安庆师范学院顶岗支教安全承诺书

安庆师范学院顶岗支教安全承诺书（5篇）

1.安庆师范学院顶岗支教安全承诺书 篇一

支教总结

政史系0904班 段梦钰 忻府区奇村中学支教点

当手机上的日期一天一天变化着，我知道有些事情就要这样我结束了。记得刚来时学校前面的山上还是一片荒凉，常常下雪，转眼间已满是青草绿树，生机盎然。而我的支教也即将要结束了，回顾短短一学期的实习支教经历，几多感慨，几多收获，更有无限不舍和留恋。对于我来说不论是从教学技能方面还是生活经验为人处事方面都成长了不少。

一、教学感悟

作为老师，我面临的第一个难关就是怎样迅速的从学生完成到老师的转变。很庆幸在学校的演练和自己对教师的领悟都让这一过程很融洽很和谐的完成了。下来教书才切实感受到了教书不仅仅是讲解知识那么简单，重要的是对于学生的管理。因为只有好的管理才能让课堂变得学生喜欢，才能让学生真正的喜欢去接受你对知识的讲解。刚下来是我带的两个班的地理和历史。这两个班是差异很大的，一个是积极向上，一个是混乱不堪。针对他们这样的问题我采用了不同方法。我将他们的名字打印出来，每个人的后面都留着空白，每天上课都记录下每个人的特点，时间一长对症下药，孩子们也就不敢再乱闹。作为老师，我始终认为武力只能让人和人之间的关系越来越疏远，所以我从来不会大骂他们，他们还只是需要教育和爱护的孩子。我也不敢说自己对教育能参悟多少，但我越来越坚信爱心教育胜过棍棒教育，老师应当俯下身去走进学生的心里，让他们喜欢你佩服你而不是怕你。

历史知识讲究的是记忆和理解，所以每天上课我都会把课本内容编成一个故事来讲，这样既能调动他们的积极性，又能取得事半功倍的效果。最让我感到满足的就是在我不断的说教下，现在很多不学的孩子都开始转变过来，认真的学习，成绩也在慢慢的提高，这让我很欣慰。还有孩子们是真心喜欢你这个老师，你的课堂就会真的轻松又有好效果。最让我满意的就是我把这两个班的历史成绩都带到名列前茅的位置，对我了来说是莫大的鼓励，孩子们也更加信任你。历史教师的确很考验人，“给学生一碗水自己得有一桶水”这句话对历史老师绝对是逆耳忠言，必须不断的丰富自己的知识储备，将死的过去的事实讲活是很需要功力的。所以我必须下努力让死板的教学变得有活力。我会用让学生表演小品，角色扮演，歌曲演唱等方式让 他们感受到历史知识的鲜活度。这些做法也被其他老师评论过有人说山里的孩子不需要那么费心，他们什么都不懂，但是我不这么认为，结果也证明我并没有白费心思。

二、生活感悟

在这里支教感到幸运的是领导老师都很好处，没和任何人发生过不愉快，校长和学区主任为人很和气，教导主任等也很好相处。在这里吃饭、住宿都很方便。而且我们这里是温泉村，所以用的水非常舒服。现在已经很习惯这样的生活，简单充实。我们是八个支教生在这里，两个男生和六个女生。我们四个人住在一起大家非常融洽。认识这么多新朋友而且是相互陪伴在人生中第一次正式的实习中，感觉非常好。我所在的是初二办公室，我们办公室的老师大部分都是老教师，所以他们对我们非常的照顾，还给我们带自家种的水果，每天大家都会聊聊天，还会出去聚餐，感觉很亲切。虽然每天课很多，但忙忙碌碌的生活简单快乐，真的很不错。和学生们相处也是很不错的事，我们会一起分享好看的书，一起玩，一起看电影等等都让你会舍不得这里的日子，能在这样的一个好学校支教是让人心生感激的。在这里，让我们自由的发挥。这所学校的每一处都是令人欢喜的。教书，我希望这将成为我未来的奋斗目标。喜欢和学生在一起的感觉，把你的人生感悟讲给他们听，把你的青春活力带给他们，看着他们认真聆听的态度，真是让你无法割舍的一种情怀。

三、我的感悟

在这短短4个月的支教生涯中，让我第一次也是刻骨铭心的体会到了作为一名老师的不易和满足。第一次讲课、第一次批改作业、第一次监考„„每个第一次都给我带来了深远的影响。作为一个老师必须得负责，要始终站在学生的角度去衡量。、做一个学生喜欢的老师要努力做到绝绝对对真心时时刻刻热心，带着诚心加点童心，还要有一如既往的信心和持之以恒的耐心。对任何学生都不应该忘了这一点。老师与学生要有距离但不能有鸿沟。要不断的学习，让自己越来越渊博，讲台上的信手拈来会让你有种成就感。要认真对待每一次站上讲台的机会。

支教结束了，但好像有很多感受但变成物质的文字还是不知从何说起，真的收获良多，有过失败的沮丧也有过成功的欣喜，也迷茫过，但不论怎样我认认真真的去完成了我的使命。在这里的每一天都很充

实很快乐，相信这将成为我永生难忘的记忆。通过这次支教，我又成长了一次，也更坚定了要当一名教师的决心很信心。希望自己能坚持梦想，也祝愿我的学生们都能顺利完成学业，健康快乐成长。

2.河北师范大学顶岗支教个人总结 篇二

2012年8月22日，我带着满满的信心，怀揣着脑海中的小理想，在强烈的好奇心驱使下，来到了邯郸市魏县边马乡中学，开始了半年的顶岗实习生涯。我深深记得那日的天气--骄阳似火，万里无云。那天气就如同我当时当日的心情一样，热情.热烈…

奔波了半天的时间，我终于见到了我半年里要实习的地方--边马乡中学。这是一个比较小比较偏僻的地方，环境比较差，一整排低矮的房屋是在校领导们的办公室，整个校园中只有一排教学楼，教学楼后便是烟尘四起的操场…看到这些，我当时的心情真是糟糕透了，那满腔的热情也被这初到后所见的景象给浇灭了，当时的我回去的心都有了，但是，谁能想得到就是这样的小校园却见证了一个女大学生由青涩到成熟的完美蜕变？谁又能想到就是这样的小校园却让我充满了感动与不舍？这里的领导，这里的老师，这里的同学们，不舍！

实习的开始那段日子，由于环境条件不太好，每天的任务多且繁重，我对这里的一切都感到十分厌恶，对任何事情都提不起兴趣，因为这和我所期待的实习生活大相径庭，我恨不得马上结束这样的生活，回到学校里去，时间久了一点后，我慢慢的开始习惯了这样的生活，上课，备课，批改作业，当忙碌的工作节奏充实了我的生活，我渐渐的发现这里的孩子很可爱，这里的老师很和蔼，这里的景色很优美…记得有一次，那是我的第一次公开课，全校领导老师们都来听我的课，我很紧张，可是就在上课前一分钟，我所带的七年级孩子跑来告诉我说:“老师，别紧张，加油，我们都好好听课！”短短的几个字，暖到我的心坎里！那节公开课，在场的所有老师都给了我代表鼓励与认可的微笑！从那以后，我的态度发生了一百八十度大转弯，后来，我所带的七年级二班终于在期中考试和学校组织的最后一次月考中分别取得了年级第一名.第二名的好成绩！看到学生们的进步，看到我的进步，我不再沮丧了，我的热情回来了，我的信心回来了，跟随着回来的还有我美丽的心情！

实习生活中，在教育教学上，我始终保持谦虚谨慎的学习态度，在顶岗实习的工作中，但凡遇到不懂或者不会的问题时我都会虚心向当地资深老教师请教，并及时做学习经验总结。当然，在总结学习的过程中我也会创新新的教学方法，比如，在紧跟学校新课堂教学模式下，我抓住并充分利用学生小组加分这一环节，结合中学生的好胜心理，创造性的提出了“两人小组对抗学习法”，并且我把这一方法运用到了平时上课中，并起到了比较好的效果，尤其是在公开课中，这一方法受到了各位老师的一致好评！在对待学生上，我始终保持与他们站在平等的位置上进行交流.学习，这样的方式不仅给了同学们一个展示自我的平台，而且也融洽了我和学生间的关系，与他们的相处不是师生，更像是朋友了！

实习生活中期，我在学校安排下接手了七年级一班，担任他们班的副班主任，对于班主任这个角色，起初我以为应该时刻对他们严格要求，后来我发现我的方法不对，我的严格会让孩子们远离我，对我感到生疏.畏惧，因此，我改变了与他们沟通交流的方式，我决定走到他们中间去，和他们一起学习，视他们如弟弟妹妹，这样，他们就敢于和我交流，敢于向我提意见了，当然，对于他们的一些意

见，我更会认真对待，谨慎解决。这样的相处下来，我在管理班级上便觉得得心应手多了。尤其是在第一次组织的班会课上，大家都很配合我的工作，班会上我向学生们说了我的想法，并对她们提出了希望，慢慢地课下找我聊天反映班里问题的学生渐渐多了，根据她们所反映的情况，我便及时处理这些问题，这样，在我和的努力下，在我的班主任指导老师的细心指导下，我所带班级的班级整体的学班风学风就越来越好，我的班主任指导老师对我的工作也是十分满意的。在实习学校教学之余，我们也积极开展课外活动，对于小组里的活动我都认真对待，积极准备。对学校及校领导交付的任务我也能够保质保量的完成。在半年实习生活中，我曾亲自主持策划了由本校学生参加的“写规范字”大赛活动。这次活动各环节进展十分顺利，大赛在经过初赛.复赛.决赛三大环节后取得了圆满成功！且这次活动在学校范围内产生了很大反响，得到了在校学生的积极支持，受到了在校领导的及老师的一致好评。通过这次活动，我不仅发挥了自己的才能，展示了自我，而且也在活动中锻炼了自己的组织能力，也为以后参加工作积累了宝贵的经验。

总之，半年的顶岗实习，不止使我在思想上得到了锻炼，在行为上更加成熟，更使我在做事上更加沉稳，半年里，我进步了很多，我真的成长了。经过半年实习生活的洗礼，我再也不是那个单纯青涩的大学生了，我已经蜕变了，蜕变的越来越成熟，越来越自信，并且正继续努力着！为了我美好的未来奋斗着！

在这个隆冬季节里，我即将结束我的实习生涯，我又将回到那个叫做“汇华学院”的大家庭，继续我的学业，我相信，携着这半年来的经验，拥有这半年培养起来的“实习精神”，我一定能在学习上获得更大的进步，取得更优异的成绩！

3.安庆师范学院顶岗支教安全承诺书 篇三

第一条 自觉服从驻县管理教师和实习学校的管理和领导，严格遵守所在实习学校的各项规章制度。

第二条 严格执行请销假制度。

（一）无特殊情况（英语四、六级考试、计算机等级考试、身染疾病、家庭发生重大变故），一律不许请假。若需请假，必须经实习学校主管领导、驻县教师、学院辅导员三方同意，并填写请假条。

（二）平时不允许走出校门。有特殊情况需要外出，须向所在学校的主管领导请示。临时小组长或小组长要详细记录每位同学的外出情况，并及时向驻县教师汇报。

（三）实习生一律过集体生活。家离实习学校近的实习生，也不允许私自回家食宿。

第三条 严禁私自互串学校；严禁在实习学校谈恋爱；严禁男女朋友互相探望；严禁长时间电话聊天；严禁留宿他人。

第四条 各实习点实行小组长负责制。小组长应主动承担起相应职责，及时传达驻县教师布置的有关工作与信息，每日定时向驻县教师汇报工作，不包庇、不隐瞒。发生突发事件，按照《应急预案》要求，及时汇报。

第五条 自觉接受指导教师指导，虚心求教，刻苦钻研、认真备课授课。

第六条 积极参加实习学校组织的各项活动。

第七条 严格遵守实习学校上下班制度，做到不迟到、不早退、不旷工、不擅离职守。

第八条 工作时间不得睡觉、打闹嬉戏、玩游戏等。不得任意翻阅不属于自己掌管的文件、资料、表册等。

第九条 生活朴素，搞好宿舍和个人卫生。

（一）注意经常打扫宿舍，被褥、衣物、军大衣、用具等要摆放整洁；办公室、办公桌要整洁有序。

（二）不允许抽烟、喝酒。

（三）穿着打扮要朴素大方。在办公场所，不穿过于暴露的衣服，不穿拖鞋、背心。

（四）克服困难，尽量不给学校添麻烦。

第十条 尊重当地的风俗、宗教、民族习惯。

第十一条 不得参加任何形式的封建迷信活动及非法组织，严禁打架斗殴，严禁参加“黄”、“赌”、“毒”活动。

第十二条 坚决禁止以各种形式体罚学生。绝对禁止讽刺、嘲笑、辱骂、殴打学生等行为。

第十三条 通读《顶岗实习支教安全卫生手册》，掌握安全常识和医疗保健常识。实现自我教育、自我管理，提高安全防范意识和自我保护意识。

4.安庆师范学院顶岗支教安全承诺书 篇四

教育调研报告

调研者：河北师范大学 外国语学院2010级 英 语

申 霞

一、调查目的

2013年3月日至6月30日，我参加了河北师范大学第16期顶岗支教，所在实习学校为深泽中学，分属藁城无极深泽分队。2013年4月16日至26日，我对实习所在的县级一中——深泽中学高一年级4个班种（尖子班、重点班、普通班、艺术班）学生的通识教育进和英语学习心理状况进行了调查。此次调查研究的目的是，为准确地把握当前中学生对通识教育和英语学习心理动向，加强英语教育教学的针对性，提高英语教育教学的实效性，深化英语教学改革，探索实施素质教育的新模式，提供了客观依据。

二、调查时间

2013年4月16日—26日

三、调查地点

河北省石家庄市深泽县深泽中学

四、调查对象

深泽中学高一年级1班（尖子班）4班（重点班）8班（艺术班）9班（普通班）学生

五、调查内容

1.通识教育与英语学习价值观 2.通识教育与英语学习态度 3.通识教育与英语学习需求和目的 4.通识教育与英语学习方法

六、调查过程

本次调查主要通过现场发放调查问卷现场填写并上收。学生英语学习心理调查问卷内容涵盖通识教育价值观、英语学习态度、英语学习需求和英语学习目四个方面。问卷调查在深泽中学高一年级1班（尖子班）4班（重点班）8班（艺术班）9班（普通班）进行，共发问卷237份，回收有效问卷206份，接近理想的高效样本数。然后根据问卷回答情况进行各项目的数据统计，并将统计结果进行分析和总结，由此得出结论。

七、调查结果

通过对学生调查问卷的数据分析，当前中学生的英语学习心理有明显的时代特征。１、通识教育与英语学习价值观

调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。24％的学生认为学习的作用是提-1

河北师范大学 外国语学院 2010级 英语 Miss.SHEN 第16期河北师范大学顶岗支教 藁城无极深泽分队

化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在英语课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术，比如翻译。

但是由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的通识教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是他们看到越来越多的大学生难以就业的事实，从而使他们对考大学甚至学习逐渐失去信心；二是学术性越来越强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，在英语教学中，受制于教师整体素质，教育教学仍以传统语法教学为中心，学习目的仍以高考为指向，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生产生厌学。

２、英语学习需求的多层次多目标

通过对调查问卷的总结我发现，中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。所谓英语学习需求纵向多层次是指学生对英语学科学习的深度呈现差异。高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握英语基础知识；准备考高职或艺术类院校的学生，要求英语课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学英语知识、培养语言交流技能，学业成绩达上等水平。所谓英语学习需求的横向多目标是指学生对英语教学中所涉及的知识技能领域要求较为宽泛。程度较好的同学既要求学好学术性较强的课程知识，如语法、词汇，等；又要求充分培养自己的特长，了解更多文化模块的知识，如文学、英语国家概况、语言学，等；还要求掌握更多的实用语言交流技能，如听、说、读、写、译，等。

３、英语学习目的明确，但具有主观性和不协调性

对学生的问卷调查表明，77％的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，39％的学生希望自己以后在事业上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明，37％准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。

九、调查体会

作为一名教师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我实习的重要内容——授课。在支教开始前也有过一些试教活动，但真正的中学教学、面对真正的中学生对我-3

5.安庆师范学院顶岗支教安全承诺书 篇五

时光荏苒,岁月如梭, 为期四个半月的顶岗支教生涯已经过去了。今天我怀着万分不舍来写这半年以来的得与失。在这半年当中我们经历了顶岗支教的酸甜苦辣，在这里的每一位顶岗实习生都收获颇多,这些收获是与学校领导、老师以及学生们是分不开的，没有校领导及老师的理解、关爱、帮助，我想我们半年实习生活必定不会这么充实和快乐，想想在宁晋六中的点点滴滴，一说到要离开，真是有诸多不舍。舍不得这里恬静的校园，和谐的校园„„其实，最多不舍的是这里的人:舍不得跟自己朝夕相处的老师和让我喜让我忧的学生们。

记得刚到这里的时候我们对这里的环境不太适应，但是我们必须要适应，要转变自己的身份，不但要处理好自己的事情，还要管理学生，我们在各位校领导的帮助和指导下进入角色非常快，实习期间我不断地向指导老师请教，向当过班主任的老师请教，这里的老师总是毫不保留的将他们的知识、经验，传授给我，我真的很感动，在这里我们从一名初出茅庐的学生锻炼成了一名合格的人民教师。是这里让我们知道了教师是一个伟大的职业，这次顶岗实习也圆了我们一个教师梦，这次顶岗实习让我们学习到了很多，收获很多，这期间我们不断地进行听课、上课、总结、反思，以下是我们顶岗支教期间的收获，这都让我们受益匪浅：

在课堂教学方面： 九月份的我们从熟悉的大学校园刚刚踏上教师这片陌生的领域,对什么事情都好奇,当时对教师这个职业也了解的不深,所以我们12个人来到六中做什么事情都非常谨慎,为了尽快的转变自己的身份我们都抢着替指导老师看自习,每个人都尽自己最大的努力去多听其他老师的课,在听课中试着转变自己的身份,实习学校的领导和带队老师对我们的照顾很周到,刚来到这第二天在朱老师的带领下我们在会议室开展了“楷模在身边”座谈会，这里的老师毫不保留的把教学方面的经验和方法都传授给了我们；之后我们每个实习生又进行了一次名师访谈，这里每一位老师的事迹都让我们为之心动，这也让我们初步了感受到了教师这个职业的神圣。刚到这里的时候有好多学生和当地的教师说话不用普通话，所以对于我们这些实习生来说听懂当地话有点困难，课上我们尽量的让学生用普通话来回答问题，9月20日这是一个不平凡的日子，因为今年的普通话推广仪式的闭幕式要在这所中学举行，经过同学们这一段时间来的“讲普通话、写规范字练习”学生的普通话水平有了显著的提高。10月的我们激情澎湃，经过一个月来的教学实践，我们已经初步找到了做一位人民教师的感觉，也基本上掌握了这里的教学模式，每一位新老师呢对自己所教班集体也有初步的了解，每个班都有那么一两个特情生，针对特情生我们有针对性的进行了一次家访，通过家访我们了解了学生身后不为人知的事情，针对特情生的学习问题，教师和家长双管齐下有助于给这些孩子创造更加和谐的学习环境；尽管已经是一位初登讲台的人名教师，但是在教师这个岗位上我们还有好多不足的地方，本月我们宁晋新河支队开展了“我读苏霍姆林斯基主题征文”活动，苏霍姆林斯基是苏联著名的教育家，他的《给教师的100条建议》这本著作让我们受益匪浅，从中我们懂得了终身学习的重要性。说课比赛的初赛我们也在这个月完成了，通过民主投票，我们推选了张蕊、张楠、赵士超、于国强代表宁晋六中的实习生参加下个月的说课比赛决赛；初步找到了当人民教师的感觉，当然免不了要进行自己的第一次录课和迎接宁晋县特聘名师的指导，每一位实习生都非常认真的进行了备课，试讲；11月的我们稳中有进，每一位实习生都有条不紊的完成着实习学校和顶岗办交付的任务。光棍节这天，宁晋县实习生说课比赛的决赛在我们宁晋六中举行，狭路相逢，勇者胜，每一位参赛的选手都使出浑身解数，争取给自己的实习分队多争一点荣誉，最终张蕊

和张楠代表我们分队取得了比较优秀的成绩;为了提高教师板书的水平,支队举办了钢笔书法大赛,每一位实习生都踊跃参赛,丰富了我们的课余生活也提高了我们的教学技能;师大的名师巡回指导也在这个月走访了我们支队,巡回指导的集体评课中张硕老师提出了建设性的意见: 张老师针对张笑笑的课的不足之处说了很多，而且特别注重从细节方面提意见，张笑笑讲的是一元二次方程，这一块儿内容需要作图，学生在作图的过程中一定要规范作图，建议学生使用五点作图法。还有就是教师课件的使用，一定要注意学科语言和符号的运用。课堂上安排的学生活动不能走过场，要能体现学生活动的有效性，教师要能达到从合情推理到演绎的过程，在教学过程中要善于发现学生思维的间断点，从而把这个间断点连接起来。最后，教师的板书一定要规范，能写一手漂亮的字对学生来说也有很强的说服力，教师的示范性作用一定得做好。这次集中评课，使在场的每位都受益匪浅，使我们懂得了要想讲一节漂亮的课，我们还有很大的差距。之后的工作仍然要放在如何提高自己的教学水平上；12月的我们在寒冷中坚守自己岗位，我们每位实习生为了第二次录课，不管是在课件的制作上还是平时的备课中都下了非常大的功夫，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们都希望我们的付出能得到我们想要的东西。1月份的我们任务依然很艰巨，除了忙着每天自己的备课，还忙着做各种总结，反思。从反思中获得进取，获得收获。课余活动方面:

9月份的我们对宁晋这里的一切都不太适应,特别是在教学方面,所以平时觉得教学上的压力比较大,这个月我们聚餐两次,两次聚餐使我们12个人彼此之间有了初步了解。集体游柏林禅寺更是增进了我们12个人之间的感情。10月份的羽毛球比赛让我们再一次体会到身体是革命的本钱，在以后的生活中必须得加强体育锻炼，力争使自己在德智体美方面全面发展。11月的集体包饺子让我们体会到了原来从未做过饭的我们也可以把饭做的这么好吃，真是自己动手，丰衣足食啊。12月学校的元旦晚会我们实习生的功劳也功不可没，有的为了自己节目表演的更好把节目排练了一遍又一遍，有的为了更好的给演员化妆放弃了自己吃饭的时间，学生们的节目质量很高，这个学校真是人才济济，卧虎藏龙啊。

通过这次实习，我们加深了对教师工作的认识和了解，知道了老师责任之重，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了我们独立从事中学教学的能力、教育研究工作的能力，坚定了我们从事教育工作的信念。