我爱讲故事活动方案

我爱讲故事活动方案（12篇）

1.我爱讲故事活动方案 篇一

我 爱 妈 妈

设计意图：为进一步加强幼儿的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，“三八”节来临之际，我班将开展以我爱妈妈为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。

活动目的

1．知道“三八”节是妈妈的节日，了解妈妈对自己的关心和爱护。

2．学习用自己喜欢的方式表达对妈妈的爱。3．培养孩子的动手能力。活动主题：我爱妈妈 活动时间：3月8日下午 活动地点：大班教室 活动内容

一、介绍“三八节”妇女节

小朋友，今天是“三八”妇女节，是妈妈、奶奶、姥姥、阿姨等人的节日。我们先把好听的歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》献给妈妈。正如歌里唱的妈妈太辛苦了，每天不但要上班，还要照顾你。谁说一说妈妈是怎样关心照顾你的？

二、请幼儿说说妈妈关心孩子的事情

教师引导：给你做饭、洗衣服、陪你看书、画画、玩积木。星期天还带你到哪里去玩？你感冒生病了，妈妈怎样照顾你？

三、幼儿对妈妈说一句祝福的话。

四、小游戏：穿衣服比赛

幼儿分组进行穿衣服、穿鞋子比赛，看看谁穿得好，穿得整齐。目的在于教育幼儿自己的事情自己做，不麻烦妈妈，做个能干的乖宝宝。

四、活动延伸

1．“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后给老师和同学说说，妈妈那么辛苦，你怎样关心照顾妈妈呢？

2．记住妈妈的名字和生日。3.画一幅画：我的妈妈

活动结束：祝所有的妈妈，健康快乐。

活动总结

通过开展以感恩母亲为主题的教育活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得了在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。

2.我爱讲故事活动方案 篇二

随着班级的扩展, 我园的教师队伍迅速壮大。本专业教龄不足三年的占70%, 而且其中有不少是非幼教专业的转岗教师。为了促使年轻教师迅速成长, 我园采用传、帮、带的形式, 再结合切实有效的研讨活动, 来促使年轻教师不断提高业务水平。“三八”国际妇女节来临之际, 我们倡导教师围绕主题“我爱妈妈”, 根据小中大班幼儿的特点开展教学活动, 并进行了展示交流和专题研讨, 帮助教师们进一步明确了如何解读、选择和拓展教材, 如何在这个过程中让幼儿成为活动真正的受益者。以下介绍的是其中的两节活动:

活动一社会活动:带着娃娃出去玩 (小班)

执教:赵卫东吴娟

活动目标

1.参与角色扮演, 体验父母的辛苦。

2.感受父母对孩子的关爱, 萌发爱父母的情感。

活动准备

知识经验准备:向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的。

物质准备:收集小时候用过的物品, 如奶瓶、推车、尿片等, 多媒体课件。为“爸爸妈妈”准备好旅行包。

活动过程

一、激趣导入

出示孩子收集的物品, 引发兴趣。师:这是什么呀?有什么用处?

二、观察讲述

1. 提问:

你记得小时候爸爸妈妈是怎样带你出去玩的?播放多媒体课件:宝宝坐婴儿车, 妈妈推宝宝……引导幼儿运用已有的生活经验讲述。小结:有的坐在爸爸肩上, 有的坐小推车, 有的妈妈抱着, 有的坐在自行车后座, 有的累了还在妈妈怀里睡觉……

2. 提问:

你喜欢和爸爸妈妈出去玩吗?小结:因为宝宝喜欢出去玩, 所以爸爸妈妈下了班和休息日总要带宝宝出去玩。

三、游戏体验

1. 过渡:

带宝宝出去玩要准备些什么东西? (鼓励幼儿运用已有经验大胆地参与讨论, 了解外出时要带宝宝的食品、衣服等。)

2. 出示为“爸爸妈妈”准备好的旅行包, 介绍包里的物品。

3. 游戏:

孩子扮演毛绒娃娃的爸爸 (妈妈) , 挽上旅行袋, 用自己最喜欢的方式带娃娃出去玩。教师不时用语言提示:宝宝口渴了, 宝宝要小便了……深化游戏情节。

4. 送娃娃回家睡觉。

师:宝宝玩得真开心, 现在我们送宝宝回家睡觉吧。

四、讨论提升

1. 引导孩子表达带宝宝出去玩的体会。

提问:你刚才和宝宝怎样玩的?你有什么感觉?小结:原来带宝宝出去玩, 宝宝很开心, 宝宝的爸爸妈妈很累。

2. 激发孩子做个爱父母的好孩子。

师:小时候爸爸妈妈带我们出去玩, 他们很累。现在我们长大了, 和爸爸妈妈出去玩, 可以做些什么事?结合多媒体画面引导幼儿讲述:自己走, 自己背小包, 跟好爸爸妈妈……

幼儿园评价

本次活动选材较为贴切, 针对小班孩子好模仿好游戏的年龄特点, 让孩子在游戏中体验父母的辛苦, 感受父母对自己的爱, 以“情”贯穿活动的始终。游戏活动中, 教师的提示语对游戏情节既有提醒作用, 又有丰富内容的功能, 但如何设计, 还需再做斟酌。

活动二亲子活动:我帮妈妈拧毛巾 (中班) 执教:钟桢

活动目标

1.在妈妈的协助下, 学习双手配合反方向拧毛巾的正确动作, 进一步锻炼手部肌肉动作的协调能力。

2.感受“三八”妇女节带来的欢乐气氛, 体验劳动的乐趣和为妈妈服务的快乐。

活动准备

PPT (内容为妈妈教红红拧毛巾、红红自己擦脸和为妈妈擦脸) , 幼儿每人一块小方毛巾, 一只小面盆, 制作红花的材料, 布置亲子游戏场地, 红、黄、蓝、绿四种颜色的胸牌。

活动过程

一、结合PPT图片引出活动主题

1.直接出示小毛巾提问:这是什么?有什么用处? (擦嘴、擦脸)

2.在家里一直是谁帮你拧毛巾擦脸的? (妈妈、奶奶)

3.妈妈辛苦吗?为什么? (妈妈要上班又要照顾宝宝, 真辛苦。)

4.那我们应该为妈妈做些什么呢? (幼儿自由回答)

5.我们看看隔壁中 (2) 班的红红是怎么做的? (教师引导幼儿观看PPT后讲述)

6.教师小结:红红真懂事, 在妈妈的帮助下学会了拧毛巾。你瞧:红红不但自己会洗脸、擦脸, 还会帮助妈妈擦脸呢, 妈妈好开心。

二、妈妈教宝宝学习拧毛巾

1.提问:今天是什么节日?是谁的节日?

2.平时, 妈妈、奶奶一直为我们拧毛巾擦脸, 辛苦了。现在宝宝长大了, 要向红红学习, 学会自己拧毛巾, 也为妈妈、奶奶擦擦脸, 好吗?

3.现在请宝宝向妈妈学习拧毛巾的本领, 看哪个聪明宝宝学得快。

4.请最快的一组宝宝和妈妈上来示范拧毛巾的动作, 妈妈在旁边解说。

5.多请几名宝宝上来表演。

6.教师小结:我们先把湿过水的毛巾一折二, 双手捏紧向相反的方向用力拧, 直到没有水滴下就行了。

三、亲子游戏“我为妈妈拧毛巾”

1.让幼儿带上不同颜色的胸牌分成四组站在起点, 妈妈坐在中间, 爸爸在终点做红花。

师:今天是妈妈的节日, 宝宝和爸爸要为妈妈服务、送礼物, 让妈妈过个开心的节日。

2.了解亲子游戏合作的要求:A.宝宝在起点拧干一块毛巾, 小心地走过一段独木桥;B.来到妈妈身边, 为妈妈擦脸;C.小跑步到爸爸处拿礼物;D.爸爸抱着宝宝跑步来到妈妈处为妈妈献上大红花;E.爸爸、妈妈再搭成轿子, 抬着宝宝回到起点, 第二个孩子开始游戏。

3.亲子游戏在《运动员进行曲》的音乐声中开始、进行、结束。

四、颁奖

1.在歌曲《我的好妈妈》音乐中按获胜顺序颁奖。

2.爸爸为妈妈戴上亲手做的大红花, 宝宝在旁边说祝福话:祝妈妈节日快乐, 妈妈给宝宝贴个五角星并给宝宝一个吻。活动在愉快的歌声中结束。

幼儿园评价

3.我爱记单词活动方案 篇三

一，活动名称：我爱记单词

二. 活动目的：

1.培养和提高全体会员对英语学习的兴趣;

2.通过参与活动让全体会员学会记忆单词，熟练掌握英语学习的技巧。

三.活动意义：

为了营造浓厚的校园学习氛围，增进英语知识，调动同学们学习英语的积极性，外语系学生会承办的“我爱记单词”校园智趣竞赛隆重举行。

四，活动时间：12月中旬

五.活动地点：外语系学习部

六.活动人物：面向全校

七.策划承办单位：团总支

八.活动准备：

前期工作：1.文娱部干事负责活动的策划及整理并提交策划书。

2.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口，及公告栏处进行海报宣传。

3.办公室通知全体会员参加活动,并告之活动内容及相关事宜;联系参赛人员并选出3位评委进行评分;整理并做好档案记录。

4.编辑部将准备的相关资料存入多媒体，便于活动播放。

5.学习部根据策划书内容收集准备活动相关的单词的资料.及信

息(高考及四六级词汇)。

6.组织部协助各部顺利进行活动的各项流程并负责活动会场的纪律及卫生。

7.会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲

中期工作: 活动的开展,时间暂定2小时

后期工作: 在会员中反馈意见,建议,指出不足并加以改正并于例会讨论及解决本次活动中存在的问题 。

九，活动内容：本次比赛主要分为4个环节，

第一环节 基础积累，由评委念出汉语选手在30秒内拼写出正确单词，或者由评委念出该单词的英文解释然后选手作答(根据单词连线修改而来)。个人

中间环节互动环节

第二环节 “我演我猜”展现了选手们高超的模仿能力，使观众迅速融入到了比赛活跃紧张的气氛中。可以寻求观众帮助，加入到小组活动中，只能运用肢体语言，不能说话，犯规者淘汰。

第三环节知识大比拼，比如猜国旗，缩写的完整拼写WWW,CET,VIP,WTO,NBA，以及“一站到底”，说出一类总称，生活用品类，水果类，运动类，家用电器类，动物类，明星类.....小组

本次比赛以个人为单位，个人积分制，不影响小组比赛的结果。此次比赛不仅为增加学生的词汇量，为提高同学们学习英语的积极性提供了一个良好的契机，而且有利于加强学风建设，营造和谐浓厚的`学习文化氛围,为学风建设月开了一个好头。

题型——必答题，抢答题，附加题

a.必答题环节：

(1)单词竞赛 学习部李艳

以“部”为单位分为六组(办公室，学习部，编辑部，宣传部，文娱部，组织部各5名)进行比赛。

单词连线

例如：

EXCHANGE a. to cause physical harm to somebody or to oneself

COUNSEL b. to say that something will happen

INJURE c. to give and receive something in return for something

PREDICT d. to advise somebody

Extend e. the effect or influence that an event,

Regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue

Impact g. to get something that you want through efforts

Assignment h. to express an opinion about something

Obtain I. on the subject in connection with

Comment j. a job which one is given

给以上10个词进行连线

比赛规则及评分：在一分钟以内答完所有题目，超时者不给分。此题分值10分答错一题扣一分

(2)近，反义词

例：前面FRONT ——-近义词FORWARD

反义词BEHIND

比赛规则及评分：在一分钟以内进行答题。分A B C D E F参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。

(3)物品猜词 看图说物

例：

图片为“书籍”所以英文意思——BOOK

比赛规则及评分：参赛队以最快速度说出图片内容的意思，在30秒内累计，一题一分，答错不扣分。

b.抢答题环节：在5分钟给出一定数量的单词，6个参赛队以抢答的形式进行回答。一题一分，累计计分，答错不扣分。

c.附加题环节：给每组参赛队出一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛，比赛时间5分钟。

例; STUDENT(学生) SPRING (春天) BAG(包)

进行情景对话或即兴表演

比赛规则及评分：分A B C D E F组，参赛队进行题目的选择。

第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。

十.单词课堂

1.邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的心得，体会

2.有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。

3.学习部干事介绍记忆单词的方法.

4.我爱我家亲子活动方案 篇四

松门镇中心幼儿园叶玲玲

设计意图:

《纲要》告诉我们幼儿园要充分利用周边环境中可利用的有效资源，开展各种相关的教育教学活动，做到教育的生活化。因此,此次活动中所涉及的材料均为自制体育用具.一个完整的体育活动一般分为热身活动-----运动部分--------结束部分，此次我设计的活动中，我将亲子游戏“踩气球”“袋鼠跑”“叠叠高”进行了适当的改编，将其融入到整个亲子活动中，活动的难度从浅到深，活动量从小——大——小，让幼儿以家庭的组合方式展开活动，发展机体的平衡能力，增强亲子之间的感情。

活动目标：

1、练习追逐跑，发展幼儿的躲闪能力及动作的灵敏性。

2、训练孩子对身体的控制能力。

3、培养孩子与父母的合作精神，增强亲子感情。

活动准备：气球若干，旺仔罐子，长条积木，大小不同的箩筐4个，梅花桩等。

场地示意图：

B地A地

说明：A地为爸爸和孩子出发的地方，B地为爸爸休息，妈妈和孩子到C地把材料搬来放置B地。其中1和4两条路设有障碍物，2和3两条路为直路。

活动流程：

第一环节：热身运动（踩气球）（预计用时间2分钟）

游戏材料：气球若干

游戏玩法：爸爸（妈妈）和孩子面对面抱住，每人脚后各绑一个气球，听到哨声后去踩别人的气球，规定时间内气球没有被踩爆的家庭取胜。

游戏规则：每人腿上绑一个气球，以家庭为单位互踩气球，时间为1分钟，在结束的时候气球保持最多的获胜.双方必须抱紧不能分开。

游戏奖励说明：第一名拥有选择箩筐、路的权利，第二名等到第一名选择完毕了后，再选的权利，以此类推。

第二环节：搬钻头（预计用时5分钟）

游戏玩法：爸爸背着空的箩筐将幼儿面对面搂在怀里，幼儿双手、双脚环绕着爸爸，爸爸负重从A地往B处跑，到达B处后，妈妈和孩子一起到C地将建筑的材料（旺仔罐子和木头）放置箩筐内，然后幼儿和爸爸用同样的方式跑回A处。时间为4分钟。

规则：行进中幼儿的双手、双脚要始终环绕着爸爸。东西洒出来后，要检起来后，游戏才可以继续进行。

第三个环节：建造美丽的家（预计用时3分钟）

游戏玩法：用运来的材料进行搭建房子，时间为2分钟，看哪户家庭搭建的房子最稳最高。

5.“我爱阅读”活动实施方案 篇五

全民阅读水平是一个地区社会文明程度的重要标志。党的十八大报告就明确提出了要 “开展全民阅读活动”，为积极倡导全民阅读、终身学习，努力建设学习型社会，倡导多读书、读好书的文明风尚，在全区形成“阅读、进步、文明”的学习理念，根据市委宣传部《“书香遵义”全民阅读活动实施方案（试行）》（遵市宣通〔2013〕26号）文件精神，决定在全区广泛开展“我爱阅读”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全民文化素质为目标，通过开展覆盖全区的“我爱阅读”活动，培养全民崇尚读书、自觉阅读的良好习惯，营造浓厚的全民阅读氛围，引导广大干部群众崇尚知识、尊重科学、提升素质、提振精神，推动“人文新区”建设，为我区开发建设和经济社会发展实现“追赶超越”提供精神动力和智力支持。

二、活动主题及目标

（一）活动主题。

我要提高，我爱阅读。

（二）活动目标。

1.树立崇尚阅读理念。充分发挥各镇党委政府、新闻媒体的引导和指导作用，弘扬以读书为荣的价值观念，倡导以读书为乐的生活方式，通过阅读活动凝聚社会主义核心价值，构建城乡一体化的文化大家园，促进在建新城文化认同。

2.培养正确阅读行为。积极倡导干部群众阅读古今中外优秀图书、经典作品，推广科学有效的读书方法，形成乐读书、读好书、善读书的阅读行为。鼓励干部群众通过读书丰富人生内涵，领悟人生真谛，体会人生价值，实践人生追求。

3.促进阅读成果转化。倡导学习与实践相结合，鼓励创意发明，提倡学以致用，通过读书写体会、开展读书竞赛等形式营造阅读氛围，宣传推广学习成才事例，积极推动学习成果向实践成果转化。

三、活动时间及内容

2013年9月至12月为活动试行阶段，试点开展“机关阅读”和“校园阅读”活动。通过单位内部学习，广泛宣传发动，开展特色活动等有益探索，进行“我爱阅读”活动的经验和学习机制推广。2014年1月全区全面启动以下5项活动，每年年底进行阶段性总结。

（一）打造“学习型机关”活动。以干部职工政治、业务学习为契机，开展全体员工阅读活动。区直属机关工委、区工会要统筹此项活动的开展，通过开展学习讲座、诵读竞赛、“经典书籍我推荐”等活动，努力营造干部职工终身学习的良好氛围，着力加强机关干部学风建设，提高机关公务人员思想道德水平和业务能力。

（二）开展“书香漫校园”活动。区社会事业发展处牵头，团工委配合，以“知识改变命运”为主题，在全区大中小学生中通过“推荐对我影响最大的一本书”、“好书交换阅读”、“手拉手共分享”赠书等活动，引导广大青少年好读书、多读书、读好书，增长知识，开阔视野，营造良好的舆论氛围和崇文风尚。以“弘扬传统文化，天天诵读经典”为主题，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，以经典诗文陶冶学生高雅情趣，提升人文素养，帮助学生养成良好的行为习惯。

（三）掀起“社区读书热”活动。各镇文化体育服务中心牵头，社区居委会具体负责，镇工会、团委、妇联等部门加强指导，以“知书达礼、共创和谐”为主题，通过向社区居民推荐阅读书目、组织社区讲坛、“亲子阅读”、向留守儿童捐赠图书等形式，掀起“社区读书热”活动，着力优化社区文化环境，营造社区居民爱好读书的浓厚氛围。

（四）开展“读书在企业”活动。区工会牵头，区对外宣传中心配合，以“增长技能、奉献企业”为主题，通过向全区企业职工推荐阅读书目、送知识讲座进企业、送电影进企业、送文艺进企业等形式，开展“读书在企业”活动，促进企业形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的浓厚氛围。

（五）开展“我要说新区”活动。区对外宣传中心牵头，以“文化沙滩、魅力新区”为主题，以区级刊物《沙滩风》为载体，积极开展宣传，大力鼓励全区广大干部群众向《沙滩风》投稿，大力开展“我要说新区”活动，鼓励全区广大干部群众在《沙滩风》上赞美新区、歌颂新区、评说新区，让《沙滩风》逐步成为群众看新区的主要平台。

四、组织协调机构

为确保阅读活动取得实效，成立新蒲新区“我爱阅读”活动组织协调领导小组，其组成人员如下：

组长：444

副组长：444

成员：4444

4444444444

领导小组下设办公室在区对外宣传中心，吴迅同志兼任办公室主任，湛波同志兼任办公室副主任并负责此项活动的协调和资料收集报送工作，龚小凤、王明凤为此项活动联系人。（联系电话：44444444444，邮箱：444444444@163.com

五、工作要求

(一)精心组织，部门协作。各镇、各部门要从推进学习型党组织、学习型社会建设的高度，精心组织、通力合作、落实责任、做好动员，积极发动干部群众参与到“我爱阅读”活动中来。各级领导干部要率先垂范，先学一步、多学一些、学深一点，为广大干部群众做好示范、当好表率。

（二）突出重点，注重实效。各镇、各部门要重点围绕机关干部、青少年学生、普通群众的精神文化需求，精心设计体现地方文化特色、群众喜闻乐见的活动载体，努力增强读书活动的针对性和实效性，做到每个群体都有一项适合自身的读书活动，同时通过这些群体引导更多的人员参与到读书活动中来。

要结合自身实际，制定年度读书计划，建立学习长效机制，通过观摩交流，实现读书活动的制度化、经常化。要坚持学以致用的原则，注重理论联系实际，在丰富知识结构、提高文化素养上下功夫，在深入调查研究、解决实际问题上下功夫，在促进成果转化、推动工作开展上下功夫，保证“我爱阅读”活动扎实推进，取得实效。

6.我爱讲故事活动方案 篇六

根据江苏省文明办《关于开展“缤纷的冬日”———未成年人寒假系列活动的通知》, 由江苏教育报刊社下属的江苏教育新闻网、《江苏教育报》《初中生世界》和《阅读》编辑部承办的“我爱我们的节日”主题征文圆满结束。

本次活动共收到应征稿件近33000篇。经评委会认真评选, 共评出获奖作品972篇, 其中特等奖10篇, 一等奖60篇, 二等奖300篇。现将中学组特等奖、一等奖名单公布如下, 其余获奖名单请登录江苏教育新闻网 (www.jsenews.cn) “我爱我们的节日”专栏查询。

7.我爱读书主题活动方案 篇七

一、活动主题

培养良好的读书习惯 交流读书心得 扩大知识面

二、活动目的

1.通过读书活动，激发全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

2.通过系列活动的开展，逐步形成“书香班级”的风气。

3.通过去书店看书，认识书的分类，能给自己的图书进行基本的分类。

4.通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、卫生习惯等方面培养学生，使学生能从书中的知识中进行自我检查，约束自己，做一个文明、自觉的学生。

三、活动实施过程

第一阶段(9月1日---9月5日)宣传阶段

利用书本、课堂、微信等宣传读书活动，引起学生和家长注意，形成阅读氛围。

第二阶段(9月6日---9月15日)开展阶段

全班同学可自主或小组合作完成以下活动：

1、搜集名人读书的故事或读书名言;(必做)

2、访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会;(选做)

3、去图书馆或书店看看看，了解图书都有哪些分类;(选做)

4、给自己的图书分分类，做个书目;(必做)

5、找一本喜欢读的书阅读，读书时作摘抄或填写阅读记录(必做);

适合阅读的其他活动。

老师和家长要为学生提供物质支持和精神鼓励，要主动参与其中，使活动开展扎实，有效。

第三阶段(9月16日---9月20日)成果展示

1、把读书名言和名人读书的故事编辑成册;

2、每人办一份“读书手抄报”;

3、建立班级图书角，图书分类则放置，制定借阅规则;

4、举办读书故事(心得)交流会;

5、写一篇与读书有关的作文。

8.我爱我家主题队会活动方案 篇八

太仓市城厢镇第四小学 黄青

一、活动主题：

主题为“我爱我家”，以“小家”（个人家庭）“大家”（国家）为主题线索，以个人对自己家庭的爱，延伸到个人对集体对中国的爱，积极表现“奔小康”中一活动主题思想。

二、活动目的

以主题队会的形式，对孩子们进行爱班级、爱学校和爱我们祖国的教育，树立集体观念。激发学生从我做起，从身边的小事做起，手拉手，为创建文明社区、和谐的家园出一份力，爱我“家”。

三、道具准备

朗诵、故事、歌曲、红花等

四、活动过程

各小队整队、报告人数 出旗、敬礼

五、唱队歌

宣布“我爱我家”中队主题队会开始 主持人（男）：蓝蓝的天空是白云的家。主持人（女）：清清的池塘是蝌蚪的家。男：辽阔的草原是牛羊的家。女：茂密的森林是小鸟的家。男：我们的家在哪里？

全班：一年级五班是我们共同的家。女：每个人一出生就有一个温暖的家。男：家里有爱我们的爸爸妈妈。

女：他们每天无微不至地照顾着我们，关心我们的学习，关心我们的身体。在这样的庭里我们健康地成。

六、中队长讲话：每一位学生都能把班级、学校当作自己温馨的家，校园的每一寸土地，每一块墙壁都流溢着人文的光泽、散发着学生成长的快乐。

女：请欣赏录像《辛苦了--妈妈》。（表演妈妈如何在工作繁忙的情况下，照顾生病的孩子，辅导他学习，结果自己累倒的感人故事。）

男：他们为了我们总是无私的付出。

女：天下所有的妈妈都是一样的，一样的关心、爱护自己的孩子。

男：请欣赏电子琴表演《世上只有妈妈好》 女：家是我们幸福的港湾。

男：一年级五班这个集体也是我们的家。女：这个家由你、由我、由他，由我们大家组成。男：谁愿意上来做个游戏。

中队长：出示一根小棍，你能把它折弯吗？请同学现场折。再出示一捆小棍，也请一位同学现场折。

通过这个游戏你知道了什么？ 生：不能只想着自己，要搞好团结。生：只有大家一起努力才有好的结果。生1：我们集体中的每一个同学都要互相团结。生2：个人的力量是有限的，而集体的力量是大无边。

中队长：对，我们每个人都生活在集体中，我们的成长离不开集体，我们要关心我们的集体，热爱我们的集体。请听诗朗诵《爱集体》：

四十三人一个家, 快快乐乐人人夸。行为规范做到位，文明礼貌要遵守。学习认真不马虎，天天向上进步大。体育锻炼长坚持，安全第一常记心。和谐班级是动力，最棒集体顶呱呱。全班：顶呱呱，竖起大拇指：

男：虽然我们有不同的名字，但我们却有共同的家园城厢四小。我们每天在美丽、和谐的校园里学习，有关心爱护我们的老师。我们作为四小的一员，我们应该怎么爱护这个家园呢？

生：当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。生：不要损坏学校的公共设施。

生：当你想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱； 生：爱护校园人人有责。男：请欣赏《美丽的校园》

女：我们是祖国的花朵，祖国是我们的家。请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》 男：今年是祖国妈妈六十二岁的生日，我们要把自己最真实地祝福送给祖国妈妈。

学生折千纸鹤在纸的里面写上祝福！放到瓶子里。女：祝福我们每个家庭幸福快乐！男：祝福我们的班级和谐发展！女：祝福我们的学校越来越好！男：祝福我们的祖国繁荣昌盛！

女：让这一只只纸鹤承载着我们的祝福送到每个人的身边！

七、第六项：中队辅导员讲话。

老师：同学们，今天的主题班会在同学的努力下，开得很成功。“我爱我家”就是要爱爸爸、妈妈；关心我们的集体；热爱我们的祖国。只要我们人人献出一份爱心，我们的家一定会更温暖，理舒适。

同学甲：我宣面一年级五班《我爱我家》主题班会到此结束。

八、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！学生：时刻准备着！

9.我爱讲故事活动方案 篇九

活动主题：《我爱爸爸妈妈》

活动形式：讨论、介绍、唱歌、表演、家长与老师与学生之间的互动节目等。活动依据：《德育》读本 活动目的：（1）帮助学生提高爱父母的意识。（2）使学生体会父母的辛劳。（3）明白孝敬父母的道理。

（4）用实际行动报答父母养育之恩。

活动准备：会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料（照片、事件）、请家长参加主题班会、每个学生会前亲手制作一个小红花、召开班委会制订决议，并印发给家长、准备会中所用歌曲。活动人数：全班34人 主 持 人：3人 活动过程：

一：播放音乐，引入班会

（播《我有一个幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上场）A：我爱我的爸爸，也爱我的妈妈。B：爸爸妈妈也爱我。

C：我们都有一个幸福的家。**班《我爱爸爸妈妈》主题班会 合：现在开始。

（这段话来源于歌词，这样能够和音乐、和主题一致）二：现场（或表格）调查，教师参与

A：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么

呢？最讨厌什么吗？

B：你知道爸爸妈妈的生日吗？

（在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动）

C：现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答，目的是进行对比发现）

A：通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！B，你知道为什么吗？

B：我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我 们的生日相当清楚。同学们你们说，我说的对吗？

三：依据游戏及信息，配乐介绍，表达自己对父母的爱意

A：同学们你们喜欢做游戏吗？下面我们来做一个小游戏。游戏的名字是《老鹰抓小 鸡》

凶猛的老鹰要到鸡窝里抓几只小鸡吃，它吃没吃到呢，我们快来看看吧！）节目《老鹰抓小鸡》

B：看完节目，我有几个问题要问大家。鸡妈妈看见老鹰来了，为什么把自己的宝宝藏在身后？

（指名来回答）（保护自己的宝宝）鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗？

（指名回答）（她为了自己的宝宝能够安全 不受伤害，宁愿自己受伤害，和老鹰搏斗）

看了这个游戏，你有什么感受？

（指名回答）（自由说）

B：其实我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。

C：是啊！爸爸妈妈从小把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常的爱自己的孩子，下面，就让我们一起来夸一夸我们的爸爸妈妈吧！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。

（利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影进行介绍，配上优美的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱）

A：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令我们怀念的过去，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧！

（表演形式唱《世上只有妈妈好》、《好爸爸，坏爸爸》以及舞蹈等表达自己对父母的爱）B：妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们大家想一想，你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？（学生自由回答）

四：配乐朗诵，调动情感。

C：同学们都谈了自己的想法，希望在今后大家能向你所说的那 样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。

（配乐诗歌朗诵，调动学生爱自己的爸爸妈妈的情感）

A：这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！五：表演片段，直观理解。

C：是啊！同学们，让我们以自己的实际行动，去爱自己的爸爸妈妈吧！请看几个小片段。（投影出示几个提示，同学表演，之后集体讨论）

一：爸爸妈妈下班回家时

一名同学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，做到椅子上，很累，孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水。

C：同学们你们认为这位同学做的对吗？我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢？ 二：添饭，妈妈也添饭时

爸爸妈妈和我在一起吃饭，这时，我准备再添一点饭，妈妈也准备添饭。

C：同学们，你们觉得在这种时候，我们应该怎么做呢？（指名回答）我们看看这位同学是怎么做的呢？（接着看完片段）三：爸爸妈妈过生日时

一名学生自语：今天是爸爸的生日，我一定要给爸爸一个惊喜（边说，边扫地，擦桌子）爸爸回来，很高兴，夸奖孩子：你长大了，真是爸爸的好孩子。

C：同学们，刚才这位同学，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸妈妈打扫房间，那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢？（指名回答）六：配乐献花，表达情义。

A：我们的爸爸妈妈在学习上，生活上处处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。

他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风，下雨都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。

B：每个父母，都不会计较辛苦的付出。您们的恩情深似大海。我们应该从现起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答父母的养育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您”

C：让我们记住这些话吧

师：出示《新三字经》齐读拍手说：为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！

A：爸爸、妈妈，我们已经长大，让我们为您承担一些责任吧！

C：今天，让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花，这花虽小，但都是我们亲手制作的，表达了我们对您的一片真诚的爱心，爸爸妈妈，请接受我们的爱吧！（边放音乐，学生边给自己的爸爸妈妈献花，并对爸爸妈妈说一句感谢的话）

B：下面，请班长***公布班委会决议，同时我们也真诚的希望家长在今后的生活中来监督我们。（班长宣布班委会决议）

A：今天，我们的爸爸妈妈来参加了我们的班会，下面，我们请家长们谈一谈他们的感受。B：下面，请班主任老师讲话。C：（放音乐《我们的生活多么幸福》）

我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最后，让我们集体把我们对爸爸妈妈的爱通过大声的朗读告诉爸爸妈妈吧！齐读：爸爸和妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。为我勤劳，总把我牵挂。我爱好妈妈，我爱好爸爸。

B：**班《我爱爸爸妈妈》主题班会到此结束。附：班委会决议 同学们：

从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗？ **班委会

附：

家长信

亲爱的家长您好：

我们班即将召开《我爱爸爸妈妈》主题班会，活动中，将通过各种活动形式，来使孩子们了解父母的辛劳，并懂得孝敬父母的道理。我为学生们做了一个调查表，考察他们对父母的了解程度。请您在百忙之中，抽出一点时间，协助孩子填写完此表，在班会上将拿出此表对学生进行自己和父母的行动进行对比，使学生了解自己对父母的不足之处，以便改正。调查：（前9条父母协助孩子填完，后两条孩子自己独立填写）

爸爸每天早上（）点上班？晚上（）点下班？ 2

工作时间是（）小时。

下班回家后，还要为我做些什么？

A

做饭

B

辅导功课

C

和我谈天

D 接送我上下学 4妈妈每天（）点上班？晚上（）点下班？ 5 工作时间是（）小时？ 6下班回家后，还要做些什么？

A 做饭

B 辅导功课

C

洗衣服

D

收拾屋子

E 接送我上下学

爸爸妈妈每月为我花费多少元钱？

A 400

B 500

C 600

D700

E 800

F 1000

G 其他 8

爸爸妈妈对我们的希望是什么？

你知道爸爸妈妈最高兴的是什么事吗？ 你知道妈妈的生日是哪天吗？（这两条让孩子如实填写父母不要提醒）

A 知道

B

不知道 11 你知道爸爸的 生日是哪天吗？

A知道

10.我爱我家亲子活动策划方案 篇十

策划人：刘照晴 童若男

一、活动目的

1、有利于增进家长和孩子之间的情感交流

2、让孩子更了解自己的家人

3、让孩子更爱自己的家庭

二、活动时间：待定

活动时长：预计90分钟

三、活动地点：室内（待定）

四、活动流程:

（一）.辈分歌MV开场秀 活动目的：活跃气氛引入主体 参与人员：主持人，志愿者 准备：头饰，视频（辈分歌）时间： 5分钟左右

活动内容：志愿者分别饰演辈分歌中的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。

（二）、看谁找得准！

活动目的：用游戏让孩子们更清楚爸爸的爸爸是谁，爸爸的妈妈是谁等问题。参与人员：主持人，志愿者，孩子们 准备：头饰，PPT 时间：10分钟左右

活动内容：由主持人组织游戏，提出妈妈的爸爸是谁这类问题，让孩子们找到对应名称的志愿者。迅速站队。找对了的小朋友会有小奖品。（为了安全，本游戏不要求快，只规定找对即可。）

（三）、我们都是红苹果

活动目的：让孩子清楚自己大家庭的主要家人有哪些

培养孩子的动手能力，增进孩子和父母的情感交流 参与人员：孩子们，家长 准备：红色卡纸，剪刀，笔 时间：20-30分钟（配乐）活动内容：

1、让孩子们用红色卡纸剪出巴掌大的苹果，在正面分别写上自己家人的称呼，如：爸爸

2、在背面填上对应的姓名、年龄、生日、职业、和喜欢的事物（至少三种）。

3、在家长的提示下，补充漏掉的家人。（至少写5个家人）

（四）、制作我的家族树

活动目的：让孩子更清楚家人之间的关系 参与人员：孩子们，家长

材料：A2大的纸（事先画好了树的形状），彩色笔，各色卡纸，剪刀，双面胶 时间：20分钟左右 活动程序：

1.讲苹果贴在树上，能很好体现家人之间的关系。2.和家长一起，用各种材料来装饰属于自己的家族树。

（五）、秀出你的家族树，说出你的感受

活动目的：让孩子们因为了解而更爱自己的家人，能以自己的家人为傲 材料：无

时间：20分钟左右 活动程序： 1.先让孩子们告诉家长自己的体会和感受 2.然后是家长也告诉宝宝们自己今天的感受 3.让家长和孩子一起上来分享自己的感受

11.我爱我班绘画比赛活动方案 篇十一

于晓凤

一、探究目标

1．通过这一活动，萌发对所在班级的一种自豪感，热爱学校和班集体，自信，诚实，求上进。

2．通过活动开展增强班级凝聚力，展示学生的才华，让同学们感受校园文化，体验艺术的快乐。

二、探究导航

引导学生在平时对班级中的人、事、物等进行观察。

三、探究活动过程

（一）谈话导入

一滴水怎样才能不干涸？学生自由回答

教师明确答案：把它放进大海中去。

从这个答案中你有什么启发？

小结：我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的，更了离不开老师细心的指导，同学们的互相启发，大家应该携手共同创造良好的集体氛围、学习环境。

（二）讨论交流

在班级里，最让你引以为豪的是什么？

1.纪律方面

2.环境方面

3.同学关系

4.班级活动

5.学习成绩

小组内讨论交流，学生自由发言。

（三）比赛创作

1.教师公布“我爱我班”绘画比赛的规则

(1)创意绘画比赛

(2)自备纸笔

2.学生自由绘画。

3.评比。

（1）小组内展示交流。说说自己画的是什么？

（2）每组选出一名优秀作品，全班展示交流。

四、拓展延伸

我们的班级正是因为有了大家的爱，有了大家的努力，我们的班级才有希望成为一个优秀的班级。

12.我爱我班主题活动方案 篇十二

依据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我们在本学期开展以热爱班级为着入点的主题教育，旨在激发学生热爱班集体的思想感情，为班级争光；培养参与集体活动的意识以及相应的组织能力，增强集体观念，增进集体情感。

主要内容：

1、开展学《守则》、学《规范》、学《课堂常规》的宣传教育活动。

2、全面施行班干部轮值制，培养学生的主人翁意识；

3、对班级工作提出合理化建议，建设团结有力、积极向上的班级集体。

4、深化“星级班级”评比，开展“优秀团员”和“文明之星”竞选活动。

活动安排：

第一阶段：二月份

1、酝酿、制定“我爱我班”活动方案；

2、认真开展学《守则》、学《规范》、学《中学生课堂常规》的宣传教育活动。

3、施行“我爱我班”评比制度，以学生纠察队检查评比（出勤、礼仪、纪律、卫生、两操等）为主，结合值周教师随机抽查，较全面地评价和衡量学生表现；

第二阶段：三月――四月中旬

1、利用班级早会时间进行活动开展总动员；

2、班级全面施行班干部轮值制，培养学生的主人翁意识、当家作主的责任感和全面素质的提高。班委会工作正常开展，班干部能起模范带头作用，形成良好的班风和浓厚的学习风气；

3、以班会的形式，以小组为单位，了解班级的发展变化和概况：如，学生数，同学的来源情况；班级同学在德智体美劳等方面所取得的成绩和获奖和情况；在班级较有成就的学生代表成长经历等；收集“本班之最“（突出班级特色和同学的个人特长）、班级轶事（课内外的小趣事）、个人档案（学生爱好、特长和兴趣等）。感受师生情（想想平时老师对同学们的悉心教导以及同学之间的同窗情谊）进一步凝聚同学们的心灵，增进集体情感，增强集体观念，并决心为集体争光。

4、各小组在集体讨论的基础上，肯定成绩，明确不足，提出和收集改进班级建设的合理化建议。根据建议，班委会讨论撰写《致全班同学的倡议书》。

5、围绕《致全班同学的倡议书》，深入开展体验式教育活动，用实际行动维护班级的荣誉，为班集体争光添彩。

6、开展以“我爱我班”为主题的征文活动，并将优秀作品推荐发表。

7、充分利用学校小广播、班级小报、黑板报、“德育在线”等宣传阵地，积极报道活动动态及涌现出的好人好事。

第三阶段：四月下旬到六月

1、举行小型的班级演讲会、故事会、事迹会等，展示爱班教育成果；

2、推荐优秀同学参加学校本年度的“三好学生”“优秀团员”“文明之星”等竞选活动（5月中下旬起）；