作文我们玩的真开心

2024-08-09

作文我们玩的真开心（精选10篇）

1.作文我们玩的真开心篇一

那次玩的真开心作文

那次玩的真开心，让我记忆犹新，回味无穷，也就是上次去北京跟哥哥玩水上乐园。

那时候是一个骄阳似火的夏天。我们来到水上乐园，换上泳衣。我迫不急待的对哥哥说：“我们先玩水上滑梯吧!”哥哥说：“好的`。”滑的时候我紧抓哥哥的衣角因为我非常害怕，滑下去了，我大喊一声：“爽!”哥哥又说：“我们在玩水上海盗船吧!”这时侯我身上起满了鸡皮疙瘩，结结巴巴说：“好的。”划船的时候我心里就像十五个吊桶打水，七上八下。开始划船了，我把眼睛闭得紧紧的，还喊了好几声，喝了好几口咸水，那咸水真想让人呕吐。

玩到中午我和哥哥都饥肠辘辘，哥哥问姑姑：“我们要在哪里吃饭?”姑姑说：“我们去旁边的自助餐馆吃吧!”我和哥哥异口同声说：“好的!”到了餐馆我和哥哥都狼吞虎咽地吃了起来，吃完了我们回到家里睡了个好觉。

那次玩的真开心，真是让我念念不忘。

2.日记玩的真开心作文篇二

到了我家，同学们纷纷拿出礼物，赵津京送给我一个本子，吴煊送给我一支精致的笔，赵乾瑞送了我一只玩具小狗熊，然后我们就开心地玩了起来。我为大家讲了一个笑话，吴煊为大家唱了一支新疆歌，赵乾瑞随着歌声跳起了新疆舞，歌唱得好，舞跳得棒，屋子里充满了欢声笑语。爸爸抓住时机给我们抢了几个镜头，妈妈在旁边一直为我们的节目鼓掌，为我们的表演喝彩，大家都沉浸在无比的快乐之中。

节目演完了，我们开始吃蛋糕，那蛋糕真好吃啊!我们大口大口地吃着。

3.今天,我玩的真开心篇三

首先，我们一起研究多米诺骨牌摆法说明书，令我们吃惊的是，多米诺骨牌的摆法五花八门，有前仆后继，分道扬镳，戮力同心，瞻前顾后，命悬一线，妙笔生花，暗度陈仓……还有各式各样的机关。

爸爸自告奋勇地率先选好一组城堡图案：“我就摆这个吧。”我和妈妈很怀疑地看着爸爸：“这个城堡可是很难搭的，能完成吗?”“这个难不倒我。”爸爸自信满满的说。

“那好吧，我摆这个吧，虽然简单，但也需要足够的耐心。”妈妈选了一组比较简单的图案。

我干什么呢?我的注意力放在了机关挑战上，我突然灵机一动：“我来挑战机关!”我大声宣布了我的决定，便动手操作起来。

有些地方看起来很容易，但摆起来却很困难，稍微不小心，就有可能毁了整个布局。我们小心翼翼地摆着，正当我把机关“球”放好时，忽然听到“哗啦”一声，我手一抖，差点把球掉到地上，要知道，这可是这个机关最关键的地方啊，容不得半点失误，我寻声望去，原来是爸爸刚摆好的城堡被不小心碰倒了，只见爸爸对着面前散落一地的骨牌叹了口气，然后镇定下来，重新整理这摊“烂局”，我不由得对爸爸从容不迫的态度竖起了大姆指。

终于摆完了，我长吁了一口气，然后如释重负地坐在地上，准备伸个懒腰，没想到我伸出去的脚不小心把妈妈快要完成的杰作给碰倒了，随着一连串的“哗啦”声，妈妈的杰作全军覆没。爸爸责怪我“应该在一开始拿起中间的骨牌，减少后边的损失”。妈妈打趣地说：“直到全部倒完了咱闺女才停止尖叫，哪有时间减少损失啊!”说完，我们都哈哈大笑起来。妈妈没有气馁，在我们互相鼓励和一起合作下，我们各自的布局经过精心整合，一幅壮观的工程“诞生”了!我们相互击掌，以示喜悦，并用相机记录下了这激动人心的瞬间。

4.我们玩的真快活五年级作文篇四

在各种玩耍游戏中，我最喜欢“猫捉老鼠”这个游戏了。想玩这个游戏的话，你必须有充沛的精力、冷静的头脑与你对游戏大局的分析力，而这四样“秘密武器”我都有，呵呵。

在一个晴朗的星期天上午，我心血来潮拉来了我的好友——奇奇与雨佳，开始了我们乐此不疲的游戏：我们一进“洞”，奇奇就自告奋勇扮老鼠去偷粮，我在“洞口”等了良久，也不见奇奇“满载而归”，我心生疑虑，便抬头向洞外张望，这不看不要紧，一看吓一跳，只见一只“猫”——吴雨佳正在后面穷追不舍。“老鼠”奇奇年龄比我小，跑得没有我快，眼看奇奇就要被“猫”抓住了，我不能眼睁睁地看着为我“出生入死”的“老鼠”奇奇成为猫的“口中之食”！我一咬牙，冲出洞外，准备来个调“猫”离山之计。果不其然，“猫”放弃了唾手可得的“猎物”来追我了。我急中生智，转身朝粮仓跑去，“猫”一直紧随我身后。我刚偷完“粮食”，突然，感觉背脊发冷，一转身，猛见“猫咪”在一米以外的地方向我扑来。“猫咪”看起来胜券在握，在那一秒钟之内，我想了很多事情，“好勒”，不如将计就计作出狼狈逃跑的样子，我弯下腰，就地打了滚，向“洞”口方向跑去。“猫”愣了一下，发觉我已逃之夭夭时，怪叫一声，又开始朝我追来。可惜我与猫之间的距离太远，“猫咪”早已无力回天。等我回到我的“洞穴”深处时，“猫咪”才刚刚喘着粗气跑到洞口呢！哈哈！

紧张的第二轮游戏开始了，这次是我来打头阵。我小心翼翼，步步为营走起了猫步。声音仿佛也在空气中凝固了。就在此时，一只猫像幽灵一般向我“飘”来。我大惊失色，无奈我身处的地方是一个死胡同。前有猫咪，后有墙壁。我被逼无奈，只好“缴械投降”，“唉，真衰啊！”我“仰天长叹”……快乐的时光总是如此短暂，转眼间就夕阳西下，彩霞缠绕着太阳，我和小伙伴们依依不舍地分了手，期待下次相会……

5.作文我们玩的真开心篇五

【课程标准的描述】“愉快、积极的生活”的第1 条“喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快的玩”

第1课时

一、学习目标

1.感受玩中的快乐，懂得玩耍时的基本安全常识，注意在公共场所玩耍时不影响他人。

2.会初步合理地安排一个人在家时的生活。了解放学回到家里，在游戏玩耍时，玩得开心可以有多种方式。

3.学会利用生活中的资源有创意地玩，安全、文明的玩。

二、学习重点

在观察、交流等活动中，认识到安全健康的生活是快乐的。

三、学习难点

学习安全健康生活基本方式，消除安全隐患和不健康生活习惯。

四、学习评价方案

1.通过小组交流等形式落实学习目标1 2.通过分析课件图例、班内交流等形式落实学习目标2 3.通过当小法官，辨析、交流，落实学习目标3

五、学习过程

活动一：创设情境畅谈玩 1.听放学回家的铃声

亲爱的同学们，结束了一天的紧张学习,放学回家你最喜欢玩什么? 老师和同学开始谈话。预设(1)放下书包,和小朋友们在小区里玩;(2)在家里自己玩电脑游戏;(3)自己做手工;(4)和自己养的小宠物玩;(5)拿出自己喜欢的玩具玩„„

2.老师和你们一样爱玩，看看谁玩过这些? 3.玩的时候你们最大的感受是什么?(高兴，快乐，开心„„)。4.谁来说说在我们独自一人在家玩时应该注意什么呢? 小结：看来我们大家都爱玩，因为爱玩是人的天性。但是在玩乐时必须要注意保护自己，别伤着。活动二：不同情境议论玩

1.提问：同学们，你们看这样玩行吗?出示图片明明在家里玩打火机

(1)我们一起看看在家里玩打火机的后果

小资料：孩子在家玩打火机，西苑小区居民楼住户家被点燃。(2)看了这个小资料,你们有什么感受吗? 小结：是啊,安全记在心中，不能在家里随便拿大人的打火机玩，这样会引起火灾。

(3)仅仅只是不拿打火机吗?你还想给大家提醒什么呢?(出示图片)独自在家玩时的注意事项：做手工时用剪刀等工具的安全使用;电源插座不轻易触碰等。

2.听听这是谁在说(出示录音：请不要这么大声说话)(1)你能判断出这是怎么回事?出示图片(2)两个小同学的行为对吗?为什么?(3)你想对这两个小同学说些什么呢?(4)说一说：在生活中哪些行为与表现容易给别人造成不好的影响? 小结：和小伙伴在一起玩耍很快乐。但一定要遵守公共秩序，心中有他人，不仅要想到自己还要想到别人，心中有他人，这样玩，才是文明的表现。这样，大家才能相处愉快。活动三：小小法官明事理

1.巧判断

(1)晚上月儿当空照，我在家里看电视，看了动画和舞蹈，眼睛渐渐有些疼。爸爸妈妈直催我，我却当成耳旁风，管它三七二十一，过完瘾后再休息。

(2)听听眼睛的哭诉：都怪我的小主人，看东西不注意用眼卫生，长时间看电视不休息，累得我看东西越来越不清楚了!我好害怕再过一段时间什么也看不清楚了。

(3)听了眼睛的哭诉,小法官们你们赶紧判断，眼睛的主人有错吗? 小结：这样玩也不好，玩得时间长，眼睛受委屈，自己还难受。所以说眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛，才能健康生活每一天。

2.这样玩好吗

举例：小明是我的好伙伴，我们喜欢一起下象棋，玩得正开心，突然小明大声叫道：“呀,我还有作业”„„

小法官判断并说明理由

小结：学习和休息要分清，先完成作业再去玩是非常好的学习习惯，俗话说好习惯，益终生，这样玩的才能更快乐。

总结：同学们，下课铃响了，让我们记住在家的安全与健康，家人在看你，请安全、健康地出现，让你更出色。快乐的玩耍吧!

第2课时

一、学习目标

1.在玩耍时要关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作。2.就地取材，能利用生活中的物品，快乐地、有创造性地玩。3.知道玩具交流的几种方式，二、学习重点

学习利用生活中的物品，快乐地、有创造性地玩。在玩耍时积极参与并学会合作与分享。

三、学习难点

感受到创造带来的快乐，并愿意与同伴分享，体验分享过程中的快乐。

四、学习评价方案

1.通过小组合作，班内展示等落实学习目标1 2.通过小组交流，落实学习目标2 3.通过情境表演，落实学习目标3

五、学习过程

活动一：“小小瓜子也神奇”，我们玩得真开心

1.师：很多同学都喜欢吃瓜子，你们知道吗?小小的瓜子也能玩呢。教师亲自示范用瓜子、画笔、白纸创造一幅《小蚂蚁搬家》的图画。

2.还能创作出其他的画吗?我们试着做一做，分小组合作完成。3.请小组的代表展示图画，可以编个简单的小故事。

4.小结：开动脑筋想办法，小小瓜子也神奇，这样玩得真开心。活动二：物品玩出新花样，我们玩得真开心

1.“我是创造星”

请学生观察教科书上的图，大纸箱、树叶，闲置的包装盒、衣物，小石子，这些也能玩，可以怎么玩呢? 2.指名说并评价：想出一种办法就给自己贴一颗星。

3.生活里还有什么东西可以拿来玩?要注意什么呢?(环保、不损害公物)你能把旧玩具玩出新花样吗?例如：给旧布娃娃做新衣服。

4.小结：其实，生活中的很多物品都能拿来玩呢，我们可以就地取材，开动脑筋，加以利用，创造性的、开心玩。活动三：开个玩具交流会，我们玩得真开心

1.我们准备开个玩具交流会，大家愿意怎么玩? 讨论：可以换着玩，可以借着玩，我可以教你玩，可以一起玩。2.根据4个场景进行表演：“怎么换着玩”“怎么借着玩”“怎么教人玩”“怎么一起玩”(注意文明、礼貌、安全问题)。

3.把玩具拿来交流，这个过程你觉着怎么样?(好!玩得更多，更有意思了。)4.小结：玩具交流让我们的收获真不少，与大家分享交流的过程中，我们获得了更多的快乐，玩得更开心了。

总结：我们无论是和同伴、家人玩，还是自己玩，都要注意安全、文明，健康，合理安排好学习与玩的时间，做到有节制，不妨碍他人。同学们也要开动脑筋，有创意地玩。多和大家交流、分享，开开心心地玩，快快乐乐的生活。

五、课后评价

1.评价内容：学习态度、能力方法

方式方法：学生自我评价、学生相互评价、教师适当评价评价表：(将星星涂实表示获得的评价)老师做适当评价，颁发合作星星奖章 2.评价内容：课后延伸、学习效果

6.玩的真高兴作文篇六

来到水塘旁，我选了一块地方，坐了下来，撒下鱼饵，甩出鱼竿，耐心地等待起来。可我等了好长时间，鱼还没有上钩。太阳火辣辣的，我的脸上直冒汗，树上的知了不停地叫着，我才觉得心烦意乱。这时，我又想起了我们学校的校风：坚韧不拔，永不放弃。于是我又直了直身子，专注地钓起鱼来。

不一会儿，我看见浮标向下沉了，心想：哈哈，鱼上钩啦!我连忙把鱼竿往上一提。可能是我太心急了，鱼没上钩，鱼饵倒没了。唉，这是功亏一篑呀!

妈妈的运气好多了，她刚把线甩出去，鱼就上钩了。可妈妈怎么拉也拉不起来，爸爸连忙跑过来帮忙。他让妈妈把鱼引到岸边，自己用网兜一捞，一条大草鱼就到手了。

看着妈妈的样子，我耐心地等待着小鱼上钩。这时，我发现有一条小鱼游了过来。这回我没那么急了，等小鱼完全咬上了钩，已经挣脱不了时，我才用力一拉鱼竿。就这样，第一条鱼上钩了，我欣喜若狂，将小鱼放进水桶里。

7.那次玩的真高兴作文篇七

上次，爸爸带着我们去儿童公园玩耍，我们在那里玩的真高兴。

那玩的东西可真多啊！有碰碰车、海盗船、旋转木马……等等，真是五花八门，里面我最喜欢的是石膏像，爸爸就给我买了一个。我们一起给他涂上了颜色，虽然在涂的过程中，我不小心把颜料弄混了，就涂的有点丑。但这也是我自己的劳动成果，我非常的喜欢。然后我又玩了会碰碰车、小火车等等。最后我看到有十二生肖的石像，我和他们一一拍了照片，我最喜欢小白兔，因为小白兔非常可爱诱人。

这一天，我玩的非常开心。

8.那次玩的真高兴作文篇八

走在路上，我真希望我能飞起来，恨不得马上到江南摩尔。一到江南摩尔我兴奋的跳了起来，哇！这里有数不尽的游乐设施。

最好玩的要数飞车了。我一爬上去，就觉得特别紧张，吓得连大气都不敢出。飞车开始运行了，它快速的转来转去，我紧张得闭上眼睛。它把我们倒过来时，是最可怕的时候。我心想：如果不小心掉下去，有可能会粉身碎骨哇！一想到这，我吓得全身发抖，连忙叫了起来“快停下来了吧！伴着我的尖叫声，终于停下来了。下车时，我感觉双腿都在抖。

9.那次玩的真高兴作文篇九

每周末爸爸妈妈都会抽出一些时间带我去玩，我最开心的一次，是去光明农场的时候！

五一那天，爸爸开车带我们全家去光明农场游玩！终于让我看到了一直想玩的碰碰车。于是爸爸就带着我们去买票。碰碰车有好几种颜色，我和爸爸选了一辆大红色，妈妈和妹妹选了一辆绿色，我对妈妈说：我们来比赛吧，看谁开的好！我们系好安全带，叮叮叮，游戏开始了。爸爸掌握着方向盘，一脚油门就飞快的跑了起来，顿时整个碰碰车场地像炸开了锅！你追我赶，接二连三，一阵阵咚咚声！场地里四五辆车子都聚到了一块儿，哈哈哈！大家都笑得前仰后合，只有爸爸镇定自若的趁着这个机会找到一个出口，倒车出去，开始在旁边转悠，寻找下一个目标。啊！被偷袭的人回过神来又开始对战了，整个场地里到处都是咚咚咚，铛铛铛，和大家的笑声尖叫声！

大家玩的开心极了，直到游戏时间结束，我们才依依不舍的下了车，离开了场地！这次是我有史以来玩的最开心的一次！