知识点反馈表

知识点反馈表（共14篇）（共14篇）

1.知识点反馈表 篇一

什么是反馈效应

反馈效应是指及时对活动结果进行评价，能强化活动动机，对工作起促进作用。

反馈原来是物理学中的一个概念，是指把放大器的输出电路中的一部分能量送回输入电路中，以增强或减弱输入讯号的效应。心理学借用这一概念，以说明学习者对自己学习结果的了解，而这种对结果的了解又起到了强化作用，促进了学习者更加努力学习，从而提高学习效率。这一心理现象称做“反馈效应”。

反馈效应实例分析

素有“经营之神”之称的日本松下电器总裁松下幸之助有一次在一家餐厅招待客人，一行六个人都点了牛排。等六个人都吃完主餐，松下让助理去请烹调牛排的主厨过来，他还特别强调：“不要找经理，找主厨?”助理注意到，松下的牛排只吃了一半，心想一会儿的场面可能会很尴尬?

主厨来时很紧张，因为他知道叫他的客人是大名鼎鼎的松下先生。他紧张地问道：“是不是牛排有什么问题?”

松下略带歉疚地说：“牛排很美味，但是我只能吃一半。原因不在于厨艺，牛排真的很好吃，你是位非常出色的厨师，但我已80岁了，胃口大不如前。”

主厨与在场的其他人都困惑得面面相觑，松下接着说：“我想当面和你谈，是因为我担心，当你看到只吃了一半的牛排被送回厨房时，心里会难过?”

在这里，松下幸之助所运用，就是即时反馈的技巧。

反馈效应的心理实验

下面是心理学家赫洛克做过的一个著名反馈效应的心理实验：

赫洛克把被试者分成4个等组，在4个不同诱因的情况下完成任务。第一组为激励组，每次工作后预以鼓励和表扬;第二组为受训组，每次工作后对存在的第一点问题都要严加批语和训斥;第三组为被忽视组，每次工作后不给予任何评价，只让其静静地听其它两组受表扬和挨批评;第四组为控制组，让他们与前三组隔离，且每次工作后也不后也不给予任何评价。

实验结果表明：成绩最差者为第四组(控制组)，激励组和受训组的成绩则明显优于被忽视组，而激励组的成绩不断上升，学习积极性高于受训组，受训组的成绩有一定波动。这个实验表明：及时对学习和活动结果进行评价，能强化学习和活动动机，对工作起促进作用。适当激励的效果明显优批评，而批评的效果比不闻不问的效果好。

在生活中，有反馈(知道学习后的测验成绩)比没有反馈(不知道测验成绩)，学习效果要好得多。而且，即时反馈(每天知道测验成绩)比远时反馈(测验成绩要一周后才知道)所产生的效应(激励作用)更大。

这个效应提醒我们，有效的反馈机制是活动目标达成的必要条件，对于别人的活动必须及时地反馈调节。无论是在管理还是在指导活动中，要多种多样的手段即时地搜集和评定活动效果，如观察交谈、现场提问、效果评价等，然后及时反馈信息，随时调节活动过程，对存在的问题，也不必马上实施惩罚性的方式，而要有针对性地讲解疑难，不使问题累积。

在反馈时，要正确运用鼓励和批评。鼓励和批评都是把握的基本方式，不能偏废。鼓励很重要，但不能夸大其词;对错误和问题的批评要及时、慎重，不能讥笑和嘲讽。要使鼓励和批评收到实效，关键是理解和尊重，凭敏锐的感觉和沟通的智慧对症下药。

后来，心理学家布朗通过实验对反馈效应进行了进一步的研究，结果表明，反馈主体和方式的不同对学习和工作的促进作用也不相同。一般来说，自己进行的主动反馈要优于别人的反馈。这给我们的启示在于：

一是在学习过程中，我们一定要及时地进行自我反馈，避免毫无目的的学习和不知道自己的学习结果的学习方式。

二是重视别人所作的评价，认真总结自己的优缺点，从而明确自己的努力方向。

三是正确对待自己的进步，成功时不骄傲，仍坚持继续努力;进展不理想时不要丧失信心，决心迎头赶上。

2.读者意见反馈表 篇二

A.个人或家庭邮局订阅 B.学校或班级组织订阅C.老师推荐订阅 D.临时购买 E.借阅或其他

2．您手头的《发明与创新》一般有几人在看？

A.1-2人 B.3-4人 C.5-7人

D.7-9人 E.10人以上

3．您认为本刊文章及内容有待改进的地方有哪些？（请至少选三项）

A.文章篇幅太长 B.内容缺少实用性

C.信息量不够 D.内容缺少趣味性

E.语言不够生动 F.标题不够醒目

G.错漏字时有发生 H.其他：＿＿＿＿＿＿

4．您最喜欢哪些栏目：

您最不喜欢哪些栏目：

您希望增加哪些栏目或内容：

本期您最喜欢的文章是：

本期您最不喜欢的文章是：

5．您对本刊的版式设计满意吗？

（包括插图、字体、字号、行距、印刷等）

A.很满意 B.比较满意 C.一般

D.不满意，原因：＿＿＿＿＿＿

6.您对本刊的封面设计满意吗？

A.很满意 B.比较满意 C.一般

D.不满意，原因：＿＿＿＿＿＿

7．您最喜欢的科技类少儿期刊/报纸/网站是什么？它的哪些栏目最吸引你？为什么？

8．您对本刊的内容、版式及其他还有哪些意见或建议？

3.学习反思反馈表 篇三

日期：励志人：今天离全市统考仅有天；

牢记我的目标：冲刺年级总分前名；

本周我的学习状况（优、良、一般、较差、很差）

总体状况：； 语文；数学；英语；政治；历史地理；物理；化学；生物

本周小结与反思（50——200字）：

下周打算（50——200字）：

与君共勉励志语录：

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

志不强者智不达。——《墨子·修身》

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

1、不想当元帅的兵不是好兵。

2、如果你想成为你所想的那种人，只要你愿意

付出代价，使用积极的心态，你就能成功。

3、任何事情只有去做，才有可能变

成现实。光靠空想而不付诸行动，则梦想始终是梦想，它永远停留在我们无法

企及的地方！——拿破仑

4.教学质量评价反馈表 篇四

办班时间：

****年**月**日至

月

日

工作单位：

科别：

工作年限：

职称：

职务：

学历：

为提高办学质量，以适应临床工作需要，请您认真填写下表，提出宝贵意见。

1.您认为该班讲授内容时本学科最新进展，最新成果或有待解决的问题：

（1）是

（2）不是

（3）基本是

2.您对该班讲授内容以前了解程度：

（1）全知道

（2）部分知道

（3）不知道 3.您对本学习班的教学计划安排感到：

（1）很满意

（2）满意

（3）一

般 4.您对本学习班编写的材料感到：

（1）很满意

（2）满意

（3）一

般 5.您对授课教师讲授内容认为：

（1）很满意

（2）满意

（3）一

般 优秀老师是：

需调换老师是：

6.通过此次学习您认为收获：

（1）很大

（2）较大

（3）一

般 7.通过学习您感到收获最大的是：

（1）开阔思路（2）提高理论水平

（3）提高临床操作能力

（4）提高科研工作能力

5.大学受助反馈表感言 篇五

大学受助反馈表感言一

接过这份沉甸甸的关爱与祝福，我内心的感动与感激已不是短短的几句话所能表达。

我是一名来自李市镇洞塘村九组的贫困大学生，我叫程碧。我的父亲于11年前病逝，现已61岁的母亲将我一手拉扯大。我的姐姐一向用她微薄的收入支撑着整个家庭。妈妈与姐姐省吃俭用甚至到处借钱供我上学，即使是在最艰难的时刻，我们也没有放下过期望，因为我们都坚信最终能够透过知识来改变家庭的命运。

20XX年是我人生中最值得铭记的一年。2008年我们的国家取得了举世瞩目的成就，我个人也成功地考入了四川外语学院对外汉语专业。我母亲与姐姐十分的高兴，她们都觉得看到了曙光。但是川外高昂的学杂费用却让我们全家人犯了愁。我的小学老师也就是此刻的洞塘中心小学校的校长黎光明校长热心的提醒并帮忙我申请了江津区圆梦基金会带给的生源地助学金，让我顺利的踏上了艰难而又幸福的圆梦之旅。

在学校，我一向告诫自己不可因家庭条件不好而自卑气馁。相反，我要把学习生活中不得不应对的困难与来自经济方面的压力当作一种动力与挑战。因此，我一向持续着乐观的心态。除了学好课堂知识之余，用心地加入了学校学生会，并透过一年出色的工作表现，被提升为学生会秘书处处长。丰富多彩的校园生活让我更加的眷恋知识殿堂，更加的珍惜这份来之不易的机会。

新学期开些在即，交学费又一次成为摆在我与我家人面前的一道难题。正当我们一家人正在为学费的问题焦头烂额的时候，李市镇党委书记李强书记从刁建勇主任与黎光明校长处得知了我的困难，当下决定慷慨解囊每年资助我学费五千元。刁主任明白我对德语怀有很高的热情，也主动提出出资帮忙我学习第二外语，完成我对德语梦的追逐。

如今，我的求学路已经十分顺畅了。“感激涕零”是我唯一能用来表达自己内心感激与感动之情的词语。在内心深受触动的同时，我也明确了自己的目标与方向。我的家乡是一个十分闭塞的山村，很多家长的教育观念还十分陈旧，这就使得许多与我一样有了求学梦的孩子苦于得不到父母的支持而无缘更广阔的天地，被永远地囚禁在了山里。因此，我要做的不仅仅仅是要成功地改变自己与我家庭的命运，更要透过我的成功使更多的父老乡亲树立知识改变命运的观念，使更多的孩子看到期望、坚定理想。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”我的初中语文老师把蒲松龄的这副对联介绍给了我，我一向将其作为我的座右铭。“天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨。”苦难是通往成功的必经之路，只要有坚忍的意志，就必须能克服重重困难，取得成功。

我想我是很幸福的。因为我不仅仅有一位伟大的母亲、一位伟大的姐姐，还有一位伟大的书记、伟大的主任、伟大的校长以及这么多伟大的老师们关心帮忙着我。他们的善举，不仅仅仅是帮忙我实现了自己的理想，也为我上了一趟生动的人生哲学课，更为我带给了学习的榜样。我也幸福地看到需许多多与我一样面临着经济困难但志存高远的贫困学子们，在社会各界热心人士的帮忙下，逐步实现自己的理想。

这天，在那里，首先请允许我代表全天下的学生向战斗在教育事业第一线、辛勤培育我们的园丁们致以崇高的敬礼！祝愿全天下的老师都能身体健康、合家欢乐、桃李满天下！

同时，我不得不代表我个人以及所有被爱心行动关心着帮忙着感动着的贫困学子们，向李书记、刁主任、黎校长、辛勤培育我们的老师们以及各行各业不知名的热心人士深深鞠躬！没有你们的帮忙就不会有我们的这天，也不会有我们的未来！

最后，我务必代表自己与所有有志的贫困学生再次向各位表态，我们必须会将勤奋学习进行到底，无论今后遇到多大的困难不灰心不放下，争取成为有用之才；在今后的生活中也将努力回馈社会，造福桑梓，不负大家的期望。

谢谢！

大学受助反馈表感言二

我叫***，是来至******的一名农村孩子，从小我就有一个梦想，凭借自己的努力走出大山，希望长大之后，可以为家乡做点什么，只有这样，我的家乡才会更加美丽，人民才会生活的更好。我今年毕业于**中学，通过自己的不懈努力，我即将如愿成为一名大学生，正当我为家庭经济负担感到担忧与害怕的时候，你们伸出了援助之手，给予我莫大的关心与鼓舞，非常感谢你们给我的帮助，让我可以没有后顾之忧的继续完成我的梦想。

我家一共五口人，爸爸长期在外打工，家里的一切事情都由妈妈一个人承担着，由于长年积累，现已经全身是病，每天不是这儿不舒服就是那儿痛的，妹妹现在在二中就读，弟在读中学，家里的所有经济来源都由爸爸一个人承担，家庭经济捉襟见肘。在我的高中生涯中，无论是学习生活还是经济方面都困难重重，学习上的困难我靠自己的努力与决心克服了它们，高中三年每次考试成绩都位于班中的前五名，我始终相信，无论任何事，只要我用心去做就一定会成功，然而经济方面只能靠父母，三姊妹读书的经济费用只能靠父母，爸妈为了让我完成梦想已经向亲戚朋友借了好多钱，还有就是得到政府以及向你们这样的爱心人士给予的帮助，让我安心的完成了高中的学习生涯。

当我正在为大学费用苦恼的时候，是你们雪中送碳，让我有了新的希望，非常感谢组织给了我这机会，我保证进入大学之后，更加发愤图强，并且我要以最理想的成绩完成学业，因为我知道是你们给了我进入大学的希望，是你让我有了继续追逐我的梦的机会，是你们让我有了人生的新起点，我学有所成之后一定会回来报答我的家乡，做出我力所能及的事，感谢家乡对我的关心与爱护，感谢爱心人士们对我的帮助。

接到这份沉甸甸的关心与祝福，我的内心已经感激万分，这短短的几个字怎么能够表达呢，我在我最困难的时候没有放弃过希望，因为我相信知识可以改变我的命运，你们又让我踏上了艰难而又幸福的圆梦之路。

6.知识点反馈表 篇六

关键词：射击训练；定量检测；反馈系统；射箭；激光

中图分类号：G804.7

文献标识码：A

文章编号：1007-3612(2007)07-0922-04

Research on Transforming the Shooting Real Time and Feedback Sys tem into the Archery Real Time and Feedback System

ZHOU Xiaodong1, WU Chunxia2

(1. Beijing Research Institute of Sports Science, Beijing 100075, China;2. P.E. Department, Capital University of Economics and Business, Beijing 100026, China)

Abstract:“The real time and feedback system of laser testing" is applied in shot. It can record the position of bullet in target and the track of gunpoint sway in taking aim. According these parameters, coaches and athletes can analyze the technique of shot and regard them as information of real time and feedback. According to resembles of shot and archery, this study try to apply “the real time and feedback system of laser testing" to archery. During this studying, several difficulties come. The first one is the fastness question of laser's emitter. The second one is the placed question of target that incept laser. The third one is the springing question of system. The fourth one is the software question of system. After getting over the difficulties which meet in study, we are going to test techniques with the “the real time and feedback system of laser testing" for improving on archer's techniques and enhance archer's grade.

Key words: shooting training; quantity measurement; feedback system; archery; laser

鉴于“射击训练定量检测和及时反馈系统”在射击中的良好应用，本研究的目的是在把此系统经过改装后应用于射箭训练当中的同时，对测试结果通过自己设计的软件对数据进行再处理，以最直观、最简单和最快的速度进行反馈。

“射击训练定量检测和及时反馈系统”在射击中的成功应用引起了许多人的注意。而且射箭的瞄准晃动远比射击的瞄准晃动大的多。于是有一些体育科研人员想把此系统应用于射箭中去，但经过种种努力后却没有成功。本人在吸取前人的经验教训的基础上，利用现有的激光测试系统亲自研制出可安装在弓上的“射箭训练定量监测和及时反馈系统”的装置，对射箭训练进行测试和指导，这将会对我国射箭水平的提高有很大意义。

1研究方法

本研究通过查阅大量国内外射箭训练和射箭用仪器的文献资料，并咨询了资深教练员和有关专家，充分了解了原射击测试仪器工作原理和工作方式、弓的构造以及射箭动作的基本技术环节等。经过反复试验，最终解决了激光发射器固定问题、激光接收靶的放置问题、触发问题和后期的数据处理的软件问题，完成了一套射箭训练定量检测和及时反馈系统。并将它成功的应用到射箭训练和射箭测试中去。

2试验内容

2.1“射箭训练实时反馈系统”装置的研制

2.1.1原射击测试仪器介绍

“射击训练定量检测和及时反馈系统”是对射击瞄准程度的定量检测和及时反馈的一套系统。它可记录子弹在靶上落点的位置、瞄准过程中枪口晃动的轨迹以及在多次击发过程中对上述参数的统计结果等。这些参数不仅可以作为技术诊断的依据，又因为它能够立即显示结果，因此又可作为运动训练的实时反馈信息。此系统由6个部分组成，如图1所示。分别为：半导体激光发射器、激光馈电盒、触发检测及采集同步器、光靶、数据采集接口卡、计算机。此系统的工作示意图如图2所示。它的工作原理如下：首先把激光发射器固定在枪管上，在运动员瞄准时，由计算机下达指令开始数据采集，这时红外激光发射器发出激光；其次由光电接收靶接收激光信号并通过数据采集，使激光在光电接收靶上的轨迹显示在计算机屏幕上；再次通过枪声击发使数据采集停止，这时在计算机屏幕上给出完整的激光轨迹并标出击发点。

2.1.2“射箭实时反馈系统”的研制过程

考虑到射击和射箭的可类比性，现准备把射击训练定量检测及实时反馈系统应用于射箭中。由于射击和射箭的不同，把此系统应用于射箭有很大的困难，主要是以下四个问题及解决方案。

2.1.2.1激光发射器固定装置的问题及其解决

激光发射器本是为射击训练量身定做的，因此它可以方便的固定在枪管的下部(图2)。但对于射箭来说，首先激光发射器的固定就是一个问题。弓的形状是扁的，它与枪的圆筒形状大不相同，而且随着弓种的不同，弓的尺寸也不同。因此要想把激光发射器固定在弓上，其难度是可想而知的。在走访专家后，曾想过把激光发射器固定在弓的稳定杆上、弓靶上、或运动员的前臂上。但是，无论把激光发射器固定在什么地方，都需要重新设计制造安装设备。

在着手进行的过程中了解到，前人曾经对此进行过尝试但并没有成功。他们把激光发射器固定在弓的稳定杆上(也称之为减振杆)。由于稳定杆在射箭时主要起稳定作用，也就是吸振，所以它的振动较大。而且在撒放后，弓把上下端在射箭方向上产生振动，振动周期约为100Hz。因此稳定杆上的振动之大可想而知。在稳定杆上固定的激光发射器所发出的激光在撒放后不得不进行再调整，使光电接收靶收到激光。而且在电脑上所显示的轨迹并不能反映射手的真正的瞄准轨迹。因此实验没有成功。而且由于弓的种类不同、及射击与射箭瞄准上的差异，射箭瞄准要求：眼睛、准星、靶纸黄心三点形成瞄准基线，即眼睛通过弓弦的一侧，使准星和靶上的黄心相吻合，形成三点一线，而且瞄准应该在弓的平面上进行。这都给激光发射器的固定带来了困难。

考虑到以上这些原因，我走访了一些专家及教练员。他们给我提出了很好的意见。固定在稳定杆上绝对不行，因为它的作用是吸振，因此振动较大；而固定在手臂上也很困难，因为发射器很难和手臂固定为一体；最后决定把激光发射器固定在弓把上靠近瞄准器的位置，完成激光发射器的固定装置。过程如下：

为了试验方便，先用木头按照实物的尺寸做了一个一段弓把的模型，模型尺寸与此段弓把完全一样。

激光发射器的固定装置分为2个部分：第一部分是2个钢片和两个螺栓六个螺母。而且为了保护弓把和加大钢片与弓的摩擦力，在钢片的表面粘贴上橡胶。钢片和螺母的作用主要是在弓把上找一个固定的位置，以利于第二部分的固定。

第二部分是接在一个中空的铝合金管上，头部可上下左右活动的活动托。它的作用主要是在激光发射器和钢片之间提供一个桥梁的作用。即先用螺母、螺栓把两个钢片固定在弓把上。活动托的铝合金管上预先按照钢片上螺母孔的位置和大小相应的打出两个孔，那么活动托就通过铝合金管固定在伸出的两个长的螺栓上。而激光发射器就可通过本身的夹子固定在活动托的头部，这样固定工作就完成了。经过反复探索试验研制出的这套固定装置可适用于任何国家和任何弓型的弓。把激光发射器通过固定装置固定在弓把上。那么激光发射器的固定问题就解决了。

2.1.2.2激光接收靶的放置问题的解决

射击中的激光接收靶放在实弹靶纸的下面(图2)，而且两个靶的大小相差不多。而在射箭中，由于射箭的瞄准晃动动作太大远远超过射击的瞄准晃动，且激光接收靶的接收面积的最大直径是10cm，而箭靶的直径(50m射程)为80cm。而且箭靶的放置与地面并不垂直，而是与垂直方向有15°的夹角。因此激光靶的放置位置也是一个难题。

在射击中，激光接收靶与枪靶置于同一平面，激光枪与枪管平行安装(图2)。因此可以大略认为激光在激光接收靶上的轨迹就是运动员瞄准轨迹。而在射箭上运用时，困难要大的多。这是由于箭靶与激光接收靶的大小相差较大(50m箭靶的直径为80cm，而激光接收靶的直径只有10cm)，而且箭靶与地面垂直方向有15°的夹角(图3)，另外射箭的瞄准晃动要比射击的瞄准晃动要大的多。因此就不可能把激光接收靶与箭靶置于同一平面上。考虑到以上这些情况，就把激光接收靶放在近处，而且要与地面成一定的角度。只有这时激光接收靶上所接收到的激光轨迹才能真正反映射手的瞄准轨迹。

环靶为圆形，有三种规格。远射程(90m、70m、60m、)使用直径122cm的环靶；近射程(50m、40m、30m和儿童的25m)使用直径80cm的环靶。环靶，均自中心向外分别为黄、红、浅蓝、黑和白5个不同色的等宽同心圆。最外面的白色区外缘线，画在环区内。这样就构成十个等宽的环区。在实际测试中采用的是近射程(50m)使用的直径80cm的环靶。直径80cm的环靶，每个环区宽4cm，黄心直径为8cm，其余各环的直径依次递增8cm。

射箭的基本理论告诉我们：正确的射箭技术要求在瞄准时必须保证射箭面对准目标，并在不同的射程上创造必要的仰角。不妨把过靶心且垂直于地面的平面称为理想射箭面，简称理想面。而把箭的实际飞行面称为实际射箭面。那么，上述的射箭技术基本理论要求我们，在开弓、瞄准、继续用力、撒放等的过程中要解决箭发射后的射箭面稳定在理想面上。如果射箭面和理想面产生偏角，箭的击中点将偏离靶心(图4)。

因为激光接收靶的直径很小(10cm)，若要80cm的环靶完全对应，要作如下计算。据图3射箭俯视分析图做出简化分析图(图5)。

激光接收靶放置距起射线Xm处，根据三角形相似定理得出:

取R=0.4m，r=0.05m得出x=6.25m。也就是说：若要射手瞄准的轨迹与激光的轨迹相一致，且直径为80cm的环靶上的10个环数与直径为10cm的激光接收靶上的10个环数相对应的话，就必须把激光接收靶放在距起射线6.25m处。考虑到此次所测试的对象均为健将级，她们每箭的成绩应该不会低于6环，且为了充分利用激光接收靶的面积，于是就把激光接收靶上的最大环数设置为6环。因此相应的取R=0.20m，r=0.05m,得出x=12.50m。即激光接收靶应放在距起射线12.50m处。那么再在实测时，根据射箭运动员的个体差异，在拉满弓时，调试激光接收靶的高度配合固定装置调试激光发射器的角度，使激光发射器的瞄准轨迹始终在激光接收靶上。这样激光接收靶的放置问题就解决了。

2.1.2.3触发问题及其解决

在射击瞄准的过程中，运动员的动作幅度较小，激光发射器跟随枪一起晃动。这时系统一直在记录射击瞄准的轨迹，在枪响的同时，系统停止记录瞄准轨迹。即该系统在射击中是以枪声作为触发的。而在射箭中，声音有两个。一个是在撒放最佳时机时的响片声音，一个是弓弦回弹时的声音。到底采用哪一个是一个问题。

射击训练进行激光测试时，它的触发是通过枪击发时的声音来触发系统停止记录数据的。即，开始由人工给计算机下达命令使激光发射器开始发出激光，由激光接收靶接收激光并开始记录数据。这时射击运动员处于瞄准阶段。当射击运动员进入击发阶段并结束射击时，激光测试系统受到枪声的触发而停止记录并保存数据。于是一次测试结束。那么在射箭中，在开弓、瞄准、伸展、撒放、射后余姿等过程中声音有两个：一个是在箭拉出信号片，信号片借助本身的弹力回弹敲击弓把的响声，另一个是在箭放出后弓弦回弹时的声音。经过考虑和测试后决定以信号片的响声为触发，并设置0.2s的尾迹，并把此声音作为瞄准轨迹和撒放轨迹的间隔点。这样瞄准轨迹可以检查射箭选手的瞄准特点及瞄准技术的好坏，而撒放轨迹可以检查撒放技术的正确与否，以及撒放技术的技术指标。因为在整个的射箭动作中，撒放是一个关键性的动作，它的好坏直接决定着射箭成绩的好坏。而撒放轨迹的长度与方向直接体现了撒放动作的好坏。因此撒放轨迹给教练员与运动员提供了一个可以直接观测、准确有效的技术指标。

2.1.2.4软件问题的解决

原有的激光测试系统的软件是专为射击编写的，它的各种分析均围绕着射击。虽然射箭与射击有相似点，但射箭有自身的特点。另外由于种种原因，在测试时只能用国产的激光测试系统。而此系统没有提供瞄准轨迹的测试数据，因此在具体的射箭测试后，需要另外编制软件得出数据并进行分析。

射击训练定量检测及实时反馈系统的软件本是为了射击而设计的。经过我的了解和使用发现此软件还是可以用于射箭的。但仍要进行补充。根据前面的激光接收靶的放置位置(50m的箭靶)，软件设置如下：10环直径为2cm、9环直径为4cm、8环直径为6cm7环直径为8cm、6环直径为10cm。瞄准轨迹颜色为绿色，尾迹为红色。那么绿色与红色的分界点就是信号片的声音触发。一个典型的轨迹图见图14。但是由于此软件是为射击量身定做的，它测试后的数据分析对射箭来说毕竟不太全面。根据这种情况，本人编制了相应的软件对瞄准轨迹图进行分析，得出击发前的不同时刻的上下、左右晃动的大小，不同时刻的位置，以及尾迹的长度，尾迹的上下、左右的晃动…等一系列指标，并根据数据画出击发前的不同时刻的位置散点图、计算出前后两个位置之间的距离、和几个时刻的位置综合图(图7)。具体数据见4实测部分。

3结论与建议

3.1结论

1)经过反复试验亲自动手制作的“射箭训练实时反馈系统"装置获得成功。本系统可适用于各种弓型，具有安装快捷、调试方便之优点。经实测证明，此系统有效地指导了射箭训练。

2)运用此系统可获得射箭的重要技术指标和稳定性参数如：尾迹的长度、尾迹的上下、左右的晃动，击发前不同时刻的瞄准轨迹的上下、左右晃动，上靶方向……等。这些指标和参数不但可以衡量每一只箭的好坏，而且可以作为队员个人的纵向比较和队员之间的横向比较资料。

3)为了使瞄准轨迹看的更清楚，本人编制的软件将每一个瞄准轨迹图按时间顺序变为散点图，清楚地反映出瞄准过程。这深受教练员、运动员欢迎。也便于科研人员分析动作技术。

3.2建议

1)由于时间和经费的关系，未能做到激光接收靶上的击发点的成绩与实际成绩相对应。在今后的研究中应加以改进。

2)在有条件和必要的情况下，可以将散点图再加以细分，以便于运动员、教练员和研究工作者的研究分析。

参考文献：

[1][韩]李起式,郭培译.运动科学在射箭方面的应用[J].射击射箭运动，1994(5).

[2][韩]石东顺,郭培,译.运动科学及射手的心理特征[J].射击射箭运动，1994(2).

[3]石岩,等.女子射箭运动员心理镇定性的控制训练[J].体育科学，1994(5).

[4]许爱秋.射箭撒放动作的技术分析[J].山东体育学院学报，1994,10(3).

[5]史和福.射箭运动创伤的流行病学研究[J].射击射箭运动，1996(5).

[6][美]C.康奈尔.VisualBasic4forWindows95手册[M].科学出版社.

[7]李良标.射箭动作技术的运动生物力学测试与分析结果[J].北京体育学院学报，1987(3).

[8]李良标,吕维加,熊开宇.射箭技术的研究与诊断[J].体育科学,1989,10(1).

[9]李良标,陈伟,卢德明.箭发射阶段弓的稳定性测量与研究[J].北京体院学报,1990(1).

7.美容院顾客反馈表 篇七

填表日期：年月日

1：您大概多久做一次皮肤护理（在选择项打勾，以下同）

A 经常性B 偶尔C 不曾做

2：您选择美容院的标准是什么

A 效果B 专业，档次C 价格D 推荐

3：您选择美容院的标准是什么

A 200-300元B 100-200元C 100元以下

4：您平时用过那些产品

A 兰寇B 新生活C 雅芳D 小护士

5：为您的皮肤找过专家诊断吗？

A 经常B 没有C 没机会

6：您不经常去美容院的原因是

A 不相信B 没时间C家人不支持D 其他

7：专家免费为您的健康及皮肤做诊断，您有时间参加吗？

A 一定参加B 看情况C 没时间

8：您想解决和改善那些皮肤问题？

A 美白B 细小皱纹C 弹性D祛斑E祛痘F皮脂G色素沉着H 香味I纹唇J卵巢保养K 耳烛L 体雕M 健康美容

9：您曾经去过那几家美容院

10：您感觉满意吗？

A 满意B一般C不好

11：您愿意邀请朋友一起来做美容护理吗？

A 特别愿意B 愿意C 不愿意D 其他

12：如果某某某店铺引进一系列在短期内改善您皮肤的产品，您愿意体验吗？

A 特别愿意B 愿意C 看情况D 其他

13：您经常使用的化妆品是？

A 洗面奶B 润肤水C 乳液D营养霜E眼霜F精华液G口红H 唇彩I睫毛膏J粉底液K 隔离霜L 防晒M 祛斑N祛痘

14：您最希望我们举行什么答谢活动

A 打折促销B 联欢会C 美容讲座D 健康讲座E送礼品

15：请您推荐一位您的朋友仅限一名-------我们会为她邮寄一份精美礼物哦！姓 名：年 龄：单 位：电 话：请您填写个人资料：

出生年月日周岁身高CM体重KG 皮肤类型：中干油性格：内向外向

您的联系地址：电话：签名：

8.在线反馈价值无限 篇八

好的评价意味着无限的前景。旧金山的水疗和瑜珈馆“国际橙子”（International Orange）很高兴能在Yelp.com上发现有价值的导向源泉。Yelp.com是一家本地的互联网搜索站点。人们可以在Yelp上寻找全美各个社区的本地企业，并根据企业得到的客户评价的数量和质量对搜索结果进行排序。评价者或“吆喝者”（yelpers）可以给企业评分，从一星到五星，以此建立其声誉——并有可能升级到“Yelp精英组”（Yelp Elite Squad）。

“Yelp对于我们来说是一种非常好的竞赛，”32岁的艾米•达兰德（Amy Darland）说。她是“国际橙子”的联合创始人及管理合伙人，公司今年的销售预计达到300万美元。达兰德在2002年和两位伙伴一起开办了水疗馆。

与Yelp的合作关系大约从两年前开始，Yelp的编辑注意到“国际橙子”在本地的水疗馆中得到的评分级别最高，评价也最多（最终204条）。他们就建议“国际橙子”的老板购买关键词搜索服务，达兰德预计“国际橙子”现在每月要在Yelp上花费500美元以购买关键词搜索服务。“就价值而言，Yelp已经成为我们最有效的投资，”达兰德说，“我所花费的投资带来了巨大的客户群。”

通过为“Yelp精英组”提供聚会场所，“国际橙子”在与Yelp的合作中还得到了其它益处。“Yelp精英组”鼓励Yelp上的评论者进行线下聚会，最近的一次有将近200人参加，这在两小时内给水疗馆带来了众多客户，比平时一整天的客户还要多。“社区的容量毕竟是有限的，”达兰德说。

Yelp还提供一个顾客反馈论坛，“国际橙子”对此非常重视。近期在改变了瑜伽课程的签到和溢出规定后，它在Yelp上收到了一大堆负面反馈，水疗馆随即调整了规定。

9.信息反馈表填写注意事项 篇九

1.格式：注意格式严格按照群空间共享的文件填写，注意细节方面的问题（若检查不合格

者需重新进行填写）。

2.信息的真实性与客观公正：对存在问题的老师涉及的班级要深入问及到具体的同学，获

得一手资料，将反馈工作落实好。注意学习委员反馈的个别观点与大多数的共同观点，并向相应班级进行询问，确保本次信息反馈的公正客观。

3.信息员的分工合作：各个学院教学信息员之间做好分工合作，做好与本院学习部以及学习委员之间的沟通，确保信息反馈及时如实的填写。信息员的反馈表填写完后进行细致检查，确保无误。

4.北湖校区本科学生也要进行填写： 对于老区大一的学生，历史学院，政治与行政学院

与体育学院的同学大家要克服困难，有时间的尽量跑一下，有困难想办法。

5.注意老师的名字要弄清楚，不要把老师的名字弄错。

未尽事宜另行通知，有不清楚的请与我联系。

10.农家书屋检查整改情况反馈表 篇十

大马 乡（镇）双岭岗 村 乡镇主要领导签字：郑磊 单位盖章：

序号	项目	存在问题	整改情况
	有农家书屋场所，门口悬挂图书阅览室牌子、农家书屋开放时间、数字农家书屋APP，公开wifi密码。	无农家书屋开放时间，无APP，未公开WIFI。	已由管理员将农家书屋开放时间，APP，WIFI密码已张贴村室书屋门口。
	农家书屋管理制度上墙。	无制度	由乡政府统一制作，下发村里把农家书屋管理制度上墙。
	有阅览桌椅，最少配备5组书柜、不少于2000册图书。
	有2019年以来的借阅登记本和接受捐赠登记本。	无	由管理员对2019年以来的借阅登记本和接受捐赠登记本进行补充完善。
	有专兼职图书管理员。

11.年会反馈等 篇十一

一年一度的“中外管理官产学恳谈会”刚刚落幕，我们收集了600份参会者的意见反馈，

其中有收获，有建议，也有对来年的期望。以下是比较有代表性的观点，让我们来听听他们是怎么说的：

恳谈会上我收获了什么？

对未来的经济发展趋势有了更清晰的把握，引发了管理层面的思考与准备。    北京大北农科技集团

学习到了很多优秀企业家的管理经验，使自己的认识有了提高。赤峰宏远建设集团

了解了未来五年企业管理应注意的关键问题。辽宁曙光汽车集团

开拓了思路，结识了同行业佼佼者，拓宽了知识面。泰豪集团有限公司

了解了在信息爆炸时代企业如何适应。华耐家居集团

对转型中的投资决策有很大帮助。河北兴石创业投资有限公司

明白了货币问题的根源和房地产行业的发展方向。成都衡泰工程管理有限责任公司

恳谈会需要改进的地方？

提供会议光盘和嘉宾合影。中山太力家庭用品制造公司

希望多做一些行业的分会场研讨，如零售百货行业。哈尔滨松雷股份有限公司

让一些重量级嘉宾多讲一些时间。陕西伟志集团

晚上时间能否用上，组织个论坛。徐州良羽科技有限公司

建议第20届恳谈会增加外方嘉宾。泰豪集团有限公司

希望参会者和嘉宾的互动能更多一些。东莞华美乐建材超市

建议加强参会者之间的互动。新东岳集团

 读者评刊

年底将至，总结今年工作的时候，很多人又会面临这个问题。阅读本文之后，最近也常常这样问自己：我尽力了吗？很多事情能否做到，不仅仅是技术问题、时间问题，往往最终是由态度决定的。由此想到标杆管理，这几年没什么人提起了，但仍然很实用。不管是用于考核员工，还是考量自己，给自己订一个强于自己的标杆，不断去学习和超越，我们可以做得更好。

微博互动

中外管理杂志：【感谢】近日，北京报刊发行局业务数据处理中心致电我社：安徽省邮政报刊发行局2010年11期《中外管理》杂志邮发追加报数2000本。在此，向一直以来支持本刊的读者朋友，致以深深的谢意！！！（10月26日 17∶05）来自新浪微博

媒体人张刚：恭喜。中外管理确实很有特色，平素跟企业聊起贵刊，也会多有褒奖之辞。再接再厉。（10月27日 16∶09）

狼化石杨光：多谢张兄鼓励！（10月27日 16∶17）

LearnRay：支持啊。呵呵（10月26日 17∶07)

中外管理杂志 回复@LearnRay：感谢！( 10月26日 17∶09）

LearnRay 回复：杂志出得好，应得的支持。继续加油喔。呵呵（10月26日 17∶29）

12.家长开放日反馈表小结 篇十二

在此也要感谢周老师、丁丁老师、蕾蕾老师、王老师、大牛老师等，感谢你们在滕宝宝适应幼儿园生活的过程中所付出的艰辛的努力。感谢你们，你们辛苦了。

另，推心置腹的提一点个人的可能不太正确的小小的意见：英语课形式多样，氛围良好，但教学内容是否过多，对于托班的孩子们而言是否过于深奥，也许一节课学2-3个跟日常生活有关的单词就已足够。是否能更侧重于口语表达，让孩子们说得多一点，大声地说出来。

13.新建 家长会反馈表 篇十三

一、请选择相应情况打“勾”。

1.老师布置的作业有没有及时完成：A、自觉完成 B、需家长提醒 C、非常拖拉

2.孩子回家有没有认真听CD：A、有 B、很少、偶尔有 C、没有

3.孩子回家有没有阅读的习惯：A、有 B、没有

4.孩子喜不喜欢吉的堡学校：A、喜欢 B、一般 C、不喜欢

5.孩子在家里会不会和家长说一些英语：A、会 B、偶尔会 C、不会

二、您对您的孩子进吉的堡之后的看法是什么？

三、您觉得您的孩子在吉的堡上课的情况如何？

四、您觉得您的孩子目前最需要老师帮助提高的是哪方面？

14.回顾与反馈 篇十四

上期回顾

超级英雄结盟指南/过期猫粮专访/Flowerzz专访/神奇海盗团幕后特辑/《钢铁苍穹》导演专访/漫画之路——白骁

“超级英雄结盟指南”，是你目前可以看到的关于《复仇者联盟》这部电影最全面，最细致的特效解析文章。厚达20页，不可错过。

《神奇海盗团》是阿德曼工作室的最新黏土动画作品，但是这部片子可不是只有黏土！英国最强的特效公司Double Negative 为这部动画片贡献了诸多的特效修缮，甚至还像拍真人电影一样在黏土现场搭建了绿幕！

山东/刘越磊

这期封面很令人意外啊。我发现贵刊的封面每次都有很奇怪的卖点……

这期封面是我们千挑万选之后才选定的。我们知道那段时间里肯定到处都是关于这部电影的封面。所以我们怎样才能找到一个既符合这部电影的题材又不是那么俗气的图呢？嗯，结果就是……找到了。

北京/刘千玉

你们是怎么联系到《钢铁苍穹》的导演的？这篇文章是真的采访吗？

其实这种新生代独立制作的导演，越容易联络，很多人都很年轻，都习惯使用互联网，所以很容易在互联网上找到他们，远远没有想象中那么难。这种秘密我们会到处乱说吗。

湖北/廖涵

希望今后可以多报道一些关于黏土动画方面的内容。这种手工动画在今天已经很不多见了，很有报道的价值。