医院健康教育培训试卷

医院健康教育培训试卷（共20篇）（共20篇）

1.医院健康教育培训试卷 篇一

2014年新村小学六年级下册健康教育试卷

【】班级姓名成绩

一、选择题：

1、青春发育初期的年龄阶段男孩子是指（16）岁左右，女孩子是指（14）岁左右。

A、10岁B、12岁C、14岁D、16岁

2、小学阶段的健康儿童，每天要保证的睡眠时间是（C）

A、6小时B、8小时、C、10小时D、12小时

3一般来说，小学生每天的睡眠时间不少于（10）小时，学习时间不少于（6）小时。

A、4小时B、6小时C、8小时D、10小时

4、体育锻炼尤其是那些有(C)或(D)的活动，对身高的增长有积极意义。

A、跑步、B、跳高、跳远C、压力D、拉力

二、填空题

1、青春期是（人体发育）最主要的时期，因此（—睡眠-）一定要充足。

2.肺结核是由（结核杆菌）侵入人体肺部而引起的一种（慢性传染）性疾病。

3.人类生存的环境与-（自然环境）息息相关。人们所患一些疾病如-（伤寒、痢疾、霍乱、肠炎、传 染 性 肝 炎）和（血 吸 虫 病）等。与环境水污染关系很大。

4.艾滋病是上世纪80年代出现的-传染-性疾病。他的医学全称是获得性免疫缺陷综合征，是由（人类免疫缺陷病毒HIV-）病毒所引发的一种传染病。这种病目前-（不能）治愈，也没有有效的（治疗方法），但是可以（预防）。

5、世界卫生组织简称（世卫组织或世卫），英文缩写是（WHO）。每年的（4月7日）世界卫生日，总部设在瑞士的（日内瓦）。

三、问答题：

1.不良的生活方式主要有哪些？

答：

1、过量饮酒，吸烟；

2、挑食，过多吃高脂肪高热量的食物；

3、不规律的生活，熬夜；

4、不进行体育锻炼；

5、过度操心，劳累。

2、马上就上中学了你做好了那些心理准备？

答：

1、面对新的开始，要重新定位；

2、与新同学新老师主动沟通；

3、面对新环境尽快适应；

4、新的课程，要学会调整学习方法；

5、面对困难挫折要勇往直前，百折不挠；

6、注重培养良好的学习习惯和坚强的性格。

2.医院健康教育培训试卷 篇二

1 领导重视, 确保健康教育工作落实到位

健康教育工作能否取得良好的成效, 领导重视是关健。我院领导在抓好医院建设和发展的同时, 高度重视健康教育工作, 把健康教育工作纳入日常的管理工作中, 成立了以院领导为组长, 各有关职能科室负责人为小组成员的健康教育领导小组, 并健全了院科二级健康教育组织网络, 各科室成立了卫生宣教小组, 由护士长及科内2名医务人员组成。由于领导重视, 组织体系健全, 职责明确, 使我院健康教育工作开展得红红火火, 得到了上级部门的认可和多次表彰。

2 健全制度, 确保健康教育工作管理到位

为了使我院的健康教育工作步入规范化、制度化、科学化的轨道, 我们修订并完善了健康教育管理制度, 同时把制度下发到全院各科室, 并将各科的健康教育工作纳入到每月医院科室医疗质量考核中, 对专栏、墙报、随诊教育、健康教育处方的发放工作进行现场考核评分, 做得好的科室, 年底予以表彰, 给以一定的物质奖励。通过加强健康教育的检查与考评, 提高了医务人员做好健康教育工作的积极性, 使组织管理制度的落实和执行不流于形式, 确保了健康教育工作的开展。

3 加强培训, 确保医务人员意识到位

要做好医院健康教育工作, 必须注意对医务人员加强学习、培训工作, 只有提高医务人员健康教育工作的意识与能力, 充分发挥我们医务人员的知识优势, 才能确保医院健康教育工作的开展。我们每年都安排医务人员进行健康教育理论知识的学习、培训, 不定期组织健康教育工作人员外出参观学习, 了解健康教育工作发展动态, 并利用每月质量考核的机会, 抽查医务人员相关健康知识掌握情况, 利用院周会等形式公布测试成绩。通过多种形式的学习, 明确了医务人员除了要对患者提供医疗服务外, 还负有对患者及其亲友进行健康教育的责任, 提高了他们的学习的自觉性。

4 发挥优势, 确保健康知识普及到位

4.1 门诊病人的健康教育

我们设立了健康咨询台, 负责解答患者提出的有关健康知识问题;在多个候诊大厅安放了了电视机, 利用病人候诊等待时间, 播发科普宣教片;由分诊护士对病人做好健康教育处方的发放工作;针对各种常见疾病, 制作了健康知识宣传板, 普及了科普卫生知识。

4.2 住院病人的健康教育

我们对病人紧紧抓住了入院、住院、出院、随诊这四个环节开展健康教育工作。入院有病人须知;住院期间针对不同病情的患者, 我们的医务人员积极宣传相关疾病的健康知识, 除了床边健康知识宣教外, 各科室每月利用工休座谈会举办健康教育知识讲座, 指导患者主动配合治疗, 并对病人相关疾病健康知识掌握情况进行测试, 以了解我们医务人员健康教育宣传工作是否做到位;出院有指导, 向病人及其家属宣传出院后的注意事项、愈后保健以及饮食、服药和生活起居注意事项;出院后由科室负责做好病人的随防工作, 帮助病人进一步的恢复健康。由于为病人提供了多元化的健康服务, 受到了患者及其家属的好评。

4.3 走出院门开展健康教育

我们经常组织医务人员走出院门, 配合各种宣传日, 走上街头, 为广大市民提供义诊、咨询、宣传服务。为企市业单位提供专题讲座, 普及健康知识。

5 加大投入, 确保健康教育设施到位

为了把我院的健康教育工作开展好, 近年来我院投入大量资金, 在挂号大厅内放置了大型电子显示屏, 在各候诊小区购置了彩电用于为就诊患者播放健康教育科普录像。设立健康教育专栏, 孕妇学校及家长学校装修一新, 新编了针对不同疾病的60余种健康教育处方。由于健康教育设施到位, 保证了健康教育工作的开展。

开展健康教育, 是对医疗服务的有力补充, 加强健康教育, 可以增进医患沟通, 是树立医院良好形象的重要途径。通过健康教育, 在满足病人健康需求的同时, 既增强了医院的信誉, 也提高了医院在医疗市场的竞争力。

摘要：开展健康教育, 是对医疗服务的有力补充, 加强健康教育, 可以增进医患沟通, 是树立医院良好形象的重要途径。通过健康教育, 在满足病人健康需求的同时, 既增强了医院的信誉, 也提高了医院在医疗市场的竞争力。

3.医院健康教育培训试卷 篇三

第一作者简介:张玲(1963.6-),女,大学学历,副主任护师,湖北省荆门市第二人民医院工会主席。

随着医疗事业的进步与改革的发展,医学模式已完成了由物向人的转变,护理模式也由传统意义上的“以疾病为中心”转变为“以病人为中心”。入院宣教则是真正体现这一转变的开端。我院自1996年起全面推行“以病人为中心”的整体护理,我们在对全院进行质量监控时发现,护理人员在进行入院宣教的方式、方法上仍有许多不足之处。如何提高护理人员的宣教水平,使病人从入院开始就真正享受到更全面、有效的全程优质护理呢?下面,就我院在推行整体护理过程中,实施入院宣教所遇到的难点及对策总结如下:

1 存在的问题

1.1 入院宣教时机选择不恰当:几乎所有病人在入院时都会产生一种陌生感和不适应角色,心存焦虑,情绪浮躁,若此时就行入院宣教,则会让病人不知所云,且因疼痛、烦躁、精神差或紧张等各种原因而不能专心来听护士的讲解,导致宣教效果未达到。

1.2 态度冷淡、语言简单:有些护士在新病人入院时,由于工作繁重或其它原因而对病人接诊时态度冷淡、敷衍塞责、三言两语、草率了事,致使病人反感。

1.3 体态语言运用不当:文明、优美的体态语言本身就是一种良好的刺激,而有些护士在做入院宣教时不是双臂交叉胸前就是双手背后,或是背靠墙壁,体位不正,或是命令病人不准干这,不准干那,使病人觉得与护士之间有距离,难以接近甚至产生反感,觉得自己不是来听你训话的,从而导致宣教效果不佳。

1.4 护士整体素质欠佳,宣教语言机械、呆板:我院自2000年6月起启用新的入院宣教内容。新内容要求从病区设施、探视制度、住院规则、生活、饮食、住院费用、安全设施等方面给病人进行详尽的讲解,以得到病人的理解和认同。但有些护士在宣教时只顾将宣教内容全部念完,也不管病人是否听懂、有无反应、能否理解和接受,致使宣教效果不如人意。

1.5 语言、文化、个体差异:病人来自不同区域,文化水平、教养等都有较大差异。有些护士在做入院宣教时不能因人而异,宣教内容一成不变,且过多使用医学术语,致使新入院病人听不懂宣教内容。

2 对策

2.1 提高护理人员服务意识:对护士进行职业道德培训,强化优质服务理念,真正体现“一切为病人,一切方便病人,一切服务于病人”的三个一切方针,真正做到“一切以病人为中心,文明优质服务”。培养护士崇高的职业道德,高尚的情操,视病人为亲人,与病人建立起和谐友好的关系。

2.2 态度和蔼、语言亲切:每个人在生病时都有一个角色转换过程,患病后从一个正常人转为病人,从熟悉的环境进入陌生的环境,通常会产生恐惧和不适心理。因此,病人从入院后最希望医护人员能够重视、关心自己。护士应向病人主动介绍病区环境、主管医生和护士、病室设施、住院规则,并介绍同室病人,询问病人病情,使病人觉得自己受到尊重和关心。这样循序渐进地进行入院宣教,使病人自觉接受。

2.3 运用通俗的语言和容易理解的话,因人而异:对于农村病人或文化程度较低者,在做入院宣教时要尽量避免使用医学术语。可采用地方话或带病人熟悉环境、设施,必要时示范给病人,护士在讲解时语言要通俗易懂、亲切和蔼。

2.4 入院宣教形式应灵活多样

2.4.1 分次宣教:护士要根据病人的病情,灵活机动处理。如急腹症病人,疼痛难忍,护士应协助医生做好必要的体检和辅检。在此过程中,向病人宣教最基本的设施,如传呼器使用方法、管床医生与自己的姓名,待病情了解清楚,诊疗措施具体后再逐步介绍其它方面的内容,使病人易于接受。

2.4.2 集体宣教:充分利用工休座谈会,向病人及家属详细讲解住院规则、探视陪伴制度、收费标准、病房管理等。并告知病人和家属,医院正在实施以病人为中心的整体化护理。我们的目的是营造一个安静、安全、整洁、舒适的住院环境,使病人能以最佳的身心状态,在最良好的环境中接受治疗和休息,促使病情早日康复。

总之,护理人员只有从思想上认识到入院宣教工作在整体护理工作中的重要地位,正确实施入院宣教,切实执行各项护理措施,一定能使病人充分理解入院宣教的内容,提高入院宣教的效果。



4.《教师心理健康教育》试卷 篇四

发表时间 2012-3-19

单位：姓名：

（满分50分，考试时间90分钟）

一、不定向选择（30分）

1、中小学教师面临着空前的压力，主要有()。

A工作压力B思想压力

C子女就业难的压力D复杂的人际关系

2、调控情绪心理保健主要有()。

A及时制怒法B音乐心理保健法

C自控与他控结合法D体育锻炼心理保健法

3、.焦虑的主要反应有()。

A异常放弃 B烦躁不安

C盲目排斥革新 D无所事事

4、中小学教师心理不健康的表现主要有()。

A人际关系紧张与淡漠 B不能公平地对待学生

C职业认同感低D个性不良

5、中小学教师心理健康的标准包括()。

A严格遵守学校的规章制度B有良好和谐的人际关系

C情绪稳定，热爱生活D心情愉快，家庭和睦

6、中小学教师心理问题产生的内在原因有()。

A个体心理承受力差B不能自我心理保健与调适

C工作繁重，压力过大D教师人格因素的影响

7、以下属于中小学教师挫折后消极反应中固执行为的是()。

A冷漠  B异常放弃 C压抑D逃避

8、和谐的师生关系具有()功能。

A行为定向 B激励

C品德培养D心理保健

9、中小学教师心理保健的作用有()。

A防止过度疲劳 B防止心理问题的发生

C有效地解决心理问题D形成良好的人际关系

10、不属于不正确的心理调适方式的有()。

A宣泄式 B控制式C期待式D后悔式

二、案例分析（10分）

5.慢病健康管理培训试卷 篇五

姓名：科室：得分：

一、填空

1慢病管理要求是对辖区内________岁以上常驻居民,每年在其第______次到乡镇卫生院,村卫生室就诊时为其测量血压。

2.慢病服务对象是指辖区内________岁以上________高血压和______型糖尿病患者。

3.对连续____次出现空腹血糖控制不满意或药物不良反映难以控制以及出现新的并发症或原有并发症加重的患者,建议其转诊到上级医院，_____周内主动随访转诊情况。

4.高血压患者健康管理率=____________________________÷年内辖区内高血压患病总人数×100%。

5．管理人群血压控制率=_____________________________÷已管理的高血压人数×100%

6．重性精神病服务对象是辖区内诊断明确、________________的重型精神病患者。

7．在重性精神病疾病患者随访中对病情稳定的患者，若无其他异常，继续_______________的治疗方案,_____________个月时随访.8.在重性精神疾病患者随访中对病情不稳定的患者,建议_____________________, _______________内随访转诊情况.9.对重型精神病患者每次随访根据患者病情控制的情况，对患者及其家属进行有针对性的__________________和____________________等方面的康复指导,对家属提供___________________和_____________________.二、选择题

1、体质指数的正常值是：（）

A、14-18B、18-23C、18.5-23.9D、26-282、规范管理的内容是：（）

A、有档案首页、个人信息表、体检表。

B、个案首页、个人信息表、体检表、随访表、健康指导、传出或转入记录。

C、个人信息、体检表、随访表、转出或转入记录。

D、个人信息表、随访表、门诊或住院病例。

3、对确诊的2型糖尿病患者，乡镇卫生院、村卫生室要提供每年至少（）次的面对面随访。

6.五年级健康教育试卷及答案 篇六

班级

姓名

一、填空题（50分、每空5分）

1、（）、（）、（）是人们生存所必需的，对人的生长发育和健康很有好处。

2、我们在日常的生活学习中会产生各种不同的心情：比如学习成绩好就心情高兴，遇到危险时就紧张等，这种心理活动的反映就是（）。

3、（）、（）、（）被称为“工业三废”。

4、发现煤气泄露时，要先（），打开（）如果发现有人中毒，要把中毒者移到（）的地方，让他呼吸新鲜空气，严重者要立即送医院抢救。

二、选择题（30分、每小题6分）

1、我们吸入的氧气和呼出的二氧化碳是在（）里进行的。A、心脏 B、胃 C、肺 D、脾

2、如果不吃早餐，血液里缺少（），大脑功能就会受到影响。A、脂肪 B、维生素 C、葡萄糖

3、夏季在烈日下剧烈运动出汗过多时，为预防中暑应多喝（）。A、糖水 B、淡盐水 C、白开水

4、碘缺乏会导致儿童、青少年（）。

A、生长发育和智力受影响 B、身材高大 C、心理疾病

5、目前我国流行最广、危害最严重、被认为是“毒品之王” 的毒品是（）。A、摇头丸 B、海洛因 C、吗啡

三、判断题。（20分、每小题4分）

1、“笑一笑，十年少，愁一愁，白了少年头”的道理是良好的情绪有益身心健康（）

2、人每时每刻都在吸入二氧化碳，呼出氧气。（）

3、为了提高铁的吸收，提倡用铁锅炒菜。（）

4、吃东西时逗笑或嘴里含着玻璃球蹦蹦跳跳有危险。（）

5、晚上看电视时，可以关闭室内所有的灯，这样可以减轻眼睛的疲劳。（）

一、填空题

1、阳光 空气 水

2、情绪

3、废水 废气 废渣

4、关闭阀门 门和窗 通风

二、选择题

1、C2、C

3、B

4、A

5、B

三、判断题。

1、（√）

2、（×）

3、（√）

4、（√）

7.医院健康教育培训试卷 篇七

(1) 健康教育的工作程序不规范, 方法不当, 流于形式, 内容泛化, 针对性和实用性不强。

(2) 护士缺乏专业知识、沟通技巧及方法, 缺乏进行教育的时间。

(3) 管理相对滞后, 由于开展护理健康教育的历史较短, 尚未建立有效的质量控制管理体系, 在管理方面相对滞后。

(4) 出院后病人健康教育薄弱, 缺乏连续性。目前, 健康教育多局限于住院教育, 门诊及出院后教育不够, 缺乏督导, 病人出院后随意性大, 复诊、就诊多凭自己的主观愿望。要真正实现健康教育的最终目标, 仅靠院内教育是难以完成的。只有通过建立院内外一体化连续性健康教育服务, 才能实现。

2 医院病人的健康教育内容

2.1 入院教育

是住院病人健康教育的基础内容, 包括病室人员、环境、工作与休息时间、住院规则等内容的介绍等。其目的是使住院病人积极调整心理状态, 尽快适应医院环境, 配合治疗, 促进康复。

2.2 心理指导

所有住院病人都可能或多或少存在这样或那样的心理健康问题, 护理健康教育的首要任务就是要帮助病人克服这些问题, 安心住院治疗。

2.3 饮食指导

合理适当的饮食将有助于疾病的康复, 如高血压病人宜用低盐饮食, 发烧病人宜多饮水等。饮食指导要注意培养病人的饮食习惯。

2.4 作息指导

凡有活动能力的病人都应鼓励其适当的活动和休息。对需要卧床的病人也应指导其做力所能及的床上锻炼, 并注意调整卧床休息与睡眠的关系, 避免日间睡眠过多造成夜间失眠。

2.5 用药指导

应告戒病人谨遵医嘱, 按时服药。同时应有策略地讲清有些药物可能出现的副作用, 严重时及时与医生和护士联系。

2.6 特殊指导

凡需要特殊治疗及护理的病人都应做好相应的教育指导, 如对手术的病人应做好术前、术后指导。

2.7 行为指导

护士指导病人掌握一定的自我护理或促进健康的行为方法, 是护理健康教育的重要内容。

2.8 出院指导

病人住院基本恢复健康后, 在出院前, 护士应给予出院指导, 目的是巩固住院治疗及健康教育效果, 进一步恢复健康。出院指导尤应注意预防疾病再次发生的指导。

3 建议

(1) 在医院内设立病人健康教育专门机构, 形成局域网络, 由护理专业健康教育高级专门化人才管理运作。

(2) 病人健康教育专职护士的工作内容包括: (1) 科研方面:开展健康教育理论、内容、形式、方法、技能的深入研究, 编写面向病人及健康人群的健康教育宣传资料;编写面向临床护士有关不同疾病健康教育方面实用性教材;制作相关录像等。 (2) 管理方面:制定并实施统一、规范的健康教育模式及评价方法, 对健康教育进行具体指导及质量控制。 (3) 继续教育、培训方面:通过举办培训班、讲座、考核等方式, 灵活地开展对在职医护人员关于病人健康教育方面的继续教育, 促进观念的转变, 注意实用性, 同时开展对医护人员身心方面的健康教育, 提高自我保护意识。 (4) 开展从入院到出院全过程的病人教育, 加强出院后教育。

(3) 将健康教育相关课程纳入中等、高等及继续教育等各层次护理教育中。

(4) 在高等护理教育中开设健康教育专业, 培训面向社区及医院的保健服务、健康教育专业化人才, 开设与疾病、健康教育等知识相关的课程。

4 对策

(1) 护理人员必须掌握健康教育的程序, 按程序有组织、有计划地开展健康教育, 保证目标实现。掌握与疾病护理相关的知识, 包括专科护理知识、心理护理, 康复护理、疾病预防、卫生保健、药理学、营养学, 行业科学、伦理学、医学新进展等知识;掌握护患交流技巧, 知识灌输技巧, 适当的教育方式、方法, 获得患者的信任。护理工作者要加强自修、自学, 掌握丰富的知识, 才能具备健康教育的能力。

(2) 掌握护患沟通技巧, 掌握病人的心理、社会、家庭状况。有的放矢, 方式恰当、灵活, 因人、因时、因地、因病情发展的不同阶段, 采取不同的方法、途径, 保证有效的健康教育。

(3) 医院应做到护士的职称、学历和继续教育要求相吻合, 提高各级人员的教育能力, 避免人力资源的浪费。管理考核方案应明确质量目标及相应的奖惩措施, 调动护理人员的积极性, 确保工作到位, 质量提高。

5 结语

(1) 高质量的健康教育, 具有提高病人依从性、减轻病人心理负担, 增强各种冶疗效果的作用。随着疾病谱的变化, 健康教育将成为一些疾病的主要治疗方法。

(2) 做好健康教育, 可以密切护患关系, 提高护士在患者心目中的地位, 取消偏见, 有利于社会及患者进一步认识护理工作。

(3) 在法制日益健全、新型护患关系的今天, 不能保证质量的健康教育也容易引起纠纷, 我们护理人员还应提高法律意识, 做到自强、自尊、自爱、自护。

(4) 健康教育作为一项新内容应用于临床, 还需我们结合自己的实际情况, 总结出自己的特色与经验。

摘要：随着社会的进步和人民生活水平的提高, 人们的保健意识逐步增强, 已不仅仅满足于疾病的治疗, 获得健康知识的需求愈发迫切。虽然我国的健康教育已取得了较明显的成绩, 但客观地评价, 其水平大体还处于初级阶段。本文通过分析医院病人健康教育存在的问题, 探讨护理健康教育专职化、专业化的可行性。

8.医院健康教育培训试卷 篇八

【关键词】 健康教育；基层医院；剖宫产率；临床效果

【中图分类号】R473.7 【文献标志码】 A【文章编号】1007-8517（2016）11-0135-01

随着剖宫产技术及安全性的大幅度提升，越来越多的产妇要求采用剖宫产分娩，导致我国剖宫产率居高不下。虽然，剖宫产能够在一定程度上降低围生期母婴的死亡率，但是，剖宫产过程中缺乏胎儿的主动参与，导致胎儿未经历刺激皮肤、关节以及前庭等器官失去了感觉学习的经历。临床研究资料显示[1]，经剖宫产出生的婴幼儿在语言及社交行为的发育上往往比自然分娩的婴儿低。因此，降低剖宫产率，提高自然分娩率就显得尤为重要。本次研究笔者将分娩的240例孕妇作为研究对象，具体方法报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2013年1月至2015年9月在我院分娩的孕妇共240例作为研究对象，按照护理方法的不同分为观察组和对照组，每组各120例。其中，观察组年龄23～35岁，平均年龄（28.54±2.10）岁；孕周37～41周，平均孕周（38.64±1.52）周；初产妇98例，经产妇22例；对照组年龄22～36岁，平均年龄（29.65±2.41）岁；孕周38～42周，平均孕周（39.15±1.67）周；初产妇95例，经产妇25例。两组孕妇年龄、孕周等一般资料差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 健康教育 对照组采用常规护理。主要包括孕期注意事项、饮食护理等。

观察组在常规护理基础上采用健康教育。主要针对分娩方式的选择进行健康教育，具体方法如下：（1）健康教育方式：了解孕妇的文化程度，采用通俗易懂的语言对孕妇进行健康教育。教育方式主要包括：①专题讲座 定期进行专题讲座，向孕妇详细讲解剖宫产与自然分娩的过程，各自的优缺点，重点强调自然分娩的优点；②一对一指导 讲座结束后，对孕妇提出的问题进行逐一解答，根据孕妇提出的问题分析孕妇的心理状态，并对其进行针对性疏导；③发放宣传册 向每一个孕妇发放分娩的宣传手册，方便孕妇能够随时了解分娩的相关知识，提高孕妇对分娩方式的了解程度。（2）健康教育内容：向孕妇详细讲解自然分娩与剖宫产的相关知识，主要包括两种分娩的过程、可能出现的问题、产妇所具备对分娩的生理条件、应对分娩不适的技巧、自然分娩的优势以及剖宫产的并发症等相关知识，着重强调自然分娩的优点，鼓励产妇选择自然分娩。（3）心理护理：由于产前紧张会导致产妇出现一系列的心理变化，比如心率加快、呼吸急促以及肺内气体交换不足等现象，这样不仅会导致产妇子宫收缩乏力、宫口扩张缓慢以及产程延长等现象，同时，还会导致产妇的神经内分泌出现改变，促使产妇交感神经兴奋，血压不断升高，从而容易引发胎儿窘迫等不良现象。因此，护理人员应该主动与产妇交流，了解产妇选择分娩方式的意向，耐心回答产妇提出的问题，了解产妇的心理状态，针对性地缓解产妇的不良情绪，鼓励产妇积极选择自然分娩，使产妇树立自然分娩的信心。（4）饮食指导：告知产妇饮食应以清淡为主，多食用高蛋白、高维生素以及高热量的食物，保障产妇机体所需营养。

1.3 观察指标 纳入与排除标准：①所有孕妇均签署本次研究的《知情同意书》；②排除存在头盆不称的孕妇；③排除存在严重妊娠合并症的孕妇；④排除存在前置胎盘、胎盘早剥以及重度妊娠高血压等妊娠并发症的孕妇。 观察两组产妇的分娩方式、产程时间、新生儿窒息及产后出血等相关情况。

1.4 统计学方法 采用统计学软件SPSS19.0对所有数据进行分析和处理，计量资料采用均数±标准差（x±s）表示，采用t检验，计数资料采用百分比（%）表示，采取χ2检验。P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组产妇分娩方式比较 观察组剖宫产率、自然分娩率、阴道助产率均优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。见表1。

2.2 两组产妇产程时间、新生儿窒息及产后出血比较 观察组产程时间、新生儿窒息、、产后出血、均优于对照组，、差异具有统计学意义（P<0.05）。见表2。

3 讨论

分娩是育龄女性的一种自然生理现象，也是人类繁衍的方式。通常情况下，大多数产妇妊娠足月后，都能够经阴道自然分娩，只有部分孕妇因产道、产力及胎儿异常等方面因素的影响，无法经阴道自然分娩，只能实施剖宫产[1]。虽然剖宫产术的安全性得到了很大程度的提高，但是，剖宫产术毕竟是外科手术的一种方式，手术过程必然存在麻醉、术中意外以及术后并发症等风险，且术后产妇的恢复速度比较慢，住院时间相对较长，因此，如何降低剖宫产率成为我们应该关注的问题[2]。

正常分娩能否成功取决于四个方面的因素，主要包括产力、产道、胎儿以及精神因素。如果产妇以上四方面因素能够保持在正常水平，那么胎儿能够经阴道自然分娩出。目前，大多数初产妇由于缺乏自然分娩的知识，加上负面消息的影响，往往会对自然分娩产生恐惧的心理，同时，也担心自己无法承受分娩过程中的疼痛，害怕出现难产、胎儿畸形等各种危险因素，这就导致初产妇会处于一种紧张的精神状态，进而影响分娩的结果[3]。因此，对产妇实施健康教育具有重要的意义。

我院在常规教育的基础上采用特别健康教育对初产妇进行了干预，主要包括健康教育方式的选择、健康教育内容的讲解、心理护理的指导以及饮食指导四个方面。本次研究结果显示，观察组剖宫产率、自然分娩率、阴道助产率均优于对照组。提示在常规健康教育的基础上，为孕妇实施优质健康教育能够有效降低剖宫产率，提升自然分娩率，降低分娩的风险，保障胎儿的健康。

观察组产程时间、新生儿窒息率、产后出血率、均优于对照组。提示为孕妇实施优质健康教育能够缩短分娩时间，降低新生儿窒息发生率，降低产后出血发生率，保障母婴的生命安全。

综上所述，对产妇实施健康教育，能够明显提升自然分娩率，降低剖宫产率，保障母婴的生命安全，值得临床推广。

参考文献

[1]吕建云.基层医院产前健康教育对孕产妇分娩的影响[J].中外健康文摘，2012，（41）：73-74.

[2]汪艳华.基层医院剖宫产率现状及降低措施探讨[J].国际医药卫生导报，2012，18（18）：2689-2692.

[3]周云香.浅谈在基层医院开展孕妇学校的必要性[J].中外医学研究，2012，10（16）：149-150.

9.三年级健康教育期末考试试卷 篇九

班级：

姓名：

分数：

一、填空（每空2分，共40分）

1、喉是（）的一部分，喉里有喉结和声带，声带是（）。

2、人的头部是整个人体的（），可以称为人体的“司令部”，头部结构特别复杂，外表有眼、耳、鼻、口等，口中有牙齿、舌头和（），里面还有大脑。

3、体育锻炼有利于（）和（）生长，增强（），改善（）、（）、（）的技能状态，有利于人体生长发育，提高抗病能力，增强身体对外界的适应能力。

4、耳是人的（）和（）。

5、鼻出血是人体（），医学上称为（）。

6、人患狂犬病的症状临床表现可分为四期，分别是潜伏期、（）、兴奋期、（）。

7、空气中氧气含量减少，会影响我们的（）甚至（）。

8、腮腺炎容易在冬春季节发生，（）岁的人得病最多，而且很容易在（）、幼儿园里造成流行。

二、判断题(每题2分，共20分)

1、得了蛔虫病，会引起消化不良、呕吐、腹泻等。（）

2、蛲虫病是儿童发病率较高的寄生虫。（）

3、体育锻炼不利于人体骨骼和肌肉生长。（）

4、吃不安全、不卫生的食物不会影响我们身体健康。（）

5、水痘主要通过飞沫和直接接触传播。（）

6、出水痘时可以吃辛辣和燥热的食物。（）

7、如果患上了腮腺炎，“腮帮子”会肿大。（）

8、游泳是一项运动量很大的全身性运动，它能锻炼人的意志。（9、游泳前可以随便吃东西，吃很大也无所谓。（）

10、运动后可以立即坐下，不用做放松。（）

三、问答题（每题20分，共40分）

1、体育锻炼的好处除了强身健体外，还有哪些？

10.小学六年级上册心理健康教育试卷 篇十

班级姓名得分

一、填空（20）

1、是掌握知识的基本手段，的过程，是知识积累的过程，也是知识深化的过程，能力提高了，学习效率就提高了。

2、想要别人尊重你，首先要，你越，别人也就越尊重你。

二、判断。（50）

1、每个人都需要有自尊心，维护自尊，就是维护自己做人的权利。（）

2、小明考试不及格，他认为自己实在太笨了，就过一天算一天。（）

3、一个人的着装、姿势和个人卫生等外表形象，在某种程度上反映了一个人的自信心。（）

4、过度的紧张、担心，还有嫉妒、忧郁、愤怒、愁闷等不愉快的心情对我们正常的学习、生活、人际关系没有不好的影响。（）

5、上课时听不听课无所谓，只要自己回家看书就行了。（）

6、课本上学过的指示要经常回顾一下。（）

7、在这次接力赛中，由于小刚在接棒时没接好，比赛输了，同学们都埋怨他。（）

8、我们要养成勤反思的习惯。（）

9、同学们在背后说我坏话，我不会和他们计较。（）

10、碰到课本上不懂的地方就算了，问老师、同学太没面子了。

三、问答题。（30）

1、怎样才能获得更多的成功？

2、在日常生活中，怎样才能使自己做事情更有信心？

11.医院健康教育培训试卷 篇十一

关键词：医院 财务管理 健康发展

财务管理是医院管理的核心和重点，对医院的生存和发展起着决定性的作用，做好财务管理工作对医院的健康发展有着非常重大的意义，但从目前情况来看，医院的财务管理需要加强。

一、医院财务管理的现状及问题

（一）财务管理人员的意志力薄弱

医院财务管理部门的工作人员与其他医护人员相比，工作较为轻松，很大一部分财务人员由于长期在轻松的环境中工作，养成了懒散的习惯，缺少认真对待工作的热情和积极性，进取心较为薄弱。还有一些财务人员将工作停留在表面现象上，没有充分发挥财务人员应该承担的工作任务，比如监督财务运行等；另外有小部分财务人员甚至没有搞懂医院财务管理工作的具体内容和性质。有些医院的内部控制不严格，对资金的管理不到位，没有及时处理应收账款和回收资金，对资金的闲置和短缺现象置之不理，对待工作粗心大意，这些都最终导致了医院的综合收益与预算严重不符，财务风险大，不利于医院的发展。

（二）预算管理不到位

预算管理在财务管理中非常重要，在医院的财务管理中也是一样，但是很多医院没有看到预算的重要性和价值，简单地认为预算只是对医院资金分配的计划，只是一种形式上的东西，不会发生实质作用，对医院的发展也起不到指导作用。有些医院领导片面地认为预算工作只是财务部门的工作，没有认识到预算是与医院各科室紧密联系的，没有各科室的能动性参与，预算报表是没有实际价值的。这些不同程度上的错误观念，导致了医院的管理模式僵化，缺乏有效的事前预算和事中监督以及事后评价，也使得预算管理工作的主观成分较多，缺乏可操作性和可行性。

（三）财务管理目标缺乏明确性

医院与其它企业相比，具有特殊性，它以救死扶伤为主要任务，同时还要兼顾自身的经济利益，因此医院具有社会公益性和经济利益性，医院对这两种性质的把握程度关乎医院未来的发展。实际生活中，很多医院为了谋求利益，不顾患者的经济承担能力，盲目开昂贵药方，逼迫患者做不必要的手术，将医德抛之脑后，导致了医患之间矛盾的加剧。而如果医院过度地追求社会效益，则又会增加医院的成本，减少了医院盈利的市场，也是不利于医院的长远发展的。因此，综合两者来看，现在很多医院没有正确处理好社会公益性与经济利益性两者之间的关系，财务管理目标的制定也不切合实际，在市场和公益中没有找到最佳的分割点，就无法实现医院公益与盈利的双赢局面。

二、加强医院财务管理的措施

（一）健全财务管理制度

医院是一个庞大的经营组织，涉及的范围非常广泛，因此，要想加强医院的财务管理，首先必须要有完善的财务制度，制定总会计师制度，全权负责医院的财务管理。会计制度改革的深入，为医院的财务工作带来了新的挑战和机遇。建立总会计师制度，由专人进行会计工作的组织和管理、监督，有利于医院财务工作的顺利开展。医院在银行的账号要由专人进行集中管理与集中核算，有效防止因权力集中导致的各种腐败行为。统一管理各种票据，加大稽查和管理体制。医院的各种票据要有专职人员进行登记、核销、保管等，定期核对票据的使用情况。医院还应建立严格的财务收支审判制度，规范工作流程，明确工作的范围、权限、程序和责任，审查报销人员要严格把关，保证准确性和真实性。内部控制制度也要加大管理，设置内部审计机构，建立内部控制自我评估系统，及时发现并纠正内部控制的漏洞和隐患，提高会计信息的质量。

（二）提高预算管理的约束力

医院的财务人员必须要更新观念，提倡预算是关乎全局性管理的重要行为，通过硬性的制度表明预算的编制和执行是一种规范。在编制预算报表时，应采用上下结合编制的方法，从医院的实际情况出发，制定医院的总体发展目标和各科室部门的发展目标，并将这些目标准确地下达到各科室部门和工作人员。各科室部门也要根据自身情况编制恰当的预算方案，并将方案上报给医院财务部门，财务部门再根据各科室部门的预算方案编制医院的预算方案，将各项指标层层细化，落到实处。编制了预算报表，就应该有相应的监督考核制度，在执行预算过程中，一切经济活动都要以预算目标位中心，严格落实预算执行管理制度，将责任落实到个人，最大程度地调动医院工作人员的工作积极性。

（三）实行全成本核算管理

医院在激烈的竞争中，很大一部分是在价格方面，实质上来说，是成本的竞争。全成本核算能够从多个不同的角度全方位地考察医院的各种成本，实现全过程控制，以便节省成本。全成本核算能够构建低成本运营优势，分析评价成本和控制服务成本与运营成本，优化医院的服务流程。控制成本包括控制材料消耗、人员支出和设备购置等，创造条件开展项目成本核算，为医院的价格决策提供依据。全成本核算管理能够提高医院的内部管理效率，监督各项成本考核指标的落实情况，促进成本效益的合理分析和评价。加强对各项财务数据的分析，能够提高会计信息的利用率。财务分析，需要有高素质的财务人员进行。收集各种财务报表，从报表中分析出会计信息反映的问题，能够更好地有助于医院领导做出正确的决策。

三、结语

医院的财务管理涉及内部管理和外部环境，在激烈的竞争中要想获得发展，必须要转变管理理念，正确认识新形势下财务管理工作的重要性，积极借鉴企业的优秀管理经验，优化医院的内部资源配置，建立高效的财务预算和全成本核算，科学化、规范化医院财务管理工作，促进医院的健康发展。

参考文献：

[1]吴奇.加强医院财务管理促进医院健康发展[J].中国卫生产业， 2013（12）

[2]谢良珍， 华书梅. 加强医院会计管理，促进医院健康持续发展[J].现代经济信息，2013（03）

12.医院健康教育培训试卷 篇十二

1 存在的问题

1.1 护理人员自身方面

(1) 对产科护理特点认识不足。基层护理人员长期持有完成好打针、发药及各项护理操作即可的服务理念, 对孕产妇及家属的心理护理和其对健康知识的需求不能充分重视, 没有认识到护士教育者这一角色功能在产科护理工作中的重要性。 (2) 缺乏健康教育相关知识与技巧。基层护理人员文化层次普遍较低, 接受新知识的渠道和机会较少, 大部分同志未接受过健康教育相关培训, 对健康教育相关知识, 特别是健康教育技巧掌握不足, 与孕产妇及家属沟通不到位, 教育效果较差。

1.2 产科健康教育内容不规范

大部分基层医院对产科健康教育内容无具体规定, 对产后母乳喂养、新生儿管理较为重视, 而对产前、产时教育重视不够, 使孕产妇焦虑紧张情绪不能及时缓解, 产时不能正确配合, 增加了剖宫产、难产、产后出血、新生儿窒息的发生。

1.3 产科健康教育方法单一

目前大部分采用保健手册和口头宣讲的方式, 保健手册内容过于简单, 涉及面窄;口头教育又受环境因素、孕产妇及家属情绪、接受能力等因素影响较大, 而且由于护士沟通技巧不足, 而使教育效果较差。

1.4 孕产妇及家属观念方面

基层医院主要面对的是农村患者, 孕产妇及家属文化层次较低, 受一些旧的习俗和观念影响较深, 加大了健康教育的难度。

1.5 护理人员编制不足

基层产科存在患者多、周转快、护理工作繁杂、护理人员相对不足的情况, 护理人员工作压力大, 没有足够的时间和精力更好地完成健康教育工作。

2 对策

2.1 对护理人员进行定期专题培训

(1) 讲解产科护理特点, 让广大护理人员认识到产科护理有别于其他专科护理。妊娠期妇女基本处于健康状态, 妊娠、分娩是正常妇女的特殊生理阶段, 产科护理重点在于提供教育和咨询服务, 向年轻的父母传授有关育婴知识和技巧[2]。现代产科护理特别强调健康教育和自我护理的观念, 即要求产科护士为孕产妇及其家属提供促进健康、自我护理、预防疾病等方面的知识和具体措施, 增强护理对象的自我保健知识和能力[3]。帮助护理人员调整观念, 积极主动地进行健康教育工作。 (2) 对护理人员定期举办健康教育相关知识讲座。讲解健康教育的涵义、特点、与卫生宣传的区别, 以及具体的教育方法、内容和技巧等, 并在讲座中穿插讨论、现场示范等内容, 既可活跃气氛, 又能使授课内容变得更容易接受。

2.2 制订完善、易于掌握、易操作的教育内容

将怀孕到分娩分为孕早期、孕中期、孕晚期、产前、产时、产后六个阶段, 对各阶段健康教育的目的、内容和重点进行规范, 编制成册, 让护理人员易于掌握。

2.3 采取灵活多样的教育方法

将普遍应掌握的知识制成宣传单, 并配以相应的图画向孕产妇发放, 让她们自己学习。对于需要操作或不易理解的内容采取录像、多媒体等方式让孕产妇和家属得到直观、形象的指导。同时结合口头教育, 加强与孕产妇及家属的沟通, 满足不同个体的需求。对有些操作要经常亲自示范、指导, 直至孕产妇及家属掌握, 出院后要定期回访, 巩固教育效果。

2.4 发挥基层妇幼专职干部的作用

妇幼专职干部经常下乡走访, 与群众接触较多, 让她们向广大孕产妇及家属宣讲科学的产科和育儿观念, 发放宣传单, 提高孕产妇及家属的认识, 摒弃一些落后的传统观念和做法, 使孕产妇及家属能够顺利地接受孕期和分娩期的各项健康教育内容并积极主动地配合, 改变不良行为方式。

2.5 取得医院支持

积极和领导沟通, 争取在人员编制上给予适当调整, 使护士有时间、有精力、有热情地进行健康教育工作。

3 体会

3.1 通过不断地学习和实施健康教育工作, 护士自身形

象得到明显提升, 得到孕产妇和家属的充分尊重, 护患关系十分融洽, 护士充分认识到健康教育的必要性和重要性, 工作主动性明显增强。

3.2 由于教育内容具体, 可操作性强, 教育方法得当, 教

育效果明显好转, 剖宫产、难产、产后出血、新生儿窒息发生率明显下降, 母乳喂养成功率明显提高, 孕产妇自我护理能力明显增强。

3.3 健康教育使产科护理凸显特色, 护理质量、护理效果

不断提升, 科室社会效益和经济效益均得到明显提高, 各项工作受到领导的重视与支持, 产科护理逐渐步入良性发展轨道。

3.4 护士在实施健康教育的整个过程中起到教育、指导、

评价作用, 不仅体现了护士自身价值, 而且激发了她们不断学习专业知识的上进心和对患者的责任心。护士在具有本专业知识的基础上还学习了行为科学、护理心理学、社会学及管理学、教育学等, 成为具备T形结构 (既有本专业知识又有相关学科知识) 的人才[4]。

参考文献

[1]姚五娟.运用护理程序对病人实施健康教育[J].中华护理杂志, 1999, 34 (9) :566-567.

[2]郑修霞.妊娠期妇女的心理变化[J].国外医学.护理学分册, 1998, 17 (5) :229.

[3]江永亲.慢性病病人及其家庭护理[J].国外医学.护理学分册, 1997, 16 (2) :78.

13.医院健康教育培训试卷 篇十三

六（）班

姓名（）

一、判断（60分，每题3分）

1.去找心理老师咨询的学生都是有病的。（）

2.小明考试不及格他认为自己实在太笨了，就过一天算一天。（）3.过度的紧张、担心，对我们正常的学习、生活有影响。（）4.上课时听不听课无所谓，只要自己回家看书就行了。（）5.小亮很调皮看到他摔倒了，我会对他说：“活该”。（）

6.由于小刚在接棒时没接好，比赛输了，同学们都埋怨他。（）7.健康包括身体健康和心理健康。（）8.画重点法、六问法是我读书时的好方法。（）

9.这次考试考得不好只是一个小挫折，我可以通过努力来改变（）10.我会非常感激爸爸妈妈为我做的一点一滴。（）

11.时间就是生命，为了让我自己的人生过得更有意义，我会珍惜每一分钟。（）

12.我觉得女生穿耳洞、戴首饰这样长大了。（）

13.放学后，我的好朋友让我去他（她）家打游戏，我会告诉他（她）“我必须准时回家，晚了爸妈会担心的”。（）14.偶像身上不一定全是优点，我会学习偶像身上的优点。（）15.我将永远珍惜我和全班同学的友谊。（）

16.当遇到两件我都想去做的事情时，我会用做决定分析表的方法来做出最好的选择。（）17.这次考试考得不好的原因是我的运气太差。（）18.一个好的领导有良好的沟通能力。（）

19.面对挫折与困难，我们应该选择逃避不理。（）

20.一个有责任感的学生对自己、对班级都应尽自己的责任。（）

二、选择题。（10分，每题2分）

1、以下不属于良好性格的是。（）

A、热情 B、文明 C、骄傲自大 D、好学

2、下列不属于记忆方法的是（）

A、分段复诵法 B、累积复诵法 C、自我评估法 D、图表法

3、下面哪个不属于考试三步曲（）A、考试前 B、复习C、考试中 D、考试后

4、以书信的方式进行咨询称为（）。

A、通信咨询 B、宣传咨询 C、直接咨询 D、电话咨询 5.心理咨询不包括（）

A、职业咨询 B、学习问题咨询 C、健康咨询 D、生病咨询

三、简答题。（30，每题15分）

1、你做过哪些让你爸妈感动的事情呢？

2、与同学发生冲突后，你是怎样解决的？

六年级上册心理健康教育期末试卷答案

一、判断（60分，每题3分）

1.错 2.错

3.对

4.错

5.错

6.错

7.对

8.对

9.对

10对

11.对 12.错 13.对 14.对 15对 16.对 17.错 18.对 19.错20.对

二、选择题。（10分，每题2分）1.C 2.C 3.B

4.A

5.D

三、简答题。（40，每题20分）

1.爸妈下班回到家时给他们倒一杯开水，给爸妈捶背、帮爸妈做家务等。（写出三件即可）2.写出任意一种方法即可。

方法一：离开现场：先离开现场，不再面对冲突，等双方情绪稳定后再解决。

方法二：幽默：用幽默的态度面对冲突。

14.第二学期四年级健康教育期末试卷 篇十四

一、填空（30分）

1、细菌性痢疾简称（ ），是由痢疾杆菌引起的一种常见的（ ）传染病，多发于（ ）和（ ）。

2、矿物质在营养素里所占的`量虽然（ ），但（ ），不论动植物都需要它维持（ ）。维生素A主要来源于（ ）、（ ）、深绿色或深黄色（ ）和（ ）等。

3、我国少年儿童的脉搏一般为每分钟（ ）次左右，健康人的体温为（ ）左右。

4、（ ）和（ ）是食物纤维素的主要来源。

二、判断题（30分）

1、如果同学们被动物咬伤应及时到医院，而抓伤不要去医院。

2、运动后要立即喝大量的水来补充水份。（ ）

3、同时捏住两个鼻孔擤鼻涕。 （ ）

4、糖类又称碳水化合物，分为单糖、双糖和多糖3类。 （ ）

5、得了“流感”，进行体育运动，出汗后就好了。（ ）6、体育锻炼对肺功能的发育大有好处。 （ ）

6、测量体温时只需直接将体温计夹到腋下就可以了。

三、简述题（40分）

1、预防中暑要注意什么？

2、被狗咬伤后我们要怎么做？

3、“流感”是由什么引起的？

15.社区医院液疗科的健康教育体会 篇十五

1一般资料

我社区共有居民10 362人, 2011年1月-2012年12月共为984位患者实施了输液治疗, 约占总人口数的9.5%, 其中男531人, 女453人;以中老年为主, 30～60岁629人。以呼吸系统疾病为主, 其它有炎性反应、外伤等。

2必要性及有利性

在液疗科输液的患者对常见病、多发病、自身疾病及药物的使用等缺少必要的了解和正确的指导, 因此, 多数患者易于接受在输液过程中进行健康教育, 同时也为健康宣教提供了时间、场地方面的便利[1]。

3方法及内容[2]

3.1 健康教育处方

据液疗科常见病编写印发小册子供患者与家属阅读, 同时护士给予相应的讲解和指导, 常见病基本集中在急性感染, 如上呼吸道感染、急性咽炎、扁桃体炎、支气管炎、肺炎、牙周炎、肠胃炎、妇科炎症、胆囊炎及外伤、小手术后等, 使患者在输液治疗的同时, 获得与自己所患疾病相关的知识。健康教育处方内容包括:疾病的病因、诱因、临床表现、治疗方法、护理原则及常用药物、预防保健等。

3.2 个性化的教育

针对每位患者的疾病情况, 保证患者均能得到个性化的健康教育。如对上呼吸道感染, 除基本保健、多休息、保暖、饮食清淡外, 对伴发热的患者要给予药物治疗, 老年、反复上呼吸道感染需给予预防性用药, 重症上呼吸道感染患者做好自我隔离。对于患者主动咨询关于自己或家属的医学相关问题, 应耐心讲解。

3.3 媒体宣教

固定在每周2、周5上午抽出1h时间用电视循环播放社区常见慢性病的讲座, 如:高血压、糖尿病、高脂血症、冠状动脉性心脏病、肥胖症、外伤的急救、处理等。通过宣传教育, 让其了解到社区常见慢性病的致病原因、诱因及临床表现, 预防与日常保健、饮食、家庭护理等。考虑到液疗科患者以中老年为主, 是社区常见慢性病预防治疗保健的主要群体, 所以有必要获取这方面的知识。

3.4 资料、图版宣教

将社区医院印发的宣传资料定期更换摆放在液疗科, 供患者与家属选择, 并免费赠予他们, 其内容短小、广泛, 如育儿知识, 防疫针、颈椎病、日光浴、狂犬病等墙上悬挂的图版主要涉及一些日常基本保健准则, 内容包括合理膳食, 心理平衡, 生活方式, 适量运动希望通过该途径让患者与家属获得日常健康、保健知识, 改变不良生活方式或行为。

3.5 健康教育室

当液疗科医护人员未能较好解答患者所提问题或需示范操作时, 患者可于治疗后到健康教育室继续获取咨询、指导、示范。

4注意事项

4.1 据患者病情轻重, 精神、身体状况, 给予不同层次的健康教育

初次教育应以患者需要解决的问题为主, 如用药问题及疾病相关注意事项等。再据输液情况、天数, 采用讲解与提问的方式进行疾病健康知识指导与解答。

4.2 加强业务学习

在输液治疗的同时, 对患者进行健康教育, 无疑增加了护理工作量, 门诊疾病种类较多, 护士实施教育过程中明显感到知识面不足, 特别是专科知识, 不能满足患者需求, 故护士应继续加强业务学习培训, 树立以人的健康为中心, 为患者提供优质护理服务的思想。

4.3 注意沟通技巧

了解患者的文化差异性, 健康需求。语言尽量通俗, 解释到位。内容要体现广泛性、系统性、具体性和科学性。

4.4 回访

可打电话询问健康教育对象的情况, 或主动随社区护士下访, 了解健康教育对象对知识的接受和掌握情况, 能否自我护理、自我保健。对患者及家属意见建议的反馈也应进行记录, 反馈回科室和社区医院以便改进。

5小结

健康教育作为一项新内容已应用于临床, 它也是社区卫生服务的核心。有报道[3]社区医院健康教育存在的问题有:医务人员匮乏, 社区居民认同度不高, 积极性差, 社会动员不足等。而我院液疗科结合实际情况, 总结出自己的特色和经验, 丰富了社区医院健康教育内容, 也为社区医院开展这项工作起到一个牵头、铺垫、补充的作用[4]。利用患者在液疗科进行输液的时间, 让其获得与自己疾病或健康有关的医疗、护理、保健等知识, 通过患者的接受认可, 消除和降低了影响健康的危险因素, 改变了不良行为和生活方式, 从而最终达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的[5]。

参考文献

[1]巩玉秀, 郑修霞, 姚岚.社区护理学[M].北京:人民卫生出版社, 2008:6-72.

[2]冷晓红.人际沟通[M].北京:人民卫生出版社, 2006:115-116.

[3]庄万涛.社区卫生服务机构健康教育存在的问题与对策分析[J].中国社区医师, 2012, 4 (2) :433.

[4]刘晓.健康教育在社区护理中的作用[J].中国社区医师, 2006, 12 (4) :367-368.

16.医院健康教育培训试卷 篇十六

[关键词]医院女职工 思想政治工作 发展

“妇女顶个半边天”，在医院的改革发展和对社会公共医疗卫生服务中，医院占较大比例的女职工，一直以来，真正起着“半边天”的作用。同时，在构建和谐社会和大力推进医疗卫生体制改革的新形势下，人们群众对医院的期望和要求越来越高，医院成了一个高知识、高技术、高风险的“三高”单位，医院的女职工面临着事业、家庭和社会舆论的多重压力，这造成了她们心理压力过大，负担过重。因此，如何做好医院女职工思想政治工作，帮助她们提升自身素质，以积极的态度应对来自各方面的压力，树立较强的事业心和工作责任心，调动她们的工作积极性、自觉性和创造力等一系列问题，是我们面临的新课题。

一、把握中心，健全机制

医院，作为和平年代“救死扶伤”的主战场，“一切为了病人，一切方便病人，一心想着病人”是医患关系的根本点和出发点，白衣天使的灵魂所在，使命所在，职责所在，医德所在。因此，医院的一切工作都要以病人为中心，加强和改进女职工思想政治工作都要服务于这个中心。建立健全女职工工作机制，首先要增强医院领导班子的责任意识，把医院女职工经常性思想政治工作作为岗位责任制的重要内容，并作为衡量领导干部抓队伍建设是否到位的一条重要标准。按照领导分工和一级抓一级的原则，建立领导分级谈心责任制、领导责任追究制，从制度上保证和监督领导干部切实抓好女职工思想政治工作，筑牢女职工的思想防线。同时，要加强女职工组织自身建设，着力培养女职工干部，进一步提升女职工组织的战斗力、凝聚力和影响力。不仅要选拔出年富力强、热爱女职工工作、思变能力强的女职工干部，还要加强对女职工干部的培训力度，使女职工干部认清形势，明确任务，增强其使命感和紧迫感。并以“八荣八耻”荣辱观作为我们工作、生活、做人的规范和准则，大力加强宗旨教育，加强医德医风建设，弘扬求真务实精神，正确引导女职工坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，使广大女职工保持一种积极向上的精神状态，明确理想目标，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、强化学习，提升素质

一是采取多种方式，向医务人员宣讲医学的快速发展，医疗市场的激烈竞争环境和人民群众对医疗保健需求的多元化，让职工认识到学习不再是一种暂时的、某个特定时期的需要，而是只有开始，没有终结的过程，是自己终其一生之所需；学习更不应是一种被动的概念，而是个人成长与发展中的自觉行动和内在需求。二是采取走出去、请进来的办法，引导和督促女职工经常化、规范化和制度化的终身学习，以提高其业务技能，强化业务素质，提高综合素质的目的。三是对学有所成的，应调整到更加合适的工作岗位，发挥特长和优势;而学习懒惰、不思进取不能适应工作需求的人员，要调换工作岗位、降低待遇或执以辞退。通过奖勤罚懒措施，引导职工变被动学习为主动学习，变临时应付式的学习为终身学习，大部分职工利用一切可利用的时间不断充实和改造自我，以奋发有为的精神状态和过硬的业务素质，去面对未来。

三、多办实事，凝聚人心

一是要让女职工懂得运用法律维权。通过组织女职工广泛学习宣传《妇女法》、《妇女权益保障法》等法律法规，参加各级工会、妇联举办的女职工知识讲座等形式，帮助广大女职工学法、懂法、用法，依法维护自身合法权益，树立“主动维权、依法维权、科学维权”的意识，促进女职工在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有与男职工平等的权利。二是要维护女职工的合法权益。落实好女职工“四期”保护工作，定期进行女职工妇科病的普查，通过普查，使广大女职工有病得到早发现、早治疗。同时，要充分利用各种宣传舆论工具，大力宣传女职工四期保护的重要意义，对正处在四期内的女职工，从减轻工作量、适当休假等方面入手，切实保障女职工的身心健康。三是实施扶贫救困，对特困、单亲女职工家庭生活，采取结对帮扶，组织募捐等方式摆脱困境。四是举办女职工健康知识讲座、新时期女性修养讲座，让女职工接受健康知识教育、文明礼仪教育，增加女性的人格魅力，提高社会形象。五是要及时掌握女职工的思想状况，有的放矢地开展精神文明工作。女性思想情绪波动很大，一大因素就是因为家庭原因造成的。因此，加强女职工思想政治工作，不应仅仅局限于女职工工作时间之内，更应将之延伸到其日常生活中，要多了解女职工的家庭生活情况，关注她们的生活环境和生活氛围，同时要积极引导和教育女职工不仅要追求物质文明更要追求精神文明，做到夫妻和睦，家庭幸福，轻装上阵，全心全意投入工作之中，在工作中获得成功，获得精神的最高愉悦。

四、提供舞台，施展才华

重视女职工思想政治工作，首先要重视女职工的能力，为她们提供展示自我和公平竞争的舞台。要不断更新观念，结合新形势、新知识、新技术发展的要求，在对传统型竞赛项目常抓不懈的基础上，积极创造出与医院特点相适应，具有新形式和新内容的竞赛项目，以促进女职工业务素质和业务技术的不断提高。重视女职工思想工作，还要重视她们的才华，及时发掘她们潜在力量和她们的聪明才智，要做到不拘一格降人才，让才为我用，才为我兴，激发女职工整体奋发向上的热情奋发向上的激情，进一步推动各项工作任务的顺利完成，使女职工在参与活动中陶冶情操、增强自信心，在参与活动中增长知识，显现自己的风采和聪明才智，为她们提供展示自我和公平竞争的舞台。

17.健康生活方式指导员培训考核试卷 篇十七

乡镇（社区）： 姓名： 得分：（共20题，每题5分，共100分）

一、填空题

1、“健康一二一行动”指的是、吃动两平衡、。

2、健康四大基石指的是合理膳食、适量运动、、。

3、低盐食品是指每100克或100毫升食品中钠的含量≤ mg。

二、单项选择题

1、下列饮食习惯中，合理的是（）

A．因贪睡而经常不吃早餐 B．用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水

C.只吃自己喜欢的食物 D.合理营养，平衡膳食

2、下列饮食习惯符合平衡膳食基本要求的是（）

A．多吃煎.炸食物 B．不吃青菜和水果

C．经常吃麦当劳.肯德基 D.食物多样，谷类为主

3、健康成人，每天的食盐摄入量包括酱油和其它食物中的食盐不超过多少克？（）

A.2克 B.4克 C.6克 D.8克

4、我国居民膳食钠的主要来源是（）

加工食品 B 面食摄入 C 烹调摄入 D 其它

A5、一啤酒瓶盖的盐大约相当于几克（）

A.2克 B.4克 C.6克 D.8克

6、食盐的主要成分是什么（）

A.氯化钠 B.氯化钾 C.氯化镁 D.氯化钙

7、食用油推荐量是（）

A．15-20克/人.天 B．20-25克/人.天

C．25-30克/人.天 D．30-35克/人.天

8、洗手时，至少吸收达到多长时间才能达到有效的清洁？（）

A.10秒 B.20秒 C.30秒 D.40秒

9、营养标签中4+1指的是（）

A.蛋白质、脂肪、碳水化合物、钠，+ 能量

B.蛋白质、膳食纤维、碳水化合物、钠，+ 能量

C.钙、脂肪、矿物质、水，+ 碳水化合物

D.蛋白质、钙、碳水化合物、钠，+ 脂肪

10、营养标签中NRV指的是（）

A.钠的比值 B.碳水化合物的百分比

C.营养素参考值 D.膳食纤维参考值

11、全民健康生活方式行动日是哪一天？（）

A.7月21日 B.6月6日 C.9月1日 D.12月31日

12、成年人正常体重指数的范围是多少？（）

A.18—25 B.18—24.5 C.18.5—23.9 D.18.5—24.5

13、男性和女性的正常腰围最大范围分别是多少厘米？（）A.＜80，＜80 B.＜85，＜85 C.＜80，＜85 D.＜85，＜80

14、我国一般成年人每日钙推荐量是多少毫克？（）A.400-600 B.600-800 C.800-1000 D.1000-1200

三、多项选择题

1、超重和肥胖有哪些危害？（）

A.增加心脑血管病的发病危险 B.易患某些癌症 C.易引起肝胆疾病 D.可引起骨关节病变

2、健康生活方式包括哪些内容？（）A.平衡膳食 B.不吸烟，不酗酒 C.适量运动 D.晚睡晚起

3、高血压的危险因素有哪些？（）

18.小学一年级下册健康教育试卷 篇十八

班级姓名 等第一、判断题（80分）错的打×，对的打√

1、春天是呼吸道传染病的流行季节，常见的呼吸道传染病有上呼吸道感染（感冒）、百日咳、白喉、麻疹等。（）

2、打防疫针可以有效预防很多种传染病的发生，所以我们每个同学都应该积极地打预防针。（）

3、下课时，我们不应该在教室里追跑打闹、喊叫，下课时，我们应该经常开开窗子，换换空气。（）

4、下课了，我们要走出教室，到操场上去呼吸新鲜空气，散散步，做做游戏，让大脑得到休息。（）

5、随地吐痰、乱扔果皮、乱刻乱画都是很小的坏习惯。只要别随地大小便就没关系的，不需要改正。（）

6、看电视时，电视机放置的位置应与人距离2米——3米，屏幕越大，距离越要远些。（）

7、手帕的用途有擦汗、擦手、擦鼻涕、擦眼睛、捂住口和鼻子，即使脏了也可以一直使用，不用清洗。（）

8、预防病从口入应该做到饭前便后洗手，不喝生水，生吃瓜果要洗净利，食物要保存防止变质与苍蝇叮咬。（）

二、选择题（20分）

1、看电视的时间不能太长，一般是（）

A、2小时B、不超过1小时C、不超过3小时

2、为了保护教室环境干净整洁，废纸、杂物应该（）

19.医院健康教育培训试卷 篇十九

1 健全护理健康教育组织体系

成立护理健康教育管理委员会, 由护理部全面负责, 设置专人负责全院护理健康教育管理工作, 科室设置健康教育质量控制小组。护理健康教育管理委员会负责不断完善健康教育实施流程、健康教育内容、实施业务指导, 并定期组织培训、审核和制作健康教育资料、组织实施监督、考核和评估, 使护理健康教育工作科学化、制度化、规范化。科室健康教育质量控制小组由护士长和责任组长组成, 护士长全面负责, 责任组长负责本小组健康教育实施工作, 随即抽查与每周督查相结合, 对存在的问题及时反馈、有效改进。在每月护理部组织的护理质量分析会及科室组织的护理质量反馈会上, 都将护理健康教育作为重点进行讨论分析, 以此强调护理健康教育的重要性。

2 培养护士护理健康教育能力

2.1 提高护士对护理健康教育的理解和认识

首先, 是对健康的理解和认识。健康是一个动态的概念, 随着社会经济、科学技术的发展以及人们生活水平的提高, 人们对健康的认识在不断深化, 从传统的没有疾病、不虚弱的健康观发展为同时应具备良好的心理健康和社会适应能力。其次, 是对教育的理解和认识。教育是一个终生的概念, 不分人群、不分年龄层次。护士既是受教育者同时也要担负起教育者的责任, 一个护士不但要成为称职的操作者, 而且要成为称职的教育者, 使病人在住院过程中不仅得到身体的康复, 还要获得健康知识的积累。

2.2 开展护理专业知识和健康教育技能培训

护理部有计划地组织院内护理知识和健康教育技能讲座, 由护士长和护理骨干授课, 既增强了授课者的专业知识, 又提高了学习者的专业水平。组织院内互相观摩学习、经验交流。选派护理骨干外出进修、参观、学习, 拓宽专业知识、借鉴他人经验, 将学到的知识进行理论授课和实践指导, 使其他护士不断获得丰富的专业知识、掌握前沿的护理技能, 为有效实施护理健康教育奠定基础。严格执行护士长随主任查房、责任护士随医生查房制度, 增强护士对疾病转归、病理生理变化、自我护理方法的正确掌握, 有效提高护理健康教育的能力。

3 护理健康教育技巧运用

护士注重自身形象, 着装整洁、规范, 使用文明用语、普通话服务, 尊重病人, 耐心倾听, 建立良好的护患关系。根据不同个体、不同疾病阶段采取不同的教育内容和教育方式, 做到分次有序, 每次少而精, 将健康教育贯穿于护理活动始终, 如晨晚间护理、执行治疗护理操作、巡视病房、床边交接班等, 不失时机地进行健康教育[2];进行病情、治疗解释和护理指导时, 语言应朴素、委婉, 不仅要传授疾病知识和护理方法, 还要告知这样做的原因, 使病人明白其中的利害关系, 提高病人依从性。

4 实施护理健康教育的手段

科室设置健康教育宣传橱窗, 介绍疾病防治知识;建立健康教育园地, 汇集一些科普材料, 如疾病健康知识手册、书籍、健康知识卡片、健康教育处方等, 供病人及家属阅读学习;实施健康教育路径表, 从病人入院到出院, 根据住院进程和疾病发展阶段为病人进行心理、饮食、作息、用药、特殊检查、行为康复等指导;组织病人向其他病友介绍自己的康复经验, 增强他们战胜疾病的信心。科室每月开展健康知识讲座, 邀请病人及家属参加, 采取互动形式, 最大限度地促进病人学习的积极性;面向社会定期组织健康教育大讲堂, 提高全民健康防护意识。

5 结果

优质护理服务示范病区病人对护士满意度达到99%;出院前对病人或家属进行疾病相关知识、自我护理方法评价, 知晓率达到86%;示范病区未发生护理并发症。

6 讨论

医院护理健康教育是优质护理服务的重要内容之一, 随着医学模式的转变, 医院护理工作目标已转变为治愈疾病、减轻残疾、最大限度地恢复病人社会适应能力, 而护理健康教育正是实现这一目标的重要手段。切实将医院护理健康教育落到实处, 最大限度地恢复病人社会适应能力并达到持续健康促进的作用, 还需加强几个方面的工作:①合理增加护理人力资源配置, 减轻护士的工作负担, 使护士有更多的时间与病人沟通, 开展健康教育。②加大专科护士培养力度, 用高水平的护理知识进行正确的健康指导, 以有效提高病人健康防护能力。③在健康教育过程中, 应注意医护之间的及时沟通, 做到医护协调一致。④制订个体化健康教育计划时, 邀请病人参与, 提高病人的主动性。

医院护理健康教育覆盖面广, 涉及不同个体、不同疾病、疾病的不同阶段, 是康复护理的基础, 这给健康教育实施者提出了更高的要求, 如何拓展医院护理健康教育内涵、丰富健康教育的内容和手段、改进健康教育的方法及更科学、更广泛、更深入地开展健康教育, 是每位护理工作者的长远任务和永恒课题。

参考文献

[1]赵美燕.临床护理健康教育指导[M].北京:科学出版社, 2010:1.

20.医院健康教育培训试卷 篇二十

关键词：医院；财务管理；预算管理

在医院的经济工作中，财务管理是其关键；医院的经营管理中，它是既独立，综合性又强的管理工作。它的范筹是筹集、运用、配置医院的资金，并对其进行协调、管控与考核；主要作用是对与财务活动有关的利益方进行制约，以此预防相互之间的逆向选择，使医院的经营活动能够正常运营。要促进医院健康持续发展，就要从以下几方面入手。

一、强化筹资管理，扩大融资范围

我国当前的卫生资源比较稀缺，对卫生工作的认识也不足。医院可以通过多种筹资渠道解决资金问题，以此进行设备的更新，促进医院的发展。在筹资的过程中，要从以下方面关注筹资时可能出现的风险。

1.设置合理的资金量。通常情况下，都是有针对性的进行筹资，但很多时候，医院所需的资金波动性较强，作为财务人员，要根据项目的具体情况进行资金量的分析与预测，除了规避由于资金匮乏而使项目的进度受到影响外，还要规避出现闲置的资金，使筹资的成本增加。

2.筹资渠道要慎重，最小资金的成本与综合效应也要考虑。筹集资金的方法有很多，但筹资途径却受到多方面因素的影响，如获取资金的难易度，成本的高低、所用的期限以及综合效应等等，所以在选择时要进行相互比较，再进行决定。

3.可以适当的负债，使资金不足得到有效缓解。如果医院的负债率过大，会给财务带来较大的风险，严重时会由于偿还资本不力致使医院的正常运营无法进行。所以，对资产的负债情况，财务人员要认真分析，根据医院的真实情况，采用适宜的财务指标，问题早发现，财务风险早规避。

二、强化预算管理，合理分配资金

财务预算是医院财务管理的主要工作内容，它既保障了医院经营活动的财力，又是医院财务管理进行的前提条件。

1.要有全新的观念，把预算管理实质上就是全局性管理作为要贯彻的理念，将预算的编制与实施在强硬的机制下成为一种规范。

2.在进行编制预算时，可以采取上下相结合的编制手段，在医院总体目标的规划和发展下，进行医院总目标和科室分目标的制定，且下发到各科室。各科室再从自己的实际情况出发，将具体的预算方案向上汇报，院部最终探讨其成本的效益，抓住重点，认真分析，使每一项指标更精细化，并落到实处。

3.建立健全预算的各项监督机制。所有的经济活动均是在医院目标的前提下进行的，这也是预算管理的本质所在。要把经营的对策渗透到预算的实施过程中，加强医院的管理。所以，只有将预算实施管理的各项机制落实到位，确定相关责任科室与责任人，才能在很大程度上充分调动员工和管理者的积极主动笥。

三、强化营运资产管理，健全内部管控制度

营运资产，通常指的是流动资产除掉流动负债后剩余的金额，又被称为营运次本。营运资金的管理，即是流动负债与流动资产的管理。医院一切的运营活动都离不开营运资金，所以，营运资产的管理非常重要。

1.流动负债的管理。医院的流动负债主要有应付款项、短期借款与预收医疗费等。应付款项：对应付与已付账款的金额要有明确的反映，在计划与合同的基础上适当的支付，并在一定的时间内与各合作单位进行账务校对；短期借款：对借入的资金量要进行管控，同时，借款的借入情况与结算利息和偿还本金时的具体情况要明确反映，借款的详细记录要做好，对还款的计划也要合理定制；预收医疗费：从实际情况出发，对预收与占用的比率要合理设立，加大催款的力度，以防出现医疗欠费现象。

2.流动资产的管理。医院的流动资产主要有货币资产、住院病人的各项费用、材料与药品等等。需要从以下几方面加强这些流动资产的管理。第一，强化货币资产的管控，货币资金的内控机制要尽快建立并完善，使货币资金的安全更有保障。第二，材料与药品等的物资要强化管理，在进行物资的采购时，要对其物价及折扣等进行透明化，材料与药品的验收、入库、出库与盘点等的机制要尽快建立并完善，在进行材料与药品的存储进要合理设置，以防由于积压使物资出现浪费。

四、强化成本管理，使资源的利用率提高

新形势下，医院价格的竞争就是成本的竞争。进行成本管理主要为了使支出得到控制，服务成本与运营成本减少[5]。

1.成本核算：各部门，各科室的核算方法要科学合理地定制，其中含有成本的网络管理与成本的核算组织，对成本核算的机制与考核体系、评估体系等要建立健全，使核算的收入与费用项目更合理、规范。

2.成本控制：可以进行规范成本与定额成本的制定，进行事前控制水电的损耗、材料的损耗等，也要进行考核服务质量的水平及部门的成本费用等，以此使成本在整个过程中得到管控。

五、强化财务分析，使会计信息质量提高

要做好财务分析，必须要有合理有效的财务分析机制。财务分析基于财务报表，按照层次、角度的不同，要有相应的分析。其主要分析机制有以下几方面：

1.分析的内容：比如分析成本、分析负债率及效益等等。不管是哪方面的分析，都要以客观、公正、诚信为原则，实事求是，使数字信息更精确、更完整、更真实。

2.分析的方法：可以采用专业分析法、同期比较法、定量分析法等。运用这些方法对医院在运营中出现的问题进行认真探讨，然后通过管理财务的方法使资金的利用率得到提高，在有限的资金中取得最大的利润。

六、结语

在医院的健康持续发展中，医院财务管理的强化起着重要的作用，它可以提高资金的利用率，使医院的管理质量提高，从而使医院的每一项工作都能够在健康的道路上不断顺利进行。

参考文献：

[1]何分洪：新形势下医院财务管理的问题及对策探讨[J].现代商业.2010（24）：120-122.

[2]张 婧 张法英：浅论当前医院财务管理应注意的几个问题[J].中医药管理杂志.2009（12）：105-106.