平面广告文案案例

平面广告文案案例（精选12篇）

1.平面广告文案案例 篇一

广告文案策划案例

1、驻足的力量，源于建筑的成熟度！

从车水马龙的南城大道/切入相对宁静的金紫街/总有有一种力量/牵引着您的目光，始终向右/总有一种力量/“羁绊”着您的脚步，让您驻足！

XXXX/气势恢宏的艺术门廊/雄伟的塔基/粗犷的线条/拱门、壁柱、线角、铁花„„于游刃有余的建筑序列中/透露出建筑的高雅/彰显出居者的尊贵/在此，建筑的成熟度/被诠释得淋漓尽致！

2、亲近的力量，源于园林的成熟度！

每次从她的面前走过/总有一种力量/远远近近的牵扯着我的目光/撩拨得我心襟摇荡/渴望轻轻的靠近她，和她亲近！

XXXX/委身于现代都市的繁华之中/倾情打造纯欧风情园林/植物观赏庭院、雕塑喷泉广场„„在棕榈树高高低低的凝望中/我们发现了一个无限贴近自然的成熟家园/在此，小区园林的成熟度/被诠释得淋漓尽致！

3、穿越的力量，源于文化的成熟度！

穿越，是对时间和空间的模糊/穿越，需要一种的力量！

XXXX/结庐于现代都市的繁华之中/专注建设醇正欧陆文化社区/塑造了大批具有深厚文化底蕴的艺术雕塑，赫拉克勒斯以及他的的长矛、阿波罗神和他那飞驰的战车„„瞬间，产生一种力量，让您穿越上千年的时空/徜徉在传说的神奇，流连于异国的浪漫/在此，社区文化的成熟度/被诠释得淋漓尽致！

分析：房地产的文案策划，仅仅是楼盘推广的一个环节而已，不在于她所配的小诗，意境如何，是怎么样诠释这个楼盘的。楼盘文案侧重点在于宣传本楼盘的营销卖点，列举的楼盘文案太普通，不能反映出楼盘鲜明的卖点。文案辞令不一定华丽无比，应该朴实简洁、言简意赅，明快准确；最好精炼的一语道破天机！应该把相关的楼盘资料介绍一下，这样给人家看象雾中看花，水中望月，文案应当简洁明了，让目标客户群一看就记住，然后才让他有购买的欲望。

2.平面广告文案案例 篇二

(一) 广告文案文本最直接地与受众产生联系

在广告运动中, 广告文案与广告作品中的其他要素一起, 作为广告活动的“代言人”, 站出来和受众对话。人们通过它的介绍和推荐来认识企业、产品和服务, 产生情绪对应, 对是否接受某种服务形成选择意向。这个代言人所说的话真实与否, 将在很大程度上决定着受众是否能得到真实、准确的信息, 能否产生符合真实状态的对应情绪, 能否产生正确的消费意向。因此, 只有符合真实性原则的广告文案才是符合“以人为本”的广告理念的。广告文案人员诚实地表现真实的广告信息, 是对受众的最好的服务形式

(二) 广告文案写作的最终目的是为了说服和诱导消费者产生消费行为

这个目的以广告文案等组成的广告作品的发布为中介。广告者借助广告作品宣传产品的功能、特点, 期望得到消费者的消费。这个目的使得广告文案的写作具有完全的功利性。而一旦广告者为了功利的目的放弃了对消费者的道德责任, 不真实的广告文案便会充斥广告空间, 为了一己的目的而让众多的消费者遭殃。这对于经济的真正发展、对繁荣广告市场、对满足消费者的身心需要, 都是十分有害的。从这个意义上讲, 真实性原则是对于广告特性所可能带来的负面效应的一个强有力的遏止者。

(三) 广告文案文本经由媒体得到广泛传播并能产生双重效应

广告文案经由不同的媒体传播, 传播范围具有相当的广泛性。这个广泛性与它作为一种文化产品所具有的双重效应一起, 会产生广泛的、双重的影响。双重效应即经济效应和社会效应。有效广告可以引导或带动消费者产生物质与文化的双重消费。在产品特点、优点真实基础上的消费当然是广告人梦寐以求的结果, 也是对社会经济发展的强有力的推动。但如果是基础于虚假信息前提下的广告文案所造成的消费热潮, 将会对消费者和社会经济环境的稳定产生不良后果, 会造成对不良生活方式的盲目追求。

(四) 真实性是广告文案的生命力所在

广告文案以代表企业、产品、服务宣传其特点、功能, 说服和劝诱消费者产生对应性消费为己任。因此, 真实性是它的生命所在、力量所在。如果违背了真实性原则, 其广告文案会因为失真而丧失自己的可信度。丧失了可信度的广告文案将毫无生命力, 毫无价值。目前受众对广告的怀疑、不信任心态的存在和弥漫, 就是许多虚假广告造成的恶果。广告活动如果失去了受众的信任, 广告本身也就成了毫无意义的行为了。

在广告文案写作中, 坚持真实性原则问题, 就是坚持广告科学的、真正的为社会服务的问题, 坚持正向发展我国广告业的问题。因此, 真实性原则应该是广告文案写作行为的首要原则。

二、广告文案与其他文体真实性要求的区别

广告文案写作与其他文体的写作 (如文学作品和一般意义上的应用文) 都要求真实, 但是, 两者对于真实性的要求在范围、尺度、对象等方面都有本质的不同。文学作品强调的真实是指生活本质的真实, 要求来源于生活又要高于生活。不仅在写作手法上追求艺术的虚构, 在内容上以及形象的塑造上也允许虚构, 而一般意义上的应用文, 比如公文强调的真实是生活本身的真实, 不仅内容要完全符合事情的本来面目, 符合客观实际, 不允许虚构, 就连在表现手法方面也有相对固定规范的格式, 遣词造句的风格要求与写作的客观对象统一, 不主张使用艺术的表现技巧, 更不能用夸张修辞手法。广告文案写作的真实是信息内容的真实, 《广告法》对广告信息内容的真实性问题有明确的规定。如果违反了《广告法》中对有关信息的真实性要求, 就是违法广告作品。但《广告法》对表现形式和表现风格上的真实性要求只是艺术真实尺度。在表现方法上, 并不要求体现现实的、完全的真实, 允许虚构。

三、广告文案真实性原则中的辩证关系

(一) 广告信息的表现要来源于客观的现实存在

广告文案中要向广告受众传达的广告信息必须来源于客观真实的存在。特别是有关企业、产品、服务的内容、形式、质量、功能、价格、承诺等能给予消费者服务和利益的, 广告主借此以说服消费者产生消费行为的内容, 必须是真实的、客观存在的。任何在头脑中臆想出来的广告信息、广告承诺和广告利益点都是违反真实性原则的。

(二) 广告信息的表现要全面且准确

全面, 指的是在表达广告信息时, 全面地反映客观事物, 而不是以偏概全或为了突出产品的利益点而故意不表现产品的负面因素。表现全面的广告文案应该是将广告中产品的优势表现出来的同时, 也表现产品的副作用, 使消费者在消费过程中不致出现问题。不交代产品副作用的广告文案不符合真实性原则, 并且, 消费者有权知道自己将购买的商品的全部信息。要在信息全面性表现的基础上发展创意, 更有效地展示商品利益点。

准确, 指的是广告文案对广告信息的表述要准确、到位:

1、广告中商品的性能、产地、用途、质量、价格、生产者、有效期限、承诺或者对服务的内容、形式、质量、价格、承诺等有表现的, 必须清楚、明白, 不能含糊其辞;

2、在广告中表现商品购买后的服务提供和礼物赠送, 应当标明赠送的品种和数量;

3、在广告中使用有关数据、统计资料、调查结果、文摘、引用语等方式提供商品质量和功能保证的, 其全部资料都必须真实、准确, 表明出处。

4、针对语言的模糊性和容易产生歧义的特点, 在表述中不用模糊性语言, 不用易造成歧解的语言, 而运用意义清楚、明了、表达准确的语言。

(三) 形成形式虚构和信息真实之间的辩证关系

广告表现的一个重要特点是真实的广告信息采用虚构的广告形式来表现。要正确处理形式虚构和信息真实之间的关系。信息真实指的是广告文案中所提供的有关消费者所能获得的利益和承诺等的真实, 而形式虚构指的是文案可以用虚拟的场面/情景、行为等来表现真实的广告信息。

3.广告文案大师李白 篇三

我对李白广告文案水平之高最深刻的一次认识是2013年夏天，去庐山旅游，晚上在牯岭歇息了一夜后，第二天上午到了星子县。我此行只有一个目的，一定要爬到香炉瀑布旁。等到我们一行汗流浃背步行了两个小时，走到香炉峰下，遥看那一线瀑布，在眼前若隐若现，根本没有“疑似银河落九天”的气魄。

归途中我对同行朋友说，一千三百来年后，我们不辞辛苦都想一睹香炉峰瀑布，还不是受了李白著名的广告《望庐山瀑布》影响。另一位朋友说：是呀，关键是这广告词还进了语文教材，中国人几乎都读过，要是收费的话，庐山管理局该给多少钱呀？

李白为庐山写广告文案不止《望庐山瀑布》这一首，另一首有名的诗是《庐山谣寄卢侍御虚舟》，极力铺陈和描摹庐山的雄奇秀丽。

李白留下的诗歌中，不仅仅有关于风景区的广告文案，衣食住行几乎无所不包。比如说关于楼宇的广告，有《拟古》之一：“高楼入青天，下有白玉堂。明月看欲堕，当窗悬清光。遥夜一美人，罗衣沾秋霜。含情弄柔瑟，弹作陌上桑。”衣帽鞋履的广告有《玩月金陵城西往石头访崔四侍御》所咏：“草裹乌纱巾，倒披紫绮裘。两岸拍手笑，疑是王子猷。”

美酒的广告文案就更多了，最著名的当属那首《客中行》：“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。”今天山东仍有“兰陵酒”这个品牌。但已经是蒸馏的白酒了，和李白那时候喝的兰陵酒完全不是一样的酿造工艺，无非是借李白广告词的余泽营销。

李白不仅为中华出产的粮食酒做广告，他的诗还一再咏唱源自中亚的葡萄酒，如《对酒》：“蒲萄酒，金叵罗，吴姬十五细马驮。青黛画眉红锦靴，道字不正娇唱歌。玳瑁筵中怀里醉，芙蓉帐底奈君何。”

不过，李白作为公众人物，用现在的话来说，在微博上粉丝起码上千万的大V，如此不检点，不但让女性陪酒，而且喝醉后去开房。如果搁在今天，肯定有人会举报。

李白喝酒后，不但给吴姬做广告，也为来自国外的陪酒洋女广而告之，如《少年行》中，他描写的是喝洋酒、泡洋妞的生活：“五陵年少金市东，银鞍白马度春风。落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。”

李白一生中最精彩的广告文案是哪几首呢？我以为是为杨贵妃做形象广告的《清平调》三首：“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。”“一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。”“名花倾国两相欢，长得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。”

将女人比喻成花，本是滥俗的笔调，然而太白这三首诗把杨贵妃和牡丹对比，人面花色浑融一片，同时蒙受着皇帝恩泽。将君王恩、男女情、人与花之美结合如此美妙，讲政治和讲审美皆能达到相当的高度。后人想象杨贵妃的美，大抵是根据这三首诗。当然，一个优秀的广告文案大师做好本色工作就行了，但李白不满足，想做官管理政务，这有点不靠谱，唐玄宗赏赐千金让他归乡。这千金，算得上他给杨贵妃写广告词的酬劳吧。

李白一生中，最失败的一次广告文案撰写，导致他差点掉脑袋。

安史之乱后，唐玄宗避乱蜀中，太子李亨在灵武称帝，尊玄宗为太上皇，并控制了朝局。永王李璘却率领水军东巡，沿着长江而下，意欲占据金陵与哥哥一争高低。正在庐山隐居的李白耐不住寂寞，傻乎乎出山入了李璘的幕府，并写下了一组《永王东巡歌》，现存十一首。且看李白是如何为永王和自己吹嘘的：“永王正月东出师，天子遥分龙虎旗。楼船一举风波静，江汉翻为燕鹜池。”“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉。但用东山谢安石，为君谈笑净胡沙。”

4.禁烟平面广告文案 篇四

二、设计流程

1、画面一

镜头以黑白色彩为基调，一位很有公益形象的男性明星作为主角出现，穿着简单得体，走在熙熙攘攘的大街上，街上有很多男女正在抽烟，或在角落里，或在行走时。明星见状，面带沉痛的摇了摇头。

【采用黑白画面，给观众一种压抑和沉重的冲击，此处利用了说服信息中影响因素里，视觉对被说服者影响更大。利用公众人物的影响力，提高说服者的可信度，公众人物也有一定的崇拜者人群，可以带动身边一部分人。有很好公益形象的明星不仅能赢得大众的欢迎，穿着的简单得体，还能够博取被说服者的喜欢，并且可以贴近大多数被说服者的生活状况，更有说服力。而选择男性明星也是因为吸烟者以男性为主的原因，能引起一定的心理共鸣。】

2、画面二

街上吸烟者手里或嘴里的香烟飘出的白烟化为了一个个危险器具威胁着他们的生命。香烟变为了绳索套住了吸烟者的脖子，变为了一把手枪抵在吸烟者的太阳穴，变为了一把尖刀划在吸烟者的手腕上。

【画面可怖的幻想形象可以通过传递信息中所含有的恐惧感，随着信息唤起的恐惧感的增加，人们改变态度的可能性也增加。】

3、画面三

画面换为全黑色，用白字写着：

“据研究，一支香烟里含的尼古丁可毒死一只老鼠，而约一包香烟中的尼古丁能毒死一头牛。每天吸一包香烟，相当于吸入了50-70毫克尼古丁，如果一次性地服用了这些量，人足以被置于死地。除尼古丁外，点燃香烟时产生的约5000种化合物，都是导致癌症的元凶。”

【以专家资格的口味说明以上信息，在说服他人的时候更有效。】

4、画面四

几位女士穿越香烟制造的烟雾，厌烦的扇散烟雾，明星走在后面，面有忧色的看着这一切。

黑底白字的屏幕再次出现，写出：

“吸烟不仅仅在影响自己的身体健康，同时也在影响你身边人们的健康。”

【通过对周遭人的遭遇来改变被说服者的态度，设身处地的为他人着想也可以视为一种角色扮演，可以很好的对被说服者的态度进行改变。】

5、画面五

一位面无表情的母亲领着自己的小孩走在吸烟者之间，白色的烟雾悄无声息的转入了孩子的鼻子里。明星见状深深的叹了口气，紧接着，黑底白字写着：

“二手烟导致儿童哮喘发生

导致呼吸系统的慢性损伤

影响儿童听力发育

儿童吸入二手烟更易得肺癌

对儿童心血管的影响”

转换画面，再写：“5月31日为世界禁烟日，第二天则为6月1日，请为明天的健康考虑一下。”

【通过家庭因素，来改变被说服者们的态度，儿童是强有力的说服因素。】

6、画面六

5.广告分析及广告文案策划1 篇五

（一）广告内容

老师您好，我选择的广告是我在新浪微博上看到的一则比利时天然气的温馨可爱的广告。全广告没有一句台词却把天然气对于家庭的作用及特性表现的淋漓尽致。

画面展示的是：冬天早上窗外在飘雪，在一栋家庭别墅里天然气控制主板上显示着7：30；20摄氏度，于是从天然气管道开始，无数彩色的毛线如同织毛衣一样，一圈一圈，一层一层逐步覆盖过天然气管道表面、散热板表面、甚至连同放在散热板上的运动鞋、地板、墙壁、猫咪的睡垫等等，全部被穿上了彩色的毛衣，彩色的毛线覆盖了卧室的地板，刚刚起床的主人赤脚踩在如同铺了毛线的地板上，小孩子从摇篮里伸手出来拿玩具，玩具也被穿上了上毛衣，彩色的毛线蔓进入了浴室，从洗澡的喷水龙头里流出来的是浅蓝色面条状的毛线，女主人用手轻抚流出来的“毛线”，画面转换，主人抱着孩子由二楼下到一楼，家里每一个角落都自动被穿上了一层毛衣，主人走向厨房，彩色的毛线也延上厨台，最后从燃气灶里蹦出来，变成了燃气灶淡蓝色的火花，“毛线”做的火花便烧开了一壶水，连水壶都被穿上了毛衣，沸腾出的水蒸气也是毛线状的，这时画面的中间出现一行英文的小字：“Who gives you the very softest heat ?“过了三秒钟

才显示另一行小字：“Naturally,you choose natural gas.”全广告完。

整个广告，动感十足色彩鲜艳，温暖有爱，主旨明确，非常鲜明的反映了天然气的特点和作用，表现手法充满童趣，实在是创意绝佳。

（二）广告分析

我对这则广告的分析如下：

1.广告的背景及主旨

这是一则天然气广告，宣传的是天然气。该广告选取了冬天早上每一个家庭早上起床时的场景作为广告背景。传达出了以下几个信息和特点：（1）冬天，在下雪，室外温度肯定零度以下。

（2）室内，是家庭的室内而不是其他场所，说明该广告主要宣传对家庭供暖的天然气。（3）选取早上起床的生活化的场景，反映了天然气供暖对家庭生活的影响和重要性。

由此背景的分析，我们可以得出，该广告的主旨在于，告诉受众：天然气供暖是家庭生活不可或缺的一部分，而我们则将为您提供快速的全方位无死角无微不至的供暖服务来提高您的生活质量，为您创造一个温暖而温馨可爱的家庭生活。

该广告设定了这样的背景及主旨，充分发掘了受众的需要，激发了受众的需求，足以使其产生使用动机继而发生使用行为。

2.广告的表现手法

（1）该广告只有图像没有过多的语言或文字信息需要受众识别记忆，所以是减少了广告识记材料的数量；该广告还充分利用了形象记忆的优势，天然气提供温暖，正如给家里所有物品闯了件毛衣，形象生动具体；该广告整体画面动感十足颜色鲜艳，充分体现了天然气使室内温暖的特点，设置了很好的鲜明度；该广告将背景选取为受众熟悉的家里，场景也选取早晨起床的场景与受众建立了熟悉的感觉;而且将无形的天然气供暖功能转化为非常有创意的视觉效果，将问题视觉化引导人们正确的使用了广告信息，该广告从以上五个方面增强了受众对广告的记忆。

（2）该广告提供了丰富的画面信息，传达出我们将快速、无死角、无缝隙地为您提供供暖，从而有助于记忆。还利用人们对家的情感和早起生活化场景的向往情绪提高了广告记忆的效果，而广告中形象的场景和视觉化效果以及毛线自动覆盖的特效都对提高受众对广告的记忆效果起到了良好的作用。

（3）该广告的表现手法是形象记忆型，因为将天然气供暖的过程展现的形象生动，活泼有趣，让人印象深刻。该广告也是情景记忆型，因为是通过展示早上起床的情景中天然气供暖的过程，利用了受众熟悉的场景。

（4）该广告通过画面传达出天然气供暖的过程，使人对画面进行联想，觉得生动而充满童趣，很容易勾起人们对美好温馨可爱的生活的向往，仿佛只要用了天然气供暖，你就能拥有这样温暖温馨的家庭生活。

（5）该广告除了注重广告的想象的作用，还利用了品牌的作用，当广告在放映“Who gives you the very softest heat ?““Naturally,you choose natural gas.”这俩句话时都附带了该天然气供应商的标志，使受众能将其与其他种类或同类天然气区别开来，是质量的标志，使消费者能识别来源减少使用风险。

3.广告的效果和对消费者产生的作用

该广告给消费者一种，使用天然气供暖，我将会快速、无死角全方位的得到温暖，而因此我的家庭生活将会变得非常温暖、美好、充满乐趣。这说明该广告充分调动了受众，激发了受众的需求，影响了受众的行为和决策。

综上分析，该广告是一则创意非凡的优质广告，非常值得学习和借鉴。

（三）广告文案策划

以下是我对比利时天然气供暖作的广告文案策划，背景：在比利时，孤儿院里，平安夜的晚上，圣诞老人的礼物——是天然气供暖的温暖房间。

内容：孤儿院院长打电话向外界求助，反映天冷了，孩子们晚上睡不好觉，希望在圣诞节之前能获得帮助。

平安夜的那天晚上白雪皑皑，夜已深，孤儿院里小孩子们嬉闹过后，在老师的带领下都在各自简陋的床头挂好袜子，期待圣诞老人能送自己一份礼物，然后怀着期待的心情睡去。可是房间给人感觉很冷，他们瑟缩着身子，皱着眉头昏昏沉沉睡去，这时圣诞老人魔法一般的出现，大手一挥，天然气供暖设备开始工作，孩子们在睡梦中放松了身子，松开了眉头，他们一起梦到自己和伙伴们赤脚在春暖花开的地方快乐的玩耍。第二天醒来，每个孩子的袜子里都装着一张精美的卡片，上面写着：“送给你最温暖的心。”孩子们就都笑了。

画面转换到老师办公室，老师们就都高兴的讨论：“社会爱心人士为孩子们提供的天然气供暖使孩子们昨夜一夜睡的香甜。”这时画外音响起：选择天然气，给您温暖关怀。文案完。通过这则广告文案我想表达的是，温暖是一种关怀，选择天然气就是选择对周围的人的一种关怀，有天然气的地方就有温暖的关怀。孤儿院的孩子是一个很特殊的群体，是很需要被关怀的对象，在圣诞节这样一个很特殊的节日气氛中，他们尤其容易引起人们的同情心，以及心同此心，社会不会让孤儿院的孩子受冻，我们的受众自然不会让周围的老人和孩子受冻，从而激发受众的使用需求。而圣诞老人其实是想象的部分，将社会人士点点滴滴的爱视觉幻化成圣诞老人的形象引发联想。

综上所述是我的文案策划，还比较稚嫩，希望您能多多指点。学期结束，和您相处的很愉快，最后也祝您身体健康万事如意。

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6.广告文案 篇六

标题：

“ 这部新型的劳斯莱斯汽车在以每小时60英里的速度行驶时，最大声响来自它的电子钟。”

副标题：

是什么原因使得劳斯莱斯成为世界上最好的车子？一位知名的劳斯莱斯工程师回答道：“根本没什么真正的戏法──这只不过是耐心地注意到细节而已。”

正文：

1．行车技术主编报告：“在以每小时60英里的速度行驶时，最大声响来自它的电子钟。”引擎是出奇地寂静。三个消音装置把声音的频率在听觉上拨掉。

2．每个劳斯莱斯的引擎在安装前都先以最大气门开足7小时,而每辆车子都在各种不同的路面上

试车数百英里。

3．劳斯莱斯是为车主自己驾驶而设计的,它比国内制造的最大型车小18英寸。4．本车有机动方向盘，机车刹车及自动排档，极易驾驶与停车，无需雇用司机。5．除驾驶速度计以外，在车身与车盘之间没有金属衔接，整个车身都是封闭绝缘的。6．完成的车子要在最后测验室里经过一个星期的精密调试。在这里分别要受到98种严酷的考验。例如，工程师们用听诊器来细听轮轴所发出的微弱声音。

7．劳斯莱斯保用三年。从东岸到西岸都有经销网及零件站，在服务上不再会有任何麻烦了。8．著名的劳斯莱斯引擎冷却器，除了亨利〃莱斯在1933年死时，把红色姓名的首写字母RR改

成黑色以外，再也没有变动过。

9．汽车车身的设计制造，在全部14层油漆完成之前，先涂5层底漆，每次都用人工磨光。10．使用在方向盘柱上的开关，就能够调节减震器以适应路面的情况。（驾驶不觉疲劳，是该车的显著特点。）

11．另有后窗除霜开关，它控制着1360条隐布在玻璃中的热线网。备有两套通风系统，即使你坐在车内关闭所有的门窗，也可调节空气以求舒适。

12．座位的垫面是用8头英国牛皮制成，这些牛皮足可制作128双软皮鞋。13．镶贴胡桃木的野餐桌可从仪器板下拉出。另外两个可从前座的后面旋转出来。14．你还可以有以下随意的选择：煮咖啡的机械、电话自动记录器、床、冷热水盥洗器、一支电

动刮胡刀。

15．你只要压一下驾驶座下的橡板，就能使整个车盘加上润滑油。在仪器板上的计量器，可指示

出曲轴箱中机油的存量。

16．汽油消耗量极低，因而不需要买特价油，这是一部令人十分愉悦的经济车。

17．具有两种不同传统的机动刹车，水力制动器与机械制动器。劳斯莱斯是非常安全的汽车，也是十分灵活的车子。它可在时速85英里时安静地行驶。最高时速可超过100英里。18．劳斯莱斯的工程师们定期访问汽车的车主，替他们检修车子，并在服务时提出忠告。19．班特利也是劳斯莱斯公司所制造。除了引擎冷却器之外，两车完全一样。是同一个工厂中的同一群工程师所设计制造的。班特利的引擎冷却器较为简单，所以要便宜300美元。对于驾驶劳斯莱斯感觉信心不太足的人士，可以考虑买一辆班特利。

价格：如广告画面所示的车子，若在主要港口交货，售价是13,550美元。倘若你想得到驾驶劳斯莱斯的愉快经验，请与我们的经销商联系。他的名字写在本页的底端。

劳斯莱斯公司

纽约

洛克斐勒广场10号

随文：

喷气式引擎与未来

〃 一些航空公司已为他们的波音707及道格拉斯DC8选用了劳斯莱斯的涡轮喷气式引擎。劳斯莱斯的喷气式螺旋浆引擎则用于韦克子爵机、爱童F-27式机以及墨西哥湾〃圭亚那式机上。〃 世界各地航空公司的涡轮喷气式引擎，大半都是向劳斯莱斯订货或由劳斯莱斯公司供应的。〃 劳斯莱斯现有员工42,000人，而该公司的工程经验并不仅限于涡轮喷气式引擎及喷气式螺旋浆引擎。另有柴油发动引擎及汽油发动引擎，可用于许多其他领域。

〃 该公司的庞大的研究发展资源正在从事许多未来性、计划性的工作。其中包括核能利用、火

7.平面广告文案案例 篇七

一、传统教学方法及其弊端

“广告策划与广告文案”的传统教学方法有优势也有明显的弊端, 其弊端是理论与实操分离, 表现为以下两种情况。

1. 单纯的理论讲述, 辅以零散的个案。

任课老师讲授这门课程时, 没有抓住其实践的本质, 过度进行理论讲述, 辅以少量零碎的个案分析, 无法做到彻底地结合策划实践和文案写作。形成这种教学现象的原因主要有两个方面:一是任课教师没有从事过广告行业的工作, 缺乏对业界的感性和理性的认知把握, 从而没有能力带动学生进行相关的广告实践活动。二是学校缺少相关的教学设备, 办学条件达不到课程实践的需要。例如, 有的学校虽然开设了这种课程, 但没有相关的实验室、实验设备供学生使用, 难以做到完成包括平面设计、网页设计以及视频制作等方面在内的广告作品。这样的教学方式直接削弱了学生的实操能力, 无法满足广告人才市场对技能的要求。

2. 任课教师分离。

讲授理论课的老师并不懂广告作品设计制作的操作技能;讲授实操的老师没系统地掌握广告策划和文案的相关理论知识。两个老师不同的教学方法、教学理念以及知识结构体系使得学生较长时间适应这种状态。理论与实践存在的裂痕导致学生在设计制作一份完整合格的广告作品中感觉力不从心。

二、项目制驱动下的广告教学特色

项目制是在任课老师的指导下, 将项目交给学生, 从信息的收集、方案的设计到项目实施及最终评价, 都由学生负责。老师会把整个学习过程分解, 设计出各个任务项目教学方案。

笔者将班级学生分成若干项目组, 其任务是学期末完成一份广告作品, 作品的形式可以是系列平面广告, 也可以是网页广告, 还可以是视频广告。在教学中, 有一系列的分阶段任务:确定项目任务→组建工作团队 (项目组) →前期市场调研→撰写调研报告→形成广告活动策划案→广告作品设计制作 (包括文案撰写) 。每项任务开始前, 笔者会对涉及的知识点进行讲述, 项目组成员在操作项目中有不懂之处要与老师沟通。每个组遇到的问题有同有异。普遍反映的共同性问题我会非常重视, 将涉及的知识点串联起来, 重点讲述;各组不同的问题, 进行针对性指导。

三、情境模拟/实战教学法

情境模拟教学是在教学中创设情境, 让学生在模拟的情境中应用所学的知识。在“广告策划与广告文案”第一次课堂上, 笔者让全班学生分组, 每个项目组就是一个模拟型广告公司的项目团队。这个项目团队分工明确, 责任清晰, 有项目主管、策划、调研员、设计制作人员、文案撰写人员等。由于每组人数控制在5—6人, 有部分同学会身兼数职。在整个学期中, 每个项目组围绕一项广告业务展开实践。这项业务可以是学生直接与微小企业或个体户商谈而成, 也可以是依据现有市场品牌进行业务模拟, 还可以依据社会上的相关问题或需要引导的方向进行公益项目的策划和宣传。这种情境扮演有利于学生理解广告公司项目组不同岗位职责, 感受到在广告策划与文案撰写中应具备的能力和素养, 有利于发现自身不足, 增强其学习的针对性。

四、一体化教学

一体化教学是把理论和实践结合起来, 重点培养学生动手能力和专业技能, 项目组是教学过程中的主体。“广告策划与广告文案”是一门实践性比较强的课程, 主要包括市场调研、广告战略策划、广告策略策划、广告策划书的写作、广告标题、广告口号、广告正文、报纸广告文案、电视广告文案、网络广告文案写作等内容。笔者主要结合学界最新的理论和教材, 采用丰富的多媒体方式来授课, 将理论性内容与生动的案例有机结合, 深入浅出, 既让同学们掌握相关的理论, 又让他们不觉得枯燥乏味, 同时加强课堂内外的广告实践项目的训练。

在各项目组已经确定好虚拟或实战广告业务项目名称后, 从市场调研环节开始, 各项目组开始进入实践环节。笔者在课堂上讲述了广告市场调研的相关环节、技巧及注意点之后, 各组针对自己所负责的业务项目开展市场调研, 这一工作包括问卷、采访提纲的拟定设计, 样本的抽选, 问卷的发放、回收, 数据分析与处理, 形成调研报告。当学生完成了这一环节的任务之后, 就开始讲授广告策划中的广告战略和广告策略部分, 并让各组在前期调研报告的基础上发现问题点和机会点, 开始下一项实践任务——形成广告策划案。各组学生在着手写作广告策划案中, 需要对市场环境、广告目的、广告主题、广告定位、广告表现及创意、广告媒体组合、广告预算及广告效果评估进行全方位周密的思考分析与写作。各组学生完成广告策划书期间, 也是他们将广告策划的各个环节的知识整合起来并加以运用的过程。在随后的广告文案讲述中, 先期讲授各类媒体广告文案撰写的规律技巧及注意事项, 然后让学生完成最后一个阶段的任务——形成最终的广告作品。在广告作品的设计制作阶段, 各组将广告策划书中所体现的思想化为具体的行为, 他们需要将所学过的影像制作软件、排版软件及广告知识整合起来, 形成最终的广告作品。在广告作品完成之后, 在条件许可的情况下, 各组会通过多个途径进行广告作品的发布, 包括进行实战的项目组与商家沟通进行发布。

五、案例互动教学

为让学生理解理论和实操知识, 笔者还使用案例进行教学, 一般选取正面案例和反面案例, 让学生清楚一则成功的广告其成功之处, 一则失败的广告又是败在哪里, 从中学习经验, 吸取教训。例如, 在讲授广告诉求方式时, 针对情感诉求方式, 笔者进行理论与案例讲述相结合的方式, 使学生更容易理解。西方营销理论认为, 消费者的需求发展大致可分为三个阶段:第一是“量的消费时代”, 第二是“质的消费时代”, 第三是“感性消费时代”。在感性消费阶段, 消费者更重视产品与自己的密切程度, 出于情感或心理上的驱使, 或通过某种商品使得他们的自我价值得到满足或彰显。围绕亲情、友情、爱情进行广告表现是情感诉求的主要视角。此外, 广告作品还可以通过梦想、怀旧、青春、励志等元素与广告产品、品牌诉求有机结合, 使消费者在情感的体验、想象、享受中接受企业的广告诉求。百事公司自2012年来, 相继推出《把乐带回家2012》《把乐带回家2013》《把乐带回家2014》等分别以亲情、爱情、邻里情为主题的微电影广告。社会的高速发展, 人们生活节奏加快, 生存压力增大, 人与人之间的关系疏远, 社会信任缺失。在这样的社会背景下, 百事公司推出的这些所体现的邻里互助、关怀亲人、美好爱情, 让社会民众感受到久违的渴望的温暖, 进而强化了对百事公司“乐”文化的品牌理解。

正是在课程教学中针对相关的理论知识点, 笔者充分运用多媒体手段, 以音频、视频、平面多种媒体形式对所学知识进行感性具象地展现, 所以, 学生们在课堂上保持高度的注意力, 增强了对广告作品的鉴赏能力, 很容易掌握相关知识点。

六、期末考核:作品

以项目驱动课程, 注定期末考核要抛弃传统的黑白试卷考核方式, 代之以作品。各项目组在学期结束时, 要依据前期的市场调研、广告策划书, 以数字电子版形式提交所模拟或实战的广告业务项目最终成果, 这些成果形式是多元化的, 包括微电影广告, 网络视频广告、电视广告、户外广告设计图、自媒体广告、现场活动展板设计图、纸媒广告等。同时组织学生及相关专业老师对这些广告作品进行评比, 推选出优秀广告作品进行展示。

七、组织学生参加公关大赛和广告大赛

加强专业建设, 是独立学院发展的核心工作, 是实现就业导向的保证。创新人才培养模式是专业建设的突破点和着力点之一, 在教学工作中, 有效地利用竞赛机制, 通过参与竞赛能够很好地调动学生学习的积极性, 锻炼他们承受竞争的压力和挑战的能力。针对广告策划与广告文案这门课程, 笔者在学期教学中, 鼓励学生积极参加全国大学生公关策划大赛和全国大学生广告艺术大赛。同学们面对此类竞赛, 参赛热情高涨。他们积极组成多个团队, 从选定大赛指定的比赛项目, 到前期的调研, 再到后期的策划案及至最终的参赛作品的完成、提交, 都会与笔者保持密切的多渠道的沟通。这些学生积极查找学习资料, 外出调研采访, 并利用统计软件进行数据分析和处理, 形成调研报告, 在此基础上形成策划案, 并利用所学的影像制作软件形成最终参赛作品。通过参与竞赛项目, 学生的理论学习的积极性高度调动起来, 并实现了所学各科知识、技能的整合, 对学生的能力锻炼大有裨益。

摘要：“广告策划与广告文案”课程教学在项目制驱动下实行情境模拟/实战教学法、一体化教学法、案例互动教学法、期末作品考核、参加公关大赛及广告大赛法将学生所学的传播、广告、公关知识进行整合, 让学生在实践中深化对理论知识的理解, 在理论学习中能学有所用, 增强动手能力。

关键词：独立学院,广告,应用型人才,教学方法

参考文献

[1]李萍.浅谈项目教学法[J].企业导报, 2011 (10) .

[2]李佳满.浅析一体化教学与应用[J].科技创新与应用, 2012 (6) .

8.论广告文案作品的著作权法保护 篇八

关键词：著作权；广告文案；作品

随着市场经济及科学技术的发展，互联网、各种移动设备的日渐普及，大众传媒在生活中扮演着愈来愈重要的角色。通过大众传媒或其它途径传播的广告语，直接面对广大公众，它不仅能为企业、树立良好的形象，而且可以为其产品开辟畅销之路。

但在广告的设计、制作、发布过程中，抄袭、侵权现象时常出现，有时不仅损害了广告设计者及使用商家的利益，还会损害消费者的利益。近年来，广告的重复或相似也引起了一些企业的争端。不过，在人们一般把广告的侵权看作是不正当竞争的同时，通常也忽视了其中的知识产权问题，特别是没有考虑广告文案作品的著作权。那么，如何认定广告文案作品的著作权呢？

一、广告文案之简述

众所周知，广告是为了传播商品信息而产生的。广告中的文案部分也分为广义和狭义之分，广义的广告文案是包括广告中的文字及其他的所有符号。而狭义的广告文案是指的是单纯的文字部分也包括有声文字。[1]我们这里主要讨论广义的广告文案。

广告文案作为广告的核心，是广告信息桥梁功能的主要承担者。它负担着传达整个广告中的重要信息、强化广告主题、塑造企业及品牌形象、使观众领会广告卖点的重要作用。可以说，广告文案是广告创意的核心体现。

二、广告文案作品的著作权法保护现状

我国《著作权法》的第7条规定：“科学技术作品中应由专利法、技术合同法等法律保护的，适用于专利法、技术合同法等法律的规定。”在司法实践中，人们一般对实用艺术设计作品归入专利法、技术合同法的范围中。

对于广告作品，由于其是否是著作权法保护，相关规定尚不明确，在实务中，常常被列入到《反不正当竞争法》的适用范围。侵权者与被侵权者很少考虑到是否其作品涉及到了著作权。

随着改革开放以来我国市场经济的快速发展，广告作品与商品的销售、企业的商业利益、企业文化、企业形象等关系越来越密切。雷同或相似的广告文案及呈现在消费者面前的广告作品宣传必然会带来许多商业上的纷争，由此引起的纠纷与诉讼也日益增多。这种情况下，广告文案是否应当受著作权法保护的问题亟待解决。

因此，在经济全球化的大潮流下，加强对作品独创性表达的保护十分必要。不仅能够保护作品创作者的利益，也能够鼓励创作，使中国广告规范化。

三、广告文案之著作权分析

1.我国著作权法的相关规定

《中华人民共和国著作权法实施条例》第二条对著作权法中的作品进行了明确规定。这一规定指出，一件受著作权法认定的作品需具备的几个条件。

此外，《中华人民共和国著作权法》第三条同样给出了相应规定，其将作品明确分为了文字作品，口述作品，音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品，美术、建筑作品，摄影作品等九种形式。

而从以上对作品的明确规定中可以看出，我国著作权法对广告文案是否受著作权法保护尚无明确规定。而法律条文中“法律、行政法规规定的其他作品”表明该条款属不完全列举 ，广告文案是否为作品关键在于其是否符合著作权法对作品实质特征的要求。

2.广告文案作品是否应受著作权法的保护

作品作为思想及承载该思想的表达，是一种具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。可以看出，一件受著作权法认定的作品需具备以下条件：①必须具有独创性；②能够以有形的形式进行复制；③是一种智力成果。

（1）广告文案具有独创性。“独创性”中的“独”，是指独自，即源于自己不仅包括从无到有的独立创作，也包括在他人作品的基础上进行创作；基于公有素材进行创作。

德国教授乌尔里希·勒文海姆认为“独创性”应包括以下特征：第一，须有产生作品的创作性劳动；第二，作品应体现人的智力，思想或感情内容必须通过作品传达出来；第三，作品应体现创作者的个性，打上作者个性智力的烙印；第四，作品应具有一定的创作高度，它是著作权保护的下限。[2]

广告文案作为广告信息桥梁功能的主要承担者，是广告创意的核心体现。文案写作不是纯粹的文字工作，广告文案创作者在设计广告语的过程中，创作者为了使自己的设计与众不同，必然会自己完成创作，以体现个人的思想与观念。[3]广告的价值在于也表现于其创意 ，也即独创性上。广告文案的设计者希望将其企业的独特个性展现出来，只有与众不同的广告作品才能使消费者记住产品 ，记住企业。因此广告文案中富含了作者丰富的创造力和创造精神。

（2）广告文案能够以有形的形式进行复制。广告文案作为广告创作思想的文字化体现，其本身是以具体化后大量向社会发布为目的的，能够以有形的形式进行复制。当前情况下，广告文案可以通过各种传媒方式进行复制与传播，虽然某些广告文案的载体发生了变化，但其可以复制的本质没有改变。

（3）广告文案是一种智力成果。在“世界风采东方情”案中，国家版权局就广告语是否属于著作权法中文字作品的范畴明确指出：广告语如果具备文字作品的要件，也应属于文字作品。而广告文案作品作为创造广告的思想的文字性表达，是进行广告实现所依照的母板，也应属于文字作品。因此，广告文案作为创作者思想的凝结，应该是一种创作者思想及该思想的文字表达，也是一种智力成果。

可见，虽然广告文案虽然与著作权法规定的一般的文字作品、美术摄影作品、影视作品有着明显的区别，但广告文案符合著作权法对于作品的规定。将广告文案纳入著作权的保护范围内，不仅可以维护著作权人的合法权益，也可以规范广告产业的发展，鼓励创新创造。

参考文献：

[1]鄂惟佳.电子杂志广告文案写作探究.长春理工大学，2014年3月

[2]吴汉东.四方诸国著作权制度研究[M].北京：中国政法大学出版社，1998

[3]王瑞，龚亚东.论广告用语的著作权法保護.北方工业大学学报，2013年12月第25卷第4期

作者简介：

9.保险广告文案赏析 篇九

关于保险：

保险(insurance)是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄、期限时承担给付保险金责任的商业保险行为。

例：中国人寿保险广告文案 标题：灾难来时，中国人寿在行动 正文： 死神

我知道你就在面前 可我并不恐惧

你夺走了我那么多兄弟姐妹的生命 但我要告诉那些死去的亲人 活着的人思念你们 我要告诉他们不必担心

你们的亲人已经从废墟上站起 安息

地震中的爱情究竟是什么颜色？ 纪念那些在灾难中逝去的伴侣们

5月12日地震发生后，西安街头一对情侣互相安慰，女孩含着眼泪。

5月12日地震后，成都锦江区妇产科医院将临盆的产妇转移到室外，陪伴妻子的丈夫给妻子送上深情一吻。5月12日17点，一位小伙子背着受伤的女友走过倒塌的建筑

5月14日，张关蓉在擦拭丈夫谭千秋的遗体。在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下护着4个学生。4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。

5月13日，在河北省血液中心的献血屋内，刚举行完婚礼的新郎，新娘携手为四川地震灾区献血，奉献爱心。世间最伟大的给予，那些伟大的母亲

11日那天是母亲节，我想就在那天不知道有多少子女都打电话给了妈妈们，说一声妈妈身体健康之类的话 很多人会在工作中忘记了母亲们，不过那个日子之后谁都不会想到那突然的一句话竟会是母亲与很多子女绝别的话语

每每想到那些画面让人不禁惘然...那些妈妈们用生命托起的祝福

那些妈妈们用全身的力量去让孩子明白一句话的涵义“妈妈爱你” 生命突然崩塌，定格中却永远记住了那份美丽 有她在，生命不觉害怕 孩子们带着梦想飞翔

孩子们，真希望他们还能随意地奔跑嬉戏，让人感觉单纯又有活力 那些逝去的孩子们，大批的孩子们...看他们每个充满梦想的样子，感觉每个人都可以飞翔，等待飞翔 这个起点上，他正准备蓄足能量，却突然失去了所有梦想

所有受难的孩子们，为你们哀悼；所有梦想受到影响的孩子们，为你们加油，要活下去，要坚强，因为要成就自己

这个世界有那么多的困苦，就有那么多的温情

一个一个生的奇迹让生命看似没有那么脆弱无力，去掌握，去生存，去营救，让人看到了生命的坚强 即使有百般的难关，我们一个个的迎过去，重见天日，指日可待

巨大的灾难面前，悲天悯人，一声声的哀鸣齐放出自一个拥有13亿人口的大地 我们不想灾难继续，我们不愿生灵有这般遭遇 缅怀逝者，让爱洒向每个人心里 赠与你们

珍惜所有

珍惜生命

广告语：中国人寿 拥抱希望

该广告的背景是5.12汶川地震，地震过后，汶川地区的经济损失达到8451亿人民币。这个惊人的数字提醒着我们，要居安思危，要防患于未然。“中国人寿 拥抱希望”这句广告语既带给我们希望，又同时予以我们警示。正文内容描写的很煽情，很能打动人心，重点是很有画面感，能让人为之动容。

人寿保险广告文案（光大保德信保险公司）标题：智子，请好好照顾我们的孩子

正文：日航123航次波音747班机，在东京羽田机场跑道升空，飞往大阪。时间是1985年8月18日下午6点15分。机上载有524位机员、乘客以及他们的未来。

45分钟后，这班飞机在群马县的偏远山区坠毁，仅有4人生还，其余520人，成为空难记录里的统计数字。

这次空难，有个发人深省哟地方，那就是飞机先发生爆炸，在空中盘旋5分钟后才坠毁。任何人都可以想见当时机上的混乱情形：500多位活生生的人在这最后的5分钟里面，除了自己的安危还会想到什么?谷口先生给了我们答案。

在空难现场的一个沾有血迹的袋子里，智子女士发现了一张令人心酸的纸条。在别人惊惶失措，呼天抢地的机舱里，为人父、为人夫的谷口先生，写下给妻子的最后叮咛：“智子，请好好照顾我们的孩子！”就像他要远行一样。

你为谷口先生难过吗?还是你为人生的无常而感叹？免除后顾之忧，坦然地面对人生，享受人生。这就是保德信117年前成立的原因。走在人生的道路上，没有恐惧，永远安心，如果你有保德信与你同行。

这一则广告文案相当成功。故事不仅感人，更具有一定的震撼力。用一个个生硬无情的数字来传达结局的悲剧性。运用设问的方式，告诉我们，在人们遇难时，首先会想到的是自己的亲人，人总是感性的。所以，正文结尾告诉人们，未雨绸缪，选择保德信。

10.广告文案复习提纲 篇十

KISS公式：是Keep it sweet anf simple的缩写，也就是说无论中外，广告语言最好都能够做到“甜美”和“简洁”。

USP理论（Unique Selling Proposition）：“独特销售主题”，美国广告专家R。里

夫斯认为，消费者倾向于只记住广告中的一个东西——强有力的主张或概念。一是每个广告不仅靠文字或图象，还要对消费者提出一个建议，即买本产品将得到的明确利益；二是这一建议一定是该品牌独具的，是竞争品牌不能提出或不曾提出的；三是这一建议必须具有足够力量吸引、感动广大消费者，招来新顾客购买你的东西。简单的说USP就是：独特销售理论，也就是给产品一个买点或恰当的定位。

蒙太奇：是法语montage的译音，原是法语建筑学上的一个术语，意为构成和装配。后被借用过来，引申在电影上就是剪辑和组合，表示镜头的组接。

电视广告文案的写作要点：

1、电视广告文案要充分利用图像，文字要一字千金

2、电视广告文案要做到弥补画面的不足并将其深化

3、电视广告文案要做到简洁明了

4、电视广告文案的言语不要追求自身的完整性

5、电视广告文案开始时的第一句话或第一条字幕具有标题的性质

比较性广告：

(1)如果市场份额少的品牌与市场份额多的品牌进行直接比较，那么前者可以引起更多受众的注意，并加强受众的购买意图。

(2)市场份额多的品牌和市场份额少的品牌直接比较，那么前者不会引起过多人的注意，反倒会提高后者的知名度；

(3)在提高购买意图方面，市场份额多的品牌采用非比较性广告比直接或间接比较效果更好；

(4)在提高购买意图方面，处于中间位置的品牌无论是市场份额多的品牌还是少的品牌进行间接比较，效果都比直接比较好；

(5)若目标受众在选择产品上还没表现出明显的品牌偏好，那么直接比较的效果更好；

(6)若采用电视媒介进行比较，那么直接比较效果更好。

实体定位法：

功效定位、品质定位、市场定位、价格定位、档次定位、造型定位、包装定位、色彩定位、服务定位、利益定位。

观念定位法：

概念定位、象征定位、追随定位、逆向定位、是非定位、归类定位。

消费者常见的期待心理：

求实心理、求廉心理、求美心理、求新心理、求同心理、求便心理。

广告创意的原则：可信性原则、可受性原则、关注性原则、印象性原则、简洁性原则、促销性原则、获益性原则。

美国广告大师：

1、【J.克劳特】最早倡导广告的“定位思想”。《工业市场》杂志上撰文“定位乃

是确立商品在市场上的位置。”

2、【艾尔.里斯】1972年在美国《广告时代》杂志上共同撰文确立定位理论。

3、【李奥.贝纳】广告文案要让受众意识到自己的期待。“产品即英雄”“与生俱来的戏剧性”。

4、【里沃斯】必须突出本产品独特的功能。

5、【詹姆斯.韦伯.杨】“真正的广告创作，眼光应放在人性方面。”《产生创意的方法》对广告创意形成提出了自己的观点：收集材料、咀嚼材料、消化材料、创意诞生、完善创意并付诸行动。

6、【威廉.伯恩巴特】“广告创意最重要的成功因素是商品本身。”“相关性、原创力、冲击力”。

7、【大卫.奥格威】“建立清晰明白的品牌个性”“塑造良好的品牌形象”“标题是大多数平面广告最重要的部分”。《一个广告人的自白》。在正文写作中提出几个简单的原则：诚实、实在、充分、明确、自然、亲切、引人入胜（吸引力）。

8、【乔治.葛里宾】

9、【罗瑟.里夫斯】“独特销售理论”。

10、【波斯迪】“巧妙地运用幽默，就没有卖不出去的东西。”

广告表现的原理与技巧

一：广告表现中的诉求方式：

1：感性诉求——A温馨诉求B恐惧诉求C 代言人诉求（选择代言人时，信赖感、魅力、权威是主要依据）

2：理性诉求：A一面理与两面理B防御性诉求C 驳斥性诉求 D 比较诉求

(1)如果市场份额少的品牌与市场份额多的品牌进行直接比较，那么前者可以引起更多受众的注意，并加强受众的购买意图。

(2)市场份额多的品牌和市场份额少的品牌直接比较，那么前者不会引起过多人的注意，反倒会提高后者的知名度；

(3)在提高购买意图方面，市场份额多的品牌采用非比较性广告比直接或间接比较效果更好；

(4)在提高购买意图方面，处于中间位置的品牌无论是市场份额多的品牌还是少的品牌进行间接比较，效果都比直接比较好；

(5)若目标受众在选择产品上还没表现出明显的品牌偏好，那么直接比较的效果更好；

(6)若采用电视媒介进行比较，那么直接比较效果更好。

二：广告表现的核心——创意

1：什么是创意

2：横向思维法——创造性思维的基本方法。

3：激发创作的因素：时事、地点、时间、名字、名言

4：创意的集体创作法：A 头脑风暴法B 集思广益法C卡片法

三：广告表现中的修辞：

1：常用的广告修辞手法：

A比喻：明喻、暗喻、借喻B拟人C 对偶D 双关E夸张 F 排比 G 反复 H仿词 I通感 在人的视角、听觉、嗅觉等生理感觉中，常常会互相激发。

四：特殊的创意——命名

第二章：广告文案写作相关的学科

一：1：心理学知识2：社会学知识 3：营销学知识 4：文学知识5：新闻学知识6：传播学知识

二：广告文案写作人员的创造力：

1：培养敏锐的观察力2：培养丰富的想象力3：培养扎实的文字功底4：培养视觉化的能力5：培养驾驭不同媒体的能力

第三章：广告创意策略

一：广告创意策略及其作用

二：如何制定广告创意策略

1：明确广告目标 2：找出支持理由3： 确定格调？

三：广告创意策略的检核

1：必须能够给消费者提供利益或解决问题

2：所提供的利益或承诺解决问题的方法，必须是消费者所需要和期待的3：所提供的利益或承诺解决问题的方法必须是竞争对手所不能提供的4：所提供的利益或承诺解决问题的方法必须和广告的品牌相结合5：不可忽视产品或服务的固有物质利益

6:创意策略要单纯，不要包含太多的想法或销售重点

四：经典的创意策略观：

1:内在戏剧性、固有刺激法

2：独特的销售主张（usp）

3：品牌的形象法

品牌：一个品牌不仅是包装盒上的那个名字，也不只是盒子中的那个东西，一个品牌是一个公司在市场中所总结出的各种感受、想法、形象、历史、可行性加上宣传语的总和。

4:定位法

A产品特征或消费者利益B价格——质量关系

运用高价战略的四个条件：

（1）消费者对商品品质、性能，除以价格作衡量标准外，别无其他标准可寻

（2）消费者没有使用该商品的经验

（3）消费者对购买感到风险时或购买后感到后悔时，容易以高价格作选择标准

（4）消费者对品牌之间认为有品质差异时，是高价战略的第四个条件

C 使用——运用D产品使用者E产品种类F文化象征G竞争对手 5：实施过程重心法

6：张朝阳的创意策略观

7：信息战略的方法

五：光辉幻化法：把某事物与好字眼联系在一起，借好事物的光使我们不经证实而接受或赞同另外一个事物。

第四章

一： 广告文案的市场指向：A 产品的促销力B 形象的塑造力

二： 广告文案的符号特征：A广告文案是语言符号的一种市场运用符号：是传达一种信息的有意义的中介勿

B广告文案的能指与所指

所指：是指被表达的概念能指：是指表达概念的音响印象

C言语的特性与文案写作（言语的信息性、理据性、情感性、生命性）三：广告文案的文化底蕴

A 广告文案受制于并体现特定民族的价值观念、审美情趣与思想方式

B 必须尊重诉求对象的风俗习惯和宗教信仰

C 符合伦理道德、遵守法律法规

D 与流行文化的互动性

四： 广告文案的审美效应：格调美、形象美、意境美、谐趣美、韵律美 五：广告文案的结构与分类

第五章：广告文案的立足点、创作原则与要求

一： 广告文案的立足点：在物性与人性之间寻找沟通

1:在产品中寻找独特的功效和利益来吸引消费者

2：发掘产品个性和消费者需求的内在共鸣点，发掘产品与生俱来的戏剧性 3：寻求产品的附加值

二： 广告文案的创造原则

真实性原则原创性原则实效性原则关联性原则 震撼性原则和谐性原则 三：广告文案的写作要求

简明扼要打动人心通俗易懂

第六章广告文案的写作准备

一： 广告文案的写作程序

1：广告文案在广告活动中的位置

广告调研——广告策划——广告创作（确定主题——创意）——广告发布——效果测定

2：广告文案写作的内在程序：A 准备 B 构思C 撰文 D修改

二：对产品的理解与把握

三 :对市场的认识与分析

1:确定产品的市场定位与目标对象

A定位的含义:由李斯特劳特提出的是对未来的潜在的顾客心智所下的功夫，把产品确定在未来潜在顾客的心中，其目的是在潜在顾客中得到有利的地位。

B 定位的分类：A功能定位（人无我有的定位）B 品质定位：（别人有、我更优的定位）C经济定位:（根据价格优势定位的原则）D外观定位E 逆向定位：（反其向而行之）F年龄定位G 性别定位

2：了解竞争对手的情况

3：对消费者的心理把握

第七章报刊广告文案写作

一：报刊广告文案的结构标准型报刊广告文案 ：

A标题：放在广告的最上方，是整个广告最重要的部分（字体最大、最醒目）作用：瞬间之内刺激读者，激发他们的好奇心，诱导读者进一步关注广告正文，指出产品或服务的目标消费者，指出某种产品的特点，播下潜在的购买意识 B正文 ：解释作用，执行广告的告知和说服功能

C附文 ：品牌名称、商标、店址、日期、电话等

D广告口号:特殊性报刊广告文案A 没有标题B没有正文C 没有广告口号

二：广告标题的写作

1: 标题类型A 直接性标题——间接性标题B 单一式——复合式标题:标题的写作方法A 提供利益方式标题B 新闻式标题C 故事式标题

D 典故式标题E话语式标题F提醒式标题G 建议式标题H假设式标题I提问式标题J宣言式标题K针对式标题L超常式标题

三：标题的衡量标准

1:引起读者的好奇心 2: 调动读者的参与感3:给读者以利益4:简洁明了5:给读者以新闻 6: 指出目标对象7:新颖独特 8: 亲切自然

四：广告标题写作误区1:胡乱创造新词2:故弄玄虚 3: 乱套流行语4:耸人听闻5:乱用谐音

三：广告正文的写作

1:广告正文的结构A开头部分B 中间部分（提供消费者购买的理由）C结尾部分

2:类型：说明型、新闻型、抒情型、议论型

3:写作要求：A要有内涵B突出特点 C 吸引读者 D 通俗易懂E简洁明炼F要有号召性、煽动性 G 适应需求

第八章:电视广告文案写作

一:电视广告的优势：图文并茂、速度快、感染力强、真实

二：构成要素：声音、图像、文字

三：电视广告文案的写作要点：

1：电视广告文案要充分利用图像，文字要一字千金

2：电视广告文案要做到弥补画面的不足并将其深化

3：电视广告文案要做到简洁明了

4：电视广告文案的言语不要追求自身的完整性

5：电视广告文案开始时的第一句话或第一条字幕具有标题的性质

四：电视广告的表现形式

A直接式B推荐式C 实证式D 生活形态式E 问题解决式

G幽默式H虚构式I品牌形象式 J 卡通动画式

11.平面广告文案案例 篇十一

关键词：新媒体 传统媒体 广告 交互性

随着数字媒体技术的不断发展，使广告传播的渠道变得多元化，从传统的广播、电视渠道发展到了今天的多种多样的新媒体平台。所谓新媒体，是相对于传统媒体而言的，新媒体是一个不断变化的概念。只要媒体构成的基本要素有别于传统媒体，才能称得上是新媒体。否则，最多也就是在原来的基础上的变形或改进提高。新媒体的广告投放是专指在新媒体上所进行的广告投放，目前调查数据显示，广告主在新媒体进行广告投放比例一般在20%左右。

一、新媒体广告的表现形式

1、网络新媒体广告的文案

网络广告是一种新型的广告形式,它是商家促销的主要形式,同时也是商家与消费者之间进行信息交流的主要形式。网络广告能否对网络消费者产生影响,达到预期的广告效果,一定程度上取决于网络广告文案的创意、表现形式和特点、写作技巧等等。

（1 ）超文本性

网络广告通过国际互联网,把相关的广告信息通过链接组织在一起,不间断地传播到世界各地。网络消费者一层一层地点击,可以深入到无穷无尽的网络信息世界。这就要求网络广告文案的作者具有超文本的写作能力,在文字文本的基础上,轻松插入图片、声音和视频,提高广告内容表达的准确性。

（2）简洁性

网络广告语言要简洁精炼,通俗易懂,并且赋予新内涵。同时广告语言尽量使用短标语、短文案。网络广告的标题和正文往往合二为一,用简短的几个词组甚至是几个字,起到吸引受众注意力和传达信息的作用,要具有诱导性、号召性。至于对详细的广告信息和电子商务内容的了解,可以通过吸引受众点击链接到企业主页当中。 网络广告文案的写作,一定要做到开门见山,直截了当,真正做到“立片言以居要”。

（3）交互性

互动理念是网络广告超越传统各媒体的本质性特征，现在人们多关注或热心那种依靠强制手段占领手中桌面的强追性网络广告形式，而较少关注广告文案的表达技巧。从最早的气质广告、固定图标到飘动图标、弹出广告、整屏广告，网络广告形式的不断发展使网民想躲开强迫性网络广告的干扰，浏览一个干净的网页越来越难了。网络广告文案写作应针对个性化的网民需求，吸引他们的主动注意和兴趣，采用能够促使网民积极参与的文案形式，有效引导网民关注广告信息。由于网络广告的载体基本上是多媒体、超文本格式文件，因此，只要受众对某样产品或服务感兴趣，仅需轻按键盘鼠标就能进一步了解更多、更为详细、生动的信息，甚至可以在虚拟环境下，让其亲身“体验”产品和服务。网络广告媒体的互动性，是其他广告媒体难以做到的，这有助于提高网络广告信息对受众的相关性，广告代理商能够顺应客户的要求投放广告，并为不同的受众制作不同文案的广告内容，从而增加网络广告的宣传效果。个性化的网络广告文案能够使网络广告回归“双向互动”的本质，回归“受众本位”的优势，树立网民对网络广告的好感与信心。[1]

2、手机（移动）新媒体广告的文案

目前，随着我国手机用户普及率的逐渐提高，手机作为一种新型媒体的应用价值也日益凸现。随着3G时代的日益临近，各种多媒体形式也将充分体现在手机上，这将给广告主更大的发挥空间。

手机广告由于其平台的特殊性，使文案写作具有了其自身的独有的特色。

首先，语言精练。由于传输数据的限制，手机广告文案不可能有太多的篇幅，以手机短信广告为例，手机一次以接受的短信字数就在几十个字之间，在这么简短的空间里更需要提炼语言，将最重要的名称、时间或者联系方式表达出来，犹如发电报一样，尽量将重要的信息有的放矢地表达出来。

其次，重点突出。一则手机广告文案字数一般会在100字以内，那么，在这么短小的篇幅之内要充分地表现出广告所宣传产品的特色，就不能像传统媒体广告那样面面兼顾。也就是说，手机短信广告不可能像一般印刷广告那样有完整的标题、广告语、正文、随文等，所以在创作手机广告的时候，只要把重要的广告信息发送出去即可，不必过多注重形式。

第三，在进行手机广告文案的创作过程中，要考虑到手机自身的特点，以手机视频广告为例，由于目前手机性能的限制，屏幕的像素并不是很高，因此，在广告文案写作时就要尽量考虑到镜头景别的设置，近景特写等比较细致的镜头才是最适应目前手机广告特点的。[2]

二、新媒体广告形式的出现对传统电视广告文案专题片写作的影响

随着数字技术的发展，新媒体家族正在不断涌现出新的形式，相应地，广告也在努力突破传统媒体的限制，与新媒体融合并不断制造出新的广告表现形式。而广告形式的创新，又必然会引起广告文案写作的变化。

首先，由于目前广告可投放媒介的多样性，广告主也更希望自己产品的宣传广告投放在不同的媒体之中，但是处于经费上的考虑，广告主往往更喜欢可以移植的广告形式，即同一则广告可以在不同的媒介形式中得到体现——一则在电视媒体上播放的广告，同样可以搬到网络媒体、移动电视、地铁电视、手机媒体等不同的媒体上去播映，这样就不必在不同的广告发布渠道中花费不同的广告费用，达到一则广告多种用途的目的。由此可以发现，新媒体广告首先在性价比上就占领了巨大的优势。在文案方面，这种优势则体现在了写作的自由性上。由于广告传播媒介在新媒体时代具有了多元性特征，这也意味着文案写作形式的种类增多，因此，广告文案的写作形式比起传统电视广告来说限制力更小，从另一个角度来讲，就是文案写作形式上的自由性得到了极大地增强。

其次，新媒体时代是一个互动传播的时代，同时，新媒体也处在一个“读者”占中心地位的后现代语境之下。新媒体最大的特点即是互动性，因此，新媒体广告的文案写作充满着互动性的色彩，互动性文案写作产生的互动性广告受众可以自主地读取对自己有用的广告信息，并将不相关的广告进行自觉地屏蔽。而传统电视广告的无互动性、强制传播性，越来越成为阻碍电视广告发展的瓶颈。

最后，微型化趋势。微型化趋势主要体现在手机媒体广告以及网络微博广告身上。由于手机平台自身的特点，导致了其文案的微型化特点。以手机短信广告为例，由于一般的手机短信篇幅都是短小精悍的，因此手机短信广告文案的容量也往往控制在100字以内。另一方面，近几年兴起的网络微博也渐渐走入广告主的视角。由于新兴事物的广泛的关注性，微博广告营销也成为了热门的话题。以Twitter为例，在Twitter被众多社会名流捧红后，越来越多的企业也将其作为一种营销工具，加入了“织围脖”的阵营中。由此看来，微博虽“微”，但是却能够“四两拨千斤”，为广告主带来丰厚的销售收入。微型化是新媒体广告文案发展的一个重要方向，这种只需要简短的几句文字，甚至在文案写作时根本就不必考虑画面构图的文案写作形式与传统电视广告文案对比起来就具有了很大的优势：不必去考虑大量的书面文字，不必去考虑适合文案的镜头逻辑，更不必投入过多的时间。

三、传统电视广告专题片文案写作如何应对新媒体广告的冲击

电视台生存基础靠的是广告，而广告经营的好坏依赖于电视台节目的覆盖率和收视率的高低。近一个时期以来，电视台的这两个参数正受到冲击，尽管电视人工作十分努力，但是，电视台的受众正在日趋分流，节目收视率正在下滑，广告份额也在减少。原因在哪里？ 研究媒体发展的人士认为：是一种新媒体的 “两任”特性造成的，所谓“两任”，就是任何时间、任何地点收看的方式。而我以为，真正的原因应该是：一方面传统电视媒体“双规”的收看方式，束缚了受众自由选择节目的权力，另一方面新媒体的“两任”收看的方式却满足了受众自由选择节目的欲望。

面对新媒体广告的巨大挑战，传统电视广告要想保住自己所占有的市场份额就必须进行改革。广告之根本在于前期的文案，传统电视广告要想在众多的新媒体广告形式中占据一席之地，就有必要进行文案写作的改革。

首先，文案写作要考虑到多方平台的契合性。随着广电网、互联网、通信网三网融合趋势的不断向前发展，广告的可移植性变得更加灵活，可以适应不同平台上的宣传推广。新媒体环境下的电视广告不能仅仅局限于在电视平台上播放，而应该与其他新媒体平台有一定的兼容性，即在传统电视平台上播放的广告，搬到网络、地铁广告、楼宇广告等其他新媒体平台上同样可以取得效果。一则广告的成功与否，关键在于文案的写作，因此，传统电视广告要想在鳞次栉比的新媒体形式下继续辉煌，就必须就文案写作模式上提出调整，找到不同新媒体平台中广告文案写作的共同点，创作出可供移植的广告文案。

其次，文案写作时加强对互动性的把握。新媒体时代的广告最为突出的特点就是互动性，而人性化、个性化选择是互动性的直接体现，其模式是点对点双向传播的，而传统电视广告中却被赋予了强制传播的特性，是点对面的传播。显然，新媒体广告在大众中必然会更加受到欢迎，因为人们有了自己的自主选择权，而不是天天被动地接收自己兴趣之外的电视广告。这样一来就会导致电视广告逐渐被新媒体广告排挤到大众收视的边缘，广告主也必须承担必要的损失。因此，为了使电视广告保持持久的生命力，就一定要在文案写作过程中加入互动性元素。

最后，文案写作时要注重个性化的设置。由于每个受众都有着自己的成长背景，因此，不同的受众也会有着不同的个性需求，新媒体环境重新帮助大众找回了自我意识，所以在各种各样的新媒体广告形式的冲击下，传统电视广告文案创新的落脚点首先就成为了文案个性的创新。

参考文献

[1]沈天红.视觉冲击下的广告文案的唯美要求.景德镇高专学报.2009.（1）： 1～4

[2]黄邵英.信息泛滥背景下广告文案的写作策略.商场现代化.2008，527（1）.1～4

作者：蔡哲，江西理工大学文法学院讲师

12.平面广告文案案例 篇十二

《广告文案》作为全日制本科广告学专业核心课程,与广告策划,广告创意构成了三大广告实务类课程,是四年专业教学的一个核心与重点。这门学科具有极高的实践操作性,同时也需要同学对其他广告专业的学科知识进行融会贯通。涉及到的课程有《广告学概论》,《市场营销学》,《传播学》,《消费者心理学》,《广告策划》,《广告心理学》,《广告调查》,《广告创意》等多门学科。

新媒体的营销环境需求复合型人才培养。当前,广告行业正处在一个媒介融合的时”背景下,对于广告人才的诉求也出现了“超级复合型”的趋势。广告文案的创作特征发生了巨大的变化,即“更新速度快,文字短小,创意突出,结合热点”等特点。这样的行业需求,只有让广告文案生产“流程化和体系化”才能适应行业和岗位需求。

二、基于“流程化和体系化”的《广告文案》教学理念

美国教育心理学家涅曾提出著名的学习结果分类理论,他把学习的结果分为三个方面,即认知,动作技能和态度。契合媒介融合时代对广告“复合型通才”的呼唤,以及作业生产的流程和体系化。职业文案“人”应该接受如下几方面的培养:

1.在认知能力方面:重视思维方式的培养,广告最核心的元素是创意,创意如何产生?需要培养学生们的水平和发散思维能力,极大的调动左右脑的思维。广告是商业与艺术的结合,除了需要天马行空的想象和创意外,还需要正确的策略指导,即慎密的调研和策划背景指导下的大创意生产。除了水平和发散的创意思维方式,还需要加强对学生的逻辑思维能力的训练。

2.在动作技能方面:培养学生从剖析———模仿———演练———实战这套行业的进阶生产体系技能。从经典案例的深度剖析,寻找规律,总结下笔前的策略方法和理论知识点;根据经典案例延伸出例子进行方法的模仿训练,加深对理论知识和策略方法的理解,形成自己的思考和创作前的逻辑体系;课堂限时布置演练任务,培养学生快速反应的专业能力;设计实战项目进行团队合作,并以作品提案的形式进行最后的呈现。

3.在态度方面:促使广告专业的学生由被动性接受知识向创新性主动型态度模式转变。在教学过程中,教师极大的点燃学生的专业兴趣和职业认同感,以及发现生活的乐趣和培育生活审美观。

总结起来,即四个方面的培养目标:具有活跃的水平和发散的创意思维能力,具有慎密的策略思考和洞察力,具有极强的语言文字把控力和语感,具有极强的好奇心和求知欲,善于观察和思考的活力和能力。

三、《广告文案》实践性课程改革的探索和研究

1.教学内容编排

教学内容是《广告文案》课程培养目标,教学目标的基本框架。这新的应用型本科高校的人才培养目标以及课程培养理念的指导下,该门课程的内容编排,要从以下四个方面着手提升学生的文案策略和创作素质和能力:

(1)第一部分,文案人的基本素养和思维

教学内容主要包括四个人(大卫.奥格威,李欣频,授课老师,学生自己)的介绍让学生对整个广告行业和前辈的了解,增加职业认同感和荣誉感。讲授广告文案这门课程的学习方法,文案人的思维方式(测试题检测每个同学的思维方式,并以此作为学情分析的基础);与学生交流这门课程的内容和设计。

(2)第二部分,动笔之前的功夫———文案策略篇

教学内容主要从下笔前的策略思考训练为主,了解产品的途径,研究消费者心理和需求,分析市场以及竞品,从而在信息汇总的基础上撰写创意简报策略单,完成下笔前的准备功夫。该部分引入真实的实践项目,全面训练学生的广告策略思考能力,搭建广告作业流程化和体系化的观念。

(3)第三部分,文案四要素和写作技巧

教学内容主要从创意金字塔五个步骤交待广告文案四要素的职能作用,即标题负责吸引注意力,正文引发读者兴趣,产生欲望和产生信任感,随文促发行动。明确广告文案四要素在写作中的任务后,通过大量国外经典文案的剖析,总结出四要素的写作策略和技巧,加深学生对于知识点的运用和举一反三地能力。

(4)第四部分,不同类型媒体的文案写作策略

教学内容主要学习六大媒体(纸媒,广播,电视,户外,网络,移动端)的广告特点,有针对的学习文案的创作。明确不同媒体的策略和创意思考方式,以及受众对于不同媒体信息接受的方式,培养学生全面的专业的写作能力。

2.教学方法构想

(1)多媒体案例式教学

多媒体教学将当下多屏,碎片化阅读的潮流融合与课堂教学方法,形成多媒体案例式教学。即课前发送相关课件,图片,视频资料给学生,学生可携带自己电脑,手机等来到课堂,配合投影仪设备一起参与到课堂的案例分享和讨论中来,还可随时查阅相关资料,不断在课堂上更新新的信息,大大提升学生的课堂参与度和积极性。

同时,依托老师精心准备和设计的案例,即案例教学法,起源于1920年代,由美国哈佛商学院所倡导,通过商业管理的真实情景和事件阐述理论,激发学生课堂的学习兴趣,并以此启发学生思考的教学模式。广告文案课堂引入经典和行业文案案例,配合所学章节的知识目标和教学内容,将两者进行有机的关联,引导学生进行讨论,要求学生综合运用所学知识与方法对一个广告作品进行分析,演绎,模拟,进而提出解决方案。在此过程中,学生处于主体地位,教师扮演一个课堂主持人角色。案例教学法是为了学生提供一次解决实际问题和对他们的答案获得迅速反馈的机会,通过实例锻炼和培养学生面对实际情况时的临场决策能力,着眼于学生专业综合素质的提升。

(2)任务项目驱动教学

在广告专业课教学中引入任务项目实践环节是专业性质和就业现实的需要。“流程化和体系化”观念下的广告文案课程涉及广告运动各个流程的文案创作和沟通。通过设计实战真实的任务,学生进行分组并确定各自在团队中的角色,模拟广告公司的作业方式。在学期开始,或是每个章节结束时,教师采取任务项目作为实训课堂的内容,交待项目任务,可以是广告公司正在做的案子,可以是结合章节知识设计的任务,小组按照广告运作的流程化模式,以团队合作的方式一一完成广告调研,策略报告撰写,广告创意方案,文案方案,设计方案,推广宣传方案等,并在每个阶段进行提案分享会。最后作品的提案得分,结合邀请行业里的专家,同学互评,老师考核三方综合得出。任务项目驱动教学的目标是促使学生有强烈的专业认同感以及责任感,在掌握广告运作流程体系化的同时,培养学生的职业素养。

(3)赛事结合教学

针对大学生广告类的赛事越来越多,且比赛的规模和含金量都越来越专业化,从品牌参与,到主办方,以及学术评委专家和行业评委专家,形成了一个较好稳定的比赛体系。尤其是加重了行业专家评委的比例,使大赛亲密结合行业前沿的动向。将一些规格较高的比赛,如全国大学生广告艺术大赛以及学院奖等赛事纳入课堂的一部分,不仅能让学生了解全国同专业的学生水平和动向,还能更好的激发课后的自动学习中来。通过每次的参赛,学生不仅能亲身经历一次完整真实的品牌广告策划,还能感受到赛事竞争的压力,以及团队合作的感动。

3.考核方法探索

传统的《广告文案》课程一般由平时考核和期末考核两部分组成,根据以上教学理念,教学目标,教学内容和教学方法的改革,相应的考核方法也应随之适应。根据以上所述,可有四部分组成,即课堂表现,项目表现,赛事表现,提案表现。课堂表现即课堂上对案例分析和讨论的参与度和贡献度;项目表现为每个小组完成任务的情况,再根据每个人在团队中的角色和贡献进行评分;赛事表现为整个学期参与比赛的表现;提案表现为期末作业的完整作品提案进行评分。每个部分的比例可由老师依据学期的教学任务进行适当调整。

教学改革是一个复杂综合的工程体系,涉及到社会环境,科技环境,教育环境,人才培养,教学理念,教学内容和方法等方方面面的更新与配合。广告文案课程的改革依托于新媒体营销环境下行业对于复合型人才的需求下,“流程化和体系化”的《广告文案》教学理念符合这种人才培养的需求,与之相结合的教学内容,教学方法,教学改革则更契合这种人才培养目标。

摘要：新媒体营销环境广告行业需求复合型的人才,而广告文案就像短跑,讲求技巧,速度,天分和苦练。这就需要在教学实践中针对这一特点,结合学生的学情分析,提炼适应行业需求的教学理念,教学内容,教学方法和考核方式。本文作者通过4个学期的《广告文案》课程的教学,逐渐探索出基于“流程化和体系化”的广告运作中的作业方式与课堂教学环节的融合。

关键词：新媒体营销环境,《广告文案》课程,“流程化和体系化”教学

参考文献

[1]吴予敏.基于新媒体产业环境的创意人才培养》[J].深圳大学学报(人文社会科学),2010年,第27卷.

[2]张惠辛.转引:新媒介新环境营销时代下的广告与广告教育国际研讨会暨中国广告教育研究第六届学术年会重要观点摘编》[J].中国广告,2008/1.