中心小学2014年春季创安工作总结

中心小学2014年春季创安工作总结（共11篇）

1.中心小学2014年春季创安工作总结 篇一

惠安县××中心小学2014年春季

学

校

工

作

计

划

××中心小学2014年春季学校工作计划

一、指导思想

新学期，我们要以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，继续围绕“强化管理、提升质量”这一工作主线，实施学校目标管理，稳步提升教育教学质量，实现学校主动发展和办学水平的新突破。

二、工作重点

㈠以创建“合格校”为契机，巩固和提高“对县督导”工作成果与水平。

1、开展“合格校”创建。为贯彻《中华人民共和国义务教育法》，切实改善农村中小学办学条件，提高农村义务教育质量，推进城乡义务教育均衡发展，福建省教育厅颁发《关于开展农村中小学合格校建设与评估工作的意见》（闽教基

[2008]71号），决定在全省范围开展农村中小学合格校建设与评估工作。根据泉州市教育局《关于贯彻福建省教育厅开展农村中小学合格校建设与评估工作的实施意见》（泉教综[2008]36号）和《惠安县教育局关于开展福建省农村中小学合格校的实施意见》（惠教字[2008]328号）文件要求，到2015年前须全面完成“合格校”创建工作。我们要根据各级文件要求，制定创建方案，认真部署，积极实施。本学期重点要抓好西湖实小、西坑和燎原小学的在建项目建设，抓紧中心小学综合楼、中心幼儿园教学楼和梅庄小学宿舍楼的立项审批工作。

2、狠抓控辍保学。在校生辍学率严控在0.5％以下，这是个硬指标。我们要敏于发现苗头，善于研究工作，做好家校沟通，保证辍学率不超标。

3、增强材料和迎检意识。平时工作中要有强烈的材料意识，注意过程性材料的收集与整理，补缺补漏，完善“对县督导”的相关资料，为秋季迎接省级评估做好准备。

㈡以开展学校目标管理为重点，促进教育教学质量的稳步提升。

本学期，学区将对完小全面实施目标管理评估工作，实行科学管理，提升教育教学质量。

1、全面提高教学质量。抓好教学常规管理是提高教学质量的根本保证，本学期要加大力度抓好教学常规管理工作以促使教学常规管理工作逐步规范化，要突出完小自评，抓细、抓实、抓好各个教学环节，确保学校有一个良好的教学秩序，为教学质量的提高奠定基础。同时，要继续开展各学科的素质竞赛。今后作文竞赛、数学竞赛每个学期都要举行。通过竞赛的开展促进学科的教学，从而大面积提高教学质量。继续开展年段过关的质量监控和毕业班质量检测工作。要通过加强调研、视导、座谈、摸底检测和知识质量普查等工作，切实提高毕业班教学质量。毕业班在抓好语文、数学科教学的同时，特别要加强常识综合科的教学，片中心学校还要注重提高英语科教学实效，力争有较大水平的突破。

2、促进学生全面发展。坚持“育人为本，德育为先”的原则，加强校园文化建设，积极推进校园文化示范校创建工作。加强感恩教育，激发学生学习热情；加强心理健康教育，调适学生学习状态；加强活动载体创新，务求学生德育实效。要充分发挥少先队自我教育、自我管理的作用，着重做好“两操”、“两会”、“两歌”、“两仪式”、“两活动”等学生常规教育工作，使德育常规教育活动制度化、经常化，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。要结合各重大节日和重大事件，及时开展主题教育，让学生在活动中体验，在活动中感悟，在活动中提升自身道德品质。要坚持以人为本，认真落实课程计划，大力开展卫生教育预防工作，全面推进学生“阳光体育”运动，不断提高健康素质，确保《国家学生体质健康标准》测试及格率达到90％以上。要将美育渗透到学校教育教学活动中，开齐上足艺术教育课程，广泛开展校园文化艺术活动，引导学生形成正确的审美观，陶冶情操，开启心智，丰富想象力和创造力，增强学生的审美体验和审美能力。

3、推进教师队伍建设。以提高教师自主专业成长为目标，坚持把每周一的政治学习制度和每周四的“教研日”制度落到实处，继续开展主题性师德教育活动和专题性教学研讨活动。同时要开展各级立项课题的深度研究，倡导开展校本小课题研究，解决教学实践中出现的问题和困惑，真正体现问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室的校本科研精髓，做实课题研究，以课题研究

带动教师的专业成长。继续开展学科优质课、教学案例、随笔和教学论文评选活动。总之，要通过活动推进校本教研，通过校本教研，解决教学问题，使教学研究和成果应用一体化，真正吸引一批人，带动一批人，提高一批人。

4、继续开展素质教育督导评估工作。评估既是总结以往，也是新阶段学校实施素质教育工作的开始，既是规范学校建档的过程，也是学校自查自纠、整改提高的过程。按计划，下学期接受镇级评估的学校是东湖和香山小学。同时，要继续规范学校年度自评和第二、三轮镇级评估的材料建档工作，以积极的态度和扎实的工作，迎接省对县的素质教育督导评估。

㈢以人民满意为宗旨，促使服务保障水平不断提高。

1、强化安全教育管理。继续按照“安全第一，预防为主”的工作方针，健全学习安全工作机制，加强安全知识教育，增强安全防范意识，积极开展各种应急演练，提高自救能力。“平安校园”建设要在现有基础上继续抓好“两手”，一手是安全隐患的自查整改，一手是学生专题安全教育活动的开展。两手抓，两手都要硬，不可偏废。要通过提高学校安全教育管理水平，为广大学生创造良好的学习生活环境。

2、强化财务管理和校务公开工作。严格财务管理，坚决杜绝乱收费乱开支现象，积极开展“教育收费规范学校”创建活动。要坚持政务和校务公开制度，工会要加强对各小学校务公开的检查、督促和考评，以促使校务公开逐步规范化、制度化。

三、月份主要工作安排

二月1、2月2日教师到校，教师学习与集体备课，2月9日正式上课。

2、校园环境卫生整治。

3、制定各种学期工作计划，落实“三表”。

4、学校期初工作检查。（含幼儿园）

5、召开学区各部门学期工作会议，各校制定并送交学期各种工作计划。

6、健全落实政治、业务学习制度。

7、新教材网上学习培训。（重点：六年级）

8、学区骨干教师每周荐读活动。（全学期）

9、教学调研。

10、继续开展“改革开放三十年”爱国主义读书教育活动。

11、开展学生思想道德教育系列活动。（2—6月）

12、迎接县校本教研专题调研。（片中心校）

三月

1、各校期初教学常规管理工作自查、自评。

2、省陶研立项课题（运用陶行知教育思想，构建“自主建构”的课堂教学研究）实验基地校申报。

3、新课程实验研究成果征集评选。（评选送县参评）

4、学区科学课堂教学观摩评选活动。（选拔送县参评）

5、学区音乐科课堂教学观摩评选活动。（选拔送县参评）

6、学区综合实践活动教学方案设计评选活动。（评选送县参评）

7、学区小学生美术、书法比赛。

8、学区小学生“六项技能”比赛。

9、学区小学生英语书写比赛。

10、参加县“玉坂杯”小学生数学竞赛颁奖。

11、各校开展“我是一个小雷锋”主题实践活动。

12、各校开展植树节绿化校园活动。

13、各校开展新《规范》、《守则》再学习活动（问卷调查）；

14、读书教育活动征文比赛。（择优送县参评）

15、新课程下的班级（中队）建设经验论文评选。

16、德育导师制工作抽查。

17、各校开展春季饮食卫生宣传教育。

18、做好法人年检及代码年检工作。

19、学区“广海杯”选拔赛。（选拔赴县参赛）

四月

1、学校目标管理评估工作自评、自纠。

2、各校开展革命传统与中华传统美德教育活动。

3、“桥风”杯教师教学大赛。

4、学区小学生四、五年级常识科知识竞赛。

5、学区教学案例、随笔征集评选活动。（择优送县参评）

6、参加县小学生书法、美术比赛。

7、参加县小学生英语书写比赛。

8、参加县小学生“六项技能”比赛。

9、学区毕业班知识检测试卷征集评选。（择优送县参评）

10、学区课题研究暨“课改龙头校”教学开放活动。

11、学区素质教育研究会年会论文征集评选活动。

12、各校期中教学常规管理工作自查、自评。

13、期中知识质量测查与评析。

14、各教学片召开毕业班教师座谈会。

15、小学生读书教育活动讲故事比赛。（择优赴县参赛）

16、校园文化及班级文化建设检查评比。

17、班主任工作论文评选。

18、各校开展森林防火宣传教育活动。

五月

1、庆祝“五一”“五四”教职工文体系列活动。

2、“五一节”安全工作（安全教育、发放《致学生家长的一封信》）。

3、组织开展对完小的学校目标管理评估工作。（中心小学接受县评）

4、组织开展第三轮素质教育镇级评估工作：东湖、香山。

5、6年级学期功课结束，知识质量普查；总复习开始。

6、“桥风”杯小学生三至六年级作文竞赛。

7、“桥风”杯小学生三至五年级数学竞赛。

8、学生心理健康教育优秀论文及个案评选。

9、爱国主义读书教育活动总结表彰。

10、“五五”普法教育宣传月活动。

六月

1、各校开展庆“六一”儿童节系列活动。

2、各校期末教学常规管理工作自查、自评。

3、小学生科技创新大赛作品征集评选。

4、参加县小学生毕业班知识质量测查。

5、期末教学及“质量监控”工作调研。

6、组织各年级语文、数学科期末测试命题工作。

7、1—5年级语数学期复习和知识质量测查。

8、各校开展“世界禁毒日”教育活动。

9、学校期末安全大检查。

10、评优评先活动。

11、完小行政综合考评活动。

12、各校完成各种工作总结，做好各种教育教学资料的归档工作。13、6月30日学期结束，学生放假。

七、八月

1、各校做好暑期校产清查、收藏工作，安排好暑期学校安全保卫工作。2、7月4日暑假开始。

3、开展各种夏令营、社会实践系列活动。

4、配合各级做好教师暑期继续教育及学科教学培训工作。

2.中心小学2014年春季创安工作总结 篇二

一、苗情长势及特点

1. 小麦两级分化严重, 旺苗、晚播弱苗比例大

据冬前调查, 旺苗面积达到1.68万hm2, 三类苗面积15.38万hm2 (其中旱地三类苗面积10.20万hm2) , 旺苗和三类苗比常年均偏多。由于2013年秋粮作物收获较早, 水地小麦因而播种整体偏早, 适播面积大, 但适播期播种和部分播种偏早的麦田由于播种后10月、11月气温比历年平均偏高1℃~2℃, 出现长势偏旺现象;而旱地小麦由于适播期土壤干旱无法下种, 播期推迟, 因而出现晚播弱苗, 而且面积较大, 是近年来最大的一年。

2. 地区间苗情差异大, 南部差于中南部

临汾市、晋中市苗情较好, 冬前苗情比例分别为5∶4∶1和4∶4∶2, 运城市、晋城市苗情差, 苗情比例分别为3∶4∶3和2∶2∶6, 主要原因是临汾及晋中地区播种时底墒较好, 适播期降雨及时, 口墒也好, 播期集中, 苗情较好, 而运城、晋城地区由于播种时底墒较差, 7月—9月降雨量257 mm, 比历年降雨量减少16.2 mm, 而且口墒较差, 9月份降雨量18.6 mm, 比历年减少54.1 mm, 10月份降雨又比历年减少22 mm, 导致播种困难, 到10月30日播种才全部完成, 并且有3.53万hm2是干籽寄种, 在10月下旬—11月上旬的几次小雨后才得以出苗。晋城市由于干旱, 播种面积大幅度减少。

3. 越冬期间雨雪持续偏少, 苗情趋差

截至2月4日前, 小麦越冬期间, 小麦主产区几乎没有雨雪光顾, 气温异常偏高, 旱象显露, 干旱面积扩大。据气象部门测定, 2013年12月—2014年2月4日, 小麦主产区滴雨未下, 气温异常偏高, 运城、临汾、晋城1月份平均气温偏高2.5℃~2.8℃。干旱加高温, 导致麦田干土层加厚, 干旱区域扩展迅速, 苗情变差, 据各地1月下旬调查, 全省小麦苗情由冬前的4∶3∶3转变为3∶3∶4。据闻喜县1月25日测定, 0~10 cm、10~20 cm、20~30 cm、30~40 cm旱地土壤含水量分别为8.3%、9.8%、10.3%、10.9%, 个别地块干土层达到10 cm, 麦田旱情已经显现, 苗情长势转差, 一类苗减少一成, 二、三类苗增加一成。万荣县各类麦田均出现严重旱情, 据1月26日调查, 山区旱地麦田干土层9.3 cm, 平川旱地正茬麦田干土层9.7 cm, 旱地回茬麦田干土层10.5 cm。据山西省农技推广总站1月20日—22日在平陆、闻喜、泽州3县的旱地麦田调查, 多数旱地麦田干土层厚度达7~8 cm, 分蘖节和次生根基本处于干土层, 在四九天表现出耕作层无冻土现象, 个别回茬麦田叶片已有青干现象。据山西省农科院小麦所2014年1月23日在洪洞县、尧都区旱地土壤测定, 0~20 cm、20~40 cm、40~60 cm、60~80 cm、80~100 cm土壤含水量为8.96%、13.82%、12.40%、3.26%、14.89%。另据洪洞县农技站1月27日测定, 渗浇底墒水, 没有浇越冬水麦田干土层5.6 cm, 没有底墒水, 只浇越冬水的麦田干土层4.8 cm;山区旱地麦田干土层6.3 cm;平川旱地正茬麦田干土层7.5 cm, 平川旱地回茬麦田干土层8.8 cm;可以说底墒较足的临汾地区也出现旱象, 苗情转差趋势已现。

二、春季田管意见

针对2014年山西省冬小麦区秋冬雨雪偏少, 气温异常偏高, 近期大范围大幅度降温降雪气候特点和小麦苗情分化大的苗情特点, 春季麦田管理的指导思想是:以抗旱保墒保苗为中心, 因地因苗因墒分类管理。弱苗田以早管促早发, 促弱转壮;旺苗田多措并举, 控旺长促均衡。防范倒春寒, 防控病虫害, 为小麦丰收奠定基础, 搭好架子。

1. 早镇压耙耱划锄, 促苗生长

顶凌耙耱、镇压、划锄是早春抗旱保苗的有效传统措施, 应因地因时因苗采取不同措施。2013年秋冬气温高, 土壤失墒快, 土壤冻结层薄, 干土层厚, 干旱严重, 立春时节的这场大雪无疑为早春耙耱、镇压、划锄等农事活动提供了有利条件, 因此要以此次降雪为契机, 待墒情适宜时, 迅速开展顶凌耙耱镇压划锄活动。

顶凌耙耱可起到去除枯叶、提高地温、弥合土壤裂缝和保墒的作用, 各类麦田均可开展。对于苗情好, 长势旺的地块要重耙轻耱。苗情一般的麦田要耙耱相济, 做到前耙后耱。对于苗情较弱或秸秆还田的麦田可采取轻耙轻耱或人工搂耙, 以免造成虚土掩埋麦苗或秸秆堆积覆盖麦苗, 不利返青的现象发生。

镇压可起到破除坷拉, 消除土壤大孔隙, 沉实土壤、提墒保苗的作用。对于干旱严重, 干土层厚的麦田、播种时整地粗放、坷垃多的麦田和旺长麦田效果较好, 应大力提倡。镇压应掌握在土壤化冻后进行。镇压和划锄要结合进行, 一般先压后锄, 达到上松下实的效果。

锄头下有水又有火, 划锄可起到提温保墒的作用, 各类麦田均可采用。划锄应选择在土壤表层化冻2 cm时开始。对群体偏小、个体偏弱的麦田, 要把划锄作为早春麦田管理的首要措施来抓。同时水地麦田春季浇水后和雨后麦田也要适时划锄, 以破除板结, 地膜覆盖麦田可人工采用铁耙垄间顶凌耙耱或划锄。

2. 因墒因苗运筹水肥, 抓好水地麦田管理

2013年山西秋冬雨雪偏少, 水地麦田浇底墒水、蒙头水和越冬水面积较常年增加, 因此水地麦田要因墒因苗科学运筹水肥, 促控结合, 抓好春季肥水管理。

(1) 因墒管理早春管理应根据墒情, 抓好返青期管理, 以促为主。对冬前已浇水且0~40 cm土壤含水量高于12%的田块, 主要做好返青期耙耱或中耕锄划, 以提温保墒, 促进早发, 增加早春分蘖, 构建合理群体, 增加成穗数;对冬前未浇水或0~40 cm土壤含水量低于12%的田块, 应在返青前昼消夜冻时浇水, 以增加土壤墒情, 平抑地温, 且墒情适宜时耙耱或划锄, 促进生长, 以避免返青期浇水, 使地温回升缓慢, 抑制麦苗早发快长。同时在拔节期再次浇水, 并追施尿素5 kg, 以增加成穗数, 促进小花发育, 增加穗粒数。

(2) 因苗管理对浇灌蒙头水或越冬水的一类麦田, 主要是做好拔节肥水管理。这类麦田一般越冬前总茎数已达到60万~80万株/0.067 hm2, 主茎叶龄5叶—到5叶1心, 单株分蘖2个以上, 次生根5~6条, 早春管理重点是适当控制春季无效分蘖, 确保个体稳健生长, 肥水管理推迟到拔节期, 且灌水量应增加到60 m3/0.067hm2, 并追施尿素10 kg/0.067 hm2, 提高成穗率, 稳定穗粒数;对已浇冬水的二类麦田, 主要是做好起身期肥水管理。这类麦田一般总茎数40万~60万株/0.067 hm2, 叶龄4叶1心—5叶, 单株分蘖一二个, 次生根三四条, 应在起身期进行一次浇水, 并施尿素5~7.5 kg/0.067 hm2, 促小蘖赶大蘖, 提高成穗数, 将增加成穗数作为高产主攻目标;对总茎数不足40万株/0.067 hm2的三类麦田, 主要是强化返青期肥水管理。这类麦田苗龄较小, 主茎叶龄4叶以下, 单株分蘖0~1个, 次生根0~2条。

3. 趁雨雪追肥, 搞好旱地麦田管理

2013年秋播时, 由于底墒不足, 播期推迟, 部分旱地小麦干籽寄种, 导致底肥不足或没有底施肥料, 同时由于播后干旱, 小麦在干旱胁迫下消耗加大, 生长势减弱, 因此, 2014年早春管理除将镇压耙耱划锄提墒保墒措施作为旱地麦田管理重点外, 可视苗情墒情现状, 趁雨雪或利用返浆水, 用化肥耧或开沟增施尿素5~7 kg, 未施低肥的麦田追肥量可适当增加, 促进早返青, 早生长。尤其是晚播或复播弱苗田或底肥施用不足的脱肥麦田, 增施一定的速效氮肥至关重要。

4. 查膜护膜, 搞好地膜麦田管理

山西省春季风大, 沙尘暴严重, 若地膜覆盖不严, 就达不到保墒的目的。因此, 地膜覆盖麦田, 做好查膜护膜工作, 一旦发现覆盖不严的地膜要立即压土护膜, 并配合中耕划锄, 减少膜间蒸发, 去除杂草。同时对肥力不足麦田和弱苗田, 可趁雨在垄间开沟增施尿素5~7 kg/0.067 hm2。

5. 密切注意天气变化, 做好早春冻害防控

冬暖勿忘春寒。2014年1月, 山西全省气温回升快, 较常年气温异常偏高, 平均偏高2℃~3℃, 预计小麦返青期将有所提前, 而2月—4月上旬山西省气温波动大, 寒潮天气频发, 使得发生早春冻害的风险增加, 近期的大幅度降温就说明这一点。因此, 针对2014年气候特点, 应密切注意天气变化, 遇到大幅降温, 应采取行之有效的预防措施。具体预防措施有:大幅降温之前灌水, 增加近地层空气中水汽, 调节地面层小气候, 减小地面温度的变幅, 或是采取叶面撒施草木灰或熏烟等措施。

降温发生后应及时调查冻害发生的情况和程度, 针对性地采取补救措施。对仅少部分叶片受冻麦田可采取中耕划锄, 提高地温, 促进发育;对叶片受冻严重, 但墒情较好麦田可采取中耕划锄, 配合喷施叶面肥、植物生长调节剂等措施补救;墒情较差麦田, 应采取浇水并追施尿素5 kg/0.067 hm2, 促进叶片生长, 增加干物质积累;对分蘖受冻死亡的麦田, 应立即浇水并每0.067 hm2追7.5 kg尿素和2.5 kg磷酸二铵, 以增加分蘖, 使小蘖赶大蘖, 提高成穗率, 增加单位面积穗数, 较少损失。

6. 防控病虫草, 抓好综合防治

2014年小麦秋冬气温持续偏高, 有利于病虫草害基数的增加。因此, 春季应加强病虫的预测预报工作, 积极防控病虫草害。

化学除草应抓住返青期到起身期这一时期, 对麦田进行1次彻底化学除草, 以减少争肥争水争光。化学除草应在返青期至起身期前, 日平均气温5℃以上的晴天进行, 拔节后禁止化除, 只能进行人工拔除。并要严格按照使用浓度和技术操作规程, 以免发生药害。

返青至拔节期是纹枯病、全蚀病、根腐病等根病和丛矮病和黄矮病等病毒病的又一次侵染扩展高峰期, 也是麦蜘蛛、地下害虫的危害盛期, 是小麦综合防治关键环节之一。因此, 各地要做好病虫的预测预报工作, 按照分期治理、混合施药兼治多种病虫的原则, 指导农民及时综合防治。

7. 严禁麦田放牧

2013年山西省小麦播后雨雪较少, 土壤悬松, 冻层薄, 若畜禽啃青, 易导致连根拔起, 而造成大幅减产;同时晚播面积大, 麦苗个体弱, 群体小, 发生畜禽啃青, 不利于培育壮苗, 使成穗数减少而减产。因此, 各级部门都应加大宣传力度, 坚决杜绝麦田放牧和畜禽啃青。

山西省小麦病虫害2014年发生趋势预测

随着春耕的开始, 2014年的农业工作也将全面开始, 做好病虫害的预测工作是非常重要的, 近期山西省对2014年的大田作物病虫害发生程度进行了预测。

3.中心小学2014年春季创安工作总结 篇三

教导处工作计划

一、指导思想：

根据2014年市教育局、镇辅导室的总体要求，本学期教导处继续在认真贯彻党的教育方针，深化教育教学改革的基础上，紧紧围绕教学这一中心环节，带领广大教师进一步解放思想，转变观念，努力创新，开拓进取，进一步强化有效教学管理，充分发挥教导处“服务、督查、指导、评价”的功能，稳步推进素质教育，全面提高教育教学质量，力争学校教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标：

1、深化课程改革，开展“高效课堂”教学研究活动。

2、抓好教学质量监控，提高教学质量评价的科学性。

3、加强教师专业化建设，着力提高教师师德水平和业务能力。

4、广泛开展校园文化活动，促进书香校园建设。

5、整合优质教育资源，促进教育均衡发展。

6、抓好教育科研和心理健康教育工作。

7、加强学校体育、卫生和艺术工作，培养学生锻炼身体习惯及艺术爱好。

三、工作措施：

（一）教学常规：常抓不懈、追求细节

1、严格按照国家课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表

三表统一，坚持不占不让。

2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。

3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在2014年质量调研中取得较好的成绩。

4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

（二）校本教研：优化组合、研学一体

1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深入到各备课组，规范操作程序，提高教研质量。

2、特别要强调教研组长的工作职责：要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。

3、加强教研课活动的管理：说课、上课、评课，听课教师围绕

“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。每一步都应认真组织开展，教导处加强对整个活动的检查考核。

（三）课程建设：夯实基础、减负增效

语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。

数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。

英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。

其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高能力。

（四）教师培养：立足平台、超越发展

1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关人员每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。

2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。

3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。

（五）检测考评：务实创新、追求质量

1、完善教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。

2、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。

（六）深入开展“书香校园”建设，继续推进“体育艺术2+1”活动。

1、深入开展师生读书活动及各种中华优秀传统文化教育活动，营造书香校园。

2、开展美文诵读比赛、庆祝“六一”才艺表演、征文、读书经验交流等活动。

3、加强规范汉字书写教育，举行书画比赛。

四、工作安排：

二月份

1.做好返校学生人数及学生异动情况统计，完善网上学籍。

2.制定各项计划，做好开学第一周教学常规工作检查。

3.召开教研组长和毕业班教师会议。

4.教学常规检查

三月份

1.开展集体备课、优质课活动。

2.组织教师参加“小学课堂教学研讨活动”。

3.选派数学骨干教师参加自治区举办的教学观摩活动。

4.教学常规工作检查。

四月份

1.组织进行期中教学质量检测，期中检测分析研讨会。

2.组织教师参加“小学骨干教师送教下乡”活动。

3.深入开展书香校园建设、“体育艺术2+1”活动。

4.组织语文骨干教师参加自治区举办的教学观摩活动。

5.教学常规工作检查。

五月份

1．配合镇辅导室开展送教到村教学活动。

2.毕业班复习计划研讨及交流。

3.开展语数学科知识竞赛活动。

4.收集、筛选美术、书法作品参加市教研室展评活动。

5.组织开展庆祝“六一”活动。

6.教学常规工作检查。

六月份

1.制定复习计划，做好复习备考。

2.组织2014——2015桂平市级小课题申报。

3.组织进行期末教学质量检测和毕业班教学质量调研。

4.期末教学常规工作检查。

5.做好学期工作总结。

4.中心小学2014年春季创安工作总结 篇四

一、指导思想

根据钦南区教育局及那彭镇中心小学2014年的工作计划，落实中心小学校长室指示，丰富同学们的课余文化生活，活跃校与校之间阳光体育活动气氛，增强学生体育锻炼意识，提高身体素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台，镇中心小学将在本学期四月份至五月份举办篮球赛。通过篮球赛使我镇各校充满团结友爱的气氛，共建和谐团结的校园。

二、领导小组

组长：刘缘军

副组长：黄安华、李敬才、陆作川、廖俊文、陈平

成员：各处室正副主任、各村完小校长

三、工作小组及总裁判

组长：陈平

成员：韦大林、吴忠明、黄元珍、曹剑、申荣宇、梁明建、黄宁、陈家源、邹长才、黄昌虎、张隆清、曹志洪

总裁判：李敬才

副总裁：邓绍益

四、活动时间和地点：

2014年4月20日-----5月21日 中心校、彭新、那勉、英学小学篮球场

五、比赛经费：

由中心校校长室统一研究安排

六、参赛办法：

1、参赛单位：每校四、五、六各班男女各一队（各年级安排：3.3.4）；以学籍单审核为准。

2、参赛资格：凡属本校，体质良好者,爱好篮球者。

3、参赛人数：教师：每队领队一人，教练两人，安全员3名；学生：运动员男女生各10员。

七、比赛方法：

1、采用“5人制”篮球赛的比赛规则。

2、初赛以淘汰制方式比赛，所有参赛队均能相遇一次，再按各队在片区比赛中的积分排列名次。最后片区比赛中的积分排列名次第一带队到中心校复赛。复赛队也是以淘汰制方式比赛。

3、计分方法：

（1）胜一场得2分，负一场得1分，积分多者名次列前。

（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。

（3）各校各排一名记录员。

八、比赛服装：

各队服装均为运动装,服装要从运动安全的角度出发，最好是校服。

九、比赛规则：

1、比赛执行最新《篮球竞赛规则》及关于对篮球比赛违规的有关处罚决定。

2、每场比赛共30分钟，分两节，每节15分钟，每节规定各有二次技术暂停，换人必须经过裁判员允许才可换人。

3、上场运动员必须遵守学生守则，衣着不整者不得上场比赛。

4、每个队报10名队员名单，除此之外任何人不得上场比赛

5、在比赛中，出现故意犯规伤害对方球员的取消资格。

十、奖项设置 ：

按积分多少排名次

十一、片区安排：A片：中心校；B片:彭新、担坳、清湖、六湖；C片：那勉、白沙、那蒟、那里；D片：英学、凤凰岗、后立、屋背

十二、赛程安排如下：另行通知

那彭镇中心小学

2014年2月18日

2014年春季学期那彭镇中

心小学篮球运动会

方案

5.中心小学2014年春季创安工作总结 篇五

（2014年春季学期）

安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，仍以提高全体师生的安全意识为宗旨，以避免各类事故的发生为目标。

一、工作目标：

本学期学校安全工作目标是：认真贯彻县教育局关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，让学生有一个安全的、文明的学习环境。

二、组织领导

(一)成立学校安全工作领导组

组长：陈朝强

副组长：张坤强张乾文宋华光向开富成员：

杨胜平王福渊刘月军罗容何光灿

刘晓敏王福强邓小燕刘运运王娟潘永兰冉晓琴徐琳张丽万友顺

(二)学校领导小组职责

1、负责组织领导、指挥、协调学校安全工作。

2、根据上级要求，协调学校安全工作与正常教育教学的关系，确保各项工作有序开展。

3、加强宣传，增强工作的责任心和自觉性，制定学校安全防范应急措施。

4、及时研究和协调解决学校安全工作困难和问题。

5、负责学校安全教育工作安排和各类安全工作进行督查。

三、工作要点：

1.教育教学安全：

⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。⑶加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，各室均不得使用电炉等大功率电器。

⑷体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。

2.交通安全：

⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，教育学生上学放学走马路靠右行、靠边行。

⑵加强放学或上学等车及坐车时的安全教育。

⑶值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。

⑷各班要坚持按时放学制度，切实执行学校按时清校的规定。⑸严禁学生骑车上学。

⑹加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

3.校产校舍安全：

⑴定期组织校舍安全检查，每月不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。

⑶加强保卫工作，防盗防火。

5.教学设施安全：

⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

⑶加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。

⑸完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。

6.卫生工作。

（1）认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《关于加强学校传

染病预防与控制工作的通知》等文件精神，做好学校的卫生工作。

（2）执行每天晨检制度，对身体不适学生要及时处理和报告。

（3）坚持每天大扫除，早晚清扫室内外卫生和园地，保持校园的优美环境。

（4）加强学生生理卫生知识的教育，做好学生的心理咨询工作，本学期把学生心理咨询台建设作为学校安全设施配备的一大项目扎实抓好，并形成特色。

（5）做好甲流以及其它校园流行性传染性疾病防控工作，不让每一位师生沾染上甲流及其它传染性疾病。发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要密切关注，及时上报。

7.其它方面:

（1）按时完成安全月报和学校外出活动申报；

（2）进一步完善学校安全预警机制;

（3）加强“知识守护生命”宣传橱窗的建设。

(4)加强安全教育室建设，完善安全教育室宣传内容。

王寨中心完小

6.中心小学2014年春季创安工作总结 篇六

2014年7月 大方县竹园彝族苗族乡教育管理中心

2014年春季学期工作总结

大方县竹园彝族苗族乡教育管理中心在县教育局的正确领导下，在竹园乡党委、政府的指导下，经过全乡教职员工的共同努力，全乡学校各项工作、各项建设均取得了一定成效，部分工作获得学生家长、社会的好评，同时也得到了亲临我乡检查工作的上级领导对我们工作的肯定和鼓励。我乡教育工作取得的成绩，归功于各级领导的支持与全乡干部职工和全体师生的共同努力拼搏的结果。

我乡有1所初级中学，9所完小，1个教学点和1所幼儿园（幼儿园尚在建设过程中）。

回顾近半年来的工作，我深深体会到作为乡教育管理中心，要找准和理清全乡教育发展的路子，主要抓教育发展的方向、抓全乡教育基础设施、校容校貌、义务教育“控辍保学”、质量提升、幼儿教育、师生安全、后勤保障等工作。紧紧依靠领导和教职工，也就是说：管理要做到以人为本。基于这点指导思想，我们要始终坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，以贯彻国家、省、市、县、乡教育工作会议精神为主线，坚持安全稳定为前提，以管理规范为基础，以改革创新为动力，以创人民满意的教育为目标，按照县教育局提出的“培训校长、打造教师、评估学校”的工作布署，我们提出了以“两基”巩固提高工作为重点，坚持以人为本抓管理，以质为根求发展为主题，积极推进素质教育的工作思路。不断调动广大教职工的工作积极性，不断增强各校的凝聚力和战斗力。

一、狠抓安全，创校园安全零事故

2月开学初，教育管理中心及时召开了各学校校长、教导主任会议，传达了国家、省、市、县、乡安全会议及文件精神，签订了《学校安全目标管理责任书》，组建了安全领导小组和安全排查小组，及时对各学校校园及周边环境安全进行彻底排查，保证了师生安全，让学校教学常规工作得以顺利开展。在学校正常开课过程中，教育管理中心组织人员对各学校进行定期不定期的安全检查和督查，提高学校领导、教师和学生的安全意识，时时敲响安全警钟，把安全事故预防在萌芽状态。2014春季学期，我乡11个校点均未发生任何安全事故，创建了平安校园！

二、巩固“两基”成果、着力“控辍保学”

为能继续巩固好“两基”成果，教育管理中心有计划、有组织的走访到每一个村寨进行义务教育知识的宣传，同时申请乡人民政府配合宣传和督促，让家长真正认识到让子女接收义务教育不仅是自己的权利，也是家长应尽的义务，同时更是一件利民、利社会、利国家的大事。教育管理中心在与大方县教育局、竹园乡人民政府等上级单位签订《“控辍保学”目标管理责任书》之后，与下属11个校点签订了“控辍保学”目标管理 责任书》，教育管理中心接受上级部门的指导抓好“控辍保学”工作，教育管理中心选派专人负责，各学校以校长为学校“控辍保学”工作第一责任人，班主任老师和科任教师负责做好本班学生工作，把责任层层落实，任务明确到位，有事不推诿扯皮，做好常规家访、学困思想开导、辍学生劝返等工作，让适龄儿童少年一个不少入学，让进入学校的保得住、留得住。我乡小学部分在校学生1999人，适龄儿童入学率达100%、辍学率降到0.8%以内，竹园中学在校学生1014人，适龄少年入学率达99.2%、辍学率降到1%以内。

三、加强宣传教育、完成教育“9+3”任务

教育“9+3”是一件利国利民的工程，教育“9+3”政策的实施，为两后生点燃了用知识改变命运的希望。但政策实施之初，人们对政策的了解度不够，对政策会产生这样或那样的质疑。在乡人民政府的领导下，教育管理中心组织全乡教师走访了家长和学生，把教育“9+3”的优越性讲解给家长和学生，让家长和学生知道不能进入大学还可以进入职校学一门技术，懂得了知识的重要性，深刻认识到知识在人生中是不可或缺的一部分，欣然把孩子送人职校学习。到7月底全乡共推荐就读中职学校学生99人，（其中两后生16人，应届生83人），完成了上级下达的职校推荐任务数的61%，让人民大众对教育“9+3”有了一个整体的认识。

四、常抓党风廉政、严控经费使用 自觉遵守和履行“十个不”的承诺和“三个践行”，廉洁自律，不参加各种有损一名教育工作者形象的活动。

教育经费指国家和各级政府及社会力量与个人直接用于教育的费用，是发展教育事业和提高质量的重要物质保证，用好教育经费并让教育经费真正发挥其应用的作用则是我们教育管理部门的一项重要任务，那就得常抓党风廉政建设工作，建立健全党风廉政相关规章制度，签订党风廉政建设责任书，加大宣传力度，让每一个职工干部对党风廉政知识都深入了解，一方面让领导干部廉洁自律，另一方面让广大职工参与到监督队伍中来进行全方面的监督，严防腐败的滋生。半年来我乡各校教育经费使用均按照上级部门统一规定使用，领导严格把好审核关，无挪用、乱用、贪污等现象发生，无乱收费、乱摊派现象，该发放给学生的一分不少，真正把教育经费用到实处，发挥了教育经费的作用。

五、完善食堂管理、落实营养计划

为贯彻 《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》和中央、省、市、县农村义务教育学生营养改善计划会议精神，以及县教育局工作会议要求，学校领导高度重视，认真落实学生营养改善计划，积极提升学生健康素质，并取得了显著成效。管理中心、学校重视学生营养餐宣传力度，多次召开行政会、教师会、家长会，详细讲解有关政策，组织落实学生营养改善计划文件精神，切实让全社会知道这一惠民 工程的重要意义。学生营养餐工作是一项特殊工作，学校本着对每一位同学负责的态度，拟订《学生食品安全制度》、《学生营养改善计划供餐管理暂行办法》、《学生营养改善计划实施细则》、《学生营养餐蛋奶管理工作流程》、《学生营养改善计划营养健康状况监测评估工作方案》等规章制度，做到分工明确,责任到人，使学校营养餐管理工作制度化、规范化。

学校通过营养改善计划的实施，切实保障了学生的健康成长，拉近了学校与家庭之间的距离，减轻了农村学生家长的负担，并有效促进了学生良好学风的形成。在以后的工作中，将不断总结经验和教训，力争把学生营养餐工作做得更好。

六、加强督促监督、推进教育工程进度

2014年，竹园乡争取到的教育工程有湾子寨小学教学楼1栋（420平方米、投资56万元），海马宫小学厕所1栋（60平方米、投资5万元）、警务室1栋（20平方米、投资1.9万元）、围墙350米（投资1.9万元）的建设，竹园小学少年宫建设（投资20万元）。管理中心、学校选派了专门的工程监督管理人员，全天候对工程进行监管，确保工程的质量达标和工期的进度。

七、加强师资建设、提高教师素质

教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。2014年上半年共有教职工174人，其中管理人员1人，初级中学教师50名，小学教师116人，幼儿园教师（含医护人员1人）8人。向上级主管部门新争取到10名特岗教师、7名幼儿 园教师，等待9月份正常到岗，进一步充实了我乡的师资队伍。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要。

以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具有一切优点也是应该的。因此，学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，尊重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。

充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。

通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。学生在全面发展的前提下，学习成绩基本保持稳步发展，逐年提高。从教师的精神状态和发展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的发展。

7.中心小学2014年春季创安工作总结 篇七

2013—2014学年第二学期

本学期在上级教育主管部门、校长室的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得令人满意的成绩。现将本学期的教学工作总结如下：

一、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了4次毕业班老师会议，2次毕业班学生会议，从思想上提高学生的认识，引导学生把对班级对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

3、加强质量监控的力度。本学期开学初，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现部分学科成绩偏差，因此在教导处的组织下，与相关老师共同探讨如何提高学生成绩，帮助他们找原因，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。

二、协同教研室加强教师队伍建设，提高整体水平和教学能力

1、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

2、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

3、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

4、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

三、做好学籍日常管理工作

适时更新学生学籍信息，做好学生转入、转出、休学等学生异动的处理。切实为学生服务。

四、做好一年级新生招生工作

加强期末新生招生宣传工作，全面落实班级招生计划。认真、热情地接待家长来电、来访。圆满完成学校招生任务。

五、工作中存在的问题和今后的打算

在上级领导的正确指引和全体教师的密切配合下，本学期我们在各方面都取得了一定的成绩，但是我们也清楚地看到自己目前的工作中还存在着很多不足之处。

1、模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。

8.中心小学2014年春季创安工作总结 篇八

教学暨高效课堂工作计划

为全面贯彻党的教育方针，深入实践新课标教育理念，进一步促进我校教育质量的提高，在上级主管部门的领导下，使我校教学工作上一个新台阶，现根据我校本学期实际情况制定本计划：

一、加大教学管理力度，全面提高教学质量

教学工作的核心是质量，质量是立校之本。在上学期期末检测考试中，教学质量始终位于全县平均水平之后。为了改变这种现状，本学期我校在认真贯彻落实上级文件精神的同时，将着重从以下几个方面入手搞好教学工作：

1、进一步健全学校的各种教学管理制度，进一步修改绩效工资制度，加强对教师和学生的管理，与各科任教师签定教学质量目标责任书。

2、加强平时教学的过程管理。认真抓好教师日常备课、上课、自习辅导和作业批改等的督促检查、记载工作。坚持每月月底检查一次教案，不但要检查数量，而且对教案的基本环节和实用性进行详查，把存在的问题进行记录，并将结果反馈个人。教导处还不定时抽查学生的作业及科任教师的下班辅导情况，其结果要通报并与绩效工资挂钩。组织和管理好学生的考评，要严把单元测试关，对各科任教师的“三清”工作进行检查登记，除对常规的合格率、平均分的考查，还增加优秀率的考查，加大差生的教育力度，力争使每个学生的成绩都有所提高。

3、抓好毕业班教学管理工作。教导处随时下班了解学生的思想动向、学习中存在的问题以及学生对各科任老师的意见，学校根据实情，有针 1

对性的召开家长会，每月召开一次师生座谈会、科任教师会，协调好教师、学生、家长三者之间的关系，在各个方面都尽量满足毕业班的需求。

4、抓好信息技术设备的使用工作，进一步完善各种管理、使用制度，保证各种软、硬件设施的充分使用和正常运行，尽可能做到与学科完美整和，使其能更好地为学校的教学工作服务。落实电子备课，把教师从书写教案的繁重劳动中解脱出来，让教师有更多的时间用于研究教材以及教法，优化课堂，从而提高教育教学质量。

5、指导好班、队活动，开展好第二课堂兴趣活动，丰富校园文化生活，激发学生的学习兴趣。

6、组织教师、班主任继续抓好尖子生，特长生的培养和后进生的转变工作，本学期对各班的尖子生和后进生一一进行排查，力争使每位学生都能学有所获，学有所长，提高学生的综合素质。

二、组织开展各种教研教学活动

1、进一步加强文、理科和综合教研组校本教研活动。本学期，文、理科和综合教研组将以课改实践为内容，有目的的对部分滞后科目，进行专题研究。要求教师每一节课都有课后反思。、本学期文、理科教研组至少每两周活动一次，集中讨论课堂教学方面存在的问题。我校根据学校实际情况，本学期将教研小组分为文科教研组和理科教研组，每组确定一个教研专题，开展独立自主的研讨活动。

3、结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促进教师教学水平、学生学习成绩的提高。开学后立即组织全校任课教师听课，促使教

师、学生及早进入新学期教学状态，有序开展教学工作。在此基础上开展骨干教师、学科带头人献课活动，以促进教师整体教学水平的提高。

4、教师要积极参加各级各类学科培训及教研活动，并做好记录。骨干教师参加进修培训活动后，要及时进行精神传达，并做好校本培训工作。

5、开展才艺展示大练兵活动，以此丰富校园生活，提高教师整体素质。

三、关注学生差异，做好随班就读工作

要关注学困生，认真开展学困生的帮助、转化工作。继续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展，以提高学生的整体学习水平。

月工作安排

二月：

1、制定教学工作计划。

2、与科任教师签订目标责任书。

3、实施电子备课。

4、教学常规检查。

5、筹划校级运动会。

三月:

1、进一步健全各种制度，规范常规管理，重点在课堂教学及班级

管理。

2、教学常规检查。（教师教案、学生作业、单元测试）。

3、校级运动会。

4、确定教研专题，展开课题研究。

四月：

1、影响质量提高原因调查。

2、教学常规检查。

3、搞好期中考试工作。

五月：

1、影响质量提高原因讨论及对策。

2、教学常规检查。

六月：

1、结束新课。

2、期末总结。

3、期末复习。

七月：

1、搞好各种收尾工作。

2、期末测试。

2014

9.中心小学2014年春季创安工作总结 篇九

2014年我校教育教学工作在教育教学工作目标的基础上，紧紧围绕“聚焦“双高双普”聚力“克难攻坚”这一主题，全面贯彻全县教育行政工作会议精神，深刻领会王安军局长的讲话内涵，落实好《岚皋县教育体育局2014年工作要点》，全面强化学校管理，深入贯彻学习党的十八大和十八届三中全会精神，坚持以科学发展观为指导，扎实开展群众路线教育活动，深化教育体制改革，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，全面实施“双高双普，按照“学前教育抓规范、义务教育抓均衡、的工作思路，加大资金筹措，全面开展“双高双普”创建教育强县校园基本建设活动，以“学校建设标准化，办学特色化，管理精细化，教育科研信息化”为着力点，全面推进“办学条件提升，管理水平提升，教学质量提升，教育技术提升”进一步加强教师队伍建设，加强和改进作风建设，狠抓工作落实，努力办好人民满意的教育。

具体应抓好下面几项工作：

一、深入开展群众路线教育活动，推进学校教育体育事业科学发展

1、深入落实十八届三中全会精神，继续做好十八大和三中全会精神进校园，进班级、进师生头脑“三进”工作，积极开展教育理论经典阅读活动，用科学理论武装头脑，指导实践，推进工作。

2、扎实开展党的群众路线教育实践活动，按照上级统一部署，认真制定活动方案，抓好组织落实。开展“社会评学校，学生评老师，老师评校长”的三评活动继续开展“携手育人大家访”活动，解决留 1

守儿童、流动儿童、困难学生的实际问题，努力构建密切联系群众的长效机制。

3、加强党风廉政建设。深入开展廉政文化进校园活动，通过开展廉政文化讲座、廉政谈话等活动有效提高拒腐防变能力，落实校务公开和厉行节约规范接待等若干规定，进一步营造风清气正的教育环境。

4、加强作风建设。加强政风、行风、学风、校风、教风“五风”建设，建立完善纠风治乱长效机制，加大对有偿家教，师德师风等群众反映强烈的问题的查处力度，推进校务公开，收费公开，改进工作作风，提高服务质量，创建文明单位。

二、聚力攻坚实施双高双普。

按照县教育体育局的统一安排部署，我校“双高双普”工作年内要通过评估验收。全面打响这场战役，确保创建一举成功是新学年工作的重中之重。任务艰巨，时间紧迫，责任重大。我们要认真对照“双高双普”评估验收标准，逐项梳理检查，加快建设，力争通过市上验收。一要加快创建进度。要组织全体教师认真学习领会《陕西省“双高双普”评估验收标准》、《岚皋县实施“双高双普”创建教育强县校园基本建设指导意见》和《关于认真做好“双高双普”和教育强县档案建设工作的通知》等文件精神，加强领导，明确任务，夯实措施，落实责任，从现在起，软硬件建设必须有实质性进展，不能等、不能拖。二要严把工作标准。“双高双普” 评估指标修订后，内容繁多，要求更高，任务艰巨。将来的评估验收是对教育工作立体式、全覆盖、深层次的检阅，因此，学校领导小组要认真研究各项指标要求，结合我校实际，细化工作任务，切实做好指导工作。学校要按照“硬件从

实、软件从严、全面准备、突出重点”的原则，逐条对照检查，要从学校体育场地建设、现代化教学设施配置、部室建设、校舍改造、校园文化、档案建设等六个方面入手，进一步细化措施，在“精”字上做文章，在“高”字上求突破，加大投入改善条件，查漏补缺做优软件，确保创建过程督导和评估验收一举通过。四要广泛宣传动员。形成强有力的创建工作合力。同时，要通过各种媒体宣传“双高双普”工作的重要性，动员全社会力量广泛参与，形成良好的创建氛围。五要抓好控辍保学。确保学生“一个不少”。

三、全面提高教育质量。必须坚持把提高质量作为立教兴校的第一要务，以教育科研为抓手，全面推进高效课堂改革，牢固树立“质量就是生命”意识，以提高高中教育质量为突破口，以提高全程教育质量为抓手，大力开展“教育质量争先进位”活动，力争教研测试实现新突破，实现提等进位目标。一是用足用活绩效考核、岗位聘用、职称晋升、等政策手段，强力提升学校领导班子管理水平，逐科落实教育质量目标，层层签订目标责任书，并进一步加大教育质量奖惩力度，充分调动全员教学积极性。二是进一步完善师德师风考评的长效机制，改进考评办法，加大考评结果的运用力度，多渠道、分层次、创新性地开展师德教育，大力开展“三名工程”评选表彰活动，树立典型，弘扬正气，激发广大教师的工作热情，以师德上水平促进教学提效能。三是完善“教育质量监测、评价、奖惩”机制，积极探索符合素质教育要求、科学规范的教育质量评价办法，大张旗鼓地开展教育质量表彰奖励活动，营造抓教育质量浓厚氛围，努力提升全程教育质量管理实效。

四、推进素质教育。坚持立德树人，德育为首，创新学校德育工作方式，以课堂和班队活动场所为主阵地，把德育工作有机融合到教学中，开展“三讲两实践”、社会主义核心价值观、诚信教育等丰富多彩、形式多样的德育教育活动，不断提高德育工作实效。坚持规范办学行为督查机制，改革师生评价方式，严格执行中小学上下学时间规定，严格执行国家课程方案和课程标准，严格控制作业量，严查重处各种加重学生过重课业负担的行为，创造有利于推进素质教育的良好环境。要进一步深化学校文化建设，坚持“内涵发展、文化兴校”的发展理念，按照“因地制宜、切合实际、凸显特色”的思路和原则，切实抓好课程文化、活动文化、制度文化、环境文化建设及校风、教风、学风建设，不断提升学校文化建设品位。加强学生健康知识教育，积极开展丰富多彩的体育艺术和影视教育活动，迎接好第二届中小学运动会暨素质教育展示活动，继续深化素质教育，努力促进学生全面发展以培养学生的创新精神和实践能力为重点，树立全面发展的教育质量观，全面实施素质教育教务要加强教学常规管理，狠抓课程标准和教学计划的落实，在全校开展“品书香享受经典”师生读书活动，图书室要定期向师生开放。切实加强体育工作，积极开展学生感兴趣，有特色的“阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时。组建好“乒乓球队”高质量参加全县中小学生乒乓球赛。广泛开展课外兴趣小组活动，大队部要组织每个中队个排练2个或者2个以上的表演效果较好的文艺节目“六一“进行汇报演出，大队部应安排好 “六一”庆祝活动和广播体操比赛。同时应加强“小制作、小创造、小发明”的指导，发现人才，提升学生的科学意识与素养。

五、抓紧抓实安全稳定管理。继续开展平安校园、法制安全教育

月等活动，抓好安全稳定机构建设和制度建设，加强师生安全知识和安全技能教育，完善安全预警机制，加强校园周边环境综合治理和安全隐患的排查整改工作，建立安全汇报制度、台帐制度、消号制度，做到及时发现安全隐患，及时落实整改措施，及时消除安全隐患。要继续深入开展矛盾纠纷“三排查、三落实”活动，综合运用法律、政策、经济、教育、调解等手段，最大限度地把矛盾纠纷解决在基层，消除在萌芽状态。要强化管理，民主理财，校务公开，把各种不良苗头及时化解在学校，学校解决不了的，应及时向上级汇报，坚决不能出现越级上访或群访事件，努力维护教育系统安全稳定和谐。

10.中心小学2014年春季创安工作总结 篇十

德育工作总结

本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕合马小学和我校工作计划，把德育工作摆在重要位置，坚持“和谐、优质、发展”的六字方针，坚持“尊崇天性，和谐发展”的办学思想，以“创和谐校园，办优质教育，为学生幸福快乐一生奠基。”帮助和引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。现就本学期德育工作总结如下：

一、以德育为首，提高德育工作实效

学校继续坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工

作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，进行班级量化考核评比，科学、客观地评价班主任工作，做到每周一小结，每月一公示，每年一评比。做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

本学期的行为规范教育继续加强。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、充分发挥学生干部的作用，扩大小干部的影响。队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。

6、开展特色教育，结合“升旗仪式”活动和重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。围绕一个主题，运用生态体验的方式开展国旗下讲话，定期布置德育实践作业，通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习

惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90％。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育

在本学期，加强了“三创”工作的宣传，使校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。

五、存在的不足

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要

原因之一。

2、个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。

3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

共群小学

11.中心小学2014年春季创安工作总结 篇十一

实 施 方 案

为了贯彻落实霍邱县教育局关于2014年中等职业学校秋季招生工作，扎实搞好我校2014年中职招生工作，特制定以下实施方案。

一、指导思想：

全面贯彻落实《**县2014年中职招生工作意见》精神，扎实做好**中心校2014年中职春季招生工作。

二、成立组织明确分工：

根据县教育局的工作安排，成立了**中心校中职招生工作领导组及分工：

组长：

副组长：

成员：

领导组下设办公室，办公室设在教务处，由***任办公室主任，成员：*** *** ****；负责宣传、联络、建档等工作。

三、方法措施

（一）宣传抓住四个立足点：

1、立足政策优势。

2、立足区域优势。

3、立足学生优势。

4、立足专业优势。

（二）注重操作四个环节：

1、制定方案：召开九年级班主任和班子成员座谈会，达成共识，制定具体措施和步骤。

2、集中宣传：召开学生和家长及课任教师大会，邀请县职

教宣传组的领导，集中宣传。

3、责任到人：

****及课任老师负责承包九（1）班；

****及课任教师负责承包九（2）班。

****及课任教师负责承包九（3）班。

4、点对点宣传：通过个别谈话和家访，根据学生现实情况，建立意向学生台账，创新工作方法，不辞辛苦，迎难而

上，真情付出，做好中职春招宣传和动员工作。

四、时间安排：

（一）宣传发动时间：2013年12月24日至2014年元月3日

（二）集中报名入学时间：2014年元月4日—元月5日

五、严格奖惩

1、严格执行上级和本校制定的奖惩制度，坚决制止、杜绝教师向外地学校提供学生信息或帮助向外地学校招生，一经发现将及时上报教育主管部门，予以查处。

2、将中职招生工作的成效作为年终评优评先的主要依据，并与年终教师绩效工资挂钩。

**镇中心学校