闵行五中2007学年度第二学期工作总结

闵行五中2007学年度第二学期工作总结（精选11篇）

1.闵行五中2007学年度第二学期工作总结 篇一

闵行五中2008学第二学期工作总结

一、以校庆为契机，进一步改革和创新教育教学思想，初步形成了学校比较完整的办学理念体系。

1、通过挖掘和整理校史，从五中“自强不息、与时俱进”的优良传统中，提炼出“脚踏实地，志存高远”的校训。

2、根据党和政府提倡科学发展观构建和谐社会的大政方针，根据教育要面向社会、面向世界、面向未来的发展趋势，根据闵行五中的历史和现状的客观要求，不断构建、丰富和完善“和谐发展、主动创新”的办学思想。

3、坚持教育教学改革，更新教育教学思想，形成“以学生为本，面向全体施教化；以发展为本，着眼素质打基础”的教育理念。

4、发展路径：登高望远，办教科研先导型学校；磨砺内功，做专业化发展型教师。

5、管理原则：刚性规章，柔性管理，宽松和谐，有序有度。

6、“三风”：校风：修德尚美，砺志笃学；学风：求真求实，戒骄戒躁；教风：严慈相济，情理相融。

7、教师发展目标：好学习、重研究、善合作、敢创新、求发展（从“好学习、善研究、能合作、会创造、求发展”而来）。

8、学生发展目标：努力学习、身心健康；热爱生活、富有理想；张扬个性、发展特长；和谐合作、共同成长。

9、根据古今中外受到广泛认可的教育教学思想以及国内外教育教学实践研究的最新成果，结合闵行五中的具体实际，形成闵行五中的十大教学原则：教师主导、学生主体原则；民主平等、教学相长原则；温故知新、循序渐进原则；聚焦课堂、提高效益原则；师生互动、生生合作原则；区分差异、因材施教原则；拓展思维、鼓励创新原则；注重方法、培养能力原则；精当训练、及时反馈原则；学科平衡、合理负担原则。

10、形成闵行五中常规性会议制度规范和闵行五中八大专题序列性活动制度设计。

二、全校教职工以更加饱满的热情和更加负责任的态度，抓好了教育教学等常规性工作。

1、对照学校《教学五环节实施规范》和德育工作的有关要求，全面实施教育教学的精细化管理，体现创优化管理，出优质成果的工作主题。

2、教学方面的工作重点是聚焦课堂，研究课堂把注意力放在推进课程改革，加强精细化管理，注重教学环节，增强教学的针对性和有效性，提升课程的领导力和执行力,减负增效，进而全面提高教育教学质量。

2、解决了“下午放学后过度滞留学生的问题”。取消“晚托班”的管理模式和运行机制，从周一到周四下午七节课后，学校安排六、七、八年级一节活动性拓展课，一节阳光体育活动课，另外两个第八节课留给学生完成当天的家庭作业。

3、充分发挥区校两级骨干教师以及区智慧型教师在教育教学工作中的示范和引领作用。教导处加强对区、校骨干教师的考核，构建促进学校教育教学的先锋骨干。帮助区、校骨干教师积极参加“名师讲坛”、“闵教杯论坛”等区级培养平台，进行“校展示课”等教学第一线示范工作。

4、年级组更多的介入“让温馨教室盈满书香”早读活动以“温馨教室”创建为载体，通过优秀班集体评选，强化全员德育意识，开展师德建设工程，提升教师的育德能力和人文素养。

5、本学期，各教研组继续推广和实践“茶馆式”教研活动形式，本学期重点学习研讨了《闵行区教育局关于进一步加强中小学教学管理的若干意见》，及《闵行区教育局加强中小学教学“五环节”的实施意见》。

6、教学质量是立校之本，教育科研是强校之路。在今年区十六届科研成果评选活动校上送文稿中，共上送结题报告三份，论文三篇，案例五篇，召开了闵行五中第一届教科研年会，进一步营造教研氛围，鼓励更多的教师结合日常教育教学选专题搞教研，发挥其提升教师教育教学能力的作用。

三、服务为先导，处理好各类校务事务。

1、校务办能从学校大局出发，树立服务意识，及时准确地执行了各项人事政策。完成上级部门为“绩效工资” 的实施而对退休及在职教职工的收入做了全面的调研，统计收集了大量数据，为下一步实施做了一些各项准备工作。办妥了教师退休、社保等，另外还准确执行了学校对于退休教师及临界退休教师的各项奖励补贴政策，让这些老同志在离开岗位前依旧感受学校的对他们的关心与关照。做好了与师资招聘相关的各项工作。积极贯彻执行教育局对今年师资招聘的有关规 2 定，根据上级部门要求测算了我校师资配备情况，既考虑学校的现实需求，又着眼于学校未来发展，积极争取招录指标，本学期共引进涉及语、数、英、物四门学科的5位教师。积极执行，不断完善考勤制度。根据《上海市闵行第五中学请假考勤制度》（试行稿）的各项规定，统计教职工出席校级层面活动情况，并按学校有关规定做出相应处理。组织完成2008学专业技术考核，存学校文书档案并按要求上报上级部门。做好学校区级层面各类评优工作，如骨干教师后备人员评选、区园丁奖的评选等。

2、积极牵头，联动各部门，重在预防，确保了学校各个方面安全。

3、以校庆资料的收集整理为契机，逐步完善学校档案工作。上师大图书馆中获取了1986年文汇报上有关我校的报导；如几经周折从区档案馆复制了历史学家周谷城先生给予我校的题词；此外我们还找到了李德生同志为我校的题词。

四、做好了校庆有关建设项目的前期准备并开始大规模整修实施。

总务处和承担有关项目的人员从工程和项目的设计到组织实施等方面做好了相关的计划和安排，部分工程项目在放假前已逐步开始动工。

闵行五中 2009年7月

2.闵行五中2007学年度第二学期工作总结 篇二

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

3.闵行五中2007学年度第二学期工作总结 篇三

过去的一个学期，学校在区教育局的领导下，以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，坚持“就业导向和服务宗旨”办学，坚持走技能特色之路，通过全体师生员工的共同努力，基本实现了预定的各项奋斗目标，取得了新的成就。

一、工作回顾

回顾一学期来的工作，学校探索和实践“产业联盟、行业联合、园区联结”办学，以内涵发展和质量提升为核心，以培养优秀职业人为目标，全体教职工围绕学校中心工作，各尽其职，各尽所能，把学校各项工作推上了一个新台阶，具体表现以下九个方面。

1、办学水平有新提高

学校坚持特色强校、品牌兴校策略，在办学水平提升上，重点做了三方面工作，一是规划定位，二是品牌提升，三是设施完善。

发展新定位。结合职教发展新形势和办学能力新发展，学校发展的新定位是争全省50强，创全国示范校，学校新的发展目标是“引领中等职教，奠基百年名校”。发展定位在原有基础上有了新的提升。在专业规划上，机械类重点做强数控维修和加工中心编程，把握数控行业高端技术。经贸类重点做大财会和行业营销，推进与财政、汽车流通等行业协会的联合办学。电工电子类重点做实与电力行业和电子企业的渗透，引进电力行业标准，增强专业研发能力。

品牌新提升。本学期，学校以全市第一排名，顺利通过宁波市特色专业学校评估，同时，数控专业评为宁波市现代化专业，机电专业评为市10大示范性实习实训基地，学校已成为宁波市10所标志性学校之一。

设施设备新添置。本学期，学校对新老工场进行重新布局，置换、新增机房各一个，新购数车一台，新增高配电培训设备、机电一体化和机器人设备、手提电脑等共计投入250万元。设施设备的新添置，缓解了实训设施紧缺压力，进一步夯实了办学基础。

2、教师业务有新增长

质量提升的关键在教师，业务增长的落实在课堂。本学期，围绕课堂教学，重点抓了教研组建设，一是组织业务比赛，二是实践校本教研，三是抓实教学常规。

各教研组围绕教坛新秀、骨干教师评比，组织开展针对性的业务提升培训，在各组集体参与下，这一学期，共有7名教师评为区教坛新秀，5人推选参评市教坛新秀，4人评为区骨干教师，我校王亚达评为市学科骨干，方爱平、陈斌杰评为宁波市优秀双师型教师。

各教研组积极参与校本教研，基于教学实际组织开展了课题研究和论文撰写。有12个教研组确立校级课题，其中语文组的《流行文化走进职高语文教学的探索与研究》立为市教育规划课题，《影视作品介入心理教育活动课的实践与研究》等四项立为区级课题。王燕等教师撰写的论文在市学科论文和职教学会论文评比中，共16人获奖，其中一等奖5篇，二等奖8篇，三等奖3篇。有157人参加校优秀论文评比，产生一等奖5篇、二等奖8篇，三等奖13篇。

各教学部重视教学常规检查，重视教学五认真落实。各部以月为单位加强了对各教师的备 课、改作、课堂情况检查，教科处会同各教学部组织了“十课十案”评比，组织优秀教研组评比，其中电子和财会组参评区星级教研组。

学校被省教育厅认定为省职业教育课程改革基地学校。顾即萌老师评为区教科研先进。《内涵发展型实训基地的研究与实践》确认为教育部规划课题子课题。

3、校企合作有新成果

联办率有新突破。在08年招生中，所有专业都与企业（行业）进行了联办，专业联办率达100%，班级联办率达70%以上。在专业教学中，组织了进企业见习教育，机电部6个班级实践了为期一周的下企业见习，经贸部汽车营销班组织了为期10天的企业见习，凌科网络对61名经贸班学生进行录取前业务培训，海太塑机对录用的20名学生进行为期一月的见习培训。专业课程逐步向企业延伸，增强了人才培养的针对性。

校企互动不断增强。有关教师参与了区高层次人才协会企业组研讨，参与了技师协会技术攻关工程，参与了研发云龙兴隆集团产品升级项目。学校组织召开了联办企业合作研讨会。梯度产品的生产性实训进一步深化，海太、福泰产品的生产性实训有序推进。校外实训基地实效性进一步增强。学校被吸纳为宁波市职业经理人常务理事。

4、社会服务有新延伸

培训面向不断拓展。培训工作以“做实招标培训，做强电力培训，做大行业培训”为目标，不断扩大服务面向，拓宽培训空间。今年，教育局招标高技能培训350名，职工培训1350名，是招标人数最多的中职学校。在电力培训中，通过扩充设备，改变模式等多种策略，目前年培训规模达到1500人以上，较好地满足了全市电力行业高配培训需要。在参与其他行业培训上，已面向建设局、财政局、质监局、安监局等输出培训服务。本学期培训人次4000人，鉴定服务3892人。

服务能力不断增强。在社会服务工作上，本学期学校承办了3次大型活动，接待了4批考察调研，承办了5项大型考试。组织承办了市第五届技能大赛赛点及闭幕式，组织承办了市中学生田径运动会，组织承办了市实习实训基地建设现场会。接待了大连、河北、沈阳以及市政府部门和行业协会进学校调研活动，组织承办了自考、高考、浙江省中小学信息技术考试、银行信贷员资格考试、卫生系统专业技术资格考试，参考人数近10000人次。本学期，学校接收了景宁职教中心校长为期一学期的挂职锻炼，接收了四川江油工业学校59名数控专业学生的专业教学，以及部分高校毕业生的教学实习。

函授教育不断创新。函授教育按计划推进，目前，注册学生387名，新报名学生393名。函授教学在总结经验基础上，不断创新管理和教学模式，成立函授部，启动了学生管理短信平台和网络管理建设工作。

5、招生就业有新扩展

招生工作纷繁复杂，在学校的精心组织下，在全体教职工的共同努力下，学校圆满完成了08学年度的招生工作。本区招生达1581名，区外招生128名，其中380分以上1330名，460分以上580名，实现了生源数量和质量的双丰收，更可喜的是在新的招生模式下，高分段学生比例提高，表明学校的教学质量已得到社会的普遍认可，学校美誉度进一步提高。

就业趋势良好。电话招聘呈常态趋势，随着学校声誉的提升和产业经济的快速发展，主动来校招聘的企业络绎不绝。订单招聘呈现多元发展态势，有入学联办招聘，有短期组班招聘，也有定向培训招聘。就业指导趋向实操化，先后组织了赴创业中心专场招聘会、汽车营销、凌科、海太等企业的实习应聘等活动，就业工资有提高，就业形式更多样，学校组织了08年实习就业招聘会，参与企业70家，参与学生3000人，达成意向600人。

6、德育工作有新成效

德育工作以规范为基础，以活动为载体，以培养优秀职业人为目标，着重体现德育的针对性和实效性。学校继续以职业规范为要求，实施准军事化管理，深化值周值日制度，推广文明用语；落实定期班主任会议制度，改革班会课制，实践一天一课模式；加强校服、胸卡、就餐、手机等行为规范管理，规范化行为已形成共识，达成效果；组织开展了女生礼仪教育、心理健康教育周、春游等活动；积极参评省绿色示范学校，组织开展班主任读书活动；学校评为宁波市示范性文明学校，应静湖等5位班主任评为区优秀班主任，顾即萌老师评为省首批中小学心理健康教育先进工作者。在为陈忠达同学治病和四川震灾的二次捐款中，师生共捐善款283584.8元，其中学生捐款143969.8元。

7、体艺教育有新发展

竞技项目成绩凸现。在2008宁波市中学生田径运动会中，我校代表队以绝对优势获职高组团体第一名；在市职校男篮邀请赛中，我校篮球队以全胜成绩获冠军。群体项目积极推进。组织了校班际篮球赛，举行了“为中国喝彩，与奥运同行”校园合唱比赛。特色项目逐成气候。学府太极拳在2008年第三届香港国际武术比赛中，共获得16金2银和1个集体项目冠军，在“方岩杯”2008年第八届浙江省太极拳比赛中获团体冠军，学校被省武术协会授予发展武术贡献奖，应黎明同志授予最佳教练员称号。

体育教研组参与了区直属机关运动会、区残疾人运动会等多项赛事的场地、器材等组织工作。

8、专业特色有新体现

竞赛获得好成绩。在全国技能大赛中，电子项目获一等奖、机电一体化、数车项目获三等奖，在省技能大赛中获5项二等奖，3项三等奖，在市华盛鑫泰杯技能大赛中获4项一等奖，5项二等奖，4项三等奖。成绩全市前列。陈斌杰老师评为07年度宁波市首席工人。

高考成绩全市前列。08年高考，计算机、电子电工、服装三专业100%上线，全校283人上线，全校总上线率达92.8%。计算机专业考取省状元。各专业全省前百名80人，24人考入本科，占全省相应专业本科计划的11%。综合指标列全市第一。

专业持证意识增强。各专业共有1975人次参加不同专业的技能考核，其中，计算机1748人，车工252人，钳工50人，单证93人。初级工合格率在80%以上。有96人参加了省单证员培训，32人参加了电工中级工考核。

专业品牌再次提升。学校数控专业评为宁波市现代化专业，财会专业被推荐申报省示范性重点专业，机电专业推荐申报省示范性实训基地。经贸类财会、营销、文员方向逐步形成特色，企业参与度提高，电子电工类专业行业性和竞技性特色呈现，各专业就业面向有新提升，逐步 3 形成高薪化、园区化的新特点。学校成为宁波市职教学会常务理事。

9、和谐校园有新业绩

工会活动丰富多彩。这一学期工会以凝聚力工程为核心，组织开展了篮球、跳绳、乒乓、键球等教职工体育活动，组织陈忠达同学捐款、抗震救灾特殊工会费捐款等爱心活动，组织了六一节、三八节、暑期外出等有关节庆活动。系列活动丰富了校园文化生活，推进了教职工交流，增强了教职员工的归属感。

后勤保障举措得力。在学校承办的各项大型活动和社会服务活动中，后勤工作尽职尽责，圆满完成有关准备工作。在实训室重新布局、实验处室新增等学校建设中，较好地完成了有关基建和设备搬迁工作。在日常维护和服务、校产管理等工作中，坚持勤俭原则，主动做好有关服务，为各项教学活动的顺利开展作了基础保障。档案意识进一步增强。各处室档案工作不断规范，综合档案室作用进一步显现，为学校工作的规范化和各项评估提供了资源性保障。

信息化工作逐步推进。新版校园网开发启用，教学用教师电脑全面更新，校园网基础平台增速扩容，机房管理进一步规范，标准化测试软件得到开发应用，信息化基础性工作得到加强。

社会声誉得到提升。本学期，学校接受了宁波电视台、鄞州电视台等市区电视台对学校的多次采访，《鄞州日报》进行了2次专题报道，《宁波日报》、《宁波晚报》、《东南商报》、《鄞州日报》、市区教科网等多家媒体对我校的办学进行了全方位多角度宣传，学校的知名度美誉度进一步提升。

二、主要存在问题

学校取得的新成就是教育局及有关部门正确领导和大力支持的结果，更是全体教职员工忠于职守，辛勤工作的结果，全体教职工识大体、顾大局、勤勤恳恳，兢兢业业，为学校的快速发展作出了积极的贡献。当然，我们在看到成绩的同时，也应清醒地认识工作中存在的问题和不足，要客观地评价自己，认识差距，正视问题，克服障碍，迎头赶上，努力推进学校办学和自身价值新跨越。目前，学校发展中还存在着诸多亟待解决问题，主要有以下四个方面。

1、师资队伍问题

办学的关键在师资。在师资队伍中，主要存在三个问题。一是专业技能问题。教师技能持证的多，能实实在在“做”的还不多。二是课堂驾驭问题，教师把握学情，驾驭课堂、激发兴趣的能力还有待于进一步培养和提高。三是现代化教学技能问题。教师对课件制作、学案编写、说课等新五项教师基本功的掌握运用，对项目教学法的实践应用，对职业教育教学规律的研究，尚有不少距离。

2、教学基础问题

一是规范教学有待加强。比较突出的是“五课”规范和作息规范，选修课、实训课、体育课、课外活动课和机房课教学规范问题比较突出。作息时间上下班，规定时间上下课，以及早晚自修管理等教学管理，也不同程度地存在问题。

二是校企互动有待深化。校企合作是专业特色的前提和保证，在与联办企业的互动和合作、与行业协会的交流与研讨、相关企业的走访与调研上还没有向纵深发展，在专业课程改革、教学模式创新上有待深入互动，在实训体系构建、行业标准引进、企业对人才知识结构和能力结构的需求研究上，还待于突破。

三是专业认同度有待提高。在教学质量上，等级考试合作率有所下跌，在技能竞赛中，新项目获奖突破不大，在专业纵深发展上，专业制高点工程启动缓慢，部分专业，特别是信息类专业，特色不明，后劲不足。

3、德育内涵问题

在德育核心价值上，培养优秀职业人的德育目标没有形成共识，德育工作停留在普教模式上，与专业结合度不高，与职业结合度不强。

在德育途径与方法上，学生的思想和情感交流需要进一步增强，班主任一日一课作用还没有很好发挥，寝室管理参与度需要增强，事故预防能力需要提升。

在校园文化建设上，职教特色需要进一步体现，各类资源有待于整合，可开发资源有待规划。

4、管理效能问题

全局观有待提升。大型学校的管理，对管理者提出了更高的要求。然而，在日常管理中，存在心态保守、利益错位、措施乏力现象，组织能力、协调能力、分析问题和解决问题的能力还有待于进一步提高，业绩观有待于进一步更新。

实干风有待加强。制度化管理，重在落实，贵在坚持。制度的检查落实力度不强，信息的反馈沟通不够及时，崇尚实干，以实质化推进管理工作科学化需要进一步推进。

协作力有待增强。在管理意识上，进一步确立服务意识，实践换位思考，在管理领域上，需进一步合理定位，科学分工，做到定位不越位，分工不分家。在管理合作上，需进一步相互尊重，协作共进，努力提高工作效益与效率。

三、2008学年工作思路

08学年总体工作思路是：总结办学以来的工作经验，结合全国示范院校建设要求，以科学发展为指导，以“推进强势，打通瓶颈，创新机制，提升整体”为目标，以“把握节奏，平稳前进”为策略，为全力推进办学质量和办学能力的新提高，着力确立区域职教的核心地位，引领和辐射职业学校的新发展。围绕这一工作思路，重点推进以下六项计划。校本研训计划

推进校本研究。以课堂教学为着落点，重点推进课堂质量、教学能力、管理措施的实践和研究，关注学生特点，创新教学模式，努力提高教学实效。

落实校本师训。以省市职教师资培训为契机，结合各专业特点，重点在规范、提高、名师三个层次推进有关培训，规范教学行为，提升教学观念，培养优秀教师，形成一批能做会教的优秀“双师型”教师和会教会研的“双教型”教师。

创新研训平台。创设应用技术研究所和教学技术研究所，以项目为载体推进智力输出和教学创新，形成市、区、校三级名师团队，实践师徒制校本研训。

难题破解计划

着重解决工场问题。创新管理机制，形成学生为本、技术为先、和谐为上、团结协作的工作机制。规范教学管理，创设秩序良好、内容充实、管理科学、崇尚技能的课堂氛围。强化设备管理，建立责任明确、出入库严密、维护及时、统筹使用的设施设备管理体系。推进产研训整合，实践实训资源的统一调配，梯度产品的高度渗透，竞赛科研的常态推进，合理配置人、财、物资源，实现产研训的有序组合。

全面推进教学规范。推进课堂规范，加强教学常规落实，提高课堂质量。规范选修课管理，结合选修课规范要求，构建专业特色显明的选修课管理体系。加强课外活动管理，落实管理职责，推动课外活动与师生健身运动有机结合。

着力增强管理责任。探索机制创新，逐步推进分配制度、人事制度、考核制度的改革创新，有序推进值日值周管理责任、班级管理责任、部门管理领导责任的强化与落实。

校企互动计划

校企互动主要策略是以“三联”发展，推动“三业”联动，即推进“产业联盟、行业联合、园区联结”，实现产业、专业、职业的联动发展。以校企互动，实现开放办学。

推进产业联盟。丰富校外实训基地，创设互动平台，组织校企对话，推进产业与专业的对接。构建产业人才库，增强专业特色，推进行业联合。深入行业协会，增进行业与学校的交流，扩大行业培训，推进专业教学与行业标准统一，实践与行业联办，定向培养行业人才。推进园区联结。以园区为基地，丰富订单教学，实践生产见习，扩大就业合作。深入推进专业的内涵发展。

品牌提升计划

品牌化办学是学校发展的基本策略，更是实现学校又好又快发展的根本保证。品牌建设的落脚点主要体现在师资、专业和模式三个方面。

培养品牌师资。师资的培养要结合市区教育局的强师工程和职教师资培训工程，以教坛新秀、骨干教师、名师评比为平台，以技能大赛、业务比赛为载体，以教研组建设为基础，以科研为动力，着力培养一批市内有影响、区内是权威、校内为尖子的业务骨干。

造就品牌专业。以课堂质量、技能实训、职业素养为着力点，努力拓展专业面向，提升专 6 业生存力，积极参评省市示范专业，建设一批市场认可度高的现代化专业，扩大专业影响力。

形成品牌模式。总结办学特色，以“三联”模式为基础，提炼形成办学模式，结合新课改要求，以现有成果为基础，总结形成教学模式，结合职业人培养需要，以职业素养为要求，探索形成德育模式。

校园文化计划

探索和建设具有较强职教特色的校园文化是职业教育内涵发展的重要内容之一，职校文化要体现从业性、立业性和创业性，紧紧围绕培养优秀职业人的办学目标，构建形式多样、内容丰富的校园文化。

职教文化的核心要体现劳动光荣的价值追求，要把劳动光荣思想渗透到课堂教学、教育管理之中，文化建设的重点要落实在职业素养培养，推进和深化礼仪教育、诚信和敬业教育、合作交流教育、劳动法规教育，逐步形成良好素养为追求的校园文化。文化建设的形式要针对学生特点，整合广播电视系统、楼宇围廊系统、校园活动体系、课堂内外组织及社团或自行组织、行政管理系统等等资源，探索和实践多层次、多系统的职教特色文化。

德育创新计划

加强队伍建设。要大力加强二支队伍建设，加强班主任队伍的培训，创新班主任队伍的管理模式、改革考核制度，以制度创新进一步调动班主任工作积极性，增强实效性。加强学生干部管理队伍建设，有序推进学生工作的自我管理。进一步落实值日值周职责，强化管理责任。

丰富途径方法。进一步提高一日一课实效性，实践教师与学生的谈话机制，增强家校联系密度，推进班集体与联办企业的积极互动，以多种多样的德育途径，引导学生提高综合素养。

4.闵行五中2007学年度第二学期工作总结 篇四

高

一

语

文

2008-7-

12007 －2008学年第二学期高一语文备课组工作总结

本学期，我们高一语文备课组以促进语文教研，提高教学质量作为中心工作，深入研究，认真实践，团结协作，群策群力，充分发挥了集体的力量，顺利完成了必修3到必修4的模块教学任务，为新课程下的语文教学改革付出了辛勤的劳动。现总结如下。

一．工作思路：寻求新课程理念与传统教学理念的契合点，努力提升课堂教学效率。

我们备课组的教师都是第一次接触到新课程，因此刚开始时颇有点“战战兢兢，如履薄冰”。经过讨论，大家达成一个共识，即我们一方面需要进一步地学习和理解新课标的精神，努力在教学中施行新课标的理念，另一方面，不能放松语文基础训练，为三年后的高考做好准备，即“两手都要抓，两手都要硬”。务实务虚都不落。

二．具体工作

一、教学方面：

1、备课组认真落实并实行讲学稿教学，实行分工合作集体备课，每个人都精心备课，拿出了高水平的教案，体现在课堂教学中，收到较好效果。每周一次的备课组活动开展得颇为正常。活动内容主要是分析教材，讨论教案，交流课件及备课资料，初步实现彼此之间资源共享。由于新教材中有大量新篇目，大家都是摸着石头过河，因此老师们之间的交流和探讨就显得非常有必要。偶尔也进行听课和评课活动。评课时皆能畅所欲言，不虚美，不隐恶。

2.做好教学常规工作，监督和培养学生形成良好的语文学习习惯。每周三天，老师们下班进行早读指导。

3、明确任务分工，做好复习测试工作。

每次考前复习，组内老师都要分工出好练习，统一打印，既减轻了负担，又提高了效率。利莫大焉！

4、坚持课前几分钟的古诗词诵读。每节课前由1名学生推荐一首诗歌，以 ppt形式做简单讲解。学生都能积极准备，认真推介。不仅增强了学生对古诗词的兴趣，也培养了学生的能力。

5、认真上好作文指导课。在每次大小考之后，我们都会对学生作文中出现的问题进行分析，找出问题所在，轮流写出讲评教案，有针对性地进行作文指导。

6、高效利用拓展课。本学期，由于课时紧张，拓展课已名存实无，虽然如此，我们并没有放弃拓展课的教学内容，我们要求学生每天完成一篇文言短文练习，10篇一检测，通过测试反馈学生对文言文段的理解及对知识的掌握情况，收到了较好的效果。

二、教研活动：

积极有效地开展语文课堂教学研讨活动。本学期，备课组每人一节公开课，每位教师精心准备，力求体现全新教学理念。通过活动，推动了课堂教学的成熟。

三、课外活动：

我们坚持语文教学以学生为本的方向，注重语文教学课外拓展，积极组织开展形式多样的语文课外活动。

1、开展作文竞赛活动，做好两个层次的工作。一是以上级安排的竞赛为契机，搞好作文竞赛活动。本学年，向上级各部门推荐优秀竞赛作文达40余篇。二是在学校开展作文竞赛活动。

2、开展古诗文名句默写大赛活动。在上学期的基础上，背诵古诗文名句200多句，极大地丰富和夯实了古诗文积累。名句默写有布置有检查有验收。

3、积极开展竞赛

本学期我们组成功举办了倪瑞璇诗歌节，对于激发学生的语文学习兴趣起到一定作用。

总之，在这一学年当中，本备课组在校长室的英明领导下，在教务处的有力监督下，在全组老师的友情支持下，做了一点微不足道（并非谦辞）的工作，取得了芝麻粒大（倒是很想把它放大，无奈放而不大）的成绩。希望全体同仁戒骄戒躁，争取来年创造辉煌！

5.闵行五中2007学年度第二学期工作总结 篇五

健康成长

——xx小学2007学年第二学期少先队工作总结

今年我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，积极开展丰富多彩的文明行动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

加强少先队阵地建设，办好学校红领巾广播站，有队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委、值勤队功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

小学生是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学校每周进行不定期的检查，让年级间进行评比，并把检查、评比的结果列入班级量化中。

三、根据学校实际，切实开展丰富的活动。

三月是传统的学雷锋月。为丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，弘扬和培育民族精神，学校组织一、二年级学生学习雷锋事迹，阅读雷锋故事；组织三年级学生阅读并为老师同学讲最受感动的雷锋故事，从中受到教育；组织四、五、六年级队员到各村净化环境，清扫卫生死角。

四月，为为切实加强学生的安全意识，提高自我保护能力，了解掌握一些基本的安全知识，从而更珍爱生命，热爱生活。学校各班举行了以安全教育为主题的班队活动。

五月，素有“国家名片”之称的邮票走进了校园。小小邮票包罗万象，蕴涵着丰富的知识和思想内涵。学校成立的集邮兴趣小组，并加入上虞市集邮协会，成为了平均年龄最小的会员。通过组织学生通过读倡议书、向家人长辈询问、上网查询资料、观看图片等手段了解集邮有关知识，初步认识集邮这项活动的过程和意义；通过多种渠道搜集邮票、明信片等邮品，观察、认识邮票的内容、外观等，初步认识邮票的组成；走访身边的集邮爱好者，听听他们的集邮故事和感受；画画自己喜欢的一张或一组邮票的图案；通过文字纪录这项活动的感受和收获。通过本次活动让学生走进邮票，了解邮票，从而爱上邮票，在活动中增长知识，陶冶情操，发展兴趣爱好。

五月，也是一个让全国人民泪流满面的月份。“5·12”四川大地震的灾情牵动着我们全国人民的心，同时更牵动着我们全校师生的心。在学校少先队的组织下，全校师生慷慨解囊，纷纷伸出援助之手，举行了“再小的力量也是一种支持”捐助仪式，共捐得款项一万三千余元。爱是奇迹，爱是希望。希望通过我们的行动，能够让四川小朋友也能过上快乐的六一。让我们手拉手，共度难关；让我们心连心，一起迎接雨过天晴的明天！

六月，是我们的节日。学校组织各班在这个充满快乐，荡漾欢笑的日子里开展丰富的游园活动。同学们积极参与，让欢声笑语久久的回荡在校园里。

为了加强我校少先队基础建设和少先队活动的有效开展，我校党政领导和全校辅导员共同努力，以强化少先队自身建设为基础，以实践教育活动为根本途径。面向全体，以人为本，开展体现时代要求和少先队教育特色的各种少先队活动，培养少年儿童良好的思想品德，把学校少先队创建成公民道德建设的基础阵地和社会主义精神文明建设的坚强阵地，一份耕耘一份收获。展望未来，我们学校少先大队将以一个崭新的姿态继续投入到新的工作中去，向更高的目标奋进。

6.闵行五中2007学年度第二学期工作总结 篇六

二00六年至二00七年度第二学期教学

工作总结

2007年我校教学工作以全面推进新课程改革为中心，以有效推进素质教育持续提升教学质量为出发点和落脚点，以广泛深入的教学研究活动为载体，创造教学教研品位和名牌为突破口和重要目标，以提高教师素质为基础，重点完成了以下工作。

一、教师业务学习注重了实效。我们做到了“两点一线、一统一检”针对教师教学压力大，无业务学习时间的实际情况，确定开学时间组织教师统一学,周三第七节课确定为统一学习时间，其他时间都是教师自学时间的“两点一线”学习制度。中心校教务处在开学初定学习范畴，做到全乡统一，有针对性，期末学期结束后进行全校性业务知识检测，并公布检测成绩，做到“一统一检”，使全校教师学习新课程理论变为教师自觉行动。

二、切实加强对新课改工作的研究和指导，服务与管理。

2007年是我校义务教育阶段课程改革实验工作的第四年。因此，实施新课程的研究、指导和服务工作更为繁重。我们在过场去三年课改实验工作的基础上，进一步加大推进课程改革的工作力度、钻研教材，探索教学方法，努力

提高我校实施新课程的整体水平。

加强了对1—3年级教研指导力度，加强对课堂教学改革实施新课标的管理与指导、确立整体推进，常态发展、转变观念、理论深化、专题实践、学科运作，人人参与的整体方针。中心校作为新课程研讨的主阵地，每位1—3年级教师本学期都上了一次校级公开课，并且教研组内进行了教学研讨，使所有任课教师，人人都投入到新课改的学习培训与研究实验中去。所有学科，每一节课都以新课程的理念为指导去实施教学，避免了穿新鞋走老路，新课程老教法，新理念旧模式。

三、加强了英语学科的教学管理力度。

小学阶段英语教学是中学阶段英语教学的基础，要想在中学阶段取得好的英语成绩，小学阶段的英语教学至关重要。多年来，我乡英语教学受师资、学制的影响，始终是断断续续，特别是村校英语教学更是举步围歼。本学期开学初根据全乡英语教师师资实际情况，重新确定五名英语教师，又在社会上聘任了两名具有英语大专学历的教师承担全乡八所学校的英语教学任务（其中两名教师跨校授课）全校英语教师都接受过英语学科专门训练，教务处利用一周左右的时间，深入村校对全乡所有村校教师课堂教学进行了听课指导，并于4月20日召开了全校英语教学研计会。中心校高维芝老师、张艳菊老师分别上了一节三年、五年公开课。并进行了教学研讨。并且出台了单项英语教

学奖惩管理制度，对全校英语学制、授课内容、课时安排，做到了全乡统一。7月11日对中心校三年级、村校三至五年级英语进行了测试，效果是明显的，做到了学生满意，家长满意，社会满意。

四、确定了培养骨干教师三步走战略。2006—2008年为第一步，培养30—50名校级骨干教师。2009—2010年培养选拔10至20名在本学科 有较大影响的学科带头人。（具有课题研究能力，具有旗级教学能手及旗级各项比赛获奖教师资力）2011---2012年再从中选拔培养1—5名具有资深教育教学理论素养，在教书育人和教学研究方面有较高造诣的研究型教师。本学期重点深入村校对校级骨干教师进行了听课指导。

五、加强了音、体、美等艺术学科的教学，开展各类兴趣小组活动，陶冶学生情操。

加强了音、体、美学科的教学，按教学计划，开足课时，完成正常的授课任务，并且重新组建了七大兴趣小组，定时开展活动。学生的兴趣爱好要从低年级培养，各大兴趣小组注重了参与学生的广泛性，是凡有这方面爱好的学生报名都可以参加。我校校园艺术呈现了百花齐放，百鸟争鸣的大好局面，辛勤的付出，总会换来丰硕的成果。在全旗基础素质能手比赛上有5名同学，3名教师获基础素质能手称号，有3名同学，1名教师参加全盟素质能手比赛。在全旗校园艺术节比赛上获团体优胜奖，有3个节目

获单项奖。6月1日举行了全校运动会暨校园艺术节，全乡所有村校都精选了节目参加了比赛，效果非常好，既培养了学生的艺术才能，同时也陶冶了学生思想情操。在全旗运动会上获乡镇总体总分第五名。

六、广泛深入地开展了校本教研活动。

校本教研与新课程改革相结合，作为改革学习方式的有效手段来看待。校本教研以新课程为导向，以提高教师的专业化水平，促进每个学生的发展为宗旨。把校本教研与校本培训结合，使教师自我反思，同伴互动、专业引领，以我校特点为出发点，校本教研得以落实。

此计划

7.闵行五中2007学年度第二学期工作总结 篇七

广州市白云区教育发展中心音乐学科（高中）

2008年因北京奥运会的临近而显得不平凡，又因为冰雪和地震灾害使得中华民族蒙受了巨大的苦难，同时也向世界展现了中国人民的团结、伟大和坚强。每一件不平凡的事都不断激励着我们向前，每一个感人的画面都不断鞭策着我们进取！这些都使得我们诚惶诚恐地不敢懈怠，唯有加倍努力、埋头工作。一个学期紧张的工作即将结束，在上级领导的悉心指导、关心支持以及我区全体老师共同努力下顺利的完成了各项工作，也取得了一些可喜的进步，现就一个学期以来所做工作做一次简要的回顾与总结。

一、以广州市音乐教研工作为导向，积极组织参加市、区各项教研活动，推动我区教师专业化的发展，促进新课程的实施

本学期，在广州市教研室音乐学科朱则平老师的精心策划下，市教研室开展了一系列针对新课程和“十一五”课题研究的教研活动，为我区教师提供了很好的学习和交流机会，教师们开阔了眼界，有效的促进了教师专业的发展。在市教研室组织的戏剧、舞蹈模块研究课、艺术实验课等教学观摩活动以及音乐教材教法培训中，教师们普遍感觉实用而有价值；组织的教研员以及中心组教师理论学习开阔了大家的视野，收获很大；组织的“十一五”器乐课题教学观摩、中期总结汇报等活动有效地促进了各区、学校间的相互学习、交流、借鉴，为我区学校课题研究的不断深入打下了良好的基础。

在区内教研方面，我们结合教育局推行的“推门听课”（提前一天通知学校），每周一次固定到各间学校开展听课调研活动，加强了对学校常规教学和新课程改革进程的了解，对于我们有针对性的开展教学研究具有重要的指导意义。通过我区搭建的“三级教研网”，发挥镇街和中心学校教研的作用，有计划地在一些镇街、中心学校、直管中学组织开展“音乐课异地教学观摩评比”等一系列教研活动，加强了镇街教研的指导，同时也加强了镇街之间、学校之间、教师之间的沟通、交流，为学科教师搭建了一个很好的相互学习、相互促进的平台。在63中学等学校开展的针对高中新课程模块教学的区内公开课以及各间学校的校内公开课等活动的开展，是我区对新课程改革的积极探索和实践。为进一步促进教师专业化发展，我们还结合教育发展中心开展的“2008年白云区论文年会”，积极 1

动员和引导教师总结教学经验、撰写教学论文，通过学科论文评比和论文宣读活动，积极推动教师的专业理论水平的提高，为学校教师教育教学成果的总结提供平台，做好服务。

二、加强对特色学校建设的扶持，推动了学校艺术教育的发展

白云区学校地处农村和城乡交接部，高中阶段优质生员流失非常严重，艺术教育传统和底子也相对较为薄弱。为使学校在办学方向上找到一条适合学校发展的路子，我们在通过认真调研和研究的基础上，与一些学校达成共识，从新课程课堂教学改革入手，加强校园文化艺术建设，走艺术特色发展的道路，并积极扶持部分中学加强特色建设，带动其它学校共同发展。

本学期，我们联系了在学校艺术教育和艺术高考方面经验丰富、成绩显著的中山市“纪念中学”和“小榄中学”，组织了在艺术教育和特色建设方面初具成效的68中学学校领导和专业教师进行了学习观摩，我们还通过研讨会等形式将该校的办学理念、教学方法等可借鉴的优秀成果与我区中学教师进行了学习和交流。这对我区大部分中学在开展学校艺术教育、加强学校特色建设，乃至于艺术高考生等培养模式等方面都提供了非常好的案例。

三、通过组织开展教师以及学生各项竞赛活动，促进了学校常规教学和

艺术团队建设，丰富了素质教育的内涵

良好的课堂教学是学生学习的保证，学校艺术团队的建设和各类专业技能竞赛等活动的开展能有效地促进学生学习和教师专业的提高。本学期，我们根据市教研室和体卫艺处的工作安排，开展了一系列丰富多彩的竞赛活动。

1、3月份，我们组织开展了“白云区2008年中小学生教材歌曲演唱比赛暨广州市选拔赛”，全区共有三十二所学校两千多学生参加了本次比赛。经过专家评委的认真评判，共选出两间中学、两间小学，共四只学校代表队参加了4月6日广州市在“会展中心”举办的“首届中小学生教材歌曲演唱比赛”，获得了一个金奖、一个一等奖、两个二等奖的好成绩。

2、5月份，我们在各镇街初赛选拔的基础上，举办了“白云区2008年青年音乐教师基本功大赛暨广州市第五届青年音乐教师基本功评比”，全区共有32名中小学音乐教师进入到区决赛，最后选拔出4名教师参加了广州市的决赛，获得了一个一等奖、两个二等奖、一个三等奖的好成绩。

3、从5月分开始，我们还根据“广州市第五届学校艺术节”的要求，积极筹备我区的选拔评比工作，目前已完成了镇街的声乐类别的选拔和节目报送工作。

通过一系列活动的开展，加快了学校艺术团队建设的步伐，使一些学校认识到艺术成果的取得不是一朝一夕的事情，它需要学校从根本上重视艺术教育，它是新课程改革的需要，也是进一步深化素质教育的需要。

四、通过加强对术科高考的总结研讨，进一步提高学校辅导备考的质量 对于高中学校来说，常规的音乐模块教学固然重要，艺术类学生的术科高考工作同样非常重要。我们不能讲艺术生的高考看作是学校为完成高考指标的功利性行为，它更是学生专业发展、社会需求、学校艺术建设的很好的体现。

经过一个学期的积极探索和努力工作，我区08年音乐高考术科的本科合格率和上线率（参考07年）都有了大幅度的提高，82%的本科合格上线率比上一高出35%、比全省的65%高出17%。成绩的获得来之不宜，它是各级领导重视的结果，也是全体专业教师共同努力的结果。为更好的总结经验迎接09年高考备考，我们在5月份组织了“白云区08艺术类术科高考总结研讨会”，由全区各间高中学校对本校在备考策略、教学辅导等方面的成功经验进行了认真的总结分析，我们也对我区整体状况、高考形式的变化、优势与不足等各方面情况进行了详细的分析和阐述。通过两天具有针对性的认真研讨，使大家理清了思路，真正认识到高考成绩的获得是一种积累，它需要高质量课堂教学的保证，依托校园艺术团队以及活动的长期、广泛的开展，它是学生在高中阶段人生道路选择、专业道路选择的需要，它对于学校和老师来说是一种责任，一种不可推卸的责任。

通过一系列调研和总结研讨，加强了学校对音乐教育教学的重视，认识到了从基础音乐教育（课堂教学）—学校艺术团队建设（活动开展）—人才选拔—专业培养等等，是一项系统工程，缺一不可（除非碰运气），它基础的基础还是我们的课堂教学，这完全符合新课程改革和素质教育的要求和需要。思路清晰了，认识到位了，工作的动力就强了，对09年高考辅导和备考的信心就足了。此外，站在全区的高度，我们还将进一步改进备考策略，加强在辅导方式方法上的指导，在保留并完善模考、听课指导、考前讲座等行之有效的做法的基础上，计划组织区内联考，将我们的工作做得更细、更具体，为学校服务、为学生服务。

白云区地处农村和城乡交接处，由于面积广、教师多，受到地理位置和经济实力等各方面因素的制约，教师的专业化进程以及音乐教研工作与市区内的各区相比起来相对比较滞后，教研工作开展的难度也比较大。这就更需要我们教研工作者深入到农村基层的教学第一线去，与老师们共同探讨音乐教学，用新课标的教学理念去为广大农村学校作好指导，作好服务。同时，真心希望市教研室领导和兄弟区县的同行、前辈给我们多一些帮助和支持，使得我们能够得到更快、更好的发展，为广州市的音乐教育事业做出更大的贡献。

8.闵行五中2007学年度第二学期工作总结 篇八

本学期，我校所做的工作和取得的主要成绩是：

一、教职工队伍工作有新的加强

1、本学期，我校教职工队伍在周边油田和地方均已经晋升工资的情况下，虽然情绪有一些波动，但大家保持了克制的情绪，没有造成失控的局面，并通过正当的途径向上级做了积极的反映，努力促进职工工资问题的尽快解决。学校领导和各级干部也积极做好职工的思想工作，耐心疏导大家的情绪，稳定大家的思想，并采取积极的措施，向有关领导方面反映大家的诉求。实践表明，我校教职工队伍是很好的，在大局面前保持了自己应有的理智，没有使工作有任何一点损失。尽管一直到现在，教职工仍然没有拿到工资，许多关系教职工利益的困难仍然没有得到很好的解决，但仍然保持了高涨的工作热情。

本学期，高中部也遇到了困难。因校舍困难，关于高中部的信息四处传播，给高中教师带来极大的负面影响。在这种情况下，高中部的各级领导特别是年级组主任在十分困难的情况下，协助学校做好工作，仍然加强管理，严格要求，精心组织各项工作和教育教学，使教育教学工作保持稳定秩序和向前发展。使高考继续以较大的优势夺得优异的成绩。其它年级工作仍然继续保持稳定的情势。这是十分困难和可贵的，表明了高中教师队伍的优良和高尚。

2、本学期我校注意加强基层组织建设，形成以年级组为单位的比较坚强有力的基层工作集体。这里要特别说明的是，我校各年级组承担了重要的责任，德育教学管理工作的重担压在年级中，年级主任德育主任的工作负担重、责任大、工作繁重。但我校各年级组主任们和年级德育主任们以高尚的师德、严谨的工作态度、积极的工作作风和求真务实的工作实绩，带领年级组的全体教师，积极开展教学改革，加强学生管理和德育工作，建立良好的工作秩序和教学秩序，做好教师们的思想工作，为我校教育教学质量的稳定提高做出了突出的贡献。在这其中，像张恩同志，由于严格管理，大胆要求，得罪个别人，（有多种可能或是家长或是其它人员）使自己身体受到伤害。这是我校中层干部受到的委曲和不平。南明垠同志，担任高一年级主任工作，又承担很多的教学任务，工作负担十分繁重，但他坚持不懈，各项工作不退缩，不降低标准。首次承担高三考试任务的白玉荣同志，尽管教职工队伍不稳定，但积极努力工作，精心组织，积极推动，使本届高三年级在十分困难和干扰的情况下，取得了可喜的成绩。初四年级姚景文同志，也是在十分困难和教职工队伍的情绪受到十分严重的干扰的情况下，夺得了中考的突出成绩。其它年级主任，德育主任和各单位的绝大多数中层干部都以自己的努力给职工带了好头。做出了突出的贡献。可以说，我校的基层建设的主力在于年级主任和德育主任，他们确实是起到了应有的作用。

3、做好耐心细致的思想工作，开展谈心，深入贯彻我校以人为本，以德治校的工作思想，加强和谐校园的建设，取得了显著的进展。各单位领导能够按学校的总体要求，到群众中，解决实际问题，帮助基层克服困难，特别是针对部分教师的思想情绪和困难能够耐心谈心，解决工作矛盾，针对本学期教师队伍不稳定的实际，我校在采取管理措施中，也注意采取稳定的措施，即要规范管理，又 1

要保持一定的协调性。这些工作总体上保持了队伍的稳定。

4、积极推进校园文化建设，以文化促稳定。我校的师生艺术节活动本届更加丰富多彩。和谐建设有了新的进展，发挥了新的作用。工会组织了大量的活动，如厨艺比赛、家庭装饰比赛、摄影比赛，以及语文朗读、英文朗读比赛等活动受到大家的欢迎。

5、本学期我校加强骨干队伍建设。党员队伍有新的补充，党课教育和各支部的活动促进了党员的思想建设。我校加强校领导班子建设，通过例会，组织学习研究，开展学习魏书生教育管理思想的活动，提高了干部的素质。总的看来，我校班子的建设有新的进展，干部素质不断得到提高。

6、注意抓典型，培养典型。本学期我校继续加强教师典型培养工作，先后评比出热爱学生好教师李雪梅、优秀教师张丽虹、师德标兵南明垠，以及七一表彰的优秀党员。这些典型在群众中真正起到了良好的先进性和示范性作用。我校较顺利地组织了“十一五”骨干教师和学科带头人的评选工作，总体上说是顺利稳定。

7、加强教师的培训工作。本学期我校组织了教师的培训，组织了教师高级中级晋升活动，制定了新的“十一五”教师培训工作方案。组织部分教师到杜朗口中学考察和学习，推进了我校的教育教学改革。组织安排部分教师参加外校外地的教育教研会议，如参加沈阳沈河区的教学整合课活动，开阔了教师的视野。本学期我校教师科研兴校有新的进展，开始了一批实验项目，教师们的教学改革热情比较高，促进了教学的深化。

二、德育工作有新的进展

1、养成教育得到新的提高和巩固。各单位普遍重视养成教育，注意从一点一滴的小事做起。初中部重点加强了长跑活动的组织并开展多次评比，一直坚持。高中部注意加强班级管理，培养学生参加管理的积极性和自觉性。学生干部发挥了良好的作用。各年级德育主任亲自动手，配合行动，课上课下一起管理，确保了学生的行为养成进入一个良性的巡环。

2、加强了日常管理工作。高中和初中都很好地组织加强日常值周和值日活动，严格管理卫生和教学秩序，使本学期我校校园环境保持了卫生清洁的面貌，学生秩序总体良好，基本杜绝了校园内打架等现象。在日常管理工作中，各班主任起到了重要的作用。我校班主任队伍基本保持稳定，部分班主任虽然身体不好但仍然克服了困难，初一有3位老师担任两个班级的班主任工作，也战胜了困难，坚持下来。

3、强化思想品德的教育，加强主题教育。团委和各德育处按学校和油田团委的要求，分别开展了多项主题德育教育活动。利用升旗仪式和重大节日开展教育活动，均收到了较为满意的效果。我校还配合盘锦和油田的若干重大活动进行思想教育，效果也很好。

4、差生转化和教育工作有新的进展。在各单位的努力下，注重加强差生的转化，我校按上级的要求制定了加强差生转化的要求和布置，得到了各单位的重视和贯彻。总体上看来，目前我校基本上消除了差班，杜绝了特别差的常旷生，对个别学生进行了耐心细致的教育和引导，使我校各年级各班级基本上保持了稳定。

5、特色班级的管理和特色活动丰富多彩。本学期，初中部进一步确立了特色班级，予以命名，组织爱鸟班和雷锋班开展活动。其中爱鸟班积极参加盘锦的教育活动，雷锋班则参加关工委的雷锋班干部报告。学生受到较好的教育。特色的活动也开展了不少，一些班级开展主题班会，开展讨论和分析会，高中部业余党校两次开展活动，上党课七一组织讨论学习，高中部还开展主题演讲活动，用演讲形式歌颂自己的母亲。五四高中成人仪式特别受到师生们的喜爱。这些活动都有很强的针对性，对于促进学生健康成长有重要的作用。

6、校园文化进一步开展。本学期我校艺术节活动仍然进展顺利，丰富多彩，深受学生的喜爱和欢迎，初高中部均组建了艺术队参加油田文艺演出。其中初中部演出队获得团体第一名，高中获得第二名，我校初中和高中参加六一书法绘画活动，又获得第一和第二的名次。值得注意的是我校高中首次单独组织参加比赛，均取得良好的成绩。这是师生们共同努力的结果。我校毕业班级纪念册印制越来越精美实慧，受到师生的欢迎。

7、课外体育艺术活动十分活跃。本学期，我校初中部在体育组和初中部的协调下，组织篮球比赛，搞得热火朝天，精彩纷呈。高中部也以班级为单位组织比赛，锻炼了学生的意志和技能，增强了班级的凝聚力。对促进学校校园文化生活的丰富多彩起到了重要的作用。

8、学生社团和少先队起到了一定的作用。本学期，学生会在德育处的组织下，作用比较突出，一批优秀的中学生展示了自己的管理能力和宣传组织能力。学校各单位组织对干部的培训活动，学生干部的能力也得到了一定的提高和锻炼。

9、科普活动提升地位。本学期，我校专门安排徐本启老师制作和安排科技活动室，组织了大型的岩石标本采集和征集比赛，同学们参加踊跃和热烈，征集了一大批优秀的矿石标本。我校学生在老师的组织下参加省级航模比赛取得三项第一的优异成绩。我校本年度的艺术科技节也征集了大批优秀的制作和科普作品。这一成果使我校的科普成果得到了进一步的提升。

10、表彰树立了先进学生典型。本学期我校通过金帆奖、银帆奖和嘉奖令的方式表彰的学生数量达到二百余名。本学期还评比了市级三好学生和优秀学生干部。对拾金不昧，努力进取，在各个方面取得优秀成绩的学生予以了表彰，给予高中高三年级毕业生优秀校园歌手以“校园百灵”的称号。这是我校第二次授予校园百灵的优秀校园歌手。

三、教学工作有新的突破

1、本学期日常教学管理得到了进一步的加强，常规教学组织指挥有力，保障严格，确保了日常教学工作和教学秩序的顺利进行。在这一方面，各年级主任起到了重要的作用。德育主任做了密切的配合，教学管理工作形成了良好的习惯。

2、教学质量得到了保证，质量第一的思想得到了深入的贯彻。各教导处严格管理，认真检查质量，督促质量，及时总结和评价，使质量优先得到了保证。各单位重视毕业年级管理和质量工作。各毕业年级广泛收集信息，老师们紧张严格、负责，终于使本届初中和高中毕业年级均取得良好的成绩。本届毕业年级的工作可圈可点，需要认真总结和研究，以示范其后的各项工作。

3、教学改革有新的进展。本学期，我校继续开展学洋、学魏活动，通过评课听课，促进了向这些先进单位学习活动。四五月份，我校组织部分教师到山东杜朗口中学学习，返回后初一年级许多老师积极行动，特别是朱萍老师、张瑞红老师积极带头，已经初步打开了局面。学校鼓励这些教学改革的新创举。初一为此召开会议，进行了认真的研究和总结。

4、组织加强备课与教研工作。在集体备课活动和教研工作中，值得特别肯定的是各年级备课组长。这些备课组长精心组织，严格管理，并能够以身作则起

到了模范带头作用。在各级领导的重视下，在备课组长们的精心组织下，我校各学科备课活动已经得到了较好的安排，实现了优化备课的要求。达到了集体备课，优势互补，突出重点，带动新人的目标。

5、科研工作进一步的提高。在校科研处和各单位科研主任的组织下，全校本学期科研工作有新的进展。一是增加了科研课题和项目。扩大了科研力量，收获了一批科研成果。我校还被国家八个单位评为科研工作先进学校，将于7月份到北京参加会议。科研的日常管理和组织工作得到了规范和加强。科研兴校的观念在教师中得到了强化，也涌现了一批优秀的科研积极分子。我校一大批优秀科研项目和论文、课程获得奖励，我校高中部参加盘锦市协作校的评课活动，四名教师取得了良好的成绩。

6、高一年级新课改工作呈现新的形势。我校高度重视高中一年级的新课改，学校进行了认真严格的组织和管理，高中部特别是高一年级高度重视，认真组织，使我校的高一新课改工作进展顺利。在认真学习和吸收的基础上，我校组织编写了高中新课改工作手册一书，印发高中全体教师，指导我校的新课改工作，受到了上级的高度评价。要求在全油田各高中推广。在这一工作中，高中体育组、美术组、高中音乐组和校办教务处高中实验计算机等单位均为此做出了积极的工作。促进了高中部教学改革的深入开展。

7、青年教师健康成长。本学期各单位普遍加强了青年教师的工作，对青年教师的教学采取了积极评价，精心指导，大力推进的方法，使青年教师教学工作进一步得到了提高。特别是高中部对青年教师工作认真重视，组织专门人员和力量推动青年教师的培养和提高工作。青年教师过五关的检查和督促工作也比较重视和得力。其次是体育艺术组对青年教师工作也加强指导，积极推进，使这些单位的青年教师有很大的提高和进步。

8、加强辅修课建设。本学期辅修课程虽然课时安排减少，但初一年级组等单位高度重视，从年级组的角度加强了管理，选配了部分教师积极参与组织，开展了丰富的课余活动，基本保证了辅修课的正常安排和管理。在初中德育处的管理下，我校辅修课应当说在困难的情况下坚守。可以说守住了这块阵地，对于素质教育是一个好的现象。

四、体育艺术卫生工作成绩显著

本学期，我校体育艺术工作又获得丰收。体育教学按要求开展，体育课管理严格，秩序比较稳定。但高中体育课有所失控。初中部的体育长跑活动，广播操和大课间活动基本保持了良好的秩序和质量。在中央政治局提出加强学生体育活动的要求后，我校立即组织制定了文件，提出了明确的要求，确定了下一步发展的目标和方向。我校艺术课也确保了质量，采取了措施积极改进教学的方式，艺术课质量有所提高。

本学期，我校艺术工作量大，一是组织艺术节活动，这一艺术节丰富多彩，二是组织参加油田文艺会演，夺得初中第一，高中第二的好成绩。组织参加六一节庆祝活动展示，夺得第一和第二的好成绩。我校还由团委和艺术组积极组织参加盘锦市的艺术节活动，夺取一大批优秀节目，包括教师在内的这些节目在市文艺团体中产生了积极的影响力。

本学期我校体育训练工作成绩显著。我校排球队参加油田中小学生排球比赛，夺得三项第一名。即高女、初男和初女。初男和初女参加省比赛，在其它队均为专业体校队的情况下，取得第七名的好成绩，我校还组织参加盘锦市全民运动会，参加篮球比赛，共计5个队伍参加，也比出了我校的水平，锻炼了队伍，成绩也比较突出。

这些成绩的取得是和我校体育艺术组教师们的努力分不开的。体育艺术教师一大批同志勇于奉献，乐于吃苦。经过日复一日的艰苦努力，才取得了这样的成绩。并且只有我校这样积极参与各项活动，既体现了积极的参与精神，又使学生得到了良好和锻炼。

体育工作既展示了我校的风采，也完全符合中央的加强体育工作的精神。在这些基础上我校的日常课间体育活动也丰富多彩。对改善学生的身体素质起到了重要的作用。

五、校办管理与教务管理有新的进展

本学期，校办教务各项工作进一步趋于规范化和正规化，干部工作比较协调，基层工作有新的进展。确保了校务工作，确保了接待和完成上级交办的工作，确保了教学服务。校办负责编辑每周通讯，发挥了积极的宣传作用，特别是建立了优秀教师的宣传专栏，对宣传优秀教师起到了重要的作用。档案资料工作和各种文件处理都能够及时准确。接待上级的工作没有任何的失误，接待了上级组织的多次培训工作，安排了数次考试考务活动都做得妥当受到好评。

校办本学期的教学工作组织严格，计算机教学组织学生打字比赛，语音课组织学生开展朗读比赛，阅览课安排学生写读后感，这些活动较好地体现了学科岗位的特点，发挥了岗位的作用，会对教学质量的提高有积极的作用。

本学期我校对电教工作进行了新的调整和整合工作，整理了电教室办公室，充实了人员，明确了分工。信息中心经过整合后，工作更加顺畅，经过努力，我校校园网改版成功。新的页面以新的姿态展示在人们面前，给人耳目一新的感觉，信息中心的同志们积极工作，顺利完成了多项校园网络的改造工程，完成了协助高考安装监视系统工程，圆满完成了工作任务，广播组完成了我校初中，阶梯教室和东西两个校园广播改造的任务。我校摄影和录相组也较好地完成了工作任务。在这期间，绝大多数同志都能够以积极的工作态度对待工作目标和任务。

六、总务处完成了学校交给的工作任务

本学期，我校总务工作任务繁重，同时资金又十分紧张，在这种情况下，学校进行了精心的策划和安排。我校组织了部分校工，自己动手，开展大量的校园维修和整理工作。节省了资金。宫玉斌同志起到了重要的作用。独身宿舍和学生宿舍管理秩序稳定和良好，王笑天起到了很好的作用。司机认真负责，精心使用管理车辆，确保了车辆的安全运行，在王强主任外出学习三个月的情况下，刘冬等同志认真负责，负起了责任。高中部吕文刚、小学部张会海都自觉负责，努力做好各自的工作，使总务管理达到了较好的水平。财务工作精心细致，牺牲了自己很多的休息时间，来保证资金工作，做到了尽心尽力。劳动工资本学期工作量很大，任务紧，但在林桦的努力下及时完成了工作任务，库房管理、传达管理都努力做到了尽职尽责。总务处的服务管理和应变能力都有很大的提高。

七、党务工作有新的进步。本学期，我校党的工作顺利。校办及时与上级党委工作部沟通和联系，及时完成上级布置的各项工作任务。我校党总支被评为盘锦市优秀党总支，小学党支部被评为优秀党支部，十多名党员被评为优秀共产党员。各支部组织活动规范严密。党员发挥了先进作用。

八、工会工作展示新的风采。本学期，我校工会工作有新的风采，今年的艺术节历时二个多月，项目新颖，参与积极性高涨，特别是我校组织职工摄影爱好者去世博园摄影活动，语文组的语文朗读竞赛活动，家庭餐饮比赛活动都受到大家的喜爱，参加者众多。我校还组织了排球、乒乓球比赛，促进了大家的身体

健康。工会还及时慰问伤病员，开展多种活动，及时组织会员完成上级的任务。开展校务公开，搞好职工代表大会。这一切都使工会的作用更加突出。

九、团委工作有新的提高。本学期团委积极改革工作方式方法，完成了油田基础教育管理中心和市团委的工作布置和任务，认真贯彻学校的工作布置，组织完成了学校交办的多项大型活动，还承担了学校安排的科普教育活动，组织开展艺术节和科技节，组织去外地开展航模比赛。取得优异的成绩。团委的日常工作管理有序，团委还及时完成学校布置的多项如设计宣传稿件，完成毕业纪念册等活动。表现了青年团作为党组织助手的突出作用。

十、保卫工作基本平稳。本学期保卫做了不少的工作，加强了安全教育，促进安全管理，严格门卫工作，确保了中考和高考的顺利进行。完善了校园内部的安全指示标志，增加了安全器材。接待了上级组织的多次安全检查，受到了好评，取得了较好的成绩。

十一、科研工作继续保持强劲的势头。科研处加强了管理，建立了规范化的科研档案系统，积极与市和其它单位联系，组织赴山东和沈阳考察。开展了百花奖评课活动，建立与市里的密切联系，接待了外地参观人员等，也初步建立了科研管理秩序。促进了我校科研兴校。

十二、本学期我校工作取得了优异的成绩，也必然会存在不少的问题，既要认真总结本学期积累的新鲜经验，也要认真吸取存在的教训。

认真总结，本学期我校还存在以下的不足之处：

1是领导班子建设中还存在死角，部分干部工作还不是很努力，素质还不高，研究能力不强，在一些部门工作水平还有待于提升。特别是对部分干部来说，还存在职责不明，责任不清，工作不主动，工作效率不高的情况，需要下一学期努力克服与改正。

2是队伍建设水平还不高，尖子教师还没有出现，队伍整体素质还需要加强，队伍的建设方式方法和措施还十分欠缺。需要下一学期努力克服与赶上。

3是基层工作还比较薄弱，干部工作十分困难，部分教师阻力很大，需要加大管理的力度，充实基层的力量，支持基层的工作。

4是各单位和各岗位工作管理还需要明确责任。责任不清的现象十分普遍。

5是德育工作难度加大，班主任指导跟不上去，思想德育教育还有很大的缺失，德育工作常规仍然没有完全建立。

6是教学改革处于艰难时期，教学改革需要花大气力进行跟进式提高。教师素质有待于加强。集体备课有待于进一步更新。特别是科研兴校的路子需要扩大和深化。

7是现代化的教学设施应用还需要改善，特别是网络教学技术需要进一步加强，需要对教师实施更加实用的积极的培训提高工作。

8是我校由于高中部调整造成困难加大，初中部人数增加也面临困难，这些需要进一步的研究解决突破的新的办法。

下一个学年度，即07至08学年度是我校工作中的一个极为重要的时期，需要我校面对困难，精心研究，更加努力工作，坚持改革开放的工作目标，努力把我校的工作上升到一个新的阶段。开创我校工作的新的水平。

辽河油田实验中学

9.闵行五中2007学年度第二学期工作总结 篇九

乌鲁木齐市第21小学

古丽吉克热

数学课题教师个人计划

本学期里，我在学校和教研组领导的指导下，紧紧围绕《怎样提高小学生学习数学的兴趣》，扎实开展教育科研工作，为创出鲜明的办学特色，全面提升学校的办学水平出一定的贡献。现从五个方面进行总结。

一、大力执行教科研制度，强化课题管理。

1、本学期，每位教师对自己在一学期里的研究重点、步骤、预期成果等作了安排，使其研究避免了盲目性。各课题组长认真撰写了课题研究学期实施计划，加强教科研与教学研究的整合工作。期末，由教科室对照他们的研究计划对课题组、教师进行了考核，保证了研究过程、结果与计划的一致性。

2、以制度引导青年骨干教师的成长。

我们在领导的带领下，积极组织各种活动激励青年教师迅速成长，这一举措极大的鼓舞青年教师成才的热情，推动辅导组教科研向深度发展。一批青年教师迅速成长起来，朱保存老师、相琴老师已成为县内小有名气的骨干教师。

3、为了进一步推动学校教育科研工作的深入开展，形成良好的教育科研网络，对在平时的教育教科研方面积极参与的教师，评出了一批教科研骨干教师，让他们真正履行好职责，带领全体教师积极投身于学校教育科研，提高我校的教科研质量。

4、继续做好了课题申报工作。随着“十一五”课题的逐步结题，新一轮课题申报研究工作正在进行中，本学期，将在课题的有关工作，力争实现课题，实现由研究带动课堂教学效率的提高。

5、做好了课题的结题准备工作，收集整理资料。

二、规范、完善课题的管理工作。

1、抓日常课题管理，注意调控。

教科室在平时认真记载好工作台帐，按部就班开展课题研究工作，注意课题研究过程化。主持好学校主课题研究工作，指导督促各子课题开展情况。在中心小学本部实施课题活动日的教研活动，是课题活动真正落到实处。

2、加强教科研资料积累。

在数学教研组获得县级先进教研组的基础上，各课题组对资料积累工作更加重视，除了专人整理外，还进行了检查、改进。

3、引导教师学习课改理论。

（1）聆听窗外声音。本学期学校积极组织全体教师走出去，让全体教师参加各级培训，特别是骨干教师培训工作，本着教师自愿，学校提供资金保证的原则组织多名教师参加培训。

（2）开展校本培训。本学期组织获奖教师上台交流获奖优质课、进行课堂效率策评、新教育实验课题培训以及艺术等学科课改培训。（3）加强业务培训。学校加强教育科研与教研的整合力度。除了平时的自学外，学校每周还要进行集体业务学习和课题组研讨活动，让教师围绕课题研讨展开讨论，真正让大家做到有话可讲，有论有据。

4、积极参与课题组活动。每次优质课后，所有组员一起讨论，一起解决教学中遇到的各种问题。存在问题：

1、学校教科研工作取得了一定成效，但存在着高原现象，有停滞不前之嫌。

2、课题研究的资料积累工作继续需要改进，课题研究的前测、中测、后测等关键环节需培训。

3、综合实践方面，由于教师教育观念方面没有及时转变，因此需要在今后进一步加强。

10.闵行五中2007学年度第二学期工作总结 篇十

本学期，本人担任高一（1）班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生面对高考产生了灰心丧气的感觉，如李晓东、陈延等常常会自认为自己已经长大，自己可以决定自己的人生，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始和分班之初，召开班会，重新让学生进行学习《中学生守则》《中学生一日生活常规》，并体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

在中期考试分班前，所带的一班学生班风正，学风浓，班级各科成绩均名列年级第一、二名。分班后，班级同学能尽快进入状态，班级管理迈上了规范化的道路，学生学习劲头足，成绩进步快。

第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

特别是在分班以后，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出2000字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

11.闵行五中2007学年度第二学期工作总结 篇十一

保险管理系 李岚

本学期，我主要担任了05英语1、2班和06金融管理1、2班的《会计学基础》的教学与辅导工作，同时还担任了管理系05、06级助理会计师考前辅导班的《初级会计实务》的培训工作。总的来讲，作为一个老老师，我能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极参加各种科研活动、教学竞赛和教学培训活动；结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、提高学生的自学能力

古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”也就是说，教师不仅要教学生学会，而且更重要的是要学生会学，这是二十一世纪现代素质教育的要求。这就需要教师要更新观念，改变教法，把学生看作学习的主人，培养他们自觉阅读，提出问题，释疑归纳的能力。逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。下面，结合本人的教学实践，浅谈自己的几点做法。

（一）在课前预习中培养学生的自学能力。

课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了抓好这一环节，我常要求学生课前做好预习，促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习能力。这些要求刚开始实施时，还有一定困难，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。有时，我把某节内容留给学生课前思考，或要求学生先讲述一番，要求学生在学习过程中进行角色转移，站在教师的角度想问题，这叫换位思考法。在学习每一个问题，每项学习内容时，先让学生问问自己，假如我是老师，我是否弄明白了？怎样才能给别人讲清楚？这样，学生就会产生一种学习的内驱力，对每一个概念，每一个问题主动钻研，积极思考，自觉地把自己放在了主动学习的位置。他们积极发挥主观能动性，准备了大量不同类型的实例和有关的练习。加深了对问题的理解。换位教学法，不仅能改变传统的教师讲，学生听的旧模式，而且还激发了学生课前积极思考主动探索的兴趣。

（二）在课堂教学中培养学生的自学能力

课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要，而应采用组织引导，设置问题和问题情境，控制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，激发学生的创造激情，从而培养学生的解决问题的能力。在尊重学生主体性的同时，我也考虑到学生之间的个体差异，要因材施教，发掘出每个学生的学习潜能，尽量做到基础分流，弹性管理。在教学中我采用分类教学，分层指导的方法，使每一位同学都能够稳步地前进。调动他们的学习积极性。对于问题我没有急于告诉学生答案，让他们在交流中掌握知识，在讨论中提高能力。尽量让学生发现问题，尽量让学生质疑问题，给学生足够的时间，这时间包括学生的思考时间、演算时间、讨论时间和深入探究问题的时间。在我的课堂上可以看到更多的是学生正在积极的思考、热烈的讨论、亲自动脑，亲自动手，不等不靠，不会将问题结果完全寄托于老师的传授，而是在积极主动的探索。我们的教学模式不应该是把学习材料直接呈现给学生，而是只给一些提示性的线索，要学生自己通过积极主动的探索活动来学习知识，掌握策略，解决问题，这对培养学生解决问题的能力和创造性具有更加积极的意义。但学生的探索要依靠教师的启发和引导。在教学过程中，我也从来没有放弃对于学生的指导，尤其在讲授新课时，我将教材组成一定的尝试层次，创造探索活动的环境和条件。让学生通过观察归纳，从特殊去探索一般，通过类比、联想，从旧知去探索新知，收到较好的效果。

（三）在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。

课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一节、一课、一单元后，让学生动手“列菜单”，归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果，通过一系列的实践活动，把每个学生的学习积极性都调动起来，成为教学活动的参与者和组织者。

学生自学能力的培养不是靠一朝一夕，要长期坚持的。科学安排，课前、课堂、课后三者结合，留给学生充分的自学机会。真正把学生推向主动地位，使其变成学习的主人，我想这是每一位教育工作者所梦寐以求的结果吧。

二、教育创新

我认为教育创新应该体现在以下三个方面：

（一）勤于思考

创新的前题是理解。会计教学离不开概念，由概念又引伸出性质、分类、内容、方法等，我们首先必须让学生对学习的对象有所理解。而要做到理解，就需要勤于思考。对知识和方法要多问几个为什么。如：为什么要形成这个概念？为什么要导出这个性质？它有什么功能？如何应用？勤于思考的表现还在于对认知过程的不断反思、回顾，不断总结挫折的教训和成功的经验。避免墨守成规，勇于创新。

（二）善于提问

学生在课堂中通过观察、感知学习的对象以后，要学会分析，要有自己的见解，不要人云亦云，要善于挖掘自己尚不清楚的问题，多角度，全方位地探究，并提出质疑。要善于提出新颖的具有独特见解的问题。我认为会提问是创新的一个重要标志。

（三）解决问题

解题是在掌握所学知识和方法的基础上进行运用。解题可以训练技巧，磨炼意志。在解题过程中，首先应判断解题的大方向，大致有什么思路，在引导学生解题的探索过程中，要注意联想，要学会用不同的立意、不同的知识、不同的方法去思考，并善于在解题全过程监控自己的行为：是否走弯路？是否走入死胡同？有没有出错？需要及时调整，排除障碍。这样长期形成习惯后，往往可以别出心裁，另辟解题捷径。这种思维品质也是创新的重要标志。为了让学生达到这个境界，必须让学生明确不要为解题而解题，要在解题后不断反思、回顾，积累经验，增强解题意识，提高能力。

在解题教学时，改变传统的解题训练多而杂的做法。加强目的性。注意渗透解题策略。因为策略往往是不容易为学生掌握的。注意解题训练的坡度和难度。如果解题训练有一个坡度，可以使学生循序渐进从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了最后一题，好像登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。如果题组没有难度，学生不可能有疑，重重复复会令人乏味。反之，设置一定陷阱、难度，学生经过探索、推敲，把疑难解决了，既巩固了基础，又实现了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新对于我国的职业教育来说也是相当重要的，着眼于学生创新能力的培养，才能为学生未来的职业生涯打下一个好的铺垫。