中国历史文学试题

中国历史文学试题（精选8篇）

1.中国历史文学试题 篇一

中国古代文学试题库（宋代文学部分）

班级

姓名

学号

一、名词解释：

1.北宋诗文革新 2.夺胎换骨 3.诚斋体 4.话本

二、填空题：

1.元人方回《送罗寿可诗序》说：“宋划五代旧习，诗有＿、、。”这就是“宋初三体”。

2.众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。，＿。3.张先《天仙子》词中有＿ 之句，连同另两句有“影”字的词句，其雅称即＿。

4.《水调歌头》（明月几时有）是苏轼著名的词篇。在词的上片中，作者抓住中秋之月＿这一物象特征，表达了意欲挣脱黑暗现实，追求理想境地的思想；在该词下片中，作者又紧扣中秋之月＿这一物象特征，倾诉了渴望与手足团聚的浓郁之情。

5.周邦彦是宋代词坛上＿ 派的集大成者。王国维对其推崇备至，誉之为

6.在范成大描写农村生活的诗歌中，以＿ 成就最大，生命力最强。7.南宋后期，与 都是作为江西诗派的对立面而出现的诗派，以＿ 为首的格律词派是与辛弃疾走不同创作道路的词派。

8.是文天祥《吟啸集》 的第一首。该诗集中体现了诗人的崇高气节和“忠肝义胆”，歌颂了中华民族之魂——浩然正气。

9.金代重要的通俗文学样式有说唱艺术“诸宫调”。对后世文学创作影响最大的是董解元的。

10.宋代说话艺术中以“小说”、“讲史”两家最重要，影响也最大。＿ 是现代昆曲剧《十五贯》最早的蓝本。＿＿ 己经具备《水浒传》的一些情节。＿ 为明代小说《西游记》的创作提供了最早的依据。

三、选择题：

1.把文学的实用价值摆在首位，提出“文者，务为有补于世”,“要之以实用为本”的作家是＿。

A.王禹稱 B.欧阳修 C.王安石 D.苏轼 2.下列名句，归属欧阳修创作的是 ＿。A.残雪压枝犹有橘，冻雪惊笋欲抽芽 B.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 C.舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风 D.离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水

3.下列几首名作，典型地采用传统创作手法的是＿。A.苏轼《卜算子》(缺月挂疏桐)B.周邦彦《六丑》（正单衣试酒）C.陆游《卜算子》(驿外断桥边)D.辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)4.王国维在论述做学问、成大事的三个境界时，曾摘编宋代三位词人的名句，辑录成如下一段名言：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这三位作家是 ＿。

A.晏殊 柳永 辛弃疾 B.晏殊 秦观 陈亮 C.晏几道 贺铸 柳永 D.晏几道 周邦彦 辛弃疾 5.下列判断，正确的是

A.第一个把金戈铁马的铿锵之声带进词里歌唱的作家是范仲淹。B.“靖康之变”所造成的国难家愁是李清照词风发生转变的关键。C.“想佳人、妆楼禺页望，误几回，天际识归舟。”这句词中采用了折进一层和以虚写实的艺术手法

D.辛词长于用典，如“蛾眉曾有人妒，千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？”便用了赵飞燕失宠于汉成帝的典故。

四、赏析下列名句

1.莫道不销魂，簾卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游西山村》）

五、简答题：

1.怎样理解“凡有井水饮处，即能歌柳词”? 2.苏轼词在内容方面有何突破？

六、论述题：

试结合历史与作品，谈谈南宋爱国词的传承与发展。白体

宋初效法白居易作诗的一批诗人群体。代表作家有李昉、徐铉、王禹偁等人。他们的诗歌主要是模仿白居易与元稹、刘禹锡等人互相唱和的近体诗，内容多写流连光景的闲适生活，风格浅切清雅，也与五代诗风一脉相承。王禹偁则更注重白居易的讽喻诗，学习白居易新乐府诗的创作精神，写了许多反映社会现实、充满忧国忧民情怀的诗篇。他的诗平易流畅，简雅古淡，在宋初白体诗中独树一帜。

晚唐体

指宋初模仿晚唐贾岛、姚和诗风的一个诗人群体。其中最恪守贾、姚门径的是以惠崇为代表的“九僧”。九僧作诗，继承了贾岛、姚和反复推敲的苦吟精神，内容大多为描绘清邃幽静的山林景色和枯寂淡泊的隐逸生活，形式上特别重视五律。但内容贫乏，全篇的意境往往不够完整。晚唐体的另一个诗人群体是潘阆、林逋等隐逸之士。他们一方面模仿贾岛的字斟句酌，另一方面也颇有白体诗平易流畅的倾向，而诗歌所表现的生活内容也比九僧诗稍为充实。寇准是晚唐体的盟主，喜写山林之思，含思凄婉。

西昆体

宋初诗坛上声势最盛的一个诗歌流派，以《西昆酬唱集》而得名。代表诗人杨亿、刘筠、钱惟演。西昆体诗的题材范围狭窄，主要有怀古咏史、咏物、描写流连光景的生活内容三类，思想内容贫乏，缺乏生活气息。西昆体最引人注目的是它的艺术特色。他们推崇李商隐，兼重唐彦谦，作诗大多师法李商隐诗的雕润密丽、音调铿锵，对仗工稳，用事深密，文字华美，呈现出整饰、典丽的艺术特征。但往往徒得李诗华丽的外表而缺乏内在的气韵。且专事模仿而缺乏创新精神，没有自成一家的气概。西昆体也是晚唐五代诗风的沿续，成就高于白体、晚唐体，有一定的艺术价值。

永嘉四灵

指永嘉地区的4位诗人：徐照、徐玑、翁卷、赵师秀。这四人都出于叶适之门且字中都带有一个“灵”字，所以合称“四灵”，曾有《四灵诗选》。四灵都是命运落拓的贫寒之士，生活面狭小，诗歌内容也比较单薄，不外于题咏景物，唱酬赠答，只有少数写到民生疾苦或时事。四灵作诗以贾岛、姚和为宗，以五律为主要诗体，艺术上精雕细琢，玲珑雅洁，要求以清新刻露之词写野逸清瘦之趣，刻意求工，忌用典，尚白描，但过分注重炼字琢句，虽有较精警的句子而全篇意境却不够完整。“永嘉四灵”是南宋诗坛独树一帜的诗歌流派。对前人，它改造江西诗派，去除其弊端；对后来，它启动江湖诗派而再创新、发展。

江西诗派

北宋后期，黄庭坚在诗坛上影响很大，追随和效法黄庭坚的诗人颇多。宋徽宗初年，吕本中作《江西诗社宗派图》，把黄庭坚、陈师道为首的诗歌流派命名为“江西诗派”。这一诗派尊杜甫为祖，把黄庭坚、陈师道、陈与义三人称为诗派之宗，即“一祖三宗”。江西诗派的诗歌理论即是黄庭坚的诗论，主张诗歌要有所寄托，要批判现实。强调“脱胎换骨”、“点铁成金”，即或师承前人之辞、或师承前人之意。崇尚瘦硬奇拗的诗风，追求字字有出处。在创作实践中，提倡“以故为新”。江西诗派是宋代最有影响的诗歌流派，也是我国文学史上第一个有正式名称的诗文派别。杨万里、陆游、姜夔等著名诗人都曾在艺术上受到江西诗派的熏陶。其影响在宋代以后也不绝如缕，其余波一直延及近代的同光体诗人。

一祖三宗

江西诗派以杜甫为创作典范、诗家宗祖，重视杜诗的思想意义和艺术经验，并在创作中作积极的借鉴。这一诗派诗人又多受到黄庭坚的指点和影响，以黄庭坚、陈师道为核心。于是宋末时，方回就把杜甫称为江西诗派之祖，而把黄庭坚、陈师道、陈与义三人称为诗派之宗，提出了江西诗派的“一祖三宗”之说。

江湖诗派

南宋后期继永嘉四灵后而兴起的一个以江湖谒客为主的诗派，因陈起为之刊刻的《江湖集》而得名。江湖诗派成员混杂，诗歌内容大多是歌功

颂德或叹穷嗟卑，空洞无聊，辞意俱落俗套，艺术上相当粗糙。但也有些描写农民及城市贫民的悲惨处境的作品，相当感人。他们最擅长的题材是写景抒情，字句精丽，长于白描。代表人物为刘克庄、戴复古与方岳。从总体上看，江湖诗派的风格倾向是不满江西诗风而仿效“四灵”，学习晚唐，但取径比“四灵”更宽阔一些，同时又多少受了南宋中兴四大诗人的影响,这基本上代表着南宋后期诗坛的风尚。

王荆公体

主要指王安石晚年的诗歌创作。后期王诗中最具代表性的作品是写景抒情的绝句，正是这些诗使王安石在当时的诗坛上享有盛誉。“王荆公体”的特点是：重炼意，又重修辞。在用事、造语、炼字等方面煞费苦心，既新奇工巧又含蓄深婉。其长处是下字工，用事切，对偶精；其短处在于作诗主意求工，主意之过流为议论，好求工而伤于巧；故“王荆公体’有深婉不迫处，也有生硬奇崛处。这既体现了宋诗风貌的部分特征，又有向唐诗复归的倾向；可谓既有唐音，又有宋调，对宋诗的发展影响较大。

中兴四大诗人

中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游4 位诗人的合称，又称南宋四大家。他们是在烽火连天的时代里成长起来的，比前辈诗人更具创新精神。这些诗人摆脱了江西诗派的牢笼，写出思想、艺术各有特色的作品，形成了全新的艺术风貌，影响很大，代表了宋代诗歌第二个最繁荣的时期。杨万里有《诚斋集》，范成大有《范石湖集》，陆游有《陆放翁集》传世。

诚斋体

南宋诗人杨万里独具面目的诗体，因其字诚斋而得名。风格特征是活泼自然，饶有谐趣。师法自然的白描手法，想象新奇、语言通俗、风格圆活，以绝句最为出色。形成诚斋体的要素之一是诗人把自己的主观情感最大限度地投射在客观事物上，所描写的事物无不充满生机和灵性；要素之二是杨万里作诗想象奇特，却用浅近明白的语言和流畅直致的章法加以表述。但由于他刻意追求风格的独特，也产生了粗率浅俗、不耐咀嚼的缺点。

辛派词人

这是南宋受辛弃疾的影响而产生的一个词派。代表词人有：辛派先驱张孝祥、辛派中坚陆游、与辛词相似的陈亮、效辛体而自成一家的刘过。辛派词人远承东坡而近学稼轩，他们在辛弃疾的影响下，用词来抒发爱国情感，豪放慷慨如辛弃疾，但题材不如辛词广，风格不如辛词多样。多以议论为词，以文为词，过于直率，不如辛词蕴藉。北宋诗文革新运动

中国北宋继唐代古文运动而起的文学革新运动。北宋初年，一些开明的中下层士大夫文人主张革除社会弊病，要求文学反映现实，推崇韩愈白居易、反对以西昆体为代表的浮靡文风，主张对诗、文进行革新。欧阳修、苏轼是整个诗文革新运动的领袖，代表人物还有王禹偁、范仲淹、梅尧臣、王安石、黄庭坚、秦观等。理论上，他们主张诗文应有美刺,利于风教,十分重视诗歌的社会功能和政治作用；强调道对文的作用，实际

是指出了文学应反映社会和现实生活的问题；提倡简朴平易的文风。诗文革新运动使各种文学样式取得了突出成就，继唐代古文运动之后，又一次把古代文学特别是散文以及文论的发展推进了一步，对后世南宋以至元明清文学发展都有很大影响。但同时，北宋诗的散文化和以议论为诗的概念化倾向，为南宋理学家的散文所师法，表现了该运动的历史局限。易安体

李清照的文学成就主要在词上。她一方面继承了婉约派的创作风格和手法，一方面又有所创新和发展，别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，因其号为“易安居士”而得名“易安体”。“易安体”以南渡为界，前期词作绰约轻盈，自然妩媚，体现了年轻女子的天真活泼和细腻的儿女柔情。后期则更多了一份家国之思和身世之叹，词作中充斥着孤寂忧郁的感伤之情。易安体以寻常语入词，以其特有的细腻纤巧写闺情词而有丈夫气，使传统的词风得到充实和改造。在宋代词苑中，独树一帜，自名一家，并对两宋词的发展有其特殊贡献。

“二晏”

北宋词人晏殊与其子晏几道，都擅长以小令表现男女恋情的婉约词，以其相映生辉的艺术成就影响了一代词风，被词话家们并称为“二晏”, 是中国历史上有名的父子文学家。晏殊，多表现男女恋情、诗酒生活和悠闲情致，风格雍容和缓、纯净雅致，语言清丽淡雅、温润秀洁。也常表现对生命的忧思，并将其与情爱的缺失交融在一起，构成了晏殊词“情中有思”的特质。有《珠玉词》一百三十余首传世。晏几道，继承其父所承传的“花间”传统并加以创新。其所作《小山词》，所写恋情都有

着明确的思恋对象，情感非常真挚。他善于用平淡的语言、常见的景物，表现不同寻常的深情，形成语淡情深的风格特色，哀感缠绵、清壮顿挫。

花间派

中国晚唐五代词派。五代后蜀赵崇祚选录唐末五代词人18家作品500首编成《花间集》，代表词人有温庭筠、皇甫松、韦庄、牛峤等。他们的词风大体相近，后世因而称之为花间派。温庭筠、韦庄是其代表作家，二人虽都侧重写艳情离愁，但风格不同，温词秾艳华美，韦词疏淡明秀。其余词人，多蹈温、韦余风，内容不外歌咏旅愁闺怨、合欢离恨，多局限于男女燕婉之私，格调不高。但也有一些较有现实意义的作品。花间词在思想上无甚可取，但其文字富艳精工，艺术成就较高，对后世词作影响较大。

大晟词人

指以周邦彦为主帅，曾在大晟府供职的曹组、田为、徐伸、江汉等词人。周邦彦注重词的音律，情感的抒发有所节制而力避豪迈，在音律、句法、章法上建立起严整的艺术规范，另开一派，是继苏轼之后的又一词坛领袖。因其词法度井然，使人有门径可依，故“作词者多效其体制”。

“二窗”

指南宋词人吴文英、周密。吴文英号梦窗，有《梦窗词》;周密号草窗，有《草窗词》。吴、周词字句工丽，音调和谐，风格相近，同是格律派

重要词人，因以并称。戈戴说：“草窗词尽洗靡曼，独标清丽，有韶倩之色，有绵渺之思，与梦窗旨趣相侔，二窗并称允矣无忝。”

“济南二安”

指李清照(号易安居士)和辛弃疾(字幼安)，两人分别为宋代词坛“婉约派”与“豪放派”代表人物。同为济南历下人。这一并称源于清代神韵派大师王士禛，云：“婉约以易安为宗，豪放为幼安称首，皆吾济南人，难乎为继矣。”

苏门四学士

北宋文学家黄庭坚、秦观、晁补之和张耒的并称。苏轼是继欧阳修之后主持北宋文坛的领袖人物，在当时的作家中间享有巨大的声誉，黄、秦、晁、张四人都曾得到他的培养、奖掖和荐拔。不过“苏门四学士”这一称号只是表明这四位作家得到过苏轼的垂青和指导，接受过他的文学影响，而并不意味着他们或他们与苏轼可以统称为一个文学流派。实际上四学士造诣各异，受苏轼影响的程度有差别，文学风格也大不相同。比如黄庭坚的诗自创流派，与苏轼并称苏黄；秦观的主要成就在词，但是他的词却不走苏轼的路子，作品内容多写抒情，亦有感伤身世之作。风调婉约清丽，辞情兼胜。第五编 宋代文学练习

宋代文学继唐代之后我国文学史上又一个文学创作的繁荣时期。从形式上说，宋代文学主要有词、诗歌、散文、话本小说等。本编的教学以词的发展为重点，兼顾诗歌、散文、话本小说等。主要介绍宋词创作史

上的大家如柳永、苏轼、秦观、周邦彦、李清照、辛弃疾、姜夔等，宋诗创作史上的主要诗人欧阳修、王安石、苏轼、黄庭坚、杨万里、范成大、陆游等，以及散文创作中的大家如欧阳修、王安石、苏轼等 第一章 宋词

一、基本知识

1、易安体：这是宋代女词人李清照创作的一种词风，因她号易安而得名。其具体特征主要表现在以下几个方面：第一，情感真实动人。真实地袒露了自己的内心世界，大胆而又真切。第二，语言浅显自然，却又韵味无穷。第三，情感表现形象具体而富有美感。

2.辛派词人：这是南宋受辛弃疾的影响而产生的一个词派。主要有陈亮、刘过、刘克庄等。他们在辛弃疾的影响下，用词来抒发爱国情感，豪放慷慨如辛弃疾，但题材不如辛词广，风格不如辛词多样。多以议论为词，以文为词，过于直率，不如辛词蕴藉。

二、主要作家、作品

1、精读作品

柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）、《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天），张先《天仙子》（水调数声持酒听），晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）、欧阳修《蝶恋花》（庭院深深深几许），晏几道《临江仙》（梦后楼台高锁）、《鹧鸪天》（彩袖殷勤捧玉钟）、苏轼《念奴娇》（赤壁怀古）、《水调歌头》（明月几时有）、秦观《满庭芳》（山抹微云）、《踏莎行》（郴州旅舍），贺铸《青玉案》（凌波不过横塘路），周邦彦《兰陵王》（柳），李清照《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）、《声声慢》（寻寻觅觅）、辛弃疾《鹧鸪天》（壮岁旌旗拥万夫）、《水龙吟》

（登建康赏心亭）、《青玉案》（元夕）、《摸鱼儿》（更能消几番风雨）、姜夔《扬州慢》（淮左名都）

2、泛读作品

柳永《望海潮》（东南形胜）、晏殊《蝶恋花》（槛菊愁烟兰泣露）、欧阳修《南歌子》（凤髻泥金带）、《采桑子》（春深雨过西湖好），苏轼《江城子》（密州出猎）、《浣溪沙》（蔌蔌衣巾落枣花）、《定**》（莫听穿林打叶声）、《临江仙》（夜归临皋）、《水龙吟》（次韵章质夫杨花词），秦观《浣溪沙》（漠漠轻寒上小楼）、《鹊桥仙》（纤云弄巧），贺铸《六州歌头》（少年侠气），周邦彦《西河》（金陵怀古），张元干《贺新郎》（送胡邦衡待制赴新州判⑾椤赌钆俊罚ü赐ィ钋逭铡蹲砘ㄒ酢罚ū∥砼ㄔ瞥钣乐纾ⅰ队烙隼帧罚淙杖劢穑疗病镀腥罚ㄊ榻髟炜诒冢ⅰ肚迤嚼帧罚ǘ浪薏┥酵跏镶郑ⅰ蹲Ｓ⑻ń罚ㄍ泶海ⅰ逗匦吕伞罚淌魈螟_）《南乡子》（登京口北固亭有怀）、《沁园春》（叠嶂西驰）、《沁园春》（将止酒）、《水龙吟》（过南剑双溪楼），陈亮《水调歌头》（送章德茂大卿使虏）、《贺新郎》（寄辛幼安和见怀韵），刘过《沁园春》（斗酒彘肩），姜夔《点绛唇》（燕雁无心）、《暗香》（旧时月色），吴文英《风入松》（听风听雨过清明）。

三、思考与练习

1、宋词繁荣的主要原因是什么？

参考答案：宋词的繁荣与宋代特殊的时代背景和词的文体特点有密切的关系。词产生于民间，本身就带有浓厚的娱乐色彩。宋代由于实行重文轻武的政策，文官享受的待遇非常优厚。宋太祖在“杯酒释兵权”时，就公开鼓励大臣们“多买歌儿舞女”。上有所好，下必甚焉，于是整个社会形成了竞相追求享乐的风气。又由于宋代（特别是北宋）社会

相对安定，政局相对稳定。词这种带着浓厚的娱乐色彩，几乎没有传统的政治、道德负荷的文学形式，在宋代终于找到了最为适宜的生长环境，所以便以异乎寻常的速度发展起来了。

2、宋词发展的大致过程是怎样的？

参考答案：宋词的发展大致可以分为北宋与南宋两个时期。北宋初中期的词沿袭了唐五代词的特点，在形式上以小令为主，内容多写男女爱情、离愁别恨，艺术上多用白描手法。代表词人主要有柳永、张先、欧阳修、晏殊、晏几道等，其中成就最高的是柳永。北宋后期的词，最大的特色是词的诗化，主要词人有苏轼、秦观、周邦彦、贺铸等。南宋前期的词强烈地表现了爱国主义精神，主要词人有李清照、张孝祥、张元干等。南宋后期的词分为两派：一派以辛弃疾及其追随者为代表，多表现爱国精神；一派以姜夔、吴文英等为代表，主要在艺术上精雕细刻。

3、柳永词在内容上主要有哪几类？其主要的代表作是什么？ 参考答案：主要有三类：第一类主要表现男女爱情、离愁别恨。代表作是《雨霖铃》。第二类着重表现羁旅行役之苦。这一类可以《八声甘州》为代表。第三类是描写城市风光。《望海潮》（东南形胜）是这一类的代表作。

4、柳永词从风格上分为哪几类？其主要的特点是什么？

参考答案：从风格来说，柳永的词可分为两类：一类是雅词，一类为俗词。近代著名学者夏敬观说：“耆卿词当分雅俚二类。雅词用六朝小文赋作法，层层铺叙，情景交融，一笔到底，始终不懈。俚词袭五代淫波之风，开金元曲子之先声，比于里巷歌谣，亦复自成一格。”（《手评乐章集》）指出了柳永词两种不同风格的词的特点。所谓雅词，主要是内容多写男女恋情，但语言比较典雅，表现含蓄，表现了文人士大夫 的审美情趣。所谓俗词，主要是语言通俗，内容多写男女恋情，但为了迎合下层市民的审美趣味，往往写得大胆直露，体现了下层市民的审美要求。

5、柳永词在艺术上有何贡献？

参考答案：一是大量使用长调慢词，改变了以小令为主的传统，扩大了词的表现功能，使铺叙手法进入词中；二是大量吸收俗语入词，使词更接近下层人民，从而具有广泛的群众性；三是采用了许多新曲调，使词与当时的流行音乐结合得更紧密。

6、张先的词在艺术上有何特色？

参考答案：第一，善于炼字。这方面他最经典的故事便是他得名“张三影”的传说。第二是长调的运用。沿袭期的词人大多用小令，而张先的词则较多地采用了长调，在这一点上，他与柳永有相似之处。第三是序的运用。他的词往往有一个小序，交代写作的背景或缘由，这是以前的词中很少出现的。

7、欧阳的词有何特点？

参考答案：欧阳修的词也同当时的大多数词一样，多写男女爱情、离愁别恨，但是，与其他词人的作品相比，欧阳修的词有两个方面是比较独特的：第一，欧词在内容上已不再完全局限于写男女爱情、离愁别恨，而把山水自然、身世感慨引入词中，这就扩大了词的表现范围。第二，欧词在表现手法上虽然以白描为主，但写得更为细腻生动。

8、晏几道的词有何特点？

参考答案：晏几道的词内容基本上还是传统的男女爱情题材。但是，多带有浓厚的感伤色彩，多表现人生变化的梦幻感。在艺术上往往运用今昔对比的手法，融情入景，并巧妙地融化前人的诗句，将情感表现得既真实动人，又耐人寻味。

9、苏轼的词在宋词发展史上有何地位？

参考答案：苏轼对词最大的创造，一言以蔽之，就是以诗为词。具体表现在：

第一，内容上，打破了过去多写男女爱情、离愁别恨的传统，举凡怀古、悼亡、山水、田园、仕途失意、报国雄心、人生奥秘等，无不可以入词。第二，风格上，打破了以婉约为主的传统，既有婉约，又有豪放、清旷、幽美等。第三，在词与音乐的关系上，打破了以词附属于音乐的传统，使词成为独立的抒情工具。第四，艺术手法上，变化多样。传统词往往上阙写景，下阙抒情，情从景出，情景交融，苏词打破传统程式，既有借景抒情之作，更多的则是随机应变，变化莫测，无一定之规，真正做到了融叙事、抒情、写景、议论于一体。第五，语言上，高度诗化。总之，词发展到苏轼时，它的娱乐功能减弱了，而抒情的功能大大加强了，实际上已经成了诗的另一种形式。

10、秦观的词有何特色？

参考答案：秦观与其他婉约词人的不同之处在于：首先，秦观的词并不是单纯地表现男女爱情，而是“将身世之感并打入艳情”，即借爱情描写抒发身世之感。其次，他后期的词多直接表现政治上遭受挫折时的痛苦绝望心情，这在其他婉约词人的作品中是很少见的。第三，艺术上，秦观的词有两方面突出的特点：一是善于描写迷离朦胧的意境。二是善于通过比喻、写景等手法，将无形之情写得既形象又富有美感。

11、周邦彦的词有何特色？

参考答案：周邦彦的成就在于融合各家之长，力避各家之短，将词写得更为精致。其主要表现在： 第一，在音乐上，周邦彦确定并创制了许多新调。他利用在大晟府任职的机会，对前代和当时流行的八十多种词调进行了重新审定，确定了各调中每个字的平仄，使各种词调定型。与此同时，他还制作了一些新调，例如《六丑》、《华胥引》、《花犯》等。第二，在语言上，周邦彦非常讲究语言的锤炼、典故的运用以及对前人诗句的融化，因而形成了一种典雅工丽的语言风格。第三，在结构上，周邦彦的词比柳永、苏轼等人的作品更复杂曲折。

12、张元干、张孝祥的词有何异同？

参考答案：张元干和张孝祥都是南宋前期著名词人，他们的词有许多相似之处，特别是在表达爱国情感方面，二人更表现出相当的一致性。他们的作品最为后人熟悉的即为此类。例如张元干《贺新郎》（送胡邦待制赴新州）与张孝祥《六州歌头》（长淮望断），两首词都将爱国之情与个人怀才不遇的苦闷交织在一起，感慨豪壮，掷地有声。当然，他们也有不同之处，张元干前期作品中有相当一部分是传统的婉约词，而张孝祥词中，这样的婉约词就比较少。同时，张孝祥某些词风格比较接近苏轼，这又是张元干所缺少的，

13、李清照的词分几个时期？不同时期的特点是什么？

参考答案：李清照的词大致可以分为前后两个时期。早期的词主要表现她作为少女和少妇的生活与情怀。在她的笔下，少女生活是充满欢乐的。少妇之词的主旋律则是抒发离别相思的感受，与少女之作相比，明显多了一分沉重。她后期的作品则主要表现她作为寡妇的身世之苦、故国之思以及孤寂无聊的心情，情调低沉，凄苦悲凉。

14、辛弃疾的词有何特点？

参考答案：首先，辛词的艺术风格多种多样。无疑，豪放是辛词的主要风格，除此之外，他有的作品秾纤华丽似花间体，有的明白通俗如白乐天体，有的轻巧尖新，有的婉丽清畅，有的缠绵婉约，更有将豪放与婉约两种风格融合在一起的作品。多样的风格表现了辛弃疾兼收并蓄的才情与胸怀。其次，辛词的艺术境界阔大而充满流动感。这主要表现在豪放的情感、阔大的空间、久远的时间、富有力量和阳刚之气的意象等方面。再次，辛词在语言上融会贯通，既从古代各种文体的不同作家作品，如《诗经》、《史记》、《庄子》、《楚辞》、《世说新语》、陶诗、杜诗、韩柳散文中广泛地撷取精华，使词具有典雅之气，同时，又大胆地吸取民间口语，使词富有浓厚的生活气息。另外，辛词已表现出了浓厚的以文为词、以议论为词的特点。

15、姜夔词的主要特色是什么？怎样理解姜词“清空”的特点？ 参考答案：姜夔的词内容上大多为记游及咏物之作，所表现的情感也多为身世飘零和情场失意的感叹，虽然在内容上并无特别之处，但艺术上颇为精致。他的词一个突出的特色是音节谐婉。同时，也讲究用字，善于渲染气氛。当然，最能代表姜夔词特色的是前人所说的“清空”。所谓“清空”，指的是在情感上主要抒发高洁的士大夫情怀，艺术表现上避实就虚，侧重于空灵的境界，色彩上偏于素净。第二章 宋诗

一、基本知识

1、宋初三体：一以当时的一些达官贵人如徐铉、李昉等为代表，以白居易为师，诗风平易浅俗，是当时的主流诗歌，此为白体诗。一以稍后的杨亿、刘筠、钱惟演为代表，以李商隐为师，辞藻华丽，讲究用典，是白体之后的诗坛主流，此为西昆体。一以魏野、林逋等隐士为代表，以贾岛、姚合为师，多用白描手法写隐逸生活，诗风清苦，此为晚唐体。

2、苏梅：苏舜钦在诗歌上创作上与梅尧臣齐名，人称苏梅。

3、半山体：王安石退居江宁后，诗风发生了重大变化，远离了政治、社会，多写山水自然。形式上以绝句为主，很少长篇古体；艺术上讲究炼字、对仗，意境优美含蓄，具有很高的艺术性。后人将他这一时期的诗风称为“半山体”。

4、苏黄：在宋代，黄庭坚被认为是与苏轼并驾齐驱的诗人，称之为“苏黄”。

5、点铁成金、夺胎换骨：这是黄庭坚的创作方法，就是对前人的作品加工改造，一是不改变前人作品的意思，但用新的语言来表达；一是袭用前人的语言，但表达的是新的意思。

6、江西诗派：南宋初，吕本中作《江西诗社宗派图》，将黄庭坚、陈师道等二十余人列为江西诗派。江西诗派是在黄庭坚的直接影响下形成的，他们的创作具有与黄庭坚类似的众多特点，讲究用典，生新瘦硬，是宋代影响最大的诗派。

7、南宋四大家（中兴四大家）：南宋四大家，又称“中兴四大家”，指的是尤袤、杨万里、范成大、陆游。这四大家虽然早期曾受江西诗派影响，但除尤袤外，其他三人均能跳出江西诗派的樊篱，自创面目。

8、永嘉四灵：永嘉四灵。指的是浙江永嘉（今温州）的四位诗人：徐照（字灵晖）、徐玑（号灵渊）、赵师秀（字灵芝）、翁卷（字灵舒）。他们的诗以贾岛、姚合为宗，多为近体，喜用白描，不用典，主要描写山水自然和自我感受，境界狭窄，讲究苦吟，诗风单一。

9、江湖诗派：江湖派是稍晚于四灵，并受四灵影响的一个诗派，因作品多收入《江湖集》而得名。他们多为落第文人、江湖清客。诗风不一，有的粗犷豪放，有的幽静清苦，有的新奇，有的旷达。代表人物主要有刘克庄、戴复古、方岳等。

二、主要作家、作品

1、精读作品

欧阳修《戏答元珍》，王安石《明妃曲》，苏轼《和子由渑池怀旧》、《饮湖上初晴后雨》、黄庭坚《和答钱穆父咏猩猩毛笔》，陆游《长歌行》、《金错刀行》、《书愤》，文天祥《过零丁洋》。

2、泛读作品

欧阳修《画眉鸟》，梅尧臣《汝坟贫女》，苏舜钦《庆州败》、《淮中晚泊犊头》，王安石《书湖阴先生壁》、《泊船瓜洲》，苏轼《正月二十日与潘郭二生出郊寻春》、《有美堂瀑布》、《六月二十七日望湖楼醉书》，黄庭坚《寄黄几复》、《题竹石牧牛》，杨万里《初入淮河》、《插秧歌》，陆游《临安春雨初霁》、《游山西村》。

三、思考与练习

1、宋诗与唐诗有何不同？

参考答案：宋诗与唐诗最大的区别在于，唐诗重“象”，宋诗重“意”；唐诗是诗人之诗，宋诗是学者之诗。这就是说，唐诗重在描绘形象、意象，通过形象、意象的描绘来表现情感思想，与此特点相联系，唐诗意境鲜明、情寓于象，语言简洁，表现含蓄而耐人寻味。宋诗则侧重于直接表现情感、思想，“象”的描绘是次要的。因此，宋诗往往多议论，语言也不像唐诗那样简洁凝炼，表现也不太含蓄。唐诗基本上能做到用

诗人自己自然平易的语言来表达，宋诗则往往用典故和前人的话来表现，因而宋代的诗人首先是学者。

2、宋代中期的欧阳修等人是如何改革宋初诗风的？

参考答案：宋仁宗时期，随着社会的发展，以欧阳修、梅尧臣、苏舜钦为代表的诗人，对诗歌进行了改革，将诗歌引入了新的方向。他们的改革主要表现在多写古体诗，拉近诗歌与政治与社会的距离，在艺术上进行以文为诗，以议论为诗等新的尝试。

3、梅尧臣诗歌有何特点？

参考答案：梅尧臣的诗歌有三个方面的主要特点：第一，他的很多诗表现了对于政治和民生疾苦的关心。例如《田家》、《陶者》、《田家语》、《汝坟贫女》等。第二，他在扩大诗的题材上作了新的尝试，将一些过去不入诗的事物、现象写入诗中。第三，他的诗歌总的风格是平淡。

4、王安石诗歌前后期有何不同？

参考答案：以退居江宁为界，王安石的诗歌分为前后两期。前期的王安石主要是一位政治家，因此，这一时期的诗，往往与政治、社会有紧密关系，表现了他对现实政治的高度关注。这一时期的诗歌不仅具有强烈的现实性，而且在艺术上不事修饰，多议论，少含蓄，锋芒毕露，以文为诗。王安石这一时期的诗，可以称为政治家之诗。退居江宁后，王安石的诗进入了后期。他的诗风发生了重大变化，远离了政治、社会，多写山水自然。形式上以绝句为主，很少长篇古体；艺术上讲究炼字、对仗，意境优美含蓄，具有很高的艺术性。后人将王安石这一时期的诗风称为“半山体”。

5、苏轼诗歌在艺术上有何特色？

参考答案：第一，将情、理、事、景融合在一起，理从事出，理从景出，并且理在情中。第二，苏轼具有一种“触处生春”的本领，因而将诗写得生动异常，富有美感。这种“触处生春”的特点一方面表现在他能从极平常的日常生活现象中发掘出深刻的道理，另一方面表现在他能通过新鲜的比喻将难言之事、理、感受等非常形象地写出来。另外，苏轼诗也写得诙谐幽默，妙趣横生。

6、黄庭坚能在宋代产生重要影响的原因是什么？他的诗歌理论与创作有何特色？

参考答案：黄庭坚之所以能在宋代诗坛上占据重要的地位，产生广泛的影响，一是因为他提出了一套独特的诗歌创作理论，二是因为他诗歌本身的成就，三是因为在他的影响下产生了一个声势浩大的江西诗派。黄庭坚诗歌理论的独特之处在于：它阐明了具体的写诗办法，具有很强的可操作性。黄庭坚认为，“文章最忌随人后”（《赠谢敞王博喻》）、“随人作计终后人，自成一家始逼真”（《题乐毅论后》），主张创新。创新的办法是“以故为新”。“以故为新”的具体办法就是“夺胎换骨”，即“不易其意而造其语，谓之换骨法；窥入其意而形容之，谓之夺胎法”（《冷斋夜话》卷一引）。这就意味着创新是建立在对前人作品的加工改造上，一是不改变前人作品的意思，但用新的语言来表达；一是袭用前人的语言，但表达的是新的意思。此外，他还对诗歌句眼的设置、句律的运用、章法的安排等发表了具体的意见。这样的办法切实可行，而且立竿见影，对学诗者有实际的指导作用。

黄庭坚的诗歌创作在宋代也是别具一格的。从内容来说，黄庭坚的诗不像他以前的宋代诗人那样比较关注政治、社会问题，而更多的是写景、酬唱，抒发内心感受。

艺术上，黄庭坚的诗具有多方面的特点：一是用典多；二是务新求奇，为人所不为；三是具有一种独特的幽默诙谐感。

7、“诚斋体”有哪些特点？

参考答案：第一，善于发现和捕捉自然和日常生活中一般人没有注意和描写的富有情趣与美感的景象。第二，语言上不用典，不避俗俚，平易自然，雅俗共赏。第三，风格幽默风趣。

8、范成大田园诗有何贡献？

参考答案：范成大田园诗的突出贡献在于全面地表现了农村的各个方面。在范成大以前，描写田园的作品大致可以分为两类，一类以陶渊明、王维、孟浩然等为代表，主要表现田园的优美宁静和文人的隐居之乐；一类以《诗经》中的《伐檀》等为代表的所谓现实主义作品，主要表现农村中农民生活的困苦。范成大的可贵之处是将这二者结合起来了，因此《四时田园杂兴》中既有农家景物、风俗、岁时，又有农民的劳动、苦难。所以有人称范成大为中国古代田园诗的集大成者。

9、陆游诗歌的主要特点是什么？

参考答案：从内容来说，陆游的诗主要有两类，一类表现民族意识和爱国感情，一类写景物和日常生活。这两类作品在艺术上也有不同的特色。

第一类是陆游诗歌的主旋律。这类作品主要由两方面的主题构成，一方面是表现许身报国、恢复中原、渴望建功立业的壮志豪情；一方面是表现壮志难酬的苦闷、报国无门的悲愤。这两方面往往是交织在一起的。这一类作品具有浪漫主义的突出特点，表现在：第一，往往借助于梦境的描写来表达恢复中原的愿望。第二，往往不对某一事物作静态细

致的描绘，而是注重自我情感的宣泄。第三，语多豪壮。这些特点构成了陆游诗豪放浪漫的风格，接近唐代诗人李白，陆游也因此有了“小李白”之称。第二类诗以描写日常生活及景物为主，往往从平常的景象中体悟出特别的意味，因此写得意境优美，耐人寻味，在平淡自然的风格中，时常可见对语言的精心锤炼。第三章 宋代散文

一、基本知识

1、唐宋八大家：指的是唐宋时期的八位著名散文家，他们是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙。

2、三苏：指的是宋代著名的文学家苏洵、苏轼、苏辙父子。

二、主要作家、作品

1、精读作品

欧阳修《醉翁亭记》、《五代史伶官传序》，王安石《读〈孟尝君传〉》，苏轼《赤壁赋》

2、泛读作品

欧阳修《秋声赋》，王安石《游褒禅山记》，苏轼《留侯论》、《记承天寺夜游》。

三、思考与练习

1、欧阳修散文理论的主要内容是什么？其创作的主要特色是什么？

参考答案：理论上，欧阳修一方面主张道胜文至，认为“大抵道胜者文不难自至也”（《答吴充秀才书》），“道纯则充于中者实，中充实则发为文者辉光”（《答祖择之书》），承认“道”对文的决定作用。另一方面又认为，文章之“道”并不仅仅局限于古圣贤之道，而是将现实生活中的各种现象列入“道”中，反对“弃百事不关于心”的行为。同时，认为文章的形式也是非常重要的，反对韩愈等人的奇险怪诞，主张平易。创作上，他的散文内容充实，题材丰富。既有政论文，如《五代史伶官传序》、《朋党论》、《与高司谏书》；也有写景抒情之作，如《秋声赋》、《醉翁亭记》；又有叙事怀人的作品，如《苏氏文集序》、《祭尹师鲁文》。艺术上也有鲜明的独创性，主要表现在：第一，风格平易流畅。第二，艺术手法灵活多样，不拘一格，且颇多创新。第三，无论写景、抒情还是说理，都能引人入胜，极具感染力和说服力。

2、王安石散文的主要特色是什么？

参考答案：王安石的散文是政治家的散文，不以感人擅长，但以服人称胜。作品的内容与社会政治有紧密关系，而且见解精辟，往往能发人所未发，显示了王安石非同寻常的眼光与思想。

3、苏轼散文理论的主要观点是什么？创作上有何特色？

参考答案：苏轼在理论上强调文章要有“意”（观点、意图、情感等），认为“意者，钱也。为文若能立意，则古今所有翕然并起，皆赴吾用”。也就是要求文章应有中心，围绕中心作文。与此相联系，他还提出了“辞达”和“自然为文”的说法，即写作时，根据自己的艺术感觉，“常行于所当行，常止于不可不止”，自然地把对事物的感觉和理解写出来。创作上，从内容来说，苏轼的散文几乎涉及了当时社会生活的各个方面，以前根本不能写入文章的很多内容，均能在苏轼的散文中找到。在艺术上，苏轼散文不仅文体多样，而且如他的诗歌一样，触处

生春。议论时，能像王安石一样，鞭辟入里，发人所未发，写景时，能像欧阳修一样，以寥寥数语，写出景象的特点，营造出富有诗意的意境。并且极善于将写景、议论、抒情有机地结合在一起，自然而不露痕迹。总之，苏轼的散文变化多端，没有固定的程式，充满活力，毫无陈腐气，且有特殊的情韵，确为中国古代散文中的珍品。第四章 话本小说

一、基本知识

1、说话：在宋代城市的大众娱乐场所“瓦肆”中，有一种以讲故事、说笑话为主的活动，即“说话”。“说话”分为四家，即小说、讲史、说经、合生。

2、话本：就是说话人说话的底本，它包括讲史和小说两大类。前者是用浅近的文言讲述历史上的帝王将相的故事；后者指的是用通行的白话来讲述平凡人的故事。

二、主要作家、作品

1、精读作品

《碾玉观音》

2、泛读作品

《志诚张主管》、《闹樊楼多情周胜仙》、《错斩崔宁》。

三、思考与练习

1、宋代的讲史话本主要有哪些？

参考答案：宋代的讲史话本主要有《五代史平话》、《大宋宣和遗事》、《全相平话五种》等。

2、宋代小说话本的主要特点是什么？主要的代表作是什么？ 参考答案：宋代小说话本一般为短篇故事，多表现现实生活，其中爱情和公案题材比较多。作品人物多为下层百姓中的平凡人物，形象鲜明，颇具个性色彩，善于通过行动、对话表现人物性格和心理。女性形象塑造尤为成功，如《快嘴李翠莲》中的李翠莲、《碾玉观音》中的璩秀秀等。情节安排曲折生动，脉络清晰，引人入胜。基本运用白话，通俗简明，生动活泼，有浓郁的生活气息。代表作有《错斩崔宁》、《碾玉观音》、《志诚张主管》、《闹樊楼多情周胜仙》等。

3、宋代话本的地位如何？

参考答案：鲁迅先生曾经指出，宋元话本的出现“实在是小说史上的一大变迁”（《中国小说史的历史变迁》）。宋代话本小说与长期以文言文为语言的中国古代文学传统完全不同，它是中国小说史上第一次将白话作为小说的语言进行创作。在人物塑造上，宋代话本小说以平凡人物为主，不再将非凡人物作为主要的塑造对象，这是中国小说进一步走向平民化的标志。另外，宋代话本小说采取的是在“说话”这样的场景里展开故事的叙述方式，这样的叙述模式后来成了白话小说的经典叙述方式。以上几个方面对于明清小说、白话小说的影响都是非常巨大的。第五章 辽金文学

一、基本知识

1、《论诗绝句三十首》：这是金代著名诗人受杜甫《戏为六绝句》的启发而作的一组论诗之作，对建安以来的诗歌作了较系统的论述，表明了他喜爱淳朴自然，反对雕琢华绝的文学观。

2、诸宫调

所谓诸宫调，就是流行于宋金元时期的一种讲唱文学。它用同一宫调的若干曲牌联成短套，用不同宫调的若干短套联成长篇，杂以叙述，讲唱一个长篇故事。据传，其首创者是北宋末年的民间艺人孔三传。《西厢记诸宫调》是现存唯一部完整的诸宫调作品。

二、主要作家、作品

1、精读作品

元好问《岐阳》之

二、董解元《西厢记诸宫调》。

2、泛读作品

元好问如《雁门道中书所见》、《癸巳五月三日北渡》、《论诗绝句三十首》。

三、思考与练习

1、元好问的诗歌创作有何特色？

参考答案：元好问生长于金元易代之际，所以，其诗多反映社会现实，特别是对金元之际的民族矛盾有较多的表现。艺术上，元好问的诗既有南方诗人词藻华美的优点，又有北人风格刚劲的特色。语言精炼准确，富有表现力。虽有雕琢之功，但无斧凿之痕。所以后世对他的评价很高。

2、董解元《西厢记诸宫调》对元稹《莺莺传》有何发展？

参考答案：董解元保留了《莺莺传》的大致情节，但在四个方面作了较大的改动：在思想上，改变了原作对张生始乱终弃行为的偏袒和对女性的偏见，突出了歌颂婚姻自由的主题，使作品有了本质的提高；在人物塑造上，不仅增添了不少人物，更重要的是，改变了主人公的性格，使之成为正面形象，而且个性更为鲜明。例如张生，原来是一个玩弄女性的人物，董解元将他改编成一个有情有义、始终忠于爱情的正面人物。又如崔莺莺，原来是委曲求全、逆来顺受的弱者，董解元将她写成了一个大胆追求爱情的坚强女性。在情节安排上，增加了佛殿相逢、月下联吟、兵围普救寺、长亭送别、村店惊梦等情节，使故事更为曲折生动。在艺术手法上，大量吸收古曲诗词的典雅词语和借景抒情的手法，将写景、叙事、抒情融为一体，使作品更具诗意，同时，又吸收了大量的民间口语，使作品更生动活泼。〖参考书目〗

1、唐宋词选注》，唐圭璋等选注，北京，北京出版社，1982。

2、《唐宋词选释》，俞平伯选注，北京，人民文学出版社，1979。

3、《唐宋词通论》，吴熊和：浙江古籍出版社，1985。

4、《宋诗选注》，钱锺书选注，北京，人民文学出版社，1982。

5、《宋文选》，四川大学中文系古典文学教研室选注，北京，人民文学出版社，1980。

6、《宋元小说史》，萧相恺著，杭州，浙江古籍出版社，1997。《中国古代文学史》（宋代部分）授课教案

彭玉平

第一讲 宋代文学概说

1.陈寅恪说：“中国文化，造极于赵宋之世。”宋代文学是宋代文化中最重要的一环。

2.宋代社会的特点：宋代从960-1279年，共319年，其中以1127年为界分为北宋与南宋两个阶段。其社会特点可概括为：（1）对外关系特别软弱；（2）内部政权特别稳定；（3）文官制度相当成熟；（4）城市经济相当发达。

3.宋代文人的特点：（1）官吏与文人的结合；（2）社会责任感强；（3）兼擅多种文学样式。

4.宋代文学的特点：（1）主题上充满了沉甸甸的政治关怀与道德意识，以及强烈的民族意识和悲凉情绪；（2）讲究理趣，好发议论；（3）讲究格律技巧以及法度和用典；（4）浪漫主义精神减少了，现实主义精神得以张扬，恢宏雄健的气概削弱了，而深入细致的钻研精神则大大增强了。

5.宋代文学的分体特点：（1）宋诗的成就可以与宋词相提并论，但风格与唐诗和宋词不同，整体上含蓄、深沉，以文为诗成为基本风气；（2）宋词被称为“一代之文学”，词人与词作众多，风格总体上偏于艳科，特别讲究抒情性与音乐性，并形成婉约与豪放两大流派；（3）宋文在思想内容上与现实政治关系密切，总体风格是平易自然、流畅婉转；（4）俗文学如说话、杂剧、南戏也较有成就。

第二讲 宋初诗文革新运动

1.宋初诗歌的三大流派：（1）白居易体—浅俗平易。代表人物是徐铉与王禹偁。徐铉作有《柳枝辞》，近似民歌。王禹偁早年作有不少讽谕诗，如《对雪》等。（2）贾岛、姚合体—境界狭仄，语言工巧。代表人物是林逋、潘阆以及“九僧”。林逋的代表作是《山园小梅》。（3）李商隐体—绵密富丽。代表人物是杨亿、刘筠、钱惟演。其唱和诗集名《西昆酬唱集》。

2.宋初散文的创作特色及其理论：大致分两类：（1）重道的一派，以柳开、穆修为代表，主张通过复兴古文来复兴儒道。（2）重文的一派，以王禹偁为代表，主张在内容上“传道”与“明心”结合，艺术上讲究自由流畅、亦骈亦散的风格。

第三讲 北宋前中期的词

1.晏殊 字同叔。少以神童应召，受到真宗的赏识，赐同进士出身。仁宗时官至宰相。爱好文学，发现并提拔了一批政治和文学方面的人才。晏殊的词集名《珠玉集》，代表作有《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）等。他的词主要受冯延巳的影响，语言清淡自然，以白描为主，不失精巧之美。内容上以表达他对人生的思索及孤独感为主。

2.张先 字子野。生性浪漫。有“张三中”、“张三影”之称。词集名《张子野词》。他的词多写长调，风格也逐渐背离婉约的传统，趋于明白爽快、铺张详尽。

3.欧阳修 欧阳修是北宋前中期的文坛领袖。他的词主要受到冯延巳的影响。词集名《六一词》、《醉翁琴趣外篇》等，存词240多首。其词的总体风格是典雅，擅长用平常的景象和普通的语言，描绘出悠远的意境，如《踏莎行》（侯馆梅残）等，即为代表。除此之外，欧阳修的词也有俚俗化的风格，这类词主要继承了唐代民间词的传统。

4.晏几道 字叔原，号小山。其词与父亲晏殊齐名，并称“二晏”，都属婉约一派。晏几道的性格为人，黄庭坚在《小山词序》中概括为“四痴”。其词集初名《乐府补亡》，后以《小山词》为名行世。晏几道的词以写爱情为主，在深沉中露出奔放，在温柔中显示真率。在创作方式上以追忆为主要特色。

5.宋代前中期词的共同特色：（1）在体制上以小令、中调为主，长调较少。（2）在题材上主要写男女相思、感时伤别，较为狭窄。（3）在语言上以典雅精巧、清丽流畅为主要特色。（4）在表现手法上，以委婉细腻、含蓄温柔为主。

第四讲 柳 永

1.柳永的生平与家世 柳永先祖原籍河东（今属山西省），后迁居福建崇安。柳永家族自唐代以来即为书香世家。柳永早年为应科举考试而长期滞留京城，留连于青楼楚馆之间，渐以词名，但也应词名太盛而影响到科举考试的成功。考中进士后又因此而影响到仕途的升迁。

2.柳永对词的内容方面的贡献 柳永的词集名《乐章集》，存词200多首，堪称是宋代第一位专业词人。他对词史的贡献，就内容而言，主要表现在：（1）多描写具有现实感情和现实环境中的女性。（2）擅长写作描写离别与羁旅之情的词。（3）描写城市风物的词也颇具特色。

3.柳永对词的艺术方面的贡献（1）发展了慢词，扩大了词的表现力。（2）语言上雅俗结合。（3）音调优美，格律考究。

4.柳永在词史上的地位（1）直接影响到当时和北宋中后期的词风。（2）“凡有井水饮处，辄能歌柳词。”（3）“掩众制而尽其妙。”（4）其俗词上承敦煌词的传统，下启金元散曲谐俗语言风格的开端。

第五讲 欧阳修与北宋中期的诗文革新运动

1.北宋诗文革新运动的特点：（1）该运动在北宋初年即已开始，但在理论上和创作上未能取得明显成就。欧阳修的参与并领导，使该运动迅速走向成功。（2）宋诗的特点主要是在这一时期得以确立，宋代散文也在这一时期确立其正宗的地位。（3）这一运动主要是针对晚唐五代和北宋初年的不良文风而展开的，提倡唐代韩愈、柳宗元的古文风格。其复古与革新都有很深的现实背景。

2.欧阳修的生平与政治思想 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，江西庐陵人。他四岁时，父亲去世，主要由母亲进行启蒙教育。后偶尔读到韩愈的文集，遂以之为师。欧阳修的政治态度前期较开明，而后期则较为保守。曾任枢密副使和参知政事等职。

3.欧阳修领导北宋诗文革新运动并取得成功的原因：（1）依靠政权的力量自上而下推进文风变革。（2）欧阳修善于发现和团结一批有创作力的人才，形成某种集团性的力量。（3）有一套相对合理的创作主张。（4）欧阳修自身的创作为其理论作出了典范。

4.欧阳修的散文创作。欧阳修在文学上和政治上的先进性都主要是通过散文体现出来的。他的散文可分为三类：（1）论道之文。代表作有《答吴充秀才书》等，体现了他论道而兼重实际的文风。（2）论政之文。代表作有《朋党论》、《与高司谏书》等，在洞达世情的同时，体现出他对国家和人民的关切之情。（3）抒情之文。代表作有《醉翁亭记》、《秋声赋》等，作者将抒情与叙事、议论结合起来，使情感的表达更加丰富多彩。欧阳修散文的主流艺术特色是平易自然又委婉曲折。

5.欧阳修的诗歌创作。内容上可分三类：（1）反映人民生活和军国大事的诗歌。代表作有《食糟民》、《边户》等。（2）表现自己仕途中的各种遭遇，抒发自己的坦荡胸怀和旷达精神。代表作有《戏答元珍》等。（3）反映民风民俗以及咏物的诗歌。其诗歌总体艺术特色是：风格以平淡为主，但含意深婉，脉络细密；也有浓烈的议论化和散文化倾向。

第六讲 北宋诗文革新运动（续）

1.梅尧臣与苏舜钦并称“苏梅”，在诗文革新运动中，欧阳修的贡献主要在散文方面，而“苏梅”的贡献则主要在诗歌方面。后代学者称赞他们开创了宋诗的新格局。

2.梅尧臣，字圣俞，安徽宣城人。曾任尚书都官员外郎。有《宛陵先生集》，存诗8200多首。梅尧臣在诗歌风格上推崇平淡古雅，但要求以创新为基本前提。他的大部分诗歌以琐碎的日常生活为题材，从中往往加进一些哲理性的内容，朝思理深密方向发展，创造出一种内敛的、令人心境平静的美。

3.苏舜卿，字子美，河南开封人。与改革派范仲淹等时相过从，政治上亦受其影响。晚年被削职为民。他以诗歌创作驰名，所作感情激越，风格豪放雄健，语言畅达，代表作有《城南感怀呈永叔》。另有一些写景小诗，也别具韵味，如《淮中晚泊犊头》等。

4.王安石，字介甫，晚号半山。主要以政治家的身份驰名。他的散文以政论文为主，代表作有《本朝百年无事札子》、《答司马谏议书》等，散文的艺术特点是：逻辑性强，论证严密，立意新颖，语言简朴有力，气势不凡。其诗歌的成就总体上要超过散文，从内容上可分为4类：政治诗，怀古诗，咏怀诗，写景诗。怀古诗的代表作有《明妃曲二首》等，写景诗有《泊船瓜洲》等，艺术上以“雅丽精绝”著称。

5.曾巩是“唐宋八大家”之一，主要以散文驰名，以“纡徐而不烦，简奥而不晦”而自成一家。代表作有《墨池记》、《醒心亭记》等。

6.苏洵与两个儿子苏轼、苏辙都是“唐宋八大家”之一。苏洵著有《嘉祐集》，其文学成就主要在政论文方面，有战国策士之风，代表作有《六国论》等。

7.苏辙著有《栾城集》，其散文以“论事精确，修辞简严”著称，代表作有《上枢密韩太尉书》、《黄州快哉亭记》等。

第七讲 苏 轼

1.苏轼的生平。苏轼字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。19岁考中进士，因与改革派的矛盾，仕途颇为曲折。后因“乌台诗案”被贬黄州。晚年更被贬至琼州。从政治上看，苏轼也许是个失败者，但他的人格是端正伟大的。

2.苏轼的思想与性格。苏轼的思想特点是：主儒术而不迂腐，参佛老而不沉溺。儒家的忠君爱民、道家的因任自然、佛家的自我解脱都在不同的时候起着不同的作用，共同维护着苏轼的完整人生。苏轼的性格也有两重性：一方面，他是一个耿介正直、坦率真挚、宁失其意不失其正的人，故性格中有极认真极执着的一面；另一方面，他又是一个随缘自适、处逆如顺的人，故性格中又有极随便、极通脱、极放达的一面。

3.苏轼的散文创作。可分三类：（1）论述文（包括政论文与史论文）。代表作有《留侯论》与《教战守策》等。（2）叙事记游之文。代表作有《喜雨亭记》、《超然台记》、《赤壁赋》等。（3）书札、序跋和杂文。苏轼散文的主要风格是：自由畅达，随物赋形。

4.苏轼的诗歌创作。苏轼的文学创作以诗歌的数量最多，达2700多首，内容题材多样，无论是表现自我、反映现实、歌颂山河，还是品评艺术、描写风俗，都是佳作纷陈。苏轼的最大特色就是善于从自然中体悟人生哲理，如《和子由渑池怀旧》、《题西林壁》等。苏轼诗歌的艺术特色是（1）讲究才学，重视才气与学问。（2）多发议论。（3）善用比喻。（4）时有雅谑。

第八讲 苏 轼（续）

1.苏轼的词。苏轼是北宋继柳永之后第二位对词的发展作出重大贡献的词人。但他的词在当时引发了两种绝然不同的争论：一方面，有人充分肯定其对词的开拓和革新之功；另一方面，也有人认为他“以诗为词”，要非本色。

2.苏轼词在内容方面的突破。苏轼的词被称为“无意不可入，无事不可言”。他的词可分为三类：（1）抒情词。苏轼的抒情词具有严肃博大的特点，具体包括从政之情、爱国之情、怀古之情、人伦之情等。（2）咏物词。苏轼词中约有30首咏物词。他的咏物词形神兼备，富有寄托，代

表作有《卜算子》（缺月挂疏桐）和《水龙吟》（似花还似非花）等。（3）农村词。苏轼的农村词约有10多首，代表作为《浣溪沙》五首，时作者在徐州任上。

3.苏轼词在风格上的突破。苏轼词风可分三类：（1）豪放风格。这是苏轼故意追求的理想风格，他以充沛激昂甚至悲凉的感情融入词中，写人状物以慷慨豪迈的形象和阔大雄壮的场面取胜，代表作有《江城子》（老夫聊发少年狂）、《水调歌头》（明月几时有）等。（2）旷达风格。这是最能代表苏轼思想和性格特点的词风。（3）婉约风格。苏轼婉约词的数量在其词的总数中占有绝对多的比例，这些词感情纯正深婉，格调健康高远，也是对传统婉约词的一种继承和发展。

第九讲 黄庭坚与江西诗派

1.黄庭坚的生平与思想。黄庭坚字鲁直，自号山谷道人，又号涪翁。他生长在一个文学氛围特别浓厚的家族。并与苏轼建立了比较密切的关系。在思想上也与苏轼接近，以儒家为本位，圆融佛、道两家，因此内心洞达世事，外表和光同尘。

2.黄庭坚的文学主张。作为江西诗派的领袖，黄庭坚提出了一套独特的诗歌理论：（1）点铁成金与夺胎换骨。（2）追求格韵高绝的境界，好用拗律，押险韵。（3）好用奇字僻典，刻意苦吟。总之，黄庭坚的文学

主张，主要侧重在创作技巧方面，对宋诗的艺术作出了贡献；但因为比较忽视现实生活，所以作品的思想价值相当有限。

3.黄庭坚的诗歌创作。黄庭坚著有《豫章黄先生集》，存诗近2000首，其中律诗的成就较高。代表作有《寄黄几复》等。前人评论黄庭坚的诗歌“清新奇崛”、“自出己意以为诗”。黄庭坚的诗学地位也由此奠定。

4.江西诗派的由来与发展。由于黄庭坚的诗歌在当时形成了很大的影响，许多诗人都追随他的诗风，逐渐形成了“江西诗派”。南宋初年，吕本中作《江西诗派宗社图》，首列黄庭坚、陈师道、陈与义三人，下附诗人20余人，江西诗派的名称由此而来。元代方回又以杜甫为“一祖”，黄庭坚、陈师道、陈与义三人为“三宗”，明确提出“一祖三宗”之说，揭示了江西诗派的源流。

第十讲 周邦彦与北宋后期的词

1.黄庭坚的词。黄庭坚的词集名《山谷琴趣外篇》，一名《山谷词》，存词180多首。黄庭坚的词在当时与秦观并称“秦七黄九”，但实际上黄庭坚的词并未形成自己独特的风格。黄庭坚作词先学柳永，后学苏轼。他的一些婉约词颇有晏殊、欧阳修的风格，如《清平乐》（春归何处）等，一向受到后人的好评。

2.秦观的词。秦观，字太虚，后改字少游，号淮海居士，江苏高邮人。“苏门四学士”之一，而其词则在“四学士”中影响最大。秦观年轻时即受到苏轼、王安石等人的赏识，他的一生也因为与苏轼的关系而沉浮不定，后人称他为“古之伤心人”。其词集名《淮海居士长短句》。秦观早年的词主要写客游汴京、扬州时与歌妓情感往还之事。秦观也写了不少羁旅行役之作，如《踏莎行》（雾失楼台）等。他的小令则将感伤写得细腻生动，如《浣溪沙》（漠漠轻寒上小楼）等。秦观还有一些感情相对亮丽的词，如《鹊桥仙》（纤云弄巧）等。

3.秦观词的艺术特色：（1）擅长描绘凄迷感伤的意境，将外在之景与内在之情结合起来，极具艺术感染力。（2）善于运用多种修辞手段，写景、抒情更为形象生动。（3）语言精美而平易，遣词典雅凝练，雅俗共赏。其不足是风格较弱，缺少力量之美。

4.贺铸的词。贺铸字方回，著有《东山词》，为贺铸自行编定。贺铸出身较好，个性倔犟，有侠客之风。其词风多样，张耒在《东山词集序》中概括贺铸词有盛丽、妖冶、幽洁、悲壮四种风格，总体上具备刚柔相济的特点。他词的主导风格是继承了传统的婉约词风，代表作有《青玉案》（凌波不过横塘路）等。贺铸词的艺术特点是：（1）意象重叠。（2）注重锻炼字面，善于点化前人语句入词。

第十一讲 周邦彦与北宋后期的词（续）

1.周邦彦的生平。字美成，号清真居士。青年时代读书广博，但生性放浪。后在太学读书，因献《汴都赋》而为宋神宗赏识，由太学生提拔为太学正。徽宗时，因精通音乐，善作词，提举大晟府。

2.周邦彦的词集名《清真集》，一名《片玉词》，存词200余首。他的词在内容上并没有什么明显的变化，反而抽掉了柳永词中的市民情趣，擅长用精致的语言和形式描写一般士人的情感，但在艺术上，把北宋词提升到了一个新的境界，被后人誉为“结北开南”的重要人物。

3.周邦彦词的艺术特点：（1）善于铺叙，结构谨严；描摹物态，曲尽其妙。（2）句法奇警，辞气高华，造语精工，风格浑厚和雅。（3）精于声律，音韵优美。

第十二讲 李清照与南宋前期的词

1.李清照的生平。自号易安居士，济南人。父亲李格非以文章受知苏轼。李清照在少女时代即兼擅多艺。18岁时嫁给太学生赵明诚，两人极为恩爱。后因北宋新、旧党争，而回到家乡度过了近十年时光。南渡后，赵明诚因病去世，李清照辗转流浪于浙江金华与临安一带，郁郁而终。

2.李清照词的情感基调。李清照的词集名《漱玉词》，存词40余首。她的词在情感上以“愁”为主，可以北宋南渡为界分为前后两期：前期词主要围绕自己的闺阁生活来写，以闺愁和夫妇别离之愁为主；后期词的“愁”情则以家国之思为主。

3.李清照词的艺术特点：（1）善于捕捉细小而生动的形象，来表达自己难以言传的感受和情感上的微妙变化。（2）语言精工自然，雅俗共赏。

4.李清照词的影响。李清照的词在南宋初年即开始流传，并被宋人誉为南宋女词人之首，明清两代学者誉其词为婉约派的典范。

第十三讲 李清照与南宋前期的词（续）

1.张元干，字仲宗，自号芦川居士，福建永福人。著有《芦川词》。曾作《贺新郎》词送给因主战而被贬的胡诠，以明心志。除了悲悼中州沦丧、志士流放以外，也表现了他们由来已久的深情厚谊。其词作风格在慷慨悲凉之外，也有清丽婉转的一面。

2.张孝祥，字安国，号于湖居士，安徽和县人。曾与奸相秦桧结怨，屡受打击。他积极支持张浚北伐。著有《于湖居士长短句》，存词220余

首。代表作有《六州歌头》（长淮望断）和《念奴娇》（洞庭青草）等，其词风明显受到苏轼的影响，他是从苏轼到辛弃疾豪放词派形成过程中的重要人物。

第十四讲 陆游与南宋前中期的诗歌

1.南宋前中期出现了“中兴四大诗人”，即陆游、杨万里、范成大、尤袤，均以诗歌擅名天下。其中陆游影响最大，杨万里、范成大二家次之，尤袤作品则较少。

2.杨万里，字廷秀，号诚斋，江西吉水人。因与韩侂胄政见不合，隐居十五年不出，最后忧愤成疾而终。他著有《诚斋集》，存诗4200多首。他早年学诗，始学江西诗派、王安石等，继而学唐人绝句，最终深悟学即病，转以自然为师。所作诗歌构思新颖奇特，善于表现人物情态和稍纵即逝的场景；笔调幽默诙谐，语言通俗活泼，风格爽朗轻快，被称为“诚斋体”。代表作有《小池》、《闲居初夏午睡二绝句》等，情趣与理趣兼备。

3.范成大，字致能，号石湖居士，苏州人。与杨万里为同榜进士，但范成大仕途畅达，官至参知政事。晚年退居石湖，因名其集为《石湖集》，存诗近2000首。他作诗师法众家，但能自出风格，兼有“清新妩媚”和“奔逸隽伟”的特点。他的诗歌注意揭露社会问题，代表作有《催租行》

和72首“使金诗”等；晚年所作《四时田园杂兴六十首》则集古代田园诗之大成，体现出诗人独特的胸襟。

第十五讲 陆游与南宋前中期的诗歌（续）

1.陆游，字务观，自号放翁，浙江绍兴人。他生活在一个有良好文学氛围的家庭。早年历经**，培养了他强烈的民族意识。他的一生，可分为三个时期：（1）19岁—44岁，为成家、应试及第一次被贬时期。（2）45岁—53岁，为从军及第二次被贬时期。（3）53岁—85岁，为第三次被贬及闲居时期。

2.陆游诗歌的创作主题。陆游自称“六十年间万首诗”，其诗集名《剑南诗稿》，存诗9300多首。其诗歌主题分为三个方面：（1）表现自己渴望万里从戎、以身报国的豪迈理想以及壮志难酬、无路请缨的悲愤心情，代表作有《书愤》、《金错刀行》等。（2）描写农村生活的诗歌，代表作有《游山西村》、《小园》等。（3）爱情诗，代表作有《沈园二首》等。

3.陆游诗歌的艺术成就：（1）渊源各家，风格多样，众体皆工。（2）高度的抒情性与强烈的感染力。（3）对偶工整，语言精致。

4.陆游的词，风格多样，既有表现忧愤之情的《诉衷情》（当年万里觅封侯），也有表现其精神气质的《卜算子》（驿外断桥边），还有表现自己爱情经历的《钗头风》（红酥手），等等。

第十六课讲 辛弃疾及其豪放词派

1.辛弃疾的生平与思想。辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城（济南）人。辛弃疾早年受祖父辛赞影响，培育了强烈的民族意识和爱国精神。他20多岁时，曾组织了一支抗金义军。并受当时义军统帅耿京的派遣，与南宋朝廷联系，试图里应外合，协同作战。后南下，任江阴签判，在此后四十余年的生涯中，他除了有一半时间辗转在江西、福建等地任地方官外，大部分时间赋闲在家。作为一个主战派，他有勇有谋，但生不逢时，郁郁而终。

2.辛弃疾词的分类。辛弃疾的词集名《稼轩长短句》，存词600余首，是宋代存词最多的词人。他的词大致可分为三类：（1）爱国词。主要追忆当年的抗金生活，抒发自己的报国壮志，表达对于沦陷区人民的同情和对投降派的愤懑之情。代表作有《破阵子》（醉里挑灯看剑）等。（2）农村词。主要描写农村生活和田园风光，以化解现实中的痛苦。代表作有《清平乐》（茅檐低小）等。（3）闲适词与言情词。代表作有《西江月?遣兴》和《祝英台近》（宝钗分）等。辛弃疾词的内容虽有差别，但都贯串着爱国主义的英雄情怀。

3．辛弃疾词的艺术特色：（1）以苍凉、雄奇、沉郁为主导风格，但不拘一格。（2）意境开阔，气势飞动。（3）多用比兴，博征典故，语言繁富。

4.苏轼与辛弃疾的异同。相同之处：两人都是至情至性之人。不同之处：（1）苏轼天性忠爱，自如畅达；辛弃疾气势沉雄，豪壮悲愤。（2）苏轼词风旷达，辛弃疾词风豪健。

5.辛派词人。在辛弃疾爱国情怀和豪放风格的影响下，出现了一批风格相近的词人，如陈亮、刘过、刘克庄、刘辰翁等，被称为辛派词人。

第十七讲 姜夔与宋末格律词派

1.随着宋末社会和议之风的盛行，文人士大夫的报国热情慢慢下降，意志消沉的伤感弥漫文坛，艺术化的文人生活重新流行。从词体的发展来看，宋词也到了总结和集成的时期。宋末的词人一方面大力纠正辛派词人的粗疏，另一方面对词的语言技巧、形式等方面作了新的开掘和总结，逐渐形成了所谓“格律词派”，其代表人物是姜夔、吴文英、史达祖、王沂孙、周密和张炎等。

2.姜夔，字尧章，号白石道人，鄱阳（今属江西省）人。一生未入仕途，游幕于萧德藻、张鉴等人，晚年贫困而死。姜夔精通音乐，兼擅多艺，以词的成就最高，著有词集《白石道人歌曲》，存词80余首。他的词有感叹国事的内容，但在表达上低回深沉，如《扬州慢》（淮左名都）等；也有不少咏物词，仅咏梅的就有28首，其中代表作是《暗香》、《疏影》二首。

3.姜夔词的风格特点是“清空”，这一评价最初是由张炎提出的。“清空”的主要内涵是：（1）词中的情感，多属于文人士大夫那种高洁清雅的意趣。（2）在表现手法上，多追求言外之意和空灵的的神韵。（3）词中的语言、意象偏向淡雅素净。（4）词的意境以疏朗开阔为主，结构上有跳跃性。

第十八讲 姜夔与宋末格律词派（续）

1.吴文英，号梦窗，别号觉翁，四明（今浙江宁波）人。以布衣游幕终生。词集名《梦窗甲乙丙丁稿》，后易为《梦窗词集》，存词340多首。他的词风以密丽取胜，代表作有《八声甘州》（渺空烟四远）、《风入松》（听风听雨过清明）等。吴文英的词在艺术上注意锻炼字面，意旨幽深，结构跳荡。宋末张炎曾拟之如“七宝楼台”。自清代中期以来，梦窗词一直受到尊崇。

2.史达祖，字邦卿，号梅溪，汴京（今河南开封）人。著有《梅溪词》一卷，存词100余首。他的词情景交融，咏物、节序之作尤为人称道。代表作有《双双燕?咏燕》等。

3.王沂孙，字圣与，号碧山，会稽（今浙江绍兴）人。著有《花外集》，一名《碧山乐府》，存词50余首。他的词在语言上注意雕琢，故国之感深沉，清代常州词派列学词四家，尊王沂孙为一宗，代表作有《眉妩?新月》。

4.张炎，字叔夏，号玉田。著有《词源》二卷，上卷论音律，下卷论作法。词集名《山中白云词》，存词300余首。清代浙西词派奉为宗师之一。他的词以咏物著称，代表作有《解连环?孤雁》等。

第十九讲 南宋后期的诗歌

1.“四灵诗人”是指南宋后期生长在浙江永嘉的四个诗人：徐照，字灵晖；徐玑，号灵渊；赵师秀，号灵秀；翁卷，字灵舒。因为这四个诗人的字、号中都有一个“灵”字，所以称为“四灵”，也称“永嘉四灵”。他们在思想方面，漠视功名富贵，安于贫贱，以陶渊明为师。他们的诗歌在内容方面着重表现大自然的秀丽景色和朋友之间的真挚情谊，艺术上追慕晚唐隐逸诗风，崇尚平淡自然的风格，语言精炼，以白描为主要表现手法。

2.江湖诗派是指在南宋后期以江湖游士为主要成员，以献诗卖文为生活，基本上依附于权贵的一个文人群体，主要成员有范成大、戴复古等。杭

州书商陈起于1225年把以江湖诗人作品为主体的诗歌汇刻为《江湖集》，江湖诗派因而得名。他们的诗歌题材以平民生活和世俗人情为主，风格率真自然，感情直露。

第二十讲 宋代话本

1.话本在宋代是指新体白话小说，也称为“平话”，它是“说话”艺人表演时所依据的底本。“说话”相当于今之“说书”，它起源于唐代，到宋代得到了大规模的发展。“说话”主要在勾栏、瓦舍中进行。宋代“说话”主要有三家：小说，讲史，说经。话本的体制包括题目、篇首、入话、头回、正话、篇尾六个部分。

2.现存宋代话本，小说类有《京本通俗小说》、《清平山堂话本》等，讲史类有《大宋宣和遗事》、《新编五代史平话》等，说经类有《大唐三藏取经诗话》等。

3.话本塑造了不少市民形象，揭示了他们与封建统治者之间的矛盾斗争，特别是表现了他们争取恋爱婚姻自由、反对封建压迫的民主思想。讲史类话本则体现了当时民众对历史事件与历史人物的新的评价。话本在艺术上以通俗性和生动性为主要特征，特别是在人物语言和细节描写上更为鲜明地体现了这一特色。

4.话本，特别是讲史话本的出现，为后代长篇小说的创作奠定了基础，如《水浒传》、《三国演义》、《西游记》等在著作形式和故事情节方面对收到宋代话本的影响。

2.中国历史文学试题 篇二

一、第一阶段:1978年-1988年

这一阶段的历史人物分析题只涉及问答题和名词解释题。其中名词解释涉及到的历史人物共五人,分别为郑和(78年)、戊戌六君子(80年)、黄花岗七十二烈士(81年)、甘地(83年)、洪仁玕(84年)。其中一人为世界史人物,其余四人都是中国近现代史上的重要人物。问答题涉及到的历史人物共六人,分别为周恩来(78年)、孙中山(79年)、唐太宗(82年)、李鸿章(85年)、康熙帝(87年)、诸子百家(88年)。这六人全部为中国史上的人物,其中三人为古代史人物,三人为近现代史人物(李鸿章归为此类)。试题中所涉及的关于历史人物分析的试题都属于政治史考查范围。

79年问答题为“举出中国革命先行者孙中山先生的重要革命活动(12分)。”从这道题的设问上可以看出基本上没有超出中学历史教科书的内容范围,着重考察的是历史基础知识,现在看来这道题的设问过于直白且是单纯知识记忆,但在当时是与中学历史教学的目的、要求一致的。而这道题的答案设置将孙中山的革命活动分作三个时期,列出18个要点,可见答案过于机械化。如今这类直接评价人物的试题基本不会出现在高考中,即使考察孙中山这样的历史人物,也会将其放在材料题中进行考察。

综合来看1978年-1988年这一阶段的全国高考历史试题中的人物分析题,第一,历史人物的出题角度单一,除去名词解释部分,问答题部分基本是一个历史人物单独成为一道题。第二,分析论证的要求较低,基本是从某一历史人物的一个方面或是几个方面进行论述。第三,缺乏联系对比,没有就两个以上人物进行比较的简单模式。

二、第二阶段:1989年-1999年

1989年,国家教委颁布了《普通高等学校招生全国统一考试标准化实施规划》,开始推进考试标准化。这一阶段涉及历史人物评价的试题题型主要为材料解析和问答上。其中共9道试题,除92年、93年以问答题的形式出现,其余皆为材料解析题。

问答题涉及到的历史人物共五人,分别为孙中山(92年、93年)、魏源(93年)、洪秀全(93年)、康有为(93年)、毛泽东(93年)。这五人全部是中国近现代史上的重要人物。材料解析题涉及到的历史人物共八人,分别为魏源(89年)、顾炎武(93年新高考)、唐太宗(94年)、墨子(94年)、秦始皇(95年)、汉武帝(95年)、南唐烈祖李昪(97年)、邓小平(99年)。这八人全部为中国史上的人物,其中六人为古代史人物,两人为近代史人物。试题中所涉及的关于历史人物分析的试题都属于政治史考查范围。

93年的问答题为“简要说明民主革命时期魏源、洪秀全、康有为、孙中山、毛泽东的基本思想及其实践效果(13分)。”这道试题在当时广受好评,它强调了在历史教学中的纵向贯通,注重考察学生分析比较、评价、论证的能力。此题一共13分,要求考生把人物的基本思想提炼、归纳出来,然后分析其影响。从知识方面来说,这一题属于探索史,掌握了这个线索,就知道从魏源到毛泽东在面临列强侵略的情况下是怎样探索救国救民之路的,以及他们的艰苦探索所起的作用和影响。从内容方面来说,试题有较大跨度,从魏源到毛泽东,横跨整个民主革命时期。另外也与当时的社会热点紧密结合,1993年是毛泽东诞辰100周年,试题中考察学生对毛泽东思想的认识,可帮助学生认识现实问题。

95年材料解析题为“司马光说‘(汉武帝)异于秦始皇无几矣’,又说‘(汉武帝)有亡秦之失而免于亡秦之祸’。指出汉武帝在军事行动、役使百姓和加强思想控制三方面与秦始皇类似之处。(3分)比较秦皇、汉武的这些类似之处,说明为什么会导致秦亡汉兴的不同结果(11分)。”这道题属于材料分析题,其基本特点是提供一些史料并提出若干问题,可在不增加考生记忆负担的情况下,考察他们分析问题的立场、观点和方法,这是高考命题的考察方向由知识型向能力型的转变。题目考察学生对秦始皇、汉武帝有关方面的评价和比较,同时将人物的相关活动和“秦亡汉兴”这一历史现象有机联系起来。像这种试题内容出自教材,但又与教材存在差异的试题在当时获得较高赞赏,“这种引用新材料、创造情情境。提出新问题的“三新”作法,是全国高考历史试卷出现历史人物问题以来的一个重大突破”,这也为后来的高考题提供了成功的范例和借鉴意义。

综合来看1989年-1999年这一阶段的全国高考历史试题中的人物分析题,整体的难度有所提高,单纯靠识记得分的题目逐年减少,更强调考查考生分析、归纳、综合和概括的能力和运用历史唯物主义的基本理论,观点分析、解决问题的能力,而问答题及材料解析题考察能力的一条重要途径就是通过增加跨度来实现的。第一,题目中涉及的人物数量增加,可单独某一历史人物一人成题,也可出现以一系列人物成题。第二,分析论证的要求提高,不再是单独论述某一人物的某一方面,而是基本从某一历史人物的某段论述展开分析其思想观念,或是两三个人物提供材料进行对比,且材料所占比重越来越大。第三,提高了联系对比的要求,既有纵向贯通,也有横向联系。第四,逐步与社会热点结合紧密,试题的命制“从与社会现实和未来发展需要出发,设计突出探索历史发展规律的试题”。

三、第三阶段:2000年-2007年

自2000年开始,我国正式逐步推广“3+X”方案,高考试卷开始多元化,本文只分析2000年-2007年的全国卷。其中,2000年-2001年试卷为单张历史卷,2002-2007试行的是文科综合卷。其中共5道试题,01年的试题是单独成一道题,其余都是作为一道历史题中的一小问出现。材料解析题中涉及到的历史人物共五人,分别为武则天(01年)、汉武帝(03年)、哥伦布(04年)、周恩来(05年)、孙中山(06年)。其中一人为世界史人物,其余都是中国史人物,且古代史占两人,近现代史占两人。试题中所涉及的关于历史人物分析的试题都属于政治史考查范围。

这一阶段试题都是从历史人物入手,但并不考查历史人物,只是通过与这个历史人物相关的某个历史事件来考查当时的背景、作用、影响,如“哥伦布航行到美洲的历史影响”。这些问题的答案,学生若是认真阅读所给材料的内容,结合所学知识,是可以进行总结出来的,因此更注重学生的信息材料提取能力和历史阐释能力,这也是现今课程标准和考试大纲一直强调的目标之一。这和“命题以能力测试为主导,考查相关学科的基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度和综合应用所学知识分析问题、解决问题的能力”的命题思想是一致的。

由此可以看出,2000年-2001年高考历史试题中的人物分析题历史试题基本沿袭前一阶段的风格,而2002年后的试题都基本不涉及对人物的评价,大多是从历史人物的某一方面这样较小的知识覆盖面去考察多种学科能力要求,考察内容也多为基础的知识点,且以现实问题进行引入联系。

四、试卷分析总结及思考

(一)试卷分析

试题的题型经历了“名词解释、问答题→问答题、材料分析题→材料分析题”这样的一个过程,并在2002年后基本全部为材料分析题。

试题的数量在1978-1999年间基本保持稳定,个别年份不涉及历史人物分析,也有个别年份会出现两道历史人物分析题;在2000年开始逐渐减少,并且在2002年后的试题已基本不涉及对某一历史人物的生平事件的单独分析。

涉及历史人物分析的题目基本集中在对中国史人物的分析。在1978-2007年间,历史人物分析题共有23人,其中中国史共21人,而世界史人物分析的仅有甘地(83年)、哥伦布(04年)2人。中国史人物分析中古代史11人,近现代史10人,其中汉武帝、魏源、毛泽东、周恩来分别出现两次,而孙中山出现次数最多,共出现三次。

试题内容上逐渐降低了对记忆的要求。全面考察阅读理解、分析综合、判断推理、归纳对比等能力的基础上,又把重点放在考察队史实的理解鉴别力、根据史实提炼要点,形成观点、归纳特点或论证观点的能力更侧重于智力与能力的考察。

试题的评分标准上由第一阶段中从教材中寻找文字拼凑答案逐渐完善发展,到第二阶段时开始重视从所学内容中提炼观点并增加了扣题和条理分,到第三阶段依据教材内容和审题要求,重新组织答案,以一种全新的表述形式出现。这样的评分标准,具有弹性和灵活性,也能够符合中学历史知识特点,区分不同层次的学生。

从历史人物的相关试题中也可以看出高考总体命题技巧日益发展,摆脱了过去一直存在的意欲考能力,结果只考了记忆的现象。测试目的与层次的控制更准确,试题效度大大提高,成为提高历史教学质量的重要推动力,起到了考试的正确导向作用。同时,可以可看出考题与国内外热点问题联系更加紧密。

(二)一些思考

如今历史学科各省推行独立出题,命题形式不断变化,日趋完善;内容也日渐符合社会需求,出现许多新特点。在历史人物分析的试题中,基本不会再出现纯背诵性史实知识这类,更多是考查学生对历史概念的理解能力、理解、分析、比较、综合问题的能力,这就要求学生要有扎实的知识基础,提高学生学习运用知识的能力。这也将是现行高考改革的一个大的趋势。

教师在日常教学中要适量向学生进行补充,也可以结合社会热点来和学生一起分析、探讨,这样不但可以激发学生兴趣,也可以帮助学生系统的贯穿历史,掌握历史。通过对历史人物的分析,学生能够逐步懂得历史本身就是一个充满矛盾的复杂体,历史是在改革和革命、进步和落后中不断前进的。只有这样,学生获得的历史知识,才能逐步构成一个完整的科学的历史知识体系。

参考文献

[1]吴凡.1995高考历史试卷第41题评析[J].历史教学,1995(11).

3.高考历史创新试题设计 篇三

1西汉中期，苏州人朱买臣家里十分贫穷，但他勤奋读书，以砍柴卖薪为生。其妻不堪其苦，意欲离去。朱买臣说：“我50岁要富贵。今年已经40多岁了。你太苦了，我富贵后要报答你。”但其妻终于离他而去。几年后，朱买臣被汉武帝拜为中大夫，任会稽太守。朱买臣能够50岁时得以富贵的主要原因是()

A考试中举

B世袭爵位

C察举推荐

D门第族望

2．1919年，著名漫画家马星驰在上海《新闻报》上发表题为《民气一致之效果》的漫画(右图)。对该漫画表述不正确的是()

A寓意民众团结的重要性

B反映了画家对卖国贼的痛恨

C褒扬了爱国学生的先锋队作用

D反映了五四运动有较为广泛的群众基础

3．右图所示是抗日战争期间，美国军用飞机运往延安的一架大型x光机。美国政府这一做法主要取决于()

A抗日战争的需要

B中国战场的地位

C中国共产党抗战的立场

D同盟关系的要求

1949年是中国命运的拐点，这一年每一个中国人的命运都发生了翻天覆地的改变。纪念新中国60华诞，是纪念我们的先烈，也是昭示后人，1949年是历史长河中的瞬间，却是最重要的瞬间。据此回答4～7题。

4右图所示是当年南京总统府办公桌上的台历，透过历史的尘埃还能看到上面写着“中华民国三十八年四月小．23，星期六”。作为历史，它从此定格成为永恒。它寓意()

A国共两党第二次合作实现，抗日民族统一战线正式建立

B是日军占领南京进行血腥大屠杀的历史见证

C中国抗日战争胜利，南京光复，日本宣布无条件投降

D人民解放军解放南京，推翻了国民党政权的统治

5．2007年，新华社在迎接十七大特稿《在历史关节点上——中国共产党八十六年回眸》一文中用以下一些关键词概括了中国新民主主义革命的重要关节点，以下按先后顺序排列正确的是()

A日出东方星火燎原力挽狂澜灯塔指引进京赶考

B日出东方力挽狂澜灯塔指引星火燎原进京赶考

C力挽狂澜进京赶考日出东方灯塔指引星火燎原

D力挽狂澜日出东方进京赶考星火燎原灯塔指引

6．朱德同志曾称井冈山是“天下第一山”，这主要是指中国共产党人在井冈山()

A创建了中国第一块革命根据地

B建立了中华苏维埃共和国政权

C确立了以毛泽东为核心的领导集体

D开辟了中国特色的“农村包围城市”道路

7．2008年奥运会期间，某国媒体发表文章认为“中国式民主制度正在日益成为世界民主制度的一种新的模式。世界上并不是只有西方民主一种模式，只要坚持民主的本质，即人民当家作主，就是一种有效的民主。印度的民主和西方的民主也不同，中国的民主制度同样也适用中国的国情，这一点已经被实践所证明”。“中国式民主制度”包括()

①人民代表大会制度②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度③民族区域自治制度④国务院与人民检察院制度

A①②③

B①③④

C②③④

D①②③④

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。正是这30年的发展，中国人才真正告别了传统．迈入了现代社会。据此回答8-11题。

8．自十一届三中全会以来，我党对中国特色社会主义现代化建设的探索主要表现在

()

①把党的工作重心转移到经济建设上来②加快建设社会主义民主与法制③建立社会主义市场经济体制④落实科学发展观，构建和谐社会

A①②③④

B①②③

C①②④

D②③④

9．30年前从小岗村发轫的中国农村改革，让中国农民实现了梦寐以求的温饱甚至是小康。30年后，中国新一轮的农村改革，再次蓄势待发，中国农村即将翻开新的更加美好的一页。对下列两幅图片的相关信息解读有误的是()

A有利于农业发展、农村繁荣和农民增收

B是落实科学发展观的重大举措

C是改革开放带来的巨大成果

D农民得到了实惠，但不利于工业化建设

10．2008年10月，15家主流媒体共同发起的征集“改革开放30周年十大流行语”揭晓，分别是“下海”、“下岗再就业”、“农民工”、“不管白猫黑猫，捉到老鼠就是好猫”、“上网”、“①”、“北京奥运”、“炒股”、“②”、“雄起”。其中①、②两条分别对其余8条产生了决定性的影响和进行了准确的概括，它们应该是()

A西部开发解放思想

B改革开放中国特色

C对外开放大国崛起

D人世市场经济

11．右图是新中国成立以来，某一历史时期的经济结构示意图。你认为其最有可能属于()

A过渡时期

B全面建设社会主义时期

C“文化大革命”时期

D社会主义建设新时期

今年是西藏平叛和民主改革50周年。1959年3月28日，对历史来说，不过是短暂的一天；对西藏而言，却是一个新旧社会的分水岭。从这一天开始．雪域高原上展开了一场轰轰烈烈的民主改革．政教合一的封建农奴制从此土崩瓦解，百万农奴和奴隶翻身解放，挺直腰杆成为自己和国家的主人。据此回答12～13题。

12．1965年，中央人民政府正式设立西藏自治区。这一举措的重大意义有()

①开创了我国少数民族区域自治的先例②实现了藏族人民自己当家作主的愿望③促进了．藏族地区经济社会的发展④保证了祖国的统一和民族团结

A①③④

B①②③

C②③④

D①②④

13．2008年3月14日，少数不法分子在西藏拉萨制造了打砸抢烧暴力事件，给当地人民群众生命财产造成重大损失。大量的事实清楚地表明，拉萨打砸抢烧暴力事件是达赖集团有组织、有预谋、精心策划和煽动的。我们和达赖集团的矛盾，本质上属于()

A民族问题

B宗教问题

C人权问题

D维护祖国统一和分裂祖国的问题

14．2008年9月，国务院总理温家宝在纽约就中美关系发表演讲时说：“我们坚信，无论谁入主白宫，中美关系都要向前发展，历史的潮流不会逆转。”这是因为()

A中美关系稳定发展符合两国人民的根本利益，也顺应时代潮流

B中美之间的矛盾已经彻底解决

C中美之间虽有分歧，但无根本利益冲突D中美社会制度和意识形态的差异正在逐渐消失

15．1875年，法国国民议会以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法，共和政体在法律上得以确立，这被称为“一票共和”。这种状况出现的主要原因是()

A广大人民群众为实现共和政体进行了长期的斗争

BSE业革命后工业资本主义发展的必然结果和要求

C法国君主政体的弊端，法国国内危机重重，国力日益衰微

D议会选举制度的日益完善和共和派不妥协的斗争

16．19世纪80年代，恩格斯开始正式使用“马克思主义”这一名词，并在

1886年专门作了说明。某校一个研究性学习小组就此进行了研究，并得出以下结论，其中正确的是()

A马克思主义诞生于19世纪80年代

B马克思是马克思主义的唯一创立者

C恩格斯是马克思主义创立者之一并发展了这一重要思想

D马克思主义在19世纪80年代最终形成

17．下图所示是被誉为“山西紫禁城”和“华夏第一宅”的晋中王家大院，包含三大建筑群，共有大小院落123座，房屋1118间，面积共45000平方米。卖豆腐起家的太原王氏是明清时期著名的晋商，“以商贾兴，以官宦显”，在做官发财之后，大兴土木。这一现象产生的主要原因是()

A民间丰富的建筑文化的要求

B政府推行重农抑商政策的影响

C“买房置地”社会风气使然

D农业经济的商品化的制约

18．电视连续剧《大染坊》讲述了陈寿亭从一个叫花子到拥有雄厚资产的印染厂厂主的创业历程，描写了中国民族工业在20世纪初期的艰难发展历程。印染业能够在20世纪初期有较大发展的主要原因有()

①辛亥革命的推动②欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略③北洋军阀的重视④“实业救国”思潮的影响

A①②③④

B①②③

C②③④

D①③④

19．17世纪，英国牧师拉蒂默等指出：“它造成人烟荒芜，农民流离失所等悲惨状况……它不仅使农村残破，而且有些城市也受到影响，工商凋敝，田房为墟。”这是指()

A英国资产阶级革命所造成的后果

B英国圈地运动所造成的严重后果

C英国贩卖黑奴所产生的严重后果

D英国推行重商主义所产生的后果

20．2008年4月23日，北京2008年奥运会第三批门票发售正式开始。有一位外国友人持右图中的货币到北京奥运会票务中心购票。这种货币发行于()

A1990年

B1995年C1999年D2000年

21．一篇历史论文中指出：“汉武帝不仅扼制了北方匈奴的南下，也扼制了民间手工业的发展，更扼制了学术思想的自由发展。”“扼制了学术思想的自由发展”主要是指()

A起用“贤良文学”的儒学之士数百人

B使国家实现了“大一统”的大好局面

C推行教化，养士求贤，实行德政

D实行“罢黜百家，独尊儒术”的方针

22．英国著名思想家培根说：“(中国)有三种东西曾改变了整个世界事物的面貌和状态，第一种是在文化方面；第二种是在战争上；第三种是在航海上。”培根所说的三种事物是指()

A诗经、火药、指南针

B印刷术、火药、造纸术

C印刷术、火药、指南针

D科举制、管形火器、造船技术

23．以毛泽东为首的中国共产党人探索出了一条有中国特色的革命道路，以邓小平为首的中国共产党人探索出了一条有中国特色的社会主义建设道路。他们能够成功的共同原因是()

A具有深厚的学识

B经过长期的实践

C尊重中国的国情

D善于借鉴外来经验

24．阅读下列材料：

材料一毛泽东同志指出：“辛亥革命是革帝国主义的命，中国人所以要革清朝的命，是因为清朝是帝国主义的走狗。”

——《毛泽东选集》第四卷第1513页

材料二辛亥革命，推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的君主专制制度，使人们在精神上获得了空前的大解放，为以后革命的发展开辟了道路。这是一个伟大的胜利。在这里，我们向当时为中国革命事业披荆斩棘、抛头颅、洒热血的先行者们表示崇高的敬意!

——周恩来《在辛亥革命五十周年纪念大会上的讲话》

材料三毛泽东曾指出：“国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了。”“辛亥革命为什么没有成功，没有解决吃饭问题呢?是因为辛亥革命只推翻一个清朝政府，而没有推翻帝国主义和封建主义的压迫和剥削。”

——《毛泽东选集》第一卷第16页、《毛泽东选集》第四卷第l 511页

材料四北京大学严家炎教授指出：“这个五四本身就是在1919年发生的一个爱国运动，可以说在中国的历史上，从来没有这样的千千万万的群众、学生和后来发展到工商业者都参加的反对军阀政府卖国的运动。这个行动起了巨大的作用。”

——《中国近代现代史教学参考资料》

请回答：

(1)根据材料一并结合所学知识，分析辛亥革命爆发的主要原因。

(2)根据材料二并结合所学知识，概括辛亥革命的主要历史功绩。

(3)毛泽东同志认为辛亥革命失败的主要原因是什么。

(4)根据材料四，比较五四运动与辛亥革命的主要不同。

25．阅读下列材料：

材料一20岁的皇太子(宋神宗)赵项登基前后，帝国财政状况大抵如此。其积贫积弱之势已成定局，则已经是不争的事实。促使皇帝作出改革决定的因素肯定不少，其中，最重要的则可能是下列两点：其一，帝国财政状况日益困窘，举步艰难，已经很难再往前走了；其二，王安石的一套理论的确具有极强大的说服力量。至于年轻皇帝的争强好胜，毫无疑问是一个基础性的因素。

公元1069年，即宋神宗熙宁二年，王安石被任命为参知政事，也就是副宰相．负责帝国的变法事宜。著名的熙宁变法开始了。

——《王安石变法》

材料二北宋时期的国家财政收入，平均每年在6 300万缗到6 800万缗钱之间。官、兵两项已经开支6000万缗：神宗皇帝时期的皇家开支大约为每年720万缗；单单是这样几笔开支，已经导致入不敷出的财政赤字了。但是，还有必须花的几笔钱：祭祀天地祖先的费用是：景德年间600万缗，皇祜年间1 200万缗。而几年前的治平年间四年不到1 300万缗；最后还有两项令帝国君臣最不好意思的开支：每年必须“赏赐”给辽国50万两匹银绢，必须“赏赐”给西夏27.5万两匹银绢，两项合计77.5万两匹银绢。

——朱绍侯主编《中国古代史》

材料三阅读下列两幅漫画：

材料四公元1127年，距离王安石发起他那著名的变法运动，已经过去了58年；距离司马光废除这些变法，也过去了41年；距离另一位反对变法的苏东坡去世，相隔了26年。

这三人在中国历史上享有同样伟大的名声，并且一度是相互倾慕的好朋友。因为这场变法，三人渐行渐远，终于彻底葬送了友情，并且成为政治上的死敌。

司马光和王安石在殊死搏斗中，于公元1086年同年去世。

假如他们能够多活一些年头，看到公元1127年的惨剧，那么，王安石可能会责问司马光和苏东坡：为什么不支持自己变法图强?

——《王安石变法》

请回答：

(1)材料一认为宋神宗重用王安石变法的主要原因有哪些?

(2)材料二中北宋国家财政支出主要有哪几个方面?结合所学知识，说明上述问题与王安石变法之间的关系。

(3)根据材料三并结合所学知识，分析王安石变法失败的根本原因是什么。

(4)王安石与司马光、苏东坡由“相互倾慕的好朋友”到“成为政治上的死敌”的主要原因是什么?

(5)王安石变法的失败，给我们哪些有益的启示?

参考答案：1．C 2．C 3．B 4．D 5．A 6．D 7．A 8．A 9．D 10．B 11．D12．C13．D14 A15．B16．C17．B18．A19．B 20．C21．D 22．C23．C

24．(1)19世纪末，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，民族矛盾空前激化，中华民族的危机空前严重；《辛丑条约》签订以后，清朝政府完全沦为西方列强的侵略工具，并继续实行专制独裁统治，镇压革命；中国民族资本主义在J9世纪末20世纪初获得初步发展，民族资产阶级力量日益壮大，要求摆脱民族压迫，走上独立的资本主义发展道路；广大人民掀起了反帝反封建的斗争；资产阶级革命派广泛宣传资产阶级民主革命思想，推动了资产阶级革命高潮的到来。(答出三个要点即可，其他言之有理、论之有据的叙述均可酌情给分)

(2)历史功绩：它推翻了中国两千多年的封建君主统治，建立起资产阶级性质的共和国，是中国近代史上的一次伟大巨变；它使人民群众的思想获得空前解放，民主共和观念深入人心；它使人民获得了一些民主自由的权利；它沉重地打击了帝国主义及其走狗；它有利于民族资本主义的发展和社会进步；它还对亚洲的民族解放运动起到了极大的促进作用，产生了广泛的国际影响。(答出四个要点即可，其他言之有理、论之有据的叙述均可酌情给分)

(3)失败原因：没有广泛地发动人民群众，尤其是没有发动农民进行土地革命；帝国主义与中国封建反动势力的联合镇压。

(4)五四运动中，参加阶层具有广泛性；而辛亥革命比较脱离民众。五四运动发生在十月革命之后，属于世界无产阶级革命的一部分；而辛亥革命发生在十月革命之前，仍然属于资产阶级民主革命的范畴。五四运动彻底反帝反封建；而辛亥革命没有明确的反帝目标。五四运动取得了初步胜利；而辛亥革命取得了巨大功绩，但果实却被封建军阀窃取。(答出三个要点即可，其他言之有理、论之有据的叙述均可酌情给分)

25．(1)北宋财政危机严重；王安石变法理论的影响力；年轻皇帝争强好胜。

(2)官俸(官员工资)、兵费(军队支出)、皇家支出、不断增加的皇家祭祀费用、给辽和西夏的“岁币”(大量银绢)。

关系：王安石变法是在北宋内忧外患、财政困难、社会矛盾尖锐的情况下被迫进行的。

(3)王安石变法是依靠地主阶级国家实行了一些改良措施，对于封建土地所有制和封建剥削制度，没有进行任何调整。农民的问题没有得到解决，社会的主要矛盾不可能得到缓和。

(4)王安石代表中小地主阶级的利益，司马光和苏东坡代表大地主、大官僚阶级的利益，王安石变法损害了他们的利益。

4.中国文学史试题附答案 篇四

导语：杜甫诗歌风格多样，下面是小编给大家整理的中国文学史试题附答案的内容，希望能给你带来帮助!

中国文学史试题附答案

一、填空题（40个空，每空0.5分，共20分）：

1.上官体是指高宗龙朔年间以______为代表的宫廷诗风，题材以奉和、应制、咏物为主，内容空泛，重视诗的形式技巧、追求诗的声辞之美。

2.文章四友是指武后时期的宫廷诗人______、______、______、______的并称。

3.山水田园诗派是盛唐兴起的一个诗歌流派。在陶渊明以来的______和谢灵运以来的______的基础之上。以______、______为代表，故后世又称“王孟诗派”。

4.白居易将自己的诗歌分为______四类

5.被誉为“七绝圣手”的唐代诗人是_________。

6.韩愈的《_______》被称为“祭文中千年绝调”。

7.“以文为诗”是_________的一种创作倾向和自觉的美学追求

8.杜甫诗歌风格多样，但为历来所公认的主要风格是“_________”。

9.在韩孟诗派中，以瘦硬奇警为诗风特点，直接影响宋代江西诗派的重要诗人是_________。

10.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”是指_______。

11.长吉体是_______诗所具有的风格。

12.在晚唐诗人中，专攻近体而使律诗通俗化的是______。

13.完成五言律定型的是______、______。

14.王建所作《宫词一百首》采用的诗体是______。

15.欧阳修作诗以气格为主，宋诗风气为之一变，其诗体被称为_____。

16.被后人评为“疏隽开子瞻，深婉开少游”的北宋作家是_____。

17.朱敦儒的词自成一体，被称为_____。

18.宋初三体是______、______、______。

19.南宋四大家，又称“中兴四大家”，指的是______、______、______、______。

20.北宋后期婉约词派的代表作家是_________。

21.提出“以适用为本”的文学主张，诗文创作具有浓厚政治色彩的文学家是_________。

22.《稼轩长短名》是_______的词集。

23.反对前后七子拟古主义最有力的文学流派是_________。

24.在宋代城市的大众娱乐场所“瓦肆”中，有一种以讲故事、说笑话为主的活动，即“说话”。“说话”分为四家，即______、______、______、______。

25.宋代形成的正统儒学的变种——（）不仅在元代继续流行和发展，而且第一次在中国历史上正式成为官学。

二、名词解释：（25分，每题5分）

1.沉郁顿挫

2.古文运动

3.唐传奇

4.苏门四学士

5.江湖诗派

三、简答：（25分，第1题7分，第2、3、4题，每题6分）1.试析《登幽州台歌》的艺术特点，并说明陈子昂在唐代文学史上的地位。

2.秦观的写作风格

3.陆游的艺术成就

4.西昆派的历史地位

四、论述：（30分，每题15分）

1．论述“新乐府运动”的发生发展过程及其理论主张。

2．论述宋词的发展演变过程。

答案（唐宋部分）

填空题

1.上官仪

2.李峤、杜审言、苏味道、崔融

3.田园诗、山水诗、王维、孟浩然

4.讽谕、闲适、感伤和杂律四大类

5.王昌龄

6.祭十二郎之

7.韩愈

8.沉郁顿挫

9.孟郊

10.白居易

11.李贺

12.杜荀鹤

13.宋之问和沈佺期

14.七绝

15.古文体

16.欧阳修

17.樵歌体

18.白体诗、西昆体、晚唐体

19.尤袤、杨万里、范成大、陆游

20.周邦彦

21.王安石

22.《辛弃疾(辛稼轩)

23.公安派

24.小说、讲史、说经、合生

25.理学

名词解释

1．这是公认的对杜甫诗歌抒情风格的概括。“沉郁”有深挚、沉雄、郁结、抑塞之意，主要指感情的力度、浓度、深度，侧重于“意”、“思想”。“顿挫”有抑扬曲折、句断意连、波澜起伏之意，主要指感情表达的层次、节奏，侧重于“法”、“表现”。

2．是中唐时期韩愈、柳宗元领导的散文-革新运动。他们总结了六朝以来骈体文重文轻道和前代古文家重道轻文的偏向，提出“文以明道”，文道统一的主张。还坚持文体、文风和文学语言的变革，主张“陈言务去”。古文运动培养和造就了一大批优秀的古文家，产生了一大批高水平的新体古文，并为两宋古文家所继承。

3．即唐代的文言短篇小说，它继承六朝志怪小说和轶事小说的叙事传统，更自觉地运用诗文结合、叙事与抒情结合的表现手法，描写现实中的人物和事件，尤其以爱情、士子、豪侠故事为多。在语言、结构、人物塑造上都取得了较高的成就，对后世小说、戏曲影响深远。

4．苏门四学士

指苏轼门下的四个学生：黄庭坚、张耒、秦观、晁补之，他们继承和发扬苏轼的文学主张，受到苏轼的精神熏陶，当时人称之为“苏门四学士”。

5.江湖诗人

南宋后期陈起刊刻《江湖集》，所录诗人身份卑微，以江湖习气标榜，相互酬唱抒发欣羡隐逸鄙弃仕途的情绪，被称为江湖诗派。成就较高的是戴复古和刘克庄。

简答

1．第一，这首诗在最小的篇幅内将巨大的情感扩展到巨大的时空中，“言在耳目之内，情寄八荒之表（《诗品》语），再加上节奏拗怒，遂产生惊天地、泣鬼神的感染力。第二，陈子昂在革除六朝余风，确立盛唐之音的过程中，起着比四杰更重要的作用。他更明确地批判齐梁之风，为唐代文学发展指明了正确方向。同时，他也确实实践了自己的创作理论，风格苍老雄健，比如《感遇》三十八首。

2.秦观的写作风格

专主情致内容以艳情为主，形式表现婉约蕴藉，也融入了文人情趣，书写流畅雅致。擅长将生世之感打并入艳情，从情词中提炼悲剧因素和知识分子的人生悲剧，表达特殊感情。

3.陆游的艺术成就

1）想象丰富、气势豪壮

2）观察入微、描写如画

3）精于锤炼，巧于裁剪

4）内容丰富，取法广泛

4.西昆派的历史地位

提高了文学作品的美文性，对于宋初浅俗的白体诗风及缺少文采的复古文风有所校正，显示宋代文士的文学修养已全面恢复。

论述

1、发生发展：汉乐府；南朝乐府的民歌化；北朝乐府继承汉传统；杜甫等人抛弃乐府旧题，自创新题；白居易等人正式提倡。

理论主张：第一，文艺是社会生活与政治的产物，优秀的文艺都应是社会现实的真实反映，都具有十分深刻的社会认识价值。第二，文学也可以能动地改造社会、干预政治、直接影响人的思想意识。第三，文学的特性、内容与形式的关系。文学虽有政治功利价值，但靠情感人，以美感人。

2、论述宋词的发展演变过程。

1）在唐五代文人词的基础上发展起来

2）宋初晏殊、欧阳修等人继承花间和南唐词人的令词写作为主，表现文人优游诗酒的生活。

3）柳永开始扩大词的题材，表现与都市生活有关的内容，将市民阶层的艺术趣味引入词作。

4）苏轼努力开拓题材，转向士大夫精神境界。

5）周邦彦等人对于雅的追求。

6）南宋士大夫表达爱国情怀，辛弃疾为代表。

5.中国古代文学史试题及答案 篇五

一、填空题

1、《》以记言为主，所载史事起于周穆王，终于鲁悼公。

2、郭茂倩《》将自汉至唐的乐府诗分为十二大类。

3、南北朝作家把经、史、诸子划在文学之外，又区分文学范围内的作品为“有韵”的“文”和____。

4、被誉为“七绝圣手”的唐代诗人是____。

5、杜甫诗歌风格多样，但为历来所公认的主要风格是“____”。

6、在韩孟诗派中，以瘦硬奇警为诗风特点，直接影响宋代江西诗派的重要诗人是____。

7、北宋后期婉约词派的代表作家是____。

8、元杂剧一般是一本_____折。

9、公安派提出的主要主张是“_____，____”。

10、晚清道、咸时期，与龚自珍齐名的作家是____。

二、单项选择题。从每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的番号填入题干的括号内。

1、《诗经》中的风、雅、颂是按（）来划分的。

①不同的地域 ②不同的时期 ③音乐的性质 ④篇幅的长短

2、“兼爱”是（）

①孔子的中心思想 ②墨子的中心思想 ③孟子的中心思想 ④庄子的中心思想

3、（）是西汉作家王褒所写的咏物赋。

①《鹦鹉赋》 ②《洞萧赋》 ③《归田赋》 ④《芜城赋》

4、（因故缺失）

5、《文心雕龙》所说“尽锐于《三都》，拔萃于《 咏史》，指的是（）

①斑固 ②张衡 ③左恩 ④庾信

6，提出“大凡物不得其平则鸣”这一著名观点的作家是（）①李白 ②杜甫 ③韩愈 ④白居易

7、韦庄写有一首涉及黄巢起义的长篇叙事诗，题目叫做（）①《秦中吟》 ②《秦妇吟》 ③《古离别》 ④《乌衣巷》

8、在晚唐诗人中，专攻近体而使律诗通俗化的是（）

①杜牧 ②李商隐 ③温庭筠 ④杜荀鹤

9、被后人评为“疏隽开子瞻，深婉开少游”的北宋作家是（）①晏殊 ②欧阳修 ③柳永 ④张先

10、提出“以适用为本”的文学主张，诗文创作具有浓厚政治色彩的文学家是（）

①苏舜钦 ②王安石 ③苏洵 ④苏轼

11、在元散曲作家中，（）是成就最高、最有影响的一家。①关汉卿 ②白朴 ③马致远 ④张可久

12、反对前后七子拟古主义最有力的文学流派是（）

①唐宋派 ②竟陵派 ③公安派 ④茶陵诗派

13、李渔的戏曲理论，见于所著（）

①《词综》 ②《闲情偶寄》 ③《剧说》 ④《花部农谈》

14．在清代词坛上，（）的词作，有部分作品兼有秦（少游）、柳（永）风调。

①朱彝尊 ②陈子龙 ③纳兰性德 ④陈维菘

三、多项选择题。下面各小题的五个备选答案中有2一5个正确答案，请将正确答案全部选出，并将其番号填人题干的括号内，正确答案没有选全或有错选的，该题无分。、先秦法家的代表人物是()

①荀卿 ②商鞅 ③许行 ④张仪 ⑤申不害

2．下列作品中，可信为屈原所作的是（）

①《离骚》 ②《九歌》 ③《大招》 ④《天问》 ⑤《渔父》

3．在汉代，模仿东方朔《答客难》的作品是（）

①扬雄《解嘲》 ②司马相如《难蜀父老》 ③赵壹《刺世疾邪赋》 ④班固《答宾戏》 ⑤张衡《应间》

4．属于东汉人写作的作品是（）

①《潜夫论》 ②《政论》 ③《盐铁论》 ④《论衡》 ⑤《昌言》

5．齐梁时期的文学批评家有（）

①曹丕 ②刘勰 ③干宝 ④陆机 ⑤钟嵘

6．在梁简文帝萧纲的倡导之下，大力写作宫体诗的宫廷诗人有（）①阴铿 ②庾肩吾 ③徐摛 ④谢朓 ⑤庾信

7、（）等是陈子昂的作品

①《感遇诗》 ②《长安古意》 ③《蓟丘览古》 ④《登幽州台歌》 ⑤《古风》

8、李白诗歌形式多样，而贡献最大的是（）

①五古 ②五绝 ③七古 ④七律 ⑤七绝

9．属于“唐宋八大家”的作家有（）

①范仲淹 ②欧阳修 ③苏辙 ④胡铨 ⑤叶适

10．南宋著名的豪放派词人有（）

①陈亮 ②辛弃疾 ③刘克庄 ④吴文英 ⑤姜夔

11．金代诗文的代表作家是（）

①萨都刺 ②董解元 ③王若虚 ④元好问 ⑤刘因

12．出现于元末的南戏作品有（）

①《琵琶行》 ②《拜月亭》 ③《白免记》 ④《荆钗记》 ⑤《杀狗记》

13．明代著名的诗歌流派有（）

①茶陵诗派 ②台阁体 ③公安派 ④江西诗派 ⑤阳湖派

14．直接以明清时期的重大社会事件为题材的戏曲是（）

①《浣纱记》 ②《鸣凤记》 ③《牡丹亭》 ④《清忠谱》 ⑤《桃花扇》

15．资产阶级启蒙时期的爱国作家是（）

①魏源 ②林则徐 ③秋瑾 ④张维屏 ⑤黄遵宪

四、名词解释题

1．《七发》

2．大历十才子

3．散曲

4．前七子

五、简答题。

1．说明陶渊明田园诗的主要内容。初唐著名的宫廷诗人有哪些？他们对唐诗的发展是否有所贡献？

3．《西厢记诸宫调》是在什么故事的基础上编写而成的？同原作相比，在主题上有何改变？

4．《懦林外史》塑造王冕形象有何意义与作用。

六、论述题。

1、举例说明《庄子》的文学特色。

2．为什么说“中国四大诗人”除尤袤外，他们都是南宋最杰出的诗人？中国古代文学史试题答案

一、填空

1．《国语》2．〈乐府诗集〉3． “无韵”的“笔”4．王昌龄 5．沉郁顿挫 6．孟郊 7．周邦彦

8．四（折）9．独抒性灵，不拘格套 10．魏源

二、单选

1．③ 2．② 3．② 4．③ 5．③ 6．③ 7．② 8．④ 9．② 10．②

11．③ 12．③ 13．②

14．④15．③

三、多选

1．②⑤ 2．①②④ 3．①④⑤ 4．①②④⑤ 5．②⑤ 6．②③⑤ 7，①③④ 8．③⑤ 9．②③

10．①②③ 11．③④ 12．①②③④⑤ 13．①②③ 14．②③⑤ 15．①②④

四、解释名词术语

1．①西汉枚乘的代表作

②设为主客问答，重铺陈夸张，对统治者的腐朽生活进行讽谏③汉赋形成的第一篇作品，标志着新体赋的正式形成。

2、①指唐代宗大历年间驰名诗坛的一群诗人（如钱起、卢纶等）②擅长写作五律

③以歌颂升平，吟咏山水，称道隐逸为诗歌主题，诗风平庸，成就不高。

3．①是一种同音乐结合的长短句歌同，经过长期酝酿，到宋金时期又吸收了一些民间流行的曲词和少数民族的乐曲，于是逐步形成了一种新的诗歌形式②金元时在北方流行，故散曲又称北曲

③它包括小令、套数两种主要形式。

4．①出现于明弘治、正德年间，代表人物是李梦阳、何景明

6.中国历史文学试题 篇六

一、填空题（每空2分，共30分）

要求：书写规范，不得有错别字。

1．在1956年召开的最高国务会议上，毛泽东正式提出了“————，百家争鸣”的方针，即“双百”方针。．

2．李犟的<一-------》与赵树理的<“锻炼锻炼”》表现的时代大体相同，但是，在作品中却丝毫读不到作家的沉痛心情，也看不到农民生活的痛苦场面。

3．“九叶诗派”得名于1981年江苏人民出版社出版的诗合集《——》。

4．姚雪垠的《____》第一卷以潼关南原大战和起义军在商洛东山再起为主要情节。

5．“反思文学”的主要作品有一一的《剪辑错了的故事》、古华的《芙蓉镇》等。

6．一-----在50年代因诗歌《大风歌》被打成右派，被发配到西北荒地。

7．--------的《我的家在哪里》，凝聚着她晚年的生命，可以看作是她近一个世纪生命历程的总结。

8．杨绛在80年代后，创作了长篇小说《____》、散文《干校六记》等，保持着她边缘人的写作姿态。

9．“伤痕文学”的主要作品有郑义的《枫》、____的《在小河那边》等。

10．艾青在被打成右派20年后，以一首小诗《____》开始了他诗歌创作生涯上的一个新的高峰期。

11．在80年代前后形成的现代主义思潮中，绘画方面的主要作品有袁运生为首都机场绘制的大型壁画《泼水节——生命的赞歌》、罗中立的油画《》。

12．《》描写了陶珂等六个女电话兵和男步话兵刘毛妹在对越自卫反击战前后的生活故事，受到前苏联作家瓦西里耶夫的《这里的黎明静悄悄》的影响。

13.1979年，----一的短篇小说《乔厂长上任记》脱颖而出，改革文学开始了它的发轫期。

14．“新写实小说”名称的正式确立，是《》杂志1989年第3期开辟的“新写实小说大联展”专栏。

15．在90年代的“新历史小说”中，比较著名的作品有的《红高粱》、陈忠实的《白鹿原》等。

二、单项选择题（每题1分，共5分）

要求：将正确答案的序号填在括号内。每题只有一个正确答案，错选或多选均不得分。1．在《创业史》（第一部）中，哪一个人物形象存在着理念化的弊病？()

A.梁三老汉B．梁生宝

C．王二直杠D．郭振山

2．《三家巷》中描写的“沙基惨案”发生在()中。

A．省港大罢工B．国民革命军北伐C．广州起义D．第一次国共合作

3．对五六十年代的现代历史题材创作影响最大的创作模式是()。

A．<华阳国志》模式B．《子夜》模式

C．《死水微澜》模式D．《财主底儿女们》模式

4．“改革文学”中著名的戏剧作品是()。

A．《乔厂长上任记》B．《三千万》C．《血，总是热的》D．《改革者》

5．《妻妾成群》中陈佐千的四姨太是()。

A．颂莲B．毓如C．卓云D．米兰

三、多项选择题（每题2分，共10分）

要求：将正确答案的序号填在括号内。每题有1-4个正确答案，错选、多选或少选均不得

1．“山药蛋派”或！山西派”的主要作家有()等。

A．马烽B．西戎

C．束为D．孙犁

2．王安忆为有意突现性爱本身具有的美感而创作的“三恋”是（A．《小鲍庄之恋》B．《小城之恋》C．《锦绣谷之恋》D．《荒山之恋》

3．《灵旗》在重新审视历史时，设置了三种叙述视角，分别是（A．作家自己B．逃兵汉子C．青果老爹D．二拐子

4．方之的《内奸》描写的两个具有传奇色彩的事件是()

A．田玉堂护送杨曙

B．田玉堂当上了蚊香厂长

C．田玉堂当上了政协委员

D．田玉堂在“文革”中入狱

5．孙甘露语言实验较有代表性的小说主要有()。

A．《访问梦境》

B．《我是少年酒坛子》

C．《信使之函》

D．《涂满古怪图案的墙壁》

四、简答题（每题10分，共30分）

要求：内容切题，要点齐全，举例具体，文字通顺，无错别字。

1．简述《正红旗下》的主要特点。

2．梁斌在《红旗谱》中没能实现预想目的的客观原因是什么？

3.20世纪80年代以后，军旅文学中所谓的“两代作家”和“三条战线”是什么意思？请简要说明。

五、分析题（25分）

要求：论述正确深入，举例具体恰当，文字流畅，逻辑清楚。

《“锻炼锻炼”》是赵树理最具“问题小说”特征的作品。它生动地描写了1957年秋末，“争先农业社”在整风运动中农村干部整治落后农民的故事。故事主要由三次冲突组成。请结合作品的具体内容，说明这三次冲突的主要内容及其意义。

试卷代号：2408

中央广播电视大学2009-2010学第一学期“开放专科”期末考试【半开卷）中国当代文学试题答案及评分标准

（供参考）

一、填空题（每空2分，共30分）

说明：答案中凡出现错别字均不给分。

1．百花齐放

2．李双双小传3．九叶集

4．李自成5．茹志鹃6．张贤亮

7．冰心8．洗澡9．孔捷生10.红旗11．父亲12．西线铁事

13．蒋子龙14．钟山15．莫言

二、单项选择题（每题1分，共5分）

说明：每题只有一个正确答案，错选或多选均不给分。

1．B2．A3．B4．C5．A

三、多项选择题（每题2分，共10分）

说明：每题有1-4个正确答案，错选、多选或少选均不给分。

1.ABC2.BCD3.ACD4.AD5.ABC

四、简答题（每题10分，共30分）

说明：内容切题，要点齐全，举例具体，文字通顺，语气流畅，无错别字，则可给满分。要点陈述与本答案相近即可，只要能自圆其说，观点可以与本答案不同。

1．简述《正红旗下》的主要特点。

(1)在题材上与作家以前的创作不同，主要表现作家自己本民族（满族）的生活。（2分）

(2)在创作思想上，与作家在50年代后的创作不同，又回到了以前创作审视国民性的角度，对历史和风俗进行反省。（2分）

(3)在表现手法上，与《茶馆》相类似，主要采用一种把重大的历史事件与思想主题化入日常生活的描绘之中的手法。（3分）

(4)在创作风格上，与其他京味小说不同，不仅仅是一种怀旧的风俗描写，丽是在其中寄托着对民族性的反思和批判。（3分）

2．梁斌在《红旗谱》中没能实现预想目的的客观原因是什么？

(1)梁斌希望把朱老忠塑造成理想化的“农民英雄”，但《红旗谱》所表现的主要是农民斗争从自发走向自觉的过程，广大农民还没有真正地觉醒，农民的发动主要还是靠运涛、江涛等革命知识分子。（5分）

(2)在作品的第二部《播火记》中，有组织有觉悟的农民阶级才逐步承担起草命的历史重任，才能成为作品的主角。因此，作品所表现的内容，只能是知识分子在革命运动中的成长过程。（5分）

3.20世纪80年代以后，军旅文学中所谓的“两代作家”和“三条战线”是什么意思？请简要说明。

(1)“两代作家”：一是指曾活跃在“文革”前的中年作家；二是指出生于50年代以后的青年作家。（2分）

(2)中年作家主要有徐怀中、黎汝清等；青年作家主要包括两类，一是军门子弟，如朱苏进、刘亚洲等，一是农家子弟，如李存葆、莫言等。（5分）

(3)“三条战线”指三种题材的创作，一是当代战争题材，二是和平军营题材，三是历史战争题材。（3分）

五、分析题（25分）

说明：论述正确深入，举例具体恰当，文字优美流畅，逻辑清楚明了。要点陈述与本答案相近即可，只要能自圆其说，观点可以与本答案不同。但如果举例不具体、不恰当，则不能给高分。

《“锻炼锻炼”》是赵树理最具“问题小说”特征的作品。它生动地描写了19 57年秋末，“争先农业社”在整风运动中农村干部整治落后农民的故事。故事主要由三次冲突组成。请结合作品的具体内容，说明这三次冲突的主要内容及其意义。

(1)第一次是干部与个别群众的冲突；第二次是干部与广大群众的冲突；第三次则发展为群众与群众的冲突。（3分）

(2)其意义在于，通过三次不同形式的冲突，从不同侧面表现了当时农村工作中存在的农村基层干部工作作风粗暴，农民群众有理无处说，干部与群众之间矛盾尖锐，以致造成劳动积极性普遍不高，甚至有的群众还带有抵触情绪等严重问题。（7分）

(3)举例具体、恰当。(10分)

7.2009年海南高考历史试题评析 篇七

1. 选择题及知识点分布。

共25题, 涉及政治 (13个) , 如2题考查古代雅典政治, 4—6题考查古代中国政治制度, 10、12题考查世界近代政治;经济 (3个) , 如7题考查古代中国经济, 19题考查现代中国经济;文化 (7个) , 如1、3题考查古代中国思想, 8、11题考查西方近代民主思想;史学理论 (2个) , 如24题考查全球史观。整体来看, 政治史比例最大, 文化史内容比例加大, 史学理论为新增内容。

2. 非选择题及知识点分布。

共8题, 其中26—28题为必考题, 分别考查中国古代南北朝经济文化、晚清教案、苏中工业化建设。29—34题为选考题, 涉及每一个选修模块, 如29题考查张居正改革, 30题考查世界现代社会主义思潮。整体来看, 三道必考题中经济史内容比例较大, 选考题选材与时政、恒热点或史学前沿相关联。

二、特点

1. 大部分考题都有背景材料, 通过创设历史情境, 重点考查学生对材料的理解、认知。

试题注重“新材料、新情境”, 突出考查学生从材料中提取有效信息, 运用信息及所学知识分析问题的能力。如选择题4引用汉宣帝的一句话, 考查学生对“周政”的理解;8题引用英国法官的一句话, 考查学生对社会契约的理解;15题通过介绍妇女服装变化的现象, 考查学生对这一社会习俗的了解;11、12题引用名人评说, 考查学生对近代民主思想与实践的理解和运用;16题引用《新潮》的一段话, 考查1920年前后中国社会思潮变化的主要国际背景;27题选取晚清教案中官民的一段对话材料, 考查学生对它的理解、分析、运用;26第一问、28题选取史书材料, 要求学生具有解读、提取、概括史实的能力。总的来说, 以上题目从新角度、新情境入手, 拓展了学生对历史问题的认识、理解、运用。

2. 史料来源更广泛, 设问角度更合理。

从材料来源看, 主要涉及历史著书、历史记录、名人评说、时政材料。如非选择题除31题材料外, 其它都出自历史著书或历史记录, 要求学生结合所学知识回答问题, 考查学生对信息的阅读、分析、运用的能力。再如选择题12、14、24、25题所引材料都出自名人评说, 考查学生对历史信息的阅读和理解能力。31题通过介绍伊拉克战争的相关史实, 考查学生对信息的阅读、提取、运用的能力。

3. 加强对学生学科素养和公民素养的考查。

课本的很多微观知识不再直接考, 而是给出相关的材料让学生结合所学知识去分析、提取、概括、运用。如17、19题给出数据表让学生分析历史现象;24、25题引用史学家的名句 (反映了近几年我国史学研究的新理论) 让学生理解其实质;26第一问、28题及其它6道选考题都要求学生解读历史材料, 概括有关史实, 而且选考题33、34反映了史学研究的前沿。以上这些题很明显加强了对学生学科素养的考查。从公民素养方面来看, 思想文化史、社会史内容明显增多, 选择题就涉及7道, 如1、3、8、11、13、15、22题, 要求学生透过历史关注现实, 很明显增强了对学生现代公民意识的考查。

4. 部分考题切口小、跨度大、概括性强, 考查学生的分析、概括、整合课本知识的能力。

如27题选取晚清教案中官民的一段对话材料, 要求学生结合所学知识, 高度概括其发生的历史背景, 并作评价。再如28题苏中工业化建设的第二问, 通过一小段材料要求学生结合所学知识, 概括指出我国工业化的历史经验。可见, 以上两大题对学生分析、概括、整合课本能力的考查明显加强。

三、启示

1. 扩大教学资源, 夯实基础知识。

在高中新课程改革的大课程观指导下, 教学资源不再局限于几本课本和参考书, 而是要求师生依据课标, 在注重基础知识积累的前提下, 共同寻找、开发各种有效的教学资源, 如网络、媒体、教学网站、史书、史家评说、历史遗迹等, 从而扩大教学视野, 增强学生对知识了解的广度和深度。然后对其进行整合处理, 达到有效的教学目的, 即夯实基础知识, 力求做到“点、线、面结合”。点即对每一个知识点的各种要素做到透彻的分析, 把握其本质;线就是对线索有全面而准确的把握;面就是对某一历史阶段各方面的特征力求宏观把握。

2. 密切联系现实, 关注史学前沿。

2009年海南历史卷试题涉及中国儒家思想文化、政治制度建设、现代工业化建设、社会习俗等恒热点问题。所以要求师生在平时的教学中, 特别是高三复习中要密切联系社会现实, 关注热点问题, 注重现实与教材的有机结合。要求做到:一方面注意历史问题的现实思考, 如对传统文化和工业化建设的反思等, 另一方面注意现实问题的历史思考, 如对中国政治体制改革、中美关系的反思等。近年来, 全球史观、文明史观、现代化史观、社会史史观越来越受到史学界的重视, 在高考试题中经常出现, 特别是全球史观、文明史观, 要引起师生的高度重视, 在平时的教学中注意吸收和运用, 将其作为一种新史学指导思想。

3. 研读高考试题, 提高解题技巧。

任何一份高考试题都有它的可取之处, 特别是在课改期间, 很多试题包含课改理念, 具有创新性, 所以教师在平时的教学中一定要注意高考试题的研究。而在高考复习中, 审题能力和解题技巧也是决定得分的一个重要因素。因此, 我们在平时练习和考试中应该提高学生的答题技巧。具体方法有二:首先让学生通过做题了解命题的特点, 培养审题能力;其次根据试卷特点、评分标准, 以及学生的答题情况, 让学生先分析做错原因, 然后师生共同探讨总结解题规律。

综上所述, 应对2010年高考, 广大师生要在充分整合出学科知识体系的基础上, 认真研读高考试题, 做到把握规律, 有的放矢, 不要盲目陷入题海战中。

摘要：海南省作为第一批全面进入高中新课程改革的试验区之一, 参加了2007年至2009年课改后的3年高考, 试卷命题日趋成熟, 有着明显的过渡性特征。本文旨在分析海南省2009年高考历史试卷命题的内容与特点, 希望和广大师生共同商榷, 为2010年参加新课改高考的学生提供一点建议, 使他们不陷入题海战中。

关键词：2009年海南高考历史试题,题型,知识点分布,特点,启示

参考文献

[1]李海英.2007年高考历史试题 (海南卷) 分析报告[J].新课程 (综合版) , 2008, (03) .

8.高中历史试题讲评之技巧 篇八

纠正不足，是讲评课最常用的基本方法。它不仅要求指出答卷的总体不足，而且需逐题列出每一小题全班的得分情况。在讲评中，让学生对号入座找到自己失分原因，建立起错题库，真正达到不仅“知其然”而且“知其所以然”的目的。找出了失分的原因，纠正了错误，这仅仅是“授之以鱼”而已，要真正“授之以渔”才是讲评的最终目的。因此，教给学生答题方法显得尤为重要。

教给方法有两层含义：一是教学课本的方法，二是教考试的方法。许多学生答题不足往往是由于没有掌握好答题技巧，比如遇到思考题，不是先打一下腹稿，或在给的草稿纸上列纲要，而是喜欢在纸上乱涂，在一个要点上转圈圈，加一些冗长的修饰文字，使得分率很低。针对这种普遍现象，教师首先要教会学生把课本读透，因为对课本如果没有进行认真仔细地通读，无论你是如何了得的“巧妇”，也会“难为无米之炊”。那么怎样才能巧读课文?笔者认为关键是把高中五大本历史书读“薄”即浓缩要点。例如课文中的重要段落、观点，并不需要一字不漏地硬背下来，只要用精确的语言把它概括出来，对该章节知识进行整合，建立有机的知识结构，最好是设计便于自己记忆、理解的形象知识结构图，碰到考相关内容时再展开答题，便能做到要点齐全，不费力气，这样书也就越读越“薄”了。

熟练掌握课文内容，是夯实双基训练的前提，要使学生对所学知识得到进一步整合和升华，“更上一层楼”。就必须进行专题训练，而教师对专题训练的解析，则有利于学生规范自己的学习行为，提高学习效率，从而领悟高考。

近年高考历史选择题，不仅在考查识记历史知识的试题中着眼于对知识的真正理解，而且在考查运用历史知识分析解决问题的试题中，也强调对知识的全面、准确的掌握。怎样使学生能够准确把握这类试题的答题技巧?这就要求教师讲评时必须准确、全面。例如：

1937年，国民党军队英勇阻击华北日军的主要战役发生在()

A平型关B太原c忻口D台儿庄

此题要求回答的是一次主要战役的发生地，但主干中却列出了时间、抗战军队、战役特点、抗战对象、地域等五个限制条件，这就要求学生首先做到审准题目。弄清楚题干中明确规定或隐含着的时间、空间、角度、次数等等限制条件，以免造成顾此失彼。

讲评试题，除了要达到强化学生对前一段时间所学知识进一步巩固的目的之外，更重要的是使学生不断提高综合分析问题、解决问题的能力。在通常情况下，绝大部分学生最头疼的是对材料解析题与论述题的回答。如何解答这类型题?一般是要求学生拿到题目后反复读过三遍：第—遍是粗读，大体了解时间、人物、事件；第二遍是细读，对信息量大的材料要归纳出材料反映的核心问题；第三遍是结合设问重点读，答题要从材料的关键语句概括答案。

材料分析题，学生之所以失分率居高不下，是因为不能从所给材料中提炼出关键信息。这与学生阅读水平较差、知识面窄不无关系。因此要拓宽思路，在平时的教学中要尽可能地让学生多浏览与教材有关的课外读物，只有多读多练才能真正提高阅读分析能力。

对非选择题中问答形式的题目，第一步，同样需要审题明确。而审题能力一直是许多学生的弱点，也是造成失分的重要原因。因此讲评时，教师应对不同答题进行归类。如：对简答题只要简要答出历史事件的发展过程或人物的主要活动即可，不必加以分析；对概述题只要对历史事件的发展变化过程作概括性的叙述或对历史人物的活动进行综合叙述；对论述题则侧重于选择典型史实分析论点的正确性；对比较题一般要求抓住要点进行对比做出结论；对评价题则必须观点正确、褒贬分明、评价恰当；联系实际常常是要以古为鉴，联系现实，从中归纳出“古为今用”的经验。教师通过典型案例的分析，使学生掌握审题的规律后，第二步是要提高学生的文字表达能力。就学生考试而言，所有的思维过程都必须最后落实到答案上，因此文字表达能力的训练显得尤其重要。在讲评中一定要强调学生要科学、严谨、规范地运用学术语言，不使用那些口语化、不科学的语言。并且在答题时做到逻辑严密、层次清晰，以及书写要认真规范。总之，在有限的讲评课里，要达到低投入高产出的效果，教师就一定要做到剖析、点评每一道考题，展示解题思路和方法，这样，才能真正使学生明确知识点怎样命题，如何解题，如何有效地将知识整合。

讲评课最后的完整结尾是鼓舞士气，少批评。考不好，学生不免会感到气馁，此时，教师就应多些鼓励少些批评，使他们树立起下一轮迎考的信心。比如教师可以根据每个学生的实际情况，分别给他们制定不同的考试目标。学生若能从老师的目光中读出期望、鼓励、信任的含义，就是一节讲评课的成功之所在。