春季学期毕节七中八年级物理期中考试卷

春季学期毕节七中八年级物理期中考试卷（10篇）

1.春季学期毕节七中八年级物理期中考试卷 篇一

八年级第一学期物理期中考试试卷分析

一、试卷分析 本次期中试卷以教材为依据，遵循“夯实基础、注重能力、强化应用”的原则，挖掘教材和日常生活中的命题素材，全面考查所学的知识。试卷注重对上半学期所学的基础知识、基本技能的考查，引导学生科学地认识一些日常生活现象，注重对学生观察、分析、概括、表达等能力的考核，注重引导学生关注实验探究的过程和方法，注重考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。试卷既注重基础知识又具有一定的灵活和综合性，以促进学生有意义地学习。经过分析发现存在以下问题：

1、双基掌握不牢：基本物理概念常弄混淆，基本规律掌握得不牢固。

2、题目审阅不清：学生答题时见到做过的熟面孔题目，就急于答题，造成学生未能仔细审题，把题目看错或不能准确、全面地解答相关问题。

3、应用能力不强：学生联系实际、运用物理知识解决实际问题的能力较弱，对相关知识缺乏联系，对相近知识缺乏辨析，平时教师讲过的，练习中做过的，学生答题情况较好，若试卷中题目变换角度问问题、选择题选项范围略有变化就不能做出正确的判断。

4、语言表达不准：不能够用物理专业术语准确地解释日常生活现象，表达叙述往往是达不到点子上。

二、学生成绩分析：

八年级共有学生64人，其中男生44人，女生20人。试卷总分70分。本次考试平均分47,5.分，及格率 0.65。优秀率0.21。

三、教学建议

1、夯实基础知识 学生学习任何知识都是从基础开始，基础知识掌握了才能进一步地深入学习。八年级是学习物理的起始年级，目前学习的是简单的物理现象，这些是后续所学知识的基础和关键，因此在课堂教学中要真正确立学生是学习主体的思想，创设情境激发学生学习物理的兴趣，重视概念引入的过程，引导学生认真阅读教科书上的物理概念、实验步骤、有关插图，通过实例或实验帮助学生理解相关的概念和规律，结合实际问题讨论和理解物理图象的含义。知识的教学还要注意系统化，知识点的巩固练习要由浅入深，有层次、多角度，具有较大的覆盖面。平时的课堂教学中还要注意使用好《评价手册》，加强知识的当堂练习与巩固，及时暴露学生学习中存在的问题，加大反馈矫正的力度，提高学习目标的达成度。

2、加强实验教学 引导学生对物理现象提出要研究的问题，培养提出问题的能力，并学会对问题的成因、结果提出科学的猜想，明晰提出问题与猜想的区别与关系，启发学生用发散的、逆向的等思维方式积极思考，养成提问、猜想的习惯，诼步提高提问、猜想的深度，形成科学的思维品质。引导学生重视实验过程，关注实验过程的各种细节现象，讨论实验过程的各种问题，分析相关的数据和图象，归纳总结得出相关的结论，养成学生学习中运用分析、归纳方法的习惯。掌握探究学习的方法，重视科学方法的掌握，并引导学生鉴别、评价实验设计方案，讨论解决实验中的问题，培养学生解决问题的能力。

3、采用恰当教法 教学以学生为主体，以教材为本，根据不同知识特点与学生能力层次，选择恰当的教法，调动学生的积极参与。学生学习某一章物理知识的过程中，往往偏重对该章知识点的学习，避免学生片面理解所学的知识。在平时的习题教学中要加强对学生审题能力的培养，引导学生明确题中的关键词是什么？试题提供的重要信息有哪些？应用所学的什么知识和规律能解决题目所要解决的问题。

4、注重联系实际 教学中应引导学生关注社会与生活，参与实践活动和亲自动手操作实验，把所学的物理知识与生活实际相联系。应善于创设问题情景，使学生在实际问题情景中，通过组织学生讨论、探究、分析、归纳、迁移等方面的训练，培养学生思考、分析、总结、评价等能力。

2016年11月13日

2.一年级语文春季学期期中测试卷 篇二

一、读拼音，写词语。(24分)

xiězìjiàoshēnɡfànɡxuéqīnɡcǎo

( )( )( )( )

shēntǐxiānshēnɡrènzhēnzhènɡzhí

( )( )( )( )

tīnɡjiǎnɡdiǎnɡùzàijiànɡùshì

( )( )( )( )

二、比一比，再组词。(6分)

休( )认( )爪( )外( )已( )尖( )

体( )让( )瓜( )处( )己( )尘( )

三、在正确的读音下面打“√”(6分)【小学生期中考试】

们(men mén)再(zhài zài)始(shǐ sǐ)听(tīnɡtīn)

员(yán yuán)组(zhǔ zǔ)灭(mièmèi)此(chǐcǐ)

四、把下面的字母补充完整(14分)

α( )c( )( )f( )h( )j( )l( )( )

o( )q( )s( )( )v( )x( )z

五、照样子写词语(9分)

例：1、又(高)又(大)又( )又( )又( )又( )

2、(走)来(走)去( )来( )去( )来( )去

3、绿油油

六、换偏旁组词。(3分)

字( )明( )吹( )

七、将下列词语分为四类写下来(4分)

白菜 电话 苹果 月亮 萝卜太阳

电灯 桃子 西红柿 电水壶 星星菠萝

1、2、

3、4、

八、找反义词。(6分)

黑—左—真—甘—高—分—

九、选字填空(3分)

1、小明的身( )很结实。(休体)

2、地上有许多( )( )的小草。(轻青)

3、河里的水( )( )的。(轻清)

十、给下面的`句子加上标点符号(3分)

1、今天下午我和妈妈去公园玩

2、小红的书包真漂亮呀

3、你为什么还不回家呢

十一、按课文内容填空(8分)

1、夜( )( )( )声，( )落知( )( )。

2、( )童散( )归( )( )，( )趁( )( )( )纸鸢。

3、苗( )( )，田( )( )，( )( )( )( )绿蒙蒙。

4、( )树木，( )树人。

十二、多音字组词(6分)

shǎo( ) ɡènɡ( )dǎo( )

少 更倒

shào( ) ɡēnɡ( )dào( )

十三、写出带有下面部首的字。(6分)

纟亻讠艹

十四、照样子，写句子。(2分)

例：春雨沙沙沙，下得更欢了。

1、小鸡，得更欢了。

3.八年级物理期中考试总结 篇三

本次期中试题较好地体现了全面贯彻《物理课程标准》中关于“知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观”三维目标的要求，切实有效地把考查物理知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及情感、态度与价值观结合起来，题目知识难度中等偏容易，对学生自主学习与探究性学习能力和实践能力，关注学生的创新精神和创新能力，加强对实验探究和语言文字能力的考查，基本体现了考试对中学物理课程改革和物理教学的导向作用。

一、题型及分值分配：

一题为选择题10个小题每题3分，共30分，二、题为填空题共11道，有24空，每空1分，共24分，三题为作图题，每题2分，共计8分，四题为简答与计算题1题6分2、3、4每题各4分，共18分，五题、实验探究题共4题每题5分，共20分。

二、试题特点

（1）基础题仍占较大的比例。主要考查学生的基础知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的简单应用。选择题、填空题、计算说明题的第二题考查的都是学生基础掌握情况，第三题是通过实际应用考察学生分析能力。

（2）重视理解能力的考查，在考查学生基础知识的掌握方面，主要考查学生的理解能力。在选择题中考查的知识内容主要是：声音、声音的特性，光的反射、平面镜成像、光的折射、凸透镜的成像，这些都是考查学生对基础知识的理解和掌握程度。

（3）重视实验能力、实验方法的考查。联系实际，以实际社会生活作为题目的背景，创设情境。主要考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、亮点题目：

一题4、8题，二题6、8、9题，四题1、3题，五题3、4题。

四、出错比较集中的题目：

一题4、8题，二题4、8、9，四题1（1）、3，五题3、4

五、错题原分析：

1、学生对一些基础问题概念和理论，不能在理解的基础上进行掌握和应用导致答题错

误。

2、学生对一些基础的物理实验操作和技能掌握不牢，实验分析，迁移能力，没有很好的形成，导致不能正确完成解答实验题。

3、学生阅读能力和用物理语言表达的能力较差，导致解题时不能排除干扰信息，而出现错误。

六、今后要采取的教学措施：

为全面提高教学质量，在今后教学工作中我从以下几点做起：

1、在教学时，切实注重“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等三维目标的达成，要认真把握好物理知识与技能的教学目标。物理概念的教学不过分强调严密性，注重概念的形成过程，注意学生的发展性，构建概念更重要。

2、切实加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，让学生在实验探究中学习，养成科学探究的好习惯，学会科学探究的方法，着重学生实验分析，迁移能力的培养，使学生形成良好的实验能力。

4.八年级物理下册期中考试试卷分析 篇四

2013-2014学第二学期期中考试试卷分析

物理学科

张文胜

一、成绩分析

此次期中考试，平均分：44.47，全年级最高分：92.5分，最低分：5分。全年级及格人数：62人，及格率：27.78%，优秀率为4.48%。

二、卷面分析

考试范围 :八年级下册物理第七章（力）、第八章（运动和力）、第九章（压强）。

题型结构：选择题10道30分，其中：3、6、8、10难度相对较大。填空题12道30分，其中17题是关于木块开始运动与刚要结束时受推力情况的比较90%的学生无思路，考查压强的21题90%以上的同学都认为潜水艇上下表面受的压力相等，而且方向是竖直向上，大部分同学都填的向上。作图题1道2分，题目本身比较简单，但大部分同学因粗心或没仔细听课，作图总是缺胳膊少腿的，力的三要素在作图过程中表现不精确，导致失分比较严重。实验题4道28分，24题考察的是物体所受重力大小与物体质量的关系，主要问题是第2问物体所受重力与物体质量的比值都直接写的9.8，因为太熟悉了而忘 1

了这个是测量g的实验，需要多次测量求平均值。25题考察的是滑动摩擦力大小的影响因素。26题比较杂，27题考察的是二力平衡条件前两个实验题总体难度不大，学生在实验题中失分较少，后两题难度较大，学生有时不知从什么地方答起。计算题1道10分。主要是求液体压力压强和固体压力压强的，这个早就说过，但还是很多同学不会或者混乱，还有很多同学根本一点不做。

总体难度分析：试题难易程度适当，覆盖面广。既注意了基本技能、基础知识的考查，也作了适当的提高，考查学生的思维能力和解决问题的能力，有利于培养学生创新精神与实践能力。

三、学生分析：

八年级全级共有20%名左右的学生基础好，悟性好，理解能力能与课堂同步，80%的学生自觉学习的意识差，学习方法不得当，态度不端正，对知识点的把握不够准确，出现了会而不对，对而不科学的解法的答题方法。学生对基础知识的把握上有点操之过急，对公式的定义式，推导式，变形式的运用不够，针对性的练习比较少。

四、自我反思：

1、我觉得加强自我培训、提高自我素质也很必要。在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。

2，转变学生的学习方式，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

5.2014八年级下册物理期中试卷 篇五

一、选择

1—5 B C C C D6—10 B B B C B

二、填空

11、发生形变相互运动状态12、2.5×10350013、单脚站立压力相同时，受力面积越小，压强越大

14、液体压强随深度的增加而增大连通器

15、零刻度线量程分度值弹性限度16、9018017、大小18、2不变19、20001.5×10

4三、作图

20、四、试验题

21、（1）密度（2）深度（3）在深度、密度相同时，液体向各个方向的压强相等

22、（1）小车车轮的滚动摩擦小于木块的滑动摩擦

（2）砝码的数量（3）平衡的二力必须在同一条直线上

23、（1）二力平衡（2）A正确控制变量法

（3）a、选用同一木块、以同一速度，分别平放、侧放、立放，在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动

b、记录数据并比较分析，得出结论

五、综合题

24、p=ρgh=1×103 Kg/cm3×10N/Kg×0.12m=1.2×103

-225、S=10×20cm2=200 cm2=2×10 m2

p=F/S=mg/S=8t×10N/Kg/2×10-2 m2=8 Kg×103 Kg×10N/Kg/2×10-2 m2 =4×106 Pa

P＇=3.8×106Pa

P>p＇,故不能通过

6.春季学期毕节七中八年级物理期中考试卷 篇六

一、学生成绩 学年平均分：49 优秀生人数：5 优良生人数：6 及格生人数：27

二、试卷结构特点

本次试卷整体比较注重基础，注重学生基础知识的应用，选题贴近生产生活。大部分习题的模型，图片都来自于课本，又不同于课本。比较全面的考察了学生基础知识的掌握以及应用能力，符合新课标对学生的要求。试卷满分100。选择题12个共26分，填空题20分，作图简答题10分，实验题26分，计算题8分。

三、试题分析及学生答题情况

选择题第4小题是托里拆利实验的变形，装满水的量筒倒扣在水中，上提量筒，筒口离开水面前，量筒露出水部分（）A.充满水B.有水但不满C.没有水D.依次出现上述过程，大部分学生选择了B，与教材上用水银做实验的结果一致，但是换成了水，学生就选错了，课堂上给学生做过实验，并强调了，学生仍出错。选择题9，考察对静止放在水平桌面上的物体的受力情况分析，综合考察相互作用力，平衡力的知识，学生出错较多，认为不会自动滑向桌面是因为受摩擦力，而没有分析出物体在水平方向上不受摩擦力。选择题12属于较难的图像分析计算题，学生大部分都因为不会做，没思路而失分，反映了学生数据处理能力较弱。

填空题13简单，但是学生却不能根据关键字眼对物体进行受力分析，而不知道摩擦力是多大，方向也不知道，可见，就算题再简单，学生基本概念模糊不清，也会失分。14题也是对处于平衡状态的物体进行受力分析，静止放在匀速行驶汽车内的物体，在水平方向上只受两个力，而学生却分析出三四个力。

作图题22错误率最大，对放在水平传送带上匀速运动的物体进行受力分析，学生画出两对平衡力，大部分同学水平方向上找不到施力物体就画一个力，可见，学生对处于平衡状态的物体受力分析理解的还不够深入。简答题非常简单，学生得全分的少，原因是表达能力弱，不能用关键的理论说明，要么啰嗦，要么用词不准。

实验题失分较多的是探究摩擦力时，绘制图像，学生能够描点，连线，却没有延长让其过原点。实验也通过另外的方式考察了控制变量的实验方法，一半的学生却没想到。

计算题比较简单，满分八分，学生大多数能得到6分，失分的地方有：水里加了木块，水面上升，求液体压强，多数学生没有算上因加入木块水面升高的高度而出错，再就是相当一部分学生任然没有掌握换算单位的方法。

四、提高教学质量的具体措施

这次考试反映出好的一面，就是平时的学习当中注重教材的深入学习是正确的，实验教学中，注重培养学生的实验技能，试验方法的训练也很重要。对于物理计算题，板书规范的步骤有助于学生养成清晰的解题思路。但是，通过考试反映出的问题说明，平时的教学中海油需要注意的细节，提别是做演示实验的时候，一定要引导学生做好观察记录，并仔细分析实验过程，结论，对实验做出评价。对于学生计算所反映出单位换算的问题，可以在自习课上集中训练，帮学生突破难点。

7.春季学期毕节七中八年级物理期中考试卷 篇七

思想品德期中试卷

亲爱的同学，经过半个学期的学习与生活，你一定收获颇丰。无价的自尊使你倍感珍惜，自信的风帆不断扬起。希望你告别依赖，走向自立的人生，但人生难免有挫折，你正值风华少年，人生自强少年始，老师相信你将在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

这次考试需要你把答案都写在答题卡上，交卷时只需答题卡，谢谢！

一、单项选择（每题只有一个正确答案，每小题2分，合计60分）

1、“我知道自己的实力，我知道自己肯定能进前三名，现在我跃进了13秒，证明了黄皮肤的中国人同样能够跑好短距离项目，我会告诉全世界：亚洲有我，中国有我”奥运冠军刘翔夺冠后激动地说，从他身上我们可以看到

A、强烈的自尊B、坚定的自信C、顽强的意志D、平稳的心态

2、孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”，这句古诗告诫我们： ①做人不可有耻辱感②不知羞耻，就永远不会有自尊 ③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的 A、①②B、②③C、②④D、①④

3、获得他人尊重的前提是

A．形成比较清晰的自我整体形象B．学会悦纳自己

C．克服逆反心理D．自尊和尊重他人

4、下列古诗文名句中，可以提醒我们正确对待困难的是

A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝B．不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠

5、下列属于自卑表现的有①小张在课堂上不敢站起来发言，因为怕同学笑话自己回答错了 ②刘华同学在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见 ③王波不敢和李铭赛跑，因为李铭比他高

④曾科在日记里写道：我实在没有勇气和信心超过周光，他可是年级第一名呀 Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①③④Ｄ.①②④

6、“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”请你选出对这句话理解错误的一项

A.我们既要认识到自己的长处，又要认识到自己的缺点和不足

B.我们要善于扬长避短C.我们要知足常乐，否则越比就越觉得自己无能 D.我们要找准自身优势，把握住自己的长处和优点。

7、下列关于自强的说法正确的是：

①自强是一种对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神和美好的品德②自强是实现人生价值的必备品质，是成就事业的强大动力

③自强精神表现在：困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求等

④自强的航标是理想，关键是战胜自我，捷径是扬长避短，A ①②③B ①②④C ②③④D ①②③④

8、小江同学的数学成绩经常不及格，但他在写作方面有天赋，于是就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。他的成功之路启示我们：

①要根据自己的兴趣爱好确定发展目标和方向②学不好的科目要及时放弃③要获得成功就应该既看到自己的缺点和不足，又看到自己的优点和长处④扬长避短是培养自强品质的重要途径

A ①②③B ①③④C ②③④D ①②④

9、适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚。下列属于适度自尊的有

①数学课上，小宇做错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头来。

②上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓勤奋学习，把学习成绩赶上去。AB③④C ①③D ②④

10、自强的航标，关键和捷径分别是： A、战胜自我 理想 扬长避短C、扬长避短 战胜自我 理想 里的“我能行”包括

①．思想上相信“我能行”②．行为上表现“我行能” ③．情感上体验“我能行”④．事事都是我最行

B、理想 扬长避短战胜自我 D、理想 战胜自我 扬长避短

11、每个人的能力，都是一座等待开发的金矿。回首走过的成长之路，你一定说过无数次“我能行”。这

A ①②④B ①③④C ②③④D ①②③

12、从前，有一位大将军，他每日勤奋练武，苦读兵书，在很多次战斗中都取得了辉煌的战绩。人们称赞他为无敌大将军，他很得意。渐渐地，他自认为是天下第一，很了不起。于是，他开始整天喝酒，四

处游玩。一天，当敌人来偷袭，他急忙召集部队，不料刚一交手便被打败了。这个故事说明了A.自尊自信会导致失败B.虚荣自负会导致失败 C.虚心使人进步，骄傲使人落后D.虚心不是自尊自信的表现

13、孔子成为名家之后，仍然谦恭好学。他曾拜老聃为师学过礼教，拜苌弘为师学过乐理，年逾花甲还拜师襄为师学习弹琴。这告诉我们A.看到自己的不足，是自卑的表现B.看到自己的成绩，是自满的表现

C.看到自己的优点和长处，是自傲的表现D.虚心，是自尊自信的表现

14、要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就必须在水中反复练习。这告诉我们 A、自己的事情自己负责的前提是做到自立 B、要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践 C、告别依赖，就要做到自己的事情自己负责

D、梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康

15、许多人碌碌无为，原因是多方面的，但其中最重要的原因是 ①意志软弱，不能克服自己②命运不佳

③不愿抓紧时间学习和工作④不愿为了长远利益而牺牲自己眼前的享乐 Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①③④Ｄ.①②④

16、真正自强的人确定了自己的目标后，就会

①投机取巧走捷径②不屈不挠地坚持

③完全借助他人的力量④矢志不移地奋斗，直到成功 Ａ.①②Ｂ.②③Ｃ.①④Ｄ.②④

17．我国画坛一代宗师徐悲鸿，早年在巴黎高等美校学习，他的才气赢得绘画大师达仰的喜爱，却也引起了一些人忌妒。一位法国学生指着他说：“别以为进了达仰的门就能当画家。”徐悲鸿不允许外国人侮辱自己的祖国和同胞，他严正怒斥并提出了挑战。1924年向徐悲鸿认错并赔礼。这件事说明

A、法国青年缺乏自尊自信B、徐悲鸿先生善于扬长避短

C、徐悲鸿先生把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信

D、徐悲鸿先生能把握机会宣扬自己的知名度

18．我国著名教育家陶行知先生说：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们

A、依赖自尊B、自立自强C、自尊自信D、自怜自爱

19、下列能够体现自强精神的语句有：

①自信人生二百年，会当水击三千里②机关算尽太聪明，反误了卿卿性命 ③听天由命，随遇而安④天生我才必有用，千金散尽还复来 ⑤老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄⑥命里有时终须有，命里无时莫强求

A、①②③B、①④⑤C、①③⑥D、②④⑤

20、有个爱搞恶作剧的学生向老师背后洒墨水，老师后没有说什么，只是给他写了一首小诗：“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了彩霞，拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来。”学生看后，深思良久，主动向老师承认了错误，对老师更加敬仰。对此认识不正确的是 A、自尊的人宽容待人，能够赢得他人的尊重B、我们应养成一种豁达、开朗的性格

C、对于学生的错误，老师可以不予理会D、认识错误并勇于改正错误，这也是一种美德

21、有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。我们要唱响自己的自信之歌，必须做到①看到自己的进步和长处②一切以自我为中心

③不断增强自己的实力④始终保持乐观向上、积极进取的人生态度

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

22、革命烈士叶挺将军在狱中曾经写过这样一首诗：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”从这首诗中，我们可以看出叶挺将军是一位

A、有自尊、有人格、品格高尚的人B、开拓进取、不断探索的人 C、刚愎自用、听不得他人意见的人D、虚荣、要面子的人

23、老子说：“胜人者有力，自胜者强。”对这句话的理解，正确的是

A.战胜别人的人不过是因为他比别人有力量，而战胜自己的人才是真正的强者 B.只要胜利就是强者C.要战胜别人先要有力量D.先战胜别人，再战胜自己

24、当代的“保尔”朱彦夫凭四肢全无的残躯，以惊人的毅力顽强生活，不仅生活完全自理，还学会了读书写字，并写出30万字的长篇小说《极限人生》，这一事例说明

A.挫折对于强者来说是好事B.自强者不怕困难，积极进取 C.条件越艰苦，成功的可能性就越大D.残疾人都是自强的人

25、、自负与自卑是一对孪生子，它们的共同点是

A、所追求的目标都是真实的B、都是过度自信的表现D、都不相信自身的潜力

2630年勤学，150项革新，最终诞生了“节省15.8秒，创造1 600万元”的门式吊车操作技术。被评为感动中国2010年度人物。颁奖词说：“不仅贡献汗水，还要贡献智慧，全世界的门吊我都能开！”对孔祥瑞事迹分析正确的是

A.孔祥瑞运气好，所以取得了成功B.有了最先进的设备，任何人都能成功 C.孔祥瑞之所以成功就是因为他有强烈的自尊心D.孔祥瑞的成功与他的自信心是分不开的27、中国测绘科学院名誉院长、中国工程院院士刘先林，作为我国自己培养的摄影测量与遥感专家的他长期致力于摄影测量与航测仪器的研究工作，锐意创新，成果丰硕，为我国的测绘科研事业作出了杰出贡献。刘先林怀抱科学强国梦想，40多年如一日地投身航空测量仪器的研制。当有人问“什么是我们最需要引进的关键技术”时，他响亮地回答：“除了油漆，我们都搞得了！”他的先进事迹，集中体现了 A.自信是成功的基石B.自信就能成功

C.自信就是对谁都不服气D.自信能给人带来好运气

28、苏明娟在“希望工程”的帮助下，顺利地读完了小学、中学，并于2002年秋季考入安徽大学。她在入学两个月后就宣布：请求中止“希望工程”对自己的资助，因为她已经是一名大学生了，可以凭自己的能力支持自己完成学业。这说明苏明娟做到了 A.自己的事情自己做B.克服依赖，走向自立 C.自己的生活自己来安排D.遇到困难不向他人求助

29、荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话给我们的启示是 A 遇事要有主见B 应努力克服各种困难C 要善于灵活处事D 坚强意志是实现目标的保证

30、“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异，患难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊”。巴尔扎克的话给我们的启示是①挫折是坏事，但在一定条件下可以变成好事

②挫折给人以生理和心理上的打击，遭遇挫折必然导致失败③挫折具有两重性，有消极作用也有积极作用④对敢于面对挫折的人来说，挫折孕育着成功

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

四、材料解析题（20分）

43、有这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在嘴里怕化了。儿子长大以后，什么事都不让他干，连基本的生活也不能自理。一天，夫妇俩要出远门，怕儿子饿了，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。但是，等他们回到家里，儿子还是被饿死了。原来，他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。阅读材料后，请你回答下列问题：

（1）儿子被饿死的根本原因是什么？（2分）（2）这则故事对你有何启示？（4分）

44、材料一：2007感动重庆十大人物雷冬香，女，苗族，12岁，酉阳县大溪镇石堤村小学五年级学生，5岁时，父亲因病去世，家里剩下精神失常的母亲和一个傻哥哥。她用稚嫩而孱弱的肩膀担起照顾他们的重任。2005年，妈妈去世后，她拒绝了无数好心人的收养，一边照顾哥哥一边上学，谱写着责任与坚强的华章。„„雷冬香，幼小的双肩挑起家庭的重担，稚嫩的心灵谱写大爱的坚强！2006感动重庆十大人物──倪东艳为她颁奖。

材料二：8岁女童撑起一个家，也许你觉得不可思议，但它却是活生生的事实：年仅8岁的重庆市黔江区鹅池镇方家村女孩倪东艳，在父亲亡故之后，独自承受着家庭生活的重担。她母亲瘫痪在床且严15瓦的电灯，可是因为缴不起电费，也仅仅是个摆设。小东艳每天晚上一边烧柴草做饭，一边借着火光做作业。曾有好心人要收养她，却被她一口拒绝了。她要和妈妈相依为命。每天晚饭后，她都要读课本给妈妈听，这是她最大的快乐！„„2006年感动重庆十大人物的颁奖词，对她是这样描述的：8岁，多少孩子在享受母爱与欢乐，她却在承担。苦难不是财富，她却因此而坚强。倪东艳，无数的感动为她演绎一出──非凡童年！

读完以上材料后，请你结合教材所学知识，回答下列问题：

（1）在雷冬香和倪东艳身上都体现了一种什么品质、精神？（2分）（2）这种品质、精神的含义是什么？（2分）（3）这种品质、精神表现在哪些方面？（4分）（4）青少年应该怎样培养这种品质、精神？（4分）

（5）请你为本班同学查找或自创三条自立自强的格言，以激励同学们不断增强自立自强的能力。（2分）

二、判断题（10分）

31、“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”。所以自强是男生的事，女生没有必要培养自强的品质。

32、自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化装，追求的是浮华。

33、谁能够及早具有人生需自立的紧迫感，及早做准备，谁就能为将来自立于社会争得主动。

34、尊重他人就是尊重自己。

35、有自尊的人必定具有容不得别人批评、斤斤计较和得理不让人的品质。

36、用自己的长处跟别人短处比，是获是自信心的主要途径。

37、知耻，是自尊的重要表现；惟有自重，才有自尊。

38、“金无足赤，人无完人。”意思是说，人没有“完人”，所以，有缺点是正常的，不用太在意。

39、自强的人不仅善于发现自己的优点、兴趣和爱好，而且善于战胜自己的弱点。

40我们才能得到他人的尊重，才能共同在自尊的快乐中成长。

三、简答题

41.在我们的日常生活中时常会出现这样的事情：随便在公共场所吐痰，别人会用责怪的目光盯着你；不经常换衣服导致你身上发出难闻的气味，别人会冲你皱眉头„„其实，有这样行为的人是不会受到别人尊重的。

请你对以上行为人的行为谈谈你的观点（5分）

42．从前，有一个什么事情都依赖父母的人找人算命。算命的人掐着指头推算了一番，对他说：“你的命好，可以活到60岁。”当时60岁已算高寿了。他又请算命的人替他父亲算了算。算命的人再推算了一番后向他祝贺说：“尊翁也可以活到60岁。”这人听了竟嚎啕大哭起来。旁人问他为什么伤心，他说：“我父亲比我大25岁。他60岁死的时候，我才35岁，还有25年我怎么过呢？”请问：这个人的思想是一种什么思想？（1分）

8.春季学期毕节七中八年级物理期中考试卷 篇八

钦北区板城第二中学 黄慧华

一、考试成绩统计：

本学期我教四个班的历史，本学期我校八年级有五个班，其中我教151~154班四个班的历史，本次期中考试成绩各班详情见教务处的质量分析表(excel)。

二、命题设计：

考试范围为第一、二、三、单元。考题覆盖面广，重点突出。本次考试目的是检测开学以来，学生对知识的掌握情况，并为下阶段教与学提供有效依据，从而有针对性地根据学情，调整教学策略，提高教与学质量。

三、存在问题：

教师课堂虽对重点，难点花足功夫，细致讲解，重复强调，而且课上检测，课后反馈。但课后，由于学生没能自觉及时做好复习，练习巩固，使学生知识消化不良，课本基础知识不熟悉或理解不透甚至混乱，没能在理解的基础上做好适当的识记，基础知识掌握不牢固；学生考试过程中审题作答存在随意性，考试技巧有待提高等问题，导致知识无法得以有效运用，客观题失误频频；主观题有一部分学生语言表述不规范，要点不突出，逻辑性不强；阅读不认真，有效信息获取不足，概括归纳信息的能力欠缺；旧教材的知识点学生了解的少，得分不多。学生与老师学与教不同步，特别是学生学习主动性，考试结果没有预期的好。

四、今后的改进措施：

1、继续抓基础，反复练习；对个别学生进行试卷的书写指导。

2、放慢新授课的速度，使学生对知识的消化吸收达到更好的效果。

3、考试作业的批改，评讲要及时，应注意审题技巧，答题规范性等问题的指导与训练，对症下药，适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。

4、努力激发学生学习兴趣，培养学生阅读、概括、理解、分析问题的能力。2016年秋季学期八年级历史期末考试试卷质量分析

钦北区板城第二中学 黄慧华

一、试卷的评价

1、试卷的基本情况：

历史考试时间为60分钟，题型包括选择题、非选择题。

2、试卷的基本特点：

（1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。

（2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现偏题、怪题。整卷的试题难度应该说比较适中。

（3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。

二、试卷成绩情况

本学期我校八年级有五个班，其中我教151~154班四个班的历史，本次期末考试成绩各班详情见教务处的质量分析表(excel)。

三、学生答题质量分析

1、优点

（1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。

（2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。

（3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案

（4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力增强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次判断题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。

2、存在问题

（1）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。

（2）同类知识混淆不清，学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。（3）读图类的知识掌握不到位，如综合分析题34题，对材料一的两幅图不能进行正确的判断，不能由汉阳铁厂想到洋务运动。

（4）分析能力有待进一步提高。如34题第二问，戊戌变法起到的作用？很多学生回答的是内容，这反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。（5）复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，主要原因是学生在复习过程中不扎实，没有真正地理解，只是死记硬背。

四、改进措施

1、重视基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。

2、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。

3、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。

4、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。

9.春季学期毕节七中八年级物理期中考试卷 篇九

一、考试基本情况

1、得分情况：我所教的八一班、八二班参考人数共46人，平均分82.5分，及格率100％，优秀率35％，最高分99分，最低分64分。

2、失分情况：主要失分在选择题上，主要是知识多而杂，学生对知识的理解不透彻，导致

印象、概念模糊，题目选错。个别填空题记忆不清，导致填错。

3、学情分析：作为八年级学生这段时间正处在会考前的紧张复习时期，大多数学生比较积

极，课堂纪律没大问题，学生能够接受这门课程，大多数学生比较感兴趣，课堂气氛比较活跃，这门课与学生的生活联系比较紧密，大部分学生能跟上，但有些学生没有长性，自己感兴趣的就多听，积极参与，不感兴趣的就少听不听，学习习惯不够好，很多学生不知道怎样听课，还有个别学生对这个学科不够重视。

4、典型题目分析：从答题整体情况来看，绝大多数学生对基础知识掌握还是不够扎实。同

时，在基础知识的解答过程中也反映出学生平时在语言的组织，专业术语的运用等方面还存在较大问题。学生理解问题和分析问题的能力尚有欠缺。比如从选择题2、8、17、18、22题的答题情况可以看到，学生在一些需要思考并认真分析后才能得出正确答案的题目中失分率比较高。这就说明学生的审题能力较弱，对问题理解较为肤浅。实验探究题，程度好的学生动手能力强理解能力强，几乎不错，能力差的学生对实验题还有一定的陌生，对实验步骤上不够严谨，如29题。

二、对试卷的简要评价

1、试卷指导思想：试卷由两个大题组成，分选择题和非选择题。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。

2、试卷考察的内容：试题以考查基础知识为主，整个试卷基本涵盖了学科的主干知识，以

教材为出发点，主要考查了基本知识、基本概念及一些基本原理。同时考查了学生的理解能力、分析能力和推理能力，考查了学生的实验探究能力。本卷第29题围绕自然选择出题，在考查学生实验原理的同时也考查了学生的实验素养，充分体现了生物学是一门以实验为基础的自然学科。

3、试题的分数权重：选择题共25个，共占50分，错误较多的有：4小题、5小题、10小题、13小题、16小题、17小题、21小题，主要是这些题目理解性较强，学生掌握情况不好。填空题共36分，量大知识点多，基础知识纯记忆的占三分之二，三分之一是理解记忆，其中有关呼吸和血液循环的内容，学生错误较多，所以填空题失分率相应较高。

4、试题的难易程度：十分之九是简单的，所以难易比例是1:9，和预期一样。

三、考后反思与教学策略分析

通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思：学生基础知识掌握不够牢,有的学生升入初中还不会学习,还不适应初中的学习和考试考试时学生审题不清，学生生活经验常识少，动手操作联系实际生活的能力差，生物课一周两节课，课时少，任务重，对七年级学生来说理解能力有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。在以后的教学中，应重视基础知识的教学,突出能力培养，加大重点知识的落实力度，注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习，应该注重培养学生的综合能力。让学生学会运用多学科知识去说明、判断、分析和评价日常生活中碰到的各种现象。培养学生发散思维，大范围调用知识的能力；培养学生运用全面的、发展的观点解决问题的能力。

期中检测试卷分析

（2013——2014学第二学期）

单位：蓟县尤古庄镇西塔庄中学 姓名：吴志新

年级：八年级

学科：生物

10.八年级物理期中试卷(带答案) 篇十

以下是查字典物理网为您推荐的八年级物理期中试卷(带答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。

八年级物理期中试卷(带答案)

特别提醒：本卷所有试题答案都必须填在答题卡上，否则视为无效!

一、选择题：(每题2分，共32分)

1、如下图所示在电视机的遥控器上，一般都有以下几个图形表示的按钮，其中控制音量(响度)大小的是

2、如图1所示，几个相同的试管中装入不同深度的水，用棍敲击和用嘴吹都能使它们发出不同音调的声音，这是因为它们的振动频率不同导致音调不一样。那么，下列说法中正确的是

A.水装得越多，两种方式使它们发出的音调都会越高 B.用嘴吹时，水越多，发出的声音音调越高

C.用棍敲击时，水越多，发出的声音音调越高

D.水装得越多，两种方式使它们发出的音调都会越低

3、听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是

A.声音的响度 B.声音的音色 C.声音的音调 D.声音的节奏.4、彩电呈现出的各种颜色都是由三种色光混合而成的,这三种颜色是

A.红、黄、蓝 B.红、绿、蓝 C.红、绿、紫 D.红、黄、绿

5、下列物体属于光源的是

A.太阳灶 B.发光的萤火虫 C.平面镜 D.月亮

6、在同一环境中对温度计进行了如下操作，温度计的示数下降最快的是

7.我国发射的神州六号飞船返回舱的表面有一层叫做烧蚀层的物质,它可以在返回大气层时保护返回舱不因高温而烧毁。烧蚀层能起这种作用,除了它的隔热性能外,还由于

A.它的硬度大,高温下不会损坏 B.它在汽化时能吸收大量的热

C.它的表面非常光滑,能减少舱体与空气的摩擦 D.它能把热辐射到宇宙空间

8.试管内装有碎冰块，将试管放置在装有碎冰块的烧杯中，给烧杯加热，当烧杯里的冰有一半熔化时，则试管中的碎冰将

A.一部分熔化 B.不会熔化 C.全部熔化 D.无法判断

9、图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是

10、对下列四幅图所描述的物理现象解释正确的是

A.霜的形成是凝固现象，放热 B.雾的形成是液化现象，吸热

C.露的形成是液化现象，放热 D.雪的形成是凝华现象，吸热

11、站在平面镜前的人向平面镜走近时，下面说法中正确的是

A.他的像变大，B.他的像变小，C.他的像不变，D.不能确定，要看距离的远近 12、2009年中国出现了日食奇观.小华借助小孔成像实验装置对 形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是

13.下列现象中，不是光的色散现象的是

A.太阳光经过三棱镜出现各种色光 B.雨过天晴天空彩虹凌空飞架

C.早晨看到日光下的露珠呈现五颜六色 D.彩色电视机荧屏上呈现各种颜色

14.如图，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，则

A.A处应是紫光 B.只有AB之间有光

C.将照相底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光

D.将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升较快

15.透过蓝色玻璃进行以下观察，以下正确的是

A.观察黄色物体呈绿色 B.观察绿色物体呈蓝色

C观察任何颜色物体都呈蓝色.D.观察红色物体呈黑色

16、视力检测时要求被测的人与视力表的距离为5m.如图所示，视力表与平面镜的距离是3m.为满足测量要求，人与平面镜的距离应为

A.1m B.1.5m

C.2m D.3m

二、填空题：(每空1分，共30分)

17、滚烫的油锅不小心滴入了水珠，你会发现油花四溅，这是因为水的沸点比油的沸点 低(填高或低)的结果。在医院里病人发热时，高烧不退，可以用酒精擦拭病人的身体，这是因为酒精在 汽化 过程中要 吸热 而带走病人身体的热量，起到暂时降低温度的效果。而我国古代铁匠师傅锻造兵器时，常将烧得发红的铁器放入冷水中淬火时，会听到嗤嗤声，同时看到水面上冒出一股白汽，在这个过程中水先后发生了 汽化 和 液化 物态变化。

18.验钞机鉴别人民币的真假是利用 紫 外线来工作的;遥控器对电视机进行遥控，是通过 红 外线来实现控制的;用放大镜观察正在播放节目的彩电屏幕，看到每个小区域的三种色光为红、绿、蓝.19.15OC时声波在空气中的传播速度是 340m/s。打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度 大于 声音在空气中的传播速度(填小于、大于或等于)。

20.用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生 液化(填物态变化名称)现象，放出 很多热量(选填吸收或放出)，使 上 层蒸格中的馒头先熟。

21.如图所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的 震动 产生的.22.雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约 5秒 听到雷声，林雨距雷电产生的地方为 1700 米.(当时声音在空气中每秒传播340米)

23.一群风华少女2005年春节晚会上，用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的千手观音演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪。

(1)如图23所示，观众看不见邰丽华(领舞者)身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的____________的缘故。(2)佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其_________是不同的。(填音调、音色或响度)

(3)舞台上云雾缭绕，宛如天庭，它们是固态二氧化碳 _______时吸热导致空气中的水蒸气遇冷_________而产生的效果。(填物态变化)

(4)聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的?训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生___________，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化。

24.在城市道路旁常见右图所示的标牌，标志的含义是：____________，这是通过_______________途径来减弱噪声.25.如图A所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第________次发出的声音的音调高;如图B所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则________把梳子发出的声音的音调高.26.图甲体温计的最小分度值是 ℃，示数是 ℃;图乙寒暑表的最小分度值是 ℃，示数是 ℃.27谚语摘不到的是镜中花，捞不到的是水中月，主要涉及的物理知识___________________

三、作图题：(每小题2分，共6分)

28、(1)请在图中画出蜡烛AB的像AB

(2)根据平面镜成像特点，在图中画出物体ABC在平面镜中成的像。

(3)如图为坐井观天的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围(画出光路示意图)。

四、实验题：(共30分)

29、(6分)下表中列出了声音在几种物质中的传播速度v/(m/s)空气(0℃)331 海水(25℃)1531

空气(15℃)340 冰 3230

空气(25℃)346 铜(棒)3750

软 木 500 大理石 3810

煤 油 1324 铝(棒)5000

水(常温)1500 铁(棒)5200

分析上表中的数据，你可以得出的结论有：

①_______________________________________________________________。

②_______________________________________________________________。

③_______________________________________________________________。

30(6分)某同学在探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图30所示.在此实验中：

(1)用薄玻璃板代替平面镜是为了。

直尺的作用是便于比较物与像;

(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像;

(3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛A的烛焰的像(填能或不能)，这说明平面镜成的是 像;

(4)小玲在实验中发现，当他沿桌面移动未点燃的蜡烛B时，始终不能使蜡烛B与已点燃的蜡烛A的像重合，她在实验中存在的问题是。

31、(5分)晚上小吴在家中正欣赏着音像里传出来的交响乐，忽然停电了。他将蜡烛点亮后放在音箱前面。过了一会儿通电了，交响乐又响起来了。小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳，仔细观察还发现当音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显。

(1)烛焰没有受到风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定，声音具有，请生活中应用一例：。(2)他在镜子中看见的蜡烛是通过 后形成的(填实或虚)像。

(3)当蜡烛越靠近音箱时，蜡烛在镜中像的大小将。(填变大变小或不变)

32.(3分)在使用温度计测量液体温度的活动课中，有以下三个场景：

场景一：A组的其中一个同学，随便选取一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很高，差不多上升到玻璃管里。于是大喊：快把温度计取出来，不然。但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经嘭的一声胀破了。

场景二：B组的其中一个同学，将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同组的同学告诉他：要小心点，不然会损坏温度计的。话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。

场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同。他们奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了。

请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析以上三个场景，总结一下，应如何正确使用温度计。

33、(3分).请写出下列几个实验所揭示的物理道理：

甲：

乙：

丙：

34.(7分)在观察水的沸腾实验中：

(1)图(1)中装置小明有一处明显错误，请指出来：.(2)为了节约能源，适当缩短实验时间，可采取的措施很多，请你帮小明写出两种

①_________________________

②________________________________.(3)图(2)中正确的操作方法是.(4)水沸腾前后的情景如图(3)，则表示水沸腾的是 图.(5)通过这次实验小明知道了水沸腾必须具备一定条件，请你帮他写出：

① ②.五、(2分)如图,一位小朋友在用完水后,没有拧紧水笼头就跑了.墙上贴着节约用水的标语,可他却熟视无睹,请你给他讲几句话联系生活实际，结合物理知识写一篇300字的物理小论文

亲爱的同学，当您做到这里时，老师对您完成了试卷心理很高兴，但老师也提醒您注意，快点用剩下的时间，把试卷再检查一下，相信您一定取得令老师满意的成绩！！老师静候您的佳音。

八年级物理阶段性测试答题卡

一、选择题：(每题2分，共32分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8

答案 B B B B D B B B

题号 9 10 11 12 13 14 15 16

答案 C C C C D D D C

二、填空题：(每空1分，共30分)

17.低、汽化、吸热、汽化、液化18.紫、红、绿、19.340m/s、大于

20.液化、放出、上、21.振动 22.1700、23.(1)_直线__(2)音色(3)_升华 ___液化(4)_振动24.禁止鸣笛、在声源处25.1、乙 26.0.1 ℃，36.7℃;1℃，-3℃.27、平面镜成虚象

三、作图题：(每小题2分，共6分)28

四、实验题：(共30分)

29、(6分)①略。②略。③略。

30(6分)(1)便于确定像的位置;到平面镜的距离是否相等;

(2)大小是否相等;(3)不能，虚 像;(4)薄玻璃板 与桌面不垂直;

31、(5分)(1)能量，超声波碎石。(2)镜子后形成的虚(3)不变。

32.(3分)①注意量。②玻璃泡与被测液体充分接触。

③读数时视线与温度计内液面齐平。

33、(3分)甲： 液体能传声 乙：遇冷(降温)可液化 丙：声音的传播要介质(真空不能传声)