放飞梦想让青春起航

放飞梦想让青春起航（精选7篇）

1.放飞梦想让青春起航 篇一

《“放飞梦想 青春起航”风筝作品DIY手工大赛》活动策划

一、活动主题：放飞梦想青春起航

二、活动目的：丰富学生课余生活，感受春天的气息，在活动中培养锻炼学生的动手

能力、创新能力及团队协作能力等。

三、活动时间：2011年4月

四、活动地点：电子学院操场、电子学院小广场

五、参与对象：电子学院各系10届学生

六、主办方：电子学院信息管理系社会实践部

七、活动安排：

1、宣传阶段：（1）4月4日——4月5日，将活动文件下发至各系，通知各系开始

准备材料并着手制作。

（2）张贴海报，各系教学楼各贴一张，食堂门口一张，校宣传栏两张，共计九张；制作条幅，用于比赛现场。

2、实施阶段：（1）活动要求每班至少交两份参赛作品，每个才赛团队由3~5人组成。

（2）活动制作时间为4月6日——4月20日，为期两周，制作期间，信息管理系社会实践部会协助有需要的班级进行准备材料等工

作。

（3）4月20日，各系将参赛作品交至本系进行参审，由主办方组织

邀请评审团评出“最佳创意设计奖”。

（4）4月25日，将参赛作品返还于各系，从当日起根据天气情况顺

次安排比赛；按规格将风筝进行分组，通过抽签决定比赛次序。

3、评审阶段：本次活动共评出两个奖项：最佳创意设计奖和最佳团队制作奖

（1）最佳创意设计奖：该奖项评出的是最具有创意的参赛团队，包括

作品的设计、绘画、剪裁、所用材料及精美度等。

评审环节分三阶段：专业评审团：由各系的领导老师组成，每系2人，共8人。大众评审团：由各系学生会选出10人组成，共计40人。

场外评审团：由活动现场的流动性观众组成，自愿投票，规

定时间内不限人数。

最后评审结果=专业评审团（50%）+大众评审团（30%）+场外评审团（20%）

最终产生冠军一名、亚军二名、季军三名。

（2）最佳团队制作奖：该奖项评出的是团队合作最默契的参赛队，这

不仅是对现场比赛时各团队间配合默契程度的考验，也是验证这

两周来凝聚着参赛者辛劳与汗水的各作品的关键时刻。在同等条

件下，第一个将风筝成功放飞至极限的团队为冠军，以此类推。

此环节冠、亚、季军各一名。

八、组织机构：评审团

信息管理系社会实践部（主办方）

信息管理系体育部、纪检部（现场秩序）

九、活动所需用具：音响、话筒、系旗、条幅、投票箱、红纸、长绳或铁丝、记号笔、大头针、奖状、奖品

十、经费预算：红纸5张：10元、铁丝40米：20元、记号笔10支：20元、大头针一盒：4元、奖状九张：10元、奖品400元。共计464元

十一、其他事项：

1、本次活动参赛者均可获得相应的学分奖励，冠军每人加四分、亚军每人加 三

分、季军每人加两分、其余每人加一分。望各班重视此次活动，积极参与，认真对待，违纪或拒不参加者将取消班级的各项评奖评优资格。

2、本次比赛活动的参赛作品必须是DIY手工制作，严禁使用成品，违反规定者取消比赛资格。

3、本次比赛活动本着“公平、公开、公正”的原则，全程参赛及评选均由老师同学共同参与，随时欢迎并接受外界的监督和指导。

活动负责人：连锁091班兰慧

联系电话：***

本策划尚有不足之处，经部门商论随时补充完善。

策划人：信息管理系社会实践部

2011-4-3

“放飞梦想 青春起航”

——风筝作品DIY手工大赛活动策划

策划人：信息管理系社会实践部

2011-4-3

2.放飞梦想让青春起航 篇二

1. 自身现状

我具有较强的人际沟通能力,是校园之声播音员和校园十佳歌手比赛的主持人,思维敏捷,表达流畅。我有较强的组织协调能力,有很强的学习愿望。

2. 职业兴趣

我对机械制图很有兴趣,也非常喜欢看这方面的书籍,喜欢研究各种模具与电路,具有一定的动手能力。

3. 职业能力

(l)人际关系方面

我待人热情,善于与人交往,虽不是特别外向,但亲切随和。在为人处世、待人接物等方面,经过了自我锻炼,表现得比较到位。我有很强的表现欲望,希望吸引更多人的目光。

(2)决策能力方面

以前,我在这方面非常欠缺,后来在实践中我不断地锻炼自己,这方面的能力慢慢增强了。我比较遵循常规,但又具有一定的创新意识,处理问题既关注事情的细节,又能全面考虑。但处理事情容易感情用事,不能冷静地思考分析。

(3)做事风格方面

有时,我做事缺乏自信和独立性,特别是遇到困难时,我希望得到别人的支持。我不排斥新事物和新观念,但也能兼顾传统。做事倾向于接受强制标准和规则,这样经常能有效解决实际问题。我也能够克制自己,对事情进行事先计划和组织,但有时候也较为放任。

(4)心理方面

能够冷静应对现实,振作勇气,维持团队凝聚力。对自己的长处或缺陷有比较清醒的认识,能为自己的失误承担责任。平时,我心平气和,对他人很少感到不满或者厌烦;但生性多疑,不太容易信任别人。

4. 个人特质

根据我的特质,适宜的工作类型有:设计类或有较多设计创作性的工作,以及需要具有开拓意识和团队精神的工作。

优势:具有很强的想象力和设计能力,处理事务时具有果断性与开拓意识。

5. 自我小结

我善于系统、全面地分析和解决各种错综复杂的问题。我喜欢研究理论问题,通过分析事情发展的可能性,做好事先安排,制订处理问题的全盘计划,并安排好人力和物力。

但我有时会在没有了解细节和认清形势之前就草率地做决定,考虑问题缺乏理智,易感情用事。处理问题有时易受无关因素影响,并且会夸大自己的经验和能力。

我需要接受他人实际而真诚的协助,才能更好地提高自己的能力并获得成功。

二、职业分析

1. 家庭环境分析

我从小生活在农村,比城市同龄儿童吃过更多苦:(1)父母从事机械制造行业,从小我就从父母那里学到了肯吃苦的精神,艰苦的条件也磨炼了我坚忍执着的性格。(2)在学校里,我担任了班干部,每天协助老师处理一些问题,也培养了我尽职尽责的责任心。(3)我比较喜欢挑战,喜欢通过克服各种困难来提高自己处理事物的能力。

2. 社会环境分析

上虞区坚持工业立区、开放兴区、商贸活区、文化强区和生态靓区的“五区”发展战略,大力推进工业化、城市化、外向化,注重新兴产业培育,重点扶持机械装备等五大产业。注重推动创新提升,出台了加快产业转型升级实施意见,鼓励技改投入和科技创新。

3. 职业环境分析

随着改革开放政策的不断深入,国家有关部门对模具工业的重视和支持,加上模具行业协会等社会组织的宣传和促进,浙江省内一些地方政府开始将模具工业作为当地的支柱产业加以支持和扶植,使浙江的模具工业得到更为迅速的发展,模具市场规模在全国名列前茅。机械制造专业,就业面广,社会需求也大。我区的机械制造领域,有很大的发展前景。

三、职业定位

我选择的是职业学校机械制造专业。这个专业是车工、钳工、焊工等工种的结合体,对现今发展中的机械制造企业来说,这个专业的人才比较好找工作。我想通过这几年的学习进入单位工作后成为一名熟练的技师,继而成为一名高级工程师。

另外,我将在加强专业知识学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书。现在我已考取了焊工中级工、车工初级工与电工初级工的证书。我还将努力在中专毕业5年内取得中级工职称,并且在10年内获取高级技工证书。

四、计划实施

通过对自己的才能、性格、兴趣爱好、潜能等方面以及社会、经济、文化环境的分析,我对自己以后的职业生涯有了一些具体的规划,为了成为高级机械工程师而不懈努力。

1. 具体实施职业发展路线

第一阶段:(目前一2016年7月)

目前,我已通过了焊工中级工、车工初级工与电工初级工考试,下学期要确定好适合自己发展的工作单位,开始顶岗实习。实习期间,努力学习专业知识,掌握操作技能,获取经验,为以后走向工作岗位打下坚实的基础。在学习的同时,进行社会调查,了解本专业的发展方向和前景。课余多看一些成功者的自传等书籍,勉励自己,不断进步。总结这些年来所经历的事情和应对的做法,提高办事能力,进一步明确自己的方向。

第二阶段:(2016年8月一2020年)

职校毕业后,努力学习并且了解机械制造专业的现状和它的发展前景。参加函授学习,提高自身的理论修养;认真工作,虚心向公司里的老前辈请教,获得领导与同事的认可;紧紧依托自身专业的发展方向和前景,团结同事,互相学习,取长补短。在实践工作中不断地总结经验和教训,使自己成熟起来;适当调整自己的职业规划,使规划设计更接近实际;制订和修正各种措施的方案,并实施;力争做出成绩,获得中级工职称。

第三阶段:(2021—2025年)

2021年,工龄已经满五年,也取得了机电专业本科文凭。此阶段,在工作中继续探索与奋斗,熟练各种技能,逐渐走向成熟。由于资深和业绩优良,我应该成为一名高级工程师了,工作趋于顺利发展,这一阶段把自己定位为资深从业者。

这一阶段,虽然事业有成,但切不可耽于安乐,因为企业总是不断会有新人加入的,应随时准备面对新人的挑战。

2. 现阶段的自我要求

从现在做起,一步一个脚印。首先,积极努力地学习,上课认真听讲,作好课堂笔记,特别是对专业知识的学习,平时多读与专业有关的书籍,增加专业知识。其次,积极参加学校组织的社会实践活动,提高自己的实践能力,做到理论与实践相结合,同时积极参加学校社团活动,培养自己的社会适应能力。最后,平时多去阅览室和图书馆阅读有关书籍,完善自己的知识结构。这些都是在自己现阶段必须做好的,也是实现自己规划的第一步!

另外,还要多参加体育锻炼,坚持每天早上去操场跑步;平时多注意饮食卫生以及营养补充,合理搭配膳食。健康睡眠,劳逸结合,拥有良好的心态。

五、评估调整

“有一个未来的目标总能让我们欢欣鼓舞。”我虽制订了现阶段的职业生涯规划书,但随着时间的推移和思想的成熟,对以后的学习、工作或者人生目标会有新的认识和修正。我将以日记的形式记录自己的生活,根据实际变化对规划作相应调整。

1. 评估内容

(1)职业目标评估:

假如一直不能考出各项专业技能证书,那么我会总结经验,吸取教训,继续不断学习、不断充电,直至取得成功。

(2)职业路径评估:

当金融危机对机械制造业形成严重影响的时候,我就先选择受金融危机影响相对较小的行业。

(3)其他因素评估:

如身体状况出现了严重的健康问题,我将及时治疗,养好身体,不致影响日常的学习和工作。

2. 评估的时间

3.放飞梦想，青春远航 篇三

求职路果断抉择

大学毕业，对于每一个有过大学经历的人来说，都有着无穷的回忆，有酸甜苦辣、有悲欢离合、更有踌躇满志。2008年，对于陆玉秀来说同样也是一个难忘的岁月。因为此时的她必须对人生有一个清晰的认识。正像所有的大学毕业生一样，她不停地思考着自己的未来。我该做什么样的工作？我的人生该是怎样的？她不断问自己，直到有一天她看到学校“三支一扶”的宣传栏并听了老师宣传解读，才毅然作出了自己的人生选择。

当她把自己想参加“三支一扶”的想法告诉同学时，很多同学都劝她：“为何要选择‘三支一扶’呢，多辛苦啊！为何不给自己一个留在大城市发展的机会呢？基层条件艰苦不说待遇也不高！大城市大医院多好，机会多条件好，成就大！”虽然周围充斥着反对的声音，但下定决心的她，已经做好了充分的准备，毅然报名参加了“三支一扶”。经过几轮激烈的角逐，她脱颖而出，到广西南宁市良庆区良庆镇卫生院从事内儿科及常见外科的诊疗工作。

为梦想持之以恒

刚入职的情景还历历在目，虽然早就做好了下基层的思想准备，但是当真正面对现实时，她还是重新思索自己的选择。她还清晰地记得那段无比漫长的黄泥路，还记得那辆接自己的破旧面包车，还记得那看似有点凄凉的办公楼……

每当夜幕降临，她一个人不停地反复思索着。回想起曾经欢乐的岁月，回想起曾经对未来的憧憬，回想起曾经生活与实习的地方。每一个地方都是那么的富丽堂皇，每一栋大楼都是那么的雄伟、壮观！而一旦夜幕降临，她只能与寂寞同伴。为了迅速地融入这个环境，她全身心地投入到工作与学习之中，也在这个时候她才了解到艰难的环境仅仅是一个简单的开始。良庆镇是一个拥有5.7万多名常住居民、10万多名流动人口的壮族、汉族等民族人口混居地，这里的群众大多讲土白话、土壮话。虽然大家听得懂普通话，但除了年轻人会说以外，上了年纪的人交流都用当地的方言。沟通交流后她才发现自己完全融进这个陌生的环境十分困难。医生治病要通过问诊才能准确地诊断，而眼下自己连语言都不通，更别说实现价值了。语言关成了她工作的第一道门槛，为了突破语言关她付出了巨大的努力，尝试了各种方法，利用了一切学习机会跟当地人交流。那时候病房、菜市场都成了她语言学习的课堂。经过半年时间的刻苦钻研，她终于顺利攻克了语言关。

攻克了语言关，其他困难又接踵而至。这里不仅办公区简陋破旧，医用诊疗设备陈旧落后，医疗资源匮乏，而且地处偏僻。想起自己在大医院实习的日子，现实的落差感又一次呈现在脑海中，再想想眼下的待遇，每月700元的工资，根本无法应付日常的开支。这一切不断地敲打着这颗坚强的心，她甚至萌发了离开这里去市里大医院工作的念头。然而转念一想，当时参加“三支一扶”为的就是实现自己的人生价值。虽然乡镇卫生院没有好设备，却有充裕的实践锻炼机会。虽然没有多姿多彩的生活，但有一群相信她、关心她的领导、老师、同事，更有至亲至善的农民兄弟。她始终坚信，经过基层历练和经验积累，一定会有更美好的未来，一定能创造出幸福的明天。

基层路挥洒才干

服务期很快就结束了，医院的点点滴滴都已经融入了她的生活。她同时掌握了多种农村常见疾病的诊疗方法，积累了一定的临床经验，最终完成了从一个医学生到临床医生的角色转变。辛苦的付出使她赢得了医院的认可，更赢得了父老乡亲的认可。当地居民都说“卫生院来了个小医生，不仅学历高、医德好、态度也好。”

服务期结束，第二次选择工作的机会又重新摆在她的面前。一方面医院为了留住她，与当地政府及人社部门共同努力，在卫生院近10年来没有入编进人的情况下，经过多方努力为她申请到了编制。而另一方面是广东多家医院频频伸出橄榄枝，希望其去大城市发展。为了更好地服务基层、服务人民，更好地实现自己的理想，她再一次选择了继续留在基层做一名基层卫生工作者。

成功总是青睐有能力和有准备的人。2010年底，根据广西壮族自治区和南宁市医改的统一部署，基层卫生院实行全员竞争上岗，院领导公开竞聘上岗。陆玉秀经过严格考核，从6名竞聘者中脱颖而出，当选为卫生院副院长，成为良庆区卫生系统工作年限最短、最年轻的卫生院副院长。近期，她又经过层层严格选拔，入选国家人社部与教育部联合举办的国家优秀大学生“三支一扶”宣讲团。

4.《让青春带上梦想起航》演讲稿 篇四

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！今天我演讲的题目是：《让青春带上梦想起航》。提到“梦想”，大家也许一点都不陌生。梦想，一个熟悉而又美好的词语，它是心灵上的一种寄托，是使人前进的目标。青春年少的我们，拥有千万颗奋斗的心，拥有千万双在天空中高飞的振翅，心与翅膀装扮着我们最美好最美丽最珍贵的人生季节。

在人生这个季节里，我们的青春如一首无尽的歌，如一条奔流的河，它处处充满生机，溢满活力。有人说，青春者，如四季之春，犹一日之晨，的确，青春给我们带来了无穷的美妙，它是我们童年的影子，还是我们未来的曙光。

青春的时代是人生最具梦想的时代，在这个阶段，我们激情四射，有着火一样的热情；在这阶段，我们雄心壮志，铁骨凌云冲九霄；在这个阶段，我们勇敢无畏，用年轻的心去拥抱创造格力。如果，你向往高远的蓝天。那么，生长吧。不知不觉，你会发现自己已是棵堪称栋梁的大树或是，一簇为世界带来芬芳和美丽的鲜花！

吹响青春的号角，让青春带着梦想起航，这样的例子不胜枚举，大家应该都会记住这位被评为“最美女教师”的张丽莉老师吧，她从小就立志将来要做一位人民教师，把自己的一切献给那些天真可爱的孩子们。带着这个梦想，她努力学习，终于考取了哈尔滨师范大学，于2009年顺利地成为佳木斯市第十九中学的一位语文教师。工作中，她是一位兢兢业业的教学新秀；生活中，更是一位关爱学生的慈母挚

友。她在平时总是一声不响地奉献，而到了生死瞬间则是拼却了性命的庇护。这是一种视学生生命至高无上不假思索的行为，是一种将爱学生融入自己血液化为行动本能的高贵品质，是一种古已有之今也没有失传的大爱之举，是一种足以感动中国，值得所有人学习的高尚情操，她在那关键时刻的一推，绝不是一时的冲动，而是道德的本能，她的梦想得以实现，用实际行动践行了自己的诺言，她的这种大美大爱，让人性之花在瞬间绽放。

国学大师梁启超先生曾经这样说过，“少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”带着对张丽莉老师的敬仰，我想到了我们自己——21世纪风华正茂的青少年，现在是个充满理想的时代，新时代的弄潮儿，我们更应该有自己的梦想：学校是培养高尚道德情操的殿堂，我们必须传承中华民族的优良美德，树立正确的人生观，扬起理想的风帆，为我们的生活添上一道亮丽的风景线。

梦想是人生的追求，梦想是人生的指示灯，只有在矢志不渝坚持追求梦想，我们青春的梦想才能成真。让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，一起张开臂膀，勇敢地放飞梦想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进吧！

5.放飞梦想让青春起航 篇五

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大学生村官演讲稿：让青春放飞梦想

青春是早晨的太阳，是生命的春天，是含苞欲放的花蕾。青春充满着生机与活力，充满了信心与希望。青春是宝贵的，是美妙的、无暇的。同时，青春又是短暂的、有限的。莎士比亚曾经说过:“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。”所以我们更应该珍惜我们的青春年华，让青春在激情中荡漾，让青春在奋斗中闪耀，让青春在奉献中飞扬！让青春放飞我们的梦想！

每个人都会经历青春，那么你的青春中是否也有一段令你值得回忆的呢？你是否可以毫不犹豫地说：“我没有辜负青春！”我想那并不是一件容易的事。如今，正值青春年少的我们，在自己热爱的事业上，是随波逐流，得过且过，还是争分夺秒，开拓奋进？我想任何一个有志青年，都会毫不犹豫地选择后者。诚然，人生能有几回搏，此时不搏更待何时？也许有人会这样想：花有重开日，人无再少年。与其劳我筋骨，饿我体肤，何不今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁呢？然而，你可曾想过一失足成千古恨，再回头已百年身的凄凉。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中曾说过：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去就不再回来了，等到你后悔的时候，已经无法挽回。

2012年的10月，我通过自己的努力，能够有幸成为大学生村官中的一员，来到黄各庄镇楼庄子村任职村党支部书记助理。非常感谢上级领导能够给予我这次机会，让我深入到人民群众当中学习锻炼，学以致用，为我市的新农村建设尽一份绵薄之力。通过向村干部及村民们的学习，我不仅增长了见识，丰富了经验，还进一步了解了农村工作的重要性、复杂性和困难性。但我相信在上级领导和村干部的指导和帮助下，加上虚心学习，勤奋工作，我相信自己一定能够不断成长，不断进步，进而成为一名优秀的大学生村官，真心实意地为村民办好事，办实事。还记得第一次到村里去就被村里人身上的那种淳朴深深地打动了，让我有一种回家的感觉，无比的亲切。通过与他们的交谈，听着他们朴实无华的家常话，往往能触动我内心深处的那丝柔软，深深地感动着我。我看到，听到了农村最真实的一面，这些都不是一个处在象牙塔中的我们能够想象得到的。这使我深深地意识到，我不再是一个弱不禁风的学生，而是正式成为一名光荣的大学生村官。因此，我要虚心地向村两委干部和村民们学习，逐步积累工作经验。在日常的工作、学习中，与村干部和村民们真诚相待，合作共事，不怕困难，不挑肥拣瘦，不避重就轻，以严谨的作风和实实在在的工作来回报社会，真正的跟村里的干部群众打成一片，得到他们的认同、信任和支持。

我记得郭沫若说过，人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不被人们所爱惜，最易消逝的东西却在促使它的消逝。谁能保持永远的青春，便是伟大的人。许许多多的革命先辈早已在青春时就立大志，做大事了。少年的时候，周恩来就立志为中华之崛起而读书；青年的毛泽东，就在湖南第一师范大展宏图，书写抱负；无数革命英烈在他们青春年少时，就奉献出了自己宝贵的生命……革命先辈用他们的青春为新中国的成立抛头颅，洒热血，为我们创造了良好的条件，那么我们作为新世纪的有志青年，只在幸福年代接过建设者的任务，贡献自己的绵薄之力，又有什么理由可以蹉跎岁月呢？

年轻的朋友们，青春是美好的，也是平凡的。“润物细无声”的细雨看似平凡，可它奉献的是一片热情，一片不求回报的热情；“春蚕到死丝方尽”的真情看似平凡，可它奉献的是一颗真心，一颗晶莹纯洁的真心。我们虽没有大禹“三过家门而不入”的执着，没有鲁迅先生“我以我血荐轩辕”的豪情，也没有陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的超然物外，但我们可以用我们的青春与热血，在自己平凡的岗位上，书写不平凡的人生！让我们放飞我们的梦想，飞扬我们的青春，用生命点燃未来，就此努力，以无悔的青春去谱写中国历史的新篇章！

6.放飞梦想,扬帆起航 篇六

中国新疆建设兵团第五师八十三团二中八（1）班蒋婉晴(年龄15岁)联系电话：0909---7630122

指导教师：黄天玉

世界上最美的东西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空？不，都不是，是梦想。梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔。

梦想似烈火，在你无助时给予你无限温暖，将智慧燃烧化作成功的种子；梦想若甘露，在你绝望时滋润你干燥的心灵，将汗水融化为成功的源泉；梦想如路标，在你迷茫是指明你的去向，将努力奋斗化作成功的动力。

上小学时，老师问我们梦想是什么，几乎所有的小朋友都会大声喊道“科学家”！也对，在当时那个年龄段，认为电视上那些科学家就是最牛气的，看着他们穿着白大褂在实验室里进进出出，心中总会升起无限的敬意，都想着以后也要成为那样的人。

再大些，也就上了初中，那个稚嫩的梦想也随着时间的流逝逐渐淡出我们的脑海。有些人相当歌星，还有些人相当作家等。别看梦想五花八门，但都有一个共同点：想要自己发光，想要为这大千世界留下些什么！

有人说，拥有了梦想，往往就拥有了成功的一半。梦想是前进的动力，山以为有了梦想，而拥有了生机；谁因为有了梦想，而拥有了

活力；人以为有了梦想，而拥有了希望。

陈欧说过一句话，“追逐梦想的道路上，注定是一个人孤单的旅程”。是啊，多少次想要放弃，可就是梦想告诉我们摔倒时赶快爬起，遇到风雨时勇往直前，失败时永不言弃。

初一时我们学过一篇课文《理想》，其中有几句话说得非常好“理想是罗盘，给船舶指引方向；理想是船舶，载着你出海远行”、“理想使你微笑的观察着生活；理想使你倔强的反抗着命运„„”是啊，是梦想诠释着人生的精彩！

7.放飞青春梦想 成就精彩人生 篇七

展示自我真风采

毛丽是本届江苏省职业技能大赛工程算量项目的金牌得主，她也是一名普通的土木工程系工程算量专业的学子，她更是一个活泼开朗的小姑娘，是什么让她取得如此优异的成绩？又是什么支撑她角逐这样的一场比赛？

初遇毛丽并没有给予我们一种超乎想象的冠军形象，她一身校服，普普通通，如果混在人群里你一定无法认出她就是全省技能大赛的一位金牌得主。当问道毛丽为什么会选择参加技能大赛的时候，她的回答让我肯定她的成功是必然的。

“我想肯定自己的能力，我想建立自信，我想和男孩子们一起角逐，我要证明我们女生一样可以是冠军！”毛丽灿烂的笑容让人感受着她内心的自豪！

毛丽告诉我，在走进集训队的那天起，她就已经知道自己的选择将付出巨大的辛劳，但就算自己拼尽全力也未必可以获得参赛资格，所以干脆就不再去过问多余的事情，集中精力相信自己，让自己多年的学习得以验证。

技能大赛的选拔是残酷的，不论是六进四还是三进二，每一次角逐都需要冷静、果断的思维力和判断力，在集训中不容许任何人犯错，没有人可以为失去的时间买单，不停的练习不仅仅让学过的知识灵活起来，更让自己潜藏多年的学习激情一次性点燃，不再有迷茫、不再有害怕，在面对大赛现场时，她早已身经百战，而比赛的结果，只是不断付出、不断积累的必然结果。

当得知自己拿到金牌时，她激动不已，毛丽终于体验到成功之后的甜美、胜利之后的喜悦。毛丽赞道技能大赛是她职业生涯中一次极好的机会，同时也是她梦想腾飞的开始。

立志欲坚不欲锐

成功在久不在速

大赛结束后，我有幸采访了毛丽的指导教师甘为众老师，甘老师是土木工程系工程算量的优秀指导教练，多年来一直奋斗在大赛培训的第一线。

甘老师眼中的毛丽是一个聪明、勤奋、有一定深厚基础知识的学生，具有强烈的团队意识。在甘老师的心目中毛丽并不是天赋性选手，而是拥有良好的心理素质，能排除外界干扰，肯钻研，特别执著，对自己喜欢做的事不放弃，尤其是在比赛过程中发挥了难得的钉子精神。

作为教练员，甘老师从制定培训计划，到集训和参加大赛，一路走来，一直对毛丽有着新的认识。甘老师说道，这个姑娘不是一般的人，她不是队伍里最优秀的，却总是可以为团队带去最需要的团结、稳定；她不是技术最全面的，却一次比一次减少失误和错误；她不是动作最快的，却是走的最晚的，学的最勤快的，却也是最快乐的！她的成功来源于她自己的性格，她获得的不仅是一次冠军，更是一个崭新的自我，一个新的未来！

甘老师认为，技能强弱是在理解的基础上不断强化的过程，反复训练是必经的途径，在技能大赛的舞台上，能够脱颖而出的理由是相似的，那就是勤学苦练，努力坚持，以及背后支撑这种努力的坚强意志。

万里关山从头越

乘风破浪正当时

采访接近尾声，毛丽就已经开始整理自己的集训材料了，她一边忙着收拾自己的器材，一边说道，很快就要进入国赛选拔和国赛集训了，要抓紧时间做好心态和体能上的调整，从全省选拔出来的精英们会是更难想象的队友，将会是一轮新的竞技和学习的较量。

望着毛丽的背影，我知道她会继续坚持自己的理想，为自己的信念而战，她留给我们不仅仅是一个技能大赛的获奖者，更是一个人生的拼搏者，成功不是偶然的，它的必然在于比别人多付出的那一份努力。享受成功的喜悦，就必须混合汗水，去畅想辛劳的滋味！