“执行力提升年”活动工作总结

“执行力提升年”活动工作总结（精选12篇）

1.“执行力提升年”活动工作总结 篇一

根据市局党委《关于印发<教育局直属学校(单位)开展“执行力年”活动的实施方案>的通知》文件精神和《关于做好“执行力提升年”活动总结考评阶段工作的通知》文件要求，我单位精心组织安排了相关工作，结合我单位实际，认真展开相关工作的自检自查活动，全面促进行政效能提升。现将 “执行力提升年”活动情况总结如下：

一、精心组织，加强领导

为促进行政效能提升活动的顺利开展，台(馆)采取多种措施开展工作。一是成立了促进行政效能提升，加强执行力建设活动领导小组。某某同志任组长，某某同志任副组长，台(馆)各部门负责人为成员，负责安排部署、组织实施“执行力提升年”活动的各项工作。二是制定了进一步深化台(馆)提升行政效能活动实施方案。方案明确了我单位开展“执行力提升年”活动的目标任务、活动范围和方法步骤。通过开展集中教育活动，进一步增强全单位广大党员干部的发展意识、大局意识、公仆意识、责任意识、效能意识、执行意识，切实解决工作中存在的执行力不强、工作效率不高、工作作风不实等问题，促进行政效能提升，推动工作落实，为加快发展营造良好环境。

二、学习动员，宣传教育

5月10日，台(馆)召开全体职工动员大会，对“执行力提升年”活动进行安排部署。在学习动员阶段，认真组织学习“执行力年”活动的实施方案》，开展“执行力提升”学习讨论活动。通过学习，引导干部充分认识“执行力提升”的重要性，增强了提升行政效能的自觉性和责任感，真正树立接受任务不讲条件、执行任务不找借口、完成任务追求圆满的刚性化执行理念;真正树立求真务实、一丝不苟、紧盯细节、一抓到底的精细化执行理念。

单位按照市委 “干部素质提升年”工作的要求，切实加强领导干部行政效能建设，围绕提高执行力，着力解决工作效率、服务质量等方面存在的问题。从单位实际出发，坚持理论联系实际，密切联系群众，建立了党员领导干部与党员干部、职工谈话谈心制度。今年召开了五次党内外群众(包括离退休同志)座谈会及讨论会，并对相关工作发放了调查问卷表，广泛征求对新政效能工作、业务工作的意见和建议，针对存在的问题有整改措施并认真整改，切实解决好干部、职工工作和生活中的困难和实际问题。

三、自检自查，整改提高

台(馆)全体职工在学习的基础上，围绕“愿不愿执行”、“会不会执行”、“执行快不快”、“效果好不好”四方面开展对照检查，认真剖析在执行力方面存在的突出问题。通过发放征求意见表、设立征求意见箱、个人书面自查等多种形式，认真检查在效能提升中存在的问题。通过各种形式咨询,共查出工作激情不高，干事创业精神不足;工作作风不够扎实，工作不深入;执行工作纪律不严，大局观念不强;工作效率低，服务质量不高等四个方面的问题。

针对自检自查的问题，结合党政目标考核相关反馈意见,台(馆)班子认真分析,拟定了整改措施，确保整改实效，促进行政效能提升。一是明确全年工作重点，按教育局党委要求，台(馆)各部门都制定了全年工作要点，明确了全年工作目标，做到工作有的放失。二是加强学习，严格按照集中学习制度，强化组织和管理，着力推动学习方式和载体创新，重点学习党的路线、方针政策、国家法律法规，强化业务学习，引导全体职工切实增强学习的系统性、针对性和实效性，提高干部职工服务发展的能力。营造浓厚的读书学习氛围，使职工开阔视野、学习知识、提高能力、增长才干。三是严格落实政务公开、服务承诺、首问负责、限时办结和责任追究五项制度，逐步形成以制度管人管事，推进各项工作高标准完成。四是落实岗位责任制。各部门将工作任务分解细化到每一个人，并将各项制度、各部门职责统一汇编印制发放，切实提高工作效率，杜绝推诿扯皮等现象的发生。五是严格工作纪律，务求工作实效。各部门进行不定时抽查，看是否存在上班迟到、早退、脱岗，工作时间上网聊天、打游戏等现象，一经发现，提出警告批评，连续两次以上被警告批评的，年终取消评优评先资格。六是完善健全督办查办工作责任追求机制。严格按照“交办、催办、督办、查办”工作制度要求，落实交办、承办、会办、催办、查办的“五办”流程，确保市教育局和上级部门交办的各项工作落到实处。强化执行力的监督机制，定期不定期将重要工作的目标要求、完成时限、进展情况公开公示，充分发挥舆论监督和群众监督的积极作用。

四、下一步打算

一是加强思想引导，树立先进的执行理念。要开展思想教育活动，引导干部职工切实增强执行意识，树立执行的思想自觉，培育执行文化，勉励和鞭策台(馆)队伍把执行作为责任和使命，自觉做到接受任务不讲条件，不找借口。

二是强化干部教育工作。有针对、有重点地加强对台(馆)职工综合能力的培训，做到形式多样，内容详实，以提高记者编辑的职业操守，增强自主学习能力，打造学习型团队。

三是进一步加大执行力度。建立严格的执行机制，深入探索融执行内容、执行流程、执行监督、执行评价于一体的执行机制，确保高效到位。

2.“执行力提升年”活动工作总结 篇二

1 当前公司督办工作的基本情况

1.1 督办的范围

涉及的主要内容为:公司经营分析会的重要工作部署、经理办公会的重要决定事项、公司领导在不同场合和专题工作会议上布置的重要事项、公司领导临时批办和交办的事项等。

1.2 督办管理的组织体系

2010年9月以前党群工作部为公司督办工作的归口管理部门, 2010年10月以后转由公司办公室办理。党群工作部主任、办公室主任为公司督办工作的主要负责人, 负责全司的督办管理工作, 对督办工作进行组织、协调和落实, 将督办情况每月集中向公司领导反馈。权属各单位、总部各部门负责人为本单位、本部门被督办工作的第一责任人, 负责落实职责范围内的督办任务, 并做好督办信息反馈。党群部党群干事、办公室干事及各权属单位综合办主任为具体督办人员, 对公司的重点工作进行跟踪检查和督促办理, 负责督办事项信息的反馈等。

1.3 督办的流程

每月的经营分析协调会会议纪要和经理办公会会议纪要下发各有关单位后, 各单位按会议布置的事项去落实;在各权属单位、部门落实的基础上, 党群工作部、办公室发出《督办通知书》对相关单位进行督办;各单位在下月经营分析协调会召开前2~3日反馈督办事项的落实情况, 再由党群工作部、办公室对各单位反馈的情况进行审核汇总向公司领导反馈、向各单位通报。

2 督办工作取得的成效

通过督办, 对公司各项工作的开展起到了“助推器”作用:一是有力地推动和促进了各项工作的落实;二是起到了鞭策作用, 督促职能部门切实履职, 提高工作效率;三是发挥了监督作用, 有利于各级领导和管理人员改进作风, 自觉养成令必行、行必果的良好习惯;四是较好地发挥了信息反馈作用, 为领导决策提供参考。

3 目前督办工作中存在的主要问题

3.1 流于简单化、形式化

在日常操作中逐月将两会布置决定的事情一一列入同一份《督办通知书》中, 同时发给各承办单位。《督办通知书》有如两会纪要的再转发, “眉毛胡子一把抓”造成个别单位潜意识有督办不督办都得办, 自己做好就行了的意识, 出现了督办与其他工作“两张皮”现象, 既增加了工作量, 又增加了管理难度。

3.2 责任主体不明晰

对多部门协办的事项, 在将有关部门一并列为承办部门的同时, 没有明确主要牵头部门, 对于时间跨度长、涉及部门多、解决难度大的事项, 在实际落实中有互相推萎现象, 影响了整体工作进度和解决质量。

3.3 缺乏量化考评标准

各单位对不能及时完成的事项, 在反馈时大多避重就轻, 摆理由、讲客观, 查客观因素多、查主观原因少, 而缺少量化考评标准, 导致有些事项虽多次督办、催办仍不能有效地落实和解决。

3.4 重督办轻督查

《督办通知》发出后, 督办部门缺少跟踪、催办, 不重视督查, 对所督办事项的掌握仅仅凭各单位的文字反馈, 导致向领导反馈的信息不准确。

4 进一步加强和改进公司督办工作的思考

督办工作的管理范围涉及制定和完善工作制度、工作职责、工作范围、督办工作的组织与实施以及督办工作的日常管理等, 涉及到公司内所有单位和所有部门。要解决上述问题, 必须在总结、分析的基础上, 进一步探索规律、把握特点、创新方法、强化管理, 用坚实的管理基础、健全的组织体系、更丰富的运作形式以及过硬的业务素质, 为督办工作发挥更大效能提供全面保障。本人认为可在八个方面加强和改进。

4.1 加强对督办工作重要性的认识

开展督办工作是维护决策畅通, 保证公司各项重大决策和部署及时、顺利、有效实施的重要手段, 也是转变工作作风、提高落实能力的有效途径。督办绝不是单纯地施加压力, 更不是因督办增加各部门各单位的负担, 所以各单位要提高认识、统一思想, 将督办作为变压力为动力的重要推手, 认真落实督办事项, 做到件件有着落, 事事有结果。

4.2 健全完善督办工作网络

领导是决策的主体, 也是狠抓落实的主体, 领导最清楚决策落实的关键环节和步骤, 领导重视和参与督办工作, 体现求实效、办实事的作风, 有利于提高各级组织对督办工作的认识, 增强责任感。鉴于公司组织机构和管理机制已发生很大变化, 以及随着公司的发展壮大, 将有更多的二级单位产生, 建议重新制定《公司督查督办管理办法》, 明确各单位、各部门“一把手”在督办工作体系中的第一责任, 明确办公室 (综合办) 的具体督办职责, 建立以办公室为主、其他职能部门为辅的督查督办工作体系, 把督办工作逐级纳入日常重要例会分析范畴, 树立督办工作权威。

4.3 建立闭环式的规范程序, 明确流程

督办是一项复杂的工作, 公司督办工作要借鉴政府部门好的做法, 建立立项、交办、催办、反馈、办结五个闭环式的规范程序, 促使工作制度化、规范化、程序化。

(1) 立项。坚持“重点突出, 一事一项”的基本原则, 在接到督办任务后, 督办人员及时根据内容一事一项填写《督办事项通知单》, 并提出拟办意见, 拟办意见一般应包括督办事项、承办单位、时限和要求等。对重大事项和涉及较多单位共同承办的事项, 应明确牵头处室, 确保分工明确、责任到人、落实到人。

(2) 交办。建立《督办工作登记本》, 督办内容立项后, 督办人员一事一项进行登记、编号, 登记内容包括交办时间、承办单位、督办事项、领导批示、办理时限、办理时间、办理情况及结果等。登记后督办人员应及时将《督办事项通知单》发至承办单位办理;为避免“集体负责”实则“无人负责”现象的出现, 督办事项涉及多个单位 (部门) 的, 《督办事项通知单》应同时发牵头单位 (部门) 和配合单位 (部门) , 明确由牵头单位 (部门) 负责反馈, 做到件件有人负责, 事事有部门承办。

(3) 催办。督办单发出后, 对短期内不能办结的重点工作督办部门要进行催办, 督促承办部门及时办理, 随时掌握督办事项的进展情况。

(4) 反馈。按照“事事有着落, 件件有答复”原则, 承办单位 (部门) 收到《督办事项通知单》后, 无论事项是否完成, 均须在规定的期限内全面、如实地反馈落实中的情况, 包括进展情况、主要困难、克服困难的主要措施等, 反馈报告在经本单位 (部门) 领导审核后报督办部门;因客观原因或特殊情况不能按时完成的, 承办部门应及时、实事求是地说明情况, 提出解决问题的对策;承办部门协调不了的, 应及时报告, 向督办部门反馈, 督办人员及时上报公司领导, 并依据公司领导批示对督办事项予以办结或继续督办, 切实做到“交必办, 办必果, 果必报”。

(5) 办结。督办部门对承办单位的回复进行检查, 按照交办时所提要求, 对不符合交办要求的退回承办单位补办或重办;督办人员要当好“通讯员”, 将督办的情况全面、准确地向有关领导和有关方面进行反馈, 不隐瞒、不夸张, 使领导全面了解情况。督办人员应在《督办工作登记本》上填写办理结果, 并将有关材料及时整理、归档, 以备查询。

4.4 重督办的同时也要重督查

改变重督办轻督查的做法, 增加工作的主动性, 既督过程, 又督结果。对时限紧迫、内容重要的会议决定、领导批示应督促承办单位随到、随办;对一些涉及面广、时间跨度大、落实难度大的督办事项, 不定时跟踪督查, 及时了解进展情况;对催办、督查过程中发现承办部门难以办理需有关部门配合的, 应及时帮助协调或向有关领导汇报, 必要时由领导协调或跟踪到现场督促落实;提高监督资源的综合效率, 将督办与效能监察、内部审计相结合, 促进问题的解决, 实现“抓落实”的最终目的。

4.5 扩大督办工作内容, 创新督办形式

除对现有的经理办公会、经营分析协调会及公司领导重要批示的落实情况进行督办外, 还可对职代会、上级布置的重要事项、公司重要文件、公司领导在现场办公、检查工作和专题工作会议上布置的重要事项等的落实情况进行督办。除采用书面形式通知外, 根据不同的工作内容、工作性质和不同单位, 还可以采取电话督办、文件督办、会议督办等灵活多样的督办形式。催办不能仅局限于提时间要求、催促办结, 而要采取灵活多样的方式、方法, 及时提醒承办单位落实,

4.6 建立督办工作定期通报制度, 对督办任务完成情况进行绩效考核

督办工作具有一定的强制性, 它不是建立在被督办者自愿的基础之上的。应将督办结果做为绩效考核的重要组成部分, 赋予一定的权重, 同时采取每月通报的形式, 对督办事项的办理落实情况进行通报。建立健全整改落实督促检查和责任追究制度, 督促承办部门和责任人集中时间、集中精力抓好整改落实。

4.7 加强督办人员自身素质

督查工作是一项艰巨性工作, 督办的力度如何直接影响各项工作的进展和落实。因此, 要做好每件督办工作, 督办人员首先要增强责任感, 一项决策刚刚做出, 一个文件刚刚出台, 一次会议刚刚召开, 就应立即着手进行督办, 做到督办工作与文件或会议的贯彻落实同步进行。其次要善于调查研究, 努力克服以文件落实文件、以会议落实会议的现象, 主动熟悉公司生产经营情况、清楚各单位职能职责, 围绕公司中心工作的重点难点热点督办。此外, 强化业务学习, 善于吸收他人好经验, 不断提高业务技能。

4.8 利用信息化管理优化工作流程

以公司局域网为平台, 加强办公自动化系统督办信息化建设, 实现检查、催办、跟踪、查询等基本督办功能, 真正实现督办的全过程管理。

3.“执行力提升年”活动工作总结 篇三

关键词：高职院校 学生管理服务 执行力

高职院校要实现战略规划，需要有良好的执行力来支撑。大量研究表明，一所学校能否成功，只有少量因素归结于战略是否正确，大量因素归结于计划和任务能否得到有效执行。高职院校的发展战略很大一部分落实在学生管理服务工作上，本文对高职院校学生管理服务工作执行过程的特点进行概括，并对其执行力提升策略进行探讨。

一、高职院校学生管理服务工作执行力概念的界定

执行力问题的研究，最早是企业层面的。著名学者拉里·博西迪和拉姆·查兰。他们在2002年7月合著的《执行——如何完成任务的学问》一书中指出，执行力是完成任务的学问，是当今企业面临的最大问题；战略、人员、运营是执行的三个核心流程。从那以后，有关执行力方面的研究文献、专著层出不穷。现有众多的研究人员将执行力问题的研究延伸至政府、高校等机构。在企业里，执行力一般是指完成任务或计划的能力，也就是贯彻战略意图、完成预期目标的能力。

学生管理服务工作是高职院校常见的一类工作，包括以下几类：学生的课程安排、学籍管理等教务工作；学生的考勤、班级管理、安全教育、心理教育等学工工作；学生社团管理、学生会管理等团委工作；学生宿舍、食堂、户口迁移等后勤保卫工作。

在本文里将高职院校学生管理服务工作执行力界定为高职院校学生管理服务相关部门和管理人员高效完成上述工作从而落实学校整体发展规划以及上级主管部门意志的能力。

二、高职院校学生管理服务工作执行过程中的特点

不同性质的任务和工作，其执行的过程有不同的特点，其在执行力问题的表现也就不一样。探讨高职院校学生管理服务工作执行过程的特点，对深入研究其执行力问题有重要的作用。高职院校学生管理服务工作，既不同于本科学校的学生管理服务工作，也不同于企业的工作，它的工作过程有如下特点：

高职院校学生管理服务工作大都需要各层级、各部门特别是二级学院的配合协作。相对于企业，高职院校学生管理服务的最终对象是大学生，这些大学生的教学、生活的直接管理者是各二级院系。因此，高职院校的学生管理服务工作需要相关部门以及二级学院密切协调。

高职院校学生管理服务工作服务的对象学生，同本科院校相比，也有其自身的特点。高职院校大学生的综合素质比不上本科院校，他们是高考选拔中的落后者。近年来，随着生源的下降，高职院校普遍降低录取门槛、扩大录取途径，进一步导致大学生素质降低。这个因素导致高职院校学生管理服务工作开展的难度加大。

高职院校学生管理服务工作的又一个特点是要迎接各级主管部门的检查以及参加各级主管部门组织的评比活动。学生管理服务工作有很多是例行性的，还有很多的迎接主管部门检查、评比等活动。

高职院校学生管理服务工作大都零碎、无序，责任重。有些工作，做得好，很难显现成绩；一旦出了问题，则在全校乃至校外都产生不良影响。有些切身关系学生利益的事情，如果不及时解决，则会给学生带来很大不便。

三、高职院校学生管理服务工作在执行过程中存在的问题

高职院校学生管理服务相关部门在贯彻学校发展意图、完成学校或上级主管部门交付的任务以及落实例行性任务时，存在大量执行力不佳的情况。当前高职院校学生管理服务工作执行力不佳的情况表现在以下几个方面：

1、象征执行。象征执行其实就是不执行。学校、主管部门布置的任务一般都是以文件的形式下发到学生管理服务相关部门，学生管理服务相关部门将这些任务作进一步的分解，明确步骤进一步落实到各二级院系并最终传达到学生身上。但是在工作落实时，往往只有口头传达、文件下发，各相关管理部门和人员无行动落实。有的时候，部分管理人员仅仅做上级指示或政策的解释宣传，而不去切实的执行。

2、应付执行。应付执行是一种不负责任的执行。主要表现在布置的任务和计划看过去是执行了，但是执行结果达不到预期效果，一些任务被敷衍过去，一些需要全体学生参与的工作被少数学生干部或管理人员代办了；一些应收的材料，大多是临时拼凑而成，经不起仔细阅读。

3、执行效率低下。执行效率低下的表现有两方面：一项工作任务，在贯彻落实的过程中要耗费大量的精力。不仅要召开会议布置，而且要多次对二级院系、相关执行人員进行催促；例行性的工作，每次都要重复强调，每次都要检查核对，否则错误频出。

四、高职院校学生管理服务工作缺乏执行力的原因

高职院校学生管理服务工作存在诸如以上种种缺乏执行力的现象，原因是多方面的。既同高职院校学生管理服务工作的特殊性相关，也同高职院校的管理体制机制相关，还同各具体高校自身的执行文化传统相关。在这里，笔者将其归结为以下几点因素：

1、计划或任务不合理。高职院校学生管理服务部门在执行学校或上级主管部门下达的计划或任务时，有时存在计划和任务的艰巨性、或者任务的复杂性、或者存在任务过多的现象。任务艰巨复杂、任务过多，二级学院的学生管理服务人员或者大学生难以完成，为完成任务，应付和敷衍就难以避免。现在高校的职能部门众多，有的不少于20个。一个职能部门传达一个文件，二级学院的管理人员就要接受20个任务。于是学生管理服务部门的工作就难以落实。

有些任务目标过高，超出最终执行主体的意愿，超出学生管理服务人员的经验，也是造成难以落实的原因。有些时候制定的任务和要求过高，由于高职院校的学生普遍素质比不上本科学校，造成基层管理人员只能做假材料、临时突击完成任务，因此有些任务表面完成了，实际上理念并未深入到学生心里，检查一结束，一切又恢复原样。有些时候为了达到目标，不惜将真材料加工篡改，将真的工作做成假的工作。

2、组织架构不科学，执行流程不规范。高职院校学生管理服务工作能否得到有效的贯彻落实，很大程度上取决于执行组织架构的合理性和执行流程的规范性。机构组织职能交叉或者职能不恰当的划分，都容易造成执行力缺失。此外，任务或计划流程不合理，没有安排合适的人执行，也是造成执行力缺乏的因素。

3、执行主体的责任意识缺乏或者执行主体能力欠缺。在学生管理服务工作的执行环节中，某一环节的责任意识缺乏，往往带来计划和任务的无法执行。很多学生管理服务工作需要消耗相关管理人员的大量时间和精力，但是如果所有的付出却得不到相应的肯定和激励，往往是导致相关他们不愿积极执行。

例如最常见的班级管理工作、对高职院校而言是非常重要的，但是很多班主任并不是特别重视。因为班级管理的好坏，与班主任（往往由专业课老师兼任）的切身利益关联不大。国家和省相关主管部门很重视职业生涯规划和创业教育工作，每年都会组织各种类型的职业生涯规划大赛和创业大赛，就业部门组织落实这些比赛有时就是很难达到预期效果，很重要的原因就是这些比赛取得的成绩和相关的指导老师的绩效考核、津贴没有切实关联。

当然，也存在在执行过程中，部分执行主体因服务意识淡薄、业务不够精通、管理沟通技能缺乏等原因而造成了执行欠佳的现象。

4、执行过程监督不力。在学生管理服务工作的执行过程中，只注重布置任务，忽视对任务和计划的执行过程进行及时监督和反馈，也是造成执行不佳的原因。高职院校的学生管理服务工作，工作繁重，若没有强有力的监督考核，没有及时的反馈，则很难达到执行效果，往往造成“虎头蛇尾”、“雷声大，雨点小”等现象。有的时候任务在执行中无监督，任务结束后无总结，相关执行主体就会产生一种错觉：做与不做是一回事，做好做坏事是一回事。有的工作和任务，由于没有得到及时的反馈，相关管理人员无法掌握执行的进度，也造成执行不佳。

五、提升高职院校学生管理服务工作执行力的途径

当前，高职院校切实提升学生管理服务工作的执行力是很有必要且大有可为的。当然，不同高校的具体情况不同，提升的策略和重点也不尽相同。笔者就在以上分析的基础上，提出提升和改善高职院校学生管理服务工作执行力的有效途径。

1、提升计划和决策的能力和水平，确保任务和计划可以执行，

方便执行。

要考虑到计划和决策的任务负荷，切实降低学生管理服务工作相关执行主体的实施压力。学生管理服务工作的具体落实，往往是由二级学院的学工领导、辅导员实施的。他们的工作量很大，思想教育、奖助贷、班级建设、团委工作、心理健康、就业创业、宿舍餐饮无所不包，因此考虑任务负荷很有必要。战略和任务的制定者可以在每年年初将任务分解，让相关管理人员知晓，做到心里有数。要切实考虑创造方便执行的环境。战略和任务的制定者可以考虑将标准定低一些，确保执行主体能够完成。

2、科学设置组织架构、规范执行流程。

科学的设置组织架构很必要，是确保学生管理服务工作执行力的重要因素。在組织架构上，要确保组织架构的层级较低、管理幅度较小，同时要确保各层级之间沟通的渠道便捷。要尽量避免多头负责的情况。如果任务需要多个部门协作，一定要明确一个部门负责。要根据高职院校面临的环境、动态的设置机构以及调整机构职责。例如在生源日趋减少的情况下，招生就业处可以将招生单独划分出来以加强招生力量。按照计划和任务的情况可以适当的架构以完成任务为导向的扁平化组织，任务一结束，扁平化组织的人员可重新回到原职能组织。规范执行流程同样也很必要。对于需要全体师生参与的项目，一定要明确时间节点、责任到人。对于上交的材料和文档，有必要统一格式。

3、切实提高相关管理人员和执行主体的责任意识，激发参与人员的积极性，提升相关管理人员的业务水平。高职院校要从各方面激发相关管理人员、学生完成相关任务和计划的积极性。可以对执行力强的就业管理服务工作人员进行物质的或精神的奖励。人事主管部门在对参与学生管理服务工作的人员或部门进行绩效评定时，要将执行效果同绩效评定挂钩。

4、切实加强监督考核和反馈。要全面完善高职院校的监督考核和反馈机制。可以适当的将绩效考核的权力下放给相关管理人员以促进执行落实；对学生管理服务工作中的落实情况要及时进行反馈以便更好的落实；可以汲取全面质量管理的理念，按照“PDCA”戴明环的思路，对学生管理服务工作的执行环节进行监控；可以在任务或计划执行完毕后，总结经验得失。

参考文献：

[1]黄士安，王秋先.高校执行力建设现状分析及对策研究.老区建设，2013（8）.

[2]王成珉.高校组织执行力体系的结构分析.中国成人教育，2007（9）.

[3]项金枝.高校教学管理执行力的缺失与建设.教育探索，2008/1.

[4]杨振姣.关于高校提升执行力的思考.中国成人教育，2006/10.

4.“执行力提升年”活动心得体会 篇四

凤仪村委会大学生村官顾县

今年，是“十二五”的开局之年，也是昆明“执行力提升年”，开好头，起好步尤为重要，做好全村各项工作，关键在执行、关键在落实。作为一名大学生村官，要想从自身的角度，努力在“十二五”基层农村建设中提升“三个执行力”，为新农村建设添砖加瓦。

一、提升“学习执行力”。

要充分认识到当今社会发展、经济发展给农村带来的机遇和挑战，大学生村官要想提高自己综合能力，首先就要切实提升学习执行力。大学生村官要充分发挥自己接触信息广、学习速度快的优势，不断学习两会精神和“三农”知识，工作中自觉向党员群众学习、向实践学习，坚持先学一步、学深一步、学以致用，进一步提高思想认识和工作能力。

二、提升“服务执行力”。

要时刻谨记大学生村官的工作宗旨，那就是扎根农村，为农村服务。服务农村涉及方方面面，就需要年轻的村官们“多跑腿”“多动脑”，始终将工作的出发点和落脚点放在让群众满意上，放在为群众服务上。积极与村干部一起搞调研，带领村民调结构、兴产业，帮助贫困户找路子、谋点子、排忧解难。在服务中了解民情、找到不足，提升自己综合素质，为群众解决种种难题。

三、提升“创新执行力”。

没有创新，就没有发展，大学生村官只有充分提升“创新执行力”，才能够在自身水平上得以提高，在工作效率上得以提升，在为村民致富上拓宽思路。提升创新执行力要与创先争优活动结合起来，在加强基础设施建设、调整产业结构、妥善解决信访问题、扩宽村民致富途径等各项工作中进一步贯彻落实科学发展观，在科学发展的同时达到争先创优的目的。另外，要积极征求群众的意见和建议，切实搞好调查研究，通过创新找到新思路、新方法，真正做到查民苦、帮民困、解民忧。

5.开展“执行力提升年”工作总结 篇五

关于做好社会建设工作的总结

按照县上的统一要求，切实做好社会建设工作的迎检工作，我局高度重视，结合工作开展情况，进行了梳理。总结如下：

一、“六大工程”工作开展情况。

（一）抓组织领导，夯实工作基础。一是在全县“执行力提升年”动员大会召开后，我局党组高度重视该项工作的开展，先后召开党组会、局务会和职工大会，传达全县“执行力提升年”工作动员会精神。在传达贯彻会上分别学习了颜安书记在动员大会上的讲话和县委、县政府《关于提升执行力的四项规定》以及县委、县政府《关于开展“执行力提升年”工作的实施意见》。二是我局成立了以局党组书记、局长任组长，局党组成员、纪检组长任副组长，各班子成员为成员的大邑县国土资源局“执行力提升年”工作领导小组。领导小组办公室设在局纪检监察室，抽调专人具体负责组织、指导、协调、督查工作，并指定纪检监察室负责人担任联络员。三是我局结合全县国土资源管理工作实际，紧紧围绕城乡统筹、“四位一体”科学发展总体战略，以及县第十二次党代会第五次会议确定的目标和思路，制定了我局开展“执行力提升年”工作的实施意见，要求各科室、队、所、中心抓好落实，力争在国土资源管理工作中，为全县经济社会实现新跨越，奋力开创“一地一区”建设新局面提供强有力的组织保证和作风保证。

（二）抓重点工作，稳步推进工作进程。一是强化执行力。一方面结合我局实际，制定了《大邑县国土资源局关于“三重一大”决策程序的暂行规定》（大国土资发„2011‟

116号），文件对“三重一大”的范围、实施程序和工作要求等作出了具体规定。另一方面认真学习县委、县政府《关于提升执行力的四项规定》，坚决执行县委县政府决定的重要工作和重大决策。与此同时，我局提出：凡局务会及分管领导召开工作协调会决定的重要工作或重大事项，各科室必须坚决执行；各科室必须严格要求，严格管理，履职尽责，不得有因内部管理不到位而造成工作不畅等现象出现。二是强化“一把手”职责。为促使班子成员履职尽责，形成合力，强力高效推进县委、县政府确定的重点工作，我局召开了领导班子民主生活会。领导班子及各班子成员就管理当中存在的问题、今后的努力方向等方面进行深入剖析，并提出了整改措施。三是强化制度落实。一方面进一步建立和完善《交督办件专项工作督办制度》、《会议议定事项跟踪办理制度》、《会议承办制度》等制度，安排专人监管制度的落实，对各项重点工作、交督办件、会议承办事项等建立台帐，及时予以跟踪、提醒、催办，并将按时办结情况及其完成的质量和效果纳入目标和绩效考核。另一方面结合国土资源系统“两整治一改革”专项行动，对各类规章制度进行认真清理、修改、补充和完善，并对今年以来形成的制度分国土资源市场配置机制、行政权利监督制约机制和责任追究机制等六类进行归档，建立了“长效化”管理。

二、地质灾害应急机制建设工作开展情况

（一）健全机构，完善措施。为高效、有序地做好预防和抢险救灾工作，避免或最大限度地减少地质灾害造成的损失，确保人民财产安全、维护社会稳定，进一步健全地质灾害防治领导机构，完善了突发性地质灾害应急预案。完善了由政府主导，国土、气象、水务等多部门群测群防，预警预报、信息共享的防御应急响应机制。

（二）预防为主，避让与治理相结合。县级重要部门、重点乡镇均制定了突发地质灾害的应急预案。有领导机构，在演练方案中明确了避险演练的目的和任务，以及避险演练的原则，同时对演练小组成员的工作职责也进行了明确，有组织实施方案，有抢险应急响应机制等。

（三）部门联动，群测群防。建立了全县、乡、村、社四级地质灾害“群测群防”体系，将地质灾害隐患点检测费用纳入了财政预算，认真落实了巡查预警、避险疏散、抢险救灾、避让搬迁等防范措施。

（四）演练成功，效果显著。今年来先后在晋原、斜原等乡镇成功举行了地质灾害应急演练。演练从险情发现、险情速报、临灾报警、疏散命令发布、抢险队伍进场等每个环节，按照力求真实、安全的要求都取得了显著成果。通过演练，提升了地质灾害防灾应急管理的正面影响，也得到了社会广大群众对政府地质灾害应急管理工作的理解和支持。也积极推动了我县地质灾害事业不断深入。

三、抓工作落实，将提高执行力引向深入

我局开展提高执行力活动虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足。我们在今后的工作中严格执行上级各项政策法规，狠抓落实和督办，确保在执行中不走样；同时加倍注重学习，增加运用各项政策解决实际困难的能力，做到学以致用。争取以更优异的成绩回报支持和关心国土工作的各级领导和同志。

6.“执行力提升年”活动工作总结 篇六

活动总结

为深入贯彻区委第十次党代会精神，提升机关党组织和党员干部贯彻执行能力，主动进位落实区委决策部署，开拓创新，真抓实干，以优异成绩迎接党的十大大和市第十次党代会胜利召开。我街为民服务大厅全体党员、干部以及工作者开展“改进作风、提升执行力”大讨论活动。现总结如下：

一、深入落实区委组织部的工作部署，深入开展“改进作风、提升执行力”大讨论活动。

我街党工委、办事处召开大讨论活动部署会，广泛动员，统一思想，形成共识。采取集中学习、交流讨论等方式，组织民政大厅党员、干部以及工作人员深入学习中央两会精神，学习《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》，以及市委全会和区第十次党代会精神，通过思想发功和和深入学习，增强民政大厅党员、干部以及工作人员提升执行力的紧迫性和自觉性。

二、广泛征求意见，认真查找问题、狠抓“改进作风、提升执行力”的落实。

在加强学习、端正态度、深化认识的基础上，通过民主生活会 座谈讨论、调查问卷、个别访谈等形式，分析查找工作作风存在的问题。重点围绕主动谋划工作、发挥协助和监督作用、协调联动等方面，党员、干部以及工作人员重点围绕工作标准、工作节奏、工作落实、服务基层等方面，进行深入剖析，查找和梳理突出问题，每位党员、干部以及工作人员形成分析检查报告，召开查摆问题通报会，并将问题在会上交流。

三、严格监督考核、注重责任落实，确保“改进作风、提升执行力”成效。

紧密联系思想和工作实际，针对查摆出来的问题，发动大厅党员、干部以及工作人员深入剖析原因，集思广益，提出解决具体办法，以“改进作风、提升执行力”为抓手，以打造优质服务为目标，认真落实服务具体措施。

（一）强化服务意识，实现工作标准化、服务满意化。在强化业务素质的同时，规范社区各项工作标准和服务流程，提高服务水平，实行首责任、一次性告知、限时办结等制度，完善居务公开制度，推行错时服务制度，完善代办服务，为行动不便居民推行全程代办服务。

（二）推行“五种服务、一标准”。民政大厅推行“阳光服务、效率服务、规范服务、真诚服务、人员考核加强服务”与三个“零”标准，即“服务零距离，经办零差错，效能零投诉。以此工作人员强化为民服务意识，高标高质完成各项工作任务。

（三）公开办事程序。民政大厅将相关办事程序，印制成宣传单，并放置醒目位置，使办事程序更加方便透明，群众一目了然，提高工作公信力。

（四）健全完善绿色通道。中心为特殊困难人员开辟绿色通道，实行“一站式、一条龙”服务。为其简化办事程序，提高服务效率，切实维护群众利益。

（五）加强政策宣传。针对民政政策更新快、内容复杂，民政大厅要求定期更新宣传栏内容，做到让群众及时了解新政策。同时定期举办政策宣传日活动，当场为居民解答政策和问题，确保政策宣传到位。

四、下一步工作打算

（一）提高认识，进一步夯实思想基础。紧密结合实际，增强作风纪律教育培训的针对性、灵活性、实效性，把自律与他律、教育与管理有机结合，确保作风建设每推进一步，干部职工的道德素质、规范意识、能力水平也随之跟进一步。

（二）完善机制，进一步实现长效管理。坚持以“完善制度、规范程序、严格监管”为工作重点，不断健全严格自律的内部控制机制、有效的内部管理监督机制，通过严格的绩效考核，持续促进“改进作风、提升执行力”工作再登新台阶。

（三）明确任务，进一步把握工作重点。转化应用“改进作风、提升执行力”活动成果，提高为民服务能力，确保服务能力上水平，确保内部监管上水平，提高优秀基层工作能力，确保队伍建设上水平，用实际行动为“改进作风、提升执行力”活动作出应有的贡献。

XXX街为民服务大厅

7.执行力提升年学习心得 篇七

王建平

为了提升领导干部执行力，改善工作作风，全县上下开展了“执行力提升年”活动，通过近段时间的组织学习，使我认识到了提高执行力的重要性，增强了做好本职工作的紧迫感和责任感。

作为一名乡纪委干部，主要有以下几点心得体会：

一、必须牢固树立全心全意为人民服务的意识。通过学习，我从思想认识上较以前有了很大的提高，也充分意识到做好本职工作，必须以全心全意为人民服务为任何事情的出发点和落脚点。对待群众有时存在急躁情绪，服务意识和服务水平有待进一步的提高。今后，我一定牢固树立为人民服务的意识，在具体工作中，要立足群众，把群众的需求作为工作的出发点和落脚点，想群众所想，急群众所急，热情做好政策解释，认真提高办事效率，让群众满意，提高政府对外的窗口形象。

二、加强学习，不断提高工作水平，充分发挥职能作用、促使我乡经济健康有序发展。通过这次活动使我认识到自已的学习态度还有待改变，理论知识相对缺乏，专业知识还不够扎实。工作中缺乏开拓创新意识，有求稳怕乱、安于现状的思想。通过学习，使我认识到提升效能，提高执行力，就是要加强自我修养，提高自身素质。作为一名乡纪委书记，不能按一般群众要求自已，以后我将端正学习态度，努力学习理论知识，在学习中提高自己的工作水平。认真细致的做好做实各项工作，以较高的水平投身到为人民服务的工作中来，以自已的实际行动践行提高执行力”的要求。

三、一定要加强政治敏感性。县委县政府对提高行政执行力非常重视，这也说明当前政府各部门勤政、廉政、善政做得还不够，提高行政执行力已是刻不容缓。作为纪委主要负责人，我将加强认识，提高政治敏感性，认真细致的做好纪检监察工作。

四、一定要结合实际学习，付诸于实践中去。学习时要注重反思，结合实际提高服务意识，即提高服务基层意识、提高服务行政相对人意识、提高服务新农村建设意识、提高廉政建设意识。要学以致用，落实在行动上。

8.执行力提升年简报第三期 篇八

简报

第3期

寻甸回族彝族自治县经济社会发展软环境建设工作办公室2011年5月4日

寻甸县地税局突出“六个强调”深入

推进“执行力提升年”活动

在全县开展的“执行力提升年”活动中，寻甸县地税局积极贯彻落实上级的决策部署，制定具有针对性、实效性、可操作性的活动实施意见，于4月26日召开动员大会进行思想发动。县局党组领导为把活动不断引向深入，结合寻甸地税系统实际，提出了“六个强调”：一是强调一个组织原则，即下级服从上级，个人服从组织的原则。该局将紧紧围绕组织收入这个中心，将开展“执行力提升年”活动融入其中，强化依法治税，加强重点税源监控，加大检查力度，制定和完善组织收入措施，确保完成上级下达的全年税费收入任务。二是强调一条政治纪律，即保持发展目标一致性。紧紧围绕服务地方经济

9.“执行力提升年”活动工作总结 篇九

“执行力提升年”自检自查报告

根据市“软建办”《关于做好全市“执行力提升年”活动总结考评阶段工作的通知》要求，按照“考核标准评分表”的自查要求，我中心结合实际，对中心的职能设定、权责划分；工作制度、管理制度；工作流程；履行职能、工作状态；监督考核等方面进行认真自查，在自查中，我们也发现一些问题，需今后加以克服和改正。现将有关自查情况报告如下：

一、当前存在的主要问题

一是思想落后、观念滞后。由于客观存在的单位部门之间苦乐不均，收入分配、福利待遇相差悬殊，职务、级别的权利差异等原因，一些干部官本位思想突出。有的干部一旦任用不如意，则思想消沉、工作消极；有的即使照顾换了岗，待“兴奋期”一过，就产生了“船到码头车到站”的思想，工作随大流、一般化；不仅自己无所顾忌，而且影响他人工作积极性。这些问题的长期存在，构成影响执行力的思想根源。

二是工作作风还不够扎实。个别同志应付了事，有的业务不熟、能力不强、作风不实，难以胜任本职工作，造成“一把手”难以为计，力不从心；甚至有的领导干部，认为本部门、本单位没钱、没权、没地位，而产生见异思迁、厌倦其职的思想和情绪；有的则无心事业、用心营私，盼到调整盼升迁，思想动荡不定，工作安心不下。

三是工作中创新意识还不够强。干部队伍缺乏创业干事的激情，观念陈旧，习惯于以传统思维想问题、办事情、安于现状，因循守旧，效率低下，有的主观能动性差，消极依赖思想严重，遇事“难”字当头，遇难“退”字当头，有的作风漂浮，应付了事，有的不能坚持学习，不能熟练掌握业务技能，为群众办事服务的水平低等等。

二、提高执行力的有效举措

在更新理念中提高执行力。要牢固树立刚性化的执行理念，接受任务不讲条件，执行任务不找借口，完成任务追求完满；执行力是一种激励，要牢固树立效能化的执行理念，形成只争朝夕求进步，埋头苦干抓落实，要牢固树立以人为本的执行理念，用严格的制度、团队的精神，调动每个人的积极性，形成抓落实的强大合力。

在真抓实干中提高执行力。在经济社会的建设中，需要大兴真抓实干之风，狠抓各项工作的落实。我们必须把抓落实贯穿于决策、行动、实施的全过程，需要脚踏实地的工作作风，干部要多一些激情、少一些惰性；多一些真抓实干，多一些深化、细化、具体化，少一些空话、套话、不管用的话，以雷厉风行的作风、只争朝夕的劲头，抓出实实在在的成效。

在开拓创新中提高执行力。在经济社会发展的进程中，有许多新知识、新技能需要掌握，有许多新领域、新结构需要探索，有许多新情况、新问题需要研究，有许多新热点、新难点需要破解。领导干部必须增强思想的开拓性和工作的创新性，不断提升创新能力，敢于创新、善于创新，在创新中实现科学执行、有效执行、科学发展的能力。

昆明市城市管理局机关后勤服务中心

10.质量提升年活动总结 篇十

活动总结

根据饶县教体字〔2011〕39号《全县教育系统开展发展提升年活动实施方案》以及《望仙小学开展“提升质量年”活动实施方案》的相关要求，为切实推动我乡小学教育发展，进一步提升教育质量，开展了促质量提升的一系列活动，现将活动情况总结如下：

一、召开动员大会

我校接饶县教体字〔2011〕39号《全县教育系统开展发展提升年活动实施方案》文件后，立即组织召开了“提升质量年”活动动员大会，认真组织学习了县教体局关于在全县教育系统内开展“提升质量年”活动的有关要求。通过学习动员，我校教师进一步明确了开展“提升质量年”活动的总体要求、工作重点和方法步骤，充分认识到开展“提升质量年”活动的重要性和必要性，切实增强搞好此项活动的自觉性和责任感。

二、成立领导机构

为保证此项活动扎实、有效开展，切实把各项任务落实到人，学校成立了以童启辉校长为组长的“提升质量年”活动领导小组，由周军发副组长具体落实开展各项提升质量年的相关活动，各完小校校长（小组成员）根据活动要求组织本学校根据实际情况开展相关活动，并形成学校质量分析报告及总结报告。

三、确立主题、营造氛围、狠抓落实、促进质量大提升

1、明确活动主题，指明了质量提升的努力方向

我校把“加强内部管理、努力提高教育教学质量，办人民群众满意学校”作为活动主题。为突出主题，把此项活动扎实开展，学校重点抓好以下几个方面的工作：

一是大力提升学校课堂教育教学质量。我校加大了平时的督查力

度，随时不打招呼对教师的出勤、教学常规进行督查；对教师的统考成绩改变了计分方法；制度多处进行了修改；鼓励教师多听课，看教学光盘、录像，积极上公开课等。教师们在教学水平方面均得到了不同程度的提高。

二是大力规范学校办学行为。学校进一步明确了严格按照国家政策规范办学，严禁乱收费的行为。

三是大力改进办事作风。要求教师接待家长要热情，有诚心、有热心，对待学生要讲究方法，有爱心、有耐心。要进一步提高办事效率，明确职责。

四是大力推进政务、校务公开。

五是大力健全完善制度，规范行政行为，建立健全学校相关制度。我校结合“创先争优”活动，通过发放意见征求表、民主生活会等多种渠道，广泛征求意见和建议，将征求到的意见梳理后汇总，形成书面总结，并在此基础上进一步修改和完善学校制度。六是大力提高教师的素质和能力。坚持实行每周一次的集中业务学习和政治学习制度。

2、积极宣传引导，形成浓厚的活动氛围

为使此活动深入人心，营造良好的活动氛围，更好地贯彻落实“提升质量年”活动的指示精神和要求，使“提升质量年”活动在全校范围内深入人心，以切实搞好学校“提升质量年”活动，学校在醒目位置悬挂了宣传横幅，在校园网公布了实施方案，在宣传栏开辟了一期专刊，围绕活动主题，宣传开展此次活动的意义、有效做法、成功经验和涌现出的先进典型，为该活动营造良好的舆论氛围。

3、科学规范管理，促教育教学质量提升

学校深入贯彻教体局的教育思想：教学是第一要务，教学时第一生产力，不断提升学校的教育教学质量，学校的一切工作都必须为教

学服务，为提高教育教学质量服务。我校以规范管理为基础，以创新发展为措施，以质量提升为目的，围绕提高教学质量和办学条件这一总目标，调整思路，创新机制，制定计划，修订制度，完善各项工作常规和工作职责。同时，大力弘扬勤奋、务实、进取的工作作风。倾尽所爱，精心育人，开创新局面。为此我乡小学主要从以下方面来抓好教育教学工作，来全面提高教学质量。

一是加强领导。多次召开教学质量分析工作会议，学校领导多次深入各校为教师鼓干劲，多点奉献，为提高教学质量多想方法，起到事半功倍的效果。

二是加强工作计划。学校制订了学校工作目标、措施和时间安排，保证教学工作按计划、有条理地进行。

三是加强质量监控。加强对中高段语文、数学、英语监控，组织了月考，对结果进行分析，保证各年级的教学质量能所提升。通过月考，教师可以及时准确地了解教学实情，不断优化教学方法。

4、促进课程改革稳步发展。制定下发《望仙小学课堂教学改革方案》、《望仙小学课堂教学改革制度》、《望仙小学课堂教学改革方案》《望仙小学教师备课规则》等一系列的方案和制度，并以QQ群集体备课为载体、以教师“五案”管理为平台、以但周二晚上教师培训为提高、以小组合作建设为为突破口，全方位、多层次的为课改服务。

5、促进素质教育特色发展。

望仙小学是上饶县唯一一所省级素质教育学校，我校在一年来，继续加大对学生的素质教育，为进一笔较强学生素质教育、进一步改进和加强中小学德育工作，召开了望仙小学德育工作座谈会，开展中小学德育论文评选活动；加强班主任队伍建设，组织开展2011年全乡优秀班主任和优秀德育工作者评选表彰活动。积极响应上饶县教体局《德育工作意见》文件精神，制定并下发《望仙小学德育工作实施

方案》、《望仙小学学校艺术教育活动方案》、《望仙小学学生成长“六个一”活动方案》等，积极开展“五星学生”评选活动。积极开展阳光体育，并编制了望仙小学国学操等多项活动以提高学生的综合素质。

4、深化教研教改，提升师资队伍建设质量

为促进教学改革进一步深化，我校重在通过教研活动的开展，促进教师业务素质的提高。具体体现在：

一是从制度强化各校学科教研多元化发展，讲求实效，努力提高本校教研质量；

二是以赛促研，在教师中举行了多种内容和形式的竞赛，以促进教师业务水平的整体提高；

三是在常规工作中强化进行教学反思的重要地位，敦促引导教师在实践中不断提高自己的业务能力。结合这一工作思路，组织了说课比赛，电化优质课竞赛等。通过这些活动，全体教师的综合素质和业务能力有了很大的提高。

通过“提升质量年”活动的开展，全体教师认真查找了学校及自身存在的问题，统一了思想，进一步提高了认识。通过此项活动，使广大教师进一步增加了工作的责任心和使命感，纠正了一些不规范的行为，进一步提升了我校的教育教学质量。主要体现在：

一是思想作风端正，教职工之间更加团结。我校在开展批评与自我批评之后，教职工之间更加团结，更加互助，凝聚力大大增强。

二是注重理论学习，学习气氛更加浓厚。理论学习做到全员参与。今年安排了教师礼仪、党风廉政、普法教育等内容，切实提高了教师行为文明，促进了学习氛围；党支部以深化党员责任为重点，推动党员干部模范学习；教导处抓好教研学习培训，学习培训面100%。

三是作风正派，廉洁自律。参加保持勤俭持家的优良作风，在经

费使用上做到认真细致，在各种活动中用最少的钱办最大的事，特别是校园文化建设得到了县教育局的充分肯定，并在学校召开全县校园文化建设现场会。

四是工作作风扎实，吃苦精神更强。在人员少，任务重的情况下，靠扎实的工作和吃苦精神，各项工作都取得了较好的成绩：全年实现安全无事故，教学质量稳中有升。

11.质量提升年活动自查总结 篇十一

××公司

2011年××月××日

**公司2011年以来，认真落实国网公司基建质量管理要求，深入开展“三强化三提升”质量提升年活动……。现将活动有关情况阶段性总结如下。

一、质量提升年活动开展情况

根据国网公司 “三强化三提升”质量提升年活动指导意见，我公司按照活动计划要求，周密部署，狠抓落实，活动得到了认真开展。

（一）动员部署

……

（二）实施推进

……

（三）检查督导

……

二、质量提升年活动重点措施落实情况

为确保主题活动取得实效，我公司针对质量活动重点措施要求，进行重点分解落实，……。

1．加强质量管理制度体系建设。……

2．加强工程建设质量类企业标准体系建设。……

……

三、基建质量管理存在的主要问题

本次自查共检查在建项目×项，发现一般质量问题×条，重大质量问题×条。结合当前质量活动开展的情况来看，基建质量工作存在以下主要问题，需要在下阶段的工作中努力改进。

1．……

......四、对开展质量提升年活动的建议或改进措施

1．……

12.执行力提升年”方案 篇十二

根据市委、市政府《关于在全市开展“执行力提升年”活动的实施意见》（号）文件精神，切实转变机关作风，提升执行力，结合我部工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习党的十七届五中全会、省委八届十次全会和市委九届七次全会精神，围绕打造“三最四低”投资发展软环境的要求，以目标管理为主线，以执行力提升为重点，以督查问效为保障，着力解决干部职工中存在的工作落实不力、效率不高、服务不优、效果不好等突出问题，全面提升执行力，圆满完成各项目标任务。

二、目标任务

通过开展“执行力提升年”活动，构建教育、制度、监督、问效、考评五位一体的长效机制，全面提升干部职工的执行力，切实做到决策条条算数、任务件件落实、承诺项项兑现，保障各项工作任务全面落实到位。

三、组织领导

成立 “执行力提升年”活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，主任，副主任，成员。负责相关工作的联系、协调、督查、落实。

三、方法步骤

（一）宣传发动阶段（4月）

1．召开动员会。召开干部职工大会，认真学习贯彻市委市政府相关文件精神，安排部署我部“执行力提升年”活动。

2．开展主题教育。围绕“抓执行、强作风、讲效能、促发展”，认真组织开展主题教育。

一是组织学习讨论。组织干部职工从自身实际和工作岗位出发，围绕“锁定目标抓落实、强化责任抓落实、关注民生抓落实、突出重点抓落实、强化项目抓落实、改革创新抓落实、严格进度抓落实、团结协作抓落实、改进作风抓落实、深入调研抓落实、督促检查抓落实、廉洁从政抓落实”等十二方面开展讨论，撰写心得体会，树立时间观念和效率意识，只争朝夕、真抓实干、创先争优。

二是开展“一把手”谈“执行力提升”活动。按照市软建办的统一安排，配合做好市级新闻媒体 “„一把手‟谈„执行力提升‟”领导干部访谈节目。

三是做出公开承诺。根据我部工作职能和特点，就“提升执行力”提出具体的、有针对性和可操作性的措施，在市属新闻媒体作出公开承诺，接受社会监督。全体干部职工结合岗位职责，就“提升执行力”提出具体措施，做出公开承诺。

3．实行目标倒逼。紧紧围绕市委、市政府中心工作，2011年 工作要点，目标任务，党建目标，党风廉政建设，文明生态机关建设，精神文明建设、“创先争优”指标及其它重点工作任务，进行目标细化分解，建立工作责任推进制，实施“工作成果倒逼法”，确保各项目标任务全面完成。

工作方案于4月25日前上报市软建办；宣传发动阶段工作情况及副县级以上领导干部的心得体会，于4月30日前报送市软建办。

（二）组织实施阶段（5月）

1．广泛征求意见。通过发放征求意见表、召开座谈会等形式，重点围绕机关和干部职工中不同程度存在的影响执行力提升的问题和具体工作实际，广泛征求意见建议，进行认真梳理归类。

2．开展对照检查。组织干部职工围绕四个方面开展对照检查。一查“愿不愿执行”，看是否存在有令不行、有禁不止，对抗执行；推诿扯皮、推卸责任，逃避执行等现象。二查“会不会执行”，看是否存在不求甚解、浅尝辄止，盲目执行；照抄照搬、唯书唯上，机械执行等现象。三查“执行快不快”，看是否存在不推不动、消极怠工，被动执行；讨价还价、久拖不决，缓慢执行等现象。四查“效果好不好”，看是否存在上有政策、下有对策，扭曲执行；断章取义、为我所用，选择执行等现象。

3．建立整改责任制。对自查和征求意见反映出来的问题，深刻剖析原因，制定切实可行的整改措施。对机关中存在的工作作风不正、执行力低下、工作效果不好等问题，实行“一个问题、一名领导、一套整改方案、一抓到底”的工作责任制；对个人存在的责任意识不强、素质能力不高、推进落实不力等问题，要从加强学习教育入手，开展职业培训，强化履职、促进执行。

组织实施阶段工作情况及制定的整改方案，于5月31日前报送市软建办。

（三）推进落实阶段（6月—11月）

重点抓六个工作机制的建立完善。

1．健全干部教育培训机制。健全完善机关学习培训制度，围绕市委、市政府的中心工作，紧扣现代新昆明经济、社会、政治、文化建设的重大问题和干部群众关心的突出问题，组织开展学习。结合干部职工的工作重点、工作需要和专业特长，适时开展培训。认真抓好统一战线培训工作。

2．健全岗位目标责任机制。严格执行首问首办责任、服务承诺、限时办结、责任追究等制度，进一步明确岗位职责，将各项目标任务分解到人、到岗，签定工作目标责任书，纳入公务员管理考核。针对每个工作岗位编制具体、明确的岗位说明书，将每名干部职工的职责具体化，做到职责清晰、任务清楚、要求明确、便于考核。建立清晰化的责任层级机制，做到责任明确、追究有据。

3．健全权力约束机制。开展廉政风险防范管理工作，以为周期按照风险排查、防控落实、评价考核、修正完善“四个环节”进行循环，深入查找在思想意识、岗位履职、制度机制、外部环境等方面可能发生腐败行为的风险点，构建前期预防、中期监控、后期处置“三道防线”，及时化解权力运行过程中各类容易诱发腐败的风险。

4．健全绩效管理机制。不断健全完善工作目标管理考核责任制，继续实施行政成本控制制度和行政绩效管理制度，健全完善考核与平时考核相结合、领导考核和群众及服务对象评议相结合、考核内容和岗位责任相结合的公务员目标绩效考核制度。

5．健全督查督办机制。建立交办、催办、督办、查办工作机制，全面掌握办理情况，严格落实交办、承办、会办、催办、查办的“五办”流程，确保事事有回音，件件有落实。

6．健全责任追究机制。建立健全岗位责任追究制度，实施最严厉的问责制。

推进落实阶段工作情况，于11月30日前报送市软建办。

（四）总结考评阶段（12月）

1．认真总结。对“执行力提升年”活动开展情况进行认真总结，查缺补漏，完善措施。对每个阶段的工作任务进行“回头看”，重点检查突出问题是否整改到位、整改措施是否落实

到位、规章制度是否建立到位、台账资料是否完善到位、目标任务是否完成到位，迎接全市考核。

2．开展评议。依托“执行力提升年”专项督查活动、民主评议机关和行业作风工作，以是否完成市委、市政府下达的目标任务，是否及时主动解决基层困难，为群众办实事，是否全力创先争优和开展制度创新，切实增强执行力为基本依据，结合前三个阶段工作情况，进行“执行力提升年”活动评议。

3．严格考核。将“执行力提升年”活动纳入我部工作目标管理考核，对措施不力、敷衍塞责、工作任务未完成的处室或个人在年终考核中取消评优资格。