英语六级阅读理解备考计划

英语六级阅读理解备考计划（12篇）

1.英语六级阅读理解备考计划 篇一

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国

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英

语

教

育

领

导

品

牌

U

universal a.普遍的utilize v.利用

underestimate v.低估

undermine v.暗中破坏

undergo v.经历 ~ great changes underlying a.潜在的

uphold v.支持 ~ world peace V

variation n.变动> the ~ in temperature virtually ad.实际上

verge n.边缘 =brink> on the verge of bankruptcy versatile a.多才多艺的visa n.签证

visualize v.设想

vulgar a.粗俗的

vulnerable a.易受伤的W

wretched a.难过[考试[大]的warfare n.战争

weary a.疲劳的wrinkle v.起皱

1、叙述文

叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。但是四级考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简单、易懂。所以三级考试中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。这类文章的基本结构模式是：

1)用一段概括性的话引入要叙述的经历(话题)

2)叙述先前的经历(举例1)及其感悟或发现

3)叙述接下来的经历(举例2)及其感悟或发现

4)做出总结或结论

2、说明文(描述文)

说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相通之处，即：提出问题(或以一个事例引出问题)——(专家)发现直接原因—— 分析深层原因——得出结论或找到出路。

知道了类似的文章结构特点，就可以据此来进行考题预测。比如，我们看出了该篇文章属于这种结构类型，就能判断出几个问题中肯定有一个要问原因，还有可能要出现推断题。

3、议论文

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我们大家最容易辨认出来的议论文模式是主张——反主张模式。在这一模式中，作者首先提出一种或某些人认可的主张或观点，然后进行澄清，说明自己的主张或观点，或者说提出反主张或真实情况。

议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者观点态度题，文章主旨题以及推理判断题。只要发现了这种结构特点，解答问题的主要任务就变成了到段落内找答案，基本上不存在任何困难。

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2.英语六级阅读理解备考计划 篇二

关键词：阅读理解,命题规律,应试策略

一、大学英语四、六级考试中阅读理解题的命题规律

阅读理解是大学英语四、六级考试仍然保留下来的题型之一。它由两大部分组成, 即快速阅读和仔细阅读。考生被要求在15分钟之内快速阅读一篇1 500个单词左右的文章并回答10个问题, 其中7个问题是选择题, 3个问题是填空题, 占试卷总分值的10%, 平均阅读的速度要超过110WPM。仔细阅读主要有两篇短文, 四级考试短文阅读的长度平均为300-350字, 六级考试短文阅读的长度平均为350-400字, 总阅读量都超过了1 000字, 阅读的平均速度大致为70WPM。每篇文章给出5道多项选择题, 占试卷总分值的20%。阅读理解虽说对考生要求较高, 但深入研究历届四、六级阅读理解真题, 发现阅读理解的命题考点和测试题型均有一定的内在规律:

1. 题材广泛。

四、六级考试的阅读理解文章选材范围广泛, 多是由英美国家的文章改编而来, 它包括了人物传记、社会、文化、日常知识和科普常识, 但一般的考试题材都集中于科普知识、社会文化和经济生活三个方面。

2. 体裁多样。

它有记叙文、议论文、说明文等。但四、六级考试中阅读理解部分主要集中于议论文和说明文两种。

3. 题型灵活。

题型的多样性更多地出现在阅读中。它主要有主旨题、推理题、细节题、常识题、是非题、推测词义题和作者语气、态度及观点题等。

二、大学英语四、六级考试阅读理解的应试策略

1. 快速阅读理解的应试策略

四、六级考试的阅读理解略读和寻读 (skimming和scanning) 是快速阅读主要采用的两种方法, 考生必须掌握并熟练地使用。

(1) skimming在牛津词典当中的解释是:“read quickly, noting only the chief points”。在韦氏词典里的解释是“to read, study, or examine superficially and rapidly;especially:to glance through (as a book) for the chief ideas or the plot”。从解释不难看出, skimming主要是用来抓住文章的要点的 (chief points) , 或找一篇文章的主要论点或情节 (the chief ideas or the plot) 。实际上, 这就是一种整体阅读的方法。

因此, 考生们便可以在阅读的过程当中使用这种方法来找寻文章的主旨大意。说具体点, 也就是通过抓住每一自然段的中心论点或中心句来判断一篇文章的大意。在阅读时, 不管后面的题目里有没有考查主旨大意或要求选最佳标题, 考生都必须通过抓住每段的中心意思从而掌握整篇文章的大意和中心思想———因为文章里的每个单词、句子、段落都是为这个中心服务的, 无论是考查细节理解或是推断或作者态度, 都离不开这个中心思想。

(2) scanning在牛津词典当中的解释是“glace at quickly but not very thoroughly”。在韦氏词典当中的解释是:“to glance from point to point, often hastily, casually, or in search of a particular item”。其实, scan的意思是“扫描”, scanning就是为了寻找某一特定信息而大致快速地浏览。

这种阅读方法尤其适合于广告类题目, 因为广告类题目大部分的情况下都是信息对比题———大家先看题目, 找出定位词, 然后再到文章里找相关信息, 最后进行对比;这个过程其实就是scanning, 换句话说, 我们没有必要把一篇文章从头到尾地、逐字逐句地阅读, 只要找准定位词, 快速地在文章内“扫描”出定位词, 问题也就迎刃而解。适合这种方法的不仅仅是广告题材中的信息对比题, 很多考查细节理解类的题目也大多可以使用这种方法, 如词义推测、数字计算等。当然, 其他文体的阅读在使用这一方法的时候, 千万不要忘了联系文章的主旨大意和作者的态度观点。

在此, 建议考生们在做题时按照以下步骤:

第一步:先看文章后的题目, 分析定位词, 并用笔标出以加深印象;重点关注文章的首段和尾段和每段的首句或未句, 基本上没有必要逐字逐句地阅读理解。

第二步:阅读文章, 从头到尾把文章通读一遍, 注意每段中心句或中心思想, 留心题目当中标出的信息;阅读的中途不要停顿下来去考虑单词、词组或句子的意思, 不管是否懂, 一律跳过。

第三步:先做细节题, 注意对比题目和文章当中相应信息在表述方式上的不同, 要特别注意两者在用词上的区别———考的往往就是这个词。

第四步:在做完细节题并对于文章内容有了更深理解的基础之上完成主旨大意题、最佳标题题。

2. 仔细阅读理解的应试策略

阅读理解的文章都是从浩如烟海的英美报刊、网站或杂志上节选而来, 所以采取题海战术一定行不通。因此, 考生只有从历年真题中找到规律, 掌握高效科学的阅读方法, 最终才能高效地答题。

(1) 快速浏览全文, 把握文章主旨划出重点。在这一过程中, 考生们所要做的就是首先弄清楚这篇文章的中心思想是什么。即是采用“综合信息”策略。

(2) 用笔在试卷上面标记出可能的考点。这是处理阅读理解题型的“预测”和“综合信息”策略。

(3) 精读文章首末段和每段的首末句和每段第一次出现的结论句, 以把握文章的结构和体裁。这种策略叫做“辨认文章结构和体裁”。

(4) 精读关键词定位的地方。题目大部分都是相应原文的变形 (如同义改写、词性转换等) 。这类体型的处理策略是“综合分析”。

(5) 精读重要考点。重要考点主要包括强调句、转折句、比较句、主题句、因果句、独立成段句、长难句乃至特殊标点符号等。处理这类题需用“语法分析”策略。

(6) 在回答关于作者的意图和态度的问题时, 考生要采用“评价”策略。

考生在做仔细阅读时, 要调动已有的相关图式, 猜测出题者的意图, 分析文章的结构和体裁, 分析考点的句子结构和构词法来达到更好的考试效果。在备战时, 考生要严格按照大纲要求, 匠心独具合理编排, 按照题型各个击破, 巧妙地应用适当的招数扫清阅读理解障碍。

招数一:提前多做真题, 关注一些如教育和经济类等出现频率特别高的话题, 通过集中练习那些高频话题的文章, 来了解这类话题的文章背景知识、熟悉高频话题的词汇。这样, 在考场上便可以节省宝贵的做题时间, 保证做题效率, 从而提高答题的正确率。

招数二:第一遍快速阅读短文时, 敏锐地捕捉到考点并能预测可能会出的题型。用笔在这些可能会出题的考点轻轻划上记号, 等看完短文开始做题时, 针对题干的提问, 迅速找到做记号的考点, 再仔细分析、答题。这样, 考生就能节省不少时间, 从而避免开始做题时又要通阅全文盲目找考点。

招数三:熟悉题型的规律, 如:主旨题、细节题、推断题、观点态度题及语义题。根据“二八法则”可知, 阅读中80%的差错率多集中在阅读理解题的某些个别题型上, 因而找准自己的“短板”, 进行集中的练习, 运用20%的努力, 在短时间提高得分的可能性。

招数四:遇到长难句或生词特别多的句子对解题造成障碍时, 不要慌张。结合上下文, 细心分析句子结构, 从语境中揣摩句子意思。学会猜词悟意的技巧, 不要依赖词典, 要结合上下文与构词法, 从理解文章整个意思的角度出发, 尽可能推测得合理些。对于一些无关紧要的形容词、副词、功能词以及人名、地名和机构名称等, 可以“跳过去”不予理踩。有关文章主旨、作者观点的题目可留在最后做。

总之, 英语阅读理解在我们的学习生活中有着非常重要的作用, 在阅读的过程中, 读者要善于利用各种各样的阅读策略。广大考生则需在大量阅读的基础上, 通过对大学英语四、六级考试题型的研究和相应策略的正确应用, 力争在考试中取得优异成绩。

参考文献

[1]ROST M.Teaching and Researching Listening[J].Pearson Education Press, 2002.

[2]王长喜.阅读与简答[Z].北京:学苑出版社, 2010.

3.英语六级阅读理解备考计划 篇三

细节题主要考查考生对原文信息的查找能力和对句子的理解能力。由于六级阅读的答题时间非常紧张，考生在解答细节题时可以先看题干，然后根据题干中的关键词回原文寻找相关信息，这样解题更有针对性和目的性，解题的效率也比较高。结合历年真题，笔者将六级仔细阅读细节题分为以下几类：首尾细节题、转折细节题、引语细节题、对比关系细节题、因果关系细节题和观点态度细节题。下面笔者就来介绍细节题的具体解题步骤。

仔细阅读细节题的解题步骤共分为三步。

1. 看题干，确定题干关键词

大写单词、年份、数字、专有名词、被引号括起来的单词、带有连字符的单词、核心动词、生僻词等都可被视为关键词。解题时，考生可以先扫读题干，然后确定关键词，为之后定位相关信息做准备。

2. 浏览文章，根据题干关键词回原文定位相关信息

考生可以利用题干中的关键词，一边迅速浏览原文，一边确定关键词在原文中的位置，从而确定相关信息出现的范围。即使题干中的关键词并没有在原文中出现，考生也不要慌，因为仔细阅读细节题的出题顺序与原文顺序大体一致，即“题文同序”，考生可以利用题目的先后顺序来确定相关信息在原文中出现的大致范围。

3. 阅读相关信息，排除错误选项

阅读并理解相关信息，对比选项。与原文相关信息一致的选项即为正确选项。

为帮助考生熟悉细节题的解题步骤，笔者将结合历年真题来讲解各类细节题的解法。

1. 首尾细节题

首尾细节题中，题干的关键信息通常出现在文章的开头段和结尾段。此类细节题主要考查考生对文章主旨或主题的理解。

例1：What issue does the author try to draw people’s attention to？

A） The shrinking biodiversity worldwide.

B） The rapid increase of world population.

C） The ongoing global economic recession.

D） The impact of accelerating urbanization. （2014年12月六级第三套第56题）

解析：根据题干中的issue一词，考生可知本题询问的是文章主要探讨什么话题，即文章的主题，因此考生要重点关注文章首段和尾段提出的观点。该题对应的首段内容如下：“It is easy to miss amid the day-to-day headlines of global economic recession， but there is a less conspicuous kind of social upheaval （剧变） underway that is fast altering both the face of the planet and the way human beings live. That change is the rapid acceleration of urbanization. In 2008， for the first time in human history， more than half the world’s population was living in towns and cities. And as a recently published paper shows， the process of urbanization will only accelerate in the decades to come—with an enormous impact on biodiversity and potentially on climate change.”考生根据该段首句中的转折词but可知，该段表述的重心在后半部分。后半部分指出，人类正经历着一场会改变地球面貌及人类生活方式的剧变，而这种剧变就是the rapid acceleration of urbanization （城市化的急剧加速）。该段最后一句指出，这种剧变会给生物多样性及气候变化带来巨大的影响。由此可见，这篇文章主要探讨的就是城市化加速所带来的影响，故选项D为正确答案。

2. 转折细节题

转折细节题是指题目相关信息出现在原文中的转折处，主要考查考生对转折关系的理解。表示转折关系的词和短语包括but、however、yet、whereas、instead、nonetheless、unfortunately、unlike、rather than等。

例2：What does the author say is vital to solving the controversy between the two sides of the debate？

A） Breaking the GM food monopoly.

B） More friendly exchange of ideas.

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C） Regulating GM food production.

D） More scientific research on GM crops. （2015年6月六级第二套第57题）

解析：这道题问的是作者认为什么是解决双方争论的关键。根据题干中的关键词controversy （争议）和two sides （双方），考生可将相关答案信息定位至原文第二段的前半部分：“For both sides， GM foods seem to act as a symbol： You’re pro-agribusiness or anti-science. But science is exactly what we need more of when it comes to GM foods， which is why I was happy to see journal Nature devote a special series of articles to the GM food controversy.”根据该段首句，文中提到的争议主要是关于转基因食品的。对争论双方来说，转基因食品似乎被符号化了：你要么支持农业企业，否则就是反科学。但作者紧接着用but进行转折，强调科学才是解决这一争议的关键。考生由此可以判断选项D为正确答案。

3. 引语细节题

引语细节题主要考查考生对原文援引的话语及其作用的理解。在仔细阅读的文章中，作者常常引用专家或者权威人士的话来论证自己的观点。由于这些引语常包含重要信息，所以经常成为命题的关键区域。

例3：What does the author try to say by citing Milton Friedman’s remark？

A） It is hardly practical to find an ideal solution to America’s immigration problem.

B） Ideal outcomes could be produced only by comprehensive immigration reform.

C） As for immigration， good results cannot be achieved without good intentions.

D） The proper solution of immigration issues is an ideal of the American public. （2014年6月六级第二套第62题）

解析：根据题干中的citing一词，考生可以判断这是一道引语细节题。题干中的人名Milton Friedman即为关键词。考生可以利用该人名将相关信息定位至原文第三段：“It is hard to look for ‘the ideal outcome’ on immigration in the abstract. Economics professor Milton Friedman once said， ‘The best is the enemy of the good，’ which to me meant that attempts to achieve an unattainable ideal can prevent us from reaching good outcomes that are possible in practice.”该段开头明确指出：关于移民问题，我们很难寻得理想的结果。下文紧接着就引用了经济学教授Milton Friedman的话：“至善者，善之敌。”对作者而言，这句话的意思是：试图实现一个高不可攀的理想会令人们无法取得实践中可行的好结果。换言之，作者认为寻找移民问题的理想方案是不切实际的。对比四个选项，选项B （只有全面的移民改革才能带来理想的结果）是对原文的曲解，选项C （关于移民，没有良好的意图就无法得到好的结果）和选项D （移民问题的妥善解决方法是美国公众的理想）在原文中均未提及，所以这三项都可排除。而选项A中的hardly practical和原文中的unattainable构成同义替换，且选项含义与作者要表达的观点一致，所以选项A为正确答案。

4. 对比关系细节题

对比关系是六级阅读的高频考点，主要考查考生对对比双方的特点的理解。比较常见的对比关系包括：正确观点与错误观点的对比、传统情形与现状的对比、新旧观点的对比等。表示对比关系的词和短语包括while、on one hand … on the other hand、on the contrary以及not so much … as等。

例4：What do we learn about new science Ph.D.s in the United States today？

A） They lack the skills and expertise needed for their jobs.

B） They can choose from a wider range of well-paying jobs.

C） They often have to seek jobs outside the academic circle.

D） They are regarded as the nation’s driving force of change. （2013年12月六级第一套第56题）

解析：根据题干中的new science Ph.D.s和today这两个关键词，考生可将相关答案信息定位至原文首段前两句：“There was a time not long ago when new science Ph.D.s in the United States were expected to pursue a career path in academia （学术界）. But today， most graduates end up working outside academia， not only in industry but also in careers such as science policy， communications， and patent law.”根据这两句话中表示时间的not long ago和today，考生会发现这两句话存在明显的对比关系，比较的是美国新毕业的理学博士生在职业道路上的今昔选择。而这道题问的就是这些理学博士的就业现状。根据原文，不久之前，人们还认为这些博士生会进入学术界工作，但如今，大多数毕业生都没有进入学术界，其工作领域包括工业、科学政策、通讯和专利法等。对比选项，只有选项C与原文内容一致，故为正确答案。

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5. 因果关系细节题

因果关系细节题主要考查考生对某一事件或某种情形的原因和结果的理解。常用来表示因果关系的词和短语包括as a result of、account for、contribute to、be responsible for、due to、owing to、therefore、hence、consequently、because和for等。

例5：What has contributed to the rapid economic growth in China and India？

A） Copying western-style economic behavior.

B） Timely reform of government at all levels.

C） Free market plus government intervention.

D） Heavy reliance on the hand of government. （2012年6月六级第57题）

解析：根据题干中的专有名词China和India，考生可将相关答案信息定位至原文第二段：“Just a few decades ago， Asia’s two giants were stagnating （停滞不前） under faulty economic ideologies. However， once China began embracing free-market reforms in the 1980s， followed by India in the 1990s， both countries achieved rapid growth. Crucially， as they opened up their markets， they balanced market economy with sensible government direction.”根据题干，这道题问的是中国和印度经济快速增长的原因。考生结合定位到的原文内容会发现，第二句中的once引导的状语从句说明了原因，即中国和印度分别在20世纪80年代和90年代推行了自由市场改革（free-market reforms）。而第三句又通过crucially强调，随着市场的开放，两国在市场经济和明智的政府导向之间取得了平衡。由此可见，自由市场（free market）和政府干预（government intervention）是推动中印两国经济快速发展的原因，所以选项C为正确答案。

6. 观点态度细节题

阅读文章所表达的作者的观点或是某个人对某件事的观点或态度也是六级阅读的常考考点之一。常用来表达观点态度的词包括say、think、argue、believe、assume等。考生在解答这一类题目时，要注意原文的措辞，文章中的某些连接词（如but、however、on the contrary等）或特殊句式（如虚拟语气）往往能体现作者的观点和态度。

例6：What do data-ists assume they can do？

A） Transform people’s cultural identity.

B） Change the way future events unfold.

C） Get a firm grip on the most important issues.

D） Eliminate emotional and ideological bias. （2014年12月六级第三套第61题）

解析：根据题干中的assume，考生可以判断这是一道观点态度细节题。这道题问的是大数据主义者们认为他们能做什么。根据题干中的关键词data-ists和assume，考生可将相关答案信息定位至原文首段：“If you asked me to describe the rising philosophy of the day， I’d say it is data-ism. We now have the ability to gather huge amounts of data. This ability seems to carry with it certain cultural assumptions—that everything that can be measured should be measured; that data is a transparent and reliable lens that allows us to filter out emotionalism and ideology; that data will help us do remarkable things—like foretell the future.”这段文字表明，如今大数据主义十分盛行，人们有能力收集大量的数据，而这种能力似乎带来了某些文化层面的假设—只要能计量的东西都应该被计量。数据是一个可靠的透镜，能让我们过滤掉情感主义和意识形态。数据能让我们做一些不可思议的事，比如预测未来。对比四个选项，只有选项D （消除情感上和意识形态上的偏见）与原文相符，故为正确答案。

4.英语四六级听力备考技巧 篇四

大学英语四六级考试的听力部分一直是众多考生的心中之痛，坐在考场之上，广播中的音节进入耳朵中变成的不是有意义的声音而是杂乱无章的乱码。

如何应对呢?首先要提高对语音的敏感度，多听听力材料，形成音与义的正确条件反射，通过长期的练习和总结达到听懂常速英语文章的要求。

此外，在听力过程中并不是盲目去听，而是有重点带着问题去听。下面给大家几条时效性很强的听力技巧，可以帮助大家提高听力效率和做题准确性。

一、顺序原则：

注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。

二、注意表示逻辑关系的词汇：

注意表示转折和对比的逻辑词：

but，however，nevertheless，while，in fact，whereas， unexpectedly, unfortunately, yet, except, on the other hand, compared to，unlike，instead，in contrast to等等。

注意表示因果的逻辑词：

as a result;since，due to;because of; therefore, thus, so

注意表示否定的逻辑词：

not, no, rarely, seldom, never

转折、因果、否定部分的内容一般是说话人强调的内容，也是考试的.重点，所以当我们听到表示这些逻辑关系的词汇时，一定要注意记笔记，一般是答案区间所在，

三、强调原则：

(1)含义强调 ：specially，especially，indeed，certainly，only，certainly

(2)解释原则： which is，that is，which means, that is to say,

(3)举例强调： for example，for instance，such as，illustrate

(4)结论强调： above all，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief

(5)重复强调;

短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。

四、开头原则：

开头往往会引出话题，或是交代文章要论述的内容，这些句子需要仔细听。同时联系我们平时已有的相关话题信息进行推测文章发生的场景或是文章接下来要谈论的要点，这样有利于提高我们对下面听力文章吸收和理解的效度。此外，开头容易设考点，询问文章主题。

五、结尾原则：

在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。

六、专有名词原则：

主要是人名和机构名称。无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。 如果人名或是机构名称不会写，可以根据读音只写首字母即可，但是要保证自己清楚。

七、时间原则：

如果选项中出现时间，那么听力过程中出现时间时需要做好相关具体信息的记录。

八、观点原则

5.6月英语六级备考四大攻略 篇五

12月的新六级考试中阅读理解部分除了传统的两篇阅读理解外，还增加了一篇主观阅读理解。所谓主观阅读理解，就是给出一篇文章，后面有3道类似于快速阅读的填空题，外加2道简短回答题。这种阅读理解题区别于传统阅读理解的多项选择题，在以前历年的考试中是不曾出现过的，属于新题型，命题者着重考查考生阅读理解的真实水平，而不是象原来那样，看不懂文章都有25%的概率做对题目，现在如果不能真正看懂文章就想把题目做对几乎是不可能的事。

有同学又要问了：既然主观阅读理解也有填空题，形式和快速阅读差不多，那我们是不是可以象做快速阅读那样略读，跳读啊? 这里，我奉劝大家：不要这样!!!我说这话有两点原因：1、主观阅读理解的篇幅不象快速阅读那样长，通读下来不会花费很多时间2、主观阅读理解称之为深度理解(reading in depth)，在形式上它似乎与快速阅读相似，但它考查的目的决不是学生阅读的速度，而仍然象传统的阅读理解一样，会从篇章的角度以及作者情感态度的角度去考查学生对文章的理解。所以这里就算是填空题，决不排除会联系上下文来得出答案，而不可断章取义。下面举月真题说明：

47、many people whose possessions were destroyed in natural disasters eventually considered their loss_______

做阅读理解时，一定得仔细分析第一段，因为绝大多数的文章第一段必然会出现一个主题(topic)，这对我们把握作者的行文思路是非常重要的，因为文章中所有的例子，观点等等都是为主题服务的，只有把握住主题，才能为理解文章打下基础。先看第一句话：i’ve heard and talked to many people who described how mother nature simplified their lives for them。大自然使很多人的生活变简单了。什么意思?作者接下来进行了解释。they’d lost their home and many or all of their possessions through fires， floods， earthquakes， or some other disaster。读到这，我们能够理解第一句话的意思了：许多人在自然灾害中(如火灾，洪水， 地震)失去了家庭和财产，但这反而却使他们的生活变得简单了。最后一句写了这些人对失去财产的看法：but the people i’ve heard from all saw their loss， ultimately， as a blessing。这里的the people就对应着第一句的many people， ultimately对应着题干中的eventually，所以这里自然是填a blessing。再次强调读题干时一定要注意主语，这里的主语是many people，所以与之对应的就不可能是distressing，而只能是blessing。看完第一段，根据simplify their lives和a blessing我们就可以推知文章接下来作者一定会具体论述在灾难中失去财富是如何使生活简化的，最后一般会得出自己的结论。

48、now that all their possessions were lost in the fire， the woman and her husband felt that their lives had been_____

6.大一新生如何备考英语四六级 篇六

本报讯（记者李琼）9月伊始，各大高校迎来新生报到热潮，从高考的战场走过的大一新生们将开始更精彩，也更具挑战的大学生活。在大学四年中，四六级英语成为很多学生头疼的考试，教育专家表示，主要原因是有许多大一新生在大学生活开始之初就对四六级英语考试存有认识误区，这些认识误区需要引起新生们的重视。

误区一：高考英语分数高 轻视四六级英语学习

记者了解到，非英语专业的学生进入大学后学习英语的课程很有限，如果学生不合理规划，很容易变成吃老本，英语成绩越来越差。新东方在线四六级辅导名师赵建昆老师表示，高中英语侧重于对语法的考查，而到了大学就会发现，四级考试的词汇量远多于中学英语，在听力、阅读等综合应用能力上都有较高的要求，所以即使新生们有良好的高中英语基础，依然需要合理地安排学习。误区二：考四六级英语 提早学习会学了就忘

据记者调查，目前有许多大一新生认为提早备考四级英语，会学了就忘。刚办完入学手续的新生小峰说：“我大一还不想考虑四级英语的问题，大二的时候再说也不迟，学得早忘得快，我现在更多的想法是去多参加一些大学社团、社交活动。”赵建昆老师说：“很多大学生就是因为这种认识误区，导致考试复习一拖再拖直到大四才通过四六级考试。英语学习是一个循序渐进的过程，如果学生准备在大二通过四级考试，那么从大一开始就应该每天安排一到两个小时的时间来学习英语。”

误区三：过分担忧四六级考试 盲目报班学习

目前很多培训机构会推出一些优惠套餐课程来吸引学生，而学生要清醒地认识到自己要学什么要考什么，不宜在不考或者自己已经有把握的课程项目上多花时间及费用，切忌病急乱投医，更要避免频繁更换辅导班。

7.英语六级阅读理解备考计划 篇七

大学英语四六级考试自开始实施以来就备受关注。随着社会的发展与进步, 四六级考试也不断地进行改革。从2012年12月起, 大学英语四六级考试开始施行多题多卷制度, 即在同一考场里使用多套题进行考试, 每个考场有3-6套题, 这跟以往采用一套题, 仅通过题目顺序变化而实现的多卷制有所不同。就像任何新生事物一样, 多题多卷制度有优点也有缺点。其中最为普遍和直观的缺点是:这么多的题, 那考试难易程度都一样吗?在英语四六级考试所有被考查的能力中, 阅读理解作为最基本的语言技能而受到普遍重视。阅读理解占总比例的35%, 仔细阅读在整个阅读中所占的比例也很大, 为20%, 它由两个短文组成。所以说, 阅读理解的难易程度对考生的成绩有着很大的影响。由于考试, 尤其是高风险考试 (high-states test) 对于考生能够产生重大影响, 考试本身的质量如何以及考试使用是否得当, 成为引人关注的问题。只有保证考试本身的科学性, “分数面前, 人人平等”才有意义 (杨惠中、桂诗春, 2007) 。语言测试是个专业性极强的工作, 因此语言测试工作者必须明了所负的社会责任, 尽最大的努力, 保证考试的科学性、客观性和公正性 (杨惠中, 1999) 。

前人的研究对四六级、专四与六级、雅思考试与六级阅读理解难易程度的对比比较多, 而对四六级多套题之间阅读理解的难度对比则较少。本文试图以自建小型的语料库为基础, 从词汇、句法和文本层面对2013年6月份的四六级英语阅读理解难易程度的比较提出构想。

二、阅读理解难易程度的判定

1、语料库的建立

朗文词典3000词是口语和书面语中最常用的3000个核心词汇, 因此, 本文选用此词典建一个语料库。再选取2013年6月份四六级三套试题的仔细阅读理解部分, 共12篇短文建成一个小型的语料库。本文设想以此两个语料库来横向比较每套试题仔细阅读理解的难易程度。

2、具体流程

(1) 词汇层面

单词长度:要判断阅读的难易度, 首先最直观的就是单词 (以字母为单位) 的长度。单词长度越长, 阅读理解的难度就会增加。我们可以以此为判断阅读难度的第一步, 计算出一套题每篇短文的单词平均长度, 并与其他两套进行对比。如果单词的长度都高于其他的, 说明这篇短文稍难于其他几篇;如果长度低, 则说明这篇短文简单。

词汇重合度:由于朗文3000词语料库是最基本、最常用的词汇, 所以, 是检测阅读难度的一个很好的方法。我们可以把每一套题的短文与朗文3000词的语料库进行比较。如果短文与朗文3000的词汇重合度高, 就说明阅读简单;如果重合度低, 就说明阅读难。

高频词:Laufer and Nation (1995) 设计的词汇频率分析器, 它把词汇分为四个频率层次。第一个层次, 是最常用的1000个词。第二个层次, 第二常用的1000个词。第三个层次, 学术词汇。第四个, 在其他一些列表上基本上不出现的词。每级词表内有family (词族) 和type (词类) 。梁茂成 (2010) 等人研究表明, “类符的三级及词表外词汇是更可靠的难度判别标准”。在这一部分, 我们可以对比每篇短文四个词频的分布率。如果一篇短文的高频词, 也就是第一第二类词汇多于其他短文, 这就表示这篇短文简单易读;相反, 则表明短文难度大, 理解困难。

词汇密度:词汇密度决定一篇短文是紧凑还是松散。它是通过词汇单词型符 (即名词、形容词或副词型符) 的总数除以型符的总数而得出的。一篇短文的词汇密度越高, 这篇短文就越难理解。要评定这三套题仔细阅读理解的难度, 词汇密度是关键。一一对比阅读短文, 利用相关软件计算出整个短文词汇单词型符的总数和型符总数, 然后进行对比, 得出其比率。如果比率高, 就说明词汇密度高, 则阅读难度高;相反, 比率低, 词汇密度低, 阅读难度低。

(2) 句法层面

句法的复杂度是决定阅读理解难易程度的一个非常重要的标志。本文将设想从句子长度和句子类型这两方面对阅读理解的难度做一判断。

句子长度:句子的长度 (以词为单位) 对短文的理解有着非常大的影响, 从而直接影响考试成绩。Mc Wkorter (1988) 指出更长的句子使阅读更加困难并且会降低阅读速度。句子的长度是由每句的单词数量来决定的。因此, 只要计算出短文每句的长度, 与其他短文进行对比, 句子长, 说明阅读难;句子短, 说明阅读稍微简单一点。

句子类型:句子结构越复杂短文越难理解, 这也是本文对四六级各套题阅读理解之间难度进行区分的关键。本文采用了Bachman (1988) 的句子分类法, 即简单句、复合句和复杂句。简单句有主语和谓语构成, 表达一种完整的想法。复合句是由连词 (and, or, nor, but, yet, so) 连接的两个独立的句子。复杂句是由一个主句和若干个从句构成的。复杂句通常由从属连词 ( since, after, because, although, when) 和关系代 词 ( that, who, which) 构成。一般来说, 复杂句最难理解, 复合句次之, 简单句最容易理解。

我们可以给所建的阅读语料库进行赋码, 对复合句和复杂句进行语法标注。标注后就可以对每篇阅读理解进行对比, 计算出每篇短文的简单句、复合句和复杂句的数量。如果复合句和复杂句多, 阅读难度肯定高, 反之则低。

(3) 文本分析

短文长度:众所周知, 短文越长, 阅读时所要花费的时间越多, 这也就无形中降低了阅读的速度, 进而对整个考试都产生影响。因此, 我们可以从短文长度这方面对各套题阅读部分的长度做一基本判断, 从而得出阅读的难易程度。短文越长, 阅读它所需的时间就越多, 所以短文就难;反之, 长度短, 阅读时间少, 短文简单。

短文体裁:短文体裁对学生阅读的流利程度有着非常大的影响。越熟悉的体裁, 阅读起来越简单。因为本文是自建的语料库, 所录入的文章不多。因此, 我们可以推断出每篇短文的体裁。一般阅读理解短文的体裁主要有社会类、经济类、文化类、教育类、科技类、传纪类和日常生活类等几方面。对每篇短文的体裁进行比较, 我们可以大概推测出文章的难度如何。体裁越接近生活, 阅读越简单, 要是非常学术化, 就越难。

三、结语

本文试图以自建的小型语料库为基础, 从词汇、句法、文本三方面对2013年6月份大学英语四六级考试阅读理解仔细阅读部分的难易程度的判断提出了自己的构想。作者没有做具体的操作, 只是对阅读难易程度的对比提出了自己的想法。这种方法不仅可以帮助检测文章的难易程度而且有助于提高考试的公平公正性, 也可以在对自己学校小范围内的考试难易程度做出比较, 对语言测试有很大的帮助。

参考文献

[1]Bachman, et al.Task and Ability Analysis as a Basis for Examining Content and Construct Comparability in Two EFL Proficiency Test Batteries, Language testing, 5 (2) , 1988, pp.128-59.

[3]Mc Wkorter, Kathleen T.College Reading and Study Skills.Scott Foresman Company, 1988.

[4]Richards, Jack C., and Richards Schmidt.Longman Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics.Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press, 2003.

[5]梁茂成, 李文中, 许家金.语料库应用教程[M].外语教学与研究出版社, 2010.

[6]杨惠中.语言测试和语言教学[J].外语界, 1999 (1) .

8.12月英语六级备考听力高频词汇 篇八

Do you think home video players would replace movie theaters and force them out of the entertainment businesses?

We certainly face to the great challenge from the DVD industry, that’s why I think we have to revolution our concept about the movie showing. As I said, the movie theater should not just be a place to watch a film, but place to meet people.

2. concerning关于

You must be familiar with all safety preceduling operation and maitainment this equipment.

3. concert音乐会 演奏会

Did you see just now, I want to ask her to go with us to the concert tonight.

She must be around somewhere. You might still be able to catch her.

4. conduct进行 管理 举止 行为

What’s considered typical popular conduct in one country maybe regarded as odd, inproper or even rude in the other.

5. conference会议 正式会议 讨论会

I thought you are going to call me last night about the plans for the conference on language teaching.

Sorry, I should have. But tom and Jane stopped by, and stayed until midnight.

6. confidence信任 信赖 信心 自信

I’ve never seen you have such confidence before in the exam.

It’s more than confidence! Right now I feel if I got less than A, it will be the fault of the exam itself.

7. confirm证实 肯定 确认

When the docotor examed Wilt, the docotor confirmed Wilt’s fears. The doctor told Wilt that he had a broken bone in the wirst, and he couldn’t play anymore.

8. consequently所以 因此 因而

Fishes are caught when they are on the way upstream to lay eggs, Consequently, not enough fished are left to reproduce in large numbers.

9. consider考虑 认为 把…看作

Most Americans are consider to success when they make a name for themselves.

10. constitude构成 形成 建立

Professor Stevenson, as a economist, how do you look upon the surging chinese ecnomy? does it constitude a threat to the rest of the world?

I believe china’s economics success should be seen more as an opportunity than a threat, those who look upon it as a threat overlooked the benefit of china’s growth to the world economy, they also lack the understanding of elementary economics.

11. constitutional宪法的 宪法规定的

As ambassador to France, Benjamin Franklin encouraged the french to help Georgy Washingdon. After the war, he attended the American Constitutional Congress.

12. consultant顾问 专科医生

By the way, Jane, did you talk to the consultant about our new health program?

I contacted his office, but his secrectary said he would be out for lunch until 2.

13. consume消耗 喝光

The human body is a remarkable food processer. as a adult, you can consume over a ton of food per year, and still not gain or lose a pound of body weight.

14. contact接触 联系 与…取得联系

The virus can be highly infectious. If you come in contact with a victim’s blood or other body fluids, you can get sick, too.

Mary, could you please tell thomas to contact to me, I was hoping him would be able to help me out with the freshmen orientation program next week.

I would certainly tell him If I saw him, but I haven’t see him around for quite a few days.

15. continue继续 延续

Until marriage again become a serious important part of people’s lives, we’ll probably continue to see a high rate of divorce.

16. contract合同 契约

You have the right to cancel the contract at anytime up to 7 working days after the date you send your acceptance form to us.

17. contribute作出贡献 有助于

When her youngest child reach the school age, jane decided to go back to work, she felt she should contribute to the household finances.

18. contribution共线 促成作用

As ambassador to France, Benjamin Franklin encouraged the French to help Georgy washington. After the war, he attended the American Constitutional Congress. This was his last contribution for he died later that year.

19. conrol控制

International rescue works brought equipment to Zaire soon after the outbreak occurred, now the disease appears to be under control.

20. convention习俗 公约 大会 定期大会

Many Europeans states supported Dunant and on 22th August 1864 the first Geneva convention was signed.

21. cooperate合作 协作 配合

As an open and cooperative art, the network art enables artists to cooperate and intercommunicate with IT experts.

22. cooperative合作的 合作组织

Another problem is that the members of the fishing cooperative are over-fishing.

23. coordinate调节 协调

9.大学英语六级冲刺备考全攻略 篇九

经常有学生问我：两个月的时间准备六级考试到底来不来得及?这里我想和各位同学讲，时间够与不够主要看方法得不得当。我们经常看到有的同学非常认真的看书学习，但结果并不理想，原因在于不得其法，无计划性。准备任何一个英语考试记住一个前提-词汇当先。词汇是基础，应该摆在六级准备的前头。没有词汇做基础，对于词汇题只能望题兴叹;在做阅读部分题时，只能读懂只言片语，从而影响正确理解，减慢进度;写作没有词汇基础，只能是镜花水月虚幻飘渺。

一、如何备考词汇

《大学英语教学大纲(修订本)》要求英语六级领会式掌握5500个词汇(其中复用式掌握单词为3000个)，以及由这些词构成的常用词组 条，并具有按照构词法识别生词的能力;大纲中新增300多个单词，使六级的难度有所增加。六级考试词汇题虽然只有15分，但却是很多同学头疼的题目，要么做的很好，要么扣八九分以上。六级大纲中的常考词汇虽然只有一千多个，但都要求掌握单词在不同的语境中不同的意思或用法，考生要从：惯用法、搭配、同义词、近形词的区别、反义词等等各个方面全面地掌握词汇。另外，词汇题考的词汇也有30%左右是四级的，这就需要考生要很好地掌握四级词汇，打好基础;而事实上很多考生在考四级时根本没背单词，但不必感到没有希望。就词汇题而言，反复做真题非常重要，很多词汇每年的复现率很高：如contrain 考到了15次没有一次是答案的，这样的词不认识也就算了。四级背过单词的同学可以将词频中出现两次以上的背下来就可以了，而四级未背词的同学则要全背下来，那么今年考试时词汇部分一般会拿到13分左右，85%以上的得分率就可以保证了。

如何记住词汇：

1.人在半饥饿和大脑皮层兴奋时，记忆状态是最好的。同学们可以抓住如下时间背词汇：早上吃饭前半个小时，中午吃饭前半个小时，吃晚饭前半个小时，睡前半个小时，心情快乐高兴时。

2.原则：不求一词多义，但求迅速突破词汇，哪怕只记住一个意思。这样，在真题中见到这些词的机会更大些，在阅读中复习背过的词汇印象最深。因为在不同时间不同地点见过同一单词7遍以上就能记住。

3.词汇历年真题要做四遍，这样考试的核心词就记得牢了，六级本身重考频率极高。

二、如何备考阅读

阅读题目是考试中占比重最大的一部分，换句话说，阅读题目的得分直接影响最终的总成绩。备考的学生往往存在如下几个问题：

1、词汇量不够导致读不懂。

建议：如果能自已认真背，可以每天背100个词左右;如果记得效果不好，可以购买《新东方六级40天高分突破》

2、段落中每个词都认识但就是读不懂。

建议：将六级阅读中的长句难句仔细分析句子结构，同时每天读半个小时，慢慢的就形了看懂长难句的能力

3、背景知识欠缺导致读不懂。

建议：认真做六级阅读真题，精读。时间不多的时候可以读历年真题的中文译文。

4、不知如何读文章，先读哪里、后读哪里。

建议：读文章时有快有慢，各段首句要慢，开头结尾要慢而且要仔细，中间部分可以迅速跳过。不同题型如作者态度题、主题题、细节题等解题方法不同，带着问题再通读全文边做边读，仔细的读。当读到与你看的题目有关系或联系的时候就锁定这一段，然后转而去看题目的选项，在上下文中找答案就行了。这样做的好处是可以对文章理解的深刻全面些，题目做起来直接一些。

三、如何准备写作

1、广泛阅读，加强语感

大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面，它还可以加强英语语感，对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时，才能真正找到学英语的感觉，学生可以选择适合自己的读物，如英文报纸。

2、专业老师的指导

这里我推荐各位同学：手把手教你四六级作文(包凡一主讲2vcd+教材)， 可以让我们迅速提高写作水平和分数。

3、可以背一些高分范文

10.英语六级阅读理解备考计划 篇十

四级速读：一看二查三圈点，一看，看题干关键词!找特殊名词或词组。二查，查阅关键词对应句。当句子失效时查段落首末句，尤其是末句!例如6月七道选择题五道答案在末句!三圈点，圈点句中动词和名词!正确答案的特点，是核心动词和名词与原句完全一致或至少词义接近。

四级精读：①先看题(what,why,to,view)②划题干独特信息回原文找出处，特别关注：因果并列比较转折&结论建议性表达③用原文信息对比选项信息，对原文做精确改写，形式对应(并列对并列，比较对比较)含义对应(同义替换词)的选项最优选。记背历年真题正确选项与原文的同义替换词是捷径!

四级选词填空：①选项分词性n.v.a.ad.②根据每空前后信息判断词性③把对应词性选项逐一带回原文，含义通顺，时态主谓搭配一致者为正确答案。历年真题中选词填空/完形填空/态度题的选项&复合式听写的单词都可能成为下次的备选选项。考试中把选词填空放到最后做，充裕时间留给精读。

四级听力

四级短对话：1、看题时关注谓语宾语表语(动词形容为先)并勾划;2、对立或相似选项保留;3、急速准备校园餐厅酒店等必考场景;4、听第二句、听语气态度转折动作;5、包含同义替换词语的选项成功系数最大;6、救命原则：视听反向，听到的不选。

四级长对话：关注男女两人语气，把握大方向;七道题中，试听一致原则可以解答出四道题目左右;对话的替换法比较简单，一般是词性替换(popular-popularity)和简单词义替换(be fed up with - be tired of

)：较短选项的题目利用重复法，亦即读最多遍的选项为正确答案。

四级短文听力：四级短文听力：1纵向扫选项，划出不一样的谓语宾语表语部分;2顺序出题，绝大部分题听到什么选什么，少数同义替换解题;3疑问语气和因果转折关系词(because,but,etc)后极易出考点;4边听边做!不等问题!

四级复合式听写：1预看题时筛出已给段落高频词，极易在后三个句子中出现2预判前八空中可能填名词和动词的题，稍后重点关注其单复数或时态3三个句子听到什么写什么，首尾部分最易写出，誊写时尽量修改补全使之成为完整句子4针对复合式听写的优先单词储备

四级完形

完形填空!四六级通用!1严重做好近三年真题;2先看各段首句把握重复信息，了解主旨;3挑题做：按介词、连词、并列连词旁边、和历史重现考题顺序来做;4检查段首句和文章中重复信息!最后，争取把近三年考过的生词背下来!就是背答案!

四级写作翻译

写作：6月四级写作关注对立观点分析型，理由：10年两次考解决问题，今年换题型机率较大。不要死记模版因为模版思路往往和真题思路有异，应从提纲功能入手。掌握六种功能段落才是王道，即现象、观点(利弊)、危害、意义、建议、原因。篇章层面就是几种段落的排列组合而已。

翻译：6月四级翻译考点必在以下范围：固定搭配+核心语法(含被动、倒装、虚拟语气、从句知识(状语从句、定语从句和名词性从句))，

备考资料

最佳冲刺方法：1、逐字理解并背诵06-06至11-12翻译所考的50道真题。2.将新东方教材翻译练习题进行模拟：限时5分钟，之后分析总结考点然后背写。

六级阅读

速读：1. 一段通常只出一道题;2. 看一题定位一题;3. 选择题为细节和主旨两种，主旨可以通过阅读大标题或第一个小标题前的总述来解答;4. 填空题的答案通常直接来自于原文，填写时注意语法的正确，包括人称代词的转换、名词单复数的转换等。

精读：

1. 认真阅读五道题，确定题型，找出关键词;2. 扫读文章，确定每道题目的位置(找不到定位，通过依次而下确定范围);3. 理解定位明确区域，对比选项，切忌过度推导;4. 定位不明确时，注意区域中举例、标点、转折等语言现象;5. 每篇文章做题时间10-12分钟。

简答：

1. 目标得分为3分;2. 看一题定位一题，依次而下，但是并不是一段只出一道题;3. 问答题要注意答案的书写问题，不管答案是句子还是词，都需要大写和句号;4. 填空题和快速阅读的保持一致。

六级听力

六级短对话：1，第二个人说的话更重要，若其中有转折词but和小词well, actually,则后方基本就是答案所在。2，同义替换始终优先，尤其当替换部分是谓语动词和抽象名词时，该选项优选。3，关注校园生活和求职面试场景的场景词，具体见本人博客。

六级长对话：1，视听基本一致加同义替换。2，注意but, because, so, first, mostimportant, 和态度的词汇。3，把握前两回合的问答。4，注意社会经济话题和面试话题。请重点练习和11年所有八篇长对话。

六级短文：1，注意开头和结尾句群。2，视听基本一致结合同义替换，尤其注意选项的谓语宾语位置。3，注意原文高频词和选项的关系。4，数字题需要速记后听问题。5，文中注意逻辑词如however和极端词如only。6，重视科技文，如医疗健康领域新突破和科技新发现。

六级复合式听写：1，审题看首句时态和感情基调，扫全文高频词长句用得到。2，名词注意单复数，动词注意时态。3，长句的开头结尾一般最简单，复合式听写目前难拿分的同学，至少尽量拿下句子的前一半。最忌句子来回跳着写而支离破碎。单词部分，大家可以看一下从12月起到现在的听力真题的高频词，顺便看一下近几年的选词填空的难词。长句部分，哪怕写不出全句，也是可以得分的，听出的单词别放弃，如果听出了几个单词之后额外的都没听出来，就猜句意连词成句。

建昆特别提示：四六级复合式听写中最容易考到的单词都是语意简单但拼写易错的词汇，这类词汇的总结押题篇，请直接移步至@王兆飞老师

6月11日拼写易错词的微博：t.cn/zWvqMt0?u=1457079647&m=3455695813137890

六级完型填空

11.英语六级阅读理解习题 篇十一

Trained and tamed for many generations, domestic animals are not accustomed to roaming(到处走动) in search of food and shelter. They look to their masters to provide for their needs, and as long as these are supplied, they are content to do what their masters require.

All domestic animals need proper food. It must be suitable for them, sufficient in quantity, fresh and clean. Some people feed a pet dog or cat on odds and ends of table scraps, and then wonder why the animal seems listless(倦怠的) and dull. The quantity of food depends on the size of the animal and the amount of exercise it takes. Overfeeding is as bad as underfeeding. Containers for food and water must be washed regularly if the animal is to maintain good health.

Even well cared for animals may sometimes fall ill. If this happens, the wise master seeks the best advice he can get. All sorts of medicines and treatments are available for sick animals, and in some countries organizations exist to provide them free or at a cheap price. Useful, friendly, hardworking animals deserve to have some time, money and attention spent on their health.

1. What main idea does the author want to convey in the first paragraph?

A) There exists thousands of species of animals in the world.

B) Man came to establish a close relationship with a number of animals.

C) In some regions a donkey seems to be a very useful beast.

D) An animal will be useless unless domesticated.

2. When an animal is underfed, it will probably ____.

A) refuse to obey its master

B) immediately fall ill

C) require its master to offer some food

D) seek for food on its own

3. Which of the following is NOT true of dogs according to the passage?

A) They can act as friends, guards, and servants to man.

B) They have great adaptation for the environment.

C) There live a great variety of breeds of dogs on the globe.

D) The Husky and the Saluki are the strongest breed ever known in the world.

4. To keep a domestic animal physically fit, its owner is advised ____.

A) not to hesitate to spend enormous amount of money on it

B) to pay attention to its proper feeding

C) not to allow it to take excessive amounts of exercise

D) to join some sort of pet-keeping organizations

5. Which of the following would be best TITLE for this passage?

A) Domesticated Animals - Man’s Best Friend

B) Proper Diet - the Road to Health

C) The Advantages of Raising Domestic Animals

D) Some Tips on Pet-keeping

答案：

1.B)Man came to establish a close relationship with a number of animals. 黑体部分为第一段两个要点，A只包含了一个要点，C只提到了一头驴。。。D则完全与第一段无关。这道选错了要面壁哦。

2.A)refuse to obey its master对应原文Some people feed a pet dog or cat on odds and ends of table scraps(即题干中的When an animal is underfed, 所以要在这句话中找答案～), and then wonder why the animal seems listless(倦怠的) and dull. 由于答案比较隐晦, 先保留A, B(直接得病)、C(要求食物)和D(自己觅食)均未从此句中得到丝毫体现, 所以A为最接近答案. 因为我家养过狗, 所以比较清楚, refuse to obey its master的一个表现就是listless and dull, 简单的说, 就是你逗它它没反应。。。

3.D)The Husky and the Saluki are the strongest breed ever known in the world完全无法对应原文。。。A)They can act as friends, guards, and servants to man对应原文Dogs, which serve man in all three capacities; B)They have great adaptation for the environment对应原文Husky存在于两极和Saluki存在于非洲的叙述, 两极和非洲都能适应, 说明它们有很强的适应环境的能力; C)There live a great variety of breeds of dogs on the globe对应原文的are found in various breeds in all countries of the world.

4.B)to pay attention to its proper feeding对应原文All domestic animals need proper food. 整个第3段都是围绕着how to keep a domestic animal physically fit展开的.

5.A)Domesticated Animals - Man’s Best Friend为最合适答案, 本文正是充满感情地围绕着这个话题展开. 虽然文章对驯养家养动物提出了很多宝贵建议, 但B选项没说是给人Proper Diet还是给狗Proper Diet; C选项是饲养家养动物的好处, 也不对; D选项是喂养宠物的建议, 但只有第三、四段包含了建议的内容, 不全面. 关于这一点, 如果不能理解, 请参考上一期关于空调(air conditioning)的阅读的最后一题的答案详解, 这种类型的阅读理解的最后一道题往往要综合全文篇幅来看, 看作者总体说了什么, 而非作者着重说了什么. 呵呵, 大概是这样吧.

在成千上万种现存于世的动物中，人类已学会与许多物种交朋友。这些动物中有的成为人的宠物，与他作伴;有的起保护作用;有的做一些人们自己做不了伙伴关系的重活。北美洲爱斯基摩的厚毛狗考试大可以生活在寒冷的极地地带，萨卢基狗生活在中非最炎热的地区。某些国家居民的生计依靠骆驼。在西印度群岛，脚步稳健的小驴，在山上驮载重物的景象也屡见不鲜。

经过许多代的驯养之后，家畜已不习惯在野外四处寻觅食物和寻找栖身之处。它们要靠主人提供生存必需品，只要需求得以满足，它们乐意为主人效力。

所有的家畜都需要合适的食物。食物必须适合它们的需要，此外还要数量充

足，新鲜干净。有些人用饭桌上剩下的残羹冷炙喂养小猫小狗，之后搞不懂为什么这些动物变得好像有点无精打采、缺乏灵气。喂食的多少取决于动物的大小和它的运动量。喂得过多和喂得过少一样有害。要想动物健壮，食物和饮水的容器必须经常清理干净。

12.英语六级新题型备考注意事项 篇十二

阅读部分原来的快速阅读理解在改革后调整为长篇阅读理解。该题型阅读文章的长度和难度较之从前没有太大的改变，文章后面有十个句子，每个句子所含的信息 出自文章的某个段落，要求考生分别找出与这十个句子相匹配的段落，所以该题型也可简称为段落信息匹配题。这个题型的难点在于所给的句子与文章的段落不是一 一对应的关系：有的段落可能对应其中的两个句子，有的段落则可能不对应任何一个句子。从改革后的四级样题来看，该题型的阅读文章篇幅较长，而考生的做题时 间只有十分钟。在这种情况下，考生应利用一些阅读技巧来加快解题速度。笔者建议考生从以下两方面来着手。

第一，仔细阅读文章每个段落的首句和尾句。段落的首句和尾句往往能提供与该段落主题相关的信息，阅读首、尾句能帮助考生大致了解每个段落的主要内容，进而帮助考生快速找到与句子相匹配的段落。以样题为例，根据E段的首句“Globalization is also reshaping the way research is done”，考生可以很快判断出这个段落与第49题的句子“The way research is carried out in universities has changed as a result of globalization”表达的意思相近，由此考生可以判断出第49题的句子与段落E相匹配。又如，根据I段的首句“Most Americans recognize that universities contribute to the nation’s well-being through their scientific research, but many fear that foreign students threaten American competitiveness by taking their knowledge and skills back home”，考生大致可以推断出第55题的句子“When foreign students leave America, they will bring American values back to their home countries”所表达的信息在该段可能找到。再细看一下，考生便可在段落中看到这样的信息：“… and second, foreign students who study in the United States become ambassadors for many of its most cherished (珍视) values when they return home.”由此考生可以断定第55题与段落I相匹配。

其次，划出题干定 位词，通过回原文寻读的方法查找与题干句子相匹配的段落。题干句子中出现的专有名词(人名、地名、组织名、报刊杂志名等)、时间、数字以及关键名词(组) 等都可以作为定位答案的题干定位词。考生可以回原文找含有定位词的句子，然后对照该句子与题干句子，如果两个句子意思相同或相近，则该句子所在的段落便是 答案。以样题的第47题为例，该题的题干句子如下：“Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.”考生可以用特征明显的两个数字the mid-1970s和3.9 percent作为题干定位词回原文定位，并可迅速找到与之匹配的C段的第二句：“Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975 to 2.5 million in 2004.”考生由此确定该题答案为C。