舞蹈室学员规章制度

2024-11-07

舞蹈室学员规章制度（精选10篇）

1.舞蹈室学员规章制度篇一

为了规范教学工作，严肃教学纪律，保证安全技术培训效果，达到提高学员安全意识、安全知识和操作技能水平之目的，特制定学员考勤制度。

一、学员考勤是教学管理的重要组成部分，是培训室的一项严肃认真的日常工作，由培训室具体落实。

二、学员考勤分为日常教学考勤、现场实际操作教学考勤、企业培训班考勤和培训抽查考勤四种。

日常教学考勤是指在日常理论教学过程中，每日对学生出勤率、病事假等方面的考勤记录相关工作。当班教师是第一责任人，考勤结果应当予以记录。

现场实际操作教学考勤是指在实际操作教学过程中，于教学前、教学中、教学后学员出勤情况的记录相关工作。当班联系人和教师是第一责任人，考勤结果应当予以记录。

企业培训班考勤是指在企业办安全技术培训班的过程中，由企业组织人、我校联系人、当班教师等对学员出勤情况的记录相关工作。当班联系人和教师是第一责任人，考勤结果应当予以记录。

培训抽查考勤是指对前面三种考勤情况，由分管校长、科主任对其进行抽查。

三、考勤要有记录，记录到人，记录要于培训结束后三天内一并交培训室整理归档驾校学员规章制度文章驾校学员规章制度出自www.gkstk.com/article/wk-78500000853043.html，请保留此链接!。

四、考勤统计结果要与“培训开班跟踪记录单”填写内容一致。

五、考勤工作是各级人员工作责任心的一种反映，可以作为教师日常工作考核依据之一。

六、考勤中发现不正常情况时，教师要及时通知培训科分管校长、科主任，必要时可将出勤情况及时通报生产经营单位培训负责人。

2.舞蹈室学员规章制度篇二

一、分析舰艇通信专业教学现状, 明确岗位资格认证必要性

( 1) 现有专业教育体系面临严峻考验。当前舰艇通信专业教育体系与岗位需求存在较大的脱节现象, 这直接导致毕业学员难以直接任职工作。随着装备发展和训练管理模式变化, 部队对专业岗位人员的实际操作能力、适应工作环境能力和组织指挥能力都提出了越来越高的要求。而现行的专业教育体制过于注重理论模式, 致使培养出来的一些学员无法适应部队工作岗位的需要。其次, 部分课程设计不够合理, 结构性问题突出。专业设置调整相对滞后, 更新步伐较为缓慢, 导致毕业学员知识结构与岗位需求出现矛盾。此外, 专业教学特色略显不足, 部分学员没有特长, 动手能力较弱, 知识面较窄, 学习能力和适应能力较差, 不能适应部队的需要。

( 2) 资格认证考核体系的参考借鉴意义。首先, 职业资格证书是连接“专业”与 “职业”之间的桥梁, 是军校毕业学员顺利走向部队任职岗位的途径之一。学历证书只反映学员学业教育和水平测试的基本能力, 并不能代表军事技能素质和水平。职业资格认证体系恰好似 “专业” 与 “职业” 之间的桥梁, 可以保证高学历层次向现实职业技能的拓展, 体现了职业教育的针对性。通过相关的培训、考核、认证, 获得相应的职业资格证书, 毕业学员就可以找到一个可靠的支撑, 从而顺利过渡到现实工作中。其次, 职业资格认证体系是对专业教学培养目标和水平的认定和强化。舰艇通信专业教育的人才培养是以部队岗位需求为导向, 培养面向岗位需要的、实践能力强的、具有良好军事素养的应用型人才。这一培养目标定位, 要求相关教育以培养应用能力为主, 基础理论知识为支撑, 构建学员的知识、能力、素质结构。因此, 职业资格认证是按照一定的规范和标准, 对受训者质量进行严格检测的结果, 是对培养人才水平的核定与确认。最后, 职业资格认证体系更能与时俱进, 可添补和完善当前舰艇通信专业设置和教育体系。

( 3) 舰艇通信专业资格认证制度的必要性。舰艇通信专业以培养舰艇通信部门军官为主要职责, 基层部队需要什么人才, 我们就需要培养什么样的产品。培养人才的质量优劣是以能否胜任 ( 尽快胜任) 岗位工作为主要衡量标准, 这就要求院校在对学员进行能力考核时更多地从用人单位的角度去审视评判, 克服院校常规考核与部队需求无法有效对接的问题。因此, 要大力提倡和推进舰艇通信专业资格认证制度, 以此进一步充实舰艇通信指挥专业人才培养方式。在实际组织实施过程中, 不可急于求成、一蹴而就, 应充分考虑应用对象、时机和考核权重等主要因素, 合理划分阶段逐步推进。

二、把握岗位资格认证考核需求, 实施专业任职教育改革设计

( 1) 人才培养方案修订。针对岗位资格认证考核, 应对舰艇通信任职专业的人才培养方案进行修订。首先, 在广泛征求机关、教研室、学员、用人单位等方面意见的基础上, 确定新的人才培养目标模型, 明确人才培养目标模型中业务能力模块岗位资格认证考核的地位; 然后, 以目标模型为基础, 从人才培养特色、招收对象、学制和时间分配、教学计划、考核评价及实施办法、结业等方面开展修订。在此基础上, 应对舰艇通信专业任职培训教学课程体系建设进行论证与规划, 增设装备管理、装备保障指挥、业务管理等课程。

( 2) 教学方法改革与实践创新。在教学方法和教学手段上考虑任职教育的特点, 逐渐将讨论式、启发式、引导式、研究式、问题式、项目式、案例式等教学方法普及开来, 多采用课堂讨论、现场教学等开放、互动的方式来组织教学[3]。在装备实验教学过程中, 将实验室装备日常维护和实验教学环节完全按部队日常管理要求进行, 要求学员直接参与装备的日常维护, 并严格按制度化要求进行登统计, 通过实践创新提高学员岗位任职能力。在优化实践教学环节上, 要提高院校自身实习保障能力。加强对院校装备的调拨力度, 大力扶持院校新装备模拟训练器材的建设, 使院校逐步形成完整的实习保障体系。

( 3) 教学保障条件体系搭建。要从专业人才培养体系整体出发, 建立以能力培养为主线, 分层次、多模块、相互衔接的科学系统的实作教学保障体系, 与理论教学既有机结合又相对独立。采用科学研究的方法和现代技术, 研制数字化、信息化和真实化的实作教学保障装备, 以满足学员岗位任职和自主创新研究的教学实践装 ( 设) 备保障需求。另外, 组织教员通过请进来、走出去的方式学习新装备理论及岗位操作知识, 学习有关装备管理的规章制度, 提高自身的专业水平和教学能力。

三、严格规范认证考核程序任务, 制订规章标准划分专业岗位

( 1) 制订岗位资格认证程序。为规范岗位资格认证考核工作, 应根据上级有关规定制订舰艇通信专业学员岗位资格认证考核工作程序。该工作程序可从考核协调、考核内容、考核信息汇总与上报、证书制作与颁发、档案管理等方面对开展岗位资格认证考核的各个环节以及具体组织与实施进行界面划分, 应体现出较强的可操作性。组织实施中, 主要包括岗位资格认证考核准备、岗位资格认证教学训练、岗位资格认证考核实施和考核结论判定四个基本环节, 各个环节又包括子内容。

( 2) 精确划分舰艇通信任职专业与岗位。舰艇通信任职专业毕业学员需通过岗位资格认证考核取得相应的初级上岗证, 而上岗证应明确持证人员具备岗位任职资格的专业与岗位。因此, 必须首先确定毕业学员在参加岗位资格认证考核时的专业与岗位。实际工作中, 舰艇通信保障部队目前存在保障岗位不明确、上岗能力认证较混乱等问题, 应结合岗位资格认证考核, 将部队原有的舰艇通信任职专业与岗位进行重新精确划分, 使毕业学员能够更有针对性地选择专业与岗位, 同时也将重新划分后的专业与岗位在部队试行并得到推广。通过对各通信装备进行专业、岗位的精确划分, 再对照编制完成的实操考核评分标准, 就能够将每一名操作号手的职责分工与操作内容联系起来, 从而便于开展岗位资格认证实操考核。

四、构建岗位资格认证考核体系, 控制优化关键环节质量

( 1) 强化岗位资格认证理论教学环节的质量。岗位资格认证的理论教学部分应由舰艇通信任职专业教员完成。同时, 考虑到教员对新装备掌握还不充分, 实操能力也有待于提高, 在专业理论教学实施过程中, 可聘请地方工业部门的专家来校授课。此外, 应派遣专业教员参与到相关专业的学习, 达到既教学员又教教员的目的。在研究所、工厂专家的教学任务完成后, 由专业教员继续相关的理论教学。由于岗位资格认证教学工作的好坏依赖于具体型号的实装以及相应的配套设备, 在开展岗位资格认证工作的准备阶段, 还需加强与上级协调, 加强新装备设备的调入, 进而保障岗位资格认证的教学工作。

( 2) 提高岗位资格认证装备训练环节的效率。装备实操训练课首先在院校进行, 主要由专业教员按照技术准备评分标准组织学员实施训练, 然后结合学员毕业实习安排在部队继续进行。在基层部队开展训练会出现较多随机困难, 同时也面临学员人数多、时间紧、训练场地小、训练危险性大等问题, 为了提高装备实操训练的效率, 必须科学组织, 优化训练计划, 保证实操工作的顺利展开。首先, 将装备训练分为观摩学习、实操训练、考核预演三个阶段。其次, 对学员进行编组, 不同岗位的实操训练分组同时进行。带队专业教员对训练效果及时进行评估, 在确保训练质量的前提下, 尽可能增加学生现场接触装备的时间和次数。最后, 充分依靠部队技术人员并及时总结讲评。请部队各岗位技师对学员的现场实操训练进行讲解、指导、纠正与监督。

( 3) 实现岗位资格认证考核环节的规范化。制订考核工作文件, 确定岗位资格认证考核通过的量化条件。一方面精选专家成立考核组。基于岗位资格认证工作面向部队任职需求的特殊性, 挑选并成立以部队技术骨干为主的考核专家组, 同时也邀请来自院校、厂家、研究所的专家参加考核组。另一方面组织专家对学员进行装备实操考核。组织考核组学习工作文件、熟悉考核流程;考核过程中, 由专家对每名学员的实操过程进行检查考核, 并对照评分标准进行现场打分, 由学员及考核专家共同签字确认。理论考试安排在实操考核结束后进行。最后, 将综合成绩上报, 由上级机关共同审核通过后颁发舰艇通信专业岗位任职资格证书。

总之, 任职教育以部队岗位需求为基本指向, 以提高岗位任职能力为教育目标, 是培养军事人才的重要途径。岗位资格认证考核制度的引入将创新舰艇通信任职专业人才培养模式, 既可以提高舰艇通信专业毕业学员第一岗位任职能力, 又能深入推进任职教育向前发展, 实现院校教学, 为部队作战能力建设提供可靠的支撑。

参考文献

[1]王道俊, 郭文安.教育学[M].北京:人民教育出版社, 2009.

[2]乔小华.职业资格培养在高职预案院校学历教育中的体现[J].人力资源管理, 2010, (5) :117.

3.学员投诉受理制度篇三

为规范学员投诉受理工作，及时处理学员投诉，保护学员的合法权益，维护学校的声誉，制定本制度。

一、学员投诉内容

学员认为学校、教员及其他工作人员，侵害其合法权益时可以进行投诉,具体内容包括：

1、学校未按教学大纲规定的内容和时间培训的；

2、学校在填写培训记录时弄虚作假的；

3、学校乱收费的；

4、学校没有履行对学员承诺的；

5、教练员索要钱物或参加宴请的；

6、教练员讽刺、挖苦、侮辱、打骂学员的；

7、教练员无故停止学员训练的；

8、要求学员履行非法定义务的。

二、学员投诉方式

1、学校设立了举报箱、投诉电话。

2、学校在网站上设立了：在线投诉、BBS论坛、校长信箱等。学员可以任意选择一种方式进行举报投诉

三、投诉管理

1、学校办公室专职员每日开启举报箱、查看互联网、校长信箱，发现投诉应及时处理。

2、接到投诉后，由专职人员填写学员投诉表，由办公室签定意见后，交由分管副校长阅示；

3、符合立案条件的，由办公室协同实训部进行调查;

4、调查时应形成书面材料，包括证人证言，被投诉人的情况说明及调查报告;

5、调查结束后应将处理意见填写在学员投诉表上，并报送分管副校长批准。

四、投诉处理

1、学员投诉内容属实的，应按下列原则处理：（1）、若没有达到规定学时，要对学员进行补训；（2）、讽刺挖苦，侮辱打骂学员的，由责任人当面向学员赔礼道歉，并按学校其他规定处理责任人；

（3）、收取钱物或参加宴请的，按规定对责任人处以3倍罚款，并将收取的钱物或学员宴请支付的费用，如数退还学员；

（4）、学校乱收费的由学校及时退还学员；（5）、没有履行对学员承诺的应兑现承诺；

（6）、其他问题，由校长根据学校有关规定提出处理意见。

2、对被投诉的责任人除按上述原则处理外，还应按学校其他相关规定进行处理。

五、处理时限

接到学员投诉后，应在3个工作日内处理完毕，如因特殊情况需要延长的，一般不超过5个工作日，超过的须由分管副校长批准。

六、学员投诉受理的后续工作

1、办公室负责将学员投诉处理结果及时反馈给学员，并保证回复率达到100%；

2、处理结果应备案保存；

4.学员管理制度篇四

为了进一步确保家长对学校各类活动的参与率，切实提高家长科学育儿的水平，特制定家长学校学员考核制度。

二、适用范围

本校家长

三、具体内容

1、遵守学校的有关规章制度，进入校园不吸烟，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

2、按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假。

3、尊敬老师，在孩子的教育上如与教师的意见不一致时，能主动与教师沟通。平时能积极配合学校开展家庭教育工作。

4、积极看阅家长学习资料，不断更新自己的家教理念，丰富自己的家教经验，认真完成学校布置的每月一道家庭教育思考题。

5、积极参与学校的相关活动，同时支持孩子参加学校的各类活动。

6、根据以上条件，每年对所有家长进行一次考评，考评分好家长、合格家长、不合格家长三个层次。

5.远程培训学员考评制度篇五

源莲山课

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k J.Com 7 远程培训学员考评制度

1、参加普惠制就业培训的学员，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下课，做到不旷课、不迟到、不早退，保证完成培训任务。

2、学员病、事假要严格履行请假制度，并办理请假手续，对无故旷课和出勤率达不到95%的学员，取消培训资格。

3、尊重师长，团结学员，语言文明，行为端正，努力学习。

4、遵守课堂纪律，认真听讲，记好笔记，不得做出影响教师或他人正常上课的行为。

5、严格执行操作规程，要在教师指导下进行操作训练。要自觉爱护公共财物，保护好实训设施设备。

6、注意节约，严禁浪费，做到节约每一滴水、每一度电。

7、培训结业后，必须参加结业考试，办理《培训结业证书》。对参加国家规定实行就业准入工种培训的，必须参加职业技能鉴定，办理就业的通行证——《职业资格证书》。

文章来

源莲山课

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6.国培计划学员管理制度篇六

为创建良好的学习环境，维护学校正常的教学秩序，保障研修教学工作的有序进行，保证研修学员短周期、高效率的学习，特制定以下管理制度，请广大学员自觉遵守。

一、生活制度

l.注意人身、财产安全，严禁到江河、湖泊游泳，保管好随身财物。

2．严格遵守作息时间，不要在夜间外出。

3．衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。

4．爱护校园环境，不随意践踏花木，保持公共场所卫生，禁止乱扔果皮、纸屑、烟头和废弃物，禁止随地吐痰。

5．爱护公物，损坏、丢失学校公物一律照价赔偿。

6．尊重师长，团结互助，严于律己，宽以待人。

7．关心集体，树立集体荣誉感和主人翁意识，顾全大局，服从安排，积极参加各项集体活动。

8．遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，讲究社会公德。

二、学习制度

1．不迟到、不早退、不旷课，有事应严格按《考勤和请假制度》履行请假手续。

2．上课期间，学员必须着装整齐、精神饱满，不打嗑睡，不准穿拖鞋、短裤、背心进入课堂、会场等活动场所。

3．遵守课堂纪律，课堂上不抽烟、不开手机，不随便讲话，不会客，不随便走动和进出，不做与课堂无关的其他事情；课堂上抽烟或开机接听电话，记违纪一次。

4．上课认真听讲，积极发言，并做好笔记，积极支持和配合教师完成教学活动，提高教学质量，课后及时完成作业。

5．学员在学习上有疑难问题或有建议、要求时，可及时与老师联系、交流。

6．刻苦学习，不畏困难，勤于思考，虚心请教，努力掌握基础知识和专业理论知识，树立理论联系实际的学风，提高分析问题和解决问题的能力，掌握实际技能。

7．按学校的要求，坚持自主学习，养成良好的自学习惯，讲究学习方法，培养学习能力，提高素质。国培简报 16

8．爱护教室内一切教学设备，未经老师允许，不得擅自动用。

9.学员应积极参加各类实践活动，并应提前做好查阅资料等准备工作，积极思考，大胆创新，敢于发表自己观点。

10.为保证研修效果，要求学员的出勤率必须达到95%以上，否则取消研修或考试资格。

三、考勤和请假制度

1．研修期间，所有研修项目均实行严格考勤。班长在班主任的指导下具体负责本班考勤事务。学员不得无故迟到、早退和旷课。

2．学习培训期间，学员一律不准离开学校。因事需请假的，两课时以内由班长批准，半天以内先由班长签字认可，再报班主任批准，一天以内由学校批准，超过一天由所在单位出示证明，方可办理请假手续，病假需附医院证明，不履行请假手续或超假者，一律作旷课处理。

3．学员请假须填写请假条，请假条一式两份，一份交班长，登记班级日志，一份交班主任保存备查。休假满后须到班主任处销假，不及时销假且逾期者以旷课论处。

4．班长要将本班考勤情况及时、如实地记入班级日志，并定期以局面形式通报全班。

5．未请假或请假未批而不参加培训活动者，均以旷课论处；凡迟到、早退三次或迟到、早退一次但时间超过20分钟者，均按旷课处理。

6．累计缺课(包括请假、旷课等)超过3次(包括3次)者不发给结业证书，只开具学习证明，并向其所在单位及上级主管部门说明情况。

四、考核办法

1、学员学习成绩一般分学时考核、学科考核和实践考核，有一项成绩考核不合格者，总考核等级为不合格。

2、学时考核主要考核学员出勤情况，学员旷课超过二天、事假超过总学时的三分之

一、病假超过总学时的二分之一者均为不合格。由任课教师和班主任具体实施考核。

3、学科考核成绩由平时成绩和书面考试成绩两部分组成，其计算方式为：学科成绩＝平时成绩×40%＋考试成绩×60%，由任课教师具体实施考核。教学计划有特殊考核规定的除外。

4、实践考核由学校统一安排，研修期满，学员必须完成以下规定任务：一份3000－5000字的研修论文；一份完整的名师授课听课笔记与教学点评；一份以合作、探究为主线的教学设计；一份指导青年教师的方案或计划；一份任教学科的某个单元或章节的课件。学校必须指定教育教学工作指导教师，对学员进行实践指导与实践考核，指导教师与学校国培简报 17

最后必须提出鉴定意见。

5、考试时应严格执行考试纪律，如有作弊行为，取消其考试资格，该课程为不及格。

五、奖励和处分

1、凡符合下列条件者，学校将给予一奖励。

（1）自觉遵守国家的政策法规，遵守学校的各项规章制度，无旷课行为，病事假不超过1天。

（2）学习目的明确，态度端正，能按时完成教学计划规定的各项学习任务。

（3）能主动协助班主任做好班级各项常规管理，积极参与班上开展的各项活动。

（4）各项考核成绩均为优秀。

（5）在研修期间有学术论文发表。

2、研修期间，有严重违法乱纪行为者，按规定予以严肃处理。

3、集中研修结束时，学校将根据学员综合考核结果，表彰一批优秀学员和优秀学员干部。国培简报 18

【管理制度】

国培计划优秀学员、优秀学员干部评选和表彰办法

根据教育部、财政部“国培计划（2011）”——湖北省农村骨干教师置换培训项目工作要求，为调动“国培计划”培训班研修学习学员的学习积极性，提高“国培计划”培训的质量，学校拟开展“国培计划”培训班优秀学员和优秀学员干部评选活动。

一、评选条件

（一）优秀学员评选条件

遵守学员管理制度，积极参与培训，认真学习教学计划规定的课程，到课率达95%以上。

研修期间，积极主动学习，勤奋求学，出色完成学习任务，按时完成学科小论文，课程结业考核优秀。

勤于思考，注重学习总结，研修期间，经常参与学术交流活动，积极撰写研修心得，能参与“国培计划”网站学员论坛交流讨论，表现突出，有特色。积极参加学校和班级组织的各种集体活动，参与班集体管理有建树。

（二）优秀学员干部评选条件

优秀学员干部除具备优秀学员评选条件外，还应具备以下条件：

严格要求自己，以身作则，在学员中起模范带头作用，讲正气，各项活动表现突出。

能协助班主任搞好班级管理和学员管理，组织本班学员积极参加各种集体活动。

二、评选程序

评选采取自下而上、逐级审核申报方式进行。各班学员民主推荐，认真填写《优秀学员评选表》和《优秀学员干部评选表》，班主任考核，综合评定，相关院系审核盖章后，将候选人名单报学校国培计划领导小组办公室。

三、评选比例及名额

优秀学员评选比例为学员总人数的20%，优秀学员干部评选比例为学员干部总人数的20%。优秀学员和优秀学员干部在评选过程中不交叉重叠评选。

四、评选方式

7.学校学员考勤的管理制度篇七

一、坐班考勤的基本要求

（一）以“按时上下班，有事请假”为原则。全体教职工必须坚持白天坐班办公制度，按规定时间上下班。

（二）办公时间不得长时间谈天说笑，不得大声喧哗，不得进行娱乐活动，不得用电脑玩游戏、看电视电影、炒股、聊天或做其他与教育教学无关的活动，不能带小孩到办公室长时间逗留。

（三）坐班考勤分考勤机考勤和值班行政领导随机抽查复核两种形式。一周一小计，一月一汇总。工作日内，全体教职工务必按要求在指定的考勤机上考勤。具体以学校作息时间表规定的坐班时间为准。

二、考勤奖的设置办法。

考勤奖即“月绩效奖”，分考勤补贴及全勤奖两部分，总额每人每月360元，一月满勤以22天（大月23天）计。具体分解为考勤补贴200元（上、下半月各100元）、全勤奖100元（上、下半月各50元）、集会补贴60元（含升旗每人每次15元）。

三、请假手续与批假权限

（一）教职工因公、因病、因事确需请假，由本人提出申请，办公室对其请假事由进行初审，符合请假条件则发放请假单，进入请假审批程序。

（二）请假一天以内，由备考组长、年级主任签字批准，并到校办备案；1—3天，由本人申请，备课组长、年级主任签字，并报相应处室主任签字同意交校办备案；4—7天须经分管校长签字同意到校办备案；超过7天但不到三个月，须由校长签字同意；超过三个月须报教育局批准。

（三）请假者办完相关手续后，须将请假单交校办保存。假期完毕，需到校办和相应处室履行销假手续。

（四）教学人员因公外出，须凭有关单位文件、通知报备课组、年级组，到教导处请假，报校办备案，超过3天仍须根据请假权限报批。

（五）凡因公、因病、因事请假者，须由请假者本人、年级组、教导处三方协调，并由教导处安排好请假者的课程。因病、因事请假者，误课后，扣除相应的课时津贴。

四、请假及请假期间的有关待遇

（一）病假及病假期间的有关待遇

教职工患病，需要休病假，应有市级或以上医疗机构证明，并经有关领导批准，报学校校办备案。

病假期间工资、津贴待遇。（非连续请假期间周六、周日除开不计）

1、病假满3天，每天扣补贴10元；

2、病假3—5天，每天扣考勤补贴10元，无半月全勤奖，当月岗位津贴计发75%；6—10天，无半月考勤补贴及全勤奖，当月岗位津贴计发50%，；11—15天，无月考勤补贴及全勤奖，当月岗位津贴计发25%；超过16天，扣除当月岗位津贴、考勤补贴及全勤奖。

3、病假超过2个月，不满6个月者，第三个月起，另按下列标准发给病假期间的工资：工作年限不满十年的，发给本人基本工资（不含工资中的津补贴部分，下同）的90%；工作年限满十年的基本工资全额发放。

4、病假超过6个月的，从第7个月起按下列标准发放病假期间的工资：工作年限不满十年的，发给本人基本工资的70%；工作年限满十年不满二十年的，发给本人基本工资的80%；工作年限满二十年及二十年以上的，发给本人基本工资的90%。

5、教职工在病假期间除按上述规定计发工资外，可继续享受有关生活福利待遇。

6、教职工在休病假期间不得从事有经济收入的活动，否则，应停止享受病假期间的一切工资、福利待遇。

7、教职工未经批准而自行休病假的，以旷工论处。

8、教职工病假期间的工龄计算仍严格按原有关规定执行。

（二）事假及事假期间的有关待遇

教职工在国家规定的法定假期之外，确因特殊情况需占用本人工作时间办理私事的，可以请事假。（请假期间周六、周日除开不计）

事假期间的有关待遇：

1、教职工每月可请四次每次不超过二个小时的临时假，由备课组长或相关处室负责人批准并作好记载。若有特殊情况不能到校请假，则用手机短信的方式向相关领导请假。

2、事假3天以内，每天扣考勤补贴15元。3—5天，每天扣考勤补贴15元，无半月考勤补贴当月岗位津贴计发75%；事假6—10天，无半月考勤补贴及全勤奖，岗位津贴计发50%；事假11—15天，当月无考勤补贴及全勤奖，岗位津贴计发25%；事假16—22天，扣除全月岗位津贴、当月考勤补贴及全勤奖。

3、工作年限满1—5年的，年内累计事假不得超过7天；工作年限满5年以上的，年内累计事假不得超过15天。超过规定假期的，根据上级有关规定，按超过天数扣除每人每天的日工资。

4、教职工的事假由学校校办进行登记，年终进行公布。教职工未经准假而不到学校上班的，以旷工论处。

五、相关问题的补充说明

（一）按上级规定的婚假、产假、丧假，不以假计视同上班。婚假3天；产假128天，配偶15天护理假；直系亲属去世，丧假3天。

（二）例会、教研会、质量分析会等不迟到不早退，不阅览报刊杂志、批改作业，不得将小孩带入会场，手机关闭或调至静音。不到者除无会议补助外，另所在半月无全勤奖；周一升旗时，按时到位，保持安静和队伍整齐，仪表端庄，脱帽肃立，神情专注，行注目礼，不走动，不带书本等与升旗无关的物品，未参加者无集会补助。

（三）每半月迟到、早退累计达5次作旷工半天处理，凡不经请假，无故旷工者，旷工每半天扣30元，旷工1天扣60元；旷工2天及2天以上扣90元/天；旷工3天以上者，在全校教职工大会上公开检讨，学校通报批评，情节严重者上报市教育局处理。

（四）一年内，教职工病假满一月，事假累计满15天，年终不得评为先进，年度考核不得评为优秀。旷工一周及以上者，除不得评先表模外，取消年度职称评定资格。

（五）病、事假超出两个月及以上者，不发放30%奖励绩效工资。

8.艺术学院分党校学员管理制度篇八

为进一步加强和改进我院党校学员的管理工作，更好地巩固保持党校学员教育活动成果，使我院党校学员的思想、工作和作风建设适应新的形势和任务的要求，根据学校有关精神，结合实际，就健全和完善党校学员管理工作制度制定以下制度：

一、党校学员管理的指导思想：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻十八大精神，认真贯彻执行党的基本路线，积极适应构建社会主义和谐社会的需要，紧紧围绕学院中心工作，加强党校学员的教育、管理和监督，全面提高学员素质。使学员争做勤奋学习、文明礼貌、遵章守纪、品学兼优的模范，在建设中国特色的社会主义事业中发挥先锋模范作用。

二、党校学员管理的教育方针：

学习理论、联系实际、坚定信念、增强党性、提高能力。

三、党校学员管理的基本任务：

（一）宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

（二）定期对入党积极分子进行马克思主义基本理论、党的基本路线、方针政策、党章、党的优良传统与作风和党的基本知识及现代科学技术知识教育。

（三）对入党积极分子进行形势与政策教育。

（四）根据党的中心工作和院、校党委的有关要求，组织学生入党积极分子开展有关活动。

四、党校学员需具备的条件：

（一）必须是政治思想表现优秀的中国共青团员。

（二）必须是已经自愿写过入党申请书的同学。

（三）必须是自愿要求入学并通过组织审核的同学。

（四）上学期没有不及格科目。

（五）在群众中有较好的威信和模范带头作用，思想上积极要求上进，辅导员评定良好的同学。

（六）没有受到校纪校规纪律处分。

（七）积极要求入党学生的积极分子。

五、党校学员管理的教育内容：

（一）十八大精神理论体系教育。引导学员进行十八大精神理论体系的深入学习和探讨，用党的十八大精神武装大学生头脑；培育能够自主践行社会主义核心价值观的优秀学员；引导学员牢固树立中国特色社会主义共同理想，将“我的中国梦”付之行动。

（二）马列主义理论教育。进行马列主义理论教育，使学员树立科学的世界观和方法论，有坚定正确的政治方向，提高运用马列主义的立场、观点、方法观察和分析问题的能力。

（三）党的基础知识和入党动机教育。通过对《中国共产党章程》、《中共党史》、《国际共产主义运动史》等教材的学习，使学员了解党的性质、指导思想、宗旨、组织原则、纪律和党员标准，提高政治觉悟，端正入党动机，严格要求自己，争取早日达到党员标准。

（四）党的基本路线、方针、政策和国内外形势教育。结合学员思想实际，有针对性地进行政策教育、国情教育、国内外形势教育，帮助他们澄清模糊认识，自觉地坚持四项基本原则，坚信党的领导，坚定社会主义信念。

（五）做合格共产党员教育。通过组织学习英雄模范和本校优秀共产党员的先进事迹，启发学员从自己做起，牢固树立党性观念，自觉按共产党员标准严格要求自己，发挥先锋模范作用。

（六）理想和成才教育。结合学校的理想教育、成才教育，引导学员把自己的理想、奋斗愿望同党和国家的需要结合起来；把坚定正确的政治方向同优秀的学业和熟练的技能结合起来，使其在德、智、体诸方面全面发展。

六、党校学员管理的规章制度：

（一）参加党校学习的学员不得无故缺席（如旷课达到二次，或请假达到三次，则按自动取消学籍处理）。

（二）党校学员参加学习时应主动遵守课堂纪律，认真做好学习笔记，对违反教学纪律者，党校对其提出警告，情节严重可开除党校学习学籍。

（三）在高中期间参加过各级党校入党培训的同学，需在入学的首期培训班再次接受培训，取得党校结业证书后，方可发展。

（四）奖励办法：在学院党校学习期间遵守纪律，表现突出的学员，可评为优秀学员，在结业典礼上进行表彰，对特个别优秀的学员向党组织推荐为重点培养考察对象。

七、党校学员的教学管理：

（一）学习时间：理论听讲和相关活动不少于学校规定的课时。

（二）党校教学以老师上课辅导和录像教学为主，学员自学为辅。学员必须积极思考，努力实践，不断进取。

（三）教学形式有：理论学习（集中授课）、小组讨论、公益活动、参观学习、观看党员教育片等。

（四）每次上完党校课后，培训班长或是班级负责人根据任课老师布置的思考题或上课内容组织学员进行讨论学习。

（五）参加党校学习的学员应严格遵守各项规章制度，积极参加党校培训学习，学习结束后参加考试。

（六）学员成绩由平时成绩、考试成绩。两部分的成绩按考试成绩60%、平时成绩40%计入总成绩。合格者颁发“安徽工程大学党校结业证书”。平时成绩包括上课纪律（比如迟到一次扣10分、早退一次扣10分、请假一次扣10分、旷课一次扣30分、讨论无故不参与一次扣15分、不交作业一次扣20分）、公益活动参与（比如迟到一次扣5分、早退一次扣5分、旷一次扣10分）等。

八、党校学员管理的主要内容：

（一）党校学员实施推荐审核制度。凡要求参加党校学习的入党积极分子，首先应由本人提出申请，再经团支部考核和推荐，由党支部研究批准。

（二）建立党校学员考察档案。对参加党校学习的入党积极分子做详细的考核，包括上课出勤、学习纪律、讨论发言、参加活动的表现、组织交给的任务完成情况等，并做文字记载和结业鉴定（主要由培训班长或是班级负责人记录）。

（三）学员在党校学习期满结业时，必须参加考试，并提交学习总结或心得体会，方可颁发结业证书。

（四）党校学习期满结业后，学员登记表、结业评语等资料必须存入有关档案，继续跟踪考察，材料归入毕业生档案，按规定转送有关就业单位或高校。

九、党校学员守则：

（一）学员每次参加培训活动要提前10分钟赶到指定教室，下课后由培训班长或是班级负责人将出勤情况报送该期党校有关负责人；

（二）建立良好的学习气氛，树立优良学风。学员应按时上课，不旷课，不迟到、不早退；遵守课堂纪律，认真听讲，认真做笔记，不看闲杂书籍，不得在课堂上睡觉，交头接耳，不得接听电话、短信聊天和玩游戏；学员应积极参加讨论、劳动和社会实践、参观考察等活动，并认真完成党校规定的自学内容；考核时严肃认真地遵守考场纪律。

（三）学员要严格遵守培训纪律，自觉服从党校老师的管理。参加培训期间原则上不得请假。若遇特殊情况确需请假时，须由本人事先向所在分院负责人请假，纳入个人考勤。遇紧急情况来不及请假时，须事后一天内及时补假，否则按无故缺席处理。

（四）保持良好的学习环境，爱护公物，教室内食品严禁，不随地吐痰，不乱丢垃圾纸屑。

（五）谦虚谨慎，尊敬教员，团结友爱，互帮互学，共同提高。

（六）有以下行为者，取消其本期党校结业资格,(1)无故迟到、早退和请假三次；(2)无故缺席或是旷到两次；(4)党校考试缺考或有作弊行为；(5)培训总结或是心得质量不高或是没有上交；（6）其它违纪行为提出警告不听者。

十、党校学员考勤制度：

（一）党校培训实行考勤制度，由培训班长或是班级负责人负责本班学员的考勤。

（二）学员在党校学习期间，应根据要求，集中精力参加全部学习活动，无特殊情况不得请假。做到不迟到，不早退，不旷课。

（三）如有特殊情况需请假者，应履行请假手续，由本人提前向辅导员或是党校负责人请假。

（四）请假获准后，及时由培训班长或是班级负责人登记考勤，并及时补课。

（五）培训结束前，由培训班长或是班级负责人将考勤与补课情况报送党校负责人。

十一、培训班长或是班级负责人职责：

（一）带头遵守《党校学员守则》，做模范学员。

（二）带领本班学员认真履行党校的教学、培训计划。

（三）负责抓好本班学员的考勤、自学、讨论，并组织好有关活动。

（四）负责做好学习讨论记录与班上学习情况汇报交流。

（五）负责上下沟通联系，特殊情况及时向党校负责人请示汇报；

（六）培训班结束前，将本班的考勤情况、学员发言记录、班级中学员的评议情况、个人小结或是心得体会及有关资料一起送交党校负责人。

十二、学员考核结业制度：

（一）党校学员在学习中综合考评合格的，颁发党校培训结业证书。

（二）学员在学习过程中遵守《党校学员守则》和《党校学员考勤制度》的情况作为考核结业的依据。

（三）认真参加结业考试，遵守考试纪律，考试成绩作为学员理论学习的检验、结业的依据之一。

（四）凡无故旷课或缺课达两次或考试成绩不及格或学习态度不好者，取消结业资格。

（五）凡迟到、早退和请假累计达三次取消结业资格。

(六)凡缺课的要及时补课，然后本人要求参加考试、考核，须写申请报告，并视小结、考评情况确定可否结业。

（七）凡不参加劳动和其他集体活动者，取消其结业资格。

（八）党校学员应于党校学习结束后一周内结合自己学习的切身体会写出1500-2000字的总结或是心得体会并填写《党校学员考核表》，其中学习小结部分，从学习目的、态度、出勤情况、组织纪律、学习效果及主要收获等五个方面，认真地进行自我小结，既肯定成绩，又指出不足，并明确今后努力方向，班委会在听取意见的基础上对学员进行评价，并认真填写班组鉴定。考核结果作为发展党员、评比优秀学员和党校学习鉴定的重要依据。

（九）结业考试由党校统一组织、统一阅卷、统一评分；

十三、优秀学员的评选方法：

（一）本着公正、公平的原则，从党校学员中评出占学员15%的优秀学员。

（二）能够认真学习党的基本理论和基本知识，能做到理论联系实际，发挥先锋模范作用。

（三）严格遵守党校的各项规章制度，原则上出满勤。特殊情况请假最多不超过三次。

(四）认真看录像、听讲座、自学并认真记笔记、写总结、心得。讨论时事先有准备，发言积极，有一定的理论深度；学习效果显著，综合考核成绩在班级前五分之一。

（五）积极参加培训班和组织的参观、劳动、公益活动等社会实践活动，表现突出。

（六）党的基础理论考试成绩为85分以上。

（七）各培训班推荐候选名单，经讨论研究决定，党校优秀学员由所属党支部审核，并报院党委。

中共安徽工程大学艺术学院委员会