聊聊我的好朋友作文

聊聊我的好朋友作文（共13篇）（共13篇）

1.聊聊我的好朋友作文 篇一

有一个好朋友, 他的名字叫小锋。我们班里的同学都叫他“小雷锋”, 他的个子矮矮的, 理着平头, 弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛, 如同钻石般闪耀, 红苹果似的脸蛋更显示出了他那热于助人的性格。

有一个星期天, 小锋正在家里做作业, 突然天空乌云密布、狂风大作, 眼看就要下起了倾盆大雨, 小锋正在关窗户之际看见楼下王奶奶的衣服正在大风里摇摆着, 心想王奶奶肯定是不在家, 要是这雨一下, 衣服肯定会湿透的, 于是他不做思考地三步拼成两步冲到楼下帮王奶奶收好了衣服。小锋刚把王奶奶的衣服收到屋里, 这雨便倾泄而下, 这时他才依稀记起妈妈交代自己收衣服的事情, 可是自己家里的衣服已经被淋湿了。妈妈回来了, 丝毫没有责怪小锋的意思, 还夸奖他是个助人为乐的好孩子。 (指导老师:叶淑芳)

2.五年级聊聊话题作文：我的弟弟 篇二

弟弟见我买了辆自行车，就开始眼馋，整天就像火烧了屁股似的，整天坐立不安，心急如焚，整日求着大姑父给他买一辆。后来大姑父被他缠的不行了，只好答应给他买一辆。

弟弟乐极了，牵着我和大姑父直奔自行车专卖店，到了以后，弟弟一眼看中了那辆二百八十元的自行车，那自行车是英克莱牌的，浑身上下碧蓝色，就像大海的颜色一样，美丽极了!

而大姑父却看中了二百三十五元的一辆自行车，执意要给他买，弟弟大哭大闹起来，坐到地上就不走了，气的大姑父打了他******掌，却还是要买他看中的那一辆，弟弟又坐在地上大哭起来，引得许多人来观看，边看还边议论纷纷，“这小孩怎么这么任性啊”“他要是喜欢就给他买了吧”“当哥哥的也不帮忙说句话”我只好对大姑父说：“我看还是给他买那一辆吧”大姑父一听，只好忍痛割爱给他买了那辆自行车。

弟弟兴高采烈的推着自行车往家走，大姑父垂头丧气的跟着，一路不断嘀咕：“看我回去怎么收拾他”。

3.聊聊我的好朋友作文 篇三

文/白丁苏客

首先，本人所在的大学既不是985，也不是211，只不过是一个普普通通的省重点院校。

不仅如此，本人大学期间也没有好好学习，还挂过几次科，四级到现在都没有过，普通话也不合格。

可以这么说，我的大学真被狗吃了，而且从学业上来看，基本上也算是一个彻头彻尾的 Loser 了，没有任何可以辩解的。

可是，谁的骨子里原意认输呢？

一

我大三的时候选择了去新疆实习支教，待了半年多，大四回来以后突然觉得很无聊，连游戏都不想玩儿了，觉得没啥有趣的事可做，整天浑浑噩噩的。就这样了过了将近一个月，然后觉得这样过的真挺没意思的，而且身边的同学有好些都已经签了不错的工作了，大趋势所逼，想着要不也去找一份工作吧。

在学校的招生就业网上，刷到了一家教育机构的招聘信息，上面写的待遇还不错，有将近二十所分校，还挺大的，最关键的是它的总部就在我们学校的科技楼里。

觉得这个工作应该是靠谱的，于是就决定去试试看。

可能是学习成绩的原因，我并没有提什么过多的要求，而且教育机构本来就是多劳多得，我也没必要担心后期的待遇问题。

我在面试信息表上把所有的调剂项目都写上了“服从”。是否同意加班，是；是否同意外调，是；是否同意工作调剂，是......心想：新疆支教半年时间都坚持下来了，这点苦又算得了什么呢。

也许是有这半年上讲台的经验在，所以无论是试讲还是问答，我一点都不怯场。当时就想，那么痞的体育生艺术生我都拿下了，这点算什么。

这里有必要插一句嘴，我去新疆的这半年给我分的是一个基本没老师愿意带的体育班。说来也怪，他们谁的话也不愿意听，就愿意听我的。

有一次他们说，所有老师都觉得我们学习差，是废物，都不关心我们，只有您一直在鼓励我们，说了很多我们的优点，我们才知道原来自己并不是败类，是可以更好的。

最后，我拿到了唯一的一份由新疆教育厅颁发的“优秀实习支教大学生”证书。

第二天，这家机构就通知我进复试了，教研部经理和我约谈薪资的问题。我跟她说了我的理想薪资和职业规划。还说自己目前还没毕业，经验尚缺，能力也有待提高，所以起始工资够生活我就满足了。

然后我还非常诚恳的对她说，我希望能在这里获得更多的机会进行学习，提升，我相信日后公司一定会根据我的能力，给我一份满意的薪资。说实话，连我自己都不知道在那种压力场下，我是怎么把这波逼装下来的。但是，我就是这样无比自然的说出来了。

最后大概谈下一个给我定实习工资，然后我们就开心的走出了接待室。期间她还向我讲了很多关于他们部门的工作，说如果我感兴趣的话，实习结束可以填报她所在的部门。

可能有些细节也需要提提，期间我帮她扶过一次椅子，扶一次过门，谈话中我一直面带微笑看着她的眼睛。（可以理解为我是不知道看哪儿了，觉得这样会好点儿）

后来在岗前培训的时候，休息期间其他同事有聊起实习工资。我们的实习工资是分基本工资+全勤+工时的。

有人说：“经理告诉我1600”

有人说：“啊，为什么我是1400”

“我的也跟你们不一样”

“怎么回事啊”

闲聊中我才发现，貌似我的数字上限是最高的......可我没有吱声...只是静静地听着。

“怎么领导说话都不统一的呀”

“到底哪个才算数”

......

而说这些的，都是平时表现积极的人，他们的表现能力都很突出，我这种慢热话少的人也插不上嘴。

后来我知道，他们中还有一些上一期培训就参加了，但是现在还没被分配，他们说我比较幸运，正式实习的第一天就被派去校区讲课还被相中预订了......

二

因为是全职老师，所以在分校区里，不管你有没有课，每天都需要坐班。

我就是因为怕自己大四闲的太过生蛆了才决定去找工作的，可是在这里除了一周几小时的课，其他大多时间都是闲着的。

每天只是这么闲坐着，也有固定的底薪可以拿。但是，这样的生活，绝不是我想要的。

在这段冷静坐班的日子里，我也开始真正的郑重的去思考一个问题：我是谁？我期待的生活是什么样的？什么样的工作能满足我所期待的生活？我现在又有什么样的能力去获得？....

大四，真的是迷茫的。迷茫到你不清楚自己是谁，不知道要找什么样的工作，要过什么样的生活，也不清楚未来到底该做什么，又适合做什么......

啊，好难抉择。

就在我不知道未来该何去何从的时候，学校的大型招聘双选会开始了。不巧的是，正好跟机构的时间安排有了冲突，我无法抽出空来参与,还不给请假。

就在我觉得很遗憾的时候，一个朋友发来消息，说发现了一个很适合我的工作。是省报业集团，下属的一个传媒公司，需要招聘一名新媒体编辑。

这时我才茅塞顿开。是啊，虽然我大学四年学业基本处于荒废，但并不代表我什么都没有学到啊。

体育部部长，文学社社长，多次主持策划过校园大型活动，主编过杂志，投稿过报纸，还有三年多的新媒体运营经验，做图会用Photoshop，视频剪辑会 premiere，音频制作会 Cooleadit pro ......谁说师范专业就一定要找一个教师工作呢？

于是，我抓紧做了一份专门面试新媒体编辑工作的简历，并且在第二天带着简历来到报业集团总部，找到了这家传媒公司。

我们一行人被直接带到了一位大领导的办公室。期间大领导对我们说：“我也是从你们这个年龄过来的，今天咱们是双向选择，所以我就以一个过来人的身份给大家唠唠吧。”

“毕业生在找工作的时候，选对平台很重要。其他的所有都是次要的。平台对了才能有后续的发展，不然其他的待遇什么的都是扯淡”

基本可以肯定，待遇不会太高了。这就是套路，只要一问待遇就跟你提平台多大多大的才真是扯淡。这不是我下决定的关键，关键是这里面官僚主义太严重了，通过大领导的谈吐和期间进出的其他中高层领导的态度就能看出来。

但是，我从他那里学到了一个很重要的面试礼仪，他让我们一行人记一个电话，我们都不约而同的掏出手机来记。在这个情形下他说：“给大家一个建议啊，以后不管去哪里面试，找工作，一定要记得随身携带一个 本儿和一支笔，让自己提前进入工作状态，会给人留下一个很不错的印象。”

而全程，只有我自己随身带了一支笔，签到时很潇洒的写下自己的名字，老总还说，我的笔看起来不错。

后来他下面的一个经理给我打电话，说要我了，只要我去就能进。不过，我委婉的拒绝了。

但是，这位老总上的这堂社会课却深深地印入了我的脑海，也正是这样的一趟面试课，让平时比较随性的我，为第三次面试下了血本，买了一套非常正式的休闲装（个人觉得面试穿西装有点作，而本人平时都是运动装，更不合适了）。

三

第三次是在宣讲会上投递的简历，求职意向是文案策划。因为我觉得这算是把我所学的专业和我的个人爱好最有机的结合了。

这次的过程比较漫长，投递简历，通知面试，通知复试，拿到Offer全程下来至少有两个星期，这比之前的教育机构漫长的实在是太多了。

因为这家公司是今日头条的一个省级运营中心。

我不知道有多少人投递了简历，我只知道最后和我一起面试的就只有三个人。她们两个都是女生，而且学的专业就是广告策划。

其中一个大学四年参与了很多线上线下的策划活动，在很多家广告公司做过营销策划，有着丰富的策划经验；另一个跟着老师做项目，多次参加全国性的策划比赛，拿过创意一等奖、二等奖的，实力更是非常雄厚。

然后到我了，我再次感觉到自己的大学被狗吃了。别人的经历那才称得上是简历，我的只不过玩玩儿而已。除了学生会，除了社团，其他的，我真的没有什么可说的了。

正因为我的竞争对手如此强劲，所以我知道我必须要下点狠功夫才行。

她们因为经历丰富，所以相应地被问到的问题就很多了，而且由于是压力面试，一个问题接一个问题。

你说你有丰富的经历，但是我觉得一个人如果在一家公司待不过两年的都是不靠谱的，而你才待一两个月。

你说你获得了一等奖，是独立完成还是团队完成的，团队的话你在这个团队里扮演了什么样的角色；这个比赛参与的人多吗，是不是每个参与了的团队都有这么一个证书....（这些都是HR的原话）

之后，我知道我不能随便回答HR问的问题，我要在我的前一个回答里就留出可以被提问的内容来让他问，这样我才不至于束手无策，果然，他就是这么问的。，很显然，原本的压力面试到我这里就成了愉快的聊天了。

其实，在这其中，我觉得最细节的应该是最后一个环节。HR说，好了，现在你们三个人可以每个人问我一个你们最关心的问题。

脑子片刻运转了一下，我知道，这个问题一定不能随随便便的去问，一定要动心思。为了表现出我的心都已经在公司上了，我问了一个很多余的问题：“没有经验的新员工，前期公司是以什么样的方式进行培训的？”

我问的这个问题很多余，不管什么公司对新员工都会有培训的，这里面不仅包括公司文化的培训，还有岗位技能的培训，这是毋庸置疑的。

但是就是这么一个多余的问题，可以传递出几个信息：第一，我已经做好心理准备进入公司工作了；第二，我谦虚踏实；第三，我很有上进心。

而她们两个人就真的问了她们自己最关心的问题，其中一个还直接问HR：“我想问是什么原因让你跳槽到这里并且深爱这家公司的？”

她是想知道一个老员工对自己公司的评价如何，只可惜，姜一定是老的辣，她并没有得到她想要的答案。最终，她也没能进入复试。

复试其实就是和经理谈谈工作，谈谈待遇什么的，考核点只在于你是什么性格，是否踏实，是否上进和可塑等等。这我倒没有用太多的技巧。但是，最终，只有我一个人拿到了最终Offer。

现在，已经在这家公司实习快一个月了，每天都在跟各种银行、保险、证券公司打交道。写着各种文案，做着各种广告，经手的单子有几千的，也有上万的，更有十几万、几十万的。

只可惜，它都不是我的。哈哈

但是，它开拓了我的眼界，对于一个月生活费不到一千块钱的学生来说，多接触接触这么大笔的数额，也能激起奋斗的动力。我还是相信，寒门，是可以出贵子的，关键就看你有什么样的眼界和大局观。

四

总结这三次面试，我觉得之所以一切都还顺利，应该有以下几点原因：

第一：姿态放得低。因为学业不佳，经验不足，所以没有过高的要求，在薪资待遇上基本符合这些公司对待新人的要求。

第二：目标较明确。知道自己会什么，适合什么，不盲目的去撒网抓鱼，而是专注着一个领域。

第三：面试冷静，思路清晰。所答和所问的问题都不能随便张口就来，要过一遍大脑，别把自己陷入绝地。

第四：谦虚踏实。这项品质是任何一家公司都必须要求的。这里插播一段小故事，其实在第三家公司面试的时候，我以为他们会采用无领导小组讨论的面试形式，所以在这方面也做了充分的准备。如果是这种面试形式，我给自己定的角色是：计时员和记录员。懂的我就不多解释，不懂的自己去查查吧。

第五：细节很重要。穿着上虽然没必要穿正装，但是稍微正式点的休闲装是必要的；本儿和笔一定要随身携带。还有一些必要的面试礼仪一定要注意到。

现在在头条的运营区工作，既算广告文案，也算是一个活动策划，还算是一位媒体人。而当初之所以选择它，就是因为公司有前景，我在公司也有前景，最重要的是在这里所做的工作就是我大学时倒腾的那些东西基本一样，公司的企业文化和我当初带社团时的也很像......

但是，一切都才刚刚开始，要把现在的这些工作全部学会，并且熟悉整个闭环的运营流程，至少也得两年以上。

所以这就是为什么当初的人资经理（面试我们的HR）说，“如果一个人的简历显示在一家公司待不够两年，我们会慎重考虑”的原因。

4.我的好朋友作文初一作文 篇四

在二年级四班，我有一个最要好的朋友，她叫陈听雨。

她有一双水汪汪的大眼睛，塌鼻子，樱桃小嘴，一笑，就露出两个可爱的小酒窝。她喜欢穿黑白相间的`连衣裙，漂亮极了。但她从没说过一声：“看，漂亮吗?”她学习很好，全班数第一。她不但心地善良，还乐于助人。

记得有一次，该上美术课了，可我忘记了带画笔，心里很着急，在课桌前踱来踱去。坐在我后面的陈听雨看见了，问：“蒿晨，你在干什么呀?”我着急的说：“我忘了带画笔。”她说：“给，我借给你，以后可不要忘带呀，要不，你长大了会变成一个没头没脑的人。”我接过画笔，连忙说：“谢谢你!”她却说：“本来就该这样的嘛!”说着，甜甜地笑了。

下课了，她很渴，我把杯子递给她，说：“喝吧!”可她却说：“我有水，不喝你的!”说罢，拿出了自己的杯子。我一看，呀!只有几滴水了!我把杯子送到她嘴边，她把杯子推开，说：“我不喝你的。”她把水喝完了，我趁她不注意，往她杯子里倒了一些水。她看到杯子里的水，不由得惊叫起来：“咦?我的水怎么多啦?”她看我在一旁偷笑，指着我说：“一定是你捣的鬼，谢谢你啦!”说完，俩人都笑起来了。

5.我的动物朋友 篇五

冀教版四年级下册“综合学习二·我的小笔头”:写喜欢的小动物。

拓展思路

喜爱小动物是孩子们的天性。那些小猫小狗、小鸡小鸭、小鱼小鸟、小青蛙、小螃蟹……都是我们的朋友, 和它们在一起的每一天都平淡而快乐。也许你因为意外得到一种小动物而欢呼雀跃、也许因为它跟你由生疏到熟悉而感到欣喜 若狂、也许会因为心爱的小动物失踪或死亡伤心落泪……它们像不懂事的孩子, 淘气了, 犯错了, 生病了, 点点滴滴总让我们幸福地念叨着……同学们, 说说这些小动物的特点, 讲讲你和它们之间的小故事吧!

习作提示

1.观察动物特征。每种动物都有自己的特点, 有的是外形上的, 有的是生活习性方面的。只有仔细观察, 才能把动物的特点描绘出来, 使人如见其形, 如闻其声。例文《鹦鹉鱼》的小作者就抓住小鱼色彩鲜艳、胆子很小这两个特点进行叙述, 使文章不但内容具体, 层次也十分清楚。

2.表达真实情感。小朋友和小动物在一起, 虽然语言不同, 却相互关心, 情同手足, 有呵护, 有牵挂。把自己和小动物之间的这些生动的故事、真实的情感记述下来, 就会十分感人。在例文《鹦鹉鱼》中, 小作者叙述了第一次喂小鱼时看到了什么、心里怎么想的、怎么做的, 结果如何, 叙述真实自然, 字里行间流露着对小鱼的喜爱。

6.我的好朋友朋友作文 篇六

星期六，他来我家找我玩时，我正在拼乐高，一看见他来了，兴奋极了，连忙把他拉进客厅，对他说：“你快来帮帮我吧，你看，这么大一盒，我一天也拼不完呀!”他爽快地答应下来，他看着图纸，又看看乐高，叫我帮他找零件。我找呀，找呀，终于把所有零件找完了，他仔细地拼着手中的乐高，不一会儿，就拼好了一辆小车。我看他拼得那么认真，我也拿了一袋拼装，坐在他的旁边拼了起来，里面有好多我不会拼的地方，都是他帮我拼的，过了一个小时，所有的乐高都在我们的合作下拼完了，我对他竖起了大拇指。

我觉得我的小伙伴太优秀了!

7.作文 我的好朋友 篇七

我从小到大交过许多的好朋友，而最让我记忆犹新的，是上四年级时交的好朋友。

她，长着一双灰蓝色的大眼睛，光滑的脸蛋上泛着红光，小小的嘴上面，长着一个非常漂亮的鼻子，她的眉毛并不浓密，雪白的皮肤，使我想起了童话中的白雪公主，因为她有一双灰蓝色的眼睛，所以大家都说她是个“混血儿”，她有一个很好听的名字：吴美滢。

听说她小时候有个孪生姐姐，不过刚生下来就夭折了，她幸运的活了下来。她的妈妈十分珍惜这来之不易的女儿，因此，她妈妈对她要求十分的严格，她也十分的争气，用功地学习，所以成绩一直在班上数一数二，也因为优秀的成绩，她从一年级就一直担任班上的英语课代表。

她生活在一个同父异母的家庭中，她有四个哥哥，一个姐姐，家中生活比较紧张，所以她的父母整天早出晚归，一个姐姐已经出嫁，四个哥哥学习都很忙，没有人来天天照顾她，所以从她很小开始，她就一直自己做饭，自己洗衣服，自己照顾自己，所以，她非常自理、成熟、坚强。

她在别人面前，总是表现的很坚强，她从不因为一点小伤而流泪，可我知道，在这个坚强的女孩背后却隐藏着一份软弱，她的眼泪很多，当她委屈时，泪水就会在眼眶里打转，最后像断了线的珠子一样滚落下来，那是我第一次看这个坚强的女孩落下眼泪。

这就是我的好朋友——吴美滢。

我的好朋友

说起我的好朋友，有好多：邻居中的，幼儿园的，小学里的。但是我最要好的朋友是周天阳。

周天阳和我个子一样高，两个大眼睛嵌在一张红润的脸蛋儿上，高鼻梁，帅极了。

从一年级开始，一条友谊的锁链就把我和周天阳连在一起。我们之间从未发生过争吵，互相帮助，亲密得简直就像一个人。

记得一次期末考试，还有几分钟就上课了，同学们都在做考前准备。我才发现尺子忘带了。“没有尺子哪行呀？回家取一定来不及了。”我急得真是要哭了。这时我的好朋友周天阳看见了便走了过来问我：“李添隆，怎么了？”我心焦火燎地说：“都怪我，偏偏在这个时候忘带尺子。”周天阳看着我心急成这样，便毫不犹豫地跑回自己的座位上，只听“啪”的一声，我回头一看，只见周天阳那着两截尺子，他将一截递给我，我楞住了，“啊，多好看的新尺子呀。”我深情地望了望周天阳，手里紧紧握着那半截尺子，不知说什么好。

放学回家后，我从书包里那出那半截尺子，爱不释手。我决定要把它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间的深厚友谊和周天阳的助人为乐的品质。

我的好朋友

我有一个好朋友名叫贝贝，她黑黑的脸蛋儿，浓浓的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴儿。这样的五官听起来不漂亮吧？但搭配抵赖十分耐看，越看越好看。她个子很高，才11岁的人，个子倒有一米六几，如果她远远地走过来，你会以为她是个大人。

贝贝是一个性格温和的女孩子，说话总是慢声细语，好像从来不知道着急和生气。这一点是我最看重她的地方。有一次，我和贝贝在楼下踢毽子，有两个小家伙儿一直在那里捣乱，我都快烦死了，于是我一把接住毽子，拉着贝贝说：“咱们去别处踢吧，这两个小不点儿烦透了！”可贝贝却犹犹豫豫地说：“要不，让他们一起玩儿吧？”我说：“他们不会踢！”贝贝就搂着我，在我耳朵边上说：“我看他们很想玩儿，会踢的其他人都不愿意和他们玩儿，怪可怜的。不如我们教教他们吧？”“唉！好吧，真拿你没办法，我只好„舍命陪君子‟了！”贝贝有一个表妹，话特别多，个性比较强，也经常和我们一起玩儿。我总是尽量躲着她，但贝贝每次找我玩儿的时候几乎都带着她，她总是和我们捣乱，不高兴了还欺负贝贝，贝贝总是忍着，有时还得代她向我道歉，但贝贝却一点儿都不觉得烦。我悄悄问贝贝：“什么都得你让她，你就不烦？”贝贝说：“唉！谁让我比她大半岁呢？算了吧，不管她好不好，她都是我妹妹呀！”每当她说这样的话时，我就替她难过，再也说不出什么来了。唉！贝贝实在是太懂事了！

我很欣赏她的善良、友爱和坚强，所以我们的友谊越来越深。

点评：

1.文章通过几件典型的事例表现出朋友贝贝的个性特点，文章内容充实，结构严谨，层次分明。

2.语言朴实自然，条理清晰，情节描写真实生动，对话个性鲜明，符合人物形象。

《我的好朋友》作文评改教案

[评改目的]

1、通过作文评改，使学生进一步学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写，来刻画人物形象。

2、充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，培养学生的作文兴趣，增强学生习作的自信心。

3、在习作评价的过程中，鼓励学生自由地发表自己的见解，尊重富有个性和创意的表达。

4、尝试再次修改习作，感受修改对写作的重要性。培养学生自我修改作文的能力。

［评改重点］

通过互相赏识，帮助学生学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写，来刻画人物形象。

［组织形式］

以赏识为主，激发学生的写作热情。

［评改过程］

一、引入，明确评改标准

每个人都有朋友，朋友就是那个你最了解的人，是那个一颦一笑，一举一动，一个眼神，一个动作，你都能心领神会的人，所以，这次写《我的朋友》的写人作文，大家完成得都非常好，你们笔下的朋友都给老师留下深刻的印象，大家的作文都能做到抓住人物的特点，选取典型的事例，将朋友的形象跃然纸上，其中，能抓住人物神情、动作等细节刻画，把人物写得活灵活现的，呼之欲出的同学有：（大屏出示学生名单）

把我们的掌声送给这些榜上有名的孩子们，掌声过后，羡慕之余，榜上无名的我们，想到的是什么？（自己的不足，别人是怎么写好的）

找到自己作文和优秀作文的差距，明确了自己的不足之处，才能更有效的修改和完善自己的作文。通过批改，老师帮大家分析了一下，本次作文突出的不足之处在于：没有抓住人物的神情、动作、语言等方面做细节刻画，使你笔下的人物形象平板，模糊，不够鲜活，给读者留下的印象不够深刻。

找到了症结所在，我们就有了努力的方向，今天，我们就通过这节作文评改课，借助优秀作文的欣赏，进一步的研究怎样抓住人物的特点，通过人物的神情、动作、语言等方面的描写，将人物形象刻画得淋漓尽致。

二、佳作亮相，片断欣赏，相机引导

每次作文总会有黑马出其不意的杀将出来，在这次作文中，大家想知道杀出的这匹黑马是哪位吗？有请张仁力，给大家带来她的大作《我的朋友-----无敌小霸王》。大家在听她读文章的时候，我们要做的是什么？和你的作文相比，你认为有哪些优点和不足（大屏出示讲评标准：

1、是否选择典型事例写出人物的特点

2、能否抓住人物的神情、动作等方面的描写生动的刻画出人物，给读者留下深刻的印象）

根据学生的评，师适时小结：

1、外貌描写，要形神兼备

外貌描写的目的是要写出人物传神的个性，只有形神兼备，人物形象才鲜活，人物独特的外貌总在一定程度上表现他的内心状态和袒露人物内心世界的隐秘。

2、动作描写，如见其人

动作描写不仅要写出人物做了什么，而且要写出他怎么做的，做到观察的细致，还要做到为突出中心服务。

老舍说过：每一个动作中清楚有力地表现出人物的一点来，人物便越来越活泼，越实在„..所以,描写人物动作时,要选取最能表现人特征的动作,才能如见其人。

3、语言，如闻其声

人物的语言描写最能反映人物的完美形象，最能表现人物的鲜明个性，言为心声，什么样的人说什么样的话，所说的内容，可以反映出人的思想品质和性格特点，所以，人物的语言一定要抓住人物的特点，才能做到如闻其声。

4、神态描写

要抓住细微变化，反映人物的思想感情。

佳作并非每个人都有，但是轻轻推开“片段欣赏”这扇窗，我们惊喜的发现，精彩的片段和语句，就像散落在草丛中的野花一样，散发着迷人的芳香，不信，你听„„..四个孩子分别读精彩段落，师引导学生谈启发和感悟

三、小组合作，互相发现闪光点，集中交流

四、完善自己的习作，精益求精

（1）启发谈话：俗话说金无赤金，人无完人，我们自己文章中肯定也存在着一些不足，让我们用刚才学到的知识结合着优秀篇章和片段带来的启示，来修改自己的习作，使自己的文章锦上添花。

（2）修改自己的习作。

（3）交流：说清文章原来是怎么写的，现在改成什么，为什么改。

五、名家心得，总结激励，提出要求

8.我的山里朋友 篇八

那棵大树,是我要介绍的第一位朋友。啊,大树,您在这山里住了很多年了吧!您用您那挺拔的身躯,来给大家遮挡烈日和风雨。您总是默默地为大家服务,却从不索要任何回报。您真如一位德高望重的老人。

你好!小小的蚂蚱,你伸头张望什么呢?一定是寻找猎物吧?你好!勤劳的蜘蛛,你又在织网了,你织的网真结实,是为了让你的子孙后代住吗?你好!美丽的蝴蝶,你在天空中,晃晃悠悠地干什么呢?我猜你可能在寻找鲜花吧!你好!清凉的小溪,你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好!娇嫩的小花,你兴高采烈地干什么呢?应该是在跳舞吧?你好!高高的悬崖,你表现出一副“V”的姿势,是在拍照吗?一定也像我一样被这风景迷住了吧?

我情不自禁地捧起一口清泉,仿佛置身于那凉爽的秋天;摘起一束野花,好像进入了那美丽的花的海洋;尝一点儿蜂蜜,又犹如去了人间天堂。

忽然,雷阵雨来了,轰隆隆,像狮子的吼声,又像诗人在吟诵。怎么办呢?对了,山中有个小山洞,在那里可以避雨。

很快,雷阵雨停了。我发现,雨后的山林好美,露珠快乐地在叶子上跳来跳去,在山中玩耍的人们也被这美景迷住了,直到听见小鸟的叫声,才发现,天渐渐黑了下来,应该回家了!

朋友们,我的山里朋友可爱吧,有空你们也来玩一下。

(指导教师:周召森夏龙娇)

评委会意见:

9.我的好朋友作文作文_2 篇九

我的好朋友作文（1）我的好朋友“李楠” 我的活泼开朗好朋友李楠。

他从一年级就是形影不离好朋友。他长着一双浓眉大眼，眼睛上长着长长的眼睫毛，再仰光一闪一闪的，他喜欢穿绿色带一的黑色的衣服，喜欢留小平头，他非常喜欢跑步，每天下课，我都要和他去操场跑步。

比赛谁跑的快，谁跑的慢。每天都跑的满头大汗，他被入选了学校的田径队，我也被入选了学校的田径队，从此以后，我们就一直练习跑步。终于有一天，我跑过他了。

在一次学校的接力棒比赛中，李楠，和其他同学，跑了个第一，从此以后，我们班人就叫他“大一”。

我和李楠都非常喜欢跑步游戏，再弯跑步游戏中，我还有李楠要被抓得时候，李楠说：“分开跑”，于是，分开跑。让抓得人不知道要抓哪里。

我和李楠是形影不离的好朋友。

我的好朋友作文（2）

《我的好朋友》

人人都有好朋友，我也不例外，我有一个好朋友，她叫包园园。她白白的脸庞，细细的眉毛下有一双黑葡萄般的大眼睛会无时不刻地注意着身边的新鲜事，从她的樱桃小嘴里蹦出的字，会让你笑得合不拢嘴。包园园不仅讨人喜欢，还乐于助人。我记得还有一次，上书法课。老师给我们讲完今天教的内容后，让我们在本子上练习一遍。在老师的指导下，同学们都忙着写了起来。当我打开文具盒时，却发现忘带了钢笔，我真是个大马虎！就在我焦急万分的时候，包园园大概看出了我的心思，说：“你是不是忘带钢笔了？这是我妈妈刚给我买的钢笔，你先用吧！”这时，我的心里涌出了一股朋友的温暖。我接过了钢笔，并对她说了声“谢谢”。包园园却说：“这是朋友之间应该做的，还说什么谢谢啊。”

又有一次我和包园园在赛跑，我不小心摔倒了，她连忙把我扶起来问我：“你疼吗？”“不用担心我，只是脚擦破了一点皮。”她急忙送我到医务室去。我十分感谢包园园。这就是我知心的朋友——善良、漂亮、助人为乐的包园园。

我的好朋友作文（3）我的好朋友 南京市中央路小学三（3）班 杨可

我有一个好朋友，他叫薛鹏飞。他是我们班的副班长。薛鹏飞有一头乌黑发亮的头发，雪白的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上有一对浓浓的眉毛，他右边的太阳穴上还有一颗黑黑的痣。

薛鹏飞非常爱看书。他一看见书就迫不及待地跑了过去，想看一看，仿佛是游到书的海洋里一样。怪不得我们班同学都叫薛飞是个正宗的“小书虫”。下课铃声一响，我们就一溜烟地冲出了教室，来到操场上，有的玩戏，有的比赛跑步，还有的跳绳……。唯独薛鹏飞一个人在教室里认认真真地看书。外面的沙闹声根本没有打断他看书。我发现后，跑到教室里故意制造一些杂音来，但丝毫没有打乱薛鹏飞看书。这时，我瞪大了眼睛，跑到薛鹏飞身边，问他：“你为什么看书这么入迷呢？”薛鹏飞自信地回答道：“只有静下心来，书中的知识才会进入到我们的脑子里。”听了薛鹏飞的话，我挺佩服他的。过了一会儿，上课铃响了，杨老师走进了教室，问了我们一个课外知识，全班顿时鸦雀无声，只有薛鹏飞高高地把手举了起来，杨老师请薛鹏飞发言，只听薛鹏飞把题目讲得绘声绘色，这时，同学们个个张大了嘴巴，发出了啧啧称赞。这都是看课外书的好处。看，这就是我的好朋友——薛鹏飞。

我的好朋友作文（4）

我有一个好朋友，她的名字叫袁冬仪，不过大家都管她叫“袁冬冬”。

冬冬的脸黑黑的，小小的。她的身材很矮，也很瘦。她小小的眼睛眨巴眨巴的，嘴巴也总是嘟起来，好像很不高兴似的。

冬冬非常地守信。每个星期三下午五点，她都要来校门口等我去田径场玩，没有一次迟到。

冬冬还是个跑步健将。别看她个子小，可无论长跑还是短跑，她都比我快多了。她还是学校运动会400米比赛的冠军呢。她不管跑得快，还机灵得像只猴子。有一次在田径场，她直接从离地面只有大约十厘米的一个大缝钻了过去，我也试了一下，不过比她差远了。

冬冬还是我的“私人秘密箱”。我把我所有的秘密都“灌”了进去，不管是大秘密还是小秘密，一个也没有被透露给别人，所以我真喜欢冬冬。

冬冬真是我的好朋友。

我的好朋友作文（5）

他，我的好朋友——朱亦凡，一个成绩很好，长得胖乎乎的男孩，所以我有时叫他“猪亦凡”或“猪猪”。

他有两大特点：

一、爱学习。

二、胖。

如果你不相信，下面的实例一定让你心服口服：

有一天，我去他家玩，他妈妈说：“朱亦凡正在学习，你等一会吧。”我心想：“难道他作业还没做完？不会吧？以前他不是和我说他作业6点钟就能写完的吗？今天怎么......”想着想着，我便去问在房间里的朱亦凡。“猪猪，你作业还没写完吗？”“嘿！你才没写完呢！人家正在背诗呢！请勿打扰！ok？”说完便把我推出房间。没办法，等吧！一会，房间里就传出了诗声：塞下曲汉将归来虏塞空!旌旗初下玉关东......他就这样整整背了一个小时，等他背完了，我也要回家了。虽然那天我没能和他玩，但是我知道了他是多么地热爱学习了。

朱亦凡的胖是因为他贪吃引起的。有一天，我去他家玩，一直玩到中午,在他家吃饭，我看见朱亦凡用的是一个特大号的碗，里面盛满了米饭，他就像一只饿狼似的狼吞虎咽地吃了起来，哇！这饭量可真够惊人的！

还有一次，我们一起去吃肯德基，我发现他要的东西好多啊！有汉堡、鸡腿、鸡块、可乐......他一会儿就吧食物“扫”得精光。哇！要是我吃那么多，我的肚子肯定要爆的！

这就是我的好朋友——朱亦凡，一个可爱、文静的小胖哥，你想认识他吗？

我的好朋友作文（6）我有一个好朋友，她的名字叫倪颖蓉。

从我们还是婴儿的时候，我们就在一起玩了，我还保留了那时候我们一起玩的照片呢！

她有一头又黑又长的头发，喜欢扎一条马尾辫。她有小小的小脸和一双水汪汪的大眼睛。

她很活泼，整天蹦蹦跳跳的，很高兴的样子。

她喜欢画画，她的画很有想象力。在幼儿园的时候，她的画就得过国家的二等奖呢！有一次我们一起画画，我画的房子很普通，可是她画的房子却是象西瓜一样的，我真是超级佩服她！

我的好朋友作文（7）我的好朋友是车子玉，十岁个子不高也不矮，瓜子脸柳叶弯眉，大大的眼睛炯炯有神，穿着一件红白色的外衣和一件黄色的裤子。皮肤很白，特别漂亮。她唱歌很好听，她的理想是当上一名书法家。

有一次上美术课，老师一进门 我就觉得我忘了带一个东西，等我画完草稿才知道，是忘了带彩笔，我看别的同学认真的画着涂着，心里很着急。没想到车子玉对我说；“王文你怎么不画了？”我说；“我忘带彩笔了”她连忙把彩笔递给我，我很感谢她，因为她总是在我有困难是帮助我。我很喜欢她

这就是我的朋友车子玉，你喜欢她吗？在她困难时我也会帮助她的，能经过患难的朋友才是真正的朋友。

我的好朋友作文（8）我的好朋友 清远市新北江小学 三（6）班 侯田恬

我的好朋友，温婧熙是个肃静淡雅、高贵大方的女孩。她穿戴整洁，显得朴素大方。她有一头乌黑发亮的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，特别是那小小的嘴巴，笑起来那样子甜甜的，给人很开心的感觉，配上她那瓜子型的脸蛋，像是刻出来的艺术品。婧熙那纤巧、灵活的双手能写一幅工整的毛笔字、弹奏优美的歌曲。她最大的特点是：善解人意、关心他人。

记得上学期，我出水豆，只能呆在家里，不可以上学，坐在沙发上的我觉得孤单极了。早上，妈妈要上班，几乎没人理解我，跟我谈心事。有时我躲在房间悄悄地哭。我好想背上书包，高高兴兴地上学，快快乐乐地跟伙伴一起玩耍。正在我失望地时候，电话响了，当我拿起话筒，听到的竟然是我的好朋友温婧熙的声音。那时我的心暖乎乎的，像喝了杯热茶。她亲切地问候我的病情，谈我的心事，把我想说的都说了出来，我感动得流下了眼泪。或许有些人认为这只是个普通的电话，但我却不这么想，这个电话对于我来说，它是非常有价值的，因为，在我正需要朋友关心的时候，温婧熙打来了关心、问候的电话，我真的很感谢她。

世界上友谊是最重要的，就像西赛罗说的“世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了。没有友谊，世界仿佛失去了太阳。”

温婧熙，你永远是我的好朋友。

我的好朋友作文（9）我 的 好 朋 友 我的好朋友是老师的得力助手。放学路队中，他总是站在第一个，“立正！向前看齐！”随着响亮的口令声，他昂首挺胸地带领着我们走出校园。

他的个子高高的，恐怕是我们班最高的同学了。不过，他的眼睛很小，头发也很短，总是留一个“小平头”，看起来很有精神。别看他平时不太爱说话，上课的时候，却能够积极发言，因此成绩总能名列前茅，还年年被评为“三好学生”呢！很多同学都很佩服他。

他和我是最好的朋友，我俩经常形影不离。我发现他有一个最大的特点，那就是喜欢看书。

有一天，他正津津有味地看着一本《假如给我三天光明》，只见他一会儿皱着眉头，似乎在为主人公的命运担忧；一会儿咧嘴笑着，似乎在和主人公一起分享着快乐。旁边同学正在讲一个笑话，许多人都笑了，可只有他仿佛没听见似的，依然看着他的书。我正好有一点事想问他，就轻轻地喊了一声“郝亮”，他这才惊醒了，好像被我吓了一跳，他对我笑笑，回答了我的问题，又继续看他的书了。他是谁？他，就是我的好朋友——郝亮。

简评：人物特点鲜明。

我的好朋友作文（10）

我的好朋友董哲源

董哲源是个聪明活泼的小男孩，他的脑袋平平的，一双大眼睛炯炯有神，鼻子高高的，还有一张及富有表情的大嘴巴。他人虽有点调皮，但却有一颗爱他人的心。

记得有一次，上体育课时，老师让我们在操场上转圈跑，刚跑了大半圈，不知什么原因，我的脚突然扭了一下，我“哎吆”一声就跌到了，这时候董哲源看到了，急忙跑到我跟前，轻声地问我：“怎么了，怎么会跌到呢？”我含着泪说道：“不知道，脚突然扭了一下，就跌到了”。他又问：“不要紧吧！”我忍着通说：“还行吧。”来我扶着你走，说完就架起我的胳膊，把我扶了起来。就这样，他扶着我一瘸一拐的向队伍跑去。

10.我的朋友是微商 篇十

自从微商兴起,“疯狂的面膜”几乎彻底攻占了我的朋友圈,打开朋友圈本想看一看朋友们的近况,却只看到满屏的微商宣传。起初,我不好意思屏蔽那些“刷屏””的微商朋友,无奈被动地“学习”了很多微商知识,见识了许多微商“日进斗金”的辉煌。后来,也许是朋友圈的微商见得多了,我发现微商与微商之间也大有区别,不能一概而论。

简单说来,微商们所售卖的商品五花八门,似乎难以归类,但其实归根结底还是两大类:务虚派与务实派。对于这两派微商,我们倒不必急于一棍子打死,完全可以加以甄别后区别对待。

朋友圈中,有一类微商做得最多的事情就是不停地发布宣传信息,招揽顾客和下级代理。“客户使用后效果奇佳”、“又收到货款2 000元”,诸如此类的标题配上“真实可信”的客户照片和交易截图,震撼力十足。然而,我的一位同事曾深陷于此类微商之中,她的遭遇让我看清了这些表面红火的微商背后的虚伪与无奈。

同事最初也是受人诱惑,看到微商如此火爆如此赚钱,忍不住投身其中,成为初级代理商。然而,当同事满怀期待地加入之后,却发现市场远非当初自己所看到的那样美好。在折腾了2个月之后,自己所代理的面膜仅仅勉强卖给了亲朋好友几盒,除此之外再无进账。与此同时,同事还在上级代理商的催促下不断进货,导致手中积压了一两百盒面膜。同事询问她的上级代理商有何救赎之法,上级给出的答案竟然是用制图软件制作虚假的宣传内容和交易截图,从而吸引下一级代理商的加盟。这时,同事终于看透了此类微商的本质,不愿意再继续将他人拉入“火坑”,只好含泪退出,白白搭上了数千元的“加盟费”。

对于这类依靠虚假宣传来兜售产品并招揽下级的微商,我的选择是坚决拉入“黑名单”,而且还要通知与其相熟的朋友,不要上当受骗。

中学同学小兰也是一位微商,在微信上售卖产品是她的主要工作和收入来源。与其他微商大多经营面膜、减肥药、服装生意不同,小兰的微店主要售卖当地土特产。为了做一名合格的微商,小兰可是下了一番苦功夫。她亲自到老乡家中收购当地土特产,并进行严格筛选、科学分装。小兰说,她做微商的信条是:坚决保证产品质量,一定要让顾客满意。同时,小兰还到当地管理部门注册了经营许可证和工商执照,让自己的微店有了基本的法律保障。正因为小兰这种认真做事的精神,她的微商之路越走越红火,吸引了越来越多的人关注购买。

面对小兰这样的微商,我没有丝毫反感,反而为她勤劳肯干的拼劲感到骄傲。我不但不会“拉黑”小兰,还愿意主动为她牵线搭桥,发展新的客源——因为小兰的微商经营诚实合法,让人放心。

11.我的好朋友作文集合 篇十一

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的我的好朋友作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的好朋友作文1

眼前榕树的叶片就像雪花一样，从空中缓缓飘落，让我想起往日在榕树下，我们一起谈天说地的种种美好回忆。

自从一年级遇见了她，就发现她跟我志同道合，一样害羞、一样内向，都有说不完话题。我们常常一起写功课、一起看书、一起玩耍，还一起帮忙老师做事。若是要问我最喜欢的人是谁，我想，那个人就是——她。

有一次，我独自去参加了夏令营，一到那里，旁边的面孔都很陌生，人生地不熟的，令我想打退堂鼓……。正当我沮丧不已时，眼前出现了一个熟悉的身影，“啊！你也来啦！”我俩的不期而遇，不但让我吃了颗定心丸，也让这次的夏令营留下了美好回忆。

随着年龄的增长，大家都变得成熟了，我们俩被指派了一样的重责大任——参加海报设计比赛，为了不辜负老师的期望，我俩卯足全力，全力以赴，天天晚上都担心的睡不着觉。直到颁奖当天，气氛明显怪异，当评审公布：“第一名是五年五班！”的那一刻，我俩不禁相拥而泣。

虽然已经很久不见她了，不过，每当回想起往日相处时的点点滴滴，仍然会令我会心一笑。

我的好朋友作文2

我有许多好朋友，比如：盘柏玲、李泳欣、黄雅乐……我最好的朋友是：盘柏玲。

她有一对漂亮的双眼皮，心地特别的好，我和她从小学一年级，读到小学四年级。水灵灵的眼睛，高高的鼻梁，和一张能说的嘴巴，主成了我最好的朋友——盘柏玲。

我记得有一次，我语文考试一道题目不会做，就传了一张小纸条给盘柏玲，可是，盘柏玲没有给答案我，我下课跟她说，盘柏玲，你不给答案给我，我不和你玩了，呸！八婆。她若无其事的样子，令我心寒。上课铃响了，我慢悠悠的回到自己的座位上，盯着盘柏玲，看看他的反应是什么，为了这一件事情，我为了这一件事情，老师骂我上课不认真，罚抄书第19课，我想：我的妈啊，19课可是整本书最长的课文啊！最来救救我。我又看了看盘柏玲，她还是用她的那一双冷酷的眼睛瞄了瞄我，我心想：我要告诉邹单听，以后都不会在跟他在玩了。可是又过了几天，我还是和盘柏玲玩了，她也接受了我的道歉，我们又像以前那样做回了以前那样的好姐妹。

盘柏玲她善解人意，你愿意和她交朋友吗？

我的好朋友作文3

我有一个好朋友，她叫小童，我和她如同亲姐妹，相处得十分和睦。

小童今年八岁，比我小一岁，个头却比我高一截。圆圆的脸上有一双笑眯眯的小眼睛，高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴。

她喜欢画画，特别是动物画。走进她的卧室，一幅幅精美的画面映入你的眼帘，展翅高飞的雄鹰、淘气的猴子、可爱的熊猫、美丽的孔雀……仿佛到了动物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就连她自己也说：“画动物是我的强项呦！”今年元旦，她送我的贺卡上画的也是动物。一只乖巧的小老鼠叼着一张贺卡，贺卡上写着：“愿快乐、健康与你永伴！”旁边有一只憨厚的小猪。看着贺卡我笑了。我是属猪的，她是属鼠的……

小童的学习成绩特别好，尤其是英语。整篇的英语课文他能一个单词不差的流利的背诵下来，默写单词几乎每次都能拿满分。２００４年她参加了《剑桥少儿英语》的二级考试，得了十三个盾牌，她是我们班唯一一个获得优秀学员的学生。我经常向她请教，她也会耐心地为我讲解，在她的帮助下，我的英语也有了很大的进步。

小童是我学习的榜样，我为有这样的朋友感到高兴。

我的好朋友作文4

我的朋友叫何建国，一听他就是个男子汉，他的爸爸当然也姓何啦，还是个军人，希望他的儿子也当兵来保卫国家，于是他就叫何卫国，而我叫他卫国。他的力气很大都可以背着我走10米，眼睛里闪着光芒，好像要冲上战场杀光敌人一样。

有一天，我去了他家，发现他家有很多模型，他告诉我：“有英国的伊丽莎白女王级，有美国的福特级，有意大利的加福尔级和法国的戴高乐级……全都被有序地放在架子上，还有苏联T-34坦克，英国“丘吉尔”步兵坦克，美国M4“谢尔曼”坦克……”墙上挂着的全是他和他爸爸何建国的照片，有一张是他和他爸爸坐在坦克上，还有一张是他们俩坐过山车，看眼神，他们一点都不害怕。

还有一次，我和他去钓鱼，当时是大夏天我和他顶着大太阳钓鱼，钓着钓着我突然中暑了眼前一晕，脚下一滑，扑通一声，我完美的掉进水里差点淹死，幸好他反应快，一把抓住我，把我拉上来了，可是我浑身湿透了，于是，他把我背了十里路，我总算暖和了，我坐在太阳下我的衣服全干了，太好了……

他不止是一位朋友，还是一位勇敢，坚强的战士!

我的好朋友作文5

我的好朋友，活泼可爱，胖胖的脸、长着樱桃小嘴、性格开朗。他非常热情、大方、乐于助人。你想不想知道他，等会儿自然会告诉你！

有一次，我和妈妈买菜回家的时候，看见他大摇大摆，自言自语的走进小区门口，我叫他，他对我说：“这么重，我来帮你吧！”只见他用手把袖子往上挽，一手提菜，一手拿水。到家了，又见他把手中的东西放在地上，擦了擦头上的汗。你看他多么热情啊！

还有一次，放暑假前一天。老师告诉我们在暑假里买一本数学书和语文书，先预习一下。在放学的路上，我看见了他，我问他：“有没有四年级的数学书和语文书？”他告诉我说他有。一到他家，他就去帮我找，只见他拿出几本书，瞧瞧不是就扔到一边，不一会儿就帮我找到了，我急忙感谢他，并说：“你把房间弄得乱七八糟，到时候怎么收拾干净？”他却说“没关系。”你看他多么乐于助人，当别人有困难的时候，总是站出来帮助别人。

你知道他是谁吗？他就是我的好朋友——周霖伟。

我的好朋友作文6

我家养了一只活泼可爱的小狗,它长着一身乌黑的毛,一双圆溜溜的小眼睛,一对灵敏的耳朵能听到可疑的声音,我给它取了一个名字叫“小黑”,小黑一跑起来像箭一样快。

小黑很懂事,姑姑有一次带了一位客人到我家来玩,因为是第一次来我家玩,小黑对客人汪汪大叫,客人就躲着小黑,躲得远远的,奶奶微笑着说:“不要怕,它不会伤害你的,它只是在迎接客人。”

小黑不仅懂事,还很勇敢,有一次我和奶奶带着小黑出来溜达,溜达,和平常一样,我走在前面,它跟在我后面,我们路过了一个卖热狗的小卖部,小黑就盯着热狗汪汪大叫,似乎在说：“主人我要吃热狗。”我就买了一根给小黑吃,小黑吃得津津有味,这时前面来了一只流浪狗,挡在前面目不转睛的看着我,随后就汪汪大叫起来,像准备随时向我进攻,跟在我后面吃热狗的的小黑冲到我前面来,凶猛的对流浪狗汪汪直叫,这时小黑勇猛地冲上去,经过一场激烈的战斗,流浪狗呜呜地逃走了。

我爱我的好朋友小黑。

我的好朋友作文7

我呢！有一个最好的朋友。她有一双水灵灵的眼睛，鼻子尖上还有一颗小小的痣，长得高高的，黑黑的。有时候脾气大大的，她呀，还有一个大大的脾酒肚，你们知道她是谁吗？我先不告诉你们，你们先猜猜看。

就在星期三的上午，我和她又闹矛盾了，她看见我和别人玩得那么好就生气了，不和我玩，我和她说话她也不回答，后来我写了一封信给她，上面写着：“婕，你别气了，我和你还是最好的朋友，我和她们玩时没有注意到你来了，所以我向你道歉。”她看了这封也没有回，就和其他的人玩了，我也只好不理她了。一天、两天、三天过去了，我们这几天一句话也没有说。终于，就在星期五时，她主动回了一封信给我，上面写着：頔，我不是生你的气，是因为看见你和她们玩得很好也不过来和我玩，我就有点生气，后来你还是不理我，就只好也不理你了。我看了她回我的信，就过去找她，她和我说：“我们还是最好的`朋友。”

最后我们两个又和好如初了！对了还没告诉你们呢！她就是我的好朋友──罗艺婕。

我的好朋友作文8

我们班有一名可爱的小男生，它可爱极了！

他的个头小小的，和我站在一起足足比我矮一个头看上去像一个幼儿园大班的小朋友。他的头发短短的，想小刺猬的刺一样一根一根竖起来。他的眉毛淡淡的，长着一双水汪汪的大眼睛，思考问题时总是眨巴眨巴的，闪着智慧的光芒，戴着一副黑色的眼镜，因此，我暗地里叫他“黑色四眼蛇”。他的耳朵大大的，尖尖的，向外展开，就像大耳朵图图。因为这几项特征，他还获得了“哈利波特”这个美称别看这小子鼻子小，嗅觉其实可灵敏了，很远就能闻到糖葫芦的味道。他的嘴虽然小小的，但吃吃起食物来，管他三七二十一、还是四七二十八呢！俩字：硬塞。他是个大嗓门，上课发言时的声音如同洪钟一样，整个教室都能听见。他的老鼠小脑袋里充满了无数个小问号，经常自安静的时候冒出一个小问号，把大家吓一跳，因此他还有老鼠小子这个外号。他还是个小书迷，一有空就拿起书津津有味的读起来，谁叫他他都不理，完全沉迷在书的海洋里。

这就是我的好朋友：冶嘉轩。

我的好朋友作文9

我知道世上有很多善良的人，我的好朋友——心悦就有着一颗善良的心。

心悦是我的好朋友，还是班长。老师为什么要选她做我们的班长呢？是因为老师知道心悦有一颗善良的心。

有一次放学后，突然下雨了，我没带雨伞，班长走过来问：“是不是没有伞呢？”我心里着急就没回答她，班长看到我着急的样子，二话没说把伞给了我，我连忙说：“班长那你怎么办？”班长说：“雨下得不大，我家离得不远，我自己可以的。”我说：“要不我跟你一起去你家。”她爽快地说：“好的。”这时，老师看到了给班长一个大拇指。

上一次，义卖活动，我去六班买了一个娃娃很可爱，在五班买了一支笔又回我们班的时候，我们班的一个同学说：“有人在卖鱼蛋。”听了这话，我的肚子开始抗议，口水忍不住要流下来了。于是，我赶紧到那里去买，剩最后一碗了，有一个人比我先付了钱，最后一碗就给了他，我非常失望。这时，班长走过来说：“要吃鱼蛋吗？”我说：“我要。”班长立马给了我一颗，啊！好香啊！

这就是我的好朋友，善良的心悦，她很喜欢我，我也很喜欢她！

我的好朋友作文10

我的好朋友叫王昊，他是一个性格外向，酷爱运动，乐于助人的人。

他个子1米48，体重74斤，瓜子脸，脸上有一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，浓浓的眉毛，一张小小的嘴巴，圆圆的下巴，笑起来两边嘴角会翘起来，眼睛眯成一条缝，眉毛也会翘起来。

有一次，我刚学了几次游泳，就约他到游泳馆游泳，我游到中间换气时没成功，就呛到了水，我在中间使劲喊：“救命啊——救命啊——快来救我，王昊快来救我。”我使劲拍打着水面，心想：我的人生就要这样结束了吗？突然，我听到王昊喊道：“我来救你了。”他奋不顾身地拿起游泳圈，往水里一跳，游到我旁边，把游泳圈往我身上一套，我赶紧趴到游泳圈上，对他说：“我没劲了。”他把我推到岸上，然后请游泳馆的医生帮我检查一下，医生说只要休息几天就好了。从那以后，我非常感激他。

12.我的好朋友作文小学作文 篇十二

她有着跟玛瑙一样黑亮的眼睛、樱桃般的嘴巴、高高的鼻梁、乌黑的头发和灿烂的笑容。她总是穿着一件红白相间的米老鼠上衣和一条牛仔裤，她的笑容比世界上最温暖的阳光还要灿烂美丽！

在我眼里，李仪霖是一个善解人意、乐意助人的好学生和好朋友。通过一件事让我更加了解了她。

在一次运动会上，我和李仪霖跑两人三足。那天下午，阳光明媚，秋风习习，一切都好像在为我们鼓劲。小选手们摩拳擦掌，跃跃欲试，忙着为比赛热身。

比赛开始了！体育老师一声令下，我和李仪霖齐声喊“一二……一二……”走着整齐的步子，刚开始还遥遥领先。可好景不长，后面的同学跟上来了，马上就要被别的班的同学超过了，其他小朋友在跑道外给我们的加油声响起了。我们紧闭双眼跑了几步，到了拐弯的地方又喊起了一二，加快了速度。马上就要到终点了，只差几十步、十几步、只差几步了，终于我们俩自豪的冲过了终点线，取得了胜利！

13.聊聊我的好朋友作文 篇十三

《她是我的朋友》是人教版三年级下册第五单元中的一篇精读课文。课文写了阮恒为受伤的同伴献血的故事, 赞扬了他无私奉献的精神, 让我们看到了他金子般的心灵以及他和朋友间的友情。“这篇课文, 就是要让学生在学课文的过程中, 受到感染和教育, 感受朋友之间真挚的友谊, 从而树立正确的人生观。”这是我最初的理解。

特别巧合的是, 备课时, 女儿走进了书房嚷嚷着要给她讲故事。我便随手拿起这篇课文给她读了起来。朗读中, 她接二连三地问:“爸爸, 迫在眉睫是什么意思呀?”“爸爸, 小男孩为什么把手举起来, 放下去, 又举起来呀?”“爸爸, ‘啜泣’‘呜咽’‘哭泣’‘抽泣’是什么意思?”“爸爸, 输血给别人, 自己会不会死?”课文总算在这拖沓的一问一答中, 读完了。

“爸爸, 阮恒好有爱心, 我真喜欢他。”女儿激动地说道。真不可思议, 这么多的知识点, 讲了她都不太懂, 居然对课文传递的情感完全理解。我顿时想:三年级的学生读这篇课文, 理解课文的内容应该是不在话下, 课文所要表达的情感因素是他们能够感受到的, 理解课文主要内容的教学目标是他们通过自读自悟就可以轻松达成的。那这篇课文该教些什么给学生呢?我试图循着女儿提出的问题, 寻找答案。

第一, 提问中涉及的词语意思, 我借助动作示范讲解, 她基本都理解了, 三年级的学生我这么教, 他们肯定也能理解。真的理解了吗?我疑惑了。“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性和实践性课程”, 会在语言实践中运用才是真正意义上的“理解”。

第二, “小男孩为什么把手举起来, 放下去, 又举起来呀?”这个问题的解答, 女儿似乎有点懵。小男孩此时的内心活动该如何作解?词句教学是中段阅读教学的重点, 应当要教给学生品词析句的方法, 借助对词句的理解, 从而加深对课文内容的理解。看来教学此段话, 找寻到适合而有效的抓手, 至关重要。

第三“, 输血给别人, 自己会不会死?”这是个简单的医学常识, 在五岁的小孩面前也许算是个问题, 但对于三年级学生而言, 这是个问题吗?回答当然是否定的。再来看看, 课后思考题中就安排了“医生用轻柔的声音安慰阮恒, 阮恒立即停止了哭泣。让我们联系上下文想一想, 医生会说什么?再把医生说的话写下来”。编者的意图是什么呢?行文至此, 主人公阮恒一直以其感人的“行、色、声”, 向我们展示着他那颗害怕而坚定、高尚又真诚的心灵。借此处拓展“写”, 感悟阮恒输血时害怕而坚定的复杂心理是感受其品质的一个着力点, 但在关注“语用”课堂的今天, 就是觉得此时的“写”欠缺了点什么。这个练笔设计该如何改进呢?不妨变“写”为“说”“, 说”后再“写”。

基于上述思考, 教学效果颇佳。现撷取课堂教学片段如下:

[片段一]

师:什么叫“迫在眉睫”?这个词提到了人身上的两样东西, 哪两样?

生:眉毛和睫毛。

师:指指你的眉毛和睫毛在哪儿? (生指) 那么迫在眉睫是什么意思?

生:危险的情况已到了眼前, 快到眉毛和睫毛了, 形容情况紧急。

师:那“迫在眉睫”在文中是什么意思?

生:小姑娘失血过多, 生命垂危, 必须马上输血。

师:理解得真好!老师想考考你们会不会用。

师: (出示:房子、着火) 谁能根据这个提示, 用“迫在眉睫”说一句话?

生:房子着火了, 救火迫在眉睫。

师:谁能自己想一个?

生:小朋友落水了, 救人迫在眉睫。

生:奶奶高血压犯了, 吃药迫在眉睫。

师: (微笑着) 孩子, 记住, 可别惹你奶奶生气哦! (众人大笑)

……

师:就在这个迫在眉睫的时候, 谁站了出来愿意为小姑娘献血?

生:阮恒。

师:你从课文中的哪句话看出来的?

生:我从“一阵沉默之后, 一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去, 然后又举起来”这句话知道的, 我还体会到阮恒当时很犹豫。

出示:一阵沉默之后, 阮恒颤抖地举起手来, 他想: ( ) 。忽然把手放下去, 他想: ( ) 。然后又举起来, 他又想到: ( ) 。

师:从两“举”、一“放”中, 你体会到阮恒在想什么?

生:他想, 小姑娘现在需要血, 我要为她献血。

生:朋友遇到困难, 我要帮助她。

师:是啊, 朋友之间要互相帮助, 现在小姑娘受伤了, 应该救她, 所以举手。可是为什么又放下呢?

生:把血献给了她, 那“我”会不会死呢?

师:这只小手又举起来。同学们, 这时候他又在想什么呢?

生:我还是献血吧, 我如果不献血她就会死的。

生:她是我的朋友, 我要为她献血。

生:朋友之间应该互相帮助, 如果我受伤了, 她一样会救我的, 我也一定要救她。

师:多么勇敢的孩子啊!把自己的理解送到句子里去, 体会着读一读。

师:请找出描写阮恒表情和动作的句子, 体会他当时怎么想的? (交流, 过程略)

出示:啜泣:抽抽搭搭地哭。呜咽:低声地哭。哭泣:哭。抽泣:一吸一顿地低声哭。

师:谁能根据提示模仿一下这四种哭? (生争相模仿)

师:都会哭了吧! (众生笑) 我得考考你们。

(出示原文含“四哭”的句子, 选词填空。其间抽了多名学生, 都选得很正确。)

[片段二]

1. 说话训练。

师:医生的话排解了阮恒心头的痛苦, 想一想他们之间会说些什么?

生 (演医生) :孩子, 你为什么这样害怕呀?

生 (演阮恒) :医生, 人死的时候会很痛吗?

生 (演医生) :不要怕, 只需要你的一小部分血就可以救她的命, 你不会有危险。孩子, 你真勇敢!

生 (演阮恒) :医生, 我马上就要死了吗?

生 (演医生) :别紧张, 输血不会有危险, 你更不会死去, 一会儿就好了。你这样爱朋友、帮朋友, 你真棒!

2. 写话训练。

师:小姑娘得救了, 她微微睁开了眼睛, 看到了医生, 看到了身边的阮恒。这时他们会说些什么呢?请抓住人物的语言、动作和神态把你的想象写下来。 (生写, 交流)

以下是一学生的写话片段:

过了一会儿, 小姑娘迷迷糊糊地醒来了。她对着躺在身旁的阮恒说:“我们在哪儿?”“在医院, 你快好了吗?”阮恒关心地问。“没事儿, 我现在好多了。我不是流了很多血吗?我为什么还活着呢?”阮恒微笑着, 不说话。医生走过来, 指着阮恒说:“小姑娘, 是他献血给你, 他救了你的命。”“我们是朋友, 应该的, 我还以为自己会死呢!”阮恒不好意思地说。

片段一, 抓住描写表情、动作等字词揣摩人物内心, 在情感想象中, 进行了一系列行之有效的语言训练, 真正体现了把“习得语言”转化为“运用技能”。片段二, 将教材中的“写”优化成“说”, 既能凸显“意”, 也较好地实现了编者意图, 可谓省时又高效。写的训练, 不仅深化了课文主旨, 还训练了学生抓住语言、动作、神态描写人物的方法, 言意兼得, 相得益彰。

这次备课, 让我又一次深切感受到“教什么”的重要性, 阅读教学应该教的是“课程内容”而不是“课文内容”。