四六级作文及听力技巧(精选9篇)
1.四六级作文及听力技巧 篇一
差不多就要进行英语四六级考试了,对于英语听力你有好好的复习吗?你有把握吗?如果没有那么趁着剩下的这点时间来看看如何临时抱佛脚吧,来看看这几个关于听力的答题技巧吧。希望对你学习英语有所帮助吧!
作者 | 纸盆
1、利用好预读时间
在播放听力之前的这一点时间就是预读的时间,先要快速的预览各个问题以及答题的选项。要知道题目提问的是什么,还有推测文章的主题是什么;或者题目可能会如何提问。这都是预读的目的。
2、做题不要纠结
听力的时间非常有限,如果你在某一道题上纠结了,那么你可能会错过后面的内容,感觉可能是哪个答案就直接选择哪个答案,不要想着留着等下再涂卡,一般听力录音播放完后会立刻收走答题卡,所以听到就涂才是王道。
3、要注意强调
听力考试特别要注意一些带有转折强调的语句,例如for example、all in all等等带有强调的词语,因为后面的内容有很大的可能就是该文章的主题或者某个问题的答案了,因为这是考试最喜欢用的套路了。
4、顺序原则
一般来说听力和笔试一样都是有顺序原则的,如果上一题的答案在第二段,那么这一题的答案就不可能在第一段,遵循顺序原则,能帮你很好的定位答案的位置。
2.四、六级听力考场答题技巧 篇二
短对话
短对话是四、六级听力考试中较易解答的部分,录音形式主要是一男一女的简短对话,理解起来不难。考生只要考前认真备考,考试时再结合一些答题技巧,一般会拿到不错的分数。下面笔者主要从预读选项和同义替换两个方面来具体讲解。
■ 预读选项
在答题时,预读选项是考生无论如何都不能省略的步骤,对题目选项有所了解后有重点地听与不分重点盲目听的效果显然是不一样的。但由于时间有限,考生在预读选项时也要把握好度,掌握好时间节奏,不能因为细读选项耽误了听录音。笔者建议考生读选项时采取“先竖读后横读”的原则,遵照这个原则,考生可在最短的时间内获取最大的信息量。
所谓竖读,就是寻找题目选项之间的共同点,同时做如下两个判断:①答案点会在哪个人的话中出现?如果所有选项的第一个单词都是he,那么答案通常出现在录音中男士所说的话里。如果所有选项的前三个单词都是the woman should,就意味着该题考的是男士对女士提出的建议,那么答案同样会出现在男士所说的话里。②对话的主题是什么?一般来说,选项中出现次数最多的名词即对话的主题。
所谓横读,就是标记每个选项的关键词,以减轻边听边看的压力。关键词主要包括选项中的重点名词、否定词(如no、not、hardly、never、less、lack、rare)等。
■ 同义替换
短对话题的考点很少会出现视听完全一致的情况,在大部分情况下,录音中的考点和正确选项之间会存在同义替换的情况。比如,对话中的女士说:“I’ll show you how to use the computer.”该题的正确选项为:“She’ll teach the man to operate the computer.” 录音原文与选项之间发生了如下替换:show→teach;use→operate。所以,考生需要在选项中寻找的不是录音中某个关键词本身,而是这个关键词的同义词。
长对话和短文理解
长对话和短文理解是四、六级听力考试中较难的部分,尤其是短文理解。下面笔者主要从预读选项、定位考点和同义替换三个方面来具体讲解。
■ 预读选项
解答长对话和短文理解,考生同样需要遵照“先竖读后横读”的原则预读选项。竖读时,考生可以标出题目四个选项中都出现的单词,以其作为这道题目的主题。横读时,考生可以标出每个选项的主干部分,以其作为选项的关键词。
■ 考点定位
由于长对话和短文理解的录音时间较长,所以定位考点就显得尤其重要。定位考点分粗略定位和精确定位两种方式。
1.粗略定位
大部分四、六级长对话和短文理解的出题思路都遵循“顺序”原则,即题目的排列顺序与答案在录音中出现的顺序保持一致。这个规律在四级考试中体现得尤为明显。根据这一规律,考生就能在预读选项时将每道题的答案可能在录音中出现的位置进行粗略定位。
2.精确定位
除了粗略定位,考生还要在听的过程中根据预读选项时掌握的信息来精确定位答案位置。长对话和短文理解的出题点一般不会随意出现,它们都分布在一些特殊的位置上。考生的任务就是在听录音时发现这些特殊位置,并留意处在特殊位置上的句子和哪个选项最为接近。这些特殊位置有如下两种:①题目的主题词在录音中出现的位置。比如,某道题目所有的选项中都包含global warming这个词,那么该词就是这道题的主题词。考生听录音时,一旦听到global warming,就要特别注意,此处可能就是答案信息所在处。②一些特殊词在录音中出现的位置。当考生在听录音过程中猛然听到一些特殊词汇,那么接下来的一句话一定要聚精会神地听,因为它很可能是一道题的答案信息所在。这些特殊词主要包括表转折关系的but、however、while、even though等,表因果关系的because、reason、result、therefore等,表观点看法的say、believe、show、report、according to等。
■ 同义替换
对于长对话和短文理解,很多考生认为答题时遵循“视听一致”原则就可以了,以为录音中听见的内容会原封不动地在选项中出现。事实并非如此。随着四、六级考试难度的加大,长对话和短文理解中同义替换的现象越来越多,比如,录音中答案所在的原话为one of the founders of the United States,正确选项中的关键词却是founding father。这里founder和founding father就属于同义替换。所以,考生答题时千万要注意,不能一味依赖答题原则和技巧,还要从题目的实际情况出发。
复合式听写
复合式听写是听力考试中最让考生头疼的部分,它是对考生综合能力的考查,考生不仅要把录音听懂,还要能把听到的写出来。做这部分题目时,考生很难用上考试技巧,更多的还是要凭借平时积累的知识。
■ 简要记录
考生一定要谨记,听懂录音是解答复合式听写题目的基本前提。而记录是确保听懂的关键步骤。听录音时,考生一定要努力听明白,但如果听不懂,也不必花费时间去琢磨和记录,以免错过了下面的录音内容。另外,由于时间紧,考生在边听边记时不可能每个单词都拼写完整,要学会缩写和速记单词。考生要力争在最短的时间内多记几个词,而且是有助于解题的关键词。下面笔者就来具体讲解听录音时“记什么”和“如何记”。
1.记什么
首先,考生要记录名词、代词以及形容词,因为这三类词是一个句子最主要、最核心的部分。其次,考生要记录否定词,因为如果没有否定词,整个句子的含义将会被颠覆。否定词不需要写全,只需要用“×”来代替即可。最后,考生要记录虚词。虚词虽然不是句子的核心词汇,但是它们起连接的作用,会指示出名词之间是什么关系。如果没有虚词,即便重要的词汇都记录下来了,也无法将它们连接成句。
2.如何记
考生在记录时可以只记单词的前三个或四个字母,例如different或difficult可以用dif代替,information可以用info代替。但对于有前缀的单词,这个方法就不太适用了。笔者建议考生在记录这类单词时,记录其首字母和发音的辅音字母,如impossible可记录为impsb。
■ 检查语法
听录音时,考生因过于专注于句子内容,往往会忽略句中的一些语法现象。比如,语音中失去爆破音的现象常常会隐藏一些以t或d结尾的单词的尾音,这就使得考生无法听出句中单词用的是原形还是过去式或过去分词。以love to与loved to为例,这两个短语的发音几乎是一样的,那love后面到底要不要加d呢?这就需要考生用语法知识判断了。又如,录音中是“people sing songs and welcome in the coming year”,但有些考生写成了“people sing songs and welcoming the coming year”。如果把welcome in连读,它的发音和welcoming确实很像,靠听觉分辨出两者的可能性较小,考生只能依靠语法知识对上下文进行分析来确定到底应为哪个。所以,建议考生做完复合式听写的题目后,先不要急着去做阅读理解部分,还是花几分钟时间检查一下自己所填的单词和句子在语法上是否正确。
3.六级听力解题技能技巧 篇三
六级听力应试技巧__短文或听写部分
Section B 短文部分
六级听力考试的第二部分通常是短文理解。该部分一般由3篇短文及10道针对短文提出的问题组成。10道问题基本平均分配,两篇短文后跟3个问题,另一篇后跟4个问题,每个问题后约有13秒的间隙。短文由一人朗读,语速约为每分钟160词。
与对话部分相比,这一部分所含的信息量较大,对考生的短时记忆要求较高,在信息的辨别、组织和推断等方面都有一定的难度。因此,熟练掌握解题技巧就更加重要了。
从前面几节中读者可以看到,听力考试中唯一的书面线索就是各题的四个选择项。对于听力不是特别好的考生来说,准确地利用四个选项的信息进行推理和判断往往是答好试题的关键,这一点在短文理解题中尤为突出。但与对话部分不同的是,考生除了要掌握单个题的解题技巧以外,还要格外注意以下方面:
一、短文理解的选项通常都比较长,平时训练时要注意浏览速度的培养;
二、总的来说,短文理解的文章可分为简单科普类、英美风土人情类和社会问题类,而且其篇幅不长,难度介于一级与二级之间,客观地说,这种文章并不是太多,因此平时要广泛进行大量的阅读,极有可能在应试时碰到内容类似的考题,甚至会出现文章以前见过的情况。
三、由于短文理解文章的.题材比较广泛,平时要注意扩大自己的知识面,有很多题都是完全通过常识就能做出答案 (见例一)。
四、由于每篇文章后有两到三个问题,这在一定程度上增加了试题的难度,但从另一个角度来看,这同样给予考生更多的信息来判断一篇文章的主要内容,因此,在浏览选项时,首先要把这篇文章的几个问题综合起来,分析出整篇文章的主要内容,并将其应用于各个小题的分析中。
此外,关于在听音时是否记笔记的问题,仁者见仁。笔者认为应视各人具体情况并依题而定。例如,对于可准确判断出其提问方式的题,完全可以边听录音边划下答案,就没有必要记下什么。但对于数字题来说,由于短文中可能出现几个数字,而且记下数字相对较容易,此时可在卷边简单做一些记录。
还有一点值得注意的是,短文后的问题并不都与有关信息在短文是出现的顺序相对应。
本章将从短文理解部分的出题形式,综合短文体裁来进行逐一分析,希望读者能掌握分析的思路。
1 主旨型
主旨型的题针对短文的中心思想、主题、说话者的态度与观点以及短文标题等内容进行提问,考的主要是考生对全文的综合理解和整体把握。其提问一般由what或which引出,如:
What’s the main idea/topic of the passage?
What is mainly discussed in the passage?
What is best title for the passage?
What can be concluded/inferred from the passage?
What can we learn/infer from the passage?
What does the passage imply?
读者可以看出,这类题极类似于阅读理解中的主题类问题,因此平时大量的阅读对做好这类题无疑是有帮助的。就听力题而言,除了首先要根据选项进行预测外,还要尽量抓住主题句,把握全文大意。主题句是全文展开的基础,抓住了主题句,考生就能对短文的主要内容有大概的了解。一般来说,主题句的位置不外乎短文的开头与结尾两处,位于短文中间的很少,所以听录音时,要对这两处地方特别注意
【例1】 [1](95-6 B20)
4.大学英语六级的听力技巧 篇四
首先在英语考试中,我们常遇到的题型一般都是以对话模式开始的,所以针对对话模式我们在英语听力考试中又应该怎么做?
每一段对话或是文章都会有一到两个是主题句,这个中心点无论是在英语考试中还是在英语听力考试中都是不变的。所以主题句的所在可以说是制胜的关键,你可以不理解那段话,只要你理解主题句。
主题句常常在对话的开头,对整篇对话的大意起到概括和提示的作用,实际上是说话人所谈论的中心话题;长对话的第一题很可能针对对话的开头提问。结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等,它对整个对话起到一个总结的作用。长对话的最后一题经常是针对对话的`结尾设题,故留意结尾回合中的关键动词就成了解题的关键。
(1)利用对话正式开始之前的阅读题型介绍及例题时间快速浏览选项,做到心中有数。
(2)掌握特定句型:英美人在向他人提出建议或请求时,往往采用委婉的方式来表达。好在这类题目英语中有较为固定的句法结构。
否定题型在这类题型中,最重要的线索是抓住否定性的关键词。值得注意的是这类题一般都不是以明显的否定方式出现的,所以需考生多加注意。
身份及人物关系题型:在Section A中身份及人物关系的题型几乎每次考试都会出现。考生可以通过抓关键的特征词来判断。四级听力中常见的人物关系有teacher and student,librarian and student,shop assistant and customer,doctor and patient,waiter(waitress)and customer。地点及场所题型:这类题在听力对话题中也较简单,考生只需掌握表示地点及方位的介词短语,抓住其中的关键场景特点,就能辨认对话发生的场所。如一听到boarding一词,就想到是机场。
5.四六级作文及听力技巧 篇五
英语很棒地、觉得我很烂的或者是不用考四六级的 可以忽略掉这些
因为本人到现在也就听力还勉强可以做到优秀(做六级真题听力错误平均不超过三个),所以仅提供这方面一点点小的经验技巧
1、提前看题目(最重要的)这个很重要,非常非常重要,首先看了题目会让你对这个对话有一个基本的认识和了解,继而能很大程度的帮助解题。甚至有的时候,再看了题目的情况下对于某些长对话或短文可以在没听完的情况下就顺利的选出答案。
其次,养成提前看题目的习惯也可以增加做题时的自信。很多人没有仔细看题目,听着听着就不知道再说什么了,听的同时又在看题目,又完全搞不懂在讲什么,这种心理状态下便干脆放弃了,随便选几个。提前把题目抽时间预览一下可以很容易避免这种心态。因为你看过,有了初步的了解自然更加自信去解题,同时也会有点小好奇想知道对话的内容。另外,这里所讲的看题目在实战中是很紧张的,因为听力没有很多的间隙时间。于是,养成提前看题目的习惯也会培养这种紧张的精神更可以防止某些听着听着就发起呆了的现象。
说到这里总是有人抱怨根本没有时间看,其实这个也是个技巧性问题。就拿第一部分的小对话来说,一般在语音中读说明的时候就全部浏览完了,稍微慢点的也可以看个5、6个题目。同时注意看的时候最好能稍微划一下关键词。然后假设还有几个小对话没看完怎么办呢?没关系,因为在每个对话放完之后都有几秒钟的停顿,一般提前看过题目的情况下你是不需要这么多时间作选择的(大部分题目对话听完了就选出答案了),于是就可以用这个时间看后面的题目。按照这个逻辑推理下去后面第二部分第三部分的题目也是可以这样挤时间出来看完的。
其中还2有个问题就是,万一那一点点空的时间我选不出答案怎么办?建议千万不要纠结这样的题目,可以把你听到的关键词用中文或者英文或者符号标在题目旁边,或者把犹豫不决的选项都勾选一下,可以等听力放完了在回忆起来慢慢选,但千万不要再听力过程中思考,会严重影响做听力的心情和后面的进度。另外,有时候题目太长了确实挤时间都看不完怎么办?在个别的对话或短文中可能三道题有两道是好长好长的选项的,这时候就要做取舍了,最好是先把短选项(通常只有一两个词)的放一边,先看长的。看的时候也要有技巧,像有的选项中结构类似句式类似,这种就不用全看,抓住不一样的词勾出来了解大意就可以了。如果是参差不齐的句子可能就要都看一遍,时间不够也可以看三个选项最后一个采取排除法选择(比如听的时候发现已经看了的三个选项都不对就可以选那个没看的)。
好啦,以上是关于提前看看题目的,可能讲得有点碎,但是真的很有用,现在试试也来得及就那一套题目出来认真按这种方法做一下应该会有收获的。
2、做笔记 六级的听力和四级不太一样的地方就是对话和短文都很长,所以很多细节不可能都记得清楚。对付这样的题目最好是尽可能的做一些笔记。当然不是像听写复述那样详尽的笔记。但是针对一些特别的题目可以采取这样的方法,事半功倍。比如有的选项四个全是数字或者年份,这种时候你可以在听到这些数字或年份的时候在试卷上写下他们代表的意思,一定要很简短因为还要听后面的内容。这样的话听力放完了等到问道这题的时候,你就可以毫不犹豫的选出正确的那个。另外这样做还有个好处就是提神,让你始终全神贯注的集中在听力内容上,避免听不懂就开小差了。
3、选你听到的内容
这个是很多参考书和培训班说到的方法,我不太懂原理,只是自己做题发现的确是这样的。如果实在是遇到好多生词或者不了解内容的话不妨这样来选,也算很实用的方法。但是切忌当选项中两个以上的内容你都听到的话这个方法就不适用了!
4、关于主观题
句子部分我没有什么很好的方法,每次自己做都是直接写原句的,因为我大致都能听到也记得很快。如果是在听不懂或者记不下来其实是可以联系上下文自己编造一下的。而且这部分毕竟是少数,如果按照以上方法选择题基本不会有什么错误,那么如果你只追求过关的话,这三道题也就不那么重要了。
关于单词,一定要注意,你听到了一个会写并且熟悉的单词一定不要狂喜,在填到答题卡上之前一定要放回原句中看一下时态、语态、单复数、形式有没有错误,要及时修改。因为英语中很多辅音字母结尾的词读音会被省略或连读,这个是可以靠分析上下文轻松排除的错误,一定要小心。
6.四六级作文及听力技巧 篇六
大学英语四、六级改革及听力教学策略
听力能力是语言交际能力的重要方面.大学英语四、六级考试改革后的`新题型自年12月起开始启用,我们借助对听力题型改革的思考和分析,对新时期的大学听力教学提出了新的教学要求和训练策略,以提高学生四、六级应试能力和听力综合能力.
作 者:商阳 作者单位:许昌学院公共外语教学部,河南许昌,461000刊 名:中国电力教育英文刊名:CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION年,卷(期):“”(24)分类号:H3关键词:四、六级改革 大学听力教学 听力综合能力
7.四六级作文及听力技巧 篇七
洛基英语,中
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英
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育
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导
品
牌
(一)出题形式:主旨大意题命题形式主要有三大类:一类是概括中心思想(main idea)型;一类是确定文章标题或主题(topic / title / headline)型;还有一类是询问文章的写作目的(purpose)。
1)What would be the best title for the text?
2)What is the topic of the text?
3)Which of the following best expresses the main idea?
4)The best title / headline for this passage might be ______.5)The author’s main purpose in writing the passage is ______.6)Which of the following statements is best supported by the text?
7)Which of the following best summarizes the passage?
8)The main idea / The general idea / The main theme of this passage is ______.9)The title that best expresses the main idea of the passage is ______.(二)答案位置:大部分文章都有主题句(topic sentence),主题句表达了文章的中心思想(main idea),找到了主题句,也就抓住了文章的主旨大意。因此,“主题句定位法”是解答主旨大意题的一种行之有效的方法。主题句呈现形式通常有以下几种:
1)在开头出现;
2)在结尾出现;
3)在开头和结尾同时出现,首尾呼应;
4)有些文章的中心思想贯穿全文,并没有用一句话明确表达出来,这就要求学生学会归纳概括。
(三)实战演练 Many cities around the world today are heavily polluted.Careless methods of production and lack of consumer demand for environment-friendly products have 在线学英语 体验请申请:
contributed to the pollution problem.One result is that millions of tons of glass, paper, plastics, and these are difficult to get rid of.However, today, more and more consumers are choosing “green” and demanding that the products they buy should be safe for the environment.Before they buy a product, they ask questions like these, “Will this shampoo damage the environment?” “Can this metal container be reused or can it only be used once?”
A recent study showed that two out of five adults now consider the environmental safety of a product before they buy it, this means that companies must now changed the way they make and sell their products to make sure that they are “green”, that is, friendly to the environment.Only a few years ago, it was impossible to find green products in supermarkets, but now there are hundreds.Some supermarket products carry labels(标签)to show that the product is green.Some companies have made the manufacturing(生产)of clean and safe products their main selling point and emphasize it in their advertising.The concern for a safer and cleaner environment is making companies rethink how they do business.No longer will the pubic accept the old attitude of “buy it, use it , throw it away, and forget it.” The public pressure is on , and gradually business is cleaning up its act.What would be the best title for the text?
a.Business and People
b.Business Goes Green
c.Shopping Habits Are Changing
d.Supermarkets and Green Products
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8.英语六级作文过关技巧句型 篇八
1.表示原因
1)There are three reasons for this.
2)The reasons for this are as follows.
3)The reason for this is obvious.
4)The reason for this is not far to seek.
5)The reason for this is that...
6)We have good reason to believe that...
例如:
There are three reasons for the changes that have taken place in our life.Firstly,people’s living standard has been greatly improved.Secondly,most people are well paid, and they can afford what they need or like.Last but not least,more and more people prefer to enjoy modern life.
注:如考生写第一个句子没有把握,可将其改写成两个句子。如:Great changes have taken place in our life. There are three reasons for this.这样写可以避免套用中的表达失误。
2.表示好处
1)It has the following advantages.
2)It does us a lot of good.
3)It benefits us quite a lot.
4)It is beneficial to us.
5)It is of great benefit to us.
例如:
Books are like friends.They can help us know the world better,and they can open our minds and widen our horizons.Therefore,reading extensively is of great benefit to us.
3.表示坏处
1)It has more disadvantages than advantages.
2)It does us much harm.
3)It is harmfulto us.
例如:
However,everything dividesinto two.Television can also be harmful to us.It can do harm to our health and make us lazy if we spend too much time watching televi- sion.
4.表示重要、必要、困难、方便、可能
1)It is important(necessary,difficult,convenient, possible)for sb.to do sth.
2)We think it necessary to do sth.
3)It plays an important role in our life.
例如:
Computers are now being used everywhere,whether in the government,in schools or in business.Soon, computers will be found in every home,too.We have good reason to say that computers are playing an increasingly important role in our life and we have stepped into the Computer Age.
5.表示措施
1)We should take some effective measures.
9.四六级作文及听力技巧 篇九
时间与数字题型:
时间、数字和计算是听力测试中最常见的题型,几乎每年都有,而且题型也比较多。历年试题中虽然涉及的数字或数目并不多,但考生的答对率却不高。究其原因,一是对数的表达方法不够熟悉,二是对技巧的运用不够熟练。 I 卷面线索,时间题的四个选项一般都是表达时刻的数字,或是星期、年、月等词,偶尔会有介词后跟数字。数字题的选项则有可能为纯粹的数字或带有货币符号的数字。
解题要点:
一般来说,正确答案不会是直接听到的数字,而往往是在意思上与该数字相同或相近,或换了一种表达方式,或要求对听到的数字进行简单的四则运算。做这类题时,听清这些数字和它们之间的关系是解题的关键。
这类题型的数字之间的关系往往用more/less, late/early, fast/slow, before/after之类的形容词、副词或介词短语来表示,多为时间题,
备考资料
地点与方向题型:
在地点型试题中,有的地点在对话中直接提到,有的则需要根据对话内容来判断(这类问题一般是问对话发生在何处),还有的则是两者兼而有之。
卷面线索:选项通常由(介词+)地点名词构成,提问可分为两种情况。第一种问对话发生的何处,选项的形式通常为表示方位的介词(如in, at等)加上一个地点名词构成;第二种问的是方向,选项的形式通常为表示方向的介词(如to, from, out of等)加上一个地点名词或者只有地点名词构成。
解题要点:
1、首先要根据卷面线索判断出试题的类型。对于第一种试题,要重点听对话中的与特定地点有关的常用词或词组(即关键词),例如听到reserve,check in,check out,room 之类的词的话即可判断对话是发生在旅馆里,听到size,color,pay,discount之类的词即可判断对话地点是在商店等。
2、与方向有关的词和词组并不多,所提出的问题在形式上也可能比较简单,但是这类问题出现时,往往需要几经思考才能得出答案。在这类问题中,务必要注意录音中的内容细节,不要单凭从对话中获得的孤立信息来确定答案。建议在听音的同时用笔在纸上画一些草图以帮助理解。
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