少年强演讲稿

少年强演讲稿（精选14篇）

1.少年强演讲稿 篇一

《少年强则国强》演

讲

稿

尊敬的老师和亲爱的同学们： 大家下午好！

梁启超爷爷曾说过：少年智则国智，少年强则国强。是啊，少年是祖国的花朵，是祖国的未来，所以少年充满生机和活力，国家就有希望，就会强盛。听爸爸讲过：毛泽东爷爷少年时代就立下宏愿，走出韶山冲，去探求救民之路；周恩来爷爷少年时就梦想为“中华崛起而读书”，他们虽然经过千辛万苦，但都取得了不同凡响的丰功伟绩，为中国做出了巨大的贡献。

我们既然是祖国的希望、祖国的未来，作为小学生的我们应该怎样去做呢？我认为：

1、听家长的话、听老师的话，努力学好文化知识。

2、自觉培养好习惯、好品质。

3、想想自己的理想是什么，立下一个目标去努力实现。

中国是个大家庭，我们都有一个家，我们是中间的一员，我们的成长离不开这个家庭，是爸爸妈妈生育和养育了我们，是老师教我们文化知识，是祖国给我们提供了上学的好环境，我们从现在起，从自己做起，一定要好好学习，成长了成为一个对祖国有用的人、有贡献的人。

谢谢大家，我的话讲完了。

2.少年强演讲稿 篇二

当今社会非常注重“人要有自信”,而青少年的自信观也有了很大的变化。日本青少年研究所于2015年5月公布的日、美、中三国高中生《未来意识比较调查报告书》显示:多达73%的日本高中生认为“自己是没有用之人”,远远超过了美国的48%及中国的37%;而认为“自己比别人强”的日本高中生只有37%,中国高中生则高达96%,美国高中生也有89%,即中、美高中生都比日本高中生“自信”。据日本青少年研究所所长千石保先生介绍,日本青少年研究所在1980年曾进行过一次日、美高中生的“未来意识比较调查”,这次是第2次调查,而且是在日本、中国同时进行,然后将得出的结果与美国进行比较。在日本与中国的调查都是在2014年的10~12月实施的,调查对象为高一到高三的学生, 其中日本的受调查人数为15所学校的1250人,中国的受调查人数为16所学校的1226人,中国的受调查主要集中在北京、上海、哈尔滨、青岛、武汉、西安、沈阳、济南这8个城市。美国的调查是在2015年1~2月实施的,共有10所高中的942名高一至高三的学生参加。千石保先生认为,这次的调查透露出这样一个信息:国家的现状与未来直接影响高中生的意识。日本高中生明显“自卑”,与日本的现状及未来相吻合;而美、中高中生则是充满“自信” 或“自负”,这反映了美国、中国的现状及未来是充满希望的。这一点是非常令人欣喜的,然而作为一名中学教师,笔者平日和学生的接触机会比较多, 看到这样的调查数据后,却对中国学生的这一“高自信”现象并不是很乐观,反而有一种隐隐的担忧。

在笔者教过的学生中,不乏高自信的学生。学生需要自信,笔者也经常鼓励他们要有自信。然而自信不是嘴巴上说出来的,它是需要用行动来证明、用结果来验证的。否则,这种“高自信”很危险。 笔者有一个学生,他的英语成绩比较差,英语老师分析他的情况,认为主要是由于学习比较被动、不认真导致的,所以让他到办公室背书、默写单词,不料,他竟然甩下一句话:“我对自己的英语有信心, 老师您不用管我了。”此后,笔者与其父母联系,其父母说他在家里也总是说“你们对我放心好了,我对自己有很强的信心”。说实话,笔者赞赏他的高自信,可是,如果只是一味地言语自信,没有实际行动,那么最后的结果就是不可能在学习上取得进步。细细想来,他的这种自信的背后是什么呢?是一意孤行,是缺少对自己的正确认识,是没有实际行动,是盲目的自信。这样的“高自信”,不得不引起我们的担忧。

青少年是祖国的未来。当大家在极力呼吁青少年要有自信的时候,笔者以为,我们必须要明确什么是正确的自信观。

一、自信必须先正视自己

自信是一种正确、积极的自我观念和自我评价。积极意味着一种对自己的认可、肯定和支持态度。正确的自信必须正视自己,即清楚自己能做什么、不能做什么。

首先,不要小看自己,要多给自己打气。自信的本质是相信自己有能力,“天生我材必有用”,每个人都有自己的特性和长处,值得看重和发挥。提高自信除了要相信自己以外,还要寻找增强自信的契机,让自己尝到成功的喜悦。自信是一种感觉,我们没有办法用背书的方法“学习”自信,而唯一靠“学习”提升自信的方法就是以实例“训练”自己的大脑。要得到自信,人就必须成为自己最好的拉拉队。

其次,不要高估自己,不要掩饰自己的缺点,要坦诚待人,好好管理自己的缺点。坦诚地面对失败会得到别人的信赖与尊敬。美国盖洛普公司出过一本畅销书《现在,发掘你的优势》。盖洛普的研究人员发现:大部分人在成长过程中都试着“改变自己的缺点,希望把缺点变为优点”,但他们却碰到了更多的困难和痛苦;而少数最快乐、最成功的人的秘诀是“加强自己的优点,并管理自己的缺点”。“管理自己的缺点”就是在不足的地方做得足够好,“加强自己的优点”就是把大部分精力花在自己感兴趣的事情上,从而获得无比的自信。正如前面的例子,假如那个学生能正确地审视自己,完全可以通过接受老师的帮助、父母的监督来改变基础差、学习不自觉的情况,从而获得进步,并使得自己在成功中进一步提高自信。这样的自信才是健康的,才是青少年所需要的。

二、自信必须要有毅力、勇气的陪伴

当我们获得成功时,我们增强了自信;当我们遭遇失败时,我们也不能放弃我们的自信。相反,这时我们的自信要更强,我们必须要有毅力和勇气。

有勇气尝试新事物的同时,也必须有勇气面对失败。自信要有毅力和勇气来支持,没有毅力,没有勇气,遇到一点挫折就会使自己的自信动摇。笔者有个学生,刚开始担任班级文娱委员的时候,一直没有自信,确切地说是没有勇气在全班同学面前主持节目。对此,笔者让她仔细想一想:“我怕的是什么?最坏的下场是什么?我不能接受吗?”最后她说: “其实也没什么好害怕的,最坏的结果也就是同学们认为我组织得不好,我完全可以接受啊。但是如果我拒绝去主持的话,反而是自己承认自己失败了。何况,真正自信的人会从失败中学习、认识到自己不适合做什么事情、适合做什么事情,然后再来提升自己。”一个自信的人,如果能勇敢地尝试新的事物,并有毅力把它做好,就会从成功中增强自信。

三、自信绝不是自负和自傲

自信虽说是一种好的心理状态,但它绝不能走向自负。自负表面上近似于自信,但与自信有着本质的区别。自负的人缺乏对自己客观、正确的认识, 表现的多是夸张的自己,或是幻想中的自我角色, 其夸张和炫耀,本质上正是不自信的表现。有些学生的自信,其实已经变成“自以为是”“孤芳自赏” 了。有些学生自己基础差,却死死地抱着“我比别人强”“我比别人要自信”的想法,不愿意去请教老师, 更不愿意去请教同学。这种脱离了正视自己、脱离了谦逊的自信是万万要不得的。

自信绝非自我偏执,不容许自己犯错,或过度的自我为中心,失去客观的立场。有的人表现得无比自信,一旦证明他某句话是对的,他就会提醒所有人几个月前他就说过了,可一旦证明他某句话是错的,他就会顾左右而言他,或根本否认此事。虽然他的正确率高达95%,但5%的错误让他失去了自己的信誉和他人的尊敬。

我们强调,青少年一定要有自信,而这种自信的背后应该是有谦逊、认真、有恒心等美好品格共同做伴的,一旦滋长了脱离美好品格的自信,人就很容易走向“自负”“自以为是”“自傲”。

3.母亲强，则少年强 篇三

因为怀上小孩被迫匆忙结婚——是不是够传统?担心怀上小孩身材变形而不想要孩子——是不是有些自私?看着自己美丽的小肚肚上爬满妊娠纹气得大叫——是不是很八卦?天天逼着孩子练瑜伽、学英语、练钢琴——是不是很冷血?自己生的孩子却让爷爷奶奶抚养——是不是有些无情?这就是一些“现代妈妈”的现实生活，也是她们自己毁了自己的形象!

不久前，一项“母亲素质大调查”的活动，其结果可能会令母亲们吃一惊：31.5％的孩子感到自己的母亲缺乏魅力、语言粗俗、思想平庸，75.8％的孩子认为母亲要加强学习、提高修养，67.3％的孩子要求母亲能给予自己独立的成长空间。而表示能接受母亲现行教育方式的孩子仅有37％。

无论社会如何变幻，困扰妈妈们的问题都不曾消失过。但如今最大问题是现代妈妈的自我角色定位。城市中很多家庭，保姆、钟点工、亲戚和长辈成为母亲扮演者，你通常能找到“挽着爷爷(奶奶、阿姨)的手过马路”的字样。

另外就是现代妈妈和孩子的沟通屏障。调查显示，孩子们最难以接受的是母亲乱翻他们的书包，到老师同学那里打听他们的情况，偷看他们的日记，甚至偷听他们的电话。另外，不分场合的关心和过分的溺爱也成了孩子们对母亲不满的因素之一。

每个时代，母亲的形象都在改变，社会对这一形象的认知也在改变。从传统的贤妻良母，到现代社会这一角色被赋予了更多的含义。社会环境的变迁和经济水平的发展是主要原因。参加调查的孩子们描绘出这样一个母亲形象：有一点特长，懂一点电脑，化一点淡妆，少一点说教，少一点逼迫，多给一点空间，多一点沟通，有气质，爱学习，能像个朋友那样和孩子交流。

现在的孩子除了学校的教育，还通过电视、网络、杂志等多种渠道获得知识。而中国传统观念中，母亲所扮演的一直是注重照顾孩子起居饮食的慈母形象。事实上，不少妈妈也认为，只要给孩子足够的照顾和关心就是一个好母亲，却忽视了自身的“充电”，从而和自己的孩子产生了“知识代沟”。现代母亲，不仅要经济独立，而且需要具备一定的知识和现代意识，不仅有现代消费意识，也要掌握现代科技知识，因为这些对孩子人生观、价值观、生活方式等精神层面的影响是潜移默化也是巨大的。

当然，还有很多现代母亲，为了所谓的面子、样子、位子、房子、票子而忽略了自己和孩子沟通的机会；为了孩子将来出人头地，她们只知道逼迫孩子去“学习”、“学习”，却忽略了对孩子的人格教育。有这样一个故事，小明的妈妈为了让他从小受到良好教育，让身为某大公司总裁的丈夫花了一大笔“赞助费”让小明进了一所重点学校。最初几天，小明都是高高兴兴等着妈妈来接他放学，可一段时间后，小明不要妈妈来了，提出要自己回家。妈妈不解，小明说：“人家的妈妈都是当白领的，你只是成天待在家里的‘保姆’。”这位妈妈想了想，说：“白领算什么，她们为了钱还要天天上班，你妈妈有钱连班都不用上，你说说是你妈妈厉害还是别人的妈妈厉害?”孩子不愿让自己的妈妈见人已经是家庭教育的失败，而妈妈的回答，实在很难为自己加分。

“不再牺牲事业、个性来成全孩子；不再将自己未实现的宏伟志向全部寄托于孩子身上；不再身材臃肿，不修边幅，而是花枝招展地与孩子貌似姐妹花；不再舍不得为自己花钱，全部用于孩子的投资；言传身教，让孩子懂得享受生活；能俯下身来与孩子沟通，成为孩子的良师益友；能自我充实，努力工作，为的是給孩子创造更好的条件；知性理性，工作从容应对，能为孩子树立很好的榜样……”母爱要与时俱进，这也许才是后现代妈妈们的真正做派!

“少年强，则中国强”，作为培养孩子的母亲的角色该是多么重要。尽管在目前激烈的社会竞争中，女性承担的社会压力越来越大，我们有必要提醒人们关注母亲，感激母亲的养育之恩的同时，也要告诉她们应该怎样做一个合格母亲。

4.少年强则国强演讲稿 篇四

大家好!

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”。这些名言警句我听了很多次。不知从何时起，我的脑海中经常会浮现出为祖国的富强所作出努力的先驱者们。我有时候会想自己以后会不会也有这样的丰功伟绩呢?会不会为人所熟识呢?会不会像杨利伟那样登上飞船进入太空 呢?此时的我还是一个懵懂的女孩，不知以后将会做些什么工作?一切都不明了，但唯一明了、清晰的就是活在当下、珍惜 眼前、坚定信念，朝着自己的目标坚定不移地往前走下去。梦想离现实只有一步之遥，只是这一步需要我付出我最大的努力。

就如周恩来总理，他曾在少年时期说出了一个伟大的理想“为中华之崛起而读书”。在多年以后，他果真实现了当时的愿望。周恩来正是利用书籍这一步“阶梯”，登上了总理席位。但这身后不免也有辛酸与苦辣;喻培伦为了实现理想、为了国家而奋斗。前辈们年少立志，作为中学生的我时常会想：我是为何而读书?可能我会说“为国家的繁荣与富强”。也有人说“知识成就未来”。要想真的为我们强大的祖**亲出一份绵薄之力，也要靠我们这一代青少年们的努力。

二十一世纪的青年们，沉醉在科技时代 ，早已忘却了祖国的过去 ，忘记了自己应该做什么?祖**亲需要我们做什么?

5.少年强则国强演讲稿 篇五

今天，我演讲的题目是：少年强，则国强。

中国，一个多么伟大的名字!这位伟大的母亲让我感到无比的骄傲自豪!她，是一颗多么罕见的璀璨明珠!在她的怀抱中，我感到了一丝丝温暖。但。在几十年前，母亲做了一场前所未有的噩梦……

那么怎样才不会落后，让我们的祖**亲强大起来呢?首先，要从少年做起。梁启超曾经说过：“少年智，则国智;少年强，则国强;少年富，则国富;少年雄于地球，则国雄于地球。”是啊，祖国明天的辉煌要靠我们这些刚探出头来的太阳。如果祖国是座大花园，那么每位少年都是花园中一朵带着露水的鲜花;如果祖国是一片_大海，那么每位少年都是海中的一捧水;如果祖国是一棵茂盛的大树，那么每位少年都是树上的一片嫩叶。总之，少年肩负着的是建设祖国的重任!我们将会是祖国更辉煌的明天!民族的号角已经为我们吹响，鲜花已经为我们开放，音乐已经为我们演奏。几亿双眼睛在看着我们我们一定要努力!所以，让我们行动起来，好好学习，天天向上，为祖国出一份力!让祖**亲挺起身板来，让东方雄狮苏醒过来，让我们这个曾经的文明古国强大起来!惩戒xx

6.小学生演讲稿——少年强则国强 篇六

老师们、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：少年强则国强，小学生演讲稿——少年强则国强。

亲爱的同学们，众所周知，十年树木、百年树人，少年是国家的希望，少年强则国强。1900年，梁启超写下《少年中国说》，热切希望出现“少年中国”；搜狐2009年教育盛典主题论坛也是“中国百年：少年强则国强”；2013年，我和同学们在长城上高歌《少年强》，做为“开学第一课”晚会的主要曲目。所以，在今天，“少年强，则国强”这已经成为不需要证明的道理，所有人都知道的道理。未来的几十年我们这些少年该如何强？在座的同学们需要做怎么样的努力？最强的少年又应该具备怎样的品质？第一，要学会做人。很多教育专家提出要做学问首先要学会做人，这是最重要的，做人要做到在家孝顺父母、在校尊敬师长、在外关爱他人，这就是我们中华传统文化，演讲稿《小学生演讲稿——少年强则国强》。中华传统文化影响我们，老师父母教育我们，让我们从小就明白学会做人很重要。不会做人，学问做的再好，最后出的问题就会越大。古时候讲忠孝、忠孝，我们现在做人对父母要孝，对国家要忠，爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师，爱同学，这个就是做人的问题。第二，要做好学问。光做人做的很好，学问一塌糊涂，这也是不行的，所以学问要做的很好。首先要博览群书，打好基础，再思考怎么做学问比人家更有特色。清华、北大自主招生，很多学校推荐的学生不仅学问做的好，还是班里的干部，平时为大家服务，同时还是学生运动会上的尖子，全面发展，做好学问。第三，要学会健体。一个民族的健康，青少年的身心健康最重要。近20年，中国大陆青少年身体状况持续下降，如体力、承受力、耐力等方面。国家对这个很重视，提出阳光体育，每天青少年需要睡眠8小时等，保证了青少年的身体健康，我们不能在影响身体健康的情况下进行死读书。第四，要学会创新。这是少年强则国强的核心问题，中国现在要成为一个创新型的国家，关键还是看我们这些少年，如果我们少年没有敢于思考、敢于创新、敢于提出不同观点，中国就出不了大批的创新型人才。我觉得我们中国少年，应该是一个快乐的少年、一个开心的少年、一个充满活力和充满各项活动创新的少年。不久的将来，我相信中国的本土上也会出现诺贝尔奖获得者。同学们，少年强则国强，我们只有成为有孝心的少年、有爱心的少年、有诚信的少年、不怕失败的少年，就算我们不一定成为精英人才，但只要是人才，各行各业无数的少年强，这样的少年强了、我们国家也就强了。

7.国强则少年强 篇七

这段仅十多分钟的演讲，让许吉如收获了全场雷鸣般的掌声，该视频也在各播出网站上点击量过百万。

许吉如就读于哈佛大学肯尼迪学院。她坦言：“其实我的语言是有很多瑕疵的，我的观点可能也很平凡。”但在美国读书期间，她却经常被老师安排阐释中国的“十三五规划”“一带一路”“二胎政策”等政策概念，这让身处美国课堂的她感觉到：“我能在课堂上永远有一丝话语权，那是因为他们觉得中国很重要，所以中国学生的话一定要听。”

许吉如的班上有位来自叙利亚的同学，他曾对她说：“我很羡慕你啊，我的国家常年在内战。虽然今天我们两个都是在美国的留学生，但是我们各自都还有一个身份，我的身份叫叙利亚难民，而你的身份叫中国国民。”

“难民与国民的最大差别在于你是否拥有自由选择的权利。”这让许吉如觉得，“安全感所带来的自由选择的权利，是一个国家赋予年轻人最好的礼物。”这种感觉足以让国民发出感叹：“世界那么大，我想去看看。可是家里这么好，我随时可以回得来。”

什么是一个国家给予其国民的安全感？在许吉如看来：“这意味着你不需要向外界去解释你国家存在的正当性，你不需要时刻去提防国土安全，你更不需要因为担心国破家亡而流落他乡。”一个国家给予的安全感，对于我们而言，“只因享有国民身份，就可以免受漂泊，免于恐惧。”

在演讲中，她提到了梁启超先生“少年强则中国强”的期待。她觉得：“其实道理反过来是一样的，中国强则中国少年强。”

如今，在中国的每一个角落，还有无数个为国家的安全感不断努力的人们。“今日中国固然强，但是今日之中国少年唯有更强。因为只有这样，我们才能够骄傲地回应100多年前梁启超先生的期盼。”

（节选自《光明新闻》）

?素材多维解读

没有安全感是一种怎样的体验，相信每个人或多或少都能给出自己的答案。当字典只赋予安全感生硬的解读时，个人的经历最能说明问题。许吉如就用她的亲身感受，为国家安全感作出了自己的定义。

一、安全感是国家赋予人民的最好礼物。生活在一个国泰民安的环境中是多么幸福，恐怕只有身处水深火热之中的灾难国家的人民才最有体会。如今中国在国际上能发声，对国内部能自主，这既是长久以来国家和人民共同努力的结果，更是国人得以骄傲的资本。

二、强大的国家赋予人民有礼有节的民族自豪感。许吉如的演讲之所以会引起广大网友的共鸣，一是来自于共同的爱国情感，二就是许吉如身上的气质、谈吐与学识让人赏心悦目。这一切均来自于国家这个强大的后盾。

三、少年强则国强，国家强则少年更强。少年时期的周恩来总理曾经说过：“为中华之崛起而读书。”在当今的中国，“国家”与“少年”是相辅相成的，在“国家”日益增强的物质、精神和文化建设下，身为“少年”的学生们没有理由不努力学习，报效祖国。

四、今日中国固然强，但更需要国人团结一心，攘外安内。面对其他国家的挑衅，中国人民要坚定立场，互相团结，坚决维护中华民族至高无上的主权利益。

【适用话题】

感恩；自尊；自立；自强……

8.小学生少年强则国强演讲稿精选 篇八

大家好!

我今天演讲的题目是——不忘国耻，振兴中华。

当港澳回归中国;当“神州”飞天;当奥运健儿在赛场上勇夺冠军时，作为一个中国人，我感到很是自豪。我自豪我们的祖国拥有960万平方千米肥沃的土地;拥有秀美的山川、河流;拥有灿烂的历史文化;拥有先进的科学技术;拥有卓越的历史伟人……然而，我们永远不能忘记，那近百年的伤痛与耻辱。我们不能忘记1860年10月16日英法联军闯入北京圆明园，他们把圆明园内凡是能拿走的，统统掠走;拿不动的，就用大车和牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。现在给我们留下的只是几根孤零零的残柱和无尽的的遗憾与愤怒。

我们也不会忘记1931年9月18日，日本关东军制造了“九一八事变”，日军强占我国东北全境，实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策，所到之处横尸遍野，使我们三千多万同胞沦为日军铁蹄下的奴隶，让我国人民陷入了深深的苦难中。

我们更不会忘记“南京大屠杀”时日本人的凶残。他们杀害了三十万人 ，老人、妇女、儿童一个都不放过。日本人还举行杀人比赛，看谁杀的多，他们是禽兽!的确，这些是只有禽兽才得干出来。

沧海巨变，历经磨难的中国，如今屹立与强国之林。“神州”飞天、港澳回归、申奥成功、航母落成，让中国人挺直了脊梁。

然而，中国侵略者留下的痛苦，深深地刻在我们的心里。让我们铭记“落后就要挨打”这句话吧。我们是21的栋梁，肩负着建设祖国的重任。“少年强，则国强;少年弱，则国弱;少年智，则国智;少年雄与地球，则国雄与地球。”我们一定要努力学习，让祖国强大美好。“勿忘国耻，振兴中华!”

9.少年强中国强作文 篇九

我们伟大的周恩来爷爷就是在如此艰苦的环境下发奋图强，“为中华之崛起而读书”。他老人家提出只有知识可以改变国家，一个国家如果没有文化，等待着它的则会是被侵略或灭亡，所以我们要用科技兴国，用知识安邦。科技兴则民族兴，科技强则国家强。事实也证明了周恩来爷爷的高瞻远瞩，短短百年，民族命运就迎来了新的转机，中国发生了天翻地覆的变化，呈现出了脱胎换骨的全新面貌。

为了祖国的未来，有知识有理想的人都在不断学习，努力奋斗着，终其一生，报效自己的祖国。钱学森爷爷就是其中一位杰出代表。他放弃美国优厚的待遇，毅然回到了我们这个贫穷落后的祖国，并且为“两弹一星”的研发做出了卓越的贡献，用自己的知识推动了全中国科技发展的步伐。

我们这一代生活在日新月异的时代，我们伟大的祖国正经历着民族的复兴，我们是见证者，更是历史的创造者，我们是社会主义的接班人。因此我们更要努力地学习，勇敢的担起“复兴中华，振兴中华的使命”。少年智则国智、少年富则国富、少年独立则国独立、少年进步则国进步。

10.少年强演讲稿 篇十

本刊讯（记者 甘 甜）9月24日，由江西省教育厅江西教育期刊社和江西省青少年发展基金会联合发起的“三友”希望工程自强少年基金正式启动。省青基会、江西教育期刊社领导以及20余家新闻媒体出席了活动的启动仪式。当江西教育期刊社社长贺林香将打有60万元整的首捐转账支票递给江西省青少年发展基金会秘书长龚久庚时，现场响起了热烈而持久的掌声。据悉，该基金作为自强少年活动的专项基金，指定用于资助身处逆境却自强不息、奋发图强的典型——“三友”自强少年。

自今年6月份起，江西教育期刊社在全省范围发起“三友”自强少年推选与资助活动。该活动以“共筑中国梦，江西少年强”为主题，通过各地层层推荐、网上事迹展示、师生与社会各界投票、专家评审委员会评审，每年评出“身处逆境、自强自立、品德高尚、刻苦学习、事迹感人”的“三友”自强少年60名（小学30名、初中20名、高中10名），给予每人2000元的资助，并将当选的自强少年事迹将汇编成册，供全省青少年学习。目前，活动正处于网络投票阶段。活动官网：www.forsee.com.cn。

据江西教育期刊社社长贺林香介绍，该社自今年开始，每年都将举办“三友”自强少年推选与资助活动，希望能起到抛砖引玉的效果，带动全社会关注和参与。争取让身处逆境的孩子们稚嫩的肩膀上担子能够轻一点；让正处于幸福中的孩子们看到差距，汲取力量，珍惜当下的幸福。作为新中国成立后创办了江西省第一本期刊的教育传媒单位，江西教育期刊社牢记社会责任，始终坚持开展各类公益活动，奉献爱心。本次活动也是“江西教育期刊社公益记者团”成立以来开展的第四次大型公益活动。endprint

11.少年强中国强优秀精选 篇十一

禾苗有一个梦想，它们希望可以茁壮成长;科学家有一个梦想，他们希望可以发明创作;志愿者有一个梦想，他们希望可以辅助弱小;雨点有一个梦想，他们希望可以滋润万物……而我呢?我的梦想又是什么?

我的记忆里，时常有一个梦浮现在夜里：“一个长大后的我，在一个宽敞明亮的教师里，里面坐着一群活泼好学的孩子，我指着黑板，挂着微笑，讲解教育……”我终于知道，我的梦想是当一名出色的人名教师，为祖国培育花朵，浇灌花朵。为了这个梦，我努力，努力，再努力。因为我知道，我并不算聪慧，所以，我想要实现梦想，会比他们要困难得多。可我并不畏惧，哪怕前行的路上会有骤起的狂风，怒吼的巨浪，和瓢泼的暴雨……

我们在追梦的时候，会遭遇失败，不必灰心，不必绝望，用行动来治疗，从失败中汲取，才能使我们变得更强。要相信自己，请坚持下去，迎接你的，便会是成功。梦想，要脚踏实地，一步一个脚印。

虽然现在的我们还依旧是位求知的少年，但是却承载着祖国的未来，从现在起，在心中播下梦想的种子，为梦想而努力，为梦想而奋斗，为梦想而坚持。

祖国有一个梦，这个梦是由“和谐”出发，到“民安”，最后实现“富强”。有句话说得好：“少年智则国智，少年强则国强。”实现祖国的梦想的达成，需要千千万万人梦想的实现，只有我们的梦想一个接着一个地实现，离祖国的梦想才能更进一步。

12.少年强中国强话题作文初中 篇十二

当然不仅仅是学习，拥有健康的身体也是重要的一部分。陶行知爷爷也曾说过，“健康的身体是学习的本钱”。有了健康的身体，才会全身心的投入到学习当中。记住，早上按时起来跑步，多做做运动，晚上按时睡觉，都是对身体有益的。

品德，是衡量价值观的一个重要天秤。即使你拥有聪明才智，没有高尚的品德，也无法在社会上立足。或许一个小小的举动，会捕得更美好的人生;或许一个小小的举动，会使你后悔一辈子。没有品德，不成方圆。

一个地是绿的，天是蓝的，水是清的美好的世界，是人人都向往的。所以我们要从小养成爱文明、爱劳动、讲卫生、守秩序的好习惯。让你所到之处，变得一尘不染闪亮一新吧!到时候，大家肯定为有我们这一代人而感到自豪。

13.以少年强中国强作文600字精选 篇十三

中国梦是什么?中国梦就是五年计划所完成的一切;中国梦是中国的一点一滴的进步;中国梦是杨利伟成功航天让我们对未来有了更大的期盼;中国梦是李中华不畏牺牲做试飞实验的伟大精神，当飞机急速向下降时，他还能果断地做出判断，使我国对安全驾驶有了更多的数据;中国梦是雅安从灾难的悲痛中走出了;中国梦是中国的第一颗原子弹的成功引爆，再也不怕其他国家的威胁了;总之，中国梦就是每一个中国人对未来更加美好的向往!

“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的.传人……。”每每听到这首歌曲，我的心就和着这首歌激动起来，为我的祖国而骄傲、而自豪!虽然想起那时清朝政府腐败无能，遭受了许多国家的侵略，感受到很耻辱，但现在经过中国人的努力，我们不还是重新站起来了吗?中国变得强大了，再也不怕外国的欺辱了。我们每个人都有梦想，所有梦想凝聚在一起，便成了我们的中国梦。“中国梦”这三个字听起来很简单，可是里面却包含着十三亿人口共同期待的美好明天!

每个人的梦想，都会因自己的思想变化而改变，我们从天真走向成熟，每个年龄段的梦想都不一样，小的时候，只希望自己和家人以后过的幸福，想长大后买一幢大房子。后来我长大了，知道了我应该帮助更多的人，所以我又想当一名山村里的教师。而现在，我已不再是儿时那么简单的思想了!我要成为杨利伟一样的中国豪杰、我要做像李中华一样的人间英雄、我要成为像孙杨一样的中华健儿。

14.少年强演讲稿 篇十四

小学少年强中国强庆十一演讲比赛主持词

男: 尊敬的各位领导

女: 敬爱的老师, 亲爱的同学们.合: 大家好！

男1：历史在飞跃，我是中国少年，黄土高原是我挺起的胸脯。

女1：时光在流逝，我是中国少年，书写着中华五千年的文明

男2: 时代在召唤，我是中国少年，黄河流水是我沸腾的血液。

女2: 民族在期盼，我是中国少年，彰显着中华世代相传的美德。

男1: 半个多世纪的风雨，女1: 六十六载的峥嵘，男2：攀爬过岁月的脊梁，女2: 沧桑印证着我们求索的脚步

男合：少年智则国智

女合：少年强则国强

男1：穿越那五千年悠悠的岁月

男2：走过那六十六载的缤纷花季，男合：今天，我们迎来举国欢庆的节日

女1：十月一日是秋高气爽的美好日子

女2：十月一日是我们伟大祖国的生日

男1：这一天，亿万的中国少年在呐喊：

合：我骄傲，我是中国人！

女1：让我们满怀真挚的情感，男2：用最优美的语言祝贺

合：（女合：祖国）

（男合：妈妈！）

一起合： 生日快乐！" 我宣布**小学《少年强中国强庆十一演讲比赛》现在开始

结尾：

男1：这是一个金色的十月，女1：这是一个收获的季节！

男2：走进十月，女合：我们用快乐的眼神凝望金秋

男合：我们用激动的心情渴望收获！

女2：欢度国庆，男合：我们用嘹亮的声音歌唱祖国

女合：我们用深情的语言诠释情怀

男2：我们怀着感激的心情共庆丰收

女2：我们满怀真挚的情感共享成功的喜悦，女合：让我们用最优美的语言，男合：为我们伟大的祖国献上最美的祝福，合：祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，国泰民安！