爱学习爱劳动演讲稿

爱学习爱劳动演讲稿（共13篇）（共13篇）

1.爱学习爱劳动演讲稿 篇一

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

今天我演讲的题目是 爱学习，爱劳动，爱祖国

知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，应该抓紧时间，持之以恒，努力学习，为理想而努力，为将来而奋斗，在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬自己的汗水，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实。人生能有几回搏？此时不搏何时搏。我们要知道学习是我们实现远大抱负的必要基础。在当今知识大爆炸的时代，学习显得比以往更重要。学习不仅能丰富知识，开拓视野，增长才干，还能提升素养，陶冶情操，塑造性格。而学习不应该仅仅只是为了应付考试，还要活学活用，将所学知识与社会实践相结合。因此，我们不仅要在课堂上学习，在生活的点点滴滴中学习，在人生的风雨中学习，还要勤于学习，乐于学习，善于学习

劳动是推动人类社会进步的根本力量。劳动为我们创造食物，劳动为我们创造幸福，生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。所以我说，劳动是人类生存和发展的基石。没有劳动就没有我们这个缤纷的世界。人世间的美好梦想，只有通过劳动才能实现；我们遇到的各种难题，只有通过劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。每个人都有自己的梦想，都希望过上更幸福的生活。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现梦想，拥有幸福生活，必依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳

动。实干首先就要脚踏实地地劳动。然而，劳动也是艰辛的，会付出汗水，付出辛劳。因此我认为每个人的都应当自觉的珍惜劳动成果。

祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。回顾中华民族的历史长河，无数民族英雄至今活在我们心中。他们的光辉形象和可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的斗争，因为他们付出和牺牲，我们的祖国才得以富强。因此，我们要时常对自己说：“我为此而感到骄傲！” 人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山。勇于追梦和勤于圆梦，既是热爱祖国的重要表现，更离不开祖国强有力的支持。我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望。因此，我们更要继承和发扬爱国主义精神，和我们的祖国一起迎接新时代的挑战。

我们每个人都应该志存高远，脚踏实地，勤劳勇敢，珍惜我们这即将逝去的青春，将个人的梦想融入到中国梦中去。从自身做起，从现在做起，从生活中的点滴做起。爱学习，爱劳动，爱祖国，做一个对祖国建设有用的人才，对祖国未来的发展贡献自己的绵薄之力。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

2.爱学习爱劳动演讲稿 篇二

开学的时候, 新华书店里挤满了购参考资料的家长、学生;课间, 同学们都在埋头做作业, 好像连休息的时间都没有;体育课上, 部分学生偷偷溜回教室做作业。同学们的作业负担真的这么重吗?再如, 当老师布置完作业, 有的同学就说:“唉, 又是这种作业, 真没劲!”同学们到底喜欢怎样的作业?有没有按时完成这些作业?这些作业的完成质量如何?作业不是一堂课的结束, 而是课堂教学的延续, 孩子对待作业的态度更能反映出他们是否能够主动地参与到学习中来。对此, 我们六 (4) 班同学提出了“江溪小学学生作业情况调查”的课题。

二、研究的目的意义

“业精于勤荒于嬉, 行成于思毁于随。”这是我国古代著名文学家韩愈说的。这句话的意思是:如果你不勤奋, 就没有成就;如果你不思索, 就成不了才。我们写作业也是这样。但做好一份作业往往成为同学们的难题。现在学生的作业情况究竟如何?平时都有哪些作业, 学生是否喜欢这些作业, 作业量又如何, 学生怎样对待这些作业, 老师批改作业的态度, 作业的形式以及学生能否按时完成——都是我们这次调查的内容, 希望能找到问题的关键所在, 了解学生的作业现状。作为老师、家长应减轻学生过重的作业负担, 设计和布置学生乐于做的作业。让作业成为孩子乐于学习、主动学习的动力, 让作业成为一面学生是否主动参与教学的镜子。

三、基本活动内容

1.准备阶段

(1) 明确我们这次活动的实际意义。

(2) 讨论分组, 确定调查内容, 设计调查问卷。

为了能使调查结果更确切, 我们把全班分成六个小组, 针对全校每个班进行调查。

我们设计的调查问卷:

1.请问你平常都有哪些作业?

A.语文B.数学C.英语D.其他实践活动

2.你都喜欢这些作业吗?

A.都喜欢B.有部分喜欢C.都不喜欢

3.你认为每天的作业量合适吗?

A.合适B.多了C.少了

4.对于这些作业, 你是什么态度?

A.认真完成B.一般C.不认真

5.你认为老师批改作业认真吗?

A.认真B.一般C.不认真

6.你最喜欢的作业是什么形式?

A.书面作业B.口头作业C.实践活动

7.你都按时完成作业吗?

A.按时B.偶尔拖欠C.常常拖欠

2.实施阶段

活动一:学生对此次调查倾注了极大的热情, 毕竟这个课题本身也是他们所关注的。一下课, 他们有的去教室, 有的在走廊上, 有的到操场, 还有学生利用放学以后的时间在校门口进行调查。不时有学生兴奋地告诉我他 (她) 已经调查了几个同学, 有的还和同伴交流在调查中碰到的趣事和困难。第二天课间活动时间, 我看到还有同学进行调查活动, 他们告诉我说还要多调查几个人。

活动二:各小组汇总调查情况, 指导学生整理资料, 分析调查数据。

学生调查结束后, 我把他们调查的数据归总如下:

(注:共调查了550人)

活动三:指导学生对调查数据进行分析。从学生的调查统计可以看出:

(1) 学生的作业都是以语文、数学为主, 四、五、六年级的学生还有英语作业。

(2) 大部分学生都喜欢这些作业, 但是也有不少学生表示, 有一些作业并不令人喜欢。

(3) 老师布置的作业量还是比较合适的, 认为作业太多的占22.7%, 可以看出学生们的作业负担还是有点重。

(4) 在完成老师布置的作业时, 只有约65.9%的同学是认真完成的, 居然有28.9%的学生只是一般态度, 谈不上十分认真, 还有5%的学生不认真完成。看来同学们的作业质量有待提高。

(5) 同学们普遍认为老师是认真批改学生的作业的。

(6) 作业的形式以书面作业居多, 占41.2%, 也有一些口头作业占37.7%, 但实践性的作业不多, 只占21%。看来老师布置的作业形式较为单一。其实有好多同学很喜欢实践性的作业。

(7) 大部分同学都能按时完成作业, 少数人会偶尔拖欠, 其中有客观原因也有主观的原因。

3.总结阶段

活动一:我们的调查报告

活动二:各小组汇报调查结果, 以多种方式展示、交流。

在汇报课上, 同学们以多种方式进行交流, 如展示调查结果、谈这次活动的感想、自己的困惑等。

活动三:共同商讨并确立如何利用我们的调查结果服务于学校的教学。

(1) 将调查结果如实展示给任课老师。

(2) 以书面形式向老师说出同学们的心声, 提一些建议。

(3) 以漫画、广播宣传等方式鼓励同学们积极地、认真地、独立地完成作业, 提高作业质量。

(4) 活动的结果与评价。

四、学生的收获

(1) 学生的调查问卷。 (略)

(2) 学生的调查报告。 (略)

(3) 学生的感受。 (附)

(4) 给老师的话。 (附)

五、反思和体会

这个主题的诞生不是偶然的, 进入六年级以后, 经常有学生说作业多, 所以这项活动就顺理成章地进行了。学生对此的热情出乎我的意料, 后来终于明白了, 综合实践活动要来源于学生实际, 我们不该把他们的欲望和激情捆住。

六年级的学生, 有了较强的活动能力, 再加上他们有浓厚的兴趣, 因此大家就表现得更投入。在指导方面, 我分别与各小组进行沟通, 了解他们的进度、看需要哪方面的指导。指导过程中, 我比较注重发挥小组长的作用, 有意识地、针对性地指导他们, 因为他们有相对较强的组织、策划能力, 这关系到整个小组的活动参与面和活动效果。比如, 有些同学比较懒惰或别的原因不积极参与活动, 组长就要发动大家活动时带上他, 保证学生的参与面;综合采纳本小组各成员的良好活动建议等。

在学生的这次调查活动临近结束时, 我意识到, 其实我们还可以对学校的老师、学生家长进行调查, 从更多方面去了解大家对我校目前学生的作业量等相关情况, 甚至调查了解别的学校的情况。这一点, 最初同学们没有谁意识到, 所以也没有人提出, 而我作为指导老师, 因为自己没有想到所以无从“启发”学生去想到。尽管我们可以把这作为后续活动, 继续展开调查, 但是, 这在活动形式上是一种简单的重复, 在时间上是一种浪费。我们完全可以把这几个不同对象的调查同时铺开, 这样, 得出的调查结果内容更充实、全面, 更有说服力。这不能不说是一个遗憾。同时, 我深深感到学生的发散思维来自于老师充满智慧的启发, 这是一种长久的潜移默化。要真正上好综合实践活动课, 除了在时间与精力上大量地投入, 对老师自身的综合素质要求也很高, 在学生成长的同时, 自己也在不断成长。老师也要和学生一样, 在做中学, 不断反思, 善于总结, 才能使自己更快成长。

这次调查也反映出我们老师平时作业布置出现的一些问题。试问:学生厌烦你的作业, 怎会喜欢你的课呢? 相反, 孩子爱上写你的作业不是更让我们确信你的课堂是多么有吸引力吗?!

3.爱劳动的儿子 篇三

新年一过，儿子又长了一岁。家务量也要相应增加。我们便把所有他还没做过的家务事列成一个明细单供他选择：洗碗、拖地板、清洗厕所……我建议他承担晚餐后的洗碗工作，他拒绝了。权衡了—下后他突然叫道：“有了，我来清洗厕所吧!”说完便忙乎起来。

我不能理解他的选择，也不放心他能做好这件比较复杂的活儿，便反复叮咛他：“要保持墙和地面的清洁，还要保证无异味儿。”他不耐烦地应道：“知道啦——”手里却没有停下。他寻来一个大的塑料瓶，再找出家里所有的清洗剂，用一个小量杯把清洗剂量出一定量倒入空瓶中，又学电视里调酒师的样子反复摇晃调匀，再找出家里的大小刷子，便蹲到厕所里干起来……

等儿子邀请我去参观时，那里已有了很大的不同。满室香味，墙上地面都很干净，只是砖缝里还残留着些白色的泡沫。面对自己的杰作，他得意洋洋地说：“怎么样?”我当然是大加赞扬和鼓励。这之后，洗厕所几乎成了他的所爱，想起来就洗。

只是他从来不用现成的洁厕剂，也不用空气清新剂。自制洗涤液的配方也不断变化：洗衣粉、漂渍剂、餐具洗洁剂、浴液……甚至连花露水也出动了。后来，他发现漂渍剂虽然味道不好，洗洁性能却很强，就加大用量；浴液、洗发露的洗洁性能不理想但味道好，便不用来清洗而只用来做清香剂。

儿子一次次快乐地完成着刷厕所的任务，我家的厕所从此便香喷喷的。

此时我才深切地感悟到孩子的心态与成人是多么的不同。比如儿子。他并不是在完成成年人意义上的刷厕所工作，而是把这件事当成了一项游戏。对他来说做什么并不重要，重要的是他可以随心所欲地进行尝试创造。可以名正言顺地做各种实验。发挥他的想象力、创造力，品味自己劳动创造的成就感。

苏霍姆林斯基说：“每个孩子都是一个世界。”孩子们喜欢的是能发挥他主动性、创造性的活动，只要在一定范围内给他们发挥的自由，他们便兴致勃勃，即使是刷厕所这样的工作也能干得有声有色。趣味盎然!

4.爱学习爱劳动演讲稿 篇四

今天我演讲的题目是“爱祖国、爱劳动、爱学习”。

中国，一个自强不息的名字，她曾经历过战争、大地震，但至今始终都朝气蓬勃，这就是我们的祖国。祖国!我在八达岭之中，认识了你的磅礴，你的巍峨;在万里长城之中，认识了你的雄伟、壮观;我在大漠草原上认识了你的宽广，你的辽阔。你像是河流，灌溉了我们，使我们成为苍天大树;你又像母亲，哺育了我们各族儿女。我们以你为荣，以你为骄傲…………

劳动是辛苦的，但也是快乐的，因为人们常说“先苦后甜”，只有付出了，才会有收获。农民伯伯用自己的双手和汗水种出了稻谷、小麦，虽然有些辛苦，但在收获的季节时，他们的脸上便会流露出幸福、甜蜜的笑容。劳动是光荣的，毛主席曾经说过“自力更生，丰衣足食”，我们要用自己的双手创造出丰硕的财富。

一份耕耘一份收获。人的一生只有不断学习，才能有不断的进步。外公常对我说：人应该活到老学到老。我们应当留意身边的事，从中也可以增长到许多见识。我们现在已经是六年级的学生了，在学好课本知识的同时，还要大量阅读课外读物，如：天文、地理……。中国五千年的历史有太多太多的知识等着我们去了解。

我要做一名爱祖国、爱学习、爱劳动的好少年。

5.爱祖国爱学习爱劳动演讲稿大学生 篇五

爱祖国爱学习爱劳动演讲稿1

亲爱的复兴中学的同学们：

大家好!

我是___。今天我演讲的题目是《以劳动之精神，担时代之责任》。自古以来，劳动成为中华民族的优秀传统，勤劳智慧造就了中华民族的辉煌历史。中国人民付出汗水与艰辛的努力，支持着民族的步步前进。劳动是深深刻进人们骨肉之中的执念。当今社会，随着科技的进步与时代的变迁，社会飞速发展，越来越多的人开始忽略劳动的意义，这是时代造成我们对于美德的遗忘。

劳动是人类文明进步的源泉，是推动社会发展进步的主要力量。通过劳动，人们创造出了许多物质财富和精神财富。劳动本身就是快乐的，唯有亲身体验才会明白劳动的乐趣，劳动不应成为一种负担。有人因为学习太累不愿劳动，有人寄希望于人工智能解决劳动问题，还有人渴望用金钱购买劳动成果，这些都是不可取的，本质上都是对普通劳动的一种消极避让。一屋不扫也难以扫天下，不去认真完成生活中点点滴滴的劳动，又何以去实现更大的目标?

人生因劳动而精彩，生命因劳动而美丽。热爱劳动、踏实劳动的过程，既是造福他人与社会，也是实现自身价值的过程。全国劳动模范王树明，因一次意外事故不幸高位截瘫，但是他没有因此而放弃自己劳动的机会。他谢绝了别人的帮助，坚持独立上岗工作，平均每年要擦拭修复电缆线三千多条，累计参加科研项目二十余个，直接或间接创造的经济价值已超四百万元，被誉为“轮椅上的雷锋”。面对挫折，他没有找理由，更没有求助，而是选择用自己的劳动实现人生价值，创造幸福生活。

同学们，正是因为劳动，我们拥有了辉煌的历史;也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。”新时代的中国早已走出了屈辱的历史，迎来大发展的时期，必将更加重视劳动的意义和价值。努力建设知识性、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神与工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气是国家的战略要求，也同样给我们新时代的青年提出了更高的要求。从帮父母做一次家务，到学校的一次值日，再到社区的义工活动，好好完成生活中的每一次劳动，努力提升自己的劳动素养，培养自身对于劳动的热爱，是每位青年学子的必修课。

历尽天华成此景，人间万事出艰辛。同学们，请让我们热爱劳动、歌颂劳动、参与劳动，在劳动中提升自我，发扬劳动精神，担负起新时代青年应有的责任，成为国家的栋梁，民族的希望，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

请坚信，劳动是人类的积极姿态。努力开创未来，奋斗成就梦想。新时代的你们必将扬劳动之风帆，驶向成功的彼岸!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

爱祖国爱学习爱劳动演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我为大家演讲的题目是《弘扬热爱劳动传统美德，争做知荣明耻优秀少年》。先给大家讲一个故事：

从前，一户人家有兄弟俩，父母去世后，哥哥只给了弟弟一把锄头，就把弟弟赶出了家门。弟弟拿着锄头，来到一座山上，搭了间草棚，开始了辛勤的劳动。哥哥霸占了所有家产，整日游手好闲、大吃大喝，没过几年，就把家产卖光了，成了靠要饭过日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有户人家，便上前敲门，想要点饭充饥。谁知开门的竟是弟弟。哥哥见弟弟生活相当幸福，便问：“你离家时只拿了把锄头，怎么现在有这么多家产?是不是爸妈生前给了你很多钱?”弟弟笑着说：“是啊，爸妈给了我两棵摇钱树。”哥哥忙问：“摇钱树?在哪儿?”弟弟伸出手说“这就是每棵树上五个杈，不长叶子不长芽，只要不怕劳累苦，衣食住行都不差。”原来弟弟的幸福生活来自于辛勤的劳动。哥哥羞愧地低下了头。讲到这里，大家应该都明白了，我要说的是：劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。我们每一位少先队员都应牢记“劳动光荣，懒惰可耻”，积极参加劳动，倍加热爱劳动，争当知荣明耻、尚荣拒耻的好少年。

可在我们的生活中，不爱劳动、不珍惜劳动的小朋友还真不少：

有的同学在家里不爱劳动，早上起床后要爷爷奶奶为他挤牙膏，上学放学时要爸爸妈妈给他背书包，吃饭也要长辈给他盛饭端碗，过着“饭来张口、衣来伸手”的日子，是名副其实的“寄生虫”。

有的同学在学校里也不爱劳动，遇到班级大扫除就往后躲，碰到同学有困难就假装没看见，轮到自己有难处，就总想着别人来帮忙，是名副其实的“小懒虫”。

有的同学不懂得珍惜别人的劳动，妈妈辛辛苦苦洗干净的衣服，穿不了几天就面目全非;老师语重心长的教导，也常忘到九霄云外;同学们刚把教室打扫干净，他丢起废纸来就好比“天女散花”，是名副其实的“小害虫”。

这些都是好逸恶劳的表现。也许有同学会说，爸爸妈妈说，我的任务是认真学习，没有时间去劳动;也许有同学会说，我爸爸妈妈能挣很多钱，不需要我劳动。可你们明白吗，丢掉了勤劳的美德，即使长着漂亮的双手，也只能是“行动的矮子”;只会享受别人的劳动成果而不愿劳动，迟早会与我故事中的那位哥哥一样，沦为生活的低能儿。

“小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，小蚂蚁搬家忙”。动物们都懂得劳动创造幸福生活的道理。劳动使我们的双手更灵活，劳动使我们的心灵更纯洁，劳动使我们的生活更幸福，劳动使我们的未来更美好，让我们牢记“八荣八耻”，争做热爱劳动的优秀少年，让中华民族的传统美德在我们身上发扬光大!

谢谢大家!

爱祖国爱学习爱劳动演讲稿3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

劳动是什么?劳动为我们创造食物，劳动为我们创造幸福，所以我说，劳动是人类生存和发展的基石。没有劳动就没有我们这个缤纷的世界。然而，劳动也是艰辛的，会付出汗水，付出辛劳。因此我认为每个人的都应当自觉的珍惜劳动成果。

劳动是非常伟大的，劳动是光荣而神圣的。劳动创造了物质生活，创造了精神文明，创造了人类五千年灿烂的文明史。劳动人民用自己的勤劳和智慧，为整个世界做出了巨大的贡献!

劳动是没有高低贵贱之分的。当太阳还未升起的时候，被誉为“城市美容师”的清洁工早早的来到自己的岗位上，为城市扫去了垃圾，却怎么也扫不去两鬓不断生长的银发;那些建筑工人冒着严寒酷暑，将一砖一瓦盖成大楼大厦。瞧!那些高楼大厦是多么的雄伟壮观!我们的老师把自己的知识传递给我们，使我们一个个踏上了成功之路，这些不都是别人辛勤劳动的成果吗?这凝结着汗水的劳动成果，理所当然受到尊重。

然而，有些人却不这么做：走在大街上随地吐痰，随手扔垃圾，即使不远处就有垃圾箱，也不肯多走一步;上课不专心听讲，做小动作;走在花园里践踏草坪，使环境得到了破坏等等，诸多令人寒心的不文明表现，他们如此不尊重别人的劳动成果，难道我们不觉得这些人是可耻的吗?

点滴在于勤，劳动最光荣。各位朋友们，从这一刻起，让我们都来提高自己的道德素养，养成良好的文明习惯，珍惜别人的点滴劳动成果吧!只有尊重别人，别人才会尊重自己，所以，让让我们从自身做起!从小事做起!从现在做起!

爱祖国爱学习爱劳动演讲稿4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天，我国旗下讲话的题目是《热爱劳动是一种美德》。

同学们，今年的五一假期刚刚过去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”还是“五一劳动节”。这里我要说，劳动教育是人生必修课，良好的劳动习惯对于我们少年儿童的成长具有非常重要的意义。

首先，如果一个孩子，如果不爱劳动，自然就缺乏劳动的体验。说实话，同学们之中谁能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵义?你们能体会到爸爸妈妈赚钱的不容易吗?要知道我们每天吃的、穿的、用的都是爸爸和妈妈用劳动换来的呀!

其次，劳动的过程也是实践的过程。学习的主要目的是为了应用和创造。如果我们没有好的劳动习惯，我们学到的知识就难以运用到生活中去。更谈不上应用和创造了。

第三，劳动对于培养每个人的健康人格也具有很重要的作用。研究发现：第一、儿童劳动时间越长，独立性越强;第二，儿童从事劳动的时间越长，越有利于形成勤劳节俭的好品德。我们从小干家务，可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍重家庭亲情、尊重他人等品质，我们长大以后自然比那些“衣来伸手、饭来张口”的孩子更有出息。

我们要热爱劳动，就需要把劳动变成一种习惯，如果养成了这种好习惯，劳动就成了一个愉快而自然的过程。我国相声演员冯巩，小时候家里很穷，但他非常懂事，经常帮助母亲料理家务，冬天顶着凛冽的寒风出去捡煤核儿，逆境的磨炼造就了他自强不息，矢志不移的性格。

劳动可以造就一个人，不爱劳动则难成人。经过老师们的了解与调查，不少同学经常在家帮助父母干家务，做一些像洗衣服、刷碗、摘菜、买东西、打扫卫生、整理房间等一些这些力所能及的事情。但是，也不排除有些同学吃饭用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走现象，不排除晚上让父母铺床，早晨让父母叠被现象，不排除父母偶尔支使点活、马上小嘴撅起老高现象。同学们，上帝为我们创造大脑，是要我们靠自己的本事生存;上帝赋予我们双手，是要我们靠自己的双手劳动。劳动增长见识，劳动是快乐的。

最后，我希望孩子们尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。

相信，只要大家愿意去做，一定能从劳动中获得许多快乐，同时也获得许多做人的道理。请同学们记住：热爱劳动是一种美德。让我们都来热爱劳动，热爱生活吧!

爱祖国爱学习爱劳动演讲稿5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

高尔基曾说：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明双手创造出来的。其实我们生来就是一群劳动者，是劳动让我们创造出了这个七彩世界。是劳动，让田野瓜果处处飘香，是劳动，让红领巾喜悦地飘进知识的海洋。

许多同学认为劳动就是指体力劳动。那错了。它包含体力劳动和脑力劳动，它赠予人类许多骄傲，许多辉煌，也给中国历史留下不少闪光的华章铭文，如司马迁多年努力编成了《史记》，李时珍寻寻觅觅终得《本草纲目》，再如神州五号、六号的成功发射是经过许多科学家几年的努力才换来的。可见劳动价值之大。

无穷的知识都是劳动的结晶，任何成就都是刻苦劳动的结果。我们应付诸行动，相信只要肯刻苦劳动，那所得到的将是更宝贵的财富。对于我们小学生而言，现在正是学习阶段，学习也是一种劳动，在这段过程中，我们可能会遇到许多诱惑，许多困难。请不要畏惧，不要退缩，把目光放长远，那样，在求学路上，你就不会那么轻易地被困难所打败。要时刻铭记：一分耕耘，一分收获。我们所获得的知识都是老师诲人不倦的教育和自己刻苦学习的成果。

同学们，热爱劳动更是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。在我们的校园里，每天都涌动着一群值日的同学，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有人随手捡起地上的垃圾是他们共同创造了整洁的校园环境，让我们得以在清新的校园里快乐地学习。

同学们，五一劳动节即将到来，让我们从身边做起，从现在做起，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入筒内。认真仔细地完成每一项作业，做个真正的好学生。我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让我们用心感受世界，用行动美化世界吧!

6.爱学习、爱劳动、爱祖国 篇六

“为中华之崛起而读书。”周恩来总理的这番话告诉我们，想要国家富强、进步，就要努力读书。然而，只有读书是不够的，我们还要热爱劳动，有一颗热爱祖国的心。爱学习，学无止境。我们生活的这个世界，依然存在着许多未解的谜题等待着我们去探索，这就要求我们不断的努力学习，为破解这些谜题补充足够的知识。所谓活到老，学到老，成功需要不断的学习。鲍勃，这位唯一一位可以和爱因斯坦比肩的伟大科学家，他一生的成就惊人，然而最令人值得敬佩的是他在九十多岁时依然坚持研究，不放弃学习，从而为心脏病的研究作出巨大贡献。爱学习，不仅可以使自己获得成功，还可以使社会，是国家，甚至使世界获益匪浅。爱劳动。马卡连柯说过：“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类幸福的基础。”是的，我们要热爱劳动，劳动给予我们生活。正是清洁工人的劳动了我们洁净的生活环境，正是农民的劳动给予我们生活所必不可少的粮食，正是父母的辛勤劳动换来了我们如今的美好生活。劳动是美好的，而我们作为学生，更要从小养成爱劳动的美好品德。劳动，不仅可以使我们变得更加勤劳，还可以磨练我们的意志，养成吃苦耐劳的高尚性格，是我们在以后可以走的更远。爱祖国。祖国是我们的家，对于家的爱，我们爱的深沉，这份热忱的爱，是用语言所描绘不出来的。有这样一句话：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉。”我们会用一颗真诚的心来热爱我们的祖**亲。因为爱，所以不愿伤害。我们热爱祖国，所以我们坚信我们不会做出伤害祖国的事，我们坚信我们能够为祖国作出一份贡献，无所谓大小，只因为我们有那份心。

为祖国的发展与进步而努力，努力学习，争取将来成为国之栋梁；热爱劳动，不畏艰辛，不怕吃苦，敢于上进；不畏学习的艰难，不为生活的苦难，拥有一颗爱国之心，为国家而奋斗，实现国家的伟大复兴。

7.劳动爱写诗的农村老太 篇七

为了养家姐妹仨争着辍学

牟爱文只有小学文化，但从小爱学习。她出生没几个月父亲就去世了，体弱的母亲成了顶梁柱，含辛茹苦抚养她和两个姐姐。

牟爱文小学毕业考上玉林一中，大姐和二姐同时考上了广西师院和玉林高中，当时家里一贫如洗，如果姐妹三个都去上学了，谁来照顾妈妈呢？大姐哭着说：“我是老大，我不读书了，我留在家里干活供你们上学，养活妈妈。”二姐也说自己不想读书了，牟爱文说：“你们就不要争了，我年纪小，身体壮实，我留下来干活养家最合适。等你们读书出来后，我再去读。”

含泪送两个姐姐去读书后，牟爱文在家务农、养家、照顾妈妈。劳作之余，她悄悄拿出课本自学。

“我结婚也是嫁给本村人，方便继续照顾母亲。晚上等家里人睡着后，自己又偷偷爬起来看书读报。”回忆起那段岁月，牟爱文说，买不起本子，她就用针线装订别人用过的纸张，自己在上面练字。

圆梦：60多岁的她提笔写诗

转眼几十年过去，满头青丝变成了银发，牟爱文一直没能迈进校园再捧起课本。她为此遗憾了几十年。对两个大学毕业的姐姐，她打心眼里羡慕。

2008年，得知玉州区老年大学招生，牟爱文立即去报名，她想：“老年大学也是大学，这回我可以圆大学梦了。”因文化程度低，不知什么“专业”适合自己，她有些迷茫，老师建议她先到诗词班听听课。

从来没接触过诗的牟爱文听了两节课，课后老师布置作业，牟爱文写了一首《圆梦》：“勤耘几十载，青丝熬成霜。今日入学府，圆我大学梦。”老师点评说，这首诗很稚嫩，也不符合平仄，但第一次写诗，就能写得这么有诗的味道，将来一定能成大诗人。

老师的鼓励，让牟爱文格外兴奋，她觉得好好跟着老师学，就算做不了诗人，也要用诗表达自己内心的喜怒哀乐及赞美生活。

“农民诗人”爱干活爱写诗

从此，牟爱文爱上了老年大学，爱上了写诗和写作。她白天在自己的油坊里榨油、卖油，到田地里干农活，晚上读书看报写诗写日记。遇到老年大学有课，不管刮风下雨都要坚持上课。她还加入了玉州区诗词学会，在老师的点评、帮助下，不少诗作发表在杂志报纸上。有村民称她为“农民诗人”，但牟爱文觉得自己只是一个爱写诗的老农民，“大家之所以称我为诗人，是在鼓励我多写身边的事物呢。”

牟爱文写的诗歌大都是给自己欣赏，“我写得不好，不好意思拿出来给大家看，但是，我写的每一首诗，都是出自我的内心。”她和两个姐姐感情很深，一次姐妹几个在南宁团聚，分别时，她写了一首《姐妹情》：“同住经年共相依，哪知今日话分离；天涯海角情永在，音讯无忘互报知。”两个姐姐看后，感动得热泪盈眶。

爱劳动，爱写诗，让牟爱文的身体和记忆力都非常好，她自己写的几百首诗都能脱口而出。她为自己布置了一间小书房，里面摆满了她几十年存下来的各种书籍报纸。“现在每天我都是清晨四五点钟就起来，坚持天天写日记，也坚持天天劳动。”牟爱文觉得，作为一个没有文化的农村老大妈，一样要有活到老学到老的精神。

8.爱学习爱劳动爱祖国 篇八

“少年强，则国强；少年富，则国富；正当少年的我们是祖国的希望，民族的未来。”作为新世纪的中学生，我认为，爱学习、爱劳动、爱祖国，是每个同学都能做到的。

在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会品学兼优，出类拔萃呢？学习并不是人生的全部，但既然连人生的一部分——学习也无法征服，那你还能做什么呢？其实，学习并不是像有些同学眼中的那么难，要想学好，很容易。只要你勤学书本知识，多学课外知识你的学习成绩就会大步流星向前走的。学习是固本之举，学习是源头活水。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。新时期新任务对领导工干部的知识水平要求更高，需要学习和掌握的知识领域更宽更广。对于组工领导干部来说，能否做表率，能否高质量完成工作任务，关键在学习，关键在把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施。学习是领导干部必须承担的责任和使命，在学习上要懂得“知不足”。

怎样学习、怎样做人、怎样做事，是一个永恒的主题，是我们活着的每个人不可回避的课题，也是有识之士们时常思考的人生命题。很多人一生都碌碌无为、一事无成，就其主观而言，一个根本的原因就是他们一辈子都没有弄明白人应该怎样去学习、去做人、去做事。一个人只有真正懂得怎样学习、怎样做人、怎样做事，才会支撑起人生的精神支柱，激发前进的动力，才能生活得更充实、更有意义。诺贝尔经济学奖得主舒尔茨指出，人类的未来不取决于空间、能源和耕地，而是取决于人类智力的开发。知识就是力量，学习改变命运。应该以何种态度对待学习呢？胡总书记勉励青年干部时说，就是要下大气力地学，要只争朝夕地学，如饥似渴地学，持之以恒地学。

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。学习好，还要爱劳动

我曾听过一个故事：有一位大学生，她有一个姐姐，她父母在她很小的时候就去世了，她和姐姐相依为命，她在家从不做家务，什么都不会干，就连最基本的煮饭也不会。她高考了她的成绩非常优秀，被一所名校录取。结果那个大学生却申请退学了。你知道为什么吗？因为那个大学生从小到大养尊处优的什么事都不干，全是姐姐一个人做，过着衣来伸手，饭来张口的生活，自理能力极其的差，没办法，只好退学了。由此可见，劳动的重要性了吧。

在远古时代，地球上还未出现人类，那里只有森林古猿。在一次偶然的灾害下，森林古猿赖以生存的环境中，一部分森林消失了，那里的森林古猿不得不下地生存，在劳动的带领下渐渐解放了四肢，进行直立行走。还记得历史老师曾今告诉我们一句话“你住在云南元谋，我住在北京周口。拉起我们毛茸茸的小手，是劳动让我们直立行走”。

每一次的劳动都是挑战自我的机会，但如今，这样的机会越来越少。因为大家总是推脱，就被长辈们戴

上了“小公主”“小皇上”的帽子。现在，让我们一起摘掉这些帽子，给自己一个锻炼的机会。只要你比昨天做得好，这就是进步。

“五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华„„”是啊！我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国祖国乘载着上下五千年的历史，这历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。

清末思想家梁启超说：“今日之责任，不在他人而全在我少年。少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”他教导我们要热爱祖国要从我们自己做起，要“智”，要“独立”，要“进步”

祖国乘载着上下五千年的历史，是我们华夏56个民族的摇篮，她哺育着我们，她的存在为世人写下了历史的赞歌，为后来的进步更上层楼。

2013年5月29日，总书记在北京少年宫参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时，寄语全国广大少年儿童：立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设用用的人。

9.爱祖国,爱学习,爱劳动 篇九

五年级 陈敏指导老师 杨希娟

爱祖国，爱学习，爱劳动是每一位小公民的责任和义务。作为小学生我们要发扬爱国主义精神，提高民族自尊心，自信心和自豪感。

我的爷爷是一位老红军。他平时不苟言笑，对我们很是严厉，我和弟弟都很怕他觉得他很“恐怖”，但有一件事却让我们肃然起敬。

有一天晚上，我们全家坐在一起看《毛泽东》，当看到“毛主席与新中国的领导人们迈步登上了天安门城楼，向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！”时，我的爷爷“蹭”的一下从椅子上站起来笔挺挺的向电视敬了一个军礼，只见他眼眶湿润满脸洋溢着自豪。顿时我和弟弟受到莫大的震动，突然觉得爷爷很高大慈祥，他不再是那个“恐怖”的老头子，而是一种呐喊——我爱中国！

我在爷爷身上看到了作为中国人的骄傲和自豪，我想让祖国妈妈也为我感到骄傲。可是我还是一名小学生，我唯一能做的就是——学习。社会在前进，我们的祖国也变得更加繁荣富强。我们小学生也应该好好学习，做个爱学习的好少年，把学习作为精神追求和责任，从小养成爱学习的好习惯。为了长大后能更好的劳动，更好的担当责任，对祖国有更大的奉献，更好地报效祖国妈妈，我们要“好好学习，天天向上！”

“热爱劳动是一种美德”每当想起这句话，我就对自己说“只有靠自己的双手才能创造美好的未来”。可是随着我们生活条件越来

越高，很多小学生在家都是饭来张口以来伸手，过着“小皇帝”“小公主”般的生活。因为家里的溺爱，我们中间出现了很多不良习惯。也许有同学会说：“我们还小，做不了什么。”其实劳动是不分大小的，我们可以从身边的点滴小事做起，在学校随手拾起一块果皮纸屑，帮老师擦黑板，打扫教室；在家帮妈妈洗洗碗，洗洗菜，叠叠衣服等等。这些都是小事，但这就是劳动。劳动给人智慧，让人充实，使人幸福！所以，劳动是最光荣的。

10.爱学习爱劳动演讲稿 篇十

关键词：幼师生；班级管理；凝聚力；进取心

幼师生是一个特别的群体，朝气蓬勃，单纯可爱。他们或因为自己的理想或听从父母的安排，来到幼師学习，为三年后投身幼儿教育做准备。与此同时，他们大多也是中考失利的学生，基础知识薄弱，学习习惯散漫，没有自信心。如何将这个问题多多却有着较强可塑性的群体转变为合格的学前教育预备队，是幼儿师范学校最重要的任务，也是班主任工作的核心。笔者通过多年的班主任工作，探索出了一套班级管理的方法。

一、以“爱”为核心，增强班级凝聚力

幼师学生面对新的环境，面对严格的校规校纪和多种多样的新课程，感受到了重重压力，在集体生活中，有的学生会产生委屈和孤独。面对脆弱的学生，班主任要做的是让学生感受到集体的温暖。

首先，班主任要关心学生的生活，生病时多一些问候，难过时多一些安慰，尽快消除新环境带给学生的压力和焦虑。其次，在新生入学后，班主任通过与学生一起包饺子过冬至等活动，让学生展示才艺，增进班主任和学生的了解，培养师生情谊，让班集体成为学生的第二个家，打消学生对新的学习生活的畏难情绪。另外，班主任要有意识地培养学生对班集体的热爱之情。当学生之间发生矛盾时，要及时和学生谈心，了解情况，进行调解，使学生之间能够像家人一样相互关心，相互包容。我校每年都会举行趣味运动会，比赛项目包括齐心协力、跳绳接力、仰卧起坐接力、障碍赛接力等，学生在练习和比赛中学会与他人配合协作，共同为集体争光，这对增强班级凝聚力起到了很好的促进作用。

二、高期待，严要求，激发学生进取心

幼师学生在初中阶段的学习成绩大多不理想，常常是被忽视的群体，甚至经常受到教师批评，这导致他们对自己缺乏信心，常常在各种活动中打退堂鼓。学生常说的话就是“我不行”，在开始之前就患得患失，畏首畏尾。面对此种情况，班主任要将鼓励和要求相结合，促使学生通过努力获得成功，在取得成绩的同时增强自信心和成就感，进而激发出他们的进取心。

笔者曾接手一个班级，刚接到这个班级时，所有教师都说这个班级是一个“烫手山芋”，班里的学生也认同别人的评价，对自己毫无信心。拿到上学期期末考试的成绩单，四十个学生只有十二人不需要补考，而补考科目最多的学生竟然有十门不及格。笔者通过观察了解到，这个班的学生其实都很聪明，对教师布置的任务都能很快地完成，只是因为缺乏严格的要求和管理，学习过于散漫，自律意识较差。笔者在学期之初就明确提出对学生的期望和要求：平时作业必须按时完成，期末考试严禁作弊，补考人数不得超过十人，补考科目不得超过两门。笔者还设立了班级学习奖学金，为每一个人制订了学习目标，只要达到这个目标就可以得到属于自己的奖学金和荣誉。在笔者的反复鼓励和督促下，学生的学习面貌有很大改善。当笔者看到期末考试成绩单时，就迫不及待地将成绩告知学生：补考人数十一人，补考科目都是一门。这样巨大的进步不仅让教师倍感欣慰，更重要的是学生得到了很大的鼓舞，体会到了成就感带来的自信和自豪。笔者又提出下学期的学习目标：全部合格。学生不再觉得教师布置的是“不可能的任务”，而是他们跳一跳便可以摘到的“桃子”。

三、潜移默化，做学生学习生活的榜样

例如，第一个学期文艺会演时，学生说自己什么节目也演不了，笔者帮他们写剧本排演童话剧，汇报演出时的精彩演出让学生知道了自己是可以的。又如，三千米跑时笔者告诉学生教师会和他们一起跑，当笔者以第八名的成绩跑到终点时，学生佩服得五体投地。学生明白了只要敢于挑战，就会取得想不到的进步。笔者常常向学生讲述自己的经历，以及和同伴的相处之道，让学生感受到严于律己、宽以待人的修养能带给自己快乐。

四、总结

11.爱学习爱劳动爱祖国征文 篇十一

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到征文的身影吧，征文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾征文的出现。那么一般征文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的爱学习爱劳动爱祖国征文，希望对大家有所帮助。

爱学习爱劳动爱祖国征文 篇1

我爱我的祖国，祖国是我家。

我一生有两个母亲我哑哑学语的第一个发音是“妈妈”，我首先认得词是“中华”，我会唱的第一首歌是《我爱北京******》&hllip;&hllip;从那时起，稚嫩的心啊，就一心向着祖国妈妈，人生道路上15个春夏秋冬，我很幸运，时时充满欢乐，处处铺满鲜花，中华的历史告诫我们：没有祖国，就没有家，国家不强盛，落后就要挨打！祖国，是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈！，一个是我的祖**亲，另外一个是生我养我的母亲。

报国无门，爱国有罪，生活在这中历史怪圈中的你，没有如同两岸峭壁夹峙上的江水，循着既定的轨迹顺从地流淌，倾尽自己一生的精力和生命，而是如惊涛向两岸的顽石发起了猛烈的冲击，那激浪汇合成震天动地的咆哮。你的诗文像一声声嘹亮的号角，激昂的声调和着悲怆的弦音，穿云裂石，响遏行石：“庙谋尚出王导下，顾用金陵为北门”是你对主和派大臣卖国求和的痛斥；“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞”是你对愚君佞臣打击陷害抗战将领的愤怒控诉；“诸公可叹善谋身，俣国当时岂一秦”是你对妥协投降基本国策的尖锐嘲笑。你的诗，不啻是剑、是枪，其尖锐和犀利几乎前无古人。

爱学习爱劳动爱祖国征文 篇2

当我们来到这个世界上，我们便开始吮吸着妈妈甘甜的乳汁，享受着妈妈对我们无微不至的呵护和疼爱。我们在妈妈的教育熏陶下渐渐长大：开始呀呀学语，开始蹒跚学步，开始学写字，开始学画画，开始明白很多事理。大家都知道，我们都有一位好母亲。我们的母亲，值得我们一生去感恩、一生去报答。

可是，亲爱的同学们，你们是否知道，我们还有一位母亲，值得我们永远热爱她，永远报答她？——对，们共同的母亲：我们伟大的祖国！在我很小的时候，妈妈指着地图告诉我：祖国像一只昂首挺立的雄鸡，我们是中国人，我们要热爱自己的祖国。在我上幼儿园的时候，阿姨告诉我：祖国是我们的母亲，我们生活在祖国的大家庭里。在我上学的时候，老师告诉我：祖国有秀丽的风姿，悠久的历史，灿烂的文化，更有勤劳善良、勇敢智慧的。

火药是从我们的祖国传播到世界的四面八方；万里长城、秦始皇，显示出祖国的悠久历史；岳飞、文天祥、雷锋、焦裕禄等，为祖国的历史增添了光辉的一页。2008奥运，更令我们激动、振奋。同学们，你们为我们的祖亲感到骄傲吗？请用你们最自豪的声音来告诉我，你们热爱祖国吗？同学们，我们作为二十一世纪的，该用怎样的实际行动，来表达对祖国的热爱呢？有些同学，只顾自己，不顾别人，这样的孩子，能成为热爱祖国的好孩子吗？（不能）。

有些同学，不好好听课，不按时完成作业，祖国吗？（不是）。还有些同学不懂得爱惜粮食，白花花的米饭不想吃就倒，白白的馒头不想吃就扔，把祖国人民艰苦朴素的传统美德一起丢掉，这是热爱祖国的表现吗？（不是）。同学们，热爱祖国不能光喊几句好听的口号就行了，而是需要我们脚踏实地的去做。

在学习的时候，专心刻苦，不放过一个，要弄懂每一道；在生活中，要，尊敬师长，，守纪律，爱劳动，爱学校，爱班级。只有这样，才能把自己锻炼成为会学习，会生活，会创新，知荣明耻的新一代小公民。同学们，我们感恩自己的母亲，我们更加热爱我们的祖国。今天，我们要努力学好本领；明天，我们要为祖国的发展贡献力量。今天，我们为祖国而骄傲，明天，我们要让祖国因我们而自豪！

爱学习爱劳动爱祖国征文 篇3

所谓的三爱就是爱学习、爱劳动，爱祖国。学习，让我们懂得知识，开阔视野，明白怎么做人;劳动，让我们知道我们现在的生活来之不易。让我们明白“粒粒皆辛苦，谁知盘中餐”的艰苦和品德;爱国就是爱我们这个大家庭，爱我们生活的地方少年强，则国强;少年富，则国富;少年智，则国智。

我们是祖国因一代的花朵，是祖国的未来栋梁，每当我看见五星红旗袅袅升起时，心中不得不产生一种自豪感，一种说不出的骄傲是这位壮观而又伟大的祖**亲哺育了我们，给予我们新的生命，让我们在这片广阔的土地上茁壮生长。我爱你——祖国。爱学习，是青少年至关重要的事，在学习的过程中我们汲取了丰富的知识，明白了深刻的道理，掌握了解题与思考的关键。在中国几千年的历史上，也有许许多多的事例让我们知道学习的重要性和要刻苦学习的道理，如匡衡凿壁借光、孙康映雪读书......只有那些肯奋斗、肯努力的人才能拼出更好的前程。并不是一步登天，孔子是中国历史上伟大的文学家，他一生勤奋学习不怕吃苦。我们要以他们为榜样。为了父母挂满皱纹的脸庞能满意的微笑，为了老师为我们付出的青春和努力不白费，必须从现在努力，现在做起!

人的一生是考双手的劳动创造来的，只有那些勤劳的人人生才会活得更加光彩亮丽。说到这个，就想起来我们开学的时候的大扫除，那时我们来到学校，看到老师们都在拿着粗粗的水管和笤帚在操场上清洁。我和同学看到后，立即拿着清洁工具像脱缰的马儿向前奔去，来到操场，我们开始了用笤帚擦地面，看到地面越来越干净我们也越干越有劲。我们搞完后，流泪一身，脸庞都挂上了满意的笑容。劳动是很光荣的，虽然辛苦，但也很快乐!

作为新世纪的青少年，让我们荡起学习之浆，扬起理想之帆!用我们勤劳的双手绘制祖国更好的明天!让我们从现在做起，从点滴做起——爱祖国、爱学习、爱劳动。

爱学习爱劳动爱祖国征文 篇4

20xx年5月29日，书记寄语全国广大少年儿童：立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，长大后做对祖国建设有用的人。是的，学习是固本之举，学习是源头活水。宋庆龄也曾经说过：“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的成果。”从古到今，学习都至关重要，所以，在学习上我们要有打破沙锅问到底的精神，要有下苦功的决心。

我不能否认学习很苦，学习很累，但是只有品尝过学习之苦才能享受学习之甜。漫步书山，饱览群书，我们吸收了知识;遨游学海，我们收集了智慧。只要我们一直努力，不辞劳苦，你会发现学习中自有情趣，读书中自有快乐。

天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。古今中外，许多有成就的人都付出了努力的汗水。鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

也许你会说：鲁迅成功是因为他天资聪明。那么，你错了，那是你在为自己找借口。不是所有的成功人士都是天资聪明的。物理学家爱因斯坦，3岁才学会说话，上学后，由于成绩极差，老师勒令他退学。16岁时，他报考苏黎世大学，又名落孙山。但他并不灰心，通过勤奋学习，成为杰出的物理学奠基人。牛顿16时数学知识很肤浅，但他并不放弃，通过自己的努力，攀上了科学的高峰。由此可见，努力学习是一个人成功的必经之路。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。周恩来从小立志为中华之崛起而读书。我们青少年肩负着祖国的伟大使命，我们一定要做到爱学习，爱祖国，爱劳动这三点。爱学习，会让我们变得更强;爱祖国，会让我们心怀大志;爱劳动，会让我们更有实力。让我们肩负责任，让我们争做优秀小学生，努力成为自信，自爱，自强，自立的新一代青年，让我们为建设繁荣富饶的祖国而自强不息，努力奋斗吧!

爱学习爱劳动爱祖国征文 篇5

朝阳从东方喷薄而出，五星红旗冉冉升起，那飘扬的红旗啊，就像母亲张开的手臂，我依偎在母亲的怀里无比幸福。

小时候，在图画书里，我看到祖国妈妈的容颜：一望无际的草原，连绵起伏的群山，皑皑的雪山，茫茫的戈壁，蜿蜒的长城，雄伟的天安门，那时我就觉得祖国妈妈好美，所以总免不了缠着爸爸妈妈带我去旅游。

上学了，老师好神奇啊，就在方寸的书本间，在诗词的韵律间，祖国妈妈的风采让我着迷，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”、“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“会当凌绝顶，一览众山小”都成为我心中的梦。

再后来，从新闻中、广播中，我看到祖国妈妈的变化日新月异。那通向雪域圣城“拉萨”的青藏铁路上，那藏羚羊奔跑跳跃的身影，诉说着中国人的智慧和豪气;2008年奥运会的成功举办，向世人展示了一个全新的、开放的中国;神舟飞船一次次遨游太空，实现了中国人千百年来的飞天梦想;杭州万块海大桥的开通，让天堑变通途;嫦娥探月揭开了人类探索宇宙的新篇章;“蛟龙号”下海，“辽宁号”组建，让世界对中国的崛起刮目相看。我鼓掌、我欢呼，我觉得祖国妈妈真了不起。

看着雀跃式的我，妈妈语重心长地说：“孩子，多少建设者的汗水，才让祖国妈妈容光焕发啊!”“妈妈说的对!”我点点头。我的眼前仿佛出现了酷日下的建筑工人，夜以继日的科研人员，露宿野外的地质队员，恶劣条件下的桥梁建设者。没有他们的奉献和付出，哪有我们今天的生活。打那以后，我注意到了：清洁工挥舞在手中的扫把，建筑工人古铜色的面容，农民手上那厚厚的老茧……我对妈妈说：“他们好辛苦!”“是呀，他们的劳动改变了世界。”妈妈说。

“我的孩子想想看，你该怎样改变世界呢?”妈妈笑着说。我乐了，调皮地说：“我要变成超人、蜘蛛侠、拥有哈利.波特的神力。”然后笑着跑开了。其实，我是在和妈妈开玩笑，我知道我该怎么做。我应该像农民伯伯一样，在知识的沃土上播下一粒粒智慧的种子;我应该有筑路叔叔们的勇气，不怕学习中的风风雨雨;我应该有科研人员的坚持，方能上九天揽月，下深海探险。

等着瞧吧，我已经准备好了。让我轻轻地问候您：“祖国妈妈，您好!”

爱学习爱劳动爱祖国征文 篇6

今天，是我值得纪念的一天，因为在这天是我第一次下地干活，并体会到了农民伯伯的辛劳。

《悯农》中有一段：“汗滴禾下土”，可见了那种不容易;而我，一到田里就大汗淋漓。烈日当空照着，老妈给了我一把大锄头，叫我去松松土。这里的土壤很坚硬，我一锄、一拉，还没两下，手就磨出泡来。我把锄头当拐杖，立在那儿，再看看老妈——在割草。我心想：“割草多简单呀!叫我干重活，自己偷懒。”于是我要求换换“工作”。没想到她一口答应了。

这么干了一会，我的腰痛得要命，好像被一块钢板固定了，弯都弯不下去。这时，老妈对我说：“把割了的草都烧了!”我一番欣喜，玩火多有趣呀!

我点燃了草堆，不一会儿火就烧得老高老高。突然，风起了，火燎了过来，差点烧焦了我的眉毛，我一溜烟躲到草丛里。

干完活后，回到家里，而我全身奇痒无比

这次的劳动体验，让我感到生产劳动的困难，所以我们要珍惜粮食，尊重农民伯伯的劳动成果!

爱学习爱劳动爱祖国征文 篇7

我是一名小小的男子汉，已经读小学三年级了。从小，我就爱劳动，总会帮妈妈做家务，爸爸妈妈看我做得有模有样的，经常叫我“爱劳动的小伙子”。

幼儿园起，我就会主动干家务活，帮妈妈擦桌子、扫地、拖地板，还常常把妈妈的房间整理得干干净净。从小我就会收拾自已的房间，而且还帮哥哥把书桌收拾整齐，到现在我读三年级了，还这样坚持着。

在学校，我是老师的小助手。每次轮到我值日的时候，我会认认真真地打扫教室，擦黑板，把课桌摆得整整齐齐。别的不说，就说开学的前一天，为了给同学们营造一个良好的学习环境，我和另外几个同学来到学校打扫教室，经过一个暑假，教室到处都是灰尘，墙角还结满了一个又一个的蜘蛛网。我带领同学们拿了几个桶去卫生间打水，把教室里的课桌椅擦得一干二净，再拿拖把认认真真地拖起地来。不一会儿，我们都汗流浃背。【爱祖国爱学习爱劳动作文8篇】作文我是一个非常爱劳动的小女孩，当我还在上幼儿园小班的时候，就已经学会了自己梳头、穿衣服。妈妈一直教育我：“做什么事，无论遇到什么困难，都不要放弃，要一直坚持着，这样才能获得最终的胜利。”

现在，我已经是四年级的学生了，更要为爸爸、妈妈、姐姐做些事情了。在我空闲的时候，我会扫地、拖地、擦桌子、洗盆子、洗碗、整理房间……

有一次，妈妈早早地起了床，连早饭都没来得及吃，就匆匆忙忙地上班去了，而我还在床上呼呼大睡。过了好一会儿，我才从梦中醒来，一看，整个房间好像是一个“杂货间”：衣服在地上，书在桌子上放得乱七八糟，被子也乱了套儿……

我心想：妈妈一大早就出去了，她这么辛苦，就让我来收拾吧。我把衣服一件一件地拿起来，折叠好，再把它整齐地放进衣柜里；把桌子上乱七八糟的书，一本一本地放进书柜里；把被子叠得整整齐齐的；把“娃娃”们放回原处；然后开始扫地、拖地……

等我整理好了，已是满头大汗、气喘吁吁了。到了晚上，妈妈下班回来了，看到这一切，惊讶地问道：“是谁把我们家打扫得这么干净的？”“是我！是我！”我兴奋地跳了起来。妈妈直夸我：“诗宇，你真是一个爱劳动的好孩子！”我听了，心里别提有多高兴了。

我说得没错吧，我确实是一个爱劳动的小女孩。因为劳动，让我的生活充满了无数的快乐。

爱学习爱劳动爱祖国征文 篇8

每当听到成龙叔叔唱：“在世界的国在天地的家，有了强的国才有富的家”这首歌时，我就特别激动。俗话说“有国才有家”，祖国是我们华夏儿女共同的家，怎样才能使我们的家更强大？这需要你、我、他，需要我们每一个人去努力奋斗。作为一名小学生，怎样践行 爱祖国呢？我想要先从爱学习、爱劳动开始。

作为学生，我们的首要任务就是学习。但我们当中有些同学不知道珍惜时间好好学习，连老师留的作业都不按时完成。即使补上了，字也写得歪歪扭扭、潦潦草草，看着都扎眼。他们总以为老师和他们过意不去，留作业是害他们，不让他们玩儿。我希望这些同学能早日端正学习态度，明确学习目的，迎头赶上趁我们还年少还不晚。而班上有的同学却能超额完成作业，字也写得整洁干净。他们不但玩得好，学得也好。这是为什么呢？因为他们已养成了良好的学习习惯。所以，爱学习要从养成良好学习习惯开始。不但要勤奋学习，还要勤于阅读，扩大知识面。“少壮不努力，老大徒伤悲。”同学们，让我们趁还年少，努力学习吧！

爱祖国，不仅表现在爱学习上，同时，我们也要爱劳动。劳动，它创造了我们这个美丽可爱的世界。可是许多同学厌恶劳动，有的同学当值日生不负责任，下课了黑板也懒得擦，扫地也是敷衍了事；还有的同学在家更是以“皇帝”、“公主”自称。其实，劳动虽然很辛

苦，但是对我们很有好处。劳动可以让我们更好的感悟生活，体验生活。劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康；劳动能磨砺我们的意志，使我们变得更加坚强；劳动能为我们提供优美的环境。所以说，劳动是光荣的。我们从小在劳动中陶冶，能培养出好品质，我们从小在劳动中锻炼，能营造出生活的美好境界。因此我们应该热爱劳动，用我们的双手去创造更美的生活，让我们劳动着快乐着 。 祖国，是我们赖以生存的地方，他就像我们的母亲，让我们感到温暖、慈祥。同学们，把爱国的深厚感情和信念转化为扎扎实实的行动。爱祖国不能只停留在思想上，关键要落实到行动中去。脚踏实地地做好本职工作， 为了回报我们的祖国妈妈，从身边的点滴做起吧！主动拾起每一片垃圾，主动回收每一张废纸，多参加植树造林，让我们的.祖国妈妈永远年轻漂亮。除此之外，我们还要努学习，树立实现中国梦的远大志向，严格要求自己，为接过历史的重任做好充分的准备。

同学们，“爱学习、爱劳动、爱祖国”是我们肩负的责任，让我们争做优秀小学生，为建立繁荣昌盛的祖国而自强不息，努力奋斗吧！

爱学习爱劳动爱祖国征文 篇9

爱祖国，爱学习，爱劳动，都是我们应该做的。——题记

如果我问你为什么爱祖国，爱学习，爱劳动，我想你们一定有一千种，一万种的理由。“因为我们为我们的祖国感到自豪，正是因为这样所以我们必须爱学习爱劳动！”“没有因为什么，因为我们是中国人，所以爱祖国，所以我们必须学习，壮大自己的祖国！”

学习是固本之举，学习是源头活水。正如陶渊明所说的勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。学习是我们生活不可缺少的。

从古至今，有哪位为人不爱读书的。古有凿壁借光的匡衡、忍辱苦读的陈平、弃佛从文的陆羽，现代沈雁冰，萧红，等等。就说说鲁迅先生的故事吧。

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

“我爱我的祖国，就像鱼儿爱浪波，无论我走到哪里，都在我的心窝，我爱我的祖国，就像鸟儿爱巢窝，无论我走到哪里，都忘不掉可爱的笑窝……”这是我爱祖国的歌词。在中国，有谁不热爱自己的祖国？正如周恩来总理说的——我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。对呀，没了我们的祖国，哪来的我们？我们哪来的信心？

爱劳动，这是我们每个小学生都该做的，现在的家庭有很多的“小公主”、“小皇帝”都是衣来伸手，饭来张口，完全没有劳动意识。他们压根没想到世界的另一端的他们早已用自己稚嫩的肩膀撑起了一个家。我觉得我们真的得学学他们，可是有许多人多会说，自己小，什么都不会。那我想问下，那些孩子们不小吗？难道他们一生下来就什么东西会做吗？不，他们也小，他们一生下来也什么东不会，就靠着去学，去劳动。

爱学习，让我们长了更多知识，让我们懂得更多。为我们以后的生活打好基础。

爱劳动，会让我们更加成熟。

爱祖国，会使我们胸怀更广阔，更加团结。

爱学习爱劳动爱祖国征文 篇10

今天，是祖国妈妈的61华诞。那是因为祖国的改革开放，才有我们这个和谐的大家庭。这天，我们为祖国欢呼。

因为祖国的改革开放，我们才能过上这种幸福的日子。

因为祖国的改革开放，我们才能吃饱穿暖。才能吃上香喷喷的米饭，才能喝上纯净的白开水，才能吃上新鲜的蔬菜、水果。才能走在柏油路上。

因为是祖国的改革开放，我们才能穿着美丽，漂亮的衣服，大摇大摆的走在马路上。在学校，我们小学生能用上坚固的桌椅。被柏上柏油的操场两旁，种着花草树木，有玫瑰花，月季花;花儿们百花开放，争奇斗艳。树木高而挺拔。生命力旺盛的小草们个个像清脆的绿宝石。每当春天，从南方飞来的小鸟们，叽叽喳喳的叫着。小蝴蝶们也都飞进实验小学新校的校园里，在美丽的花朵上翩翩起舞。

因为是祖国的改革开放，才有了我的爷爷奶奶，有了我的爸爸妈妈。才有了我，才有了我们这个美丽和睦的大家园。

我爱祖国，我爱学校!

爱学习爱劳动爱祖国征文 篇11

祖国是生命的摇篮，是哺育全中国人民的母亲。我时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲!”我坚信，只有心系祖国才会健康成长

梁启超的《少年中国说》中这样说道“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”的确，祖国未来的宏图要靠我们去描绘，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。因此，我们应该从小树立起爱国精神。毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人。我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献。

其次就要从小事做起，规范自己的行为。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以把红领巾摘下来，叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识，只有爱我们的母亲祖国，才会健康的成长，为祖国献力。最重要的还是要从提高自己的自身素质做起。要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，***法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质。

祖国，我不清楚祖国二字对大家来说是一种什么感觉。可对我，我相信我一定比大家都清楚，虽然对自己没有足够的了解，但我清楚自己对祖国的感受。我认为祖国对我来说是家一般的感觉：温暖着我幼小的、脆弱的心灵。

当我从小孩慢慢长大后，我一定要为祖国做贡献，多出力，多洒一些汗水，使祖国繁荣、富强，我的理想是考上北京外国语大学，当一名英语教授，因为我很喜欢英语，英语成绩也挺好，如果我真当上了一名英语教授，我会很高兴，这不是为祖国做贡献的时候了吗?是的，嘿嘿!先不要想长大的事情，先想想现在吧!我要好好学习、天天向上。“一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴”，“书籍是人类进步的阶梯”等等名言，我都牢牢地记在心里，这些名言成了我一生的

爱学习爱劳动爱祖国征文 篇12

看到这个题目是不是感到很奇怪吧，可能你们只听说过“三好”，没听说过“三爱”吧。

“三爱”就是爱学习，爱劳动，爱祖国。这三个爱是连串在一起的，如果不爱劳动就没有健康的体魄，没有健康的体魄，就不能好好学习，这样就不能为祖国做贡献。

首先介绍爱学习，毛泽东主席也说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。想一想那穷苦年代的孩子们整天盼望着上学，但家里穷得叮当响，父母根本没钱供他们上学。然而，在看看我们现在这个年代，家家户户都有钱，有些孩子还不想学习，厌倦学习。现在这个年代的孩子真是生在福中不知福。学习在我们的生活中用处很广泛，在此我呼吁让我们一起爱学习吧!

再说爱劳动，别人都说劳动是生命的火炬，爱劳动的人总会有着健康的体魄。爱劳动的人每年都会吃到自己用汗水换来的东西，那东西比人间的山珍海味还要好吃。所以爱劳动的人是吃的最好的人，大家动起手来劳动吧，爱上劳动吧!

最后说说爱祖国，我们亲爱的祖**亲，她是我们祖祖辈辈生死相依的家园。无数爱国人士为了她的今天作出了巨大的贡献，甚至抛头颅、洒热血，牺牲了自己宝贵的生命。爱国人士是我们的骄傲，是我们的榜样，我们应该学习他们爱祖国的品质。爱祖国也是我们几千年来留下的传统美德，爱祖国就等于爱上了我们美好的未来，那憧憬在我们脑海里面的未来不再遥远，让我们爱上美好的未来，更要爱上我们亲爱的祖国。

“三爱”使我们向自己的目标不断前进，“爱学习、爱劳动、爱祖国”，这九个字在我们心中已经烙下了永恒的印迹，它是我们未来人生导航的灯塔。让我们用实际行动来表达对祖**亲深深的爱吧，努力学习，健康成长，为祖**亲的繁荣富强而共同奋斗。

爱学习爱劳动爱祖国征文 篇13

我们所有少年儿童都在爸爸妈妈的百般呵护下快乐地成长着，但从来没有自己的独立性、劳动能力以及对知识的渴望。今天，我来讲一讲怎样让儿童扣好人生第一粒扣子。

所有的少年儿童都是因为想要去实现自己的理想和抱负而勤奋学习与读书的，就像少年周恩来是为了中华之崛起而读书的。可有些人不是这么想的，他们认为学习都只是为了其他人而学习，那我就想要问问他们，你们长大了，其他人还能帮你作弊吗?还能督促你吗?还能和你是同桌或朋友吗?我希望你们好好想想，童年是非常重要的，因为它只有一次，它也是树立你的好品德、好志向和好的价值观。学习是你之后的支柱、经济的来源地，所以从小就要爱学习。

在小学四年级上册语文教材中，有一篇课文叫【幸福是什么】，三位牧童都是因为自己为别人付出，都通过劳动，明白了劳动就是幸福的来源。我们想要创造幸福的途径，就必须爱劳动。我们的劳动就比如：在街道旁捡捡垃圾、看到老爷爷或老奶奶过马路去搀扶一下……我们还小，不用做太大的贡献、太多的劳动，只要你知道劳动是创造幸福唯一的捷径，能给你带来快乐。

我们儿童就一定要知道我们的祖国是中国，自己是中国人。我们是祖国的花朵，长大要做一个能为祖国做出贡献的人。也不可勿忘国耻，当年外来国家是怎样欺辱、践踏中国的。现在世界看似和平，可谁又知道外来国家又做出什么猫腻呢?所以，我们要爱祖国、保护祖国。但现在的中国如此强大，让我非常骄傲、自豪，因为据新闻报道：中国出军舰载571名同胞安全撤离，也救了许多外国人。

12.爱学习，爱劳动，爱祖国作文 篇十二

古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。意为只要勤奋攻学，等到一日考得功名时，仿佛就得到了一切，因为书读好了，就不会为荣华富贵的生活，美貌的女子而烦恼，就可以掌握知识学能，就会有能力投身社会、服务人民。由此可见，学习对我们青少年来说是何等重要!可试问若一个人连学习的重要性都不知道，何来对学习的爱?我曾经问过一个人，他是我的同学，自初中开学以来，无论是考试测验，还是小测练习，他总是不合格的，就连最基本的上课认真听讲他都没有做到，一次测验公布成绩后，我问他，怎么你的成绩又是这么低分，这样会拖累班平均分的。随后他竟回了我一句这么的话“反正我又不是最低分”!现在想起也觉得可笑，难道一个人将一天三分之一的时间投身学校，就只为了不是最低分?难道就一点都不追求进步吗?少年时的周恩来曾说过“为中华之崛起而读书”，可对于这位同学，如何崛起中华?首先，我们要学会学习：如定下自己的学习目标，制定学习的方法，培养对学习的兴趣;次，我们要明确学习目的，端正学习态度，要知道，学习是为了自己收获知识，培养能力，提高素质，是为了自己的前程铺路，是为了长大后能更好地效力社会，兴旺国家!希望成绩优异的同学再接再厉;成绩不太好的同学也不能灰心，要用心学习，迎难而上，最好的胜利一定属于你们。充满理想，执着端正的学习态度去学习，认真用心地去学习，那也就是爱学习了!

让我们回眸历史——秦朝西起临洮，东到辽东，绵延万余里的长城是如何建成的?隋朝纵贯南北，全长二千多公里的大运河是如何挖掘的?建造如此浩大的工程对于科技不发达的古代简直就是不可能的事，可就算如此，古代成千上万的劳动者还是依靠他们自己一双双淳朴的手创造了一个个被后人歌颂的奇迹。现在我们的生活水平越来越高，许多同学在家都是衣来伸手，饭来张口，过着“小皇帝”“小公主”的生活,或是被家人过分溺爱，缺乏锻炼的能力。可这些人是否知道?创造幸福的根本途径是劳动!我们在家里，可以抹抹桌，洗洗菜，扫扫地，擦擦窗，这些都是微乎其微的小事，但这就是劳动。我始终相信，劳动时的动作是最美的，劳动时的表情是最喜悦的，劳动可以创造我们安定的生活，劳动可以树立我们健康的人生，让我们热爱劳动，将来加入建设祖国和行列来!

让我们爱学习，我们会变得更智慧!

让我们爱劳动，我们会变得更勤奋!

13.爱，需要学习 篇十三

阿德出生到这个世界，是母亲意外怀孕的结果。阿德的父亲是数学家，母亲是教授，他们本来不打算要孩子。

阿德在情感上处于严重的封闭状态，没有人能够走进他的内心世界—除了外婆。阿德依恋外婆。每年外婆都会来家住一些日子，外婆走之后，阿德都会算日子，记得外婆下一次来还有多少天。

阿德长大一些了，被送到学校去读书，但他不跟任何人说话，也不参与同学的游戏。奇怪的是，阿德有时候躲在书桌下面，与每个人保持距离，好像这里的一切与他没有什么关系。但没有人知道，阿德又悄悄观察着教室里发生的一切，他能够吸收到老师所讲的一切内容，例如，他能把老师教的磁铁原理倒背如流。

因为阿德过于自我封闭，周围的人都以为阿德有智力障碍，连阿德的父母都有这样的疑虑，认为孩子的问题是天生的。

阿德是否智障

阿德的母亲有一个心结：她感到阿德是一个不同寻常的孩子，又模糊感到，阿德的问题与她和丈夫有某种关系，但到底是怎样的，她并不太清楚。

对阿德，母亲心里有一些愧疚，为阿德寻求心理治疗。但几次治疗尝试都失败了。几位治疗师都判断阿德没有智障，认为问题的根源在阿德的父母身上，并且安排社工了解阿德父母养育孩子的方式，以及与孩子的互动关系模式。这一切来得太快了，阿德父母的自尊心受了伤，生活也受到干扰，便中断了治疗。

儿童游戏治疗师阿克斯琳了解到阿德的情况，来跟阿德的妈妈谈话，表示可以用游戏治疗来帮助阿德。阿德的母亲要求阿克斯琳来家里为孩子做治疗，她家有一幢很大的别墅，玩具应有尽有。但阿克斯琳表示，阿德的父母必须把孩子送到她的心理治疗中心，并且每次都要按时接送。治疗师提出这样的要求，目的是让阿德的父母承担起对阿德的责任，并且更了解自己的孩子。

从治疗一开始，阿德的父母就急切想知道，阿德是不是智障？阿克斯琳很平淡地回答：“阿德不是一个有智障的孩子。”阿克斯琳很清楚，阿德没有智力障碍，只是他内心有许多恐惧和愤怒，而这跟他与父母的关系有关。但阿克斯琳并没有向阿德的父母直接指出这一点，她期待有机会让他们自己意识到这一点，并且敢于承认，然后才能带来真正的改变。

有一天，阿德的情绪出现很大的波动，不知道是什么因素刺激了他，他在家里走来走去，嘴里自言自语。他的父亲看到他这样，就过来指责他，说他这个样子就像一个白痴。听到这话，阿德发作了，他把桌上的东西全都扫落在地上，然后朝着父亲大喊：“我恨你！我恨你！”并且冲过去用脚踢父亲。结果，就像往常一样，阿德被父亲关进一间小黑屋。

阿德的母亲从楼上下来，看到这一切，她突然醒悟了，哭着对丈夫说：“我们的孩子不是白痴。你听到没有？他说他恨你。”阿德母亲的意思是说，阿德的行为有很明确的情感指向—他在表达对父亲的愤怒。

就在这一天，阿德父母的内心受到很深的触动，心理上的防线崩溃了，他们拥在一起哭，开始意识到自身的问题。虽然他们是科学家，是教授，却缺乏爱的能力。长期以来，他们忙于事业，对孩子没有真正的关爱。他们骄傲，不愿接受在养育孩子上犯了一些错误。当他们真正意识到这一切，他们跟孩子的关系就发生了改变。

在治疗师的帮助下，阿德也在发生改变。后来，阿德长成一个健康的人，成家立业，也在科学上取得成就。

爱的能力

阿德的故事，让我颇有一些反思。

在养育孩子方面，爱是最为重要的。父母的爱，是孩子健康成长的最好养料。

爱并不只是自然的，也是需要学习的。父母可以在学识上优秀，在事业上成功，但在爱的学习上，却要补课。可惜的是，某个方面的成功可能成为遮蔽，让人意识不到这一点。

孩子的问题总有家庭的根源，归结到两个问题上：父母爱不爱孩子？父母在怎样爱自己的孩子？有的父母缺乏对孩子的爱，有的父母对孩子的爱是不适当的。这些情况，或者让孩子的自我长得很弱，或者让孩子的自我变得扭曲。

当孩子出现问题，父母把问题归咎于孩子自身，没有反思到孩子问题背后的根源，如父母的养育方式，父母与孩子的关系等。在中国比较普遍的情况是：当孩子出现不适当的情绪与行为反应时，他们以为孩子头脑有问题；当孩子在学习上出现困难时，他们会怀疑孩子智商有问题，以至有些父母把孩子送去接受所谓的智力测评。甚至，因为孩子感受不到父母的爱，心里压抑了愤怒、恐惧，一时用过激的方式表现出来时，却被父母送到精神病院去了。

也有父母把孩子送来接受心理咨询，但有的治疗师容易犯这样一个错误，就是过早指出父母的问题，甚至过度指责父母，让父母产生抗拒，不再带孩子前来咨询。

好的治疗师会跟带孩子前来咨询的父母建立关系，真诚关注，跟他们一起探讨问题的根源，寻求解决之道。那些对孩子跟自己的关系有所意识的父母，最后成了孩子成长的支持，问题也就迎刃而解了。

父母需要了解的很重要一点是，孩子在成长过程中，会发展出一种基本的自我评价，也就是，他怎样看自己。特别是对于幼小的孩子来说，周围的人，尤其是父母在怎样跟他建立关系，在怎樣看他，对他发展出怎样的自我评价是最为关键的。如阿德的父母怀疑孩子有智障（却没有意识到自己有“爱障”），甚至，阿德的父亲骂孩子是“白痴”，简单而粗暴地把孩子关进黑屋子，这会给孩子造成困扰，他不知道怎样看待自己，表现得不成样子。

我相信这句话：在你的眼中，你的孩子是什么样，他就会成为什么样。