政府工作心得体会

政府工作心得体会（9篇）

1.政府工作心得体会 篇一

教师工作心得体会整理 0 10 篇--工作心得体会

教师工作心得体会由您精心推荐，希望以下 10 篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第 1 篇：教师工作心得体会教师工作心得体会的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

心态决定一切，有了积极的心态就成功了一半，这是我走上工作岗位后最大的收获与感悟。因此，要做一个在工作和学习成绩上都力争上游的人。转眼间，来到五中已经有一学期的时间了，在这一学期里，有很多的收获，有经验，有教训当然更有开心和成就感。

教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代的发展需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。

刚开始的时候，担任高一六个班的历史老师，说实话，压力是有一些的，毕竟刚刚走上工作岗位，对自己能不能做好，不辜负领导、学生以及自己的期待都有些疑问，但是，当站上讲台的那一刻，我突然意识到，我是他们的老师，我应该对他们负有的责任，一下子就让我的疑问烟消云散了。对工作我必须要做到自己的最好。每天认真的备课，听课，上课。认真的修改他们的作业，及时的对他们的作业存在的问题做出及时的反馈。由于课时的原因，要更加保证作业的质与量。除了做好教师的基本工作以外，还应该积极的主动配合学校的一系列的日常工作如最基本的签到和教学会议等等。

除了认真对待自己的教学工作，对于一个新教师而言，提高自身的学科素养也是一个必要的事情，要保持继续学习的热情，只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。

我的教育生涯还很长，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，努力工作，发扬优点，改进不足，多学习多思考，做一个不论工作还是学习成绩上都力争上游的人。在平凡的教师岗位上“认认真真做人，踏踏实实工作”，不求最好，但求更好！

第 2 篇：教师工作心得体会这篇教师工作心得体会范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

转眼间，我来到宿迁技师学院工作快半年了，在这半年中，我学习了很多，也成长了很多。第一学期我主要代对口单招班的课，刚开始的时候，我对课本一点也不熟悉，对学生的基础不大了解，作为一个新教师，我真的感觉很彷徨，幸好，这时系里的其他老师给了我很多的指导和帮助，我添置了很多与新课程理念下的课堂教学的学习，同时不断对自己进行充电，较好地完成了教学工作。在教学工作中，我主要作到以下几点：

1.深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简单易懂，同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。

2.认真上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合能力得到发展。

3.坚持听课，学习师傅和其他老师的教学经验，结合新课程历年，寻求适合自己的教学方法。

4.认真及时地批改作业，从中了解学生掌握知识的情况，从而有侧重的对其强调，扫除自己学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基矗 这一年中我还担任了 07 数（2）班主任的工作，积极参与班级管理，在优秀班主任严芳老师的指导下，我学会管理班级的一些方法和教育学生的一些经验，认识到对学生仅是严格是不行的，更重要的是要找到严和爱的切入点。

作为一名新教师，我有很多不足，因此我积极汲取养分，感谢系里给我安排的青蓝工程-----学习老教师教学的机会，我受益颇多。

总之，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的职业中学专业教师，为此，我将一如既往，努力早日达到目标。

第 3 篇：教师工作心得体会本文是网友推荐，并由本站编辑整理的教师工作心得体会范文精选，仅供参考。

做为一名专职的科学教师已是三年有余，但每每上课，总感到一种无力：为课堂的纪律和学生的表现无奈。课堂上很多时候忙于应付，应付学生那层出不穷的状况和那慵懒的学习态度。虽然一次次地调整自己的课堂、一次次地与学生说理、引导，但效果只在那随后的几节课定格，一段时间后一切又恢复原样。如此的科学课堂乏善可陈，不能为学生的成长提供真正助力，它需要前进！我一直在思考着让课堂前进的方式。魏书生老师说：在每一个学生心中其实都有一份前进的力量，作为老师，最关键的是找到这

份力量的促发点。在一次偶然的听课中，授课老师巧妙地用评星来调节课堂的方式让我忽受启发。是啊，这种方式很方便、很直接，看学生的表现也很欢迎，我大可以试一试。于是我开始根据我的思考酝酿出我的打星制，为激发学生内心的力量而努力。

（一）按序打星，学生迈出第一步 在接下来的课堂上，我便试着与学生商量在课堂上进行一些改革：给我们的科学课堂和作业打打星，而后一个月汇总一次，得星最多的组可获得老师送出的小小礼物。学生们出人意料地表示出了极大的热情。那节课的作业质量便有了大幅度地提升。见此，我趁热打铁，很快便与学生一起制定出我们的第一份打星规则：把全班分为6个小组，按照从6—1的顺序给他们的课堂表现打星，而作业得优便直接加星。此规则一出，课堂很快安静了很多，大多数学生都在静静地听着、思考着，实验也变得有序起来，作业的质量更是在飞速地前进！但好景不长，在经过几节课之后，每到打星的时候，一些怨言便冒了出来：老师老给他们组打多了星，偏心！开始只是一个两个，而后迅速蔓延。而打星时，我也有着太多的无奈，其实学生们都差不多，相差的只是一点点，我也在犹豫。看样子，我们的打星规则有着很大的缺陷，不能让每一个学生从中得到助力，我们需要去修改打星规则。

（二）为精彩打星，课堂完美前进 无意回忆起李镇西老师一句话：每一个学生都有他自己的精彩。是啊，我们不需要把学生强行地分为几等，而应该为他们的精彩

喝彩、为他们的精彩打星。于是我与学生商量着对我们的打星规则进行修改：一节课给每组一个同样的星数，而后根据课堂的表现进行加和减。一个月后进行汇总，按照各组的得星到老师这边按分兑换小礼物。这样的修改让很多学生在心中默默地点起了头，这才公平啊！新的规则立即开始实施，而课堂最大的变化就是说话的人越来越少，每一组里那喜欢说话的都被别的学生紧紧地盯着，不停地打着手势让他们静下来听课。几节课下来，课堂的纪律已经完全不需要去操心，只需要在课堂结束时给他们的一个公平的星数就行。但好的课堂不是在沉默中进行的，需要学生真正地参与，于是我又开始打起了加星的注意。首先明确地告诉学生我将加大加星的可能，你想获得加星那就让自己真正的行动起来，同时个人获得的加星可归个人所有，兑换小礼物时可单独兑换。这一下，学生们很快开始了行动，课堂的讨论开始变得热烈起来，回答问题的手也越举越多。每一个学生的心中都有一个向上的力量，当我们给学生提供一个支点的时候，他便能翘起整个课堂，我们的课堂需要的只是真正为学生的思考。

（一）打星，让老师知道自己的课堂状态 学生在前进，我们的课也要去前进，这样的前进才是真正的前进。于是我又向学生提出给老师的课堂打星的建议：按照老师准备情况、上课的实际效果、学生满意的程度，给老师的课堂打星，并且欢迎给老师多提意见。但几节课后却发现学生们给着面子，打的星都挺高，而提出的建议则是可有可无地应付着。偶尔一点真

诚的建议也写得极是简单。看样子，对于给老师打星的活动，学生们出于各种心理，并不是太积极，也没有真正地理会其中的意义。这样，也不能真正让学生参与到课堂的整个过程中来，不能与课堂真正的融合。

（二）打星，为老师的成长助力 这样的规则同样地存在缺陷，我需要去思考一个完善的方式。记得有位老师说过：一个教师最好的成长方式是让学生推着前进。我便试着给自已点压力：让学生每节课都给老师打星，然后求出平均星数，如果少于规定的星数，那么老师需要给每一个孩子准备一份小礼物。而给老师提出好的建议的学生，为表示感谢直接送一个礼物给他。在这个制度出来之后，学生们是一片欢呼。在课堂上，他们开始关注老师的每一句话、每一个动作，思考着老师的言行，寻找着老师可能出错的地方，一个个仿佛侦探一般。看着这一切，我在心中开心地笑着，他们终于参与到课堂的整个过程中来了。而这些也迫使着去自己努力地去备好自己的课，上好自己的课。从而让自己的课在学生那里得到高星，也得到学生真正认可。

（一）学生给自己打星，让行为固化。

经历了一个多月的打星行动，我们的科学课堂已焕发出了一种光彩，听到的是有关课堂内容的一次次讨论，看到的是一张张积极的笑脸，学生们开始把自己融入课堂、在建设着他们心中最美好的课堂。他们心中的那份动力已经在悄悄地被激发，那就应该让

这种动力成长起来，从而为学生的未来助力，于是我又开始动员学生为自己打星。让学生按照自己这一组的学生在课堂中的表现给自己公正地打出星数。这将是一个引导学生思考自己的行为、固化自己行为方式的过程，让好的行为成为学生的习惯，也让我们的课堂完成一次蜕变，让课堂真正地成长，也让每一个学生真正成长！

（二）老师给自己打星，让思考延续 在经历这一系列之后，回顾一下这一个多月来的变化，心中五味杂陈。记得有一次，老师送小礼物的时候，听到一个学生说：老师是我们为了让我们更好地学习才买的礼物，老师是伟大的。听后无言很久，真正伟大应该是我们的学生！但也由衷地感到高兴：学生已经在真正的成长，我想只需要再给他们一些时间，他们一定会实现自己的华丽转身，去建设自己精彩的未来！

对于自己的课，我则开始不停地追寻，追寻那真正的好课。人们常说好课需要一点一点磨出来的。我便开始精心地磨砺着自己的课，一点点地学习、一点点地分析、一点点地思考、一点点地构建，我要让我的课为我的学生绽放光彩，能够从他们那里得到真正的高星。每天用于备课的时间也在以一种惊人的速度增长，思考越来越多，越来越深入，越来越关注课的灵魂。每一节课，我都在心中为自己打星，也期待着自己能为自己打出满星的那一刻！

第 4 篇：教师工作心得体会在上除了这篇教师工作心得体会，你还可以找到更多与你行业相关的其他精品范文。月 19 日，我在盐城市明达中学开始了实习教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。

实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。

我实习的班级——高二出国留学班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。

通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特

点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。

新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选

几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。

教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。

在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学。

在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是

成功的。

班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。此外，班主任还要指导班干组织班会活动，指导班级活动的开展，同时也起着沟通学校和学生的桥梁作用。在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，也曾指导组织过一次班会活动，主题就是“感动中国 20xx”。首先是让大家观看 cctv“感动中国 20xx”的视频录像，然后由学生发言，谈谈他们的感想，然后让他们把自己的感想写成文章。看着他们交上来的作文，我想这次班会是成功的，每个同学都得到了一些感动，受到了触动。

因为指导老师是校长办公室主任，我的办公桌也被安排在校长办公室里。没课的时候，也会帮忙做一些工作，比如复印、传达一些文件，办公室里没人的时候帮着接接电话，遇到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布置会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到很多实际有用的东西，可以算是我实习的意外收获吧。

第 5 篇：教师工作心得体会关于教师工作心得体会的写法，可以参考本页面的所有内容。

增效一直以来是教学中所面临的较为复杂的议题，既要减负但同时又要增效，这是我们教师所期盼的理想境界，但在实践中往往又把握不住分寸，真是“向着真理的方向多迈一步，真理将变成谬误。” 在我几年的教学过程中，明显的感受到，每个学生存在差异，要精确地进行学情分析，要明确学生的认知现状，这是我教学的基础，在教学中还是要遵循循序渐进的规律，要更多的关注中等生和学习上有困难的学生，不断提高教学效果。以下是我的教学过程中的几点见解：

1、提高课堂教学效率是一项复杂的工程。

首先是教师要提高自身素质和业务能力。俗话说得好：教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速发展，教育系统的新事物也是层出不穷，如多媒体教学手段的利用，多媒体的制作，软件的开发等等。教学方法更是不断优化和创新，具有其先进性。所以，教师得不断学习充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和教学能力，为高效率的教学创造自身条件。

其次是教师要在备课上下功夫。备课，是上好课的先决条件。教师在备课上应多研究，多斟酌，多进行教学探索。有句话说得好“不打无准备的仗”。准备充分，对一堂课的教学思路，教学逻

辑清晰可见，教学目标明确无误，是高效率完成教学任务的基础。为此，教师应化几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。

再次是教师上好每一节课也是减负增效的关健，课堂教学要体现教师为主导、学生为主体的原则。在课堂上应师生互动，且动而不乱。教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意力。上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极思维，使学生处于良好的心理状态。教师还要努力营造轻松、和谐的课堂气氛，让学生轻松的课堂环境中快乐地学习。

另外，课堂教学中使用游戏的技巧。为激发学生的学习兴趣，课堂教学中，可适当使用游戏，但是不可滥用，因为我们做游戏的目的是让学生“乐学”而不是“学乐”。因此，游戏的设计必须服务于教学内容或起到调节大脑的作用。这样寓游戏于课堂教学之中，既培养了学生参与意识，又激发了学生的学习兴趣。

2、课堂反馈也是一项重要环节 作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一。因此，合理地布置一点课外作业是必要的。对于作业的有效性，我也探索、研究了许多许多，如我还试着设计趣味性作业，让学生全都成为学习的参与者。新课程标准指出：“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发，选择学生身边的，感趣的事物，以激发学生学习的兴趣与动机？？” 兴趣是最好的教师，是学生学习的动力。我们的作业设计富有创意、形式新颖、内容联系实际并有一定的趣味性，学生定会在一种愉悦的环境中投入到学习

过程中去，才能发挥其学习潜能。

总之，依法治教是实施素质教育的根本，也是切实减轻中小学生过重课业负担的关键所在。我们应该拿起教育法规的有力武器，切实落实教育部有关“减负”的各项规定，同时加大中考、高考的改革力度，使“减负增效”真正落到实处。

虽然，在“减负增效”新的教学理念的推动下。一定会有困难。但是我们都相信。我们老师要不断学习借鉴先进典型，结合所教学生的特点，不断改进现有教学模式，狠抓课堂教学中的单位时间效率，合理设计作业，优化评价机制，真正做到减负增效。同时也需要同学、老师齐心努力。我们一定可以共同推动学校的这项新的教学管理。让学生孩子做管理自己的主人，让学生们的学习更加美好充满快乐，让学生更加茁壮成长！

第 6 篇：教师工作心得体会提供的教师工作心得体会范文，都是经过我们会员精心挑选整理的。

经过这两周的观察，我发现每位同学都非常的在意自己的成绩，他们非常在意每位老师对于自己的定位，鼓励和夸赞，哪怕是一点点小奖励，他们都特别高兴。其实，每位老师认真观察就会发现，每位学生都非常优秀，而他们的优秀潜力，可能更需要老师鼓励话语的激发。身为班主任除了恰当地处理各种事情，还要关注学生的身心发展。

刚接手 327 班的时候，主任和我说了这个班的`成绩，并给予我一定的鼓励与期望，我下定决心要尽最大努力帮助每位学生改正

学习态度，使他们积极努力向学，同时我也是这么做的。但是在同学们第一周的周记交上来以后，我发现同学们都在想念原来的老师（原来的班主任老师被调到分校区），并且给我提了很多建议，我都虚心接受了，并且努力改正。为了更快的了解学情，我经常在课间到教室和他们沟通，空余时间会去宿舍查宿，学生们特别热情，还会拿吃的东西给我，对于我的到来也特别特别高兴，会和我多聊聊生活上的事情，以至于学生现在经常问我：老师，你今天去查宿吗？是时间这位伟人拉近了我与学生们之间的距离。我和他们的陪伴时间也越来越多，即使我体育特别差，我仍然每天坚持陪伴他们跑操，有时他们也会心疼我说，老师，你这么累，就别跑了！每当听到这些话的时候，我的内心就特别的满足。

一次，在一节晚自习下课后，同学们和我说了有一位经验丰富的语文教师管的非常严格，也非常出成绩，他们怕自己初二分班的时候凭借自己现在的成绩根本不可能进一个实验班，也特别怕父母失望，压力特别特别大。经过仔细观察，我发现班内的同学情绪都比较紧张，可能是因为即将到来的月考，于是我就给大家开主题班会，找了一些鼓舞士气的小视频，他们脸上多了很多笑容，我还说如果大家有烦心事的话，可以来找我说，我学过心理学课程，可以更好地帮助他们。此外我还现身说法，举了我自己的例子，说自己原来学习并不是很好，到高二下学期努力学，最终成绩获得了提高。他们听了都下定决心努力拼搏。

人生的每一步路都需要自己走，无论是鹰的展翅翱翔，还是蜗牛的缓步慢爬，最终都会到达终点，不同的是时间的早晚。不要低估学生的潜力，不要妄自定位学生，这是我的义务，也是我的责任。

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回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。

作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多，所以在管理上比较困难。特别是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课。而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。

教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

虽然这一年的时间并不长，可我的心得体会却颇深。

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅呢，这是我备课中遇到的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各

个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂 40 分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的 40 分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到：

1、热爱学生。给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。

2、献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。

3、不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务能力，丰富自己的教学经验。

以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。

第 8 篇：教师工作心得体会如果这篇教师工作心得体会范文能帮到你，请支持，我们会更加努力！

一、教学方面：

初登讲台时，我上课的时候固然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好象一个人在表演一样，我仿佛疏忽了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好。特别是一年级的小学生留意力教分散，活泼好动，上课进行正常的课堂组织教学和管理纪律二者经常不能统筹。能以学生为主体而积极有效地引导、组织学生这是我以后所要学的重中之重。那怎样在课堂上做到这样呢，我想应当做到以下几点：

1、认真研究教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每一个字都弄清楚，深进了解教材的结构、重点与难点，把握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深进了解学生原本的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的成心留意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂发问面向全体学生，留意引发学生学语文的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级小朋友爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这类题目，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中往，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴看得到他人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，

进步教学水平。

5、培养多种爱好爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。

二、德育平常管理方面：

1、爱就是关怀。

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心肠爱惜、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育气力。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要酷爱每个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”一样也要爱。

2、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生固然处在教育教学过程当中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，所以我时刻的提示自己教师是不能盛气凌人的，更不能利用自己地位和权利污辱学生；我应当从他们的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜伏能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩谨慎理间隔。

3、采取将军式的管理方式 我曾一直想应当采取怎样的方式管理学生，***式的、保母式的？

最后我想也许采取将军式的管理方式会更好些。在孩子中，你要有威性，这威性在于你讲得有道理，你的办法好，你做事说到做到。不光说还做一做，让他们心悦诚服。一件事就使他们明白老师的专心，他们也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上往做。

将军要告知他们该做甚么，还要有严格的军纪。赏罚分明是一定要做到的，并且在进行赏罚的时候要让他们明白缘由。并且要让他们明白，做事要认真。从每件事中体会到这一点。所以，我在做每件事上都应当要求都很明确，等量齐观，固然，有时确有特殊情况，也会特殊对待，只是，我常常在同一要求下达以后，在单独申明，向所有小朋友说明开后门的缘由。

我知道就目前的我而言，与既定的目标相差得还很远，我始终相信着努力是真，勤奋是真，虚心受教是真，坚持不懈是真！我会通过不断的努力，来胜任这份工作。

第 9 篇：教师工作心得体会下面这篇由网友为大家搜集整理教师工作心得体会的写法格式，希望大家喜欢!现代幼儿教育呼唤人性的回归。这既是家长的需要，也是幼儿的需要，更是现代教育的需要。因为只有在充满人性的教育情景中，人的尊严、价值、自我意识、个性才有可能得到张扬开发。惟其如此，教育也才能在真正意义上培养全面发展的人。

以我亲身经历的一件小事为例。

我很愿意到班上熟悉小朋友，记住他们的名字，和他们交朋友。

小二班新来了位孩子，名叫心宇，我热情地与她亲近，每次看到她我都很主动地与她打招呼，可她很不“友好”，对我不理不睬。班上老师对我说，心宇的性格很犟，不喜欢与人打招呼。

有一天，天气比较冷，我到班上看小朋友起床，发现心宇在“艰难”地穿裤子，当外裤穿好后，里面的长裤子全卷到大腿上，我走过去，亲切地说：“我帮你忙好吗?”边说边教她用袜子套住内裤脚，最后穿外裤，这样，里面的裤子就不会缩到大腿上了，她用心地按我教的方法穿好了裤子。

几天后，我经过小二班课室，突然听到心宇向我打招呼：“园长好!”我高兴极了，马上走过去说：“心宇好!我们做好朋友好吗?”心宇高兴地点了点头，以后，我们真的成为好朋友。

这是一件很平常的事情，可我深深体会到，孩子也像成人一样强烈地渴望爱与被爱，渴望老师像妈妈一样去爱她，渴望在幼儿园里找到家的感觉。心宇小朋友从不理睬我到热情向我问好，是因为我像妈妈一样手把手地教她学会穿裤子的方法，使她感受到我对她的爱和给她的帮助。其实，孩子从出生的第一天起就感受到了母亲的关怀，因为母亲为她们哺乳，为她们把尿，与她们同床，所以她们从出生的第一天起就感受到了人性关爱，也有了人性需求。正因为孩子有人性需求，她就需要成人、家人和老师的爱。只有爱，才能让孩子成长的道路充满阳光；只有爱，才会使孩子身心健康发展；只有爱，才能让孩子热爱祖国和他所生活的这个世界。

如果我看见心宇小朋友穿不好裤子不当回事，或者简单教她几句就算了，心宇小朋友也许到今天还是不会叫我；如果老师认为孩子只是一个不懂事的小人，对她们可以不用心，可以随便应付，甚至对孩子的渴望和需求麻木不仁，那么，这种缺乏爱心和人性的教育将会使幼儿从小变得冷落，孤僻，抗拒、任性、野蛮，不利于孩子身心健康发展。

成功的教育应该是爱的教育，一个从小就沐浴在爱中的孩子日后也会将爱给予别人。幼儿教师对孩子应该充满人性关爱，用人性去感化每一个孩子，用心地去爱每一个孩子：当孩子不会穿衣服时，老师微笑着的帮助；当孩子摔倒时，老师心疼的眼神和亲切的搀扶；当孩子不舒服时，老师亲切的问候；当孩子学习遇到困难时，老师的激励和耐心帮助；当孩子偶尔晚回家，独自留在教室时，老师的安慰和陪伴……这一些看似平常的细节，往往会给孩子的心灵带来莫大的慰籍和温暖。当老师把孩子当做自己的亲人，发自内心地关心他们生活中的一点―一滴时，我们才可以说这是人性化的教育。而老师的点滴关怀，都会让孩子感到极大的满足。生活在这种人性化的幼儿园里，孩子们常常能感受到自然、和谐的亲情，身心一定会健康发展。

办人性化的幼儿园已经成为现代幼儿教育的首选要求。人性化的幼儿园，尊重个人的感受、体验和价值观念，关注入的认知和身心健康发展。这就意味着教师不仅要注意关心孩子们生活的点点滴滴，还要注意在课程体系中把自然、社会和人都有机地统一起

来，以孩子的现实生活为源泉和基础，选取孩子感兴趣的以及有发展意义的内容设计主题，使课程向自然界开放，与自然融为一体，使孩子有机会走向自然，感受、认识和探索自然。同时，教师还要注意建立新型的师生关系，使自己与孩子一同成长；努力创新家园文化，家园共育。如此，幼儿园才能成为孩子向往的乐园。

第 10 篇：教师工作心得体会请仔细阅读这篇教师工作心得体会范文，也可以参考它的写法与格式。

又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。

首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。曾有老师戏称我为管家婆、女管家，不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么，我都付诸一笑。因为我觉得这是我们每个家庭成员应尽的义务;对于学校的荣誉，我也能积极维护，凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后尽心尽职地做好各项工作。

其次，在教学上，学校领导根据我的个人特长，让我教双语班的音乐。说实在话，做专职音乐教师，这是我任教十五年来第一次，没有多少经验，但我能注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，所以在这学期举行的省实验小学音乐教师评优课中，我觉得还是取得了令自己满意的成绩，不过比起湖塘片的老师，还是存在着一定的差异，今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点和双语特色精心设计教案。为了使自己的英语课堂用语更加娴熟，我在上学期报名参加了英语大专班的学习，虽然对于大学英语我感觉很陌生，学得也很艰难，但我坚信自己的刻苦、努力一定会换来优异的成绩。在学习过程中遇到问题，我能向比我年龄小的同事请教，他们也总能毫不保留地帮助我。由于我的不耻下问、勤奋好学，一时间竟能激起英语组老师共同学习的热情，我的内心也感到无比高兴。对于英语组的活动，我也能积极参与。每一次的英语歌曲比赛和英语节的节目，我都能认真排练，从背景、道具和服装的设计到制作，我也会主动请其他老师帮忙，然后自己把好关，所以在演出质量上应该比以前有所提高，特别是学校合唱队的训练，自己也是边教学边摸索，认真训练，应该说现在的演唱水平有了一定的提高。

第三，在少先队工作上，我能尽我所能做好德育办的助手工作。对于工作中必须考虑的细节问题，我也能积极发表自己的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。

在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对学生抓常规教育以来，我经常利用升旗仪式、联合早会以及行为规范的知识培训等机会对全体学生进行教育;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。上学期举行的学生常规管理成果展示活动，通过一部分老师的鼎力支持，最后活动取得了圆满成功。应该说，在全体老师的大力支持和共同努力下，我们学校大部分学生的常规比以前有了明显进步，校容校貌也有所改观。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，冷热病重，这就需要我们老师给他们做正确的引导，特别是班主任老师，因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，许多细致入微的事情要靠大家去做。

平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗┄┄目的只是想能引起大家的共鸣，从而达到一定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活，同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与我交流、沟通。因为我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在着许多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的，需要大家的关心和爱护。当然，一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成绩，但镇里、学校里的六、七次献花献辞

和 DV 制作大赛以及学校里学生的各项比赛活动中也融入了自己的不少汗水。但由于学校里的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划。其他老师都说我忙，但我总觉得忙得没有成绩，但有时回过头来想一想，有些事情还是需要有人去忙，也许是我比较适合吧!所以自己虽然失去了一些，但我并不后悔，也绝不会停止不前。对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!的希望以上 10 篇教师工作心得体会范文能够帮到你，当然，你还可以点击这里查看更多教师工作心得体会范文。

2.政府工作心得体会 篇二

一、紧密跟随,守住自己的班级,看好自己的学生,从日常行为中抓好养成教育。

早晨和中午我都会早早到校, 课间或是上课时间我也会时常到教室转转,帮学生养成好的生活和学习习惯,掌握学生的思想动向,将一切问题消灭在萌芽状态。

二、狠抓学风。

每个学期让学生根据自己的能力确定自己的奋斗目标,倡导学生不比吃穿,比学习;不比基础,比进步,变“要我学”为“我要学”, 做学习的主人,养成自主学习、自觉学习的好习惯。

三、狠抓课堂纪律,给任课老师带来好的讲课情绪,为学生营造良好的学习氛围,激励学生课堂上提高学习效率,向课堂45分钟要成绩。

我安排了五个值日班长,每天记录课堂上同学们的表现,包括听课情况、作业情况和学习态度方面的具体表现,这样有利于老师及时发现问题和解决问题。

四、用心爱每一个学生,平等地对待每一个学生,公正、公平地评价每一个学生。

只要孩子在努力,只要孩子有进步,哪怕只是一点点的进步,我都会给予百分百的肯定和鼓励。元旦节分沙糖橘的时候,每人分五个还剩下一些,我便以奖励和激励的方式分发剩下的部分:第一部分奖励为班级各项工作作出贡献的学生,例如文体标兵、学习标兵、三好学生、卫生标兵、进步标兵等;第二部分奖励进步幅度较小的学生; 第三部分奖励班里学习最差的两名学生,他们虽然在学习上无能为力,但他们为班级做了许多力所能及的事情,老师和同学们不会忘记他们,更不会歧视他们。

五、承诺过的事情,努力做到。

每年的升级考试, 我都会和学生一起商定班级的总体奋斗目标和学生的个人奋斗目标,并约定:实现目标后我们就以奖励雪糕的形式祝贺。记得第一次吃雪糕的那年,每个学生都吃到同样的雪糕,但品尝到不同的味道:第一批下来领雪糕的是:有贡献的、有进步的、优秀的、合格的学生,他们用自己的行动实现奋斗目标,吃着雪糕品尝到无比的骄傲和自豪。第二批领雪糕的是:感觉自己应该优秀却没达到优秀,应该合格却没有达到合格的学生,这雪糕是老师对他们的激励和期盼,希望他们下一次能争取吃到奖励的雪糕。第三部分是:没有努力的、没有进步的、没有优秀的、没有合格的学生,激励他们永不放弃,奋起直追,吃着雪糕品尝着自责和悔恨的苦涩。

六、开好每一个主题班会。

2015年正月初四那天我接到了一个电话 :老师 ,我是郭正明,您还记得我吗? 从通话中得知郭正明初中毕业后学的是护士专业,他说我制作了一个班会课件,当时对他触动很大,想借来看看。这让我慢慢想起以前的事情:郭正明是一个离异家庭的孩子,母亲患有癌症,可他却很不懂事很不争气,时常和妈妈大吵大闹。记得有一次,他妈妈打电话给我说:邵老师,您快打电话给110吧,把俺家郭正明抓走吧……放下电话我陷入无尽的沉思之中,于是便制作一个“预防未成年人违法犯罪”的主题班会课件,最后以迟志强的“铁窗泪”结束班会。也许大部分学生当时的心灵触动随着时间的推移慢慢淡化, 但现在想想,我们开过的班会无数,哪怕是有一个班会、有一个学生被触动过,因此想改变过也算心思没有白费。

七、做好学生的个别谈话。

现在我班有个叫陈明阳的学生,孩子的智力条件很不错,但家长不赞同现在的教育制度, 想以自己独特的教育方式培养孩子,以锻炼身体和个性特长发展为主,作业愿做多少就做多少。我答应家长的全部要求,就这样,任其自由发展,一个学期下来孩子落后许多。后来妈妈接管孩子的学习,在一次家长会后孩子的妈妈对我说:邵老师,还是你说话好使,有分量,你说一句,比我们家长说十句、二十句都管用,多亏了您,孩子这次进步了这么多。我当时就糊涂了,问道:为什么这么说呢? 孩子妈妈说:陈明阳曾回家这样说:今天邵老师找我们十名学生个别谈话,说我们当中有些学生智力条件很好,就是努力程度不够,老师很为我们着急,也很心疼我们,让我们用实际行动证明自己不比别人差,不要让老师失望。我感觉老师说的那个同学就是我,所以我要好好学习。通过这个例子,我感觉在个别交谈中,学生特别在意老师所说的话,不一定哪一句话就会触动哪个学生的心弦,就会收到意想不到的效果。

八、规范作业记录本的使用,抓好各学科家庭作业,保证家校日日畅通,解决任课老师的后顾之忧。

每天作业记录必须全面、详细,记录好做作业时间;家长如果有时间检查,就说明学生做、学、背的情况,家长还可以记录学生在家的一切真实表现。同时提倡学生在保证充足睡眠的情况下,养成自主学习的好习惯。习惯的养成需要长期坚持和努力,为此从初一到初三,即使再忙我也会每天挤出时间批阅学生的作业记录,了解学生每天的家庭作业情况。

九、做好家校联系,取得各位家长的大力支持。

通过飞信,把各任课老师反馈来的学生不完成作业的、作业质量不过关的、每次课堂检测成绩、每周在校表现情况、家庭作业积分情况,及时发送给家长,方便家长横纵向分析孩子的学习态度和行为习惯,找到自己孩子的不足和差距,努力使家校联系更便利,使家长更准确、及时地了解孩子在校的各方面表现。

3.班主任工作心得体会 篇三

关键词：班主任工作；保证教育；促进教育

我从事教育事业有七个年头了，从一开始上班，就担任了班主任，我热爱班主任工作，在慢慢地摸索中，我有困惑，有艰辛，也有失败与成功……通过积累、反思，我深刻体会到班主任工作一定要搞清管理与教育的工作。还管理本来面目，提高管理效率，最后才能提高自己的管理水平和工作质量。

我认为管理不能压倒教育，冒充教育。我们应该用适当的管理来保证教育和促进教育，不能把教育看成管理或者教育基本上是管理，班主任最应该关注的是学生本身的发展，不能只关心上级布置的任务。教育离不开管理，但教育科学并不是管理科学，应该引导学生进行自我教育，自我提升。比如学生上课看课外书，我刚上班时主张坚决没收，但后来我发现有的没收回来的书，确实是有价值的，可以提升学生阅读水平，所以我会叫来学生，将书还给他，让他在课余时间看，并肯定这本书的价值，但是对他上课看书的习惯进行批评。并鼓励他锻炼自控能力，时间一长，我发现这样的效果反而很好。我反思过，这应该就是管理与教育的区别吧。“我收了书”是“管”住他了，但他也失去了一次锻炼自控能力和提升阅读能力的机会，要让他自己确实有所约束和有所成长，教育是慢功，但管理则是急活。我们要给学生留出自我成长的空间。更重要的是我们要耐心地给他留出时间。

积少成多，聚沙成塔，班主任如果在点滴工作中加以注意，就一定会发现自己比原来更轻松，更能体谅学生了。这样教师可以抽出更多精力来“治本”。工作不必“急”“火”，而应提高科技含量，让自己胸有成竹。

有人说：“班主任工作像一个巨大的怪物，吞没了自己。”这句话我深有体会，刚开始的几年里，我感觉自己只是在简单重复，没有新鲜感，缺乏成就感，心中焦虑、无奈，觉得自己有时就一“事妈”，后来，我自己想办法，提高了管理效率，解脱了自己，做“帅才”“将才”“告别”“婆婆妈妈”，充分调动学生让自己用在日常管理的精力缩小。总之，我的想法，一是将管理任务层层分解，调动学生。二是“下放权利”给下层，上层“放开权利”，这样我就可以集中精力抓大事。

我觉得班委最好分开两组，常务一组，专项一组。像穿校服、做操排队交给常务处理，有了个别问题，典型现象交给专项处理。小组长也分开，一是常务专门收作业，其他事不管。一类专项专门值日，其他不管。把事情分组让每个学生都有工作做，让每个学生都觉得我对班级有贡献，我不是多余的。这种方法刚开始并不见好，孩子办事没有自己细致、牢靠，但后来慢慢发现它是有效的，而且后劲十足。我反思过，这种方法切实促进每个学生的发展，作为班主任每年工作中都要动一番脑筋，把它作为一个“系统”来做，才能提高管理效率。

在以后的工作中，我想边走边悟，积累足迹。虽然，我依然是一个普普通通的班主任，但我一直在努力，我坚信有了努力就有提升。尽管步子还很慢。今天的我已经比以前有了进步，明天的我一定会比今天的我更出色。

4.政府工作报告心得体会 篇四

计生办：李雅轩

路南区第十五届人民代表大会第一次会议胜利闭幕了，这次会议充分发挥民主和求实。大会凝聚民意，集中民智，体现了全区人民勇于破解新难题，努力发展全区经济的决心和信心。

会后，我认真学习了杜庆勇所作的《政府工作报告》，努力领会报告精神，实事求是的总结了过去的工作，客观的分析了新的形势，近一步明确了今后的奋斗目标和工作任务。

此次会议，我着重听取了与我计生工作有关的内容，会议提出“六免”工程即免费婚前医学检查、免费为0-7岁儿童实施先天性心脏病筛查、免费计划免疫疫苗接种、免费为白内障患者实施复明手术、免费为重症精神病患者治疗三个月提供半年药物、免费健康体检。和我工作相关的为：免费婚前医学检查、免费计划免疫疫苗接种、免费健康体检。

在今后的工作中，我会一如既往的向对境内群众进行宣传，呼吁准备结婚的小夫妻进行免费婚检，准备要孩子的小两口免费孕检。免费婚检能使夫妻双方全面了解自己的健康状况，同时还有专业的医生对青年男女进行有关婚后性生活方面的知识指导。免费孕检有得于生育健康的后代，降低新生儿病残率，减轻家庭和社会的负担，同时也提高我国的人口素质，有利于中华民族的兴旺。此外，我还要联合各社区内的计生专干统计境内的适龄儿

童，及时通知儿童家长对孩子的进行免费免疫疫苗接种。增强婴幼儿体质，提高对疾病的抵抗能力。免费体检工作也会在以后继续展开，定期与相关医院取得联系，为境内的已婚育龄妇女进行免费体检，为流入适龄女性做季普查。健康体检是女性健康的一道“护身符”，很多妇科疾病都是在体检中发现的，女性定期体检可以做到对疾病的早发现、早诊断、早治疗。

《政府工作报告》中还指出大力推行流动人口绿色服务证“一证通”工作模式，即：为流动人口办理绿色服务证，流动人口凭证在办理就业、就学、就医等各种手续时减少中间环节，实现流动人口“居住地管理，居民化服务”的工作模式。在过去的一年里，我共办理流动人口绿色服务证100余本，在今后的工作中，我还会继续向流动人口宣传绿色服务证的好处和用法，免费为他们办理，免费为他们提供更好的服务，以实现“流动的是人口，不变的是关怀”的工作理念。

5.政府工作报告心得体会 篇五

特殊时期两会顺利召开，标志中国战“疫”取得重大战略成果，展现了中国特色社会主义制度的强大优势，展现了中国共产党、中国政府和中国人民的强大领导力和执行力。

今年的政府工作报告简短但有温度有力量，直面挑战、传递信心、民生导向，通篇体现了“以人民为中心”、“人民至上”的发展思想。在20__年经济平稳运行时遭遇了疫情，全国上下社会各界在以习近平同志为核心的党中央领导下齐心协力取得重大胜利。克强总理说，虽然一季度经济出现了负增长，但人民群众生命更重要，这是非常值得的牺牲。正是这种“人民至上、生命至上”理念坚定了中华儿女打赢疫情防控阻击战的信心，更为打赢三大攻坚战、决胜全面小康、实现中华民族伟大复兴奠定了坚实基础。

党和国家坚持以人民为中心，以平凡的话语体现出来了政府的担当，给予国人精神力量。__年和__年的上半年对于整个国家来说是极为艰难的时间，尤其是新冠肺炎带来的冲击，使我国处于比较困难的发展阶段，总理也用到了“异常艰巨”一次来形容所面临的挑战。政府报告中坚持民生导向，保民生、保就业、保市场，坚持重点突出，全面回应了当下我国群众迫切关注的问题，并针对种.种问题提出了精准措施，给我们带来了信心和力量。正如总理所形容的疫情防控“十分不易，成之为艰”，接下来国家经济形势会面对更严峻的挑战，但相信在党和政府的领导下，中国人民不惧任何艰难险阻，终会留得青山，赢得未来!

6.政府工作报告心得体会 篇六

“展望今后五年，我们充满必胜信心。如期实现全面建成小康社会目标，人民生活将会更加美好，中国特色社会主义事业前景一定会更加光明!”，2017年3月5日国务院作政府工作报告时说。其后的《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要(草案)》明确了今后五年经济社会发展的主要目标任务，提出了一系列支撑发展的重大政策、重大工程和重大项目，突出了以下六个方面：

保持经济中高速增长，推动产业迈向中高端水平。实现全面建成小康社会目标，到20国内生产总值和城乡居民人均收入比20翻一番，“十三五”时期经济年均增长保持在6.5%以上。加快推进产业结构优化升级，实施一批技术水平高、带动能力强的重大工程。到年，先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业比重大幅提升，全员劳动生产率从人均8.7万元提高到12万元以上。届时，我国经济总量超过90万亿元，发展的质量和效益明显提高。在我们这样一个人口众多的发展中国家，这将是非常了不起的成就。

强化创新引领作用，为发展注入强大动力。创新是引领发展的第一动力，必须摆在国家发展全局的核心位置，深入实施创新驱动发展战略。启动一批新的国家重大科技项目，建设一批高水平的国家科学中心和技术创新中心，培育壮大一批有国际竞争力的创新型领军企业。持续推动大众创业、万众创新。促进大数据、云计算、物联网广泛应用。加快建设质量强国、制造强国。到2020年，力争在基础研究、应用研究和战略前沿领域取得重大突破，全社会研发经费投入强度达到2.5%，科技进步对经济增长的贡献率达到60%，迈进创新型国家和人才强国行列。

推进新型城镇化和农业现代化，促进城乡区域协调发展。缩小城乡区域差距，既是调整经济结构的重点，也是释放发展潜力的关键。要深入推进以人为核心的新型城镇化，实现1亿左右农业转移人口和其他常住人口在城镇落户，完成约1亿人居住的棚户区和城中村改造，引导约1亿人在中西部地区就近城镇化。到2020年，常住人口城镇化率达到60%、户籍人口城镇化率达到45%。实施一批水利、农机、现代种业等工程，推动农业适度规模经营和区域化布局、标准化生产、社会化服务。到2020年，粮食等主要农产品供给和质量安全得到更好保障，农业现代化水平明显提高。以区域发展总体战略为基础，以“三大战略”为引领，形成沿海沿江沿线经济带为主的纵向横向经济轴带，培育一批辐射带动力强的城市群和增长极。加强重大基础设施建设，高铁营业里程达到3万公里、覆盖80%以上的大城市，新建改建高速公路通车里程约3万公里，实现城乡宽带网络全覆盖。

推动形成绿色生产生活方式，加快改善生态环境。坚持在发展中保护、在保护中发展，持续推进生态文明建设。深入实施大气、水、土壤污染防治行动计划，加强生态保护和修复。今后五年，单位国内生产总值用水量、能耗、二氧化碳排放量分别下降23%、15%、18%，森林覆盖率达到23.04%，能源资源开发利用效率大幅提高，生态环境质量总体改善。特别是治理大气雾霾取得明显进展，地级及以上城市空气质量优良天数比率超过80%。我们要持之以恒，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。

深化改革开放，构建发展新体制。发展根本上要靠改革开放。必须全面深化改革，坚持和完善基本经济制度，建立现代产权制度，基本建成法治政府，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式。2017两会政府工作报告展望十三五重点发展举措内容“一带一路”建设取得重大进展，国际产能合作实现新的突破。对外贸易向优进优出转变，服务贸易比重显著提升，从贸易大国迈向贸易强国。全面实行准入前国民待遇加负面清单管理制度，逐步构建高标准自由贸易区网络，基本形成开放型经济新体制新格局。2017年国务院政府工作报告学习心得

续增进民生福祉，使全体人民共享发展成果。坚持以人民为中心的发展思想，努力补齐基本民生保障的短板，朝着共同富裕方向稳步前进。坚决打赢脱贫攻坚战，我国现行标准下的农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。建立国家基本公共服务项目清单。建立健全更加公平更可持续的社会保障制度。实施义务教育学校标准化、普及高中阶段教育、建设世界一流大学和一流学科等工程，劳动年龄人口平均受教育年限从10.23年提高到10.8年。实现城镇新增就业5000万人以上。完善收入分配制度，缩小收入差距，提高中等收入人口比重。完善住房保障体系，城镇棚户区住房改造万套。推进健康中国建设，人均预期寿命提高1岁。构建现代公共文化服务体系，实施公民道德建设、中华文化传承等工程。我们既要让人民的物质生活更殷实，又要让人民的精神生活更丰富。

国务院5日作政府工作报告时说，做好“十三五”时期经济社会发展工作，实现全面建成小康社会目标，必须着力把握好三点：

一是牢牢抓住发展第一要务不放松。发展是硬道理，是解决我国所有问题的关键。今后五年是跨越“中等收入陷阱”的重要阶段，各种矛盾和风险明显增多。发展如逆水行舟，不进则退。必须毫不动摇坚持以经济建设为中心，推动科学发展，妥善应对挑战，使中国经济这艘巨轮破浪远航。

二是大力推进结构性改革。当前发展中总量问题与结构性问题并存，结构性问题更加突出，要用改革的办法推进结构调整。在适度扩大总需求的同时，突出抓好供给侧结构性改革，既做减法，又做加法，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增加公共产品和公共服务供给，使供给和需求协同促进经济发展，提高全要素生产率，不断解放和发展社会生产力。

三是加快新旧发展动能接续转换。经济发展必然会有新旧动能迭代更替的过程，当传统动能由强变弱时，需要新动能异军突起和传统动能转型，形成新的“双引擎”，才能推动经济持续增长、跃上新台阶。当前我国发展正处于这样一个关键时期，必须培育壮大新动能，加快发展新经济。要推动新技术、新产业、新业态加快成长，以体制机制创新促进分享经济发展，建设共享平台，做大高技术产业、现代

服务业等新兴产业集群，打造动力强劲的新引擎。运用信息网络等现代技术，推动生产、管理和营销模式变革，重塑产业链、供应链、价值链，改造提升传统动能，使之焕发新的生机与活力。

从根本上说，发展的不竭力量蕴藏在人民群众之中。9亿多劳动力、1亿多受过高等教育和有专业技能的人才，是我们最大的资源和优势。实现新旧动能转换，推动发展转向更多依靠人力人才资源和科技创新，既是一个伴随阵痛的调整过程，也是一个充满希望的升级过程。只要闯过这个关口，中国经济就一定能够浴火重生、再创辉煌。

7.技工学校班主任工作心得体会 篇七

1 技校学生的特殊性和班主任工作的重要性

技工院校的学生相当数量是中考落榜生,与普通高中学生相比大多具有以下特点:学习基础差,学习积极性差;中考的失利使其心灰意懒,自认前途无望,从而产生自暴自弃的想法;上技校是无奈之举,成绩不好升学无望,年龄太小又不能工作,所以在父母的逼迫下不得不来;还有部分学生上技校并非为学习一技之长而是抱着混毕业证、混年龄的心态的等等。总而言之,技校的学生大多是我们一般认识中的差生、后进生,这是技工院校普遍存在的现状。

特殊的生源质量实际上对我们技工院校的管理者提出了更高的要求。在提倡素质教育的今天,学习不好是不是就意味着这个学生一定一事无成?我们应正视这些特殊性,了解目前职业教育的现状,但是我们更有义务改变这些现状。笔者了解到部分技校毕业生已经享受着比本科毕业生更优厚的薪资待遇,还有部分毕业生已经由技术工人向管理岗位转型。这些实例都充分说明了技校学生通过正确的教育和引导最终都能成为对社会有用的人。因此,改变技校学生的消极意识尤为重要。学生意识的转变需要各方面的努力,学校的管理,老师的引导,家长的关心等,班主任的工作在其中有着不可替代的作用。他是学校管理的直接执行者,是任课老师于学生之间的协调者,还是家长对孩子监管的替代者。只有班级管理做好了才能使学生从根本上产生转变。

2 技校学生的日常管理

作为班主任,日常的管理是琐碎,繁杂的。我们不但要管学生的学习、纪律,还要关心学生的衣食住行。正如前面特殊性所讲,技校的学生刚进校时学习的积极性不高,纪律性淡薄,迟到、旷课、早退等现象屡有发生,要维护正常的教学秩序就要严格管理,杜绝此类现象。同时,技校生大多是住校生,年龄大都在15岁左右。年龄小、自理能力差也是一个普遍现象。这就要求我们要像家长一样去关心他们,让他们真切感受到学校的温暖,才能安心学习。笔者做法如下:

(1)学前管理:学生刚进校时除过学校安排的全校范围内的学前教育以外,需根据专业特点以班会形式开展本班级的学前教育。主要是介绍本专业的相关情况,使学生明确学习方向和目的。同时,明确学校、班级管理制度,以制度来约束和规范学生的行为,营造良好的学习秩序。此外,还应该在最短时间内了解本班学生的家庭情况,尽快做到对每一个学生能直呼其名,这样就可以让学生感受到老师的关注,从而加深师生感情。

(2)期中管理:随着学生对老师和学校了解的加深,部分学生的惰性开始体现。迟到、旷课和各种名义的请假等是技工院校班主任最头疼的情况。所以我们必须要严格管理,同时以身作则。要求学生不迟到我们就应该在上课之前就到教室清点人数,以实际行动为学生作出表率。对于旷课现象要明确原因正确引导。而请假现象要了解情况,甄别真假,必要时联系家长。坚持原则会使学生逐渐养成按(下转第86页)(上接第84页)制度办事的习惯,从根本上杜绝违纪现象的发生。

(3)期末总结:经过一个学期的学习,学生的成绩和操行评语由班主任汇总鉴定,然后由学校统一邮递给学生家长。这一环节最重要的莫过于操行评语,学生成绩有好有坏,但我们在给学生下评语时除了真实表达学生表现外还应该尽量发掘学生身上的闪光点。每个学生都有优秀的一面,只要我们去发现和肯定就能鼓励他们在以后的学习中更加努力。

3 技校学生的学习管理

技校学生普遍学习基础差,有的中考落榜,有的甚至初中都没毕业。这些学生在专业课学习过程中大多会很吃力,这就要求我们班主任及时了解学生对各门功课的掌握程度,及时与任课老师沟通,协助学生学好,任课老师教好。另外,我们还应该正视学生基础差这个现实,对于学不会的学生除了耐心指导之外,也要注意降低我们的要求。同时,技工院校的教育属于职业教育而非应试教育,进入技校除了学习理论知识之外,最重要的还应该是熟练掌握操作技能。所以班主任对于文化课成绩不好的学生还要鼓励他们在实习操作中重拾信心。事实证明,这些文化课成绩不好的学生其动手能力往往很强。因此对学生学习的管理,应该根据学生实际情况要求,以培养学生相对应的职业领域能力为最终目的。

4 技校学生的思想管理

技工院校的学生和高中生一样正处在青春期和叛逆期,思想波动大,易受外界的干扰,经常会出现各种各样的问题,所以及时了解学生的思想动态并将其向正确方向引导尤为重要。对于了解方法,我们除了通过聊天、谈心以外,在学生中培植“间谍”也是必不可少的。毕竟我们不能24小时的陪伴在学生身边,只有通过个别可靠的学生才能真实了解学生中存在的问题。另外,作为学生的榜样,班主任的思想认识也会对学生起到影响作用。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”班主任规范的言行、优良的品德、高尚的情操、踏实的工作作风都对学生有巨大的感染力,会起到潜移默化的作用。

总而言之,班主任工作是琐碎、繁杂的,同时又是重要而神圣的。要当好班主任,任重道远。但是只要对学生有一颗爱心,在工作中不断总结经验,努力提高自己的职业素养,多向有经验的同行学习,一定能把这项工作干好。

参考文献

8.浅谈班主任工作心得体会 篇八

我自参加工作以来，从事英语教学并担任班主任工作。我认真研究教材教法，认真学习教育教学理论，更新教育观念。忠诚党的教育事业，关心爱护学生，以校为家，爱岗敬业，为人师表，教书育人。二十几年如一日，无私的奉献换取了丰硕的回报，下面我把班主任工作汇报如下：

一、民主管理，整体提高

民主管理，有利于决策的科学化，充分相信学生是民主管理的前提。自任班主任工作以来，积极培养学生创造精神和实践能力， 使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的人才。作为班主任，在班中起着导航、催发、定向的作用。所执教的班级具有积极、健康、向上的班风。能集中精力搞好班级建设，发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，将全班同学融合成一个具有强大凝聚力的集体。班级工作蒸蒸日上，同学们的聪明才智都能最大限度地发挥出来。我意识到好的集体需要坚强有力的领导核心。因此，我在班干部的选拔上仔细观察，反复斟酌，综合考虑。确立了干部班子，就充分信任他们，放手让他们开展工作，并悉心指导。每当组织一些大型的活动如主题班会、外出参观、运动会等，我都集思广益，让班干部发表意见，定方案，周密布置，仔细分工。让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责。在工作中我时时处处严于律己，率先垂范。同时时刻注意深入了解学生，随时掌握学生的思想动态和学习情况，严格要求学生，谆谆善诱，诲人不倦，激发学生的学习热情，挖掘学生的潜力，使学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习兴趣。关心学生的生活，做好家访工作。关心热爱差生，帮助差生树立学习的信心，使大部分差生成绩有了较大的提高。以民主决策、尊重学生为教育理念，极大调动了学生学习的主动性、管理的积极性，在每年中的历次考试中，我班成绩均居年级前茅，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比也位居学校之首。

二、用爱心感染学生

作为班主任，我对待每一个学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍，我先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，我还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前我会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前我要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐我几乎事事关心。学生生病时，我带去看病。家长感激，学生感动。我认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

王瑜晗是我上一届毕业班的班长，平时在班级管理上是我的左膀右臂。2013年考到石家庄实验学校读书。今年7月初放暑假回来，知道竞选最美班主任需要到市里现场展示。她召集了几个学生到现场助威。在现场她讲了一件事：初三时她因压力大造成学习状态非常不好，上课静不下心来，有时还莫名其妙的对同学发脾气，成绩也明显下降。我趁她晚自习回宿舍的时间，写了张纸条放在了她的英语书里，“我相信你，你是最棒的，你能行！”几天后，效果终于出现了，她的状态有了不小的改变。半月后，终于又恢复了常态，最终以优异的成绩考入了重点中学。实际这件事我已经不记得了。我经常针对每个学生的不同表现，写给他们不用内容的小条鼓励、安慰他们，使他们情绪稳定，压力缓解，以达到集中精力努力求学的目的。

三、善于做学困生的转化工作，不让一个孩子掉队

在学生管理方面，我把班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。对后进生我做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班学生张华自上七年级开始就表现出了与众不同，上课和老师顶嘴，自习课说话，下课上网，老师的作业交白卷，家长也无可奈何，他真正成了学校远近闻名的“刺头”了，怎么办？放弃吗？我不甘心，家长把孩子交给我，我无论如何也要让这孩子在我的悉心呵护下健康成长。说到做到，我随时找机会与他谈心，我从他最感兴趣的话题入手，引出他的问题，让他逐渐意识到自己的过错，并慢慢有了悔改之意。因为他意识到了，老师没有放弃他，时时处处关心他，慢慢的他找回了自信。与此同时，我还在他的作业本上写下鼓励的批语，并为他结了一对一帮扶小组，为他制定行动计划，如：一周内每天完成作业，三天上课不说话，四天内不去上网等，就这样，功夫不负有心人，张华慢慢的像变了一个人，期末考试成绩一下子前进了11个名次，张华的爸爸来到学校激动地连说了三个“没想到”，张华的妈妈拉着我的手不知说什么好。是啊，孩子有了进步，谁不高兴呀！

四、做学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在多年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，利用校讯通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，总是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。前年春天，我班转来一个女生，她是云南少数民族学生周圆圆。由于语言环境、地域差异、教材版本等因素给这个孩子在生活和学习上带来了极大困难，我看在眼里急在心里，一方面号召全班同学帮助她，我结合各科老师挤时间为她补课，经过40多天的努力，周圆圆已经和大家融洽相处在一起了，成绩也有了明显的进步。

五、舍小家，顾大家，学生就是我的天

在工作中，我立足于学校工作的实际与全局，也一切以学校工作的开展为出发点和归宿。2009年无极遭遇了60年不遇的大雪灾，只有一部分老师在学校值班。学校紧急通知在家的教师可以不用上班。看着屋外厚厚的雪，想想在校的40个学生的学习和安全，我在家一刻也待不下去，不顾爱人的劝阻，就冒雪步行十多里地去了学校。看着学生们的学习生活都正常，并且在班干部的带动下积极清理责任区的积雪时，我又激动又欣慰。

每每看到别人家的父母和子女在一起，我的心里就感到刻骨铭心的痛。我老家是平山县的，每年只有寒暑假我才能和爱人去看看老人。1998年春天我接到老家打来的电话，老父亲病重住院，我急匆匆坐车赶回去守着父亲呆了一天就又赶回了学校，父亲理解我，哥哥姐姐们理解我，可我的心也是于心不忍呀！不久父亲就去世了。2010年的3月中旬，再有三个月就中考了，历史极其相似。姐姐打来电话说母亲病重住院，让我赶紧回去，我心急如焚，怎么办？经过再三斟酌，我决定先去看望她，中考过后再回去侍候老人，尽尽孝心。可是没等我去看她，母亲永远离开了我。

送走母亲，我回到学校强压悲痛，全心投入到工作上。孩子们发现了异样，从别的任课老师那知道了这件事。跑到办公室围着我扑到我身上说“老师，您为我们付出的太多了。以后不要管我们，我们自己管好我们自己，不让您再为我们操心。”师生们相拥而泣。在那一刻间，师爱、母爱、师生之情得到了升华。

有人说，天底下最光辉的事就是当一名优秀教师。

9.政府工作心得体会 篇九

2020 政府工作报告心得体会 第一篇：

一二三四 解码谁能干就让谁干 5 月 22 日上午，十三届全国人大三次会议开幕，国务院总理李克强作政府工作报告。报告中，新提出实行重点项目攻关揭榜挂帅谁能干就让谁干，让人心潮澎湃、耳目一新，眼前为之一亮。

谁能干就让谁干，体现非常之时，需要一门心思选贤任能，攻坚克难。今年以、亮出，不宜求全责备，要让猛将闯将干将勇将能将不断涌现，汇聚起统筹疫情常态化防控和经济社会发展的洪荒之力，把全年各项目标任务落实砸实，在各项事业的推进中战场识马、赛场选马，实践中练马！

2020 政府工作报告心得体会 第二篇：

经济增速未设指标更需临难不避 5 月 22 日，李克强总理所作的政府工作报告多年的风向标和信号灯。各级党组织和党员干部要坚决贯彻落实党和国家的抉择，在经济增速未设指标的情况下更加自觉强化三个担当，事不避难、埋头苦干，以推动改革发展的成果说话，以干事创业的实绩交卷。

强化政治担当，坚定砥砺前行的____。今年是决战决胜脱贫攻坚和十三五规划收官之年，突如其挑战。但我国经济稳中

向好、长期向好的基本面没有变。因为我们有党的坚强领导，有集中力量办大事的制度优势，有万众一心、众志成城的民族精神，有改革开放以说，能在较短时间内有效控制疫情，保障了人民基本生活，十分不易、成之惟艰。我们也付出巨大代价，一季度经济出现负增长，生产生活秩序受到冲击，但生命至上，这是必须承受也是值得付出的代价。而_____5月 22 日下午在参加内蒙古代表团审议时也强调，党团结带领人民进行革命、建设、改革，根本目的就是为了让人民过上好日子，无论面临多大挑战和压力，无论付出多大牺牲和代价，这一点都始终不渝、毫不动摇。

值得付出的代价无论付出多大牺牲和代价，以及 5 月 21 日全国政协十三届三次会议开幕时与会人员集体肃立，向新冠肺炎疫情中的牺牲烈士和逝世同胞默哀，一切的一切无不彰显人民中心、人民至上的鲜明理念和价值追求。为人民付出，不论成本代价，是我们党坚持以人民为中心的发展思想的生动写照，是人民至上的铮铮誓言，体现了党的理想信念、性质宗旨、________，也是对党的奋斗历程和实践经验的深刻总结。

人民至上体现在抗击灾害中。关键时候站得出、豁得上，这是对一名党员的基本要求。全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是保持党的先进性、纯洁性的根本要求。我们党自成立以，_____多次召开会议、多次听取汇报、作出重要指

示，要求各级党委和政府及有关部门把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，有效遏制了疫情蔓延势头。生命至上、人民至上，赢得了人民群众的高调响应，汇聚起了万众一心、众志成城的硬核力量，为坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战奠定了基础。

人民至上体现在敬畏生命中。人最宝贵的东西是生命，没有什么比生命更重要。人民至上，首先是生命至上，确保人民群众的生命安全和身体健康。敬佑每一个生命，尊重每一个生命，全力抢救每一个生命彰显大国担当、中国精神，也是全心全意为人民服务的体现。全国政协会议开幕会上举行隆重的默哀仪式，表明我国政府高度关爱国民生命健康，敬畏每一个人的生命。经历了全国哀悼日、两会默哀仪式，社会各界形成认同，在发生重大灾难、暴恐等事件时，国家机关、重要会议为遇难平民致哀已成应有之义。从国旗为平民而降，到设立全国哀悼日，再到两会为平民默哀，无不彰显人民至上的理念，无不是对人民群众生命的敬畏与尊重、敬佑与呵护。同时，我们听到、看到和感受到了我们的党和政府正是对生命的尊重，对人民的敬重，才激起了更多群情振奋的涟漪，汇聚了更大激情澎湃的力量，党群干群关系进一步密切，党和政府威信进一步提高。

人民至上体现在福泽民生中。_____强调：坚持以人民为中

心的发展思想，必须坚持人民至上，紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民，并落实到各项决策部署和实际工作之中，落实到做好统筹疫情防控和经济社会发展工作中去。我们党的宗旨就是全心全意为人民服务，党的宗旨就是人民至上最生动的诠释。党的十八大以说，目前社会发展经济急需回血，企业商家期待消费回暖，千家万户渴望生活回复，巩固战疫成果至关重要，基层要切实发挥乘法效应，运用好组织联网共建、服务联动共举治理模式，积极深化疫情防控基层治理成果，探索信息资源联享，以及通过明确网格管理责任，共同遵守共同监督的自治联防共管模式，提升治理能力为经济社会发展奠定坚实基础。

清除形式主义绊脚石。时下春暖花开，形式主义病毒，也要借机精准消杀，刹住传染之风。近日中央对形式主义问题作出具体部署，以有效之举激发广大干部决胜小康精气神。形式主义做除法，犹如一次提质增效、改进作风的大练兵。要客观看清治标治本的可持续性，发扬讲认真精神抓整改，增进钉钉子耐心抓落实，集中优势兵力主攻群众期盼的高点。减负决不等于休息，松绑旨在实干担当，基层工作需以忙为戒，走出舒适区，甘当老黄牛，以月为准，只争朝夕，不负韶华，在解决一个又一个实际问题中攻克最硬的堡垒，在给群众带的民族精神 2020 年两会人民至上心得体会

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