化学工程与工艺论文范文

化学工程与工艺论文范文（共17篇）

1.化学工程与工艺论文范文 篇一

有关化学工程与工艺实习报告三篇

在不断进步的时代，报告的适用范围越来越广泛，要注意报告在写作时具有一定的`格式。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的化学工程与工艺实习报告3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

化学工程与工艺实习报告 篇1

今天我们在6楼cai房学习使用mastercam软件。

mastercam是工业界及学校广泛采用的cad/cam系统，可设计、编辑复杂的二维、三维空间曲线，还能生成方程曲线，曲面功能强大。我们使用任务管理器和强大的零件造型功能生成直线、圆弧、曲线和曲面等实体。

化学工程与工艺实习报告 篇2

由于安排上的问题，我们没有使用车床练习，只是通过动画学习使用软件，通过几何造型、生成刀具路径、加工过程仿真、后处理、数控车床操作5个过程对数控铣床进行操作，并练习加工了汽车引擎。

化学工程与工艺实习报告 篇3

数控车床是数字程序控制车床的简称，具有高难度、高精度、高效率的加工特点。老师给我们简介了数控车床的组成及使用步骤，由于只有一个下午的时间限制，我们只是练习操作了空车练习，熟悉了数控车床的基本操作，并了解到实际加工程序如下：1.确定定位基准；2.确定加工用刀；3.制定加工方案；4.节点计算；5.填写加工程序单。

2.化学工程与工艺论文范文 篇二

1 制定专业建设的目标,优化培养方案

2001年,教育部下发的《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》文件中强调,本次专业结构调整与专业建设的指导思想和基本目标是,要以主动适应我国经济结构战略性调整、人才市场需求和提高国际竞争能力的需要为出发点,以发展高新技术类学科专业和应用型学科专业为重点,全面进行学科专业结构调整,深化教学改革,努力形成与国家经济、科技和社会发展相适应的高等教育学科专业和人才培养结构,形成与社会主义市场经济体制相适应的学科专业调整机制,促进高等教育适度超前发展。

由教育部的《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》文件可以看出,专业建设的目标是人才的培养,最终为我国的社会主义经济建设服务,针对教育部的专业建设指导思想和我校化学工程与工艺专业的具体现状,我校化学工程与工艺专业学生的培养目标应该是:专业教育基本能化学工业的基本理论,与新时期化学工业发展相适应,与我国重点院校化工专业教育接轨。根据延边化学工业发展特点及对化工行业高级技术人才的需求,专业建设向有地方特色的大口径教育发展。专业建设结束后,本专业师资队伍、实验设施、教学水平、教学质量及教学管理水平等方面达到国内领先水平,为延边地区培养化工类高级技术人才。

为实现专业培养目标,达到专业培养要求,培养具有厚基础、知识面宽、能力强、素质高的高层次人才,提出了新的专业培养目标,培养规格及要求。新专业培养计划具有更宽的社会适应面,受到社会的欢迎。目前,根据社会的需求和专业的发展,在专业课程及实验课程的设置上,借助国内外知名大学的相关课程设置,确定我们的课程体系。即在考虑课程设置的科学性、合理性的同时,采取了拓宽学生专业基础,综合高分子材料与化工两方面的专业课程。新的专业培养计划在老化工的基础上,加入了高分子材料方面的理论课,如高分子化学、高分子物理、高分子材料学、功能高分子、聚合物加工工程、高分子膜材料等。同时筹建了高分子基础实验室以及高分子材料加工工艺实验室等。新教学计划更注重学生扎实的基础知识,强调学生能力的培养,提高学生的知识面,对原有课程进行了整合,对课程内容、课程体系进行了大的变动。

但是专业建设不是一朝一夕能完成的,要根据国家的经济发展的需要和市场需求来不断调整,更新,而且要具有可持续发展的特点。

2 加强专业实验室建设,突出对学生创新能力的培养

教学条件是专业发展的基础,并且随着高等教育的发展,提高学生的就业率成为大学的主要目标之一,它要求高校为学生提供更多的实践机会。为了更好地满足和适应本科教学的需求,适应社会发展,培养学生创新精神和实践能力的需要,必须做好实验室建设工作。

本专业在2001年之前由于普通存在的教育经费投入严重不足的现象及本专业建立时间较短的原因,除专业基础实验室条件尚可之外,均达不到及格标准,且基本为验证性实验,与专业“重视能力和创新”的培养目标差距很大。随着延边大学“211工程”建设力度的不断加大,专业实验室条件得到一定的改善和提高。实验开出率达100%,设计性、综合性实验比例上升到接近50%以上。

目前化学工程与工艺专业相关的实验室有化工原理实验室,化工专业实验室,化工仿真实验室,高分子化学及物理实验室等。通过“211工程”的建设,实验室比以前有了较大的改善。但由于资金投入有限,其中化工专业实验室从20世纪70年代建成到现在几乎没有投资改善。

实验室建设的主要任务:

①加大资金投入,建设高分子材料加工实验室;完善化工专业实验室以及化工仿真实验室;

②加强实验室管理体制、提高设备利用率,保证课程实验、课程设计、毕业论文及设计等实践教学环节的质量;

③逐步实现开放式实验教学,提高设计性、综合性实验比例。

3 整合利用校内外资源,建设一批稳定的校内外实践基地

实践教学基地建设工作是高等学校教育教学工作的重要组成部分,是培养复合型、应用型人才的基本条件之一,对学生创新能力、实践能力的培养,综合素质的提高,具有不可替代的作用,而学生实践能力的培养又主要是通过实践教学来完成的,因此,加强实践教学建设的意义不言而喻[1]。

校外基地在实践教学过程中,有着不可替代的作用,它是学生接触社会、了解社会,服务社会的主渠道,通过校外基地的实习可以提高学生解决生产实际问题的能力。校外实践教学基地建设应遵循教学、科研、生产三结合的原则。

目前我们已经跟图门炼油厂、石岘造纸厂、开山屯造纸厂和吉林等建立了良好的厂校关系,建立了学生毕业实习基地。这些基地为我校化工行业学生进行校外认识实习、生产实习、毕业实习以及毕业论文(设计)提供了有利保证。

在实习基地建设上,一方面加强校内的组织和协调,整合校内资源,另一方面,对外要加强联络和沟通积极争取校外资源,主动聘请现代企业的专业技术人员来校讲座,参与我们的实践教学,能够全面锻炼学生,又可过大学校专业影响,建设一批高质量的、稳定的、管理先进的、有一定经济实力的教学实习基地,

4 积极开展教学改革及课程建设,提高教学质量

20多年来,化学工程与工艺专业的发展迅猛异常,新技术、新理论不断涌现,与生物、药学、环境和材料等学科的交叉发展更快,因此,化工基础课和化工实验课程的教学内容到了非改不可的时候了。按照新的内容体系编写和修订教材,并且将部分科研成果写入教材,设计为实验,融入课堂教学中,可以促进教学改革的深入发展,同时拓宽了学生的知识面,有利于培养创新人才,有利于提高他们从事基础和应用研究的能力。

积极开展教学研究,探索教学规律,重视学生在教学活动中的主体地位,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性;进一步精简课堂教学内容,为学生创造更多的自学条件。根据学生的特点和需要,因材施教。改革“灌输式”以及在教学中过分偏重讲授的教学方法,积极采用启发式、讨论式、研究式等生动活泼的教学方法;积极采用案例教学法和归纳式教学法。教学方法的改革要有利于增加信息量,提高教学效率,有利于加强学生自学能力,独立分析解决问题的能力的培养,有利于学生创新思维和实际创新能力的培养,有利于学生个性和才能的全面发展。

加大优秀课程、精品课程的建设力度。建设优秀课程、精品课程的重要措施之一就是集中优秀教育资源,积极整合优秀教改成果。

5 加强师资队伍建设,建立一支结构合理的师资队伍

当前,全国高等教育发展迅速,高校之间的竞争日趋激烈,学校教师队伍整体水平的优劣和教育水平的高低,成为学校能否生存、发展的首要因素,而建设一支高级师资队伍,对提高教师队伍整体素质,提高学校办学质量,具有至关重要的作用[2]。

在师资队伍建设上,一方面资助教师攻读硕士、博士学位,另一方面引进高层次人才,提高师资队伍质量,形成一支素质较高,学历结构、年龄结构、职称结构合理师资队伍。

目前,化学工程与工艺专业有教师12人,其中教授2人、副教授5人;从学位结构上看,博士4人、硕士5人;硕士以上学历者目前占教师总数的75%,基本形成了职称结构、学位结构合理的、精干的学术梯队。

在师资队伍建设方面,我们需要在以下几个方面做进一步的工作:

①进一步提高师资队伍的素质,鼓励教师不断摄取现代文明成果,并把它应用于教学及科研当中;②进一步提高教师的科研参与率,提高科研档次,以科研带动教学,提高教学质量;强化危急意识,形成团结向上的团队精神;③积极创造条件,鼓励青年教师脱颖而出。

6 教学效果与人才培养质量

几年来围绕 “厚基础、强能力、宽口径”专业人才培养的宗旨,进行了较大力度的教学改革,取得了明显成效。学生基础得以加强、专业面得以拓展、综合能力得以提高、创新意识得以增强,人才培养得到提升,毕业生普遍受到用人单位的好评,毕业就业率位居学校前列。这说明了我们的本科专业办学水平和人才培养质量,也说明我们得到了较高的社会认同。

近三年,本专业的学生毕业率95%、就业率100%、考研率14%、学生获奖情况均比较好。

参考文献

[1]冯利臻.以资源整合为手段建设校内综合性工科实践教学基地[J].河北科技师范学院学报,2008(2):66-70.

3.No3.化学工程与工艺 篇三

1.在一张纸上画好自己喜欢的图案；

2.将图案剪裁后粘贴在CPU上，并使用喷漆喷涂；

3.取下纸片，在空白处滴入浓硝酸腐蚀，这样CPU就有了一定形状；

4.对CPU的形状进行打磨，一个漂亮的手机挂件就诞生了！

怎么样，很厉害吧？事实上，制作手机挂件算是化学工程与工艺中最简单的了，真正有难度的还是实际的化工生产过程。

化工生产的过程极其复杂，同时也充满了危险性，比如你随时都有可能被打翻的化学液体灼伤，也有可能因为泄漏的气体中毒，因此，从事化工生产的我们也算是高危职业者了。我们学校在开设化学工程与工艺专业时，就已经意识到这一点，所以在对学生的培养上要求非常严格，实行的是精英人才培养模式，使每一个人都具备化工生产、研究、设计、产品开发的基本能力。学校依托国家级重点学科——“化学工程与技术”对同学们进行培养，同时入选了教育部“卓越工程师计划”，这一计划每年招收的学生人数十分有限，一般在30人左右，学生学习时采用的设备也是全院最牛的，师资力量非常雄厚，该计划培养的学生不仅可以本硕或本硕博连读，更有机会出国深造，也正因为此，很多同学都削尖了脑袋想进去。

俗话说得好，精英是练出来的，就好比部队里的神枪手。化学工程与工艺专业的精英也是如此，同学们在成为精英之前，需要学习的课程很多，分为三类共32门，一是通识教育课程类，主要有英语、高等数学、普通物理、大学计算机基础、大学化学实验、化学工程与工艺概论等；二是专业基础课程类，主要有物理化学、化工原理实验、化工热力学、化学反应工程、化工过程分析与合成、化工设计、过程测控技术等；三是专业方向课程类，主要有传递过程原理、现代分离技术、分子模拟引论、工业催化基础、炼油工艺学、煤化工工艺学等。

由于我们在大学里接受的是精英式教育，再加上北京化工大学的金字招牌，所以一到毕业季，很多大型的化工企业、研究院都会专门到我们学校来举办校园招聘会，我们的吃香程度可见一斑。另外，我们专业的就业渠道也比较广，我身边的同学有的去工厂做了技术员，从事化工产品相关的销售研发工作；有的到设计院从事工艺研究；还有的为了将来获得更好的发展直接选择了读研。

写在最后的话——

如果你热爱化学实验，可以尝试一边看世界杯一边享用炸鸡和啤酒，但你需要为自己可能遭受伤肠胃、毁皮肤的后果买单；你也可以将几粒曼妥思口香糖放入一瓶可口可乐中来欣赏一场酸碱反应的美丽喷泉。但我们强烈不建议你去效仿美剧《绝命毒师》里的怀特自制数量惊人的剧毒品，我们也不建议你将N-二甲基亚硝胺这种物质放入饮用水中来和你的室友开玩笑。请时刻铭记，作为一个化学人，你应该坚持理想，更应该有社会担当，有乐观的正能量。

4.化学工程与工艺论文范文 篇四

化学工程与工艺是研究化工类生产过程以及过程技术的基本规律，运用这些规律建立有关的基本理论和基本方法，并解决与生产、研究、设计和优化等有关问题的工程技术学科;是现代科学技术中发展最迅速、应用最广泛的学科之一。它对国民经济可持续发展，特别是对材料、生物、能源、环境和资源等新领域的发展具有极其重要的支撑作用。

本专业拥有优良的教学和科研环境，治学治教严谨，学术思想活跃，国内外校际交流和科技合作广泛，具有工学学士、硕士和博士以及工程硕士学位授予权，建有博士后科研工作流动站。本专业以培养适应21世纪发展需求的高科技人才为目标，注重基础理论和工程技术知识的教学，注重全面素质和创新精神的培养，注重英语能力、计算机应用能力和工程实践能力的提高，以满足拓宽择业面和长远发展的需要。

在学习高等数学、化学和物理等知识的基础上，本专业主要学习化工原理、化工热力学、反应工程、分离工程、系统工程以及化工过程分析与合成等专业课程知识，接受实验技能、计算机过程模拟与应用、信息获取、工程设计、科学研究方法等方面的能力训练。

宽厚的专业知识与能力使毕业生可在化工、石化、精细与日用化工、环境、医药、能源及动力等过程技术或产业部门从事生产、研发、设计、教学以及管理等工作，并为其进一步多方向的拓展与深造奠定了良好基础。

1.培养目标

使毕业生适应国家经济与科技发展的需求，成为具备宽厚的理论基础知识，通晓化工生产技术的专业原理、专业技能与研究方法，能够从事过程工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面工作的高素质科技人才。

2.基本要求

学生将系统地学习本专业必须的基础理论和工程技术知识，特别是以下方面的知识：

(1)无机化学、有机化学、物理化学的基础理论与实验;

(2)化工原理、化工热力学、化学反应工程、分离工程、化工生产工艺与设备的基础理论与实验;

(3)化工技术经济分析和生产运行管理;

(4)研究与开发新产品、新设备和新工艺的初步能力等。

本专业毕业生的基本要求是：

(1)具有高度社会责任感和良好道德修养，具有为祖国现代化建设服务的思想;

(2)具有良好的文化素质;

(3)具有强健的体魄与健康的心理素质;

(4)具有较强的自学能力、表达与交往能力以及处理工程实际问题的能力;

(5)系统地掌握化学工程与工艺的基础理论与专业知识，能够结合化工生产的社会经济目标，从事研究、开发、设计、生产与企业管理等工作;

(6)富有求实精神、创新精神、合作精神和应变能力，具有一定的国际交往能力;

(7)熟练掌握一门外国语，通过国家外语四级考试;

(8)具备使用计算机的基本技能。

化学专业为学生提供化学知识方面的职业才能，同时，还开设包括数学、物理和生物在内的辅助性的课程。除了使学生掌握具体科学基础知识外，该专业还培养学生具有判断力的思维、试验技术、解释观察以及清晰表达思维等能力。

打算从事化学职业的学生将乐于独立工作。他们将有超出一般水平的科学和数学天赋，有用自己双手劳动，使用技术材料和操作实验的灵巧性。坚韧、耐心、好奇心、独立、创造力和关心细节是职业化学家必须具备的基本品质。

在双专业中，学生可能会选择生物与化学的结合。

就业机会：

分析化学师 生物化学师 化学工程师 化学调配师 化学技术员 化学工艺师 临床化学家 化学顾问牙医 环境学家 酶化学师 食品化学师 地理化学 地理学家 无机化学家、生产商销售代理 医药技术师 冶金学家 营养学家 职业安全与健康专家 有机化学家 物理化学家 物理学家 医师 质保专家 放射化学家 科学信息专家 教师/教授 技术作家 毒理学家 兽类科学家(一些职位可能需要额外教育和/或培训。)

5.1化学工程与工艺 篇五

化学工程与工艺专业是我国化工高级工程技术人才的重要培养基地，是集成了华东理工大学的传统优势专业而形成的一个宽口径、适应性强的大化工专业，现已成为华东理工大学的品牌专业。华东理工大学化学工程与工艺专业以历史悠久、治学严谨、成就卓著而享誉国内外，2007年荣获全国教育系统先进集体荣誉称号，并被列入高等教育质量工程的国家级教学团队，高等教育质量工程的第一类特色专业建设点，2008年通过教育部工程教育专业认证，2010年入选首批教育部“卓越工程师培养计划”试点专业，2012年入选首批教育部“专业综合改革试点”项目。

化学工程与工艺专业的培养目标是：致力于培养德、智、体全面发展，适应国家化学工业及其相关领域经济建设需要和国际人才市场需求，具备扎实的化工专业基础知识和工程实践能力, 具有较强的社会责任感、良好的道德修养和心理素质，具备较强的创新精神、团队精神、国际视野和管理能力，能按照社会需求与就业志向，在化工及相关行业从事科学研究和技术开发，从事设计、工程开发和生产管理，从事以化工为专长的经济管理的高级工程技术人才。

围绕人才培养目标，化学工程与工艺专业精心设计培养方案，全力推进课程建设，持续开展教学改革，全面提高教学质量，以确保人才培养的质量。在本专业教师开设的专业课程中，有3门国家精品课程、5门上海市精品课程、1门上海市重点建设课程，还有一批门类齐全、涉及各交叉学科的选修课、双语课程等。本专业强调工程实践，构建了教学与科研、理论与实践教学、教学与科研基地建设、产学研合作与工程能力培养密切结合的一体化教学体系。本专业着力开展专业教育国际化，与美、英、法、德、韩等国家的多所著名高校有国际交流生合作项目，有三成以上的本科生可以参与国际交流生项目。专业教学质量在全国同类专业中名列前茅，培养的毕业生深受社会欢迎，每年有四成以上的毕业生进入国内外高校、科研院所深造。

专业主干课程包括：高等数学、大学物理、现代基础化学、有机化学、物理化学、化工热力学、化工原理、反应工程、化工设计、分离工程、化工工艺、化工过程分析与开发，以及和化工专业实验等课程。

本专业培养的毕业生适应性强，就业面广，可适用于下列单位与部门。

1.各类与化工相关的企业和公司，如化工、材料、医药、轻工、食品、环保等部门。

2.设计院、研究院、科学院等从事与化工相关的设计和科研。

3.高等学校相关专业从事教学与科研。

4.从事化工方面国际、国内贸易及国家管理部门的技术贸易与技术管理工作。

本专业学制4年，学生达到教学要求后，可获得本科毕业证书和工学学士学位证书。

2.应用化学

依托化学一级学科，国家重点学科应用化学，培养具有宽厚扎实的化学专业知识、有一定科研开发能力和创新能力的应用化学人才。学院在热力学、生物物理化学、表面化学、化学计量学、化学分析技术的研究、天然产物的分离与分析、药物及其中间体的精细合成及日用化学品的开发等领域形成特色。开设有有机化学、物理化学、现代基础化学和实验化学、化工原理等国家和上海市精品课程。实验教学仪器设备先进，实验室条件优良。毕业生除可进入化学博士学位授权一级学科、应用化学、制药工程、药物化学等学科继续深造取得硕士、博士学位外，还可选择化工、食品、医药、分析、生物、环境等领域的各类企事业单位就业。

6.化学工程与工艺简历 篇六

姓名: - 国籍: 中国 个人照片

目前所在地: 广州 民族: 汉族

户口所在地: 广州 身材: 162 cm kg

婚姻状况: 已婚 年龄: 30 岁

培训认证: 诚信徽章:

求职意向及工作经历

人才类型: 普通求职

应聘职位: 客户服务类:质量/化工技术服务 工业/工厂类 质量管理 化学工程类 化工有关

工作年限: 8 职称: 无职称

求职类型: 全职 可到职- 随时

月薪要求: XX--3500 希望工作地区: 广州

个人工作经历: .7-XX.7 广州豪华汽车座垫厂 技术部品质科 担任品质管理员

主要工作内容:生产聚氨酯软泡产品，保证产品的化学和物理的性能要求，对原料的酸度、水分、黏度等性能检测和产品的拉伸、撕裂、疲劳和燃烧性等物理性质的分析，并对检测数据进行分析。按客户的要求制定产品的外观的管理标准，并管理和不断改进。对产品品质数据分析，化学和物理性能检测并分析检测数据，熟练利用QC七方法等。

XX.8-XX.7 广州普利司通化工制品有限公司 制造部 担任制造管理系长

主要工作内容:

1、生产过程中的技术支援和品质改善，制造作业指导并制定标准。

2、参与ISO9000和ISO10004文件的制定和修改工作。

3、新员工培训，“四新”培训，制作培训计划和培训资料。

4、管理生产现场数据收集，生产现场的作业规范，并指导，车间仓库的管理。

XX.8-XX.11 广州金方圆安全技术有限公司 安评部 担任安全评价工程师

主要工作:安全质量标准化工作技术支持和评审。

教育背景

毕业院校: 华南理工大学

最高学历: 本科 毕业- XX-07-01

所学专业一: 化学工程与工艺 所学专业二:

受教育培训经历: .9-1999.7 惠州大学 化学系 工业技术分析 大专

XX.9-XX.7 华南理工大学化工学院 化学工程与工艺 本科

第二外语:日语

语言能力

外语: 英语 一般

国语水平: 优秀 粤语水平: 良好

工作能力及其他专长

个人技能:

1、能熟练使用office软件，可熟练制表等文件;

2、能熟练使用autocad绘图软件。

详细个人自传

自我评价:

本人在校期间主修分析化学、化工原理，毕业后在华南理工大学修了专升本的化学工程与工艺专业，学习结合实际，通晓仪器分析、化工原理等科目。在化工工厂工作8年左右，有生产管理、品质管理的经验。从事品质技术改善和生产管理等工作，有丰富的工作经验，良好的应变能力。工作认真负责，有上进心，勇于创新，并且有良好的团队精神，为人随和，与人相处融洽。

7.化学工程与工艺论文范文 篇七

1 化学工程与工艺教学的含义

在当代, 越来越多的高校将工艺教学融入到化学工程教学之中, 希望通过这样的一种教学方式, 在授予学生扎实的化学专业知识的基础上, 同时加强其化学实践能力。由于传统的化学工程教学, 更注重于化学基本反映方面的理论知识讲述, 进而化学实践方面的知识掌握的相对薄弱, 而工艺教学则偏重于化学实践操作。因而将二者有机的结合起来进行教学, 既为学生打下了良好的化学知识基础, 同时也有效的提升了其化学实践能力。同时在这样的教学方式下, 学生的创新思维得以发挥, 进而将创新能力导入了化学理论与实践当中, 对促进学生化学知识能力的全面发展有利。

2 将化学工程与工艺教学相结合教学的必要性

通过相关的调查表明, 在当今的社会中, 高新产业对于化工人才的需求明显高于原有的传统化工行业。但是这类企业对化工专业人才的专业技能要求, 与传统工业相比还是存有一定不同的。因而完善、改变、提升化学工程教学, 对培养出高能力的、符合社会需求的化工人才是非常重要的。此外随着科技的发展, 产业结构的更新与变革, 高新技术产业、精密性产业在快速的崛起, 其快速发展带动了我国经济的发展。而此类产业的经营发展, 是需要优秀的化工人才来作为支持的, 进而需要高校培养出更具创新性、化工知识及能力扎实的高素质人才。就这一层面而言, 将化学工程与工艺教学相结合来施教是非常有必要的。

3 如何来对化学工程与工艺教学相结合进行创新改革

3.1 根据社会需求来确定教学目标, 进行化工人才培养

此外由于科技的不断发展, 在现代各类的高新材料创造、更新的速度较快。高校的教学, 一定要跟上社会的发展, 及时扩充教学内容, 将此类崭新的知识及时的纳入教学内容中来。同时在对学生进行实践教学时, 不仅要培养其专业实践能力, 同时还应对其的自身素质、品格进行培养。

3.2 强化二者的教学结合, 全面提升学生的整体素质

当然作为化工人才, 专业知识、技能的提升依然是最为重要的。因而现代高校在提升各自课程内容知识强度的基础上, 还应强化化学工程与工艺教学的结合, 以加强学生对于化学专业学科知识的掌握度, 使其能熟练的掌握化学系各基础学科的知识。

3.3 对教学的模式、课程的体系、内容进行创新、改革

教学中可采用多样的教学方式, 也可将案例等引入教学之中, 同时强化教学之中的互动。借以希望通过这样的方式, 来进一步的启发到学生的思维, 让其对化学有更为深入的认识, 进而主动的去进行学习、实践, 将知识真正的掌握, 未来可灵活的、高效的应用。

此外, 高校应对以往的教学模式进行重新的审视, 在学生的培养上可借鉴研究型的教学方式。让学生参与到化学研究中去, 当然学生的专业能力有限。最初可将科研的案例引入到课堂教学中, 以提升其对于各化学基础学科理论知识的学习认知度。使其明白, 科研的进行是在熟练的、高效的掌握了各类基础知识后才能进行的。在其熟练掌握理论知识基础后, 可将其引入到工艺教学中, 从而提升学生的化学实践能力。当然科研的案例要及时的进行更新, 以保证教学的适实性。例如在提倡环保的当代, 绿色化学的研究课题较为符合时下的需求。因而可将这一课题研究引入到教学中去, 并根据学生专业知识的掌握情况、化学实践能力, 有选择性的让其参与到适合的研究环节中去。这样的一种教学方式, 不仅提升了学生的学习兴趣, 同时加深了化学工程与工艺教学的结合, 给予了学生专业学习、实践的锻炼机会, 这对学生化学专业能力的培养是有着促进性作用的。

化学工程与工艺教学相结合的教学方式, 是对传统化学教学方式的一种完善与创新。在这样的一种教学方式下, 学生的专业理论知识掌握的会更加的扎实、全面, 同时也极大的锻炼到了学生的化学实践能力, 提升了学生的整体素养, 教育其成为了一个全面型的高素质化工人才。不仅如此, 从一定程度上而言, 这种全面性的高素质化工人才, 更符合当代社会的需要, 对于社会经济的发展也将起到推动性的作用。

参考文献

[1]李凝, 刘峥.“化学工程与工艺”专业教学改革的尝试与实践[J].广西轻工业, 2010 (11) .

[2]宋斌.试析化学工程与工艺教学的实践创新[J].知识经济, 2013 (09) .

8.浅谈暖通工程安装工艺与管理 篇八

【关键词】暖通；安装工程；施工管理

在土建或结构工程中，暖通工程是其中一道至关重要的辅助性工程项目。暖通工程的安装质量将在很大程度上影响到建筑物功能的发挥。如果在暖通工程中，没有切实控制好工程的施工质量，将会给后期维修带来很大的麻烦。这样，不仅影响了施工单位的声誉，而且带来了很大的安全隐患。如果能充分把握好暖通工程的施工管理要点，将大大地缩短工期、节约成本、保证质量，同时还能排除安全隐患，为创建优质工程、打造精品工程奠定坚实的基础。

一、暖通工程施工管理的相关要点

1、管道的安装

通过平直安装风管，并且尽力绕开弯道，这样可以使得暖通工程的安装成本最低，使用的管材也是最节约。在施工过程中，当管道与设备连接处形成软连接或者安装过变形缝的时候，要尽力平直管道，这样可以免受拐弯带来过大的阻力；安装水管的时候，同样要注意平直放置，到了有坡度或者需要转弯的时候尽量保持45°偏角，这样可以有效地避免在拐角处存储大量的空气；在安装阀门的时候，要注意和水流的方向一致，避免方向装反带来各种不便；排水管注意不要混用，尤其是冷凝水排水管要形成单独的系统，以便延长管道的寿命，有效避免安全事故的发生。

2、支架的制作与安装

在暖通工程系统中，支架同样起着非常重要的作用，因为支架可以支撑并且固定各种管道，在暖通安装中运用非常广泛。但是由于支架的安装在建筑规范中缺乏技术标准，很大程度上都取决于设计人员的对具体情况的分析，并且根据个人习惯来确定支架的具体位置，同时补偿器的选用通常是按照管径和吸收管伸缩量等条件来选择。因此，在日常施工实践中，设计人员常常对此不是特别重视，施工图纸上支架漏画、错画的现象屡见不鲜。在暖通工程支架制作与安装过程中，要随时检查所用型钢规格以及吊杆能否符合要求、达到施工标准，是否能够承受设备以及管道的最大临界荷载；要仔细认真的查验支架的防腐处理，最大限度地使得荷载时间不断延长；为了保证支架在暖通工程中作用得到最充分发挥，要用穿楼板固定大型管道吊架和设备，同时，竖向放置的空调管道一定要设置防滑支架，以确保质量和安全。

3、检查预留孔洞封堵

通常，在暖通管道工程施工结束后，都会留下很多楼板或者穿墙预留洞，预留孔洞的封堵在不同的施工现场，是由不同的单位完成的，至少没有固定的标准明确由什么单位来完成，因此常常会发生预留孔洞封堵不到位或者不严密的现象。不容小觑的是，正是因为这些小孔洞的存在，经常会发生换气无法进行、风量不够、漏风以及废气无法排放等等问题，甚至严重影响工程质量。因此，在暖通安装工程现场管理中，就要随时督促监理单位的工作人员要注重预留孔洞封堵情况的专题检查，并协调施工单位、装修单位等及时消除隐患。同时要注重做好成品保护。监理单位的工作人员还要核查顶棚隐蔽工程，一旦发现损坏之处要立即要求相关单位进行修复。

4、保温施工

保温工艺是暖通工程至关重要的一道工序，因为其质量的好与坏将会直接决定系统运行的优与劣。保温施工的主要要点就是要密封各重点部位，要坚决杜绝漏点或者漏缝；阀门要确保有足够的覆盖保温层；要严密粘接垫木和保温材料；要恰到好处地匹配管道的孔隙大小和垫木之间的大小，这样可以有效地防止凝结水出现滴落，因而引发安全事故。

二、提升暖通工程施工管理水平的相关建议

1、施工材料质量控制

无论是施工单位采购材料还是甲方供应材料，专业技术人员都要对其规格、型号、质量进行全面严格检查，对质量检查合格单、合格证件检查不合格的不予进场，要求必须各项测验报告符合国家技术标准和设计要求。同时，分清每次进场材料的数量、规格、型号，控制好设备及管材的质量检查验收入场。

2、施工人员专业技能与素质的提升

在建筑行业，如今的大多数一线工人都来自农村，暖通工程的专业知识和技术水平各不相同。为了切实保障暖通工程的施工质量，需要切实加强施工人员专业技能的培训，不断提升施工人员专业素养，切实让现场管理人员熟悉每一道流程，每一道工序，提高工作效率和工作质量。同时要挖掘、培养、打造优秀的工程管理团队，确保打造一流的暖通工程。

3、资源的合理有效配置

在暖通工程质量管理和质量控制中，要切实掌控好资金和进度两个核心要素，做好合理有效地配置资源，统筹工程的全局。既要千方百计解决资金问题，及时与业主方沟通衔接，使得工程款按时拨付。同时，又要积极自筹资金加快工程进度。要合理安排施工进度，确定工程施工节点计划，倒排工期，实现人员、材料和资金同步保障，提高暖通工程质量和效益。

4、质量控制要达到环保标准

在暖通工程中，暖通设备的噪声及锅炉房的烟囱高度应符合环保要求。如，设备前后有没有设置消声器、消声静压箱、消声回风口，设备的支吊架有没有设置减振器等；要避免工程交付使用后，造成建筑物的“跑、冒、漏、滴”现象，影响整个工程的质量，损害安装公司的形象。

三、结论

总之，暖通工程的质量保障要贯穿在工程施工的各个环节中，环环相扣，做到事前控制、事中控制和事后控制三环联动，这样才能真正实现施工质量的整体提高。同时，需要结合工程实际，多途径、广渠道提高暖通施工技术人员的素质，严格控制施工方案。要按照现行的施工规范和工艺标准，保障暖通工程每道工序的順利实施。

参考文献：

[1]《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》

[2]《工程建设标准强制性条文》

[3]王兵.浅谈暖通工程施工质量控制[J].山西焦煤科技，2011.

9.化学工程与工艺专业实验 篇九

1、本实验中，气体稳压管可稳压的范围是多少？

C A、任何气体都可稳压； B、压强在正负0.2MP范围内； C、压强在略高于大气压附近

2、如何判断稳压管处于正常稳压状态？

AB A、鼓泡要均匀； B、只要有鼓泡就可以； C、不鼓泡也能稳压

3、本实验用酸解法测定溶液中的CO2量时，要测取哪些数据？

C A、量气管内气体体积（酸解前后差值）和大气压值； B、量气管内气体体积（酸解前后差值）和吸收液体积；

C、量气管内气体体积（酸解前后差值）、大气压值、酸解时的温度和吸收液的体积；

4、本实验中液相的搅拌速度过大时，通常对测得的气液传质数据有何影响？ C A、对K值无影响； B、使K值比实际的偏大； C、使K值比实际的偏小

5、本实验若取实验开始时和终了时的液相样品来测定溶液中CO2量的变化，则须注意： AB A、实验中不能取出液相量；

B、测得的气液传质系数是整个实验过程的平均值；

C、测得的气液传质系数在应用到工业实际时，对吸收气体的浓度须作相应的修正

6、实验结束后，要将稳压管与水饱和器之间的气体管略放空，其理由是：A A、防止水饱和器中水蒸气冷凝形成的负压使稳压管中的水倒吸； B、为了使每次实验有一个完整的全过程； C、为了实验室的安全

固体小球实验原理及要求

1、热量传递的方式是： ABC A、传导； B、对流； C、辐射

2、影响热量传递的因素有哪些？

ABC A、物性因素； B、设备因素； C、操作因素

3、本实验中，小球的加热温度应控制在什么范围内？ B A、300—400℃ B、400—500℃ C、500—600℃ D、600—700℃

4、每次实验所需时间的判别依据是：A A、过余温度的98.2% B、过余温度的99.2% C、过余温度的90.2% D、过余温度的88.2%

5、比较自然对流、强制对流和流化床，它们的对流传质系数的大小依次为：A A、自然对流<强制对流<流化床； B、自然对流<强制对流>流化床； C、自然对流>强制对流<流化床； D、自然对流>强制对流>流化床

6、本实验中需要测定哪些数据？ ABCDE A、床层压降 B、气体流量 C、室温 D、小球降温时间 E、小球温度

7、本实验中，非定态导热过程简化处理的判据是： A A、Bi<0.1 B、Bi>0.1 C、Bi<1 D、Bi>1

8、在工业中，下列哪些设备的传热问题可以用集总参数法来处理？ AB A、热电偶； B、全混釜 C、大型储气罐

连续流动反应器中的返混测定

1、返混和停留时间分布不是一一对应的，因为： AD A、不同的停留时间分布可以有相同的返混情况； B、不同的停留时间分布可以有相同的返混程度； C、相同的停留时间分布可以有不同的返混程度； D、相同的停留时间分布可以有不同的返混情况

2、本实验测定停留时间分布的方法是： B A、脉冲失踪法，示踪剂是饱和NaCl溶液； B、阶跃示踪法，示踪剂是饱和KCl溶液； C、脉冲失踪法，示踪剂是饱和KCl溶液； D、周期输入法，示踪剂是饱和NaCl溶液；

3、返混的起因是： BC A、不均匀的速度分布； B、间歇反应器中的混和； C、物料的停留时间分布； D、空间上的反向流动

4、脉冲示踪法可以直接得到： AD A、停留时间分布函数；

B、轴向扩散系数； C、停留时间分布密度函数； D、多釜串联模型参数

5、本实验要求确定的模型参数是：AD A、有因次方差； B、平均停留时间； C、无因次方差； D、釜数n

6、多釜串联模型可以描述以下哪些反应系统的返混程度？ A A、循环管式反应器； B、连续流动搅拌釜式反应器； C、间歇搅拌反应器； D、三釜串联反应器

乙苯脱氢制苯乙烯

1、乙苯脱氢反应实验采用的是哪种反应器？ B A、绝热列管式反应器； B、等温列管式反应器； C、流化床反应器； D、搅拌釜式反应器； E、鼓泡床反应器

2、本实验的目的是什么？ B A、筛选乙苯脱氢反应催化剂； B、考察反应温度的影响； C、考察反应压力的影响； D、考察乙苯空速对反应的影响； E、考察乙苯与水的配比对反应的影响

3、本实验采用的反应器有几个测温点？

C A、一个测温点，测定预热的温度；

B、二个测温点，除了A题以外，还测定反应器加热夹套的温度； C、三个测温点，除了A、B题以外，还测定催化剂床层的温度； D、四个测温点，除了A、B、C题以外，还测定气液分离器的温度； E、五个测温点，除了A、B、C、D题以外，还测定放空尾气的温度

4、根据以下哪些实验参数可以判断反应系统已处于稳定状态？

DE A、乙苯的流量已稳定不变； B、水的流量已稳定不变； C、温度已经稳定不变；

D、分析液相烃的组成，确认已不随时间而变； E、分析放空尾气的组成，确认已不随时间而变；

5、如何简单地判断催化剂的活性？ A A、根据乙苯的转化率； B、根据生成苯乙烯的选择性； C、根据苯乙烯的收率；

D、根据进出反应器的物质是否平衡； E、根据放空尾气中的CO2浓度；

6、随着反应温度的提高，将产生以下影响： AE A、乙苯的转化率升高； B、生成苯乙烯的选择性升高； C、生成苯乙烯的选择性将出现极大值； D、苯乙烯的收率增加； E、反应副产物将增加；

催化反应精馏法制备甲缩醛

1、采用反应精馏工艺制备甲缩醛具有哪些优点？ ABD A、可提高反应的平衡转化率； B、可有效利用反应热；

C、可提高反应温度，加快反应速度； D、可降低反应过程对原料浓度的要求

2、如果组分P为主产物，S为副产物，A为反应物，下列哪些反应不宜采用反应精馏？

D A、反应A P+S，吸热反应，相对挥发度：P>S>A；

B、反应A P+S，放热反应，相对挥发度：P>A>S；

C、反应A→P→S，放热反应，相对挥发度：P>A>S;D、反应A→P→S，放热反应，相对挥发度：S>A>P；

3、根据物系的挥发特性，合成甲缩醛的反应精馏塔应采用何种结构？

A A、三段结构：精馏段—反应段—提馏段； B、两段结构：精馏段—反应段； C、两段结构：反应段—提馏段； D、一段结构：精馏段—塔釜反应；

4、如果采用三段结构，则全塔的温度分布应呈何种趋势？

B A、温度由塔釜至塔顶逐步降低； B、温度在反应段出现峰值； C、温度由塔釜至塔顶逐步升高； D、温度在反应段出现最低值

5、如果采用三段结构，则两股原料应以何种方式加入？

D A、甲醇由塔顶加入，甲醛由塔釜加入；

B、甲醇由反应段的上端加入，甲醛由反应段的下端加入； C、甲醛由塔顶加入，甲醇由塔釜加入；

D、甲醛由反应段的上端加入，甲醇由反应段的下端加入；

6、本实验用浓硫酸作为均相催化剂，催化剂应如何加入精馏塔？

C A、一次性由塔釜加入； B、单独由塔顶连续加入； C、随原料甲醛一同加入； D、随原料甲醇一同加入；

7、本实验中，为考察回流比的影响，应采用何种方式调节回流比？

A A、固定进料和塔顶采出速率，改变塔釜加热量； B、固定塔釜加热量和塔顶采出比（D/F），改变进料速率； C、固定进料速率和塔釜加热量，改变塔顶采出量；

8、本实验中，为考察塔顶采出比的影响应采用何种方式调节塔顶采出量？ B A、固定塔釜加热量的回流比，改变进料速率； B、固定进料速率和回流比，改变塔釜加热量； C、固定进料速率和塔釜加热量，改变塔顶采出量；

9、为求得产品甲缩醛的收率，实验中必须采集哪些数据？

AB A、进料甲醛的质量流率和浓度； B、塔顶产品的质量流率和甲缩醛浓度； C、塔釜产品流率和甲醛浓度；

氨-水系统气液相平衡数据的测定

1、氨——水相平衡数据测定系统的自由度为2，实验中控制哪二个条件？A、温度、压力； B、温度，液相组成； C、压力、液相装成； D、气相和液相组成；

2、高压釜气密性检查方法是：

ABC A、加压，观察压力表读数； B、抽真空，观察压力表读数； C、加压后放在水中观察有无气泡出现

3、实验中，高压釜抽真空的方法是：

B A、从液相管抽真空； B、从气相管抽真空；

C、从气相管或液相管抽真空都行；

4、为什么加氨时将小钢瓶倒放，并从液相管加入？

ABC B 7

A、加入的是液氨； B、液氨和水直接混合吸收； C、加氢速度快；

5、实验中怎样判断系统已达到平衡？

BC A、温度稳定一段时间； B、压力不变一段时间； C、温度、压力不变一段时间；

6、实验中取样分析时，在取样瓶中预放一定量的液体是： A A、硫酸溶液； B、氢氧化钠溶液； C、去离子水

碳分子筛变压吸附提纯氮气

1、碳分子筛吸附法从空气中分离提纯氮气的原理是：

B A、利用N2与O2在空气中的浓度差，优先吸附N2

气；

B、利用N2与O2在碳分子筛中吸附速率的差异，优先吸附O2 气； C、利用碳分子筛中的微孔尺寸的选择性，优先吸附O2

气；

D、利用N2与O2在碳分子筛中吸附速率的差异，优先吸附N2 气；

2、一个连续变压吸附分离装置至少需要几个吸附柱，包括哪些操作步骤？A、2个，操作包括系统充压、加压吸附、减压脱附、柱间气液切换； B、3个，操作包括系统充压、加压吸附、减压脱附、柱间气液切换； C、1个，操作包括系统充压、加压吸附、减压脱附； D、3个，操作包括加压吸附、减压脱附、柱间气液切换；

3、本实验采用什么工程手段来实现吸附和脱附操作？

C A、加压吸附、常压脱附； B、加压吸附、升温脱附； C、加压吸附、真空脱附；

B 8

D、低温吸附、高温脱附；

4、当吸附剂用量一定时，影响本实验变压吸附效果的主要因素有哪些？ B A、吸附压力、温度、气体流量、脱附压力； B、吸附压力、气体流量、脱附压力、吸附时间； C、吸附压力、气体流量、吸附时间； D、温度、气体流量、脱附压力、吸附时间；

5、穿透曲线是吸附柱出口液体中被吸附物质的浓度 A A、随时间的变化曲线； B、随气体流量的变化曲线； C、随吸附压力的变化曲线； D、随进口浓度的变化曲线；

6、测定吸附穿透曲线的目的是什么？

AD A、测定出口气体的穿透点，并据此确定吸附柱的最佳操作时间和吸附剂的动态吸附容量； B、测定出口气体的穿透点，并据此确定吸附柱的最佳操作时间； C、测定出口气体的穿透点，并据此确定吸附柱的动态吸附容量；

D、测定出口气体的穿透点和饱和点，并据此判断吸附柱中传制质区的长度；

7、为了确定吸附剂的动态吸附容量，实验中必须测定哪些参数？

B A、气体流量、穿透时间、气体进口浓度、穿透点气体浓度；

B、操作压力、温度、气体流量、穿透时间、气体进口浓度、穿透点气体浓度； C、操作压力、温度、气体流量、气体进口浓度、穿透点气体浓度； D、操作压力、温度、气体流量、穿透时间、气体进口和出口浓度；

8、本实验中为什么不考虑吸附过程的热效应？

D A、因为设备小、散热快； B、因为是变压吸附，温度恒定； C、因为是真空脱附，能及时移走吸附热； D、因为是物理吸附，吸附热不显著；

填料塔分离效率的测定原理及要求

1、影响填料塔分离效率的因素有哪些？

ABC A、物性因素； B、设备因素 C、操作因素；

2、甲酸——水系统的轻组分可能是什么？

AB A、甲酸 B、水 C、共沸物

3、甲酸——水系统的重组分可能是什么？

C A、甲酸 B、水 C、共沸物

4、实验时，塔体保温温度控制在什么范围？

A A、96℃——100℃； B、100℃——104℃； C、104℃——108℃；

5、正系统塔内表面张力自下而上的分布是如何变化的？A、增大； B、不变； C、减小；

6、负系统塔内表面张力自上而下的分布是如何变化的？A、增大； B、不变； C、减小；

7、塔内传质过程应控制在什么状态？

C A、分子扩散； B、层流对流； C、湍流对流；

A C

组合膜分离乳清废水

1、超滤、纳滤、反渗透膜分离的推动力是：

B A、浓度差； B、压力差； C、电位差； D、温度差

2、反映膜分离性能的指标有：

ABC A、膜渗透通量； B、截留率； C、通量衰减系数； D、流量

3、影响待处理料液膜分离效率的操作因素有：A、料液温度； B、操作压强； C、料液浓度； D、处理量；

4、常用的膜组件形式有：

ABCD A、管式； B、卷式； C、板框式；

D、中空纤维和毛细管式；

5、膜组件若长期不用，应采取以下措施：

C A、用清水清洗，晾干保存； B、直接加入1%的甲醛保护液；

C、用清水清洗并排空，再加入保护液密封； D、直接加入清水并密封。

10.化学工程与工艺相关论文 篇十

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98.三唑酮配合物的剂型及分析方法研究(字数:11284,页数:21)

99.污泥活性炭的制备及其脱色性能的研究(字数:5054,页数:17)

100.聚羧酸盐混凝土高效减水剂的合成(字数:10726,页数:24)

101.邻苯二甲酰亚胺的制备研究(字数:8112,页数:23)

102.茯苓多糖的提取与甲基化研究(字数:10032,页数:26)

103.贻贝酶解肽的抗氧化活性研究(字数:12913,页数:25)

104.黄秋葵水提多糖工艺优化(字数:9549,页数:22)

105.4-二甲胺基吡啶催化合成乙酰水杨酸的研究(字数:10414,页数:23)

106.二甲戊乐灵中亚硝胺的分析(字数:7739,页数:22)

107.大豆磷脂的羟基化反应(字数:11316,页数:23)

108.姬松茸多糖的提取研究(字数:10554,页数:27)

109.10万吨年DME生产工艺设计(字数:7501,页数:19)

110.烷基-(S,Z)-2,4,5-三氨基戊酸盐的合成优化(字数:11363,页数:24)

111.茯苓多糖的氧化及其活性研究(字数:9876,页数:25)

112.水杨酸乙酯的催化合成研究(字数:12435,页数:25)

113.N-苄基壳聚糖衍生物的制备及其应用研究(字数:10844,页数:27)

114.环硅氧烷阳离子乳液聚合动力学研究(字数:7703,页数:19)

115.异丁基乙烯基醚-马来酸酐共聚物合成及表征(字数:10519,页数:27)

116.茯苓多糖的提取及其羧甲基化研究(字数:11440,页数:25)

117.基于正交信号校正的光谱波长选择方法与应用(字数:7657,页数:20)

118.渣油裂解装置的软测量建模(字数:11557,页数:27)

119.栝楼籽中活性成分分离及分析方法研究(字数:9586,页数:25)

120.电化学法处理猪场粪污水的研究(字数:10216,页数:26)

121.一枝黄花杀虫活性成分分析(字数:11161,页数:24)

122.羧甲基茯苓多糖的合成、结构表征及活性研究(字数:11665,页数:27)

123.温度对丙烷催化剂Mo-V-Te-Zr催化性能的影响(字数:10308,页数:25)

124.高磷血症新药司维拉姆的合成及其功效的研究(字数:10877,页数:22)

125.蚕沙中卟啉类锌钠盐制备的实验研究(字数:11018,页数:28)

126.间歇式厌氧反应器处理猪粪废水工艺条件优化研究(字数:11958,页数:29)127.洋甘菊浸膏分子蒸馏分离工艺研究(字数:13226,页数:28)

128.印染废水处理研究(字数:9820,页数:23)

129.乙酸乙酯废气吸收处理工艺研究(字数:10886,页数:28)

130.含镧固体酸催化蔗糖制备乙酰丙酸的研究(字数:12342,页数:26)

131.有机硅改性水性聚氨酯合成及其性能研究(字数:8216,页数:21)

132.蚕沙卟啉铜钠盐提取实验研究(字数:14657,页数:33)

133.二氯甲烷清洁回收工艺研究(字数:9359,页数:27)

134.生物抗氧化剂麦角硫因的合成(字数:9310,页数:25)

135.超声辅助下橘核中柠檬苦素提取工艺优化研究(字数:10207,页数:27)

136.电助固相微萃取吸附苯酚、硝基苯的研究(字数:9697,页数:24)

137.含硫方酰氨基醇配体的合成(字数:7346,页数:22)

138.环境污染物毒性的QSAR研究(字数:11513,页数:24)

139.洋甘菊精油提取工艺研究(字数:11883,页数:30)

140.太阳能电池敏化染料的合成(字数:11010,页数:26)

141.基于混合粒子群算法的微波酯化反应模型的优化(字数:9509,页数:28)

142.流化床厌氧反应器工艺研究(字数:13397,页数:35)

143.小波变换-主成分回归分光光度法同时测定感冒液成分的研究(字数:11209,页数:34)144.流化床厌氧反应器特性研究(字数:13662,页数:36)

145.N-α，β-不饱和酰基酰亚胺类化合物的合成研究(字数:10672,页数:24)

146.年产500吨还原蓝RSN生产工艺设计(字数:16380,页数:39)

147.含硫多催化中心手性配体的合成(字数:10414,页数:25)

148.食品中多氯联苯的安全评估测定(字数:11485,页数:25)

149.化工生产中异常数据处理(字数:18028,页数:37)

150.正交试验超声优化茯苓多糖提取工艺(字数:13305,页数:30)

151.基于苯硫基乙酰胺的奈帕芬胺合成(字数:9310,页数:24)

152.水产品营养成分传统分析方法与仪器检测方法比较研究(字数:12481,页数:29)153.废气治理项目设计—长胜鱼粉厂废气治理方案(字数:11779,页数:39)

154.水-二甲亚砜及醋酸-二甲亚砜体系等压汽液平衡数据测定(字数:11268,页数:33)155.动力学数据的经验建模与比较(字数:17014,页数:37)

156.有机金属醇盐的合成及应用研究(字数:12652,页数:29)

157.微胶囊的性能研究(字数:11222,页数:31)

158.洋甘菊精油超临界二氧化碳提取工艺研究(字数:13401,页数:30)

159.一枝黄花杀虫活性提取工艺研究(字数:12778,页数:28)

160.基于甲硫基乙酰胺的奈帕芬胺合成(字数:9797,页数:25)

161.化妆品中多元素的ICP同时测定研究(字数:15194,页数:49)

162.化学化工异常数据检测方法研究(字数:13446,页数:27)

163.500ta四乙酰乙二胺中试工艺设计(字数:14432,页数:43)

164.几种固体酸的制备及性能与表征(字数:15781,页数:34)

165.水-二甲亚砜、二甲亚砜-醋酸体系汽液平衡模型参数的拟合(字数:7535,页数:29)166.均匀试验及其在药物研制优化设计中的应用(字数:18659,页数:38)

167.污泥制备活性炭(字数:11049,页数:26)

168.制革浸灰助剂及其应用工艺研究(字数:9030,页数:28)

169.ClO2染料脱色研究(字数:12252,页数:25)

170.废弃生物质与共聚物催化共裂解的研究(字数:10070,页数:27)

171.年产1000吨山梨酸生产工艺设计(字数:15110,页数:47)

172.化工操作单元的弹性分析(字数:11855,页数:31)

173.高钛渣中各组份含量的测定(字数:13456,页数:20)

174.海泡石TiO2光敏催化剂的制备及其研究(字数:15350,页数:35)

175.纳米氧化铋的发展(字数:18508,页数:39)

176.脱氨剂和铁碳法处理稀土废水氨氮的研究(字数:8209.页数:21)

177.年产26000吨乙醇精馏装置设计(字数:10089,页数:55)

178.年产21000吨乙醇水精馏装置工艺设计(字数:13464.页数:56)

179.环氧乙烷工业设计(字数:20472,页数:67)

180.高温高压条件下浆态鼓泡床气液传质特性的研究(字数:25168.页数:60)181.金属纳米催化剂的制备及其对环己烷氧化性能的影响(字数:三万,页数:66)182.PX装置异构化单元脱庚烷塔自动控制系统设计(字数:22340,页数:54)

183.PX装置异构化单元反应器进行自动控制系统设计(字数:17463,页数:53)184.年产25万吨合成氨铜洗工段工艺设计(字数:23904,页数:55)

185.年产50万吨焦炉鼓冷工段工艺设计(字数:33226,页数:49)

186.6000t/a聚氯乙烯乙炔工段初步工艺设计(字数:26743,页数:61)

187.80KW等离子喷涂设备的调试与工艺试验(字数:18733,页数:37)

188.贝氏体白口耐磨铸铁磨球的研究(字数:16247,页数:39)

189.铝合金阳极氧化及封闭处理(字数:25561,页数:51)

190.羟基磷灰石的制备及对4-硝基苯酚吸附性能的研究(字数:20776 页数:43)

191.腐植酸钾/凹凸棒/聚丙烯酸复合吸水树脂的合成及性能研究(字数:31673,页数:49)192.硅酸锆的提纯毕业论文(字数:12630,页数:27)

193.酶法双甘酯的制备(字数:19829,页数:36)

194.年产五万吨合成氨变换工段工艺初步设计(字数:10346,页数:37)

195.100Kt/a硝基氯苯装置TPS系统工程设计(字数:21679,页数:57)

196.全膜法工艺在热电厂锅炉补给水系统中的应用及研究(字数:13367,页数:26)197.克酮酸的合成研究(字数:8603,页数:23)

198.脉冲激光沉积法（PLD）制备非晶态BZN薄膜的研究(字数:17096,页数:40)199.20万吨聚氯乙烯生产工艺(字数:19390,页数:44)

200.年产10万吨乙炔工艺设计(字数:13024,页数:33)

201.年产10万吨乙炔洁净工艺设计(字数:13187,页数:34)

202.年产十万吨PVC中HCl工序的工艺设计(字数:14873,页数:34)

203.硫铁矿制硫酸工艺初步设计(字数:15149,页数:62)

204.膜法除硝中淡盐水的预处理(字数:13025,页数:38)

205.乙醛生产工艺设计（8万吨／年）(字数:15666,页数:49)

206.亚硫酸生产工艺设计(1万吨年)(字数:12614,页数:43)

207.年产10万吨苯乙烯工艺初步设计(字数:13923,页数:46)

208.四(m-氯苯基)卟啉及其锰络合物的合成(字数:15464,页数:36)

209.乙二醇乙醚乙酸酯的合成及分析(字数:17018,页数:35)

210.日处理35000m3水质净化厂工艺设计(字数:21427,页数:57)

211.悬浮聚合制备苯乙烯性能的研究(字数:14330,页数:30)

212.烯丙基酚醛树脂的合成与性能研究(字数:15142,页数:44)

213.环氧树脂阻燃剂的合成及表征(字数:15032,页数:41)

214.年产10万吨柠檬酸厂糖化、发酵车间的设计(字数:15219,页数:40)215.年产3.0万吨二甲醚装置分离精馏工段的设计(字数:15288,页数:52)216.年产15万吨啤酒工厂工艺设计(字数:17576,页数:45)

11.化学工程与工艺论文范文 篇十一

【关键词】金属材料；非金属材料；材料成型；控制工程；发展

前言

在我国社会与经济高速发展的过程中，制造行业出现了前所未有的繁荣景象，其快速的发展在很大程度上促进了工业的整体进步。制造行业中的材料成型和控制工程模具制造受到越来越多的关注，并出现了多种新技术与工艺。

一、金属材料成型与控制工程模具制造技术

（一）金属材料一次成型加工方法

1.挤压成型技术。此技术首先将所需加工的坯料放置相应的模具中，然后在其上部进行加压处理，让预先添加至模具中的坯料在压力的作用下发生变形，既能得到和相应模具中模孔大小与形状一致的产品。采用挤压技术，所得到的产品具有塑性较好，且不容易发生形状变化的特点。

2.拉拔成形技术。此技术首先将所需加工的坯料放置相应的模具中，然后在其上部进行拉拔处理，让预先添加至模具中的坯料在拉力的作用下发生塑性变形，既能得到和相应模具中模孔大小与形状一致的产品。采用拉拔技术所得到的产品具有变形阻力相对较小的特点，不过在生产过程中要使用属性相对好的坯料才可以达到拉拔的要求。

3.扎制成型技术。此技术是让坯料在扎轮旋转力的作用下而发生塑性形变，从而生产出具有特定大小与轮廓的产品。

（二）金属材料的二次成型加工方法

1.锻造成型技术。锻造成型技术又可以分为两种不同的手段：自由锻造技术与模型锻造技术。所谓的自由锻造技术指的是将坯料放置到相应的压力机表面，采用锤头以及其他的制作器械，施加一定的外界压力，让坯发生一定的塑性变形，从而生产出符合要求的产，可以不需要相应的模具就能完成，不过仅适合用于加工一些较容易发生形变的坯料，而且所生产的产品形状相对来说较为简单一些。所谓的模型锻造，指的是将坯料放置到相应的压力机表面，采用相应的模具对坯料施加一定的外界压力，让其发生一定的塑性变形，从而生产出符合要求的产品。采用这种技术，所需要采用相应的加工模具，在生产的过程中会遇到相对大的变形阻力。不过，此技术工艺能够用来加工一些形状相对复杂的产品，可以工业化的生产。

2.冲压成型技术。此技术是将相应的金属板材料放置于压力机表面，然后采用相应的模具施加相应的压力，让金属板发生一定的塑性变形，或者将模具的作用范围区域从金属板分离开来，从而得到相应大小与外形的产品。

3.旋压成形技术。此技术是将相应的板料放置于芯模之上，同时将板料压紧，并且板料会随着芯模进行转动，在此过程中，板料受到旋轮的外界压力而出现一定的塑性变形，从而生产出具有特定大小与形状的产品。采用此技术所受到的成型阻力要小，并且可以生产尺寸相对较大的产品，而且所需的模具不太复杂。但是，其产品生产效率相对不高。

4.焊接成型技术。此技术采用对相应材料加热亦或加压处理，最终让所焊接材料能够实现原子级的结合，从而获取到相应的产品。

二、非金属材料成型与控制工程模具制造技术

1.挤出成型技术。此技术是通过螺杆亦或者是柱塞進行挤压以及剪切处理，让相应的塑料原材料融化之后，在特定的压力作用之下经过口模，然后对其进行冷却处理，让塑料完全的固化，从而制作形成和口模形状一致的产品。这种成型技术可以实现产品生产的连续化，具有相对高的生产效率，并且所得到的产品具有高的品质，可以应用到多个领域生产中。挤出成型所涉及的相应装置较为简单，设备成本投入较少，并且可以在较短周期内将成本收回，其整个生产过程不会造成较大的环境污染，人工作业强度相对较小，可以用于工业化生产中。

2.注射成型技术。此技术所采用的原理是把相应的原材料放置于注射设备里，将材料在其中进行熔化处理，并通过注射设备的高压，将熔化后的材料注射到相应模具中，然后进行冷却处理，待材料固化之后，将模具拆除得到相应的产品。采用这种生产工艺，能够实现自动化的生产，使生产效率明显改善，并且可以用于结构相对复杂的产品生产，尤其能作为大批量生产用手段。

3.压制成型技术。此技术是将塑料放置到特定的模具空腔中，然后对其进行加压处理，得到相应形状与大小的产品。不过此方法所需的周期相对较长，而且整体生产效率不高。

三、目前材料成型与控制工程模具制造工艺的发展方向

（一）精确成型与加工工艺

目前随着各种机械设备逐渐的向精密化方向发展，精确成型加工工艺也逐渐开始使用，并越来越成为未来机械加工的方展方向。尤其是在对工件要求相对高的汽车生产中，精确成形工艺已被广泛的推广与应用。比如在汽车生产中的，消失模铸造技术以及压力铸造技术等均已广泛应用。

（二）快速和自由成型工艺

在社会与经济走向全球化的同时，市场的竞争压力越来越大，各个企业为了提升自身的竞争力，均开始重视自身的生产效率以及产品开发效率。而在这种市场环境下，制造业要想更好的迎合市场发展，就必须不断提升自身生产力与生产效率。因此，快速和自由成型工艺也被逐渐的开发与应用。

（三）模拟与仿真成型工艺

在科学技术高速发展的今天，我们不但要依靠实验以及理论来处理材料加工中所遇到的困难。同样，计算材料方法也发展为了处理材料加工中所遇到问题的重要手段。采用这种方法可以更加深刻与全面地对问题进行分析与处理，能够实现现阶段实验以及理论无法实现的研究。因此，模拟与仿真成型工艺逐渐开始推广应用，并已然成为未来机械制造的重要发展方向。

四、结语

通过对材料成型与控制工程模具制造技术的研究与探索，对其进行革新与改进，可以更好的促进机械行业的进步。目前，市场对于企业生产效率的要求越来越高，对于机械产品的品质要求也越来越高，机械工业要想在严峻的市场竞争环境中保持自身竞争力，就必须对材料成型与控制工程模具制造技术持续的创新与改革，使企业的生产效率与综合竞争实力全面提升，才可以获得长期、稳定的发展。

参考文献：

[1]王劲锋，王祥.基于逆向工程与快速成型的轮胎花纹块模具制造技术[J].装备制造技术，2014，（11）.

[2]张文华.材料成型与控制工程模具制造技术分析初探[J].黑龙江科技信息，2015，（15）.

[3]史晓帆，吴梦陵，王鑫，等.材料成型及控制工程专业模具应用型人才培养模式研究[J].中国冶金教育，2014，05.

[4]焦向东，邓双成，张沛，等.基于快速成型原理的模具制造技术[J].石油化工高等学校学报，2002，（1）.

[5]晏冬秀，刘卫平，黄钢华，等.复合材料热压罐成型模具设计研究[J].航空制造技术，2012，（7）.

12.化学工程与工艺论文范文 篇十二

一、开展化学工程与新工艺结合实验成本研究的重要性

开展化学工程与新工艺结合实验成本研究, 对于化学研究发展以及实际社会效益的提升有十分重要的意义。首先, 对于化学工程的发展来说, 化学工程的研发, 需要耗费大量的研究成本, 如果仅仅是实验研究, 而不去付诸实践, 这样就会使化学研究失去研究资本, 所以通过开展化学工程与新工艺结合实验成本研究, 找出合理的成本控制方法, 对化学工程来说具有重要的意义; 除此之外, 开展化学工程与新工艺结合实验成本研究。对社会经济效益的提升也有重要的推动作用, 通过化学实验促使化学工艺的实体化, 为社会经济的发展提供更多先进的发展工艺。

二、化学工程与新工艺结合实验成本研究

( 一) 新工艺器材的成本分析

在化学工程与新工艺结合实验成本研究的过程中, 需要对新工艺的使用器械部分进行成本分析。例如, 在进行化学工程与新工艺结合的时候, 必然会用到一些基本的实验器材和新工艺装置, 在这个时候就需要对这部分的器材费用进行成本估算。避免因为新工艺实验器材的成本过高, 而影响化学工程与新工艺结合实验研究的成本控制。因此, 在进行化学工程与新工艺结合研究的时候, 需要对新工艺的器材部分进行成本分析。

( 二) 新型工艺人才的成本分析

在进行化学工程的研究中, 如果要想和新工艺进行实践化的结合, 必然离不开对工艺人才的帮助。因此, 在这个过程中就需要对新型工艺人才的部分, 进行一个初步的成本分析, 减少此部分的成本浪费。因为在实验过程中, 人才的部分往往是花费最大的, 如果不能很好地控制这部分成本, 就会严重影响化学工程与新工艺的有效结合。所以, 对新工艺人才部分成本的分析是严格控制化学工程与新工艺结合的成本的关键要素。

( 三) 实验过程的成本分析

在进行化学工程与新工艺结合的实验过程中, 必然会存在成本的消耗。而且在试验过程会存在反复试验的现象, 一个研究成果的出现, 往往是通过无数次的试验完成的。在这个反复试验的过程中, 必然会对化学材料、实验器材以及实验人员进行反复的使用, 这个过程同样是成本的消耗过程。因此, 对实验过程的成本分析是非常重要的, 并且关系着化学工程与新工艺结合实验成本控制问题。因此, 对于实验过程的成本分析必须要引起研究人员的基本重视。

三、合理控制化学工程与新工艺结合实验成本的具体方案

( 一) 采用专业的工艺器材, 降低实验成本

合理控制化学工程与新工艺结合实验成本, 就必须要采用专业的工艺器材。无论是对于化学实验的器材, 还是新工艺的使用器材, 都需要严格控制器材的质量和基本标准, 绝对不能因为了一时的成本降低, 而给以后的实验研究造成严重的影响。这样就会因小失大, 不利于化学工程与新工艺结合实验成本的严格管控, 并且这样的情况发展下去, 只会使成本的花费越来越高。因此, 化学工程与新工艺结合实验成本的控制, 必须要采用专业的工艺器材。

( 二) 聘请专业的工艺人才, 降低试验成本

人才是进行化学工程开展的重要部分, 并且关系着化学工程与新工艺结合的成本控制的关键。因此在选择工艺人才的时候, 必须要保证人才技能的专业性, 只有保证了工艺人才的专业性, 才可以保证化学工程和新工艺结合的成本降低, 减少在人才聘请方面的费用。而且高素质的人才可以提高化学实验的基本效率, 使其可以更加快速的提高化学工程与新工艺结合的速度。

( 三) 合理设计实验方案, 降低试验成本

化学工程的实施, 还离不开一个完善科学的实验方案, 通过建立一个周密的实验方案, 来保证实验过程中失误和偏差问题的次数降低, 这样就可以减少对实验用具的浪费, 提高了使用效率, 这同样是化学工程与新工艺结合成本控制的重要内容。合理设计实验方案, 是进行化学工程与新工艺结合成本控制的前提, 只有进行了一个科学的实验方案设计, 才可以更好地化学工程与实际新工艺的科学结合。

( 四) 完善实验步骤检测, 降低试验成本

在控制化学工程与新工艺结合成本的时候, 还要严格注意检查化学工程实验的步骤, 避免因为实验步骤的问题, 而导致化学工程与新工艺结合研究的过程成本大幅度增加。通过对实验过程的记录和监督, 提高化学工程的实施效率, 促进化学工程与新工艺结合的基本效果, 从而实现二者结合的成本控制。

四、结语

文中对化学工程以及新工艺结合的成本控制问题进行了初步分析, 并且对成本控制的内容以及如何开展成本控制的具体方案, 进行了详细的叙述, 希望可以更好地指导化学工程与新工艺结合成本控制问题, 促进化学工程与新工艺结合成本效率的进一步提高。

摘要：化学工程的研究, 是开拓新工艺的基础和前提, 并且只有和新工艺结合起来, 才可以更好地发挥化学工程的重要作用。但是在进行化学工程与新工艺结合实验研究的过程中, 还需要注意二者结合的成本控制。因此在这样的发展背景下, 就要对化学工程与新工艺结合的成本控制进行研究, 推动化学工程的实践化发展。

关键词：化学工程,新工艺,实验成本,分析研究

参考文献

[1]梁杰珍, 陈小鹏, 王琳琳等.化学工程与新工艺结合实验成本研究[J].实验室研究与探索, 2014 (31) :4-7.

[2]马健, 王晟达.化学工程与新工艺结合实验成本研究[J].空军工程大学学报, 2014 (4) :29-32.

[3]钱宇, 潘吉铮, 江燕斌等.化学产品工程的理论和技术[J].化工进展, 2013, 2 (23) :217-223.

13.专业介绍-化学工程与工艺专业 篇十三

本专业培养德、智、体全面发展，掌握化工生产过程与设备的基本原理、研究方法和管理知识，具备从事化工生产、研究、设计、开发和管理的工作能力，能在化工、炼油、能源、医药、生化、食品、环保、军工等领域，从事工程设计、技术开发和科学研究等方面工作，基础扎实、实践能力强、具有创新精神、综合素质高的应用型高级专门人才。

本专业的培养特色在于专业方向为化学工程与工艺方向，重点为无机化工、有机化工（石油化工）产品的生产原理及工艺技术，面向整个化工及相关行业、面向现代化化工生产。

本专业的学生主要学习的课程有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工设备机械基础、工程制图、电工技术基础、化工仪表及自动化。主要的专业基础课和专业课有：化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、石油加工工艺学、化工工艺学、化工工艺设计、化工过程开发、精细化学品合成工艺、化工传递过程、工业催化等。另外还进行了化学与化工实验技能（包括无机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、有机化学实验、化工原理实验、化工专业综合实验等）、工程实践能力（电工技能操作、金工实习、生产实习等）、计算机运用能力（化工模拟仿真、化工CAD、化工计算软件应用等）、科学研究与工程设计技能（毕业设计、论文工作，做科研助手，参加创新杯、挑战杯大赛等）大量培训。

14.化学工程与工艺专业论文 篇十四

我校化学工程与工艺专业英语课程的参考教材是华东理工大学胡明、刘霞编写的《化学工程与工艺专业英语》。笔者选取该教材里具有代表性的五个单元作为基础部分，让学生掌握化学化工常见专业词汇，了解专业英语构词规律，掌握专业英语中常见句式和翻译技巧。同时，从ACS、ScienceDirect、RSC、JohnWiley等数据库出版的化学化工方向的专业杂志中，精选近三年的文献作为学生的参考教材，进行大胆的尝试。常见的化学化工英文文献有三种：全文、快报和综述。这三种文献的写作风格和各组成部分(题目、摘要、关键词、引言、各级标题、结果与讨论、结论、参考文献等)都有各自的特色。在第一次讲述一篇美国人发表在JournaloftheAmericanChemicalSociety上面的文献时，同学们都很好奇，课堂气氛顿时变得活跃起来。

很多学生反映，这是他们首次接触到英文文献。好奇之余，也暴露了一些问题。比如，在短短的三页文献上有太多不认识的英文专业词汇、较多的长难句和定语后置等，给阅读带来了极大的不便，论文的写作风格与教材上面的单元有较大差别，同学们一时间难以适应等。随着教学时数的增长，同学们逐渐适应了英文科技文献写作的风格和格式。比如，美国人写的科技文章(美式英语)和英国人写的科技文献(英式英语)的写作风格就有较大的差别。

二、激发学生学习的兴趣，营造宽松、愉悦的课堂氛围。

兴趣是最好的老师，是学业成功最重要的心理动力。因此，要让学生充分认识到学习专业英语的重要性和必要性。在第一次上课时，笔者就试图从以下几个方面培养学生学好专业英语课程的兴趣和紧迫感：

(1)让学生了解中国化学工业和世界化学工业的状况。中国化学工业在深化改革中取得重大的发展，但是与世界发达国家相比还有一定的差距，在技术方面还远远落后于发达国家，这就需要同学们发扬“师夷长技以制夷”的爱国主义精神。

(2)让学生了解中国化学工业日益成为世界化学工业发展中一支充满生机和活力的重要力量。许多跨国公司把中国作为投资和贸易合作的对象，如：巴斯夫、陶氏、联合利华、杜邦等。毕业生要想在这些公司谋得一席之地，就必须具有良好的语言能力和丰富的专业知识。

(3)让学生认识到专业英语在本科最后两年学习中的重要性。专业英语知识掌握的好坏，将直接影响着我校化工专业学生学习化工热力学(双语和英语)的效果。此外，本科生毕业论文(设计)的环节要求学生翻译一篇和毕业论文相关的英文文献(译文字数不少于3000字)，撰写毕业论文的英文摘要，熟悉本专业的几种主要外文期刊。

最后，在研究生面试时，很多高校和研究所都要求翻译一篇或者几段英文文献。尝试将课堂交给学生，营造宽松、愉悦的教学氛围。不论什么课，如果只是老师一味地讲解，学生没有参与到其中，那么课堂气氛一定很沉闷。有些老师希望通过提问的方式促进师生之间的互动，但又发现，中国的学生，尤其是大学高年级的本科生，很少有学生在课堂上愿意主动回答问题。笔者采取的做法如下：明确地告诉学生，本课程的平时成绩占35%，每个同学至少在课堂上回答一次问题才能得到平时成绩，回答问题次数越多，平时成绩越高。这样一来，就使得本来很沉闷的教学课堂，气氛一下子变得非常活跃，甚至出现多个学生争抢回答一个问题的现象。

三、以公平为原则，改革单一的考核模式。

专业英语考试的重点应放在考察学生综合利用专业英语知识从英文资料中获取信息的能力。其关键在于学生能否理解英文文献资料。笔者认为，能够用自己的语言，将一篇文献中的工作描述出来，并且能让同学们听懂，就可以称之为“理解”。基于这种观点，笔者采取了全新的考核方式。在第一次课的时候，就将同学们分成不同的小组(5人一组)，老师给出几十篇英文文献，要求每个小组从中选择一篇，并以之为基础，制作PPT。当本学期课程快结束时，由其中一个学生上台讲解他们制作的幻灯片(时间约6min)。

讲解完毕后，该小组的其他成员和其他小组的学生均可补充，并回答同学们和老师提出的问题。最后，根据学生在报告中所体现的对文献的理解程度和回答问题的情况给出考核成绩。这种模拟学术报告及问答的过程，不仅对学生专业英语的应用能力进行了考察，还锻炼了他们制作幻灯片和现场演讲的能力。通过这种考核方式，学生不仅学到了知识，而且也锻炼了人际交往和团队协作的能力，为以后的应聘求职奠定了良好的基础。

四、结语。

15.化学工程与工艺论文范文 篇十五

1 化学工程与工艺专业现状分析

化工学科是以化工产业人才培养为目的的, 由于近代我国化工人才缺乏, 导致整个现代化技术发展严重落后于西方发达国家。我国的现代化工学科及自主人才培养始于上世纪20年代, 目前已经形成了完整的化工生产体系, 相对应地, 在人才培养能力方面也有很大的提高。

化学工程与工艺专业是化工领域的重要学科, 具有基础性和实践性的特点, 也是涉及内容相对广泛的一个专业。结合人才培养的战略需求, 在提高思想政治素质的同时, 要满足分析问题、研究问题、解决问题的能力, 让学生在走上工作岗位以后, 具有牢固的基础知识和较强的科研能力;化学工程与工艺专业人才适合工作层面很宽, 几乎涉及一切化工应用技术层面, 如轻工、冶金、能源、食品等相关部门, 由此需要针对人才的综合性素质进行培养。

很显然, 要实现人才的有效性培养, 单纯地依赖学校教育模式是无法实现的, 必须采取有效的教学模式, 在加强基础的同时拓宽专业面, 从工科、理科、文科等知识方面不断渗透, 遵循“宽口径、厚基础”的原则, 有效利用多样化的教学模式。

2 化学工程与工艺专业学生实践创新策略

2.1 立足基础、思维创新

化学工程与工艺专业本身就具有一定的基础性, 包括化工工艺、化工装备、化工流程等学科在内, 都是通过基础的理论和实验提高学生严谨的工作态度。结合这一特点, 教学的过程中也应该加强基础内容的掌握。但同时, 过分强调基础的内容容易让学生感到乏味, 人才培养速度缓慢, 甚至出现一些厌学、放弃的问题。在基础学习的过程中, 综合借鉴难度较低的优势, 引入新的技术手段展开实践性掌握, 引导思维创新;例如, 引入计算机辅助化工设计应用, 利用AES软件或CAD软件, 来模拟化工流程或建立化工装置, 充分了解学校实验和现实生产中的差别, 对车间布置图、设备安装图、设计文档编制等有充分的认识。

2.2 培养兴趣、扩展内容

兴趣是最好的老师。很多学生选择了化学工程与工艺专业, 但对这一专业并没有充分的了解, 对将来的就业前景和工作内容也缺乏认识, 在慢慢地接触中如果找不到好的学习方法, 很容易产生放弃的年头。而这种情况随着近年来化工专业人才的不断增加、就业难度增大越来越普遍。

任何一门学科从了解到精通, 都需要坚持的信念, 教学过程中要增强兴趣的培养, 对专业有一种感性的认知, 并以此为基础不断地扩大自己的接触面。除了书本知识之外, 还包括设备、操作、管理等内容, 在深入现实生产中可以接收到更具体的岗位教育。

2.3 形成特色、培养特长

提高专业人才培养水平可以从多角度展开, 结合我国化工人才的培养需求, 可以通过开设“特色班”的形式实现。在专业教学中加深学生对知识的理解, 促使其实践和应用, 从专业的体系内再次细分定位专长, 具有针对性的进行培养。就目前来说, 国内在化学工程与工艺专业基础上开设的“特色班”包括工程实践、能与啊化工、产品工程、安全与工业、环境友好工程等多种类型, 发挥了很好的人才定向培养效果。

2.4 重视实习、强化操作

实习环节是工科专业学生的重要教育步骤, 强调生产环境的真实性, 与实验室存在本质上的差别;实习环节中发挥了岗位教育的启蒙作用, 通过亲身的体验和操作, 让学生觉察出理论和现实的差别, 并进一步确定本专业的化工生产方向以及职业发展前景, 感性认知大于理性认知。

学院要积极与企业展开合作, 通过人才培养、输送的方式来得到实习基地等资源, 实现人才的社会需求型培养, 避免与化工生产需求的脱节。有条件的高等院校还可以开设校办企业, 针对不同学科的需求实现联合生产, 实现人才的结构优化;在实习的过程中, 配合经验丰富的操作工人, 可以学到书本上和实验室里没有的知识, 拓宽学生的见识和能力。

3 结语

总体来说, 人才的培养要和社会生产需求相适应, 尤其针对化工产业来说, 具有典型的系统性、整体性和关联性, 任何一种新的技术和工艺被引入, 必然要求全方位的了解和掌握, 对人才的培养要求既有牢固的基础知识, 又具有创新实践的能力。

参考文献

[1]刘柳, 吴洪达.化学工程与工艺专业实践课程评价体系的构建[J].实验室研究与探索, 2009, 04:96-100.

[2]吴洪达, 李利军.化学工程与工艺专业实践性课程体系的构建[J].高教论坛, 2007, 06:30-35.

[3]李克华, 尹先清.化学工程与工艺专业人才培养方案的研究与实践[J].长江大学学报 (自然科学版) 理工卷, 2008, 01:331-332.

16.化学工程与工艺论文范文 篇十六

【关键词】建筑工程；地下室；后浇带；设置；施工工艺

建筑工程地下室中之所以要设置后浇带主要是因为其存在着一定的优势，能够解决地下室施工期间所面临的各种难题，比如沉降不均匀的问题、温度收缩的问题等，同时，后浇带可以有效的加强混凝土强度，使其性能更加的优良。本文所选择的工程地下室面积比较大，而且地下室顶板等厚度都已经做出了明确的要求，这对施工人员来说能够减轻施工难度。

0.工程概况

某建筑工程，总建筑总面积为27715.3㎡，建筑基底面积2582.6㎡。其中，地上18层，地下一层，高66.9m，梁筏基础，基础埋深-6.5m。本工程地下室底板采用厚度为60cm的C35、P6抗渗混凝土，壁板为30cm的C40、P6抗渗的混凝土，地下室顶板为45cm厚的C35、P6抗渗的混凝土，平面形状为“□”。地下室底扳、侧墙和顶板均设置纵横两道后浇带，后浇带宽度为1000mm，位置在1轴和5-6轴成十字形设置，后浇带总长度合计约为700m，厚度同梁板厚。底板与顶扳的钢筋均为双层双向，中间设有一道钢筋网片。后浇带位置的钢筋密集，该处位置的钢筋搭接长度为950mm，并有4mm厚的止水钢板，因此对后浇带的处理比较复杂。

1.后浇带的作用

一方面，后浇带能够解决地下室存在的沉降差的问题。一般情况下，高层建筑与地下室都会被看作是一体，因为在建设地下室时会有一定的难度，进度也会非常慢，所以做经常使用的一种方法就是后浇带，也就是将整个工程分成两部分，施工结束之后，在对后浇带进行施工处理，这样地上建筑工程与地下建筑工程就会成为整体。但是在地上以及地下建筑建设时，受力状态并不相同，进而出现了沉降差，这对整体的建筑工程就会产生非常大的影响，为了解决这个问题，通常采用两种方法：

另一方面，能够降低温度收缩影响程度，一般混凝土工程建筑都会出现温度收缩的问题，因为混凝土结构在温度的影响下，会出现水热化现象，伴随着这种现象，混凝土结构膨胀与收缩情况就会比较严重，甚至会出现裂缝。正常情形下，混凝土结构的建筑要完成收缩量，其持续的时间需要1、2个月，但是尽管如此，混凝土结构依然存在应力缺失现象，这种现象对混凝土质量非常不利。但是如果设置后浇带之后，就能够避免这种问题，因为后浇带的设置，增加了收缩空间，也就是混凝土结构有足够空间来释放自己的力量，除此之外，设置后加带之后，混凝土结构抗拉强度也得到了明显的提升，这样即使存在温度应力，对该材料的的结构也不会产生多大的影响。

2.建筑工程地下室后浇带设置

近些年的房产开发中，建筑几乎都会带有地下室，尤其是高层建筑，通常情况下，地下室主要是用来停放车辆，为了能够更好的发挥出地下室的功能作用，施工人员通常都会选择使用后浇带，后浇带的设置工作也就成为了重点工作内容之一。施工人员在设置后浇带时，需要依照相应的规范，其中最为重要的施工内容就是“放”，特别是混凝土材料的地下室工程，更需要做好“放”的工作。这主要是因为混凝土结构具有一定的温度应力，采用“放”的方法之后，能够尽可能的将其中的应力释放出来，进而避免混凝土结构出现裂缝，保證其结构质量。当然设置后浇带的方法还有很多，而“放”这种方式也并不适应于所有的地下室工程中，所以施工人员应该依据工程特点来选择，但是无论选择哪种方式，都要解决好间距与宽度之间的关系，只有如此，地下室后浇带的设置才有意义。

3.地下室后浇带施工工艺

后浇带设置施工需要有很多的环节，每一个环节可以说都是对施工人员技术水平的检验，任何一个环节的质量都需要有关人员进行控制，以免施工人员大意疏忽，影响后浇带施工效果。

3.1浇筑顶板混凝土

顶板混凝土浇筑需要依照一定的顺序。第一，浇筑两侧，浇筑时需要注意厚度，为了避免厚度抄标，有关人员需要事先进行规划，制定方案，施工人员根据方案进行浇筑，浇筑在一定厚度之后马上停止，因为过厚会影响钢丝网，使其呈现相互向外凸出的状态，因为此种浇筑厚度过厚，钢丝网的侧向压力也会有所增加，难以承受最终突出出来，这对后续浇筑尺寸的确定非常不利；第二，垂直施工缝的施工，务必要选择好材料，通常是钢丝网模板，此种材料需要经过浇注以及振捣两个环节，但是也需要有关人员注意其厚度，还有就是振捣设备要与钢丝网模板保持适当的距离，防止出现过量的水土流失。一般而言，振捣器型号主要是Φ50mm，该型号的振捣效果比较好，其与钢丝网之间至多是40cm距离，但是如果型号是Φ70mm，其与钢丝网之间至多可以保持50cm距离。

3.2顶板垂直施工缝的处理

因为该工程所选择使用的是钢丝网模板最为垂直施工缝最终的材料，施工缝的处理工作有一定的难度，所以相关人员要加以注意，依照规范需求进行处理，通常情况下都是混凝土初步凝结之后，使用压力水将其彻底的冲洗，水雾状态的压力冲洗的效果最好，同时也适合混凝土这种初步凝结的状态，注意钢丝网也需要保持干净，因此对其进行清洁也是重要的工作之一。当混凝土已经完全的凝结之后，施工人员要将钢丝网拆除，冲洗施工缝。当混凝土硬化程度已经十分明显，施工人员要使用相关的设备开始凿毛，以使混凝土表面保持在十分优良的状态中。

3.3顶板后浇带混凝土的浇筑

浇注后浇带混凝土前，用水冲洗施工缝，保持湿润24h，并排除混凝土表面的积水，在施工缝处铺一层与混凝土内砂浆成分相同的水泥砂浆；后浇带混凝土必须采用无收缩混凝土，可以采用膨胀水泥配制，也可用膨胀剂和普通水泥配制，混凝土的强度应提高一个等级，其配合比通过试验确定。宜掺入早强减水剂，且应认真配制，精心振捣。

4.结语

综上所述，可知使用后浇带之后，建筑工程地下室具有了更加优良的性能，虽然通过上述的阐释，可以明显看出，后浇带的施工工艺实际上并不繁琐，相对来说也并不复杂，只要有关人员依据要求认真的完成每项工作任务，而质量控制人员也能够悉心做出指导，基本上是不会发生任何的质量问题，只需要重点注意混凝土浇筑厚度即可。 [科]

【参考文献】

[1]黄建军，王红磊.房屋建筑后浇带施工技术探讨[J].江西建材，2015（01）.

[2]纪云雪.高层建筑地下室底板后浇带施工技术探讨[J].黑龙江科技信息，2014（22）.

[3]王旭.小议地下室后浇带的施工技术与质量控制措施[J].科技创业家，2013（06）.

17.化学工程与工艺专业求职简历 篇十七

怎样才能够书写出对求职者来说运用效果非凡的简历，一方面原因在于内容上的体现，而另一点原因则与创作的思维有所关联，拥有较强应变思维的求职者可以天马行空般的对简历进行各个方向性的制作，这样在降低简历制作难度的同时，也为求职者提供了简历书写的方向。

实则随意的叙述个人能力，影响也不容忽视。把握住了关键性的因素后，一份看似寻常的简历可呈现出来的影响力也会进一步增强，即便很多求职者对简历的创作问题并不关注，但他们也需要了解到两者之间存在的不同区别以及可发挥出来的实用效果，有心获得心仪职位，也并没有想象的那么困难，之所以未能达到目的，原因不过是在于制作理念匮乏的缘故而已。

以下是yjbys小编和大家分享的化学工程与工艺专业求职简历范文，更多相关信息请关注(/jianli)。

个人信息

yjbys

性别：男/女 出生年月：19xx.xx.xx 民族：xx 政治面貌：xxxx

XX大学 化学工程与工艺专业 20XX届 XX方向 XX学士

联系方式：

电子邮件：/jianli

求职意向及自我评价

期望从事职业：化工工程师、塑料工程师、化学操作、化学制剂研发

自我评价：所学化工专业知识扎实，通过学习与一定的社会实践掌握了一般的实验操作原理(如塑料改性，塑料抗氧剂的研发，洗发水的.配方的改进，还有一些涂料的制备的操作)。对红外，紫外，荧光分光光度计，核磁共震，C谱，H谱，质谱也有基础了解。

教育经历

20xx.9~20xx.7 xx大学 xx学院 化学工程与工艺专业 xx学士

学分绩点(GPA) x.x (满分x分)， 院系/班级排名 第x

连续四年获得校奖学金

所获奖励：

20xx年 获得院级“三好学生”

20xx年 获得院级奖学金“一等奖”

20xx年 获得院级“学生团干部”

20xx年 荣获校级“三好学生”

项目/科研经历

20xx年 xx项目 项目负责人

课题：xxxxxx

项目描述：

工作职责：

工作业绩：

20xx年 xxxxxx项目 项目组成员

课题：xxxxxxxx

项目描述：

工作职责;

工作业绩：

实践/工作经历

20xx年 x 月—20xx年 x月 xx公司 研发助理

主要工作：在××研发部学习，任研发助理，负责合成抗氧剂等工作，实习期间，在指导老师的指导下，能独立完成实验，工作勤奋，主动积极学习，做事负责，得到该院工作人员和领导的肯定，期间表现出较好的沟通能力、工作能力和操作能力

20xx年 x 月—20xx年 x月 xx化工 化学技术

主要工作：先在制煤气和净化煤气分厂基层工作，对这部分非常熟悉并有自己的独到方法和技术，后在生产部对整个公司生产进行协调，对整个煤气制成，合成氨，尿素，双氧水和纯碱的生产都了解，对电力系统及相关运行设备也有一定接触，和公司领导和各个分厂员工的关系处理的不错，深得领导和员工的赞赏

个人技能

大学英语四/六级(CET-4/6) 良好的听说读写能力

快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈

国家计算机三级 (数据库技术)

熟练使用电脑浏览网页，搜集资料，熟练使用office相关办公软件，熟练使用photoshop

本专业证书