义务家教活动心得体会

义务家教活动心得体会（精选10篇）

1.义务家教活动心得体会篇一

亲爱的同学们：

你们想丰富自己的大学生活吗？

你们想奉献自己的爱心吗？

你们想增强自己的实践能力吗?

那么，赶快加入我们阳光天使义务家教吧!

阳光天使义务家教是由外国语学院青年志愿者协会举办的一项“帮助孩子、温暖心灵”的志愿活动。本活动不仅为同学们提供了一个展示自我才华，增强自信心的平台；同时也给那些可爱的孩子们带去了知识的甘露。

本次活动时间为一个月，现在面向全体同学招募义务家教志愿者。如果你觉得你有足够的热情与爱心，如果你期望用知识书写充实而高尚的精彩人生，欢迎报名参与此次爱心活动！

报名时间：

报名地点

咨询联系人：

2.义务家教活动工作总结篇二

参加爱心助学活动的同学，主要由我们华东师范大学生命科学学院本科生党支部的学生党员，以及部分优秀的入党积极分子组成。在普陀区供总站的老师们的帮助和支持下，联系到了8个需要帮助的学生。我们采取”二帮一”的形式,由两名同学每周一次，轮流对一名学生进行辅导专门辅导。学生有小五的、初中的，也有高中的。但是，他们的家庭有一个特殊的共同点,均有吸毒人员。

简洁而隆重的启动仪式过后，我们与学生和学生家长进行了交流，初步了解了学生的学习情况和学习中主要存在的问题。刚开始，由于缺乏了解，同学们对“吸毒家庭子女”这个名词普遍存在顾虑，经过不断接触、了解，我们发现其实学生们只是普通的小学生、中学生而已。平时，辅导每周一次，地点一般在普陀区社区学校。学生们会带来一些难题，或者不懂的知识点，我们都会进行仔细的讲解和辅导。作为走过高考的我们，这些问题都可以手到擒来，但对于学生们，却是很大的帮助。我们深知，帮助学生打好基础是很重要的。所以，针对学生中一些特别薄弱的科目，进行了系统的上课般的讲解。相对较好的科目，则以辅导解题思路为主。平时，我们也会相互交流一下各自作为老师的经验，相互提出改进意见。虽然我们给这些孩子的帮助受到一定的限制，但希望在我们与孩子们相处的那些时间里，能教他们解决一些问题，能做到抛砖引玉，为他们走好以后的人生道路提供一些有益的帮助。

随着时间的推经，逐渐发现，对我们一些毕业后会走上教师岗位的同学来说，参与爱心义务家教活动，也是一个磨练、提高自己教学、讲解技能的机会。大家积累了作为老师的经验，锻炼了上课教学的技能。因此，从这个角度，参加这次爱心义务家教活动的教与学两方面，是一个互相促进、提高的过程：学生们获取了知识，我们作为老师，则提高了教学的能力。

此外，也有一些问题，希望以后继续改进。觉得我们与学生家长沟通、交流有所不足。经过近一年的时间，我们发现这些孩子与其它家庭的孩子相比，最大的不同便是普遍缺乏来自家长的督促。虽然每周我们都有电话联系，但是毕竟都是中、小学生，发生过无故缺课的现象。

3.义务家教心得体会篇三

“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”是共青团组织动员青年志愿者围绕中心、服务大局的重要载体，是新格局下提升青年志愿者品牌影响力的重要举措，是活跃团的基层组织、扩大共青团影响力的重要手段。武汉纺织大学青年志愿者专员服务团队要充分认识这项工作的重大意义，按照全团的统一部署和要求，加强领导，统筹规划，切实做好这项工作。这次的活动包括：诉心里话；家访活动；学业辅导、能力训练、素质拓展、游园赏景、开拓视野、爱心捐赠、感恩老师、以“生命安全一线牵，合理自护我先知”主题讲座。

1.诉心里话：通过给爸爸妈妈写一段心里话的方式，了解孩子们的内心，加强孩子们与父母之间的沟通，为接下来的爱心家访活动做准备。

2.爱心家访：通过走访农民工子女的家庭，保证志愿服务专员与家长之间的良好沟通，介绍帮扶活动的相关组织及运行管理事宜，了解孩子们的学习情况和内心感受，在生活和学习上提供必要的帮助。

3.学业辅导：每个组的专员相互商议后，制定该组的学习辅导方案，并参照方案开展学业辅导活动，提高孩子们的学习热情，弥补学业上的不足，加强自身优势科目的实力。

4.能力训练：在学业辅导的同时，可以以讲故事，看课外书的方式鼓励孩子们要对生活充满热情，培养良好的习惯，懂礼貌讲文明，提高自身的素质及能力。5.素质拓展：可以在学校阳光体育场开展一次户外素质拓展活动，通过玩游戏的方式加深专员与孩子们的感情，感受童真，获得快乐。6.游玩赏景：带领孩子们到谭鑫培公园游玩，到花山赏景，使心灵在大自然中得到放飞，获得乐趣。

7.开拓视野：组织看一到两场电影，可以是趣味动画片或者与动物世界类似的主题纪录片，使他们在电影中能学到知识，开拓视野。8.爱心捐赠：通过在校内组织爱心捐赠活动，捐赠学习用品以及书籍，并将捐赠物品悉数赠送给孩子们，使它们能够感受到纺大学子对他们的无限关爱。

9.七彩课堂：“七彩课堂”是共青团中央于2011年11月开始在全国推行, 针对农民工子女健康成长活跃在“七彩课堂”里的阳光少年的实际需求,基层志愿服务团队和志愿者围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等五项服务内容所开展的志愿服务活动的统称。取名“七彩”,寓意通过“关爱行动”帮助广大农民工子女拥有丰富多彩的学习生活和健康快乐的成长历程。“七彩课堂”将使关爱行动的服务内容管理有章可循,考核激励有据可依,真正成为服务青少年方面可持续、信得过的青年志愿者重大品牌项目。

4.义务家教心得篇四

最开始的时候，我单纯带着想汲取一些家教的经验和学习与不同的人交际与相处的念头去了面试义务家教老师，想不到自己面试通过了。于是，带着憧憬踌躇满志地开始了自己的家教之旅。有些人会认为义务家教不是浪费时间浪费精力吗？最开始我也有过这种想法，但是现在我觉得这是错误的想法。实践总是会有收获的，付出总有回报的。俗话不是说：“授人玫瑰手有余香。家教丰富了我们的与人交流的经验。这经验的回报不是金钱物质所能比拟的，是你真实的生活，一生享用不尽的经验与回忆与启示。

我辅导的是一名高一的女生，当初我听到这个消息我呆了，我开始担心我会教不好，因为我高中的知识都忘的差不多了。然而，在教导的过程，我看回原来的课本，还是记起了高中的知识，基本上还是可以帮她解决他不会的难题。有时候我们也会一起讨论，一起钻研。我把知识以最可能简单的形式教给她，以尽可能容易理解的途径讲给她听。我也把我高中学习所领悟到的好的方法教给她，虽然她一时之间可能无法得到提高，但我还是尽我所能帮助她。

这次家教我学习到的东西多的远远超乎我想象。真的，学习到的东西真的很多，我学会了怎么样去跟一个陌生人相处，然后变成朋友。我学会了怎么样去把自己的想法表达清楚，我学会了怎么样与家长打交道。我深切地感受到沟通的重要性与表达能力的重要性。

还有我认识我一个很好的朋友，我的partner，他人不错，知道的东西很多，和他一起去家教的路上，他说了很多我不知道的东西，开拓了我的视野。

我本身是一个不太会交际的人，有点内向，对我来说，这次家教也算是一个巨大的挑战，但是既然我选择了义务家教，我就毅然坦然面对了。在这种压力的促使下，我的胆量有了一定的提高，交流的能力也提高了。很感谢义务家教给了我一次锻炼的计划，在教导的过程中，我有感受到好多次的成就感和快乐感，虽然每次辅导完她后，我会感觉的很累，很饿，但是想回我教会她很多东西，我就觉得很满足，很开心，很有成就感。

回想之前我高中填写志愿的时候，总觉得老师这个职业很枯燥，年复一年，日复一日地教着那被不知道重复了多少遍的知识，一点挑战性都没有。但是经过这次家教后，我对老师这个职业的看法有了一些改变。其实，老师在教导的过程也会有很多乐趣与收获的。每天与那么多的活泼可爱，不同性格的学生在一起，心情会被孩子们的童趣感染，自己也会觉得年轻一点。而我现在教导的是一名比较好学好问的学生，在她的追问下，我觉得自己的反应能力也有所提高了，她接受了我所讲的学习方法，并且运用到我所教的知识，我很高兴，很有成就感。

虽然这几次家教我们都没有安排好时间，每次都很晚回到学校，回来都很累，而且都没饭吃了，当时觉得自己好可怜。但是现在回想起来，其实也没什么。有一种艰辛，你没有尝试过就不知道其中的乐趣；有一种快乐，你没有体会过就不知道其中的幸福；有一种幸福，你没有拥有过就不知道其中的甜蜜。

5.义务家教活动心得体会篇五

活动策划书

一、活动背景及活动意义：

为了响应国家“建设和谐文化”号召，继续推行感恩教育，促进滨海新区教育的发展，对那些在学习、生活上有困难的孩子们，给予知识的指导与爱的关怀。在天津经济技术开发区城市管理局的指导推动下，天津开发区搏宇创业协会决定在滨海新区开展“智力奉献、情满滨海—搏宇阳光义务家教行”活动。此次活动旨在推动滨海新区教育的发展；丰富科大学子的校园文化生活，并体现我校学生乐学上进的良好风貌。我们将充分发挥大学生的优势，怀揣感恩的心，竭诚服务他人，服务社会，与社区的孩子们一起搭起教与学的桥梁，创造德与智的辉煌。传承奉献精神，诠释社会责任，彰显人文关怀。

二、活动主题：

爱心奉献、情满滨海—搏宇阳光义务家教行

三、主办单位：

天津经济技术开发区城市管理局

天津科技大学学生处、学生资助管理中心

四、承办单位：

天津开发区搏宇创业协会

五、活动流程

★活动第一阶段

在城市管理局的牵头推动下，指定某社区进行义务家教试点。前期宣传：

·校内宣传：通过校园网、图书馆大屏幕、校园橱窗、海报，进行

活动宣传。充分调动科大学子的热情和积极性，让“阳

光义务家教行”活动渗入到校园的每一个角落。

·校外宣传：在城市管理局的牵头推动下，与指定的社区建立联系，通过社区居委会将信息公布并通知居民，并与该社区的家长及报名参加此次活动的天津科技大学的同学

召开关于“阳光义务家教行”活动相关事宜的见面座

谈会，做好调查统计工作，为后期义务家教开展打下

坚实的基础。

活动流程：

1、在指定小区内通过居委会向社区居民公布 “搏宇阳光义务

家教行”活动深入社区的信息；

2、通过前期宣传和活动信息的深入，在社区居委会召开搏宇创

业协会与该小区居民家长见面会，让小区居民进一步了解活动的主题、意义，激发居民积极参与活动的热情；

3、通过与小区居民召开见面会，深入了解小区居民对于家教的需求。指定小区居民对“阳光义务家教行”活动所提供的家教服务有需求的在规定时间内在社区居委会报名登记，由搏宇创业协会相关负责人统一整理备案。通过整理该小区居民报名资料，确定小区报名的人数及家教需求；

4、通过该社区学生报名需求，在搏宇创业协会成员中选拔出符合要求的同学组成家教小组成员，并根据学习专长进行分组（英语组、数学组、语文组、化学组、物理组、生物组、美

术组等），为该社区学生提供义务家教服务。

5、在义务家教活动正式开始前举行家教小组成员与报名参加由搏宇创业协会组织的义务家教活动的同学们进行交流会，通过进一步交流，家教小组成员对同学们的学习基本状况有了大致的了解，为义务家教务实、时效的开展奠定基础。

6、为了保证活动的顺利开展、改善活动开展中的不足及确定活动后期发展的方向，在活动开展过程中，搏宇创业协会将对活动全面关注与跟踪，全面了解开展情况与取得的效果，不断完善管理，根据学生需要作出调整。

活动形式：

将“爱心奉献、情满滨海—搏宇阳光义务家教行”活动深入到天津滨海新区每个家庭，深入到每个需要我们帮助的学生中。推行感恩教育并将爱心教育推广到每个同学的心里，为学生带来特色的义务教育的同时，也使他们的学习能够更上一层楼。

后期宣传：

1、通过全面的宣传方式在校内宣传活动的进展情况以及活动所取得的效果，并鼓励科大学子积极参加义务家教活动；

2、对活动中表现突出的义务家教同学进行表彰，并把他的个人信息及活动中感人、促人奋进的先进事迹发布到天津科技大学校园网上，鼓励他的同时，也让他的事迹感染更多的同学。

3、对活动进行跟踪调查，统一整理调查问卷并通过调查问卷写出调查结果，改进策划方案，为以后活动顺利开展做好铺垫。通

过天津市各项媒体宣传搏宇阳光义务家教活动，让滨海新区更多的人关注此次活动，也将爱心传递给社区每一个需要帮助的人。

★活动第二阶段

为了全面把握活动的开展，在活动进行一段时间后，在社区居委会召开座谈会。对社区居民、受义务教育同学及义务教育小组成员进行意见反馈，并据此不断完善活动。

试点取得成功后，将活动受益群体扩大。活动受益群体将面向多个针对性小区同时开展阳光义务家教行活动。

活动前准备：

1、第一阶段取得成功后，活动受益群体将面向多个小区同时开展搏宇阳光义务家教行活动。

2、针对第一阶段活动的开展情况，将着手筹划后续的活动形式。

3、对活动第一阶段所取得的成绩给予充分的肯定，并在第一阶段的基础上继续开展。总结活动第一阶段的不足与需要改进的地方，完善下一步活动策划。

活动流程：

1、通过第一阶段的试点成功，活动受益群体扩大，将面向多个

针对性小区，在各个针对性小区内深入信息的同时在各个小区内社区委员会建立搏宇创业协会报名点。

2、随着受益群体扩大，义务家教小组成员也将扩大，将根据实

际需要在科技大学招募优秀的、有家教经验的同学加入搏宇阳光义务家教队伍中,为滨海新区教育事业贡献力量。

活动形式：

通过总结前期活动开展的经验，在原有的活动基础上不断改进和完善。为了提高学生的综合素质能力，将在原先单一的学习辅导进行素质拓展,增添新的教育模式，如:带领学生走进大学校园参观学习,感受大学校园文化;陪同同学们到敬老院等奉献爱心;为同学们提供去企业参观的机会等，在提高学生学习成绩同时不断开拓学生视野，增长见识,使学生将来能够更好地适应社会发展。

活动后期发展及展望：

我们将紧跟时代步伐，响应国家号召，继续推行感恩教育，将“奉献爱心、服务社区—阳光义务家教行”活动继续发展下去,也爱心传递给滨海新区每一个家庭和孩子。搏宇创业协会将会把义务家教当作一份事业去做,真正做到坚定信念、牢记宗旨、弘扬理念，为滨海新区乃至整个社会的教育和经济发展奉献青年学子的一份力量。

天津开发区搏宇创业协会

“阳光义务家教”筹备组

6.家教实践活动心得体会篇六

一是学习家教经验。

俗话说：“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教育我们的老方法，我平时透过看书、上网以及向家教成功的同事请教，学到了一些方法，我感到，当今时代有很多育儿方式让我们选取，但不管是看到国外的蒙特梭利教育，还是看到远古孟母三迁的故事，我们也只能从中得到一点启示和在自己育儿教育上有一点借鉴，因为每个孩子的个体是有差异的。

二是持续健康心态。

要想让孩子拥有健康的心理，我们做父母的，要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力持续一颗平常心，既关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子，其实，我们许多家长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路，也很需要，甚至十分关键。

三是注重培养习惯。

我觉得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导和督促。同时，利用各种机会，教孩子学习知识要灵活运用，不要死记硬背，学会举一反三。

四是坚持鼓励为主。

7.义务家教策划书篇七

Fujian university of traditional Chinese medicine

康复医学院

“大手牵小手青春暖人心” ——关爱农民工子女公益行动

策

划

书

2013年04月至2014年6月主办单位：福建中医药大学康复医学院团委学生会承办单位：福建中医药大学康复医学院团委实践部活动时间：

一．活动背景及目的：

随着福州市城市建设的快速发展，农民工群体进城规模不断扩大，并且发展迅速。与此同时，大量的农民工子女随父母进城求学。然而，绝大多数的农民工为了养家糊口而整天奔波于工作不能够很好的关心他们的子女，这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，极不利于他们的健康成长。农民工的孩子跟城市的孩子一样，都是祖国的未来和希望！

大学生党员作为我党队伍具备高知识素质的重要青年群体，其政治态度、思想认识、价值观念如何，能否保持共产党员的先进性，充分表现在学业进步、师生互尊、同学互助、社区志愿服务、接触与学习社会、勇于创造之上；大学生党员又是高校大学生群体中的优秀骨干分子，关心农民工子女的健康成长是义不容辞的责任。我院按照“先进党员+青年志愿者团队+农民工子女+接力”的项目实施模式，针对农民工子女的具体需求，开展“大手牵小手青春暖人心”——关爱农民工子女公益行动之学业辅导项目，运用大学生自身优势，实现大学生反哺周边。

二．活动主题：

大手牵小手，青春暖人心

三．活动地点：

三山小学学生家中

四．活动对象：

三山小学农民工子女、学生党员、志愿者

五．活动流程：

1、活动前期准备：

（1）由项目负责人许有成负责联系福州市三山小学的校长商讨本次活动，并具体排出活动的策划。

（2）在学生党员和志愿者团队中招募志愿者。

2、活动前期宣传：

海报宣传：由宣传部负责制作主题鲜明、具有特色的海报；

班会宣传：由团支书在班级动员；

媒体宣传：由新闻部联系各大媒体，争取福州各大报纸、网站等宣传此次活动。

3、活动安排

（1）开展时间：

2013年4月至2014年6月周末时间

（2）开展形式：

由各志愿者自己与小学生约定时间，到小学生家里进行义务家教

4、活动结束：

活动结束后，鼓励同学与农民工子女保持联系，时常与他们交流并给与他们力所能及的帮助；志愿者写心得体会交与部门秘书组

六．责任安排：

1、前期：

（1）负责人活动开展前联系福乐家园负责人，并协商好活动的具体时间及细节。

（2）部门青年志愿者组负责志愿者招募审核情况

（3）外联组联系报社记者和学院新闻部对活动进行跟踪报道。

2、中期：志愿者要注意活动期间的言语行为，自身安全等。

3、后期：

（1）志愿者写心得体会发给秘书组。

（2）策划组写活动总结发给秘书组。

（3）若有报社报道，要及时做好报道的备份。

(4）部门开活动总结会，并照相留底。

七．注意事项：

1、负责人：许有成联系方式：***

2、注意与小学生的沟通方式，辅导作业过程中要有耐心，不要和小学生起争执等，要认真听他们所表达的东西，作他们倾诉的对象，适当帮忙排解他们心理上的困惑

3、由于活动的地点是在各小学生家中，所以志愿者们要注意交通安全

4、志愿者衣着要得体、整洁。

八．经费预算：

负责人（签名）：联系方式：康复医学院团委实践部

8.义务家教招生简章篇八

“春蕾工程”——情系天下父母心，为您分忧解难！

当身为父母的您在为儿女的学习成绩担心的时候，他们同样在承受着巨大的压力！曾经的我们是多么的希望有个家教，而我们和您的子女一样的懂事，不愿意让您为这些而花费更多的血汗钱……亲爱的家长们，您的孩子需要我们！

为了太原市日夜辛劳工作却仍为子女的学习日夜焦心的父母；为了帮助学弟学妹们提高学习成绩，增强学习兴趣，圆您子女的成才梦，也圆您的一个梦！我们！——情系父母的财大“春蕾工程”的义务家教再次行动起来了！！赶快报名把！

山西财经大学“春蕾工程”1998年9月10日发起的以“义务家教”和“义务支教”为宗旨的青年志愿者大队，几年来，通过我们的义务家教活动“春蕾人”累计辅导学生总数达3700余人，授课达50000多个课时，按太原市一般家教费用15---20元/小时计算，至少为太原家庭减少了75万元人民币的开支。“春蕾工程”2006年被团中央、教育部、全国学联评为全国高校“优秀学生社团”，2007年1月，在山西省慈善总会的领导下，“春蕾工程”志愿者大队荣获“中华慈善总会事业突出贡献奖”国家特殊荣誉！

我们仍在努力着„„

招生对象：经济状况贫困、一般的家庭子女

服务性质、范围：义务辅导：根据学生需要针对其语文、数学、英语、物理、化学、地理、政治、历史8门学科进行7个学时的上门辅导，每学时两小时收费标准：每学期每人收取50元（仅作为家教老师的车费，望各位家长给与理解）

联系人：房超 ***（如果不能来家长见面会，可以直接联系负责人）家长见面会时间：2011年3月13日上午十点

（注：家长见面会为家长根据子女要求任选家教教师见面会）

家长见面会地点：山西财经大学南校区主教学楼（北门有人接待）（103）本学期共辅导七课时，每课时两小时！

（注：来时请带家长身份证等有效证件）

9.培育良好家风家教活动心得篇九

1.经学校校委会的安排，我校“好家风、好家训”美文诵读活动由教研室牵头组织，由团委、各年级组协助，开展各项活动。

2.在第八周周一升旗仪式上，高校长向全体师生发出“好家风、好家训”美文诵读活动倡议。使广大师生认识到继承优良家风的重要性，我们的社会需要尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、善解人意、诚实守信、勤俭节约等优良家风，家庭和谐是社会和谐的基础。

3.学校给学生推荐了诵读篇目，如《三字经》、《弟子规》、《朱子家训》、《颜氏家训》、诸葛亮的《诫子书》、梁启超的《少年中国说》等。

4.我校的“好家风、好家训”美文诵读活动在内容和形式上各年级有所不同，七年级举行中华礼仪小故事宣讲活动，八年级举行传统节日习俗宣讲交流活动，九年级举行经典篇目诵读活动。

5. 我校的“好家风、好家训”美文诵读活动分为三个步骤，第一步以班级为单位，各班根据各自的活动内容在第八周周五班会课中进行了初赛，选拔出班级优胜者，然后以年级组为单位在第九周周四举行了预赛，每个级选拔出3-5名优胜者，最后在十一周周五举行了全校决赛，评选出了5个一等奖，5个二等奖，5个三等奖，并对优胜者颁发了荣誉证书。

10.义务家教活动心得体会篇十

一．“义务家教”活动背景及目的：随着外来工的增加，及东海社区仍存在一些贫困家庭，许多外来工和贫困家庭的子女想读书，但是成绩不好，这些家长们希望自己的孩子通过读书学习来改变命运，然而由于经济拮据，请家教是一个奢侈的想法。一方面，许多贫困生渴望得到家教的帮助，家长却力不从心，感到万般的无奈与自责；另一方面，许多大学生希望在学习之余帮助他人，把自己的学习经验和他人分享，他们渴望利用自己的知识为社会做些贡献来体现自己的价值。

2003年3月4日，在黎明职业大学青年志愿者协会本着“服务他人，提升自我”的精神下，成立了黎明职业大学青年志愿者协会家教队。该队伍致力于帮助更多有困难的家庭和孩子，同时为在校生提供一个锻炼自我服务他人的平台，自2003年起，与泉州市东海镇妇联办合作，先后携手云山小学，泉州第四中心小，学华侨小学等，开展一系列的“义务家教”活动。

二．“义务家教”活动简介：“义务家教”是黎明大学青年志愿者协会家教队和云山小学,第四中心小学等学校开展的活动，活动内容主要是：黎明大学青年志愿者协会在全校招募家教志愿者。同时，云山小学,第四中心小学等学校通过确定帮扶对象，并提交需要帮扶的学生名单（贫困家庭优先），之后就根据各家庭学生以及志愿者的具体情况将志愿者和受帮扶的学生一对一结对子，或者多对一等形式的安排。如果志愿者没有异议，就正式成为这个家庭的家教志愿者。志愿者再经过由家教队负责人及有家教经验的志愿者组织的一到两次培训之后，由我们安排志愿者和家长见面，即正式开始“义务家教”。志愿者在家教过程中，首先会对受帮扶学生做一个比较全面的了解，包括学生的兴趣，在校在家的表现，然后做出比较有针对性的帮助计划；其次，志愿者会对学生的薄弱科目进行辅导，并且适当拓宽学生的知识面，改进学习方法；最后，志愿者在每个学期末对本学期的活动进行总结，并把活动情况和协作的小学交流。

三．“义务家教”活动流程：

（1）招募宣传：在招募志愿者之前，在学校的宣传栏张贴宣传海报，并组织资深志愿者到学

生寝室发宣传单和报名表；在校内显眼的地方摆设咨询台。

（2）志愿者招募：申请在学校的教学楼组织面试报名者。

（3）小学确定受帮扶名单：学校根据学生的学习和家庭状况，确定受帮扶对象。

（4）志愿者安排：志愿者在经过两次面试后，根据其填写的个人资料，和受帮扶的学生情况

进行配对，并将安排情况告诉志愿者和家长，征得双方同意后做记录。

（5）志愿者培训：在正式家教之前，让新的志愿者和有家教经验的志愿者交流经验和心得，并发一些相关家教的辅助资料。

（6）家教正式开始：开始义务家教之前，给每个志愿者发一份《家教活动反馈表》。志愿者

在家教过程中，了解学生情况，和家长沟通，并做好相应的教学计划和教学情况的反馈记录。

（7）家教初期交流：在家教活动进行两周后，对新志愿者在家教过程中遇到的问题，进行解

答和处理，并让他们彼此相互认识和了解。