学宪法讲宪法学生心得体会

学宪法讲宪法学生心得体会（精选10篇）

1.学宪法讲宪法学生心得体会 篇一

随着人类社会的不断进步和发展，人们对法律的重视程度越来越高，一个国家的法律制度是否完善也越来越成为衡量国家现代化程度的标志。中国的法律法规越来越完善，所以我们身边到处都不难发现法律的味道。现代社会是法治社会。作为一名中学生，他应该学习、理解和遵守法律。

然而，根据相关数据显示，我国的青少年犯罪率正在大幅度上升，这表明增强我们的法律意识和法律观念是极其重要的。青少年犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄和不良社会习惯的影响。比如社会上不讲社会公德，寻衅滋事，打架斗殴，偷盗勒索。不遵守中学生守则，违反学校规章制度。虽然这些年轻的学生知道他们所做的是对的，但他们不能真正意识到情况的严重性。

因此，校园违纪现象屡见不鲜。一些学生认为违反纪律和违法是两回事。被老师批评违反校规校纪没什么大不了的。不过，没什么大不了的。众所周知，当习惯变得自然时，违反纪律就会逐渐变成违法，将来可能会变成合法的事情。一些学生认为今天是一个追求个性的社会。如果被学校的规章制度束缚，不利于自己的发展，只能做一些违反纪律的事情来体现自己的聪明。但是，试想一下，如果没有学校的规章制度，如何保证学校正常的教学秩序。一个从小没有意识和习惯的人，长大后很难说是守法公民。

这是人们公认的美德。国有法律、家规、校纪是守法的基础。在青春期，我们处于健康和知识的长期时期。我们年轻的学生应该努力学习，遵守学校的纪律和规则。要从小事和自己做起，自强自立、自尊自爱，努力做文明新时代的青少年!

2.学宪法讲宪法阅读心得作文 篇二

今年“五五”普法的主题是落实“五五”普法规则，促进和谐社会，崇尚和谐一直是我国传统文化的基本精神之一，构建社会主义和谐社会为“和谐”赋予了新的时代内涵：尊重规则和秩序的法制精神。在全社会高调唱响和谐理念的今天，我们即将迎来“五五”普法的第一个全国法制宣传日。在这一时期，我们要宣传宪法、学习法律。作文

作为中学生，我们应该遵纪守法，崇尚节俭，弘扬传统美德。和谐社会离不开法律和道德，任何一个公民都必须恪守法律的约束和道德的规范。对于成长中的我们，养成良好的行为习惯比什么都更为重要。我们中学生应当认真学习法律知识，增强法律观念，做到知法守法，并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范。

让我们从心里宣誓：我愿意成为一名光荣的普法志愿者。我承诺：践行志愿精神，弘扬法治精神，普及法律知识，为构建和谐社会贡献力量。

3.学宪法讲宪法学生心得体会 篇三

法制，顾名思义就是法律、法规、制度，是为了维护社会安定和平，是人类社会文明进步而必须存在的一种制度形式。正是因为有了法制的存在，我们才有和谐、安定的生活。我们无法想象这个社会没有法制的存在，将会变成什么样子?从小就听妈妈讲要遵纪守法，那时候听不太懂，上了小学之后，老师给我们讲了许多法律法规的知识，才知道法制的重要性。

日常生活中，我们小学生经常接触的法律就是《未成年人保护法》和《道路交通安全法》。因为有《未成年人保护法》，所有我们现在才能生活的自由和快乐，就是爸爸妈妈也不能随意的体罚我们，遇到坏人时，我们也能运用法律的武器来保护我们。比如现实生活中，好多留守儿童受到成年人的伤害，就是因为她们害怕大人的责难，害怕坏人的报复，所以不敢拿起法律的武器保护自己。

平常，妈妈在接我上下学的时候，看到路边的小猫小狗被撞到路边，妈妈就经常狠狠地告诫我一番，说这些小动物就是不遵守交通法规，乱穿马路才被车撞的，我们过马路的时候可不要学习这些小动物，一定要遵守交通法规，过红绿灯的时候，要坚持“红灯停，绿灯行”，还有一次，爸爸在外面应酬喝了点酒，他坚持要开车回家，被妈妈狠狠地骂了一顿，从此爸爸再就“喝酒不开车，开车不喝酒”。遵守交通法规，是对自己、对家人和对他人的负责。

我国是个法制健全的国家，就是因为有这些法律法规的约束和制裁，所以我们的社会发展才能如此之快!

4.小学生学宪法讲宪法演讲稿 篇四

“宪法”这个词，对于还是小学生的我们，是陌生的，却又觉得它跟“法律”这个词十分接近。没有人可以具体的描绘出法律是什么，因为“法律的观点总在具体的情境中与每个具体的人息息相关”。而宪法的意思是：中华人民共和国公民有接受教育的权利和义务。在一个国家全部的法律中具有最高权威和最大效力，是制定其他法律的依据。总体来说就是国家的根本法，特指国家、社会的根本法规。因此，学宪法对于我们来说，是很有必要的。

“没有规矩不成方圆。”这句耳熟能详的古话，时时刻刻教育着我们，与此同时，公民们常常抱有疑问：“法与我究竟有什么关系？”其实“法”就是人与人之间信任的桥梁。它既是维护公民合法利益的盾牌，也是教训法外之徒的利器。“法”，它虽看不见也摸不着，但是却在生活中形成一层透明的薄膜，保护着人与人之间的关系，德国十八世纪的浪漫诗人约翰.路德维希.在诗中唱到：

法，人类共同的善德 在每一个大地之子的身上栖息 它流经我们的体内 像心脏滚动的热血。

“法”实际上存在于我们的日常生活之中，每个国家都渲染着“法”的氛围，一些改心革面痛改前非的人，心中充满对“法”的感激。

普法的脚步渐渐快了起来，力度也在逐年加大，人人守法敬法已成为一种社会现象。然而依然存在试图挑战“法”的权威的事情，中国一款名为“滴滴打车”的软件，屡次出现司机视宪法为空气，在法的边缘试探，从而冒犯众怒。无独有偶，澳洲的“Uber”也出现了这种事件，为我们敲响了警钟。

我们作为国家的合法小公民，因当从小懂得“法”，从生活中接触到“法”，做个学法、懂法、守法的爱国合格小公民。我们心中的宝典是“法典”，心中有着这样宝贵的物品，是因为热爱国家，热爱社会，而宪法正是国家的根本。宪法是社会幸福安平的法律保障，也就是为了维护社会主义核心而存在的。宪法也跟我们一同成长长大，都有不一样的改变，只不过它的改变会随着社会发展而变迁。

5.学宪法讲宪法中小学生演讲稿 篇五

你们好！

我是来自马克思主义学院20级思想政治教育一班的刘雨婷，很高兴能够有机会参加今天的演讲。今天我演讲的题目是《宪存纸上，法刻心中》。

宪法是什么？小学的思想品德老师掷地有声的话语仍回响在我的耳边，“宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程。”从那之后，宪法便在我的心中占据了神圣的地位。那有的人或许会说了，“宪法高高在上，感觉和我们关系不大。”实则不然，其实我们平时经常提到的“法律”的立法基础就是宪法，法律正是宪法的具体化。

我国宪法是党和人民意志的集中体现，《中华人民共和国宪法》那本小红书，无不渗透着“人民当家作主”的温情思想。宪法与我们每个人的生活息息相关。对我来说，宪法就像母亲，保护着我，让我的行动有底气、有力量。想想，6岁的我怀揣着好奇心踏进校园，是宪法赋予了我受教育的权利；16岁的我拥有了人生第一张身份证，是宪法赋予了我选举与被选举的权利；18岁的我站在这里发表自己的观点，是宪法赋予了我言论自由的权利；作为一名准大二的学生，我也即将步入工作岗位，到那时，宪法将会给予我力量与保障。社会主义法治建设不断完善，无形之中增强了我们的法治幸福感、获得感。

鲁迅曾说，“世上本没有路，走的人多了便成了路。”在中共中央统筹推进“四史”学习的今天，如果把中国的法治不断完善、发展的过程比作是一条广阔的道路，那么一个个动人的四史故事将化作法治印记，助力法治之路向更远处蔓延。

1994年，国家的法律法规还处于完善阶段。在上海，顾小东和他的三位律师朋友怀着“光明正大、全力维权、开拓创新”的信仰创立了上海光大律师事务所，并在次年牵头成立光大律师事务所党支部。党支部充分发挥党组织在律所发展和管理中的政治引领作用，坚持以党建推动业务，凝聚红色基因，建强战斗堡垒、」在热爱法律的他们看来，律师是一个极其高尚的职位，担负着很重的使命。党支部激励党员律师运用所学专业知识，热心公益，强化宗旨意识，激发社会责任。

_指出，“全面推进依法治国，必须着力建设一支忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的社会主义建设队伍。”光大律师事务所党支部通过不断坚定政治立场，丰富法律知识，有力的促进了宪法与法律的发展。怀着对法律与宪法的坚定信念，党支部坚持群众路线，积极承担社会责任，营造了一种公平正义的社会氛围。而这公平正义，即是宪法赋予的。

回顾四史，着眼现在，宣传宪法知识的脚步从未停止。从电视上屡次见到的法治宣传片到鼓励法律进校园，从公职人员就职时的宪法宣誓到宪法宣传日的设立，这些都无一不在向大众传递宪法精神，营造一种全民守法的氛围。作为公民，我们要不仅仅把宪法当作一份知识，更要把它当作一种信仰，坚定信仰信念，从历史和现实生活中感受宪法的魅力。

实践是检验真理的唯一标准，是社会生活的基础。宪法作为一种意识形态，只有运用到实践中去，才能真正发挥它的作用。那么现在，让我们共同努力吧，让宪法来替我们发声，让宪法精神深深的刻于我们心中。

6.学宪法讲宪法 篇六

微课大赛获奖名单

小学组

一等奖（1名）

姓

名

作

品

王丽萍

《公民的住宅不受侵犯》

二等奖（3名）

姓

名

作

品

杨丽霞

《未成年人保护法》

王素贞

《宪法和我们》

柴慧玲

《<国旗>微课视频》

三等奖（5名）

姓

名

作

品

李洋洋

《交通安全记心间，快乐生活每一天》

马晓旭

《受教育的权力和义务》

平

静

《宪法与生活》

李

宁

《宪法是国家的根本大法》

刘红赛

《学习宪法》

优秀奖（10名）

姓

名

作

品

郝燕丽

《守住绿水青山》

李剑娜

《守宪法的基本知识》

学

校 运城市盐湖区西街小学

学

校

大同市广灵县壶泉镇王洼小学 晋中市榆次区羊毫街小学 运城市盐湖区南街小学

学

校

太原市万柏林区实验小学

大同市广灵县第二小学

长治市八一路小学

运城市临猗县角杯乡角杯小学

运城市新绛县开发区联校狄庄学校

学

校

太原市迎泽区桃园南路小学

太原市万柏林区众纺路小学

武

旋

《学宪法，讲宪法》

大同市城区四十三小学

陈

红

《宪法之公民的权利与义务》

忻州市宁武县东寨完全小学

张

慧

《学习宪法知识，弘扬法治精神》 忻州市河曲县黄河路小学

卫海珍

《法，与我们同行》

晋中市榆次区寿安里小学

贾

佩

《与法为伴 快乐成长》

临汾市第三小学

南志霞

王肖燕

孟

艳

一等奖（1名）

姓

名

政治组

二等奖（3名）

姓

名

武福丽

王

鑫

李华博

三等奖（5名）

姓

名

魏海龙

仝晓丽

智全利

张艳伟

秦凌霞

优秀奖（6名）

姓

名

金

瑞

知宪法 树立宪法意识》 法先行》

初中组

作

品

作

品

作

品

维护宪法权威》

作

品

《学宪法讲宪法》

运城市新绛县龙兴镇联校娄庄学校 运城市盐湖区西街小学 运城市盐湖区舜帝复旦示范小学

学

校 运城市新绛县希望学校

学

校 大同市第八中学

忻州市河曲县唐家会学校 运城市永济市韩阳初中

学

校 大同市广灵县作疃初中 大同市广灵县留疃九年制学校 忻州市河曲二中 晋中市榆次区第五中学 长治市第十九中学

学

校 忻州市河曲二中 《学宪法

《中国梦

《宪法知识》

《宪法是国家的根本大法》

《宪法是国家的根本大法》

《学宪法，讲宪法》

《宪法的构成和内容》

《学习宪法知识

《中国宪法》

《宪法是国家的根本大法》

《我国公民的基本权利》

《宪法具有最高法律地位》

王

翼

《走进宪法》

晋中市太谷县阳邑中学

王

静

《学宪法 讲宪法》

晋中市太谷县利民学校

李向阳

《学宪法知识 懂今日中国》

运城市临猗县北景初中

张建平

《学宪法，讲宪法 维护宪法权威》 运城市新绛县新纺学校

王梓烁

《宪法知识我先学》

运城市新绛县希望学校

高中组 一等奖（1名）

姓

名

作

品

学

校

赵翠荣

《宪法在我身边》

晋中市榆次区第三中学 二等奖（3名）

姓

名

作

品

学

校

李

波

《我国宪法的发展历程》

山西省贸易学校

韩慧芳

《依法解释基本法，维护宪法权威》忻州市河曲中学

陈丽丽

《宪法连着你我他》

运城市海仓学校 三等奖（5名）

姓

名

作

品

学

校

杨

帆

《学宪法讲宪法主题班会》

太原聋人学校

刘

炜

《如何理解依法治国首先是依宪治国》

大同市大同八中

杨

剑

《我国公民的权利和义务》

运城市新绛县第二中学

崔晓旭

《宪法是我国的根本大法》

运城市新绛县第二中学

赵

娇

《宪法的基本内容》

运城市新绛县职业教育中心 优秀奖（6名）

姓

名

作

品

学

校

王莉华

《宪法具有最高的法律地位》

太原市聋人学校

余艳霞

《学习宪法：全国人大的职权》

大同市第八中学

武丽楠

《认识宪法》

阳泉市职业中专学校

牛

丽

《履行义务 承担责任》

长治市华北机电学校

吉

娟

《学宪法历史

扬法治精神》

临汾市第二中学

杨国红

《宪法是国家的根本大法》

7.学宪法讲宪法作文 篇七

你束起凌乱的长发，披上遮体裘衣;结绳以记事，刻骨以铭文，铸鼎而铭记。终有那世袭替代禅让，高低贵贱始有分别，赢得泱泱大国“礼仪之邦”的赞誉。然“对‘太阳’之咒骂，对酒池肉林的痛恨，烽火戏诸侯的儿戏中”，国之厦为之倾斜。“窃钩者盗，窃国者诸侯”各地诸侯历新法强国力，秦盛商鞅裂，吴兴李悝亡。

“劳力者食人，劳心者食于人”。始皇立而一统天下，君主制立于中国。“焚书籍，坑儒生”，一统钱币经济兴，一统文字文化盛，皇权集于一身，开始了文明古国千年封建之旅，终难脱人治大于法治的绳缚。江山代改，人才辈出。在重兵压城城欲摧之时，南唐后主不思励精图治，变法兴国，以跪拜佛堂而抵兵戎，以吟诗作画而自醉，一江春水不敌兵，终败送大好河山。宋太祖赢得大宋一统，但沉疴难除，旧疾不去，法之立服务于高主，黎民广大难逃重压。君主悟而臣子励，王安石受命危难，为振兴国力，欲破而后立，不惜以身战旧法。张居正“一条鞭法”为黎庶，为百姓，众说纷纭。精美设想，英雄无数，只能改经济不能改政治，政体不变，经济之变革如昙花一现，香存而花败。法制之改革不动根本，难植新芽。

8.学宪法讲宪法征文 篇八

现行宪法是在党的十一届三中全会召开的4年之后颁布的。在三中全会确定的正确路线指引下，宪法贯穿着改革开放的精神。

宪法序言第7段规定，中国各族人、民将“不断完善社会主义的各项制度”，这个规定含有改革的意思。到了1993年，八届人大第一次会议修改宪法时，又在这个规定的前面增加了“坚持改革开放”，从而使这个精神完全凸显，非常明确了。宪法第14条规定：要“完善经济管理体制和企业经营管理制度，实行各种形式的社会主义责任制，改进劳动组织，以不断提高劳动生产率和经济效益，发展社会生产力”。这里虽然用了“完善”、“实行”、“改进”等字眼，但实际上指的是要求对现行的经济管理体制和制度进行改革。在对外开放方面，宪法第18条规定：“中华人民共和国允许外国的企业和其他经济组织或者个人依照中华人民共和国法律的规定在中国投资，同中国的企业或者其他经济组织进行各种形式的经济合作”。“它们的合法的权利和利益受中华人民共和国法律的保护”。这个条文规定的内容是我国开放政策的充分体现。吸引外资，可以促进经济发展。宪法第18条充分体现了开放精神。

自从1992年邓小平同志南巡讲话，1993年修改宪法以来，我国改革开放迈开大步，经济体制改革不断深化。全国人大及其常委会在加强立法，建立适应社会主义市场经济发展需要的法律体系方面，做了大量工作，取得了很大成绩。今年九届人大第一次会议又通过了关于国务院机构改革方案的决定，实践了宪法第27条关于“国家机关实行精简的原则”和“不断提高工作质量和工作效率，反对官僚主义”的规定，从而把我国的政治体制改革推向前进。

9.学宪法讲宪法活动总结 篇九

一、高度重视、明确工作思路与总体实施方案

我院认真贯彻《教育部办公厅关于举办全国学生“学宪法讲宪法”活动的通知》（教政法厅函〔xxx〕40号）和《省教育厅关于组织学生开展“学宪法讲宪法”活动的通知》（苏教法函［xxx］1号）等相关文件精神，将活动作为落实 “七五”普法规划的一项重要任务，在深刻领会文件精神的基础上，结合学院实际情况，明确了“高度重视、全面宣传、形式多样、总结推广”的工作思路，研究制定了活动总体实施方案：

第一，在奥蓝学生管理信息系统发布通知，要求学院（中心）高度重视学生“学宪法讲宪法”活动，加强领导，制定工作方案，尽快动员部署，认真组织实施。

第二，要求xxx级学生登陆教育部全国青少年普法网“宪法活动”网页学习宪法知识。同时，以多种形式开展宪法学习宣传教育活动，积极发动其他年级学生参与活动中。

第三，各学院（中心）要选出至少1名学生，制作5-10分钟主题演讲视频上传至教育部全国青少年普法网“海选”指定位置。

第四，学校开展“学宪法讲宪法”主题演讲比赛。比赛分预赛和决赛。各学院（中心）选派一名选手参赛。预赛排名前十的选手晋级决赛。决赛设立一二三等奖和优胜奖，获奖选手获得荣誉证书和奖品。

根据学院活动总体实施方案，各二级学院认真落实学校要求，结合院系特点制定工作方案，开展了丰富多彩的教育活动，取得良好效果。

二、全面宣传，营造学法遵法守法浓厚氛围

为提高活动的效率和实施效果，学院利用网络支持平台，做好新媒体宣传工作，鼓励学生登录教育部全国青少年普法教育网开设的“网上学宪法”学习专栏，学习宪法知识，大力营造学宪法、讲宪法的良好氛围。学院还充分利用新媒体平台加大对宪法知识的宣传力度，向学生推送宪法方面的知识。特别是宪法的历史意义，宪法的修改，宪法的地位，宪法和其他法律之间的关系等等。各二级学院在PU平台、官方QQ等新媒体平台进行实时报道宣传，在官方微信平台全力推送宪法知识，进一步增强全体学生对宪法作为根本大法的重要性认识，弘扬了宪法精神，维护了宪法权威。

学院启动校院两级联动机制，将上级文件精神、总体工作部署和要求传达至各二级学院，各二级学院学院分管学生工作负责人召开学工办会议，针对不同年级特点部署活动具体方案。各辅导员在全院学生干部大会中对活动进行专题讲解。在辅导员老师的指导下，各级学生组织相互配合，利用年级大会、学生干部会议等形式对学生进行宪法的相关知识宣讲，使学生深入了解宪法精神。

三、形式多样，开展系列活动激发学生热情

1、组织学生进行网络学习

学院组织xxx级学生登陆教育部全国青少年普法网开设的“网上学宪法”学习专栏进行注册和自主学习，同时，也积极发动其他年级的同学参与到活动中来，使学宪法的氛围再度高涨。通过网络平台集中学习，学生拥有更为自主的学习方式，所学内容更为广泛，对我国的法律体系、宪法的历史发展、国外宪法等有了一定了解。

网络学习向同学们传递了依宪治国、依宪执政的理念，同时告诉同学们，权利属于人民，权利服从于宪法，只有人人平等的权利和义务，没有凌驾于任何人之上的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究和纠正。网络学习依然始终强调学习宪法和法律的重要性，要想最终实现法治社会和法治国家，那么就必须全力推进宪法和法律的宣传教育，营造法治的氛围。当人们把宪法和法律内化为自己的行为准则，把法治当成一种生活方式，最终目标才算实现。

2、开展宪法主题班会

学院组织各班级积极开展“学宪法讲宪法”主题班会。主题班会以小讲堂、视频播放、知识问答等方式，向学生普及宪法知识，大力弘扬宪法精神，增强法治观念。主题教育坚持贴近实际、贴近生活、贴近青年，利用不同形式的活动方式进行法治宣传教育，取得了较好成效。广大师生充分认识到宪法不仅是公民的权利保障，更是民主基石、法治核心以及执政依据。

3、开展宪法教育讲座

学院组织具有宪法学专业背景的教师给广大学生做宪法教育讲座。老师们围绕宪法是我国的根本大法这一中心，向学生讲解宪法和法治精神的主要内容，以及学习宪法的重要性。让学生认识到：行使个人权利要在履行义务及遵守法律法规的前提下，不得损害他人利益。法治精神是决定一个国家能否依法治理的前提与根基，是法治的灵魂，人们没有法治精神，社会没有法治风尚，法治只能是无水之源。

4、开展宪法主题演讲比赛

各二级学院积极开展以讲宪法故事、讲对宪法的认识与体会、谈宪法精神等为主题的宪法演讲活动。学生们通过ppt等多种方式丰富演讲形式，以生动的方式，从故事入手，循序渐进导入宪法精神，从而展现他们自身对宪法的认识和理解。演讲比赛不仅增加了学生们的法律知识，丰富了学生们的.校园生活，也锻炼了他们的个人能力。

11月23日，南京工程学院“学宪法、讲宪法”主题演讲比赛在行政楼二楼多功能厅举行。经过前期精心准备，15名选手各展风采，各抒己见，与大家共同分享了自己学习宪法的体会，慷慨激昂的演讲赢得了现场评委和观众的阵阵掌声。经过激烈竞争和认真评比，10名选手最终进入决赛。

此外，还有“宪法知识竞赛”、“宪法晨读”、“宪法进宿舍”等多种形式活动在各二级学院陆续开展。

四、总结推广，利用网络平台扩大活动影响

学院认真落实文件要求，积极组织学生录制宪法主题演讲视频并及时上传至教育部全国青少年普法网指定位置。南京工程学院有8名学生的演讲视频在高校组作品展示栏中展出，视频展示人数位列江苏高校第一，充分展现了南京工程学院学子的风采，加强了师生对宪法的认识，营造了学习宪法、尊崇宪法的良好氛围。

加强宪法教育，是教育系统贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培育社会主义核心价值观的基本要求，是全面依法治国、建设社会主义法治国家的基础性工程。

10.学宪法讲宪法中小学生演讲稿 篇十

大家好！我演讲的题目是《表白宪法，心系国家》。

宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。曾记得幼年之时初闻宪法的懵懂，您在我眼中只是一本带有国徽和烫金字体的红色大书。伴随着我的成长，我对宪法的理解和认知也日益加深。我渐渐明白了您的内涵及意义所在，也明白了“宪法是一张书写人民权利的纸”的题中之义。您好似巨擎拖举起中国特色社会主义的法律体系，又如同坚固的栋梁稳稳地为每一位中华儿女撑起了一片天地。您时刻维护着我们的权利，保障我们的利益。我感激并爱上了这个从我出生起就保护我基本权利不受侵犯的根本大法。

所以，宪法，我要向“您”表白！

宪法，我爱您的来之不易！从古代的“天子一怒，伏尸百万”到商鞅变法提出“天子犯法与庶民同罪”；从“东学西渐”、东拼西凑学习马列主义，到1982年无数先驱呕心沥血，宪法公布实施，这是多少先辈为之付出生命也要追寻的目标。宪法，我要表白“您”，因为爱“您”就是对古往今来无数公正严明、为人民权利不懈努力的先烈伟人的崇敬与追忆。

宪法，我爱您的注重人才！现如今，大到国防建设，小到你我身边，到处都有您的身影，您对我们的保护如影随形，无处不在！诚如我们的校园一隅，绿草如茵，同学们沐浴在朗朗读书声中，到处都是美好的景象，没有欺凌，没有校园暴力。这正是因为宪法的保护。《宪法》很好地培养了我们的法律意识，让我们知法、懂法、守法，也更爱法。所以，我爱“您”，在您的保护下，我们青年一代茁壮成长。

宪法，我爱您的大爱无疆！20_年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情给中华大地笼罩上灰色的阴霾，我们伟大的祖国启动快速反应机制，迅速控制住了疫情并在短时间内取得了抗疫的阶段性胜利。这是因为宪法规定社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，社会主义制度的优势是我们制胜的法宝。疫情期间更是涌现出大批不惧危险，将生死置之度外的医生、护士，还有社会各界的人士，更有“国有难、召必回、战必胜”的退伍军人。正是宪法规定了公民的权利和义务，宪法激发了我们的爱国情怀，所以我们才能拥有如此多的爱国之士，才能众志成城，共克时艰！所以，我爱“您”，爱您便是爱这片安全温暖的土地，爱您便是向那些最美“逆行者”致敬！这一幕幕是宪法赋予公民权利与义务的一个缩影，我由衷地感谢祖**亲感谢党：何其有幸，生于华夏！

宪法，我爱您的刚正不阿！您让国家监管部门依法行使监督的权利，您就如同一柄利剑高悬，时刻震慑着违法乱纪者，维护法律权威，保障国计民生。有句话说得好：“一个国家如果纲纪不正，其国风必一定颓败”，回看旧社会，贪官污吏横行，百姓的诉求不能“上达天听”，造成了饿殍累累，哀鸿遍野的惨状；且看今朝，万家祥和、岁月静好，这正是因为宪法赋予我们发声的机会，您规定我们拥有“言论、集会、结社”的自由，所以，我要向您表白。因为爱“您”便是爱这个阳光普照大地、黑暗无处遁形的新中国，爱这个拥有无数为人民服务的“人民公仆”的伟大国度。

宪法，您是如此的神圣可亲，您把人民的意志上升到了神圣不可侵犯的国家意志，一直默默守护着我们。您是如此的“轻”，轻到只有4章143条；又是如此的“重”，重到承载着人民的意志与国家复兴的希望，成为照亮了新时代的曙光。

同学们，让我们携起手来，与宪法同行。播撒法治的火种，弘扬宪法精神，心系伟大祖国。