新学期的目标演讲稿

新学期的目标演讲稿（共13篇）

1.新学期的目标演讲稿 篇一

新学期新目标演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着20xx丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的20xx，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。

我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。

新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中！

我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的课本，听着老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢？我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承！

新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。

中学生演讲时光轮回，万物更新。一个既漫长而又短暂的初一学年已然过去，经过一个暑假的休养，我们共同打开了新学期的扉页。李大钊先生曾经说过：人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，就是时时创造生活。那么，你们是否已经勾画好了新学期的蓝图呢，是否已经作好了充足的心理准备去迎接新学期的到来呢？

路还是昨天的路，但里程碑已是新的；歌还是昨天的歌，但今天唱出的更动听；太阳还是昨天的太阳，但它放射出的却是全新的光芒。当我们看着东方的第一抹朝阳时，是否应该检查一下自己：我的梦是否依然，我的心是否依旧飞扬？我们曾经拥有过辉煌，但那已成为枕边一段。

甜美的回忆；也许，我们也曾经遭受过挫折，但那已成为几滴苦涩的泪痕。忘记曾经的成功与失败，我们只需把经验和教训铭刻于心，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托未来的成功。

2.新学期的目标演讲稿 篇二

“过程与方法”是新课程带来的新目标, 是这次课改的重点, 也是操作上的难点。虽然很多老师对“过程与方法”的实施做出了不懈和卓有成效的努力, 但从探究新的教学原则来推进“过程与方法”的实施还是个新的角度。教学原则是指导课堂教学有效实施的重要法则, 随着“过程与方法”课标的出现, 探究与之相匹配的新教学原则 (为了与原有的教学原则相区分, 加了“新”字) , 不仅需要, 而且必须。

1. 探究新教学原则的重要性。

教学原则, 是反映人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识, 是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。教学原则贯穿于教学活动的整个过程, 对教学中的各项活动起着指导和制约的作用;教学原则在教学活动中的正确和灵活运用, 是提高教学质量和教学效率的重要保障。

教学活动是随着形势的需要和社会的进步在不断地变化发展的, 这就要求对教学活动本质性特点和内在规律性的认识也不断地发展。根据当前新课程确定的三维目标, 特别是对把“过程与方法”作为目标这一新生事物, 对原有的教学原则进行拓展就显得非常重要。揭示出“过程”与“方法”的本质和规律, 并使之成为课堂教学的行为规则, 让目标的实施做到有章可循, 应该成为教育专家和一线教师的当务之急。

2. 探究新教学原则的必要性。

老师在日常教学中, 引导学生进入历史、探究历史、体悟历史、构建历史;让他们发现和提出问题, 对研究的问题做假设或猜测, 运用各种方法获取信息, 整理分析资料获得结论, 交流展示、形成共识;同时在探究的过程中养成与他人合作和善于倾听别人意见的意识与习惯, 等等。学生亲历过程, 学到的不仅仅是知识, 更重要的是学到了探究的过程与方法, 体会到了与人合作的乐趣等, 这才是我们注重“过程与方法”的真正目的。

综上所述, “过程与方法”学习目标有无达成, 我们可以从三个方面做出判断:一是“过程”是不是学生学习的过程, 是不是学生自主合作探究的学习过程, 是不是学生知识能力方法情感生成的过程。二是教师是不是在教给学生学习的方法, 而学生是不是实实在在地习得方法并在运用学习方法。三是“过程与方法”目标的达成是不是促进了知识与能力、情感态度价值观目标的达成, 从而使三维目标形成一个有机的整体。三个方面都落实了, 才算真正实现了“过程与方法”学习目标;而要在课堂上真正把这三个方面落实到位, 就必须把他们上升为教学原则。

二、新教学原则的探究及运用

根据“过程与方法”学习目标有无达成的三个判断标准, 结合教学原则的理论要求, 以及历史学科的自身特点和本人在教学实践中的体会, 笔者对新教学原则的探究做了一些努力, 现撰稿成文, 供同行们共同探讨, 并祈求斧正。

1. 最近发展区原则。

最近发展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出来的。维果茨基的研究表明:教育对儿童的发展能起到主导作用和促进作用, 但需要确定儿童发展的两种水平:一种是已经达到的发展水平;另一种是儿童可能达到的发展水平, 表现为“儿童还不能独立地完成任务, 但在成人的帮助下, 在集体活动中, 通过模仿, 却能够完成这些任务”。这两种水平之间的距离, 就是“最近发展区”。

新课程把问题看作是学习的动力、起点和贯穿于学习过程中的主线, 把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。因此, 充分了解学生的最近发展区, 精心创设问题情境, 使问题具有很强的探究性, 激发学生的学习兴趣, 启迪学生思维, 是实现“过程与方法”目标的重要原则。教师要设计能够让学生主动参与, 尊重学生个性的参与性环境, 激发其强烈的学习兴趣;鼓励学生独立思考问题、自主建构知识;引导学生反思和体验问题的思考过程, 掌握科学的思考方法;支持学生对知识的自我解读、自我理解;尊重和赞赏学生的个人感受和独特见解;注重学生问题意识的形成和批判意识、怀疑精神、创新精神和实践精神的培养。

如此, 我把“最近发展区”原则概括为:在学生已有经验 (旧知) 累积的基础上, 通过创设问题情境, 组织学生“自主、合作、探究”获取新的经验 (新知) , 并从这个过程中获得科学的学习方法和学习精神的教学法则。

2.“授人以渔”原则。

我国古代有“授人以鱼, 不如授人以渔”的教育传统。比如孟子说:“君子深造之以道, 欲其自得之也。自得之, 则居之安;居之安, 则资之深;资之深, 则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。” (《孟子·离娄下》) 孟子认为, 学生必须积极主动地有所得, 这样才能将所得到的知识融会贯通, 运用起来才能得心应手, 左右逢源。

根据教材的内容, 揭示出基本的学习方法, 并不断地强化这些方法, 在以后的教学中不断地让学生运用这些方法, 使之在耳濡目染之中不断潜移默化, 最终可以内化为自己的学习方法, 这必将使学生受用终身。

3. 凸现能力原则。

学习方式的转变是新课程改革的显著特征和核心任务。新课程倡导自主学习、探究性学习和合作学习, 以及体验、感悟、反思、对话等学习方式, 不仅有利于知识的学习, 还有利于学生各方面能力的发展。自主学习让学生自主确立学习目标, 选择学习内容、学习方法, 对学习进行自我评价, 能够强化并满足学生独立的愿望和表现欲, 培养学生的自主意识和自我监控能力。探究性学习通过让学生进行类似于学术研究的探究和解决问题的过程, 关注学生在过程中获得的丰富的学习体验和个性化的表现, 培养学生独立探索、发现问题、解决问题的能力。合作学习中创设师生互动、生生互动的情境和任务, 通过小组成员分工合作共同完成学习任务, 相互促进共同提高, 培养学生团队精神和协作能力。

新课程强调学生的积极实践, 重视学生探索并获得新知识的经历和体验, 把学生的个人知识、直接经验看成重要的课程资源, 教学过程的设计要强调“活动”、“操作”、“考察”、“探究”, 体验性是新课程学习方式的突出特性, 在实际的活动中表现为亲自经历、亲自感悟、亲手操作, 目的是让学生经历知识发生、发展和形成结论的思考、探索过程。为此教学中要激发学生的主体意识, 增强学生参与的欲望, 留给学生自主活动的时间和空间, 鼓励学生积极思考、质疑、提问, 使学生在主动思考和探究的过程中培养学生独立自主解决问题的能力。

由此可见, 转变学习方式, 目的就是为了提高能力, 为此凸现能力原则可以定义为:通过学生“自主、合作、探究”, 以及体验、感悟、反思、对话等现代学习方式, 使学生在获得知识的同时, 更重要的是要使学生各方面能力也要得到发展的教学法则。

三、结束语

新教学原则作为教学理论, 一是它必须来源于教学实际;二是它既然是“新”原则, 就是对原有的原则做一些拓展而不是排斥原有的原则;三是它必须对教学实践具有科学的指导意义。以上自拟的几个原则是笔者在深入研究新课程“过程与方法”目标的基础上, 结合自己的教学实践得出的几个理念, 实践证明它的运用利于教师更有效地驾驭课堂, 利于学生更有效地自主学习。当然, 这些原则不能代替历史教学原有的应该遵循的普遍原则, 而是在普遍原则的基础上有选择地交替使用才能发挥出更好的效果。这些只是笔者的一家之言, 不一定是真知灼见, 还需要在不断地学习与反思中得到提高。

参考文献

[1]杨钦芬.新课程三维目标的解读与整合策略[J].教育学术月刊.2008 (7) .

[2]朱慕菊.走进新课程[M].北京师范大学出版社.2002.

3.新学期新目标演讲稿 篇三

大家好!喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。

泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途!

今天的讲话，我想从一个小故事，从一个人习惯养成讲起。

有个年轻人去一家汽车公司应聘。和他同去应聘的几个人学历都比他高，面试也很不错。既来之、则安之，他怀揣着忐忑敲门走进办公室，门口，他见地上有纸，弯腰捡起，再一看，是渍纸，顺手扔进纸篓。来到董事长面前说是来应聘的。董事长说：“很好，先生，你被录用了。”年轻人惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么录用我呢?”董事长说：“前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们的眼睛只看见大事，而看不见小事，而你的眼睛能看见小事。我认为能看见小事的人，将来自然能看到大事;一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事，忽视小事的人，是不会成功的。所以我录用你。”年轻人就这样进了汽车公司，后来年轻人做了公司的懂事长，他的公司的名称是“福特公司”，你现在一定知道了，这个年轻人就是美国福特公司的创造人福特。

福特的成就起源于一个小得不能再小的渍纸。中国早有“一屋不扫何以扫天下”的古训，欧洲也有句谚语：魔鬼存在于细节之中。世界上很多大成功和大失败都蕴藏于细节之中。哥伦比亚号航天飞机失事，七位宇航员连同价值昂贵的飞船一起消失于茫茫宇宙，原因只是一个线路故障;美国太空3号快到月球了，却不能登上去，花了几亿元的航天计划只能就此无功返，原因只是一节价值30块钱的小电池坏了。是的，每一次的大事故都只是一些很小的小原因，每一次飞机失事查到最后，原因大抵是一节油管不通，或是一个轮胎放不下来之类的小事;每一起车祸查到最后，原因不是司机开小差，就是刹车失灵之类的常见事。而每一次大成功，似乎也都是从一些小事上出来的，牛顿发明万有引力不是一个苹果砸脑袋上，瓦特发明蒸气机是看到茶壶盖儿在上面跳动，雷奈克发明听诊器是看到两个小孩子在玩敲木头游戏，正是这些小事，彻底改变了人类文明的进程。(摘自《追寻教育人生的价值)

是的，世界上原本没有什么伟大的事情等着我们去做，世界上等着我们去做的都是些小事情。一个真正做大事的人，当他做大事的时候，一定会觉得像是做一件小事，举重若轻，这才是真正做大事的人应有的风范。而这样一种意志和能力，正是在做一件件小事中积累而成的。我们同学就是在认真做好每次值日，认真上好每节课，认真完成每次作业，认真履行每次承诺中逐渐长大成人，走向成熟;我们的老师就是在每天微笑着对待同学，每天都和同学亲密地接触一下，每天都准备好了去上课，每天都想一想教得怎样，每天都记下点教育的轨迹中逐渐理解教育，走向优秀。

新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住2017这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。

1.新学期演讲稿

2.新学期开学的演讲稿精选

3.新学期国旗下的演讲稿

4.2016新学期开学演讲稿

5.迎接新学期演讲稿

6.新学期励志演讲稿

7.新学期新起点演讲稿

8.新学期开学教师演讲稿

9.20新学期学生演讲稿

4.演讲稿《新学期__新目标》 篇四

新学期 新起点 新希望 新目标

老师们、同学们，大家早上好!今天是我们新学期开学的第一次升旗活动，在度过了一个愉快而又充实的寒假之后，我们迎来了充满希望、充满挑战的新学期。在新的学期，我们要不断求新，求突破，求进取，求发展，求创新。

新的学期总是给我们带来新的希望，新的动力。而新的学期也不仅仅意味只是一次新的学习体验，更是一次新的旅程与考验。新的学期的到来，同样让我们都迎来了一个新的起点，有了新的挑战。

为了实现我们的新进步：

首先，我们要有一个新目标。我们每一位师生在自己的人生目标下，都会有着符合自己实际的更高、更具体的目标，这个目标应当是各不相同的。因此，我们必须对自己作一番具体的分析，找出实现目标的途径和方法，抓住关键，持之以恒，在目标的引领和激励下，必定会取得新的进步。

其次，我们更要有新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，告诉自己“新学期，我能行!”，自己是自身发展、进步的内在因素，付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我们应该做而且必须做好的事，为自己、为所有关心我们的人、更是为了期盼我们成材的国家。同时学习必定会有负担，没有苦的、没有累的过程，就不会有我们的进步和提升，无论是今天的学习，还是明天的工作都是如此。第二是老师的努力。老师是我们的指导者，他们的教育、帮助、引导和鼓舞都会促使我们进步。因此，我们要虚心接受老师们每一天的教育和帮助，同时还要心存感激，感激老师所给的每一份教育和帮助。没有老师们今天严格的教育，就不会有我们美好的未来。

5.移动设备成为新勒索攻击的目标 篇五

通过3个星期的研究, 研究人员已经确定攻击了方法:不法分子采用鱼叉式网络钓鱼计划, 诱骗PC端用户下载恶意附件, 以此扩大名为Cryptolocker的勒索软件的攻击范围。

而在欧洲, 一种新的勒索攻击软件开始针对金融机构的员工和客户的手机, 这些手机感染了名为Svpeng的手机木马。该木马的不寻常之处在于它同时整合了金融恶意软件和勒索软件的功能。据了解, Svpeng原本是一款源自俄罗斯的知名木马, 能够窃取受感染用户的钱财。

为了最大限度地减少勒索的风险, 银行和信用社要将安全普及作为优先事项, 教导客户和员工如何培养安全的Web浏览习惯, 以及认识到网络钓鱼攻击可能利用的手法, 避免成为受害者。网络安全公司Damballa的威胁研究团队主任杰里米·德马尔 (Jeremy Demar) 如此说到。

而Tr usteer公司的研究员伊查·马奥尔 (Etay Maor) 认为, 银行机构应该做更多工作, 以确认客户被感染和被越狱的设备。

“银行可以通过积极主动地建立解决方案, 以便察觉到设备中某些可疑的事物, 并判断是否有害。”马奥尔说, “这给银行的一个警告, 因为软件已经被安装在设备上, 一旦设备被感染, 这可能是银行唯一可以做到的事情。”

勒索案例

勒索软件有两种方式实现攻击。一种涉及勒索用户进行费用支付, 这通常被称为“警察”或“执法”勒索, 因为它接管和冻结用户的设备, 然后会显示一条消息, 告诉用户必须支付违法罚款。

(一) Kovter和Cryptolocker

“早些年出现的Kovter就是用这样的方式攻击的。它会告诉你, 你已经做了一件坏事, 直到你交出罚款, 你的电脑将被锁定。这是一个勒索攻击, 但它不会偷走资料。”德马尔说。

施加勒索的第二个方法是文件柜攻击。Crypto Locker, 这一于2013年下半年出现的特洛伊木马恶意软件, 就是使用这种方法的。Crypto Locker会伪装成一个合法的电子邮件附件;如果邮件被活化, 该恶意软件就会使用RSA公钥加密与私人金钥的形式, 加密本地与内部网络的特定类型档案;而私人金钥则把持在恶意软件所控制的服务器上。它要求用户在规定的期限付款, 才能够解密这些档案, 否则私人金钥将会被销毁, 这些档案再也不能打开了。

Kovter和Cryptolocker越来越多地针对美国用户发起攻击, 数据显示, 最近几个星期这两个木马的攻击势头很猛。尽管勒索攻击被确认主要用于攻击网上银行的用户, 但也有研究人员认为, 任何勒索攻击都可以作为分散注意力的一种方式, 成为攻击者窃取信息的背景。

(二) Svpeng

接着说说Svpeng。这种手机恶意软件用于从移动银行应用程序中盗取网上银行证书, 而且这个程序最近已经加强了开发, 它同时整合了金融恶意软件和勒索软件功能。该木马会锁定手机设备的屏幕, 并且在屏幕上显示假冒的联邦调查局 (FBI) 的处罚通知, 要求用户支付200美元的罚金。

目前, 它在针对英语国家用户的攻击中, 超过91%是针对美国和英国, 另有9%针对印度、德国和瑞士。但很可能在不久之后, 攻击就会蔓延到其他英语国家, 甚至其他语言国家。

“它在PC环境下的覆盖攻击已经存在多年, 旨在窃取网上银行凭证, ”马奥尔说到。当用户访问在线银行网站的登录页面时, 该恶意软件会启动一个覆盖网站, 而用户看到的是正常的网上银行登录界面。因此, 用户就在毫不知情的情况下通过登录凭据进入覆盖网站, 这最终使得黑客窃取凭据, 并接管该账户。

马奥尔说:“在受到Svpeng攻击的情况下, 当用户打开移动银行应用程序的时候, 覆盖网站也随即启动。今年早些时候, 我们第一次看到这种类型的攻击被运用到手机上。”

而不久之后, Svpeng在欧洲首次亮相, 它用了两种方式攻击工资卡——覆盖和勒索。

Svpeng感染移动设备的方式和感染个人电脑是一样的:通过偷渡式下载或恶意的电子邮件附件, 比如下载Adobe Flash播放器。一旦移动设备被感染, 攻击者就可以启动覆盖或勒索攻击。

马奥尔认为, 它代表了恶意软件攻击手段的显著飞跃, 从覆盖攻击演变成勒索攻击。假如你没有掉进覆盖攻击的陷阱, 那么他们就会采用勒索攻击。也就是说, 如果用户没有输入自己的网银证书到覆盖网站, 那么攻击者会采取进一步措施, 通过一个勒索攻击敲诈用户, 让他们寄钱来解锁移动设备。

减轻勒索风险

“由于勒索攻击会通过携带恶意附件的网络钓鱼电子邮件来感染设备, 因此阻止可疑的电子邮件是良好防御的开始。”Damballa公司的安全分析员吉娜 (Gina) 说到。

但勒索感染也可以通过偷渡式下载进行攻击, 抵御这种入侵方式则有些棘手。当用户访问一个被感染的网站时, 偷渡式下载得以实现, 除非该网站被网络封锁。但阻止所有那些可能感染了勒索病毒的网站几乎是不可能的。

“保持反病毒应用程序的更新是一个很好的策略, 但真正的解决方案对提高用户的危机意识。”吉娜补充道。

银行机构可以部署这样一个解决方案, 即提高交易时的提醒标志的质量。然而, 这将要求机构客户的个人电脑和移动设备上安装有检测勒索软件和恶意软件的软件。

马奥尔表示, “如果出现了与该设备相关的风险, 银行可以做出提示。从这一点上看, 我们要采取更多措施来验证该用户或该次交易。”

尽管这对所有银行机构来说都是一个很好的方法, 然而它并不现实。银行不可能让100%在线和移动的银行用户安装检测软件, 即使这个软件可以帮助他们检测勒索风险。说到底, 这还是一个用户教育的问题。

勒索攻击之所以如此难以阻止, 究其原因, 是由于这些攻击并不是针对某种技术, 而是以人们的行为作为攻击目标。

6.新学期新目标的作文400字 篇六

今天早上，我怀着激动的心情迫不及待地来到学校。噔，噔，噔，快速地跑上四楼，来到了整洁明亮的四七班教室，见到了阔别已久的老师和同学们，感到特别的亲切。

开学了，当然少不了升旗仪式。同学们衣着整齐的排着队，没有了以往的交头接耳和说说笑笑。大家都认真安静的欣赏着管乐团同学们的精彩演出。仪式结束后，同学们回到教室，开始发新书。升入四年级，我们换了几位老师，开心的是王老师和彭老师还会继续陪伴着我们。

新的学期开始了。新学期就要有新的面貌和新的起点，更要严格要求自己。一、上课要认真听讲，做好笔记，大胆发言，不懂要问。二、要坚持读书，坚持练字，坚持写博客。三、要认真预习，认真完成家庭作业，认真检查作业发现错题要及时订正。四、要提高学习的主动性，提高学习和做作业的效率，遇到困难争取自己独立克服。

7.新学期的计划目标作文 篇七

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编帮大家整理的新学期的计划目标作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

新学期的计划目标作文 篇1

回想起上学期，有的同学的收获很多，有的同学的收获却很少。新的学期就要开始了，不管以前是什么样的成绩，不管自己的成绩再好，还是再差。面对新的起跑线，我们必须做的是努力，昨天的失败，昨天的成功，只能成为今天腮边的几滴泪痕。

面对新学期，我们应该怎么做呢？我认为，一、我们应该总结上学期学习中的不足，哪些知识点没有掌握，或者是偏科，把成绩不好的原因找出来，争取在新的学期不再犯同样的错误。二、给自己确立一个新学期的目标，并要在新学期中朝着这个目标去努力，当然，你的目标要合理才有可能实现。成绩不好没有关系，只要一步一个脚印[注: 比喻做事踏实。]的往前走，总有一天会到达成功的彼岸的。三、制定一个合理的学习计划。我们每天至少要掌握多少知识，每天要用多少时间来学习，多少时间来玩，周末做什么，我们自己的心里都要有个数才行。总结失败的经验，才能更好地走向成功。

这学期，我们学校分好坏班了，原来的同学都分开了。今天听到被分到差班的同学说，他想放弃了，他不想上学了。这是一个非常可怕的念头。的确，分到差班，心里难免会不好受。但是我们一定要对自己有信心，只要我们始终对自己不放弃，朝着自己的目标坚持不懈[注: 坚持到底，一点不忪懈。]的努力，不管分到哪个班，都没有关系的！一定要记住，无论发生了什么，我们永远都要相信自己，相信自己是最棒的！

开学了，新的学期，我们要有新的目标，新的计划，为最终的成功做准备，同学们，加油了，要永远相信自己，能行！

新学期的计划目标作文 篇2

在这个漫长的寒假已经过去的时候，新的学期就到来了，此时的我仿佛又站在一条新的跑道上了，开始了新一学期的.旅程。

在这个新的学期，我有着新的目标和新的计划，我为了能在这个新的学期里取得更好的成绩，我特地制定了一些新的学习目标和新的学习计划。

在上一学期德尔时候，我期末成绩的成绩是在班上前十名，也有不少人比我差，所以弄的我竟有些骄傲。可是不然，在经历过几次考试之后，我级渐渐明白了“人外有人，山外有山，天外有天”的道理，了解到班上，级里比我强的人还很多。在新的学期里，我的学习成绩的目标是：数学95分以上，英语100分，语文90分以上。

反正总的来说，其实我的学习成绩也还算可以的，可是我有一个坏毛病就是太懒惰了，无论做什么事都想着投机取巧，任何事能做一遍绝不做两遍，就连做题时也要想着怎么做最简单、最方便，如果是简单的题往往会题还未读完，不经思考，便挥笔往卷上写。导致我考试时，常常特别难的大题全答对了，可简单的小题却错得稀里糊涂，为此我要改掉个懒惰这个坏毛病。

上述所说的就是我在新学期的计划，我希望这新目标和新的计划都能取得圆满完成，也希望我的成绩能更上一层楼！

新学期的计划目标作文 篇3

时间如流水，半点不等人。愉快的暑假生活一眨眼见就过去了，在这金秋时节，我们又迎来了一个新的学年。虽说我还沉浸在暑假中，可我一定要打起二十分精神，进入紧张的学习。

转眼间，我就是一名六年级的学生了，要开始小学时代最后的冲刺。

在过去的路程中，有欢笑，也有泪水；有成功，也有失败；有喜悦，也有难过……这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的：新的学期；新的老师；新的目标；新的挑战……

经过五年的锻炼，我们应该懂得很多，明白很多，要给学弟学妹们，做个好榜样！

在新的学期里，每个同学都站在一条起跑线上，一切都是零，人人都是平等的，第一和最后，谁也无法预料！

六年级，一切都会不一样，我们每一个人都要努力，都要加油！

法国军事家拿破仑曾经说过：不想当将军的兵不是好兵。他就是要告诉我们：每个人都应该努力向上，树立远大的理想，成为一个优秀的人。

是啊，谁不希望成为有出息的人呢？但是秋天的果实需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏实的脚印。以前的脚印也许能帮助你，但它毕竟只是你以前的成绩，以前的荣誉，它并不代表现在，我们应该在新的学期里获得更好的成绩，拥有更多的荣誉！

8.浅谈新目标英语的语法教学 篇八

1 学生的实际情况需要语法教学

由于没有足够的语言环境, 学生对英语的学习、掌握主要是通过“学得”而来。我们现在更重视给学生提供接触英语语言的机会, 如让学生多听录音、看英文电影、学唱英文歌等。但对任何一个学习者来说, “学得”和“习得”都必不可少。现在初中学生已有一定的词汇积累, 大部分学校小学三年级就开设英语课, 有的学生甚至上幼儿园就接触英语。在此基础上讲解语法, 可以让学生掌握语言知识点, 连词成句, 更能事半功倍。“听、说、读、写”是掌握每种语言必备的基本技能。语言的主要功能是进行交流。而正确, 流利的发音是人们顺利进行交流的保证。新目标Go For It恰恰是少了这一重要坏节。因此, 我教学实践的过程中, 根据学生实际情况, 尽管他们的英语水平参差不齐, 但通过小学的学习, 26个英语字母是每个学生都

能读出来的。因此, 我利用26个字母的基本发音束进行音标的教学, 帮助学生对48个基本音素进行归纳和总结。这样, 让学生掌握了音标和必备的语音知识, 达对初学者来晓可降低记忆单词的难度, 也解决了单词记忆的难题。增强了学生学好英语的信心。

2 如何在《Go For It》中进行语法教学

教师应根据不同的语法知识点, 采取不同的语法教学方法。

2.1 注重语言知识的有机滚动

《Go For It (新目标) 》的编写主线是以话题为中心, 通过“任务”型活动, 让学生反复体验、频繁实践, 大量地输入可理解的新目标语言, 让学习者逐步掌握语言, 提高综合运用语言的能力。但我们大多数教师在教学中不能做到有意识地让语言知识进行自然滚动, 而是某个语言现象和词汇一旦出现, 就马上要求学生掌握, 这并不符合编者的意图。比如一位教师在处理第八册 (上) 第4单元{How do you get toschool?) 时, 只是机械地采用一问一答的形式, 让学生感知、询问和表达去某地所用的交通工具。其实我们可以立体性地设计学生的学习活动, 不断复现语言知识, 如牵出第七册 (上) 第1 1单元的《what time do v011 go to school?) , 嵌入第七册 (下) 第2单元“Where’s the pos ofice?”等内容作为活动的预备, 最后顺势滚动出“How do you get to school?”, 这既复习了已学内容, 也为本节课能循序教学搭好了“脚手架”。

2.2 在语境中教学语法

教学是交流, 是一种有意义的语言交流。语言教学不能只停留在语言形式的层面上, 注重形式和意义而忽视用法, 即过分重视语言形式的传授, 而不能通过有意义的语言交流, 让学生在语言的交流中体验和掌握语言知识。比如一位教师在教第七册第二单元“Is that your pencil?”时, 先复习和滚动了第一单元“What’S your name?”和预备单元中的“What’s this in English?、What color is it?”等句型, 接着用Chant形式发出指令“Show me your eraser.Show me yourDencil...”然后引出和呈现This is XXX’S eraser和That’sxxx’S eraser。最后出现当天要学的Is that vour (hisXher...1.emser?句子。

当问及为什么一定要在黑板上呈现出That isXXX’s eraser, 而不在交流中就直接呈现出Is thatv0urXherXhis...1eraser?呢?教师回答说, 只有在黑板上呈现出陈述句, 学生才能理解一般疑问句的构成。其实在一定的语境中, 学生完全是可以在有意义的语言交流中悟懂“Is thatvour (her~is eraser?”的含义, 并能学会该句型的表达。比如:对 (1) They are flying to Shanghai tomorrow. (2) They are flyingto Shanghai now.的讲解, 第 (1) 句中“are flying”含义相当于“are going to fly”意思是“要乘飞机去”, 而在第 (2) 句中“areflying"则译为“正乘飞机”。可见语法的运用讲解要灵活, 把它们放在语篇语境中进行练习, 让这些知识活起来, 从而达到灵活运用的程度。

3 结束语

教学实践证明, 系统地掌握一定的语法知识, 对学生正确实施语言的交际功能是有极大帮助的。而自行整合教材中语法教学, 对学生掌握规范的语法知以是行之有效的。学生只有掌握系统的语法知识, 才能提高英语学习的效率和准确运用语言进行交流的能力, 真正提高英语学习的质量。

参考文献

[1]肖礼全.英语教学方法论[M].北京:外语教学与研究出版社, 2006.

[2]佟文柱.中学英语语法教学刍议[J].中小学英语教学与研究, 2006 (1) :15-19.

9.新学期 新目标 篇九

主题：新学期 新目标时间：3月

一、活动设计说明

现在的孩子在家中多为独生子女，从小饱受来自全家人的溺爱，事事由父母包办，缺乏独立意识与自制能力，表现出较差的学习习惯和生活习惯；有的课堂听讲不能做到专心致志；有的自私自利，不会与他人沟通和交往；有的做事丢三落四，缺乏条理；有的卫生习惯差，乱扔现象严重。为尽快改变以上状况，结合开学初的德育教育活动，召开本次班会。

二、班会的目的新学期把加强文明礼仪常规教育、行为习惯教育、培养学生10个良好的习惯为教育重点。通过这次班会使学生知道10个良好习惯是什么，让学生认识到自己身上存在哪些不良习惯，从而培养学生良好的文明习惯

三、班会的准备

小金星若干颗

四、班会活动过程

（一）班长宣布开会

馨乐：我宣布以“好习惯，从小养成”为主题的班会现在开始。

（二）由中队长带领同学们学习10个良好习惯内容

王晨：请大家和我一起学习这10个良好习惯：

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；

2、文明礼貌，微笑待人；

3、学会尊重，耐心听他人说话；

4、保护隐私，别人的东西不乱动；

5、利人利己，用过的东西放到原处；

6、诚实守信，说了就要努力做；

7、待人友善，观看比赛文明喝彩；

8、遵守规则，上下楼梯靠右行；

9、勤奋自强，天天锻炼身体；

10、环保卫生，干干净净迎接每一天。

（三）集体讨论

师：刚才，同学们学得很认真，老师很替你们高兴，我们一定要把这十个良好的习惯牢牢记住。开学一个星期了，我发现在咱们班存在一些不文明现象，老师想在班会上提出来，我们大家进行一下小讨论。

问题1：上下楼站排速度慢，在排里随便说话。

问题2：课间不能做正当游戏，追逐打闹，尤其以男同学最为严重。问题3：有的同学不太讲卫生。

针对老师刚才提出的问题，请同学们说说自己的想法。

生1：我每天领排时，咱班总有些同学在排里乱动，我管他还不听，尤其是几个男同学表现的不好，我想对咱班的男同学说：“你们要认真站排，不要给班级扣分”。

师：听了刚才同学的话，男同学们，谁想说点什么？

生2：我在走廊和操场上站排的速度慢，还和前后的同学说话，我做的不好，今后我一定改掉坏毛病。

生3：我在课间经常和同学追跑，还被陈老师抓到过，今后我一定不和同学追逐打闹了，课间和同学们做正当游戏。

„„

师：同学们，刚才都说出了自己的想法，大多数同学都认识到自己身上的缺点和毛病，也都决心要改掉自己的缺点，老师希望你们可以说到做到。今天每个人在回家之后都写一个小计划，谈谈新学期自己要怎样做。

（四）评选好习惯之星。

1、全班同学投票选出本月的好习惯之星。

2、好习惯之星经验谈。

五、班会总结

同学们，你们今天的表现老师很满意，通过10个良好的习惯的学习，你们能清楚的认识到自己身上存在哪些不足，也都能在班会上为自己制定一个目标，下定决心改掉坏毛病，老师很为你们高兴。新的学期，是一个新的开始，老师希望你可以根据你定下的新目标，不断的努力，争取有更大的进步。

反思：本次班会，是新学期的第一次主题班会。这次班会我从平时观察到的，学生日常习惯入手，从学生的学习、卫生、纪律等各方面进行了回顾，结合学生的表现，根据学校本学期的德育要求开展的。

10.新学期的目标演讲稿 篇十

一、企业传统的纳税筹划目标

一般说来, 企业传统的纳税筹划目标以强调降低税负和规避纳税风险为主, 综合考虑了纳税成本和非纳税成本, 从而在纳税成本最低化与纳税风险最小化之间实现了平衡, 实现了企业的利益最大化。所以单纯从理论上看, 该目标的确是无可非议的, 其理论结构和基础是比较厚重和饱满的。但是从实际看来, 这种纳税筹划目标却具有很明显的片面性, 其单纯以降低税负为主的纳税筹划目标早已被以研究纳税筹划为主的理论界和以企业为代表的实务界所诟病, 亟需被其他理论目标所替代。该目标的具体局限性如下:

(一) 过于考虑显性成本, 忽视了隐性成本和机会成本

企业对纳税中显性成本的看重本来是无可厚非的, 但是如果为了减少该显性成本而增加了相应的隐性成本或机会成本, 或者说前者减少的幅度大于后者增加的幅度, 则会被认为是不理性的, 会被企业的长期发展产生不利的影响。企业在减少纳税的显性成本时, 会因为政府由此产生了对企业的不信任, 以及来自于公众舆论的不利影响, 从而使企业的长期利益或潜在利益受到了一定程度的损害, 政府据此可能不会对企业施以相关的优惠政策、经营扶持以及硬件支持等等, 而这些都是由于企业减少显性成本所引发的。因此, 企业对显性成本的过于考虑或追求, 造成了企业出现短视的现象, 对企业的长期发展极为不利。

(二) 过于强调纳税风险, 忽视了其他非税风险的存在

由于税法对于企业偷税、漏税、逃税等不法行为处罚的严厉性, 大大的增加了企业在纳税活动中的违规风险, 企业因为未能正确、及时、有效的遵守税收的相关法规而给企业的未来利益造成损失的风险即被称为纳税风险。但是, 正是因为企业的纳税风险过高, 从而导致企业在进行纳税筹划活动中对与其相关的筹资融资、资金转移、基础设施、社会责任等方面的风险增加予以忽视, 从而造成了企业总体风险加大的现象, 甚至因后者而造成的利益损失要远大于前者, 使企业的整体利益和长期利益受到了损害。为此, 企业加大对其他所存在的非税风险的重视程度, 并通过与纳税风险相比较而做出相对理性的决择。

(三) 过于看重现实的纳税成本, 忽视了货币时间价值

在很长时期以来, 企业在进行相关的纳税筹划活动时, 常常只考虑纳税成本的现实价值, 而对其时间价值未能予以充分的考虑, 因此存在着一定的短视性。由于不同企业的经营规模有所差异, 因而其所上缴的税款数量也存在着较大的差异;而某些大中型企业在进行相关纳税筹划活动时, 也未能将所纳税款的时间价值考虑在内, 从而无法在税法所允许的范围内充分利用所纳税款的时间价值, 增加了企业的机会成本。此外, 企业在进行纳税筹划活动时, 也往往未将其置于企业的整体理财活动之中, 没有实现与其他经营、筹资和投资活动的充分联系, 因而使该纳税筹划活动缺乏其全面性和系统性。

二、以企业价值最大化为目的的纳税筹划目标

为了使企业的纳税筹划目标合理化, 避免传统纳税筹划目标所带来的种种局限性, 企业应确立以企业价值最大化为目的的纳税筹划目标, 并以此来指导企业进行相关的纳税筹划活动。由于企业价值最大化本是就是企业财务管理的合理化目标, 其充分考虑了企业的长期利益和综合利益, 避免了企业因单纯追求利润而引起的短视行为的发生, 因此建立在企业价值最大化基础上的纳税筹划活动也应是最合理的、最有效的、最具说服力的。

以企业价值最大化为目的的纳税筹划目标充分避免了传统纳税筹划目标的种种缺陷, 实现了纳税成本与非纳税成本、纳税成本与机会成本、纳税风险与其他非税风险以及纳税时间价值等的综合考虑, 使其在降低税负、规避风险、纳税收益等之间进行理性的权衡, 从而为企业价值最大化目标的实现起到了积极的促进作用。而事实上, 纳税筹划活动作为企业理财活动中的一个重要组成部分, 其目标应该服从于整个企业的财务管理目标, 所以企业价值最大化目标在这一点上与企业纳税筹划的基本目标有着相当大的趋同性。

在企业整体的理财活动中, 纳税筹划活动应与企业其他的相关理财活动统一协调、统筹规划、紧密联系, 充分发挥纳税筹划活动在企业财务管理中的应有作用, 并使之与企业其他的理财活动一起, 为企业价值最大化目标的实现起到有力的促进作用。因此, 企业在对纳税筹划活动进行合理定位时, 应将其作为企业整体理财活动的一个组成部分, 而并非使其仅仅为降低企业的税负而发挥其独立的作用。

三、以企业价值最大化为纳税筹划目标应注意的问题

虽然企业价值最大化是企业进行纳税筹划活动所定位的最终目标, 但是该目标在实现过程中也存在着诸多的问题, 亟需被企业的决策管理层所注意。

首先, 该目标所需考虑的因素偏多, 且难以被量化。相对于只侧重利润的短期纳税筹划, 建立在该目标下的纳税筹划活动在实施方法上其难度被加大, 这表现在纳税筹划方法的复杂程度、不确定性以及实施成本被大大的增加了。为此, 可选择较为灵活的纳税筹划方式和方法, 根据企业的不同类型、不同规模和不同发展阶段而确定其进行纳税》筹划活动的不同侧重点。例如, 对于那些刚刚成立的或规模较小的企业, 其在进行纳税筹划时的重点不应放在所得税上, 因为这些企业本身的利润就比较少, 税负相应的也比较轻;而应把纳税筹划的目标放在增加经营现金净流入, 减少税金的支付上, 在具体纳税筹划方法上应以选择企业的注册地和组织形式以及合理安排企业的筹资投资活动、租赁活动等为主。而对于那些已经营多年、规模较大的企业, 企业在进行纳税筹划时可以将长期价值最大化作为其根本目标, 在具体纳税筹划方法上则应更多侧重于合同订立、转移定价、会计政策选择等。总之, 无论企业经营时间的长短、规模的大小, 企业价值最大化仍然是所有企业在长期内最基本、最合理和最为可行的纳税筹划目标。

其次, 企业在进行纳税筹划时很难真正以企业价值最大化为目标, 为企业代理纳税筹划业务的中介机构往往以降低企业的税负为中心, 从而使企业的纳税筹划目标出现偏离。由于企业常常让中介结构为其代理纳税筹划业务, 所以导致中介结构往往只从自身的利益出发, 在尽力为企业降低税负的同时忽略了企业价值最大化目标的实现, 因此企业应对代理其进行纳税筹划的中介机构进行有效的引导, 使其能够以企业的意图为出发点, 努力为企业纳税筹划目标的实现起到有力的推动作用。

另外, 如果所代理的中介机构无力或不愿在此目标下为企业进行纳税筹划活动, 企业应该以自主筹划为根本, 在追求长期和整体价值的观念基础上, 独立进行纳税筹划活动。

总之, 无论企业是自身进行纳税筹划, 还是委托给中介机构进行纳税筹划, 都应该以企业自身为主, 通过适时、有效、合理的应用各种筹划方法, 从而为企业价值最大化目标的实现起到更好的促进作用。

参考文献

[1]、杨华.企业有效税务筹划研究　.[D].天津财经大学, 2009年

[2]、侯振宇.　纳税筹划的目标辨析.[J].财会月刊, 2005 (24)

[3]、杨伯坚.对纳税筹划目标的再认识.[J].会计之友, 2004 (08)

[4]、黄董良.企业税收筹划的目标定位与风险问题探讨　.[J].　税务研究, 2004 (03)

[5]、任晓燕.荆臻.浅谈纳税筹划目标合作经济与科技.[J].合作经济与科技, 2008 (20)

[6]、李万进.葛安亮.秦翠华.企业纳税筹划的目标体系.[J].商情 (财经研究) , 2008 (06)

[7]、王爱英.罗艳蓓.童茜.浅议企业纳税筹划的基本原则.[J].知识经济, 2009 (11)

[8]、谢莉芳.我国企业所得税纳税筹划应注意的几点问题.[J].财政监督, 2008 (08)

11.新学期新目标作文 篇十一

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的新学期新目标作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新学期新目标作文 篇1

美国心理学家威廉·詹姆士说：播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。可见，我们现在的习惯就能决定我们未来的命运。可回想过去，我有很多坏习惯。下学期，我就要成为五年级学生了，难道我要背负着令我倒霉的坏习惯步入高年级吗?不！看看我新学期新目标吧。

首先，学习方面。

我要养成自觉预习的习惯。以前，我做预习总是很被动：老师留了预习作业，我便做；没留，我就不做。现在知道，预习可以帮助我有效地听课。所以，我要争取自觉预习。

最最重要的是，我要养成上课专心听讲的习惯。以前老师讲课时，我常常不知不觉地走神，身在曹营心在汉，人在教室，“脑袋”却不知飞向何处了。因此，老师传给我的“财富”——知识，就像飞鸟一样常常与我擦肩而过。再看看自己手里的“财富”少得可怜，我真是知识的穷人啊！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，宝贵的课堂时间就这样被我飞翔的“脑袋”浪费掉了，我真是浪费生命啊！这学期上课时怎么办?继续让“脑袋”飞翔吗?不！我要眼睛看着黑板，“脑袋”紧跟住老师，不再让“财富”与我失之交臂，我要做知识的富人。

我还要养成做题稳重细致的习惯。有时考试时，我因为怕答不完卷子，便急着草草答题，结果很多会做的题也做错了，“红叉叉”老朋友常常不请而来。后悔有用吗?以后，我做题可不能着急了，认真审题，仔细答题，书写工整也很重要，如果余下时间还要检查。

其次，做人方面。

真诚待人是一种幸福，乐于助人是一种快乐。在学校，我要尊敬老师、帮助同学、关心集体；在家里，我要体谅父母、自觉学习、多做家务。我希望把幸福和快乐带给周围的人，送人玫瑰，手有余香。

再次，做事方面。

如果成功是甘甜的果实，那么自信就是肥沃的土壤，坚持不懈就是阳光雨露。

我觉得自己是个不自信的人，每当遇到难题时，我总在心里说：我不行。没有自信的土壤，我怎么能收获成功的甘果呢?所以，这学期每天早上我都要对自己说：我是最棒的！我一定行！要让自己每天拥有自信的`微笑。

养成上面的这些好习惯需要努力勤奋，需要坚持不懈。没有坚持不懈这阳光雨露，也不能结出成功的甘果。我会克服懒惰、持之以恒！

新学期新目标作文 篇2

高中阶段的第二学年开始了，又将是我为梦想而奋斗的一个学期。

文理分科再次分班，又是一间陌生的教室，又是一些陌生的同学，或许会留恋过去，但也要尽快适应当前的环境，调整自己的心态，融入到现在的班集体中。

上学期我的成绩一直不太理想，成绩一般，期末考试发挥也不好，但在这学期中，我不会像上学期一样平平无常或不断退步，而是要竭尽我所能一步一个脚印的向前迈进。

这个学期我为自己制定了计划，在每天的早自习中不偷懒，要牢记文言文古诗词以及文学常识，积极有心的积累成语；英语单词以及短语、句型结构也要日积月累才能在阅读题中发挥重要的作用，每日练习一篇阅读题，熟能生巧，培养自己做题的技巧和速度；数学和三门理科有少部分记忆性知识，但大部分是思维性题目，因此我会尽可能的抽出自己的自习时间，多刷题，题型见的越多，考试才越不会慌；在课余时间不打闹、不大声喧哗、抓紧每一分钟，做到一个徐中人该有的刻苦上进勇于拼搏之精神！做一个不断追求进步，惜时奋进的高中生。

不但学习要努力，还要学会做人。学会与同学相处，团结友爱，学校倡导性价值观：进入徐中，就应有诚信孝敬吃亏助人之品德！我要积极为班集体作出贡献，懂得父母家人以及老师的良苦用心，努力学习，不辜负他们的期望。在学习过程中学会苦中作乐，积极参加社会实践活动与学校组织的课外活动，丰富自己的生活，适当的放松自己给予自己一个良好的学习环境。

接下来的高中时期，我会竭尽所能的去努力学习，在自己的学习之路上刻苦奋斗，努力上一个好的大学，不辜负大家的期望，也不在自己的青春之时留下任何遗憾。

新学期新目标作文 篇3

新的学期，新的开始，新的起点，自然也要有新的目标。

我的目标很简单粗暴，那就是两个字——“优秀”！做一个成绩优秀的好学生就是我的目标，高中阶段进入奥赛班也是我的目标。我的目标很多，但都离不开一个前提，那就是学习优秀。我有这些目标，和我的父母也有分不开的缘由。

望子成龙，望女成凤，是每一个父母的愿望，我的父母也不列外。几乎把“威逼利诱”在我身上都用了个遍。就像三年级的时候他们说，有压力才有动力。然后给我讲了一大堆大道理，在我频频点头之后立马给我买来了好几套卷子，弄的我真是哑巴吃黄连-有苦说不出呀！

后来就不给我口头压力了，而是给了我现实的目标，这就是我最初的目标。和我不同，很多人的目标都是自己制定的，而我一直到了小学六年级才开始自己制定目标。虽然说之前的目标都是父母帮我定的，但效果不错，我的成绩也一直名列前茅。可六年级就不同了，目标一开始定的太复杂，忙了几周不但目标没完成，反倒把自己累的够呛，后来不断改正、调整才适合了自己。

当然，新的学期肯定不能用旧的目标。先给自己定一个长远的目标，再分成一小部分一小部分来完成，做好了就适当给自己些奖励。比如：好好休息一整天之类的。这学期我给自己定的目标是成绩名列年级前十，我要先把这个目标分成两部分，第一我要做到认真听老师讲的每节课，仔细做每个科目的笔记，根据我的学习状态给自己定下要求；第二多学习同学们的优点，使自己一点一点进步，最后就是按照计划向着目标努力！

12.新学期的目标 篇十二

转眼间，一个开心的寒假过去了，在这春暖花开的季节，我们又迎来了一个新的学期。在这里我要列出这学期的目标，并且在以后的时间里一一实行。首先，上课的时候不能低声细语，这样不仅影响课堂的纪律，而且它同样也是一种不尊重老师的行为。如果你辛辛苦苦讲了一天的课，可是在讲台下的学生却在嬉笑打闹，你会觉得他们尊重你吗？

完成作业就不用说了，但要按时交作业，拖欠作业既会让我们养成拖拖拉拉的坏习惯，又让我们完成不了学习计划。所以我提倡大家按时交作业，这样对我们的学习有很大的益处。

其次，我要在新的学期里改掉丢三落四的坏毛病。这个坏毛病可给我带来了不少的麻烦，比如有一次在学校，我想用一用尺子，结果怎么也找不到，我满怀焦急地一遍一遍地翻了书包，又看了看地上，没有，我又找了找抽屉，看了看饭盒袋，还是没有！坐立不安地等待着第二节语文课，老师让我们打开语文书，一打开看，我立刻转悲为喜，原来在我预习时竟然放在里面了，真让我哭笑不得，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！类似这样的事情还发生了好几次，不是找不到作业本，就是没带笔。所以我一定要改掉这个毛病，不做“小马虎”。

这就是我的新学期目标，我会争取朝着这几个方向继续努力的！

13.新学期的目标演讲稿 篇十三

深入开展档案工作, 为经济建设和精神文明建设服务大胆地进行档案工作的改革。在改革过程中既要积极又要慎重, 要以邓小平同志指示的“三个有利于”为前提, 无条件地执行党关于档案开放、开发、公布与利用的方针、政策、法规, 坚持以社会利益为最高利益的原则, 实现档案工作社会效益和经济效益的最大统一, 确保党和国家秘密的安全, 维护安定团结, 政治上同党中央保持高度一致, 使档案工作的服务职能有一个正确的政治定位。

2服务形式的精品定位

档案工作的服务性突出地表现在档案利用工作这个环节上。提供档案的服务形式包括档案的检索及开发编研档案信息等。服务形式的精品定位就是使档案检索及传递的档案信息最有效、最具特色。

档案部门应转变观念在服务形式上树立“精品”意识。不要再编制不科学、利用率小的手工检索工具, 应编制一些必要的、方便利用的手工检索工具, 并作为向机检过渡的基础工具, 检索形式要在计算机检索上多做文章, 不断研究探索计算机检索的有效途径。开发编制标准统一、利用者易操作、高质量、全方位的计算机检索途径。逐步取代手工检索, 为利用网络技术提供档案信息实现信息资源共享创造条件。在信息开发及编研工作上要根据利用规律及社会各项工作发展的趋势、目标, 提前作出预测, 有目的地进行选题, 突出重点, 使开发的信息及编研的成果具有特色, 积极利用现代化的开发编研手段, 加快开发编研的进度, 缩短开发编研的时间, 多出“精品”。通过最快捷的检索途径把最优秀、最有价值的档案信息传递给利用者, 为现代化建设服务。

3服务人员的素质定位

在生产力的诸要素中人是决定因素, 档案工作服务质量的好坏服务人员的素质是关键。在档案工作不断深入发展过程中, 人员素质内涵不断丰富。人员素质包括政治素质、业务素质和时代意识。

3.1政治素质

档案人员要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论, 按照江泽民同志提出的“讲政治”去做做到有正确的政治方向、政治立场和政治观点, 加强政治纪律, 提高政治鉴别力和政治敏锐性, 要在涉及档案工作的路线、方针、政策等重大原则问题上同党中央保持高度一致, 树立正确的世界观、人生观、价值观, 恪守档案工作纪律, 贯彻执行《档案法》, 严守党和国家的机密, 热爱档案事业, 全心全意为人民服务, 甘当无名英雄, 更新观念, 开拓进取。

3.2业务素质

档案人员应具有较高的、相应的专业知识。即不仅学习掌握档案学理论知识, 还要熟悉与档案工作相关的文化、理论与科学技术, 比如文史知识、社会学、情报学、统计学、心理学、传播学及现代化设备的操作技术, 特别是从事信息开发和编研工作的人员必须以“博才”或“通才”取胜。档案人员不但要有继承传统档案工作理论的观念, 还要有研究探索档案工作发展中出现新情况的意识, 利用先进技术解决新问题丰富和发展档案工作的理论与实践。

3.3时代意识

3.3.1信息意识现代社会已进入信息时代, 档案作为信息资源的组成部分, 档案人员应增强对其信息性的认识程度, 提高辩别水平和处理能力, 增强开发档案信息资源的意识, 满足社会各方面对档案信息日益增长的需求。

3.3.2市场意识党的十四大确定了社会主义市场经济的体制, 社会主义市场经济为档案工作开辟了广阔的前景。档案人员应开发档案信息, 并主动与市场经济接轨, 以直接或间接的方式参与到市场经济活动中去, 为其服务树立起强烈的市场意识。市场经济体制是一种竞争机制, 档案人员使档案信息进入市场, 首先要有质量意识、效益意识, 要根据信息市场的需求优化服务措施, 提高服务质量, 开发含金量高的档案信息, 并及时把能产生极大社会效益和经济效益的档案信息推向信息市场, 使档案信息在市场环境的作用下找准位置发挥其作用。

3.3.3现代化意识市场经济的建立形成了一套激烈竞争的机制, 追求信息的快速传递, 发挥时效是信息价值竞争的重要措施。实现这一目的的条件就是档案人员要有积极采用现代化手段开展档案服务工作的意识, 大胆地进行设备更新, 努力学习现代化设备的实践技术, 比如电子计算机技术、网络技术、多媒体技术、影视制作技术等, 促进档案工作的发展, 跟上时代节拍。