与“骂声”一起走过的日子作文

与“骂声”一起走过的日子作文（16篇）

1.与“骂声”一起走过的日子作文 篇一

与老罗一起走过的日子作文

不知不觉中，时光飞速流逝!

还让得刚刚踏入这个中学的时候，一切都是那么的陌生、新奇。转眼间，我都快初三毕业了，时间过得真快啊!

老罗――我们的班主任!

老罗很年轻，三十岁不到。他很幽默，但也容易发怒。他的幽默谁都无法抵挡，他幽默起来的时候根本不像是我们的老师，反倒像是我们的朋友。但要记住，那仅仅只是他“幽默”时样子，如果他一旦怒了，那么我们就离“班级末日”不远了!老罗那个人很爱笑，不过他的笑是分很多种的。我最讨厌看到他那种“皮笑肉不笑”的样子，真的超恐怖!但是我最怕的还是他那对“可爱”的小眼睛。如果老是用他那对眯眯的小眼睛盯着你，并县还皱着眉，那么就代表你“活不长”了。谁都不了解他(指我们这些学生)，他整个就是一喜怒无常的“”。有时候他上一秒在和你开玩笑，或许下一秒你就惨了!但是，就是这样的他，闯进了我们的初中生涯，走进了我们的青春。他教会了我们很多，让我们最难忘的是，他让我们明白了“努力”和“遗憾”哪样更痛苦!

呵呵!恐怕连做梦都想不到，运动会的时候，我们班还是第一名呢!这事发生在去年。那个时候，学校说要举办运动会。当我们听到这个消息的时候，都表现出一种很无所谓的态度。但是，唯独有一个人却不同，那就是老罗。他很激动，觉得这是我们“翻身”的一个好机会，希望我们都积极参加。可是，没人理睬。他很失望，但也没放弃，每天都会给我们讲一些励志的故事，想用故事来鼓舞我们。嘿!没想到还真有效果!还记得有一次“跳火坑”的进修，我不敢跳也不想跳，可是，当我看见老罗的脸上出现了极其失望的表情时，我还以为他要放弃我了呢!但是，他没有，反倒是把我叫过去说了一大堆鼓励的话!然后我就鼓起勇气跳了下去。训练的那段时间真的很累，每天都要进行“魔鬼式的训练”。但是最累的还是罗老师，他每天都和我们进行同样的训练(陪我们练)，比我们起得更早，为我们操心……终于到了我们发泄的时候了。运动会的来临，我们每个人都很激动，那也许是我们第一镒那么迫切的想要成功。每个人都很努力，拼了命似的想要取得胜利。比赛中，有一个同学摔破了腿，真的是流着血跑完全程的.啊。没参赛的同学也没闲着，有的在写广播稿为我们“赚”分数，有的在为我们的运动员加油、呐喊。那场面，真的是激动人心啊，恐怕一辈子都不会忘记!老天没有辜负我们的期盼!我们经历了千辛万苦之后，拿到了有史以来的第一张奖状!那张小小的奖状背后不知道藏着多少的汗水，甚至泪水。

和老罗相片的这几年里，我们懂得了很多道理，并且还深切的感受到什么是“努力”后所拥有的快乐。在此，我只想说：“谢谢您”――我们最最亲爱的老班。

2.与“骂声”一起走过的日子作文 篇二

——题记

这个孩子很“特别”

新学期开始了。教师会后, 拿到学生名册, 我迫不及待地跑到原班主任那里去了解学生情况。前任班主任在介绍小陆时, 特地在小陆的名字前面大大地画了个圈。他告诉我, 这是一个父母离异的孩子, 总是沉默寡言, 下课时喜欢独自一人看同学活动, 同学们都不愿意让他加入。他从不做作业, 上课也只顾干自己的事, 学习成绩一塌糊涂, 同学还常欺负他……为什么一个智力健全的孩子学习会这么差?为什么一个本该活蹦乱跳的男孩却郁郁寡欢?一团团迷雾也只能暂时放一放, 等学生报到再说吧。

“笨”孩子的第一节课

新学期的第一节课, 我特意请小陆发言。孩子们都用诧异的眼神注视着我。一种不祥的预感油然而生。果不出所料, 他一脸茫然地站着。几秒钟后, 仍不见他吭声。急性子的“小平头”嚷起来:“老师, 他很笨的!”“对啊, 我和他一起读书很多年了, 他从来都不回答问题的!老师也从来没有要求他回答问题!”一个女孩嘟着嘴嚷嚷着。更多的孩子面挂“微笑”, 看着热闹。

教室里像炸开了锅。我的心里却布满了阴霾。孩子们竟会这样众口一词地伤害自己的伙伴!更可悲的是, 当我请小陆坐下时, 小陆竟漠然地一声不吭!我必须改变这种状况, 我得找个机会跟他聊聊。

“我不需要朋友”

我找他谈话了。他低着头, 手绞着衣角不开口。我问他:“老师发现同学们都不和你玩, 需要老师帮你找朋友吗?”他抬起头, 想了好一会儿, 又把头埋到衣服里, 然后从嘴里蹦出一句:“我不需要朋友!”太令人震惊了。我顿时觉得束手无策, 这次谈话只能草草收场。

我该怎么办?看来只有从了解小陆的“历史”入手了。

了解“历史”

说来也巧, 曾在一、二年级做他班主任的邵老师和我同一个办公室。她告诉我, 小陆的父母在他很小时就离婚了, 他一直跟父亲生活。由于父亲忙于工作, 经常不在家, 很少和他沟通。他由爷爷、奶奶隔代照料。在学习方面, 他几乎得不到任何帮助。内向的他, 早就被同学落在了身后。由于他的内向, 男生、女生都爱欺负他。而年老的爷爷、奶奶, 抱着“息事宁人”的想法, 不把情况告诉老师, 老师就帮不上他了。所以, 每每受到欺负, 在孤立无援的情况下, 他开始用“非常手段”进行反击, 比如吐口水, 甚至是咬人。时间久了, 他在其他孩子眼中俨然成了一个“恶魔”, 没人愿意和他玩了。渐渐地, 他把自己封闭起来了。

“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。”看物是这样, 看人又何尝不是这样?邵老师的话, 让我豁然开朗, 看来, 要让小陆振作起来, 或许就该从他的长处入手, 先走进他的内心去。只要找到了他的症结, 我就有办法医治。

找到突破口

我开始留意起小陆来, 发现他无论是上课还是下课, 不管是什么课, 总是捧着课外书不放。原来这小子爱看书啊。

我又找小陆谈话了。这次, 他按我的意思坐了下来。但是依然不敢看我。我开始和他谈起他的爱好———阅读。他起初一愣, 但最终和我展开了话题。他说他喜欢阅读, 他用零花钱买了很多书, 镇上的书店里爱看的书都买了。爸爸工作很忙, 没有时间带他去城里买书, 他现在最大的愿望就是能看到一些新书。这让我马上想到了我正打算在教室里建个图书角, 正愁没有学生来管理呢, 或许小陆能胜任。我把我的想法告诉了他, 他抬起头, 眼神充满了不可思议, 但更多了一份欣喜。带着笑容他离开了我的办公室。

“高升”

今天中午, 我带着小陆去了图书馆, 和他一起借了许多书, 他也从家里带了些书过来。我向全班学生宣布, 教室里将设立“图书角”, 而小陆就是首任管理员。话音未落, 教室里一片哗然。孩子们哪想得到, 这样一个“不学无术”的家伙竟能担当如此重任。而小陆也显得手足无措。他低着头, 微微泛红的脸上洋溢着腼腆的笑容。在我的提醒下, 教室里响起了一些稀稀拉拉的掌声, 进而变得愈加热烈。我看了小陆一眼, 他的脸更红了。不管这群孩子承不承认, 我想, 在他们心中, 小陆的形象正在发生改变。

“小陆交作业啦!”

今天一到学校, 数学课代表便跑到我跟前, 诧异地告诉我:“老师, 不得了了, 今天小陆交家庭作业了!”“真的吗?”“是的, 千真万确!”我迫不及待地翻开他的家庭作业, 里面漏洞百出, 但对于小陆和我来说, 已经是一大进步了。

我终于看到他在数学课上抬起了头, 他开始关注我的课了。这让我感到了上课的乐趣又回归了, 我心头的阴霾渐渐散去。

“你蹲下来了, 虽然表面看矮了许多, 但你的形象却在孩子心目中逐渐高大起来了。”不记得这句话是谁说的, 但是我坚信这是真理。小陆的改变更加证明了这一点。

那一刻, 他笑了

学校要开展古诗考级活动, 在我和语文老师的引导下, 孩子们都迷上了背古诗。半学期下来, 很多孩子已经能背50多首了。没想到, 小陆竟然也能背40多首。我决心以此为突破口, 找回他的尊严和自信。

放学后, 我悄悄地找到小陆:“明天, 我们要进行背古诗比赛, 晚上你把会背的这几首再去练一练, 争取明天背得很流利。我只把这个消息告诉你, 你能保密吗?”他使劲点了点头。

第二天, 我和语文老师随机抽查了大家的背诵情况, 有些孩子招架不住, 举手投降。连那些平时很优秀的孩子也败下阵来。这时候, 我点到了小陆。我看到了他眼里的慌乱和紧张, 也看到了其他孩子眼中的疑惑。我充满期待地望着他, 说了三首诗题, 他都断断续续地背了下来。看到其他孩子伸着脖子, 侧目惊奇, 我偷着乐。我趁机说:“同学们, 小陆挺聪明的, 不信?我们再来试试!”我又请同学点了三首古诗, 结果他也背出来了, 教室里顿时起了骚动。许多孩子在嘀咕:“这么厉害!”“这么强啊!”“比班长都好啊!”小陆的头扬得高高的, 那一刻, 我看到自信爬上了他的笑脸。

这时, 一缕阳光透过窗子照进教室, 天气真好。

不是结局

经历这些事后, 小陆依旧很普通, 数学测验有时还是会不及格, 他与优秀学生的标准还差得很远。可我很有成就感, 因为, 他开始振作起来, 开始有了伙伴, 开始完成作业, 开始听课了……每当我的眼光扫过他那稚嫩的脸庞, 他总会报以甜美的微笑。有时, 他会在下课时凑到讲台前, 和我聊上几句。看到他认真地管理图书, 看到他陶醉于游戏, 我为之兴奋。也许, 他的一生会平平凡凡, 可那又怎么样呢?我们不都是这样吗?也许恰恰相反, 谁又能说得准呢?但有一点我可以肯定, 小陆现在的每一天真的很开心。

反思:在刘良华教授的《教育自传》中看到这样的句子:每个睡梦中的孩子都是天使。他是说孩子在睡梦中最纯真, 最容易打动人。在《教育是慢的艺术》中, 我又读到了张文质老师的“不要偷走孩子们的梦”。在这里, 我的心没有了甜蜜和安静。反教育行为下的孩子正在慢慢失去自己的本真, 身体遭受摧残, 心灵备受煎熬。拔苗助长的故事在我们的小学课本出现了这么多年, 我们一直煞有介事地教育学生要遵循事物的发展规律, 不要急于求成。可我们呢?如果学生是禾苗, 我们这些老农在干着一些什么事情呢?想来, 真是心虚啊。那些在班里的问题学生, 为什么会这样, 难道没有一个教师敢于负责吗?刘良华教授说:那些好学生哪里是你教出来的, 那些差生才是你教育的结果!不去伤害他 (她) , 学会守望和期待的教育才是有希望的教育。做个和孩子一同做梦的人吧, 在纯真中感受真和善, 在梦想中体味苦与甜。生命化教育的意蕴里有同情和理解, 走近孩子, 我们可以听见他们最有力的心跳……

3.与老师一起走过的日子 篇三

唱歌比赛的日子一天天临近了，每天中午教室里都回荡着那支旋律。又到了练习的时候，阳光照进屋内，映得遍地金黄。我转过头去，望向窗外。窗外一片姹紫嫣红，百花争放。树梢上的小鸟正唧唧喳喳地叫个不停，应和着同学们优扬的歌声，更显得妙趣横生。许是因为我的性格，不敢在众人面前大声歌唱，又担心被同学笑话，故而闭口不唱。而就在这时，屋内的歌声戛然而止，突然和老师目光对上，那目光中写着不满、指责、严厉与批评。“有的同学没有唱，是因为怕自己唱得难听吗？”那句话似乎在我的心中掀起一波巨浪。我不敢再看她，而是把头埋到书桌下，就像身处炼狱一般，心中忐忑万分。总算是熬到练习结束了，那颗高悬的心终于缓缓落下，但一个严肃的声音从我的身后传来：“到我的办公室来”。那一刻，周围的空气好像凝固了一般。我推开办公室的门，走到老师的桌前，垂下头，不敢看那双清澈的眼睛。“孩子，唱歌并不是为了多好听，而是一份自信，一份热情，唱出它的意义。”她一改往日的严肃，温柔地说道，“来，和我一起唱。”她的声音并非天籁，但却美而纯净，伴着她的嘴一张一合，乐符似乎也在耳畔跳跃。她的歌声时而高亢激昂，时而宛转悠扬，似在乡野中听稻谷碰撞的磨擦声，又似在青山里听鸟儿的啾鸣声。我怯怯地唱了起来，声音在阳光中一点点放大，成歌。

老师，您带给我的是自信与呵护，常常想起那首歌，想起与您一起走过的日子。

微凉的风穿梭于时间的缝隙，打破夜的宁静。老师迈着沉重的脚步，清了清嗓子便开始公布成绩。空气似乎凝固了，只听见倦鸟归巢时拍打翅膀的声音。听着同学们因得了高分而自喜的声音，看着自己可怜的分数，眼泪似乎在眼眶中打转。此时的心已凉到了极点，原本充满希望的心被一颗挫折的子弹无情穿透。望向窗外，树上的叶子轻轻落下，月光不再皎洁，几朵乌云似乎踏到明月的肩上，隐藏起可以温暖我的光辉。

悄悄抬起头，您环顾四周的眼神竟与我碰到一起，那严厉的目光下透出几丝温柔，心中的坚冰顿时融化了。您温柔的眼神下露出鼓励的微笑，隐隐地，我小心地收藏起那使我重燃希望的微笑。那个微笑还时常在眼前浮动，那暖人的话语还时常在我的耳边回响。是您溢满善良与鼓励的微笑才使我从孤寂的世界走出。再次眺望窗外，调皮的星星挥着小手回应我幸福的笑容，璀璨的夜幕下聚焦着希望，仿佛您的微笑永远伴随着我。

时光的沙漏慢慢流淌，回忆充斥心房，那一阵阵涌动的，便是老师温暖的爱。看着，想着，这几载春秋。悄无声息，躲在某一个时间，想念某一段时光的掌纹，品味爱与人生。那一刻，如梦初醒，镌刻在旁的是您与我一起走过的日子。

（指导教师：史国茜）

4.与朋友一起走过的日子作文 篇四

刚入一年级的我们可能认识的.只是同班同学，可是随着年龄的增长，到四五年级之后就会认识其他班里的朋友；升入初中后，就会认识别的学校的朋友；升入高中大学后，就有机会结交全国的朋友；步入社会后，就会有机会与国外的人合作……所以朋友圈也是从“内圈”到“外圈”的一个发展。由此也可以说明我们一生中离不开朋友。

在一年级的时候，我和朋友们一起到处疯跑，到处都是我们的欢声和笑语，那个时候不懂事，这个小朋友哭了，大陪他一起哭；这个小朋友笑了，大家陪他一起笑，无忧无虑。

升入初中后，朋友便显得尤为重要。七年级：刚刚适应初中生活的我们，需要朋友们的帮助，大家一起学习，一起放松。记得有一次，学习一下子就落下了许多。心里非常着急，没想到我的好朋友会细心，耐心，专心地帮我辅导，并且有学习好的教我好的学习方法。所以，在那一年，与朋友一起走过的日子是幸福的。八年级：一进入八年级，就已经闻到了一股“火药”味。离我们已经不远的中考正在向我们步步逼近。空余时间朋友聊聊天就已经成为了一种放松的最佳方式。我想，在这一年里，与朋友一起走过的日子是满足的……

5.与朋友一起走过的日子作文 篇五

——题记

小步小步，大步大步，一步一个纯真的脚印。伴随着时光的流逝，至今不曾忘记与朋友走过的日子，朴实，无华。那不是什么暴躁青春时代，也不是什么可歌可泣、感人肺腑的事迹，只是普普通通的生活，普普通通的人，做着普普通通的事，却是我人生中靓丽的风景线。

曾记否在无人问津的石椅上，在那里留下了种种回忆。

那年我们都还小，如李白所云“同居长干里，两小无猜嫌”。那次，我们哥儿几个坐在大石头上，在那里闲聊，忽然之间，一架飞机从天空中划过，划出迷人的弧线。这一飞机的划过，吸引了我们幼小的心灵，抬头仰望天空，天依旧那么蓝，白云依旧那么绵。静候着下一架飞机的划过……呆呆地，或许你们也会不耐烦，但却在石椅上安然的等着我，陪着我，朋友，有时要的不会太多，能陪你走下去的朋友才是挚爱，才是天涯知己。朋友，有你真好！珍惜我们一起走过的日子，直到现在友谊之花要常开！

曾记否在大雨磅礴的夏日，一起淋过的雨。

那时是黄口小儿，只知道贪图玩耍，无所顾忌。有次，和同村的几个朋友在街上玩，天有不测风云，忽然一霎那，阴云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨，雨珠特别大，大的有一丝清透，或许雨的使命就是落下在大地，滋润着大地。之后，其实我们完全可以到屋檐下避雨，不知是谁想起了淋雨，至今已经记不清了，于是我们光着小脚丫，一步一步踩着水花，雨也一滴一滴的落在身上。淋雨一直走，不一会儿，雨便淋湿了我们的衣裳，但每个人脸上却洋溢着幸福的笑脸。朋友，一起走过的日子时时再现，陪伴才能见证最真挚的情感。

6.与音乐一起走过的日子作文 篇六

自记事起，在我的记忆中，就离不开音乐。一听到令我满意的.调调，便会舞兮蹈兮，口中煞有介事地咿咿呀呀，即使大人们捧腹大笑，也丝毫不受干扰，依旧自我陶醉。

长大了，成熟了，对音乐的感情却更浓了，对音乐的理解也更深了。

五年级，还是一个少不更事，心中简单纯洁，天真烂漫的小丫头，头一遭听到《春之声》这样一首令成年人都莫测高深的曲子，竟感受到这般的舒畅、欢愉。在音乐中，我看到了生机勃勃的春天的景象，闻到了碧草的青涩，泥土的湿润与野花的芬芳，听到了各种鸟儿在枝叶间婉转、悠扬、清脆、低吟浅唱的欢歌，伴着落叶那忧伤、留恋、缠绵、令生命动容的绝响，奏出世间最美的天籁。还有那明媚的阳光，钻过树叶间的缝隙，碎碎的一片，投到大地上，投到厚厚的落叶上，投到茸茸的青苔上。空气中有淡淡的雾。整个树林就像一杯不浓不淡的下午茶，荡着一缕清香。一切都那么温暖，那么安详，那么静谧，那么美

后来，陆续听到了二胡曲《赛马》，琵琶曲《阳春白雪》等，不仅能体会到作者的心境，悟出曲意，朦胧中，还隐约有一种久违的亲切感，那么熟悉，就像曾见过不止一面的一个人，很久很久以后，又偶然见到了他或她的感觉。但，我从未听过。日后，方知此曲乃为我胎教时的曲子。想来，冥冥之中，我与音乐竟如此有缘，这也难怪为何我独爱音乐，不喜歌曲了。因为最美的歌是没有词语能演绎出来的。

一晃，几年过去了，当初那个不谙世事的小丫头，如今已上初二，对音乐依旧那么热爱。有一首乐曲《夜莺》，清越的曲调，令我震撼。还有林海的《琵琶语》，像一位从李清照的《漱玉词》中走出来的女子，清秀、淡雅，又像纳兰容若的《木兰辞》中那一句人生若只如初见，何事秋风悲画扇，百转千回，韵味悠长。

也许，你会好奇，为什么我最爱的乐曲有两首。其实，只要你用心去听，世间万声都是天籁，都是至美。

在与音乐一起走过的日子，我得到了许多别人所得不到的东西，也许是一点感悟，也许是一次顿悟。它有形而无形，可见亦不可见，但对我来说，没有它，人生便寡然无味。音乐，是我生命的一部分！

7.姚明与“火箭”一起走过的日子 篇七

北京时间２００３年１０月３１日，姚明迎来了他在ＮＢＡ的第二个赛季的首场比赛。在新主场丰田中心，全新的火箭队以１０２比８５兵不血刃地击败丹佛掘金队，新帅范甘迪在火箭队的处子战也以胜利告终。由于受犯规过多的困扰，姚明下半场没怎么打，全场只打了２０分钟，但也贡献了１９分、６次助攻和３个篮板。

姚明和他的火箭队开了一个好头。２００３年１１月２日，主场作战的火箭队以７１比７９不敌灰熊队，吃到新赛季的首次败仗。但之后就以一个漂亮的四连胜——其中还包括和网队、公牛队背靠背的比赛——向全世界宣布一支无敌的火箭新军已经出现了。整个１１月火箭队８胜７负，赢下了所有该赢的比赛，对阵强手也是寸土必争，四次背靠背的比赛火箭拿下了一半，平均每场仅让对手得到８３?郾６分，这就是范甘迪防守至上的战术的具体体现。火箭的新双塔也初显威力，卡托凶猛的篮板和强悍的防守让赛季前人们对他的怀疑变成了杞人忧天，也让人们逐渐忘记了那个问题少年埃迪·格里芬。吉米·杰克逊稳定的外线炮火让火箭队有了第四个得分点，但最主要的还是弗朗西斯和莫布里终于认识到了传球的重要性。

清醒十二月

一切似乎都在按照火箭队赛季前的设计顺利地进行着，１２月的战绩同样让火箭迷可以不用悬着心看比赛，整个１２月的１４场比赛火箭队取得了８场胜利。可月初对四支弱队的连胜并不能说明太多的问题，火箭队在接下来的五天里三次被马刺和森林狼踩在脚下。其实这样痛苦的当头一棒正好给火箭队敲响了警钟，让他们一下子清醒过来，——他们离一流强队还有很大一段差距。

１２月真正的焦点是２６日客场对阵湖人的圣诞大战，“姚鲨对抗”再次卖光了斯台普斯中心的１８５００张球票。姚明拿下１８分和８个篮板，火箭队依靠弗朗西斯和莫布里的出色表现终于成为本赛季第一支在斯台普斯中心击败湖人的球队。

两个月，１７场胜利，３０场比赛，这就是全新的火箭带给我们的全新感受。

欢喜新年

１月的比赛是一个承上启下的阶段，在取得了不错成绩的同时，火箭队也许要通过一系列的比赛来重新调整自己。马克·杰克逊的加入让火箭队在经验的天平上加了一块重重的砝码。在１月１５日至２９日的八场比赛里，火箭队赢下了六场，其中不乏网队、森林狼、步行者和灰熊这样的强队，我们不得不服这样一句老话：家有一老，如有一宝！

２月对于姚明和火箭队来说绝对是一个值得庆祝的月份。２月１２日，姚明表现出色，全场贡献２９分１１个篮板，在与奥尼尔合演的本赛季第二次“姚鲨大战”中抢尽风头，为火箭以１０２比８７击败湖人立下大功，火箭队在全明星前的２月的前７场比赛里胜了５场。２月１４日的全明星阵容里，小巨人再次压倒大鲨鱼当选西部全明星的先发中锋。弗朗西斯也当选西部全明星的先发组织后卫，这无疑是对火箭全队前半个赛季努力的最好回报。前半阶段的５２场比赛，火箭队令人吃惊地拿下了３２胜，这样的成绩让所有的对手都刮目相看。

疯狂三月

３月的比赛重头戏不再是“姚鲨大战”，虽然两队的交战依然火花四溅。这个月真正的焦点是在３月８日的火箭主场丰田中心，他们在自己的第６２场常规赛中以１０１比９８击败了达拉斯小牛，姚明也迈过了那道自从他加盟火箭以来从未跨越过的坎。主场屠牛，砍下２９分和１０个篮板的姚明，已是连续第三场比赛得分达到２７分以上，同时这也是他本赛季第２４次拿下两双。更重要的是，在这场姚明攻克他的最后一个ＮＢＡ“堡垒”的战役中，正是其在最后５０秒内拿下的５分，以“终极杀手”的身份帮助球队建立了关键性的优势，从而奠定了胜利。

３月的比赛是季后赛冲刺前的预热，火箭依然延续了之前的良好状态，全部１５场比赛能够赢下９场，使得他们在竞争激烈的西部依旧保持着前八名的位置。

冲刺四月

真正较劲的是４月的９场比赛，可以说是每场必争，可就在这时，火箭队偏偏遇到了本赛季最长的五连败，从主场８８比９４输给明尼苏达森林狼队，直到客场以９０比９７不敌金州勇士队，火箭队在最关键的时候遭到本赛季最长的五连败。好在那几个追兵也不十分争气，火箭老七的位子才能够一直保持住。

４月８日，火箭客场以１０２比７９大胜快船，取得本赛季对快船的四场横扫，同时也结束了自己本赛季最长的五连败。此役过后，火箭队领先掘金、爵士和开拓者两场。火箭队终于出了一口恶气，重新占据争夺季后赛资格的有利位置。

４月１０日是一个全世界火箭迷应该欢呼的日子，火箭主场以１０６比１０３险胜最重要的追兵掘金队，五年来首次杀入季后赛！火箭队取得二连胜，当时的总战绩为４４胜３５负，领先掘金、爵士和开拓者（当时均已３８负）三场，即使最后出现三队胜率相同的情况（掘金和开拓者还要交手一场），由于火箭在相互战绩上占优，因此火箭队已经提前出线！

8.与奶奶一起走过的日子作文 篇八

还记得吗？以前在学校，我有再多再多的烦恼，只要在家门口驻足，闻闻令人流口水的饭菜香，就什么都忘了。我总是冲进家门，甩下书包，冲上喊上一声：“奶奶，我回来了!"我清楚地记得，厨房里，”轰隆轰隆“的油烟机下，你回过头看着我，笑呵呵的把我推出厨房。那滑腻的触感，至今还留在我的皮肤上。

烦恼时，我就想想与你在一起走过的日子。

昏黄的灯光下飘飘洒洒着温柔的灰尘。落在你银白的发丝上。你倚着古老的红木躺椅，收音机里唱着你最喜爱的豫剧，你也跟着小声哼哼，手边还翻着一本发黄的菜谱，不时还嘟囔几句：”小丫头在长身体，得给她好好补补。“我不经意间发出了一点儿声响。惊动了您，您看着站在门口痴笑的我说：“丫头咱们今天吃个鸡怎么样？”

成长时，我还想与你一起走过的日子。

睁开眼睛，是满眼无力的白色。稍一侧目，就看到你心急火燎地冲进房门，进门便朝着坐在对面的爸妈喊：“连个小孩都不会照顾，这个月第几次住院了啊？”转过身，看着生病的我，怜爱地说：“怎么样？好点了吗？奶奶给你带了最爱喝的骨头汤，喝点吧！”把我轻轻扶起，疼爱地说：“我端着，你喝吧！”

虚弱时，我最想的还是与你一起走过的日子。

“每次都让你认真点，仔细点，怎么又考这么点啊！”每当妈妈责备声响起，只要我听到你急促的脚步声，就不害怕了，因为你永远是第一位关心我的人。

9.与挫折一起走过的日子作文 篇九

——题记

每一个人都希望自己的人生一帆风顺，都幕望自己的生命历程畅通无阻，都期盼自己的学业一马平川都希望自己的一辈子能风平浪静，可是现实不会是这样的。人生不是温室，发明家是充满荆棘的崎岖小路。人生充满挫折，需要我们风雨兼程，去克服它。

漫漫的人生，挫折数不清。当很多人看到挫折这个始终是冰冷的词，或许都会去排斥它，但是它也有自己的成就，挫折成就了两种人生——成功者和失败者。

有一种人在遇到挫折时，他会心平气和的去战胜挫折，因为他们觉得这只时自己人生旅途的开场，杨功靠的是战胜挫折，而不是偶然的机遇。相反，对于另一种人来说，挫折是深渊的巨谷，永远都不可能逾越。所以他们从来都没有想过要去战胜。

挫折是每个人人生旅途必经的一站，而我人生的旅途又何常没有经功过挫折呢?

记得在小学毕业升初中时，我没有考上自己理想的中学，或许对于别人来说不算挫折，可是对于我来说是一次重大的打击，使我久久不能恢复。

湛蓝的天空中有一束阳光豪无吝啬的射进我的房间，此时的我已经准备去学校拿通知书了。当我跨进教室的门时，教室里还没有几个人，我们都没有说话，只是静静地坐着，陆陆续续都室的已经到齐了，老师也拿着通知书进来了，老师念了考上重点中学生的名额，我的心情越来越紧张，看着老师手中的通知书越来越少，也始终没念到我的，老师说了一名：“念完了”。顿时吓我一跳，当时的我迟迟没反映过来，过了好久，才缓过神了，我好想哭，我的眼泪已经在眼睛里打滚了很久，可是我一直强忍着，到了家，我那束阳光消失了，突然乌云密布。密集的雨珠鞭打着世间的生土，我终于哭出来了，哭了好久好久。妈妈终于走了进来，或许妈妈已经读懂了我的心，她摸了摸头，说;“姟子，没关系，我们都是这样长大的，这只是一点小小的挫折，所以你要学会去克服。老师的指导，我们的关心，都是你身后强有力的助推机，成长的路上没有捷径，佯装的小路往庄鲜花满月，底下却暗藏着致命的青蘑菇”。湛蓝的天空中一束阳光再次毫无吝啬的射进来，天变得更蓝了，我似乎明白了什么。

同学们，或许我们都遇到过一些挫折，一张张惨无忍睹满眼血红的试卷……难道我们更要为此懈怠吗?一定不要，不要逃避挫折，风吹雨打，拍拍肩旁，一步步，朝着设定的目标，勇往直前;一步一步，奔着理想的明天，永不放弃。

10.与“骂声”一起走过的日子作文 篇十

从这一刻起，每天写下一句话，诉说你的心事。于2015年7月底前，把其中10张心灵月志邮寄回我们《求学》编辑部，你将有机会获得“理想大学两日游”入场券一张哦！

你愿把这一路的心灵历程都与我们分享吗？

和《求学》一起走过的日子，这个世界不再只有眼前的荒漠，还有诗和远方……

毕业离校前最后要做的十件事

1.花一个下午的时间，认真地整理一次自己的书桌，看看哪些书是可以留的，哪些书是不要了的。在某本书里，是不是看见了一张陌生已久的纸条，或者是某人的名字？

2.再剪一次发，让自己崭新地离开。然后，崭新地开始。

3.一定要向你喜欢的人告白。让她（他）知道：“我喜欢过你！”

4.校园里假如有山，请记得再爬一次。假如有水，请记得再游一次。

5.记得留下每一个同学的联系方式，然后把你新的联系方式给他们。

6.不管你多么内向，你一定要在全班同学面前认认真真地讲一次话，或者唱一支歌。和你开学时一样，再向他们介绍一回你自己。

7.向自己一直没有勇气道歉的朋友说声：“对不起！”

8.拜访你最尊敬的老师。在毕业时，认真地记住一条人生经验。

9.尽可能地送别每一个你能送别的同学。你要明白，他们中的某人，也许是你最后一次能见到的人。

11.与同学一起走过的日子作文 篇十一

与同学一起走过的日子，我们有喜有笑。每到课间的时候，就是我们玩得最闹的时候。我们会相互结伴着一起去校园的操场上，我们的游戏很多，有跳绳，有打兵兵球，还有踢毽子，打羽毛球等等。在我们一起玩这些游戏的时候，我们的笑声一直都回荡在校园的上空。这些欢快的音符将我们这些美好的回忆都一一记录了下来。

校园里的我们会一起玩耍，更会一起学习。课堂上，我们坐的一个比一个笔直，就像是比赛一样，谁在课堂上最认真，那么谁就会是这堂课的胜利者。胜利者不仅会受到老师的表扬，更会受到班上所有同学的另眼相看。每位同学在学习上也都充满着激情，也因此我们在学习上充满着竞争。

在与同学一起走过的这些日子，学习上的我们虽然是处于竞争的状态，但是我们也都一直在相互鼓励，相互帮助。如果在学习上遇到一些不懂的问题，那么同学们之间会毫不犹豫的出手相助，为不懂的同学解答。

与同学一起走过的日子，我们之间都坦诚相待，就算是在学习上的竞争，我们也都是光明正大的。在我与同学们一起走过的日子里，我真的很感激我身边的这些同学，因为是他们，让我拥有了一段无比美好的校园生活，也不管今后我会在何方，我回忆起这段与他们一起走过的日子，我都会感到温暖。

12.与梦想一起走过的日子作文 篇十二

我们曾走过多少个的秋天，你见证了我所以努力的汗水和笑容，每当我放弃的时候，你和我说，没关系，你说，你不是最讨厌半途而废的人吗。看着你希望的眼神，我笑了，你放心，我会慢慢练习，绝不轻言放弃，和你一起走过的日子里，你教会了我坚持。

我也曾差点抛弃你，每次我被如山的作业压得喘不过起来时，你总是焦急地望着我，我也会想，当初说一定把你实现的谎言是否真的太苍白无力，或者反思我是否真的有那个能力和勇气，去接近我日思夜想的你，你从未和我说过加油，但我从你的眼神里，我看到了，我听到了，我感受到了，最好的鼓励，无需言语，那些浸润在骨子里的感情，就足以让人有十足的动力，我不能失去你，你就像光火一样指引我前进，你听见了吗？我会在茫茫星际间等你，然后化作不变的选择，你没有听见吧，可是我真的曾经呐喊过，我会努力，所以，总有一天，我一定会拉着你，不离不弃。和你一起的日子里，你告诉了我努力。

我有一段时间，迷失了自己，我开始不明白为什么我要这么努力，我看着周围的一切，我迷茫了，我好像觉得我之前做的一切都没有了意义，于是，我开始放弃我一直以来的认真，你还是用你足以表达一切的眼神望着我。这一次，你眼里，满满的都是失望与无奈，你留下我，继续往前，我没有追上去，我只是站在原地无动于衷地望着你离去的背影。终于，你离我越来越远，我也终于知道，没有你的支持，我什么也做不好。看着我日益下降的分数，我醒悟了。我对着已经离我很远的你大喊，等一下。你只是摇头，笑了笑，和我说，来不及了。是吗，原来过了这么久，早已遥远了我们之间的距离，可我已经决定要和你重新在一起，通过我的努力，我会追上你的。对不起，你等我，我会一步一个脚印，和你肩并肩，一起走下去，再苦，也不停止脚步，在追逐你的日子里，你同样教会了谦虚和相信自己。

13.一起走过的日子 篇十三

伴着《中学生阅读·初中版》，孩子们的初中生活变得快乐和充实。我至今仍清晰地记得当年全班中考语文成绩名列全校榜首，《中学生阅读·初中版》实在功不可没。可以毫不夸张地说，我对文学的兴趣很大程度上源于当年阅读《中学生阅读·初中版》的冲动与遐想，她像一盏明灯指引着我的教学之旅、文学之旅。

遗憾的是，多年的语文教学生涯中，尽管也常瞅见孩子们手中的《中学生阅读·初中版》，但我一直无缘再次捧读，潜意识里也认为那只是孩子们的读物，于教师而言未免简单了些。想不到15年后，我竟能与她再次近距离接触。

2010年，我自费订阅了一份《中学生阅读·初中版》，并发动班上的学生订了四份，每组一份，互相传阅。作为曾蝉联两届国家期刊奖银奖的《中学生阅读·初中版》，无论是“当代阅读”，还是“实用阅读”、“经典阅读”、“青春阅读”，我都爱看，力图站在更高的位置引导学生阅读和思考。相对而言，我更偏爱“当代阅读”——生活味浓，轻松有趣，还为学生写作提供了合适的范文。读多了，想多了，熟悉了《中学生阅读·初中版》的思路与宗旨之后，我也试着向她投稿，也曾有幸与她有过三次亲密接触：2010年，拙作《一位乡村教师的家访报告》获“学习出版社杯·成长的季节”全国初中师生征文大赛教师组一等奖；2011年，拙作《守望大山不言悔》获“守望梦想”全国初中师生征文大赛教师组一等奖；拙作《远山的大学》还被2011年第1期《中学生阅读·初中版》的《小小说欣赏》栏目转载。

十年树木，百年树人。作为全国创刊最早、以指导阅读为主的初中生语文学习期刊，《中学生阅读·初中版》独具创意的板块、栏目、内容、风格等，已成为同类期刊中的经典。与她相识相知的日子里，我的文学之旅越走越光明，我的教育人生越走越精彩。我发表在《中学生阅读·初中版》的文章成了学生们津津乐道的话题与范文，我的文章获奖也极大地提升了学生的阅读和写作兴趣。在我的倡导与努力下，《中学生阅读·初中版·读写》和《中学生阅读·初中版·中考》也成了年段读物、校园读物，月月更新，润物无声。为更全面地认识这一本刊物，我还经常上网浏览《中学生阅读·初中版》官方网站，并将她添加到收藏夹里。此外，我也指导学生上网浏览《中学生阅读·初中版》官方网站和龙源期刊网。

又一期《中学生阅读·初中版》摆到了我的书桌上，惊喜之余，有一种感动在心间荡漾，深沉而真切。说来惭愧，两年来，我向杂志投稿，只是冲着征文而去，极少真正静下心来梳理和反思自己的教学得失。

要真正培养学生的语文能力，兴趣为先，读写为重点，阅读为特色，以读带写，寓教于读。这是我阅读的原则、教学的法则，也是《中学生阅读，初中版》的办刊理念与宗旨，愿与杂志共勉。

14.与母亲一起走过的日子作文 篇十四

母亲，这不仅是一个单纯的称呼，它包含了一位平凡而伟大的女子对儿女深深的爱。母亲为我做的事千千万万，她为我做饭、洗衣……虽然生活琐碎，却包含了多少母亲对儿女的爱。在我记忆深处有一件事情保存，只不过有些模糊，也是长大后听大人们聊天时，才慢慢有了记忆。

那是一个炎热的夏天，在那天晚上，我突然嚎啕大哭起来。那时我还很小，什么也不懂。当时我感到浑身的不舒服，想吐得不得了，头疼得感觉就要爆炸了，眼睛难以睁开，睡觉时忍不住微微呻吟，最后终于忍不住大哭起来。那日爸爸值夜班，彻夜未归。妈妈被惊醒了，一摸我的额头，吓了一大跳。似乎是发高烧了。妈妈套上一件衣服抱起我就开跑。当时已经很晚了，街上连个人影也没有，更不要说有车，妈妈背着我一直向医院跑着。我被烧得通红的脸颊贴在妈妈的背上，依稀听见了妈妈加速的心跳，感觉到粗粗的喘气声。妈妈的汗水湿透了衣服，我的眼眶红了起来，分不清脸上是我的泪水还是妈妈的汗水。

终于到达了医院，医生给我看了病，要打点滴，那吊瓶有几大瓶。我早已昏睡过去，妈妈在我的床前守了整整一夜。后来听家里人说，那天是妈妈的生日。我心中还是有所惭愧，但同时又为自己有个好妈妈，有个令人羡慕的家庭而自豪。

可是老天爷怎么会眷顾这个平凡的家庭。终于，在十月五号，这个家庭的灾难降临了。在那个闷热的下午三四点钟，悲剧发生了。妈妈因突发脑溢血而被送进了重症监护室，也是那一天，我开始真正坚强了。我没有哭。没有流下一滴眼泪，也许会被说成不孝，但这只是让家里人放心的一种方式。妈妈在重症监护室里待上了好几天，终于从鬼门关里回来了。后来妈妈回来了，可因为神经压迫，瘫痪了，生活不能自理，连话也说不清楚了。

妈妈出院了，我也处在了崩溃的边缘。妈妈美丽的长发消失了，取而代之的事光头。原来充满自信的眼神也变得暗淡无光。原来爱笑的嘴角紧紧抿住，忍受着疼痛。看着这些，我再也忍不住，冲进了自己的房间，在被子下大哭起来。

这个星期六，只有我和妈妈两人在家，妈妈什么也做不了，所以我也从个千金小姐变成了小护理。我要帮妈妈檫身，换尿裤……短短的一天，我累得腰酸背痛，上气不接下气。妈妈生我养我时，似乎比这还要辛苦得多吧!我做的这些小事不是理所应当的吗?我要用我力所能及的事情来报答母亲对我深深的爱。

“门前老树长新芽，院里枯木又开花……一生把爱交给她，只为一声爸妈……”这首歌不正是表达了父母对我们深深的爱吗?我要用自己对母亲的真心，报答母亲对我的爱!大难不死，必有后福。我真心希望妈妈能赶快好起来，再同我一起逛逛外婆家的油菜花田，一起放风筝，一家人再过着幸福的生活。我还希望听到妈妈的喋喋不休，让那唠叨声一直陪伴着我。我还希望妈妈能伸出手打打我、拍拍我，用脚踢踢我。我更希望妈妈能准确的喊出我的小名——茜茜，如她在我从小到大喊的。

15.作文与奶奶一起走过的日子 篇十五

小时候，因父母去外地工作，我大部分时光便与爷爷奶奶在一起生活。奶奶腿脚不好，爷爷为了让奶奶心情愉悦些，便在院子里安置了一把摇椅，还在院子里种上不同的花草，以便奶奶观赏。有次奶奶给我讲了她小时候的事。至此，我便来了兴致，每天搬着一个板凳坐在奶奶旁边听她讲她小时候有多么调皮，听她讲她是如何教训不听话的爸爸，听她讲……因为奶奶，我小时的生活也变得多彩起来。

奶奶不仅是我的伙伴，她也是我的良师。小时，没上学的时候觉得上学肯定有意思，但上了学之后才觉得上学又累又无趣，便对奶奶抱怨道：“奶奶，我不想上了。”可一向和蔼的奶奶居然无了笑容，严厉的对我说：“你说什么，不想上了，那是不行的。你既然上了就必须给我坚持下去，而且还要做到最好，学校不是你玩的地方，是你学习的地方，你没文化等长大被人笑话吗！”我红着眼小声辩解道：“可总觉得好累啊，我……”在奶奶严厉的眼神下，我渐渐失去了辩解的勇气，声音也越来越小。奶奶叹了一口气，脸上浮现一种似悲伤又似怀念的神情说：“我小时候父母根本没钱供我上学，每次看见别人家的孩子背着书包上学，就非常羡慕。后来终于有机会上学了，上学那段日子可以说是我童年最快乐的日子。但上了没几年因家庭变故我又辍学了。从那以后我再也没有机会上学了了，这也是我一生的遗憾。你啊，不要只想着上学的不好，要多想想上学的好处，你想想那些没有机会上学的.孩子他们又会怎样想，不要等长大才后悔你如今的所作所为。”不知是不是奶奶的那番话让我醒悟了，反正从那以后，我没再向奶奶抱怨上学的事，学习也更勤奋了。每天回家我还和往常一样坐在奶奶旁边，奶奶也一如既往的和蔼，仿佛那日的事不曾发生过。但只有我知道那件事究竟在在我心中留下了多深的痕迹。而我每天也多了一件事，便是向奶奶述说我在学校所发生的事，奶奶听完后，每次都会给我正确的教导。如我告诉她我的同位弄坏了我的一支笔，奶奶就告诉我原谅他，因为做人要懂得宽容。在奶奶的教导下我懂得了宽容，坚强，有礼貌……

美好的日子是短暂的，爸妈的回来打破了这平淡而又幸福的生活。爸妈打算把我接到外地上学，尽管再不舍也只能离开。虽说时光会冲淡一切，但在外地的几年里奶奶在我脑海中的印象却愈加清晰。这几年当中我也随爸妈回去过几次，每次回去我的首要任务便是去看望奶奶，并向她讲述我在外地的生活。尽管与奶奶的对话很平常，但却很温馨。

16.和老赵一起走过的日子 篇十六

老赵是我们私底下对他的昵称，按正规的喊法我们应该叫他赵老师。但他并不忌讳这些，那些条条框框的繁文缛节在他这里成了虚晃的摆设，更何况他带了我们三年的语文课。见面时间比自己的亲爹娘还要多，同学们跟他早已打成了一片，我们都亲热的叫他“老赵”。老赵在我脑海中留下刻骨铭心的记忆，这并不因为我眼他认识的时间比较长，主要是他那丰富的才情魅力吸引了我。让我至今受益匪浅。

“谜”一般的老赵

老赵的年龄在我们心中是个谜。他脸上永远带着一副墨镜，墨镜后面是难以揣摩的神秘世界。同学当中流行着各种各样的说法，最为普遍的传闻是他的眼睛有问题，所以就用墨镜遮掩。他的穿着永远是平淡无奇，甚至流于邋遢，一双陈旧的烂皮鞋四季不换，上课时候来了烟瘾，趁我们做题的时候跑到教室外面的阳台上吞云吐雾地享受着美妙的时刻。

我们在下课的时候还讨论老赵是否结婚，他的老婆是谁，有没有孩子……每当他的文章发表在报纸杂志，我们都抢着阅读，希望能从里面找出点蛛丝马迹。记得有次离下课还有几分钟，老赵的课还没讲完，他的手机响了起来，有同学小声说：“喂，小丽啊!，这时只听老赵在小声地说：”快下课了，你做好饭啦，我这就回来。“同学们都听懂了这句话，哈哈大笑起来，老赵愣了一下，反应过来后他很镇定地说了一句话：“是个男的。”说完后我们笑得更厉害了!老赵就是这样一个风趣的人，在我们枯燥又充满压力的时候给我们带来了许多笑声，仿佛这笑声有种神奇的魔力。让我们变得不再焦躁，不再迷茫，而是在笑声中不断勇往直前!

他的风趣幽默

老赵的学问在我们学校可是数一数二，他那渊博的知识足以可以去大学任教。他教给我们的不单单是语文课本上的知识，而是和文学紧密相连。我总觉得听他讲课好像是在欣赏一幅完美的“行为艺术”。他那口若悬河、手舞足蹈的动作深深地吸引着我，让我佩服得五体投地。

他上课妙趣横生，从来不会墨守陈规，教科书上规定的内容他往往以最快的速度讲完，之后他会列出其他书目增加我们的课后阅读量，他让我们读《四书五经》，让我们背唐诗宋词，然后进一步给我们讲解他的观点。我就是在这种潜移默化当中阅读了大量的名著文章，让我终身受益，从而激发起了我文学创造的潜能。在我们步入高三岁月的时候，扎实的文学功底给我们带来了无限的便利，我们古文得分率是如此的高，我们的作文是如此完美无缺……这些都赖于老赵的培养。每当看着我们的语文成绩在一点一点提升，他总是淡淡一笑。

他是红楼梦中人

老赵爱《红楼梦》，我们也爱《红楼梦》，记得他说过：“我是活在《红楼梦》的世界里，我也是为这部书活着，我一直庆幸出生在《红楼梦》之后。”当初的我们根本无法理解他说的这句话，只是呆呆地睁大双眼望着他。

记得有堂课是专门来讨论《红楼梦》，这在时间就是金钱的高三是不可想象的，但是同学们都很积极地阐述着自己幼稚的见解，我不知道老赵那天是不是受到了什么打击，反正他讲得特别激动。什么“十二金钗”，什么“青春生命”，什么“老庄哲学”等等，这些字眼都毫无保留就从他嘴里崩了出来，也不管我们听不听得懂，完全陶醉于自己的红楼世界里。令我印象最深刻的是他在念《葬花吟》的时候，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜于游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘……”突然，好像某个东西触及了他的神经末梢，禁不住潸然泪下。念至后面他居然嚎啕大哭了起来，同学们面面相觑，无所适从。恰时下课铃声响起，他摆了摆手，“回家吧!”他抱起书跑了出去。我们当时都蒙了，不知道老师是怎么了?现在想想觉得他真不愧为性情中人啊!

他见证我的成长

老赵留给我的回忆太多太多，感谢在我浴血奋战的高三有这样一位老师，他见证我成长，看着我从懵懵懂懂的小男孩变成学会承担责任的小伙子，看着我一步一步往自己理想的方向前进。最后一次见到老赵是在高三“散伙席”上，他像年轻人一样跟我们同学拼酒，像个孩子似的。那天他是真的高兴，和每个人都喝了，口中还说着都是好样儿的，有些女生还哭得稀里哗啦。我们全班60个学生整整跟了他三年，他没有家庭，没有牵挂。他把心血全部都倾注在我们身上，高三这一年他比谁都积极。都负责任，他把我们都看成是自己的孩子，现在我们中的大多数都已经进入了大学的殿堂。去年春节放假回家，我回高中看望老赵，他已经不在学校任教，听别的老师说学校考虑他的身体状况所以就让他回家休息，也许老赵是该歇歇了，说不定他现在正在某处世外桃源过着安逸的生活。一边锄地，一边嘴里念着：“种豆南山下，草盛豆苗稀……”。