智力七巧板拓展课总结

智力七巧板拓展课总结（6篇）

1.智力七巧板拓展课总结 篇一

“智力七巧板拼图游戏”教学设计

珠晖区茶山坳复兴小学

教学目标：

1．学生学会运用七巧板做各种拼图游戏，并从游戏中获得学习的快乐、培养学习兴趣。

2．通过七巧板拼图游戏，促进学生各种能力的发展，如观察能力、手眼协调能力、想象力、定向思维和创新思维能力以及与人合作的能力。

3．让学生从活动的成就感中不断获得自信。

教学理念：

注重课堂形式的创新，让学生有一个轻松愉快的课堂环境，结合言语气氛的渲染和老师有效的组织，激发学生探索问题的兴趣，发挥学生解决问题的潜能。

教学具准备：

学生用“智力七巧板”8付，教师用1付；拼图作品9张。

教学过程：

一．导入。（5分钟）1，各位同学上午好，（老师上午好！）欢迎你们来到本周的校本课堂，让我们用洪亮的声音喊出我们课堂的口号：“校-本-课-堂，我-作-主，耶——”好，你们的状态真是太棒了！

大家看，今天我们的课堂，座位跟平常不一样，中间留下了一块大的空间，作什么用呢？在这节课中，我将向同学们介绍一位新的朋友，所以留出这么一块大的空间，特意给这位新的朋友留个位置，不知道大家想不想认识？（想）大声说，想不想？（想）

2，（师拿出“智力七巧板”）这位新的朋友现在在我手中，我想请7位同学协助老师给他做个介绍，有谁来？请举手。噢，同学们都很热情，那就请这7位同学上来吧。(站一排，每人发给一块拼板)请大家观察，这7位同学每人手中都有一块不同形状的拼板，一个圆形、一个三角形、一块梯形、两个半圆和两个不规则图形，它们7块合在一起组成了我们今天要认识的这位新朋友，它的名字就叫——智力七巧板。（贴出名字）

那么，今天的校本课，我们就和这位新朋友一起做拼图游戏，你们欢迎吗？（欢迎）如果欢迎，我们来阵掌声！（鼓掌、贴出“拼图游戏”、收回拼板、同学回座)二．新授。

1，教师示范拼图“小帆船”(5分钟)我这里有几幅美丽的图画还没有取名字，你们有没有兴趣为这些图画取名字呢？首先，我们来看这第一幅图画（贴出示范图画“小帆船”，鼓励大家取名字），在图画下面写上名字。

下面，老师想用七巧板拼出这幅图画，大家猜，老师能不能拼出来呢？ 老师示范用七巧板拼出“小帆船”，注意重点是引导学生观察和思考，激活学生的求知欲望。

2，学生代表尝试拼图“小鹿”（10分钟）3，学生代表拼图比赛“小姑娘”（10分钟）4，全体学生分组拼图竞赛。（10分钟）

三．布置作业：课后个人或与人合作拼出新的图案，取上名字，制成作品，在下周的校本课堂中我们将进行作品展示交流会。（再见语）

2.智力七巧板拓展课总结 篇二

一、活动目的“智力七巧板”科普系列活动是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委长期组织的一项全国青少年重点科普活动项目，曾被选为第四届“国际科学与和平周”、“全国中小学金钥匙科技竞赛”动手动脑器材。它由七块不同形状的几何图板组成，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，可以拼排出二千多种形象生动活泼的图案。拼搭起来奥妙无穷、创造天地非常广阔；还可用多副七巧板创造出无数生态环保、自然景观、体育活动、寓言故事、古诗情景等创意画面。

通过组织广大少年儿童参与“智力七巧板”科普系列活动，激发他们的科学兴趣，开发他们的智力，锻炼他们的动手动脑能力，启迪他们的创造意识，丰富他们的课余生活，促进科技教育活动的普及与发展。

二、参加对象

全市小学生、初中低年级学生（预备年级）和幼儿园大班的学龄前儿童，比赛命题分组进行。

三、活动内容

（一）、团体赛

1、参加对象：为小学生、初中低年级学生和幼儿园大班的学龄前儿童。

2、参赛要求；同校的5名学生为一组，用25付至50付七巧板，在背景材料上按主题要求，拼出一幅创意作品（主题自定，最好以当前的社会热点为主：奥运、世博或节能等）。并提交一份200字左右的说明（电子稿）。

3、背景材料要求：纸、布或其它背景材料均可。

4、作品上交形式：照片、光盘或通过WOA平台交数码照片都可以。但每幅作品都必须提交一份200字左右的说明（电子稿）。

5、作品上交时间截至日期：5月10日。

（二）、个人赛

个人赛分为两个项目：创意作品评比和试卷答题（幼儿组不参加试卷答题）。

1、创意作品评比，要求每位选手创作一幅用5付或5付以上七巧板拼搭而成的创意作品，主题自定，5月10日前交区少科站。要求与团体赛作品要求相同。

2、试卷答题竞赛时间安排：区赛5月下旬，市赛6月上旬。

四、奖励办法

3.拓展训练游戏—— 七巧板 篇三

人数：4-5人一组 时间:10分钟

道具：每组一套七巧板

场地：空地 应用： 1.培养团队精神

2.通过团队内和团队外的有效

沟通，合理利用资源

游戏目的

1_让学员体会;每通和团队精神的重要性。

2.让学员体会全面看问题的重要性。

游戏步骤

1培训师发给每组一套七巧板。2学员需在5分钟内砌成一个正方形

思考与讨论

1你们小组是如何利用所给资源的

2.是否想过与别的小组合作，共用所给资源?

总结与分享

1.每个人手中的资源是有限的，团队之间要合作，才能达到双赢 2.在合作中沟通是相当玉要的.能提出互补性的合作方案是成功 的关键。

4.七巧板拓展训练以及心得 篇四

游戏规则：

1、把所有学员分成7个组或7的倍数组，每7组为一大组，1-6组间隔1.5米组成一个正五边形。7组占据五边形的中心。其他大组相同。

2、每组按照自己的任务书完成任务，每个大组得分超过1000分，视为成功。

3、任务过程中学员不能移动自己的位置。

4、将七巧板分发给各组。（每组得到5套七巧板中的随机5块）

5、将任务书及图一至图七按顺序分发给一至七小组。

6、项目时间为：40分钟。

附：七巧板任务书：

一组任务书

1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。

2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。

二组任务书

1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。

2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。

三组任务书

1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。

2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。

四组任务书

1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。

2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。

五组任务书

1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。

2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。

六组任务书

1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。

2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。

七组任务书

1、领导团队在规定时间内完成任务，达到1000分的目标。

2、指挥其他各组成员，用所有的35块图形组成5个正方形，每个正方形必须由同种颜色的7块图形组成。每完成一个正方形，你将得到20分，组成正方形的那个组将得到40分。

5.拓展训练七巧板心得体会 篇五

一天的拓展满满当当，共计玩了四个大项目。依次分别为空中断桥、七巧板、信任背摔、和毕业墙。每个项目都会使我很多的感想和心得。

七巧板这个游戏给我的感触最深。这个游戏的规则是这样：10队员分成不等份的七组，合计五套七巧板均分在七个组里。其中第七组作为总指挥。七个小组既有分工又有协作，每个组既要在规定时间内完成用七巧板拼摆出规定的图形的任务，又要在第七组的指挥下相互协作完成用五套同色系七巧板拼出五个正方形和拼出3个由三色板子组成的长方形，并最终赢得1000分。图板的数量是有限的，各组之间可相互借用，但只能由组长进行传递。

由于开始的时候大家都没有仔细的阅读任务说明单，导致各自为政，光顾着完成自己的任务，没有的更多的为大家的着想。更重要的是，作为领导的第七组在游戏开始到第18分钟才明确自己的职责和重要性。好在大家的领悟性都比较高，在接下来的时间里充分发挥了既有的协作能力，终于赢得了比较理想的924分，活动结束后大家分别做了活动感言。我总结了一下，主要有以下几点：

1、团队成员间要有主动沟通的意识，而且要注意沟通渠道的沟通方法。

2、信息与资源共享，利用资源的合理配置来提高任务完成的速度和效率以及成效。

3、队员之间要加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。

4、领导在团队中的角色很重要，不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。

5、还有创新精神。任务中的长方形和正方形是没有图纸的，特别是正方形难度较大。这点至关重要。

6.智力七巧板拓展课总结 篇六

4月15日——17日安徽晶宫置业集团在明阳天下拓展训练基地举行拓展训练，本届拓展训练是集团公司开展“塑造崭新形象，弘扬团队精神，关心职工生活”活动的一项重要内容。训练的主题是“从优秀到卓越”，计有110多名员工参加训练。

在拓展培训期间，参训人员随机分为七个小队，队员们发动集体智慧为各自的队伍推举了队长，命名队名、设计了队旗，确定队伍口号和队歌，形成了团结协作的良好氛围，展现了晶宫人昂扬向上的精神风貌。

针对参训人员实际，培训师设计了“同心竿、背摔、断桥、盲阵、空中单杠、七巧板拼图、鼓动人心、驿站传书、翻越求生墙”等10多个训练项目。

集体协作性项目旨在提高团队有效沟通的能力，凝聚团队的战斗力；个人挑战性项目旨在熔炼团队的过程中挑战个人的心理和身体极限，调动员工参与的积极性、创造性，提高员工的执行力。

每个训练项目结束后，队员们都相互交流心得体会。他们一致认为，此次活动虽然时间短，但收获颇多、感动颇多、感悟颇多，充分领悟到了团结协作的重要性，实现了自我超越和自我突破。大家纷纷表示，一定把在活动中培养和焕发出来的团队协作精神、勇于奉献精神、勇于挑战自我的精神运用到今后的工作中去，为晶宫集团实现又好又快地发展贡献出自己的一份力量。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。一个团队想要发展壮大，只有紧密团结成一个团体，才会“战无不胜，攻无不克”。此次的团队拓展训练也给了我很多启示，虽然我是新人，但是我的一举一动也关系着团队的荣辱，每一位金海威的员工都身负责任，一个人的力量是微不足道的，一个团队的力量是巨大的，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”！