小学生不按时完成作业检讨书

2024-06-30

小学生不按时完成作业检讨书(共10篇)

1.小学生不按时完成作业检讨书 篇一

2020小学生未按时完成作业检讨书

我们在犯错后,避免再次犯错,就需要写一份自我检讨书好好进行自我检讨,要注意检讨书不能写成流水账。来参考自己需要的检讨书吧!下面是小编帮大家整理的2020小学生未按时完成作业检讨书,仅供参考,大家一起来看看吧。

您好!

作为一名学生,最大的任务就是,所以对于自己的学习更加需要我们去认真的学习,并且我们也应该做到按时的完成作业,并且对老师的话应该认真的听取,可是我自己今天却没能及时的将作业完成,我感到非常的抱歉,现在的我也是怀着一颗后悔和悔恨的心给您写这个检讨书,最主要的原因是希望能够借这个机会向您认错并且证明自己的决心。

我知道自己作为一个学生,对自己应该完成的作业不能及时的完成这件事是非常的严重的,也是极其的,这不仅是自己思想态度的错误,更是自己内心身处的一种错误,我知道自己现在这样的学习态度和心理已经严重的影响到自己的学习了,更何况自己还是一名小学的学生,现在最重要的.就是学习的时候,加上自己现在本身就应该自觉的养成按时完成作业的学习习惯,并且在现在这种还有机会改变的时候,更加的需要我们去按时的完成自己的作业,而不是等到自己已经习惯于懒散和放纵的时候,我们才懂得错误的严重性,所以我也很感谢老师您现在对我的批评和教育,也正是因为有你栽培和照顾,我才没有在错误的道路上面继续错误下去,经过自己这一次的错误之后,也经过您对我的严厉的批评和教育之后,我也认真的反省了自己的错误,并且在自己的错误上面进行了深刻的反思,我知道自己之所以会犯下这样子的错误,有很大的原因是因为自己对于学习的重要性还没有及时的了解到,更是对自己的学习态度没有认识到已经偏离到正确的轨道了,但是很幸运地是自己遇到了您这样的好老师,将自己的错误及时的制止,我也保证自己在今后的学习和生活上面一定严格的要求自己,做到及时的完成自己的作业,在学习上面认真的听讲,对自己不懂得就及时得问,有难题就去立马解决。

我也相信自己以后一定会更加努力得改正自己的坏毛病,做到在学习上面严格的要求自己,时时刻刻谨记自己是一名学生,对自己所作的事情都要考虑到事情是否合理,更是对自己平时的学习和生活上面,会用更加积极的态度去面对,也请老师您能够相信我,并且愿意去监督我。

此致

敬礼!

检讨人:XXX

20xx年X月X日

2.不按时交作业检讨书3篇 篇二

为不按时交作业写一份检讨,小编为大家整理的不按时交作业的检讨书,仅供参考。

不按时交作业检讨书一:

尊敬的老师:

由于我上课没注意听讲,以至于我没听到留作业的信息,所以我没交作业。我认为我应该写检讨,我应该勇于承认自己的错误。这种行为是对自己的不负责的行为,我辜负了家长的期望,辜负了老师的期望。

由于我的疏忽,有可能养成不良的习惯,轻者荒废自己的学业,重者从此而堕落,从而走上犯罪的道路,危害人民,危害社会,危害国家。

如果我今天交了作业,可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼,说不定从此走向理想的高中,走向理想的大学,走向理想的工作岗位。从而造福于人民,造福于社会,造福于国家,还可能使自己名垂千史,成为社会中的一个璀璨明珠。

所以这看似不起眼的行为,可能会造成无数的错误。所以我不应该再犯同样类似的错误,我下决心不犯如此低级的错误,以这种“黑暗”无比的错误,侵食自己的身体,侵食自己的灵魂。我衷心的再一次承认这严重的过失。我应该在此向老师道歉,忠心的说一声“我错了,我不应该不交作业。”我犯的错误不但危害到自己,而且还玷污了您神圣的职业。我现在的心情仿佛象被困在笼中一样,无法原谅自己严重的错误,所以我恳求您的原谅,您的原谅会使我减少一些悔意。希望您以宽容原谅之手,从黑暗中将我懊悔的心捞出来。

老师,我向您保证,我以后再不会不写作业了,再也不会犯类似的错误。这低级的错误,看似微小但影响极大。由于我是班长,但却没有以身作则,这可能使那些没有自制能力的同学跟着犯错误,而且因为这次的错误而失去尊严,使那些厚颜无耻之徒得以笑柄,从而扰乱了课堂纪律,也使老师您上课还要浪费时间来组织课堂纪律,这也浪费了学生们接受知识的时间。而鲁迅曾经说过;“浪费别人的时间等于谋杀。”所以这使我成了思想中的杀人犯,使我的罪恶更加严重。

虽然只是没交作业,但影响极坏。正应了那句俗话;“秤砣虽小压千斤”。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们,你们要注意,千万不要跌进不交作业的泥潭,千万不要“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”如果你去做了,就会失掉你自己的光明前途,就会使自己学习生涯留下污点,成为你终生的遗憾。

所以我应该再次向您道歉:老师 我错了。我以我的灵魂保证,我再也不会犯这种错误了。现在我只想请求您的原谅,只有这样我的心中才能好过些。

检讨人:

xx年x月x日

不按时交作业检讨书二:

尊敬的老师:

今天,我被老师罚了一篇“检讨书”因为老师让我们完成的家长签字的“作业”没有完成,然后老师就对我们这一些没有交家长签字的作业的人说:“凡事没有交作业的人一律,罚一篇检讨书。”

随后我就在心里想:如果,我交了作业是不是不会接受到罚检讨书的请款呢?。可是我忘记了没有给我的家长看,所以我觉得我应该要诚心诚意的接受惩罚。

在此我向老师保证:如果我下一次,在没有完成作业的话,就翻倍的发我,而且在免掉我“班长”的职位。我还要向作业说一声:“对不起。”因为我没有按时交作业,所以我很对不起他们,因为我们侮辱了作业。

我想这样还侮辱了我自己的人品,堂堂的一个班干,竟然没有按时交作业?真是不应该啊„„

我还对不起老师,因为老师教了我们这么多,知识。但是,我们尽然没有交作业,真是对不起老师啊!

我现在,在想:如果我现在还怀这一个觉得自己不应该被罚的态度,的话,那真的是一个大大的耻辱啊!

我最后向大家保证我以后一定要按时交作业、不拖欠作业的。如有下次,一定要重重的、狠狠的罚我,说我等等„„

这一次我希望大家能原谅我。

检讨人:

xx年x月x日

不按时交作业检讨书三:

尊敬的老师:

昨天,我由于没有交物理试卷,所以被老师您叫来鞋检讨书,我知道,老师们都真的很辛苦,但是我却没有认真听讲,所以才不敢交物理试卷,因为有很多的题目都是老师提到的,而我却还是不会写,每次老师说课后做练习,巩固那些刚学过的知识,我却因为碰到了几个难题,就不想趣写了。不交作业的检查,不交作业检讨书

我知道这样是不对的,可我怕那不堪入目的分数,让我无地自容,当我看到其他同学都将后面的题目写得慢慢的时候,我真的害怕交试卷啊。

其实,虽然卷子也大部分写完了,但我还是不敢交,我害怕看到老师们失望的眼神,我知道部应该给自己所犯的错误找任何理由的,但是,我真的没有一点部尊重老师的意思,可我却总是犯错,上课的时候,我真的很努力的想要跟上老师的节奏,可每次一走神,就跟部上了。我知道可能是因为我的注意力没有集中,课前预习不够的原因,还有就是太懒了。所以每次遇到疑惑的问题也不去弄清楚,总认为只要先抄写下来,自己再回去看几篇就好了,可我每次抄写完了就扔到一边去了。所以每次老师讲完,对那些知识还是一知半解的,所以,考试时就特别后悔,没去看。对那些题目都有一种似曾相识的感觉,可每次写着写着又被打断,写不下去了......所以我才有不敢交的想法。

可当听到您说的那些话时,我真的觉得自己特别羞愧,而且自己身为班干,却部能够以身作则,我一直说要以身作则的,而如今却失信了,我为自己的错误感到非常的抱歉,我保证以后绝不会再发生这样的事情了,下不为例,我会深深地反省自己的。

老师,请允许我诚恳地对你说一句:对不起,老师,您辛苦了。

检讨人:

3.如何对待学生的作业不能按时完成 篇三

“只要谁不完成作业,老师就罚他干一星期的值日。”

“我们老师正好相反,谁不好好干值日就罚他多写作业。”

“老师布置作业的时候,谁要不好好听,全小组的人都得倒霉,跟着把当天晚上的作业多写两遍。”

“只要有一个不完成家庭作业的,老师就很生气,让我们老老实实坐在教室里。”

听到这些议论,我当时心里就在想,原来学生对这些所谓的措施都是不喜欢的。或许他们也有自己的原因吧。其实老师的本意是好的,希望通过某种措施,来督促学生养成认真做事、认真听讲、认真完成作业的好习惯。可是老师忽略了很重要的一点,不合理的措施往往让学生产生厌恶。“不写作业罚干值日”也好,“不写作业,加倍惩罚”也好,“一个人不听,株连九族”也好,这样的措施也许从老师第二天检查作业的情况来看能起到一定的作用,但我敢肯定,过不了几天,这些孩子一定会“回到从前”并且还可能有过之而无不及,因为老师的这些措施不但没有让孩子意识到自己的错误,反而让孩子对学习、对劳动、对同学产生厌恶。热爱劳动、友爱同学、认真完成作业,这些本是我们要努力培养学生的品质,而一旦用了这种措施和手段,我们想让他回到原来的面目都难。

学生不完成作业,这是每个老师都遇到的事情,也是每个老师都头疼的事情。学生不完成作业的原因也很多,可能是没有听清楚作业,可能是课后沉迷于自己的游戏,可能是对老师布置的重复性作业已经厌烦,可能是没有学会,不知道该怎么做,可能是作业确实太多……因此,面对不完成作业的学生首先要弄清楚原因,然后对症下药:作业要求写在黑板上,请大家起读两遍,引起注意;作业尽量有趣味性和挑战性,作业也可以让学生自己布置。对那些所谓的“惯犯”,可以在放学时多提醒几次或是晚上打个电话提醒。我自己在对待学生作业方面,一开始就有话在先的,第一次作业没有按时完成,那是情有可原的,老师不会责怪,但是假如老师在讲评了作业之后,假如还有人没有按时完成,那么要找找原因了。所以我重视的是订正了之后的作业,而不是一定要按时完成老师布置的作业。

4.作业不完成的检讨书 篇四

尊敬的语文老师: 我知道错了,我作业不完成是不对的。身为一位学生,作业就是我的天职任务。我不完成作业就是不承当学习义务,也是缺少了对本身学习知识的锻炼温习。尽人皆知,作业是最好的第二堂课,老师通过课堂上传授我们知识以后,我们就需要通过作业练习来巩固知识,因此作业对我们来讲是很重要的。而我这次出错,恰正是说明了我没有引发对作业重要性的熟悉,忽视了作业的意义。其次,我没有及时完成作业也充分辩明了我不好好安排课余时间,总是将作业托到最后完成,结果一旦碰到甚么意外状态,就完不成作业,导致了这样错误的发生。总结过去,首创未来。我知道,这次错误已给我敲响了警钟,正所谓警钟长鸣催人醒,再梦再睡是愚民,我一定要从此次错误当中充分吸取经验教训。从今往后,一定要好好改正这一不及时完成错误的题目,并且好好安排课余时间,将大部份时间用于完成作业与温习上。了,一定是会改正错误的。

总言而之,我知道错

5.如何对待不按时交作业的学生 篇五

1、界定。并不是所有的学生都不交作业,不交作业的只是一少部分。

2、分析。对经常不交作业的学生的原因进行分析。有的可能不懂,不想做;有的可能家庭原因,没法做;有的可能纯粹是懒或不想学习了,或者还有其它的。

3、解决问题。可以需要你付出一些额外的时间,去指导;有些需要你家访;有些得你调动他们的积极性。作为教师,学习好的或较好的学生,进入了你教的轨道,不需要你花太多的力气,而这些学生就是你的重点教学或教育对象。

对学生进行了思考之后,再反省自己。

一、你上课所教知识学生真的喜欢听吗,如果答案是否定的,我们能不能再提高一点;

二、作业必须留到课后做吗?做练习或作业的真正目的是重复和回忆,增强学习的记忆效果。还有没有别的方法,可使学生也能达到这样的效果?

6.没按时写作业交作业检讨书 篇六

在学习、工作、生活中出现了失误后,为了避免再犯,我们要通过写检讨书来悔过,在写检讨书时要表明改错的决心。想写检讨书却不知道该请教谁?下面是小编收集整理的没按时写作业交作业检讨书,仅供参考,希望能够帮助到大家。

尊敬的会员:

您好!

今年的8月8日,是二十四节气中第十三个节气—立秋。节气的来临,影响着自然界的变化,不免让我们想起了一首有关“立秋”的诗词:“昨夜风雨急,晨来凉意生。鸣蝉调韵律,高树放秋声。”

季节的交替,牵动着人们的健康与情绪,也牵动着我们“XXX”全体工作人员对您的挂念与关心。

昔日在您慧眼识珠的选择下,您成为了“XXX”的忠实会员,您的出现,带给了我们更大的动力,“XXX”能有今天的`成果,少不了您的支持与合作,因此,我们更有责任把最好的产品与最好的服务送给您!

立秋刚过,中秋即来,亲人、朋友将会相聚于一个充满诗情画意而又秋高气爽的节日里。置身于浓浓的亲情中,品茗着“杜仲雄花茶”的清香与甘醇,此时的您,是否还有别样的情怀?

入秋之时,秋季养生已悄然开始,中医认为:秋季养生,一要养收,二要养肺,为了您及全体家人的健康,“XXX”特意组织专家为您编写了一套秋季食谱,但愿我们的食谱能带给您全家更多的健康、美味与快乐!(秋季食谱详见……)

同时,为了回馈广大会员,“XXX”也会在佳节期间推出部分产品的“优惠活动”,敬请您的惠顾与参予。

最后,衷心祝愿各位会员全家安康、诸事遂愿!

7.学生未完成作业检讨书 篇七

您好!

昨晚作业没有完成的自己可谓是给课代表造成了不小的困扰,最起码我作业没有做完的无奈以及课代表震惊的样子至今还令我记忆犹新,可能他也没有想到竟然会有人作业没有完成吧,毕竟说到底昨晚老师布置的作业并不算多难,仅仅是需要耗费的时间有些多而已,如果自己回家以后能够专心写作业的话还是能够将其全部完成的,但是我最后还是没能够按时完成自己的家庭作业。

其实这次作业没有完成的原因主要有两个,其中一个原因是因为最近我家隔壁在装修,因此每天晚上写作业的时候都能够听到一些很大的杂音,实际上这些声音从某种程度上来说都严重干扰了我正常的学习,有的时候我明明还在思考作业中的是写问题应该如何做,但是有时一阵杂音便能够打乱我的思绪,让我有些不记得自己运算到了哪一步,或许这也与自己的注意力不够专注的问题有着一定的关系,而且昨晚的作业也的确有些多,或许是因为这样的原因才会导致我的作业未完成吧。

当然这个原因只是从表面上观察得出的结论,实际上如果我真有心做作业的话绝对是能够完成的,说到底还是因为自己根本就不想写作业,如果能够在端正学习态度的基础上严谨地对待作业的话,又怎么可能会完成不了呢。我明白老师绝对是不会布置一些我们完成不了的作业,但是做作业的过程又是那般地枯燥无味,与之相对应的便是电视节目的吸引力,当时我还觉得自己那天已经做得足够多了,剩下没做完的部分还不如第二天早点去学校再写。

实际上当我第二天到学校以后竟然产生了自己已经写完作业的错觉,想到这里我就不禁对自己这些幼稚的想法感到有些可笑和悲哀,从这里便可以看出我平时的精神状态是多么地恍惚,竟然会产生明明没有写完的作业已经做完了的错觉,有时候无论是自我感觉多么良好的想法,如果不能够将其实现的话终究会成为一个失败者,而且我应该要给自己树立一个今日事今日毕的观念,当天的作业最好应该当天完成,不然总是这样拖的话迟早会出事的。

从这次作业未完成的时间也算给我长了一个心眼,以后我可不能够在写作业这件事上显得如此怠惰了,毕竟老师不是每一次都能够原谅我未完成作业的过失的,因此我应该要自己将这件事重视起来才行,至少从今以后必须每天的作业都要做到当天完成。

此致

敬礼!

检讨人:xxx

8.小学生未完成作业检讨书 篇八

我是一年级xx班的xx同学,刚升到一年级,刚来到您的班上没有多久,我就犯了错。我很抱歉,我也已经认识到了自己错误,我不该不完成您给我们布置的家庭作业,我不该在您对我进行了一次次的批评教诲后依然不改正自己的错误,回到家里依旧是不写作业。这一次已经是我第六次出现没有写作业的情况了,您实在是忍无可忍,当着全班同学的面就把我狠狠的骂了一顿,在那之后您便再也没有管过我了。我在这个时候才意识到事情的严重性,回想起以前种种没写作业的行为,我突然醒悟过来。我犯了一个多大的错,我把老师对我的信任放在地上一次次的践踏,把老师对我一次次的期待的变成了一次次的失望。别的老师最多能忍受学生们三次没有完成作业的情况,您却在我第五次还没有完成作业的时候,任然选择相信我和包容我,但是我最终还是辜负了您的所望,最终还是忍您生气了。

我这个不写作业的毛病,还是从我上幼儿园那个时候就养成了习惯。那个时候,我也是经常不写作业,但是可能因为我们还在读幼儿园,所以老师就没有管的那么严格了。但是现在不一样了,现在上一年级了,学的知识不再是以前幼儿园里那些小儿科的东西,学的内容都是以后我们一定要掌握好的知识,一年级正是我们为以后的学习打基础的时候。如果我现在不写作业,不去在课后巩固我们一天所学的知识,那我很快就会忘记,以后要学习更难的课程,我也会跟不上老师和大家的进程,学习成绩也就得不到提高,甚至还会下降。老师批评我没写作业,也是在我的学习而担心,我应该要感谢老师,听老师的话,回到家里做的第一件事情就是写作业。

我觉得我作为一个学生,做的特别不好,还尤其是当您这么优秀老师的学生,我深感不配。但是通过这件事情,我要改正自己,我要把自己身上从幼儿园留下来的一些臭毛病都通通改掉。我要做一个爱读书爱学习的好同学,每天上课就认真听,下课就积极完成老师布置的家庭作业,有不懂的就要问老师和同学。我要努力让自己变得更加优秀,努力让自己变得更加的勤奋好学,这样才能配得上您这么好的老师,才配成为xx班这个优秀班级中的一员。

此致

敬礼!

检讨人:xx

9.小学生作业未完成检讨书 篇九

您好!

平时老师布置的作业对我们来说自然是学习成果的有效巩固,毕竟光学习不思考的话往往会导致所学的知识很容易被遗忘,而且在校园生活这么长时间应当明白做作业本就是学生的职责所在,以后我们需要经历的考验还有很多又怎能懒散到连作业不能够按时完成,所以我需要对自己未完成作业的事情进行深刻检讨从而明白这种做法的错误性。

须知老师以往的教学都是为了学生的成长着想自然要将对方的话语谨记在心,至少要将布置的作业全部完成才不会让老师额外操心,无论是教学工作的展开还是管理班级纪律都花费了老师不少心思,作为班上的学生不应该在这种时期因为作业未完成的事情给老师添乱,明明教学工作那么辛苦却还要因为学生没完成作业的事情操心自然会感到很失望,换位思考以后应当明白老师工作的不易并在学习生活中按时完成作业,若是父母知道自己没完成作业的事情想必也会因此进行严厉地批评。

良好学习风气的营造并不容易自然要好好维护才行,即便贪玩是学生的天性也要将作业完成从而通过老师的批改了解自己的不足之处,虽然每天都在努力学习却也要通过做作业明白自己知识面的薄弱处,而且老师的批评也是为了学生的成长着想自然要按时完成作业并吸取教训,看似只是初次出现作业未完成的状况却不能够成为自己堕落的开端,毕竟在学坏以后想要再学好的话本就是十分艰难的事情,所以我得养成按时完成作业的习惯以免影响到自己的学习成绩。

在学习基础不牢固的情况下往往会出现考试成绩不理想的问题,为了不让这类状况发生还是应当在平时的学习中认真完成作业,只有做完作业并通过老师的批改才能够明白自己在学习中还有哪些做得不到位的地方,再加上老师对错题的讲解自然能够找准学习中努力的方向从而弥补自身知识面的不足,每次作业的完成也是对当天所学知识的回顾与运用自然需要认真对待,而且作业未完成只能够让自己养成好逸恶劳的坏习惯并让老师感到失望罢了。

对待老师的教学成果应该予以尊重并按时完成对方布置的作业,考虑到其他同学都能够按时完成作业自然不能够在这方面落后于人,因为不想写作业导致成绩下滑对我来说也是得不偿失的事情,所以我在吸取教训以后会谨记老师的批评并做到每天按时完成作业。

此致

敬礼!

检讨人:xxx

10.培养按时认真完成作业的习惯 篇十

1.要求

作业是课堂教学的升华,作业可以反映出学生课堂上的学习效果,巩固课堂学到的知识,加深对课本知识理解。教学中对学生提出明确要求,即做作业要独立按时完成,还要字体工整,做到节节清,日日清。

如数学教学中要求学生会读题、审题,分析数量关系,最后再计算。也就是做到“三到”,即眼到、心到、手到。眼到,是要看清题目要求,符号和数字不要看错;心到,是指在看题读题的基础上理解题意,找出解决问题的方法;手到,是把思考的结果写出来。

2.检查

做完作业后还要学会检查,要求学生,仔细检查所做的每一步题,看是否有错误的地方,发现问题要及时纠正。检查的形式也可多样,比如自己检查,和同桌交换检查等。这样不但能及时纠正,而且还可以提高鉴别错误的能力。

3.评价

对学生的作业做出好的评价也是学生认真完成作业的动力。比如在作业的批改上,我们采用等级制度,全对且字体工整的在作业本上分发笑脸章,全对但字体不够工整的作业本上得红星相对少,有错的作业本中红星少,并且要把错题改过来。这样的评价,即鼓励了学习认真的学生,又保护了出错学生的自尊心。

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