七年级上数学单元测试

七年级上数学单元测试（共11篇）

1.七年级上数学单元测试 篇一

六年级数学第七单元测试考卷

一.“认真细致”填一填。40分

1.鸡和兔共30只，有86只脚，鸡()只，兔()只。

2.停车场上三轮车和小轿车共7辆，总共有25个轮子。三轮车有()辆，小轿车

有()辆。

3.松鼠妈妈采松子，晴天每天采20个，雨天每天可采12个，它一连采了112个，平均每

天采14个，这几天中有()天是雨天。

4.数学竞赛共20道选择题，答对1题得5分，答错或不答倒扣1分。小王同学在竞赛中

得了82分，他答对()道题。

5.某校有100名学生参加数学竞赛，平均分是63分，其中男生平均分是60分，女生平均

分是70分，男同学比女同学多()人。

6.小军用6元钱买5角和2角的邮票共18张，问这两种邮票中，5角的有()张，

2角的.有()张。

7.一个工人要将63个零件装进两种盒子里，每只大盒子装12个零件，每只小盒子装5个

零件，需要准备4个大盒子和()个小盒子才能把这些零件装下去。

8.鸡兔共200只，鸡的脚比兔的脚少56只，则鸡有()只，兔有()只。

二.“对号入座”选一选。(选出正确答案的编号填在括号里)30分

1.甲级铅笔5角钱一枝，乙级铅笔7角钱一枝，用7.5元可买这两种铅笔各()枝。

【A.8,5B.9,7C.8,7】

2.钢笔每支12元，圆珠笔每支7元，共买了6支，用了52元，钢笔买了()支。

【A.5B.4C.3】

3.两个大人带几个小孩去公园游玩，大人门票每人5元，小孩门票每人3元，买门票一共

花了22元，则这两个大人带了()个小孩。

2.七年级上数学单元测试 篇二

二、识记下列四字词语

三、理解下列成语的意思

1.不识好歹:不知好坏。指愚蠢, 缺乏识别能力。

2.赏心悦目:因欣赏美好的事物而心情舒畅。

3.念念有词:旧指和尚念经, 现指低声自语或含糊不清地说个不停。

4.七嘴八舌:形容人多口杂。

5.花枝招展:比喻姿态优美、打扮艳丽。

6.承前启后:指继承前人事业, 为后人开辟道路。

四、识记下列文学常识

1.《社戏》的作者是鲁迅, 原名周树人, 浙江绍兴人。鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家, 其代表作品是短篇小说集《呐喊》《彷徨》, 散文集《朝花夕拾》。文中的“社”原指土地庙或土地神, “社戏”是指社中每年所演的“年规戏”。

2.《端午日》的作者是沈从文, 原名沈岳焕, 湖南凤凰县人。代表作有《边城》《长河》等小说。沈从文读过两年私塾, 仅在小学受过正规教育, 他的知识和智慧更多是自然和人生这部大书给予的。他的作品取材广泛, 描写了从乡村到城市的各色人物的生活, 其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。

3.《本命年的回想》的作者是刘绍棠, 中国著名作家, “荷花淀派”的代表作家之一。刘绍棠因受作家孙犁和肖洛霍夫的影响, 从而走上了乡土文学之路。他的作品通常以乡村生活为题材, 格调清新淳朴, 文笔通俗晓畅, 描写从容自然, 结构简洁完整, 乡土色彩浓郁。他创作了洋洋洒洒600万字的乡土文学作品, 其中有不少被译成英、法、德、俄、日等多种文字在世界各国广泛流传。

4.《春》的作者是朱自清, 原名朱自华, 字佩弦, 号秋实, 原籍浙江绍兴, 生于江苏东海, 长于江苏扬州, 故称“我是扬州人”。他毕业于北京大学, 曾任清华大学中文系教授、系主任。中国现代诗人、散文作家。以散文闻名, 其中艺术成就较高的是收录于《背影》《你我》诸集里的《背影》《荷塘月色》《绿》等抒情散文。朱自清的散文不仅以描写见长, 并且还在描写中达到了情景交融的艺术境界。其写景散文在现代文学的散文创作中占有重要地位, 他运用白话文描写景致最具魅力。

5.《三峡》的作者是郦道元, 被称为“中世纪最伟大的地理学家”。郦道元勤奋好学, 博览奇书, 一生足迹遍及半个北部中国, 在此基础上撰著的《水经注》四十卷, 是我国古代地理学名著。历来研究《水经注》已成为专门的学问, 称为“郦学”。郦道元写景, 遣词精当, “词组只字, 妙绝古今”, 或用白描, 或施浓彩, 疏落有致, 都能创造出各自不同的意境。《水经注》文章清丽, 富于变化, 是一部文学价值极高的著作。《水经注》还开创了山水游记的先河, 对后世影响很大。唐代李白、杜甫的诗篇里, 都吸收了《水经注》的艺术滋养。柳宗元也深受郦道元的影响。苏轼说:“嗟我乐何深, 《水经》也屡读。”这是苏轼对《水经注》文学语言的艺术感染力的赞赏。

6.《济南的冬天》的作者是老舍, 著名小说家、剧作家, 原名舒庆春, 字舍予。老舍有“语言大师”的称号, 一生写了800余万字的作品。主要著作有长篇小说《二马》《猫城记》, 中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》, 剧本《龙须沟》《茶馆》《西望长安》等。

老舍的作品大都取材于市民生活, 为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚, 所运用的群众口语, 都呈现出浓郁的“京味”。优秀长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》便是描写北京市民生活的代表作。他的短篇小说构思精致, 取材较为广泛, 其中的《柳家大院》《上任》《断魂枪》等篇各具特色, 耐人咀嚼。他的作品已被译成20余种文字出版, 并以其独特的幽默风格和浓郁的民族色彩, 以及从内容到形式的雅俗共赏赢得了广大的读者。

7.《夏》的作者是梁衡, 著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。主要作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》, 新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》等。在散文创作方面, 过去二十年他主攻山水散文, 深得古典山水文章的传统, 行文草木有灵, 水石有韵。近年来又致力于人物散文, 特别是历史伟人、名人题材的写作, 其作品《晋词》《觅渡, 觅渡, 渡何处》和《夏感》入选中学教材。

8.对联常识

对联, 也称楹联、对子, 是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整、韵律协调、语意完整的文学形式。它发源于我国古诗的对偶句, 始创于五代时期, 盛于明清, 至今已有一千多年的历史。对联的形式工整, 平仄协调, 是一字一音、音形义统一的汉字特色的体现, 所以, 对联是汉语语言特有的文学形式, 是中华民族的文化瑰宝。

对联既要用诗一般精练的语言表达完整统一的语意, 又要以工整巧妙的形式和优美和谐的韵律来体现。形式工整和韵律优美是对联最突出的特点。

对联的长度不定, 短的可以只有一两个字, 长则可达几百个字。悬挂的时候通常是上联在右, 下联在左。

五、背诵下列语句

1.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香, 夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山, 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的, 都远远地向船尾跑去了, 但我却还以为船慢。

那声音大概是横笛, 宛转, 悠扬, 使我的心也沉静, 然而又自失起来, 觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

2.《十五夜望月》 (唐·王建)

中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家?

3.《水调歌头》 (宋·苏轼)

丙辰中秋, 欢饮达旦, 大醉, 作此篇, 兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙, 今夕是何年。我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞弄清影, 何似在人间。

转朱阁, 低绮户, 照无眠。不应有恨, 何事长向别时圆?人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。但愿人长久, 千里共婵娟。

4.桃树、杏树、梨树, 你不让我, 我不让你, 都开满了花赶趟儿。红的像火, 粉的像霞, 白的像雪。

5.最妙的是下点小雪呀。看吧, 山上的矮松越发的青黑, 树尖上顶着一髻儿白花, 好像日本看护妇。山尖全白了, 给蓝天镶上一道银边。山坡上, 有的地方雪厚点儿, 有的地方草色还露着;这样, 一道儿白, 一道儿暗黄, 给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着, 这件花衣好像被风儿吹动, 叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候, 微黄的阳光斜射在山腰上, 那点薄雪好像忽然害了羞, 微微露出点粉色。

6.好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样, 山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发, 林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。

7.春之色为冷的绿, 如碧波, 如嫩竹, 贮满希望之情;秋之色为热的赤, 如夕阳, 如红叶, 标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间, 自然应了这中性的黄色———收获之已有而希望还未尽, 正是一个承前启后、生命交替的旺季。

六、积累下列文言词句

5.重点字词

略无 (完全没有) 飞漱 (飞泻冲荡) 沿溯 (顺流而下、逆流而上)

良多 (确实很多) 涧肃 (山涧寂静) 属引 (连续不断, 引:延长)

6.重要译句

(1) 重岩叠嶂, 隐天蔽日

翻译:重重叠叠的岩峰像屏障一样, 遮蔽了天空和太阳。

(2) 素湍绿潭, 回清倒影

翻译:白色的急流, 回旋着清波;碧绿的深潭, 倒映着 (山石林木的) 影子。

(3) 清荣峻茂, 良多趣味。

翻译:江水清澈, 两岸山峰高峻, 山上草木茂盛, 的确是趣味无穷啊。

七、鉴赏下列古诗

1.《早春呈水部张十八员外》 (唐·韩愈)

天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。

【赏析】诗人敏锐地抓住了最具早春特色的景物———如酥的小雨、朦胧的草色, 运用比喻、对比、反衬的手法, 描绘了一幅清新恬淡、情趣盎然的早春图。第一句“天街小雨润如酥”, “酥”就是奶油之义。经受如酥小雨的滋润, 草色清新、柔嫩, 透过雨丝遥望草色, 更给草色增添了一层朦胧之美。“草色遥看近却无”, 兼摄远近之景, 传神地描绘出早春之色, 表现了诗人在久盼中突见草色的无限喜悦之情。“最是一年春好处”, 一年之计在于春, 而春天的最好处又在早春。早春时节的草色是柔嫩的, 更是娇贵的。诗的结尾说“绝胜烟柳满皇都”, 诗人认为早春的草色比那满城处处烟柳的绿色不知要胜过多少倍。这一对比, 更加反衬出了早春的特征。

2.《西江月·夜行黄沙道中》 (宋·辛弃疾)

明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年, 听取蛙声一片。

七八个星天外, 两三点雨山前。旧时茅店社林边, 路转溪桥忽见。

【赏析】在这首词中, 写晴, 作者抓住了几个有代表性的景物, 明月、清风、鹊、蝉、蛙和清风送来的稻花香, 既写出了所见、所闻, 又写出了所嗅, 使人如身临其境。“稻花香里说丰年, 听取蛙声一片”, 写出了农家的热闹气氛和欢乐心情, 抒发了人逢丰年的喜悦。这正是作者心情的自然流露。这一句写得有景, 有声, 有情, 三者水乳交融, 真是情景相生, 声情并茂。

写雨, 既有层次, 又有特色。先以“七八个星天外”写雨前的天象, 再以“两三点雨山前”写骤雨来临, 最后写雨中人的心理变化。他想起了“社林”边的“茅店”, 可那是“旧时”, 不知现在在否。等他转过“溪桥”, “茅店”忽现!真是“山重水复疑无路, 柳暗花明又一村”。“忽见”一词, 把人物的喜悦心情活脱脱地再现出来。这一句写得灵活、轻快, 富有情趣, 读后, 那个急而复喜的雨中人的形象, 历历如在目前。

3.《秋词》 (唐·刘禹锡)

自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。

3.七年级上数学单元测试 篇三

（总分：100分时间：80分钟）

月如玉盘，也会被乌云遮挡；晴天丽日，也会突遭暴雨袭击；倦鸟归林，也会被人无情伤害；清许如水，也会面临干涸无源……让我们懂得珍惜，善待身边的每一只鸟，每一滴水吧！

一、汉字.词语.句子。（40分）

1.我是小小拼音翻译家。（5分）

chuán cāng（ ）上qī xī（ ）着一只可爱的小鸟，听到jiàn（）水流动的声音，它受惊得扇动着翅膀pū lēng lēng（ ）地飞到远处的一棵shuǐ shān（ ）树上了。

2.我来辨析多音字。（6分）

（1）“翘首遥望”中“翘”的读音是_________，它还有另一个读音是，可以组词_________ 、_________ 。

（2）“互相应和”中“和”的读音是“hè”，它还有读音“huo”，可以组词，在“和面”中组词_________。

3.在括号里填上含有由“度”加上偏旁组成的词语。（3分）

一年一（ ）的重阳节又到了，我真想快点（）河去，把我买的那条（）金的项链送给我妈妈。

4.选择合适的词语填空。（3分）

劳驾 高见 恭喜 留步拜托赐教请问

（1）这件事情是我欠考虑，请您多（ ）。

（2）“对于这个问题，我还是想听听你的（ ）啊！”爸爸笑着对李叔叔说。

（3）我不知道去“假日枫景”的路怎么走，就问一位老奶奶：“（），去“假日枫景”该怎么走呢？

5.赏图片，巧答题。（9分）

___________________________

（1）看到鸟儿，我想到了、_________ （1）请你写出几个含有“水”

等词语。也想用白居易的“_________ ，_________的成语：__________________

_________ ”告诉大家鸟类也是充满爱和亲情的，我（2）由“水”我想到了“

们不能伤害它们。______________________________________________________ ”

（2）为了让鸟儿能有一个温暖的家，我打算做很 这句俗语。

多鸟房子挂在树上，并且还在上面写了一条标语：

____________________________________。

6.读读下面的句子，说说这两个带点的词能不能调换，为什么。（4分）

①我們选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。

②没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7.我来玩句子万花筒。（4分）

（1）这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？（这句话是作者由鸟儿产生的想象，想一想鸟儿在干什么呢？然后续写句子。）

我想，这些鸟儿可能在__________________，可能在__________________ ……

（2）村里人都说：“请我喝酒不如请我喝水。”（改为第三人称转述句）

________________________________________________________________________

8.照样子，将诗句所描写的事物用直线连起来，并在括号里写出一个带有这个字的成语。（6分）

又疑瑶台镜，飞在青云端。__________________荷（荷枪实弹）

随风潜入夜，润物细无声。__________________水（ ）

走地流为一股泉，带风吹作千寻练。_________ 雨（ ）

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。_________ 月（ ）

二、积累.阅读.理解。（25分）

1.课文直通车。（10分）

（1）我来选择。（2分）

缺水给村民带来了“苦”，可作者却生动地描述了水给村民们带来的“乐”，这种写法叫（）

A.欲抑先扬 B.反衬 C.铺垫悬念 D.叙议结合

（2）“看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上_________地飞起。它们的羽毛全变成_________的了，多么像_________在_________哇！”这句话用特写镜头，写了夕阳下鸟儿们羽毛的艳丽多姿。（4分）

（3）《古诗两首》中的诗句填空。（4分）

①俗话说“六月的天孩子的脸”。刚才还是阳光明媚，现在就是“_________，

_________”了。我们只好快速划船靠岸了。

②读了“_________，_________”这句诗，我的眼前仿佛出现了这样的情景：碧绿的莲叶无边无际、一片碧绿，一直延伸到水天相接的远方，在阳光的照映下，荷花显得格外艳丽鲜红。

2.阅读赏析苑。（15分）

重视一棵树的命运

重视一棵树的命运，不知有多少人能够认同这个观点。

我们不妨先作个假设：如果设一个“森林法庭”，我们每个人都会成为被告。通过陈述实录，就可以作出明确的判断——比如，在成片的大面积林区发生山火，至少要达到“亩”的数量才能称为灾。即使像1987年大兴安岭森林大火那样的灾害，人们虽然给它定性为“特大”，但烧死了多少树，谁也数不清。在这里，树作为生命被“草菅”了。多数人以为原始森林，是祖先留下的，烧掉太可惜了，而发出的也只是。

对生命的_________，尤其是对无辜生命的伤害，每个人都应该感到愧疚，包括一棵树、一根草和一切微观世界的生命。但在生活中，人类的生存和发展，在和保护面临选择的时候，对待树的“生命”就出现了人为的不平等。大到引发火灾、乱 滥伐，小到随意践踏、不经意的伤害，这样的例子数不胜数。在树叶渐渐枯萎的悲凉中，一座座大楼破土动工了。在冬季树木休眠的季节，树的立足之地，也就成了倒脏水、堆垃圾的废料场，油污的侵蚀，使一些树木在返青之前就葬送了自己的生命……

而对沉默的树，人有千万种理由说出要砍树的必要性。但事实上，人们不知看到没有，“自然的法庭”早已开庭审理了，并对人类做出了无法的判决：黄河泥沙滚滚并在屡屡泛滥之后又数次出现断流；荒漠化在不停地推进，吞噬着良田和人类赖以生存的空间；洪水肆虐，冲毁层层堤坝……我们不要等到“自然的法庭”对我们宣读“死亡”判决时才幡然悔悟，那样就为时已晚了。

我们在关心人的命运，开始重建家园的同时，更应该重视每一棵树的命运。

（1）选择合适的词语填在文中的横线上。（4分）

感叹抗拒拒绝需要残害感慨伤害 须要

（2）除了大兴安岭火灾以及文中画横线的句子，通过查阅资料或者联系生活实际，你还知道哪些破坏树木的现象？请你写一写。（3分）

_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

（3）“自然的法庭”对人类的判决是什么？在文中用自己喜欢的符合画出来。面对这样的判决，你有什么话想说？（4分）

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

（4）你认为我们除了应该重视一棵树的命运，还应该重视自然界哪些生物的命运？为什么？（4分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

三、综合•习作•表达。（35分）

1.综合中展风采。

水，是生命之源。我国水的人均占有资源是非常少的。请你仔细观察右边图，回答问题。（5分）

（1）这幅图的主题是__________________。

（2）图中小朋友循环用水的方法是：_________

__________________。我们家还有很多节水小窍门，比如__________________、_________等。

（3）请你设计一句宣传语，让更多的人都来珍惜水资源：___________________________。

2.习作百花园。（30分）

一束美丽的鮮花，一只可爱的鸟儿，一个会心的微笑，一句关切的问候，一滴真诚的泪水……这一切都值得我们去珍惜。让我们珍惜人生的每一个阶段、生活的每一个细节、身边的每一种事物吧！请你以“珍惜”为话题写篇作文。

温馨小提示：①可以写自己的感受和认识，也可以写自己的或别人的故事及给自己的启迪，但必须围绕“珍惜”这一话题作文。②文章结构完整，可以按“珍惜什么？怎样珍惜？珍惜的结果怎样？”的结构来写。③语言要生动流畅，条理清晰、文从字顺。

参考答案：

一、1.船舱气息涧扑棱棱水杉2.（1）qiáoqiào翘尾巴翘腿（2）暖和huò23.度渡镀4.（1）包涵（2）高见（3）请问5.（1）倦鸟知返欢呼雀跃劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。（2）同在蓝天下，人鸟共家园（1）水到渠成水清照人人望高处走，水往低处流。6. 不能调换。观察是“仔细察看”的意思；观赏是“观看欣赏”。第①句不能用“观赏”，因为还未看到那壮观场面，所以就没有“欣赏”可言，只能用“观察”。第②句不能用“观察”，那样喧闹而又热烈的场面只看而不能欣赏太可惜了；用“观赏”一词恰当，又能表现出人的审美情趣。7.（1）参加歌唱比赛举行生日联欢会（2）村里人都说，请他们喝酒不如请他们喝水。8.水深火热雨愁烟恨月色如水

二、1.（1）B（2）扑棱棱金红色穿上盛装的少女翩翩起舞（3）①黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2. （1）感叹伤害需要抗拒（2）略（3）黄河泥沙滚滚并在屡屡泛滥之后又数次出现断流；荒漠化在不停地推进，吞噬着良田和人类赖以生存的空间；洪水肆虐，冲毁层层堤坝……我们对大自然所欠下的每一笔债，大自然都会讨回来的。让我们好好地保护大自然，保护我们赖以生存的环境吧！ （4）一棵小草一只鸟儿一头小鹿等等。

三、（1）节约用水（2）用洗脸水洗脚，然后冲马桶淘米水洗菜浇花洗脸水用来洗拖把、拖地

4.七年级下册数学第六单元测试题 篇四

题号12345678910

选项

1、P(x，5)在第二象限内，则x应是()。

A、正数B、负数C、非负数D、有理数

2、若y轴上的点P到x轴的距离为3，则点P的坐标是()。

A、(3，0)B、(0，3)

C、(3，0)或(-3，0)D、(0，3)或(0，-3)

3、若点P(a，b)的坐标满足关系式ab>0，则点P在()。

(A)第一象限(B)第三象限(C)第一、三象限(D)第二、四象限

4、已知A(-4,2)，B(1,2)，则A，B两点的距离是()。

A.3个单位长度B.4个单位长度C.5个单位长度D.6个单位长度

5、将点P先向左平移2个单位，再向下平移2个单位得点P′，则点P′的坐标为()。

A.B.C.D.6、一个长方形在平面直角坐标系中，三个顶点的坐标分别是(-1，-1)、(-1，2)、(3，-1)，则第四个顶点的坐标是()。

A、(2，2)B、(3，2)C、(3，3)D、(2，3)

7、下列语句，其中正确的有()。

①点(3，2)与(2，3)是同一个点②点(0，-2)在x轴上③点(0，0)是坐标原点④点(-2，-6)在第三象限内

A、0个目B、1个C、2个D、3个

8、如图,与①中的三角形相比，②中的三角形发生的变化是()。

A、向左平移3个单位

B、向左平移1个单位

C、向上平移3个单位

D、向下平移1个单位.9、坐标为(x，x–1)的点一定不会在第()象限。

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

10、如图，小明从点O出发，先向西走40米，再向南走30米到达点M，如果点M的位置用(-40，-30)表示，那么(10，20)表示的位置是()。

A.点AB.点B C.点C D.点D

二、填空题(每小题3分，共24分)

1、一张电影票的座位5排2号记为(5，2)，则3排5号记为。

2、点(-3，5)到x轴上的距离是_______，到y轴上的距离是_______。

3、将点(0，1)向下平移2个单位后，所得点的坐标为________。

4、点P(a+5，a-2)在x轴上，则P点坐标为。

5、若点P在第二象限，则点Q在第象限。

6、已知(,)点在轴的左侧,且││=3,││=2,则点的坐标为。

7、在平面直角坐标系内，已知点(1-2a，a-2)在第三象限的角平分线上，则a的值为________。

8、学完了“平面直角坐标系”后，李宇同学在笔记本上写了下列一些体会：

①如果一个点的横，纵坐标都为零，则这个点是原点;

②如果一个点在轴上，那它一定不属于任何象限;

③纵轴上的点的横坐标均相等，且都等于零;

④纵坐标相同的点，分布在平行于轴的某条直线上.其中你认为正确的有(把正确的序号填在横线上)。

三、解答题.(共46分)

1、如图，正方形ABCD的边长为4，请你建立适当的平面直角坐标系，并写出各个顶点的坐标。(本题4分)

2、小明同学利用暑假参观了红星村果树种植基地(如图).他从苹果园出发，沿(1，3)，(-3，3)，(-4，0)，(-4，-3)，(2，-2)，(6，-3)，(6，0)，(6，4)的路线进行了参观，写出他路上经过的地方，并用线段依次连接他经过的地点。(本题8分)

3、如图，(1)请写出在直角坐标系中的房子的A、B、C、D、E、F、G的坐标。

(2)源源想把房子向下平移3个单位长度，你能帮他办到吗?请作出相应图案，并写出平移后的7个点的坐标。(本题8分)

4、已知直线AB与两坐标轴交于A、B两点，点A的坐标为(0，-3)，且三角形OAB的面积为6，求点B的坐标。(本题8分)

5、一长方形住宅小区长400m，宽300m，以长方形的对角线的交点为原点，过原点和较长边平行的直线为x轴，和较短边平行的直线为y轴，并取50m为1个单位.住宅小区内和附近有5处违章建筑，它们分别是A(3，3.5)，B(-2，2)，C(0，3.5)，D(-3，2)，E(-4，4).在坐标系中标出这些违章建筑位置，并说明哪些在小区内，哪些不在小区内.(本题8分)

6、如图，四边形ABCD各个顶点的坐标分别为(–2，8)，(–11，6)，(–14，0)，(0，0)。

(1)计算这个四边形的面积;

(2)如果把原来ABCD各个顶点的纵坐标保持不变，横坐标增加2，所得的四边形面积又是多少?(本题10分)

参考答案

一、选择题(每小题3分，共30分)

题号12345678910

选项BDCCBBCADB

二、填空题(每小题3分，共24分)

1、(3，5)

2、5，33、(0，-1)

4、(7，0)

5、四

6、(-3，2)或(-3，-2)7、18、①②③

三、解答题新课标第一网

1.略

2、他路上经过的地方：葡萄园，杏林，桃林，梅林，山楂林，枣林，梨园，苹果园.图略.3、(1)(2，3)，(6，5)，(10，3)，(3，3)，(9，3)，(3，0)，(9，0);

(2)平移后坐标依次为(2，0)，(6，2)，(10，0)，(3，0)，(9，0)，(3，–3)，(9，–3).4、因为点A的坐标为(0，-3)，所以OA=3，设B点的坐标为(a，0)，则OB=，又因为三角形OAB的面积为6，所以，所以。所以B点的坐标为(-4，0)或(4，0).5、在小区内的违章建筑有B、D;不在小区内的违章建筑有A、E、C6、(1)80(可分别割成直角三角形和长方形或补直角三角形成长方形)。

5.八年级下册数学第七单元测试题 篇五

一、选择题(每题3分，共24分)

1.某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好1.能清楚地看出各部分与总数之间的百分比关系的是( )

A.条形统计图B.扇形统计图C.折线统计图D.以上均可以

2.解决下列问题，比较容易用全面调查方式的是

A.了解一天大批产品的次品率情况B.了解某市初中生体育中考的成绩

C.了解某城市居民的人均收入情况D.了解某一天离开某市的人口数量

3.对某班40同学的一次数学成绩进行统计，适当分组后80～90分这个分数段的划记人数为“正”，那么此班在这个分数段的人数占全班人数的百分比是()

A.20%B.40%C.8%D.25%

4.为了了解某县八年级学生的体重情况，从中抽取了200名学生进行体重测试.在这个问题中，下列说法错误的是()

A.200名学生的`体重是总体B.200名学生的体重是一个样本

C.每个学生的体重是一个样本D.全县八年级学生的体重是总体。

5.完成下列任务，宜用抽样调查的是

A.调查你班同学的年龄情况B.了解你所在学校男、女生人数

C.考察一批炮弹的杀伤半径D.奥运会上对参赛运动员进行的尿样检查

6.在整理数据5，5，3，■，2，，4时，■处的数据看

不清，但从扇形统计图的答案上发现数据5的圆心角是1800，则■处的数据是()

A.2B.3C.4D.5

8.数学老师布置10道选择题作为课堂练习，学习委员将全班同学的答题情况绘制成条形图，根据统计图可知，答对8道题的同学的频率是()

A.0.38B.0.4C.0.16D.0.08

二、填空题(每题3分，共24分)

9.在对25个数据进行整理的频数分布表中，各组的频数之和等于______，各组的频率之和等于__________.

10.某图书馆有A、B、C三类图书，它的扇形统计图如右图所示，那么(1)A类图书所占百分比为 %;(2)若B类图书有420万册，则C类图书有____册.

11.要反映某同学成绩进步的情况应选用_______________.

12.某中学数学教研组有25名教师，将他们按年龄分组，在38~45岁组内的教师有8名教师，那么这个小组的频率是.

13.为了解社区居民的用水情况，小江调查了120户居民，发现人均日用水量在基本标准量(50升)范围内的频率是75%，那么他所调查的居民超出了标准量的有____户.

14.在PC机上，为了让使用者清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占“整个磁盘空间”地百分比，使用的统计图是.

15.将一批数据分成5组，列出频率分布表，其中第一组与第五组的频率之和是0.27，第二与第四组的频率之和是0.54，那么第三组的频率是.

6.五年级数学下册第七单元的测试题 篇六

一、下面是五年级1班女生的跳远成绩记录单(单位：米)

根据这些成绩完成下面的`统计表,并算出平均成绩。

五年级1班女生跳远成绩统计表

根据这个统计表填空：

1、这个班女生跳远成绩(～)米范围最多。

2、这个班女生跳远最好成绩是()米。

3、这个班女生跳远成绩的中位数是(,)，众数是()，平均成绩是()。(得数保留两位小数)

二、李老师20082013年收集国内邮票和国外邮票的数量如下表。

1、根据以上数据，制作复式折线统计图。

2、哪一年两种邮票所收集的数量相差最少?

答：年两种邮票所收集的数量相差较少。

3、简单分析两种邮票收集数量的变化情况?

答：国内邮票收集数量呈逐年趋势，国外邮票收集数量呈趋势。

三、(1)班21名男生1分钟仰卧起坐成绩如下(单位：次)

1、这组数据的中位数和众数分别是多少?

答：中位数是，众数是。

(2)如果成绩在31～37为良好，有多少人的成绩在良好以上?

7.七年级上数学单元测试 篇七

新课程提倡学生在教师指导下进 行自主、合作、探 究的学习,让每一位学生能在课堂上感受到学习语言的喜悦和成就感,进而促进学生积极参与良性发展,提高语言综合运用能力。《义务教育英语课程标准》(2011版解读)对初一学生语言技能阅读的标准为:(1)能正确地朗读课文。(2)能理解并执行有关学习活动的简短书面指令。(3)能读懂简单故事和短文并抓住大意。(4)能初步使用简单的工具书。(5)课外阅读量应累计达到4万词以上。如何让学生随着知识和词汇的增加逐步提高阅读水平,增强阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,就需要教师立足课堂教学,开展有效的阅读教学。在阅读教学中,我一般采用 以下四个 策略,即导入策 略、词汇策略、分析理解策略和课后巩固策略。

一、阅读单元的导入教学策略

在现实教学中有相当一部分教师开始阅读课前,都会要求学生在家做好预习工作,将课文进行翻译,划出生字词等。学生在阅读过程中享受不到阅读文章的乐趣,更不用谈从中得到阅读技巧的提高。学生不了解阅读材料的背景知识,阅读在学生单个的沉默阅读活动中进行,学生没有阅读欲望和兴趣,思维的空间受到限制。随之而来的是 教师课堂 缺少创新 活力,效率得不 到提高。因此,如何导入阅读课,激发学生阅读兴趣 在开始上课前就显得尤为重要。根据阅读单元内容的不同,通常采用以下灵 活多变的 策略和方 法创设情 境,导入新课:

1.对故事性较强的阅读课文,以设问导入。如进行七年级下册(外研版新 标准)Module 8Story time教学时,学生通过学习unit1的故事,对Goldilocks这个小女孩非常感兴趣,想知道小女孩在进入小熊家之后发生了什么事,于是在上unit2阅读课时,我通过设计问题来引入阅读课文:What did Goldilocks do when she saw the three bears?Did Goldilocks go for a walk in the forest again?通过提问激起学生学习的兴趣,因为兴趣是促 成他们阅读的动力。

2.对学生感兴趣的话题,以讨论导入。如进行七年级上册(外研版新 标准)Module 5 My school day教学时,因为学生对贴近学习生活的话题比较感兴趣,因此上课时我以What is your school day like?为主线,让学生以小组为单 位进行讨 论,以表格的 形式将日 常的学习、生活时间、具体内容呈现在活动卡 上,讨论结束 后, 小组成员还可以到其他组参观其他成果,讨论的气氛变得相当热烈。这样对于转入阅读课文就很自然,学生的课堂状态很好,阅读欲望很高,阅读效率自然就高。

3.对文化意识的话题,以视听形式导入。根据课文内容选出一些话题,用视听的形式呈现,吸引学生的注意力。如进行七年级下册(外研版新标准)Module 6Around town的教学时,通过课前 播放视频,让学生了 解英国首都伦敦的一些著名景点,从而进一步自然过渡到课文的学习。

从上述可知,无论采用哪种导入方 式,目的都是 为了激发学生的阅读兴趣和学习主动性,没有前面导入的铺垫,就不会有后面高效的阅读理解。

二、阅读单元的词汇教学策略

我们教师常见的词汇教学模式是:教师先把生词写在黑板上,或让学生看课本的词汇表,之后领读生词,直接告诉学生词义,然后给出例句,让学生记下例句,最后让学生拼写并记忆单词。这样,词语的意蕴,情感都没 有得到应有的开掘,如此的词汇教学,简单而缺乏生命力。那么,如何让学生有效地理解阅读文章中的重点词汇,使词汇教学活力四射呢?我认为,在阅读教 学中应该让词汇教学贯穿于整个阅读教学过程。

1.表演呈现,感悟词汇的趣味

运用表演法进行词汇教学。表演法就 是教师运 用动作(body language)和表情来 教学具有 动感或感 情色彩的词汇。实际上,表演也是创设真实情景的有效手段之一,教师可以与学生一起做动作,促进学生积极参与词汇学习活动。如在学到 七年级下 册(外研版新 标准) Module 8Unit 2Goldilocks hurried out of the house时, 让学生进行与这个主题相关的词汇演绎活动,根据新单词asleep、return、cry、shout、jump、point at、in pieces,学生以两人为单位,一位学生读单词,另一位学生做动作, 这样既提高了单词记忆效率,又激发了学生学习后面阅读课文的兴趣,有效地促进了后面阅读课文的理解。

2.结合语境,理解词汇的意蕴

词汇的意义在于特定的语境中,只有在上下文中词义才能明确和具体,如果脱离语境进行词汇教学,即使学生记住了词汇的形式和意义,也很难将其运用于实际交际活动中。因此,词汇教学应融入句子和语篇的教学中,做到词不离句,句不离篇。教师应为学生创 设运用所学语言的语境,深化学生在语境中熟悉词义,掌握其用法,理解词汇的 意蕴。针对 学生学习 词汇的这 种倾向,在阅读教学中有意识地创设情境教学,让学生参与到学习理解生词的教学活动中,通过上下文的语境来理解识记,而不是死记硬背。在进行七年上册(外研版新标准)Module 7Computers的阅读单元时 ,我设计了一段话让学生猜词,You can use your computer to do lots of things on the Internet.you can listen to music or watch movies on it.You can search information.If you want to travel,you can buy train tickets on it.You can also check your email,or send emails to friends.When you are free,you can play lots of computer games.通过上下文语境的联系,大多数学生都能猜测、理解和掌握这些词语,在真正的语言环境中理解了词语的含义。

3.阅读后的词汇巩固

学生对阅读理解课中的词汇掌握不是单靠一两 个环节就可完成,需要不断地重复、加强和巩固。特 别是对于七年级学生来说,由于没有较多的英语知识积累, 学得快忘得快,因此需要以不同的方式不断呈现巩固。通常在教完一篇阅读课文后,让学生用所学的关键词汇来概括归纳或缩写课文,在语境中运用词汇,熟悉课文内容,巩固所学词汇,做到学以致用,切实地提高了他们的阅读理解能力。例如,学完七年级下册(外研版新标准)module 7的阅读单元,我就设计了短文填空,让学生运用刚学到的重要的单词、短语来完成短文。Quincy is a small town on the east coast of America,two presidents of the US were born here.Betty was also born there twelve years ago.She lived in a comfortable house with a big living room,a kitchen,a bathroom and three bedrooms.Behind the house ,there was a big garden with lots of trees and there was a small lake with fish in it.There was lots to do there,so Betty wasn’t bored.

三、阅读单元的分析理解策略

著名教育家叶圣陶先生说:“教是为了不教”。吕叔湘先生也指出:“教学 ,教学,就是教学生学”。可见教师的主导作用还在于做好学生学习的向导,使学生不仅学到知识,而且懂得如何去学。

首先,要教会学生猜 测、概括或推 理的策略。教 师要指导学生选择合适的猜词技巧:根据上下文提供的内容猜测;根据题目来猜测。其次要鼓励学生对每一篇文章运用自己的背景知识来分析文中可能会出现的观点或情景。如在进行七年级下册(外研版新标准)Module 3Unit 2We are going to cheer the players这篇文章的教学时,要求学生讨论自己在周末或假期时打算做的事, 带着自己的计划走 入文中,感受be going to结构的用 法。

其次,要教给学生快 速阅读的 策略。例如,当学生阅读文章时,选用what、who、when、where、why和how提问方法就可以帮助学生快速理清文章脉络,了解主体及其情节发展脉络。这些问题可以引导学生在阅读中有意识地捕捉主要信息。

最后,要教给学生精读的策略。精读的目的在于理清句、篇的正确意思。当阅读遇到一些生词、难句,教会学生正确利用语境理解文章思想和内涵。如在进行七年级下册(外研版新标准)Module5Shopping中take一词教学中,因为之前已经接触过take的两种意思,这单元的出现已是第三种意思了,所以应该适当讲解。但还是通过句、篇理 解更为恰 当,如:1.Tom often takes a bike to school.2.I will take this T-shirt.3.Shopping usually takes a lot of time.通过以上句子的比较,让学生自己体验take在不同句子中的不同意思和用法。

四、阅读单元的读后巩固策略

在经过了导入和阅读阶段的训练,学生对文章的整体有了较好的理解。为了帮助学生构建知识框架,深化文章内涵领悟,教师有必要设计形式多样的练习,以巩固学习的效果,如:复述或角色表演、提炼文章、背 诵课文、书面表达等。如在学习七年级下册(外研版新标准) Module 8Unit 2Goldilocks hurried out of the house后, 可以让学生分组将故事情节进行表演,每位学生都参与到表演中,再次升华学习的内容,充分调动学生的学习兴趣。此外,七年级英语教材中,每个单元都有 一个话题。学生经过了以上阅读知识的输入和大量的练习 巩固后,可以根据每单元的话题,借鉴课文中背诵的经典词句,进行拓展性的书面写作,提高学生学习后的综合运用能力。

8.七年级上数学单元测试 篇八

A）根据句意及首字母提示，写出所缺单词。

1. Here is my a____. Welcome to my home on Sunday.

2. Lisa comes from Japan and she can speak J____.

3. David can j____ the Chess Club and play it after school.

4. Joe has lived in China for five years. He can s____ a little Chinese.

5. “W____ don’t you go to school today?” “Because it’s Sunday today.”

B）根据句意，用括号内所给动词的适当形式填空。

6. Bill likes music and he ____ (have) a nice guitar.

7. Anna likes singing and dancing. She wants to be a ____ (music).

8. Mrs. Jones thinks that Beijing Opera is ____ (real) fun.

9. Nancy is good at ____ (swim).

10. Mary doesn’t want ____ (dance) in the classroom.

Ⅱ. 单项选择。（共15小题，每小题1分，共15分）

1. Jennifer can speak ____ Chinese now.

A. a little B. manyC. a lotD. little

2. I don’t think you can ____ a musician in two years.

A. makeB. doC. beD. look

3. Miss Jones can play the violin ____ she can’t play the drum.

A. and B. soC. or D. but

4. “What can you do in our school art festival?” “I can ____ Chinese kung fu.”

A. take B. do C. getD. speak

5. “Where can we ____ you, Mr. Wang?” “Call me at 0538-7332289 and you can find me.”

A. seeB. look C. find D. watch

6. “What club do you want to join in our school?” “____.”

A. Yes, I doB. No, I don’tC. Sorry, I don’t knowD. No, I can’t

7. All the girls of our class want to join the ____ club.

A. swim B. swimmingC. to swimD. swimmer

8. Victor wants ____ the computer games after dinner.

A. playB. play withC. playingD. to play

9. Cindy can’t play the piano very ____.

A. wellB. good C. niceD. much

10. Can you help Zhang Heng ____ his English?

A. on B. in C. withD. for

11. She ____ dance very well.

A. do B. can C. doesD. cans

12. “Here is a card. Please ____.” “Thank you.”

A. fill B. fill out itC. fill it outD. fill out

13. The girl can’t sing ____ dance.

A. and B. but C. orD. too

14. “Where is Li Lei?” “He ____ in the library.”

A. may beB. maybe C. may isD. may are

15. Please talk to Lucy ____ more information.

A. in B. on C. for D. of

Ⅲ. 完形填空。（共10小題，每小题1分，共10分）

Dear Jackie,

I am happy to get your letter. Do you want __1__ about my school life this week?

This week I __2__ three English classes. I learn some new words. And we also __3__ an interesting movie in the class. Its name is Home Alone. I like __4__ very much. I like having P.E. __5__ Mr White is my P.E. teacher. He is my favourite teacher. He is a very__6__ man, but we all like to play __7__ him. In __8__ class, he teaches us to play basketball, soccer and ping-pong. This week, our class has a basketball game with Class 5. I like playing __9__ best and I want to be a great basketball player. What about you? Can you __10__ me something interesting in your school?

Write to me soon.

Yours,

Emma

1. A. to sayB. learnC. to knowD. know

2. A. haveB. hasC. learnD. learns

3. A. lookB. look atC. seeD. sees

4. A. himB. it’sC. themD. it

5. A. becauseB. soC. ofD. but

6. A. boringB. sadC. interestingD. strict

7. A. withB. andC. ofD. for

8. A. herB. heC. hisD. him

9. A. soccerB. basketballC. ping-pongD. tennis

10. A. tellB. speakC. callD. ask

Ⅳ. 閱读理解。（共20小题，每小题2分，共40分）

(A)

There are fifty-four students in Class Four, Grade Seven. All the boys join clubs except (除……之外) Li Ming. Seven boys join the basketball club. Nine boys join the football club. Twelve boys join the computer club. Zhao Bing can play the guitar very well and he joins the music club. Sun Hong likes drawing and he joins the art club.

Zhou Tong asks Li Ming, “Why don’t you join the basketball club? We can play it after school and go home together.”

“I’m sorry, Zhou Tong,” says Li Ming. “I don’t want to join any club of our school.”

“What club do you want to join, Li Ming?” asks Mr. Wang. “I like writing, as you know, Mr. Wang. I want to set up(成立) a writing club.”

“That’s great!” says Mr. Wang. “And I want to be your coacher(辅导员).”

1. There are ____ boys in Class Four, Grade Seven.

A. 54 B. 12C. 28 D. 31

2. Zhao Bing joins the music club because he ____.

A. has a violinB. can play the guitar

C. likes dancingD. helps kids with English

3. Zhou Tong likes playing ____.

A. basketballB. footballC. volleyballD. table tennis

4. There are ____ clubs in the school.

A. four B. six C. fiveD. seven

5. Mr. Wang teaches ____ in the school.

A. math B. ChineseC. artD. P.E.

(B)

Hello, everyone! Today I want to introduce my best friend to you. Her name is Rose.

Rose is an outgoing(外向型) girl. She is not tall. She is very thin. She has a round face and two big eyes.

Her hair is short. She often wears a pink dress, because pink is her favourite colour. She always has a smiling face. Everyone likes her very much. So she has many friends.

Rose is a clever girl. She’s our monitor. She works hard at school every day. She is good at English and maths. She always does her best to help others with their study. She likes asking teachers questions. Her homework is always clean and tidy. Her handwriting is very beautiful. She is a top student in our class.

Rose is a versatile(多才多艺的) girl. She can play the piano. She can draw pictures well. She can play table tennis. She can swim. She can do many things very well.

Rose has a pet. It is a small dog. Its name is Xiao Xiong. They are good friends. I like it, too.

Do you like my best friend, Rose? Can you tell me about your best friend?

1. What colour does Rose like best? ____.

A. YellowB. PinkC. BlackD. Red

2. What subject is Rose good at? ____.

A. Chinese B. Maths C. HistoryD. Science

3. What does Rose look like? ____.

A. She is tallB. She is strongC. She is thinD. She is fat

4. What animal does Rose keep as a pet? ____.

A. A dog B. A catC. A duckD. A pig

5. Which of the following sentences is NOT true? ____.

A. Rose’s hair is longB. Rose’s homework is always clean and tidy

C. Rose works hard at schoolD. Rose is an outgoing girl

(C)

Xie Qiang is a student in Grade 7. Mother’s Day is coming. The teacher wants to hold a party in the classroom and asks him to organize the party. Now he is making the plan.

First, he will write some invitations to students’ mothers. He will ask the mothers to come to the classroom. The students are going to join the party with their mothers together.

Second, he will ask his classmates to perform(表演) at the party. Zhang Yanling will sing English songs. Liu Yanhua will play the piano. Li Bingpeng will tell stories at the party. Wang Xiaolong will play games.

Third, Xie Qiang will buy some Coke, juice and some milk for the mothers. He will also ask the students to prepare some presents for their mothers. They will let their mothers have a good time.

Fourth, he will ask some mothers to tell some stories and play games with the students. He will also ask some mothers to tell something interesting to children.

He hopes mothers will have a lot of fun at the party. The students can’t wait for Mother’s Day.

1. What is Liu Yanhua going to do at the party? ____.

A. Sing English songsB. Play the piano

C. Tell storiesD. Play games

2. What can’t mothers drink at the party? ____.

A. CokeB. JuiceC. CoffeeD. Milk

3. Which grade is Wang Xionglong in? ____.

A. Grade 5B. Grade 6C. Grade 7 D. Grade 8

4. Who is going to organize the party? ____.

A. Xie Qiang’s motherB. Zhang Yanling

C. Xie Qiang’s teacherD. Xie Qiang

5. Where does the teacher want to hold the party? ____.

A. At Xie Qiang’s homeB. In the classroom

C. In the parkD. On the playground

(D)

An Old Cat

An old woman had a cat. The cat was very old; she could not run quickly, and she could not bite(咬). One day the old cat saw a mouse; she jumped and caught the mouse. But she could not bite it, the mouse got out of her mouth and ran away.

The old woman became very angry because the cat can’t kill the mouse. She began to hit(打) the cat. The cat said, “Do not hit your old friend. I have worked for you for many years, and I would work for you still, but I am too old. Please be kind to me, and remember I did good work when I was young.”

任務一：根据短文内容，回答下列问题。

1. What’s the cat like?

___________________________

2. Why did the old woman become very angry?

___________________________

任务二：根据短文内容，判断正（T）误（F）。

3. The cat could run very quickly.

4. The old woman liked the cat much.

5. The cat did good work when she was young.

Ⅴ. 根据汉语意思完成英语句子，每空一词。（共5小题，每小题2分，共10分）

1. “米歇尔会跳舞吗？” “是的，她会。”

“____ Michele dance?” “Yes, she ____.”

2. 杰克逊先生，我可以问你一个问题吗？

____ I ____ you a question, Mr. Jackson?

3. 杰克经常帮我学弹吉他。

Jackie often helps ____ ____ playing the guitar.

4. 玛丽亚非常喜欢孩子们，孩子们也非常喜欢她。

Maria ____ ____ very much and they love her, too.

5. 爱德华想加入俱乐部，任何俱乐部都行。

Edward wants ____ ____ a club, any kind of club.

Ⅵ. 对下列句子的划线部分提问，每空一词（含缩写）。（共5小题，每小题2分，共10分）

1. June can draw very well.

____ can June ____ very well?

2. Rick wants to join the chess club.

____ club ____ Rick want to join?

3. Jet’s sister can play the piano.

____ can Jet’s sister ____?

4. My E-mail address is XTW08@.sina.com.

____ ____ your E-mail address?

5. Ben’s family name is Clark.

____ is Ben’s ____ name?

Ⅶ. 从方框中选择适当的选项补全对话（有两项是多余的）。（共5空，每空2分，共10分）

A: Hello!May I speak to John?

B: Hello!__1__

A: What are you doing, John?

B: __2__

A: Do you like drawing at home?

B: Yes, I do. __3__

A: Why do you think so?

A: __4__

B: I think you must draw more pictures.

A: __5__ I’ll work hard at it.

A. But I’m not good at it.

B. I am drawing a picture for my brother.

C. Yes, you are right.

D. What club do you want to join?

E. This is John speaking.

F. Because my pictures aren’t nice.

G. Can you speak English?

Ⅷ. 书面表达。（15分）

根据提示，描述一下你的朋友比尔，不少于60词。

提示：比尔三岁学弹吉他、五岁拉小提琴、六岁弹钢琴，能歌善舞；喜欢体育运动；功课好，乐于助人。

9.七年级上数学单元测试 篇九

满分：

考试时间：

班级

姓名

分数

一、接力赛跑

二、丽丽长大了，想和妈妈学做菜，星期天要学做一个炒鸡蛋，妈妈告诉她这道菜有以下几项工序：

敲蛋（1分钟）

搅蛋（1分钟）

切葱（1分钟）

洗锅（2分钟）

烧热锅（2分钟）

烧热油（1分钟）

炒蛋（4分钟）

三、一只平底锅上只能煎两条鱼，用它煎一条鱼需要4分钟。（正反面各2分钟），那么，煎三条鱼至少需要几分钟？

四、四（1）班的3个同学各拿一只水桶去接水，水龙头给3只桶注满水所需的时间分别是4分钟、3分钟、1分钟，现在只有1个水龙头可以接水，怎样安排能使他们总的等候时间最短？这个最短的时间是多少？

五、妈妈怎样安排所用的时间最少？

杀鱼、洗鱼5分钟

烧鱼10分钟

淘米2分钟

做米饭15分钟

六、小芳从家到学校有几条路可以走？哪一条路最近？

七、1、如果有6个大人和4个学生，该怎样买票最合理？

2、如果有4个大人和6个学生，该怎样买票最合理？

3、5个大人和5个学生又该怎样买票呢？

八、有趣的图案。

先计算，将商写在大圆里，余数写在小圆里。

从最小的商开始按从小到大的顺序用直线把每一个商连接起来。

2018-2019学年小学四年级数学上册《第七单元》测试题参考答案

一

180　　6　　4224

20　　260　　100

二

洗锅（2）切葱（1）敲蛋（1）搅蛋（1）炒蛋（4）

烧热锅（2）烧热油（1）

一共是2+1+1+1+4=9（分钟）

三

6分钟

四

接水顺序是：1分钟，3分钟，4分钟，总等候时间为1+1+3=5分钟

五

杀鱼、洗鱼5分钟

烧鱼10分钟

淘米2分钟

做米饭15分钟

5+10+15=30分钟

六

4条　　最近的路是：小芳家　　小君家　　学校

七

1）、买团体票合算：15×（6+4）=150（元）

2）、各自买票合算：20×4+10×6=140（元）

3）、15×（5+5）=150（元）

20×5+10×5=150（元）怎样买票都行

八

10.五年级数学上第一单元测试题 篇十

1、口算(5分)

0.2×0.4=8.2+1.8=100-35.22=2.5×0.4=0.8×50=

2.4×5=0.9-0.52=3.99×1=0×3.52=12.5×8=

2、列竖式计算(12分)

42×5.45.6×1.80.25×0.046

(保留两位小数)

验

算

3500×0.961.08×250.12×0.4

4(保留到十分位)

3、怎么简便就怎么算.(18分)

0.125×320.78×1013.26×5.7-3.26×0.7

56.5×99+56.51.25×213×0.819.625-(4.716+9.625)

二、填空。(共28分)

1、根据321×23=7383，很快写出下面各题的积。

3.21×23=3.21×2.3=32.1×2.3=

32.1×0.23=3.21×0.23=321×0.023=

2、在下面的圆圈里填上“>”、“<”或“=”。

23.2×0.9○0.915.6×3.2○3.2×15.6

1×0.36○13.6×5.2○52×0.363、5个1.6相加，用加法表示是()，用乘法表示是()，结果是()。

4、0.35×2.73的积有()位小数，a×2.3的积是三位小数，那么a至少是()

位小数。

5、0.27扩大到它的100倍是()。325缩小到它的是()。

6、填空。

31.69618.94530.46

3保留整数

保留一位小数

精确到百分位

7、一块玻璃长是1.2米，宽是0.85米，这块玻璃的面积是()平方米，如果每平方米的售价是18.5元，这块玻璃是()元。

三、判断题(共5分)

1、0.36时=36分。()

2、一个数的1.65倍一定大于这个数。()

3、两个小数相乘的积一定大于1。()

4、“1.6×0.35×5=0.35×(1.6×5)”应用了乘法的交换律和乘法的结合律。

()

5、一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到它的，积不变。()

四、文字题。(共6分)

1、1.25乘4.2减5，差是多少?

2、比4.7的1.5倍多3.05的数是多少?

3、3.5与4.9的积是多少?(精确到个位)

4、25.26的3.6倍是多少?(保留两位小数)

五、我能解答生活问题。(共26分)(第4题6分)

1、五(3)班的黑板长3.2米，宽1.5米，同学们在黑板的一周围上花边，花边长多少米?

2、湘江花园的一幢大楼有16层，每层高2.96米，这幢大校高约多少米?(得数保留整数)

门票成人：每张4.5元

儿童：每张2.5元

3、小玲和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起去公园游玩，只见入门处写着：

请你帮她算一算，买门票一共要几元?

4、小兰家每天平均用电2.3度，八月份她家共用电多少度?如果每度电0.79元，她家八月份一共应缴纳电费多少元?(得数保留一位小数)

11.七年级上数学单元测试 篇十一

1． I have hamburgers for b____.

2. Here are some tomatoes. Do you like t____?

3. I like French f____.

4. I have an ice c____.

5. Children should(应当) eat lots of v____.

6. What do you have for d____?

7. Zhou Jielun is a singing s____.

8. She eats h____ food every day.

9. How m____ apples do you have?

10. I’m going on a picnic with a group of f____.

Ⅱ.单项选择。(共15小题，每小题1分，共15分)

1. ____ you like ice cream?

A. AreB. AmC. DoesD. Do

2. ____ play table tennis.

A. Let B. LetsC. Let’s D. It’s

3. “____ does your father have ____ lunch?” “Chicken and tomatoes.”

A. What; forB. What; /C. How; forD. How; /

4. Oranges are a kind of ____.

A. vegetables B. vegetable C. fruits D. fruit

5. What ____ Tom like ____ for breakfast?

A. does; eat B. is; eatC.does; to eatD. is; to eat

6. Do you like ice cream for ____ dessert?

A. a B. the C. /D. an

7. “Does your friend like salad?” “____.”

A. Yes, she likeB. No, she doesC. Yes, she doesn’tD. No, she doesn’t

8. I have a cat. It likes fish. It eats ____ every day.

A. a lotofB. many C. lots ofD. much

9. “Does your English teacher sing very ____?” “Yes, she does.”

A. good B. niceC. great D. well

10. “Let’s ____ baseball.” “OK. Let’s ____.”

A. play; go B. plays; goC. play; to goD. play; goes

11. Look!Some meat ____ in the bag, some vegetables ____ in the basket.

A. are; is B. are; are C. is; is D. is; are

12. ____ David and Tom like sandwiches?

A. Do B. Does C. Is D. Are

13. What ____ Lily’s mother ____ for dessert?

A. do; eat B. do; has C. does; have D. is; eat

14. Tony has ____ eggs and vegetables for breakfast.

A. a B. an C. / D. the

15. I like ____. Do you like ____?

A. orange; them B. oranges; them C. oranges; they D. oranges; it

Ⅲ.完形填空。(共10小题，每小题1分，共10分)

My name is Wu Peng. I usually have two meals __1__ day—brunch and dinner. “__2__” means(意思是) breakfast and lunch. I __3__ brunch at a restaurant(饭馆). I __4__ a hamburger, __5__ French fries and a banana for __6__. After brunch, I __7__ with my friends. And we have __8__ together. For dinner I like a(an) __9__ and a tomato. After dinner I always have ice cream for __10__.

1. A. aB. anC. oneD. all

2. A. MealB. DinnerC. BrunchD. Supper

3. A. haveB. hasC. eatsD. likes

4. A. amB. likeC. hasD. do

5. A. aB. anyC. someD. an

6. A. oneB. itC. themD. ones

7. A. playB. bringC. eatD. get

8. A. lunchB. breakfastC. dinnerD. meal

9. A. eggB. broccoliC. porridgeD. soup

10. A. mealB. dessertC. drinkD. fun

Ⅳ.阅读理解。(共20小题，每小题2分，共40分)

(A)

Rose usually wakes up early in the morning. She always has breakfast at half past six. She leaves home at about seven o’clock. She is never late for school.

She has many classes in the morning. At about twelve fifteen, she comes back for lunch. In the afternoon, she isn’t so busy. After school she does her homework and plays with other children.

In the evening, her parents come back from the factory. The family have supper together. After that, they usually read newspapers or listen to the radio for a little time. Sometimes, they watch TV. Rose goes to bed at half past nine. But her father often works late at night.

1. Rose gets up ____ every morning.

A. lateB. earlyC. at 6:30D. at 7:00

2. Rose often goes to school at ____.

A. seven o’clockB. half past sevenC. seven fifteenD. about six thirty

3. Rose likes doing her homework ____.

A. after supperB. in the evening

C. after schoolD. after nine thirty at night

4. Rose’s father often ____ late.

A. comes backB. has supper C. goes to workD. goes to bed

5. What do they usually do after supper? They usually ____.

A. watch TVB. do their homework

C. read newspapersD. play with other children

(B)

It’s a fine Sunday morning. Ann and her mother are in a big bus. There are many people in it. Some of them are from America, and some come from England and Canada. They are all friends. They go to the Great Wall. There are two Chinese in the bus. One is a teacher, and the other is a young man. He speaks good English. He is now talking about the Great Wall. Other people listen to him. They like the Great Wall. They want to see it very much.

根据短文内容判断正误，正确的写T，错误的写F。

( )1. Ann and her mother go to the Great Wall on Saturday morning.

( )2. There is only three people in the bus.

( )3. There aren’t any Chinese in the bus.

( )4. There is a teacher in the bus.

( )5. They all want to see the Great Wall.

(C)

My name is Jim. My favorite day is October l8th, because it’s my birthday. I am very happy on that day. I eat eggs for breakfast. Then my friends come to my home and play with me. We sing and dance. Someone plays the piano and someone plays the guitar. Lunch is very nice. After lunch, my parents take me to see a movie. My favorite movies are comedies and action movies. After supper, my parents, my sister and I watch TV. Then I go to bed at ten thirty. I don’t do my homework on that day. I am very tired but happy on my birthday.

1. Jim’s birthday is ____.

A. October 8thB. October 18thC. December 8thD. December 18th

2. Jim’s favorite movies are ____.

A. comedies B. action moviesC. thrillersD. A and B

3. Jim goes to bed at ____.

A. 10:30B. 10:13C. 10:00D. 3:10

4. Does Jim do his homework on his birthday? ____.

A. Yes, he doesB. No, he doesn’tC. No, he isn’tD. I don’t know

5. How is Jim on his birthday? ____.

A. TiredB. Happy but not tiredC. Tired but happyD. Happy

(D)

There is a new park near Andy’s home. It’s fine today. Andy and his family are in the park now. On their left, there is a caf?伢. On their right, there is a big lake. There are many flowers and trees around the lake. There’s a small hill behind the lake. Near the lake, there are two signs. One says, “Don’t swim in the lake！” The other says, “No fishing!” But you can go boating on the lake. There is a beautiful garden in the middle of the park. There is green grass and beautiful flowers in it. There are some small shops between the lake and the garden. The park is so nice. Andy and his family like it very much.

1. The park near Andy’s home is ____.

A. new and beautifulB. old and beautiful

C. clean and newD. old and clean

2. Is there a caf?伢 in the park? ____.

A. Yes, there isn’tB. No, there isn’tC. Yes, there isD. No, there is

3. People can ____ on the lake.

A. swim B. fish C. boat D. play

4. The shops in the park are not ____.

A. smallB. bigC. goodD. pretty

5. Do Andy and his family like the park? ____.

A. Yes, they don’tB. No, they doC. Yes, very muchD. No, they don’t

Ⅴ.根据汉语意思完成下列句子，每空一词。(共5小题，每小题2分，共10分)

1. 你弟弟吃蔬菜吗？

____ your brother ____ vegetables?

2. 汤姆最喜欢的食物是汉堡包。

Tom’s favorite ____ ____ hamburger.

3. 我朋友桑德拉非常喜欢沙拉。

My friend Sandra ____ ____ very much.

4. 盒子里有许多橘子。

There are ____ ____ oranges in the case.

5. 你晚饭吃什么？

____ do you have ____ dinner?

Ⅵ.按要求改写句子。(共5小题，每小题2分，共10分)

1. Linda and Tom like French fries. (改为否定句)

Linda and Tom ____ ____ French fries.

2. Does Tom like eggs for breakfast? (作否定回答)

____, ____ ____.

3. She doesn’t have lunch. (变为肯定句)

She ____ lunch.

4. My teacher plays basketball. (改为一般疑问句)

____ your teacher ____ basketball?

5. We play volleyball. (变为由Let开头的祈使句)

____ ____ volleyball.

Ⅶ.补全对话。(每空一词) (共10空，每空1分，共10分)

A: Tom! __1__ you like apples?

B: Yes, __2__ do. How about you?

A: I like apples. And my father __3__ apples, too. Does your father __4__ apples?

B: No, he __5__. He likes oranges and bread __6__ breakfast. What about __7__ father?

A: He likes chicken __8__ milk.

B: __9__ does your mother like?

A: Oh! She likes ice cream and hamburgers.

B: Does she like carrots?

A: No, she doesn’t. __10__ she likes broccoli. Do you like broccoli?

B: No, I don’t.

Ⅷ.书面表达。(15分)

根据下表，写出你和你的朋友Peter各自一日三餐喜欢什么和不喜欢什么，40词左右。