培训讲师的工作职责是

2024-07-08

培训讲师的工作职责是（9篇）

1.培训讲师的工作职责是篇一

培训讲师岗位职责

一、初级讲师岗位职责：

1.培训课程规划和计划：在导师的指导下，进行培训课程开发，确定培训内容，确保培训计划符合培训需求；

2.培训课程资源管理：根据企业培训需求，培训内容，在导师指导下，收集、整理、评估相关课程、资料；开拓并维护合适的学习与培训渠道；

3.培训授课：了解学员需求，参与培训授课，编制培训讲义、做好备课工作，丰富课程内容，设计课程结构，做好现场把控，根据课程反馈不断完身培训课程。

初级讲师任职资格：

1.工作经验：一年以上培训内容相关工作经验。

2.知识/技能：熟悉员工培训制度和流程；熟练运用ppt等办公软件。

3.素质要求：

1）良好的人际理解与沟通协调能力和组织能力，善于倾听； 2）较好的文字功底和语言表达能力； 3）思维敏捷； 4）愿意与他人合作，主动与其他成员进行沟通交流。

中级培训师岗位职责：

1.培训规划和计划：协助培训经理进行培训需求调研工作，参与拟定培训的具体规划、实施计划和实施方案，协助进行培训课程管理，确保培训计划符合培训需求； 2.培训资源管理：根据企业培训需求，在培训经理指导下，收集、评估相关课程、学习资料；开拓并维护合适的学习与培训渠道，确保培训资源的丰富性与适用性；

3.培训授课：了解学员需求，参与培训授课，编制培训讲义、做好备课工作，丰富课程内容，设计课程结构，做好现场把控，根据课程反馈不断完身培训课程；

4.培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估，并提交分析报告；

中级培训讲师任资资格：

1.工作经验：二年以上培训内容相关工作经历；

2.知识/技能：熟悉员工培训制度建设、方式方法及操作流程；能需求情况制定培训计划，并开发设计培训课程和编写教材；熟练运用ppt等办公软件。

3.素质要求：

1）人际理解与沟通能力：具备良好的沟通协调能力和组织能力，善于制造机会去接触和了解他人，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，理解他人思想和行为背后的原因，并且能通过倾听与观察预测他人的反应；

2）思维能力：能够将复杂问题进行有效分解，使之更容易被理解与把握，且能根据知识、经验和常识，迅速发现问题的实质；

3）团队合作：愿意与他人合作，主动与其他成员进行沟通交流，共同分享信息、知识、资源。高级培训师岗位职责：

1.培训需求调查：参与培训需求的调查分析，了解培训学员的现状及组织者对课程的期望，以此策划培训内容；

2.培训内容策划：根据培训需求，编制培训讲义，准备学习材料，收集与课程相关的资料、信息、案例、活动，深刻理解并有效整合培训内容，设计培训授课方式，确保培训内容的专业性与生动性，确保培训方式符合学员学习习惯；

3.培训授课：专业并生动地进行课程讲授，做好现场把控，根据课程反馈，不断完善培训课程；

4.培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估，并提交分析报告。任资资格：

1.工作经验：三年以上培训内容相关工作经历；

2.知识/技能：熟悉相关业务，能熟练应用PPT制作培训教案、熟练使用现代培训工具，熟练使用办公软件和人事管理软件，具备较强的企业分析能力和课程研发能力、良好的演讲能力；

3.素质要求：

1）人际理解与沟通能力：善于制造机会去接触和了解他人，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，理解他人思想和行为背后的原因，并且能通过倾听与观察预测他人的反应； 2）思维能力：能够将复杂问题进行有效分解，使之更容易被理解与把握，且能根据知识、经验和常识，迅速发现问题的实质；

3）影响力：能够有针对性地根据对方的兴趣、需要和利益确定并调整沟通方式与策略，并能巧妙地采用多种方式影响他人；

4）团队合作：保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员，以此来促进群体成员间的合作。

资深培训师岗位职责：

1.培训需求调查：参与培训需求的调查分析，了解培训学员的现状及组织者对课程的期望，以此策划培训内容；

3.培训授课与实施：专业并生动地进行课程讲授，做好现场把控，根据课程反馈，不断完善培训课程；参与负责重点培训项目的策划、课程开发、讲师筛选、组织实施；确保各项培训与员工发展活动取得预期效果；

4.培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估，并提交分析报告。5.培训资源建设：开发灵活适用的培训与学习渠道；参与建立培训讲师与培训课件管理制度，负责企业内部培训讲师的挖掘与培养，负责组织开发外部培训机构资源，审核外部培训讲师与课程的培训效果和品质；资深培训讲师任职资格：

1.教育背景：人力资源或本行业相关专业本科以上学历。

2.工作经验：七年以上培训工作经历，七年以上本行业工作经验优先。

3.知识/技能：熟悉员工培训制度建设、方式方法及操作流程；熟悉内外部培训组织作业流程，有培训规划课程开发等经验；熟知人力资源各项模块，能依据公司实际情况有效制定中长期培训计划，依据不同职位系统开发设计培训课程和编写教材，具有员工职业生涯设计的实际

操作经验；具备良好的沟通协调能力和组织能力、较好的文字功底和英语水平，熟练运用办公软件。

4.素质要求：

1）人际理解与沟通能力：善于制造机会去接触和了解他人，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，理解他人思想和行为背后的原因，并且能通过倾听与观察预测他人的反应；

2）团队合作：保持与其他成员的沟通，鼓励其他成员取得的成就，愿意帮助其他成员解决所遇到的问题，无保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员，以此来促进群体成员间的合作；

3）规范导向：监控计划的进展、质量状况等，使之符合预定的要求，通过监控、纠错、革新等举措，从整体增进现有体系的秩序性或新建体系来提高业务品质。

2.培训讲师的工作职责是篇二

《现代企业文化》:新时代、新的市场经济体下, 如何培育和弘扬新时代的劳模精神?

孙海蓝:“讲好中国故事”我们国家倡导, 一个有故事的企业也是一个企业文化传播做的很好的企业, 企业首先要有故事, 故事就包括各种体现企业价值观和企业倡导的人物所体现的故事, 这些故事中有一种精神会被记住, 那就是劳模精神。

很多企业每年都会评先进人物, 这些先进人物故事中都有各自的角度和各自的评价, 不管这些人物描写什么角度, 都是为了弘扬人物精神, 这种精神有的是劳模精神, 有的是创新精神, 不管哪一种精神, 都是企业倡导的一种价值观的体现或外化。

时代需要典型, 典型需要树立, 典型需要精神, 精神需要传承。

每一种人物所体现的精神都会在企业成为一种文化传承, 有的会被写入企业案例库或者进入企业文化故事集, 成为企业文化的教科书。

比如海尔在推进企业文化建设中, 会有不同时期的典型, 体现创造感动的基层员工故事石林, 小车班司机于师傅, 创新精神的雷神笔记本电脑小微团队, 咕咚洗衣机团队等, 故事已经数不胜数, 故事成为企业文化理念体系下典型的载体, 有人说:有文化的企业是个会讲故事的企业, 很多企业的企业文化做的好, 源于企业哲学和企业故事很多, 故事是企业文化传承的生命, 没有故事就没有传播和记忆。

《现代企业文化》:那么如何去传播这种故事呢?如何更好的体现企业文化中的劳模精神呢?

孙海蓝:首先需要培育土壤。这种土壤是企业高层重视, 认同文化的重要性, 更明白用文化去传承企业战略落地与实施, 文化的落地实施需要人, 而人是产生故事的根本, 劳模的产生需要不同的时代背景, 只不过今天“劳模这个词”或许被很多新的词汇代替, 比如说“工匠精神”, 比如说“英雄事迹”, 比如说“先进人物”等, 劳模应是企业典型人物的一个代名词。劳模在互联网的今天又有了一个新的解析:示范和带动作用, 不仅仅是体现老黄牛精神的劳模, 不仅仅是兢兢业业的那个时代的人, 也是这个时代善于创新和敢于变革的人, 总之, 劳模是个符号, 这个符号是一种精神的象征, 这种精神会影响众人。

其次要营造氛围。氛围需要人营造, 没有营造就没有氛围产生, 一个企业倡导什么样的舆论导向, 就会有什么样的人响应这样的导向并去不断践行还取得好的成绩, 这就是典型, 这个典型企业内部要造势要树立标杆, 要让其他人去学习, 这个过程需要企业不断造势。

创造的氛围多, 出劳模的机会就多, 因为企业倡导这种正能量的导向, 氛围是会传染的, 也是需要培育的, 这需要企业有风清气正的文化氛围, 牛根生说:文化就是少数人改造多数人的游戏, 当大多数人都被改造过来了, 少数人就是服从。

同样, 当一个企业有这种产生劳模的氛围的时候, 很多人就会自动产生, 因为氛围的力量, 榜样的力量, 这种力量的背后或者是周围都是满满的正能量, 正能量传递出去会影响一片人, 这种氛围的杀伤力是无穷的, 所以建立氛围非常重要。

《现代企业文化》:如何让劳模脱颖而出?

孙海蓝:企业需要树立典型, 每一个时期需要不同的劳模, 需要不同的精神, 需要不同的人物故事来传承和表现这个解读企业倡导的舆论导向, 只要符合这个导向的人物要积极的表扬和肯定, 比如我们国家之前树立的郭明义典型, 他的出现正符合国家倡导的“雷锋精神”。这个时代我们还需要雷锋精神, 是新时期的雷锋, 人帮人让这个社会更温暖, 因为之前我们的社会出现了很多不和谐的声音和现象, 比如老人倒了没有人敢扶, 佛山的小悦悦事件让很多人觉得这个社会很冷漠, 后来国家倡导雷锋精神, 呼吁社会人帮人、人助人, 让这个社会更加温暖, 郭明义等一系列典型人物的出现符合这个时代的新劳模精神和雷锋精神, 所以你会明白为什么后来还拍了一部电影《郭明义》。目的就是激发很多人去做好事, 践行雷锋精神。

大家知道医患关系一直是敏感的问题, 青岛儿童医院2016年春节除夕夜发生了“催泪红包”案例, 从春节到现在一直在讲“催泪红包”因为它是一个感动人的故事, 一个患者到医院发现医护人员大年除夕还这样忙碌, 牺牲春节和家人团聚的时间, 留了10个红包, 这个细节感动了无数人, “催泪红包”讲到了今年的两会上, 这个故事引发的温暖人的精神一直在青岛延续, 包括青岛的公交车上, 都在造势宣传至今, 它成为这个城市的一种助人精神, 也符合国家倡导的社会主义核心价值观的“和谐”, 这个社会需要和谐, 媒体大规模的去报道这个事情, 因为需要有这个土壤和呼吁这种机制, 去培养这种精神, 让这种精神去感染身边的每个人。

所以, 企业文化和劳模精神必不可少, 劳模精神在不同的时期需要不同的典型树立, 毛主席说“精神聚众”通过一种精神将人聚集一起, 这需要能力和信仰, 企业文化就需要这样的精神力量, 改变人的思想和行为, 内化于心才能外化于心, 所以通过故事化、热点化、网络化快速的去传播, 让企业的劳模精神“疯传”, 就会成为一种文化和一种精神, 这种精神会深化人心, 会影响企业的员工和行为, 善于做文化的企业一定是个会讲故事, 会造故事, 会传故事的企业。

劳模精神是企业文化不可缺少的一种精神, 不管哪个时代都需要劳模精神, 只不过劳模精神会随着时代的变化与时俱进, 比如海尔的很多精神叫“金榕树”精神, 其实讲的就是创新和创业的精神, 所以互联网时代, 劳模可能是创新的劳模, 变革的劳模, 敬业的劳模, 研发的劳模, 总之劳模在新时代会颠覆人们对之前“劳模”老黄牛精神的看法, 劳模也需要与时俱进, 需要创新思维, 不再仅仅是之前老黄牛精神爱岗敬业的代名词了。

3.外聘培训讲师的技巧篇三

外聘培训讲师的技巧

一般我们外聘培训讲师这要是从兄弟企业的介绍、媒体报道、互联网、参加过类似培训的内部人员的推荐这四种渠道。但是，不管你从哪个渠道获得信心，都要对培训讲师的资质、专业谁追、培训技能、培训经历等方面来决定聘请哪位培训讲师，初步认定讲师之后要通过以下几方面来考察:

一、审察培训讲师课件，就培训内容做有效沟通。培训项目负责人应该把培训讲师的培训课件反馈给企业相关负责人，就培训讲师所提供的培训内容和培训方法做详细审察，提出修改和补充意见，确保培训内容的针对性和方法的高效性。这可能是一个反复的过程，也是提高培训质量非常重要的一环，需要给予充分重视。

二、派专人参加该培训讲师的培训，并做有效沟通。为了确保培训成功有效，要派出专人参加该企业培训讲师在其它地方的培训，专人可以是培训讲师项目负责人，也可以是受培人员中的专业骨干，如果是大型、重要、中长期的培训，派出培训管理人员和专业骨干一起参加培训也是十分必要的。培训期间，要就公司目前在此方面的状况、受训人员状况，以及该项目培训需求调查结果等做充分、有效沟通，使培训讲师提前介入培训项目。

三、培训实施前，培训讲师应与受训人员主管、受训学员代表做有效沟通。培训实施前，培训项目负责人应组织这样一场沟通会，一是对主管和学员代表培训的精华部分，使他们对培训内容有大致了解，以配合培训和培训实施后的落实；二是了解企业在培训内容所涉及的工作方面的情况；三是再次收集主管和学员对培训讲师及培训各相关方面的要求；四是对于培训中需要配合的工作对学员代表做一说明，并寻求他们的理解和帮助。

四、培训实施中，培训项目负责人、培训讲师与学员的沟通也很重要。在实施过程中，培训项目负责人应及时收集学员意见和建议与培训讲师沟通，培训讲师可以据此对培训做出微调，以保证培训效果；培训讲师也可在培训间隙与学员沟通，及时收集意见，保证自己的培训质量，并可促进个人的成长。

五、培训实施后，培训项目负责人要与学员主管做有效沟通，确保培训内容的高效转化。这实际是所有培训都应该做的工作，并不仅仅是外聘培训项目才需要做，在这里特别提出，这种项目大多是内部师资不足时才外聘培训讲师，所以，对于培训内容转化的指导和督促会薄弱一些，所以，更应加强这方面的工作。以上五点并没有穷尽外聘培训讲师项目的所有工作，只就保证和提升培训效果做的一些探讨，不当之处请各位同仁不吝赐教。

以上五点就是外聘培训讲师的技巧，可能还会用其他的一些技巧，还需要培训项目负责人自己去总结。

4.培训讲师助教的注意事项篇四

和培训公司合作，我的原则是把给培训公司，带来的麻烦，减到最低程度。去上课时，提着行李就走，到现场把一切事都搞定，那是我的风格，不用助教也很正常，这是我在竞越养成的职业习惯。但很多培训公司，出于种种原因，在培训中派出了助教，做现场服务，我也只好适应她。但在我这个挑剔的讲师眼中，这些助教各有长短，基本都达不到我的要求。

我和助教说的最多的一句话是：我不叫你，你不要站起来，因为你太漂亮了，会干扰学员。那培训公司派助教了，助教在现场要做什么呢？

1、上课前：

在上课前，助教要按照讲师的要求布置教室，有的讲师要求排排坐，讲师上课以讲授为主，有的讲师要求分小组，讲师上课以研讨为主，这是助教的常识。但有个助教给我留下了深刻印象，她布置完教室后，用手机拍了教室的重要地方，给我发了几张带图片的短信，于是我了解了现场全貌，该调整就可以调整，真是个有心的助教。你作为培训公司的领导，想到这样的方法了吗？很简单，但很实用。难得是她还自拍一张，方便讲师到现场认识她，避免在客户面前互相不认识的尴尬。

在课程开始前，助教要对现场设备很熟悉。

教室里灯的开关在哪里，哪个开关分别是控制哪个灯。助教要征求讲师的意见，看讲师喜欢什么样的灯光（每个讲师的癖好不同）。当讲师放一个电影片段时，助教要及时出手，在一秒钟之内，把相应的灯关掉，在放完电影片段时，在一秒钟之内，把相应的灯打开。

助教要熟悉空调的开关，并把控制器掌握在手上，数量调节温度摆风大小等，如果看到有学员抱着胳膊做冷状，或扇着书本做热状，要及时调节教室温度。一般来说在课程开始前，教室的温度要有意识地调低一些，把学员冻精神一点。

助教还要熟悉音响设备，会使用调音台。对胸麦和手持麦克的使用，要很熟练，手边随时有两个9伏的电池，随时准备换麦克的电池。在课程刚开始时，助教要站在音响设备旁，根据现场情况，讲师手势，调整到合适音量。

助教要协助学员签到，发放学员讲义，和学员互相交换名片，让每个学员都认识助教，把自己推销给每个学员，让每个学员都对助教有印象，为以后建立学员档案，后续课程的销售打下基础。在助教旁边旁听的人，不能超过两位，三人成众，他们会互相交流，干扰培训。讲师在带动小组研讨时，小组在研讨，旁听的人之间很难研讨，他们也很难受。如果学员不按现场的要求，乱坐，甚至是熟悉的人坐到了一起，助教要及时上前纠正。学员到了培训现场，只能坐在规定的位置上，多少个学员就有多少个座位，小组人数一样多，这样有利于教学。

在课程开始前，助教还要和培训经理多沟通，了解学员的情况，体谅培训经理的难处，和他搞好关系，为后续的课程销售打下基础。如果发现问题，要及时反映给讲师。比如发现客户高层到场（培训杀手到了！），助教要及时提醒讲师，让讲师上前做个简单的介绍和认识，高管感到被讲师重视，很“爽”！如果高管，也来参加课程，助教要有意把高管，安排在教室后面靠门口的位置，方面他进出。而且高管习惯坐在后面观察学员，不喜欢坐在前面被学员观察。

2、上课中：

在课程开始时，助教最好做个开场。开场时，助教首先要介绍自己，介绍公司，介绍讲师，并带学员做个破冰小活动。总时间大概花5分钟，但可以让学员认可助教，认可助教所在的公司，更为讲师上课打下基础。我认识的一家深圳的培训公司，助教的水平，达到了企业内部讲师的水平。她们可以带学员做一分钟演讲，带学员做自我介绍，带学员做小活动，助教对整个培训起到了润滑。

在课程开始时，助教最好不要坐在，正对着讲师的位置，而要坐到角落里，靠门的位置。当有学员出去接打电话，助教要关注门，不要发出大声。如果有新到的学员，助教要引导学员坐到人少的位置上，保证小组的人数一样多，不要让学员自己找位子，这样会对讲师和学员造成不必要的干扰。

在讲师授课时，助教不能在后面一味地打电脑。我见过一个助教，还和朋友聊得很高兴，甚至笑出声来，干扰了后面的学员。助教要随时关注讲师的情况，学员的情况，现场的情况，为培训做出服务。

3、下课后：

课间，助教要主动和学员交流，询问他们对培训的看法，把学员的想法带给讲师。并和学员交流，甚至成为好朋友，这样有利于今后课程的销售，更有利于本次课程的满意度。一天课程下来，助教认识了所有的学员，了解了所有学员的情况，并可以配合讲师，调整授课的进度，那才是优秀的助教。最忌讳助教在课间，只是打自己的电脑，不深入“群众”。

课程结束时，最好让讲师发调查问卷，毕竟讲师是主角，只要课程不是很差，学员会给讲师面子，虽然着急着回家，也会坐下来填写，并打比较高的分数。而助教发的话，很多学员会不填写，影响了调查。助教此刻要辅助讲师，最好站在能挡住出口的位置上，暗示学员：你们不填写问卷，不打高分就想走，没门！呵呵。如果有学员走，助教还要问一下这个学员：填问卷了吗？

在学员离开时，助教要站在门口，和学员告别，最好是握手告别，有的男学员出门后，可能忘记了讲师的授课内容，而对年轻美丽助教，温暖的小手，有深刻的印象。

5.专职讲师培训心得篇五

“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”，在当今的时代物质丰裕、机遇潜藏，在当今的时代同样物欲横飞、挑战暗涌，这是一个优胜劣汰、不进则退的时代，所有人都有望成功，但所有人都不可能随随便便成功。7月22日全辖近70位学员相聚干校，以一名预备讲师的身份来参加讲师技能的培训，在成为一名中国人寿合格讲师前经历最重要的一次洗礼，当然我也是其中一员。

为期近两周的培训已过去5天，在这段紧张的培训时间里确实让我感受到了压力与挑战，但同时也让我看到了自己的改变与成长。讲师这个耀眼、响亮又富有技术含量的称号，让我这位初任培训管理工作的新人充满向往。要想成功就必须要有相应付出做代价，高强度的学习压力和严格化的培训作息让成为讲师之路更为艰辛。每天14小时的培训和不足6小时的休息时间看似残酷，但这5天以来的培训让我跨出了人生成长的一大步，一分钟、三分钟、五分钟演讲，即时的思维碰撞、精准的语言表达，让我实现了个人演讲能力的无限突破。

演讲是一门艺术，是在大庭广众下的自我展示，因此自我首先要有料要不断得到提高；其次要向众人表达自我的观点则顺畅的沟通方式下才能不至于让自己脑中所想传输到别人脑中时有所打折；最重要的演讲不同于对话，这是个人对众人的单方面交流，信心与足够的气场是制胜的关键。通过这几天的培训，我确实感受到自己逻辑、信心和沟通能力这三方面上的提升。比如经过第一天的培训让我建立了演讲的自信心，通过抛开过往以一种包容的心态接受全新的自我，建立

开放的心态，慢慢进入讲师的角色。一开始同其他学员一样我会觉得充满压力、紧张，脑子会进入空白，但经过课程的学习、老师的引导和自己的反复练习，终于放下了自己，正如我们所学的“未曾经历、不成经验”，有过了尝试后面只会一遍比一遍更好。原本不懂得控制心态，演讲的关注点会放在自己所讲的是否正确，反复核对心中所想与实际表达的效果上，这样反而产生了压力。通过学习和相关活动的练习，让我建立了敢于展示不怕犯错的心态，演讲时更多的感受不再是检查自己有没有讲对，而是给了自己更多正能量的情绪，开心金库的训练更是让我以一个轻松愉悦的方式开始演讲，压力也随之消散了。当然随着演讲时间的不断加长，循序渐进的演讲难度也在提升，对演讲过程中的技能技巧也提出了更多要求，3P表有效地帮助我们明确目标，理清思路，逻辑的完善和表达方式的逐渐丰富也在潜移默化中形成。

6.培训讲师感谢函篇六

经理：

您好！新员工入职培训第一期已经顺利完成。感谢您给予的大力支持和配合，使入职培训可以圆满结束。更感谢您在百忙之中编制培训课件，为新员工耐心讲解相关的工作制度和流程，使新员工可以更快的融入公司，了解公司。

一、分数成绩：您在评比中获得4.77分(满分为5分)

二、排名成绩：排名第4位（共9名培训讲师）

三、学员评价：

（1）优点：思路清晰，语言流畅，现场气氛活跃。（2）希望加强：增加一些有关绩效考核制度和流程的课件，让大家更了解工作如何评比。

为了感谢您为此次培训付出的宝贵时间和精力，公司特为您提供培训讲师费用100元（此项费用将在12月份的工资中发放）。

新员工入职培训第二期即将开始，期待您的再次加入！真诚的感谢您对培训工作的大力支持，希望您再接再厉为公司的人才培养贡献更大的力量！

人力资源部

7.有关于致培训讲师的感谢信篇七

非常抱歉考完P1 P2 P3后又马不停蹄地开始准备学校期末考试一直没能上网所以一直拖到现在才写邮件。我就简单地说下我考P1的感受吧之前我的F1-F9全部是在本地某培训机构上课的因为像我们这些南京高校的学生业余学ACCA也就那么几个机构后来我的一位同学推荐我来财华国际我就直接报了这三门课在听课学习的过程中，Duff老师超理论的联系金融背景、实操经验的讲课方式使我很容易的记下了考试要点这次考试考完之后我觉得我当初的选择是对的Duff老师还有P2的Julia Zhu P3的Mark Wang 讲课思路非常清晰我自己看书时也比较注重理清思路和框架所以感觉还蛮好的

当初学P1的时候觉得要背的内容好多啊但是老师的讲义上大部分内容列出的是Bullet Point 在一开始内容还不熟悉时我就对着BPP的教材看的把内容大概过了一遍之后再来看老师的讲义觉得就很好背了因为每个Topic的Point基本上都在讲义上列出来了我历年考题也只看老师在串讲中看的那几套必须要看的然后把内容整理了下每一篇考官文章都认真地整理了一遍 P1考卷发下来后我浏览了下题目和要求直接划掉了最后一题基本上有把握能够Pass了说实话我的P1上完课后五月份中旬才开始看之前大部分精力花在了P2上因为P2相对而言比较费脑子

所以我觉得老师您的教学方法挺有针对性的对考官有可能的出题思路也把握地比较好非常幸运能够上到你的课后来我同学问我我也向她推荐了财华国际的这三门课。

祝老师工作顺利!

此致

敬礼

xxxxx

8.感恩讲稿,培训讲师(专用) 篇八

尊敬的各位领导，各位家长，老师，亲爱的同学们：大家下午好。1.开场白

大家好！作为中国关工委支学助教办公室“感恩励志中国行”讲师团的一员，我深知使命光荣、责任重大；每当国歌响起时我提醒自己不能愧对党和国家；每当灾难来临时我告诫自己不能愧对生态自然；每当幸福来临时我要求自己不能愧对关爱与帮助；每当我站到这讲台上时，我将同天下所有热爱教育事业的老师一样，绝不愧对在座的每一位家长和孩子们。从刚才热烈的掌声中，我又一次深深地体会到了大家的真诚和期待。同学们，今天我们要感谢的不仅仅是我们的祖国，我们的老师，更要感谢的是我们的妈妈，还有我们的爸爸，我们今天来到现场的爸爸妈妈，无论你们是出于什么原因来的，都是非常负责任的，同时你们又都是很幸运的，因为今天你将会看到自己的孩子真的长大了。所以，让我们用最热烈的掌声来欢迎我们的爸爸妈妈和爸爸妈妈的爸爸妈妈。2.摆人字

好，同学们，我们先来做一个小小的游戏，听我的描述做出你的动作，但是动作一旦做出了就不能更改了，好么？好，注意聆听-------用你的双手摆个“人”字给我看。用你的双手摆个“人”字给我看。用你的双手摆个“人”字给我看。好，不要动了。左右的同学互相看看，然后你们告诉我，你们摆的“人”字摆的对吗？互相看看，正确的答案是，你要摆一个“入”字，这样我看到的才是一“人”字。好，请放下，为什么要做这个游戏呢？是要让同学们学会聆听，用心思考，这样，你才能够做对、做好一个合格的“人”字。简简单单的“人”字可真是不简单啊，不要小看了这一撇一捺，这一撇代表“道”——是道德，是理想，是目标；那一捺代表“术”-----是动力，是方法，是成绩。一个“人”字，要用你的一生才能写完，写好啊。3.讲聪字

中国的汉子是世界上最棒的文字，一个字就能包含深刻的哲理，再比如聪明的‘聪’字，我们怎样才能做到聪明呢？聪字的左面是个耳朵的耳字，那就是要让我们必须用耳朵去聆听，右边的上面有两点，那是代表着我们的眼睛，是要我们多用眼睛去观察，在下面是口，那是要我们用嘴去重复，最下面是心，那是要我们用心去记忆。同学们，现在你们应该知道怎样才能更聪明了吧？对了，那今天就把自己变成最聪明的人，来听我的讲座。4.感恩国家

有一句话说的好，没有国哪有家，没有大家哪有小家，就在100多年前，我们国家的名字叫东亚病夫啊。可是今天，中华人民共和国在世界的地位越来越高，作为龙的传人，同学们，我们应不应该为我们是中国人而自豪，骄傲呢？（应该！！）好！非常好！我们今天的主题是：大爱有声、励志同行！刚才播放国歌时，我发现我们的歌声不够响亮，我们对祖国的热爱还没有完全表达出来，爱我们的祖国，感恩我们的祖国，我们今天就从唱响国歌做起，好吗？来，再唱一次国歌。

今天，我们以自己是中国人而骄傲，明天，中国将会因为有你们而自豪！!少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年胜于美国，则国胜于美国，少年雄于地球，则国雄于地球，中华民族的明天寄希望于你们，那你们今天要怎样读书呢？为中华之崛起而读书！！要为中华之崛起而读书！！5.谈教诲

讲到这里，那我们不得不提的是另外两个字：教诲！先说‘诲’字，左边是一个言字旁，右边是每天的每字，每天的每是上边一个人，下边是一个母亲的‘母’字，怎么解释呢？一个人，这个人是谁啊？是我们的母亲，流着血，流着汗，流着泪把我们带到了这个世界，并且哺育我们，用言语谆谆教导、启发我们，这是教诲的“诲”啊。可是仅有‘诲’字是不够的，我们还要‘教’啊------子不教父之过啊！‘教’字是什么呢？是一个孝心的孝字，再加上一个文化的文字，百善孝为先！2000多年前，当人们进学堂的第一节课，学到的就是：守孝悌，次谨信，也就是说，先 2

学习孝道，再学习文化，否则，孝道不足，文凭越高，对社会对国家的影响就越坏，所以教诲这两个字，都离不开感恩!但是我们现在不知道怎么了，只知道学习文化，不知道学习孝道，致使我们的孩子越来越不听话，越来越不懂事了。这是为什么呢？那是因为我们的孩子在12岁之前，孝道的根基没有打牢啊！孩子们，当你回到家里，你的爸爸妈妈都还在，那你是多么幸运啊，如果你能喊一声爸爸妈妈，那是多么的幸福啊。

因为有多少孩子已经没有这样的机会了，汶川大地震一夜之间有近十万的人永远的离开了我们，有多少孩子想喊一声爸爸都不可能了，有多少孩子想看一眼妈妈都没有机会了，让我们为那些人祝福吧，祝他们永远平安幸福！6.天堂里的妈妈

有一个上小学四年级的男孩，在他刚刚懂事的那一年，妈妈就因为癌症离开了。在妈妈临去世的那一天，她把最放心不下的孩子叫到床前，对他说:宝贝啊，妈妈要去一个很远的地方出差了，那个地方叫天堂，你一定要听爸爸的话。因为你不听话爸爸就要打你，你一哭妈妈就会难过。你一定要好好读书，如果你考得很好，妈妈会为你祝福，如果想妈妈了，就数一数天上的星星，总有一颗星星是妈妈的眼睛。就这样，妈妈含着眼泪慢慢的闭上了眼睛。从那天起，小男孩每天都睡得很晚，每天都隔着窗户数着星星。有一天上作文课，老师要同学们写一封信给妈妈，当孩子看到黑板上妈妈两个字的时候，就哇的一声哭了起来。那个男孩边哭边给天堂里妈妈写信，他说：妈妈，你在天堂还好吗？你那里能吃饱饭吗？你那冷吗？你还疼吗？妈妈我好想你啊。这么长时间你为什么不回来看看我呢！我已经懂事了妈妈，我再也不惹爸爸生气了，有一次爸爸冤枉了我，狠狠的打了我，可是我就是忍着不哭，因为我怕妈妈听见，如果妈妈听到了又该难过了。为了得到妈妈的祝福，每天我都用心的学习，每天都学得很晚，每次都争第一名。可是为什么到现在还没有得到妈妈的祝福啊？这么长时间，我数便了天上的星星，可是为什么没有看到妈妈的眼睛呢?妈妈你说过，大人是不该对小孩撒谎的，可是你为什么要欺骗我呀？

妈妈你知道吗，我每天最开心的时候就是数星星的时候，睡着了，有时就能梦到妈妈，妈妈又回来了，我大声的告诉所有的人，妈妈带来了我最喜欢的东西，妈妈说了天下妈妈都说的话，妈妈说她很爱我，妈妈说她再也不离开我了，可是每次要醒来的时候，看到妈妈又绝情的离开了我。我跪在地上，用双手抓住妈妈的衣衫，乞求着妈妈：妈妈，你不要走啊！你走了我又要孤单了，你走了别人会欺负我，他们欺负我的时候谁来帮我呀!可是每次你都那样的走了，当我醒来的时候我发现我的枕巾全湿透了，只好钻进被窝偷偷的哭泣，因为我怕被妈妈听到，如果妈妈听到又该伤心了。妈妈我太想你了，可是我又不敢想你，因为很多人告诉我，如果想天堂里的人的话，那个人会很疼的-------！！妈妈呀----------！！

这是一个不幸的孩子，可是她是那么的懂事。我们在场的可能也有单亲孩子，有的爸爸妈妈因为感情破裂或其他原因离婚，有的爸爸妈妈在外地打工，把你放在爷爷奶奶，姥姥姥爷家。在一个人的一生中，挫折才是你最大的财富，不要被人家看不起，不要觉得自己是单亲家庭的孩子就比别人低一等，因为你比别人多了一笔财富，它叫勇敢！7.换肤手术

我们的生命是爸爸妈妈给的，当我们的生命遇到危险的时候，只有我们的爸爸妈妈才会拿他们的生命去交换。

在武汉，一场意外的火灾，把一个与我们同龄的小女孩，烧成70％的重伤，当爸爸妈妈看着自己的孩子在痛苦中挣扎，需要移植皮肤才能挽救的时候，爸爸妈妈争着要给孩子植皮，但化验后选择了妈妈，选择的是妈妈大腿上最嫩的皮肤，医生对妈妈说：你有两个选择，一个是打麻药，一个是不打麻药，但打麻药的话会影响手术的效果，可不打麻药会有剧烈的疼痛。妈妈毫不犹豫地说：医生，请抓紧时间，你就开始吧，我选择不打麻药！就这样手术开始了，医生一片又一片的割下了妈妈大腿上鲜嫩的皮肤，移植到了女儿的身上、脸上，妈妈整个身体痛得在颤抖，可是妈妈一声也不吭，整整忍了五个小时啊！！在手术中，妈妈昏死过去了好 4

几次，可是妈妈在手术前就告诉医生，无论我在手术中怎样，千万别停下，千万别给我打麻药，因为那样可以更好的挽救我的女儿啊！！

同学们，如果你是那个不幸的孩子，你的爸爸妈妈也会这样的！可如果是你的爸爸妈妈受伤了呢？你会不会用你的生命挽回他们呢？ 8.反思

想一想这么多年来你是怎么做的？先看一眼自己的爸爸妈妈吧，或者你爸爸妈妈的爸爸妈妈，有没有看到他们的皱纹已经越来越多了，有没有用心的看看他们的头发已经一天一天的斑白了呢？有没有看到爸爸妈妈的身体越来越不好了？病越来越多了？你用心的去看过他们吗？你在学校读书，做到全力以赴了吗？除了学会书本里的那一点点知识以外，你还学到了什么？难道你就学到了抱怨，学会了指责吗？抱怨自己的爸爸妈妈不是大款，不是领导，指责自己的爸爸妈妈没有像其他同学家那样给你很多零花钱，给你买名牌，你还学会了和爸爸吵架，和妈妈怄气，当你和爸爸妈妈吵架的时候，你可以一摔门就走了，你有没有回头看看妈妈是不是在角落里伤心的哭泣，有没有看到爸爸，一个顶天立地的男人啊，从没有在别人面前低下过头、弯下过腰，可却在你的面前，流下无奈的泪水啊！9.假如父母不在了

你有没有想过，如果今天晚上你回到家里，再也见不到这个世界上最疼爱你的这两个人，当你推开房门，孤独的躺在床上，拿着他们的照片，在回忆着他们的身影，那时候你的心还会这么坦然吗？难道非要等到你长大了，成功的那一天，你跪在他们的坟前，看着那些黄纸化作黑色的蝴蝶飞向四面八方的时候，你才会大喊;妈妈我来看你来了，我对不起你呀！我错了！孩子今天给你带来了你爱吃的水果，妈妈，你睁开眼睛，看看-----吧-------

到那个时候就晚了，来不及了！孝心不等人啊！子欲养而亲不待呀！！10.假如孩子不在了

还有的孩子承受力太差了，爸爸妈妈批评几句就要自杀，寻死，有一个女孩，因为妈妈批评了几句，她就从房间的六楼跳了下来，她的妈妈眼睁睁地看到自己的

女儿从六楼掉了下去，妈妈抱着女儿，痛哭的说：“孩子啊，你和妈妈说一句话啊！就一句话啊!孩子!”还有一个孩子,因为一次考试没有考好，就自杀了，他的爸爸一整月都呆在他的房间，大声说：孩子，如果有来生，爸爸还要做你的爸爸，爸爸在不会问你的考试成绩了！一个月后妈妈疯了，住进了医院。爷爷伤心的死了，奶奶后来也死了，家破人亡啊！！孩子，你知道吗？在你离开人世的时候，你的朋友会哭，你的同学会哭，但过不了多久就会的逐渐忘掉，只有两个人，会一直哭到他们死的那一天为止啊！那就是你的爸爸妈妈呀！！孩子们，一定要珍爱自己的生命，你的生命不仅仅是为了自己，而是为了所有爱你的人而活着！十一.爱的表达

我们很小的时候，最愿意说：爸爸妈妈我爱你。爸爸妈妈辛苦了。可是你越来越大的今天你还记得这句话吗？你有多久没说出来了，孩子们，如果从今天开始你们想要长大，或者你觉得自己已经长大了，就请你主动地站起来，用你的良心回答我。用你的最大声回答我，你爱不爱你的爸----爸----？（爱）！你爱不爱你的妈---妈----？（爱）！那就跟我一起大声地说：爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我爱你们！高高的举起你的右手，攥紧你的拳头，对天发誓；用最大的声音让爸爸妈妈听到，大声的喊五遍，爸爸妈妈。我爱你们！（一遍时）在大声（两遍时）还不够！-------把手放下,(把话筒递到男生嘴前)转过身去,回头看看你的爸爸妈妈,一句爸爸妈妈啊你们就让他们泪流满面,为什么?因为我们中国的父母是世界上最容易满足的父母,可是我们呢?就会伤害最爱自己的人,来。孩子，（找一个学生）你的爸爸妈妈来了么？你以前有没有惹过爸爸妈妈生气？有的话，在这里说出来，请他们原谅！给妈妈说一句对不起好么？掌声鼓励一下！

爸爸妈妈来到现场的同学，谁想和自己的爸爸妈妈说一句？举手示意我。来，好孩子，妈妈来了，对着她大喊三声：妈妈我爱你！------妈妈来了么？请上台来！孩子，去好好拥抱一下妈妈，有多久没能投进妈妈的怀抱了。孩子，看着妈妈，把

想对妈妈说的话，都说出来，在拥抱一下。我们都相信，这个孩子以后会努力学习的，一定会孝敬自己的爸爸妈妈的！将来一定会让自己的爸爸妈妈成为世界上最幸福的爸爸妈妈！掌声送给愿意改变的孩子！

（十二）、亲子互动

学会爱自己的父母，是我们每一个为人子女者，一生当中必修的一课。所以，接下来的时间，我想请现场所有的为人子女者，无论你来自什么样的家庭，无论你的出身多么高贵，首先要学会感恩，学会爱，否则，你不会成功的。我想请我们家长朋友们，也一同参与，因为，只有您以身作则，您的孩子才能看在眼里，记在心里。正所谓：言传不如身教。接下来，我请现场所有的朋友，请大家不要发出任何声音，请大家轻轻地低下头，闭上我们的双眼，请大家轻轻地低下头，闭上我们的双眼，让我们内心保持宁静。让我们的思绪离开这个操场，飞回你的家乡，飞回你美好的童年。

你还记得吗？在你刚出生的时候，是谁用他们温柔的目光，迎接着你，来到这个世界上。那个时候，不管是白天，还是夜晚，只要你一哭，一闹，你的爸爸妈妈就赶紧把你搂在怀里，温柔地拍着你，哄着你入睡。自从你来到这个世界上，你的爸爸妈妈就没有睡过一个安稳觉。在你咿呀学语的时候，是谁喊了你千遍万遍：爸爸，妈妈。你才肯喊他们一声：爸爸，妈妈。在你蹒跚学步的时候，是谁轻轻地拉着你的小手，扶着你，一步一步的学走路。你摔到了，他赶紧把你扶起来，拍去你身上的灰尘，心疼的，安慰你，鼓励你继续向前走啊。在你上幼儿园的时候，你半夜里生病了，发烧了，是谁抱起你就往医院跑？又是谁夹着衣服，在后面紧紧得追啊？每一年，过春节的时候，是谁给你买来了漂亮的新衣服、新裤子、新鞋子，别人家有的，他们省吃俭用，也一定要让你有啊？你上学的时候，你每天、每周放学回家的路上，是谁在家里给你做好了热饭、热菜，等着，盼着，你回家来吃饭？你在学校里不好好学习的时候，你和同学打架闹事的时候，是谁一遍一遍给你讲：孩子，你要好好学习啊，将来考上一所好学校，爸爸妈妈可以卖房子、卖血，就是砸锅卖铁，也要供你读书啊。在你每一次迷茫、失落的时候，是谁总是安慰你，鼓

励你，给你做上一点儿好吃的。在你每一次孤独寂寞的时候，是谁总是默默无闻地陪伴在你的身边？是谁自己舍不得吃，舍不得穿，却把钱节省下来，去满足你，去为了你？是谁头发都已经花白了，却还是在照看着下一代人啊，没有办法，儿子、女儿都忙啊。趁着自己的身体还能动，就给孩子帮一把吧！是谁总是拄着拐杖，在你家门口张望着，他盼望着你能带上孩子，回家来看一看，不需要你的钱，不需要你的物，他要的是，你做儿女的对爸爸妈妈的一颗心啊。感恩是发自内心的。俗话说，滴水之恩当涌泉相报啊。何况我们的父母为我们付出的，那不是一滴水，那是一片汪洋大海啊！（1）看父母

在接下来的时刻里，请现场的家长同志坐在那里不要动，请所有身边的家长同学站起来，每位同学面朝自己的家长站好，把你的凳子挪到身后，各位家长同志，无论发生什么请你们不要动，同学们，听我告诉你，在这个世界上有多少不孝敬父母的人，一辈子都没睁眼去看自己的爹妈。所以第一件事，请你把头请请的低下来，看一看你自己的父母，你看一看他们头上的白发，眼角的皱纹，你看一看他们的衣服，看一看这几年的操劳。（2）想父母

现在的家长和同学们都闭上眼睛，所有的孩子们，请伸起你的手，摸着你前面人的脸，或者拉住你面前这个人的手，静静地听着，闭着眼睛想着妈妈、爸爸的样子，你跟爸妈之间的关系怎么样？很紧张吗，还是很和谐？也许爸妈们一直要求着我们的功课，让我们学这个学那个，但在这个世界上没有爸爸学校，也没有妈妈学校，但他们真的是为咱们考虑，也许要求咱们多一点，也许你可以跟他们交流，你有学习的压力，可以回去跟他们说，你不用藏在自己的心里。也许爸妈打骂过我们，看过我们的日记，禁止我们做这个事情那个事情，但是爸妈们真的不是故意的，如果他们知道这么做会对咱们伤害很大的话，他真的不会这么做，原谅他们！天下父母的心被伤的最痛的就是孩子伤了他的心，如果你曾经让他们伤心的话，咱们就别再伤下去了。笔着眼睛，在这个时候，在心里跟他们说一声对不起，我真不是故意的，我年轻气盛，我有些时候控制不了自己的脾气，就顶撞了出来，真饿不是故意的，我也是爱你们的，爸爸妈妈！（3）握手拉手

现在请伸出手，握着前面人的手，这是谁的手啊？你有多久没有握着他们的手了，还记得这双手吗？他为了这个家，手上长茧了吗？即使不长茧，为了这个家，他也付出了好多好多。孩子的这双小手有多久没握过了，这双手都长这么大了？孩子长这么大，你有多久没握他的手了？可怜天下父母新，孩子从小到大跟着我们一路走过来，孩子之所以成为今天这样子，咱们做父母的要负最大的责任，当然，孩子也有责任，但是他们是未成年的孩子啊，最大的责任是咱们父母，他们也背负着包袱一路地走过来，咱们了解孩子内心的苦处吗？现在孩子学习的压力，交朋友的压力，真的很大的，我们有多久没有静下来，蹲下来，坐下来，听听孩子们的心声呢？ 4.摸脸

孩子，你捧着这张脸，这是谁的脸？你还记得他们长得什么样子吗？你摸到了他的皱纹吗？额头上最深的那个皱纹，是你今年的学费，摸一下她的额头，你摸着了吗？还摸到小皱纹了吗？那小皱纹就是你上礼拜的麦当劳，肯德基啊。他们舍不得吃就是让你吃，可这一却都有代价，都要付出代价才能得到啊。他们舍不得吃舍不得花，都想留给你啊。孩子继续的捧着爸妈的脸，爸妈们请伸出你的手，捧着孩子的脸。

在场的父母长辈们，咱们给孩子的这个家温暖的吗？孩子都这么大了，咱们平常争吵吗？咱们的争吵会给孩子们带来多大的伤害？你吵，下一代也吵，要吵到哪一代去啊？家长们，您所营造的这个家温暖吗？你让你的孩子感觉这个家温暖的吗？摸着孩子的脸，都长这么大了，你听过他说心里话吗？孩子小的时候，咱们应该是他们的玩伴，长大之后就应该是他的朋友，咱们是这么对待的吗？有多久没有摸到孩子的这张脸了？（4）交流

好了，现在家长和孩子们都睁开眼吧，想互相拥抱一下就紧紧拥抱一下，想说什么就说什么、想做什么就做什么吧，给你们3分钟的时间，你们有多久没沟通了，你们也许你不习惯这方式，你应该练习的，拥抱着您的孩子，跟他们说一句话，想哭就哭，不用在自己的孩子面前掩饰，孩子已经长大懂事了。家长没有来的同学，记得回到家的第一件事情，就是给爸爸妈妈打个电话，告诉爸爸妈妈：你们辛苦了，我爱你们！我懂事了！你们放心吧！！说吧！——拥抱吧！——爱吧！！

（十三）、感恩老师

在人生当中，我们还要感谢另外一个人，那就是给了我们知识，做人道理的老师！今天你们的老师和你们在一起，让我们最热烈的掌声对我们的老师表示最真挚的感谢！

同学们先不说你们爱老师吗，先问问自己是否能理解老师？再问问自己是不是还因为老师管的严而恨老师呢？我们真的理解老师的良苦用心吗？我讲一个小的故事给大家。（1）捡石子的故事

从前一个人在走到一个大上谷时天黑了，迷路了，怎么也走不出茫茫的大山，他又冷又怕又急，这时听到上古中传来一个老人的生意：“年轻人，地上有石子，捡起来会有用的。年轻人，地上有石子，捡起来吧！天亮会有用的一遍一遍地劝说这个人，最后，几乎是哀求的声音：“年轻人啊，地上有石子，捡起来天亮会有用的！”年轻人不耐烦了，就捡起了几颗石子攥在手里，这时他不知不觉的已经走出了大山，天也微微亮了，他无意的一看天啊，是金灿灿的黄金！他立刻想到回山里在去捡黄金，可是，哪里还有路啊？只是一片茫茫的大山林。再也回不去了！这个人终于醒悟了。原来昨天那个声音是善良的，我为什么不听他的话呢？我好后悔啊。同学们，如果你们现在不好好读书，将来你就是故事里的那个主角啊！当你在学习时，在长大时，有一种声音会时刻响在耳边，那是爸爸妈妈和老师的声音。他们说

着相同的一句话：“孩子，好好读书吧,将来会有用的”！孩子，好好读书吧，将来会有----用-----的-------

人生苦短，你们用来学习的也占了四分之一的时间，这期间和你接触时间最长的莫过于老师，他们其实也是你们的爸爸妈妈啊！让我们好好用心理解老师的心吧，他们是人类灵魂的工程师，是我们人生路上的指路明灯，我们的作文都写过，老是像蜡烛一样，燃烧了自己却照亮了别人！

你们又何曾想到老师的不易啊！

当你在踢足球，玩电脑时，当你在逛公园，看电影时。你又怎么会想起老师在备课啊。当万家灯火都熄灭时，在一栋楼里还有一盏明亮的灯，那是老师在批改全班的作业啊！老师也是人啊！老师也有家，也有爸爸妈妈，老师也有自己百般疼爱的孩子啊！当老师加班加点地为你们补课时，他的孩子在家里孤单的写作业，实在饿了就自己泡一碗面，然后衣服都没脱就躺在了妈妈的床上睡着了，因为他知道只有躺在妈妈的床上，才能闻到妈妈熟睡的气息，只有唐子妈妈的床上，妈妈回来才能报一抱他，那时，他才能醒来看到他最想念的妈妈！有的老师的孩子哭着说：妈妈，你把所有的时间都给了你的学生，我多么希望你不是我的妈妈，）你是我的老师多好啊！！!（音乐停止）11（2）李静老师的故事

一个普通老师，她叫李静。她出生于美丽的上海，她大学毕业后，做出了一个让其他人都难以想象的决定。她决定要到遥远的大西北参加支教工作。最终，她选择了青海省一所遥远的上村小学。当李老师拿着包裹走进这所学校的时候，她简直不敢相信自己的眼睛。天啊！这是学校吗？没有围墙的校园，只有一间破旧的教室，泥土操场上只有几名同学拿着小石子练习写字。当孩子们看到李老师的时候，都齐刷刷的站了起来，齐声的喊了一声“欢迎李老师”。

就这样，满腹辛酸的李老师被孩子们一个简单的欢迎仪式感动了。全校三十二名师生，其中还有两位初中还没毕业的民办教师，一到五年级的孩子都挤在一间教

室里上课，条件非常艰苦。短短的一个星期的时间过去了，李老师就坚持不下来了，这里的海拔太高，紫外线太强，昼夜温差太大，她吃不好睡不好，她偷偷的流着眼泪恨自己，为什么自己当初那么傻啊！要坚持到这么辛苦的地发来，李老师一次次要打算离开的时候，她看到了床头摆放着老师和同学送来的礼物，她想到了每天要走十几里上路来上学的孩子们。她想到了孩子们看到他时那种尊敬而又害怕的眼神。她实在是下不了这个决心。一个月的时间又过去了，李老师再也坚持不下来了。她决定要离开这里。趁天还没有大亮。一个人踏上茫茫大山。学校离县城有五十多里的山路，李老师非常害怕，因为她知道，这一带经常有野兽出没。就在这个时候李老师身后不远处有点点亮光出现，李老师害怕得毛骨悚然，赶紧找了个地方蹲了下来，她想，那，那是狼吗？那亮光与李老师越来越近，越来越近，远处还传来孩子们呼唤李老师的声音：“李老师您在哪里，等等我们啊！”

原来是一名学校的老师带着几名高年级的同学打着马灯一路找来了，孩子们流着眼泪走到李老师身前说：“要走你也要打着灯啊！我们送您吧？”孩子们整齐的给李老师背诵刚刚学过的唐诗：“离离原上草，一岁一枯荣”。天啊！多好的孩子们啊！和这样的人间大爱相比上海的霓虹灯又算得了什么呢？老师被孩子深深地感动了，她说：孩子们啊！老师不走了，我们回学校吧！她决定留了下来，在这所山村学校一干就是十六年的时间啊！

2002年李老师被教育部评为了全国百名优秀教师之一，也就是在这一年里老师患上了血癌，她放弃了一次又一次回上海治疗的最佳时机，每当她的家人打电话让她回上海治疗的时候，她总是说再等等吧！这个毕业班马上就要考试了，孩子们都很努力啊，她不能走。就这样李老师的病，越拖越重，直到有一天她用自己的生命给孩子们上完了最后一堂课，她叮嘱所有在场的孩子说;同学们啊！老师要走了，要远远的离你们而去了，老师走了我以后。同学们要记住把老师埋在我们学校对面那座大山上，这样老师就可以看着你们成长看着你们学习。等到每年教师节的时候同学们别忘了到坟前看看李老师。等到有一天你们长大了。考入清华考入北大的时候。同学们别忘了来到坟前告诉老师一声，老师为你们高兴，老师为你们自豪。因

为你们成功了.”其实这何止是一个老师的行为，也完全是一个母亲，一个父亲，一个哥哥姐姐的行为啊！尤其是我们的班主任老师，他们才是我们真正的校园父母，还有我们的校领导们。其实他们不吆五喝六的领导，他们是勤勤恳恳的校园大管家啊.把掌声送给他们！！

3现场对老师表达

现在每个班的同学们，让我们用最热烈的掌声，把你们的班主任和所有的老师请到队伍前，用我们的行动去感谢老师对我们的吧！请老师站在每班的队伍前，同学们，跟我一起说：老师，老师您辛苦了！-------老师您辛苦了！我们不会让您失望的！----我们不会让您失望的！然后用我们中国最神圣的礼节给老师深深的鞠一个躬，90度，30秒！鞠躬！！--------礼毕！！孩子们，老师就在你们身边，想拥抱一下老师，想拉拉老师的手，想和老师说一句话，去吧！！14学生上台发言。表态。

好，到现在为止，时间已经不多了。

同学们，你们谁有什么要说的要做的，我给你们一个机会，原来自己幼稚不懂事的。犯过错误的，经常上网吧的，希望自己彻底改变的，想和爸爸妈妈说什么的。想和老师说什么的。到前面来，大爱有声，喊出来，实现它！！15.励志问题

16.最后，我再问三个问题，希望同学们用心聆听，用脑思考，然后回答问题（助教需要递麦）

1.怎样让那些空桶不被风吹跑？ 2.怎样让石头在水上漂起来？ 3.一分钟你能拍手多少下？回答：

1给自己加重（我们要丰富自己的知识，不做空洞的自我）2加速飞起来(给你强大的推动力，超越别人，超越自己)13

3做才知道能不能（一切要付诸行动，用行动证明自己，没有什么不可能）（每一次都要全力以赴）勿以善小而不为！每天进步一点点！我们可能永远跑不赢整个世界，但我们却能跑赢身边的人。17.成功哲学

最后，我再问一下同学们，你们想成功么？想！！你们想改变吗？想！！谁想谁就大胆的走上台来，这个舞台永远是你们的,但是机会却不能永远等值你们，只有一分中的机会，同学们！只有一分钟！

好，我们的勇士们，举起你们的右手，用你最大的声音，和我一起带领同学们朗诵这一篇最经典的成功哲学，那将是你们青春的呐喊，成功的哲言！

9.培训总结-内讲师培训篇九

此次培训共7天，接受了3个不同风格的老师的培训，主要内容围绕企业内部讲师的挑选、授课技巧及培训管理等方面展开。

此次的培训总结按5 3 1工程进行阐述。

一：在培训中学习到的5个理论

1：PDCA戴明循环法。

PDCA循环又叫戴明环，是美国质量管理专家戴明博士首先提出的，它是全面质量管理所应遵循的科学程序。即：Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Adjust(调整)。它应对总结检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定并适当推广、标准化；失败的教训加以总结，未解决的问题放到下一个PDCA循环里。

举个例子：上半年客户投诉线头问题比较多，公司也非常重视。如果我们使用PDCA的方法进行控制，针对线头问题列出所要达到的目标及解决办法，然后提出需要配合的条件和如何进行实施，在员工实施的过程中一定要进行跟踪和指导，最后进行调整和效果的总结，防止类似的问题再发生。建议对公司的管理人员在解决问题时可以使用这种科学的工作方法。我对公司新员工素质培训时，也提到PDCA方法和如何制定计划的6W3H，希望以后在改善问题上都能够用这个办法进行分析。

3：核心理念5大价值观冲突。

1）：具体主义和扩散主义

2）：通用主义和特定主义

3）：情感主义和内敛主义

4）：集体主义和个人主义

5）：过程主义和结果主义

以上的价值观无所谓对与错，关键是公司所有的员工对这个价值观要进行统一，这个问题有待于领导进一步探讨。

4：课程规划和训练方法

确定培训需求—界定学习目标—课程设计---资源组合—训练执行—成效评估—差异评估。在界定学习目标时，要将公司需求和个人需求和任务需求三者结合。我们目前的课程规划是以任务需求和公司需求为结合，在今后的规划中也要提升个人需求层次。

训练方法有12种：演讲、示范、讨论、个案研讨、角色扮演、游戏、做练习、问与答、影片/录像带、实例解说、小组讨论、作业。在培训中要形成与学员之间的互动，要将这12种方法要互相运用。

5：管理不在于知，而在于晓。

我认为老师讲的这句话很精辟。我们很多的时候知道有这样那样的管理理论，但如果你不去实施的话，等于不知道。比如说木桶理论，大家都知道短板、缝隙效应，但有多少人给自己在做短板，领导者给员工指出短板，给公司指出短板。所以，我们要学会运用在实际的工作中。