诚信携手同行

诚信携手同行（精选12篇）

1.诚信携手同行 篇一

携手同行，一路欢歌

——我的研修之“感”

6天来的研修学习，将近尾声，又到了总结收尾的时候。最近在研修平台上看到一篇名为《研修“十”感》的文章，很感同身受，得到启发，在这里也谈一谈我的研修之“感”。

第一“感”是感动。我们因为同样的目标走到了一起，携手并肩行走在研修的路上。回顾几天的研修学习，历历在目，回味无穷。无论炎炎烈日，还是大雨倾盆，都不能阻挡我们到校参与远程研修的脚步，我们行色匆匆，投身网海平台不可自拔。每天当我步入机房，看到的不是目不转睛紧盯屏幕思考的神情，就是戴着耳机，低头奋笔疾书记录重要的语句、灵感，专注的身影；看到的不是因为作业、随笔或评论得到推荐或认同，而洋溢满意自信的笑脸，就是因为某一问题还在探究纠结紧皱的眉头。听到的不是噼噼啪啪敲击键盘的声音，就是同组老师就某一话题的窃窃私语的讨论；听到的不是因为作业被推荐时发出的欣喜的欢呼声，就是鼓励声、赞扬声，抑或是研修间隙同伴打趣的调侃„„

研修中我们被别人感动着，也感动着别人。看到简报中报道的有一位老师刚刚生了宝宝，本应该在家好好休养，可是研修在即，她顾不得襁褓中的孩子便走进研修的大门。期间孩子又感染了肺炎住院，急需人照顾，作为研修组长的妈妈便将电脑搬到了病房，边组织研修边照顾病重的孩子。看到这里，我不禁留下了感动的泪水，“舍小家顾大家”，我相信孩子懂事后一定会因为有这样的妈妈而激动的。在简报中还看到一位美丽的准新娘老师，婚期恰巧就在研修期间，这可是人生的一件大事呀。她取得家人的支持，结婚和研修两不误。衷心祝愿你幸福到永远，而且一定可以，因为你有积极热情的心态。

就在我的身边，研修的感动每天也不断上演。我们数学研修组一共由12位教师组成，他们有的教学多年经验丰富，有的善于钻研积极上进；有的思路灵活，有的认真扎实；有的刚刚做了妈妈，孩子嗷嗷待哺，还有的上有老下有小„„我们的教学多年经验丰富的老师研修中发扬风格，耐心解答大家的疑问，不吝赐教，自己积极参与专题的学习，不断更新教育的理念，让自己再上新的台阶，真是“老将出马、一个顶俩”。我们的青年教师虚心请教，大胆质疑，在对教育教学的理性反思中成长自我，也是“初生牛犊不怕虎“。我们的两位新晋妈妈，边照顾孩子边参与研修，随笔被推荐，发言、讨论观点新颖，“条数”最多。我们的林校长，由于天天熬夜关注研修，自己的眼睛红肿了，几乎不能睁开。她仍然每天第一个到校，登陆平台努力从眼睛缝隙中研修学习，我们都劝她抽时间到医院看看，多休息，她自己却不以为然，认为“轻伤不下火线”，还打趣地说：“我这是被大家研修的热情给传染的，不打紧。” 大家研修的热情，来源于我们在找回自己那颗安静的心，静心想一想自己是谁，自己到底想要做什么。

第二“感”是感恩。感恩课改，让我们顺应时代的进程，不会被遗忘抛弃。我们知道路却难走，我们不怕，坚定信念，倾注一份真爱，有你同行。感恩研修，伴我们一程又一程，让我们一次次成为自己。我们同珍惜。

第三“感”是感悟。研修中一篇篇发人深省的文章，一个个精彩的教学设计案例，一句句亲切的话语还时时浮现在脑海。在磨课过程中我们不断发现问题，发现矛盾，发现盲点，不断发现教育教学的规律，不断发现知识特征，感受数学知识的美，不断发现教师自身的优势和劣势，不断发现学生的个性需求„„这些发现，就像源源不断的活水，为我们打开一个又一个新的天地，吸引我们前行。

通过研修讨论我认识到：我的课堂要能点燃学生渴望知识的火花。将新理念带入课堂，给学生更加自由的学习空间。把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；携教学民主融入课堂，关注学生的个体差异，师生关系融洽,促进学生的全面发展。

通过研修培训让我懂得：教学设计过程中，我将依据教育教学原理，应用系统、科学的方法，研究、探索数学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。

通过研修学习使我深刻意识到：“山外青山楼外楼”，自己的知识、能力与同行相比较有一定差距。研修中看到大家文笔流畅，才思敏捷，学识渊博，令我感慨万千，羡慕不已。同时感悟“学无止境”，变压力为动力，牢记“现代教师永远应当是学生”的名言警句，督促自己边学边思，勇于探索，促使我从经验型教师转变成反思型、研究型教师。

第四“感”是感言。“感言”是研修最美丽的心声，我们在感言中分享了许多专业成长的心灵故事，我们在感言中感动，我们在感言中感悟，我们在感言中感受，我们在感言中感应，我们在感言中„„”随笔感言让我吐露心声，让我净化心灵，让我激发灵感，让我盘点提升。第五“感”是感谢。感谢研修，让天各一方的我们在平台成为朋友。感谢研修同行传授的经验方法，必长善救失，取长补短。感谢同组同事对于我这个“初来乍到”组长的宽容和理解，感谢大家的集思广益、辛勤的付出，让我们组的研究顺利进行，并且硕果累累。

远程研修即将结束，平台也将暂时关闭，可是我似乎还没有从研修的状态中恢复过来，每当在电脑桌前坐下，还是不由自主地登录网站，点开网页、进入专题学习、浏览简报、发表评论、撰写随笔感言。幸福快乐的时光总是短暂的。让研修成为我们的一种习惯吧，净化心灵，盘点收获，携手同行，一路欢歌地走下去。

2.诚信携手同行 篇二

小件快运是客运企业摆脱困境的希望。早在“非典”时期, 湖北公路客运集团新华路客运站 (目前已经搬迁) 就尝到了搞物流业的甜头。

2003年“非典”时, 人们不敢乘车远行, 车站的客运生意一落千丈。人可以不出门, 货总得运出去, 于是该站瞄上了公路小件快运。

凭借便宜、快捷和运输网络广等优势, 该站的物流业务越做越大, 2007年营业额就已经达到670万元, 2008年超过了800万元, 还承接了安利湖北公司的全部货物配送, 就连一些专业快递公司, 也将部分中间运输业务交给他们。

这次“试水”, 最终将湖北省最大客运企业的湖北公路客运集团引进了物流行业。

后来, 该集团成立了KK小件快运公司 (现已更名为“大地快运分公司”) , 旗下四大客运站全面介入小件快运业务, 2011年8月成立的小件快运到2012年8月, 短短的一年时间, 营业额已经达到了6000万元。用当时的一些负责人的话讲, 就是“货运比客运的利润率高, 营业额每年以15%~20%的速度递增”。

但是, 大地快运的压力还是比较大的, 用他们的话说, 业务增长已经到达极限, 头顶就是天花板。

头顶就是天花板

是什么在支撑支撑着如此高增长的营业额, 又是什么使得大地快运如此底气十足呢?

记者了解到, 以10公斤的货物为例, 寄到北京, 快递公司现在的首重1公斤是15元, 续重是5元, 需要60元。如果走客运的小件快运, 到北京10公斤以内是35元, 加上3元理货费一共是38元。

价格低缘于成本低, 100元的费用, 快递的成本是80元, 而省客的成本只要20元。现在已经有十多家快递公司将货物打包后, 通过大地快运运到全国各地。

快递可以坐在家里发货, 不过, 记者在傅家坡门店还是看到有不少市民宁愿跑一脚路, 来到客运小件快运寄货。一位市民寄的是手机, 考虑到客运可以保价, 还有保险, 如果丢了可照价赔偿。

保险费按照货物价值的千分之三收取, 300元内收1元, 500元收2元, 1000元收3元等。据统计, 一般选择走客运物流的货物, 大多是手机、电脑、香水、化妆品等贵重物品。

目前, 大地快运分公司推出“以客运快件为主, 集铁路运输、航空运输、公路零担及整车运输于一体”的运输模式, 可以通过与全国各大汽车站建立中转业务合作, 以全国主要城市为中转节点, 利用节点强大的公路客运线路辐射能力, 形成了一个可以快速到达全国任意县市的小件快运网络。

四大站每个站员工平均有300人, 在武汉做到上门取件和送货上门基本没有问题, 而最大的优势是时间, 省内可控制在3到8小时内, 省际在24小时内, “目前, 该集团的班线已覆盖省内的72个地市县”。

不过, 进入快递市场还是有些难题摆在面前, “以后快递业务是走客运班车, 还是重新组建货运班车仍需进一步研究。”

业内人士分析, 公路客运企业要从快递行业中分出市场蛋糕, 就要组建货运班车, 如果以现有的客运班车做快递, 只能说是小打小闹。其次是末端送货问题, 除了武汉, 省内其他城市或者外省要做到送货上门比较困难。第三是网络覆盖, 现在客运班线处于一种萎缩状态, 如何建立覆盖全国的物流系统则非常重要, 可以自营也可以与其他企业合作。

武汉现有快递企业200余家, 快递市场的竞争已进入白热化。快递业内人士分析, 作为弥补客户流失的一个手段, 开办快递业务发挥了自己的网络和车辆资源, 不失为一个好方向, 但快递和运输还是不同, 建议立足自身的网络资源, 采取合作和引入第三方的方式快速切入快递市场, 才能使风险降到最低。

强强联合底气足

2013年5月, 湖北公路客运集团与湖北邮政速递物流公司签订战略合作框架协议, 在邮政速递运输、客车车票销售等7个方面开展合作。业内人士认为, 此举意味省客开始涉足快递业。

因湖北邮政速递运输网络还未实现省内“全覆盖”, 一般在夜间发运邮包, 到达目的地还需分拣, 时效性不高, 部分时效性要求较高的邮包在次日才能送达。湖北公路客运集团客运班线覆盖全省, 邮政包裹可通过巴士辅舱装运, 当日即可到达。

合作后, 省邮政速递公司利用省客集团客运汽车行李舱, 有偿运输邮政EMS邮件, 包含武汉市发往全省各地市、县、区, 以及各地市之间、地市与县区之间互寄的EMS。

合作还包括, 省客集团提供各地市的自有或合作货运部场地资源, 给省邮政速递公司作为有偿邮件经转处理场地;省邮政速递公司11185-1客服中心, 代理省客集团客车车票电话销售业务;省客集团采购优先考虑邮政速递公司产品等6项内容。

早在和湖北邮政速递物流公司之前, 湖北省公路客运集团就已经与中铁、民航等建立了合作关系。

大地快运与湖北空港航空地面服务有限公司资源共享, 优势互补, 为客户提供更加快速便捷的货物航空运输服务。

大地快运与中铁快运强强合作, 为客户提供长线及大宗货物运输。价格同中铁快运保持一致。

大地快运同各公路物流专线建立长期的合作伙伴关系。大地快运通过整合各物流运营商的优势线路, 集众长于一身, 可以承接发往全国200多个城市的货物。

前不久, 民航快递接到湖北一家客户到安徽省芜湖的急件。由于没有航班, 只有派辆小车专送, 成本高得难以承受。然而, 从新华路客运站到芜湖每天都有两班客运专线, 民航快递与省客集团接洽后达成协议, 利用各自的营业网点和渠道优势, 选择最便捷的方式来运输。

分散经营讲统一

当前, 湖北公路客运集团对货物快件运输实行统一管理, 分散经营的管理模式。

湖北公路客运集团所属的汉口金家墩客运总站鲲鹏物流配送中心、武昌傅家坡客运站小件货物快递部、武昌宏基客运站小件货物快递部打破“单兵作战、各自为政”的壁垒, 按照“互惠互赢互利”原则, 构筑物流信息网络, 整合物流资讯, 共享货源信息;加强四方互动沟通联系, 积极开展货物托运业务往来, 拓展小件货物快运平台, 把货物快运业务做大做足做活。

湖北公路客运集团在打造小件快运品牌同时, 组建并启动货物快运中心信息网, 严格实行“五统一” (即统一标识、统一价格、统一结费、统一合同、统一工作流程和考核办法) , 将旗下所属的金家墩, 武昌傅家坡、宏基等货物快运纳入统一管理与核算, 推行承诺服务和个性化服务, 满足各类货主的需要。

同时, 开辟热线咨询服务, 实现站内收取、上门送接、仓储、分拣、包送、派送、货到通知、结费一条龙服务。对一些分送量大的城际速递、需求量大的单位要建立大客户档案, 定期上门走访, 建立合作关系。

对各货物快运部的名称、标识等作出具体要求, 即各货运部使用统一的名称, 各货运部门市受理点门面标识的字体、颜色和样式由集团统一设计;各货运部使用统一托运单据和业务合同样本, 并印制统一样式的货物不干胶标签 (带流水号) , 贴在所发 (每件) 货物的醒目位置;同时, 货物托运单、货票结算单上注明货物的件数;各货运部执行统一的岗位职责和工作流程。

3.比肩同行携手设计路 篇三

乔布斯的妻子这样评价他的搭档艾弗：在史蒂夫的生活中大多数人都是可以被替代的，唯独乔尼不是。乔布斯和乔尼·艾弗是一对绝对耀眼的设计搭档，他们分工明确，配合默契，共同创造了伟大的苹果时代：艾弗喜欢分析某个特定设计背后的理念以及如何一步步地构思出这个设计。而乔布斯则更注重直觉的判断。他会明确指出自己喜欢的模型和草图，放弃那些不喜欢的。艾弗则通过乔布斯的判断进一步完善设计理念。

乔布斯与艾弗的结合不仅建立在公司的利益上，更建立在高度契合的个人追求上。事实上，早在乔布斯之前，艾弗就已经是苹果的高管，但他对设计的追求与当时公司利益最大化的需求格格不入，因而萌生退意，是乔布斯的演讲留住了他。“我记得非常清楚，史蒂夫宣布我们的目标不仅仅是赚钱，而是制造出伟大的产品，基于这一理念所作出的决策会与从前有本质的不同”，艾弗说。基于此，他们成为了那个时代最为著名的工业设计搭档，同时也成为了彼此不可或缺的灵魂伴侣。

而在室内设计圈，亦有这样志同道合的搭档们，他们基于共同的设计理想与价值观，比肩同行，左手播种，右手耕耘，在设计路上种下一朵朵绚烂的设计之花。本期话题，我们邀请了肖泽健＼张淳（朋友）、于园＼李光政（朋友）、张静＼廖志强（夫妻）三对设计组合从搭档的选择、配合方式以及事业运营上为我们解密携手设计路上的点点滴滴。

张淳、肖泽健

“搭档”这种方式带给设计的，无疑是更完善的思想角度，更成熟的手法引用，更有效率的实际操作。

意趣相投设计征途结伴行现代装饰杂志社：能为我们介绍一下您的搭档吗？在私下里，您和您的搭档是什么关系？可否请您详谈一下你们选择彼此作为自己搭档的理由？你们的合作是基于怎样的因缘际会？

肖泽健：我和我的搭档张淳最先是在网上认识的，后来又在同一个公司上班，彼此觉得“臭味相投”，所以在搭档之前，关系就很好。在性格上，我喜动，她喜静，我大而化之，她细心谨慎，我外向，她内敛。可以说是赤道与北极。但正因为这样的不同，在思想交流上才更能擦出不同的火花，这也是我们后来能够搭档合拍的基础。对我来说，她是搭档，是朋友，也是亲人。

张淳：对，我们是好知己好伙伴好姐弟，是没有血缘关系的亲人。刚开始独立的时候，觉得一个人做设计太孤单，所以硬扯着他跟我一起做，这是源于私交。但后来在工作上慢慢磨合，彼此的行事风格逐渐渗透融合，就成了真正意义上的工作搭档。

肖泽健：其实由于个体差异，好朋友未必是好搭档，好搭档也未必是好朋友，很庆幸，我们既是好朋友，又是好搭档。

张静：我跟廖志强私下里是夫妻。

廖志强：不私下里也是。（笑）

张静：其实我们并不是一开始就选择彼此作为设计方面的搭档，而是先成为恋人。

廖志强：这是成为夫妻的必经途径，当然，也是我们成为搭档不可或缺的理由。

张静：确实。也正是因为最初对彼此的欣赏和各方面的合拍，才能有事业上的完美搭档：我是个非常感性的人，做事缺乏计划、异想天开、感情用事，但他跟我恰恰相反——思路清晰，有条理。这点上，他的优势正好弥补我的不足。除开性格互补外，最重要的是我们价值观一致，认为金钱并不是最重要的，它只是生活的辅助手段。而且都喜欢看书，喜欢关注与设计有关的一切。

廖志强：其实张静所说的她的缺点也正是她的优势，感性的人对艺术有着更敏锐的感知力。

于园：我的搭档李光政是从业十多年的资深设计师，也是我多年的同事。我们在之前共事的几年相互非常了解，追求点也很默契，这些促成了我们后来独立创业的合作。我们都希望开心生活开心工作，能做出点与众不同的东西。李光政：做出不同是很多设计师孜孜以求的梦想，也许终其一生都不能做到真正的“不同”，但我相信，真诚的付出加无止尽的探索，我们终会有所得。设计，但求无愧于心。

于园、李光政

现代装饰杂志社：您认为您的搭档是一个怎样的人？他的性格与处事风格与您类似还是互补？

于园：我和李工的性格是互补的，我比较喜欢全局性地看问题，但在细节上着眼不多，他则严谨细致，对细节把控游刃有余。拿读书作比的话，我是逍遥派，“好读书不求甚解”，他是苦吟派，“吟安一个字，捻断数根须”。李光政：夸张了，其实于园也很注重细节，只不过我们注重的细节点不同，比如在设计方案上，把控细节的是我，但是在公司运营与方案的执行上，把控细节却是她。

肖泽健：我的搭档是个很闷的人，这样说会不会挨打？（笑）她不太喜欢出去玩，是与世无争的资深宅女一枚。我怀疑她是外星人，由于太不合群了被她的种族发配到地球了。不过“宅”也是她的优势，长期的“宅”使她十分冷静淡定，淡定到哪怕房子被点了，只要没烧到硬盘资料，她依然能够泰然自若。当然，烧到硬盘资料就另当别论，她是工作狂，设计控，烧到硬盘就是踩到尾巴了。

张淳：小肖是个天马行空的“疯子”，甚至有点不着边际，他喜欢思考，善于逆向思维。而我则更多地善于静处与总结，我们性格中不同的部分，刚好在工作中互补。

肖泽健：我们在彼此眼中都是“疯子”，我是“肖疯”，她是“张三疯”。

李光政：设计人就应当如此，不疯魔不成活。张静：廖志强是个巨蟹男，这个星座的性格特点在他身上体现得特别明显：热爱事业、重情爱家这些。在处事上我们还是比较类似的，之前也说过我们的价值观相同，对设计同样地热爱。当然也有不同的地方，就是对待同一种事物，有理性判断和感性感悟之分。这种差异在工作上体现出了极大的益处。

廖志强：感性的女人是天生的艺术家，这是我对我“搭档+爱人”的评价

分工明确你“耕田”来我“织布”

现代装饰杂志社：在设计过程中，您和您的搭档是怎样的配合方式？在艺术创作中有一个很玄妙的东西叫做灵感，您的搭档会经常带给你灵感的启发吗，可否谈一谈你们在工作过程中的趣事？

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廖志强：在设计过程中，她负责后期配饰，我负责前期硬装设计，更准确说法应该是：她负责如何好看，我负责如何好用。关于灵感，其实有好的东西我们都会在第一时间共同分享的，比如我看到一些她喜欢的书或者网站，会以最快的速度发给她。同样地，她也是我的灵感女神。

张静：他更适合做前期的准备工作，比如硬装设计，空间改造等。而我主要是空间风格整体基调的把控，以女性的直觉去判断客户的喜好。现在我们每做一个设计，都是整个团队一起全程参与，人多了，灵感也便多了，总会有最好的。

张淳：爱情也是你们之间的必备灵感。（大家笑）

肖泽健：在设计过程中，我们会先各自摆出自己的想法，然后再探讨：她对尺寸非常地敏感，空间感很强。而我对颜色风格比较敏感。经常是我做出一套设计的风格基调，由她来放到一个合适的尺寸空间里面。

张淳：我们经常会为案子争吵，但随着相处时间的变长，慢慢就知道了彼此的特长与缺点，再出现类似的分歧，就会明白，谁的想法更适合，或者怎样结合更好。灵感，是从争议到杂糅，由互补而升华。

肖泽健：曾经有一次，我们两个为了一个方案争持不下，吵了半天后请来了客户做选择，在客户面前依旧据理力争各不相让，这也算是认真的执着吧。

于园：其实好的设计都是碰撞出来的。每个案子我们都会拿出来共同讨论，各自阐述自己的想法，每个案子都是这样定稿的。在整体方案过程中也会经常沟通，力求呈现出更好的效果。到现在，不讨论的话反倒觉得不踏实了。

李光政：这和你们写文章是一样的，自己的文章太熟悉了就看不到缺点，如果拿给别人看，反倒会得到更好的修改意见。我们做设计也是如此一一这也是搭档的好处，会比自做自改多一重把关。

现代装饰杂志社：在公司或者个人品牌的运营上，您和您的搭档哪位起主导作用？您二位分别在其中扮演怎样的角色？

肖泽健：在公司运营上，我是军师，她是主公。我会出很多点子，然后共同探讨。一般情况下，想出十个，她能采纳两个就算没做无用功。对于我来说，点子想多了，反倒像一堆浆糊一样模糊不清，而她却能在这团浆糊里找到所需要的东西，非常厉害。这也是理科生的优势，逻辑思维很强。

张淳：他有很多想法，我负责筛选和定夺。而在后期的执行上，主要靠他。总的来说，他主外，我主内。

于园：公司运营上，李工负责更多：他主管公司运行的整体规划，我则负责具体落实。他绘制蓝图，我添砖加瓦。张静：我们在品牌运营上主打之境设计的公司品牌，运营与规划是以廖志强为主导的，但在我们的设计圈子里我俩似乎都是以模范夫妻的形式出现。

廖志强：她刚才也说过我是理性的人，我想这样个性更适合做事业推手。其实作为工作搭档，最主要的是要做到量才而用，各司其职，找到合适自己的位置最重要。

现代装饰杂志社：在设计过程中，您和您的搭档是否有意见相左的时候，遇到这种情况时，你们一般会怎样处理？

肖泽健：处理意见相左最适用的真理：求同存异。

张淳：重要的是结果，就算是争吵，也要做出最合适的设计。

张静：肯定会有意见相左的时候，但是因为彼此都是能听得进意见的，所以只要谁的理由足够充分自然就听谁的，如果当时实在争执不出结果，彼此就会选择先停下来冷静一段时间再综合意见。

廖志强：在大是大非上我们还是“公私分明”的。

于园：每个人都有自己所坚持的东西，这些坚持里一定有一部分是有价值的。所以聆听不同的意见非常有趣。我们其实很享受意见相左时的针锋相对、唇枪舌战。李光政：没有矛盾就没有这个世界。任何事物有了对立面才有了存在的价值和理由。我们能够成为搭档，不也是因为“不打不相识”吗？

顺势而行将求麟凤向天涯

现代装饰杂志社：未来您和你的搭档会一直以“设计组合”的方式出现在世人面前吗？您觉得“搭档”在设计行业中是否是一种值得推广的方式？它能带给设计哪些好处，同时又有哪些弊端？

张静：是否会一直以“设计组合”的方式出现，这个还是顺其自然，就像我们开始从彼此独立设计到互相参与，直到有一次偶然发现对方所擅长的正是自己的弱项之后，就慢慢开始尝试一起做每一套设计，时间久了，分工就越是明确，搭配也越是默契。我们选择“搭档”这种形式，并非是因为推广，而是为了取长补短，争取把我们的设计完善得更好。

廖志强：顺其自然最好，成为工作搭档并不是刻意为之，同样地，将来由于事业的发展需要我们重新定位，也未必不能再次独立工作。

李光政：俗话说，有人的地方才有江湖，没有风起云涌，就不能称之为江湖。搭档合作，没有争议，那就等同于同自己合作，毫无效果。同我的搭档合作，我觉得至少我们是不同的，这很具有挑战性。

于园：个人觉得，团队合作，相对来说更为轻松，是否适合在于个人，找到合适的人，事半功倍。一个人的设计，总有瓶颈期，好的伙伴会陪我们共同走过这段难捱的时光。弊端是每个人都有坚持的东西，所以需要花费很多时间去磨合沟通，以达到最好的效果。

张静、廖志强

顺其自然最好，成为工作搭档并不是刻意为之，同样地，将来出于事业的发展需要我们重新定位，也未必不能再次独立工作。

肖泽健：我觉得作为设计组合，关键还是要看人——与什么样的人合作很重要。我个人认为，搭档，就应该是两个性格完全不同的人来做，这样才能取长补短，才长久。目前，我跟张淳的合作很愉快，我们两个以及我们团队的相处也很融洽，我希望在未来可以一直持续下去，大家共同在设计上做出点成绩来。再者，一个品牌想运营好，光靠一个人的能力是不够的，我很喜欢这种大家一起齐心协力精诚合作的感觉。每个人发挥所长，每天都在头脑风暴中享受工作，想想就令人激动。

张淳：我和小肖之间的搭档关系会一直存在，只是，这种组合的内涵不仅仅局限于设计，它会更多地体现在公司的发展上，以及人生的伴随上。我个人觉得，“搭档”这种形式是值得推广的，只是，形式可以因各自团队而不同：它可以将不同人的优点集结在一起，规避缺点。这样的方式带给设计的，无疑是更完善的思想角度，更成熟的手法引用，更有效率的实际操作。

弊端的话，我想就是，设计品牌并不是一两个人的事情，它是整个团队努力的结果，如果过分强调搭档效益，就会弱化团队性，如果处理不好，有可能会妨碍团队的凝聚力。这点，我觉得要注意下，个人品牌一定要兼顾团队效益。

现代装饰杂志社：“中国梦”是近两年非常热门的一个话题，事实上，“中国梦”是由各行各业的梦想共同组成，能否谈一谈你们的“设计梦”？

张静：“设计梦”这个提法太大了，如果真的要说的话，我们所有的其实是对未来的期许：希望我们和我们带领的团队能够更好地利用自己掌握的设计知识，来帮助我们的客户实现更好的居家环境。

廖志强：脚踏实地，每前进一步，就向理想状态靠近一步。

肖泽健：希望我们的每一套作品都有新的突破、新的尝试、新的亮点，但这些都是要围绕着客户的需求而定，做到这点需要许多琢磨。

张淳：其实就是在艺术与需求之间寻求平衡，做既能取悦客户也能取悦自己，更能取悦环境的作品。

于园：这点我很赞同。毕竟，设计是大家的设计，不是设计师的设计。

李光政：我们没有市场部，吸引客户靠得是口口相传的口碑，客户对我们的信任度都是比较高的。我希望将来不管公司做多大，我们都能将这种“信任度”保留住，这是设计赖以生存的根本，诚实设计。

4.携手同行初三作文 篇四

在他们两个争吵的时候，一个穿制服的工作人员出现在眼前。两瓶可乐被装在了同一个大箱子，里运到了一家小商店去。两瓶可乐看到了各式各样的饮料，也看到了各种各样的东西。

两个人类忽然向这边走来，是一个大人和一个小孩子。大人是个白领，而孩子手里抓着一个恐龙玩具。他们一人拿了一瓶可乐。3114号说道：“看来我得说再见了。”“是呀是呀。”他们被送到了收银台，结账后就分开了。

白领拿着3114号，打开了瓶盖。3114号打量着这个男人。公文包，领带。3114号满心欢喜：“这个人一定是一个很厉害的人吧!”但是下一秒，白领用力将喝完的3114好扔进了垃圾桶。3114号晕乎乎的摸着自己的脑袋：“怎么回事，怎么那么凶。”3114号爬起来，发现自己所在的垃圾桶里，全都是纸尿布，废纸巾。自己不应该在可回收垃圾桶里吗?3114号悲痛极了：“3115号，救救我啊!”

5.青春路上,我们携手同行 篇五

——青春期的异性交往

浙江省宁波慈溪市慈溪中学 王金立

主题：青春期的异性交往

目标：帮助学生认识到两性交往的意义，并树立起积极的交往观、掌握恰当的异性交往的方法与技巧。

设计背景：

高中阶段是个体社会化的关键时期，恰当的异性交往对高中生来说有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，促进智力与人格的健全发展。然而由于缺乏足够的经验，很多个体还难以把握与异性交往的尺度与距离，在与异性互动的过程中存在着交往过密、交友观困惑、交往方式不当等问题。这些问题如不及时得到澄清和解决，不仅不利于性别社会化，影响其今后的社会适应问题；也会对个体的其他方面如情感发展、人格形成等造成影响，从而阻碍个体的整体发展。

设计思路：

由于性别意识的逐步觉醒，高中生对于两性问题变得异常敏感。在这样一个特殊的阶段，随着身心的剧变，两性之间的交往问题成为了一个重要挑战。作为一个“准成人”，他们需要更为深刻的认识异性、了解异性，并懂得如何与异性对象在学习与生活中形成健康和谐的人际关系，才能在今后的社会生活中顺利适应。但是由于经验的缺乏，很多高中生尚不能把握好异性交往的尺度与距离，在两性交往中容易出现交往疏离、交往过密、交友不当等各种误区，而有害于个体的发展。为帮助高中生更好地渡过这一危机，本课结合高中生的身心发展特点及心理辅导的原则得出了如下思路：

随着大脑机能的成熟及知识经验的增多，高中生的认知水平已经接近于成人，甚至在某些方面（如记忆力）好于成人。随着思维的发展，高中生更热衷于也更有能力通过自己的努力去寻求问题的解答。因此，本着心理辅导活动课的主体性原则、活动性原则、生成性原则、发展性原则及开放性原则，本课主要采用了“情境教学”的模式，通过一定的情境设置帮助学生在一定的情境体验的基础上激发出关于两性交往问题的思考，再通过讨论等方式帮助个体对原有的思考进行扩充与调整，最终帮助高中生解决其关于两性交往问题的困惑，并树立起健康友爱的异性交友观，掌握两性交往的方法与技巧，从而帮助他们更好得完成性别社会化，促进其各方面的健康发展。

活动过程：

一、情境导入：最近有点烦

高一女生静雅最近有点儿烦。最近，不知道校长怎么“突发奇想”，竟然要搞什么教育实验：说是要趁文理分班之际实施一项叫做什么 “因性施教”的教育实验，要把新的文科班分为男生班、女生班和男女混合班。虽说学校说了想报文科的同学可以自主报名，可这个问题说难不难，说易不易，对于要选哪个班，死党、父母、老师意见不一，到最后把静雅弄得是左右为难？

女生班？混合班？

如果你是静雅的朋友，你会给她怎样的建议呢？理由？

注意事项：在本环节中，要注意激发出关于异性交往的讨论，帮助学生认识到异性交往的在个体社会化过程中的重要意义，从而导入到异性交往的课题上来。

教师小结：

在刚才的讨论中，我们看到：虽然在异性交往的问题上，我们有这样那样的顾虑与担心，但是学会和异性相处与交往也是我们无法回避的重要课题。在成长的关键时期，如果忽略了这一课题，就可能对我们的长远发展带来负面的影响。这也是上海八中在2001年所实施的教育实验告诉我们的：

幻灯片呈现：2001年9月，上海市第八中学在一份基于2000人的关于性别差异的大样本调查的基础上推出了一项“因性施教”的教育实验：在2001级新生中实行男女同校分班的教育模式。一年之后，实验表明，男女同学通过分班教学在学科学习上都有许多进步，但是也表现出了一些问题，尤其是在交往能力的发展上。

有一部分家长对男班的纪律不满，男生的学习动力不足，比以前更贪玩，似乎更容易妥协，缺乏认真的态度。而女生则更“小心眼”。进入男班或女班后，孩子好像更不善于交流，尤其是男孩子。有些男班学生的家长发现，进入男班后，孩子的性格比以前更活跃，但交往能力更差，因为男生之间的交往很少需要过多的考虑交往技巧。在这一问题上，一部分意见认为对交往能力的影响不一定是长久的，进入大学后，在男女同班中会有改变；但也有家长认为，高中阶段是交往能力迅速发展的时期，这种影响可能是长期的。

通过各种意见的综合，学校增设了共同选修课以提供男女同班共学的机会，并鼓励男女生在分班下的正常交往。并且在2002年新生入学时，学校没有继续进行男女分班教学，而只是在数学和外语两门课上实行男女分开的小班化教学。对此，当时的校长作出了这样的解释：这关系到学生的将来，所以学校每走一步都必须谨慎，实验方案仍处于不断的完善中。

来源：南方周末（2002年10月18日，记者：沈颖）

二、我的舞伴

在听取了更多的意见后，静雅最终选择了“男女混合班”。一段时间后，静雅发现这种选择还不错，班上的男生相对来说视野更为开阔，思维也更加灵活，班上的氛围相对女生班来说也更加活泼。不过，烦恼也来了。新潮的海归老班说为了培养绅士淑女，竟然要搞一场舞会PARTY，让班里的男同学邀请女同学参加。这在校内掀起了热议，静雅心里也变得颇不平静。开始时，静雅非常担心没人邀请自己，后来是静雅面对四个邀请一下子不知道该如何选择。最后，静雅决定去跟死党征求一下意见。

四个男生的介绍：

志明：聪明好学，活泼开朗，兴趣广泛，能力强，被同学们推举为班长。

亚辉：老实善良，为人热心，值日时经常主动承担重活累活，也帮过静雅很多 高超：俊朗有型，老爸是当地有名的企业家，所以贵气十足，但为人傲慢，与班里的大多数人几乎没有交集

刘伟：为人体贴，对女生特别热心，被女同学暗地里称为“花心大少”，听说这次舞会他其实跟好几个女生都提出过邀请，还经常跟男生炫耀说自己多有“女生缘”。

如果你是静雅的朋友，你会做出怎样的建议呢？理由？你会不会先都答应下来，最后时刻再决定选谁？为什么？

注意事项：本环节的目的在于激发出关于交友观念的探讨。同时，基于心理辅导的价值中立原则，教师要避免简单的“是非对错”的道德判断，而应该是尽量引导学生认识到交友中“内在品质”的重要性，从而帮助学生树立起健康积极的交友观。

三、心跳的感觉

虽然亚辉很好，也多次帮过自己的忙，但是静雅考虑到自己与志明之间有更多的共同兴趣，静雅选择了志明。最终，班级的舞会办得非常成功。在舞会当中，男生和女生彼此都有了更多的了解。舞会之后，在老班的带领下，班里的气氛活泼中多了一份素雅，男女同学间有了更多的尊重与理解。在相处时更加彬彬有礼。而静雅因为舞会中跟志明的近距离接触，竟对他有了一种奇妙的感觉。虽然之后也没有特别的接触，但是偶尔的眼神碰触，竟会让静雅生出一种心跳的感觉。静雅是怎么了？你有过类似的感觉吗？你对这种感觉有怎样的理解？

注意事项：本环节重点帮助同学们理解青春期性心理，对于两性之间的好感有更科学理性的认识。

教师小结：进入青春期后期，随着生理的发育成熟，我们的性心理也在不断地变化和发展。在性激素的作用下，我们会体验到一系列的变化，精神兴奋程度明显增高，在自己欣赏或喜欢的异性面前特别容易体验到心跳的感觉。这时，我们对于异性也产生越来越浓厚的兴趣，关心他/她的一举一动，一颦一笑、甚至会为对方的一个眼神而失神良久，总是希望能有更多的机会能与他/她接近和交往。这时的我们由于对异性变得非常敏感，会特别在乎自己在异性眼里的形象，关心他们对我们的评价和反应，尽管这些心理有时让我们感到非常的困惑，但也成为我们塑造与培养自己的重要动力，是我们由青涩走向成熟的开始，是每个人成长的必经之路。

四、特别的邀请

不知不觉，静雅的生日快到了。在生日的前一天，静雅收到一张小小的卡片，卡片是志明写来的。在卡片中，志明邀请她第二天去一个叫做“神秘树”的餐厅，说是有神秘大礼相送。收到卡片后，静雅的心乱如麻。在生日时被邀请，她不知这有没有什么特别的含义。更不知该怎么办才好，最终，静雅又想到了死党。

现在，如果你是那位死党你有何建议吗?理由？你如何看待这张卡片的含义？

注意事项：本环节意在引出同学们对交往过密的认识与看法。并最终帮助大家认识到同学间的交往完全可以大方自然些，但是要学会把握距离和尺度，在交往中要懂得遵守“公开性原则和群体性原则”。

五、大结局

在死党的陪同下，静雅到达了“神秘树”。在进入餐厅的瞬间，静雅惊呆了。„„静雅看到老班和全体同学站在面前为自己唱起了生日歌，这让静雅感到意外之余也特别感动。原来，静雅的父母一直远在外地做生意，因为担心静雅在生日时冷清而感到难过，班长策划组织了这次生日聚会，并特别邀请到了老班参加。

宴会结束时，老班还给大家来了一段真情告白(引出异性交往的原则与方法)：

同学们，今天看到你们彼此之间能够如此体贴和照顾。我觉得特别欣慰。说实话，带我们这个班，我心里其实有很多压力。像你们这么大时，我的观念比较保守。（众人讶异）除了老妈和老师，都不敢跟男生讲话，是个标准的“好学生”。（众人笑）等我到了大学，没男生追倒算是小事，反正那时还不到成家立业的年龄，关键是还看到男生就脸红。都不知道怎么跟男生打交道，快毕业时，因为这事都不敢去找工作，后来才决定出国留学。到了国外，我把什么面子都扔了，反正谁也不认识我。李开复不是为了锻炼沟通能力，专门找老板聊天吗，我是专门找男生说话。为这一度还被同学当成“花痴”，被女同胞指指点点。慢慢得我才认识到跟异性交往其实有很多门道。在跟异性同学交往时，我们要学着做绅士和淑女，要把握住几点：

1.公开交往 两性之间的交往尽量公开化，这样可以避免无端猜疑，更能保护自己。2.集体交往 尽量避免个别朋友的密切交往。团体交往可以吸收多个异性的优点；缓解与异性交往时的羞涩与困窘；避免陷入“一对一”的交往；也更容易得到家长、老师的理解。

3.自然交往 言语、表情、行为举止及情感流露要自然、顺畅。既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。要恰当地表现自己。

4.适度交往 不要故意疏远，也不能过分亲密，要保持适当的心理和空间距离，做到诚恳待人和热情大方。5.保持独立 要有独立性，不能过分依赖朋友。每个人都应有自己独立的心理世界，要学会独立思考与感受。

6.尊重对方 交往中要尊重对方，所言所行要留有余地，不要毫无顾忌，谈话涉及一些敏感话题时要回避。不随便干扰对方。

7.自尊自重 同异性交往时要自尊自重，更不能自作多情。要注意衣着打扮和言行举止，不随意打闹和挑逗，身体接触要有分寸。

六、结束（如时间宽余则请男女同学互赠祝福）

同学们，在成长的里程中，我们要学习的不仅是知识经验，我们要真正的学而为人：也就是说我们不能只知道学习和工作，我们也要知道如何与人交往，懂得如何生活。而这就需要我们男女同学在青春之路上携手同行。

6.《青春路上 携手同行》班会设计 篇六

【指导思想】

中学阶段是学生自主发展的关键时期。在这个阶段应该教会他们合理规划自己的发展，为学生将来赢得人生奠定坚实的基础。践行我校“为升学预备，为人生奠基”的办学思想，坚持育人为本，进一步深化我校“五心教育”和“云环教育”，开展有实效的特色德育。围绕《自主·体验·实效》，培养学生自主正确交友，明辨是非观念，建立良好和谐的人际关系。【班会目的】

进入高中之后，学生得心理日益成熟。追求个性发展，摆脱父母束缚是很多孩子都有的想法。因此他们更愿意和朋友在一起。尤其当他们遇到烦恼的时候，但他们还没有具备完全明辨是非，把持自己的能力。因此有时会左右不了自己，养成不好的习惯。进而影响今后的发展。因此通过本次主题班会，目的在于解决学生的交友困惑，寻找交友的原则、程度和方法。[活动准备]

1、教师准备：

歌曲《友谊地久天长》，理查德·克莱德曼钢琴曲《星空》，相关照片，调查问卷，主题课件（相关图片、信息、影音处理）。

2、学生准备：排练情景剧《考试》，完成调查问卷。诗歌《真正的友谊》 【活动过程】

一

同学们，首先老师给大家看几幅图片，请说出你的感受.图片1：广阔冰原上的一只北极熊 图片2：浩瀚沙漠中的一个匆匆的过客

大家感觉怎么样？ 孤独，寂寞

是的，虽然有时候我们需要独处，但更多的时候我们需要生活在群体之中，因为只有这样我们才会有安全感和归属感。那如何使我们身边拥有与可以信赖的朋友，建立和谐良好的人际关系呢？就让我们走进今天的主题班会——《青春路上 携手同行》

二

我们为什么要和别人交往呢？不与别人交往行不行？

同学1：在春秋时期，孔子曾说过“三人行则必有我师”这说明人与人交往时可以发现自己缺点，不断改进自己，使自己得到更好的发展。

同学2：政治老师说过，人是生活在社会之中，而每个人的力量薄弱，所以我们要携起手来。且每个人都渴望成功，而自己的成功也需要别人的认可。所以需要交朋友

同学3：不交朋友遇到困难时没有人帮助你，而且也很孤独，有了朋友才会有快乐。

同学4:朋友可以帮助我们建立自信心。

人是具有社会性的群居动物。这是我们必须承认的客观存在。人是不可能脱离群体而独立生存的。我们与人交往是为了满足我们生存需要、安全需要、社会需要、自尊和自重的需要以及自我实现或自我满足的需要。在满足了基本生存需求后，就一定会产生交朋友的欲望。无论什么性格的人，都不能逃脱这个规律。前几天老师做了问卷调查。调查结果显示，有 83 %的同学当遇到困难的时候，都会选择朋友去述说，这说明了在现代社会中，朋友已经成为我们生命中不可缺少的人。每个人都想拥有，每个人也都想成为。那同学们在与朋友交往的过程中，是否存在困惑呢？

三

你与朋友交往过程中存在哪些困惑呢? 同学1：我不知道应该选择什么样的朋友，我妈妈总想让我交一些学习好的做朋友，可我更想要一些性格相似，志趣相投的人做朋友。所以我也不知道该怎么办？ 同学2：我有一个朋友，总喜欢对我说一些她与别的朋友之间的摩擦和琐碎的小事，有时候不在一起就打电话一说就一个多小时。耽误我做其他的事，有时候还会被父母说。而且我并不喜欢听那些事，又怕她生气。她也常对我说她其他朋友的坏话。但见到别人的时候又表现的很热情。我不知道应该怎样与这样的人交往。

同学3：我的朋友有些想法做法是很不对的，还要我帮忙骗他家长。我不知道从哪个角度切入劝他，而且我不同意他就说我不讲义气。她认为义气就是两肋插刀，可我认为对朋友错误的帮助其本身就是一种不负责任的行为，以致我每次见到他家长时都有一种负罪感

同学4：我的性格比较腼腆，若和熟人在一起比较放得开，但遇到一个新的环境，就不知道怎样开始一段友谊。不知道怎样表达自己的感情。

同学5:我曾经有一个很好的朋友，但后来他有了一些坏的习惯，抽烟喝酒，甚至逃课打架。我曾多次的劝告他，但他就是改不了。我很困惑，不知道该怎么办？也不知道是不是要放弃？

同学6：我有一个朋友，只想我和她一个人好，我和别人好的时候，她就生气而且产生醋意。很是霸道。

同学7：我在初中时有一些好朋友，但到了高中之后就有了一些距离和隔阂。时间长了就生疏了。我不知道怎样才能保留这种长久的友谊。

同学8：我不知道该交一个什么样的朋友，以前总是觉得他（她）无话不谈。可是一段时间之后发现我们之间的矛盾是很尖锐的，我不知道这样的朋友继续做好朋友还是做普通朋友。

感谢同学们能把内心真实的困惑说出来。有时候我们把它说出来的时候，它也许就已经减半了。我们同学主要从交友标准、交友应把持的程度和交友技巧方面存在烦恼。下面我们就依次解决大家的问题。

四 我们应该选择什么样的人做我们的朋友呢？

同学1：我会交一些大方的朋友，互相理解互相宽容不仅仅计较。如果天天因为一点小事计较就会觉得很累。

同学2：如果说交朋友的标准，我也说不准。比如我跟我的同桌是不错的朋友，每天大部分的时间都是在一起上课，时间长了，彼此了解的就多了，有什么事做错了，对方都能理解。所以我觉得随着时间的推移，接触的次数多了，就是朋友了。同学3：我愿意与有一颗平常心的人做朋友，有的人为了利益，权势等等交朋友，这很可怕。这样的友情长久不了，他会随着利益和权势的丧失而消失，这种人是自私的。而平常心的朋友不会因为你学习成绩不好或者事业灰暗的时候瞧不起你，也不会因为有了新的朋友就忘了老朋友，这样的人应该交，这样的友情也会天长地久。

同学4：交朋友时，我首先要看这个人是否爱父母，如果一个人连父母都不爱，那怎么会真诚的对待别人呢？我觉得孝顺是最重要的。孝顺的朋友肯定有感恩的心，这种情感会传染给周围的人，我要交这种朋友。同学5：我认为最重要的是真诚，要不然太累了。

同学6：我喜欢交一些时尚的人，这个时尚并不是指穿漂亮的衣服，而是发自内心一个积极乐观的生活态度。和时尚的人在一起会产生对生活的热爱，对美好的向往。我相信快乐时可以传染的，我希望从我朋友那里得到了对生活的美好，也会将这种美好传递给更多的人。

同学7：能谈得来的，也能指出自己的缺点的人。

同学8：交朋友要性格相投，在此基础上你不好的方面很好。比如说我和我的同桌。她脾气很好，而我脾气不好，因此我们可以相互帮助共同提高。

同学9:我觉得应该选择志同道合的人。如果性格爱好不一样就没有共同语言，大家在一起应该谈一些都感兴趣的事。比如我喜欢听流行音乐而如果我朋友偏偏喜欢听京剧的话，那聊天的范围就会小很多，更没有办法了解彼此。就只能听听“one night in Beijing”这种混合型音乐了。

同学们谈的非常好！俗话说：“人以类聚，物以群分”“近朱者赤，近墨者黑”孔子也有过关于交友的“益者三友、损者三友”论述。朋友应该是一面镜子，我们只有从镜子中看到自己的不足，才会变得更加完善。因此我们要审视自己的交友之道，要分析自己身边的朋友。要正确规划自己的发展和成长，选择我们人生道路上的引领者、监督者和互助人。当然我们也要努力成为朋友前进道路上的促进者、催化剂。相互扶持，共同成长。

其实，我们每个人交友都有自己的原则，但这种原则应该具有普遍性。老师认为我们正确的交友原则应该是：

顾全大局，品德高尚

见多识广，终身受益

志趣相投，互相体恤

互助互补，共同进步 五

我们知道应该和什么样的人成为朋友了，那交往的过程中又应该把握什么样的度呢？ 情景再现：

小茹是一个刻苦勤奋的学生，成绩优秀，性格开朗。可是近日来她的成绩直线下降。原因在于她和小倩成了形影不离的朋友。而小倩不爱学习，还经常带着她一起去上网打游戏及逛街。为了周末外出，小茹还撒谎向妈妈要了钱。

此情此景你是否见过，小茹的人际交往是否存在问题呢？

同学1：我们人际交往应该学会拒绝。如果朋友做了不正确的事，而且拉着我们去，我们应该主动拒绝。不能怕友谊出现裂痕或面子而忍着做自己不愿作的事情。而且应该提醒他，不仅不让自己陷入泥潭也不能让朋友陷入泥潭。

同学2：我觉得应该理性，保持清醒的头脑。这还是比较轻的，如果他要拉着你去绑架抢劫呢？

再请大家观看一个同学们自编自演的情景剧《考试》 他到底该不该帮？请表达你内心最真实的想法？

同学1：我觉得不应该帮。你能帮他一次，但你能帮他一辈子吗？他找你抄了一次就会找你抄第二次。抄完了成绩是好了，家长也放心了，但他自己心中却是愧疚的，他过不了自己这一关，他会在意同学怎么看他。

同学2：我觉得应该帮。他朋友已经认识到了了学习的重要性。而且他迫于很多的压力，在这个环境中他会觉得抬不起头。而他如果帮了他这次，事后在告诉他

这样不对，再帮助他在学习上真正的提高，对他影响是很好的

同学3：我觉得考试作弊就像是一种诱惑。有了第一次就会有第二次，如果自平常的时候作弊在高考的时候也会有这样想法。我们都知道高考作弊是三年不让参加高考的，三年在人生长河中只是很少一部分，但在我们拼搏的年华中却是一个可以决定自己未来的很关键的时候。所以说我们敢拿自己的未来开玩笑嘛？所以我觉得不应该帮。

同学4：我觉得可以帮。我们从政治学的角度讲应该辩证的看问题。他已经说了他什么都不会，如果他就这样的去考试，一定不会考好，这件事情的发生是必然的。但是如果这个同学帮助他被老师抓到确实偶然的。概率比来看，应该帮。同学5：我也觉得应该帮。这是一种特殊的情况。我也用政治学的观点来讲。就是具体问题具体分析。首先我们承认作弊不是很好。但这样很特殊，他迫于父母的压力，老师的期望，还有同学之间面子的问题，有这样的想法是合乎情理的。我们先不说第二次。这一次如果你要不帮他的话，他可能从此就一蹶不振，在高考中可能落榜。这样就是对他好吗？我觉得不是的，我们也不能通过一次错误就否定了他整个人，否定他之前的努力和以后可能要付出的努力。

同学6:我觉得不应该帮。他考不好一次可能是有原因的。让他考不好后去寻找自己的原因寻找不足应该是最好的办法。如果帮了之后他也不会找到自己的原因，就会越来越落后，造成恶性循环。

同学7：首先考场作弊违法了考场纪律。如果大考中作弊则是违反了法律。在小考中违纪得到的成绩是对全班学生得不公平，在大考中作弊成功是对全国考生的不负责任的表现。

同学8：不应该帮。这不是一件好事。当然他找你帮忙是一定会为自己做辩护。但他是你的朋友，既然是好朋友，不管是什么原因我们都不应该帮助他做坏事。即使我们不能帮助他提高成绩。真正的友谊，应该坚守原则。

总结：同学们说的入情入理。确实很难选择。但当我们冷静的去思索的时候，我们应该明白一个道理。那就是“君子应有所为而有所不为” 我们不管做什么事情都应该三思而后行。虽然有情义，但是我们更应该遵循一种法则，绝不可突破自己人格和道德的底线。一段时间内他可能会埋怨我们，但我相信长久以来，当他真正的理解了我们的用意之后，他一定会感激我们，而且会认为我们是他真正的朋友。所以如果大家以后真有碰到了这样的事情，我们一定要坚决的选择不帮。

六

在人际交往过程中，有哪些技巧和方法呢？请把你的做法说出来。

同学1：礼貌待人。前几天我看了《窈窕绅士》很有感触。如果我们礼貌待人，会很有气质，同学们也会觉得我又一种内心的美

同学2：我觉得朋友之间过于礼貌，就见外了。而应该像家人一样，相互了解。知道他在意什么不在意什么。要在关键的时候站出来保护自己的朋友。同学3：互相帮助

同学4：诚恳。你不对别人诚恳别人又怎会对你诚恳。如果你的朋友的十句话中有五句以上是假的，你有什么想法，如果是我我肯定受不了。我记得在我初中的时候，班里有两个男生非常的要好。有一天，一个人对另外一个人说，我母亲病了需要用钱，另外一个人把自己所有的零用钱都给了他。当知道他是用来上网的时候，他们从此就不再说话，我认为不一定是应该他没有改掉上网的这个坏习惯，而是因为他不诚恳，而且这种不诚恳还带着不孝顺的味道，他是拿他妈妈做的幌子。这是让人非常寒心的

同学5：放大与缩小。从两个方面。从自己的方面首先要做一个值得成为别人交的人，然后要宽容。

同学6：沟通和倾听很重要

总结同学们的发言：（1）待人真诚坦率；

（2）重视、信任并认可他人；（3）学会主动倾听；

（4）设身处地替他人着想；（5）礼貌待人；

（6）热情开朗、心胸宽阔

7.诚信携手同行 篇七

《现代工业经济和信息化》国内统一连续出版物号CN14-1362/N、ISSN2095-0748,半月刊。本刊遵循“专业、权威、特色、深刻、实用、互动”的方针,解读工信领域最新的政策法规,推动工业和信息化的融合,关注行业热点及焦点事件,与专家学者共同探寻工信领域发展的趋势,提供前瞻性的建议和方案,搭建政府、企业、学者等多方交流合作的平台。

《山西化工》国内统一连续出版物号CN14-1109/TQ、ISSN1004-7050,双月刊,是山西省唯一综合性化工科技期刊,为中国石油和化工行业优秀期刊和山西省一级期刊。杂志以促进化学工业发展为己任,重点报道国内外化工、煤化工等相关领域的新技术、新产品、新工艺、新设备,捕捉国内外相关科技动态和经济技术信息,追踪国内外相关市场热点,突出学术性、前瞻性,技术兼容,信息量大。

《山西冶金》国内统一连续出版物号CN14-1167/TF、ISSN1672-1152,双月刊,是山西省冶金行业唯一的国内外公开发行的综合性科技期刊。杂志面向冶金生产和科研,主要刊载冶金工业各专业领域的学术论文、实用技术、国内外新设备和新动向,并进行全国冶金行业(黑色、有色)企业介绍和产品介绍,报道相关学科的发展动态、研究、设计、生产和管理等方面的成果,总结冶金工业改革发展创新的经验。

《机械管理开发》国内统一连续出版物号CN14—1134/TH、ISSN1003—773X,双月刊,是集机械工程技术及机械行业管理科学为一体的专业科技期刊。期刊设有政策解析、名企风采、专家视点、设计试验、应用技术、行业资讯、绿色低碳、两化融合、学苑论坛、管理创新、行业资讯、机械百科等栏目。曾获全国科技期刊二等奖,多次被评为山西省一级期刊。

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8.播撒公益火种 携手菁英同行 篇八

本届训练营为期五天，小企业主学习了包括财务分析及布局、卓越领导之道、品牌化经营、现代企业战略管理等课程，由清华大学经管学院知名教授任教，通过严谨、实用的教学模式，传授最前沿的知识。清华大学经管学院党委副书记朱岩教授表示，“清华经管不仅关注大企业的未来，也探索更多适合小企业发展的方法。这次训练营课程设置优先考虑实用性及适用性，注重理论与实践相结合，保证小企业主对前沿理论的理解，并使之将所学理论驾轻就熟地运用到企业管理实践当中。”

在刚刚闭幕的十八大会议中，着重强调了支持小企业的发展。然而，小企业自身存在诸多问题，制约着企业的成长。对此，中国中小企业协会副秘书长李鲁阳坦言，“这是协会第三年与华夏银行合作开展华夏之星活动，这个活动本身非常有意义，是银行探索提升小企业软实力的一种有益尝试。我们与华夏银行联合举办训练营活动，希望能从根本上提升小企业的竞争力和抵御风险的能力。”

据悉，本届训练营组织了多项实践性活动，其中包括拓展训练、宏观经济形势探讨及参观国内著名企业等，增强学员的实践体验。对此，学员代表——上海明阳行实业发展有限公司董事长杨杰说：“‘天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。’这是清华校训，也是这次小企业菁英训练营的真实写照。自强不息是我们小企业的精神，厚德载物是华夏银行、中国中小企业协会等真正关心小企业、助力小企业发展的社会力量，我们希望华夏之星这个活动能继续深入、持续地举办下去，让公益的火种越传越广，让越来越多的小企业从中受益。”

“华夏之星”中国小企业菁英训练营自去年首届启动，现已成功举办两届。目前，该公益培训活动已成为华夏银行扶植小企业的重要平台。据华夏银行相关人员透露，“华夏之星”公益活动将持续举办，并将不断创新内容，为更多的小企业主提供学习的机会，助力优秀小企业的发展。

对于华夏银行举办的此项公益活动，华夏银行副行长任永光表示，“刚刚胜利闭幕的党的十八大对未来五年深化经济金融体制改革做出全面部署，对银行业支持实体经济、提升金融服务提出了新的更高的要求。华夏银行将以‘中小企业金融服务商’为己任，积极倡导社会各界共建小企业健康发展的和谐氛围。希望训练营活动为银行与企业之间增进彼此了解、深化业务合作搭建纽带桥梁。”

9.地震科普携手同行征文 篇九

安全撤离到了操场上，大家都护着头部蹲在指定的位置。直到副校长宣布防震演练结束，大家这才喘了一口气，有几个同学这时候却开始嬉笑起来，根本没有听副校长的演练小结。我不禁吸了一口凉气，如果真的地震来了，你们几个人还能这样满不在乎地笑出来吗?

从副校长的讲话中，我们知道了，就在今年，亚洲发生了三次大地震，其中，日本最为严重。日本发生的9.0级地震引发海啸，并导致核电站爆炸。

10.与文明携手,与礼仪同行 教案 篇十

西昌市川兴中学 初二（3）班主题班会

一、开幕词：诗歌朗诵

（甲）文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花尽情绽放在你我的心中。（乙）礼仪是一首诗，一首清新淡雅的诗。

我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。（合）我们是新世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。

雨露下，我们播撒文明的种子；

阳光里，我们装扮心中的春天。

（甲）带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。（乙）送给别人一丝温暖，别人给你灿烂心情。（甲）带给别人一片真诚，别人给你深深思念。（乙）送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。（合）让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。（男）告诉祖国，（女）告诉妈妈，（齐）文明礼仪伴我长大。（男）告诉太阳，（女）告诉月亮，（合）我们是新世纪即将展翅的雄鹰。

（男）做文明使者，让我们用微笑铺设文明路；（女）做礼仪少年，让我们用真心搭建礼仪桥。（合）文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。

（合）初二3班《与文明携手，与礼仪同行》主题班会现在正式开始。

★教师：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明礼仪，你是彻底的失败，因为你已经失去了做人的光彩。下面，让我们一起来感知文明礼仪。

二、感知文明礼仪：

（一）七嘴八舌：文明礼仪知多少？（你心目中的文明礼仪是什么？）★学生讨论回答后教师总结：

1、文明：（1）人类创造的物质财富和精神财富的总和（文明是一种财富）

文明古国

（2）人类在社会生活中遵守社会公德的行为（文明是一种品质、修养）

2、礼仪：指人的礼貌、礼节和仪表，是一个人内在修养和素质的外在表现。

礼仪之邦

（二）名言警句、典故话文明礼仪：

★教师：其实，文明就像一条缓缓流动的河流，滋养炎黄子孙的心田；礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们人生的风采。我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。古今中外，有很多名言警句都在告诉我们：文明礼仪很重要。下面，我们请同学一起用名言警句、典故话文明礼仪。

●学生列举名言警句

陈雪：不学礼，无以立；人无礼，则不生；事无礼，则不成；国无礼，则不宁。尹兰：在宴席上最让人开胃的就是主人+的礼节。——莎士比亚 苏志城：礼貌和文明是我们共处的金钥匙。—— 松苏内吉 崔祥蝶：无礼是无知的私生子。——巴特勒 张自洪：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

马嘉欣：有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。——歌德 向玲：微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

兰花：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子 ●典故：（周娴）程门立雪 孔融让梨 张良拜师 千里送鹅毛 曾子避席

三、探寻文明礼仪：探寻文明之花，释放文明正能量。

（一）文明礼仪很重要：文明是一盏灯（濮存昕公益广告）

★教师：文明在我们心中，文明礼仪就是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。请欣赏公益广告。文明是一种力量，但是，在我们身边却有很多不讲文明、不懂礼仪的现象。

（二）自查不文明之举，深思不文明之疼。

★教师：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。文明带给你温暖，无礼使你感慨万千。请欣赏小品《十五里》

1、小品表演：《十五里》 无礼=五里，3无礼=十五里

★教师：一声不讲文明、不懂礼貌的无礼让小朋友多走了五里，三声无礼使小朋友多走了十五里。我们在唏嘘之余，希望同学们以此为教训，讲文明礼仪，少走弯路。

2、七嘴八舌：列举你身边不讲文明、不懂礼仪的现象。

★教师：如今，不文明的行为正蚕食着我们积极向上的校园文化，污染着我们美丽纯洁的心灵。请大家说一说你身边有哪些不讲文明、不懂礼仪的现象。谭宇程：在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习，考试作弊。朱颖：休息时间吵闹，影响他人休息。费阳：给别人起绰号，经常说脏话粗话。

邢立澜：随意吐痰，乱扔果皮纸屑，践踏花草。吴叶仪：课堂不文明，不尊重老师，和老师顶嘴。吴思颖：食堂打饭、充卡不按顺序等候，乱插队。

钱子凡：破坏校内公共设施设备，在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画。（★教师：最后一位同学讲的是校园部文明，在社会中，在景区、红色教育基地的雕塑、石板、树木上依然有乱刻乱画的现象，希望大家做文明旅游者）

四、践行文明礼仪：

1、★教师：传播一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。有时候顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。文明礼仪可以相互感染，文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。请欣赏公益广告。

2、讲文明、树新风（央视主持人视频）

★教师：手边留情花似锦，脚下留情草如茵。花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。请欣赏《校园文明》视频

3、校园文明：视频（★教师：有时候，文明就这样路过。有时候，文明就这样划走。有时候，文明就这样流逝。有时候，文明就这样淌失。但是，我们肯尽绵薄之力。文明就在举手之劳，文明始在奉行。）

4、全班诵读：文明礼仪之道

★教师：语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，文明礼仪就在我们身边，有时只是举“口”之劳，下面让我们一起来感受身边的文明用语、礼仪之道。

初次见面要说“久仰”； 许久不见要说“久违”； 客人到来要说“光临”； 等待客人要说“恭候”； 探望别人要说“拜访”； 起身作别要说“告辞”； 中途先走要说“失陪”； 请人别送要说“留步”； 请人批评要说“请教”； 请人指点要说“赐教”； 请人帮助要说“劳驾”； 托人办事要说“拜托”； 麻烦别人要说“打扰”； 求人谅解要说“包涵”。

5、彝族礼仪：彝族敬酒歌欢迎四方宾朋

★教师：凉山是全国最大的彝族聚居地，凉山人民勤劳朴实、热情好客，他们用彝族敬酒歌的礼仪欢迎远方的朋友来凉山做客，来凉山观光旅游、投资兴业，凉山人民欢迎您们。请欣赏同学们带来的彝族敬酒歌。

6、电话礼仪：模拟通话

★教师：当今社会是信息社会，电话成为人们必不可少的通讯工具，打电话看似简单，其实不然，打电话大有讲究，他体现了一个人的文明修养、礼仪素质。不信你听：

不文明男生表演：略

★教师：刚才同学的表演，不难看出：真的是良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒啊！而真正的电话礼仪是什么？请欣赏两位同学的电话模拟表演。（1）朱颖女士在：

朱颖：您好！我是朱颖，请问您找谁？ 吴思颖：我找朱颖女士

朱颖：我就是，请问您是哪位？ 吴思颖：我是吴思颖

朱颖：请问您有什么事？（有什么能帮您吗？）请稍等，我记录一下。您放心，我会尽力办好这件事。

吴思颖：谢谢您，太感谢您了！

朱颖：不用谢，这是我应该做的，再见。（2）朱颖女士不在：

朱颖：您好！请问您找谁？ 吴思颖：我找朱颖女士

朱颖：她不在，我可以替您转告吗？（请您稍后再来电话好吗？）。吴思颖：好的，打扰了。（3）如果打错电话：

朱颖：对不起，您打错号码了。

吴思颖：对不起，打扰您了，不好意思。朱颖：没关系

五、全班齐唱：文明礼仪版《小苹果》

★教师：同学们，我想问大家：2014年最热神曲是什么？（小苹果）下面，我们就一起动起来唱响文明礼仪版《小苹果》。

六、全班宣誓：

★教师学生宣誓：身为川中人，誓做栋梁才。让我们发自内心的喊出我们的誓言：少年强则中国强，少年文明则中国文明。我川中学子，集四海文智，汇南北武功，咸集川南。学法于邛海湖畔，论道于官坝之滨。自当遵纪守法，讲文明，懂礼仪，倡社会公德，创文明校园，建和谐社会。与文明共成长，和礼仪共飞翔。自当闻鸡起舞，无夏无冬。持之以恒，常念学无止境，脚踏实地，以期学以致用。不作无益彷徨，不负青春理想，不负父母期望，共筑伟大川中梦。川中荣光，争做栋梁，誓创辉煌！

★教师：最后，我想问同学们：在川中读书你是否感到自豪？（是）我想问你们：

11.携手“活金炭雕”与成功同行 篇十一

2004年，黄胜大学毕业，他放弃了分配到家乡县城的工作来到上海，开始寻求自己人生新的起点。

他将目标锁定在一家外资企业，并决定亲自去面对总经理求职。这是一个有好几千人的公司，公司招聘人员都有下属部门专人负责，要见老总决非易事，黄胜很是动了一番脑筋。

通过和公司员工的接触、交谈，他先了解到公司的全面情况，然后以业务员的身份，往返三次终于见到了老总。老总是一个和善的韩国人，管理公司多年，当他听着黄胜用经济管理的理论和最基层的经验善意地对他的公司“品头论足”的时，被他的创意、自信和勇气所折服，当场录用了他。

在公司，黄胜以工作的业绩证明了自己的实力。3个月后，他被提升为人事部课长，在任职的半年多时间，通过科学，创新的管理，他为公司节约了管理费100多万元。年底，他被提升为部长，老总为他的智慧奖励了10万元现金。

在这家公司工作，黄胜受益非浅。可是，发生在公司的一件小事，却最终让胥定国选择了离开。一天，公司下属工厂的一个工人因为一点小事而遭到外资经理的辱骂。黄胜不能忍受这种对人的尊严的伤害，同那位经理发生了严重的分歧。当天下午，他一气之下递交了辞职报告，谢绝了老总的挽留，离开了前途无量的企业。

2006年黄胜回到武汉，用打工积累的15万元资金独自创业。

很快，黄胜与一个朋友合作成立了食品公司、生产鲜榨果汁饮料。虽是一个小投入的项目，却很快有了效益，而且发展势头良好。可让人想不到的是，不到一年，合作者烧掉了公司的财务帐本，也不肯退还黄胜的本钱。黄胜第一次创业铩羽而归。

以后的很长一段时间，黄胜在苦闷的时候，常常一个人来到长江边独坐。

一天下午，当他正要返回时，忽然发现一个老人昏到在地，他赶紧叫车将他送到医院。检查结果是老人因为住了甲醛超标的新房子而中毒。晚上，他回到家中和房东老伯说起白天发生的事情，老伯告诉他说，他的一个亲戚的孩子，因为受到装修房子后的有毒物质的侵害，得了白血病。

老伯的话再一次触动了他的神经，当天晚上，他在网上泡了一个通宵，搜索有关“空气污染”的信息，结果他发现：

随着当代社会的不断进步，人们生活品位的逐步提高，现在的房屋装修也越来越豪华，汽车的饰品也越来越奢侈，但无论多么豪华的装修，多么奢侈的车饰，都无法逃避空气污染给我们健康带来的伤害。

各种报纸、杂志、电视媒体，对空气污染造成的危害报道层出不穷；头痛、胸闷、气喘、流泪、咽痛、肺水肿、儿童白血病……触目惊心的真实案例让人心痛！

与外部环境污染相比，作为占据现代人90%生活时间的室内（包括汽车等封闭环境），其“隐性杀手”的污染性质，正如一块致命的“霉菌”，提前终结人们宝贵的生命。

据2006年度中国卫生经济学会数据统计，由于环境问题的加剧，人们对室内环境保护的认知度也由1992年的29.5%上升到目前的93%，空气净化产品将普遍用于家居、办公、私家车等生活空间，市场需求迫切。

如果能推广能消除空气污染，保护环境的产品，一定是既有利民生，又有市场。黄胜开始寻找有关空气净化产品的有关信息，工夫不负有心人，他在公交车上的宣传片里挖掘到一个信息——台湾炭雕股份生产的活金炭雕：近似人工瀑布强力清吸、灭杀室内有害气体，全面解决了有毒有害气体长期缓慢释放；独有复合分析技术，24小时吐新纳故，净化同时持续优化空气，层层吸附，有效直观；零耗能，成为不花工钱的24小时“空气净化管家”。

黄胜心说，有了。他直接找到台湾炭雕股份武汉连锁事业管理总部，协商、签约、开店，他步步为营。思路一旦打开，一切都仿佛浑然天成。有了以前的创业经历，黄胜的二次创业显得游刃有余。

机会总是留给有准备的人。黄胜看到报纸报道——据该监测中心统计，去年对全市200家新装修的居民房屋进行检测，甲醛超标率达65%，苯超标率达6%，甲苯超标率达18%，二甲苯超标率达25%。而现在环保知识还不是很普及，大部分人的环保意识也不是很强，所以对于室内甲醛、苯等超标引发的中毒这些概念都还很模糊。

他立即把一消息剪切下来并复印多份连同炭行天下活金炭雕的产品说明一并挨家发给店子周边小区的住户，以此提高居民的环保意识，这一举动也为他自己带来了可观的利润，因为居民们通过他的宣传，了解到室内存在哪些污染、室内污染的危害以及怎么样方便解决等，纷纷跑到他的店里详细咨询，并购买炭行天下活金炭雕。

目前，黄胜店子周边小区90%以上的住户或在自家客厅、或在房间、或在厨房分别摆放了炭行天下活金炭雕，效果非常不错，既美化了家庭空间，又净化了空气，黄胜当然也取得了不错的经济效益和社会效益。

首战告捷后，黄胜信心大增，又把目光放在了写字楼人群和汽车用户上，他一方面安排员工到写字楼扫楼推广，一方面与各汽车销售商联系，将产品放在其店里展示代销或以随车赠送的形式捆绑营销，优质的产品与先进的营销方式相结合，一年下来，黄胜自然赚了个钵满盂丰。

12.诚信携手同行 篇十二

“与诚信同行”是苏教版初中思想品德教材中九年级第二单元第5课教学内容, 本内容是对学生进行诚信教育, 引导学生如何诚实做人, 如何对人对事负责, 如何保持良好的人生信誉等。通过开展诚信教育帮助学生理解诚信的意义, 了解诚信有哪些要求, 从而使学生知道诚信的前提是必须要做到诚实、诚恳。

二、设计理念

《初中思想品德课程标准》中强调:“思想品德教学必须坚持理论联系实际的原则。”因此, 课堂教学要贴近学生的实际生活, 并遵循初中学生心理发展水平与思维认知规律。教学要根据学生的兴趣、爱好与成长需要, 通过生活中的典型事例, 结合社会生活中的热点话题等, 努力创设出生动的教学情境来激发学生探究知识的欲望。这样, 才能引领学生在学习过程中开展对知识的探究, 并获得积极的内心体验。

三、三维目标

第一, 知识与技能。正确理解诚信的概念与内涵, 了解诚实对人的生存与发展的作用。

第二, 过程与方法。通过认识诚信、感悟诚信、实践诚信、收获诚信四个环节来提高自己的分辨能力。

第三, 情感态度与价值观。通过对诚信的学习, 不断增强自己的社会责任感, 牢固树立守信光荣、失信可耻的道德观念。

四、教学重难点

第一, 教学重点:正确理解诚信的概念与内涵。

第二, 教学难点:一个人怎样才能做到诚实守信。

五、教学过程

1.情境导入:多媒体课件播放“全国道德模范先进事迹”纪录片

教师总结:道德模范是诚信代名词, 诚信是一个人的“第二名片”。一个人有了诚信, 就有了生活的分量。 (板书课题:与诚信同行)

2.推进新课

(1) 认识诚信:看了刚才的短片, 大家是怎样理解诚信的呢?教师通过PPT课件作总结:诚信是为人之根本, 是中华民族的传统美德。 (板书:诚实与守信)

(2) 感悟诚信:多媒体播放《狼来了》短片。提问:没有诚信, 会给一个人带来什么? (学生交流讨论)

师:生活中我们总会遇到“狼”, 狼来了并不可怕, 可怕的是失去诚信。诚信是人生的通行证。所以古人说诚信是金啊!

下面请大家说说古往今来有关诚信的成语有哪些。

学生:言而有信、赤诚相待、言必信, 行必果……

社会生活中诚信的例子很多, 那么我们的现实生活中存在哪些不讲诚信的现象呢? (学生思考、讨论、发言)

师生共同归纳:诚信是什么?

总结:守信就是恪守诺言, 说话算话。

(3) 实践诚信:我们应该如何诚信做人?

通过讨论得出结论:一个人要做到诚信, 首先要要做一个诚实的人。

拓展练习:

师:通过前面的学习, 大家践行了诚信, 现在就让我们来验证诚信。

选择题:

1.下列对诚信的理解正确的是:

()

(1) 诚信是美德; (2) 诚信是人的“第二名片”; (3) 诚信是为人之本; (4) 诚信是人的通行证。

A. (1) (2) (3) B. (2) (3) (4)

C. (1) (3) (4) D. (1) (2) (3) (4)

2.古代思想家老子的“轻诺必寡信”告诉我们一个怎样的道理: () (1) 一个人轻易许诺就会缺少信义; (2) 不轻易许诺是一个人守信的保证; (3) 在与人合作中要慎重许诺; (4) 在与人合作中不许诺

A. (1) (2) (3) ;B. (1) (2) (4)

C. (1) (3) (4) ;D. (2) (3) (4)

(4) 收获诚信

教师:通过这节课的学习, 我们收获了什么? (学生发言, 教师总结。)

在多媒体播放《诚信之歌》这首优美的歌曲中结束本节课教学。多媒体显示教师的寄语:和谐社会需要诚信, 人类社会需要诚信, 我们做人需要诚信。

六、作业

有人说:“当今社会总是老实人吃亏!”你是怎样理解这个观点的?请用500字左右阐述你的观点。

七、教学反思