后勤安全工作职责

后勤安全工作职责（精选16篇）

1.后勤安全工作职责 篇一

后勤工作人员职责

1、认真学习贯彻上级安全工作文件、会议内容，深刻领会精神实质，真正从思想上认识安全工作的重要性，提高认识水平。

2、负责对学校场地、教学大楼(含地下室)、学生宿舍的日常巡查，做好学校基础设施、体育器材、技防设施、特种设备、水电气的安全管理、维修、保养，发现问题或安全隐患及时整改或排除。做好安全台账资料的整理归档。

3、防火，积极配合消防管理部门，加大对《消防法》和消防安全常识的宣传力度，增强师生员工的消防意识和防范能力；按照消防部门的标准在校内人群集中的重点场所配齐各种灭火器，安装应急照明灯，张贴各种疏散标志并符合要求，确保消防及疏散通道的畅通。

4、规范安全管理，做好各后勤岗位安全工作的日常检查、定期抽查、专项整改。做好防火防爆防盗的安全工作。

5参与学校应对自然灾害、事故灾害、公共卫生和社会安全突发事件应急预案的制订、演练。配合安全处、德育处做好大型集体活动、人员密集场所的消防逃生、防盗、防歹徒入侵的应急措施。

6、负责学校基本建设、绿化的安全管理工作。

2.后勤安全工作职责 篇二

一、提高认识, 强化安全管理

后勤水电管理干部实施安全管理, 是学校赋予的最根本的要求;安全生产管理最根本的目的是保护人的生命和健康, 保护单位的财产不受损失, 是任何单位或企业的日常工作或生产最根本的要求。长期安全生产有利于人民的幸福、保证社会稳定、有续地发展。但不能不注意到在长期安全生产过程中, 人们可能会萌生轻视、忽视、藐视安全生产思想的现象。因此, 应正确认识掌握安全生产的规律, 长期保持高度警惕性十分重要。

安全管理应做到全方位、全天候、全过程、全员管理。对单位工人进行安全教育的目的是使其获得长期、稳定的安全操作技能, 做到按规程操作, 不违章。而对干部教育的目的是获得科学、稳定的有利于安全生产的决策能力, 自觉执行安全规章制度的能力和在紧急、危险、关键时刻有正确处置的能力。

职工接受安全管理, 是每一个职工自身利益的需要。间接实践和直接实践是提高水电管理部门干部和职工安全生产意识最普遍的手段。间接实践是通过理论、规范、标准的学习而获得管理知识;直接实践是从事故中汲取经验和教训, 因为事故是人们违背客观规律受到的惩罚, 是对各项工作进行的最公正检查, 也是强迫人们接受的最真实的科学实践。

二、决定安全生产的基本因素

1、操作人员。

按规程操作;正确方法的使用;及时发现、处理异常或危险状态;及时巡视检查;正确使用防护用品, 熟悉避险方法;服从指挥, 忠于职守, 勇于同一切危及自身或他人安全、健康的行为做斗争。

2、设备。

这是重要的物质基础, 设备都有寿命, 任何设备的故障都有其规律性。

3、物料。

生产过程中使用的原料, 材料、备品备件、工具等。

4、环境 (时间和空间) 。

空间是指作业的环境, 作业的时间要考虑夜班、节假日、人的悲喜、生物钟等, 要百倍警惕事故多发时刻。

5、科学与技术。

任何先进技术都有特殊的安全问题, 选择生产技术的首要条件是安全可靠, 安全技术研究就是针对生产过程中发生的事故开展研究, 针对生产过程中出现的危险现象开展研究, 针对生产过程中潜在的危险现象开展研究, 结合新技术、新问题开展研究。

6、管理。

安全生产管理是企业管理的重要组成部分, 管理就是决策, 一个单位或企业的成败“七分在管理, 三分在技术”。实践证明, 管理缺陷是所有事故的普遍原因。

三、如何抓好安全生产管理

主管干部必须加强安全生产教育, 树立科学的安全生产战略思想。干部处于决策地位, 是执行决策的决定因素。干部要把本单位 (部门) 安全生产作为一项非常重要的工作来抓。事故是可以避免和预防的, 事故与安全是一对永恒的矛盾, 这就要求我们建立积极的安全生产管理思想。

1、安全生产管理三原则。

(1) 以人为本, 安全第一。以人为本, 就是以广大人民群众的根本利益为本, 以人为中心, 尊重人的生命, 维护人的尊严, 尊重和保护人权。安全第一, 就是把实现安全生产放在首位, 正确处理安全生产和经济发展的关系, 不能片面强调效率, 而忽视生产安全; (2) 安全第一, 预防为主。“安全第一、预防为主”是安全生产工作的基本方针, 是我国安全生产工作经验的总结; (3) 职能部门监督和群众监督相结合。安全生产关系到群众的人身安全, 在学校的发展中也占据着举足轻重的位置, 因此必须做到学校职能部门监督和群众监督相结合, 不仅要发挥学校职能部门的监督作用, 还要发挥工会组织和群众的监督作用, 形成安全生产的良好环境和氛围。

2、安全生产工作方法。

安全生产工作是一个复杂的系统工程, 需要运用安全系统工程的理论、方式方法, 对影响安全生产的人员素质、设备和管理等基本因素进行有效控制, 使之达到“可控和在控”。首先, 正确处理好安全与效益、安全与进度、安全与其他工作的关系, 突出安全的基础地位;其次, 认真落实各级人员安全生产责任制, 特别是安全第一责任人。实践证明, 安全生产责任制落实得好, 安全状况就好;反之, 安全状况就差。在实际工作中, 通过与各级各类人员、各单位层层落实签订《安全生产责任书》的形式, 逐级落实安全生产责任。单位 (或企业) 的安全生产是由安全保证体系和安全监察体系共同努力完成的, 不论哪个体系在运作过程中出现问题, 都会影响安全生产的正常运转;第三, 积极开展安全性评价和风险评估工作。安全性评价和风险评估是安全管理现代化的一项重要内容, 可以实现超前控制, 减少和消灭事故。积极推行设备状态检修, 提高设备可靠性。设备状态检修实行设备点检定修制, 是实现设备可靠性、维护性、经济性, 并使上述三方面达到最佳化管理的体制。通过对设备的状态检修, 可有效防止设备过维修和欠维修, 保证设备的正常运行, 提高设备利用率和安全性;最后, 加强安全技术教育和培训工作, 提高人员素质。提高人员素质要重点把握好培训对象、内容、形式、效果等环节, 把职工的安全知识、安全技术水平、业务能力与职工年终业绩考核、激励机制相结合, 使广大职工把安全作为工作、生活中的“第一需求”。

四、结束语

3.浅谈学校后勤的安全保障义务 篇三

关键词：学校后勤；安全保障；义务

学校后勤因为自身的特点，服务场所多，人员密集，人身伤害事件时有发生，避免事件的发生值得学校后勤管理者的重视。笔者从一起人身伤害案件入手，结合相关法律和司法解释的规定，阐明了安全保障义务的概念和性质以及负有安全保障义务的主体范围，并讨论了未尽合理限度范围内的安全保障义务的侵权责任。结合可能出现的涉及安全保障义务有关的后勤服务纠纷，提出防范措施。

一、学校安全保障义务的由来

1.现有法律体系渊源

《侵权责任法》第六条“行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任”，第三十七条“宾馆、商场、银行、车站、娱乐场所等公共场所的管理人或者群众性活动的组织者，未尽到安全保障义务，造成他人损害的，应当承担侵权责任”“因第三人的行為造成他人损害的，由第三人承担侵权责任；管理人或者组织者未尽到安全保障义务的，承担相应的补充责任”。

2.安全保障义务的概念和性质

所谓安全保障义务是指从事住宿、餐饮、娱乐等经营活动或者其他社会活动的自然人、法人、其他组织对于进入经营场所或社会活动场所的消费者、活动参与者负有人身、财产安全的保障义务。如果负有安全保障义务的主体未尽合理限度范围内的安全保障义务，致使他人遭受人身损害的，要承担相应的赔偿责任。从我国的立法实践看，由于法律、行政法规等大量规定了各种具体情况的安全保障义务，而合同法对此没有明确的规定，因此，安全保障义务应该属于法定义务。违反安全保障义务造成他人损害的，承担的是侵权责任而非违约责任。

3.违反安全保障义务的侵权责任

违反安全保障义务的侵权责任应该符合侵权民事责任的一般构成要件，即侵权损害事实——发生了人身损害结果；侵权行为的违法性——违反法定的安全保障义务，更多体现为不作为；违法行为和损害结果之间有因果关系，行为人主观上有过错——未履行安全保障义务即认为其主观上有过错。

由于违反安全保障义务的侵权责任是过错责任，因此，判断有无过错是关键。判断经营者、组织者有无过错的一般标准是看其是否达到了“合理限度范围内”的安全保障义务。具体地说，是否达到了法律、行政法规、规章或者操作规定等所要求达到的注意程度，或者是否达到了同类经营者、组织者所应当达到的通常注意程度，或者是否达到了一个诚心善良的经营者、组织者应当达到的注意程度。如果履行了“合理限度范围内”的安全保障义务，即使受害人有人身伤害的事实，经营者、组织者也不承担赔偿的责任。

二、学校防范措施

1.涉及安全保障义务的后勤服务纠纷

学校后勤部门直接或者间接为师生提供服务，越是与师生接触紧密的环节，发生纠纷的可能性越大。后勤服务中容易发生的纠纷有：浴室洗浴中因地面过滑造成的人身伤害，保洁时地面湿滑导致师生摔倒，校内高大树木残枝折断伤人，修建过程中高空作业导致人身伤害，师生在就餐过程中因食堂地面湿滑造成的人身伤害等。这些都是一般的侵权纠纷，对于经营者、管理者有过错的举证责任由受害人一方承担。

2.防范措施

（1）建立健全各种管理制度

建立健全各种管理制度，就使得各岗位、各人员的工作有一个统一的执行规范和评定标准。现在比较流行的质量管理体系认证，无疑是一个很好的管理方法。我校在建立质量管理体系的时候，制订了详实的、操作性强的后勤服务质量手册、实施细则和工作标准等文件，共计30余万字，内容涵盖后勤服务的各个环节，收集整理与后勤有关的法规100余万字，从而建立了一套较为完整的质量管理体系。明确了各个岗位的职责、工作标准和质量目标，加强了各个过程环节的质量控制，进一步规范了后勤服务，有效提高了服务质量。

（2）规范作业程序，完善作业档案

根据安全保障义务的要求，学校后勤安全保障义务主要体现在两方面：一是硬件设施方面和人员配备方面，二是软件方面。学校要经常地注意建筑物、配套服务措施、设备是否安全可靠，有国家强制标准的要符合其要求，没有国家强制标准的应当符合行业标准或者达到进行正常经营所需要达到的安全标准；对建筑物、设备设施进行日常维护，使它们处于良好的运行状态；对于可能出现的风险采取必要的安全防范措施，配备数量足够的合格的安保人员。比如：电梯要经过质量管理部门的强制检测；特殊操作岗位的人员要经培训后持证上岗；绿化人员对高大树木的枯枝要经常修建，避免落下伤人等。

虽然一般的人身伤害案件，受害方承担证明对方有过错的举证责任，也不能认为学校就无需收集任何证据，学校同样要认真收集证据证明自己并无过错。这要求学校对于纠纷平时就要有防范意识，在作业的过程中做好防范工作，及时做好作业纪录，以应付日后可能发生的纠纷。

后勤服务的范围广，涉及安全保障义务的事务非常多，关键是后勤管理人员和工作人员要做个有心人，尽到“合理限度范围内的安全保障义务”，就可防范许多潜在的风险。

参考文献：

4.后勤安全工作职责 篇四

合集

后勤集团离退休工作总结

后勤集团离退休工作总结

时值春节即将来临之际，我们在这里欢聚一堂，相互交流离退休工作情况，总结工作，展望未来，这无疑将有利于推动这项工作的开展。借此，我代表后勤集团党政向离退休的老前辈们问好!预祝您们身体健康，生活幸福，节日快乐。

离退休工作是学校工作的重要组成部分，把这项工作做好了，有利于学校的建设和发展，有利于发挥老同志传、帮、带和对学校工作的监督作用，有利于保证一方平安，建设和谐校园。因此，离退休工作是一项光荣而艰巨的“朝阳”工程，我们务必从思想上高度重视，从行动上做细、做实，力求使工作做得让老同志满意，让领导放心，让全校教职工看到重庆大学的职工老有所用，老有所爱，老有所乐。下面，我把后勤集团在这方面的工作情况汇报如下：

一、后勤集团离退休职工的基本情况

后勤集团现有在岗职工734人，离退休人员413人，占在职职工的56．3％，占全校离退休人员总数的十分之一强。这些离退休人员中有处级领导、干部、专业技术人员、普通工人，尤其以普通工人为最多，占离退休人员总数的69％。从分布到集团各二级单位的情况来看，也不均匀。如建安中心在职职工29人，离退休职工就有46人：附小在职职工33人，离退休职工58人；幼儿园在职职工49人，离退休职工46人。从离退休职工家庭经济状况看，差异也较大，由于历史原因和工作关系，离退休职工工资普遍偏低，配偶下岗人员居

多，在校双职工很少，家庭困难职工所占比例较大。面对现实状况，集团党政高度重视离退休人员的管理工作，每年列入工作议事日程，对此项工作做出专门部署，形成以集团和二级单位共管，分工会密切配合的管理体制，使工作落实到实处，不留空缺。从这几年的工作情况来看，尽管还有许多不尽人意的地方，但绝大多数离退休职工是满意的，他们认为集团对此项工作是重视的，对他们是关心的，虽然存在些期望尚不能达到，但他们是理解的。同时，他们殷切希望集团得到更高更快的发展，共享改革开放带来的成果。

二、把离退休工作纳入集团总体工作计划中

XX年集团工作计划中，明确提出要进—步做好离退休人员的管理工作，以集团人事部牵头，作离退休工作经费预算，各二级单位的工作计划也必须体现这一工作，也要计划一定经费用于这项工作，要把这项工作纳入各单位年末考核之中。人事部负责检查工作落实情况，负责解决各大节日慰问的经费来源，召开离退休人员座谈会的安排。今年末我们已安排了—次退休人员座谈会、—次长期从事后勤工作的处级以上领导干部座谈会。各二级单位主要负责自己部门管辖的离退休人员的日常管理工作，包括看望生病住院人员，长期在家病休人员，生活有特殊困难人员，解决离退休职工提出的各方面的具体问题，对病故离退休职工家庭组织慰问，协助家属处理后事，年末组织本单位离退休职工座谈会，走访离退休职工家庭等。集团分工会负责解决离退休困难职工补助，春节组织慰问品，各二级单位提出的在他们职权范围不能解决的问题。从今年工作检查情况看，工作计划中安排的内容全部落实，有的工作正在落实。今年，集团给每位离退休职工发放节日慰问费400元，慰问品近100元，各类座谈会、困难补助费，生病离退休职工看望费、后事处理约5万元，共用于离退休职工 工作开支近30万元。

后勤集团离退休职工思想比较稳定，对学校和集团的发展十分关心，没有给学校和集团的工作造成负面影响。三、三、努力发挥离退休职工参与后勤工作管理的作用

后勤离退休职工大多数从事后勤工作几十年，有着丰富的后勤工作管理经验，集团党政认为这是做好后勤工作的一支依靠力量，应该充分发挥他们的作用。因此，我们以不同的方式尽可能听取他们的意见，尊重他们的建议，改进我们的工作。如有的离退休职工提出要继承后勤职工脚踏实地的工作作风；要加强对年青职工工作技能的培训；要建设一支技术型的后勤保障队伍；要学习全国高校先进后勤管理经验，加强校际之间的横向联系；要关心后勤职工的思想进步，学习提高，家庭生活，创造一个让他们施展才华的内部环境等建议，非常重要，十分贴切，完全是长期后勤工作的经验之谈。后勤集团已采纳他们的建议，加强了在这些方面的工作，成效已经逐年显示出来。后勤集团总经理每年在年末座谈会上都要把集团—年来，工作取得的成绩和存在的问题向老同志如实汇报，对下一年工作设想征求他们意见，创造条件让他们参与集团的管理工作，让他们知道集团在做什么，想做什么，重大后勤集团在全国高校乃至重庆高校中做得怎样有一个全面的了解，让他们为后勤集团思考更深层次的管理问题，提出更好的意见和建议。我们也深刻的体会到，离退休老同志决不是“包袱”，而是我们的财富。

四、把温暖送到离退休职工心中

我们取得的每一项工作成绩离不开离退休职工的支持，离退休职工也离不开我们的关心和爱护，他们有责任参与集团的工作，同时也有权利享受集团发展带来的成果。尽管集团并不富裕，但我们把对 他们的关心时刻记在心上，尽可能地为他们解决一些实际问题，让他们真切地体会到大家庭的温暖，社会主义的优越性，让他们对生活更加充满信心，战胜疾病，愉快生活，过好每一天。对困难和长期生病的离退休职工我们只要知道都要尽可能前去看望，为他们解决上医院的困难。去年下半年，我们有一位工伤退休职工以前手术部位发生骨坏死，需要切除，重新换骨，家庭十分困难，手术后经费不能立即到位，医院已停止用药，家人万分焦急，却想不出解决办法。当我们得知情况后立即与校医院联系，并同时向学校领导和人事处反映了该同志工伤的情况，学校也及时将医疗款送到了医院。当我们将这一消息告知在楼下等后了一下午的家属时，他们流下了感激的泪水，我也感到—阵阵心酸。他们不是在感谢我，而是在感谢学校对他们的关心，感谢党对他们的关怀，是温暖的泪水。从此事我深刻地体会到，对离退休职工的关心已不仅是在解决一个个体困难问题，而是在为他们送去党的温暖，宣传社会主义制度的优越性。每当集团组织老同志座谈会，我们都要安排车接车送，安排用餐，都要精心配与他们适口的饭菜，给他们配送的慰问品，我们也每次力争送到家中。由于组织上对他们的关心，集团没有一个离退休职工给集团提出过过高要求，也没有一个离退休职工对他们的慰问在校内部门之间差异较大的情况进行攀比。他们是可敬的，在此，我再次代表后勤集团对他们表示衷心地感谢，并希望对我们的工作提出宝贵的意见。我们真心地希望老同志们身体健康，生活愉快，长命百岁。在春节即将到来之际，祝全校离退休职工节日快乐！

后勤食堂卫生安全工作总结

我校一直比较重视学校食堂卫生以及早餐质量的管理工作，成立了学校卫生工作管理，校长亲自担任组长，成员由学校行政、后勤的有关人员组成。同时，我们还制订了详细的学校卫生管理制度，并定期深入到食堂进行检查落实。我们还申请了《食品卫生许可证》，并按时进行年审。在具体的食堂管理中，我们采取了以下的一些措施：

一、在原料质量及粗加工方面做到：

1、原料由专人到指定的长期供应点采购。

2、设有专门的原料验收员，经验收，腐烂变质等不合格的原料坚决不予进入学校食堂。

3、有专门盛放原料的容器，绝对不能让原料被污染。

4、设有原料加工的专用场地。

5、原料清洗做到荤、素分开。

二、在食品贮有方面做到：

1、食品分类存放，排列整齐。

2、有食品货架和货柜，并做到离墙、离地存放。

3、仓库做到干燥、通风通气，有防潮、防霉设施。

三、食品制作及餐间做到：

1、通风透光良好，给、排水方便合理。

2、地面有无毒，耐腐、蚀材料构筑，无积水。

3、粘贴有白色瓷砖墙裙。

4、天花板光滑整洁，无霉点，无蜘蛛网。

5、灶台及分餐台粘贴有白色瓷砖，并保持无污渍垢。

6、设有能防蝇、防虫、防尘的卫生设施。

7、高有青菜浸泡池，买青菜要求先行浸泡20分钟。

四、对餐具做到：

1、有专人负责洗涤，消毒餐具。

2、设有餐具洗涤池，冲洗池及消毒池。

3、已消毒的餐具采取了保洁措施。

五、食堂卫生人员方面做到：

1、食堂从业人员都经过健康检查，并取得健康证

2、上班都要求穿戴工作衣帽，头发不得外露

3、讲究卫生，不得留长指甲，不得戴戒指

4、不能随地吐痰，不乱丢废弃物

六、在环境卫生方面做到：

1、室内水池加盖上锁

2、环境卫生保持清洁，无卫生死角，无积灰

3、高有垃圾桶并加盖，能及时清除

4、排污沟保持通畅

5.医院后勤安全工作总结 篇五

1、紧抓“后勤围绕临床转”宗旨不动摇，将后勤人员定岗定责，因材施用，工作平稳有序开展。

2、完善新门诊楼附属设施，对使用后存在的问题及时补差补缺，保障临床工作不受影响。

3、完成了中药煎药制丸室、消毒供应室、被服换药中心的整体改造及搬迁。完成了放射科改造的招标、施工及整体搬迁。

4、通过积极主动工作，解决的食堂拆除后病员及职工的就餐问题。

5、完成了卫校家属楼下水管路改造，楼顶的渗漏水工程正在改造中。

6、医院新的规划已经县规委会第47次会议批准同意，完成了老门诊楼及老干部病房楼的拆除工作，拟新建附属连接楼的报批、规划、勘探、设计已完成，图纸会审、预算正在进行中，现正按程序进行招标的前期准备工作中。

7、上半年未发生安全生产等事故。

二、不足：1、卫生保洁有待进一步加强

2、医院安保工作停滞在原始状态

3、没有调动起部分后勤工作人员的工作主动性，门卫管理松懈，车辆管理不到位。

6.后勤人员安全工作责任书 篇六

后勤人员是学校安全稳定工作的重要执行者。根据市教育局安全工作会议的要求，学校主管校长与后勤人员共同签订以下安全工作责任书。

1．对于校产、公物的保管（包括消防设备）一定要有高度的责任感，与有关工作人员认真做好校产、公物的保管和保卫工作；经常检查，发现安全隐患时及时向有关领导报告，在征得主管领导批准后迅速组织消除。

2．对于各班、各部门有关安全设备维修的报告要及时处理，一般情况不得超过一个工作日解决。

3．经常对学校保健室进行检查，及时处理过期的药品。

4．经常对教职工饭堂和学校小卖部进行检查，确保食品卫生，杜绝食物中毒现象发生。

5．定期检查消防设备，及时更换灭火器内的过期药品，确保消防设备能正常使用。

6．认真做好学校各项大型活动的安全防范工作，做好学校周边环境的综合治理工作，维护学校正常的教育教学秩序。做好学校的安全保卫工作。

主管校长：（签章）

后勤人员：（签章）

7.后勤安全工作职责 篇七

后勤改革是传统计划经济向市场经济转型过程中的重要课题, 涉及政府机关及国有企事业单位各类后勤事务的方方面面。后勤部门作为企业的重要组成部分, 是企业后勤工作的组织者和实施者, 是保障企事业各项工作顺利进行, 维护企事业稳定大局的一支重要力量。后勤工作事关民生大事, 也关系到企事业和谐、稳定与发展, 对整个企事业做大做强起到重要保障与支撑作用。

1 新形势下的企事业后勤改革和思想工作的几点问题

新形势下后勤服务的思想政治工作, 就必须认真贯彻落实党的十八大精神, 正确落实“科学发展观”重要思想的要求, 要具有全局眼光, 对大局进行高度的把握, 对新时期背景下后勤部门思想政治工作的重要性要有足够的认识, 以企事业工作为中心, 做好后勤工作, 不断增强思想政治工作的针对性、实效性和主动性。坚持解放思想, 实事求是, 研究新情况, 解决新问题, 与时俱进, 开拓创新, 在加强工作中进行一定的改进, 对原有基础进行继承, 并且根据现状进行一定的发展, 大胆探索, 勇于实践, 探索新的道路, 不断积累经验, 新时期的后勤思想工作面临以下问题:

首先, 是职工的思想观念不断更新, 思维日益活跃, 精神文化需求也日益增长并且趋于多样化发展, 思想观念和价值取向也产生了不小的改变。

其次, 是职工物质文化生活趋于丰富多彩, 因此员工活动空间更加广泛, 选择更加多样, 生活方式和生活理念也产生了一定的变化。

再次, 是信息传输更加快捷, 信息量增大较多, 职工获取信息的方式也有了更多的选择, 信息传播途径产生了翻天覆地的变化。

最后, 是社会热点难点问题日益增多, 使得员工经常进行深入的思考, 无形中加重了思想政治工作的负荷和难度。因此, 后勤部门思想政治工作必须与时俱进的对自身进行完善, 结合当前实际, 不断完善和发展, 为员工提供更好的思想政治服务。

2 后勤改革与后勤思想工作

2.1 后勤改革的主要任务

新时期的后勤改革的主要任务有主要包括实施经营市场化, 促进机制创新。对内进行有偿服务, 对外进行经营创收的发展方式, 千方百计降低成本, 实现服务与经营并举, 管理与效益齐升。逐步实现从后勤服务向物业管理服务的有效转型。物业公司在经营发展过程中对内建立典型的服务模式, 对外拓展相关延伸服务, 并形成自己的企事业文化。

2.2 后勤改革影响下的思想政治工作成效

2.2.1 加强了思想政治工作宣传, 增强了凝聚力

后勤部门必须按照企事业党委的有关工作部署, 结合各单位工作实际和发展需要, 针对干部职工的思想状况, 认真开展形势任务教育, 为各项工作顺利进展奠定了坚实的思想基础。一是政治理论学习常抓不懈。企事业党委可以修订相关的中心组学习制度, 制定详细的学习计划, 明确学习的内容、时间、形式和考核办法, 使政治理论学习进一步规范化和制度化;各单位结合实际, 建立和完善了政治理论和业务学习制度, 保证了学习活动的正常开展。二是学习内容不断充实。把学习党建理论、企事业管理知识和上级的文件精神有机结合起来, 拓宽了学习的知识面, 增强了学习的实效性。三是学习方法形式多样。把集中学习、外出培训、个人自学、知识竞赛和形势任务教育结合起来, 使学习更加贴近干部职工的思想和工作实际, 统一了思想, 促进了工作。

2.2.2 加强了日常宣传教育, 增强了实效性

日常宣传教育始终围绕企事业的中心工作, 抓好党的政策学习、企事业文件精神传达, 企事业重要会议贯彻落实和社会宣传等工作, 多方鼓舞士气、凝聚力量, 积极宣传企事业形象, 增强了宣传思想政治工作的针对性和实效性。

在制度建设上, 进一步完善和修订了企事业后勤工作管理办法、工作考核办法和后勤保障队伍建设等有关制度, 明确目标任务。

2.2.3 加强精神文明建设, 营造良好的发展氛围

后勤部门必须从加强职工队伍建设、增强保障发展后劲出发, 以创建学习型组织、争当知识型职工活动为抓手, 着力提高后勤职工队伍整体素质, 为后勤工作发展打下良好的基础。

3 新时期搞好后勤改革和后勤思想工作的途径

3.1 加强组织机构建设

搞好后勤部门思想政治工作, 及时、正确的贯彻、执行党的方针、政策, 贯彻执行公司党委的各项安排、部署, 离不开在后勤部门建立和完善强有力的组织机构。

3.2 加强人才队伍建设

搞好职工思想政治工作, 必须建设一支高素质的后勤工作队伍, 将职工中品行好、政治思想素质高、党性原则强的人员提拔到领导岗位上, 予以重用。将热心服务职工的人员充实到后勤工作部门。

3.3 提高后勤部门思想政治工作的针对性、实效性

3.3.1 正确认识后勤工作的复杂性和职工思想状况的多样性、特殊性

对于每一位后勤工作者切实开展具有针对性、实效性的思想政治工作是极其重要的, 是关系到后勤系统思想政治工作能否取得成效的重要因素。

3.3.2 坚持群众路线, 坚决贯彻“以人为本”理念

及时了解和掌握职工思想动态, 解答或解决职工关心的热点、焦点、难点问题;不断加强职工劳动保护措施, 大力改善职工工作环境、设施条件;后勤部门要急群众所急, 想群众所想, 坚持“以人为本”服务理念, 努力做好企事业发展的保障工作。

3.3.3 抓好基层单位技术骨干培养与党员发展工作

搞好后勤部门各项业务工作, 关键是抓好业务技术骨干培养和党员队伍建设, 充分发挥党员骨干的引领作用。针对一些业务能力强、具有一定思想基础的普通职工, 开展谈心、一对一的思想教育工作, 鼓励他们积极要求进步, 向党组织靠拢;同时, 着力培养党员的职业技能和管理水平, 逐步把他们培养成为业务能手和管理人才。

4 结语

总而言之, 后勤保障部门是企事业实现长远发展的重要支撑和保障, 对企事业的和谐发展, 起有至关重要的影响作用, 思想政治工作是党领导人民的重要法宝, 也对后勤管理起到一定的推动作用, 新时期背景下, 后勤部门要贯彻落实科学发展观, 对政治、局势、和新形势下后勤部门加强和改进思想政治工作的重要性进行合理的分析, 以企事业工作为中心, 做好服务工作, 不断加强思想政治工作的针对性有效性和主动性, 为企事业发展提供坚实的后盾。

摘要：随着社会的发展, 带动企业单位产生日新月异的变化, 而如何做好后勤改革, 完善后勤思想工作, 为企业运营营造良好的环境, 对企业发展起到促进和推动作用也成为如今企事业单位工作的一个重要部分。本文从如何做好企业后勤改革、抓好后勤思想工作等方面入手, 探讨新形势下企业单位后勤服务水平保障能力得到提高的具体方法, 并提出合理的意见。

关键词：后勤改革,思想政治工作,联系

参考文献

[1]陈鑫.科学、务实地做好后勤员工思想政治工作[D].武汉大学, 2004.

8.后勤安全工作职责 篇八

关键词：高校后勤；维修保障；管理效率

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）12-0161-02

一、高校后勤维修保障工作概述

（一）高校后勤维修保障工作的基本步骤。

在倡导建立节约型社会的今天，我们高校也要紧跟时代发展潮流，通过做好后勤维修保障工作而建立起节约型校园。当前情势下，高校后勤维修保障工作主要是指对高校内的教学设施、办公场所、学生校舍、家属区物业、水电煤热能源供应等各种损坏的设备进行维修的过程。可见，高校后勤维修保障工作涉及到方方面面的内容，它是确保高校正常教学秩序的重要因素。

具体说来，高校后勤维修保障工作的基本步骤主要有：发现损坏设备——制定维修计划——汇报总务处相关领导——申请维修资金——维修的具体实施——编制维修总结——汇报领导。因此，每一项后勤维修保障工作的具体实施都需要层层审查与审批。

（二）高校后勤维修保障工作的主要特点。

高校后勤维修保障工作涉及面非常广泛，是比较复杂的工作。高校后勤维修保障工作主要有以下特点：一是经常性。高校后勤维修工作涉及到水、电、煤、气等能源方面的维修以及机器、设备的维修与保养等等，可以说，高校后勤维修工作是一项非常庞大的工程；二是突发性。学校常常会发生一些突发性的物体损坏事件，如停水、停电、触电、失火等意外事故都可能会造成某些设备零部件的损坏，这就要求高校后勤维修部门灵活处理问题，及时修理好设备，确保正常的教学工作的顺利进行；三是琐碎性。大到建筑维修，小到一个电灯泡，都属于后勤维修部门的工作范围，所以，高校后勤维修保障工作呈现出一定的琐碎性特征。

二、我国现阶段高校后勤维修保障工作中存在的问题

随着社会的发展进步，我国高校后勤维修的技术在不断提高，然而，我们更应该认识到现阶段高校后勤维修保障工作中依然存在着诸多问题：

（一）维修资金短缺。

一方面，高校维修工作较为分散和零散，维修材料的购买也比较分散化，这在一定程度上加大了维修成本，另一方面，高校维修过程中的窝工现象较为普遍，人工维修成本的增加也加大了维修成本。而在实际的工作中，高校后勤维修资金本来就是有限的，而且有的高校的维修经费都是由单位自筹，本就比较紧张的经费更少用于维修保障方面，因此，当前很多高校面临着维修资金短缺的问题。

（二）维修工作缺乏整体规划与安排。

目前，很多高校维修保障工作都存在着“头疼医头、脚疼医脚”的现象，一个机器的某个零部件坏了，就只更换零部件而不考虑机器的整体寿命和状况，甚至有的大的建筑工程也是缺乏整体规划与安排，当时根据领导意见建成，但是过了几年发现不符合学校整体规划与建设目标，就拆了重建，这就是没有做好整体的规划与安排而导致的。

（三）维修专业技术人员匮乏。

目前，很多高校的后勤维修人员都是由学校领导或教师的家属或亲朋来担任的，甚至有的人还身兼数职，根本无暇顾全学校的维修工作，此外，这些非专业的维修人员在上岗前并没有经过专业的维修技术培训，他们只是依靠日常生活中的维修经验来进行维修，而实际上，这远远是不够的。

三、做好后勤维修保障工作、提高高校后勤管理效率的路径

维修保障工作是高校后勤保障工作的一个重要方面，它担负着为教学、科研、师生生活提供服务及保障的重任。做好后勤维修保障工作，最大限度的平衡好人力、物力、财力等各个方面，有利于提高高校后勤管理效率，进而提高教学质量和科研水平。

（一）增加维修保障资金，确保维修保障工作正常进行。

维修资金的充足是确保维修保障工作顺利进行的重要的物质保障。为此，要进一步拓宽高校后勤维修保障资金的融资渠道，积极筹措维修建设资金。

一是申请政府财政资金，财政资金是高校资金来源的一部分，学校有关领导可以积极申请和争取财政资金的支持，尤其是可申请专项维修基金，申请下来之后专款专用，坚决避免其他部门的随意支出和使用；二是募集社会资金，高校后勤维修与建设是关系到本地人才培养的大事，学校积极募集社会资金，可与当地大中型企业签订合同，学校为企业输送专业人才，而企业为高校的维修和建设提供一定的资金支持，还可组织“回馈母校”等类似活动，争取从本校走出去的发展成功的人才报恩母校的资金支持。

（二）强化维修管理规划，制定严格的科学的维修计划。

高校的每一项维修管理活动都应该做好规划，尤其是大中型维修项目在维修开始之前，一定要做好维修管理规划，制定出严格的科学的维修计划，并汇报给相关领导审阅，经领导审阅批准后方可执行。

为了学校的长远发展，维修管理规划要从大处着眼，站在学校长远发展的高度来进行今天的维修管理，坚决避免“头疼医头、脚疼医脚”的各自为战的维修方式，责任人接到总务处长的通知后，要根据轻重缓急的原则，进一步组织讨论具体的维修工程方案，并制定出详细的实施计划，提交给总务处主任后，组织实施。以学生操场体育器械的设备维护为例，具体的维修计划的制定可包括以下步骤：

一是收集数据和信息。仔细观察与分析体育器械，具体是哪些部分损坏而不能使用，哪些零部件磨损或不达标；二是分析原因，做成维修计划书。具体分析以下体育器械不能正常使用的原因，继续使用会带来哪些可能的意外伤害，指出哪些零部件需要及时更换和及时保养，并计算出包括需要维修的部件费用以及人工费用等在内的维修总费用金额；三是将维修计划书提交给相关部门和相关领导，供领导审阅，领导批准后可实施，如果领导有修改意见，可按照领导的修改意见进行修订，领导同意后方可执行；四是根据维修计划书购买相关的维修零部件，开展具体的维修工作。

（三）加强教育管理培训，提高维修人员的专业水平。

高校后勤维修工作涉及到多方面的专业知识，这就需要维修人员具备一定的维修专业知识，能够根据实际情况灵活应变。

一方面，要加强对在职维修人员的教育管理和培训，包括后勤管理和后勤工作的职业道德培训以及维修方面的专业知识培训，全面提高维修人员的综合素质，打造一直高素质、高能力的高校后勤维修队伍。

另一方面，要加大专业后勤维修人才的招募力度，通过招募一批年轻的、具有专业维修知识的维修人员，来进一步充斥高校后勤维修队伍，为高校后勤维修队伍增添一份活力。此外，还要尽可能的避免“任人唯亲”的安插亲属的现象，减少学校领导或教师家属担任维修人员的状况。

四、结束语

总之，高校后勤维修保障工作是一项繁杂、艰巨而又长期的任务，现阶段高校后勤维修保障工作中存在着诸多问题，这些问题的存在严重影响到高校后勤维修保障工作的效率，为此，我们要加大高校维修资金的投入，制定出详实的维修管理计划，并加强维修人员的教育与培训，提高维修人员的综合素质，只有这样，才能够提高高校后勤维修保障工作效率，推动我国高校的健康、持续发展。

参考文献：

[1]叶颖.高校新型后勤保障体系下维修工作难点与对策的探讨[J]，赤子，2014（03）。

[2]李剑.高校后勤保障体系维修工作难点和处理对策研究[J]，知识经济，2014（23）。

9.后勤安全管理工作总结 篇九

一、建立健全各项安全管理制度

学校建立健全了各种安全制度，并严格执行，重新修订了《实验室安全管理制度》，《教学用危险药品管理制度》、《电教用品管理制度》、《学校艺体活动安全十项规定》、《重大活动安全审批规定》、《校舍安全检查制度》、《校舍维修维护制度》等，使安全管理工作有章可循，有据可依，有效杜绝了安全管理的随意性，避免了管理人员的侥幸心理，安全管理工作科学规范。

二、形成安全工作长效机制。

学校充分认识做好安全工作的重要性，把安全工作列入了年度、学期工作计划和重要议事日程，开设了安全教育课，成立了领导小组，建立了教职工义务巡逻队。施行了安全目标管理责任制，形成了一把手亲自抓，分管领导重点抓，责任人具体抓的良好氛围。学校将安全工作分成两大块，即安全管理和安全教育，由总务处和政教处分别负责，形成了三条管理途径，一条为校长-分管校长-责任处室-责任人，第二条为政教处-班主任-学生，第三条为总务处-(校舍、消防、食堂、安保、校车)-责任人。学校扎实落实“一岗双责”制度，形成有效管理网络。工作中做到“五必做”：每天值班必不少于4次巡逻，发现问题及时解决并作好记录。每周必须：小结，汇总。每月必须：总结，整改，上报，存档。每学期必做：学期计划，至少1次安全培训，至少1次安全大检查，2次演练，总结。每年必做：召开安全工作大会。

三、扎实开展安全教育活动

学校积极开展形式多样的安全教育活动，不断提升全体师生的安全意识和安全技能。制定了学校教职工安全教育培训和学生安全教育教学计划，开设了安全教育课，学校还通过班队会、宣传栏、安全故事大家讲、安全手抄报等形式多样的活动对学生进行安全教育，扎实做好七个结合，确保安全教育时效性。即安全工作与常规管理相结合;安全工作与课堂教学相结合;安全工作与德育工作相结合;安全工作与教学科研相结合;安全工作与心理健康教育相结合;安全工作与依法治校相结合;安全工作与家长委员会建设相结合。学校每年都组织三年级、四年级的同学去齐鲁武校各参加安全教育体验活动，学生通过真实的情景模拟演练，学到了交通、消防、地震等多项逃生技能。现在学校每周三都组织以消防、地震、防踩踏、防暴力为主题的演练活动，开设了心理健康课，加强对学生进行心理健康教育，净化学生心灵。

四、加强安全管理与防范

建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。层层签订责任书，扎实落实安全责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。保安上岗要做到“六佩戴”，扎实落实进校引领制度，严格实施封闭式校园管理制度， 教育学生不购买、不食用三无产品和小商贩出售食品，确保学生饮食安全，加强消防安全教育，学校积极开展“四个能力”培训，提高了师生扑救初起火灾、引导人员疏散、发现整改常见火灾隐患以及消防宣传教育培训的能力。并将消防安全教育纳入课堂教学内容，扎实开展消防安全教育。学校定期进行消防器材的维护，消除消防隐患。

五、加强安全档案管理

10.后勤安全工作职责 篇十

持续推进安全管理规范化系统化建设

——2011年安全工作总结暨2012年安全工作计划

后勤服务中心

2011年，后勤服务中心坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，不断提升安全管理体系，大力强化安全监督监管，持续提高安全工作效能，做优后勤服务，做精安全生产，做活服务管理，履行好了后勤“保障、服务”职能，为构建引黄安全、和谐的工作生活环境做出了积极贡献。

第一部分2011年总结

2011年，在局党委的坚强领导下，在安监处及各处室、单位的大力支持和配合下，后勤服务中心坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，夯实基础，细化责任，以制度化、标准化、规范化、系统化的方式推进安全工作，圆满完成了安全生产目标任务，实现了全年安全“零事故”目标，为我局安全生产工作作出了积极的贡献。

一、构建严密责任网络，细化安全工作目标管理。

中心领导提出了“时时讲安全，天天讲安全、事事讲安全、人人讲安全的”的管理理念，把安全生产目标责任落实到科室、岗位，将安全意识灌输到每一位在岗职工，形成了“中心统一领导、科室全面负责、职工广泛参与”的共同责任网络。

一是细化任务，签订安全生产目标管理责任书。年初，中心领导与各科室签订了安全生产目标管理责任书，细化任务，硬化措施，责任到人。各科室负责人是安全生产的第一责任人，安全工作层层分解，做到了安全工作与其他工作同部署、同计划、同落实，将安全生产工作真正落到了实处，形成了齐抓共管的良性发展局面。

二是严格考核，全面落实安全责任奖惩制。加大了对部门、对职工、对安全目标、对安全生产工作的考核力度。同时，对工作责任心强，发现较大事故隐患、避免事故发生的人员，对强化安全管理、预防事故发生有积极贡献的职工，在年底给予奖励。把各科室安全任务是否圆满完成作为年终考核的重要指标之一。安全奖惩与安全责任人考核结果挂勾，实行“一票否决”，凡安全工作不到位的科室和个人，一律不得参加评优评先。

二、完善安全管理制度体系，深化安全教育培训。

一年来，中心建立健全了各项安全生产规章制度，加强了安全教育培训，取得了明显成效。

1、不断完善安全管理制度体系。一年来，由安监科对中心现有的安全生产规章制度进行全面梳理、修改完善，制定了《后勤服务中心“一岗双责”制度》，实现了岗位职责和安全职责（“双责”）的有机统一，从整体上构建起了中心安全综合管理体系，增强了安全管理的科学性和规范性。进一步细化了安全生产责任追究制度，重新制订完善了《安全生产责任制》、《安全生产奖惩制度》、《生产事故隐患排查治

理制度》等20多项制度，完善了《火灾应急预案》、《防汛应急预案》、《地震应急预案》等3项应急预案，形成了完整、规范、科学、有效的安全管理规章制度体系，实现了全面依制度管人、按制度办事的安全长效机制，中心安全工作面貌明显改观。

2、深化安全教育培训。一是不断加强安全教育、培训、宣传、演练工作，提升中心职工“人人主动参与”的意识，安全管理水平得到了明显提升。全年，共组织多次安全知识宣传活动，加大对各科室负责人、安全管理人员、从业人员、特种作业人员的安全管理知识、安全操作规程、安全操作技能和特种作业操作等方面的培训教育，努力提高各类人员的安全素质。开展了安全管理人员取证、特种操作人员职业技能鉴定、安全知识学习、安全技能教育等培训工作。

二是开展例会学习、发放资料、网络宣传（QQ群）等多种形式的安全知识宣传活动。目前为止，发放宣传资料4次，在“11〃9”消防宣传日，中心与公安处共同制作宣传版面进行消防知识宣传。6月份，组织相关人员参加局公安处举办的消防培训，10月底组织开展“2011年度后勤中心消防应急演练”，有效提升了全体职工的安全意识和应急处理能力，为广大职工开辟了学知识、长技能的渠道。通过开展多种形式培训，提高了干部职工的安全责任意识，专业人员的安全管理水平。

三是中心对管理局下发的安全、消防及综治类文件，及时上会研究、广泛学习，积极领会上级有关精神，不断强化

对安全工作的重视。中心在开展安全生产年、安全生产月、消防应急演练等工作后，第一时间汇报工作情况以征求意见，形成上下联动的良好工作氛围。

三、推进专业管理力度，狠抓安全监督检查。

为推进安全工作的专业化管理，今年，中心成立了安监科，专门对中心与管理局签定的各项安全任务负总责。从系统安全、规范化安全入手，大力加强专业管理。同时，根据人事变动及时调整安全生产领导组、防汛工作领导组、消防工作领导组成员，强化职责，明确分工，有力保障安全工作按序进行，严格监督检查不放松，管理责任有落实。

全年，安监科坚持每月召开一次安全例会，每半月对生产、设施设备、车辆、消防、防汛、食品、医疗、绿化等进行一次全面检查，共进行安全例行检查22次，专项检查2次（调度大楼电梯检查、隐蔽线路安全检查），发现隐患6处（次），均已下达整改通知书，并已督促隐患部位整改完毕。

——设施设备安全方面：办公区、宿舍区的水、电、暖、燃气等设施设备，在春节、国庆等重大节日重点检查，对锅炉房、配电室等重要部位不定期检查。全年各类设备共检查800余次，全年校验安全阀12块，压力表26块，更换气动压力表4块，处理故障隐患36次，保障了设备安全运行。5月份对防雷设施进行了检测。设施设备完好率达到98%。

——消防安全方面：维修保养。目前，中心灭火器共203具，其中物业科72具归局公安处管理。今年4月，更换车

队车载灭火器（1KG）74具；10月底，对中心灭火器进行全面排查，根据消防规定及时更换、维修58具（其中包括2具35KG、20具8KG、36具4KG），保证各部位灭火器安全有效并做好防潮、防雨雪、防盗措施及保洁工作。

——防汛工作方面：加强汛前、汛期排水管网、设施的检查，共清理68个雨水排水井杂物12次，储备防汛沙袋26袋，清通排水沟渠60余米，确保了汛期排洪畅通。汛期坚持24小时专人值班，保障了办公区和家属院安全度汛。

——车辆安全方面：后勤车队针对车辆长期在施工一线运行，为了避免车辆存在隐蔽性故障和驾驶员在出车前对车辆检查不到位等问题，2011年度共组织车队技术人员进行了每个季度共4次车辆安全大检查。着重对方向系统、刹车系统以及油、水、电、灯光、轮胎气压、灭火器（是否在有效期）和三角牌等一些重要部位和部件进行了严格细致的检查，并制做了安全检查表格进行详细登记。

——食品安全方面：今年6月，开始进行食品安全整顿，要求严格执行卫生法，确保安全。重点把住了以下“三关”：一是严把进货安全关。选择有资质的供货商，定期张贴供货商的相关证件和进货保证书合格证，确保饭菜原料安全；二是严把上岗员工卫生关。对上岗员工进行全面体检和培训，使全体员工都掌握了一定的卫生防疫知识和技能，并能懂得食品加工的安全卫生常识；三是严把证件安全关。为了保证让职工安全放心就餐，帮助食堂重新办理了餐饮许可证，做到有证经营，给大家一个放心的就餐环境。通过紧抓“三关”，严格监督检查落实情况，食堂全年没有一起食品安全事故。

——绿化养护方面：今年，中心的绿化任务较重，圆满完成了目标任务，措施到位，人员到位，巡查到位，确保了植物存活率达到100%。主要包括难度较大的墙框堡水库绿化工程，大同市黄河给水工程净化水厂绿化项目，总干、南干厂区及渣场养护项目等。给办公大楼两侧的雪松搭建保温架，用各种套件1480个，2次围保温布1600平方米，安装防水棚6块，安装温度表4块，进行叶面喷水210次。这些措施，有力保证了植物的存活率和美观化。

此外，中心机关科室、商务中心、专家楼、中心便利店、医务室全年都监督检查到位，无安全事故发生。中心的安全检查做到了不走过场，不留盲区、死角治理不留后患，使各项安全工作落到实处。

同时，安监科人员还负责对各科室专业工作安全进行监督、指导、检查和考核，做到了综合监管保障有力。为安全生产提供了强有力的专业保证，做到了责任、措施、资金、时限和预案“五落实”。

第二部分2012年工作计划

管理、安全、服务，是后勤服务中心安全工作的宗旨。2012年，后勤服务中心将继续坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，继续强化安全监督监管，进一步完善安全管理体系。主要有：

（一）进一步完善细化各项规章制度、应急预案。通过

不断丰富翔实各项制度，更好地指导安全工作。

（二）进一步加强安全教育、培训工作。要经常组织职工学习安全知识，提高安全意识，牢固树立安全第一的思想。要有针对性、专业性的开展安全知识学习，比如，针对物业科开展有关物业安全知识学习，车队开展交通安全学习，食堂开展食品安全学习等。

（三）进一步加强对消防重点部位的隐患排查力度。变电室、锅炉房、食堂作为中心消防重点部位要加大安全监督管理力度，严密安全检查程序，确保万无一失。

（四）进一步加强太原基地的安全环境建设。

（五）进一步加强车辆安全、医疗安全等各方面工作。

（六）进一步加大安全工作力度，实现全年安全“零”事故。

2012年，在管理局党委的正确领导下，在安监处及其他兄弟单位的大力支持下，后勤服务中心将会以更高标准提升安全工作效能，做优后勤服务，做精安全生产工作，做活服务管理，履行好“保障、服务”职能，为构建引黄安全、和谐的工作生活环境做出积极贡献。

11.刍议学校后勤管理工作 篇十一

一、更新观念，让后勤工作人员具有积极向上、认真负责的工作态度

我们必须摒弃那些轻视后勤工作和后勤人员的陈旧观念，在实际工作中平等对待他们，以促进学校各项工作的和谐与发展。

后勤工作人员不能麻痹大意，得过且过，抱有侥幸思想。就学校的安全卫生工作来说，要居安思危、警钟长鸣，有防范意识，有预见预测能力，防患于未然，把事故消灭在萌芽状态。

二、后勤工作人员应具备良好的心理素质

⒈要有较高的道德素质

后勤管理者要办事公道、作风正派。所谓公道，就是以广大人民的根本利益为最高准则，识大体，顾大局，讲团结，待人处事公平合理、不偏不倚。所谓正派，就是襟怀坦白、光明磊落，举止行为端庄正派。

⒉要有勇于创新的精神

后勤管理者必须思想解放、头脑灵活，善于打破旧的管理模式，建立适应社会要求的新的管理体制，敢于出点子、当参谋，不断改革、不断创新、不断开拓进取，以推动学校工作的发展。

⒊要有无私奉献的精神

每一个后勤人员都要树立主人翁责任感，积极发挥主观能动性，以优质的服务态度、灵活多样的服务形式为教育、教学服务，为教职工排忧解难。因此，后勤人员应当具备任劳任怨、埋头苦干、勤勤恳恳、甘当无名英雄的奉献精神。

三、中小学后勤管理的主要原则

⒈局部服从整体

从事后勤工作要有全局观念、整体观念。学校后勤管理要处理好整体与局部的关系。整个学校工作是全局，后勤工作是部分，我们要坚持局部服从整体。人所处的位置不同、担当的角色不同，对同一事物的看法就会不同，这就要求主管后勤工作的领导要善于摆正位置，在遇到大事时要善于请示和汇报。

⒉服从和服务于中心工作

教育教学是学校的中心工作，后勤工作的宗旨就是为教育和教学服务的。学校后勤的一切工作都要围绕这一宗旨来进行。为此，后勤工作人员不但要树立全心全意为教育、教学服务的思想，还要懂得教育、教学的规律和后勤工作的规律，根据教育、教学工作的需要和实际情况的变化，不断调整自己的工作部署，以优质周到的服务去促进教学、科研的开展，充分调动师生员工学习和工作的主动性和积极性。

⒊过程管理与目标管理相结合

确定后勤管理工作的目标固然重要，但后勤工作的过程管理也不可轻视。从服务的角度来看，要使师生员工满意，就必须不断地对后勤工作人员进行教育，以督促他们不断改善服务态度；也必须不断地检查和督促后勤工作人员的工作，以不断提高他们的服务质量。从安全的角度来看，设施和设备的安全隐患随时都可能出现，因此必须经常对它们进行检查和维修，以便发现和排除隐患。从财务管理的角度来看，更要做到日清月结。……

⒋优化资源配置

无论是钱还是物，对学校来说都是相当有限的。因此，要优化配置人力、物力、财力等资源，争取使有限的资源得到充分合理的利用，最大限度地满足教育和教学工作的需要。要充分发挥有限资源的作用，以取得最大的经济效益和社会效益。要坚持该原则，就要合理有效地使用人、财、物、时间等资源，把有限的资金用在刀刃上，做到人尽其才、物尽其用。

⒌以人为本。学校的管理者要善于运用科学而艺术的工作策略，变简单的行政命令为指导激励，使后勤人员的积极性充分迸发出来。

四、中小学后勤管理的主要措施

⒈要建好一套制度

一是健全以行政会议或办公会议为主的议事制度；二是完善照章办事的工作制度；三是建立工作岗位责任制，做到各司其职、各负其责。

⒉要选好一支队伍

要不拘一格地选拔管理人才，把善于管理、秉公办事、清正廉洁、富有实干精神的干部选入班子，发挥先锋模范和带头作用。要引入竞争机制，优化后勤队伍；坚持因事设岗、因岗设人，努力精简人员，打破人员任用的终身制。

⒊要善于管好钱和物

钱和物是学校存在和发展的基础，因此必须选择能够管好钱和物的人来做后勤工作。

⒋必须注重勤俭

12.学校后勤工作体会谈 篇十二

一、学校是育人的园地, 教学是学校的中心工作

后勤管理工作的生产观点, 就是为教学服务, 起保证和促进提高教学质量的作用。后勤管理为教学服务, 要想教学之所想, 急教学之所急, 千方百计地为教学提供必要的资金和设备, 不断改善办学条件, 管好各类财产, 做到物尽其用。主动热情地搞好生活服务, 解除教师后顾之忧。加强财务监督, 努力美化学校环境, 确保学校安全。为此, 要求后勤人员具有高度的责任心和事业心, 自觉地改进工作方法, 不断提高管理水平, 提高服务质量。

二、后勤工作坚持群众观点, 最主要是依靠群众参加管理

后勤工作遍及全院, 与师生员工息息相关, 广大师生员工对后勤工作是十分关心的, 他们最熟悉教育、教学工作情况, 他们最了解财力物力的合理安排。充分依靠群众参加管理, 就能取得最好的经济效益。因此, 后勤工作只有把用钱、用物和管钱管、物结合起来, 专业管理与群众管理很好地结合起来, 才能把工作做好。

毛泽东同志在《关心群众生活, 注意工作方法》一文中指出: “我们不但要提出任务, 而且要解决完成任务的方法问题……不解决方法问题, 任务也只是瞎说一顿。”可见, 方法问题对完成任务是十分重要的。完成后勤管理任务, 也要重视方法。在实践工作中, 我们摸索了以下几种方法。

1. 深入实际, 了解实际。后勤管理同其他工作一样, 必须遵循实事求是的原则。因此, 深入实际, 了解实际这是后勤工作的基本方法。为了使后勤管理更好地为教学服务, 我们应当深入到教学活动中去, 到课堂、教研室、饭厅转一转, 看一看有什么新情况, 听听有什么呼声议论, 问一问有什么要求, 交谈一些情况, 请教一些问题, 必要时, 还要召开部分师生的座谈会, 征求意见。这样经常了解、掌握实际情况, 不断提高管理水平, 使后勤工作做得更主动。

2. 服务中心, 照顾一般。后勤工作的内容繁杂, 千头万绪, 要做的工作很多, 而财力、物力、人力有限, 哪些先办、哪些缓办应有主有次。学校各项工作中, 教学是中心, 后勤工作应以服务教学为主, 其他次之。在主要工作中, 还要分清轻重缓急, 是主要急需的就先办, 可缓的则缓办, 不能平均使用力量, 不搞排队式的先来先办, 后来后办。只有坚持以服务教学为中心, 照顾一般, 才能保证教育教学的必需。

3. 精打细算, 讲究经济效益。学校的经济活动是比较频繁的, 在确定开支之前, 一定要精打细算, 要讲究经济效益, 具体说就是先算账后用钱, 要少花钱多办事、办好事。少花钱是手段不是目的, 多办事、办好事是目的。少花钱是为了多办、办好。而要多办、办好, 则必须节约少花。少花钱, 多办事, 办好事, 关键在于把事情办好, 就是取得最佳的经济效益。如果没有经济效益, 钱花得虽少, 事办得虽多, 也是浪费。因此后勤工作人员在处理日常经济活动中, 要学会精打细算, 讲究经济效益, 以便更好地为教学服务。

13.后勤工作人员卫生安全责任状 篇十三

为了加强学校管理，使后勤工作人员建立服务意识、安全意识，确保全校师生饮食卫生和安全，特制定本责任状。

一、定期进行身体检查，发现患有传染病，及时进行工作调整。

二、严禁使用霉烂变质蔬菜、大米，不准供应馊饭馊菜。

三、商店不得经营影响学校正常秩序和危及师生人身安全的商品（如烟花、爆竹、凶器、容易发生事故的玩具）；也不得经营有污染的食物。不得出售超出保质期的食物。

四、冷饮经营人员要确保饮料卫生，防止中毒事件发生。

五、学校医务室，不得购买过期药品和假药。

六、合同期内，无论出现何种事故，其后果由经营者自负。

七、其它后勤工作，必须注意安全，否则后果自负。

总 务 主 任（签名）：

后勤工作人员（签名）：

14.后勤安全工作职责 篇十四

为了全面贯彻落实《山东省学校安全工作条例》《山东省消防安全条例》等文件精神，进一步强化责任。全力做好我校的安全稳定工作。按照 “一岗双责”的工作要求，校长与后勤副校长签订2011年安全稳定目标责任书。

1、根据安全工作分工，督导总务处及学校的安全稳定工作，积极组织后勤教职员工学习《山东省学校安全工作条例》《山东省消防安全条例》《山东省信访条例》和《山东省逐级信访制度》等文件。

2、抓好食堂及饮食卫生工作。教育食堂工作人员在食物的购买、储存、制作、出售等环节严格把关。要按照规定定期体检，严格执行各项安全管理制度和卫生制度，保证良好的个人卫生和环境卫生，杜绝师生食物中毒事故的发生。

3、做好锅炉的安全检查、维修及工作人员的培训工作，杜绝无证上岗，确保锅炉安全正常运行，确保师生饮水、取暖安全。

4、全力做好敏感时期的安全防控工作，确保后勤教职工不发生影响政治稳定的重大事件。

5、领导总务处、维修组深入细致地开展安全隐患排查工作，及时修善损坏的设施、设备。定期或不定期的组织总务处、维修组对消防设施、食堂、小卖部、校园内老化线路、开关、灯棍、电扇等设施设备进行安全检查，对不符合标准的要及时组织有关人员进行整改。确保输电线路、用电器材的安全使用。

6、进一步完善落实后勤工作中的各项安全管理制度，重点做好食堂、小卖部的进货渠道和食品卫生管理工作，杜绝“三无”产品进入校园，确保师生健康，保证师生饮食卫生安全，杜绝食物中毒事件的发生。

7、督促总务处、维修组定期对校园的井盖儿、路面进行检查维护，确保师生在校园内不发生摔伤和碰伤事故，确保交通安全。

后勤副校长要对自己负责的安全工作负责，切实将上述工作完成好，对因失职、渎职造成安全责任事故，按照有关规定追究其责任。

本责任书一式两份，后勤副校长和学校各保存一份。自签字之日起生效。有效期自2011年2月到2012年2月止

校长（签字）：

15.对医院后勤工作的认识 篇十五

我院有40多个临床科室。每年收治患者2万多人次、大小手术达1.5万例, 近年来获得近300项学术研究成果。所有这些, 哪一件也离不开后勤保障。邓小平同志曾说过:“我愿意当大家的后勤部长”, 可见后勤工作的重要。

1 对医院后勤工作认识的几点讨论

近几年来, 医院后勤工作的重要性越来越被人们所认识。但仍有少数人认为做医院后勤工作, 是侍候人的, 低人一等。因而不尊敬、不珍惜后勤人员的劳动成果。也有部分后勤人员对搞好自己的工作信心不足, 工作拖拉, 不注意自身形象的树立。所有这些都由于“认识障碍”和由此产生“障碍性反映”的结果。所以, 有必要澄清一些认识。

1.1后勤工作并不“后”。先与后就一般意义而主是指某个单位在工作的组合、排列、操作过程中的一种分类, 此处的“后”字, 仅是空间概念, 而不是时间上的先后, 更不是先者重要, 后者可无。医院后勤工作, 贯穿于医院其它工作的每一个环节。医院的任何业务活动都必须先于医院其它工作的开始而完成。所以, 医院后勤倒是一个典型的“先勤”, 它的先行性, 要求后勤工作必须统观全局, 把医疗、保健、教学、科研、工休生活所需要的一切工作提前做好。只有这样。医院其它各项工作才能顺利进行。“兵马未动, 粮草先行”就是这个道理。说它是“后勤”, 只是来源干部队的任务需要, 分前方作战。后方勤务, 扣者简称为“后勤”就此而言, 后勤也不后, 不管是过去的战争, 还是现代战争, 技要装备、弹药准备不先到位, 是无法进行的。所以。从事后勤工作的人被称为“先行官”是愧的。一切从事后勤工作的同志 (哪怕是卫生员) , 应该为自己是“先行官”而自豪, 而不要轻看自己的事业。

1.2后勤技术并不低有不少人认为医院临床、研究所、实验室都是高技术岗位, 而后勤工作都是些“婆婆妈妈”的“搭下手”的事, 言下之意没有技术, 这也是一种认识上的误解。就技术而言, 医院后勤工作也是一门综合性应用科学。它涉及管理学、营养学、卫生学、热力学、电学等。诊断的治疗患者, 要有一套诊治技术, 同时也需要为患者提供符合营养而又可口的饭菜, 还需要供水、供气、供电等等, 这些都是技术性很强的工作, 非专业人员是不能代替的。我院锅炉房自动化循环水装置, 系我院后勤人员自己设计自己安装的。10吨位的8台锅炉, 自动上水、排水、机械化上煤、去渣、消烟、除尘等, 都需要有一定文化层次和熟练技术的职工准确地操作才能完成任务。至于平时的维修、保养更需要相应的技术来保障。

1.3后勤工作“急”与“缓”与临床是同步的。医院有时听到这样的议论:急的是临床, 缓的是后勤, 这又是一种误解。其实, 医院工作的缓与急是连锁反应同步效应。除了一般正常供应外, 只要临床有大的抢救, 必然要求后勤供应能及时到位, 如保证足够的水、电、气、暖以及各种敷料, 否则抢救无法进行。我院平均每天有近100个危、重病患者, 要求后勤保障快、准、好地到位, 延误抢救时间, 将关系着患者的生和死。在这里“时间就是生命”, 正是体现“急”的含义。我院经常会遇到来自部队或地方的群体致伤情况, 少的二、三人, 多的10多人以至几十人, 有关临床科室、后勤班级不约而同地要一起上, 迷就是医院工作“急”的同步性。但是过了一阵子抢救, 医院工作也有平缓的时候, 一般说在没有大的抢救和特大手术的情况下, 工作是比较平缓的, 临床一平缓, 后勤供给自然也趋向正常, 这就是“缓”的同步性。

2 关于医院后勤工作服务观念问题

就军队医院工作来说经过几十年的实践, 后勤工作积累了丰富的管理经验, 在理论研究上也有一定进展, 尤其是几届军队总医院院务学术研讨会的成果, 在军队医院后勤领导中引起关注。这些成对落实军委江主席关于“保障有力”的指示起到了推动作用。但是由于种种原因。目前供求矛盾一直还比较突出, 尤其是对当前存在的经费补充、服务改善、积极性调动等, 成了后勤部门长期思考和亟待解决的问题。近几年来, 我院后勤人员在更新观念方面有所进展。

2.1多相型服务观念逐渐形成医院医疗需救的相当一部分是由后勤工作来满足的, 后勤供应的好坏是制约医院发展的重要因素。日本医院管理专家佐博教授等认为, 医院后勤供应是“判断医院发展趋势两在决定因素”中的一个。现代医院的发展, 由传统的生物医学模式转为生理、心理、社会医学模式。医院后勤服务也从物质服务, 扩大到心理服务;从一般简单的劳动服务, 发展到复杂的技术性服务等。这就使医院后勤服务逐渐从“自身型”发展到“社会性”。这一现象出现后, 确实更新了人们长期以来单一的“小而上”的服务观。

2.2双向服务、循环服务观念, 也逐步深入人心后勤工作为患者服务, 同时也为医护人员服务。但后勤人员自身也有个需求问题, 如同有病需要医生, 吃饭需要农民, 孩子念书需要老师一样。这些后勤人员需人的人, 很可能就是医院后勤人员曾经为此提供过服务的对象。所以60年代曾经引用过列宁的一句名言, 即:“人人为我, 我为人人”, 这仍然是一种富有新意的观念。这正是双向服务、循环服务观念的形象体现。

2.3物质服务兼容心理服务观念开始被认识随着物质生活不断丰富, 人们对心理服务, 也有所要求。有人认为, 它是以活劳动的形式满足他人的特殊需要, 并使其在感觉、思维、情绪上有良好的反映。心理服务是以物质服务为基础的。通常讲的思想工作是心理服务的重要方面。物质服务和心理服务事实上各个医院后勤广大人员已经在做, 只是自觉不自觉而已。在改革开放的大潮推动下, 各行各业视服务对象为“上帝”, 简单的物质服务是不能及的。医院后勤工作人员也开始注意到:主动、热情地介绍自己的服务宗旨和服务方式;实事求是地介绍自己的服务质量的服务内容;帮助别人之所需, 想他人之所需, 想他人之所想, 以善以美感人, 这样有可能使“需要”者在物质和心理上同时得到一定的满足。

3 对医院后勤工作动作机制的几点认识

3.1按客观规律办事是转变机制的关键“机制”一词是机械学和生物医学领域里常用的, 这里是借用语。它的含义是:服务手服务过程的内在联系及因果效应的总和。这就是说, 服务虽然是按人的主观意志进行的, 然而服务过程的内在因果效应又不以人们主观意志为转移, 不按客观规律办事就要导致服务“失误”或叫服务“缺陷”。因此, 在市场经济大环境中, 寻求影响“因果效应”因素, 如人员雇用合同制度的健全;按劳分配制度真正的贯彻;激励机制有效的实施;社会保障网络系统的建立等, 都是按规律办事的前提。

3.2改革体制是转变机制的重要一环首先解决集权和分分权问题, 建立宏观和微观管理体制, 即医院的宏观控制和医院后勤内部各级领导职责制度建立;其次是实行监督部门与服务部门分开设置, 因为监督部门与服务部门无利益关系, 便于监督部门执行监督;第三, 是把服务性部门与经营性部门分开, 服务性部门, 如食堂、洗衣房等都是纯服务性的, 既没有利润, 也不允许有大的亏损。但食堂因各个环节中的制约机制不完善, 所以浪费等各种漏洞一下难以杜绝。目前不少单位采取承包办法, 看来也是从深化改革要效益的。

3.3提高服务质量意识是转弯机制的必要条件首先服务者必须有优质服务意识;其次, 服务者必须有整体服务意识, 即个人服务质量优劣关系到本人所在行业的服务质量, 也直接影响每个服务者切身利益;第三, 在市场经济条件下, 服务者在国家、集体、个体企业、事业单位中必须有强烈的服务竞争意识, 选择既是个人权利, 更是国家、集体、个体 (行业) 对个人的选择。因此无论因家行政管理机制怎样变, 服务者应该牢固树立质量第一意识。

4 我院后勤工作改革的几点尝试

近年来, 我院结合实际实行了几种不同形式的承包责任制, 收到比较满意效果。

4.1集体承包如司炉班工作条件差, “重、险、脏、累”, 不易被人理解, 长期以来用人多、耗煤多、费水多。承包三年来, 由于形式、内容上不断完善, 效益也越来越明显。8台10号锅炉, 供暖30万平方米, 夏天日供15个小时, 冬天日供20小时, 日供热水500-600吨70℃, 按现有设备过去冬季采暖需近200人, 现在只需要110人。自行设计并安装了一台循环水处理系统, 年节盐89吨, 节煤1200吨, 节水10万吨, 节约了经费近30万元, 服务满意率由过去89.8%提高了95.6%。

4.2家庭承包污水处理站, 过去3个人, 每人8小时, 三班倒。遇有病休和节假日就得从其它班调人替班, 临时帮助的人工不熟悉业务, 矛盾不少。在改革大潮的推动下, 将污水处理站承包给一职工小两口。工作现场提供一间住房, 小两口一天2 4小时守着各种仪表、机房, 不分你我, 不分上班下班, 不论星期天还是节假日。承包五年来, 效果明显, 责任心强了, 没有什么替班、倒班、轮休的问题, 院内无需再为他们提供住房 (至少几年内) 。污水处理, 北京市定期检查和突击检查, 结果都符合污水排放标准, 连续三年被北京市评为污水处理先进单位。

4.3个人承担招待食堂担负着院、部、科的招待客饭 (有内宾、也有外宾) 、会议包餐、公务客饭、个人请客等, 任务比较复杂, 服务层次多。标准高的, 条件有限, 难以达到, 标准低的, 要求吃好, 难以满意。前两年经常亏损, 议论纷纷。1 9 9 6年搞了承所招标, 由一特级厨师任经理, 由他聘请了等级厨师3人和几名临时工, 组成招待服务餐厅。实行“三制”:工资等级制、岗位津贴制、超额利润提成制。这样做, 使全员增强了三个意识:一是主人翁意识, 损害集体就等于损害自己, 二是效益意识, 干不好, 集体、个人都没有什么经济收入, 三是团结意识, 领导和群众拧成一股劲。由于他们严格管理, 对标准高的把住三关:品种花样高档关, 高级厨师上灶关, 包岗到位服务关;对标准低的做到:吃饱、吃得热乎, 粗粮细做, 讲究风味特色, 这样做使收入逐年增加。我院在没有实行承包单位, 还建立服务信息反馈和部门服务登记卡制度。

这些措施对提高服务质量有显著效果, 登记每次服务数量、质量。根据反馈的信息和登记卡, 月终由班、组长根据标准, 将每个人的得分总计, 工作突出的还可以得到奖励分。分值等于目标、效益奖及其它福利性补助捆在一起除以100。由此福利性效益补助档次拉开较大, 对奖勤罚懒起了积极作用。此法用于下收、下送、下修的班、组, 收到更满意的效果。

16.如何做好小学后勤管理工作 篇十六

一、建章立制，规范管理

加强制度建设，促成后勤管理规范化。后勤的管理改变以前人管人的尴尬局面为各项制度管人、各种标准对照人和事。

1.制度建设是规范后勤管理十分重要的建设。制度对于人们的行为具有强大的导向功能，它作为人类活动的规范体系，规定着人们活动的选择空间，它告诉人们做什么，具体怎么做。它能够使职工的行为符合发展需要的轨道。后勤人员常深入实际勤检查，发现问题及时处理，防患于未然；热情为师生员工办实事，坚持每周到年级走走，主动关心师生员工的生活，主动了解老师的心声，听取老师的意见，做到上传下达，不流于形式；对老师提出的要求，能一天之内给予答复的，努力做到不等不靠，主动及时，超出职权范围的请求则尽快向校长转达并向老师反馈，在问题解决过程过程中，后勤人员多次进行回访，力争把工作落到实处，及时为师生排忧解难。同时配合学校的中心工作，尽可能把各项服务内容，服务项目、服务方式考虑的周全些。后勤各项工作的科学化、规范化、标准化依靠的是制度，健全后勤管理制度，才能高效率的为师生排忧解难。

2.强化管理机制，是提升后勤服务保障能力的基础。后勤工作千头万绪，具体工作要注意轻重缓急,要有超前的服务意识，作为后勤管理人员，思考要先人一步，行动要快人一步，服务要超人一步。要有“勤快、务实”的工作作风。通过有效的后勤管理，以最小的投入、最低的物质消耗，取得最大的效益，实现后勤管理中“人尽其才，财尽其力，物尽其用”，最终促成学校后勤管理的规范化，形成和谐的后勤管理模式。

二．摆正位置，提高服务质量

一个人不管在哪里工作，不管是干什么工作，如果心澄净了，就日日是好日，夜夜是清宵，处处是福地。在后勤管理工作中，后勤员工需要摆正位置，选准角度，要拥有健康的、积极向上的心态。以提高后勤人员的思想素质和业务知识为出发点，强化后勤内部各环节的管理。做到严而不死，宽而不散。

学校后勤工作始终围绕“三服务”“三育人”宗旨，即后勤为教育、教学、师生服务，后勤工作要做到管理育人、服务育人、环境育人。在后勤管理中，后勤人员还要做到三个明确：其一为什么要“管理”——找到后勤服务的抓手，后勤服务才会有实效。“服务的问题不是有没有文化的问题，也不是性格粗细的问题，是个认识的问题，如果对服务缺少足够的认识，就会导致服务质量的低下，服务态度的蛮横。”在对后勤管理服务这个问题上我有一个新的认识，首先要摆正位置，要明确谁是学校的主体。有了学生才有我们存在的必要，而我们的存在，是为了做学生所需要我们做的事。让全体后勤人员都能认识到我们是在为学生服务。其二怎样去“管理”－—结合学校后勤管理的特点，学会“举轻若重”。学校工作没有惊天动地的大事，只有一些司空见惯的小事，更多的需要是“草根式”的管理，需要把每一件平凡的事做精、做细，对学校的发展高度负责。做就做好，做就做细，做就做的让自己满意，让别人满意。后勤管理特点就是要求我们要“举轻若重”，明确学校后勤主要都是些日常的小事。个人的管理水平也正是通过这些日常的小事来体现。后勤部门通过开展“服务、效率”主题活动，全面落实“用心看、耐心听、认真想、及时做”的工作要求，并与后勤人员考评机制相结合，加强后勤人员工作作风建设，为学校进一步的发展提供后勤服务保障。其三什么是“管理”的最佳原则——抓落实，重过程，求实效，推行有效管理。“绩效制”是后勤管理的有效途径，要积极主动找活做，而不是消极等活做。不要呆在办公室，不要在等任务，要进行巡视，主动找问题，主动的去解决问题。把解决问题的“多少”、“效率”、“主观能动性”作为工作业绩量化的成果。后勤管理工作靠少数人做不行，要靠全体的参与，如果我们每个人都在管，我们的工作绩效就提高了。

一花独放不是春，万紫千红春满园。后勤管理靠一个人的力量是微不足道的。要想在工作中取得成绩，就必须依靠全体后勤人员，凝心聚立，形成合力。以创和谐部门为出发点，讲团结，告诫自己做人要大气、学会“弯腰”。摆正位置不越位，开展工作互补位。学校里的杂事较多，后勤相关人员的工作处处需要分工、需要协调，做到职责明确，分工不分家，发挥其工作的积极性、主动性。可以不雇人办的事，尽量自己去干，并协同其他人员共同完成。在平时的后勤工作中，后勤校长、后勤主任、部门负责人要以身作则，常深入到第一线和后勤员工并肩作战，到各个岗位上督查，提高工作效率和服务质量；在工作之余常常倾听师生的心声，听取合理化的建议，关心师生的生活。

三．优化人力配置，提升后勤队伍素质

“人”的资源是当今知识经济时代诸多资源中最重要的战略资源。人是最活跃、最重要，也是增量系数最不可估量的资源，在全面推进素质教育的新形势下，学校后勤管理急需的是既具备经营、管理才能又熟悉教育规律和师生需求的人才。

首先后勤管理要建立全员终身教育制。把全员培训纳入后勤总体发展规划中，制定有效的制度和措施。实行全员培训是人力资源总量增加、质量提高、部门持续发展的重要途径。通过培训，能全面提高后勤人员良好的文化、业务素质。

其次后勤人员配置坚持个体素质与岗位要求相对应的原则。人员选择应取其长，各尽其能，充分发挥个体才能。根据岗位特点充分考虑其专业知识、智能、年龄、性别等因素。促进人才综合使用效益的提高。

最后努力培养后勤人员的服务意识，建立良好的职业道德规范。强化服务意识，实现优质服务是后勤工作的首要任务。学校后勤从事的虽然是事务性的管理工作和为学校教学、师生生活、校园环境等服务性工作，却一直是学校教职员工和学生们非常关注的热点。这是因为后勤工作服务的是广大师生，保障的是学校各项工作的高效有序运转，它关系的是师生的情绪，保障的是学校的稳定。因此强化服务意识，实现优质服务，是后勤工作取得学校领导和师生员工理解支持的必要条件。