难忘的一课观后感

难忘的一课观后感（精选12篇）

1.难忘的一课观后感 篇一

今天当我读了《难忘的一课》后，心里感到无比的感动。

这篇课文讲述了抗日战争后，作者在台湾一所乡村小学见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深刻感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。

文中的“我是中国人，我爱中国。”这句话虽然简短，但意思深刻，贯穿全文，反复出现，每次都伴随着一段情节，都表达了人物的思想感情。

这篇课文内容虽然简短，意思简明，但从中还能看出台湾人民不忘国语，体现出了台湾人民热爱祖国。我们都是炎黄子孙，我们中华民族团结起来就是一个大家庭，我们就是五十六朵花儿，大家就应该相互帮助，而我们现在却相互嫉妒，把我们中华民族这个大家庭原有的团结、诚信、勤俭全部都失去了，使我们五十六个民族，五十六朵花都将快枯谢。我们用这些换来的却是欺骗、浪费。我们中华民族为什么会变成现在这样呢?―――――就是因为可恶的侵略者造成的，我们中华民族在他们的魔爪下毁于一旦。

这使我想起了郑成功收复台湾的情景：公元1661年3月，民族英雄郑成功率兵2500人，战舰500艘，从福建厦门出发，经澎湖直抵台湾西海岸。在台湾人民的支持下，经过8个月激战，终于击败了荷兰殖民者，迫使荷兰侵略者寡成了白旗投降，被荷兰侵占了38年的台湾，终于回到了祖国的怀抱。当中日甲午战争实力或台湾才被我们收复。

我们炎黄子孙一定要坚强不屈，要是我们中华民族更加美好，是我们五十六朵鲜花开得更加艳丽，我们一定不会再次输给侵略者，我们一定要让中华民族更坚强，为了祖国的美好未来，一起努力，一起奋斗吧!

2.难忘的一课观后感 篇二

比斯平VS亨德森

37岁的比斯平和46岁的亨德森绝对是UFC中的励志典型。2006年,27岁的比斯平以第三季“终极斗士”冠军的身份进入UFC,从此便开始了他非同寻常的10年征战生涯。在UFC204之前,比斯平的八角笼战绩是19胜7负。他是一个非常勤奋并且很会博得关注的选手。赛场外的他风度翩翩,口才了得,但是到了赛场内,却总是与冠军挑战权失之交臂,常年盘踞在排行榜前10之位的他成了名副其实的“守门人”。

直到今年2月,比斯平战胜了曾经的中量级天王安德森·席尔瓦,才又获得了弥足珍贵的挑战权。两个月之后,他又大爆冷门首回合KO战胜了冠军卢克·洛克霍德,才真正站到了职业生涯的巅峰。对于比斯平的金腰带加身,业界有着一种“多年的媳妇熬成婆”的评价,而对于他接下来能够卫冕几场,大家还是心存疑虑。当然,这个时候大家最先想到的挑战者,就是在UFC100时带给比斯平首场KO失利的“丹叔”亨德森,因为那一战已经被收入了UFC的经典战役,并且那一场比赛,无疑是比斯平最最难忘的。

46岁的“丹叔”亨德森是UFC所有选手中年龄最大的,这位备受尊敬的前奥运摔跤手已经在职业赛场上征战了近20年。可以说亨德森伴随着MMA运动发展的整个过程,他也在这20年里创造了无数经典的战役。尽管没能获得UFC的冠军,但是他是为数不多的曾获得多个级别MMA世界冠军的人。

2005年12月,他打败布斯塔曼特成为Pride次中量级的冠军;2007年2月,他击败了旺德雷·席尔瓦夺得Pride中量级冠军;2011年3月,他KC了拉斐尔.卡瓦尔坎特成为前打击力量轻重量级冠军。

当然人们的记忆中还有最经典的一场重量级比赛:2011年7月,他在打击力量的擂台上战胜了“格斗沙皇”菲多·艾米连科,这也成为亨德森扬名赛场的标志性战役。从2013年开始,已过不惑之年的亨德森状态有所下滑,他在UFC的赛场上负多胜少。2016年,在TKO战胜了“雷神”隆巴德之后,亨德森已经开始认真地考虑退役,但是新的机遇却摆到了他的面前。所以,亨德森欣然接受了挑战比斯平的安排,并称:“如果可以戴着金腰带退役,那就再完美不过了”。

就这样,为了结七年前的那场恩怨,比斯平与亨德森再次相聚到了八角笼。比斯平以高扫开始第一次进攻。丹叔则适当拉开距离,时不时以刺拳进攻,两位在开局都显得比较谨慎。首回合中段,丹叔试图抱摔,但是比斯平早有防备。不知是不是对丹叔的重拳有所忌惮,比斯平在开局并没有显示出同洛克霍德一战时的兴奋状态,反而显得有些放不开。在首回合的最后一分钟,丹叔一记又快又狠的冷拳将比斯平打倒,紧接着便追击到地面进行拳肘交加的地面锤击,好在比斯平很快清醒逃过一劫,但是丹叔的重拳对其左眼部造成了不小的创伤,流了不少的血。

第二回合,比斯平如同大梦初醒一般开始加大进攻的力度,场面上的紧张感顿时增加了不少。回合后半段,比斯平的一记扫腿过低激怒了丹叔,标志性的大摆拳又开始虎虎生威,并再一次将比斯平打倒在地,两人在地面结束了本回合的争斗。

第三回合,比斯平充沛的体能开始发挥优势,而丹叔在前两个回合的过度输出则消耗了他不少的体能,使得比斯平的中低扫屡屡命中,两人在进攻次数上形成了比较大的差距。

第四回合,比斯平的腿法进攻仍然占据着赛场主旋律,而丹叔则仍然在命中率上落下风,仍然是以抽冷子甩大摆拳的方式试图将对手打倒。最后的决胜回合,已经将此役定为职业生涯最后一战的丹叔放手一搏,摆拳、膝撞、扫腿轮番上演,占据着比分优势的比斯平则显得非常平静,显然他是想以判定的方式“和平”卫冕。

在离比赛还有一分半钟结束的时候比斯平被摔倒,但是很快便起身,丹叔在最后的时刻已经耗尽了所有的体力。最后,满脸伤痕,双眼肿胀的比斯平以一致性判定成功卫冕,老将亨德森则收获了全场的掌声和对手的尊重。

比斯平在赛后采访中真诚表达了对亨德森的敬意与感谢,而亨德森对于自己职业生涯的最后一战则显得非常平静,他也在采访中幽默了一把:“如果大家看脸的话,应该很容易看出谁是胜者。”将前半生都奉献给格斗事业的亨德森并无遗憾,他也许会在不久的将来享受UFC名人堂的荣光,而卫冕冠军比斯平接下还要面对更加严峻的考验,祝他好运吧!

贝尔福特VS莫萨斯

UFC的另一棵“常青树”维托·贝尔福特与荷兰的“捕梦者”吉加德·莫萨斯的这场中量级高排位对决也是备受关注的一场比赛。39岁的贝尔福特是一位典型的“终结达人”,在其职业生涯的前37场比赛中,其中绝大多数都是通过KO或者降服而分出胜负,而他上一场通过判定赢得的比赛还要追溯到2007年。

从2008年至今,贝尔福特从来没有让比赛打满3个回合,除了一场比赛例外,那就是在UFC152上他挑战乔恩·琼斯的轻重量级冠军,在第4回合被其终结。贝尔福特近两年来的状态起伏不定,他可以打败比斯平、亨德森、洛克霍德等高手,也轰轰烈烈地败给了“鳄鱼”索萨和克里斯·魏德曼。与莫萨斯的比赛对贝尔福特来说至关重要,赢了,会保留冲击冠军的希望,输了,则会变成两连败,前景黯淡。

31岁的莫萨斯正处当打之年,而其早年的格斗履历也是光彩闪亮。站立出身的莫萨斯拳法出众,脚步移动技术精湛,曾获得过打击力量轻重量级冠军、笼斗勇士中量级冠军、DREAM的轻重量级以及中量级冠军。

自从2013年他来到UFC之后,便成为中量级中不容小觑的冠军争夺者。2016年莫萨斯上升势头明显,先后战胜泰尔斯·莱特斯和蒂亚戈·桑切斯,此番对阵维托·贝尔福特,如果取胜,则很有可能获得下一任冠军挑战者的资格。

双方在开局便充满了浓浓的火药味儿,莫萨西采用一贯的压迫性打法不断向贝尔福特施加压力,贝尔福特则在连续的后退当中不断使用组合拳和扫腿还击。莫萨斯虽然进攻次数不多,但是成功率很高,出拳稳、准、狠。回合最后一分钟,莫萨斯将贝尔福特遏制在笼边,用拳和膝不断向贝尔福特施压,铃声响起后还将对手掀翻在地。

第二回合,莫萨斯率先一个侧踹击中对手,贝尔福特则用低扫还以颜色。在比赛进行到2分钟时,莫萨斯突然祭出一记力道十足的右腿高扫击中贝尔福特的头部,在贝尔福特摇晃之际,莫萨斯连续祭出了30多记组合拳。抱头防守的贝尔福特勉强挺立,却在接下来的半分钟里被莫萨斯打倒在地形成骑乘位,在地面中莫萨斯的进攻依旧犀利,裁判在回合还剩下2分钟的时候解救了无力反击的贝尔福特。

圣晋吕VS曼努瓦

摔跤手出身的欧文斯·圣普吕在UFC的轻重量级一直不温不火却又稳步地提升着自己的排名。总的说来圣普吕在UFC的战绩胜负各半,他击败过“将军”胡阿、康明斯、拉斐尔.卡瓦坎特,也败在了瑞恩·贝德、格洛弗·特谢拉等强人手下。

今年4月,圣普吕获得了与乔恩·琼斯争夺轻重量级临时金腰带的机会,鏖战五回合被一致判定击败。这是他距离UFC金腰带最近的一次,可惜的是他并没有机会战胜琼斯。

吉米·曼努瓦来自英国,此前的职业战绩为15胜2负。他是一个KO达人,至今为止只有一场比赛是通过判定获胜。自从2012年来到UFC之后,他还没有太多闪光的机会,分别败给了古斯塔夫森和安东尼.约翰逊,使得他并没有机会接近冠军挑战权,不过级别第9的排名和火爆的格斗风格还是为其赢得了众多粉丝的支持。

两人在一开场便争先发起进攻,圣普吕率先发动抱摔,将曼努瓦挤在笼边,两人在僵持中互相以膝撞进攻,在没有机会的情况下,双方回到场地中央,但是仅仅在几秒之后,双方又回到笼边,只是这次的主动进攻方变成了曼努瓦。圣普吕在中了对手的膝击之后有些摇晃,但是曼努瓦并没有追击反而被圣普吕扑倒,两人又开始了笼边的争斗。回合即将结束之时,曼努瓦试图布置断头台战术但并未成功。

第二回合,两人继续火爆的站立对攻,曼努瓦的一记力道十足的平钩拳率先命中,圣普吕又一次抱摔被对方防住,圣普吕显得有些虚脱,反应明显变慢,被曼努瓦一记飞膝再次击中。在回合进行到两分半钟左右,曼努瓦的一记左手拳击中对手腹部,紧接着又是一记后手重拳,圣普吕瞬间失去了意识轰然倒地,比赛以KO结束。

斯特鲁夫VS欧姆兰祖克

来自荷兰的“摩天大楼”斯特鲁夫一直是UFC重量级人气较高的选手之一。这位只有28岁的阳光男孩有着2.13米的身高,使得他在怪兽林立的UFC重量级中显得独树一帜。

斯特鲁夫从16岁便开始了业余MMA生涯,他拥有踢拳黑带和巴西柔术的棕带,技术全面。斯特鲁夫的大长腿以及超长的臂展让很多对手都非常不适应,所以他战胜了不少有名气的选手,比如“大牛头人”诺盖拉、斯蒂普·米沃西奇、安东尼奥·席尔瓦等等。如果能够按照这个态势发展下去,挑战冠军金腰带则指日可待。

丹尼尔·欧姆兰祖克来自波兰,他是一个典型性的力量型拳手。欧姆兰祖克早期的职业生涯是在东欧进行的。在进入UFC之前,他的职业战绩为15胜3负,2013年进入UFC之后,他的战绩为4胜3负。在强手林立的UFC重量级,欧姆兰祖克尚未树立起自己的名望,尽管在这场比赛之前他获得了三连胜,但是毫无疑问“摩天大楼”会是他职业生涯以来遇到的最为强大的对手。

这两位重量级选手之间的身高相差25厘米,斯特鲁夫身高臂长,而欧姆兰祖克则是一个典型的粗壮型选手。两人的开场显得很有喜感,斯特鲁夫的大长腿一伸,就足以拉开两个人之间的距离。

欧姆兰祖克偶尔会不计后果地突入斯特鲁夫的内围打几记组合拳,但是很快就会被对方推出来。回合中段两人开始地面缠斗,斯特鲁夫在上位试图做成手臂三角绞,但是角度不太理想,两个重量级的大个子在僵持中迎来了首回合结束的锣声。第二回合一开始,欧姆兰祖克率先发动进攻,并将斯特鲁夫压制在笼边,但是没过多久就被斯特鲁夫绊倒在地形成裸绞,比赛被定格在第二回合的1分41秒。

贝提克VS多恩

90后MMA小将米沙德·贝提克是一名波斯尼亚裔的选手,自从进入职业赛场以来还未逢败绩。2014年,7胜0负的贝提克加盟UFC,并很快在羽量级取得了三连胜,上升势头非常明显。罗赛尔·多恩来自美国,职业战绩为14胜6负,此前一直在雏量级征战。本场比赛,贝提克的原定对手因伤退赛,多恩是临时升重参赛,备战明显并不充分。

两人在碰拳之后,多恩率先以一记右手拳命中。贝提克随即还以颜色,在一次追加进攻中将对手摔倒开始地面缠斗。两个人在笼边纠缠片刻之后,贝提克仍然紧紧控制住对手试图将其再度拖入地面。在比赛还有一分钟结束的时候,贝提克成功做成裸绞,多恩没能坚持到结束的铃声响起。从这场比赛的结果来看,双方的实力差距确实比较明显。

UFC 204完全赛果

3.难忘的一课 篇三

路上,我看见一户人家的院子里,一个中年男子正和一个小女孩在玩投篮游戏。

篮筐并不高,可小女孩忽左忽右总投不进。我还没见过投篮这么差的孩子,便停下来观看。那位中年男子微笑着站在女孩旁边,给她递着篮球。女孩每投一个球,中年男子都会鼓励道:“好!好!加油!加油!”从那中年男子的眼神中可以看出,他是女孩的父亲。

小女孩很认真、很专注,但我能看得出,她这样投一定投不中。

我拍了拍白色栅栏墙,对那女孩说:“喂,同学,我教你投,怎么样?”

女孩停住了,朝我望了一眼,笑了笑,又继续投篮。

中年男子对我笑了笑,说:“谢谢你,不用了!”他顿了一下,望着女孩,轻轻说:“她装了两条假臂。”

我怔住了,并为我的唐突后悔起来。半晌,我喃喃地说:“对不起,我没想到……”

“她能投中吗?”我自言自语道。说完这话,我立刻后悔起来。

中年男子平静地说:“我告诉她,只要努力去做,总会有投中的时候,关键是坚持做了没有。”

就在我转身离去的时候,女孩和她的父亲同时发出了激动而欣喜的欢呼声:“投中了!投中了!”

我的心猛然一颤,之后,禁不住为他们鼓起掌来。

“谢谢你的掌声,大哥哥!”女孩脸上露出幸福的笑容。

“不!小妹妹,我应该感谢你才是啊!是你,今天给我上了最好的一课啊!”

我边朝家的方向跑去,边在心中默念:只要努力去做,总会有投中的时候,关键是坚持做了没有……

4.难忘的一课读后感 篇四

[难忘的一课读后感]夜深了，窗外一阵阵微风拂过，天空中繁星闪耀，让人身心放松，难忘的一课读后感。在这样寂静的夜晚里，我的心却久久不能平静。这是因为《难忘的一课》这篇文章里那句我是中国人，我爱中国这句普通的话语，让我心弦震动不停。

我是中国人，我爱中国这是出现在抗日战争胜利以后，在台湾的一所乡村小学教室的黑板上的一句话。一位老师十分认真也很吃力的把这句话写在黑板上。老师用不太流利的国语严肃认真的教着学生们读。他们读的每一个字，每一个音，都发自他们火热的、真挚的心。虽然我是中国人，我爱中国是一句极其简单的话，谁不会说呢？但是，我想问一下，你是带着一颗火热的心去读的吗？是怀着崇高的敬意去读的吗？我是中国人，我爱中国这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！如果说海洋是最深厚的，那他们对祖国的情意更深厚，如果说海浪是最强烈的，那他们的民族精神比海浪更强烈；不管是再长的海峡，再大的风浪，也无法阻断他们的爱国情意。我是中国人，我爱中国这句平凡的话语，虽然它不是诗篇，但胜似诗篇，还有什么话比这句话更足以表达对祖国的热爱呢？ 这篇课文主要讲了，抗日战争胜利以后，作者来到台湾的一所乡村小学，看到一位年轻教师在教学生我是中国人，我爱中国这一个字。下课后，教师又带我去参观小礼堂。这是一篇感人的文章。教师不仅教作者上了一课，还给我们上了一课。当日本侵占台湾时，台湾是在无奈之下，只能学习日语，难道他们就不想学习国语了吗？这就是日本侵略者的罪恶。在日本帝国主义统治台湾时期，中国人连自己的语言文字都不准学，他们企图让中国人民忘掉自己的祖国。不甘被奴役的台湾人民没有忘记祖国，没有磨灭学习祖国语言文字的热情。而且，作者进教室时，大家都没介意，可见，所有人的爱国之心已连在一起了呢！这让我感受到了台湾人深深的爱国之心。我们也应该想他们学习，更何况我们大陆还没被日本统治过呢！为祖国历史上有这么多伟人而无比自豪。强烈的名族精神，浓厚的爱国情意，都是我们要做到的。我们爱自己的祖国，谁也抢不走；我们都是中国人谁也改不了！《说，还是不说？》这篇文章系辞特点赏析《说，还是不说？》这篇文章，因为要从系辞上颠覆当代白话理论。全文准备用文言系辞的优秀,来博弈当代白话之浅陋，围绕这个主题来‘插话’，当然必须对《系辞传》非常了解。所以开篇即用《系辞》经典语句‘鸣鹤在阴，其子和之。我有好爵，吾与尔靡之’来插白话，意犹不足，用诗语‘昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏’来插白话，插白话制作的开篇文字如下：文章的美，看系辞，系辞的美，在音律美，其字和之。我有好感觉，吾与尔共靡之。《难忘的一课》课文原文，吸引我前往的，标题似乎杨柳依依，主题还可以；今我来视，其系辞语句，雨雪霏霏、冷冷冰冰。插花艺术，即指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术（修剪、整枝、弯曲等）和艺术（构思、造型、设色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。插花艺术的起源应归于人们对花卉的热爱，通过对花卉的定格，表达一种意境来体验生命的真实与灿烂，读后感《难忘的一课读后感》。插花艺术对中国人而言，插花作品被视为一个天人合一的宇宙生命之融合。以花做为主要素材，在瓶、盘、碗、缸、筒、篮、盆等七大花器内造化天地无穷奥妙的一种盆景类的花卉艺术，其表现方式颇为雅致，令人把玩，爱不释手。插‘话’艺术，在白话文中插诗语，在春秋笔法写成的文言、诗语中插白话的艺术，犹如插花艺术。插‘话’艺术,指将剪切下来的诗语片断作为白话文字中间间或的素材，经过一定的技术（修剪、依据儒家字音理论调整字器、适当合并等）和巧妙字音连象句式的艺术处理（构思、造型、润色等）加工，重新配置成一段文言、诗语、白话交织的诗情画意文章，既展现了白话时代性有使得诗文包含文采，可以成就当代白话的艺术典范。插话艺术的起源，首先应归于人们对花卉的热爱，通过对花卉的定格，表达《易经》是可以在艺术实践、现实实践、文法实践中，皆具有广大的运用前景，皆体显了生命、思维、理论、实践、人性等诸元的真实与灿烂。如果说插花艺术对中国人而言，插花作品被视为一个天人合一的宇宙生命之融合，这只是印证依据易理制作的诗语中插‘白话’，与插花作品源头同、理念同、鉴赏方法同，皆反映天人合一的宇宙生命之融合。其实在诗语中插‘白话’，是插话艺术的理论源头。以花做为主要素材，在瓶、盘、碗、缸、筒、篮、盆等七大花器内造化天地无穷奥妙的一种盆景类的花卉艺术，其表现方式颇为雅致，那是温文尔雅的字音牵引手法在插话艺术上的实践之道。谐隐诗语、文言，为我们留下了 仁者见之谓之仁，知者见之谓之知 的巨大想象空间。怎么在诗语、文言中插‘白话’？那要看语境、语意是否与诗语意向、同音字置换后的字象，前后连接自然。被插的诗语、文言，一般能极快速的把读者引入系辞优美、字音似乎极为熟悉，欲辩已忘言的哲思、情思、高雅之境界，所以白话文章开头、结尾，是文言、诗语插话的重要场所。附录：《难忘的一课》课文原文难忘的一课抗日战争胜利以后，我在台湾一家航业公司的轮船上工作。有一次，我们的船停泊在高雄港口。我上了岸，穿过市区，向郊外走去。不记得走了多远，看到前面有一所乡村小学，白色的围墙，门外栽着一排树。校园里很静，我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写者：我是中国人，我爱中国。他写得很认真，也很吃力。台湾光复不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不大熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字。每个音，都发自他们火热的真挚的心。我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：我是中国人，我爱中国。老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。下课了，孩子们把我围了起来。老师也走了过来。他热情地和我握了握手，说；我的国语讲得不好，是初学的。你知道，在日本统治时期，我们上的都是日本人办的学校，讲国语是不准许的。我觉得，你今天这一课上得好极了！你教得很有感情，孩子们学得也很有感情。他知道我是在船上工作的，一定要领我去看一看他们的小礼堂。说是礼堂，不过是一间比较宽敞的屋子。他指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的为人。我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：我是中国人，我爱中国。还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？

5.《难忘的一课》的读后感600字 篇五

课文《难忘的一课》让我感受到了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。抗战胜利后，作者来到高雄港口，看到一所乡村小学，见一位老师正在教书，用不太熟练的母语一遍遍的教学生读着：“我是中国人，我爱中国”。不论何时，不论何地，不变的是中国心。

1894年甲午战争后，日本强行侵占台湾，使台湾岛内民众饱受奴役，为了同化和奴役台湾人民，为其殖民统治服务，日本殖民统治当局在台湾推行了一系列教育举措，有目的、有计划地向台湾民众灌输日本文化，同时污蔑中华文化。日本殖民统治当局在台湾推行“皇民化运动”，强制普及日语，强迫台湾民众改用日本姓名，破坏中华文化，灌输大和文化，改变台湾人的生活方式，强制其接受日本人的风俗，妄图最终“同化”台湾人，为长期霸占台湾创造条件。在这种情况下，台湾人民被迫与祖国文化断绝了50年的联系，50年的时间使一个呀呀学语的婴儿成为老人，丧失了学习母语的机会，可是他们的心中却始终牢记自己是中国人。

台湾光复了，人们迫不及待开始学习中国话，用不太熟练的中国话说出了“我是中国人，我爱中国”可是，现在台湾政府却提出“台独”言论：就是主张把台湾从中国分裂出去。台湾是台湾，中国是中国，台湾不属于中国。这真是荒唐，睁着眼睛说瞎话，这些人真是应该好好学习中国的历史，学习台湾的历史，做一名真正的中国人。否则，台湾人民不会答应，中国人民不会答应，全世界华人不会答应，因为，不论何时，不论何地，依然中国心!

6.难忘的一课读后感400字 篇六

我为什么这么高兴呢?那是因为我看到了台湾，这个刚刚回到母亲怀抱的孩子，就这么认真，这么细心地来学习母亲这个国家变化多端的文字，虽然不是滚瓜烂熟，脱口而出的，但从他们那炯炯有神的眼睛中，可以看出那认真、细心的痕迹。这是我不由自主地说出了：”我是中国人，我爱中国!“这是我发自内心的呼吁!

在他们的小礼堂中，挂外国的伟人头像，而是挂着中国伟人的头像。看到了这些一句话不禁从我的嘴里溜出：”我是中国人，我爱中国“!

可以想象，台湾这个弱小的孩子，自幼就失去了生活中无法缺少的爱，那就是母爱!自由失去了关怀，失去了保护，也失去了无微不至的母爱，独一无二的母爱!在他的生活中，却没有这种不可取代的爱来保护他，那该多么的痛苦，多么地伤心，多么令人无法承受啊!

可是，从台湾的脸上却看不出痛苦，看不出伤心，看不出让他无法承受的表情，更看不出对母亲的抱怨，看出的只是那对母亲的感谢与那灿烂的笑容!台湾，做为一个孩子，他是多么的伟大啊!

”我是中国人，我爱中国“!此时此刻，还有那句话比这句简单的话更能表达我的心情呢!

”我是中国人，我爱中国“!这句话，我永远不会忘记!

关文章：

1.难忘的一课读书心得400字5篇

7.难忘的一课读后感300字作文 篇七

最近，我学习了一篇名叫《难忘的一课》的课文，感到非常激动，心情久久不能平静。

台湾“光复”了不久，台湾的教师为了能让孩子们尽快认识自己祖国的文字，先认真的自己学习，然后又不厌其烦的教给孩子们，还热情地邀请“我”去他们的小礼堂参观中国的历代伟人像，不但使文中的我深受感动，连我也如此。

台湾人民对祖国的情谊是多么浓厚啊!这种民族精神，着一颗颗火热而真挚的心，难怪把作者吸引过去，和他们一起去一遍又一遍的朗读着自己祖国的文字，也让我融入到了他们的气氛中。是啊!不论大陆和台湾相隔多么遥远，也没有办法能够阻挡住台湾人民的爱国情意，“我是中国人，我爱中国”虽然只是短短的一行字，但却没有什么话比这句更能表达台湾人民对祖国的热爱。

8.难忘的一课 篇八

今天班上有一位同学拿了别人书包里一百多元。

一整天张老师都在对同学们开导和集体谈心，希望拿钱的同学主动地将钱还给别人。一百多元，对一个小学生来说，是个不小的数字。他也许因此走上歧途。放学时，丢的钱还未找到„„

晚上，丢钱的家长打来电话：“喂，老师吗？钱找到了！孩子回家打开书包，钱就哗啦啦地全落在地上了„„”张老师一颗悬着的心落了下来。是哪个孩子，趁人不注意，将钱又偷偷地放回了原处？他终于醒悟了？

第二天，张老师站在讲台前，看到一双双纯真、期盼的眼睛，说道：“同学们，今天我们上一堂比语文课更重要的课！”孩子们惊讶之余匆匆收起了课本。张老师动情地说：“同学们，昨天不该发生的事发生以后，老师要感谢一位同学：是他为我们树立了一个如何改正错误的好榜样。这位同学就是昨天犯错误的同学！”

顿时，同学们议论纷纷：“犯错误还表扬？”“怎么回事？”

张老师摆摆手让大家安静下来，又说道：“这位同学以为拿到了钱，就可以买到快乐，没想到这样的做法带给他的只有不安、内疚，使他无法面对老师和同学，无法面对自己。因此，他犹豫了一整天，心中的正义终于战胜了邪恶，他勇敢地跳过了‘泥潭’，难道我们不应该向他表示视贺吗？”

掌声在教室里响起。几个同学不停地问：“是谁呀？”张老师笑眯眯地告诉大家：“是谁这已经不重要了。重要的是这位同学用自己的行动改正了错误，并提醒我们每一个人：不要做类似的不光彩的事。他一定不想让大家知道他是谁，那么我们就应该尊重他，大家说好不好？”学生们点着头，我从他们的眼神里看到了理解。

9.难忘的一课 篇九

(1)那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。

(2)鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头_______了下来。往日很温和的欧阳老师_______________：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们______________地望着他。

(3)“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”

(4)几十双眼睛在问。

(5)“我要求同学们到操场上站立5分钟。”

(6)教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。

(7)谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散”。

(8)就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。

(9)以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗?面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此„„”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。

1.在文中第(2)自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是____________。

A.丢 今非昔比 惊叹 B.降 神态自若惊恐

C.栽 一反常态 惊异 D.飘 判若两人惊诧

2.下边没用比喻修辞方法的一个句子是_____________。

A.厚实的衣服像铁块冰块

B.外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打

C.满脸的严肃庄重甚至冷酷如室外的天气

D.大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了

3.文章第(1)-(7)自然段写的内容是：___________。作者详写了__________，略写了___________，目的是为了通过____________的渲染，突出文章的中心。

4.文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是：

5.。如果你是文中的“我”，在教师节到来之际，你最想对欧阳老师说句怎样的话？

10.难忘的一课 篇十

星期一早上，我们上了一节班会课。老师给我们讲了《老鹰与蜗牛》的故事。

“从前，有一对好朋友，它们是老鹰和蜗牛。它们都想到达金字塔的顶端。蜗牛明白，老鹰能够展翅高飞，简单地到达金字塔的顶端;它也明白，如果自己要爬到金字塔的顶端，不知要花多少天呢。但是，坚定的信念指引着它，无论风霜雨雪从不停止。它勇敢地向风雨搏斗，不屈地向雷电抗争，无论多么悲痛，多么疲惫，它总是坚持向上爬。滑落了，再来;滑落了，再来……不知过了多少年，蜗牛的愿望最后实现了，它最后到达了金字塔的顶端!蜗牛俯瞰着自己脚下的万物，感到无比的激动，也感到了无比的自豪……”

老师讲着，同学们听着，不时地发出议论：“我真想像老鹰那样，一飞冲天，这样很快就能飞到金字塔的顶端了!”

“我更佩服蜗牛，它能排除一切困难，勇敢地爬上了金字塔的顶端!”

听着同学们的议论，老师笑了，说：“是的，你们也许像老鹰，是个有天分的聪明孩子，也许像蜗牛，是一个每一天分的普通孩子。但是，无论你是哪一种孩子，都能到达这‘金字塔’的顶端。”

“真的吗?”我小声嘀咕着。

“是真的。但是，你们都要努力。如果你们是普通的孩子，有可能比聪明的孩子花更多的时间。只要你愿意花时间，你就必须能到达成功的彼岸!”老师坚定地说。

11.最难忘的一课 篇十一

有一次，我们的船停泊在高雄港口。我上了岸，穿过市区，向郊外走去。不记得走了多远，看到前面有一所乡村小学，白色的围墙，门外栽着一排树。

校园里很静，我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写者：

“我是中国人，我爱中国。”

他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。

接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。

我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：

“我是中国人，我爱中国。”

老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。

下课了，孩子们把我围了起来。

老师也走了过来。他热情地和我握了握手，说;“我的国语讲得不好，是初学的。你知道，在日本统治时期，我们上的都是日本人办的学校，讲国语是不准许的。”

“我觉得，你今天这一课上得好极了!你教得很有感情，孩子们学得也很有感情。”

接着，这位老师一定要领我去看一看他们的小礼堂。

说是礼堂，不过是一间比较宽敞的屋子。

这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊!

12.难忘的一课观后感 篇十二

有次，轮船停在了台湾的高雄港口。作者不去市区，而选择了走向郊外，作者在郊外不知道走了有多远，发现了一所小学，白色的围墙，门外栽着一排树。

作者走进校园，显然很安静，他走近一间教室，走到窗外，见到了一位年轻的教室正在教孩子学习文字。他在黑板上很吃力地写到：我是中国人，我爱中国。

接着，他又用不太标准的国语一遍又一遍地读。我被着动人的情景吸引住了。他从后门走进教室，坐在最后的一排，根着老师一起大声地读着。

最后，老师和同学非得要带作者去他们学校的小礼堂去参观。

到了后，老师对作者说：“这里，以前是画着日本人的画，现在‘光复’后，就挂上中国人的画。”作者听后在墙壁上看了看画，上面有孔子，诸葛亮，郑成功，还有孙中山。

作者在那一瞬间，眼眶不觉湿润了。

我想在作者心里，这个郊外里的乡村学校永远在他心里或者在中国人的心里，永远都是一片神圣的学校和礼堂或者是神圣的土地。

说不定今后又有一天，碰巧轮船又停留在了高雄港口，那作者又可以再次去那个学校跟那位教师沟通和去参观一下小礼堂，说不定下次还会又增加许多中国历代伟人的画啊。我想作者也一定想天天到那所学校，跟着那些可爱的孩子们和年轻的老师一起学习中国人的文字和国语，作者也应该是这样盼望的吧。