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。我有幸与解占梅老师进行拜师结队，学习其在教育教学方面优秀的经验和育人方法。

我是从以下几个方面做的：

一、尊重指导老师，谦虚谨慎，接受批评，对教学中存在的疑难问题我虚心请教师傅，得到了及时帮助。在帮教活动中，我无条件、接受指导老师对上课、备课、作业批改等方面的检查和指导，一年来我课堂教学有了较大的进步。

二、在主动听课(以听指导老师的课为主),做好听课记录，及时写好了学习笔记。尤其在老师的指导下，我积极阅读学习，积累平时理论知识和教学心得。为此，我们首先制订出一个帮带计划，从新课程标准学起，首先明白信息技术教学的任务、目标、方式、手段，对自己的工作内容有一个清晰的概念。其次，我们一起研究新课标教材，分析教材编排体例，编排特点，通过教学可能达到的教学目标。再次，我们还一起研究学生情况，了解学生学习信息技术的特点以及如何有针对性的对学生进行英语教学。

三、在实践中，我以身作则，认真备课，创造性地使用教材，上好每一节课。并且在教学实践中，通过与学生的真诚交往，建立平等互助的师生新型关系，并且通过在课堂教学中发生的案例反省自身存在的问题，善于发现别人的长处，虚心学习别人的优点。我和有经验的解老师一起研讨教学、学习解老师在工作中表现出来的先进典型内涵的东西，充实自己，这样不仅建立了教师之间的相互合作、相互团结的良好的合作氛围，而且还调动了其他教师们的积极学习的兴趣，在钻研精神、协作精神、创造精神、竞争精神等方面，解老师也以自己的实际行为去感染我，用自己切实的理想目标为其做了榜样。经常以交流和研讨为主，将一些较为精髓的课堂教学设计、教学案例、教学模式与其分享，共同探讨交流，并且以新课程理论为基础，一起在思想与理念上更新，以适应素质教育的需求，更能适应新时代教育对教师的需要。

作为一名有经验的教师，她将竭尽所能地将自己的所学所用给予帮扶我，我也将继续努力学习，在师德、业务等有关的教育教学能力与素质方面努力探究，丰富自己的学识，提高自己的各方面能力，为适应新时代教育形式的需要而努力。

7.师带徒教案 篇七

广东省旅游职业技术学校是教育部现代学徒制试点单位，广东省旅游协会、广州南沙大酒店联合参与，通过行业、企业、职业学校和学生的共同参与，打破传统的顶岗实习模式，实现学习内容和教学过程与行业标准与生产过程以及工作任务的无缝对接，发挥学校和企业在人才培养方面各自的优势。

广东省旅游协会李帆女士首先为本次活动致辞。她在致辞中指出，当前现代学徒制现在正处于一个摸索的阶段，广东省旅游协会、广东省旅游职业技术学校、广州南沙大酒店作为国家教育部的试点单位，推介会是对现阶段筹备工作的总结和汇报，也代表着现代学徒制试点工作在酒店管理领域正式开启。董校长汇报了省旅游职业技术学校的现代学徒制的办学模式，他认为现代学徒制是对现在教育制度的重要补充，突破了学校教育和企业工作脱节的难题，现代学徒制是培养工匠精神的最佳途径。杨结总经理介绍了南沙大酒店关于现代学徒制的授课模式以及系统化平台的实习生管理机制的思考与探索成果。

8.企业师带徒方案 篇八

为全面贯彻落实***《“树典型、立标杆”工作方案》的文件，加强苯加氢焦油深加工厂成本核算基础管理，鼓舞员工士气，积极引导广大职工爱岗敬业、乐于奉献、时刻发挥主人翁精神，进一步完善我厂成本管控机制，在全厂范围内形成一股“学典型、学标杆”的良好氛围，充分发挥先进典型的带头作用，结合我厂工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

紧密围绕集团公司各项中心工作，结合我厂实际工作，通过公平、公正、公开的评选，充分调动员工的工作积极性，发扬团队精神，激励争先创优，充分发挥标兵表率和模范带头作用，力争把各部门、班组建设成为制度健全、遵章守纪、安全生产、节能降耗的先进团队，不断推进苯加氢焦油深加工厂师带徒工作的发展，全面提高员工的操作水平。

二、评选范围

****所属各科室、车间、班组。

三、评选原则与目的

原则：坚持实事求是、公平、公开、公正的原则，通过准确把握评选条件，坚持标准、严格把关、择优推荐、确保评选整体质量。

目的：通过评选活动，树立学习典型榜样，体现以人为本的管理思路，提高师带徒工作的效果。要通 过表彰先进、鼓励竞争，提高员工师带徒工作的积极性，最大限度的提高员工的水平。

四、组织领导

组

长：*** 副组长：*** 成员：*** 领导机构下设评优办公室，办公室设在综合办公室。

评优管理办公室职责：负责创标管理的日常工作；组织制定、修订标杆标准和评价细则，指导各单位开展创标工作总结、改进和完善。

五、评选标准及细则

（一）师带徒管理典型（标杆）标准

1.师带徒工作有完整的计划。2.能够按时组织培训学习，4.可控成本费用管控制度健全，并严格执行。5.对可控成本指标进行逐级分解，最终分解到班组。6.建立健全对可控成本逐级考核制度，并严格执行。

7.可控成本数据准确，对成本项目超支的原因分析到位，整改措施得力，整改效果明显，成本分析资料上报及时。

（二）成本管理评价标准

见附件一

六、评选及奖励办法

（一）评选程序

成本管控标杆由各部门内部组织评议自荐，于**月**日上报办公室，评优小组将根据各部门推荐情况进行检查验收，由领导小组最后审定。

审核后的成本管控标杆单位，每月**日按集团公司实施方案相关要求进行自我评价检查，经本部门负责人签字后，报送综合办公室。

综合办公室在接到各部门自荐表后予以整理审核，并经小组成员全面检查验收，结合本厂月度经营考评结果，出具初步评价意见，报送集团对接部门进行审核。

（二）奖励激励办法

通过精神激励和物质奖励相结合，以精神激励为主，进行必要的物质奖励的原则，对评选出的成本管控标杆进行奖励。

9.师带徒 篇九

本周内项目经理组织大家共同学习“建筑项目管理”这门课，感觉要做好一名合格的管理者要掌握的不只是技术，还要有很好的沟通能力。从中真正的对项目管理有了比较深刻的理解和认识。项目经理从头讲到尾，结合自己的经验在工程实践上有了有效结合。建筑项目管理包含了许多方面:如项目管理组织，招投标与合同管理，项目成本管理，进度管理，施工质量和安全，信息管理等。一．其中建筑工程项目管理的内涵可概括为:自建筑工程项目开始至项目完成，通过项目策划和项目控制，使建筑工程项目的费用目标，进度目标和质量目标得以实现的系统管理.建筑设计和施工单位受业主委托承担建设项目的设计及施工，它们有义务对建筑工程项目进行管理.一些大，中型工程项目，业主，设计单位和施工单位因缺乏项目管理经验，也可委托项目管理咨询公司代为进行项目管理.在项目建设中，业主，设计单位和施工单位各处不同的地位，对同一个项目各自承担的任务不同，其项目管理的任务也是不相同的.如在费用控制方面，业主要控制整个项目建设的投资总额，而施工单位考虑的是控制该项目的施工成本.又如在进度控制方面，业主应控制整个项目的建设进度，而设计单位主要控制设计进度，施工单位控制所承包部分的工程施工进度.二．工程项目管理的类型可归纳为以下几种: 业主方的项目管理;设计方的项目管理;施工方的项目管理;供货方的项目管理;建设项目总承包方的项目管理。在工程项目建设的不同阶段，参与工程项目建设的各方的管理内容及重点各不同.在设计阶段的工程项目管理分为建设单位的设计管理和设计单位的设计管理两种情况，在施工阶段的工程管理则主要分为业主的工程项目管理，承包商的工程项目管理，监理工程师的工程项目管理.三．建筑工程项目的组织协调工作看似很平常，但在整个管理中起到了很关键的作用。一方面是人际关系的协调;组织关系的协调;另一方面是配合关系的协调;供求约束关系的协调;这些关系发生在施工项目管理组织内部，施工项目管理组织与其外部相关单位之间。四．还有讲到的是非常重要的一点就是“安全”，建筑工地上的安全。近几年来，建筑领域事故频频发生分析建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业的健康发展，有重大意义。项目经理让我们看了一段建筑安全方面的纪录片，里面介绍了一种国外新型的施工安全带，对于工人在施工操作时的安全隐患起到了决定性的作用，拯救了许多人的性命。我觉得，在安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少有关。我国普遍缺少基本培训和

三．教育，缺乏应有的安全知识和安全防范意识。另外，民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成民工疲劳过度，操作时注意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡，学习的路还很漫长，但我深信只要我们加倍努力，知识能够成就梦想

10.师带徒总结 篇十

本学期初，在学校 “师徒结对”活动的安排下，我非常有幸的带了柴晓婷为徒，她大学毕业前第一次参加实习工作，和许多刚工作年轻人一样，带着质朴和对工作的热情来到新的岗位工作。对我们这些教师像学生对老师那样尊敬。

可能是因为我和柴晓婷的年纪差距不大，所以我们师徒之间能够更好的交流。亦师亦友，相互学习，相互探讨，一起进步。她非常认真好学，我给她布置的每项学习任务都能按时认真的完成，最后以非常优异的成绩圆满的完成了这次实习任务。下面我介绍一下在带徒过程中的一些经验和做法。

今年上半年我们学校一共新来了7位大学生，为我们学校增添了几分年轻的活力，我很欣慰。因为我相信拜城二中的明天一定可以托付给这些朝气蓬勃、聪明能干的青年教师。也明白了为何学校领导如此重视青年教师的培养工作并专门为此举行师徒结对活动的意义了。

对于这些初为人师的大学生来说，在思想上还不能适应工作的繁重和单调，刚跨出大学校门的他们带着满腔热情地来到拜城二中也想干一番自己的事业，但在实际的工作中往往要做的是那些琐碎而又繁重的工作，拿他们的话来说就是整天的辛苦，还被学生气，心里有时候很失落。比如遇到学生捣乱，她就对我说：“这些学生真烦，天天讲，讲了多少遍，他还是不会，教学实在是一点意思也没有”。在她的话语中不难听出她教学工作有厌倦打退堂鼓的心理。有一次在一起的时候，和她交流说：“我们所做的工作看似平凡，但我们肩上的担子却非常重要，因为我们面对的是活生生的学生，只要我们真心爱他们，他们一定会给你回报，也会为社会做贡献，我们的工作很有意义啊！选择了教育这份职业，就必须热爱这平凡的岗位，关心和爱护每个孩子，把它当作你的事业来追求、来经营，才有可能从心底喜欢它、热爱它，才有可能在这平凡的岗位上做出一番事业来。说得通俗一点，就是“爱岗”，其次是“敬业”。因为你爱岗，敬业是自然而然的事了。但是如何敬业？是不是整天泡在学校、整天埋头苦干就算敬业？我想对此每个人有不同的理解，我的理解是我们首先要领会和理解所教授的知识；其次是明天学生之所想；再次是在工作上要做到创新，来提高工作的效率。这样，一定会以你的敬业精神来感染你身边的每个人，来赢得他们对你的敬重。有了爱岗敬业这种精神，那你就在争做一名优秀人民教师的道路上就会迈开了成功的第一步。” 后来，柴晓婷的工作状态非常好。她认真钻研教材，坚持先听课，再上课，充分调动学生学习的主动性，牺牲自己的时间给学生补课，取得了优异的成绩。在学校组织的青年教师汇报课中，她还取得了优异的成绩。相信在以后的工作中，她一定会为拜城二中的腾飞做出更大贡献！

朱广芳

11.师带徒活动感想 篇十一

领导组织了拜师结对的活动，使在调度员岗位上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到调度员的工作中去；同时也晓我以理，使我知其然更知其所以然。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者，使我在理论学习中成长，在动手拟票中巩固，在操作反思中升华。

同时，就我个人而言，师傅传授经验及技术是一种很大的收获，也是一种享受。在工作中做比较，反思自己的工作，及时记录师傅对于某个技术点的个人理解和感想，同时也能帮助我更快更好的上手。

我对日常工作中存在的疑难问题也经常向X老师请教，并得到了及时帮助；在工作中，我接受她在技术方面对我的检查和指导；同时，x老师还指导我随时写些自己的感想。四个月以来我的工作有了较大的进步。

12.师带徒-师傅总结 篇十二

长篇：xxx同志在这两年多的工作学习期间，已经基本完成了从稚气未脱的学生蜕变成了一名踏实肯干的技术人员的过程。工作中能牢记自己的身份，找准位置，在不断学习的同时提高思想认识，时时能严格要求自己，保质保量完成工作任务，给大家留下好印象。

总之徒弟在这段时间的工作学习中，能遵章守纪、团结同事、求真务实、乐观上进、始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中能发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己。

我相信她在这段时间里学到了许多书本上学不到的东西，也取得了一定的成绩。但是由于各种经验还不是很丰富，在工作中难免会出现些许差错，例如考虑问题不够全面，个别工作做的不够完善，遇事不够冷静，但正所谓前事之鉴后事之师，希望徒弟在今后的工作中，将不断的总结与反省，不断的鞭策自己并充实自己，提供自身素质和业务水平，努力实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，我坚信，随着她知识的增长，阅历的增加，在日后处理问题的方式方法将会更加成熟、得当、一定会为公司的发展壮大贡献她自己的一份力量。

13.“以师带徒”感想 篇十三

xxxx年x月xx日对于我来说是一个不寻常的日子，因为在这一天我完成了一个从学生时代到职场生涯的重大转变，也是在这一天我幸运的成为了xxxxxx公司的一员。为了加快青年技术人才的培养，引导刚毕业大学生的快速成长，公司为我们举行了“以师带徒”活动，作为活动的受益者，我感触颇深。

经过公司的安排我来到了xxxx项目部，在这里我有幸与我们公司的工程师xxx结为师徒。xxx师傅无论是在实际操作上还是理论技术水平上都有非常深厚的积累。他扎实的专业知识、丰富的工作经验、以及对工作认真的态度和待人诚恳的心态都令我钦佩不已，在他身上我学到了很多有用的东西，这将使我在今后的人生道路上走的更扎实，步子迈的更稳健。

虽然经历了四年的专业知识学习，但是在很多方面的实践操作和实际经验上我都非常欠缺，鉴于此，师傅为了让我快速的融入工作环境，适应工作岗位，特意为我制定了详细的师带徒培训计划。在不同的阶段给我提出了不同的要求和目标，让我在工作中有了一个清晰的认识和完整的职业规划，这些都得益于师傅对我的关怀和帮助。

在工作中师傅给予我悉心的教育和指导。刚来到这里师傅教给我的第一个工作就是计算工程量，刚开始计算工程量的时候因为以前没接触过这方面的内容，脑子一片空白，面对着图纸无从下手，师傅看到我这种情形，便坐下来手把手耐心的教我怎样识别不同结构部位的计算方法，怎样查阅图集来确定钢筋的长度等等。师傅告诉我在刚开始的时候或许会遇到很多问题，但是不要畏惧，要有一种“不抛弃、不放弃”的精神，遇到问题要及时进行总结和归纳，寻找解决问题的方法，因为在解决问题的过程中，同时也是一个不断提升自我的阶段。在师傅的悉心教育下我慢慢的学会了计算工程量的方法，我由衷的感谢我的师傅。在施工现场师傅嘱咐我一定要注意安全，干工作一定要认真、负责、细心。师傅把他在工作经历中的知识和经验倾囊传授与我，避免了我在工作中常犯错误。在平时师傅要求我不断加强学习，要不断充实自己。师傅言传身教，其自身的人格魅力无时无刻不在潜移默化的感染着我，影响着我。

在生活中师傅对我如长辈般无微不至的关怀，同时又如朋友般嘘寒问暖，让远离家人的我真正的感受到了单位大家庭的温暖。在师傅身上还有很多闪光点，在今后的道路上我会更加坚定的跟着师傅，脚踏实地的向他学习，勇敢的面对工作中的诸多困难。我相信在师傅的教育和指导下，我一定可以不断的提高自己，取得更大的进步。

最后，我要衷心的感谢师傅对我的谆谆教诲，同时也非常感谢公司为我提供了“以师带徒”这样一个好的学习机会，使我在学习的道路上有了引路人，照亮了我前进的方向，帮助我走出迷茫和困境。我一定会以蓬勃的朝气，青春的激情在xxx公司绚丽的图画中添上浓墨重彩的一笔。

xxx公司xxx项目部

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