兴义市丰都中学 总结

兴义市丰都中学 总结（共10篇）

1.兴义市丰都中学 总结 篇一

兴义市丰都中学关工委工作简报

第11期

兴义市丰都中学2011年12月9日

展现示范性家长学校，为留守学生创设特长空间

为继承和发扬“一二.九”运动的爱国精神，歌颂和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋学习，立志报国的巨大热情，我校在校园内举行了全校师生和留守儿童文艺表演活动。12月9日早上8点，我校隆重举行新团员入团宣誓仪式和“激扬青春、放飞理想”歌咏比赛。

会场设在学校操场旗台旁，首先由团委书记黎庭春宣布新团员名单，并主持宣誓仪式。接着刁洪飞校长宣布“激扬青春、放飞理想””歌咏比赛开始。比赛由陆焕才、罗益华、陈维、黎厚刚、张健等组成的评委小组在评委席就座。参赛的各班，则是穿着整齐，准备好以饱满的热情与壮志，去歌唱我们敬爱的祖国。为保证歌咏比赛的公平公正，赛前制定了评分规则，并由各班主任抽签决定参赛次序。

这次歌咏比赛共设立了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖二名。演唱结束由刁洪飞校长宣布比赛结果并颁奖。

这次活动让同学们对12.9青年学生运动有了更深入的认识。通过唱红歌歌曲让我们师生懂得了今天的美好生活来之不易，我们要好好珍惜今天的幸福生活。

2.兴义市丰都中学 总结 篇二

会议名称：室长大会

会议时间：2012年10月9日

参会人员：陈正武、陶红英、江正明、全体生活老师，全体宿管部成员、全校室长

为更好的对宿舍进行管理，更好的利用室长的力量，于2012年10月9日，我部在阶梯教室召开室长大会。

会议流程分为以下五步：

一、人员介绍

二、宿舍部代表发言

三、陶红英主任发言

四、陈正武主任发言

五、江正明主任发言

会上，分别就宿管部工作内容、寝室清洁、纪律、学习情况以及室长的职责进行了详细讲解。会后，陈正武主任、陶红英主任与江正明主任对宿管部工作进行了指导，并强调调节好学习与工作的关系。经过近半个月的抽查，各寝室的表现与室长大会之前有极大的转变，室长大会取得了预想的效果。

丰都中学学生会宿管部

3.兴义市丰都中学 总结 篇三

年轻教师是学校教学的新生力量，他们如果能快速成长，将会促进学校的教学教研工作的发展。为加快我校年轻教师的成长，早日建立起我校教师雄厚的后备力量，促进教师整体水平的提高，为此，学校决定实行新老教师师徒结对工作，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以逐步改变教师的教学行为，优化课堂教学，提高教学质量，充分发挥优秀教师的引领示范作用，提高新教师的专业水平和教学能力。为使结对帮扶工作正常化、制度化、规范化，特制定优秀教师与新教师结对帮扶方案：

一、指导思想

年轻教师的培养工作是师资队伍建设的重要内容之一。我们学校年轻教师每年在不断的增加，他们有工作的热情，但工作经验不足，如何提高年轻教师的教学水平，使他们快速成长为教学能手，为了使年轻教师尽快熟悉教学规律、掌握教学技能、提高教学技巧、站稳讲台、做好教书育人工作。学校决定为年轻教师委派指导教师，对青年教师的成长进行“传、帮、带”。对青年教师的政治素质、教学水平、业务能力进行帮助指导。努力使年轻教师成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的新生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献，并最终使其成为学校的中坚力量。

二、组织机构 组 长：周 勇

副组长：杨切吾 周 武 蒋嘉宾 熊平

成 员：邹 鹏 付道德 何兴鹏 付红周 陈大斌

三、结对帮扶条件

1．指导教师条件：有良好的师德和踏实的工作作风，有丰富的教学经验，包括骨干教师、高级教师、学科带头人和优秀教师。

2．被帮扶的条件：毕业分配到我校的应届大学毕业生或近两年分配到我校工作经验不足的年轻教师。

四、结对的形式

采用学校委派或自由结对相结合，同一个年级内的同一学科，可一对一组合，由年级管委会将结对名单报科研处备案，并组织结对教师开展活动。

五、结对周期：三年。

六、帮扶工作重点

1．帮助年轻教师树立爱岗敬业的思想，热爱教育事业。

2．帮助年轻教师做好教学常规工作。从教学的基本环节如制定教学计划、备课、上课、批改作业、辅导、写教学反思和教学案例等入手，帮助他们立足讲台、站稳讲台，在三年成为学校的教学中坚力量。

3．帮助年轻教师推进新课程改革，学习新的教学模式和教学方法，搞好教学研究工作，引导他们写经验论文，教学心得体会，学会课题的选题和研究工作。

七、具体要求

（一）对年轻教师的要求：

1．要从思想意识上高度重视课堂教学工作。课前认真做好上课的准备，反复熟悉教案养成良好的教学习惯，熟练驾驭课堂的能力。

2．认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，学习新课程的理念，掌握新课程的教学方法，熟知本学科课程标准。

3．与指导教师一起共同制定好切实可行的教学工作计划和听课计划。4．精心备课。要认真按照学校对教案的要求，认真规范备好课。每次课前要将所备教案必须经过指导教师审阅，根据指导教师的要求修改教案，直到指导教师满意为止。

5．认真上课。在上每节新课前要听指导教师的课，坚持“先听后上，不听不上”的原则。然后根据指导教师的课取长补短，进行上课。

6．课后要及时做好教学总结，及时写好课后反思做好教学后记。7．争取每月上一堂提高课给指导教师听，课后说备课思想，争取更大的提高。

8．精批细改作业，找出学生学习中存在的问题，有针对性地进行辅导。9．虚心学习，勤听、勤看、勤问、积极探索。积极参加各种教学活动，要认真向有教学经验的老师学习，要主动听他们的课，吸取和感悟不同的教学风格和教学特色请教和交流教学经验，取长补短，每学期听课不少于20节。10．在指导教师的帮助下尝试进行教育科研，撰写教学验论文或者进行课题研究。

11．保留完整的听课及教学活动记录，供教务处常规检查和评价使用。12．向学校呈交“五个一”。即：一阶段一篇教学设计；一月一篇教学心得或教学反思；一学期一篇教学论文、一篇总结；每学期读一本教育理论书；承担一次学段或校级以上的公开课。

（二）对指导老师的要求

1．主动关心年轻教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导年轻教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

2．言传身教，培养帮扶对象严谨的治学态度、认真刻苦的敬业精神。在工作上、学习上、生活上多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。

3．帮助年轻教师制订课时计划、每周教学计划和学期教学计划。4．帮助年轻教师进行教材分析、指导年轻教师备课、上课、听课评课、批改作业、学科竞赛辅导等。

5．指导年轻教师上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助年轻教师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。

6．每周至少听一节帮扶对象的课，对帮扶对象的课要提出指导意见，指出存在的问题与不足，提出改进意见。指导帮扶对象写出活动体会，提高其课堂教学能力。

7．每周给帮扶对象上一节示范课。引导年轻老师向高质量的课的方向发展。8．每月定期指导帮扶对象备课，检查帮扶对象的教案，提高帮扶对象分析教材处理教材的能力。

9．指导帮扶对象撰写教学设计、教学论文、教学心得，指导上好公开课（或汇报课），或者进行课题研究。

10．保存计划、听课记录等文字材料，供教务处、科研处常规检查和评价使用。

八、考核办法

1．学校成立以周校长为首，科研处和教务处成员牵头的考核评审小组，对指导教师的指导工作进行考评

2．考核办法：采用过程考核和终结性考核相结合。一是通过平时的帮扶资料考核，二是通过学生对被指导教师的评价等级考核，三是结合被指导的教师期末考试成绩进行考核

3．此项工作纳入重庆市丰都中学教师职称评定结对帮扶项目之中

重庆市丰都中学校

4.兴义市丰都中学 总结 篇四

为了进一步提高班级管理水平，提升教育教学质量，充分发挥班主任在学校工作中的核心作用，依据新华路初中绩效工资考核方案，结合我校校情，特拟定本细则：

一、考核的原则

1.考核内容明确、具体、稳定、易操作； 2.坚持公平、公正、公开，普查与抽查相结合；

3.考核结果以量化形式表示，坚持每天考核，每天公布，月底统计，年底累计，量化结果纳入班主任绩效工资考核；

二、考核的管理办法

1．学校成立班主任工作考核小组，由校领导班子牵头，政教处负责实施。2．每周一上午政教处将上周考核情况统一公布，每周一次循环红旗评比。

3．班主任的绩效工资每人每月投入100.00元，按班级量化管理积分分配，剩余部分按原数返还班主任。每学期学校投入1000.00元，按学期考核得分给予奖励，第一名300元（1名）；第二名200元（2名）；第三名150元（2名）。

三、班主任工作考核的具体细则：(一)班级管理(30﹪)第一部分：常规管理

1.按时写好班主任工作计划,班会教案,班会记录和班主任工作总结，按规定时间上交者记2分，迟交者得记1分，不交者记0分。

2、准时参加班主任会议，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行。全程参与每人次记2分，迟到、早退每人次者记1分，无故缺席记每人次0分。

3、集会、听讲座、组织学生参加考试等集体活动能到场，并维持好纪律。全程参与每人次记2分，迟到、早退每人次记1分，无故缺席记每人次0分。

4、认真填写班主任工作手册、学生综合素质评定和操行评语等有关资料。及时上交记2分，迟交记1分，不交记0分。

5.升旗、集会时，班主任应到位组织好本班同学，维持本班纪律，学生站队做到快、静、齐。全程参与每人次记2分，迟到、早退每人次记1分，无故缺席记每人次0分。

6.能按学校要求认真组织好学生参加课外实践活动。班主任要到场督促指导，提高出勤率和活动效果。全程参与每人次记2分，迟到、早退每人次记1分，无故缺席记每人次0分。

7.班主任应及时，认真完成学校布置的各项临时任务。及时认真完成每次记2分，不及时、不认真完成的记1分、没有行动的记0分。

8、出勤（10分）：学生出勤情况，以科任教师的上课考勤记录为准，每生旷课1节扣除该班当月积分0.5分；病事假：实验班不超过10节，普通班不得超过所有三个年级普通班平均病事假，如超过，每节扣班级积分0.2分。（重病、特事假不计入考勤，但需有材料说明）

9、为了减少学生流失，控制辍学率，实验班每辍学1人，扣取班主任积分10分，普通班辍学1人，每月扣取班主任当月积分8分。

第二部分：日常管理

1、宿舍卫生管理：考核得分详见《学生宿舍管理员评分》

2、环境卫生和财产管理：卫生考核得分详见《团委卫生评分》

集体财产保管完好无损，室内外的电器、电教设备保管好，无人为破坏现象。如有扣2分/次。（根据学校总务处统计情况计算）。

3、纪律管理：考核得分以学生会和行政值日扣分记录为准。

4、节约水电，不开无人灯、白昼灯，及时关闭水龙头。违者扣1分/次。第三部分:安全教育

1.每月对学生进行交通、饮食、防火、防溺水、防触电等安全教育，尤其不允许学生携带管制刀具,易燃易爆等危险物品到校.以上要有记录。交一次记2分，不交的记0分。

2.班会教案和班会记录中要显示以安全教育为主题的学生教育,一学期不得少于 3次.上交一次记2分.3.一学期的教学中, 4.如出现安全事故，根据事故情节轻重扣取5---10分的相应分值，班级如果出现严重的安全教育事故, 除了扣取相应分值外，还要根据《兴义市教育系统安全责任追究办法》追究相关的责任，并取消班主任评优资格。第四部分:师德师风

凡是师德师风方面有如下问题的，每次每项扣除该班主任当月积分5分，多次出现问题的，扣完为止。同时取消该班主任评优资格。（1）政治思想有严重问题，煽动学生与学校讲条件的；（2）体罚或变相体罚学生，产生严重后果的；

（3）言行表率作用差，不负责任，班级纪律涣散，学生违纪屡屡发生的；（4）未经学校许可，乱收费用或挪用学生补助等费的，造成恶劣影响的；（5）目无组织，不服务安排，影响学校工作的；(二)：班主任考勤管理(15﹪)

一、晚上查寝不到者，每次扣2分。到者每天加3分。

二、课间操不到扣5分。中途到场扣3分。具体考核见团委评分记录。(三)：各种活动(15﹪)

积极参加学校和上级部门组织的活动，并获奖的，依以下标准计入当月班级量化管理积分：

1、获校团体一、二、三等奖的分别记3分、2分、1分；

2、获县（市）一、二、三等奖的记5分、4分、3分；

3、获市级团体一、二、三等奖的记10分、8分、5分；

4、获省级团体一、二、三等奖的记15分、12分、10分；

5、获国家级团体一、二、三等奖的记20分、18分、15分； 获奖重复按最高级别加分，不进行累加。

四、评价测试（40%）

1、本学期将把本班的学生成绩记如班主任考核中，具体计算方法如下： 班主任绩效定期考核每学期一次，由学校考核小组采取“两评一考”的办法进行：

（1）、民主考评：（20%）

教职工评价（10%）

教师总分

得分＝ ————— ×10分

教师人数

学生评价（10%）

学生总分

得分＝ —————— ×10分

学生人数

（2）、工作考核（20%）：

工作过程：由政教处按照《雄武中学班级常规管理考核评价方案》进行考核（20分）

班级工作实绩以班级考试科目为准，有80%考试科目超过责任状的，该班得分为20分，有70%考试科目超过责任状的，该班得分为17分，有60%考试科目超过责任状的，该班得分为14分，有60%考试科目超过责任状的，该班得分为14分，有50%考试科目超过责任状的，该班得分为12分，有50%以下考试科目超过责任状的，该班得分为9分。

班主任绩效定期考核总得分将作为期末班主任绩效工资发放的依据。

2、班主任绩效定期考核总得分=教职工考评得分×5%+学生考评得分×5%+ 工作考核得分×20%+平时工作考核得分×70%。

3、班主任考核绩效=每月提取班主任津贴的总和除以班级考核的总分再分别乘以班级得分。

五、考核结果使用

1、考核结果作为班主任绩效津贴发放的依据。

2、每学期考核被评为优秀的班主任，原则上推荐为申报上一级优秀班主任候选人,并根据学考核得分确定为上一级优秀班主任的推荐对象。

3、优秀班主任由学校表彰并颁发荣誉证书。

4、班主任考核工作列入教师工作绩效考核指标之一。

5、班主任考核结果作为教师职称评聘的依据。

六、附则

1、九年级学生由于本学期即将毕业，九年级2、3、班只参加3、4月份的考核，九年级1班只参加3、4、5月份的考核，其余每班提取50元参加期末班级考核，以考核的总分除以参加考核的月份即是该班的期终考核得分。

2、本细则由校务会审议通过，班主任签字后，将于二O一三年4月起执行。

3、未尽事项，由校长室召集考核小组成员研究补充。

4、凡是在本学期的班级管理工作中出现重大安全事故的，不但不能参加本学期的名次评选，还要取消本学期的评优、评模资格。

班主任签字：

5.兴义市丰都中学 总结 篇五

校工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为引领，深入贯彻党的十八大精神，认真学习十八大精神会议精神、兴义市教育工作会议精神。全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行“五严”规定，规范办学行为，深入实施素质教育，促进学生全面发展。确立“带好一帮孩子，领好一支队伍，办好一方教育”的办学目标，以立足校情，实事求是的工作态度，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及我市教育发展规划要求，结合实际，认真拟定学校十二五发展规划。坚持以养成教育为抓手，培养学生良好行为习惯，提高学生综合素质；以师德教育为主线，立师德，树师魂，树立教师的良好社会形象；以课堂为基础，以质量为中心，树学校品牌；以“青年教师俱乐部”活动为抓手，力促中青年教师专业成长，提高教师队伍整体素质；以常规管理为入口，夯实基础，提高管理效能；以地方课程为抓手，大力推进学校特色建设；以科研为先导，提高课堂教学效率。牢固树立“安全第一”意识，积极开展平安校园创建活动，实施教师“一岗双职”制，争取学校“0”安全责任事故，保持学校稳定发展。积极开展各类争创活动，提升学校办学水平。

二、工作思路：

（一）坚持实事求是的工作作风。立足校情，实事求是，从最基本的做起，把能做好的做好。

（二）坚持科学立制，人文管理，提高管理实效。

（三）坚持以人为本的办学理念。教育的一切出发点和归宿都是为了孩子。牢固树立“一切活动都是为了孩子”的教育理念，关注学生成长，关注学生发展。

（四）坚持与时俱进、开拓创新的发展观，在规范发展上下功夫。以常规为基础，以科研为先导，紧抓学生的思想道德和习惯养成教育、新课程改革、课堂教学、贯彻落实《兴义市中小学管理规范》等中心工作，强化常规管理，寻求突破，实现规范发展，推动学校整体管理工作水平和质量的进一步提升。

（五）坚持以师德、师能建设为中心。加强政治思想学习，立师德，树师魂，树立新一代教师形象。保证经费投入，强化教师专业化水平培训工作，探索良好的培训模式，加速推进“名师工程”。

（六）坚持以素质教育为本，彰显学校特色建设。加强地方课程的开发，弘扬民族文化，实现“特色项目——学校特色——特色学校——品牌学校”的提升。

（七）积极开展各类从业人员培训，实施教育富民工程，转移农村剩余劳动力，组织好教师各类培训、考试工作。

三、主要措施

（一）科学制定新一轮教育发展规划

1．巩固教育现代化建设成果。我校在办学水平、内涵建设和教育管理等方面跃上了现代化发展的新平台，为学校的可持续发展创造了良好的条件。但面对教育改革发展的新形势、新要求和人民群众对教育的更高期盼，发扬不畏艰难、立志争先的精神，珍视建设成果，紧扣教育的本质要求，立足现实，开阔视野，找准发展定位，理清发展思路，推进教育改革，积极推动更高水平教育现代化建设。

2、认真制定学校“三年、五年发展”规划。客观分析校情，借鉴先进学校发展模式，选准学校改革发展的突破口，确定下阶段学校发展理念、目标，形成发展共识，进一步细化措施，制定并积极实施 学校“三年、五年发展”规划。

（二）大力实施教育质量提升工程。

1、加强教风、学风建设。严格执行课程计划，开齐上足各门课程。杜绝挤占、挪用课程现象。规范教师课堂教学行为，坚决杜绝怠堂、乱堂、空堂等不正常现象发生，强化岗位责任意识，做到“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的学科谁负责”。进一步规范学生的学习行为，培养学生主动学习、刻苦学习的精神，合理利用晨读、午辅时间。

2、加强教学管理，切实提高课堂教学的有效性。加强新课程理念的学习，研究改进课堂教学的方式方法。以提高课堂教学效率为主题，优化课堂结构，努力构建高效课堂。以作业布置与批改为抓手，强化学生课外学习，提升学生自主学习能力。实行推门听课活动，以通过强化常态课管理来提高课堂教学质量。推门听课除学校班子成员外，教研组长和相关学科的骨干教师、结对师徒等要参与听课指导。同时，学校将举行家长开放日活动，让家长听课，以此促进教学管理。

3、重视和加强毕业班教学管理。推行月监测制度，通过质量分析会、毕业班教师会、家长会、学生动员会，促进毕业班工作。教导处要全程监控，针对问题，及时商讨对策，把工作做实，不留遗憾，发扬亮剑精神，争取打好毕业班翻身仗。

4、加速“三师”培养步伐，努力搭建教师发展平台。争取各种培训机会，选送教师参加教育教学能力提升培训、远程网络教育培训、教师岗位职务培训、新课程培训、外出培训等。落实校本培训制度，坚持定期开展集体学习制度，利用学校教研活动、每周例会时间，组织全体教师进行教育理论、教育法规、文件等学习。加强青年骨干教师和学科带头人培养工作，做到 “八个一”要求，即每学期设计一篇优秀教案、上好一节公开课、评点一节课例、撰写一篇论文、参与一个课题研究、开一次讲座、读一本教育专著、骨干教师和高级教师带一名徒弟。

5、创新教研模式，开展有效教研。以“一大一小”的教研形式开展教研活动。小教研以年段组为单位，组织教师针对各单元不同课型轮流开一节课，每节课举行课前10分钟，课后40分钟的两场研讨会。课前10分钟安排每位教师听课任务，听课的关注点、侧重点，课后评议时每位教师都必须从不同的层面进行点评，做到人人参与。挂年段的班子要做好主持、组织工作。大教研以学科教研组为单位，安排教师展示优秀课例。定期举办讲座，观看教学资料，全面提高全体教师的理论水平。

6、深化校本教研。大力倡导务实求进的作风，把“开展自己的教研，解决自己的问题，发表自己的见解，改进自己的教学”作为校本教研的根本目的，以课堂教学为主体，结合 “优秀教学设计”、“最佳教后反思”的评比，使广大教师的教研成果得到认定和奖励，引领更多的教师在课改中脱颖而出。

7、加快特色学校建设。继续抓好双语教学工作，加快双语教师的培养步伐，加强研究交流，不断提高教学水平,同时继续加强民间民族文化进校园的工作。按照“特色项目—学校特色—特色学校—品

牌学校”的创建路径，明确目标，科学规划特色学校建设，努力形成教育品牌。

8、做好体卫艺工作。加强学校体育、卫生和艺术教育课程建设。规范学校卫生保健室建设和管理。认真实施《国家学生体质健康标准》，继续开展阳光体育和大课间活动，确保学生每天1小时体育锻炼时间。开展有针对性学科活动，提升学生素质。各学科组要根据学科特点，每学期要组织落实1-2次学生活动。如语文学科加强字、词、句、段、篇的训练，数学学科加强计算能力训练等。开展校级兴趣组活动，如篮球、田径、书画、朗读等，指导教师从学校实际出发，精心组织。对上级组织的各项师生竞赛项目，要责任到人，力争在各级比赛中获得好成绩。

（三）、务实高效，提升学校管理水平

1、加强学校管理制度建设。本着科学立制，人文管理的理念，立足校情，不断更新完善学校各项管理制度，不断健全学校管理机制，提高制度的执行力，努力形成以校为本的管理文化。

2、提高学校安全管理工作。坚持预防为主、防治结合、群防群治的原则,进一步完善学校安全工作“一岗双责”制，严格责任追究制。开展安全普查，加强对要害部位和重点环节的管理，及时消除安全隐患。完善应急管理机制，积极开展应急演练，提高管理人员的应急处置水平，增强学生安全防范意识和自救能力。建立群防群控机制，做好学生踩踏、食物中毒等事故和各类流行疾病的预防工作。深入开展安全、法制教育，预防青少年犯罪。

3、进一步加强教学常规管理。认真执行学校制定的各类教学管理制度，狠抓教学“五认真”工作，实行巡课、推门听课和点课制，开展形式多样的学校内部调研，强化常态课管理，推进有效教学，踏实做好教学常规管理工作。

4、增强教研工作的有效性。积极参加市局组织的各类培训工作，提高学校教研工作的管理水平。开展“减负增效”专题研究，促进教研工作立足课改、聚焦课堂，提高教研引领教育教学改革和教师专业成长的实效性。强化课题研究与学校发展、教育教学的紧密结合，加强课题研究的过程管理，促进教科研成果转化。积极开展小课题研究，积极引导教师撰写教后记、教学反思、教学随笔、教科研论文等。

5、提高校园文化建设水平。强化校园文化在素质教育中的载体作用，加强校园物质文化建设，进一步美化校园。加强学校制度文化、行为文化和精神文化建设，积淀办学底蕴，培育学校精神。建设“温馨教室”，构建和谐校园，积极创建校园文化建设示范学校。

6、加强经费和资产管理。严格执行教育收费政策，规范收费行为。健全内部审计制度，规范学校经费支出。积极参加功能室岗位人员培训，加大师资培训、学习等教学投入，提高教育教学设施设备的使用效益。

（四）、加强教师队伍建设

1、突出师德师风建设。大力倡导“爱生敬业、乐于奉献”的高尚师德，提高教师的思想境界，增强责任意识，勤奋工作，以良好工作业绩回报党和政府对教师的关心。恪守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻“八要”、“十不准”规定，严格职业纪律，规范从教行为，注重形象、自尊自律，以自己的思想情操和道德风范教育感染学生，以良好的个人形象和出色工作赢得社会尊重。坚持正确的舆论导向，树立师德典型，弘扬正气。加大师德师风考核力度，完善师德考核方案，建立师德考评机制，开展学生评教师、家长评教师和教师互评活动，促进良好校风教风的形成。敢抓善管，决不允许歪风邪气在学校抬头，凡采用不正当方式表达个人诉求、干扰学校正常工作、造成不良影响的，绩效考核一律定为不合格。根据省、市教师队伍管理的有关要求，坚决查处教师违纪违规和师德失范行为。

2、全面提升师能水平。积极参加各级各类培训，完善校本培训方案，积极开展校本研修。教师要制定个人专业发展计划，充分发挥教育信息网作用，促进教师利用网络资源自主学习、自主培训，提高教师的教学技能和水平。组织、选拔教师参加教学基本功、优质课、教师网页和课件制作评比活动。组织教师参加“教海探航”、“新世纪园丁大赛”等高层次论文评比和业务竞赛活动，不断浓郁创先争优氛围。

3、抓实青年教师和骨干教师队伍建设。加大青年教师培养考核力度。组织骨干教师参加有效教学评课活动，进一步发挥骨干教师在推进课堂教学改革和有效教学中的示范和辐射作用。举办“教学沙龙”，开展形式多样的课堂教学研究观摩活动，为青年教师的成长搭建平台。

4、深化人事制度改革。完善学校岗位设置工作，教师双向选择，班主任竞争上岗。建立科学规范的教师绩效考核评价制度，将教职工的工资待遇和岗位职责、师德表现、工作业绩挂钩，拉大分配差距，让勤者多得、优者多得，激发教师的进取心和工作热情。发挥职评、评优和评先工作的正确导向作用，重教育教学实绩，向一线教师倾斜，营造有利于教师成长和发展的环境。

（五）、切实提高党建工作水平

1、加强组织建设。做好“五有”规范化建设，争创“五好”目标，抓实党组织的思想、组织、作风和能力建设，增强生机和活力，充分发挥党组织“凝聚人心、推动发展、促进和谐”的作用。进一步加强党风廉政建设责任制，深化党务、政务和校务公开。

2、加强干部队伍建设。加强干部队伍的教育与管理。各分管人要加强学习，潜心研究，主动发展，不断丰富自身素质、提高专业素养、提高工作水平。

3、高度重视教育宣传。充分挖掘学校和教师在师德建设、推进素质教育和实施科学管理等方面的生动事迹和经验，充分利用各种宣传媒体和平台，加强主题宣传和深度报道，扩大学校的影响。认真做好网络舆情的监控，加强正面舆论引导，营造凝心聚力、共谋发展的和谐氛围。

兴义市仓更镇中学

6.兴义市丰都中学 总结 篇六

为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，确保学生生命安全促进学生身体健康，我校着力加强对学生进行卫生健康教育，培养学生良好的卫生习惯，扎实改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，我们做了如下工作：

一、领导重视，制度健全，精细管理，资金保障。

1、建立健全了各项卫生制度。学校制定了严格的卫生消毒制度、学生晨午检制度、学生因病缺课信息登记制度、传染病信息报告制度、食品留样制度、教师试餐制度、卫生工作表彰和奖励制度等，并严格按照制度执行。

2、学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于改善学生和教师的煮饭条件，我们抱着对学生生命和健康负责，对家长负责，对构建和谐社会负责的态度，在近些年，根据上级的要求和我们学校的实际，先后投入了大量的资金，新建了食堂，学校对食堂精细管理，食堂工作人员按照要求规范操作。

二，强化责任意识，把工作目标做到位

要搞好学校卫生工作，必须要强化责任意识，要有一个切实可行的工作目标。我把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质两个方面：

1、讲究卫生，养成习惯。培养卫生习惯，对小学生来说尤为重要。我们针对学生对卫生的认识还不足，行为习惯的养成还不够的实际，着重做好三件事：(一)增强卫生意识。卫生意识的增强，我们从一年级的小朋友抓起，分三步走：第一步，培养学生讲究个人卫生的意识，懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系——健康必须讲究卫生，卫生才能健康。第二步，培养学生讲究环境卫生的意。比如个人卫生，学校环境卫生等。通过环境卫生的增强，引导学生创造学校的环境美。第三步，培养学生讲究公共场所卫生的意识。这方面，因为学生多半脱离了老师和家长的管理，难度比较大。因此，在养成教育中我校特别加强。要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁、讲卫生。(二)掌握卫生知识。卫生知识的掌握，要遵循循序渐进的原则。我们的做法是：(1)按年级按教材要求上好健康教育课，使学生较好地掌握课本上的卫生知识。(2)按季节介绍和讲解卫生知识，让学生掌握春、夏、秋、冬四季的常见病，多发病的症状，预防和治疗措施。(3)按班级上好劳动课。使学生从掌握规定的劳动技能的过程中，掌握劳动时应具备的卫生知识。(三)培养卫生习惯。我们结合《小学生日常行为规范》的贯彻实施，着重地抓了三个层面：(1)个人卫生中的卫生行为。如：饮食卫生，衣着卫生，身体卫生和保护身体等卫生行为，(2)公共场所卫生中的卫生行为。如：食堂就餐的卫生，我们要求不丢一粒饭，不随意倒掉一筷菜，在公共场所不随地吐痰，不乱丢纸屑、果壳。不大声呼叫，不玩泥沙、砖石等。(3)学习生活中的卫生行为。如；校园卫生、体育卫生、用眼卫生、用品卫生、劳动卫生等。

2，加强锻炼、增强体质。在培养学生良好卫生习惯的同时，我们还通过强化活动课程，切实提高学生的健康水平。强化活动课程，主要抓住三条途径：(1)常规活动。与体育老师配合，上好体育课，做好广播体操和眼保健操，在每一个学期中，由学校体育组牵头，对低段年级进行广播体操和眼保健操的检查评比活动。(2)群体性体育竞赛。每学期组织小型多样的体育活动和竞赛，如针对体质达标我们开展了一些专项比赛；结合冬季锻炼，我校组织了一些民间体育活动与竞赛，既丰富了学生的课余生活，又达到强身健体的目的；本学期我们还推出了每天早晨20分钟的晨间体育活动课，充分利用学校的体育器材，分项按年级轮流活动。(3)兴趣活动。组织学生参加跳绳，踢毽子，小制作，田径，闲暇纸艺，等兴趣活动，调动学生的心理，促进学生健康。

三，积极开展健康教育活动，强化健康意识

1，健康教育课纳入学校正常运行的教育轨道，学校做到有计划，有组织，有制度，有落实。

2，有计划性，针对性地开展健康教育宣传，学校积极派人参加县疾控中心举办的卫生知识培训及讲座，每学期学校的保健老师要对全体教师开展健康教育讲座，学校出黑板报宣传，宣传橱窗用图片进行宣传，我们每学期还利用发信的形式对家长进行卫生安全知识的宣传。

3，我们确保每学期各个班级有一个课时的卫生课。学校在每学期还开展在学生中进行卫生安全小报的比赛，是学生增强安全意识，确保学生自己保护的能力。

4，我们建立二套检查制度，一是学校行政班子的检查队伍，其工作的主要性质是检查学校的卫生制度的落实情况，指导各个班主任的卫生教育，随时发现学校卫生工作的一些偏差并及时的纠正；二是一支由老师带领下的学生卫生检查小组，检查评比各个班级的卫生工作，使我校的晚上工作始终保持积极的健康的方向发展。

四，健康监督，疾病防治

1，防近工作持之以恒，在每年三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和橱窗宣传，给每位学生发了一份防近倡议书，家校结合共同防治近视。学校的五项检查小组每天二次检查学生眼保健操，读写姿势，在每二周一次的教师例会上组织全体教师学习教学卫生要求，在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。

2，国家学生体质健康标准数据测试工作有条不紊，学校每年对学生的身体素质进行监测，针对学生测试结果，提出具体要求，并做好资料的统计汇总上报工作。

五，加强卫生监督，搞好环境卫生，美化，净化育人环境。

1，环境卫生长抓不懈。开学初做好了学校季节传染病，流行病的预防宣传工作，及季节性多发病预防。结合这些活动，教育学生养成讲卫生，讲文明的好习惯，组织学生每天检查评比各班室内外卫生，每周至少一次大扫除，清除校园死角，各处室，各班每天都能基本做到洁，净，美。

2，高度重视饮食卫生安全。校长室，总务处多次召开安全，卫生会议，强调食堂工作制度，操作卫生制度，门卫制度等，各部门各负其责，责任到人，落实到位，层层抓，处处查，杜绝一切可能造成食品安全事故的隐患。

3，加强学生个人卫生教育，尤其重视对学生个人卫生的检查和良好行为习惯的培养，教育每位同学每天做到两个要要勤剪指甲，要穿戴整洁，强化健康意识，树立学校学生新形象。

7.兴义市丰都中学 总结 篇七

按照《扫黑除恶专项斗争工作方案》要求，采取了一系措施。我校高度重视，迅速行动，有条不紊地开展“扫黑除恶”工作，完成了各个阶段的工作任务,现将作如下总结:

一、统一思想认识高。我校“扫黑除恶”工作动员大会召开前，分管领导徐孝明校在全体干部职工大会上传达了综治成员单位会议关于“扫黑除恶”工作的精神； “扫黑除恶”工作动员大会召开后，我校立即召开校行政会进行专题研究，制定并下发了工作方案，明确了“宣传要到位、底子要摸清、打击要有力、联乡驻村工作要做实”的工作目标，制作了宣传板报。同时，在干部职工大会上进行宣传发动，提高了全校上下对“扫黑除恶”专项行动的认识，进一步增强了责任感和紧迫感，决心为促进社会政治大局稳定、经济社会协调发展、人民安居乐业作出积极贡献。

二、加强领导责任明。成立了 “扫黑除恶”专项行动工作领导小组，由校长徐孝明任组长，副校长娄方国任副组长，刘杰、张显忠、邹兴洪、陈黄、庄和兴等为成员，领导小组下设办公室，由庄和兴兼任办公室主任，负责“扫黑除恶”专项行动日常工作，确保此项工作落到了实处，责任到人，不留死角。全力抓好学校工作。已制定了切实可行的“扫黑除恶”和建整扶贫工作计划，狠抓打击黑恶势力。

三、立足防范追究严。学校结合自身的职能，积极主动地参与“扫黑除恶”专项斗争，不折不扣地完成领导小组安排的各项工作任务。同时加强干部职工的教育管理，防范可防性案件的发生，杜绝本单位的干部职工参与黑恶势力犯罪或充当“保护伞”。严格责任追究，对因思想不重视、责任不明确、措施不落实而影响“扫黑除恶”专项行动的，一律依照有关规定，追究当事人和单位负责人的责任。

一年来，我校按照打“黑”办的统一部署，全面完成了各项工作任务，扎扎实实做好我局的“扫黑除恶”工作，确保一方平安，促进经济社会和谐发展。根据园区的具体实际情况，派专人进行监管，及时把握趋势和苗头，做到早准备、早防范。

兴义市丰都街道办事处丰都中心小学

8.兴义市弘文学校教育教学工作总结 篇八

本我校教师在上级教育部门和全校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用

上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以学校广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处；

（2）、做好学籍管理工作；

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生；

（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果非常好；

（5）、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，及时的把我校教师带到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活动，并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课，早日置身于教育氛围；

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、及时召开家长会，就学生要注意的学习、安全等，要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育亲合力。

2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

3、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

六、坚持财务制度：

⒈学校严格按照文件标准规范收费。

⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。

4.学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

七、存在问题：

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，存在问题还是有的：

第一，学生学习主动性不高，家长对子女管理不够位；

第二，教师队伍中，个别教师思想不到位，教学热情不高；

第三，学校领导管理能力有待更加提高；

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导的支持与关爱，又为我们教学点新建了教室，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作积极性和热情，所以我们坚信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教育工作努力谱写教育新篇！

兴义市弘文学校

9.兴义市丰都中学 总结 篇九

（2012----2013第二学期）

本学期我担任的是二年级的教学工作,根据二年级学生的年龄特点及学生的实际情况,我选择了适合学生全面发展的教学内容,并通过创设情境教法,游戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习。认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻的重要思想，在学期开始就认真制定教学计划，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。积极主动向有经验的体育老师请教，把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步。并根据小学二年级孩子的特点，认真备课、备教材、备学生，教学中仔细钻研新的课改目标，灵活设置课堂教学的几大基本环节，注意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素质和运动技能提高为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。

一、坚持以学生的健康幸福为中心；

在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的健康，还要关注心理健康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。

二、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点；

首先，在开学初参加学校的各种理论学习，积极参加各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到具体操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。

三．向40分钟要质量，切实完成体育教学任务

每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

四、大课间阳光体育活动。

改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进了学生五育全面和谐的发展。

除了完成常规体育教学活动，我还对学生进行了健康体质达标活动进行了训练和测试，学生基本达到国家规定的标准。总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自己的专业水平之外，更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，认真对待自己的每一堂课，用心教导每一个孩子。

作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。比如：锻炼时怕苦、怕累；游戏时抢夺器械；与同学发生冲突；竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。

10.兴义市丰都中学 总结 篇十

开场音乐：相逢是首歌

1、印度舞《欢乐的跳吧》八一班

2、手鼓表演《呐里巴亞莎》八二班

3、独唱《再见》王光松

4、古典舞《明月几时有》七二班

5、小品《不能让他走》七二班

6、组合唱《兄弟抱一下》九二班

7、手语舞《我的好兄弟》八一班

8、现代舞《星座密码》七一班

9、独唱《十年》杨程

10、独唱《白龙马》郑维民

11、小品《千年等一回》七一班

12、现代舞《不想长大》五年级

13、时装秀《灵魂法国时装秀》九一班

14、舞蹈《》九一班

15、独唱《干杯朋友》赖晓敏

16、街舞《街舞少年》六年级

17、独唱《关不上的窗》张真诚

18、独唱《魔法城堡》倪当承

19、小品《面试》九一班

20、舞蹈《西域传说》八二班

21、独唱《我不想说再见》唐青青