小学升降旗制度（10篇）
1.小学升降旗制度 篇一
升（降）旗制度
为深了规范学校升降国旗制度，切实发挥升降国旗仪式的教育作用，使学生通过升降国旗受到深刻的爱国主义教育，从小培养强烈的国家和民族意识，根据《国旗法》有关规定，结合校实际，特制定学校升降国旗制度如下：
一、升国旗仪式程序：
（一）周一升国旗仪式程序：
宣布升国旗仪式开始
1、出旗(旗手持旗，护旗手在旗手两侧，正步走向旗杆，在场的全体师生站立)。
2、升旗(奏国歌，全体师生行注目礼或队礼)。
3、国旗下讲话(由德育处安排领导、教师、学生或劳模、先进人物等作简短而有意义的讲话)。德育处要保存相关资料。
4、宣布升旗仪式结束
（二）重大节日、纪念日或重要集会升国旗程序：以上程序要求同周一升国旗仪式。
二、降旗仪式：
1、降旗时师生员工都应面向国旗，自觉肃立，少先队员行队礼，待降国旗完毕时，方可自由行动。
2、降下时，不得使国旗落地。
三、升（降）国旗要求：
1、每周星期一早晨应举行升国旗仪式，寒暑假除外。
2、重大节日、纪念日及重要集会应举行升国旗仪式。
3、因特殊原因在室内举行升旗仪式同重大节日、纪念日或重要集会升国旗仪式要求相同，可不安排出旗。
4、遇有恶劣天气可不举行升旗仪式。
5、旗手、护旗要由四至六年级推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。
6、降国旗由旗手和护旗手担任，国旗降下后由旗手放到指定位置存放。
7、按照本规定按时升（降）国旗，不得无故擅自取消升国旗仪式。
8、按《中华人民共和国国旗法》规定下半旗的日期应下半旗。下半旗时，先将国旗升至杆顶，然后再降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长三分之一处。
官舟三完小德育办公室
2014年3月3日
2.中小学升降国旗制度 篇二
根据七届人大十四次会议通过的《中华人民共和国国旗法》（后简称《国旗法》中关于“全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗”，“全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式”的规定，为了严格中小学（含各类中等职业技术学校，下同）升降国旗制度，使学生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式受到深刻的爱国主义教育，特提出以下意见。
一、各地中小学在升降国旗时，除要严格按《国旗法》中有关条款的规定执行外，结合中小学的具体情况，应做到：
（一）升旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外，遇有恶劣天气可不举行。）
重大节日或纪念日应举行升旗仪式。
（二）举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。
（三）升旗仪式程序是：
１、出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制宜。护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）；
２、升旗（奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）； ３、唱国歌；
４、国旗下讲话（由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有教育意义的讲话）。
（四）每日傍晚静校前，由旗手和护旗按《国旗法》第十六条规定降旗。
（五）每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。
3.占旗河村森林资源双层管护制度 篇三
一、森林资源管护的内容
1、护林防火。坚持“预防为主，积极消灭”的原则，全面进行护林防火教育，制定防火公约，落实护林防火责任，成立护林义务扑火队。各村民小组护林防火队的责任是经常巡视，严格野外用火管理。
2、限额采伐管理。严格执行森林限额采伐管理，建立健全森林资源消耗台帐，在禁伐区内杜绝任何形式的采伐，限伐区内严格控制采伐方式和数量，禁止皆伐作业，杜绝超限额采伐。
3、查处林业案件。村领导小组要定期或不定期进行巡回检查，各社管护员必须不间断地巡山护林，坚决制止和及时报告乱砍滥伐、乱捕滥猎、乱征滥占林地及各种破坏森林资源的违法行为。
4、森林病虫害防治。坚持“预防为主，防治结合”的原则，严格执行检疫制度，全面做好森林病虫害的监测防治工作。
5、野生动植物保护。加强野生动植物保护的宣传，提高广大群众对保护野生动植物的重要性和必要性的认识，依法保护野生动植物，对破坏野生动植物的行为必须坚决制止并及时报告林业主管部门。
二、森林管护措施
1、加强对占旗河村森林资源管护组织领导。成立由村支部书记宋吉荣同志任组长，村委会主任刘忠辉同志任副组长，相关负责人为成员的森林资源管护领导小组。
2、建立健全管护网络。全村森林资源管护工作由乡人民政府负责，建立森林资源管护点、管片管护员管片、村级管护员管责任区的立体管护网络。
3、加强林业宣传力度，充分调动全社会管林护林的积极性。要充分利用会议、标语、广播、电视、发放林业技术资料等形式，广泛深入地开展林业政策、法律法规、林业管理的宣传，做到人人皆知，进一步增强广大群众爱林护林、遵纪守法的意识，发现问题及时向林业部门举报，协助查处林业案件，建立全社会联动的森林资源管护机制。
战旗河村党支部战旗河村委会
4.中学升降国旗制度 篇四
为进一步贯彻执行《中华人民共和国国旗法》，使广大师生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式，受到深刻的爱国主义教育，特对我校升降国旗的有关工作规定如下：
一、升降国旗的目的五星红旗是中华人民共和国的标志和象征，尊敬国旗体现着维护国家的尊严。升降国旗是一件严肃的事情，要严格按照《中华人民共和国国旗法》的要求升降国旗，通过升降国旗仪式使学生受到直接的爱国主义教育，增强国家和民族观念。
二、升降国旗的时间
国旗法规定：“全日制学校，除寒假、暑假和双休日外，应当每日升降国旗”，并且“应当早晨升起，傍晚降下”。结合我校实际，规定每周星期一七点半，全体师生员工在操场举行集体升旗仪式，平日由值周班级完成升降国旗仪式，如遇恶劣天气，不举行升旗仪式。
三、周一升降国旗仪式程序
由主持人宣布升旗仪式开始
1、第一项：出旗，出旗手、护旗手送旗；
全体师生员工面向升旗台立正站好，面向国旗肃立致敬。
2、第二项：升国旗、奏国歌；
升旗开始，在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶；全体面对国旗立正行注目礼，行礼目光必须随国旗的徐徐上升上移，不得他顾。
3、第三项：国旗下讲话；
要事先选定主题和发言人，要求讲话者服装整齐，讲话稿简短而主题突出，适时对全校师生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，1
培养全体师生爱祖国、爱人民、爱劳动的高尚情操。
4、第四项：升旗仪式结束，各班按顺序退场。
如有其他事项，必须在宣布升旗仪式结束之后方可进行。
5、降旗在当日下午静校前进行，降旗时由当日升旗手在国旗下列队，徐徐降下国旗（降下时，不得使国旗落地。降旗时凡经过现场的师生员工要面对国旗自觉肃立），再持旗列队齐步走向国旗存放地点。
四、其他时间升降国旗的规定
除周一集体升旗仪式外，周二至周五每天的升降国旗由值周班级负责。下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。
5.国旗升降制度 篇五
一、基本目的激发学生的爱国主义热情，增强学生的民族自豪感和社会责任感，继承和发扬革命传统，为振兴中华而勤奋学习，健康成长。
二、主要内容
1、按照《中华人民共和国国旗法》的有关规定组织升降国旗仪式。
2、出旗、升旗、唱国歌。
3、学校领导讲话或学生进行主题演讲（有关历史纪念日、国内外时事形势及反映校园生活和开展主题教育等）。
三、组织准备
1、设升旗仪式主持人一名，由升旗班主要学生干部担任。
2、每周设升旗手1名、护旗手4名，由各班推荐优秀学生轮流担任。
4、每周设升旗仪式讲话人一名，由学校领导或优秀教师代表、各班学生代表轮流担任。
5、划分各班学生集合位置，尽量使每位同学都能清楚地看到出旗、升旗的全过程及讲演者。
6、准备一面国旗，为出旗和升旗用。
四、实施过程
1、每周周一升旗仪式前，升旗手、护旗手作好准备，分别就位。
2、团员青年佩带好团徽，全体同学身着校服，按规定时间在指定点集队静候
五、注意事项
1、加强对学生进行《国旗法》、国歌等知识教育。
（1）让学生了解国歌产生的历史背景、它所蕴含的深刻思想内容及对全国各族人民的激励作用，教唱国歌。
（2）学习了解《国旗法》，阐明国旗的意义、国旗产生的过程、国旗图案表示的含义等。
2、事先对升旗手、护旗手进行规范化训练，熟悉升旗仪式各环节，动作准确，步伐一致，精神抖擞。
3、讲话要简短扼要，有针对性，有说服力，有感召力。
4、升旗班负责日常升旗、降旗，要认真保管好国旗，并作好国旗的移交工作。
6.中学升降国旗制度（2022年） 篇六
升降国旗制度
1、学校每日升降国旗（寒暑假和星期天除外）。
2、每周一、重大节日或纪念日早操时间举行升旗仪式（遇有恶劣天气可不举行）。其余时间由旗手、护期在早操前升挂国旗。
3、每日晚饭后，由旗手和护旗将国旗降下收好。
4、每日升降国旗时，凡经过现场的师生员工都应面向国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由行动。
5、升降国旗由各班轮流进行，一班一周，包括举行升旗仪式时的演讲、演唱指挥。
6、旗手、护旗由各班选拔表现积极、努力进步，在班内能起模范带头作用的同学担任，并经过严格训练方可执行升降旗任务。
7、升旗仪式程序：
①出旗
②升国旗，奏国歌
③唱国歌
④国旗下演讲
8、举行升旗仪式时，全校师生整齐列队，面向国旗肃立致敬。
9、举行升旗仪式出旗时，由主持人简介旗手，介绍旗手的优秀品质、先进事迹等。
10、国旗下演讲应结合时事，围绕当月德育活动主题，进行爱国主义教育。演讲时要使用普通话，提倡脱稿演讲。
11、升旗仪式完毕后，主持人应认真填写《升旗记录卡》，与演讲稿一并交回政教处存档。
XX中学
2022年3月1日
—
END
7.施工升降机维修保养管理制度 篇七
一、每周保养
1、按操作说明，确定每天进行检查润滑。
2、确定小齿轮和压轮在驱动底板上可靠坚固，同时检查驱动底板螺栓固定情况。
3、检查制动器的制动力距参阅说明书制动器制动力矩检查要求。
4、检查减速器的油位，必要时补充新油。
5、检查吊笼门和围栏门的连锁装置，上下行程等安全保护开关。
6、检查吊笼所有门的安全连锁装置。
7、检查电缆导轨架上的上限块位置是否正确。
8、检查电缆向架的护栏情况。
9、检查电缆支撑壁和电缆导架间的相对位置。
10、检查所有标准节和斜支撑的连接点，同时检查齿条的紧固螺栓。
11、保持电动机冷却翼板及机构清洁。
12、确保电动电缆与电气线路无破损。
13、检查对重导向轮的调整和固定情况。检查钢丝绳的均衡装置，天轮和对重钢丝绳托架。
14、检查附壁支架支杆梁之间螺栓，扣环紧固情况，松动变位的应校正坚固。
二、每月保养
1、检查每周检查项目。
2.、检查小齿轮和齿条磨损情况，参见说明书要求。
3、用塞尺检查蜗轮减速器的蜗轮磨损情况，参见说明书要求。
4、检查导向轮磨损与间隙情况。
三、每季度保养
1、检查每月所检查项目。
2、检查滚珠轴承的间隙，吊轮导向轮的磨损。如滚轮被磨损必须调整或更换。如轴承被磨损则更换导向轮和周轮。
3、坠落试验检查安全限速器制停距离是否符合要求。
四、设备转场保养
1、检查电动机和蜗轮减速器之间的联轴器。并拆检减速箱，清洗各部件和密封件更换过度磨损和变形零件及润滑油。
2、对吊笼及导轨架等结构件锈蚀进行清理除锈补漆，对锈蚀比较严重的受力杆进行补强处理。
3、调整修复各安全门及机械连锁装置。
4、检查润滑钢丝绳和各扣卡件，有磨损过度必须更换。
5、清洗检查天轮架总成，修复或更换新件。
6、检查清洗休整电气控制线路及操作台板开关器件，如线路有老化现象必须更换。
7、检查清洗驱动齿轮及各向轮，如有过度磨损必须更换。
8、检查限速器使用期限是否过期，如超出使用期限，必须送有检测资质的认可单位检测标定。
8.下吾旗小学教研工作总结 篇八
本学期，我校教育教学工作在各级领导的大力支持下和指导下，在全体师生的共同努力下，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，扎实开展教导处工作，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教研工作做如下总结：
一、狠抓常规管理，提高教学效益
1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了听课的力度，本学期，开展了课堂活动月活动，并且对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。
2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下：
⑴精细备课，让每一节课充实。教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，积极参加网络集体备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。
⑵严实上课，让每一位学生都有收获。课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用40钟，认真上好每一节课。
3、掌握教学基本功。本学期教师大练基本功，每周两张钢笔字，一张简笔画，一张毛笔字，努力提高自己的基本功。五十周岁以下的教师进行了信息技术培训。通过这两项活动，教师语言准确、规范、简练生动；板书正确工整，清楚精练，课堂组织能力进一步增强。
4、抓好教师培训，提高教师教学水平。为切实提高教干教师的教学水平，我校利用暑假期间，参加了“教师通识培训”、“班主任管理培训”等培训工作。
二、夯实教学研究，提高教学质量
1、本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。
2、做好“青蓝工程”，提供外出学习的机会。我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。同时我们抓住外出学习的机会，组织青年教师外出学习、充电，不断提高他们的业务水平。
三、重视教师业务学习、提高师德修养
教导处要求所有教师加强自身业务学习，一学期读两本好书，认真写好学习心得体会。教师除了具有教学能力外，还必须具有职业道德素养。教导处倡导教师积极撰写教学反思，在教学实践中不断反思自己的教学行为和方式，并按中心校统一要求把反思上传至个人博客，做好教师学习交流。
四、组织开展各项活动，培养学生的能力。
本学期我校组织开展了一系列朗读比赛、演讲比赛、钢笔字比赛、古诗文背诵比赛、数学计算能力竞赛、小学生习作征文，让学生在活动中成长，在活动中提高，在活动中培养自己的能力。
五、工作中问题的反思
本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变。践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力
2、加强教学常规检查结果的评价。本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响。
9.某旗中小学德育工作常规要求 篇九
（试行）
为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》，全面落实自治区、市有关德育工作的系列文件精神，结合我旗实际，特制定本要求，作为全旗中小学德育工作管理、检查、评估的主要依据。
第一条：中小学校必须认真落实“德育为首”的办学思想，把德育工作作为素质教育的重要组成部分，加强领导，统筹安排，努力构建体现时代要求、符合教育规律的学校德育工作体系，为中小学生全面、健康、和谐发展奠定基础。
第二条：中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小理理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以贯彻落实《小学德育纲要》和《中学德育大纲》为主要内容，增强德育工作的针对性、主动性和实效性。
第三条 坚持以管理求质量，以创新求发展的工作方针，以不断增强德育工作的针对性，实效性和主动性为目标，遵循中小学德育工作规律，逐步使德育工作走上规范化，法制化，科学化的轨道。
第四条德育工作成效的主要标志是：办学方向明确，机构制度健全，队伍素质优良，德育课程完善，活动丰富多彩，“三育人”格局完善，校风、校貌良好，师生行为文明。
第五条 实行校长负责的德育工作的的领导管理体制。校长要落实德育为首的思想，充分发挥学科教学的德育功能，调动学校各部门的积极性，做到教书育人，管理育人，服务育人，要突出“两课”在德育工作的主阵地作用，配好师资，保证课时，提高水平。要按规律，有计划的开展德育活动，建设健康的校园文化育人环境。党支部要发挥政治核心和监督保证作用，支持和协助校长做好德育工作，带领广大教师党员发挥先锋模范作用，影响和带动广大教职工做好德育工作。工会、共青团、少先队组织要发挥各自职能作用，共同做好德育工作。
第六条 成立德育工作领导小组，由校长任组长，吸收政教处、教务处、总务处、团支部、少先队、年级组长、家长委员会等有关负责同志及政治课、思想品德课教师和优秀班主任、辅导员参加。领导小组至少在开学，期中期末召开三次会议。结合学校实际，制定或修订德育工作计划，检查或总结德育工作，领导小组成员要责任明确，分工具体。
第七条 学校日常的德育工作由政教处或大队部具体组织实施，其主要任务是：提出执行学校德育工作计划，组织和协调德育领导小组各方面的工作，检查和评估日常德育工作情况；调查和研究德育工作现状发展趋势和规律，不断提高学校德育工作的整体水平。
第八条：加强德育制度建设。学校要从实际出发，制定德育工作规程、德育岗位职责、升国旗制度、国旗下讲话制度、学生管理制度、班级管理制度、班主任工作制度、德育评价制度、家校联系制度、课题研究制度、定期学习制度、总结交流制度、检查评比制度、奖惩制度等，并根据形势发展和工作需要适时修订。各项制度要装订成册，并建立一整套德育常规管理档案。
第九条 加强教师职业道德建设，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强师德教育和管理，严格师德考评和检查，优化教师队伍结构，建立全员育人，全程育人的管理机制。
第十条 加强班主任队伍建设，要充分认识班主任工作在学校德育工作中的重要地位和作用，严格择优聘用，严格考评考核，建立和完善表彰奖励制度，不断提高待遇。加强对班主任工作的领导，定期召开班主任工作会议，了解情况，吸取意见，指导工作，抓好班主任培训工作，每学期要组织2次以上的班主任教育理论学习活动，召开1次以上班主任工作经验交流会，学期末撰写德育工作专题的经验论文，并在校内组织评选、表彰。学校要建立班主任工作档案，抓好班主任日常工作的考核考评。
第十一条 有计划的对德育工作人员进行培训，定期组织他们学习教育理论和先进典型，总结交流工作经验，不断补充德育工作所必需的新知识，提高他们的思想水平和业务能力。
第十二条 中学政治课教师、小学思想品德课教师是学校德育工作的重要力量。学校要大力加强思想品德课和政治课教学工作，开足课时，上好课程，不断丰富教学内容，优化教学手段，改进教学方法，改革检测制度，开发课程资源，提高教学质量，严禁挤占和挪用思品课、政治课现象发生。
第十三条 学校要对教研组在各科教学中渗透德育内容提出具体要求，制定相应的落实措施，在教案中要体现德育教育，积极挖掘教材的德育因素。
第十四条 认真实施《小学德育纲要》、《中学德育大纲》、《中小学生守则》〉和《中（小）学生日常行为规范》，灵活把握学校德育的基本内容和时代内容，增强德育的针对性和时代感。
第十五条中小学要遵循青少年学生思想品德形成的规律，根据德育工作的总目标，科学有序的规划各教育阶段的内容，实施途径和方法，并在实施中加以细化。要围绕弘扬和培育民族精神教育，加强文明行为习惯养成教育，加强诚信教育开展德育教育工作。
（一）小学主要以“五爱”为基本内容的社会公德教育，社会常识教育和文明习惯养成教育。
（二）中学主要对学生进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，理想教育，道德教育，劳动教育，社会主义民主和遵纪守法教育，心理健康教育等，高中阶段要针对性的对学生进行马列主义，毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观基本观点的教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点的教育，职业中学要加强职业道德理想教育和创业教育，培养良好的职业道德素养。
第十六条 重视对学生进行心理健康教育，开好健康教育课，体育与健康课，要以多种方式进行心理健康训练和指导，帮助学生提高心理素质。学校都要设立心理健康咨询室，配备专兼职的心理辅导员，为学生心理健康疏导创造条件。
第十七条加强创新精神教育，鼓励学生奋发进取，独立思考，追求真知，求新求异；尤其要依据学生兴趣爱好，培养其个性特长并为他们的成长创造宽松的环境。
第十八条 积极开展德育活动。根据国内外重大事件、重要节日、纪念日，挖掘其中的思想道德教育因素，广泛开展灵活多样的主题教育。要继续抓好爱国主义教育活动，文明行为养成教育活动。建立德育专题制度。如学雷锋活动月、科技活动月、体育节、艺术节等，活跃校园文化生活。建立读书活动制度，每学期有计划地开展读好书活动。
第十九条建立落实中学生参加社会实践的相关制度，鼓励学生积极参加社区服务活动、志愿服务活动等，切实把组织学生参加社会实践活动作为加强德育工
作的重要途径。组织学生参加社会调查、生产劳动、军事训练、勤工俭学及其它社区志愿活动，开展体验教育，帮助学生树立和谐的人际关系和服务社会、服务他人的意识。
第二十条把共青团、少先队、学生会作为学校德育工作的有生力量，这些组织要根据各自任务和工作特点，充分发挥作用，通过健康有益，生动活泼的活动配合学校落实德育的各项要求。
第二十一条中小学要把指导协调家庭教育作为贯彻德育要求的重要渠道，通过建立家长委员会，每学期召开家长委员会会议2次以上；成立家长学校，每学期至少组织1次由专家授课的家长培训、召开1次学生家长会；密切家校联系，积极开展家访活动，每学期普访1次以上（包含电话访、信访），协调教育目标、方式、方法，帮助家长提高家庭教育水平。
第二十二条建立帮助障碍学生（例如品德障碍、学习障碍、心理障碍）分工制度，每学期对障碍学生进行摸底调查，建立障碍学生帮教及转化档案，由学校各级干部，教师分工负责，制定有效的帮教措施，扎实做好障碍学生的转化工作。
第二十三条 建立健全德育评价激励机制，完善德育先进集体和先进个人表彰奖励制度。各校每年都要评选表彰德育先进工作者、优秀班主任、三好学生、优秀学生干部，形成有本校特色的激励机制。坚持德育创新，充分利用学生成长记录与综合素质评价手册，不断探索科学的德育评价新办法，进一步改革和完善德育评价体系。从有利于促进学生全面发展的立足点出发，大胆进行德育评价制度的改革和创新，努力构建适应新时期课程改革的科学德育评价体系。
10.升降国旗制度 篇十
一、升降国旗的目的
五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。尊敬国旗体现着维护国家的尊严。升降国旗是一件严肃的事情。严格按照《中华人民共和国国旗法》要求升降国旗。通过升降国旗仪式使学生受到直接的爱国主义教育，增强国家和民族观念。
二、升降国旗时间
国旗法规定：“全日制学校，除寒假、暑假和双休日外，应当每日升挂国旗”，并且“应当早晨升起，傍晚降下”。结合学校实际出发，规定每天升国旗时间为9：50，全体师生员工在操场举行升旗仪式。如遇恶劣天气，不举行升旗仪式。
三、升旗仪式的程序：
年级组长、班主任、负责在两分钟之内入场，按时不到场将给予相应扣分，由办公室安排人员对各班人数进行清点，检查着装，任何人不得挎包、带帽，不得佩戴任何头饰。
由主持人宣布升旗仪式开始：全体立正；
1、第一项出旗，出旗、出旗手、护旗手送旗；
全体师生员工面向升旗台立正站好，面向国旗肃立致敬。
2、第二项升国旗；
升旗开始，全体师生员工面对国旗立正，行注目礼、少先队员敬队礼，目光必须随国旗的徐徐上升上移，不得他顾。
3、第三项全体高唱国歌；
全体师生齐唱国歌。要求声音嘹亮、整齐。
4、第四项国旗下讲话；
要事先定主题，定发言人，要求讲话者服装整齐，讲话稿简短而主题突出，适时对全校师生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，进行党史和国情教育，培养全体师生爱党、爱国、爱人民的高尚情操。
5、第五项升旗仪式结束，各班按顺序退场。如有其他事项，必须在宣布升旗仪式开始之前进行。
6、每日傍晚，由旗手和护旗手按《国旗法》规定降旗。降旗时国旗不得落地。
7、升降国旗时，凡经过现场的师生员工都应面向国旗、自觉肃立，在升国旗时，任何事省不得在校园里跑动或打扫卫生，待国旗升降全部完毕，宣布升国旗仪式结束，方可自由行动。
四、纪律要求：
1、举行升旗仪式时，各班要准时到达指定位置集合，集合时要快、静、齐，并统一着校服，全体教职工要列队参加。其中，班主任随班级参加，站在本班学生队伍后面，并与其他班主任排成一排，其他教职工单独列队。
2、升旗前，由办公室、政教处人员负责检查参加人数、着装情况及纪律，做好记录，将结果一并纳入教师考核和班级量化管理。
3、升旗时，全体师生要肃立，行注目礼，不得做无关动作，唱国歌时，声音要洪亮，节奏要统一。
4、升旗仪式结束后，各班按顺序有秩序退场，未走的班级要保持好队形，维持好秩序。