高校自主招生内容补充

高校自主招生内容补充（12篇）

1.高校自主招生内容补充 篇一

自主招生面试的七大主要内容

2月，各大高校自主招生进入面试高峰期，2月份共有几十所高校举行自主招生考试新东方网高考频道为大家汇总了自招面试的七大主要内容。

一、个人基本情况的考察

这是一项在面试环节中必不可少的一道考察题，主考官一般是根据考生在申报表或个人介绍中呈现的个人信息（如家庭、兴趣、特长、潜力、获奖情况、社会实践等）来出题。

例如：做一下简单的自我介绍；

请介绍一下你的家庭（或父母、朋友）；

你在某次获奖的过程中有什么体会；

你有什么特长、兴趣和爱好；

你最喜欢《百家讲坛》中的那些教授，谈谈你对他的看法？

二、考察你对所报考高校的了解

学校的历史、校训、专业选择、人生规划都是这类题型中的常考试题。如：你怎么理解我校的校训？你对“水木清华”怎么理解？你为什么要选择考古这个专业？你最崇拜我们学校的哪一位教授，为什么？你打算怎样在我校实现人生理想？诸如此类的问题，很多高校都会问到，尤其是像北大、清华、复旦这些名牌大学，非常在意考生是否对自己的学校有一个全面的了解。所以，在面试之前，一定要对你所报考的高校做一个详细的了解。

三、考察基础知识

虽然有些高校在面试时题目出得花样百出，但这毕竟只是少数，因为他的特别才引起了人们关注。其实，对高中课堂上所学的知识的考察和运用才是面试的重要内容，这些试题可能就是高中平时考试中经常接触到的试题，例如：

巴金的笔名是怎么来的`？

“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”请阐述一下你对“闹”字的赏析。

你是否喜欢做物理实验？测电阻时，实验的误差从哪里来？如果电源是交流电，该怎么测电阻？ 只要平时基础打得牢，回答好这些问题是完全没有问题的。

四、考察思维能力

思维水平的高低，反映一个人智力活动水平的高低。

同样一个人的智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。一些主考官会出一些脑筋急转弯、辩论，或是一些开放性的问题，以此来考察考生的思维灵敏度了随机应变能力。例如：

用3、4、5、6算24点；

辩论：大学里应该培养专才还是全才；

请分析举办奥运会的利与弊；

五、考察对时事政治和社会生活的关注

每一年的高考试卷中都离不开对时事政治的考察，自主招生也不例外。如今的社会，关注当前社会的发展形势，收集分析信息是人才必备的素养。所以，在面试环节中，很多高校会针对一些高中生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态，问一些国内外发生的重大时事和热点议题。例如：

说出全国政协常委委员的名字。

你对医保有什么看法？你认为国家应该采取什么措施？

中国迟迟没有新闻立法，为什么？

请说出“两会”是哪两个会议？

有人用一个“涨”字形容的中国，你是否同意这一特点？为什么？

六、考察生活常识

几年前，关于刚入大学的学生不知道怎么折被子、不会洗衣服，生活难以自理而退学的新闻比比皆是。近几年，此类新闻虽然有所减少，但很多考生在生活常识面前还是“一头雾水”，特别是这些生活常识背后的理论原理，而经他人一提醒就恍然大悟。各大高校对考生这方面也是相当重视的，面试中都不约而同的在生活常识这方面涉及了大量的考题。如：

1.洗衣机由哪几部分组成？（复旦大学）

2.南方遭受雨雪冰冻灾害，为什么在结冰的道路上要撒一些盐？（兰州大学）

3.我要去伦敦观看一场晚上6点的足球比赛，从上海飞到伦敦要16个小时，请问我乘几点的飞机比较合适？（复旦大学） 4.电铃打铃的频率低，应该怎么调整？（电子科技大学）

5.如果做饭过程中，菜太咸怎么办，太酸又怎么办？（北京科技大学）

看了上面的题，你是不是觉得很熟悉，但又说不出为什么？我们经常使用的洗衣机是哪几部分组成的，估计没几个能回答完整。这类题，生活中常见，而所支持的原理也是课本上老早就学过的。只是很多考生只知这些理论其然，而不知其所以然。这类题主要是考查学生在日常生活中的思考能力和自理能力，如果你不会，马上从现在开始了解。多看，多想，多动手。学问都是来自于生活的。

七、考察道德判断和情感价值观

在中国的各大企业中，提到员工素质时常常会用一句话来总结――德才兼备，而且大多数的企业还要强调德在前，才在后，以德为重。企业培养人才如此，高校培养人才更是如此，因此，他们会常常出一些考察学生的道德意识、价值判断能力和成熟度的问题。例如：

俗话说“爱哭的孩子有奶吃”，这违反了“择善而从”的规则吗？

如果你在政府部门身居要职，有公司因第一次审批不合格，就暗中塞钱给你，你又因为结婚、搬家等事着急用钱；反之，现在不收钱，这个企业也会把质量搞好，但要等个把月，你的选择是……？

虽然在面试中一些主考官提的问题看似难度很高，好像是故意刁难，其实，这类试题都是主考官在了解了考生的详细情况之后，根据考生的爱好和特长量身订做的。（来源：中国教育在线）

2.高校自主招生内容补充 篇二

2009年全国高校的“自主招生”画上了句号。从北京的北大、清华, 到上海的复旦、同济、交大, 不论是理科见长、还是文科出彩的高校, 似乎都热衷于“人文”方面的考题。同济大学副校长陈以一认为, 这实际上是“偏爱”综合素养。“自主招录的学生仍要参加高考, 那么在考试内容上就不会重复应试试题, 相反更关注学生的综合素养, 包括人文情怀、领袖气质、专业奉献精神等。”对于高校偏爱“人文”的招录趋向, 华东师范大学高等教育研究所唐安国教授予以“纠正”———“自主招生其实不光是问了理科生文科题, 也问了文科生理科题”。比如问文科生“地球离月球多远”、“卫星脱离地球需要多少速度”等综合理科知识, 从思维方式上为文科生发展加把力。无论是“人文试题”也好, “科学试题”也罢, 高校的自主招生考题有不少脱离了高中的课堂教学, 这在某种程度上对高中教育提出了挑战。附:人文试题:●诺贝尔文学奖获奖作品却总是缺少读者, 分析这种现象。 (北京大学) ●“小说家者流, 盖出于稗官, 街谈巷语, 道听途说者之所造也。” (出自《汉书·艺文志》) 先用现代白话文翻译出来这段古文, 再用英语概括其大意、评论其观点。 (清华大学) ●用哲学知识说明“人定胜天”。 (清华大学) ●奥巴马当选后对美国社会的影响。 (复旦大学) ●谈谈私营企业在此次经济危机中受到什么影响, 目前现状如何? (上海交大) ●请从社会学、经济学角度谈谈你对丁克家族的看法。 (同济大学) ●汶川地震之后引发关于志愿者分级的讨论, 你怎么看? (同济大学)

3.高校自主招生试题荟萃 篇三

本期,我们就为大家分门别类地搜罗了一部分国内名校的自主招生试题。在这个暑假,不妨尝试着解答一下,看看自己的知识结构还存在哪些缺陷吧。

注意:除了一些科学类问题,大部分试题都没有标准答案。

科学类:

★请分析证明有理数和自然数一样多。

★m+1个球放入n个盒子,每个盒子至少放1个,那么有多少种放法?

★一只小老鼠和一只癞蛤蟆,同时从5摄氏度的环境中转移到25摄氏度的环境中,问它们的耗氧量是增加还是减少?

★我要去伦敦观看一场晚上6时的足球比赛,从上海飞到伦敦要16个小时,问我乘几点钟的飞机比较合适?

★桌子上摆着两根火柴,怎么用这两根火柴搭桥?

★一个圆,不用公式,怎么求出它的面积?

★克隆羊寿命短的原因?

★计算机能否思维?

★航天飞机绕地球公转时有没有自转?

★下水道的盖子为什么是圆的?

★为什么含羞草碰了会低头?

★电脑为什么要用二进制?

★日光灯的灯管用的时间长了,为什么会发黑?

★从生物学角度谈谈杂交水稻的优势。袁隆平研究出来的杂交水稻为何产量高?

★如果你是嫦蛾卫星总设计师,你会如何计划?

★能不能说说潮汐和天文历法中的月历有什么函数关系?

人文类:

★诺贝尔文学奖获奖作品似乎总是缺少读者,分析这种现象。

★写出两个成语,要求曲解它的意思(例:度日如年,日子过得很好,每天都像在过年)。

★从语法角度分析下列病句错在何处:(1)我们都有一个家,名字叫中国;(2)素胚勾勒出青花笔锋浓转淡。

★上联:博雅塔前人博雅,请对出下联。

★如何理解《围城》中“里面的人想出来,外面的人想进去”?

★比较秦始皇和孔夫子对中国文化的影响。

★请评价一下阎锡山对山西的影响。

★老子、孔子、孟子、墨子、韩非子……你最喜欢哪个,最不喜欢哪个,理由?

★试比较周杰伦与雷锋。

★第一次和第二次世界大战期间,有什么重大的化学发明?

时政类:

★怎么看待山寨版春晚?

★怎么评价“范跑跑”现象?

★如何对待高中文理分科?

★谈谈私营企业在此次经济危机中受到什么影响,目前现状如何?

★此次金融危机是“金融”还是“经济”先出现问题?

★奥巴马当选后对美国政治社会的影响?

★去年一年我们国家的大事发生了那么多,你了解多少?并请评论。

★世界第一高楼是位于迪拜的迪拜塔,而上海正在建造的上海中心将成为中国第一高楼。请讨论:中国是否需要建造第一高楼?

★奥运期间,北京施行的单双号车辆限行措施能否长期执行下去?

★谈谈对陈水扁家族弊案的看法。

★大学生就业难问题如何看待,并提出有针对性的意见。

★现在开始重视传统节日,你对此有何看法?

其他:

★竞争与合作孰对社会有利?

★有人说,国外实行个性化教育,有利于创新;国内实行题海战术,不利于创新。对此观点发表你的意见。

★谈谈本市及周边城市的环境污染问题。

★GDP能否反映国家综合国力?

★如果我国正与另一国家打仗,该国突然发生毁灭性自然灾害,我国该怎么办?

★请设计一个铁路票价上涨的方案并说明理由。

★请用一个成语形容当前世界的经济状况。

★怎样做一名精英?

★如果现在让你采访温总理,你将如何提问?

★在遇到歹徒抢劫时,你会选择挺身而出、抗争到底还是保护自己?你认为你的这种选择是时代的进步还是退步?

★妈妈做的哪些事对你产生了很大影响?

4.各高校自主招生条件 篇四

自主招生条件：具有创新潜质、学科特长，以及全面发展、综合素质较高的优秀应届高中毕业生

中国人民大学自主招生简章http:///58/185.htm 自主招生条件

1、学习成绩始终名列所在中学年级前茅，德智体全面发展的应届高中毕业生。

2、考生对于我校现有某些学科具有浓厚兴趣，在相关学科领域已具初步研究能力或具有相关学科创新潜质。

3、我校采取校荐和自荐相结合的方式接受考生报名。

北京交通大学自主招生简章http:///58/188.htm 自主招生条件

政治思想品德合格，身心健康，综合素质高、具有较强的创新和实践能力，学科特长突出的优秀高中毕业生，符合下列条件之一方可报名：

A类：符合我校学科培养特点、对我校某一学科专业有浓厚兴趣、具有较强培养潜质并能提供相应证明材料的优秀学生。

B类：我校生源基地中学推荐的高中阶段品学兼优的优秀应届毕业生。北京航空航天大学自主招生简章http:///58/98.htm 自主招生条件

符合全国普通高等学校统一招生考试报名条件，政治思想品德合格，学习成绩优良，身心健康，综合素质高，并符合下列条件之一的应届高中毕业生： A类：理工类各专业

1、有航空模型（制作和飞行操控方面）的特长，在高中阶段获得过全国比赛和世界级比赛名次者；

2、高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学或物理省赛区二等奖以上（含二等奖）；

3、高中阶段同时获得全国中学生学科奥林匹克竞赛化学、生物、信息学省赛区二等奖两项者；

4、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得省级一等奖以上奖励，或拥有专利者；

5、“未来杯”全国中学生创意设计竞赛二等奖以上获得者；

6、省级示范性高中的校长可推荐德智体美全面发展成绩优异或具有特殊才能的学生2-3名参加选拔考试，包括我校挂牌的生源基地校。（相关中学均可自动获得推荐名额，无需与北航提前确认）

B类：外语类英语和德语专业（文理兼招）

对外语有浓厚兴趣，具有语言文化方面的特殊才能，愿意学习我校英语、德语专业的优秀学生（录取后不允许调换专业），符合A类报名条件之一或符合下列条件之一者：

1、高中阶段参加“全国创新英语作文大赛”并获“优胜者”和参加“全国中小学生创新作文大赛”获一等奖和特等奖者；

2、全国性英语竞赛决赛三等奖（含）以上获得者；

3、省级英语竞赛（演讲、辩论比赛等）二等奖（含）以上获得者；

4、获得省级三好学生、优秀学生干部荣誉称号的品学兼优者；

5、省级示范性高中的校长可推荐德智体美全面发展且成绩优异或具有英语特殊才能的学生1名参加选拔考试。（相关中学均可自动获得推荐名额，无需与北航提前确认）C类：文科类法学、行政管理、经济学专业（文理兼招）

具有文学、辩论、语言文化等方面的特殊才能，符合A类报名条件之一或符合下列条件之一者：

1、获得省级三好学生、优秀学生干部荣誉称号的品学兼优者；

2、曾公开发表过法学、经济学或管理学等相关领域的论文（限第一作者）、经我校专家委员会审核认定者；

3、高中阶段参加“全国中小学生创新作文大赛”和“全国新概念作文大赛”并获一等奖和特等奖者；

4、高中阶段参加“全国创新英语作文大赛”并获“优胜者”；

5、高中阶段参加全国性英语竞赛决赛三等奖（含）以上获得者；

6、省级示范性高中的校长可推荐德智体美全面发展、思辩能力强且文科成绩优异或具有特殊才能的学生1-2名参加选拔考试。（相关中学均可自动获得推荐名额，无需与北航提前确认）

北京理工大学自主招生简章http:///183-1/1715.html 自主招生条件

全国普通高中毕业生，政治思想品德合格，学习成绩优良，身心健康，综合素质高，并符合下列条件者：

①高中阶段获得全国中学生学科知识竞赛省级及以上奖；或者在科技创新、电脑制作、社会实践、发明创造等方面获得省级及以上奖或者专利；

②具有文学、语言方面的特殊才能，高中阶段在人文学科、英语等方面获得省级及以上奖； ③高中阶段，在思想品德方面有突出表现，并获得省级荣誉称号者（含省级优秀学生干部、省级优秀学生、省级三好学生、省级优秀共青团员等）；

④经省级示范性高中及我校签定的优秀生源基地学校推荐，高中阶段德智体全面发展、成绩一贯优秀、高中三年综合成绩排名在年级前茅的应届高中毕业生； ⑤高中三年学习成绩优异，具备较强的创新和实践能力，具有培养潜能者。北京科技大学自主招生简章http:///58/80.htm 自主招生条件

自主选拔录取的学生为政治思想品德合格、身心健康，具备下列条件之一的优秀应届高中毕业生：

1、高中阶段获得全国奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）省级赛区三等奖（含）以上者；

2、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得省级二等奖（含）以上奖励，或拥有专利者；

3、高中阶段在“全国创新英语作文大赛”中获“优胜者”奖项者；

4、高中阶段获得省级三好学生、优秀学生干部荣誉称号的品学兼优者；

5、我校优质生源基地或省级示范性高中重点推荐的综合素质高、有突出特长（文艺、体育特长除外）和培养潜能（有相关材料可以证明）且高中阶段学习成绩名列前茅的学生，优先考虑我校的生源基地校。

北京化工大学自主招生简章http:///58/36.htm 自主招生条件

自主选拔录取的学生为政治思想品德合格，身心健康，综合素质高，具有较强的创新和实践能力的应届优秀高中毕业生，须符合下列条件之一：

1.高中阶段获得省级优秀学生称号者；

2.高中阶段获得全国中学生学科竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）省级赛区三等奖及以上者； 3.高中阶段在全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动、国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者； 4.对我校某一学科领域有浓厚学习兴趣，具有较强培养潜力并能提供相应材料的优秀学生；

5.我校认定的生源基地中学（生源基地中学名单）推荐的高中阶段品学兼优的学生； 6.具有文艺（业余等级达到九级及以上）、体育（国家二级运动员及以上称号）特长的学生。

北京邮电大学自主招生简章http:///58/94.htm 自主招生条件

考生必须是政治思想品德合格、身心健康的应届优秀高中毕业生，同时，必须具备下列条件之一：

Ⅰ、符合教育部规定的具有保送生资格者；

Ⅱ、高中阶段获得全国奥林匹克竞赛（数学、物理、信息学、化学、生物）省级赛区二等奖及以上者，或获得以上两个不同学科省级赛区三等奖者；

Ⅲ、具有突出的创新和实践能力且高中阶段学习成绩名列前茅，各方面表现优秀的学生（有相关证书或专家推荐信等材料）；

Ⅳ、我校生源基地中学推荐的高中阶段学习成绩名列前茅且品学兼优的学生。中央财经大学自主招生简章http:///54/49.htm 自主招生条件

思想品德合格、身心健康，且符合下列条件之一的应届高中毕业生可向我校提交申请材料：

（一）高中阶段获得省级三好学生、优秀学生干部且成绩优秀者；

（二）高中阶段获得全国奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学）省级赛区二等奖及以上者；

（三）高中阶段参加全国中小学电脑制作活动全国及国际重大比赛获奖者；全国创新英语大赛（《高校招生》杂志社主办）中获“优胜者”奖项者；

（四）在民乐、舞蹈方面具有一定的特长（其中民乐须获得九级以上水平证书或在省级以上比赛中获得个人三等奖及以上的奖项；舞蹈单、双、三人舞须在省级以上比赛中获得三等奖

及以上的奖项，集体舞（主要演员，须提供比赛视频资料）须在省级以上比赛中获得二等奖及以上的奖项）者；

（五）高中阶段学习成绩名列前茅，综合素质优秀，有特殊才能或超常培养潜能，有相关材料可以证明的学生。

符合上述条件的考生，在高中阶段参加社会公益活动时数达到20小时以上、积极参加各项体育活动的优先。上述活动均须附相关证明材料。凡报考我校自主选拔录取的考生不能同时报考我校保送生。

中国传媒大学自主招生简章http:///183-1/1716.html 符合下列条件的应届高中毕业生，均可报名： 1．德智体全面发展、高中阶段学业成绩优秀； 2．在艺术、外语、文学创作等方面有突出才能；

3．英语（节目主持方向）专业考生身体要求：口齿清晰，发音器官无疾病，五官端正，男生一般不低于1.75米，女生一般不低于1.65米。

复旦大学自主招生简章http:///58/52.htm 自主招生条件

符合2011年上海市、浙江省或者江苏省普通高校统一招生考试报名条件，并在思想政治品德和社会活动方面表现突出，或者在各科学业、科技创新活动和实践活动方面成绩优异，或者在其它方面有特殊才能的学生。

南开大学自主招生简章http:///58/55.htm 自主招生条件

符合国家政策规定的应届高中毕业生，身体健康，综合素质较高，全面发展。并须具备下列条件之一：

1、高中阶段在下列全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区中获得二等奖的高中毕业生：省赛区的竞赛名称：（1）全国高中数学联赛；（2）全国中学生物理竞赛（省级赛区）；（3）全国高中学生化学竞赛（省级赛区）；（4）全国青少年信息学奥林匹克联赛；（5）全国中学生生物学联赛。

2、有超常的创新和实践能力，在科技发明创造方面有优异成绩者（其获得的各种专利及科技发明须经我校专家认定）。

3、具有文学、语言方面的特殊才能，并在全国“新概念”作文大赛获一等奖或在创新英语作文大赛中获优胜奖者。

4.、全国示范性高中学业成绩优秀、名列前3%的综合素质突出者可自荐申报我校自主选拔录取考试，我校根据报名情况和学生综合素质择优选择。

5、全国示范性高中推荐的学业成绩优秀、名列前20%的综合素质突出者，符合此项条件者必须有相关中学的推荐。

6、在天津市组织的高中学业水平测试中物理、化学、生物、政治、地理、历史均获得A（以下简称6A）可自荐申报我校自主自主选拔录取考试，我校根据考生的综合素质，择优选择（本条只适用于天津籍考生）。

7、参加我校举办的“南开大学第二届全国中学生哲学夏令营”、“南开大学首届全国中学生医学夏令营”、“南开大学首届全国中学生药学夏令营”、“2010年全国中学生历史学夏令营”且考核合格的考生，须在材料中提供夏令营合格证明。

8、具备保送资格的应届高中毕业生（具体保送资格条件见附件一）。浙江大学自主招生简章 http:///58/67.htm 自主招生条件

具有创新潜质、学科特长，以及综合素质高，视野宽广、思想独立、勤于追索、勇于创新的优秀高中毕业生。

四川大学自主招生简章

http:///58/70.htm

自主招生条件

满足下列条件之一的高中毕业生即可报名：

1.综合素质优秀的高中毕业生。参加“2011中国综合性大学自主选拔录取联合考试”。

2.在某一学科领域具有特殊兴趣、爱好和特殊专长、潜质并在某一学科领域已经取得一定成绩，有一定独到见解的“奇才”、“偏才”和“怪才”，即“双特生”。“双特生”选拔录取办法见本简章的第五部分

云南大学自主招生简章 http:///58/103.htm 自主招生条件

具有2011年全国高等学校统一招生考试报名资格的应届高中毕业生，符合下列条件之一者可向我校提出申请：

1．高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者；

2．高中阶段获得全国中学生学科竞赛省赛区三等奖及以上或某一学科领域有特长者；

3．高中阶段获得所在中学校级及以上三好学生或县级及以上优秀学生干部称号者；

4.高中阶段获得国家二级运动员（含）以上称号，且在报考当年通过省级招生委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定的考生；

5．高中阶段学习成绩优秀的一级完中学生，符合如下条件者：（1）一级一等完中学业成绩名列年级前30％的学生；（2）一级二等完中学业成绩名列年级前20％的学生；（3）一级三等完中学业成绩名列年级前10％的学生。

5.高校自主招生常见十大问题 篇五

关键问题1： 哪些考生可以参加自主招生及更容易通过自主招生院校初审？

理论上讲，按照平时高

二、高三大考成绩估算高考成绩能达到重点线或一本线以上考生均可以参加自主招生。

接近80所自主招生院校的招生章程要求归纳起来也不外有以下17项内容，这些内容其实主要包含两大含义：学生的自身优势和学校的需求：

1、品学兼优，获得省级三好学生、优秀学生干部荣誉称号；

2、曾公开发表过法学、经济学或管理学等相关领域的论文（限第一作者）；

3、高中阶段参加“全国中小学生创新作文大赛”和“全国新概念作文大赛”获一等奖和特等奖；

4、高中阶段参加全国性英语竞赛获得决赛三等奖（含）以上；

5、参加“全国中小学生创新作文大赛”获一等奖和特等奖；

6、高中阶段参加全国中小学电脑制作活动全国及国际重大比赛获奖；

7、全国创新英语大赛（《高校招生》杂志社主办）中获“优胜者”奖项；

8、全国性英语竞赛决赛三等奖（含）以上获得者；

9、省级英语竞赛（演讲、辩论比赛等）获得二等奖（含）以上；

10、有航空模型的特长，在高中阶段获得过全国比赛和世界级比赛名次；

11、高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学、物理、化学、生物、信息学省赛区二等奖以上（含二等奖）；

12、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得省级一等奖以上奖励，或拥有专利者；

13、获得“未来杯”全国中学生创意设计竞赛二等奖以上；

14、省级示范性高中的校长可推荐德智体美全面发展成绩优异或具有特殊才能的学生

15、高中阶段获得省级三好学生、优秀学生干部且成绩优秀者；

16、在民乐、舞蹈方面具有一定的特长（其中民乐单项须获得七级以上合格证书或者在省级以上比赛中获得三等奖及以上的奖励，舞蹈须获得五级以上合格证书或者在省级以上比赛中获得三等奖及以上的奖励）者；

17、德智体美全面发展，高中阶段学习成绩名列前茅，综合素质优秀，有特殊才能或超常培养潜能，有相关材料可以证明的学生。

只要学生能满足以上招生章程要求中一条或一条以上条件，且报考的目标院校定位合理，通过高校自主招生的海选初审还是比较容易的。尤其是，思维敏捷，知识面 广，心理素质好的学生更容易在笔试和面试中胜出。自主招生考试中常常有这样一个现象：平时学习很不错的学生却没通过高校的笔试或面试。这是因为自主招生的 试题与高考题的出题思路不一样，自主招生考试更看重学生知识面的宽度和深度，以及关注社会热点、难点和焦点问题程度。

思维敏捷，涉猎广泛，善于钻研的学生在笔试和面试中容易胜出。自主招生考试有别于高考，更看重学生知识面的宽度和深度。笔试成绩好的同学，不见得平时学习排名很靠前。

在省级重点中学就读，且成绩优异的孩子容易通过初审。

材料准备充分，自荐信出色，手写字迹出众，通过初审的概率较大。

关键问题2：自主招生录取有何特点？

1、未通过自主招生考试的考生会担心报考同一所院校，会不会被很多有自主招生加分的考生挤掉？答案是否定的，自主招生考试招生的名额用学校预留计划，不占用分配给各省市的招生计划指标。

2、被预选的考生可获得政策性保护，即使高考分数未达到该高校在当地的投档线（一般在投档线下20分以内），仍有可能被录取。

3、招生高校制订自主招生录取方案，并纳入招生章程，向社会公布。关键问题3：报考参加自主招生是否会花费考生太多精力，以致影响高考？

影响肯定是有的。对考生而言笔试、面试必须亲自参与，无可替代。考上考不上带来的心态变化都可能影响孩子学习。

其他工作：自主招生的报名、招生简章研读、自荐材料准备、招生网上申报、自荐信写作等一系列工作确实费时耗力，但很多家长可以帮助考生完成，包括自荐信的写作。为保证孩子在学校少受影响，家长应该多帮孩子做一些事情。高考不是一个人的战斗。

另外目标院校不可过多，选择一两所所心仪的学校尽力去考即可。

关键问题4：笔试日期同一天的联盟，可否同时报名申请？

“北约联盟”和“华约联盟”虽然笔试安排在同一天，考生申请时还是可以同时选择，这样会增加通过初审的几率。待通过初审再定夺参加哪个联盟的笔试。

关键问题5：各高校及联盟自主招生的程序是怎样的？

第一关是申请材料审核。高校都会对自主招生材料进行审核，在众多的申请者中选取部分考生进行测试。对于考生来说，要按照高校要求，将申请材料准备齐全。除了 申请表之外，申请材料还可以包括获奖证书复印件、个人陈述、其他申请资料等。获奖证书可以是考生在高中阶段获得的各种奖励证书。另外，考生还可以准备1推 荐信。

第二关是高校自主招生测试。各高校一般会单独或联合组织自主招生测试。自主招生测试一般分为笔试和面试。无论是笔试还是面试，都不同于高考，试题灵活，涉及面广，主要看考生平时的积累。

第三关是统一高考。考生通过高校自主招生测试后，高校会同考生签订协议，考生要参加统一高考，一志愿报考该校，高考分数在该校提档线下20分即可被录取。特别优秀的考生经批准后，还可享受更优惠的政策。

关键问题6：可通过何种方式参加自主招生？校荐考生和自荐考生有哪些区别?自荐的考生会不会很难通过初审?

通常有两种方式：以学校推荐为主和以个人自荐为辅。对于自主招生的高校，只有部分高校会向部分省市级重点高中（包括生源基地）分配名额。自荐的学生材料一般不需要校长推荐信，只需要学校有关部门盖章、签署意见即可一便确认自荐学生材料的真实性。然后在信封外标示“自主招生材料”后由自己邮寄到考生所要申请的学校。

校荐和自荐的区别只存在于初审环节。在初审时，对于校荐考生进行通过性审核，对于自荐考生则本着“优中选优”的原则，进行评比和选拔。在通过初审后的后续环节中，对于校荐考生和自荐考生都是同等对待。初审环节自荐考生的通过比例较低。自荐的考生如果自身条件优秀就比较容易通过初审，各高校及联盟都会为自荐考 生预留一定的初审名额，确保自荐考生有一定的通过率。

关键问题7：该如何准备初审时材料？推荐材料是不是越多越好？

申请材料一般包括申请表、个人自述和附属材料几个部分，其中申请表、个人自述是必须提供的。

①申请表。请按照网上报名系统的要求逐项如实填写。重点应填写高中阶段的表现。

②个人自述。这一部分由考生本人完成，篇幅以1页为宜，一般不超过2页。建议由考生本人手写完成；如采用打印的，需要考生本人签字。

③附属材料。附属材料是对上述材料的支撑和补充，如获得奖励证书的复印件、自己完成的研究成果，等等。

④请考生将申请表、个人自述、证明自己具有保送生资格的证书复印件这些最重要的材料顺次排好装订，推荐意见和附属材料附后。材料以A4纸制作为宜。

考生的推荐材料要适度，未在网上报名获奖记录中填写的获奖证书复印件无效，不必提供。初中或小学阶段的奖项无效，不必提供。同时，自主选拔录取工作方案中明 确要求的必备材料要准备齐全，一般要求统一装订成A4纸大小，将报名系统打印的“申请表”作为材料封面，无需单独制作其他封面。推荐材料在准备好后一次性 邮寄有效。

关键问题8：各联盟学校将怎样使用考试成绩？

各联盟的考试，会更强调各高校的自主性。不同的联盟考试科目设置差异比较大，须看各校自主招生简章。例如“北约联盟”中在考试科目设置上，尽管提供了多个考试科目，但选考哪些科目以及每科成绩如何使用，则由各高校根据人才选拔需求自行决定。有些高校甚至可以根据考生的单科成绩进行选拔。比如，中国科技大学对数学、自然科学两个科目成绩分别乘1.5后计入AAA测试总分，分省划定复试线。在考试内容上，由参与高校根据学校人才培养定位的共性需求，联合命题，着重对考生素质与能力的考核。

关键问题9：同一联盟中可以同时报考几所高校，是顺序关系，还是平行关系？

北约联盟中考生可以同时报考3所，是平行关系；华约联盟中考生可以报考2所，是平行关系；卓越联盟中考生可以报考2所，是顺序关系；京都联盟中考生只可以报1所。关键问题10：政策加分与自主招生加分可以相加吗？

6.高校自主招生自荐信 篇六

椿庭¹生于闾左，后经读书一途入大学，得工作，终脱困顿。

遂自幼便教余以读书明志修身。

余幼嗜书之状，如萱堂²所言路拾报纸亦能潜心阅读。

时日更迭，涉猎愈广：三百千自不必说，孔孟老庄渐熟于心，礼易春秋亦能识读;略知二十四史之兴衰，亦晓六韬三略之大意。

能颂佛经佛歌，会读灵枢素问。

读《资本论》、《国富论》而稍通社会之玄机，读《相对论》、《进化论》而窥宇宙之奥妙。

莎翁乔叟亦为余所知，福楼拜狄更斯尝有所会悟。

三教九流，古今中外，广有涉猎。

因常能答平辈同窗之疑问，故戏称余曰“百科全书”，躬自思之，实受之有愧。

余所读之书，多于高二之前完备。

然虽广而不精，故时有迷惘。

因之，进又一一细读之，其中更以儒家经典为主。

余读论语而始知经学，后至四书，又兼五经。

研读之时日愈长，层次愈深，其受益愈多。

人多以“晦涩难懂”“思想腐朽”之语言经学，殊不知物有两面，正反相兼，儒家经典固有所弊处，然其中之精华，今之众人，几人相知?吾同辈同学之中，鲜有人知论语所言何物，纵所知只言片语如“以德报怨”等往往断章取义，曲解原文，从而唾弃经典，弃之不顾!于此吾亦甚感痛心。

又以“无用酸儒”“文弱书生”等语言学经之人，似这等无知浅论又是何等可笑!书剑情怀家国，经纶抱负河山，自古儒者就以“为天地立命，为万民安身，为往圣继绝学，为万世开太平”为己任，纵古论今，胸怀天下。

吾虽不敢妄称治学之人，然亦有所探研。

非吾自夸，吾固非完人，但少有大错，为人处世，可使长辈安之，朋友信之，同辈钦之。

吾素与人善交，识吾之人，多服膺吾言吾行，敬佩吾之学识为人。

吾非所谓之”书呆子“之辈，与读书一般，吾平素喜好甚多，自幼便练习书法，二胡笛子亦能鸣奏，篮球、羽毛球、乒乓球皆为所长。

亦喜轮滑，花样平滑小有成就。

吾最喜游行，常独身出游，近则四周山河，市镇村庄清华大学自主招生自荐信范文20清华大学自主招生自荐信范文。

远曾孤身携元，远涉西藏，拜布宫，游神寺，结藏民，探险墨脱，几全程徒步，历尽艰辛。

吾坚信，行路程万里，看人生百态，世事洞明，亦是学问。

现如今中华正值龙腾之际，经学即为龙魂中之精髓，亦到振兴之时。

然经学于西汉之时自有古学、今学之争，历时愈旧，人言愈杂，又因各种历史原因，今之经学百家陈说，莫衷一是，更使众人难解以致疏远排斥。

余既于经学受益匪浅，兼之为中华儿女，自当为经学之复兴尽绵薄之力。

余欲效古之郑玄，纵古兼今，融汇百家，使我中华之瑰宝重耀人间。

贵校传承百年，底蕴丰厚，吾自幼便心向往之。

然吾自知自身成绩难以拜谒贵校门，如今恰逢自主招生之机遇，故述本心，明己经纶抱负之愿。

金生丽水，玉出昆岗，余殷切希望往贵校砥砺磨练，成器成才。

谨申数字，用展寸诚。

7.我国高校自主招生政策探析 篇七

( 一) 试点学校数量逐年上升

为了进一步深化我国高校招生录取制度的改革,扩大高校办学自主权,培养优秀创新型人才,全面推进素质教育[1],2001年教育部首次批准江苏的东南大学、南京理工大学和南京航空航天等三所部属高校尝试进行自主招生试点改革; 2002年江苏试点学校增加至6所; 2003年教育部首次决定在全国范围内的22所高校开展自主招生选拔录取改革试点工作,但是自主招生的人数不能超过该校本年度本科招生总名额的5% 。此后,越来越多的高校开始纳入自主招生试点范围,2004年试点学校增加至28所,2005年试点学校数量上升到42所,2006年达到53所,2007年达到59所,到2010年试点学校已达到80所[2],以清华大学、南京大学、上海交通大学、西安交通大学与中国科学技术大学首次合作开展联考; 2011年试点高校数量已达到90所,全国各大高校也形成了多个联考联盟,联盟内高校统一笔试单独面试,自由录取,其中以清华大学为核心的七校联盟“华约”、以北京大学为核心的13所高校联盟“北约”、以同济大学为核心的“卓越联盟”与以北京化工大学为首的“京校联盟”享誉全国。由此可见,自主招生政策的试点运行数量有了很大的提高,并呈逐年上升的趋势,如图1所示:

从2001年,我国自主招生试点学校从2001年的3所到2011年的90所,试点范围不断加大,越来越多的高校开始自主命题自主招生。

( 二) 自主招生政策不断完善

随着高校自主招生试点范围的加大,试点内容和招生模式也在不断改革完善。在招生规模上,由开始的招生人数不能超过年度本科招生总人数的5% 变为“考生人数较多而且生源质量好的高校可以有所扩大,甚至可增加至10% 以上”,例如北京大学、清华大学等知名高校,招生人数比例扩大至10%[3]; 在招生方式上,由开始的指定地区、指定中学推荐变为“中学推荐为主,个人自荐为辅”,2010年北京大学率先推行“校长实名推荐制”,全国各省的中学都可以申请报名; 在招生考试时间上,教育部合理考虑到广大考生的学习压力,从2015年起高校自主招生考试的笔试和面试都安排在高考之后进行。从以上内容可以看出,教育部自主招生政策试行开始就一直在探索如何在全国统一高考的前提下提高高校办学自主权、扩大学生的选择权。

二、高校自主招生政策试行过程中出现的问题

( 一) 招生范围狭窄、门槛设置高

自主招生的招生对象主要为应届高三学生,而高考招生对象早已放宽到具有高级中等教育学校毕业或者具有同等学力条件下的社会各类人员。相比之下,自主招生的招生范围比较狭窄,仅限于高三学生,而且绝大部分高校要求报考学生学习成绩优异、综合素质优秀。把一些单科学习成绩特别优秀又有某方面的特长的“偏才”拒之门外,而自主招生政策的初衷恰恰是为了“不拘一格选人才”,为一些“偏才”提供上大学的机会。

( 二) 自主招生录取结果受高考成绩影响大

有人说自主招生说白了就是一场“小高考”。它以高考成绩为前提,考生不仅要参加试点高校单独组织的笔试和面试,同时也要参加高考,而且考生的高考成绩在决定是否被录取时起一定的作用。考生即使取得预录取资格,如果高考成绩没有达到所属科类省录取最低控制线,也很难获得该校录取通知书。很多平时学习成绩优异高考却发挥失常的考生,由于高考文化分没能达到本科第一批录取最低省控线[4],而与理想中的大学失之交臂。

( 三) 自主招生过程中公平问题让人担忧

越来越多人对自主招生过程中公平问题感到担忧,首先,自主招生过程不够公开透明,而高校也没有通过改革内部管理模式,用公开、透明的招生方式,逐渐降低和打消公众、媒体对招生过程中可能存在不公平问题的质疑。其次,自主招生政策中很多试点学校对招生对象都有明确的地域要求,一般都集中在经济、教育比较发达的地区或重点中学。比如,同济大学2012年自主招生简章中的文科选拔范围为上海、浙江和江苏等三省; 上海大学自主招生简章中无论是中学校长推荐还是考生自荐,其招生对象是上海市优秀高中毕业生。从这两所大学的自主招生范围可以看到,一些经济不发达地区和偏远山村地区的学生根本就不在招考范围内,这种人为的地区间的差别对待是非常不公平的。

( 四) 诚信问题打击了高校自主招生的积极性

在诚信问题上,有很多中学为追求升学率,一般都推良不推优,更有甚者,为了某些权钱利益,把一些学习成绩不好、综合素质不高的学生推荐给自主招生的试点学校; 而有些学生也只是把自主招生作为一个备选方案,一旦高考成绩超过预期估分,有更好的学校选择,马上就毁约,不把自主招生预录取当回事。这些不诚信的行为给自主招生带来很大的危害,也严重挫伤了高校自主招生自主办学的积极性。

三、高校自主招生改革的对策与建议

( 一) 扩大自主招生规模,促进公平公正

自主招生要真正做到公平公正,必须扩大招生规模,增加自主招生试点学校数量、扩大招生范围和覆盖面,让每个地区的每个高三考生都有机会通过自主申请获得优质教育资源的计划,让每个地区每个中学都能获得高校自主招生的参与权。

( 二) 提高高校自主办学权利,促进自主招生健康发展

自主招生要真正实现“不拘一格选人才”,必须从高校自身办学特色、培养目标和发展定位自主确定招生范围、招生数量; 在笔试和面试成绩前,录取什么样的学生,录取哪里的学生,都让高校拥有最终的裁决权。要达到这一点,需要打破我国当前将自主招生和全国统考、统招捆绑在一起的做法,把自主招生与高考和全国统招分离,赋予高校办学更多的自主权。

( 三) 规范自主招生程序,提高自主招生透明度,降低公众质疑

高校要建立、健全和完善自主招生招考制度,向公众公开招考过程的各个细节,建立相关的公示制度,使公众能够及时了解和获取自主招生的信息,并对招考行为进行监督。例如,试点学校可对社会大众公布自主招生的标准、生源范围、考核方法和拟录名单,广大考生和家长可以从考试资格、报名认定和公布结果的全过程获取非常充分而且完善的信息,这样考生和家长就可以在掌握充分信息的基础上做出客观判断和选择报考的学校以及专业[5]。

( 四) 建立和健全第三方监管机构,完善学生电子诚信档案

8.高校自主招生内容补充 篇八

筑梦计划、自强计划、圆梦计划……近日，北京大学、清华大学等高校陆续发布2016年农村学生单独招生（高校专项计划）简章。今年，全国将有95所教育部直属高校和其他自主招生试点高校，共同承担高校专项计划，各校招生计划不少于本科招生规模的2%，录取标准可降至一本线。

从2012年起，我国开始启动国家扶贫定向招生计划，当年增加l万名重点大学招生计划，面向集中连片特殊困难地区参加全国统考的考生，实行定向招生。这一计划发展到2015年，招生规模达到5万人。国家扶贫定向招生计划，为贫困地区农村学生进重点大学创造了机会，有力地缩小了贫困地区与发达地区的一本录取率差异。但对于这一计划，社会舆论也存在质疑，认为是重点大学降低录取标准录取贫困地区学生。要把国家扶贫定向招生计划做好，避免“降低录取标准”的质疑，最适合的办法，就是由高校实行面向贫困地区农村学生的自主招生。

目前，国家针对农村学生的招生计划，包括国家计划、高校计划、地方计划。其中，国家扶贫定向招生计划的大部分招生计划，是安排在高考集中录取的提前批招生，由符合条件的贫困地区农村学生报考，高校根据考生报考情况录取。这种录取方式，虽然增加了贫困地区农村学生的录取机会，但也存在两方面问题：其一，难以对贫困地区农村学生的综合素质进行评价，无法了解他们的真实情况——一些当地的有权有势者，就利用这一计划，把户籍迁到贫困地区，挤占属于当地学生的机会。另外，在贫困地区还有城镇户籍学生和农村户籍学生，简单以贫困地区户籍为报考依据，可能导致优惠措施无法真正落到贫困地区农村学生身上。其二，由于针对贫困地区农村学生的招生，属单列计划，这给其他考生的感觉是，高校为此降低录取标准，由此引发针对这一计划的质疑，包括是不是制造新的不公平，会不会影响大学的生源质量等。采用自主招生方式可避免以上问题。

确保公信力将优惠真正落到农村学生身上

首先，高校通过自主招生可以进一步了解贫困地区农村学生的家庭环境和教育背景，甄别出不符合优惠条件的学生，把优惠给真正的贫困地区农村学生。针对农村学生专项招生计划中出现的弄虚作假问题，今年的农村学生专项计划，特别强调考生本人及其父母或法定监护人户籍地，须在本省区市实施区域的农村，考生本人须具有当地连续3年（含）以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合当年统一高考报名条件。这要求每所高校在招生时严格进行审核。

复旦大学2016年农村学生专项计划“腾飞计划”有重大改革：今年招生计划不超过400人，占总招生计划的13%以上，并取消往年的笔试、面试环节，同时，可享受学校全额资助进行海外交流。复旦大学的这一做法，得到不少舆论点赞，称之为给农村学生送上的一份厚礼，免去了农村学生到沪参加笔试、面试的费用。这听上去确实是为农村学生着想，可是，没有笔试、面试，大学如何了解学生的真实情况？如何通过审核学生的材料决定自主招生入围名单？如果仅仅是为了免去学生笔试、面试的费用而取消笔试、面试，却由此让农村学生专项计划被钻空子，那就得不偿失了。对于农村专项计划，保证这一计划能公平公正地执行，将优惠落到真正符合条件的贫困地区学生身上，这是关键。而减轻学生负担和保障公信力，完全可以两全其美。

国外大学在进行自主招生时，也是不举行笔试和面试，而是通过审核学生的材料决定录取。但有两个前提：一是有统一的测试，作为评价依据，二是学生提供的材料，包括身份信息、学业成绩、社会公益服务表现等，有很强的公信力。而我国高校在自主招生时，却缺乏这两个前提，高校针对农村学生推出的专项计划，也缺乏这两大前提，尤其是学生提供的材料，很可能存在弄虚作假的情况。从2012年国家实施扶贫定向招生计划以来，一些有权有势者就在打这一计划的主意，把孩子的户籍从城市迁到农村，把学籍挂在农村却在城市学校读书，还有的在申报专项计划时，编造学业材料，这就侵占了本属于农村学生的权利，也滋生招生乱象。对此，高校在推进专项计划时，有必要举行笔试、面试，以考察了解学生的真实情况，做出具有公信力的判断。

对于农村学生参加高校的笔试、面试，舆论担心会增加学生负担。一是笔试、面试的交通食宿费，二是面试题目不适合农村学生。这两方面的担心，完全可以有效化解。关于面试内容问题，在农村学生专项计划中，根本就不存在，因为这是专门针对农村学生的计划，考查对象都是农村学生，和自主招生中有城市考生、农村考生是不同的，剩下的就只有成本问题了，而解决成本问题，有现成的好办法。

首先，学校可以免除这些学生的交通食宿费用，这也是国外大学通常的做法，清华大学早在2012年就启动了“自强计划”，为入围笔试、面试的农村学生提供来京面试的全部往返费用以及食宿。复旦大学如果要减轻学生的经济负担，难道拿不出这笔费用？如果没有费用，又如何推进海外交流计划？

其次，笔试可以采取全国分考点的办法进行，面试可以采取校友面试、电话面试等多种方式。据报道，取消农村学生赴沪考试后，复旦大学将组织百余教师组成的招生宣传队伍，前往28个省份的边远、贫困、民族等地县一级，走访300余所符合国家相关政策规定、生源优秀的中学。既然复旦大学可以派出百余教师走出去，那么，为何不借此在各地统一笔试，以及在当地面试呢？另外，派出百余名老师出差的费用完全可以用来支付学生来沪的交通食宿费。

农村专项计划需要不断探索改革，但探索改革，要真正有利于学生，而不是做表面文章。或许学校会以取消笔试、面试的方式，获得网友点赞来论证改革的“民心所向”与成功，但不能忽视的问题是，很多网友并不了解整个招生过程，他们会在有人钻空子时，要求严格审核，公布笔试、面试成绩，又会在另一个时候为取消笔试、面试叫好。正是因为如此，改革不能被舆论左右，而应该由学校专业的招生委员会做出决定。以独立的招生委员会来推进高校的自主招生改革，这是我国推进包括农村专项计划在内的自主招生改革，必须建立的改革机制。公信力是包括农村学生专项计划在内的自主招生的生命力所在，推进农村学生专项计划，必须以树立公信力为基础，做好顶层设计。服务好学生，与保障公信力是不矛盾的。endprint

建立多元评价体系关注农村学生综合素质

在自主招生过程中，学校会关注贫困地区农村学生的综合素质以及发展潜能，考查学生的素质和潜能是否达到本校的招生标准，虽然表面上看，获得专项计划机会的学生，也是降低录取分数，录取优惠也是很多舆论关注的焦点，比如，清华大学优惠分值为30至60分四档，最高可降分60分录取；获得北京大学入选资格考生，在高考录取时最高可获降至当地一本线录取的优惠政策；北京师范大学将根据招考情况给予资格考生文科降40分、理科降60分的优惠政策。但这并非农村学生专项招生计划的“看点”。对于北京大学、清华大学等高校推进的农村学生单独招生计划，应该关注的是，这一计划如何建立对贫困地区农村学生的多元评价体系，而不用单一的分数评价农村学生。

关注针对贫困地区农村学生的降分幅度，很可能给公众留下这是高校降低录取标准的印象，进而引发争议：难道补偿高考公平、教育公平，就是降低高校的录取标准码？其实，这不是简单的降分，而是改变原来用单一分数标准评价学生的做法，对农村学生进行多元评价，结合高考分数、农村学生的高中学业水平成绩、大学面试考查和其所处的地区教育环境、家庭情况进行综合评价录取，这和5%的自主招生中，对有学科特长、创新潜质的学生，适当降低录取分数是同样的道理。这些学生的整体能力和素质，完全达到学校的招生标准，只是在不同的评价指标中表现各不相同而已。

拿清华大学的专项招生计划来说，清华大学在考生通过资格审核后，还将组织专家组，从学生的家庭经济情况、自强精神、高中学习发展特点及全过程表现（包括平时学业成绩，学科获奖情况，参与课外研究或学习情况，参与社会工作、社团活动、社会实践、志愿公益活动情况，综合获奖及突出事迹的情况）、个人陈述及推荐情况多方面进行综合评审。所以，舆论应该关注大学针对农村学生的多元评价体系，而不是看最后的录取优惠是多少。对于通过综合评价被大学录取的学生，要打破原来的分数标准观，建立新的多元评价标准观——不能把降低录取分数视为降低录取标准，因为分数只是对学生的一方面评价指标。这种多元评价体系，现在适用于贫困地区农村学生，今后还将推广到其他考生，以便考查学生除分数之外的其他能力与素质。

考虑到贫困地区农村学生所接受教育比其他学生薄弱，家庭条件也更加艰苦，因此，在综合评价中引入地区教育因素和家庭环境因素，对来自薄弱教育地区和贫困家庭的学生进行适当的加分评价，是推进教育公平、高考公平的合理选择——让教育起点不同、教育过程也不公平的学生，用一张试卷的分数进行竞争，貌似分数公平，实质并不公平，这正是我国农村考生在高考升学中，虽升学率越来越高，可进重点大学的概率却减少的原因。

在美国，对来自教育薄弱地区、贫困家庭的学生，也是采取这种多元评价方式的。假如有两个学生，一个学生来自富裕家庭，一个来自贫困家庭，来自贫困家庭的学生的SAT（美国高中学术能力评估测试）分数低于富裕家庭学生，而且高中学业成绩也落后于富家子弟，但大学经考察他发现，由于他要勤工助学，每天用在学习上的时间远远少于富家子弟，因此也录取了他。学校认为，他在这样的家庭环境中，用这么少的时间能取得这样的学习成绩，也是优秀的。换言之，对贫困地区学生降低录取分数，不是降低标准，而是综合评价其所处的教育环境、家庭环境做出的多元评价，是对其所处薄弱教育环境和贫困家庭环境的校正和补偿。这既让大学招生扮演了社会公正调节器的角色，也引导了贫困地区学校关注学生综合素质的培养。

9.高校自主招生自荐信格式 篇九

尊敬的xx大学自主招生领导：

您好！我是天津市第一中学高三学生xxx。我希望通过贵校的自主招生来实现在天津大学学习的梦想！以下是我的个人自我介绍：

我很小的时候，对大学还很懵懂，但我知道天津大学是天津最好的大学。于是我从小就立志，将来一定要考上天津大学。随着一天一天的长大，我渐渐知道，天津大学是一个具有悠久历史的名校，其教育精神和治学态度在全国高校中名列前茅。这更加坚定了我上天大的理想。

天津大学是给国家输送栋梁之材的地方。作为一名共青团员，我十分渴望将来能为国家贡献自己一份力量。现在，我已递交入党申请书，希望成为党的一员。如果我将来荣幸步入天大校园，那么我一定会更加进步，使自己能作为对社会有用的人。

我热爱学习。我始终认为实践是学习的最好方法。从小我就喜好做实验，有时不经意间就能发现许多规律——尽管后来都在书本上学到了这些。学习上我认真、努力，中考前始终在班内领先。由于中考成绩优异，我被天津一中录取。来到一中的我更加努力学习。在历次期中期末考试中，大多数我都成绩领先。尤其是高三的最近的一次期中考试中，我取得了全班第三的好成绩，得到了老师、同学的表扬。今后我一定会百尺竿头更进一步，倾我所能在高考中取得满意的成绩，考进我梦寐以求的天津大学。

我热爱科学。邓小平同志的“计算机要从娃娃抓起”对我影响很大。因此，从小我便对计算机编程产生了浓厚的兴趣。科教兴国，国家的未来是掌握在高科技人才手中的。2007年，在学校老师的培养下，我在青少年信息学（计算机）奥林匹克全国竞赛中取得高中组贰等奖的好成绩。

我热爱艺术。在一中合唱团中任男低音声部长。2007年，一中合唱队在天津市文艺展演比赛获得壹等奖的好成绩，我们激情澎湃的演唱了《祖国颂》《共青团员歌》《美哉一中》，赢得了评委和观众热烈的掌声。如果将来我考上天津大学，只要学校有合唱队，我一定参加，为学校争光。

我倾心于贵校的电气工程及其自动化专业。我有一定的理科和编程基础。电力是国民经济发展的先行官，是一个资金、技术、人才密集型的企业。我的祖父、父辈都在电力行业上辛勤的耕耘着。从小耳濡目染，我对电力行业有深厚的感情。如果我被贵专业录取，我会努力学习专业知识和应用技能，为我国电力事业添砖加瓦。

下页附个人履历表，盼面谈！恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

此致

10.高校自主招生自荐信格式 篇十

每年高考自主招生简章发布之后，很多高考生都忙着准备自荐信和个人自述。根据往年参加自主招生高考生的经验，一味的抄范文是很容易在初审的时候不通过的，只有在了解自荐信和个人自述的格式，然后仔细分析自己的优势，写出来的自荐材料才是最容易打动学校的。高分网高考频道小编今天来教你怎样写好高考自主招生自荐信和个人自述。

个人陈述 有中学推荐资格的学生，相对于自荐的学生通过高校初审是比较容易的，所以如果可能，建议家长尽可能争取校荐资格。自荐的学生，如果没有很硬的获奖证明，唯一能说服高校老师给考生一个考试的机会可能就是个人陈述材料了。

自主招生初审阶段，个人陈述是高校招办老师了解学生的一个重要手段，考生的平时成绩和高中阶段获得的重要奖项，是否能通过自主招生初审的主要标准，除此之外就是个人陈述了，一个好的个人陈述对于考生来说就是助推剂，甚至特别优秀的个人陈述也能决定你能否通过初审。

个人陈述在写之前，先要整理出来一个思路。回忆一下你在成长经历中对你影响比较大的故事、人物，再把你所有的优点和特长罗列出来，不要觉得自己没有什么优点，可以和父母或者一些关系比较亲密的人讨论，通过他们的口来发掘和认识你自己。

通过各种途径详细了解你要报考的大学特色，但是短时间了解一个大学的特点对于一个高三考生来说是比较困难的，我们先可以在网上查询大学的校训、大学的历史、大学所在地域特点、大学的优势学科、大学中曾经发生过的一些感人的故事，大学名师和名人校友等方面来入手了解一个大学。此外还要了解你报考的专业将来要从事什么职业，是否符合你的人生理想，也要了解你所报考的专业，在大学中学习哪些课程。

下一步，需要确定一个大概的文章思路，结合你报考的大学和专业特点，确定应该重点表现哪些优势特长。然后就需要确立文章的整理思路，开头表达要新颖，中间部分重点说明你的特长优势和学习成长历程，再加一些你的人生感悟。结尾部分最好说明一下你的报考这个大学和专业的理由，然后表述你对未来的规划和你的理想。

这样一篇个人陈述的大体框架就比较完整了。

在写的过程中还有一些注意事项：

1、要分清主次，有所强调;一定要围绕事先确定的内容和思路进行撰写，写的时候不要东一榔头西一棒子，觉得这样重要，那也重要，都想放进去，把自己写的无比优秀，这样缺乏文章的连贯性，让读者老师觉得很你很浮躁。一定要在众多优点中突出能符合你所报大学和专业要求的优点，其他优点简单提一下，甚至可以不提;

2、思路新颖，要有一个比较好的切入点，好的开头能让你老师对你印象深刻，也能吸引老师阅读下去;

3、文章主体为说明文，可以兼用叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式;

4、将考生所获奖项穿插在考生的兴趣爱好、文章观点和故事当中，作为说明考生情况的一种结果，尽量用高中期间的获奖奖项，实在没有可以用高中以前的，写明获奖名次及名称，这些奖项的使用，应该是和文章的有机结合，是为了说明你的特长、优势，不能为说明奖项而写;

5、情感真挚，不做作。具体形象表现考生的成绩和能力时，关键要感情真挚，表现一个真实的人;对于一个报考理工科而且语文成绩不是十分突出的考生，文字尽量要朴实，铺陈直述，可以不用那么多华丽的辞藻堆砌;

6、充分张扬90后高考考生的风貌个性，每个人都有自己的梦想，想象一下，每年一个大学的自主招生至少有三四千人报考，一个招办老师可能需要阅读上千封个人陈述;好的文章不会让老师感到厌烦，能通过你的个人陈述喜欢上你这个人;

7、文笔好的学生写的时候注意文字流畅，无错字语病，有一定文采，文字精练又有深意，可以引经据典，可以用排比、拟人、比喻等一些修辞手法穿插在文章中，突出自己的个性，能让审阅老师阅读时留下深刻美好的印象;

8、可以写写为什么要报考这个大学，为什么报考这个专业，适当表现出考生对所报考大学的向往和对所报考专业的喜爱;

9、一般个人陈述要在大学报名开始之前写好，大学自主招生招生章程出来之后，仔细阅读。

11.高校自主招生政策完善及实施研究 篇十一

一、高校自主招生政策完善情况

高校自主招生制度始于2003年,经过十多年的改革发展,逐渐发展壮大。随着高校自主招生十点范围的逐步扩大,试点内容与招生模式也处于不断变化之中。从招生规模层面看,从招生人数应不高于年度本科招生总人数5%到可根据生源质量而相应增加至10%以上,如北大、清华等著名高校招生人数比例扩大至10%,从招生方式看,由最初的指定地区、指定中学推荐变为“中学推荐为主,个人自荐为辅”,北京大学于2010年率先推行“校长实名推荐制”,全国各省的中学都可以申请报名;从招生考试时间层面看,教育部考虑广大考生学习压力,从2015年起高校自主招生考试的笔试和面试都安排在高考之后进行。可见,教育部高校自主招生政策,一直在改革探索,在统考前提下,适当提升高校招生自主权,不断完善高校自主招生政策。

二、目前高校自主招生政策实行中存在问题分析

(一)目标认识不明

当前,高校自主招生限制很多,并没有给高校完全的自主权,各高校必须在分数线之上的学生中选择生源,不能完全根据自身办学特色和发展目标独立制定招生方案和标准,这会将某些具有特长、单科成绩突出总成绩低的学生拒之门外。在这样条件下,高校必须明确招生目标和方向,即想要招收什么样的学生。但目前很多高校自主招生目标不明确,只注重分数或者招一些“特”“偏”“怪”学生,但却忽视学生综合素养和发展潜力,招生的标准也不明确、不统一。这会使得自主招生方案趋于大众化,仍然要以高考分数作为招收标准,无法突出自主招生的特色,也会对自主招生的对象形成限制,进而无法实现自主招生的目标。

(二)招生诚信危机

目前,自主招生政策实施中的诚信问题突出。很多中学生视自主招生为“后路”,统考成绩好,就会放弃自主招生学校,中学生这种不诚信的行为,使高校对中学的信任度一再降低,致使高校降低在中学自主招生的比例。很多中学为了控制学生的这种不诚信行为,会让学生在报名自主招生的同时,缴纳一定的比例的保证金,或者以书面的形式签署“承诺书”,但是中学生的这种违约行为还是屡见不鲜,而且这与高校自主招生的初衷也是相违背的。另外,很多中学在自主招生实施过程中也存在诚信问题,很多中学向高校推荐一些并不是很优秀的学生,目的只是为了提高中学的升学率。

(三)公正公平不够

一般情况下,高校自主招生的比例会保持在5%,但高校会根据自身实际情况限定范围,并不是所有中学的学生都有均等的机会。如清华大学自主招生范围仅局限在为数不多的中学,其他中学学生完全没有机会;中国政法大学自主招生范围限定在省重点中学以上。还有一些高校,会根据自身情况,降低自主招生比例,很多重点高校自主招生比例都低于5%,有的仅在2%。这种圈定自主招生范围的行为,实际上是有失公平和公正的。一些有艺术特长生、怪才、偏才等并不只是重点中学才有,其他普通中学也有,限定招生范围,实际上就是剥夺了这些学生的发展机会,这对他们来说是很不公平的。

三、完善高校自主招生政策及有效实施的建议

(一)树立正确教育观和人才观

尽管我素质教育在我国已经推行了很长一段时间,但是应试教育的影响并没有完全消除,人们的教育观念也没有完全转变,在相当一段时间内,人们的思想和行为还是会受到传统教育观的影响。以至于自主招生仍然无法摆脱高考分数线的限制。目前,各个高校在自主招生过程中,评价生源的主要标准还是高考分数。而中学向高校推荐生源,多数也是以学生的学习成绩作为依据,成绩好的就是优等生,而其他一些具有特长的,或者个别方面很突出的学生则得不到中学的认可和推荐。针对这一情况,无论是高校、中学,还是学生家长都要转变观念,不要将分数作为评价学生的唯一标准,而要从多方面来综合的评价和教育学生,树立正确的教育观,创新传统的人才培养模式,以全面发展为导向,因材施教,为社会培养高素质、高水平、专业化的多元化人才,真正实现自主招生的目的。

(二)适当扩大高校招生自主权

扩大高校招生自主权是完善我国高校自主招生政策的重要一环。从性质上看,我国高校大部分都是公立的,这些高校一直处于教育主管部门的严格管理和控制之下,自主招生的比例、招生计划都要按照教育主管部门的规定,而且还设置了自主招生的最低分数线,自主权非常有限,而充足的生源使得高校之间缺少良性竞争,也就没有了动力去推动高校的发展。扩大高校自主招生的权限,等于是给中学生更多自主选择高校的机会,从另一个角度看,这会使高校之间在生源方面产生竞争。这会推动高校从市场需求出发,积极调整学科比例、优化专业设置,使高校的学科比例、专业结构更加的合理,进而提高高校的办学效益,推动高校的稳定发展,满足市场经济和社会发展的需要。高校的稳定发展,能够有效的提升高校在社会上的知名度,形成高校品牌,而高校品牌会吸引更多优质中学生报名参与自主招生,推动高校自主招生的快速发展。

(三)建构完善的保障和监督机制

高校应该设置专门的机构负责自主招生计划的制定、实施以及监督管理工作,完善高校自主招生的保障和监督机制。建立自主招生工作领导小组,制定高校自主招生的政策、具体的招生计划、实施办法等等,工作小组集体协商解决自主招生工作中出现的问题,做出最终的决策,避免自主招生工作中出现个人行为,确保自主招生的公正和公平。建立监察小组,监督高校自主招生的过程,避免出现营私舞弊的行为,让所有的报名学生都有均等的录取机会。成立自主招生委员会,专门负责审核考生的报考材料,认定考生的报考资格,一旦发现呈报虚假资料的考生一律取消报考资格。不同的机构之间既相互合作,也互相监督,形成自主招生工作的保障和监督机制,确保高校自主招生工作在公正、公平的条件下顺利进行。此外,各高校应该将社会监督引入自主招生工作之中,利用公众和社会舆论的力量,对高校的自主招生工作实施监督,使高校自主招生工作的每个环节都能实现公开、透明,不给招生腐败留任何藏身的机会。

总之,高校自主招生政策是高考制度改革的必然产物,自主招生能推动高校自身不断调整专业结构、优化教育资源配置,能在高校之间形成良性竞争机制,对高校整体发展非常有利。为此,我们应该加快完善高校自主招生政策,提高自主招生政策的实施成果,确保高校自主招生政策健康发展。

摘要：高校自主招生制度始于2003年,经过十多年的改革发展,逐渐受到社会的广泛关注,已成为高校招生的重要模式。在简要梳理高校自主招生政策完善情况的基础上,从目标认识不明、招生诚信危机、公正公平不够等方面分析目前高校自主招生政策实行中存在的问题,并通过树立正确教育观和人才观,扩大高校招生自主权,完善保障和监督机制,积极思考高校自主招生政策完善及有效实施策略。

关键词：高校,自主招生政策,问题,建议

参考文献

[1]叶赋桂.高校自主招生改革研究[J].中国高教研究,2010,(02).

[2]万美芳.探讨高校的自主招生[J].高校论坛,2013,(04).

12.高校自主招生内容补充 篇十二

现场面试题目：

1，如何看待高考加分政策？

2，《阿凡达》很火，欧美大片、日本动漫也很受欢迎。如何在这种环境下发展中国文化？ 3，用一个成语形容你眼中的哥本哈根气候会议。4，用关键词概括2009年中国现状。

5，中国是否已步入高房价时代，你的观点是？

6，一根火柴在不能折断的前提下，如何摆成一个三角形？ 7，就张磊向耶鲁大学捐款8888888美元发表观点。

8，第一次和第二次世界大战期间，有什么重大的化学发明？ 9，为什么要把清华大学作为第一志愿填报？ 远程面试题目：

1，谈古论今：任选中国古代和当代人物各一位作对比阐释。2，为什么要上大学，是否每个人都应该上大学？

3，假设你是清华校长，说说明年怎么举办清华百年校庆？ 浙江大学2010年自主招生试题(含面试题)

面试环节，每组约为7-11人，按校分组。首先是简单自我介绍，然后是阐述观点。部分面试题包括：

从手机、三农、德与思、美国四个词中任选其一做3分钟评论。

(英文试题)若你准备出一本书，你会选择哪些话题，从哪些方面进行策划？

2010年房价是涨还是跌？

佛山优势

奥巴马获诺贝尔和平奖

上海迪斯尼的利与弊

真小人还是伪君子

正说历史与戏说历史 高学历与高素质

中国人民大学2010年自主招生面试题

面试题为二选一，其中分为已经报考具体专业和不限专业两部分考生分开考试。

国学：

1，二十四史前四部和后四部是什么？ 2，唐宋八大家及其代表作。

不限专业(根据部分考生口述整理汇总)1，苏丹红、三聚氰胺超标这样的案件层出不穷的原因是什么？ 2，怎么看待高官在扫黄打非过程中出现的问题和错误 3，中国社会存在哪些问题。

4，二十四节气的内容，以及你有什么看法和认识。5，三国演义体现了中国什么样的价值观。

6，违法犯罪能不能用“存在即合理”来解释？

上海交通大学2010年自主招生面试题2010年自主招生面试题：

面试时5名考生一组，每人先用1分钟时间阐述同一个问题，然后在余下的半个小时里，小组成员一起讨论另一问题。

如果进入交大，交大能为你带来什么？你能为交大带来什么？ 对于谷歌退出中国，你们怎么看？ 你对火车票实名制的看法。

请对海地地震、汶川地震发表自己的看法。

中国科技大学 西安交通大学 南京大学 北京大学

1，哥本哈根会议是不是一场政治博弈？ 2，人的生命是否属于自己？

3，优质学生享受优质教育是天经地义吗？

4，如果你是联合国秘书长，如何解决索马里海盗问题？ 5，何为碳汇，谈谈对碳排放交易权的看法。

6，南方人性格柔弱，北方人性格粗犷，你如何评价？

7，农村的孩子会种地，城里的孩子会画画，前者是否也是一种素质？ 8，蔬菜价格上涨超过肉类，怎么看这个现象？ 9，怎么看逆向思维？

10，英国一思想家说，“国家的首要荣誉应该属于立法者和国家缔造者。”怎么看这句话？ 11，中国目前是否有信仰，与道德、伦理和法制是否冲突？ 12，水蒸气也是温室气体，为什么只治理二氧化碳？ 13，怎样看教育多元化和教育公平的关系？

14，谈谈雷锋精神的内涵理解，现在社会该不该提倡雷锋精神？ 15，现代社会需要包公吗？

16，“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”，你怎么看？ 17，何为软实力,如何构建国家软实力？

18，“我是一个克隆人,我有血和骨,把我的Y基因换成X基因,我的小克隆人长大后就成了异性。”怎么看这首诗。北京航空航天大学 北京师范大学 南开大学

复旦大学面试试题

家常题：

你平时是怎样学习的？

如果以后发现很多人都比你优秀而失去了优越感，你会怎么样？ 遇到困难一般会向谁倾诉？

你在家里和爸爸关系好还是和妈妈关系好？ 刁钻题：

如何统计上海公交车数量？ 金融危机对农村有何影响？

社会上人与人之间关系为什么会冷淡？

先秦诸子百家的看法中，你比较认可什么观点？ 厦门大学2010年自主招生面试题 猫和冰箱有什么关系？ 网络游戏如何引导？

子游戏和智力的关系是什么？

厦门岛到鼓浪屿的渡轮，是涨潮时走的距离长，还是退潮时走的距离长？ 杯子和下水道的盖子为何多为圆形？

赛马比赛，如果要比哪匹马走得慢，要如何比？ 人工怎么能给地球降温？ 对高居不下的房价怎么看？

还有考学生的学习生涯规划、人际关系处理能力等的。时事考到了新近颁发的国家科技奖，联合国气候大会等 2010年武汉大学自主招生试题

考点内设置了三间面试室，分别贴着“阅读理解”、“话题交谈”、“专业知识和爱好专长”等字样，考生抽取考号后依次进入三间面试室，在每间面试室里他们都要接受三位专家的考问。话题交谈环节：题面往往只有一个关键词或词组，如： 思想有多远我们就能走多远 冬日的阳光

最关注的社会问题 杨树与松树 阅读理解环节：

谈谈你对这句话的理解：饮食男女，人之所大欲„„故得到之士，可使饮食有节，男女有别„„

2009年春晚小品《不差钱》中老毕评价小沈阳的“委婉”一词是否能用另一个词代替? 称作现代管理学之父的巴纳德认为，协调是领导者的首要职能，你如何看待巴纳德有关协调地位的观点? 《尚书》有云：诗言志，歌永言，声依水，律和声。八音克谐，无相夺伦，神人以和。请谈谈对这段话的理解。

谈谈对《贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭》的帖子迅速蹿红的看法。四川大学自主招生面试题：

作为一名学生，能为奥运做什么事情？

如果你有机会进入川大，哪方面的能力是需要培养的？ 历史评论家应该具备什么样的素质？

用英语谈谈你对十七大的了解，你最关心的内容是什么？ 鲁迅《狂人日记》里最后一句话“救救孩子”是什么意思？

《金缕衣》中的“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”的哲学含义是什么？ 山东大学自主招生面试试题

兰州大学2010年自主招生面试题

1、谈谈你对“诚信”的看法

2、跳槽是否有利于职业发展？请谈谈你的个人看法。

3、请你谈谈“经济增长”和“经济发展”间的关系。

4、西部大开发中，有人认为最缺乏的是人才，有人认为最缺乏的是资金，有人认为最缺乏的是观念的更新。你认为在西部大开发中最缺乏的是什么？为什么？ 5、08年四川大地震发生后，万科董事长王石曾表示万科捐出的200万是合适的；“中国是个灾害频发的国家，赈灾慈善活动是个常态，企业的捐赠活动应该可持续，而不成为负担。”你认为企业在保持自身经营发展的同时，该如何履行社会责任？

6、你认为现代选人用人，是才为先还是德为先？

7、你认为全才更适应社会竞争还是专才更适应社会竞争？

8、有人说温饱是谈道德的必要条件，也有人说温饱不是谈道德的必要条件，请谈谈你的看法。

9、最近一段时期，全国范围内掀起了声势浩大的“手机扫黄”运动，请你谈谈“手机扫黄”与青少年成长间的关系。

10、如何看待网络黑客的出现？谈谈你的看法。

11、吸烟有害健康，但烟草又是国家的重要财政收入，发展烟草究竟是利大还是弊大？请谈谈你的看法。

12、谈谈应试教育和素质教育的关系？

13、国外实行个性化教育，有利于创新，国内实行题海战术，不利于创新，请对此观点发表意见。

14、你觉得你自己是“公民”吗？谈谈你对“公民”的理解。

15、谈谈你对“公共责任”的理解，个人是否也要承担“公共责任”？为什么？

16、假如你是中学校长，为实施素质教育你将首先做哪几件事？

17、大学毕业后，你面临两份工作，一份专业对口而工资很低，一份专业不对口而工资较高，你怎么选择？

18、你认为以工作取向为重的领导是好领导，还是以人为取向的领导是好领导？

19、艾滋病被称为“20世纪的瘟疫”，国际医学界至今尚无防治艾滋病的有效药物和疗法，因此也被称为“超级癌症”和“世纪杀手”。随着社会的发展和医学的进步，艾滋病越来越受到大众的关注。艾滋病究竟是医学问题还是社会问题？

20、放鞭炮是中国民间传统习俗，但是同时也带来许多环保、安全等方面的问题(比如央视新址的大火)，一些地方政府放了又禁、禁了又放，你支持禁还是放？请谈谈你的看法。

21、春运买票难，始终是社会比较关注的问题，今年陆续有城市出售火车票时采取“实名

制”。你认为“实名制”能否解决春运期间“一票难求”的状况？

22、从1977年恢复高考以来，我国高考已经走过30多年历程。你如何认识和理解今天的高考？

23、经过建国60年，尤其是改革开放30年的发展，中国的综合国力已经大大提升。因此有人认为中国应该承担大国的责任。你如何看待这个问题？ 24、2009年7月，财政部发布了《关于推进省直接管理县财政改革的意见》，明确提出省直接管理县财政改革的总体目标。这项改革从政治上看有什么好处？

25、手机在今天的中国相当普及，中学生甚至小学生都带着手机，在每天父母都接送孩子上学的情况下，你认为中小学生带手机有意义吗？为什么？

26、近些年来，大学生就业问题已经引起了社会的广泛关注，对部分学生来说，大学毕业就意味着失业。但是，家长和中学生仍然将考大学作为一个重要的选择。这是为什么？

27、近些年来，私人小轿车发展迅速，城市交通堵塞现象日益显现，在此情况下，请问你对解决这一问题有什么好建议？

28、随着《中华人民共和国政府信息公开条列》的公布，加快建设服务型政府已经提上日程。你如何理解服务型政府？

29、你如何看待目前收入差距扩大现象？

30、假如城市没有交通信号灯„„

31、你认为学校教育中应如何进行公德教育？

32、你如何看待中国文化教育与外文学习的关系？

33、现在一些家长在孩子学校教育之外，为孩子安排了音乐学习、美术学习、外语学习等各种形式的学习，这些学习占去了孩子绝大部分业余时间。你如何看待这种教育方式？

34、你认为学好外语除了为高考服务之外还有什么好处？

35、从魏源的“师夷长技以制夷”到张之洞的“中学为体，西学为用”，再到今天中国的全方位对外开放，反映了近现代中国对外来文化的态度。你认为在中国的发展中应如何对待外来文化？

36、国家每年都要在人民堂召开科学奖励大会，对一年中在各项科技领域做出突出贡献的科学家进行奖励。重奖科学家对国家的发展到底有什么意义？ 37、2009年4月6日，中共中央、国务院出台了《关于深化医疗卫生体制改革的意见》，明确提出，“2009年全面推开城镇居民医保制度”。你如何看待我国政府的新医改制度？

38、近年来，我国部分地区试行户籍制度改革，取消城镇户口和农业户口的差别，实行统一的户籍。你怎样看户籍制度改革？

2010年华中科技大学自主招生试题 1.禽流感的病毒是从哪里来的？

2.以南京天价烟局长周久耕事件为素材，要求考生列举一个同类型的网络事件。

3.续写“玄幻”故事结局：有一位刚毕业的博士被分配到某研究所，这位博士因为头顶博士帽而自视甚高，而研究所的正副所长都是本科学历，这让他很瞧不上。一日，三人钓鱼。两位领导说要离开片刻去小解。突然，他们脚点水面，近乎飞一般掠过湖面„„请就此续写。中山大学2010年自主招生面试题

面试考官由三人构成，一方面针对学生的履历进行提问，同时倾听学生对所选问题的回答，并进行简单互动。每位同学面试的时间不尽相同，大概在10分钟到20分钟。

你怎么看待开心农场的‘偷菜’行为？”

如何看待“偷菜”改为“摘菜”？

假如没有光纤会怎样？

谈谈太空旅游。

设想一种自主招生的模式。

你怎么看chimerica（中美国）这个单词？

孔子、苏东坡名言有哪些？

谈谈对孔子“己欲立而立人，己欲达而达人”这句话的理解。

香港大学2010年自主招生面试试题 2010年北京理工大学自主招生面试题：

面试：考生被分成各个小组，每组20人，每次进去一个考生接受三到四个面试官集体面试，面试时间为每人十分钟。进去之后，考官会告诉你将有四个题要回答，在答题过程中有什么不懂的都可以问。

部分面试题：

1、学生使用手机上网会遇到不健康信息，针对这种现象你怎么看？

2、对于政府拟立法限制学生使用手机上网，你有什么看法。

3、你将要写一个中学生使用手机上网的准则，请你用一个关键词或主题词来概括这个准则。大连理工大学 2010年自主招生 面试试题 东南大学2010年自主招生面试题

谈谈家用小汽车快速发展的利与弊。谈谈互联网飞速发展的利与弊。

假如做一张桌子，你会考虑哪些问题及操作步骤？

假如人类已经研究出皮肤克隆技术，将会面临哪些机遇和挑战？

今年的研究生考试，南京用无线电技术抓到十几个作弊者，对此你有何看法？ 哈尔滨工业大学仅笔试 华南理工大学 天津大学 同济大学

2010年西北工业大学自主招生面试试题

面试题：污水井的盖子为什么做成圆形的? 重庆大学