小学三年级观察苹果作文范文

小学三年级观察苹果作文范文（精选12篇）

1.小学三年级观察苹果作文范文 篇一

苹果是一种很有营养、很美味的水果。

苹果一般呈圆形，表面有一条条竖竖的纹理，大多是红里透黄，也有青色的苹果和黄色的苹果。

苹果的味道也不赖。一口咬下去，香甜可口，却甜而不腻、果肉里含有丰富的果汁，酸酸甜甜，使人回味无穷。苹果只需清洗一下即可食用，因为表皮上含有丰富的营养，这好东西绝对不能浪费。苹果也可以榨成汁饮用，下午喝上一杯美味营养的苹果汁，真是一种享受!

苹果不但美味而且还很营养。苹果故有“活水”之称，每100克鲜果就含有大量的铜、碘、锌、钾等多种元素。假如你皮肤干燥了，只要多吃一些苹果，就会让你的皮肤润滑柔嫩。因此，苹果也是一种“天然护肤品”呢!

多吃苹果还能治疗一些小毛病。有一段时间，我的手总是脱皮，特别难受。妈妈说，这是缺乏维生素C的缘故，就让我吃了一些苹果。正因为苹果中含有大量的维生素C，我的手没过多久就不脱皮了，恢复了原样。

我爱吃苹果，苹果的好处数不胜数，多吃苹果能让我们的身体更健康!

2.小学三年级观察苹果作文范文 篇二

我们布置的第一篇英语作文, 题目是《苹果》。纵观全班学生的作文, 归结起来可以为三句话: 苹果的外形是圆圆的, 苹果的颜色是红红的, 苹果的味道是甜甜的。个别学生写了这样一句: 苹果看起来像婴儿的脸。 ( An apple looks like a babys face. ) 这个句型学生写不出, 在老师的帮助下才得以完成。有的人认为, 这太简单了, 不是作文。我们的态度是明确的, 这就是作文, 因为它符合英语作文的要求。

首先, 它有题目。有题目就有要求和限制。作文只能写苹果以及与苹果相关的事, 如果离开苹果写梨子、桃子等等, 就是离题了。其次, 它有具体的内容。内容涵盖了三个方面, 苹果的外形, 苹果的颜色, 苹果的味道。这就实实在在地表现了苹果的自然属性。第三, 它有写作特色。这种写作特色也许不是学生的着意刻划, 而是无意中形成。这三句话是并列的, 形成排比关系。而个别学生的一句话, 用了比喻手法。当然, 这种作文, 准确地说, 是英语启蒙作文。

在英语作文启蒙教学过程中, 我们主要强调两点。

第一, 作文题目要贴近学生的生活。这一点主要是针对老师而言。老师在作文命题中, 一定要考虑, 这个题目是否与学生的生活相关, 学生们是否直接在生活中接触、感受、经历过, 或者是从书本、电视、网络中间接获取过。如小伙伴、小白兔、文具盒、我的英语老师等题目, 切合学生生活, 学生有内容可写。如果老师出的题目离开了学生们的生活, 其结果就是, 老师的题目远离学生实际, 学生的作文必然远离老师的题目。

第二, 要求学生用自己的语言写作文, 要写出自己的真情实感。为什么要求学生写作文要用自己的语言?根据目前中学生写母语作文情况的调查, 我们知道, 有一部分中学生在写母语作文时, 名人的话会讲, 明星的话也会讲, 就是不会讲自己的话, 即不会用自己的话写作文, 而是讲一些假话、空话、大话。更有甚者, 抄袭拼凑别人的文章, 成为自己的作文。以上这些作文根本谈不上是好作文, 只能是不及格的差作文。针对这种情况, 中学提出母语作文教学要返朴归真, 要学生学会用自己的话表情达意, 用自己的话写作文。母语作文与英语作文有不同之处, 也有相同点, 它们在要求学生用自己的话写作文上是相通的。教师们要从小培养学生的这种写作文习惯, 不管学生是用朴实的或者华丽的语言, 只要是自己的语言, 就是好的, 就是对的, 就应该肯定, 予以坚持。《苹果》一文, 学生们用朴素的语言表现了从视觉、味觉、感觉等方面对苹果的认识, 这是正确的。决不允许学生们在作文中出现不会讲自己话的现象。当然, 自己的语言是要逐步锤炼的, 不能急于求成。只要学生从小养成了善于用自己的语言写作文的良好风气, 再过若干年, 中学生的母语作文也会发生质的变化。

要写出真情实感, 就是要写出自己的特色。文如其人, 每个学生有自己的特点, 作文也要有特点。不可否认, 启蒙的英语作文在开始训练的一段时间内学生们作文的共性比较多, 随着练习的逐步深入, 共性越来越少, 个性愈来愈多。老师布置《书包》这一作文时, 有的同学说, 书包装满了书, 也装满了知识。有的同学说, 我喜欢书包, 他是我的好朋友。有的同学说, 书包太重, 我的学习负担太重, 如此等等。无不体现了学生作文的特色。学生们把自己感受最深的情感写出来了。

当然, 要想作文写得有特色, 有个性, 并非易事。只有学生们开启自己的思路, 仔细琢磨, 反复推敲, 才能达到这个目标。因此, 老师改作文, 不仅要写评语, 用笔改, 还要与每个学生进行面批, 与学生面对面地说出你对其作文的评判。引导学生如何认识事物, 如何深入分析事物, 如何表达自己的看法, 怎样写出自己的心声。这两种批改作文的方法, 都要求教师不但要“身”入同学的作文, 还要“心”入学生的作文, 才能对学生的作文起到好效果。

3.小学三年级作文：苹果派 篇三

动物王国里，住着小猴、小兔和小熊，它们是三个好朋友。它们各有特长：小猴会爬树;小兔会煮东西;而小熊则会挑选水果。

有一天，它们都不约而同地想吃苹果派，于是，它们决定去摘苹果。它们来到苹果树下，因为只有小猴会爬树，所以小猴负责摘苹果。小猴飞快地爬上树，不一会儿，就摘了满满的一篮苹果。哈哈，我真棒!小猴想：这么多的苹果都是我摘的.，我的作用太大了，我为什么要和它们两个分享?我要自己独享，可以多吃点。想完，小猴一溜烟地爬下树，把小伙伴落在树下，自己带着苹果回家了。

4.小学三年级观察苹果作文范文 篇四

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学生三年级运动作文，欢迎大家分享。

小学生三年级运动作文1

在这个阳光明媚的日子里，我们小学举行了第十届田径运动会。

开幕式结束后，举行了初三男女60米预赛。三年级的弟弟妹妹们虽然年纪小，但都昂首挺胸，胸有成竹。

比赛开始了，只听到枪“啪”的一声，每个运动员都像离弦的箭一样冲向终点。看，那个穿白色运动服的小运动员一听到枪声就超过了其他三个运动员。然后在路上，他没有灰心，一口气跑到了终点！你真棒！眼看就要结束了，10米，5米，只有两米远就要到达终点了。然而，事情发生了转机。原来最后一个小哥哥鼓足了力气，在离终点只有一步之遥的`时候，一步冲到了终点，奇迹般的获得了第二名！他的老师为他欢呼，他的同学为他鼓掌。那一刻，他的脸上布满了阳光般的笑容.

小学生三年级运动作文2

在这个秋高气爽的日子里，伴随着明媚的阳光，每个学校的校运会都在如火如荼地进行着。雄壮的运动员进行曲让我们热血沸腾，响亮的欢呼声和喊叫声让我们斗志昂扬，每个运动员奋力拼搏的身影深深印在每个学生的脑海里。

我参加了比赛。在这个激动人心的时刻，我加速到了终点，超过一、二，接近终点，我很紧张。“耶！”尖叫哗众取宠，我赢了，拿到了第一个好成绩。

我快步走向领奖台，戴上了金牌。

小学生三年级运动作文3

森林里会有运动会，注册的动物很多：大象，老鼠，猫，豹子，兔子…

运动会前夕，猫、豹和兔子.为了明天的比赛没有睡觉，只有老鼠睡得很安稳。

第二天，猫、豹、兔子由于过度疲劳在跑道上睡着了。还没过河，还没到终点。大象、熊和河马也睡在杠铃上。正因为如此，老鼠成为森林中最全能的。

这个故事告诉我们：什么都不要担心，做好充分的准备。

小学生三年级运动作文4

周二下午，春季运动会终于开始了！

我一看到，操场上就挤满了人。首先，是开幕式，鼓队，彩旗队，空气队.太精彩了！

我最喜欢跑步。我只听到枪声响起。突然，我们班的齐领先了。他像箭一样跑着，手臂颤抖着。最后他得了一等奖，同学们都很开心！

多么快乐的一天！

小学生三年级运动作文5

我最喜欢的运动是乒乓球。

我听说打乒乓球很有趣。我要试一试。

有一次去乒乓球馆找老师。老师开始教我怎么打乒乓球，我也开始认真了。老师说我很棒！我开心的哭了。我又开始认真打乒乓球了，过了一会儿我大汗淋漓。我和老师打乒乓球，从左到右，还是应付不了。爷爷来接我，我高高兴兴回家了。回家的路上，我想：“他们说的没有错。我好开心！”

5.三年级小学观察作文 篇五

今天我来上学，走进校门，无意中闻到了一股花香。我就马上寻找那花香的发源地。瞧，在那儿，我快步走到花坛边，站在那里观赏起来。

我仔细观察着月季花枝，啊。它的茎，刺和叶子全都穿着一身绿装。茎很粗壮，茎上的刺有软的，也有硬的。最引人注目的要数绿叶陪衬着的粉红色花朵了，它的花盘是五片呈五角星形的绿色萼片，里外五层花瓣，每层都是由内向外翻卷，都压在外一层两片花瓣的中缝处。花瓣里面有一丛银丝样的雄蕊，花中心有一个扣子大小、金黄色的雄蕊。雄蕊上那黄色的花粉散发着浓郁的香味。花蕊下部有一个漏斗样的东西，我知道那里面将孕育着新的生命——种子。

月季呀，你真美，科让我看入迷了。

6.小学三年级观察苹果作文范文 篇六

一、激发写作兴趣

兴趣是最好的老师。要想学生喜欢写作, 就要让学生对写作有兴趣, 有话可说。要引导学生写自己熟悉的人和事、身边的真人真事, 写出自己的真情实感。例如, 课间一个精彩的场面, 体育课上精彩的活动, 课堂上发生一个有趣的场景, 都要不失时机地让学生写下来。或者在讲读课文中补写一个情节, 续写一个结尾等。学生写起来感兴趣, “难”字就会不翼而飞。

二、提高观察能力

敏锐的观察能力是写好作文必不可少的。“世界不缺少美, 缺少的是发现美的眼睛”。因此, 生活要养成善于观察的好习惯。观察事物时不仅要用眼睛看, 还要用耳朵去听、用鼻子去闻, 更要用心去感受。如写水果时, 可以让学生把水果带到课堂亲自看、闻、摸、尝, 让学生在真切的感受中, 懂得观察要调动所有的感觉器官;写某个地方时, 有条件的可以组织学生进行实地参观, 要求学生要按一定的顺序 (从远到近、从上到下或从整体到局部等) 抓住最有特色的地方观察。只有平时注意培养学生的观察能力, 逐步养成细致观察的好习惯, 写作时才能做到有的放矢, 有话可说。

三、积累写作材料

俗话说“巧妇难为无米之炊”。要写出一篇好作文, 学生必须积累丰富的素材。只有字、词、句子积累到一定的程度, 学生写起作文来才会胸有成竹, 游刃有余。三年级学生积累的写作素材有限, 应从生活中积累素材。要引导学生观察生活中形形色色的人的行为、举止、神态、外貌、倾听他们的语言;观察生活中各种动物、植物、生活用具、玩具等;观察各种自然现象等, 并试着用自己的话写出来, 为以后写作积累丰富材料。

四、培养阅读能力

熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟。写好文章离不开广泛的阅读。学生若不注重大量阅读和背诵积累, 胸无点墨, 写出的文章就没有思路可言, 只能是淡如白水。要充分利用小学生的记忆力强, 模仿力强的特点, 通过大量阅读来积累语言, 让学生在大量语言实践中掌握运用语言的规律。因此, 教师要及早引导学生去正确面对丰富多彩的阅读世界, 博览群书, 开阔视野, 丰富学生的知识储备, 不断提升学生的整体综合素质, 从而使学生身心得以健康成长, 潜能得以充分发掘。

五、充分运用多媒体

农村小学生与城市小学生相比, 硬件上有较大差距, 也不像城市小学生那样每年都去旅游。因此, 农村小学生在实物观察时视域相对小些, 为弥补这一不足, 必须充分利用多媒体技术, 即开阔小学生的眼界, 又能提高学生观察、写作兴趣。

1. 利用多媒体, 激发学生的写作兴趣

“兴趣是最好的老师”。没有写作兴趣, 缺乏自觉性和主动性学生往往是应付了事, 很少能写出好文章。利用多媒体技术, 能够突破实地限制, 通过音乐、图片、动画手段强化感知, 提供多样化的外部刺激, 加深学生对实境的感受和理解, 使学生感觉如同身临其境的实践机会, 弥补了学生生活中经验的缺陷。使学生对写作过程和写作结果产生成功的心理体验, 会产生写作兴趣。

2. 巧借展示, 指导观察

通过播放视频, 展示学生喜爱的直观形象, 从而引起学生的观察兴趣, 进行有效指导, 使学生有意识观察, 培养观察能力, 从而让学生有序、细致的观察引起积极、活跃的思维, 积极活跃的思维带动具体、生动的表达。学生观察时有目的、有顺序、有重点、抓特点, 思维时有凭借、有条理;写作时必然有序、有物、有理、有文、有情。

3. 利用直观, 精修细改

一篇好的文章是要经过反复修改的, 以往老师进行作文讲评时, 采取教师或学生在台上读, 其他学生在台下听, 往往是听了前言忘了后语, 效果很不明显。而通过运用多媒体, 教师可以将学生作文投影到大屏幕上, 指导学生根据写作要求逐字、逐句、逐段地进行修改。既方便学生修改, 还可能修改符号教给学生。对精彩之处和欠缺之处都可通过变换字体颜色或加入下划线形式使学生直观地感知了修改过程的同进, 掌握了修改作文的方法, 有效地提高了学生作文评价和修改的能力, 让他们体验到习作成功的欢乐, 从而培养写作技能, 成就佳作。

六、利用日记练笔

小学三年级学生处于阅读和作文的起步阶段, 从日记入手教学生作文, 是帮助学生作文起步的有效途径之一。日记, 是用自己的笔写自己心里想说的话, 是自己写给自己看的, 只要自己认为有意义, 就可以写下来。通过写日记, 有效地达到作文起步的目的要讲究方法, 不能记流水帐。首先, 要求要明确。小学三年级的日记要求不可过高, 以培养兴趣、养成习惯为主, 要持之以恒, 积累词语素材。其次, 注意循序渐进。要根据三年级学生的年龄特点、生理特点和心理特点, 分为几个阶段, 确定一定时间、提出一定的训练目的要求, 进行有序列训练。

一篇好的日记不仅要能够真实地记录自己的生活轨迹及成长足印;还要帮助学生养成勤于观察、乐于思考的习惯;此外, 还有利于学生分析能力、认识能力及作文能力的提高, 是帮助学生作文起步的有效途径。

7.观察日记小学三年级作文 篇七

1月22日

今天是水仙花买来的第一天，当水仙花一进家门我就高兴的一跳三尺高，因为它会成为我们家第一个植物，我凑上去观察，这些水仙花买来的时候已经发芽了，最长的大约有20厘米，最短的约有5厘米，还没有任何的香味，最下面的像大蒜一样的根部，每个相互拥抱在一起，像一个大家庭，每个上面都长了1~5个芽。

1月28日

因为前5天是新年，我忙着去拜年没有观察水仙花，今天我又去看了一下水仙花，啊!长的可真快，又多了好多芽，而且最长的芽已经大约40厘米长，并且在一起芽上已经长出了3~4个花苞，从近处闻已经可以闻到花苞散发着淡淡的清香了。

2月1日

8.苹果三年级作文 篇八

说到苹果，我是吃苹果的专家。我告诉你，一个好苹果摸起来很滑，不叮人。当你看着灯时，它看起来闪闪发光。我就在想，我妈给我买了又红又好看的苹果回家，让人越来越想吃。口水流了出来，我赶紧去抱苹果。我妈以为我要抱她，我伸手，却没有抱我妈，而是抓起一个苹果就跑去洗。苹果是红色和黄色的。太美了!一闻，哇，一股清香让我口水流了三千尺!我好像听到苹果在说：“快把我吃了，你就能长高了。”我说：“好吧!”刚开始有点舍不得。我咬了一小口，感觉酸酸的，然后有点甜。之后，我忍不住又咬了一大口

9.苹果三年级作文 篇九

小熊心想：苹果树应该是口渴了吧。于是小熊从家里端来一盆水，走到小树旁边给它浇上了水。小熊看苹果树还是不舒服，就又回家拿来了锄头给苹果树松土。可是小树还是皱着眉，咧着嘴，还掉下来几个果子，病的更严重了。正在小熊不知道怎么办的时候，啄木鸟医生飞来了，帮苹果树做了一个全身检查，捉出了苹果树身上的虫子。

苹果树的病全好了，露出来了开心的笑容。小熊也高兴地在苹果树下跳起了舞，苹果树和小熊又可以一起玩耍了。

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10.观察胖大海小学三年级作文 篇十

今天，我买了几颗胖大海来观察，于是我让妈妈帮我烧了开水，我找了一个透明的玻璃杯把它放入杯中，然后用水冲泡，“小家伙”象几天没有喝水了，忽然“咕嘟咕嘟”津津有味地喝了起来。

慢慢的，慢慢的，皮脱掉了，好像脱掉了它那厚厚的外套，里面的肉出来了。哇!那肉一定很好吃!于是我顺手摸了摸，唉?它的身体在慢慢地变大呢!而且还在自。我心想：这么小的一颗籽，怎么会变这么大呢?

这时候我看见一个泡泡在胖大海里面，我想把它弄破，可是它老是跑，哈哈……真好玩!此时的胖大海已经变成一个透明的球体了，非常漂亮!跟妈妈以前给我的水晶球一样漂亮。已经过去了五分钟了，胖大海还在继续长大中……据我所知，胖大海有润喉、止咳的作用。我忍不住尝了一口，啊!好苦呀!难道这就是良药苦口吗?

11.苹果三年级作文300字 篇十一

苹果三年级作文300字 篇1

在一个偏僻的小巷子里，有一家水果店。因为这个巷子里人很少，所以很少有人来买水果。一天，一个最大的苹果和一个最小的苹果在商量一件事。大苹果说：“我们反正没人买，不如我们去历险！”小苹果回答说：“好吧。”第二天，这两个苹果趁店主休息的时候，偷偷溜了出去。它们滚啊滚，滚啊滚，滚到了一个很远的森林里。一条毒蛇看见了，一扭一扭地来到了苹果面前，把一只大苹果吞进了肚子，小苹果见大事不妙，捡了一根树枝，奋不顾身地把蛇的肚皮弄破，救出了大苹果。又过了一天，一只猴子发现了它俩儿，把它俩儿当球踢。多亏大苹果巧施妙计，才得以脱险。后来，它俩又被狮子打、被狐狸追、被老鹰啄等等……时间过得很快，一转眼就过了一年。苹果它俩儿，开始想念在水果店里的兄弟们了。于是，它俩儿就回到了水果店，和水果店里的兄弟们团圆了！

苹果三年级作文300字 篇2

我的家乡在宝鸡，那里是一个风景秀丽的小山村。一条河穿城而过，这里气候宜人，四季风明，盛产许多水果，有葡萄、梨、猕猴桃的、苹果等，但我最喜欢的就属苹果了。到了春季，果树上长满了含苞欲放的`花骨朵，慢慢的绽放，开放的花像笔挺的战军一样，好像谁都比不过它。还有的花像害羞的少女一样躲在绿叶子妈妈身下，招来了许多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞。

夏天到了，苹果树的叶子长的更加茂盛了，在浓密的叶子中间，冒出了许许多多的小果果，它们可爱极了，像一个个棒棒糖，它这个时候看着可爱，可是吃起来又酸又涩，牙都快被酸掉了。

秋天，苹果成熟了，红彤彤的，有的发黄，还有的发青，一个个都像小馒头那么大，还有的像小姑娘的笑脸，颜色超好看，好像在和妈妈说悄悄话。苹果含有多种维生素，矿物质，糖份，蛋白质，脂肪，等，苹果中的纤维，能帮助儿童生长发育，最主要是还能帮助我们睡眠。

到了冬天，我们库存的苹果好多都出口，让世界上好多国家都能吃到我们的苹果，感觉多么自豪！

我不仅喜欢家乡的水果，更喜欢家乡的苹果，因为它给我们带来了财富。

苹果三年级作文300字 篇3

秋天,是利于苹果生长的美好季节.苹果贪婪地吮吸着秋天的甘露,在农民伯伯的精心照料下,茁壮成长,很快就长出果子.10月底,南方的苹果成熟了.它的味道,颜色,形状都十分惹人喜爱,圆圆的,像个小皮球一样.有的苹果像圆形的闹钟.苹果有的是绿色的,有的是红色的,有的是粉红色的,还有的是红红的,娇艳欲滴,有的红得呈黑色. 把苹果切开,熟透的苹果,肉是米黄色的,里面的籽是黑色的,新鲜的汁水流出来,整个苹果吃起来甜津津的.没熟透的苹果和熟透的苹果的外形差不多,可是口感较硬,咬起来还会发出声音. 苹果是我最爱吃的水果之一,尤其在夏天,口渴的时候,吃个苹果,感觉透心凉多了.每次吃苹果,我都感觉到自己是最幸福的人!!!

苹果三年级作文300字 篇4

我的家乡在人杰地灵的灵宝，今天，我去了一趟农村，看到了家乡的三大宝其中的一大宝——苹果。现在我就来给你介绍一下苹果树吧！

春天，苹果树发出了嫩芽，嫩芽把苹果树打扮的焕然一新。过了几天，苹果树开花了，一朵朵粉中带白的苹果花看上去好像笑眯眯的脸蛋。

夏天，苹果花落了，就像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。接下来，苹果树上结出了碧绿的小苹果，尝一口，还有一点酸呢！

秋天，又大又红的苹果成熟了。走进果园，看着又大又红的苹果，馋的口水直流，我摘了一个苹果塞到嘴里，咔嚓一声，我咬了一口，“苹果真甜呀！”农民伯伯看到了，都笑的合不拢嘴了。

冬天，叶子落到地上，变成了化肥，为苹果树贡献自己小小的一份力。

啊，我喜欢家乡的苹果树！

苹果三年级作文300字 篇5

“卖苹果喽!”“卖苹果喽！”

苹果形状有点圆，颜色青中红，味道甜甜的。如果你很少看到苹果，那我就给你讲讲怎么吃苹果吧！你可以先把苹果洗净，再连皮带肉地吃；也可以把苹果皮削了；如果你咬不动，可以把苹果皮削了，再用小刀把苹果切成几小块，让你慢慢地享受这风味香甜的苹果。哦！还有一点忘了告诉你们了：苹果的出产地在山东。它里面还含有维生素B呢！

不过，谁都不是十全十美的，每个人，每种动物，每一件东西，每个游玩的景点都有自己美中不足的地方；苹果也不例外。

人们都说，买苹果呀可真麻烦，每次都要一大袋一大袋拎回家，吃完后还要来买。我：要是可以把苹果变得像西瓜那么大该多好啊！别急，现代先进的科技可以帮我们实现这个愿望，让我们一起把希望投向农业科学家那儿。想象梦想的那一天，人人拎着一大袋苹果，但里面已不是一小个一小个垒球那么大小的苹果了，而是西瓜般大的大苹果了。

苹果三年级作文300字 篇6

“一天一个苹果，医生远离我。”意思是说：只要一天吃一个苹果，就不用去看医生了。我这次要介绍的就是大家常见的食品——苹果。

苹果有很多品种，有果光，金帅，红富士，红玉，蛇果……苹果的好处就是能降低血液中的胆固醇含量，预防和治疗动脉硬化及其它心血管管疾病。这是因为苹果能促进胆固醇从胆汁中排出；苹果中富含维生素C、果糖、微量元素镁以及苹果在肠内分解出的乙酸均利于胆固醇的代谢。

用苹果可以做许许多多好吃的美食。比如说：苹果派，苹果醋，苹果蛋糕，拔丝苹果，苹果沙拉，玫瑰苹果卷，欧式苹果蛋糕……想想就觉得要流口水蚜！

12.观察蜗牛小学三年级作文 篇十二

观察蜗牛科学课上，老师让我们捉蜗牛来观察。我在学校的花坛里捉到了两只小蜗牛，按照老师说的方法，我找来一个小纸盒，把湿的泥土放在盒子里，在房顶上摘几片菜叶放在盒子里给蜗牛做食物，才把蜗牛放进盒子里。我每天都要摘新鲜的菜叶给它们吃，然后仔细地观察它们。

“开饭”的时候，有一只蜗牛很挑食，只伸出头来看一看、闻一闻就把头缩进了它的“小房子”里，我心里想：哼，好心当了驴肝肺，不吃算了，反正你不吃又饿不着我。第二天下午，科学课上，通过老师讲解，我知道蜗牛很胆小，只要轻轻一碰它的身体，它就会立刻缩进自己的“小房子”里。蜗牛最喜欢吃小白菜的叶子，别看它的嘴非常小，但是它们是世界上牙齿最多的动物，最多的能有一万多颗呢!

蜗牛的两只触角上有两颗黑色的小点，那就是它的眼睛，蜗牛喜欢在潮湿的地方生活，它爬过的地方就会有类似鼻涕的粘液，粘液干后，会变得非常粘，因此它还有一个名字叫作：鼻涕虫。通过这次观察，我知道了蜗牛的许多特征，收获了许多知识。