写人的作文四百字

2024-06-26

写人的作文四百字（11篇）

1.写人的作文四百字篇一

亲爱的妈妈，您什么都好，可是您把分数看的太重了些。分，分，分，真的要变成我的命根了，又像一个圈，把我牢牢地困在里面。

记得上次，我数学考得不理想，只有八十来分。您一听这个消息，笑容马上消失了，取而代之的是严厉地责问：“你是怎么搞的？考试不认真，是不是？上五年级就这么点分，上了初中高中怎么办……”您昨天答应给我炸的虾皮和香酥鸡，变成了青菜汤和咸鸭蛋，原本热热闹闹，是我们全家最好交流机会的晚餐，可现在变得冷眼相对。可以用鲁迅小说中的一句话来概括：“掌柜的是一副冷面孔，伙计也没有好声气。”我们那时就是：“母亲是一副冷面孔，女儿也没有好声气。”

又一次，我考了一百分，就一下子从没好声气的女儿变成了天下最幸福的孩子。您一看到那显眼的鲜红的一百分，便喜笑颜开，亲热地说：“哟，我的小宝贝，这次考得真好！我去给你炖鸡汤……现在你可以休息一会儿，看会儿电视吧！”您的热情简直让我透不过气来，我连忙说：“谢谢妈妈，谢谢妈妈。”然后我便躺到沙发上，美滋滋地享受着您给我的嘉奖——看电视。在平时可碰都不能碰的哟。鸡汤炖好后，我们热热闹闹地围坐在桌前，像过新年一般。

唉！就因为这区区十几分的分数，却是两个截然不同的场面。分数固然重要，升学需要分数，工作需要分数，可它已压得我快喘不过气来了。妈妈，分数不能看得太重了。难道它比女儿的心灵还重吗？难道它比女儿的身心还重吗？我们需要理解，妈妈，您听见了吗？妈妈，您听到女儿心中的呐喊了吗？希望我们能抛弃分数，互相理解！

2.怎样写好写人的作文篇二

要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

1.写好人物的形象

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”，人物的语言是人物内心世界的直接表现，因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。

描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物的精神面貌和思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2.抓住人物的特点

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3.选用典型事例

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4.运用细节描写

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型：写一个人、写两个人和写几个人，其中以写一个人为主。

一.写一个人

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

1.通过写一件事写一个人

有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

（1）要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

（2）要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

（3）要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

（4）为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

2.通过几件事写一个人

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

（1）几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

（2）概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3.通过对比的方法写一个人

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

（1）要突出主要人物及其主要特点。

（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二.写两个人

写两个人，一般是写《我和××》，××应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

1.要写好人物之间的联系

《我和××》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和“××”之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

2.用对话展开情节

写《我和××》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三.写几个人

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法：

1.列人物表似的介绍

2.有代表性的介绍

3.以一件事为线索写几个人

4.通过几件事写几个人

3.改变作文四百字篇三

傀儡娃娃总是被别人所操纵。即使她有一颗渴望自由的心，但是仍挣不脱那无数细线的束缚。‘想要自由，想要自由，想要真正的自由!’她在心中呐喊。终于有一天，上帝听见了她的祈求，把所有的绳子都切断了，但是傀儡娃娃却瘫倒在地上，再也无法动弹了。离开了绳子，她便失去了依靠，没有了存在的意义。难道自由真的那么重要?……

阳光下的影子旋转，舞动，而傀儡娃娃只是不自觉地在天空下带着微笑转圈，移动。傀儡娃娃的躯体承受着人生全部的感觉，却无法自由的跳舞。可傀儡娃娃是那样虔诚的望着天空。傀儡娃娃是那么的爱它。

看这那些快乐的影子，傀儡娃娃想要靠近，但傀儡娃娃却冷漠的走开，在树叶的阴影下完成傀儡娃娃的孤独，让自己在天空下旋转，舞动。

原来傀儡娃娃真的是上帝的`傀儡，上帝控制着我的喜怒哀乐，不断的让我进入各种世界，旋转，舞动，最后离开的不着痕迹。因为没有自己的世界，傀儡娃娃只是一个傀儡，上帝的。

傀儡娃娃依旧虔诚的望着天空。

4.吃龙虾作文四百字篇四

上午，妈妈给我一张红灿灿的一百元大钞，吩咐我和老爸一起去买龙虾。我一蹦一跳的来到了菜市场，找到了卖龙虾的摊位。经过我们精心挑选，买

了两斤大龙虾。

二、洗龙虾

回到店，我迫不及待的吵着爸爸要洗龙虾，爸爸在我死缠硬闹下无奈的答应了。开心的我目标锁定一个大龙虾，伸手就抓“哎呀”旁边的小龙虾夹了我一下。急的爸爸说：“小祖宗，快走开。”可我还是坚持要洗，爸爸耐心的教了我洗龙虾的要领。尽量抓小的，抓起来的时候要抓背部，先掐掉头，然后掐掉尾部的筋，最后用刷子把龙虾壳刷干净就大功告成了!

三、烧龙虾

终于开始烧龙虾了，先把龙虾与洋葱、青椒、大蒜等作料放到一块儿。然后倒一些油在锅里，一会儿油烧开了把龙虾和准备作料一起放入锅中，翻炒几次再加上盐、黄酒焖上十分钟左右，加入鸡精就可以了!

四、吃龙虾

一盆香喷喷的龙虾出锅咯，我瞄准一个“老大”抓起就啃，一会儿吃了好几个，却疏忽了钳子里的肉。细心妈妈告诉我钳子里面还有肉，不知不觉中我桌前的龙虾壳已经堆成了一座“小山”。

5.蚂蚁搬家作文四百字篇五

雨过天晴时，我马上又来到蚂蚁洞边观察，见它们的洞仍然完好无损，小蚂蚁们安然无恙。原来它们搬运泥沙就是为了防止雨水灌进洞内。我还不清楚它们怎么会知道要下雨呢。

忽然，我看见三只蚂蚁在寻找食物。它们在离洞口不远的地方发现了一条大青虫，一只蚂蚁回到洞里召集伙伴，不一会儿来了几十只蚂蚁，一拥而上，咬得青虫直打滚儿，任凭着青虫怎样挣扎，它们就是咬住不放。大青虫最终还是死在了这群小蚂蚁的手里。我惊叹不已，这么十几只小蚂蚁竟把一条大青虫活活地咬死了，你说厉害不厉害？

6.过年趣事作文四百字篇六

是的，这么多年过去了，看春晚也成了咱们过春节必不可少的一个部分了。不过，咱们今年的春节却没有看春晚，而是自己举办了一个“春节联欢晚会”。

首先，妹妹先唱了黄梅戏选段《女驸马》，我拉了一首经典小提琴曲《四季调》，接着，舅舅又玩起了“快来猜猜看”的游戏，他将东西蒙在布里，并给一些相关的提示，让咱们猜，猜到的就能获得这件东西。舅妈后来制作了一个水果拼盘，咱们大家吃得可开心了！

最精彩的环节——击鼓传花。道具中的鼓被改成了一个小脸盆，花用一个奥利奥的纸盒子代替。由妹妹来“击鼓”，咱们其他人“传花”，当鼓停的时候，花在谁的手里，谁就得表演一个节目。这个游戏可好玩了，等到“花”传到谁的手里时，咱们就像扔一颗定时炸弹一样，传给下一个人。第一轮打“鼓”声停下，“花”传到了爸爸手上，爸爸想了半天，唱了一首歌，第二轮“花”还是传到爸爸手上，爸爸勉强跳了一支舞。可这“花”就如认准了爸爸一般，第三次它还是到爸爸手里，爸爸似乎“江郞才尽”了，好不容易想出了一个笑话，说给咱们听，第四次……“花”还是跑到了爸爸那儿，就好像爸爸身上有一块磁铁吸引着它一样，看着爸爸的苦瓜脸，咱们都哈哈大笑，笑到捧腹！

7.拔花生作文四百字篇七

来到田里，映入眼帘的都是花生地，仿伏一片绿色的海洋。说起花生，大家都很熟悉，可说起拔花生，大家就不了解了。我抓住花生的一根茎，用力拔了好多下都拔不起来，这是怎么回事呢?我想，再来一次：我抓住花生的枝叶，“嘿”，使劲一拔，没把花生拔起来，倒把叶子拔了下来，花生还在“睡觉”呢，不想出来，并不是我拔不起来。“再拔一次”，我鼓励自己，“我一定能行!”我又使劲一拔，还是没拔起来。妈妈看见我一株也没拔起来，就给我示范了一遍，只见妈妈先抓住花生的下枝部分，再用力摇几下，轻轻一拔，花生就都“起床”了。“咦，怎么回事?花生这么容易就能拔起来，而我怎么都拔不起呢?哦，原来是许多花生都长在一撮大根下，光抓住一根茎是拔不出来的，要抓住所有的茎和叶用力拉才能拔出来。我把第一棵花生拔了出来，我的脸上都洋溢着幸福、甜蜜的笑容。

哎!这拔花生还真不简单哪。尽管汗从我的头流到背，我还是很高兴，因为我拔了很多花生，也找到了劳动的意义。

8.过年趣事作文四百字篇八

远远的，便看见路牌上几个大字：宝安花市。走进门，心里掩饰不住的欣喜顿时涌出来。啊！今年来逛花市的人又多了。看着那些绚丽多彩的花朵，顿时，所有的疲劳，烦恼全消失不见了。花市里，人山人海，男女老少都有。大家又说又笑，一同欣赏着这些美丽的花儿。再看看他们，衣着鲜艳，图案精美，再加上人们满面的笑容，成了这热闹的花市一道亮丽的风景线！

一阵花香扑鼻而来，哦！原来是素洁清雅的水仙花，这时的它，开的出奇的美。远处一片桃红映入眼帘，哦，桃花，不禁让我想到，张志和的“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”一旁的桔子树更是令人难忘。哦！其实每种植物都象征着不同意义，比如：桔子象征大吉大利，桃花是好运……我这么想着就被一阵争吵声打断了，原来是一位阿姨再为买花讲价啊！看着他们嘴巴忙得都停不下来，我突然扑哧一声笑出来，其实大家买花也就是对过年的一份期望，也就想把家里打扮地美些吧过年，新气象吧！而卖花的人们，也是想过年前多卖些花，回去与家人团聚罢了，又何必呢？

我置身在花海中，沉醉在花香中。啊！新一年又来临了，所有的东西都是崭新的。过去一年已经成为过去。我们又要在新的一年里，加油了！啊……

9.走进碑林四百字作文篇九

今天下午，我和爸爸妈妈走进了碑林，在这里，我认识了《诗经》、《周易》……见到了达摩像、孔子像……也看见了碑林的碑少了最上面的一丿。

碑林，始建于北宋元祐二年(1087),距今已经有九百多年的历史了，他现在收藏的`是从汉代到近代的碑石、墓志四千余万，是我国保存古代碑石最多的地方。它也是第一批全国重点文物保护单位《石刻类第1号》、国家一级博物馆、国家AAAA级旅游景区、全国18个特殊旅游景观之一，是收藏中国古代碑石时间最早，收藏名碑最多的汉族文化艺术宝库

一进门，我就看到了景观，它就是“泮池”，泮池是位于大成门正前方的半月形水池，意即“泮宫之池”，它是官学的标志。

接着，我们继续往里面走，我认为：里面一定会越来越有趣的！

突然，一匹马让我入了迷，你一听，一定会想：马那么多，为什么这匹让你吸引？我只想说：“你只知其一，不知其二，你看一下这匹马的头，是不是没有耳朵？”这匹没有耳朵的马就叫大夏石马，国宝级文物，继承了中国汉代石刻艺术雄浑深沉、体魄巨大、生动传神的特点，代表了东晋十六国时期的艺术观念和艺术水平，同时也是一件极为罕见的珍贵民族文物。