第八届模特大赛策划

第八届模特大赛策划（共13篇）

1.第八届模特大赛策划 篇一

2014年苏州大学

“奋斗的青春最美丽”

系列活动之第八届桥模设计大赛

活

动

策

划

方

案

主办:共青团苏州大学委员会

苏州大学学生科技协会

承办:机电工程学院团委、科协

2014年5月

第1页

一、活动宗旨

为响应校团委关于开展“奋斗的青春最美丽”为主题的本科生科研能力培养系列活动的号召，以实践自己儿时科幻梦想的同时来营造良好的学术氛围。机电工程学院将策划举办此次“2014年苏州大学‘奋斗的青春最美丽’系列活动之桥模设计大赛”本活动旨在让培养本科生的动手能力和创新意识，设计出想象中满意的桥梁。通过团队协作增进校园生活青春奋斗的气息，深入挖掘有创新意识和动手能力的人才，为他们提供一个良好的实战平台，为日后的科研打下夯实的基础。

二、活动时间地点

初赛时间和地点：2014年6月5-11日，苏大本部、东区、北区、独墅湖校区二期

决赛时间和地点：2014年6月15日晚上6:00

本部学术报告厅

三、赛前宣传计划

1、向各学院科协分会发布比赛通知：于活动15天之前（5月16日左右）将通知分送到各学院科协，通知各院学生科协组织队伍参赛；

2、短信通知：以短信的方式通知各学院科协分会理事长，告知桥模比赛具体时间和地点，并邀请各学院汇总协助组织各院参赛队伍报名；

3、现场宣传：在各校区张贴海报（本部、东区、北区、新校区一期、新校区二期）进行宣传。各学院科协协助进行现场摆摊宣传，展出历年优秀作品，并发起现场报名。

4、网络宣传：在科协人人主页上张贴e海报进行宣传。

5、赛前培训：于5月21日由承办方组织对各参赛队统一宣讲。主要讲解桥梁及其模型基础知识和桥模的制作步骤和基本方法，以加强参赛队员对桥梁及其模型的感性认识和科学理解。同时向队员阐述比赛流程和评分要点。

四、奖项设置

本次比赛将决出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳形象设计，最佳创意，最佳实用奖各1名（在一、二、三等奖之外评定），幸运观众奖若干名，各奖项颁发相应的荣誉证书并给予一定物质奖励。

注：本次大赛组委会对大赛作品享有所有权和完全知识产权。选手对大赛作品只享有署名权。

五、市场分析

1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传；

2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。这种有趣、有意义的活动中进行宣传，效果定是显著；

3.因为年年都有此类活动，如条件允许的话,赞助商还可以同我们机电工程学院建立一个长期友好合作关系，使公司在校园内外的知名度不断加深，在行业中立于不败之地，极具有长远意义；

4．高效廉价的宣传 在以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为赞助完成宣传活动!

六、给赞助商补偿计划

1.冠名权本次活动可以“××之苏州大学桥模大赛”等来命名；

2.小册子宣传 如赞助商有自己的宣传册子或优惠券可协助派发（由赞助商自己供）；

3.海报宣传 海报上贵商家店以赞助商的身份出现，并可印上贵商家标志（贵商家店自行设计也可）；

4.展板宣传 展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报；

5.宣传栏宣传 赞助商的传单和海报我部包办在校内和公寓宣传栏张贴（两三天会更新一次的）；

6.横幅宣传 在公寓和学校过道可悬挂带有赞助商特色的横幅；

7.新闻宣传 在活动的新闻稿中点明活动的赞助商；

8.PPT宣传我们可在商家店内拍摄照片，制作成吸引人眼球的PPT，或帮赞助商制作视频在比赛开始前播放等，在活动中播放；

9.网站宣传 本次活动的网站报道中均可融入赞助文化（最好贵商家有电子资料），到时我们会将选手及桥梁照片放在贵公司网站上，让同学去点击投票；

10.现场活动 可以现场介绍赞助商（需贵商家提供一些实物和资料）；

11.奖品宣传 奖品由赞助商赞助或可印有其标志性图案；

12.工作人员宣传 工作人员可穿上印有赞助商标志的服装工作，现场的道具（气球，旗子等）等该项目赞助；

13.现场宣传 活动现场可用到印有贵店特色的道具进行布置，也可做些带赞助商特色的小游戏；

14.嘉宾发言 赞助商可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言（最好在活动开始或中间）；

15.现场鸣谢活动结尾，赞助商名称以口头鸣谢形式出现。

16.背景宣传 由赞助商提供比赛背景

七、经费预算

主办：苏州大学团委、科协

承办：机电工程学院团委、科协

沙钢钢铁学院

2014年5月

2.第八届模特大赛策划 篇二

2010年5月, 上海—美国艾默生电气公司旗下业务品牌艾默生环境优化技术宣布, 2010 Emerson Cup第八届艾默生杯空调设计大赛即日正式拉开帷幕, 开始征稿。2010年, Emerson Cup奖金总额较2009年翻了一番, 以鼓励更多的设计专业人士和明日之星提交杰出的设计作品, 从而推动暖通空调行业向更高能效目标迈进。

作为暖通空调及制冷行业的全球领导者, 艾默生环境优化技术长期致力于为中国市场带来先进的技术。Emerson Cup旨在认可和表彰那些在中国暖通空调市场中为技术进步和行业发展做出杰出贡献的优秀人才, 参赛作品数量呈逐年上升趋势。如今, 技术创新已成为行业发展和进步的重要工具, 整个行业正努力向价值链上游发展, 在这样的大背景下, Emerson Cup已成为与行业同仁分享业内最佳实践和最新动态的重要平台。

3.第八届模特大赛策划 篇三

经过中国服装设计师协会与浩沙集团的共同推广与努力，“浩沙杯”的影响力已迅速扩大，受到了业内名设计师、专业院校教授，以及国际时尚人士的关注和追捧，通过这个平台为泳装行业提供了很多专业、优秀的设计师。过去、现在、未来，无数的梦想渐渐成真，通过总结与努力看到希望。

今年，主办方将“浩沙杯”国际泳装设计大赛的主题设定为“梦·回”。大赛借由此次主题寄予希望给每位参赛者去飞到更高、更远的地方。所以此次大赛的要求既要符合水上运动的泳装系列设计（男、女装自选）；又要体现出主题的原创设计；并具有鲜明的时代性和文化特征；而且制作要精细，适合穿着。

在去年的“越悦”主题中，设计师们用创意设计和个性剪裁完美演绎了大赛的主题，全新定义了国际泳装流行风尚。今年的主题“梦·回”，设计师们可以通过这次的出题，再一次燃烧起心中对梦想的追求，对运动的热忱，对创造的畅想，创造出更多引领泳装流行的设计。这是一场有关梦想的比赛，要用激情去诠释，并促使年轻的设计师们去追寻梦想的体验。

中国3D服装设计大赛即将亮相

由中国恒天集团和中国服装设计师协会联合主办、上海嘉纳纺织品科技有限公司提供3D服装技术承办的首届“中国3D服装设计大赛”新闻发布会在京举行。

中国3D服装设计大赛把各大院校、服装企业和行业协会聚焦于3D服装设计，实现产、学、研相结合，并以此为平台，将3D服装设计领域积累的成就和资源整合，促进3D服装虚拟技术应用于服装销售试穿、设计生产等多个环节，创新发展3D服装市场，促使中国服装行业从传统加工向时尚科技的蜕变，从而推动中国服装行业创新发展。

据介绍，大赛将邀请有理想、有创意、有实力的国际知名3D服装设计人员参与，并面向全国招募服装企业中的职业设计师和各大院校的师生前来参赛，旨在挖掘、培养和孵化能熟练运用3D技术的服装设计人才，构建起中国3D服装设计人才库，为中国服装企业、服装品牌的崛起储备适应时代要求的高新人才。

中国服装设计师协会副主席兼秘书长张庆辉表示，本次大赛的亮点在于作品评选环节的设计：作品评选不需要所有选手制作成衣作品，仅仅采用3D服装虚拟技术在现场进行3D全息投射展示，以供评委打分。现场设计为一场魅力十足的3D服装时尚秀，从设计作品到模特，乃至到T台，均通过3D投影展现，加上绚丽的光电特效，让现场成为一场足以令人叹为观止的视觉盛宴。

上海嘉纳纺织品科技有限公司董事长刘悠然表示，目前服装产业正在由传统模式向智能化转变，通过服装3D技术，完成虚拟设计、虚拟穿着、虚拟时装秀，实现服装在网上商城、智能手机进行销售和试穿。同时通过3D一体化流程，为企业大幅度的降低成本、节约资源、提高生产效率、也同时为国家提出的节能减排做出重要贡献。未来3D试衣设计将成为国际时尚与创意产业领跑者。通过3D大赛和嘉纳智能3D一体化技术，提升设计，提升技术，提升产品品质。

4.第八届模特大赛策划 篇四

学院选拔赛策划书

职业生涯规划，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。而这种系统的规划，对我们这些大学生而言，是不可或缺的，是我们步入这个社会前的展望，我们以此为据，大步前行。

为了给各位同学提供一个平台，现在我校即将举办第八届大学生职业生涯规划大赛，其比赛是通过职业生涯规划大赛的活动形式，传播和普及职业生涯规划理念，帮助大学生学习与掌握职业生涯规划的基本方法，树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自助意识。现将有关事项通知如下： 【一】活动对象：

广东石油化工学院计算机与电子信息学院全体在校生

【二】活动时间：

9月22日——10月19日

报名及作品准备时间：9月22日——10月10日

作品提交时间：10月10日下午5点前

比赛时间：10月19日晚

地点：待定 【三】主办单位：计算机与电子信息学院

承办单位：计算机与电子信息学院学生会就业部

【四】参赛要求：

提交作品要求：书面作品和电子作品各一份，制作PPT一份

（一）参赛作品使用A4纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装。

（二）《职业生涯规划书》必须有扉页，扉页填写参赛者的姓名、学校、院系、班级、学号、联系方式、电子邮件地址等个人信息。

（三）电子版《职业生涯规划书》必须为Microsoft Word格式（*.doc文

件），文件大小不超过2MB，上传至规定邮箱和网站。

（四）PPT作品至少要有20页也不宜过长，总的来说演讲时不超过五分钟为准。

特别提示：本次大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。【五】活动流程：

一． 向13、12、11、10级学生宣传比赛，并将职业测评之账号与比赛通知交与各班班长。

二． 各班班干组织学生参加比赛，12级学生每班不少于百分之六

十、11级学生每班不少于百分之三十的同学参加比赛。

三． 参赛者进行测评，准备作品。

四． 各参赛者在规定时间前上交、上传作品。

五． 由就业部成员挑选部分优秀作品交由老师审阅后通知比赛。

六． 举办比赛，邀请专业老师做评委，为各位入围选手评价打分，指点不足。

七． 由就业部综合选手的评分，选出一、二、三等奖以及优秀奖，并举行颁奖。

八． 比赛结果：评委将会评选出本院系优秀作品前十四名，其中测评分数最高的前二名的选手，将参加校举行的半决赛。

【六】奖项设置：

获得电信学院一等奖（2人）：荣誉证书+奖品

二等奖（3人）：荣誉证书+奖品

三等奖（4人）：荣誉证书+奖品

优秀奖（5人）:荣誉证书

注：本活动已规划为大学生素质拓展学分活动（90%参加者可获得相应的素拓分）大赛声明：

1、所有参赛作品版权归设计者本人所有，主办方拥有宣传展示权。我们尊重设计者们的智慧成果，严禁剽窃创意、盗用局部或者全部等一切侵权行为，违者责任自负。

2、所有提交的作品不得侵犯他人著作权。凡涉及抄袭借用等侵权行为的，均由提交者自负一切责任；一经发现，将取消其参加比赛的所有资格且作品作废。

3、本次大赛的最终解释权归广东石油化工学院电信学院就业部所有

注意：⑴作品要在比赛时间即10月10号下午5点之前上交(纸质作品由各班班长收集整理好后交到电信学院学生工作办处，电子版请班长整理好后发送到邮箱849512784@qq.com),否则当弃权处理。

⑵大赛工作小组拥有本届大赛活动的最终解释权。

若对以上有所疑惑请咨询：

梁浩贤：***/682775

万百忍：***/653668

郭星杰：***/610356

吴秋红：***/612752

计算机与电子信息学院学生会就业部

5.第八届外文歌曲大赛主持词 篇五

涂：法语 陈：英语 胡：日语

徐：尊敬的各位来宾，亲爱的观众朋友们，大家晚上好！涂：当夏日的清风带着青春的气息扑面而来 陈：当夏日的细雨浇灌着每一个浪漫的心窝 胡：当美丽又可爱的音符遇到陌生又新奇的外语，徐：当完美又温润的声线遇到动听又流畅的旋律，涂：我们的老朋友，第八届外文歌曲大赛如期而至。

陈：朝气蓬勃的五月是夏天，是青春的节日，更是我们与老朋友的重逢之日。

胡：今晚，就让我们用一颗洗净铅华之心认真聆听老朋友带来的天籁之音。

徐：下面，我宣布:江西科技师范大学理工学院第八届外文歌曲大赛正式开始。

涂：首先，请允许我为大家隆重介绍莅临本次比赛的评委，他们是： 陈：今晚的嘉宾有：

让我们再一次以热烈的掌声对评委和嘉宾的到来表示衷心的感谢！胡：此外，我们要特别感谢梅岭风景区、面膜、飞拓教育以及校卫队对本次活动的大力支持，谢谢你们！徐：下面，由我为大家简单介绍本次比赛的赛制。我们的比赛分为两个环节，第一个环节由十二位选手轮流演唱，根据评委打分，分数排在前六位的选手进入第二个环节——加分赛环节。加分赛的表现形式不限，六位选手表演完毕之后，根据评委打分决出一、二、三等奖，最佳风采奖以及最具舞台表现力奖。其中，六位选手的最后得分是第一环节和第二环节的综合得分。第一环节占百分之六十，第二环节占百分之四十。

涂：此外，我们还设置了最佳人气奖，最佳人气奖由拿到号码牌的六十位观众朋友投票选出，同时我们会有抽奖环节，幸运观众也将在这六十位朋友中诞生，精美礼物花落谁家，让我们拭目以待。陈：好的，相信大家已经迫不及待的要一睹各位选手的风采了，不知谁才是今晚的外文歌王呢？

胡：是啊，真希望有一面魔镜啊，然后我就可以问问它，魔镜魔镜，谁会是今天的大赢家？

陈：我们的一号选手就有面魔镜，让我们用最热烈地掌声有请今晚的第一位选手张茜为我们带来今晚的第一支歌《Mirror Mirror》魔镜魔镜。

涂：一号选手的声音真是太甜美了！不过啊，魔镜尽管神通广大，无所不知，但有一个问题恐怕还是很难回答。书培，我问你啊，在你看来，爱情是什么呢？

徐：在我看来，这没有什么确切的答案。爱情有时更多是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的默契，是子不语，而我，却懂你！涂：接下来，就有请2号选手苏劭堃为我们带来《when you say nothing at all》，诠释他眼中的爱情。

陈：感谢2号选手的深情演唱。的确，爱情就是两个人心心相印，心有灵犀。

胡：“情人眼里出西施”，也许在相爱的两个人眼里，彼此都是对方心中最完美的存在，都希望把最好的自己交给对方。

陈：没错。接下来请欣赏3号选手傅晨露为我们带来的“all of me，”我的一切。

徐：3号选手的倾情演唱，让我想起了一部感人至深的爱情电影，泰坦尼克号。

涂：我最喜欢泰坦尼克号的主题曲！它的演唱者席琳迪翁可是我的偶像！

徐：是吗，接下来四号选手徐赞将要演唱席琳迪翁另一首脍炙人口的名曲《I surrender》，大家掌声欢迎。

胡：一首好听的I surrender 唱出了多少人对爱情的向往与执着。陈：不过，再美好的感情也总会面临危机和挑战，这时，音乐总是能插上翅膀来到我们身边，给予我们力量。

胡：敬请欣赏由五号选手周亦舒为我们带来这种动感又充满力量的《payphone》

涂：5号选手的演唱真是让人久久不能忘怀，这首歌的原唱可是美国著名乐队Maroon 5。我问你啊，说到美国歌手你首先想到的是谁啊？ 徐：猫王！他可是最具代表性的歌手之一。尤其喜欢他的那首《love me tender》，旋律婉转悠扬，让人身在浮世中，却有皓月当空，清风徐徐之感…

涂：好了，打住，你再说我可要起鸡皮疙瘩了，接下来请大家用热烈的掌声请出6号选手陈燕宁为我们演唱这首《love me tender》

徐:选手们的演唱真是太精彩了！我不禁要感叹：此曲只应天上有，人间难得几回闻啊！

胡：好茶要细品，好歌要慢听。咱们先缓一缓，抽个奖怎么样？ 徐：好呀！据说，外文歌曲大赛，抽奖和音乐最配！胡：有请某某老师上台抽取今晚的第一位幸运观众。（后面自由发挥）

胡：奖抽完了咱可别忘了正事儿，赶紧的，继续报幕啊。徐：接下来这首歌曲啊，还真是

特别的特别 胡：请问哪儿特别啊？

徐：它特别就特别在：它不是英文歌，它是从韩国来的！

胡：掌声有请7号选手应玉婷为我们带来这首特别的歌曲《那个男人的谎言》。

涂：7号选手演唱的这首歌唱出了一种既明快又悲伤的感觉，再加上她的甜美嗓音，真是让人回味无穷啊。

陈：你说的是小清新的感觉吧？接下来这首歌曲，会给你一种不一样的“小清新”体验，据说原唱蔻比凯雷（Colbie Caillat）唱完这首歌之后，有一位总裁就曾说：you had me at hello（你一开口就征服了我）。涂：敬请欣赏由8号选手黄俊豪为我们带来的这首《Try》

徐：感谢8号选手精彩的演唱。对了，胡越，我记得你开场的时候说了日语对吗？ 胡：对啊。

徐：日语歌会不会唱啊？

胡：日语歌我可不会，可是接下来的小妹妹会。请大家用热烈的掌声有请9号选手苏仪为我们演唱日本动画百变小樱的主题曲《敞开门扉》。

涂：9号选手的演唱真是活泼中带着可爱，给我们一种不一样的听觉享受。

陈：接下来这首歌的曲风就和上一首歌曲大相径庭了，它是一首典型的摇滚乐，它的原唱是摇滚女王joan jett，它的节奏动感而明快，绝对能够high翻全场！涂：让我们用热烈的掌声有请10号选手肖明轩为我们带来《hate myself for loving you》

胡：我还真是被肖明轩演唱的这首歌曲感染了，现在有点“沉醉不知归路”的感觉。

徐：你别忙着醉啊，接下来的这首歌同样好听。我是歌手中古巨基靠它可是火了把。

胡：你说的《爱与诚》对不对？！

徐：看来你还没醉嘛，接下来请欣赏由11号选手李傲为我们带来的这首《爱与诚》，掌声在哪里。

涂：感谢11号选手的精彩演唱，我还以为我在我是歌手的现场呢。陈：说到今年的我是歌手就不能不提一位来自韩国的大腕，你知道是谁吗？

涂：我当然知道！就是韩国歌王the one，他演唱的那首《那个男人》可是火遍了祖国的大江南北啊！

陈：接下来就有请12号选手徐敏为我们演唱《那个男人》，大家掌声欢迎！

涂：感谢12号选手的深情演唱，我们的比赛现在已经进入到白热化阶段了，每位选手的表现都很精彩，真是让我们大饱耳福。徐：没错，现在选手们第一环节的得分正在紧张的统计当中，不过咱们也不能闲着，倾听了好听的歌曲之后，请大家擦亮双眼，敬请欣赏舞蹈《 》

胡：好看的舞蹈把我们现场的气氛掀起了另一个高潮。

陈：现在，请大家屏住呼吸，我们要公布第一环节十二位选手的得分了。

胡：进入第二环节的选手是：

。让我们用热烈的掌声祝贺他们，同时也把掌声送给其他六位朋友，感谢你们为我们带来了那么多的精彩瞬间。

陈：接下来让我们马不停蹄的进入到我们的加分赛环节。首先有请…为我们带来他的加分表演。

（之后是六位选手轮流表演，报幕从简）

表演完之后，徐书培和陈安明组织大众评委投票。决出最佳人气奖，颁奖。接着宣布最后的名次。

结束语：

6.体育学院第八届征文大赛总结 篇六

“创新杯之征文大赛”活动总结

为培养青年学生的创新精神和实践能力，锻炼大学生的写作能力，展示我院大学生风采,按照校团委的文件精神，我院在本届征文大赛期间，开展了征文活动，现汇报如下：

一、领导重视 计划详密

在接到学校第八届“创新杯之征文大赛”的通知后，我院领导十分重视，成立了由分管副书记马永明老师为组长，辅导员、团总支及各班主任老师为成员的领导小组，讨论制定了本次的活动计划，并指导学生进行实施。从而为我院的本届“征文大赛各项活动正常、有效的开展奠定了坚实的基础。

二、宣传到位 分工明确

为提高本届征文大赛在我院的参与率。我院以团总支，学生会为宣传骨干，广泛深入地进行宣传。学工办、团总支召开班主任会议和学生干部会议，学生会成员全方位、多层次、多渠道传达并部署本届征文大赛杯期间的各项工作，从很大程度上推进了本届征文大赛的深入开展。

此次征文大赛，我们实行了项目负责制，即将每项活动都分解到学生会有关部门的负责人，由负责人具体组织各项活动的落实。如校生活部负责报名登记；宣传部负责宣传稿件的撰写和发送，秘书处负责所有活动的统计工作等等。

三、积极参与 各具特色

我院团总支，学生会全体成员从搜集材料，出卷，批卷，登分等整个活动中，都能尽心尽责、一丝不苟。不少学生会成员积极参与，起到了很好的带头作用，而学生的热情更高，大家踊跃参加，报名处从早上到下午一直排着长队。

四、结合特点 展现特色

在本届征文大赛比赛。我们了解到许多选手能展现自己的特长，结合自己的特点，令许多读者羡慕不已。赛后很多同学都对写作产生了浓厚的兴趣，而得到奖的选手对自己更加坚定了信心！

通过本届征文大赛，使我院学生再一次提高了写作实践能力，展示了我院独特的风采。我们将进一步发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为校、院的科技文化建设再做新的贡献。

体育学院团总支

7.第八届模特大赛策划 篇七

1.1赛前发布信息内容分析

第八届焦作国际太极拳交流大赛微信公众平台从2015年8月6日开始发布信息,截止到8月19日,每日发布一次,从发布内容来看大致有几个方面,一是提示距离大会开幕天数的倒计时,二是发布大赛日程安排,三是发布从第一届到第七届的历届太极拳交流大赛情况简介,四是及时发布参与工作的志愿者的培训及出征授旗仪式,五是倒计时还有三天时发布竞赛日程表、主要活动安排、告游客书及第八届交流大赛的公告。六是太极拳相关产品博览会的相关信息的发布。以上六个方面的内容是交流大赛前发布的信息分类内容,这些信息内容的发布为大赛参与者提供了及时了解大赛准备状况,及关注交流大赛者提供信息平台,这些信息的及时发布展示组委会在本次赛事前准备有序,工作踏实到位,让参赛者、参与者放心安心地准备赛前各项事宜。

1.2赛中发布信息内容及分析

8月20日至25日为比赛日,期间发布信息内容有几个方面,一是大赛个人比赛日程安排查询系统,进入微信公众平台点击进入个人比赛日程安排查询系统,只要输入个人姓名或单位便可查到本人的比赛具体场地安排及时间点。二是比赛成绩查询系统,进入微信公众平台点击进入个人或集体比赛查询系统即可查到个人或集体项目的比赛成绩,每场次比赛结束后更新一次。三是开幕式及首届太极文化产品博览会开幕情况汇总,四是及时发布每日赛事精彩信息,包括精彩图片和亮点。五是发布六大门派大师讲座情况,六是发布一赛一节的交通信息公告。以上是比赛期间发布的信息内容,这些内容在比赛期间每日不间断的及时更新。这些小小的细节使比赛参与者能够及时了解个人比赛情况及赛事情况,合理调整自己行程安排,为参与者提供和谐及时方便的信息,使大赛有序有条稳步推进各项事宜进展, 为比赛圆满完成提供有力的信息保障。

1.3赛后发布信息内容及分析

赛后发布的信息内容大致有以下几个方面,一是发布有关太极拳大师们的精彩讲座内容的分享,二是回顾比赛精彩部分, 三是发布感谢参与第八届焦作国际太极拳交流大赛全体工作人员的公告。这些内容的及时发布为本次大赛的圆满结束画上句号。这些信息内容的发布对参与者来说意义重大,让比赛参与者感受到本次大赛工作的细致与关怀,感受焦作的热情与温馨,让参与者高兴而来,满意而归,为第九届交流大赛提供必要的信念准备。同时体现本次组委会工作的到位与贴心,展示本次全体工作人员的精神面貌,展示焦作的魅力。

2对参与者的随机调查访问结果与分析

本人作为本次比赛的参与者实际感受本次微信公众平台带来的方便与优势,同时对30名参与者进行了随机访问,访问的内容有以下几个方面,一是是否关注微信公众平台,二是是否及时浏览微信公众平台,三是是否对这一微信公众平台满意,四是对这一平台的运用有何感想。

2.1对参与者的随机调查访问结果

通过数据整理,结果显示参与者关注了这一微信公众平台的占100%,及时浏览微信公众平台获取比赛情况及相关赛事信息的占98%,对微信公众平台获得比赛信息的这一做法非常满意,应该点赞,占到访问人数的100%,调查这一平台运用有何感想时,95%的随机访问参与者表示方便、高效,效果好,节约时间,可以合理安排自己的时间到焦作太极故里及焦作山水去拜访与观览。同时对精彩赛事的观摩与比赛提供高效、节约准确时间的信息。

2.2对参与者的随机调查访问结果分析

通过以上数据分析结果显示广大参与者对这一平台的使用是表示欢迎的,对个人及集体比赛成绩是关注的,对及时发布赛事状况的了解是迫切需求的,通过及时浏览了解微信公众平台发布的信息,不断调整自己的安排,合理安排自己的比赛时间, 使自己按照比赛日程有序进行,提高了比赛效率,扩容了自己的空余时间,合理安排自己的太极拳交流观摩行程,促进赛事各项工作高效有序稳健向前推进。

3微信公众平台对太极拳大赛赛事的影响

在本次比赛中通过微信公众平台向比赛参与者和太极拳交流大赛关注者及时发布各类信息,让参与者和关注者不断的掌握和了解组委会的工作动态,掌握日程安排及赛事情况,了解本次大赛的各项活动按排,以及个人和集体比赛成绩和赛后的汇总,这些对大赛的完美进行提供了有力的信息保障,这些信息的发布和微信公众平台的运用对参与者和关注者按照组委会的安排有序进行提供前期的信息提示,对大会的顺利完成有着重要的影响。

3.1为各项赛事顺利有效进行提供信息保障

太极拳赛事各项事宜的有效进行要靠参与者认真了解赛事的各项规则及赛事日程安排,这些信息就显得尤为重要,以往是通过提前发布网上公告及赛前的各项手册让参与者认真阅读了解,往往比较繁琐,要耗费大量的时间与精力,使参与者分散参加比赛的精力,有时会影响的比赛的状态,有时手册不在身边还会影响比赛的报到,造成参与者的被动局面,给赛事的各项工作带来不必要的麻烦。微信公众平台的运用解决了很多问题,动动手指关注一下,随时随地可以获得自己想知道的信息,以及大会日程安排和自己比赛日程安排。这一信息平台的运用为太极拳大赛各项事宜的有效有序进行提供有力的信息保障。

3.2为参与者能够合理安排自己时间提供信息基础

太极拳赛事的各项活动安排的都比较紧凑和满档,但对于个人事宜来说就是参加比赛。除了比赛之外组委会还安排多项有关太极拳内容活动,包括广场太极拳表演,太极拳名家讲座, 产品博览会,当地山水的旅游,参观太极拳博物馆,以及去朝拜太极圣地等等各项活动,这些活动时间的安排通过微信公众平台使参与者合理安排自己的比赛时间和想参与的其它活动时间,提高时效性,使参与者忙而不乱。可见,微信公众平台这一信息的及时有效的发布为参与者合理安排自己的时间提供有效的信息基础。

3.3为大赛的顺利圆满完成营造良好的信息氛围

第八届焦作国际太极拳交流大赛通过微信公众平台,在赛前、赛中、赛后不间断的发布大赛筹备情况,比赛期间的各项活动安排情况,个人比赛事宜部分,精彩赛事及活动,以及赛后的感谢公告,这些信息的发布使参与者与关注者及时了解和掌握赛事各项工作安排,使比赛有序稳健进行,同时使参与者和关注者及时获取大会的正能量信息,这些信息展示本届交流大赛组织完善,精神面貌积极向上,为大赛的顺利圆满完成营造良好的信息氛围。

4结语

微信公众平台作为新媒体的一种,在参与人数达5016人的第八届焦作国际太极拳交流大赛中的运用,使大赛有序稳健进行,直至比赛圆满结束。可见微信公众平台在对大众及时获取赛事信息的重要作用,对赛事的顺利进行提供有力的信息保障,为参与者提供比赛具体时间内容安排的信息基础,为大赛的圆满完成营造良好的信息氛围,可见微信公众平台对太极拳交流大赛影响是重大的。

摘要：基于4G网络的迅速发展,微信公众平台作为新媒体时代下的一种传播媒介,在对各类时事事件的传播影响越来越大。太极拳做为中华文化的代名词和全球参与人数最多的健身项目,其赛事时事状况信息对参与者的了解和及时掌握有着重要的影响。文章以第八届焦作国际太极拳交流大赛为例,对其首次使用微信公众平台,及时发布赛事信息为研究对象,通过对赛前、赛中、赛后的信息类型发布,以及对参与者的调查访问,分析得出微信公众平台的使用对赛事顺利进行、参与者合理安排自己时间以及保障大赛顺利完成有着重要的影响。

8.美术系第八届青年歌手大赛 篇八

3月29日晚体育馆报告厅歌声嘹亮、掌声雷动。为了进一步活跃校园气氛，丰富大学生的课余生活、提高大学生艺术素质，经过长达一个月的准备青年歌手大赛华丽登场。本次大赛采用导师、学员制，由四位导师带领的学员们进行学员与学员之间的比拼，评委现场投票选出大赛的前三名。出席此次大赛的有系党总支书记袁冬梅老师、办公室主任周倩、团总支书记刘燕老师、各级辅导员老师以及各学生组织代表。

晚上7点，比赛正式开始，一支开场舞《时代》带我们领略了时代的激情与变化，当我们还陶醉其中时四位导员已经开始带领自己的团队进行表演了。站在舞台上的选手，激情四射，光芒耀眼，展现着自己独特的魅力和不懈努力的精神，台上比赛进行得如火如荼，台下更是翻滚起同学们的阵阵声浪。台上拼实力，台下拼人气，同学们的阵阵尖叫声将比赛推向一个又一个得高潮。经过激烈淘汰赛摘得桂冠的事2012级美术学专业的张广利，亚冠被美术学专业的何腾夺得，2011级动画专业的龙昊天获得季军。本次比赛不仅为大家带来了美妙的歌曲，更突出了选手们之间友谊的可贵，不乏出现一幕幕令人感动的场景。

本届美术系青年歌手大赛是为打造菏泽学院青年文艺精神的重要活动。用青年人最喜爱的方式，凝聚青年人才，体现当代青年的风采与情谊。引导青年为学校文化建设共其尽力，实现青春活力、青春文艺、青春精神的共赢。以朝气蓬勃的青春热情为菏泽学院美术系增添文艺活动，青春活力。

美术系宣传部

9.第八届模特大赛策划 篇九

本网讯（旅游管理协会/记者 刘邵宁）据悉，第八届导游风采大赛于4月23日开始接受报名，报名截止时间是4月26日，采取个人报名方式，通过报名点和网上报名两种方法可实现报名。此次大赛的开展将为热爱导游工作，视野开阔的同学提供展示自我的机会。

本届导游风采大赛和以往一样将进行初赛和决赛两轮选拔。首轮选拔中，参赛选手将进行自我介绍，然后讲解一段简单的导游词，并展示个人才艺。评委根据选手普通话、仪容仪表、台风、个人魅力和语言表达能力、组织能力、应用能力等各个方面表现进行评分，最后将评选出12位优秀选手进入决赛。决赛的内容分选手亮相、柳子庙景区讲解、现场旅游知识问答及才艺展示四个环节。与往届比赛相比，此次大赛最大的亮点是将决赛的地点设置在校外柳子庙景区，而不是校内，这样则更具模拟操作性。以往参赛选手可以自行选择地点进行导游讲解，在本届比赛中所有参赛选手都将针对柳子庙景区进行讲解，这将更加考验参赛选手的综合能力，特别是思维能力，只有具有特色和创意的讲解才能吸引游客的目光在比赛中取胜。

10.第八届模特大赛策划 篇十

总结

2011年 11月18日晚近9点，教科院第八届专业技能比武大赛决赛在一片和谐的掌声中落下帷幕，这预示着专业技能大赛至此结束。时光飞逝，此次大赛准备，宣传等环节近20天的时间也将湮灭在时光的尘埃里。但从开始策划，宣传，准备，正式开始着一项项过程中。我，作为主办方教科院学生会秘书处的干事，再次有诸多感受，经验和总结一番。

活动初赛：

时间:11月11日晚6点 地点：原来园1号楼413 主办方：教科院学生会秘书处 承办方：教科院学生会学习督察部 比赛内容：3-5分钟课程导入 比赛范围：小学语数外课程内容

比赛评委：学生会主席李海宏，前主席兼教科院辅导员助理陈兴宇等

参赛选手：大一选手60人

大二选手12人 参赛顺序：比赛前两天通过抽签决定 活动决赛：

时间：11月18日晚6点 地点：原来园1号楼413 主办方：教科院学生会秘书处 承办方：教科院学生会学习督察部 比赛内容：20分钟说课 比赛范围:

不限

比赛评委：学生会主席李海宏，前主席兼教科院辅导员助理陈兴宇等

参赛选手：通过初赛选拔出的8名选手 奖项设置： 一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 优秀奖：4名 一 准备阶段

早在10月份的时候，我们秘书处部长和干事就已经将策划书写好，但由于新进干事对于策划书基本上是初次涉及，有很多生疏的地方，并且对专业技能大赛也较为陌生，所以在策划书的整体考虑上和内容都有较多忽略，但策划书交至副部长张琳学姐处后，由于她在去年此活动上有所涉及，在此方面给干事们很多宝贵经验和意见。

所以在后来准备大赛阶段算是有条不紊的进行，从宣传和准备抽签条借教室等方面发展顺利。只是因为大二考试占用教室等原因，教室借用方面费了很大麻烦，并且是有多媒体的教室，所以外联部在此方面也贡献颇多。

二 宣传阶段

此次比赛我们选择在晚自习去各班进行口头宣传，这种方法是最直接最明了，也是最容易引起学生关注的。比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛大致是3-5分钟的课堂导入，原来计划是由选手自行选择导入范围及年级。但由于参加的选手中有大二学生，鉴于他们对此次比赛较为熟悉，在准备阶段更容易，秉着公平公正的原则，所以在宣传中途决定将课程导入的内容限定在小学语数外以内。

很快，同学们的好奇以及热情被激起，报名的人数 三 初赛阶段

初赛的大致规则是由72位参赛选手自行抽签决定出场顺序。初赛当天，秘书处以及学习部的干事很早就来到工作现场安排大致位置和分发计分表格。待选手依次到场后，初赛正式开始。过程较为顺利，选手们的导入方式也是各种各样，谜语，提问，幻灯片等各种新奇方式层出不穷。其中大二选手鹿珊选择英语教学，并通过歌曲等形式给观众和评委留下了深刻印象。此次出塞在完美中落幕，决定出了两位优秀奖和进入决赛的8位选手名单。但美中不足得有两点：

1、原定的72位选手实际只到了42人，体现了有些选手的不负责任和缺乏参与感

2、由于大二选手的经验较为丰富，进入决赛的8位选手中有5位大二的，3位大一的，这给了大一新生一次榜样和学习的机会，希望能引起关注，同时也说明了大二选手准备充足，经验丰富。

四 决赛阶段

决赛规则是20分钟的模拟课堂说课。决赛当天依照顺序有条不紊的举行，待每位选手展示完之后，增加的由评委点评的过程则是一大亮点，评委虽然不是专业教师，但是是教科院的精英学生，其中有上任秘书处部长，有经验丰富的辅导员助理陈兴宇学长，他们从选手的态度、讲课时的从容不迫表现以及普通话、教学对象是否符合等方面对选手进行指导和意见。可谓面面俱到，用心良苦。决赛最终产生一二三等奖，由于初赛和决赛都有不俗表现的鹿珊同学不负众望在预期中获得头名！

五 缺漏和不足

此次比赛在过程中并没有太大纰漏，只是在过程中出现了一些小小失误。

1、初赛的时候没有提前统计出不来的选手，在比赛的时候有些混乱。

2、在选手展示时有用到ppt的状况，其中有一些超链接音乐的，由于没有提前考虑到，导致在展示时有些停顿。但后来及时调整，不是太影响到效果，但是还是给我们一些教训和经验，问题考虑要全面！

此次大赛，意在培养同学们作为师范生的从教能力，提高中和素质，大招浓厚的校园文化范围，丰富同学们的文化生活，构建良好的人文气息。从比赛结果和师生反映来看，达到了预期效果。我们教科院学生会秘书处同学习部交出了一份满意的答卷！

教科院学生会秘书处

11.第八届模特大赛策划 篇十一

第八届大赛自今年4月启动，共有30287家企业参与激烈角逐。本届参赛项目科技含量总体上升，知识产权总量达17.9万余项，比去年多出2.5万余项。研发人员达31.9万人，占所有参赛企业在职员工总数的35%。高新技术企业和科技型中小企业有1.08万家，占参赛企业总数的35.6%。地方赛在全国形成了广阔的科技竞赛场，展现了我国创新创业的澎湃活力。科技之光闪耀中华大地，让大赛成为了中央和地方以科技为核心引擎，合力推进“双创”升级的重点展示品牌。

地方赛全面呈现了我国大众创新创业的盛况。各地通过“以赛代评”，精简惠企流程、突出科技金融、提高对接实效，成为了地方政府统筹资源、招商揽才、服务企业的重要抓手。在37个地方赛的共同推进下，共有1400余家企业入围本届全国总决赛。全国总决赛将衔接地方赛，充分落实中央双创政策、集中展示各地科创成果、广泛融合社会科创资源。

大赛参赛企业是以科技创新为主要源动力的创业实体，他们分布在祖国大江南北，是最懂得把握时代发展脉搏、最具创新活力的排头兵。大赛集结政府和市场的最优项，用实事求是的组织方式，让“评审机制”和“帮扶体系”这两条腿行进时更协调、更有力、更快捷。

科技创新是国家实现全面创新的关键。时值新中国70周年华诞，以国家之名，礼赞功勋的“共和国勋章”颇具科技成色。授勋的8人中有5人来自科技战线，于敏、孙家栋、袁隆平、黄旭华、屠呦呦不断攀登科技高峰，以他们为代表的科技巨匠，在当下被广泛认为是最值得追的明星。他们将引领中小企业不断深入科技创新，并结合市场转化能力实现中华民族的科技强国之梦。

国庆节后的10月15日，第八届中国创新创业大赛全国总决赛开幕式将在广州举行。10月14—18日，生物医药行业总决赛作为首场全国总决赛，将在广州率先开赛。随后，电子信息(10月28-31日)、先进制造(11月4-7日)、新材料(11月9-12日)、互联网(11月18-21日)、新能源及节能环保(11月25-28日)行业总决赛，将陆续在深圳、洛阳、大连、杭州、宜春进行。

有178家成长企业和 55家初创企业入围此次生物医药行业总决赛，这些企业将率先亮相全国总决赛。广州生物医药产业的经济实力、创新能力、资源要素均处于全国前列，广州正以创新思路推动生物医药产业发展壮大，并将计划建成具有全球影响力的生物医疗健康产业重镇。作为赛事东道主，广州吸引全国生物医药科技创新人才来穗做客，将是一场全国生物医药领域的创新创业盛宴。

今年的生物医药行业总决赛将纳入大企业创新资源，促进大中小企业融通发展。赛事拟邀请美年大健康、上海电气、飞利浦、达安、华润、华为等领军企业向参赛企业释放创新需求。赛事期间还将举办科创板培训、参观考察、主旨演讲、公益大讲堂等活动。

12.第八届模特大赛策划 篇十二

整个竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行。

1、初赛阶段（2011年10月至2011年12月）

做好竞赛的前期准备工作和宣传，完成组队报名工作，确定进入复赛的队伍，完成计划书初稿，各学院在12月月底前将初稿上交至校团委。

2、复赛阶段（2011年12月至2012年3月）

开展作品的书面评审，组织大赛的复赛培训、团队交流，做好对团队其他的相关支持工作，最后评出决赛队伍。

（三）决赛阶段（2012年3月至4月）

进行大赛的答辩培训，对各参赛队伍进行信息跟踪，进行决赛答辩，并进行工作总结。

以上是省级赛事。

以下是时间表：

1、2011年10月——2012年1月，学院宣传发动，组队报名，项目筹备，完成初稿。

2、2012年1月12日前，各学院提交项目汇总表、登记表、项目简介。

3、2012年1月23日前，各学院提交各项目初步的创业计划书（电子稿）。4、2012年1月26日前，校内初审，对初审通过的参赛队伍进行指导（整合人力资源，完善作品思想，提供相关支持）

5、寒假期间为各项目主要的调研期和筹备期，进一步完善创业计划书。6、2012年2月26日——3月10日，各学院选拔作品。

7、2012年3月12日前，提交作品申报书（含完整的创业计划书）。

8、2012年3月13日——3月25日，举行校级选拔赛初赛（作品书面评审）。9、2012年3月13日——2012年3月30日，完善初赛作品，准备复赛。10、2012年4月10日前，举行校级选拔赛复赛（秘密答辩）。

11、2012年4月，对通过选拔的参赛队伍进行进一步地指导。

12、2012年4月18日前，举行校级选拔赛决赛（公开答辩）。

13、2012年4月25日，提交作品终稿。

14、2012年4月25日——5月1日，报送省级作品完善、包装。

15、2012年5月初，参加省级初赛。

16、2012年5月中旬，参加省级决赛。

17、2012年7月，参加全国比赛初赛。

13.第八届模特大赛策划 篇十三

各位代表大家好，非常珍视能有这么一个宝贵的机会，和来自全国各地的教育同仁来分享我的心得。那么我想呢，我们两年一度的青年教师这种教学观摩活动呢，是我们小语人心中呢，期盼的一次盛会。那么我们回顾着小语会多年来教学改革的探索之路，我们思索着做课的教师展示着这种学会学习的研究成果，不由得呢，让我们想起了非常熟悉的贾平凹先生的这个《一只贝》这篇文章。一只贝因为痛苦的磨制而成长为一种永恒的美丽；一节课因用心的研磨，而散发出无限的魅力；一位教师因丰富的磨砺，让生命绽放绚丽的光彩；一群执着教育的人呐，因对信念的追求与坚守，而为孩子们撑起一片蔚蓝的天空。下面，我将从问题的提出，课例的启示以及推进的建议三个方面来和在座的各位同仁交流一下我的思考。

问题的提出。

本次研讨会我们研讨的主题是从“教会知识”转向“教会学习”。为什么提出这种主题呢?我的思考有二。一个是依据我们多年来小语会的研究进程。我们一起来回顾和梳理一下，从刚刚课改的02年，我们去研讨怎样转变先进的这种课程的理念，进而我们又在探讨怎样在继承中去发展，在继承中去创新。然而我们更多的再去关注我们语文的本质特点，那就是工具性和人文性的统一。那么再一点呢，我们是在突显出语文特性的基础上，在不断的去优化它。那么到了今天，我们这次研讨会的主题是从关注“怎样教”转变为关注我们的孩子“怎么学”。因此呢，我觉着我们每次的这种教学研讨活动，都是围绕着我们面临的热点、难点、困惑点等问题，以任务作为驱动，以课例作为载体，我们一起来交流、研讨，反思、总结。因而呢，我们的研究成果也必将成为推进我们小学语文改革进程的里程碑式的作用。

那么我想呢，我们还应该从时代背景中去思考一些问题。因为当我们只有跳出我们的学科，站在一种时代的背景下，站在时代对教育需求的这种前提下，我想呢，我们才会更加高屋建瓴的去审视我们现代所研究的这个命题。那么我们来看，当我们的国家，现在已经从人力资源的大国向人力资源强国迈进的这种进程中，在信息化高速这种发展的时代，我们的孩子再去学习更多的知识，他是不是能够学得过来？他现在要面对明天的日益激励的竞争，他更需要的是什么，我想他更需要的一定是他能够终身学习的能力，这是他不竭的动力。正如《学会生存》中所言：未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。所以说，当我们研究从教会知识，转向教会学习这一命题时，我认为这个命题，对于小语人而言，它更高屋建瓴，更审时度势。因为学会学习，掌握科学的学习策略已经成为人类在未来社会生存发展的必备素质。

第二方面，课例启示。学会知识，学什么？怎么学？我们先来关注学什么？我想呢，我们是不是可以从生命活动的角度来思考这个问题，因为我们的教学过程不仅仅孩子是在认知，是在传授和学习的过程。它还是我们师生互动的一种生命的展示的这么一个过程。那么我们就来想，一个个四十分钟是孩子们的生命的活动的进程，那么生命无价，童年只有一个。我们不能用孩子有限的童年时光，用获取增长知识，技能的黄金时光去交换低效、低质的课堂。这个天平平吗？这个交换等值吗？我想我们应该从孩子的生命的意义的角度去思考我们孩子到底应该在四十分钟学习什么？那么他应该学需知，学未知。学需知，那就是学习他应该学到的东西，学什么，那么就按照我们的课程标准，来落实各学段的教学目标。我想，在这里更值得一提的是我们要高效的达成每一个课时的教学目标。这个也是应该引起我们广泛关注的，来关注我们每一个课时的教学质量。课时目标确定了，最后达成了吗？我们检测一下，我们关注一下，我们的课程目标是高效完成的吗？那么第二方面，学孩子没有知道，不知道的东西。那么我想呢，我们就应该关注孩子最近的发展区，用我们最宝贵的这一个个四十分钟，用在解决孩子的学习的困惑点上，学习的难点上。其实呢，从认知学的角度，教学设计，它分上限设计和下限设计的，那我们来看下限设计的教学是，如果我们在学生已有的发展水平基础上进行教学，是定向给孩子已经成熟的一些认知水平的，这样在孩子没有发展的区域，我们进行教学设计的。那么你的教学设计，设计得再巧妙，你的特点再得当，也只能属于下限的教学。

因此，我们来看这次研讨活动。《石榴》的一课，给我的印象非常深刻，在这一方面，她关注了学情，给予学生的预习的起点，理解的起点，在这儿点拨提升，给了我们非常好的启示。

那么来我们再来关注怎样学。我想我们是不是可以从这三个方面来考虑，那就是让我们的孩子扎扎实实的学，情趣盎然的学，触类旁通的学。

先说扎扎实实的学。我们这一次的研讨活动呢，普遍感受到，在课堂间让我们孩子的读书时间更充裕，成为一种普遍现象。与前几届的观摩活动，我们又感觉到前进了几步。我们让孩子能有这种安静的时间，潜心的阅读，那么我又有《匆匆》等许多的课例，出现了连续3到5分钟，甚至更长的时间，让学生在静心的读，安静想，拿着笔，这种批阅式的，这种批注，那么这显然增加了阅读理解的程度，让孩子的思维能力更具有深刻性。那么在刚才屏幕中展现的第二个方面呢，我们也非常欣喜的看到，诸如《活见鬼》《钓鱼的启示》《蜀鄙之僧》《送元二使安西》《愧香五月》等课例呢，展示了或整体，或局部，学生从不会到清楚，从不懂到明白的这个一个发展的过程。《画家与牧童》这一课，更是将讲语言的理解、积累、运用，有机的结合在一起，引导学生去自读自悟，读悟给合。都给了一些非常好的启示，给了我们非常深的印象。那么通过这些课例呢，我们感受到我们的课在展示认知的过程，在体现学习的规律。

情绪盎然的学。在课堂上我们只看到一些形式多样，生动活泼的一种阅读的活动，不断变换着的一些教学的手段和方法，对于培养学生的兴趣呢，确确实实是必不可少的。当然我们更应该认识到，要培养学生持久的，稳定的这种阅读兴趣，还需要对阅读活动本身产生兴趣，而不是仅仅对于手段和方法感兴趣，这是尤为重要的。那么对于小学生而言，他最感兴趣的东西是什么?当然是那些他想知道又不知道的东西。我们看到我们的孩子经常玩电脑游戏，那么为什么这种电子游戏，对孩子有那么多的吸引力，我们来看，电子游戏也有失败啊，他也有闯关失败的时候，他也为什么他那么的痴迷，那么的乐而往返呢?那么那就是游戏他具有未知性以及挑战性。所以说在这种课堂下，在这种观摩活动中，我们也看到了很多的课例，比如说，《称赞》《老人与海鸥》《杨氏之子》等等，去引导学生提出不懂的问题，去引发学生探究研读的学习的欲望，都觉得非常好。尽管呢有的提问呢，这种环节呢，质疑的环节，还只是一个形式，问题提出以后呢，就把问题鼓掌之高搁，就把问题放在那里了。但是毕竟，我们在进行着观念的转变，进行了有益的尝试。第三方面，我们是不是应该让我们的孩子触类旁通的学。教学教学就是教学生学。他不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法，交给学生，学生就可以受用一辈子了。正所谓“贵能令三反，触处自引伸”，还所谓“授之与鱼不如授之与渔”等等等等。那么我们在这些观摩活动中也非常欣喜的感受到了像《滴水穿石》等更多的课例，都在关注着学生学法的指导，学习策略的形成。虽然有时是点滴的，有时还不太完善，但是我们欣喜的感受到他的变化。那么其中，《最后一头战象》这一课呢，概括课文指导内容的方法指导的非常扎实，非常的到位，给我们留下深刻的印象。

第三方面，推进的几点建议。建议一，教学行为应进一步跟进；建议二，目标序列需进一步探索；建议三，教会学习的角度和力度要进一步加强。

先说第一建议，教学行为应进一步跟进。我们常说“观念决定行为”，那么我们来看，这次研讨活动的16字方针：吃准目标，夯实基础，指导学习，鼓励创新，清晰入目。但是本次会议上，我们还是看到了这样的现象。现象一：低年级年段目标，重在识字写字，但发现用在指导实际字形上的时间，普遍偏少。中高年段，让学生动手练笔的设计的并不多见，只有《天鹅的故事》《桥》《巨人的花园》等几个课例。那么还看到有的教学设计课时的容量过小。现象二：有的教师，语言呢，依旧过于强势，用过多的课堂时间，进行自我展示，难以引领学生静心的品读，自主的学习。现象三：串讲串问，逐句分析，学生不感兴趣的问题，还在不停追问现象，依然存在。那么我们看到课堂上有的老师在不停的提问、追问，板书、板绘，范读、领读，在学生间往返的穿梭，整个学习过程老师就像《盗梦空间》里的“盗梦者”一样，用自己的理解和思路在左右着学生的思维，学生的多元的理解，个性化的表达，无从谈起。

建议二，目标序列，需要进一步的探索。从课程标准中，我们已经知晓了学段目标，而对于具体的目标，特别是语言训练目标，目前我们还存在着一定的模糊性和人文性。然而，构建语言训练目标序列，确确实实是一个系统的工程，老师们，它有设计语文整体的，有设计局部的，有基本的，也有具体的，并要按照一定的序列展开，要有计划有步骤的进行。因而呢，目标体系的形成绝不能一蹶而就，是我们更长的时间内需要研究的方向，要求我们进一步的不懈的努力，不断的探索。

建议三，教会学习的转向力度和角度要进一步加强，由教会知识转向教会学习，是从教学观念、教学内容与教学方法的创新与超越。我们现在正处于转型期，期待实现华丽的转身。因此，鼓励创新成为本次研讨的核心关注点。那么为了打破传统教学理念羁绊，今年教学观摩活动将用否定“内容分析式”教学的方式来表明改变“费时多，收效微”的阅读教学的决心，来引导全国阅读教学越过顽固的魔障，但遗憾的是，可能是由于赛课等客观原因，我们本次的转身，还处在犹豫中尝试，尝试中徘徊的状态，未能有大胆的突破。

一会把更多的时间，留给我们的赵教授，我们的赵教授将从一个阅读比较的这种视角，比较怎么样阅读这样的视角来谈他的一些观点，我想呢，会给我们更进一步的创新，带来很多的启示，一定会的。

那么最后呢，我想呢，作为参会的代表，送上我一份感谢和一份祝愿吧。首先是感谢我们的出课教师，感谢为大家贡献的独具特色的课例。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，作为九一年的参赛选手，我想说，参与这种活动，更重要的是让我们从一节课的磨砺中，去获得成长的营养，前行的方向，并让这段历程成为价值人生的宝贵财富。感谢小语会，感谢又一次为我们提供了明确方向，分享交流的机会。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，相信我们这群有着执着教育信念和追求的同路人，一定会实现从理念到行为的完美的统一。