幼儿园第二学期园务工作计划

幼儿园第二学期园务工作计划（11篇）

1.幼儿园第二学期园务工作计划 篇一

幼儿园第二学期园务工作计划

幼儿园第二学期园务工作计划

一、情况分析

1、成功的经验

（1）管理体制逐步完善。逐步规范以责任制为核心的管理体制，努力优化幼儿园常规管理，推行园长全面负责，中层干部支持引领，各条线工作极力推进的管理体制，并充分发挥各条线工作的合力作用，使其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，力求共同开展好园内各项工作。

（2）教研活动扎实有效。关注课堂，关注教育现场，树立以“幼儿发展为本”的理念，通过学习活动中材料环境、师幼互动等二个方面的研究，使教师对如何促进师生有效互动有了进一步的理解。大家在学习和实践过程中，辨析问题，共享成果，提升经验，总结出不少具体有效策略，为进一步改进教育行为提供了可操作的方法，并在研讨过程中解决了教师实践中的具体问题与困惑。

2、我们的不足：

（1）虽然幼儿书画园本课程的框架已基本建立，但我们还未理顺其与共同性课程的关系，因此，我们有必要重新审视书画活动的价值，提高课程实施的整体效能。

（2）教师的整体素质明显提高，课堂教学质量稳步上升，但师资队伍水平差异较大，如何提高教师的专业水平，以缩小理念和行为之间的差距，教师之间的差异，制定和实施符合本园实际和发展需要的教师培养方略是当务之急也是本学期工作重心。

二、指导思想

认真贯彻落实区学前教育工作要点，以科学发展观为指导，完善幼儿园规章制度，以幼儿园内涵建设为重点，以促进教师内涵发展及幼儿能力发展为目的，有效开展幼儿园各项工作。致力突出队伍建设和文化发展这两大重点，着力抓好园本培训的过程管理，确立新目标，采取新举措，实现新发展，进一步提升我园的办园水平。

三、工作目标:

加强课程研究、完成园本教材

加强园本培训、夯实队伍素质

加强过程管理、提高管理效益

加强文化建设、创设平安校园

四、具体目标和措施

（一）、管理工作

目标：

1、创设有效的激励、考核机制，确立幼儿园工作的最佳绩效，为绩效制做准备。

2、在“硬件”建设方面凸显“以人为本”的理念，在“软件”建设方面重在提高内部员工的素质，从而实现幼儿园管理的最高层次——自主管理。

措施：

1、完善和修订幼儿园各项规章制度；建立和健全各部门的考核机制

2、利用集体的智慧，进一步落实“集中决策，条线把关，快速落实”的工作原则和“谁分管谁负责”的责任考评制度，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

3、加强对各职能部门人员的检查与考核，加大对教职工常规工作检查考核与反馈。实施每周一次小检查、每月一次大检查。

4、开展“学陶师陶”的系列活动，通过各种形式和途径，全面提高教师的师德修养，树立良好的公众形象。

5、优化园本教研模式，促进教师内涵发展。

（二）、师资队伍建设

目标：

以教研组建设为主阵地，加强园本培训，提升教师专业水平发展；以骨干教师为引领，发挥骨干教师的辐射示范作用，在现有基础上进一步提高，突出优势，形成特色，创出品牌。

措施：

1、加强教师自身的理论学习，提高教师教育教学能力。

2、发挥骨干教师辐射示范作用，实施骨干教师的带教，提高青年教师及非师范类教师的看课、评课能力、鼓励骨干教师优质集体活动的开放和展示，并聘请专家进行现场点评，从而进一步提升骨干教师的教学引领能力。

3、教师分层培养，加大对新教师、非师范类教师的培训力度。开展骨干带教、网上学习、专题讲座、观摩活动等培训形式，促新教师、非师范类教师走向专业化发展的道路。

4、加强教师内涵建设。组织新教师、非师范类教师开展“上海市幼儿园保教质量评价指南”“新教师手册”等的熟读活动；骨干教师开展“上海市幼儿园保教质量评价指南”的细读和精读活动，从而全面提升教师的教育教学能力。

5、“园本培训”多元化，利用自主学习、集中大教研、分组教研、观摩研讨、课题研究、专题讲座、专家引领、网络论坛等形式，提高教师实施新课程的能力和教师创新能力，全面提升教师队伍综合素质。

6、以互助互学、共同成长为学习方式，做好与新玉兰幼儿园结对带教工作。

（三）、课程建设

目标：

1、以促进教师内涵发展、幼儿能力发展为总目标，从课程目标、内容、组织、评价等方面搭建一个自己的、有序的课程框架。不断摸索与研发具有本园特色的课程；

2、调动教师在驾驭课程时主观能动性，允许教师根据我园的教育强势、自身的特长、班级幼儿的实际情况，对教育课程作出适度的调整与充实，使课程更具现代化、本土化，从而为我园园本课程的构建打下基础。

措施：

1、开展多元化的园本教研，建立多层次、多形式、参与、开放的园本教研新模式，促进教师专业成长

（1）通过教学活动展示，提高教师教学的有效性。

（2）每月一次大教研，五月份为教研挂牌月，提高各教研组的教研质量。

（3）骨干辐射和带教。进行骨干教师和后备教学展示活动。新教师和非师范类以课堂教学为主，实施合作学习，共同提高。

2、幼儿书画启蒙教育课程方案的研究

（1）成立课程研究小组，逐步完善本园课程指导方案。

（2）幼儿园特色项目与教科研紧密结合。利用骨干教师资源，骨干教师承担一定项目，并领衔一个课题，带领3-5位教师成立研究小组，定期汇总问题，以案例或对观摩的活动进行剖析研究，并在学期结束展示研究成果，从而以点带面，提高教师教学研究能力。

(四)、教育科研

目标：

抓科研薄弱环节，加强科研指导，强化课题研究。

措施：

1、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念。

（1）切实有效地把理念贯彻、渗透到教育教学的实践行动中，提高教师的教学理念。如：网络学习、教改理论推荐，不定期在网上向老师推荐有价值的文章和资料。

（2）推荐个别教师撰写学习心得，对有基础的论文、专题组织精心修改，推出去交流、评奖和发表。

2、建立激励机制，提高教师进行课题研究的积极性。

（1）邀请区专家到幼儿园做讲座。

（2）鼓励教师（尤其是新教师）积极进行课题申报。

3、加强幼儿园教育科研骨干队伍建设和群众性教育科研队伍建设，使之具有初步的科研能力。

选定有科研能力的教师，参加幼儿园大课题研究，帮助这部分教师从实际问题入手，确立具有一定意义的科研课题。请教有关人员来园指导研究课题。

4、成立课题小组，深入开展课程计划的研究

由业务园长、教研组长、教学骨干共同参与，成立课程研究小组，对课程计划进行梳理调整，平衡共同性课程与选择性课程的比例。

（五）、家园社区（家教、早教）

家教工作

目标：

努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

措施：

1、营造家园合力的教育环境，开辟家园合作的有效途径

建立健全幼儿园家长工作制度。加强家长工作考核制度的完善，着重加强日常工作的监督和指导。教师做好家长教育的指导工作。如：家长学校、有话大家说网上论坛、家园信息窗等。

2、做好大班幼小衔接工作。

早教工作：

目标：

围绕区早教中心的计划要求和任务,积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对 0-3岁婴幼儿及教养者进行指导，更新观念，注重早教师资队伍建设，提高早教指导专业化程度；注重早教工作资料的积累，做好后续发展的思考；进一步提升我园的早教工作的质量。

措施：

1、注重早教师资队伍建设，提高早教指导专业化程度

（1）继续加强0-3岁早教课程的研究，收集优秀的课程。

（2）每学期一期早教小报，并派早教老师发放到每一位婴幼儿家长的手中

（3）送教师参加育婴师班学习，提高教师早教工作指导的能力。

2、继续开展上门指导、亲子活动、专题讲座、发放温馨小贴示等多样化的形式，不断创新服务形式，提高社区家教受教育率。

3、充分利用早教网站，对社区0-3岁散居婴幼儿家庭开展新一轮的早教指导。确保0-3岁婴幼儿家长看护人员每年接受4次以上的免费早教指导。

（六）、后勤工作

目标：

1、树立为教学一线服务意识，提高后勤服务意识

2、以幼儿身心健康需要为出发点，做好园所保健工作

措施：

1、开展“我爱幼儿，我为幼儿健康服务”的健康主题活动，结合三大员日常工作开展系列活动。

（1）系列活动有：保研活动、后勤人员业务学习、保健老师学习活动等，最后可进行系列评选活动如最佳幼儿护理方法、自制物品的评选、最佳健康防病行为和口号的评选。

（2）展开最佳护理方式、健康生活口号征集、自制运动玩具、创编健康运动游戏、布置健康生活环境、金点子推荐、最佳健康防病行为、口号等活动，带动保教人员提高“我爱幼儿，我为幼儿健康服务”的意识。

（3）加强幼儿园各项安全工作，特别要做好突发事件人员疏散撤离和应急防护预案等。继续巩固完善幼儿园传染病制度，推进幼儿园的预防工作和控烟工作。

2、继续加强对三大员的队伍建设。

（1）进一步扩大业务学习方式和实地操作技能。如：技能比赛、观摩幼儿进餐环节的指导（规范操作及护理）、午睡室整理及被子叠放的评比、擦玻璃评比等

（2）学习如何进行论文撰写及开展保健课题研究。

在肥胖儿童管理经验积累的基础上，进行个别化专项研究并邀请有关人员进行专题讲座。

3、健全保健老师的考核机制，加强三大员的绩效考核。

4、加强幼儿园安全工作。

（1）完善幼儿园安全防范机制，全面落实安全责任制，将幼儿园安全工作列入考核范围。

（2）强化幼儿园安全教育，开展幼儿、教师安全应知教育和安全常规演练。

（七）、校园文化建设

目标：

努力打造“让教工能深切感受得到的人本文化，把园所文化建设与幼儿园的改革、发展融合在一起，把园所文化建设与教工的思想整合在一体，有效引导和推动幼儿园的改革和发展。

措施：

1、加强政治理论学习和师德教育，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感

（1）每两周一次政治学习。作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程，精心组织，周密安排，结合实际，采取有效形式，开展内容丰富的学习活动。

（2）本学期，以“读经典书，做高尚人”为主题，在全体教职工中开展读书活动，结合三八节举办一次征文活动。

2、营造人本文化的和谐氛围，创建温馨和谐的大家庭，打造园所和谐形象。

（1）争创文明班组活动

（2）结合节日开展教工闹元宵活动、三八节踏青活动。

（3）关心退休教职工6月份送“凉”活动

3、加强教代会建设，充分发挥教代会在工会中的作用。

附：每月工作安排

二月份：

1、各班加强常规培养、优化幼儿一日活动，制定各项计划。

2、召开新学期家长委员会，听取家长意见。

3、各班庆元宵活动

三月份：

1、庆“

三、八”教职工运动会

2、“读经典书，做高尚人”为主题的读书征文活动。

3、幼儿春游活动

4、教职工体检

5、家园小报的制作

6、园内幼儿讲故事比赛

四月份：

1、幼儿早锻炼检查，要求自制玩具，利用好活动区域开展活动。（结对）

2、0-3岁早教活动

3、向家长开放半日活动

4、家长学校

5、广播操、一拍一跳评比

6、开展迎“五一”：小班幼儿涂色比赛，中班幼儿折纸比赛，大班幼儿塑积比赛

五月份：

1、幼小衔接活动

2、做好“

六、一”幼儿体检工作

3、举行“庆六一”活动

4、招生工作

5、家园小报的制作

6、教研挂牌月活动

六月份：

1、大班幼儿毕业典礼2、0-3岁早教活动

3、教师学期汇报课活动

4、做好幼儿园各项工作总结，整理幼儿园档案。

5、清点和统计园产、物资，做出新学期添置各种物品的计划。做好幼儿园设施、设备检修工作。

6、做好暑期值班安排

7、做好各项考核工作。

2.幼儿园第二学期园务工作计划 篇二

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

3.第二学期园务工作计划 篇三

情况分析：

1、我园目前所具备的主要优势：

1)教师年轻充满活力，领导班子管理民主，全园士气高涨，教师队伍稳定，各项工作得以持续稳定的发展。

2)优质教育和优质服务思想深入人心，得到家长普遍好评。

3)特色教学成绩显著。

2、目前需要解决的主要问题：

1)教研中理论指导还趋被动，创新开拓意识不够强。

2)教师队伍发展不平衡，思想教育和教师教育能力应继续抓紧，特别是教师的反思性学习能力、和说写作能力有待于进一步提高。

3)教研成果不突出

4、幼儿常规存在较松懈状态。

工作目标

本年度主要工作是：完成市教育局__年下达的各项工作指标;加强内部管理，提高办园质量。本学期争创浙江省示范性实验幼儿园作为奋斗目标，全体教师将凝心聚力，形成共识，积极投身于创建活动之中;抓好班级常规，规范一日活动;狠抓教师的基本功训练，力争有2名教师成为瑞安市第九届幼儿教师教坛新秀;联系上学期教代会精神，进一步完善名优教师奖励制度和教学骨干教师的培养方案，调动教师开展教科研的积极性，加大教研力度，全方位地开展教研活动，认真做好本园国家级课题《棋类活动对幼儿非智力因素的影响》《棋类活动与其他学科的互补》的管理与研究探讨，创设营造具有课题特色的环境，将教研与科研有机结合，把课题特色教育渗透到各个教育领域和一日活动之中，鼓励老师在总课题的基础上做好子课题，以形成有本园特色的课程;发挥示范辐射、做好教学龙头。

二、主要工作

(一)以人为本，加强师德建设，寻求教师队伍发展的新跨越

1、一流的师资队伍必须以德为先，以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的教师群体，要确立敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象，以“公诚勤朴、博学睿思、与时俱进”的公众形象立足于社会。

2、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，帮助教师建构具有个人特征和教学智慧的知识体系，使教师在共性中凸现个性，全面发展中显现个人特长，对于园内凤毛麟角的几位教师，我们将重点培植，为她们的成长提供最有利的机会，鼓励她们放开手脚，解放思想，勇挑重任，拉得出，打得响，成为真正的精品、精英。更好地显示其教育才能。

4.幼儿园学期园务工作计划 篇四

幼儿园在集团宏观目标方针的指引下，在园长的带领下，开园三年来，老师们抱成一个团、拧成一股绳，拼搏在一线艰苦工作。目前，无论是幼儿园的.园所文化建设、教师队伍建设，还是各项管理工作等都在逐步趋向正规。三年来，幼儿园在昌乐的知名度大大提高，得到了社会、家长及教委的高度认可和大力支持。同时在园长的带领下，各项工作都保持着“要么不做，要做就力争做好”的工作态度，为我园良好的工作作风打下了坚实的基础，使得我们这支年轻的团队有了扎扎实实走好脚下的每一步的基础。

但是我们更清醒的知道，幼儿园要想可持续发展，提高保教质量，提升园所品质，首先要对自身有一个明确的认识：

幼儿园现有优势——

1、幼儿园团队年轻、有朝气、有活力，良好的教师素质和团队基础成为幼儿园优势之一；

2、幼儿园从建园至今，经过三年的积淀，已经受到了直属教育管理部门的高度重视和大力支持，获得了同行的好评，赢得了社会及家长的信任和认可；

3、同时，集团的有效引领和及时的培训，是让幼儿园从管理层到教师不断进步和成长的最有力途径，幼儿园所有教职员工在集团的指引以及园长的带领下下，会得到快速地成长。

幼儿园现有劣势——

1、幼儿园虽然开办已三年年的时间，但中层管理队伍年轻，管理经验缺乏、整个团队执行力有待提高。中层执行力直接决定了整个幼儿园的执行力，因此，接下来我们最重要的是要提高中层乃至全园教职工的执行力，只有不断提升园长及中层的管理技巧和方法，加大管理队伍的学习力和执行力，才能确保幼儿园顺利开展的前提；

2、师资队伍年轻，经验缺乏是我园面临的重要问题。从下表格当中可以看到，有五年经验丰富的教师仅占全体教师比例的17.9%，而不足一年的刚从校门走出的大学生所占比例为25%，教龄不足一年的教师相对增多，教师专业水平也还有很大的进步空间。而且部分教龄较长的教师专业能力及个人素养也需提高。为此，“加快建设一支师德高尚、热爱幼教、业务精良、结构合理的师资队伍”，依然是我们工作努力的方向。

教 龄人 数所占比例 学 历

五年以上517.9%本科8人专科14人

三年以上517.9%

一年以上1139.2%

一年以下725%

二、指导思想：

本学期幼儿园将继续围绕“让爱更多一点”的办园核心目标以及园长提出的“现场、重复、对标、执行力”九字方针，在园长指导下，工作扎实有效，加强幼儿园的管控管理；带动更多的家长成为我们的教育者同盟，让幼儿园继续稳定发展，提升园所品牌。

三、工作目标定位：

1、首抓出勤率。——让全园幼儿出勤率在达标基础上再有所提高，争取向更高出勤率努力；招满生，确保生源不流失，退园率0；并且在正常范围内降低日常消耗。

2、走抓执行力、强特色之路，提升我园办园品质。——自上而下本学期将执行力作为自身本部门提高的重点，同事之间相互监督；同时圆满高效的完成园内举办各类活动，确保每项工作有意义、有实效。

3、走带队伍、强能力之路，加快人才培养速度。——通过各类培训、活动及日常工作的、开展等，提升教师整体的专业水平及技能达标率；在保证目前现有中层提高执行力和责任心的基础上，争取再培养出一批中层和骨干教师，同时现有中层和骨干优胜劣汰。

四、工作目标、措施、评价：

针对幼儿园现状及本学期我园目标，需要全体教职工具备以下8种意识：

1、学习意识： 各部门作为幼儿园的中坚力量，应更有学习的紧迫感，把学习当做工作的第一要求。

2、自律意识：自律是做好工作的前提和基础，是彰显自身素质和水平的途径。增强自律意识，严于律己，才能赢得他人的信服、认同和赞许。

3、创新意识：创新意识，变被动接受为主动探究。增强工作的主动性和积极性，提升工作能力。

4、示范意识：提高示范意识，共促教师团队。各部门坚持以身示范、率先带头。用积极的行动影响他人，促进整个教师团队的发展。

5、导向意识：个人对工作的态度、观点和看法对行为具有直接的导向作用，作为组织管理者，树立积极向上的态度，影像感染团队，发挥示范导向作用，整个团队都充满干劲、动力。

6、责任意识：责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种品格；责任有两层含义，一种是分内应做的事情，另一层是必须担当的义务。让责任成为发展自我的机遇，成为发展自我的手段。责任意识，成为影响他人的重要因素。

7、全局意识：各部门之间做好沟通、协商，以幼儿园整体利益出发，以照顾幼儿园整体大局为重。促进各组、各部门共同提升、共促发展。

8、宣传意识：优质的服务是提升品牌的前提，宣传后的效果更是成为今后工作中的不竭动力。两者相辅相成，不可分割。

（一）增强教师团队凝聚力、中层工作抓现场、严格落实执行力、以促进幼儿园发展

措施：

1、以“八种意识”为工作准则，抓好班子建设，增强团队凝聚力。

中上层成员只有明确自己的工作定位，找准工作方向，才能带动整个幼儿园向既定的方向发展。因此，新学期，中层要勤于学习；看问题要有全局，眼中有目标，手中有重点；要小事记在心，大事抓在手。本着不断学习，主动沟通；乐于总结，勤于反思的态度，严于要求自己。着力强化“八种意识”，不断提升自身素质和水平，让幼儿园工作稳中求发展。

2、强化管理意识，狠抓重点工作落实，促进园所发展。

（1）各部门认真分析并且认真学习本职务岗位职责，在学期初理清工作思路，坚持以身作则，加大管理与自我管理意识。

（2）各部门把安全工作作为头等重要工作来抓，并严格落实，办公室抓安全环境、设施设备；教研室抓安全教育，保研室抓安全流程，三个部门全力配合，共同确保幼儿园安全。

（3）每周定时反馈发现的问题以及处理解决的办法。（面谈或书面）

（4）每个月在主题解析后，园务会再次重温、梳理幼儿园主题指导思想，工作定位及工作要点，便于更好的开展本月工作。

3、本着“时刻关注、及时发现”的管理原则，提高各部门及所有老师的执行力。

（1）时刻关注教职工的思想状况。及时了解教职工的心理状态，并通过各种方式与他们交流，让教职员工带着心情愉悦的状态工作，打造温馨、和谐的园所氛围。

（2）时刻关注教师的专业发展。每天至少两次走进班级现场，每两周至少一次走进教研活动现场，及时与教师沟通，相互切磋工作中出现的问题以及教研活动中的盲点，注重师资队伍的培养，共同促进教师的专业发展。

（3）时刻关注幼儿的发展变化。每月至少一次不少于半天的进班级蹲班，与幼儿共同参与各类活动，积极与幼儿交流，注意幼儿在不同年龄段的发展特点及寻常时刻，促进幼儿和谐健康发展。

（4）时刻关注家长的内在需求。（李艺、郑志香）借助在大厅值班，送幼儿离园等机会，当面与家长交流，主动沟通，及时了解家长的合理需求，与家长达成共识，促进家园共育。

（5）时刻关注我园的发展状况。根据幼儿园及家长的需求，合理添置幼儿园所需设备、物品。

评价：

1、各部门深入现场，从教师的实际工作中观察或在与教师的沟通中了解在队伍建设中，所采取的方法是否得当，各类活动是否有效。

2、看各部门发现问题后的解决情况，看教师在各部门带动下的发展情况。

（二）严流程、细标准、保安全

1、加强保教工作流程，对教师严要求，严格落实考核制度。

（1）着力加强户外活动管理，针对本园户外活动场地、器械等情况调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标；加强晨检、午检、离园检查的力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。

（2）继续组织各组教师巩固学习《教师一日工作规程》、《保育流程》、《教育流程》，通过各种方式对教师进行考核，并严格落实考核制度。同时各组教师在按照集团各项标准的同时，结合本组情况，自行定出符合本组的工作标准。

（3）加强常规管理检查，做到考核与薪资挂钩。从教师的教育常规入手，抓计划的制订，抓活动的落实，抓考核的公开；从幼儿一日常规入手，抓兴趣的萌发、习惯的培养、情况的反馈。

2、加强各项安全工作，严格落实精致化安全管理，确保幼儿安全。

（1）强化防范，把安全工作做到位。落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，大型玩具以及班级用水用电，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素。

（2）加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，通过教师引导、环境体现、预案的演练等形式，确保幼儿、教师、幼儿园财产的安全。

（3）加强安全保卫工作，门卫人员严格把好园门关，做好来园、来访登记工作，做好家长非正常时间接幼儿的登记工作。

（4）督导食堂工作人员严格把好食堂卫生关，按照卫生要求规范操作，严防食物中毒，。

评价：

1、幼儿出勤率、传染病发生率、事故发生率等的关注。

2、各项工作流程的观摩。

3、进行及时的抽查、检查，严格落实考核制度。

4、通过流程细作战略的开展，看各班落实情况。

（三）勤学习、强内涵

1、提高教师学习力，提升教师业务水平，促进教师专业化成长。

（1）通过教师间互相观摩现场，看教师的常态教学水平，找对标，找差距，相互学习，互相提高，提高教师的学习力。如“区域活动指导现场”“班级管理中我学到了什么”。

（2）教师根据自己的特长和优势，根据教师需求进行各种培训，让教师互通有无，相互切磋，创造浓厚的学习氛围，提升教师的专业水平。

（3）认真做好各教研组的教研工作，切实有效的开展教研活动，要求每个教研组围绕主题活动计划，通过教学观摩、疑难问题讨论，每个老师都勇于表达自己观点、思想，使老师在执行教研教学的过程中学会评价、学会反思。

（4）每月定期开展大教研活动，从教师自身实际需要出发，全面提升教师专业理论素养，扩展教研形式、丰富教研内容，提升教师专业化水平。

（5）充分发挥美术教师的优势，结合我园的艺术特色，挖掘老师们的潜能，将幼儿的美术作品与园所的环境布置进行有效结合，让幼儿园充满艺术气息，形成鲜明的园所特色。

2、以节日为抓手、主线，提高园所文化内涵，进一步提升我园办园品质。

（1）做好本学期 “教师节、仲秋节、国庆节、万圣节、感恩节、元旦等系列活动” 等系列节日活动，充分调动中层、班主任的积极性，发挥其潜力，创造性的开展系列活动，每个活动都体现出“准确的目标、鲜明的亮点以及显著的效果。

（2）“早操汇演、爸爸沙龙（待定）、家长进课堂及半日开放”等亲子互动活动，既让孩子们从活动中感受快乐收获成长，又能让家长看到我们的用心和专业，并不断地得到理解和配合，提高家园互动，实现家园共育双赢。

5.幼儿园第二学期园务工作计划 篇五

一、指导思想

我园将认真学习研讨《3—6岁儿童学习与发展指南》并全面实施。据镇幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

二、主要工作

1.以园本教研、园本培训为主要平台，以检查、监督、指导为策略，规范教师行为，提升教师一日活动质量，开创幼儿园文化建设的新局面。

2.坚持以人为本，管理育人的有效方法，加强对各岗位人员的检查与指导，发挥各岗位人员的优势和潜能，集思广益，吸取教工的意见，以制度管人，让制度服人，朝着规范化，科学化的轨迹远行。

3.在安全卫生上做细做严，排查和消除安全隐患，各项制度落实到位，在保教水平上注重幼儿习惯、兴趣、能力的培养，规范办园的过程。

三、具体措施

(一)落实常规工作

1.结合上学期的执行情况，不断修改充实考核方案，进一步细化管理细则，明确责任，切实发挥考核方案的效能，做到有章可循，责任到人。

2.建立各种检查性工作记录表，详细地布置工作，检查各种工作完成情况，及时反馈意见，促使每项工作都能及时、高质量地完成。继续做好教师每月绩效考核工作。

3.开展环境创设活动，引导幼儿观察、探究，丰富幼儿的知识，充分发挥环境育人的功能。

(二)以园本课题为抓手，以创研促成长

1.加强园本培训，不断提高教师的理论素质，更新教师的教育观念

(1)继续组织教师学习领会《3—6岁儿童学习与发展指南》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导教师勤于反思、善于反思，在反思中成长。

(2)采用丰富多彩的形式，加强园本培训，全面提升教师的业务水平，尤其是外出培训后的二次培训。保育培训借鉴教师的教研活动模式，以观摩、研讨等方式开展。

2、加强各班的环境创设和区域活动，以随机抽测，定向评比为契机，更新教师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，通过教师的适时介入指导及有效评价，深入开展区域活动，促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进。

3.加强管理，提高后勤队伍素质

定期、定人、定时组织后勤人员培训学习，并根据教育教学需要，开展技能练兵。要求后勤人员加强自身专业学习，树立岗位意识、服务意识、责任意识，保育员要学习如何协助班主任做好教育教学工作，消毒、卫生等工作要细致到位，操作规范，逐渐从杂务型向专业型过渡。食堂人员要进一步提高思想认识，重视食品卫生安全，严把食品进口关，加强伙食管理，规范操作，杜绝食物中毒发生，确保师生伙食质量。

(三)强化教育管理，努力提升保教质量

1.依法执教，强化常规管理

根据《指南》的要求，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，强化园内教育常规管理。全体教师要坚持保教并重，坚持以幼儿发展为本，以游戏为基本组织形式，合理组织幼儿一日活动，注重活动的生活性、游戏性、趣味性，满足幼儿感知、体验、探索需求，保护和培养幼儿的兴趣和想象力。严禁违背幼儿成长规律的读写教学行为，杜绝“小学化”倾向，促进幼儿健康、快乐成长。

2.建好用好幼儿园网站，发挥网站的教育及宣传功能，积极探索信息技术环境下的园本培训、园本教研，拓展交流的平台与空间，促进教师科研素养的提升。及时总结推广研究经验，追求科研成果的灵动表达。

(四)实施多措并举，确保幼儿园和谐发展

1.家长工作要有新举措

在家长工作的方法上、实效上多探索，一是加大家园共育宣传。放大教育资源，通过不同形式的讲座、家长会宣传科学育儿，帮助家长树立正确的育儿观。二是建立家长开放日活动。如家长咨询日、来园观摩活动，亲子共参与活动等。三是增进家园交流的广度。通过多途径、多形式的家园沟通，征得家长对教师工作的理解，从而提高满意度。

2.安全管理要有新突破

首先是加强对幼儿的安全教育，培养幼儿的自我保护意识。特别要重视幼儿一日活动中的看护，要正确对待幼儿的不良行为，注意正面引导，严禁体罚和变相体罚幼儿，杜绝责任事故的发生，确保幼儿人身安全。后勤部门要强化隐患排查，狠抓措施落实，特别是对园内的水电、消防、活动器具及设施设备要定期检查，发现问题及时维修整改。要十分重视门卫管理，严把门卫进口关，严格执行刷卡接送制，探讨有效规范的家长接送制度。卫生保健部门在做好常规性工作的同时，要严把食品安全关，要加大对体弱儿的管理，特别是对有特异体质的幼儿要重点观察，要加强对春季流行性疾病的预防，严禁传染病的爆发和蔓延，不断提高保育工作水平。

四、月份安排 七、八月份：

1.对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。

2.各岗人员参加上岗前体检。

3.做好教育常规、环境创设、安全工作检查。

4.搞好招生、编班、收费等开学准备工作。

九月份：

1.制定学园计划及各部门条线计划、各种考核、评价方案。

2.做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。

3.各班加强常规训练，行政跟班检查。

4.建立在园幼儿电子学籍档案。

5.幼儿园各类统计报表的上报工作。

6.各班与家长签定“早毓幼儿园2013秋季家长安全责任书”。

7.“推普周”活动(大段“制作宣传旗”、中段“开心过暑假”、小段“学说礼貌用语”)。

8.开展安全逃生演练活动。

9.检查环境创设活动

10、迎接镇期初工作检查。

11、早操比赛

十月份：

1.各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。

2.加强幼儿良好行为习惯养成教育。

3.根据秋天的季节特点，开展幼儿秋游活动

4.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。

5.年段活动：大段—幼儿讲故事比赛、中段—重阳节主题活动、小段自理能力比赛

6.召开家委会。

7、组织幼儿进行体检。

8、常规比赛

十一月份：

1.“秋天真美丽”主题活动。

2.结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。

3.班级常规观摩。

4.做好秋季传染病、多发病的预防工作。

5.分年级向家长开放半日活动——举行小、中、大班亲子制作“超轻粘土创作比赛”。

6、教师制作户外活动器械评比

十二月份：

1.开展第四届亲子运动会

2、组织幼儿进行卫生保健。

3.家长问卷调查，汇总调查情况。

4.各段活动—歌表演

一月份：

1.课题资料的收集、小结。

2.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。

3.收集笔记，各类人员、各组小结工作。

4.各部门做好期未总结、量化、评比工作。

5.做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。

6.幼儿园第一学期园务工作计划 篇六

依据《纲要》精神及教委办工作意见精神，立足本园实际，以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

二、工作思路

本学期我园的工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程《和《幼儿园教育指导纲要》，围绕安全工作一条主线，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、工作目标

(一)规范管理，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训,并进行年度考核。

(三)突出特色。以保教并重为前提，丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫。

(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

(五)家园共育。召开家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施

(一)规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

(二)以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

(三)营造良好的人文环境。

1.强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

2.根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。

3.加强教研，提升教师专业素养。

4.加强师资队伍基本功的培训。

5.加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。

6.教师一周一例会，保育员双周一例会制度。

(四)组织各类人员外出参加业务培训，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园办园特色

(一)加强教研，促进教师的专业提升。

(二)加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思。半月写一次教学笔记。

六、保教工作

(一)加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。

(二)开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

(三)在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

七、家长工作

1.学期初召开“家长会”向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。

2.加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。

3.每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。

八、后勤工作

(一)更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

(二)抓好幼儿保健管理。

1.保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

2.加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

3.继续加强对卫生保健工作的管理。严格把好食品的卫生关和流失关。

每月工作安排：

八月份主要工作安排

幼儿园：

召开全园教师会议，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事。出板报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工作计划，家园联系方法与收费通知等。做好幼儿入园登记工作。

教育教学:

各班教师根据全园工作计划，结合本班实际情况，制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行家访。观察，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关信息，有针对性地进行防病，治病工作。把好新生入园预防接种证检查登记关。

九月份主要工作安排

幼儿园：

1、继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。

2、结合教师节开展夸教师系列活动，对幼儿进行爱教师的教育。

3、结合季节，通过主题活动的开展，让孩子们走向大自然，充分感受自然和生活中的奥秘，激发孩子们热爱自然，热爱生活的情感，培养健康的审美情趣。

4、召开家长会。

5、教师的技能技巧考核。

教育教学：

1、编排课间操。

2、选派优秀教师参加教师基本功大赛。

园本教研:

开展秋季的主题教研课。

预防秋季传染病，注意空气消毒。

十月份主要工作安排

幼儿园：

1、继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。

2、结合丰收的秋天积极开展环境教育主题活动，开展花种采集活动。

教育教学：

1、结合国庆节对幼儿进行爱祖国教育。

2、开展读书活动，创建学习型组织。

3、开展创设环境，完善主题墙活动。

4、师徒结对工作按计划进行。

5、教师园内公开课评比。

十一月份主要工作安排

幼儿园：

1、继续对幼儿进行良好行为习惯的培养工作。抓住“冬藏”这一契机，开展“动物的秘密”这一主题活动，激发幼儿对科学探索的兴趣.

2、自理能力培养，自理能力比赛。让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

3、迎接有关部门的检查。

4、家长开放日

教育教学：

1、整理归档。

2、师徒结对工作按计划进行。

3、做好冬季季防冻工作。

4、开展家长开放日活动。

十二月份主要工作安排

幼儿园：

1、继续对幼儿进行良好行为习惯的培养工作。以”冬天来临"为契机，开展主题活动“冬天的故事”。

2、家长学校讲座和科学育儿指导工作。

3、亲子运动会。

教育教学：

教育教学材料，档案整理，上交。

做好卫生保健，做好冬季防冻工作。

一月份主要工作安排

幼儿园：

共庆元旦，邀请家长来园与孩子共度节日。

做好幼儿学期评价工作。

资料的整理、入档。

新时代幼儿园

7.幼儿园第二学期园务工作计划 篇七

一、指导思想

以《幼儿园指导纲要》为指导思想，认真贯彻《纲要》以人为本的教育观。以《3-6岁儿童学习与发展指南》为行动标准，落实幼儿园“健康每一面”的办园理念，以“康+”为突破口，引领幼儿和教师发展，树立“五个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、目标意识、发展意识），以人的发展，求的幼儿园的发展，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。

二、情况分析

文化幼儿园是一所年轻的幼儿园，开园到现在才两年半的时间，教师的结构年轻化，专业毕业的教师较少，幼儿园在教育园区，上级部门教关注学校的发展，这是学校发展的优势，在制度建设上还不够完善，教师经验不足，在管理上存在分歧。

三、工作目标

1、通过制度建设、环境建设、规范一日保教活动，提升幼儿园的办学水平。

2、通过师资培训、自主阅读、教科研入手，提升教师的专业水平，培养幼儿园自己的“专家”教师人人成专家。

3、幼儿在环境支持下，教师的精心培育下，让幼儿成为一个有着良好生活品质、学习品质心理品质的人。

四、工作措施

（一）环境建设

1、为了让幼儿自主游戏，让环境为幼儿的发展提供支持，本学期将为幼儿增加户外活动体育器械一批，构建幼儿四大活动室（图书室、美工室、科学室、建构室）创设大型的角色游戏区。

2、改善教师的办公环境，为教师办公室增加饮水机，绿化办公室，净化办公室（主要是将办公室中的网线迁移到制定室中去）。

（二）学校管理

俗话说“没有规矩，不成方圆”，学校必须自我约束的制度，好的制度会促进学校的发展，坏的制度会制约幼儿园的发展，行之有效制度是学校发展的条件之一，本学期将完善好以下几个制度和方案。

1、修改《赤水市文华街道教师考核细则》让教师的考核由规则说了算，改变教师考核的三级评分。

2、修改各项规章制度，尤其是教师出勤制度等促进教师发展的制度。

3、拟定班级考核方案和细则，作为班主任评优的标准，也是班级建设的指南。

4、实行“明主”管理，依照教育局的相关规定，在不违反教育方针的前提下，实行学校管理的民主化。

（三）保教建设 保教工作的好坏直接影响学校的教育教学质量，规范教师的保教行为能有效提升教育教学水平，科学保教活动是促进幼儿发展的关键。

1、建立文华幼儿园教师一日活动细则，让保教人员有行为标准，幼儿发展有要求。

2、严查教学活动的每一个环节，实行课程监测，主要是业务人员进班进行观察教师的保教活动的行为，监测教师能不能规范实施课程方案。

3、引发竞争机制，每月开展主题墙，区角环创活动，提升教师对环境创设的能力，为幼儿的发展提供最大限度的支持。

4、开展丰富多彩的活动，特别注重本学期的几个大的节日开展活动，为幼儿提供展示自我的机会。

5、制定切实可行的保教计划，由园长亲自审查教师的各类计划，让计划能具体的可实施。

6、建立教学量化考核细则，规范广大教师各类记录的拟写，让教师的考核和幼儿发展形成一线。

（四）教师队伍建设

教科研作为教师发展的一个突破口，有效的教研活动能提升教师的专业能力，促进教师的专业发展。

1、定每周星期一为开会日、星期二为培训学习，读书会活动。星期三为教研活动日，为教师提供学习和教研的时间。

2、让教研活动进入教师的量化考核，修订教研制度，实行教研等级制，分为两级，园长和保教主任、年级组长，年级组长和教师保教主任。在教师和年级组长保教主任不能解决事情进入高一级的教研。

3、创新保教活动的过程，采取游戏为切入点，提升广大教师兴趣。

4、拟定教师培养计划，让每一位教师都成为专家，引领全园教师发展，开学初让每一位教师选定自己的发展邻域，拟写自己的发展计划。

5、开展读书会，让每一位教师都学习指南，会用指南，根据自己的专业选择自己读的书籍。

6、发挥党员的示范带头作用，让党员成为教师师德的引领者。

（五）安全卫生保健

安全工作 属于学校工作的重要工作，是师生生命安全的保障，具体的安全工作安排如下:

1、安全工作落实到人，分工明确，拟定各类安全应急预案，并让广大教职工熟悉各类应急预案，每月至少开展安全演练1-2次。

2、组织全园人员进行安全培训，让广大教职工掌握逃生技。

3、通过提问方式让安保人员时刻记住自己工作的职责。

4、定时进行安全排查，及时解决学校的安全隐患。

5、园长每天开展安全巡查，并写好安全巡查的日志。

6、要求保安严格进出人员的登记，预防反恐。

7、开学初和全员教职工签订一岗双责的责任书。

卫生保健 作为幼儿的安全保障，要求保健人员认真开展卫生保健工作，以保证幼儿健康在幼儿园成长。具体做法如下：

1、认真开展幼儿体检工作，了解幼儿身体的发展情况，以便及时补充营养。

2、每天进行消毒，严格执行卫生消毒制度，定时开展卫生消毒工作，防止传染病的传播。

3、开学初制定各类传染病预案，定期向家长宣传健康教育的知识。

4、每天检查保教人员卫生保健手册拟写情况，落实患病幼儿的追踪。

5、要求周五出第二周幼儿的营养带量食谱，为特殊儿童做好护理。

（六）食堂管理

1、食堂要做到“四心”（吃得舒心、吃得放心、吃得安心、吃得放心），要求食堂管理人员落实食品关，觉不能采购三无食品，过期食品。

2、建立食堂管理委员会，由家长代表和教师代表组成，定时讨论幼儿的伙食，公布食堂费用。

3、每天对食堂人员进行晨检，开学初开展食堂从业人员的培训。

（七）信访维稳

1、建立安全信访维稳工作小组，定期排查矛盾纠纷，减少上访事件的发生。

2、严格学校管理，依法行政。

（八）家长工作

1、定期开展家访活动，听取家长的心声，为家长解惑，为家长教育提供经验指导。

2、开展家长会，对家长进行宣传教育，让家长了解幼儿园的教育教学，为家长能支持学校的发展，促进家园共育。

3、开展2-3次亲子活动，让家长和幼儿发展亲子关系，增进亲子感情。

4、要求教师通过家长QQ群进行宣传教育，让家长能迅速了解幼儿园幼儿在园情况。

（九）辐射示范和民办园管理

文华幼儿园作为一所县级示范幼儿园，需提供示范引领的作用，通过和其他幼儿园的交流，促进自身的发展。

1、本学期到需指导幼儿园开展1-2次的交流活动，根据帮扶园所的需求，拟定出切实可行的方案。

2、对民办幼儿园进行专业引领，民办园教师可以到我园进行学习，我园对民办园指导1-2次。

3、对民办园进行安全培训，签订责任书，并定期进行安全检查。

（十）档案管理

1、档案资料记载了学校的发展，是珍贵的文献，记录宝贵的经验，本学期将建立起学校的档案室，完善教师业务档案，所有档案统一格式归档。

（十一）留守儿童困境儿童精准扶贫

1、开展生日慰问

2、建立关爱台账

3、进行贫困资助

（十三）禁烟宣传

在禁烟日和平常活动中开展禁烟宣传活动。

（十二）其他工作

2、认真拟写方案，迎接教育工程观摩会的召开，认真落实分工，保证现场会有序的进行。

3、认真迎接上级部门安排的其他工作。

8.幼儿园第二学期园务工作计划 篇八

时光流逝，转瞬又是一学期，在全园教职工的共同努力下，家长的配合支持下，我园各项工作按计划有序开展，在工作中我们发现还存在不足，为了找出不足，以便今后更好的开展工作，现将本学期工作总结如下：

一、明确办园方向 推行目标管理

本学期，我们统一班子成员的思想认识，进一步明确了办园方向.园内领导班子成员团结协作，在园务管理中，我们还实施了目标管理，在原有的考核制度上进一步完善考核方案，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与年终考核、调资、先进教师等挂钩，充分调动了教职工工作的积极性。

二、落实素质教育 促进幼儿身心和谐发展

1、教学游戏活动丰富多彩。我园在本学期把体育教学放在首位，因为幼儿拥有健康的身体是开展一切教学活动的基石。各班在实施基础课程的同时，还开展良好行为习惯和安全教育，制定活动计划并认真实施，保质保量，重视因材施教，因人而宜。另外，成功组织了各种比赛活动，让幼儿在活动中提高了各种能力：在这些活动中，我们强调面向全体，给每位孩子有自我表现、获得成功的均等机会，是孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。

2、防止和纠正“小学化”工作 我园实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展来开展教育活动：○1 根据幼儿身心发展特点，科学合理安排一日活动，并且确保幼儿户外和体育活动不少于2小时。○2 教学活动以游戏为基本形式，让幼儿主动、快乐地学习，并且结合良好行为习惯教育，为幼儿以后的学习和人生奠定基础。○3我园根据幼儿的心理、年龄特点选用《快乐情景前 识读》、《省编教材》作为教材。

三、儿童化的环境创设与使用

努力给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步完善办园条件。我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化。看到孩子在这样充满童趣的环境里生活、游戏，心里由衷的高兴。

四、安全工作

幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安定。所以，一直以来，我园都十分重视安全工作。把幼儿园的安全工作作为我园的一项中心工作，常抓不懈。

强化安全意识 1.我们在定时召开安全会议外，针对当前的情况，根据上级的文件精神，及时组织教职工学习了相关的报道和相关的文件，提高了教师的安全警惕性，把安全工作的根深深地扎入了每一位教职工的心中。同时我们成立了安全工作领导小组，建立了安全应急机制，制定了应急预案。对幼儿我们通过游戏等形式以班级为单位对幼儿进行了一些小规模的分散演习和一些意外事故应急办法。

2、加强食堂饮食卫生安全的管理 严格执行《食品卫生法》，我们要求每个教职工都能持证上岗。并对食堂的管理加大了力度，严格执行了食品采购专人负责，专人负责验收、品尝和采样。杜绝了一切不合格食品的入园、入口。厨房用具、刀、菜饭、盆、筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐消毒，预防食物中毒及肠道传染病的发生。

五、家长工作

家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到我们幼教育工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期 家长工作的 特点。我们倡导教师要建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。通过多种形式的活动，如家长会、亲子运动会、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。同时，本学期，结合省厅《关于规范学前教育办学行为防止和纠正“小学化”似向的通知》的精神和要求，我园积极跟家长做思想工作，让他们认识到小学化教育不利于幼儿的身心发展。

此外，各班设有家园联系专栏，定期更换相关内容，成了家长特别关注的栏目，也有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

六、存在不足

9.下学期园务工作计划 篇九

2016年春季园务工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为核心，学习和贯彻相关教育法规、政策，依法治园，立足幼儿园可持续发展，实行制度化、规范化的管理。团结与带领全园教职员工，致力追求内涵发展。扎实抓好安全工作，深入完善家长工作，全面、有效地提高办园质量。真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。本学期，我们将紧紧围绕上级教育部门的工作精神，遵循区学前教育工作思路，以创优质为发展方向，规范、有序、高效、高质地开展各项工作，促进每个幼儿的发展落在实处，加快推进教师的专业化成长，使我园各项工作不断上新水平，创新成果。

二、情况分析

经过全园教职工上一学期的共同努力，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。

三、工作目标

结合我园实际情况，重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量;开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。

（一）学习培训，提高师资水平。加强教师队伍的管理与培养,加强教师、保育员业务培训。在保教水平上注重幼儿习惯、兴趣、能力的培养，规范办园的过程。

（二）教研活动，深化教研效果。以园本教研、园本培训为主要平台，以检查、监督、指导为策略，规范教师行为，提升教师一日活动质量，开创幼儿园文化建设的新局面。

（三）安全工作，保证落到实处。加强对各岗位人员的检查与指导，在安全卫生上做细做严，排查和消除安全隐患，各项制度落实到位。

（四）家园共育，形成教育合力。定期召开家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

（五）后勤保障，促进幼儿发展。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

四、工作要点

（一）加强师德建设，增强教职工的工作使命感和责任感

1.本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习政治时事文件、教育经验文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想认识和自身素质。

2.加强理论学习和师德教育，结合实际，进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。

3．深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。以24字核心价值观和八礼四仪的学习贯彻，增强广大教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。

4．积极推行政务公开、园务公开，建立科学、高效的工作机制。通过家长会、师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷等形式，督促师德师风建设。

（二）加强安全综合治理，确保安全工作落到实处。

1．加强安全防范工作。从实际情况出发，牢固树立 “安全第一”、“安全责任重于泰山”的思想意识。每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关注并及时维修每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度，继续签订家长安全接送协议书，来园离园充分发挥保安、行政人员和辅警作用，严把校门关。班级教师要严格执行人卡交接制度，把好班级关。户外活动时，要求保教人员全部到位，做到人不离岗，心不离幼儿，以确保幼儿的安全。

2．加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。日常生活中做到勤检查、勤发现，及时处理不安全因素，幼儿活动不离开教师的视线，确保幼儿在园内安全。除此，各级负责人之间签定安全责任追究目标责任书，坚持重大安全事故上报制度。

3.加强综合治理工作，依法治校，强化安全措施。不断加强师生安全教育和法制教育，积极开展校园周边环境专项整治行动，配合公安、交通部门确保交通安全。认真排查并及时整改安全工作中的薄弱环节。加强保安工作督促考核，加强校园电子围栏、报警系统、监控设施等的日查，确保校园安全。

（三）不断完善教育教学、保育和卫生安全工作，促进保教质量的提高。

1.教育教学工作。

(1)进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2)保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。同时通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。

(3)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。节日举行多样的主题教育，亲子活动等。一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，举行幼儿自主性绘画比赛。培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。

(4)继续加强安全教育，每月不定期组织一次全园师生紧急逃生疏散演习，提高师生对突发事故的应急能力。

2.保育工作。

(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。

(2)加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、良好的饮食、睡眠等生活，卫生习惯教育。严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

(3)加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

(4)把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

(5)培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。

(6)加强保育员队伍的建设。进一步规范保育员的工作行为，用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。协助教师进行教育环境的创设。

3.加强卫生保健工作，保证幼儿安全。

(1)加强安全工作、保卫工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，确保幼儿、教师、园财产的安全。

(2)加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈，切实做好预防和控制传染病工作。严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。

(3)树立“安全第一”的意识，做到时时处处讲安全。发现不安全的隐患及时处理和制止，杜绝事故的发生，确保师生的人身安全。

(四)有效教研，提高教育教学质量

1.加强教研活动，改革课堂教学。继续坚持集中教研制度，扎实开展常规教研。

2.重视幼儿的游戏精神和创新能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，加强“一日活动”的教学研究，让幼儿在快乐的生活中获得全面发展。

3.加强教科研活动：一是抓住教育教学中带有普遍性和关键性的问题做好园本研修工作;二是做好省级“体验阅读”课题的结题工作，总结推广研究经验，以研促教。三是加强对教科研的培训和指导，继续推行研讨行动。

(五)抓好常规，加强习惯养成教育。

1.严格落实教师一日活动操作规范和管理工作，加强对一日生活内容的优化和活动整体性的研究、评估。通过多种形式的教育教学活动，培养全面发展的“灵性幼儿”。

2.加强对区域活动、户外游戏活动、环境创设、主题教育、亲子活动、体音美活动、班组特色活动的指导。构建以幼儿“生活”、“运动”、“游戏”、“艺术”、“学习”为基本形式的课程模式，开展丰富多彩、形式多样的体育、艺术、游戏活动及比赛。

3.注重一日生活中良好行为习惯的培养，特别是注重幼儿文明礼貌、讲卫生爱整洁、习惯养成等方面的教育，开展幼儿体操比赛、运动比赛，评比文明幼儿、运动宝贝、小明星。

4.结合传统节日开展德育活动，从“德”“知”“行”“性”等方面培养幼儿良好的情操和品行。(六)规范管理，发挥后勤服务功能。

1.切实做好财务规范管理、经费预算和财务公开工作，科学管理有限资金，确保幼儿园的良性运转。

2.做好教玩具、图书、资料、设施等财产管理和维修工作。

3.牢固树立“安全第一”的责任意识，继续实行“谁当班谁负责”的安全责任制，完善各种应急预案，坚持每日巡查和每周例行检查，及时发现和整改问题，杜绝事故隐患。

4.加强环境卫生、生活护理和消毒管理，确保全园每日干净、整洁、卫生。做好幼儿体检和疾病防控工作，加强晨检和日查，及时处理特异现象。

5.科学制定每周食谱，确保营养均衡，严把食品安全关，每日食品进出坚持核对、验收、留样。食堂规范操作，确保卫生安全。

6.有计划地改善办公和教学条件;增添幼儿图书和区域活动材料。

7.勤俭节约，降低能耗，期末评选明星班级或个人。(七)团体工作

1.关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。

2.培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心的老师。

3.发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。

(八)家长工作家园共育，形成教育合力

1.成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。

2.以“幼儿成长档案”为载体，加强与家长的对话，教师以对幼儿的叙事评价以及幼儿家长的反馈，来呈现出我们与家长的对话过程，共同解决幼儿成长中的困惑，共同探讨促进幼儿成长的策略。

3.不断加强家园联系工作，有效开展家园联系系列活动，如：家长会、全面家访、家长园地等，丰富家长联系的内容和方式；发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作；开展家园运动会、亲子活动、家教咨询等活动，促进家园共育。

4.结合每月的幼儿活动，开展丰富多彩的幼儿活动和家园亲子互动，培养“勇敢、自信、健康、快乐”的宝宝，为孩子完满人格的培养奠定良好的基础，拉近家园的距离，增进孩子与家长、教师与家长的情感交流。

五、工作安排 二月份：

1.召开开学工作会议

2．报名注册,做好相关数据上报工作 3.新学期大宗物品采购及开学准备工作

4.报名收费、环境布置、清洁卫生工作，做好班级环境创设，制定各种计划 5.教师、保育员岗前培训

6.新生预防接种证查验工作

7.分发教学器材、保教用具以及办公用品 8.做好班级人员安排及课程安排

9.做好幼儿春季卫生保健知识宣传(流感)10.做好幼儿入园建档工作

11.组织安全领导小组成员进行一次开学前检查工作

三月份: 1.学习《幼儿园指导纲要》、《幼儿园工作规程》及《幼儿园3-6岁儿童学习指南》

2.召开各年龄段家长会。并对家长进行春季卫生保健知识讲座。3.开展主题教研活动

（一）4.三八妇女节开展“我爱妈妈”亲子联谊活动（半日开放）5.植树节开展“我爱小树”——环保主题活动 6.全园教师自培（每两周一次）7.卫生保健知识自培（每两周一次）

8.作好春季传染病防控工作，并做好幼儿健康知识宣传(流脑）9.各班幼儿测身高体重，中班测视力

10.检查各班常规执行情况，及班级卫生情况 11.开学正常后，进行安全教育周活动 12.开展常规安全检查、教育、宣传工作

四月份：

1.各班开展自制户外游戏活动（准备）2.开展中、小班亲子运动会 3.开展春季幼儿踏青活动 4.幼儿园“六一”艺术节活动筹备 5.保育工作大比武 6.主题教研活动

（二）7.全园教师自培（每两周一次）8.卫生保健知识自培（每两周一次）9.幼儿保健知识宣传(麻疹)10.检查各班常规执行情况，及班级卫生情况 11.开展一次反恐演练活动

12.开展常规安全检查、教育、宣传工作

13.安全隐患排查

14.教育理论培训以及教学督导工作

五月份：

1.教师案例、论文、个案的交流 2.各班开展自制户外游戏活动 3.全园教师自培（每两周一次）4.幼儿健康知识宣传(水痘)5.主题教研活动

（二）6.“

五、一”劳动节——环保主题活动 7.“母亲节”教育活动

8.幼儿园“六一”艺术节活动准备 9.检查各班常规执行情况，及班级卫生情况 10.开展一次防震演练活动

11.开展常规安全检查、教育、宣传工作 12．加强春季防病活动

六月份： 1.幼儿园“六一”艺术节活动 2.主题教研活动

（三）3.全园教师自培（每周一次）4.幼儿健康知识宣传(乙脑)5.幼儿各能力评价工作 6.撰写班务总结，班务经验交流

7.检查各班常规执行情况，及班级卫生情况 8.开展防汛知识宣传活动

9.开展常规安全检查、教育、宣传工作 10.教学常规期末检查

11.幼儿假前安全防护教育 12.撰写各部门工作总结

13.做好各类资料的收集整理归档工作

14、做好期末考核工作

15.做好整理清点各班财产、物品归库等结束工作

七月份：

1.制定下学期各部门计划 2.全园教师绘画基本功自培

3.做好财产清点工作及最后的卫生工作

4.组织安全领导小组成员进行一次大型的安全检查工作 5.完成档案的归档工作

6.幼儿园财产清点，安排暑假值班表 7.秋季招生方案

关山中心幼儿园

10.2013年秋学期季园务工作计划 篇十

一、指导思想：

继续以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为工作指南，紧紧围绕市幼教工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好园务管理，改变教师教育观念，提高保教人员的素质，全园上下凝心聚力真抓实干，使我园的保教质量得到进一步的提高。

二、工作重点：

明确新学期的工作目标任务，坚持创新，突破重点，增强服务意识，规范教育行为，以全面优化教育管理为重点，办人民满意的幼儿教育，坚持走内涵发展之路。

1、围绕市教育局学期教育工作计划开展各项工作。本学期将重点加强幼儿游戏管理和指导力度，使我园游戏水平不断提高。

2、加强教职工队伍建设和校园文化建设，开展民主管理，营造和谐的校园文化氛围。

3、坚持按教育规律办学，走根据幼儿园实际制定幼儿园教师绩效考核分配方案，进一步提高幼儿园班级管理、园务管理、后勤管理水平。

4、做好卫生保健、校园安全工作，进一步加强保育员与食堂工作人员的岗位培训，规范保育工作操作流程，同时做好季节性多发病和流行病的防控工作，促进幼儿健康成长。

三、工作措施：

（一）继续探索民主管理和制度管理的方法和内涵，树立我园的良好形象。

1、建立新的领导班子。

八月中旬，我园教师进行岗位竞选活动，通过述职报告选出新的领导班子并明确工作职责。同时，在管理上进一步完善各级考核措施，建立健全新的管理机制。从细节入手进一步规范管理，加强保教工作巡查与考评，从教学管理、户外活动、午睡管理等巡查入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及时反馈、及时改进，强化各岗位负责人的工作职责。

2、在日常工作中，继续深化民主管理与制度管理相结合的形式，深入教职工当中认真听取教职工意见和建议，请教职工参与园务工作决策，使员工自主性得到进一步体现。充分体现民主集中制的原则。

3、进一步加强师德师风建设，形成良好的园风。我们将帮助教师树立细节决定成败的思想，从教师日常行为的细节出发，寻找差距，引导教职工树立正确的人生观和价值观。落实教职工职业道德规范，提升教职工的职业道德水准，自觉抵制不符合道德规范的行为，特别是体罚与变相体罚幼儿等敏感问题，提高服务意识，树立细节关系全局的观念，使教师注重自身的礼仪形象，力争使我园教师整体形象更上新台阶，在社会上树立良好的幼儿园群体形象。进一步提高我园的管理质量，提升教师的服务意识与服务水平。

4、发挥家长资源，推动办园创新。本学期将组织家委会和伙委会，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照各条块工作标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到标准的要求。

（二）积极探索符合本园实际的教育教学管理措施，提高教育教学质量。

1、继续重视和加强教科研业务学习的组织落实，不断探索适应本园教师实情况的学习方法和途径，力求学习效果和质量。

2、继续做好日常教学检查和指导工作，确保日常教学扎实开展。

3、把教研和科研有机整合，为教师参与教科研提供各种条件、指导和服务，帮助教师在各种形式活泼的研讨活动中思想相互碰撞，克服困难，争取每一次都有所收获。

4、在教学过程中实行弹性管理，给教师提供灵活的教学空间，鼓励教师在实施课程时能根据本班孩子的特点，创造性地开展活动。以“一课多研”为抓手，努力创设随机教研的氛围，提高教师及教研组长的教科研能力。

5、鼓励教师参加学历教育、参加业务研讨活动、参加园内外的观摩学习活动。增长见识，扩大视野，了解教育改革最新动向，掌握幼教改革前言信息。

6、围绕课程和重大节日开展系列活动，充分利用学校、家庭、社区、社会的环境与教育资源积极组织各项活动，让孩子在丰富有趣的活动中培养良好的情感、行为、品质，促进幼儿智力和能力在原有水平上又不同程度的提高。

7、积极加强游戏活动的开展与指导，各班根据班级幼儿需求结合课程主题，制定游戏计划，充分挖掘教育活动的多种功能，为幼儿提供自由活动，自主操作的机会，使幼儿在与环境、材料的互动中得到发展。

（三）强抓卫生保健、安全，保证师生健康。

1、卫生保健工作

做好卫生保健工作是促进幼儿健康成长的保证。继续严格做好各项消毒工作。

（1）进一步规范和完善幼儿卫生保健工作，定期开展保育员老师的业务培训和指导，加强对幼儿的生活护理，执行好消毒制度，防止流行病的发生和流行，随时检查督促。

（2）保健老师继续坚持认真做好晨检及全日健康观察，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展。班级老师要严格按照幼儿生活常规要求，协调一致地对幼儿进行生活常规培养，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好习惯，并做好室内外清洁卫生工作，认真执行卫生消毒制度，确保幼儿身体健康。

（3）加强食堂常规管理，严格把好购买关，验收关，卫生关，严格按食谱要求做好食品的加工和供应，保证幼儿膳食质量，杜绝食物中毒及意外事故的发生，确保幼儿伙食安全。

（4）加强秋季幼儿传染病的预防工作，坚持预防为主的方针，把幼儿传染病发病率控制在最底限度。通过晨间锻炼、早操和各种活动，提高幼儿的抗病能力和幼儿的身体素质。

（5）抓好卫生保健工作，坚持做好健康保健宣传。保健老师要及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，确保师生健康。

2、安全工作

任何时候，安全工作都是幼儿园工作的重中之重、头等大事。我们要严格执行安全工作制度，认真落实安全责任，牢固树立安全意识，保护孩子、保护自己等，做到“安全工作，人人有责”。

（1）安全工作责任到人，开学初园长与每位教职工签定安全工作责任书，期末进行考核。

（2）安全工作领导小组定期召开安全工作会议，倡导人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。有针对性地解决安全问题。

（3）加强门卫管理和接送卡制度，确保幼儿安全。本学期继续由安全领导班成员在幼儿进园和离园时到大门口值班，督促家长使用接送卡,确保幼儿的安全。

（4）各班制定好安全教育计划，从常规入手，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识，增强他们对突发事件的处理能力，使安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。

（5）重视开学前及每月的安全工作大检查。对门窗、大型活动器具、电器、电灯线路、灭火器等设备进行检查，减少事故隐患，避免意外事故发生。使幼儿园形成良好的安全工作局面。

（6）加强对食堂的管理，定期检查水电煤电器等设备设施，有卫生合格证。严格执行《食品卫生管理制度》，严把食品卫生关，抓好采购和制作环节，食品的货源渠道正，防止病从口入，严禁食物中毒。保证幼儿伙食质量，并与班上老师密切配合,保证幼儿营养摄入量，保证幼儿吃饱吃好。

（四）深入与完善家长学校，增进家园合作。

家长工作也是做好幼儿园工作的关键，使家长和老师成为合作者和朋友一直是我们做好家园互动的最终目标。本学期将开展多种形式的家园互动活动，多方位、多渠道地让家长参入幼儿教育，了解家长需求，办人民满意的幼儿园。

1、与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，尽量做好家长讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

2、老师与家长的角色。教师在转变教育观念的同时，也要转变与家长之间的角色关系，从单纯的教师与家长关系转变为教育的合作，平等的朋友关系，从而更好地做好家园共育工作。

3、多样化家园互动模式。不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：小班新生家长会、家长讲座、亲子运动会、个别家访、家园互动栏、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作，促进家园共育。

4、认真做好幼儿成长档案，帮助家园沟通。

本学期，各班做好“幼儿成长手册”工作，将幼儿的点滴活动情况能够清晰地记录下来、拍摄下来。同时，让家长了解和认识成长手册并让家长参与到制作手册中来。幼儿的成长手册给了家园一个交流沟通的载体，可以更好的促进孩子能力的提高。以记录幼儿个体为主的“成长档案”，是一个非常好的形式。

四、每月主要工作安排： 八月份：

1、组织教师做好新生招生工作，并组织新幼儿体检；

2、全园进行大扫除，重新进行区角环境布置；

3、组织教师进行岗位述职报告并建立新的领导班子；

4、调整班级及教师分工；

5、动员老生报名注册；

6、制定各项计划并备足一周的课；

7、召开小班新生家长会；

8、组织园领导进行安全排查。九月份：

1、建立正常的园内秩序，迎接市局对开学工作的检查；

2、各班加强常规训练，稳定幼儿情绪；

3、为新生及插班生办理接送卡；

4、组织教师进行各项计划交流；

5、重温幼儿园规章制度，并与教师签订班级安全责任状；

6、组织教师积极参加“师陶杯”论文比赛；

7、组织教师学习“3—6岁儿童学习与发展学习与指南”；

8、聘请消防大队来园进行消防演习；

9、为新生、插班生建好学籍卡；

10、各年级组编排晨间操及韵律操；

11、组织骨干教师上好示范课；

12、组织教师参加园内师德演讲比赛，各班开展“我爱老师”庆祝活动；

13、成立新家长委员会；

14、查阅班主任手册及备课笔记。十月份：

1、结合国庆节，对幼儿进行“爱国”教育暨“爱我中华”绘画比赛；

2、各班深入开展区域游戏活动；

3、组织部分教师观摩国庆二村半日开放活动；

4、组织教师开展安全教育活动，并邀请法制校长来园进行安全讲座；

5、组织教师观摩中心园半日开放活动；

6、组织教师上好最佳课；

7、对幼儿进行“重阳节”的教育，并走进敬老院；

8、查阅各项簿册；

9、组织幼儿秋游；

10、组织教师做好迎接市局视导的准备。十一月份：

1、迎接市局来园视导；

2、进行两操竟赛；

3、开展中、大班家长半日活动开放；

4、开展小班亲子活动；

5、组织教师写好学习指南的心得体会并相互交流；

6、进行保教常规检查；

7、组织教师进行幼儿一日活动交流。十二月份：

1、开展小小冬季运动会；

2、查阅班主任手册；

3、组织幼儿参加庆元旦活动；

4、进行区角游戏活动评比；

5、组织教师积极参加街道论文比赛；

6、各年级组拟定复习提纲；

7、教师排练节目迎“新春”；

8、对各班设施设备进行检查；

9、做好评优工作：评选卫生、安全、节约先进班和文明班。元月份：

1、组织教师积极参加市论文比赛；

2、各班写好寄语；

3、做好对幼儿测试工作；

4、对教师进行考核；

5、教师做好年终工作总结；

6、发放幼儿成绩单及礼品；

7、档案归档；

8、做好春季招生工作。

11.幼儿园第一学期园务工作计划 篇十一

(一)基本情况

1、班级设置情况：本学期我园共开设9个班级，全园幼儿人数为340人。其中大班3个班，平均班额数为38人;中班3个班，平均班额数为34.3人;小班3个班，平均班额数为39.3人。中、大班配备两位专职教师和一位保育员，小班在班额数达到40人的班级在两教一保人员配置基础上，增配一位保育员或生活教师。

2、队伍情况：本学期教工队伍有一定调整。教师队伍：引进两位学前教育应届毕业生(其中一位研究生学历)和一位外区县成熟期教师，辞职两位第一年的新教师;保育员队伍：因小班班额数大，故小班增配一位保育员;营养员队伍：原班人员，全部持证上岗。目前，幼儿园共有专任教师18人，其中高级教师6人，一级教师8人，3年以内新教师5人。研究生1人，本科学历15人，本科在读1人，大专1人。整体上教师队伍学历、职称结构日趋合理。

(二)发展优势

规划预设目标层层落实，阶段发展顺利、有效，幼儿园形成“三真”特有文化和“三精”管理品牌，整体发展稳步攀升等。

(三)存在问题

教师梯队分层分类培养力度还显不够，青年骨干教师培训培养上需要加大培训资源建设和各类锻炼平台架构等。

二、指导思想

以上海市幼儿园教学工作会议精神为指南，以区教育局及托幼办工作要求为指导，以与区进修学院幼教研训部合作共建全面深入为机遇，围绕幼儿园四年发展规划中第四年的预设目标、任务与措施，探索幼儿园新一轮建设发展的契入口和工作抓手，有效助推幼儿园各类队伍的培养建设，深入推进幼儿园新课程园本化创新建设，切实实现幼儿园办园水平的不断攀升。

三、工作目标

(一)强化保教管理与实践，孕育自主管理意识，做到管理上位，凸显保教管理的自主性;做好基础工作、扎实常规工作、做亮特色工作，优化新课程园本化有效实施，切实提高保教工作水平;实现教科研有效合一，形成各级分层分类的研究项目，阶段研究收获成效，切实助推教育教学工作的深入开展;不断深化与进修学院幼教研训部合作共建阶段项目，继续长效共建机制探索。

(二)进一步完善保健管理网络与工作机制，探索适合本园实际的保健管理模式;保健各类常规工作在符合规范要求的同时逐步呈现园本工作特点，各项工作齐头并进，有序实施;深入三大员各类培训，全面提升队伍整体水平，并集合个体实际探索助推三大员个性化发展的有效载体;特色专题研究持续深化，切实助推卫生保健工作，努力构建保健特色工作项目。

(三)改革、创新人事管理制度，优化管理;梳理、完善师资建设工作机制，努力探索系列适合园情的有效机制;修订各类培训规划，强化教师队伍动态管理与评估;强化名优梯队建设及保障机制建设，项目研修式园本培训模式探索持续深入。

(四)进一步深化“管理尊重人本”的管理理念，初步形成配套的以园为本的各类管理运行机制，助推幼儿园稳步、持续发展;继续深入体现办园理念、具有鲜明个性的幼儿园文化创建，初步构建以“三真“为核心的幼儿园文化体系;切实架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制，初步形成各层面联动的特色项目，家长、社区工作实现阶段突破。

四、主要工作及措施

(一)保教工作

1、保教管理

以上海市一级幼儿园评估验收指标为指导，结合幼儿园实际工作进行对照分析，梳理差距与问题。通过阶段业务管理改革与创新，形成优化、通畅、高效的幼儿园业务管理网络、较为健全的课程管理制度系列、适合本园和幼儿发展的有效管理机制和运作流程等。

2、保教实践

全面深化切实改革发展实际的课程实践，整合全体管理与一线合力，切实实现新一轮课程实施方案的全面、高质量修订，形成切合本园实际、凸现安全教育特色的科学完整、可操作的幼儿园课程实施方案等。

3、保教研究

通过保教研究保障与运行机制探索，不断深化教科研合一的研究与实践，形成教科研一体性的研究与实践模式，幼儿情绪管理和社会性交往等方面的研究形成基本成果等。

4、合作共建

积极推进聚焦职初教师培训的阶段共建项目实施，汇总梳理项目研究阶段经验与成果，为后续研究与实践提供基础与支撑等。

(二)卫生保健

1、保健管理

通过全面优化管理网络与工作机制、细化管理分工、拓展管理资源、整合管理合力等积极探索科学、规范、高效的具有本园特点的保健管理模式等。

2、常规工作

通过全面聚焦实践、细化工作流程、优化操作方式等切实打造科学、规范、高效的健康检查、消毒隔离、安全防病、营养工作等常规工作实践体系等。

3、队伍培训

通过不断推进、优化调整、丰富完善等切实探索一套有效提升三大员素养的常规培训及特色培训项目，小结梳理相关资源手册与文本等。

4、专题研究

通过课题阶段实践、终期小结梳理等举措，形成阶段保健特色专题研究系列资料与相关成果等。

(三)师资工作

1、人事管理

以梳理新版幼儿园管理全手册为载体，全面健全、优化人事管理制度，完成教师队伍性别结构、年龄结构、知识结构、职称结构等的全面优化等。

2、机制建设

不断加强学习、实践与创新，深入推进整体教师队伍培训机制的优化与创新，探索一套适合园情的较为完善的人才引进、分层培训、评聘和激励工作机制等。

3、规划实施

通过调查访谈、专题调研、专题研讨等落实各类园本培训规划计划实施的阶段总结与梳理，完善教师个人阶段成长的阶段总结与梳理等。

4、园本培训

持续有效推进依据师资发展实际及校园文化创建需要的各类师德师风建设项目，积极探索园本特色项目等。

(四)园务工作

1、园务管理

顺利、高效推进四年发展规划终期实施，多途径多方式筹备四年发展规划实施终期总结准备工作，全面梳理阶段经验成果与问题不足等。

2、文化建设

通过深入推进多样化文化活动平台建设，形成系列形式多样、丰富多彩的关爱教工、激励教工、完善教工的多元综合活动，基本形成以“三真”为主题幼儿园文化等。

3、三维联动

通过全面汇总、归类整理等，形成具有办园特色的家园、社区合作共建资源网络，“三位一体”联动资源库饱满、充盈等。

(五)常规工作

略

五、每月主要活动安排：