美术硕士论文

美术硕士论文（共14篇）

1.美术硕士论文 篇一

浅析简笔画在初中美术教学中的运用

简笔画就是运用简洁冼炼的画法，简单的进行物体的造型，简明扼要的表达思想情感的一种绘画形式。

简笔画融汇了多种多样的绘画形式和表现手法，具有一定的简洁性、夸张性、卡通性和趣味性，是初中生尤为喜爱的一种绘画艺术，也是初中美术教师在美术教学中尤其重视的一种教学手段。

引导学生掌握简笔画的知识和技能，是初中教师在美术教学中的首要任务。

一、简笔画的造型原理和优势

简笔画的主要特点，主要体现在“简”字上，简笔画首先是对形象的简化，折纸和七巧板就是就基本的形象构成方法，这就说明的简单的线条就能将事物的形象勾勒出来，就能概括地表现出物体的形象，简笔画不仅具有可行性，还具有简便性，这就是简笔画的造型原理。

简笔画绘画形式图形简单，形象鲜明，只需简单几笔就能传递出丰富的语言内涵，对美术教学具有极大的帮助。

教育家苏霍姆林斯基曾对简笔画给予了很高的评价：“这种在课堂中随手滑下来的图画比现成的、甚至比色彩的图画来都有着很大的有点。

”由于简笔画简便易用，在初中美术教学中运用简笔画教学，只需一张纸、一支笔，就能在短时间内完成一幅美术作品，能够达到事半功倍的效果。

再加上简笔画具有生动逼真的特点，虽然只有简单的几笔，但是能使事物的形象生动逼真，吸引学生的注意，提高学生学习的积极性和主观能动性。

二、简笔画的作画步骤

在初中美术教学中运用简笔画教学，首先要强调从整体到局部的作画原则，创作画的人可以先用基本形简单概括的画出物体的主要结构和整体轮廓，然后再根据物体的特点简单粗略的画出能体现物体形体特征的局部细节，最后对整幅作品进行观察和思考，作少量的补充和调整，使美术作品更形象更逼真。

但是在此过程中，一定要注意线条的灵活和流畅，并且在作画过程中学生不能使用直尺、三角板、圆规等器械，确保线条的流畅感，避免出现线条僵硬的情况。

在初中美术教学中运用简笔画教学时，教师应该适当的引导学生将简笔画灵活的迁移到素描教学中，并让学生分清简笔画和素描之间的区别，以免学生出现美术知识的混乱。

三、简笔画在初中美术教学中的运用

简笔画在初中美术教学中的运用主要表现在以下几个方面：

1.选择适当的表现视角。

世界上所有的事物都有一个最佳的视角，这个视角能将事物的特点充分表现出来，在简笔画创作中，学生可以选取事物的视角作为事物本身的特征标志，采用一般性的绘画手法进行表达，突出事物的特点。

2.明确事物的个性特征。

简笔画在对事物进行描绘时，是通过勾勒出的大体轮廓来对事物进行简明扼要的概括性的描绘，在此过程中，可以直接将事物的细节特征忽略掉，但是事物的主要特点和特色是绝对不能缺少的，从一定程度上上看还要根据实际需求对其进行夸张和放大。

但是事物的基本特征又会根据创作者的表现手法不同而产生一定的差异，因此要格外注意这一点。

3.筛选并提取简单的符号表达。

在简笔画的设计表达中，不仅要明确的表现出事物的特点，还要让观看作品的人明白作者想象表达的思想和意图，只有对符号表达进行筛选和提取，才能使得简笔画清晰明了的表达出作者的思想。

2.美术硕士论文 篇二

一、专业学习的困惑及产生的原因

(一) 课程设置

美术类研究生课程设置的特征是重技法训练, 轻理论知识传授和研究方法训练。就湖南科技大学而言, 美术课程学术性不强, 课程设置与跨专业毫无关联, 大量美术学课程如篆刻、书法等未顾及跨专业学生的接受能力。

(二) 教学问题

教学上过于关注专业知识和技能, 把传授专业技能作为掌握知识的方法, 学生只能被动接受。美术类研究生导师博学多识, 但大部分并非跨专业, 且未受过培养跨专业学生的系统培训, 导师们多按自己未成体系的方法教学, 未注重本硕专业结合。导师与研究生平时鲜有交流, 学术上无共通理念, 在导师不熟悉的学科更不能给予言必有中的指导, 导师指导力不从心。

(三) 科研训练

研究生教育的重心是“研究”, 但学生都忽视课题申报, 论文发表, 实验项目等有助培养科研创新能力的基础实践。尤其是招生时间不长的学校, 对科研训练相当忽视, 更别说探索本硕跨专业的新研究内容。学校、导师往往采取放养式教学, 仅完成教学任务, 忽视学术引导。

(四) 创新培养

美术类专业包括绘画, 设计, 雕塑等专业, 这类艺术专业最重要的就是想象力, 不论是绘画语言与形式的表现, 还是设计思想的传达, 抑或艺术理念的推广, 都需要创意与想象。尤其到了研究生阶段, 学术研究需要从新的立意点来探讨, 更加需要在实践和理论上着重培养创新意识, 但在当今研究生教育中未能有所体现。

(五) 管理缺陷

就湖南科技大学而言, 学生基本摒弃本科的学习内容, 直接跨入新专业, 无衔接且难以接受和消化。放养式的管理毕竟靠自觉性, 对自觉性不强的学生而言就是任其自由散漫。因此, 合理而严苛的管理措施和管理制度对研究生培养来说必不可少。

二、应对措施

(一) 学术态度的塑造

科学的治学态度是指在求学中要明确远大学习目的、洋溢饱满求知热情、塑造实事求是求学作风。在美术类专业中, 很多学生都忽视学术研究的重要性, 不参加科研项目, 论文草率应付, 同本科一样把重心放在专业技能上。但研究生学习更应注重学术研究, 在研究中融合新学术思想, 反而有助形式语言在艺术作品中的深化。学校应多开展心灵洗礼式学术讲座, 不仅在学习上严谨治学, 更在思想上忠于学术。

(二) 技巧与理论的双向训练

美术类研究生大多未经系统的理论学习, 且主观上也认为艺术生做好自己的艺术作品就行。却不知好的艺术作品更需体现厚重的艺术语言和文化底蕴才能经久不衰, 否则会造成门户之见。但美术专业也需熟练的技巧, 如绘画技法或软件应用。因此在研究生期间技巧和理论双向训练需同步进行, 可定期举行读书交流会和绘画品鉴会等。

(三) 跨专业综合课程的构建

基础方面, 学科基本素养欠缺是跨专业学生的最大不足, 针对跨专业学生, 应当开设新专业基础课程, 扩展基础课程的深度, 迅速提高综合能力。

专业课程方面, 对美术类跨专业学生加强绘画技巧方面的培养。美术专业最重要的是美术技法与理论训练。艺术类学生特别忽视理论培养, 但艺术家才情比才艺更重要, 才情之一就是学术理论。因此, 课程方面应多设置论文写作, 学术报告等学术研究课程。

(四) 相关学科专业的交流

“跨”学习:艺术专业的融合性与共通性很大, 因此一些选修课程应综合全校专业, 给予跨专业学生更大的选择空间, 鼓励学生跨班级、跨年级、跨学院, 甚至跨学校学习, 若地域太远可进行网络课程教学。

资源共享:创建异专业的资源共享, 如美术学与设计学资源共享, 美术学与教育学资源共享等。很多专业与美术专业息息相关, 如美术的教育, 设计作品的外文诠释等都需人才与设备资源的共享。

学术交流:不但学生间要保持学术性交流, 导师间、学院间也应多进行相关学术讲座。如有必要, 可建立美术类专业与学校其他特色专业的跨专业学科研究中心。

(五) 教学形式的革新

团队协作制:国外的研究生教育将教学和科研紧密结合, 建立研究中心或工作室, 提倡团队协作, 实现高质量研究生教育。应用于跨专业美术研究生, 团队协作能将各学科理论与技巧融合, 实现作品多样化。

课堂讨论会:课堂上应注重学生的主动参与性和个人能力培养。鼓励学生课前查阅资料, 有争议问题在课堂讨论。定期举行由学生主持讨论的研讨会, 杜绝闭门造车。

导师指导:国外研究生由导师小组负责, 师生双方如不满意可在法律允许下替换, 这种制度属于资源优化配置。应用在美术领域, 将自主权放在学生手中, 可激发学生和导师科研积极性。平日教学可采取教授责任制:每周安排不同学科教授值日, 研究生可与教授直接交流。

美术类跨专业研究生有其优势, 但适应新学科也需要循序渐进的过程。跨专业美术类研究生应该把握住自身的优势, 总结自身不足, 在研究生学习阶段衔接好本硕不同专业的学习与科研。导师和学校也应改变教育教学的方法, 创新更加适应跨专业美术生的措施, 为国家培养出综合型的人才。

参考文献

[1]刘仲林.跨学科教育论[M].河南:河南教育出版社, 1991年版.

3.美术硕士论文 篇三

[关键词] 英国 拉夫堡大学 体育硕士项目

一、英国拉夫堡大学及其体育与运动科学学院简介

英国的拉夫堡大学位于英格兰中部，是英国著名的高等教育机构之一。拉夫堡大学始终把教学质量放在第一位，成绩斐然。在2006年《泰晤士报》上公布的年度教学评估中，该大学仅次于剑桥大学，名列第二位。拉夫堡大学还曾5次获得女王周年纪念奖。

拉夫堡大学的体育与运动科学学院始建于1909年，当时叫做拉夫堡体育技术学院。1919年改名为拉夫堡大学体育设施发展学院。1929年学院加入英国大学体育联盟，培养了众多高水平运动员。1931年体育系成立。1936年开设了体育专业教师培训项目。1937年开始在校园内开展体育游戏和运动训练。1952年开设体育专业课程。1963年更名为拉夫堡体育教育学院。1969年开设世界上第一个体育健身管理学硕士研究生班。1977年学院与拉夫堡科技大学合并。2002年8月，更名为体育与运动科学学院。经过近百年的发展，拉夫堡大学的体育与运动科学学院在运动科学、休闲健身管理和体育教育等方面居世界领先地位。因研究成果出色，学院1992年和1996年通过了国际知名研究机构认证。此后，该学院继续发展成了一个充满活力，囊括体育教育、运动科学及康乐管理的研究中心。2001年12月晋升为五星级研究评估机构。

学院设有10个方向的硕士研究生学位课程，培养了200余名研究生。其中140人进修硕士课程，75人继续攻读博士学位。另有80名来自其他学校的教师和管理人员在此进修、参加培训并获得体育教育学硕士学位。2001年在全英学生成绩、指导教师、学习资源和质量管理等方面的学位课程教学评估中，该学院被评为“优秀”。

学院师资力量雄厚，由10名教授领衔，在国际上参与关于运动生理学、运动生物力学、体育运动心理学、体育社会学、体育休闲政策与管理、体育教育和教育学、身体活动与健康的关系等众多领域的研究。学院的毕业生在教育、体育和其他许多领域就业率高。许多学员成为众多体育项目中的世界级运动员和各地体育领域的教师、教练、科研人员及管理人员。

二、体育硕士项目

拉夫堡大学体育专业研究生项目是该大学的特色之一，反映了英国大学体育研究生的总体情况。该项目的宗旨是培养实用与研究相结合的复合型人才。课程均为一年期硕士学位课程，包括课堂教学和学位论文写作。该项目中既有技术性和实用性很强的专业，也有为今后研究做准备的研究课程。

研究生课程的教学方法多种多样，学生除听课外，还要写短文，参加具体项目实习，课堂研讨，听讲座，进行个别辅导和小组讨论等。有时也要求学生独立或按小组完成某个项目或撰写一篇论文。

1. 体育硕士的招生

各专业招生大体相似。申请人通常应具有相关学科领域的学士学位，或具有同等学历资格并对此专业感兴趣。2006年运动休闲管理班的30名学生中，30%的学生本科专业与体育相关，其余70%来自不同专业和领域。本科阶段的平均学习成绩应为“良”,分数达到60分以上。申请时须先递交本科阶段的成绩单、导师推荐信和证明自己具有独立研究能力的材料，如论文和做过的报告等。然后还要通过面试。母语为非英语的学生还需要通过雅斯或托福等语言测试。对已有工作经历的学生，入学分数可略放宽。

2. 研究方向

拉夫堡大学体育专业研究生项目的10个研究方向基本涵盖了体育学科的主要领域。研究方向为：运动生理学、体育教育学、运动休闲管理、体育科学、体育活动与健康、运动心理学、运动营养学、运动生物力学、体育社会学和教练员培养研究。

3. 课程设置

拉夫堡大学体育专业研究生项目的课程设置注重理论与应用相互结合。通过“运动与休闲管理”专业可以看出其课程设置的基本情况与特点。体育和休闲资源市场空间广阔，运动与休闲管理领域在多数国家都是重要的产业。该专业的课程为学生在运动或休闲管理方面成为决策者或经理人奠定基础。课程由体育与运动科学学院和商学院共同完成。本专业的教学和科研人员与体育休闲管理领域的从业者密切联系，并与其他组织机构合作，承担许多科研项目的研究工作。合作机构包括体育委员会、农村体育委员会和欧盟委员会等。

其中核心课程包括：运动与休闲市场及产业、运动与休闲服务质量管理、运动休闲管理的理论与实践、体育休闲经济学、财务管理导论、人力资源管理、营销管理、战略管理、运动休闲管理的研究方法、科研项目。具体课程安排见表1。

4. 学业考试

不同学科的考试方式略有不同，但总的目的是检验学生的专业基础知识、阅读和把握信息的水平、交流表达能力、分析问题和独立研究能力。这体现在考试要求、考试内容和评判标准等多个方面。

（1）考试内容要求学生证明：了解了所学的专业内容；能回答该领域的一些具体问题；能将所学知识用于相关产业；能用所学知识形成自己的观点；能以所掌握的各种资料作为论据，证明自己的观点。

（2）考试中要求学生能够做到：回答该领域的相关问题；论证自己的观点；批判地阅读材料；了解进一步研究所需要的资料；有条理地阐述自己的观点；清晰表达自己的见解。

（3）对于考试评判的标准，要求学生具有自己的独立见解，能正确获取并应用信息，语言表达准确规范。学生在应试中出现以下情况，不能通过考试：完全依赖课堂笔记回答问题；简单地背诵所学内容；使用错误信息；使用无关信息；不懂得所学专业；教师读不懂学员所写内容。

三、分析、比较与借鉴

英国的体育专业研究生培养在教学目标、培养方式、课程设置、授课形式和学期周期上都有鲜明的特色。对这些特点进行分析，再与我国的硕士培养进行有机结合，必然对我国体育专业研究生的培养具有积极的促进作用。

1. 培养目标和培养方式

我国体育专业研究生的培养目标,通常是以教育方针为指导，按照规定、细则的要求来确定，进而设置课程、安排教学内容。英国研究生培养目标和课程设置的确定，则着眼于就业，按人才市场的需求和预测来设置课程，教学内容强调核心概念，突出实用性。

英国体育专业研究生的培养采用课堂教学形式的集体培养与导师个别指导相结合的方式。导师在学生的论文选题和论文写作上给与指导，学生既要虚心听取导师的建议，又要有自己的见解。导师在与学生的交流过程中，鼓励他们提出自己的观点、看法，激励他们的创新精神。

2. 课程设置

（1）学校根据自己的优势和师资力量设置具体的教学内容。不同学校的课程，即使名称一样，其教学内容和教学安排也不尽相同，各具特色。

（2）专业划分明晰。英国的体育专业研究生课程专业划分明晰，所设课程与专业密切相关，只开设专业必修课。与英国不同，目前我国一些体育专业研究生的课程内容几乎包罗万象，分为学位课，专业必修课和专业选修课，致使学习周期达两年半至三年。表2为我国某体育专业院校体育教育学硕士专业的课程设置，与英国体育专业研究生课程设置差别明显。这也从一个侧面反映了两国研究生培养的观念差异。

（3）重视跨学科和工具课程的设置。英国体育专业研究生在课程设置上，跨学科的内容较多，如“运动休闲管理的理论与实践”课，结合了体育学科和法律学科，“战略管理”课，结合了体育学科与商业学科等。工具课程是培养学生从事科研的能力和适应社会要求的重要内容。所以这类课程的学时较多，如“运动休闲管理的科研方法”为40学时。

（4）重视学生自我完善和发展。课程的安排使学生无论在课内还是课外，都有机会发掘自己各方面的潜能，如何作演示、写报告，如何有效地组织工作，如何管理自己的小组，如何条理清晰地表述意见等等。

3. 授课形式和培养宗旨

英国体育专业研究生课程采用面授、自学、参观、阅读和讨论相结合的方式，在教学中注重案例分析，小组学习和自学时间安排较多，在教学过程中注重安排实践活动和能力培养。在一年的学习中，学生至少做两次学习或研究报告，同时要完成6篇短文和实践调查报告。课后还鼓励学生参加讲座和讨论会等来拓展学生的知识面。我国目前的授课形式比较单一，应加强课程内容建设，采用讲座、研讨、文献阅读等多种教学形式相结合。英国这种综合的授课方式值得我国借鉴。

英国的院校历来重视研究。以研究为主的研究生课程着重培养学生的自学和独立研究能力，这是英国研究生课程的一大特色。不少硕士课程都有研究的成分，有些甚至很少或没有课堂授课，而以研究为主。在教学中，教师会介绍最前沿的研究课题，为学生毕业后从事实际商业工作、进行科研及教学打下坚实的基础。

考试的形式、内容和评判标准对教学过程起着导向作用，也体现了培养宗旨。英国体育专业研究生学业考试超越了单纯的知识层面的考查，在考查学生专业知识的基础上，更注重考查学生运用知识、解决问题的综合素质和实际能力。

4. 学习周期及与其它各院系的合作

英国体育专业研究生课程设置清晰，安排紧凑，学习周期较短，有利于培养更多应用型人才。学生一般9月入学，第二年的6月末结束课程和考试，9月递交论文，10月中旬就能毕业并取得学位。英国体育硕士研究生毕业无论文答辩的硬性要求。

同时，在学科建设和发展上，不局限于一个院、系的力量。这体现了一个学校整合、调配校内教学资源、利用社会优质资源的综合能力，有利于提高教学、科研水平，扩大学科领域，特别是建立新的跨学科专业。

5. 教学与科学研究的前瞻性和实用性

以2004年建立于拉夫堡大学的奥林匹克问题研究中心为例，它是在英国前3次申办奥运会失败后，为2006年继续申办而成立的。这里的科研人员研究目标明确，即为伦敦成功申奥提供理论支持和实践帮助。在2006年，伦敦申办奥运会成功，直至2012年奥运开始，乃至在更长的时期之内，有关部门仍需要大量的数据和信息。因此该课题项目至少会持续十年或更久。研究生在学习期间有机会参与中心的课题研究，教学与科研有机结合。此种科学研究与人才培养的前瞻性和实用性思路很值得我国借鉴。

（作者单位：哈尔滨工程大学体训部）

4.美术硕士论文 篇四

院系所专业研究方向指导教师拟招生人数考试科目专业研究方向备注001中国画学院130400美术学01中国古典花鸟画研究霍春阳Y16M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(花鸟画)：素描、速写、书法、面试、写生、创作、小品;英语听力、口语测试。02工笔花鸟画艺术研究贾广健Y16M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(花鸟画)：素描、速写、书法、面试、写生、创作、小品;英语听力、口语测试。03写意花鸟画研究刘文生Y16M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(花鸟画)：素描、速写、书法、面试、写生、创作、小品;英语听力、口语测试。04现代水墨研究阎秉会Y16M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(山水画)：素描、速写、书法、面试、写生、创作、小品;英语听力、口语测试。05山水画的发展和演变研究王慧智Y16M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(山水画)：素描、速写、书法、面试、写生、创作、小品;英语听力、口语测试。06现代山水画研究陈福春Y16M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(山水画)：素描、速写、书法、面试、写生、创作、小品;英语听力、口语测试。07工笔人物画技法研究刘泉义Y16M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(工笔人物画)：素描、速写、书法、面试、写生、创作、小品;英语听力、口语测试。08中国古典人物造型研究李永文Y16M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(工笔人物画)：素描、速写、书法、面试、写生、创作、小品;英语听力、口语测试。09水墨人物肖像画研究颜宝臻Y16M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(写意人物画)：素描、速写、书法、面试、写生、创作、小品;英语听力、口语测试。10写意人物表现语言研究李孝萱Y16M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(写意人物画)：素描、速写、书法、面试、写生、创作、小品;英语听力、口语测试。11书法艺术研究喻建十Y16M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(书法)：书法楷隶基础、书法行草基础、中国书法史、书法创作、面试;英语听力、口语测试。002油画系130400美术学01新古典绘画研究马元Y15M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(油画_写实)：素描、油画创作、油画肖像、面试;英语听力、口语测试。02写实油画研究于小东Y15M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(油画_写实)：素描、油画创作、油画肖像、面试;英语听力、口语测试。03西方传统绘画研究赵宪辛Y15M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(油画_写实)：素描、油画创作、油画肖像、面试;英语听力、口语测试。04绘画色彩研究郑金岩Y15M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(油画_写实)：素描、油画创作、油画肖像、面试;英语听力、口语测试。05油画表现语言研究祁海平Y15M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(油画_表现)：素描、油画创作、油画肖像、面试;英语听力、口语测试。06素描研究――中西绘画基础及方法比较孔谦Y15M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(油画_表现)：素描、油画创作、油画肖像、面试;英语听力、口语测试。07油画与多元艺术语言交融研究郑岱Y15M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(油画_表现)：素描、油画创作、油画肖像、面试;英语听力、口语测试。08意象油画研究周世麟Y15M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

④801外国美术史

复试专业(油画_表现)：素描、油画创作、油画肖像、面试;英语听力、口语测试。09绘画材料语言研究姜中立Y15M0①101思想政治理论

②201英语一

③701中国美术史

5.美术硕士论文 篇五

大自然是美丽的,甚至无法形容它那无与伦比的.美态.壮美的山河、迷人的村庄、姿态各异的奇花异草、扑朔迷离的云雾骄阳,缤纷色彩在眼前闪烁,美丽画卷在心中荡漾.

作 者：王荣  作者单位： 刊 名：内蒙古大学艺术学院学报 英文刊名：JOURNAL OF ART COLLEGE OF INNER MONGOLIA UNIVERSITY 年，卷(期)：2008 5(4) 分类号： 关键词： 

★ 鸣沙山·月牙泉作文

★ 咏物抒怀作文

★ 秋游抒怀作文

★ 月牙泉的唯美散文诗

★ 鸣沙山月牙泉之行作文

★ 毕业抒怀六年级作文

★ 中秋节抒怀的作文

★ 清明抒怀作文500字

★ 述志抒怀古诗名句

6.美术硕士论文 篇六

2018考研专业硕士解析：金融硕士

设置方案

一、为适应我国社会主义市场经济对金融专门人才的迫切需求，完善金融人才培养体系，创新金融人才培养模式，提高金融人才培养质量，特设置金融硕士专业学位。

二、金融硕士专业学位英文名称为“Master of Finance”，简称MF。

三、金融硕士专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，充分了解金融理论与实务，系统掌握投融资管理技能、金融交易技术与操作、金融产品设计与定价、财务分析、金融风险管理以及相关领域的知识和技能，具有很强的解决金融实际问题能力的高层次、应用型金融专门人才。

四、金融硕士课程设置要充分反映金融实践领域对专门人才的知识与素质要求，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。

五、金融硕士培养过程须突出金融实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。

六、金融硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自金融实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。

七、学位论文须与金融实践紧密结合，体现学生运用金融及相关学科理论、知识和方法分析、解决工程金融实际问题的能力。论文可以是理论研究、调研报告、案例分析、毕业设计等。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有金融实践领域具有专业技术职务的专家。

八、修满规定学分、完成金融硕士专业实习并通过论文答辩者，授予金融硕士专业学位。

九、积极推进金融硕士专业学位与金融类职业资格考试的有效衔接。

十、金融硕士专业学位由经国家批准的金融硕士专业学位研究生培养单位授予。

十一、金融硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。

报考条件

一、中华人民共和国公民。

二、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

为学生引路，为学员服务

三、年龄一般不超过40周岁(1971年8月31日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

四、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

五、已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

六、考生的学历必须符合下列条件之一：

1.国家承认学历的应届本科毕业生;

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上(从高职高专毕业到2011年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;

4.国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;

5.已获硕士、博士学位的人员。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

7.会计专业硕士(MPAcc) 篇七

MPAcc, 一个新时代孕育出来的会计产物。

会计是全人类的共同财富。在社会与经济发展的历程中, 许多民族和国家都为会计的进步和发展做出了自己的贡献。

从20世纪60年代开始, 西方经济学已不再满足于定性演绎与归纳推理式的规范方法, 转向热衷于以数字与公式为武器的实证分析。伴随着中国经济改革开放和会计制度演化的过程, 实证法也自然而然的涌入中国会计研究领域。这就引发了MPAcc实务性的重要性。

出于适应社会主义市场经济体制和国际交流与合作的需要, 经过始自1992年的会计改革后的中国会计与国际会计惯例在众多会计领域达成了一致, 这是中国会计的一大进步, 也是中国会计对世界会计的一大贡献。

中国会计界基本上也是一直参与会计教育活动的。首先, 财政机关作为政府的会计管理部门, 不但承担指导和组织会计人员和注册会计师的培训;还亲自领导一大批财经类院校, 组织审定会计专业教材, 其次, 中国会计学会也专门设立了会计教育研究组, 并定期举办会议, 一组织关于会计教育方面的研究和推动会计教育改革。

会计本科教育应以社会需求作为会计人才培养的主要目标, 我国知名会计学专家、中国人民大学博士生导师阎达五教授, 在研究和总结了美国的会计教育和改革后提出:要改革我国的会计教育, 首先“必须疏通会计人才供求双方的联系渠道, 是会计人才的供给者—会计教育部门能够根据会计人才的需求情况, 定力教育目标, 培养出符合社会需求的会计人才。”

会计硕士专业学位 (M a s t e r o f P r o f e s s i o n a Accounting, 简称MPAcc) 是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位, 是培养具有良好职业道德, 系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能, 具备会计工作领导能力的高素质会计人才。

开展会计硕士专业学位教育, 要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 贯彻党的十六大和全国人才工作会议精神, 培养面向会计职业的应用型高层次会计人才, 健全和完善我国高层次会计人才培养体系, 建设高素质的会计人才队伍, 以更好地适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要, 为全面建设小康社会服务, 为实施科教兴国战略和人才强国战略服务。

会计硕士专业学位与会计学学术性学位是规格不同的两种学位类型, 各有侧重, 其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等要突出职业要求, 注重学术性与职业性的紧密结合。开展会计硕士专业学位教育, 要转变教育观念, 既要遵循高层次人才培养的一般规律, 又要深入探索会计硕士专业学位教育的特有规律;要加强国际交流与合作, 注重学习借鉴国际上先进的教育理念和教育模式;要建立完善的质量监督与保障制度, 保证会计硕士专业学位教育和培养质量。与会计学学术性学位相比, 更侧重实际能力的培养;更突出会计职业实务工作的要求;更注重学术性与职业性的紧密结合;更强调系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能, 对会计实务有充分的了解, 具有很强的解决实际问题的能力。获得MPAcc后, 学员将会有更好的就业前景和发展空间。

会计毕业生最终将步入会计理论与实务界, 因此, 会计教育就不可能离开会计职业界的参与。

(1) 联合国国际会计和报告标准政府间专家工作组曾于1993年的第11届会议上专门讨论会计教育问题;国际会计师联合会也专门设立了会计教育委员会来指导会计师的后续教育并对正规教育施加影响, 并发布了一系列的公告。

(2) 属于发展中国家的泰国会计职业界提出了加强会计职业发展的21条战略, 其中前9条定名为教育战略, 内容涉及会计教材、教师、教育实习以及教育界与会计职业界的合作、对会计教育的要求、乃至会计学生组织的活动等等。

加强会计硕士专业学位教育的师资队伍建设、教材建设和培养基地建设, 不断改善培养条件, 是保证会计硕士专业学位教育质量的重要前提。要注重教师的职业培训, 建立一支具有现代教育理念、合理知识结构和实际工作经验的教师队伍, 积极选聘会计实际部门有丰富实践经验和较高理论水平的人员参与培养会计硕士研究生。要具备会计硕士专业学位案例教学和多媒体教学的场所及设备条件, 加强教材、课件、案例库建设和图书资料、网上文献信息数据库、计算机及相关软件、网络接入条件等教学设施建设。要与会计实际部门建立密切的联系和合作, 能提供良好的会计硕士专业学位教育实践基地。

摘要：会计专业硕士是近年来比较火热的学科, 是会计通往实践的进一步道路, 是现在大学生比较热衷的一个科研项目, 是健全和完善我国高层次会计人才培养体系, 建设高素质的会计人才队伍, 以更好地适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要, 为全面建设小康社会服务, 为实施科教兴国战略和人才强国战略服务。

8.硕士为啥赶成考 篇八

硕士参加成人高考——低学历考生不再独霸天下

成人高考是成人高等学历教育入学考试的简称，其设立之初是为了解决在岗人员的学历教育和继续教育问题。它的学习形式多样，有脱产、业余、函授学习等形式，考生可根据自己的情况选择。考生通过成人高考完成学业后，获得国家承认的高等教育学历证书，符合相关条件的，还可获取学士学位。

多年来，由于高中起点成人高考考试科目设置和普通高校招生考试科目比较接近，更利于高中毕业生参加考试，因此很长一段时间以来，成人高考的阵地都被高中生占领，参考考生年龄普遍较低。

然而，这一现象在近年来发生了变化，越来越多的高学历考生开始参与成人高考。在刚刚结束的2007年全国成人高校招生考试中，上海地区报名的9万多名考生中，本身已达本科学历的就有390余人，更令人惊讶的是，有15名硕士生也加入了“竞争”队伍。而2006年，上海也有8名硕士报名参加了该项考试。

据悉，这些拥有本科、硕士学历的考生，所在单位大多没有对高学历文凭需求方面的压力。不看中一纸文凭，仅仅是为了满足兴趣爱好，已经成高学历考生“复读”的首要动因。据介绍，曾有一名毕业于复旦的硕士生利用成人高考的方式到高校“回炉”，就读专业与兴趣爱好“书法”关系甚密，却和本职的海关工作毫不相干。

还有一些高学历考生认为，在学校合适、专业合适、时间允许的前提下，成人高考不失为一种不错的充电方式。无论是单纯满足兴趣，抑或为以后转岗及个人发展增加砝码，这都无疑是一种低成本投入后的高回报。

刚踏出大学校门的张文浩是一名本科生，原本学包装工程的他，却应聘到了重庆市医药公司当销售。为了适应新的工作岗位要求，今年他参加了成人高考，报的是市场营销专业，“以前学的专业在工作中用处不大！”张文浩说，面对几百种药品，他不得不采取强化记忆。背了一个多月，他才勉强记住些药品名称，但由于对药品成分、用途完全不了解，所以忘得很快，去跟客户谈业务，胜算也很小，“所以我决定从头开始学！”

几个月来，张文浩只有买回药学方面的书籍自学，后来当他看到中国药科大学的成人高考招生简章时，便决定参加成人高考，系统地学习药学知识。他说，随着就业压力增大，现在很多大学生毕业后，可能都从事着与自己专业不相关的职业，这就必然需要充电。

该不该赞成

近年来，社会上不乏本科生“回炉”技校的先例，究其原因主要是因为仅有文凭的大学生因为缺乏实际技能而不得不重回技校锻炼。但很多人认为，如果说大学生“回炉”技校尚可理解，那么，高学历人员“回炉”成人教育就有点匪夷所思，因为大多数成人高考侧重的还是学历教育，与全日制高校并无二致。

对此，部分教育界业内人士认为，这种现象说明越来越多的报考者已不是单纯冲着文凭而来，他们希望通过成人高考，提升自己的职业技能，也有的希望通过业余时间增加专业知识，提升兴趣，因此这种行为值得赞同。长春大学青年教师许茁认为，人的兴趣不可能只有一个，如果说硕士参加成人高考，是在满足了一个兴趣（硕士教育）的前提下，再进行的第二兴趣的选择，那么这是一个让人皆大欢喜的局面；而如果是为了在工作中进一步学习充电，其精神更值得肯定。

但也有一些人认为，尽管在众多的成人高考报名者中，高学历者还只是凤毛麟角，并不具有普遍性，而且高学历者“回炉”成人高校提升职业技能也不失为一种明智的个人选择，但这似乎并不应该就此被视作正常现象，不值得提倡，否则会浪费高等教育资源。

吉林大学教师王上说，从高学历“回炉”的比例看，“回炉”者不足0.5％，客观上也说明了这种现象的不合时宜。如果实用教育和兴趣教育没有很好地融合在一起，甚至南辕北辙，那么我们所看到的只能是教育资源的被重复利用和浪费。而一些人如果仅仅是为了满足自己的一个兴趣爱好，就要参加几万乃至数十万人的竞争，这样的成本和代价是否过大了？这样的渠道又是否过于狭窄？而这样的局面是否也折射出，我们的基于兴趣爱好乃至技能方面的社会化教育出现了缺失？

谁该反思

部分教育界人士认为，事实上，高学历者参加成人高考所反映出的问题还不止资源浪费这么简单。少数高文凭者参加成人高考，反映出他们对于在高等教育时所选专业的不满。如果当时高校给了学生更多的选择，也许那些学生就不会浪费时间去参加成人高考了。

9.美术硕士论文 篇九

应用型研究生定位明确――提升就业资本

改革研究生培养体系，工程硕士或被看好

硕士研究生参考人数高达151万，据权威机构的相关调查，在百万考研大军当中，大部分人的考研目的是为了寻求更好的就业空间。而经过笔者多方调查发现，目前的研究生就业市场却并不乐观，许多用人单位都反映学术型研究生(即学术硕士)专业技能不佳，工程实践能力弱，又没有一定的学术研究能力，研究型项目只能由博士来做。换言之，学术型研究生(即学术硕士)是专门供给读完硕士后马上读博士的研究型人才和准备当教师的人才做中间跳板用;而应用型研究生(即专业硕士)重点则是培养学生的工程创新实践能力，培养高端应用型人才，专业设置面向就业。

就工科专业来讲，改革开放后，国家急需纯学术性研究型工学人才配合理科人才从事研究工作，借此填补我国在学术方面的理论空白。然而在理论成型、社会分工越来越明晰的今天，注重应用的工程硕士相对于偏重理论的工学硕士，其优势愈发凸显。而我们的招生模式、报考取向却并没有因此及时调整。据有关部门统计显示，自我国1991年开始实行专业学位教育制度以来，应用型专业学位研究生招生人数不足90万人，不到研究生招生总数的10%，而与此对应的另一个10%是我国硕士生毕业后在高校和科研院所就业的仅为10%左右，即便是博士生毕业后从事科研与教学的也不过30%.针对越来越严峻的研究生就业形势，有些专家提出改革研究生培养体系刻不容缓。上海财经大学副校长孙铮表示：“如果现在还关起门来闭门造车，一味抱着传统的学术型人才培养这棵大树不放，而对于另外一个大的广阔天地上市场所需的大量应用型人才、高层次人才不去培养，那这个高校是有责任的。”

一份上海高校学生职业发展与就业报告研究显示，上海8成以上用人单位将所学专业放在首要选择标准上，其后才是毕业院校、学习成绩、知识技能、实践经验、学历高低。北京某高校届硕士毕业生对笔者说：“我读本科的时候，计算机专业很火，后来研究生保研计算机工学硕士，觉得不读白不读。毕业后应聘很多IT类公司，但HR都说学我这个专业的人太多，专业太大，所学的课程方向不明晰，实务内容较少，找我不如直接找相应的软件工程专业硕士毕业生。”这样的例子在国内还有很多，反观研究生教育最为发达的美国，应用型人才培养数量早已超过学术型人才，硕士教育中超过55%的人获得的是专业硕士学位，哈佛大学等研究型名校也不例外。英国的研究生教育仅次于美国，近年来这一比例达到了75%.在很多发达国家，硕士阶段的教育是职业定位，而在我们国家，学术型研究生比例占到了每年招生人数的绝大多数，这就在很大程度上导致了大部分毕业生和市场的需求脱节，最终在就业市场上呈现出来的便是越来越艰难的就业现象。

但在另一方面，与应用实际相结合的专业学位毕业生却受到了用人单位的青睐，以工程硕士为例，笔者有幸采访到了北京软件行业协会执行会长、北京航空航天大学软件学院院长孙伟博士，据孙博士介绍，北航软件学院的软件学科排名之所以能够位列全国第一，在很大程度上要归功于先进的市场化办学理念。与工业界达成联盟，第一时间知晓企业的用人需求，并将实际应用贯穿到整个教学环节当中，做到教育与产业界的紧密结合。

“教学内容针对企业需求不断调整与完善，就业便会有保障。例如学院下设的‘移动云计算’软件工程硕士专业，便是受到了工信部、北京市政府、联想集团、Adobe、中国移动、爱立信、黑莓、法国电信、阿里巴巴、华为、HTC、TCL等机构的邀约和支持，国内IT巨头联想集团与国际IT大鳄Adobe已向该专业捐赠了‘联想-移动云计算联合实验室’和‘Adobe RIA开发联合实验室’”孙伟博士如是说。同时在教学设置上注重实践，例如要求学生自组团队，在业界专家的指导下完成一款可申请自主知识产权的`商业级APP(移动应用软件)。“这是一项实践性和创意性都非常强的工作，如果一个毕业生在学校完成了一款商业级的APP，那么他/她就成为了一名有经验的工程师，具备完成公司实操项目的能力，自然大受用人单位的青睐;当然也有一部分学生对于自己的职业发展会有不同的规划，学院也鼓励其自主创业，对优秀的学员和项目提供创业孵化”孙伟博士在谈到“移动云计算”专业全国首创的独特教育模式时给出了这样的评价。

笔者了解到，目前已有500余家国内外知名IT企业向北航软件学院提出了人才订单需求，除安排学生的实习与就业外，企业还将向学院下设的相关专业提供各类教学支持，包括出资建设实验室，提供公司内部项目资料作为案例教学材料，派出业界资深工程师为学生授课，把公司部分实验或研究课题带到学院来做等等。有些企业甚至把自身真实的产业环节带进学院，比如联想集团就在学院的“移动云计算”专业下设立了一个“适配与测试中心”，由专业学生对乐phone手机上的移动应用软件进行测试。

教学结合产业，对于学生及早融入实际工作起到了极大的推动作用。“北航软件学院软件工程硕士就业平均起始年薪高达11万元人民币，而像‘移动云计算’这样的国家紧缺人才专业就业年薪预计将达15万元甚至更多。更重要的是，绝大部分软件工程硕士来源于非985大学，95%的学生属于单证硕士，由于重视应用、重视企业需求，在短短的2年时间里，软件学院将很多传统意义上被认定为‘不够优秀’的学生成功培养出来，成为一批IT企业的骨干和核心力量，为近3000个学生创造了辉煌的人生职业生涯”孙伟博士对笔者兴奋的道出了这些令人羡慕的数字。

很多研究生手持高学历却在毕业后仍为就业发愁，而同时又有大量企业不遗余力的与知名高效展开合作并极力找寻实用人才，这正是教育培养体系与用人市场需求不相适应所造成的矛盾。一个好的教育体系，不但会解决就业问题，也会加快社会发展的速度;一个不好的教育体系，不但会造成教育资源的浪费，更会影响学生的职业人生。在读研选择上，每个学生都应对自己负责，明确读研目的;在人才培养上，各大高校都有责任面向社会与企业的需求，不断创新，共同探索出一条适合我国国情和社会发展需求的应用型人才培养之路。

10.法学硕士和法律硕士的区别 篇十

法学硕士要求必须具有国民教育序列大学本科学历，不限本科专业，原则上不招收同等学历的非本科生;法律硕士要求具有国民教育序列大学本科学历的非法律专业的毕业生。但从起，允许法学本科毕业生报考法律硕士(法学)方向。

二、考试试题倾向不同

法学硕士专业课试题倾向于理论化试题，以主观题为主，重视理论深度。而法律硕士起源为英美，遵循美国法律人才培养原则，需要有较强的逻辑思维与推理能力，所以法律硕士是由本科为非法律专业毕业生考录，题目倾向于实务，其试卷较法学硕士试卷难度相对较易。

三、录取比例不一样

法学硕士的录取比例，按每个高校的报考程度不同而区分，一般在5:1-10:1之间徘徊，个别学校个别专业可能在12：1以上。法律硕士由于引进于英美国家，属于国内考研热门专业，加上有权招收全日制法律硕士的院校主要是国家重点大学，所以竞争极为激烈，通常起步比例在15:1，更有甚者在20：1的比例。当然，这其中有一样特殊情况，即法律硕士(法学)的报录比，因其仅仅限于法学专业报考，大部分高校报考人数过少，近些年大量出现调剂情况。其报录比常在2:1，甚至更高。

四、教学培养方式不同

法学硕士分专业采取导师制，每个学生一个导师(教授或者副教授)，在读期间能够得到导师的不断辅导，深入学习相关法律理论，主要以理论教学为主，实践教学为辅，其实践阶段时间较法律硕士少了许多。

法律硕士大多数不分专业，采用“双导师”制或教研组教学制。以经世致用为原则，实务为先，贯彻理论学习与实践操作的教学理念。但近些年，一些高校在法律硕士教学与培养方式上也开始变通，有些高校已经在研究生一年级开始分导师培养，主要教学老师即校内老师，校外导师仅仅在二年级做实践阶段的课程指导。还有些高校，已经将法律硕士分方向培养，通常在研究生二年级开始进行。另外，法律硕士(法学)在某些高校已等同于法学硕士培养。

六、学制不同

法学硕士一般学习期限为3-4年，以3年较为常见。法律硕士分为两种情况，法律硕士(非法学)通常学习期限为3年，而法律硕士(法学)通常学习期限为2年。

七、学费与奖学金比例

自起，我国各大学将逐步进行奖学金改革，即逐步取消公费读研，改成自费读书，然后依据学生入学成绩进行奖学金评定。通常情况下，一等奖学金额度为当年学费。法学硕士在此环境下也未曾幸免，但其优势是大部分高校奖学金为法学硕士设立，甚至个别仍在实行公费(主要为非985、211高校)的高校其照顾对象主要是法学硕士而非法律硕士。法律硕士通常是实行自费的，个别学校也给与其参加评定奖学金的资格，但大多数学校仅仅是在单项奖学金上给与其政策优惠，有些学校甚至没有任何奖学金。法律硕士的学费一般较高，越是名牌法学高校的法律硕士，因其就业形势较好，通常学费越高。

八、未来就业取向有少许差异

法学硕士与法律硕士因其培养模式的稍许差异，以及社会认知情况的影响，其毕业生的就业取向也有稍许差异。以法学硕士为例，常见的就业去向，多为继续深造读博、教师教学、科研等工作;法律硕士以务实为主，主要毕业生，还是以律师、法务等工作为首选。这也是未来其他专业硕士与学术硕士的发展区分的大势走向，特别是在硕博化深度发展的未来，学术硕士主要还是以科学研究、高校教师为主要培养目的。

11.“双飞硕士”真情互塑 篇十一

诗歌为媒，女大学生爱上了“修鞋匠”

文世武的老家在河南省光山县仙居乡腾岗村，由于家贫，初中毕业后就不得不辍学回家干农活。文世武心气很高，喜欢写诗，尽管辍学在家，他也并没有放弃，而是渴望着有一天自己挣到钱后再回学校继续读书。

1991年，已经18岁的文世武随熟人来到郑州打工挣钱。零散地打了两年小工后，他听说可以在大学里修鞋赚钱，就在郑州大学校门口摆了一个修鞋摊。

王云梅从初中起就是一个诗歌爱好者，1991年考上郑州大学文秘专业后，她还担任了系刊编辑。1993年10月的一天，王云梅来到文世武的鞋摊上修鞋，惊奇地看见这个小修鞋匠的身旁竟然放着一本《星星诗刊》。她一边拿起杂志翻阅，一边好奇地问：“你喜欢诗歌？”文世武点点头。

两个人便聊了起来，从诗坛流派到诗人诗作，竟然聊得非常投机。王云梅觉得，眼前的这个小修鞋匠对诗歌的热爱和了解程度，一点也不比自己差，内心不由得对他多了不少好感。王云梅还主动向他约稿，文世武答应了。

一个周末，文世武邀请王云梅到自己的出租屋，拿出自己写的厚厚的一大本诗集给王云梅请她挑选。王云梅读了他的诗，觉得很有才气，便惋惜地问他为什么不好好读书考大学，文世武给她讲自己退学后坎坷的谋生经历，王云梅听后，对眼前这个小“修鞋匠”既同情又佩服，便建议他说：“你先自学高中的课程，然后再报考自考大专、本科，一步步往上升，这样比较实际。”文世武觉得她说得很对，便接受她的建议。

在自学高中课程的过程中，文世武遇到了不少难题却无处求助。后来，他想到了王云梅。1993年11月下旬的一天，他找到王云梅，说了自己的想法。王云梅很高兴地答应了,两人约定在每个周六和周日晚各辅导2个小时。

就这样，王云梅成了文世武的“老师”。文世武租住的出租屋离学校有3里多地的距离，地方比较偏僻，为了安全起见，每次他都要骑着车去学校把王云梅接到自己的蜗居，等辅导完毕，再骑车护送她回校。正是青春驿动的季节，不知不觉间，对王云梅的爱慕之情便悄悄在文世武心中生根发芽了。但是，身份上巨大的反差使他只能将这份爱慕之情深藏起来，不敢有半点表露。

随着时间的悄然流逝，王云梅还是渐渐感受到了文世武的细心体贴。这个身处逆境却不失志的男孩，也渐渐打动了她的心……

1994年寒假，王云梅回到老家焦作市温县赵堡乡南堡封村过春节，但她的脑海里却时时想起那个简陋却温暖的小屋，浮现出文世武那憨憨的面容。思念使她一过完年便提前返校了，但路上却不慎感染了风寒。两人都为别后重逢而惊喜不已。这期间，文世武对高烧成肺炎的王云梅照顾得无微不至。等王云梅的病好后，两人的感情也捅破了那层薄薄的窗户纸，正式确定了下来……

向世俗和艰难宣战，女大学生悄悄“下嫁”打工仔

当王云梅公开和文世武的爱情后，一时间议论纷纷，说什么的都有。好朋友劝她：“云梅，你还是赶紧收了这颗心吧，周围条件好的大学生比比皆是，你偏偏找一个修鞋的，莫不是昏了头吧？”王云梅不以为然地一笑：“修鞋的怎么了？他人好，值得我爱！”

周围的流言蜚语多了，文世武感到压力很大，为了不拖累王云梅，恋爱不到2个月，他就主动提出分手。率直的王云梅火了，她说：“文世武，我为什么爱你？就是爱你身上那种不服输的勇气！别人看不起你，你更不能自暴自弃，一定要做出个样子来让人看看！”

文世武又羞又愧，他向王云梅立下了“军令状”：“云梅，你放心吧，我一定不会给你丢脸的！3年之内，我一定要拿下自考大专文凭，找一份体面的工作！”

为了不再给女友招来流言蜚语，文世武贱卖了所有修鞋的工具，开始到外面四处奔波找工作。然而，身无文凭，要找一份工作谈何容易？找了整整一个月，才找到一份在一家小餐馆后厨打杂的工作，一个月仅有160元工资！

干了几个月，文世武觉得报酬太低，还不够自己开销，将来哪有钱去读自考？于是，1994年6月，他辞去了餐馆的工作，找到一家货运公司做了装卸工。白天顶着火热的骄阳，挥汗如雨地扛着沉重的货物，肩磨破了，背压弯了，晚上回家，他仍然坚持读书到深夜，从不间断……

7月中旬的一天，文世武在卸货物时不慎扭伤了腰，疼得躺在床上连身都不能翻。王云梅一刻不离地守在他身旁服侍他，她心疼不已地对文世武说：“你就别为了挣钱这么拼命了，要不，你还是再摆个鞋摊吧，这样轻松，钱也不少挣。”文世武说：“不行，我是个男子汉，就是拼了这条命，也不能让你在人前抬不起头来！”王云梅嗔怪地说：“你这个傻瓜！我都不在乎，你还在乎什么？”文世武说：“那不行，我爱你，就要让你因为爱而感到快乐，而不能让爱成为你的一种负担。如果哪一天这种爱变成了你的负担，我宁可放弃，就算自己再痛苦，也要让你解脱。”王云梅流下了幸福和感动的泪水。她觉得自己没有看错文世武，他真正值得自己去爱……

1995年5月，王云梅即将大学毕业了，父母希望她回到家乡工作，孝顺的王云梅因此而犹豫不决。两人的爱情开始面临着“生死考验”。一天晚上，文世武找到王云梅，塞给她一个手提袋，说为她买了一套衣服。王云梅回到宿舍，发现手提袋里面还有一个沉甸甸的信封。她打开信封发现里面装着5000元钱和一封信。文世武在信里说，他知道自己配不上她，更不希望因为自己让她耽误了前途，因此，他决定退出，这5000元钱是他这几年全部的积蓄，送给云梅找工作时用。王云梅抱着那封信热泪盈眶，那一刻，她下定了决心：这一生，非文世武不嫁！

王云梅回家后，向父母公开了和文世武的恋情，并告诉父母自己决定留在郑州。父母听说她竟然找了个农村打工仔，坚决反对。王云梅也试图做父母的工作，但最终谁也说服不了谁。最后父母向她下了最后通牒：要么听从他们的安排，要么跟这个家彻底断绝关系。王云梅知道，父母终有一天会原谅自己，但爱情却绝对不能错过。她选择了离开家返回郑州。

王云梅心如刀割，跪在门外给父母磕了两个头，一步一回头地离开了家……

1995年9月，王云梅被分配到了距离郑州不远的济源市奔月集团工作。文世武继续留在郑州打工，并报考了经贸专业大专自学考试。此后3年间，他拉过卖煤球的板车，在街头摆过地摊，卖过报纸。尽管周围不少热心人张罗着为王云梅介绍男朋友，其中不乏各方面条件都不错的，但她从未有丝毫动心。每到休息日，王云梅都主动到郑州为文世武辅导学习，鼓励他、督促他，而文世武也没有让她失望，他利用一切时间刻苦自学，不断进步。虽然两人的日子都过得异常艰难，但他们对未来还是充满了憧憬……

1997年下半年，文世武患上了严重的胃病，医生警告他需要良好的休养和照顾，否则会产生严重的后果。为了能更方便地照顾他，王云梅决定和他结婚。为了不让王云梅的父母伤心，1998年1月8日，两人悄悄领取了结婚证。没有结婚仪式，只增添了一张新床和一台21英寸彩电，新房是单位分给王云梅的单身宿舍，甚至连个大红喜字都没有张贴。新婚之夜，文世武满脸愧疚地对妻子说：“云梅，对不起，让你受委屈了。”王云梅却满脸幸福地说：“不，贫穷并不可怕，只要我们努力奋斗，齐心协力，这个家一定会改变的！”

婚后不久，文世武便实现了他的承诺，通过了自考大专的全部科目考试，从一名初中生脱胎换骨成为一名大学生。

真情互塑，艰难和痛苦中淬炼而成的“双飞硕士”

由于王云梅的工资不高，婚后两人的日子过得非常拮据。1998年7月，他们爱情的结晶——儿子星星降临了，由于难产，又给这个艰难的家庭拉下了1万多元的债务，两人都感到前途渺茫。

经过深思熟虑后，文世武提出让妻子考研，由他来全力支撑起这个家。王云梅其实心里一直都有考研的计划，但是为了不给丈夫造成过大的心理压力，就一直拖延着没有实施。她调皮地对丈夫说：“你就不怕我将来考研后飞了？”文世武说：“我不怕！就算是你真飞了，只要你过得好，我也心甘情愿！”

就这样，王云梅开始复习考研，目标选定为两个热门专业：MPA和MBA。为了挣钱养家，让妻子能安心学习，不久，文世武离开小家，应聘到远在千里之外的商丘商粮集团做销售工作。

商粮集团主要生产白酒。文世武不怕吃苦，一心扑在销售上，销售业绩步步攀升。但是，由于市场不规范和缺乏诚信，许多商品售出后，货款却难以收回。为了讨债，文世武吃尽苦头，甚至遇到过生命危险。

2000年3月，文世武到广州一家贸易公司讨债，一连蹲点死守了半个月，对方无奈，扔给他3000元“好处费”让他走人，被文世武严词拒绝了。当晚，文世武在回居住的小旅馆途中，忽然脑后被钝器击中，当即倒地昏死过去。等他苏醒过来时，发现自己浑身是血。他强忍着剧痛艰难地从地上爬起，给王云梅打了一个电话。

王云梅接到文世武的电话后，心急如焚地连夜坐火车赶往广州，将文世武接回了家。此后，文世武在医院检查发现他不仅有轻微脑震荡，且左臂骨折，身上多处软组织挫伤，治疗和休养了2个多月，才慢慢好了起来。出院后，王云梅说什么也不让丈夫再干了。她哭着说：“我宁可自己挣钱养这个家，也不让你再拿自己的性命去换钱了！”

无奈，文世武便从商粮集团辞职。可在郑州人才市场和各招聘公司之间跑了一个多月，却一无所获，原因是招聘方听说他是专科文凭，十有八九将他拒之门外。眼看着自己身为一家之主却不能养家糊口，文世武禁不住心如刀割。他感到异常渺茫：自己的前途何在？

2000年5月初，从郑州回家的那天晚上，夫妻俩谈了很多。王云梅说：“世武，你也考研吧，干脆咱们来个‘举案齐眉’！”文世武说：“不行，我是个男人，我应该养家。还是等你先考上了，我再考吧。”王云梅说：“我现在还有一份工作，好歹能糊口，咱俩还年轻，现在咬咬牙先过段苦日子有什么？还是一块考吧，咱俩一起学习，相互探讨，互相帮助，共同进步……”文世武迟疑地说：“我行吗？”王云梅坚定地说：“以你的自学能力，当然能行！”

面对妻子信任和鼓励的目光，文世武顿时豪情勃发，他紧紧握住了妻子的手：“好，云梅，我听你的，决不在你面前做孬种！”

幸运的是，一个月后，济源市职业技术学院招聘教师，文世武竟然连闯笔试和面世两关，被成功录用。在学校工作的待遇不错，而且还有比较丰富的业余时间安心考研，文世武欣喜若狂。他也选定了MBA专业。

2001年1月，王云梅首次参加了全国研究生招生统一考试，却以30多分落选。但这也让夫妻俩看到了希望。这时候，岳父岳母已经从思想上接受了文世武，将星星接回家里帮着照看，两人得以全心扑在考研上。文世武考研最大的拦路虎是英语，恰好王云梅的英语很好，在她的辅导下，文世武进步特别快。夫妻俩相互切磋，其乐融融，尽管学得十分艰苦，却也不觉得累！

2002年1月，王云梅再次报考，仍然以十几分落选。2003年1月，两人同时报考，文世武报考北大，王云梅则报考人大，这次两人依然双双落选，但他们并没有气馁。2003年10月，王云梅又报考了人大在职MPA（公共管理硕士），顺利通过了考试，如愿成为人大的在职MPA！

在参加2004年研究生入学考试之前，夫妇俩进行了认真的商议。王云梅已经读了MPA，还参不参加考试呢？文世武觉得她不必再继续报考了，但王云梅经过再三考虑之后，却决定继续陪着丈夫一起参加考试，以激励丈夫的斗志，同时自己也争取成为“双料硕士”！

为了能够真正“比翼双飞”，夫妻俩最后决定报考同一所大学。为了稳妥起见，两人又适当调整了所要报考的目标大学，选定了贵州大学。

2004年1月，夫妻俩同时参加了研究生入学考试，考试结束后，两人都感觉发挥良好。3月份分数下来后，果然两人均以高分通过！在随后的面试中，两人又同时顺利过关！6月底拿到录取通知书那天，夫妻俩激动得紧紧拥抱在一起，不约而同地流下了幸福的泪水……文世武忍不住高声叹道：“神奇啊，是爱情改变了我！这就是爱情的力量！”

12.美术硕士论文 篇十二

在上海徐汇区丽景花园附近的一条街上, 一个叫做“HAPPY DOG”店的大门打开了, 迎面撞见的是三只憨态可掬的小狗, 摆造型似地趴在工作台上, 它们是努比、妮可和丽萨, 此时正望着它们的主人——露出灿烂笑容的老板赵菁菁。

赵菁菁出生于合肥市一个商人家庭, 她从小就喜欢狗狗, 把这种极通人性的动物当做最好的朋友。7岁时, 赵菁菁得过一阵皮肤病, 去医院一查才知道, 原来是经常抱狗引起的, 这“免不了被父母一顿打”, 然而, “皮肉之苦”没有阻挡她爱狗的热情, “后来每次就让狗狗穿上妈妈的衣服再去抱。”多少年后回想起来, 她不禁莞尔一笑。

在法国留学期间, 赵菁菁曾找到一份护理宠物的工作, 每小时100法郎。凯瑞太太是位演员, 她养了一只名叫迪尔的纯种尼斯犬。凯瑞太太心情好的时候, 会让菁菁带上爱犬到专业美容店为它做造型, 然后参加上流社会的聚会。在那里, 富婆们展示着珠宝服饰, 男人们议论着金融投资, 孩子们在保姆的带领下比赛法语拼写和电脑技能。当然宠物们也不会寂寞, 它们和孩子们一样, 由“狗保姆”们看护着, 表演一些马戏团小丑的节目, 如钻火圈、搭积木、字母认读、障碍赛等等。这些技巧, 都是从宠物技能培训所学来的。那里的学费比贵族小学还贵, 每周一次两小时的课程, 收费高达500美元。

在宠物美容店赵菁菁看到, 给狗狗设计造型看似简单, 其实是一项很复杂的工作。首先得给狗狗梳毛、掏耳朵、剪趾甲, 再清洗、擦试、吹干, 最后一项才是最关键的, 要运用美学知识为体形各异、性格不同的宠物设计造型, 以体现每只狗狗独特的气质。赵菁菁对这门手艺非常感兴趣。有时她把狗狗放在一边洗澡, 自己跑到造型师旁边, 看他们怎么用剪刀, 怎么设计造型等。“我经常在一家店里待上好几个小时不走, 人家居然不赶我。”她笑着说, 经过一年的偷艺学习, 她基本上掌握了宠物造型师的基本技巧。

后来, 赵菁菁为了提高技艺, 还专门到一家宠物形象顾问学校学习, 学费很贵, 一个月的费用相当于人民币1.5万元。“学习时, 就是给一只只不同的狗洗澡做造型, 老师在上面教。”赵菁菁说, 最初学习的是一些基本护理知识, 而更多的造型是法国导师手把手教, 然后自己去练习、揣摩, 才能真正掌握。3个月后, 赵菁菁通过考核取得了造型师证。

2009年赵菁菁取得了工商管理硕士学位后, 本来可以找一份体面的工作留在巴黎, 可是, 她却出人意料地回国创业, 因为她发现了一个很不错的商机。

当时, 给宠物做造型这个行业, 在国内仅仅是萌芽阶段。“举个例子, 当时内地的宠物洗耳水只有不多的几个国产牌子。”赵菁菁说, 她在巴黎发现, 世界各地的宠物洗耳水至少有100多种, 可以针对不同狗种的不同肤质对症下药。

于是赵菁菁萌生了差异化经营的想法。“我想在上海搞一个中高端的宠物造型店, 别人没有的东西我有, 别人有的我要更好。”赵菁菁说, 就是在这个理念的驱使下, 在徐家汇区一位亲戚的帮助下, 她就开了这家名为“HAPPY DOG”的门店。好玩的是, 见女儿这个堂堂留法硕士要做“伺弄狗”的营生, 赵菁菁的妈妈还曾大骂她“不务正业”呢!

谁不想把自己心爱的狗狗打扮得漂漂亮亮?原以为像给影视明星做形象设计那样给宠物造型, 会受到人们的疯狂热捧, 可是, 2010年4月“HAPPY DOG”开张后, 却颇出乎赵菁菁的意料。尽管事先她也让人派发了一些广告宣传单, 却很少有人光顾, 生意完全可以用惨淡来形容。上海的房租高得惊人, 再加上员工工资、水电费等, 每月下来就是一笔数目不小的开支。赵菁菁急得寝食难安, 怎样才能打开这几乎令人窒息的尴尬局面呢?

当时, 赵菁菁自己也养了3只狗:努比、妮可和丽萨。这些聪明活泼的小家伙, 常常和她一起玩, 常常逗得她忍俊不禁。最有趣的是, 赵菁菁不只自己爱美, 也很喜欢打扮它们。有这样一位年轻时尚的主人, 狗狗出门时的造型新奇百出。她带着它们到公园等处散步时, 很快就引来路人瞩目, 还不断有狗主人前来询问, 它们是在哪里做的造型?

原本出于无心之举的赵菁菁这才渐渐意识到, 让努比、妮可们做模特, 才是最形象的“活广告”。于是, 她不仅经常让店员牵着狗狗在店面附近转悠。她还在网上开设的“宠物时尚”小天地, 把它们的图片贴上去, 很多网友特别喜欢。

就这样, 3个月后, 店里的生意渐渐有了起色。因为国内的宠物以狗居多, 赵菁菁的做造型对象也以狗为主。很多进店时其貌不扬的狗儿们经过她的打扮之后, 都神奇变身, 让狗的主人惊喜不已。

由于赵菁菁的设计时尚创新, 也由于她打理最多的是贵宾犬、比熊犬、雪纳瑞以及约克夏等, 所以很快帮她获得了口碑, 建立了大量稳定的顾客, 常有人花几个小时开车带着狗狗来让她给做法系造型。

赵菁菁说, 任何看上去轻松的工作, 要想做好都不会那样简单。宠物造型师并不是一些业外人想象的, 只要具备一定的审美能力, 就会打理好宠物的外形。每次为狗狗造型, 赵菁菁首先要对小狗做全身健康检查, 观察它的牙结石、毛发及身体健康情况, 还要为照顾不合格的主人纠正错误行为。

如果狗狗生病, 洗澡会加重病情, 她会建议客户暂时不给狗狗做造型。此外, 狗狗到了陌生环境会紧张, 这时候, 作为宠物造型师要学会和它们“沟通”, 比如叫它们的名字, 或者摸摸狗狗的脑袋和腹部。“通过与小家伙们的接触, 了解它们的情绪, 与狗狗产生情感互动, 让其消除紧张感。以使它们能够顺利配合接下来的清洁及造型工作。”一只狗狗每次做造型要很长时间, 如果没有足够的耐心和交流技巧, 造型师根本无法完美交工。

赵菁菁说, 做这行相当于狗狗的“形象顾问”, 按照法国宠物协会制定的操作方式有一套标准流程, 一般来说, 给宠物做全套服务要一个半小时左右。不过, 如果遇到有“个性”的狗狗, 那就要考验宠物造型师的耐心和技艺了。有一次, 赵菁菁给一只好动的贵宾犬做美容, 剪刀一碰到狗毛, 它就跳起来。无奈之下, 她连哄带骗, 花了3个多小时才修剪完, 她的腰都累酸了。

赵菁菁有6名助手, 但她还是经常忙的连饭也来不及吃, “我很享受把狗狗们打扮得漂漂亮亮的过程。”最好玩的是, 一次赵菁菁正要给贵宾犬“口味虾”做美容, 狗主王女士悄悄告诉她, 今天是它大喜的日子——要同一只叫“白粒丸”的贵宾小美女配种。经过一番美容后的“口味虾”漂亮极了, 明黄色的大耳朵, 头顶被染成金黄色, 像戴了一顶金黄色的小帽子, 格外惹人爱。一切准备就绪, 赵菁菁在助手的帮助下, 送两条狗进“洞房”。然而令人啼笑皆非的是, 矮小的“口味虾”却怎么也爬不上高大健硕的新娘的背, 她只好让助手把它抱走。而站在一旁的王女士, 看到眼前的一幕早已笑弯了腰。

从入行以来, 赵菁菁一直都在通过看西方时尚宠物杂志和碟片来提高造型技巧, 沙发旁边, 放着一沓关于宠物美容的书籍, 瞧得出早已被翻阅多次。“因为剪刀很锋利, 很怕伤到狗狗, 就用自己的手挡着, 伤到自己的手指是常事儿。”赵菁菁觉得, 对于自己喜欢的东西, 一切都是值得的。她指着一张“努比”的照片说, “这个身上有两个‘球’的造型, 光剪就花了6个小时, 目前大街上很少能看到这样的宠物造型。”

赵菁菁养的那几条狗, 更成了她造型技术的“试验品”。每次试验完, 她都会给它们拍照留念, 还会带着它们去跟朋友们交流。

赵菁菁甚至就拿自己的头发做实验。“你看, 染后的颜色非常自然, 而且也不伤头发, 比人用的材料还好呢。”赵菁菁用手撩了撩自己的头发说。经常是人用了没问题, 她才敢用在宠物身上。

让赵菁菁感到惬意的是, 在工作中她结识了很多高层次的人士。某电视台节目主持人孙小姐也是海归, 因为给狗狗来做造型, 同赵菁菁一见如故。孙小姐在商界和娱乐圈里有一群爱狗的朋友, 闲暇时, 大家经常相约带着自己的宠物聚会。聚会上, 她的狗狗总是非常显眼, 总有人向她打听是谁帮助打理的?自然孙小姐会向朋友介绍“HAPPY DOG”, 后来, 很多明星大腕和企业家等都成了赵菁菁的客户和好友, 其中就包括周立波、姚明家人。

最有趣的是, 为展示宠物美容后的惊人之美, 赵菁菁还和朋友一起组建了一支“宠物模特队”, 并定期组织表演:着唐装的雪橇犬与披婚纱的苏格兰牧羊犬情意绵绵, 穿旗袍的贵宾犬顾盼生辉, 戴厨师帽的比熊犬憨态可掬, 着迷彩服的巴哥犬英姿飒爽⋯⋯狗模特妙趣横生的表演往往博得全场一阵阵掌声和笑声。

由于生意非常红火, 到2014年初, 赵菁菁每月的纯利润已超过6万元, 堪称“金领”。周立波对宠物造型师这个时尚职业非常感兴趣, 他曾问赵菁菁, “什么样的人适合干这行?”赵菁菁笑言, 对于真心喜欢小宠物的人来说, 宠物造型师是一项真的能够娱乐身心的工作;而对于没有那么热爱小宠物只纯粹把这当作一项谋生手段来对待的人, 她真的不建议他们选这一行, 因为那对于他们和宠物而言, 每一次造型都是耐心的艰苦修行。这位笑星听了, 不禁频频点头。

给宠物化妆做造型, 使这位女海归的生活充满乐趣。“也许因为天天与活泼可爱的狗狗待在一起, 现在我的性格也非常阳光开朗了!”赵菁菁同网友聊天时如此说。

13.美术硕士论文 篇十三

近年来，随着就业竞争越来越激烈，越来越多的大专生选择参加硕士留学来提高自身的竞争力，缓解就业压力。然而由于国内外教育模式和体制有很显著的区别，很多专科生在国外求学时碰到了很多学习问题，有些学生甚至半途而废。育路留学专家表示，其实这些问题可以通过参加硕士预科来解决。那么专科生出国读硕有哪些硕士留学预科方案可供选择呢?育路留学专家为您详细介绍。

大专生出国读研方案一：英国硕士预科

作为老牌热门留学国家之一，英国一直深受中国学生的欢迎。英国名校众多，师资力量雄厚，学历含金量高，能够有效帮助大专生就业。除此之外，通常在英国学习1-2年既可以完成英国硕士学习，因此可以节省大专生出国读研费用。

国内英国硕士预科项目很多，各有优势。以中央财经大学英国硕士1+1项目为例，该校通过与英国名校如埃克塞特大学、拉夫堡大学、斯旺西大学、纽卡斯尔大学、斯特灵大学等多所英国大学合作，开设英国硕士1+1课程，为希望出国深造但语言或专业基础薄弱的本、专科毕业生提供了一条高效、便捷的留学之路。

清华大学学术通英国专/本科升硕士留学预科项目则是通过强大的师资力量，科学的课程设置以及严格的管理，为大专生的出国读研打下良好的基础。因此也非常受到学生的欢迎。

大专生出国读研方案二：美国硕士预科

每年数以万计的中国学生美国留学。美国留学优势明显：首先美国是世界上教育质量最高的国家之一，拥有有很多世界闻名的大学，如哈佛大学，斯坦福大学等。另外，美国为学生提供数额丰厚，种类繁多的奖学金，助学金等。自由开放的专业选择体系使学生可以有更多的时间考虑自己的未来。因此很多大专生出国读研时首选美国。

很多国内高校也为大专生开办了美国硕士留学预科项目。北京外国语大学推出的.北京外国语大学硕士预科课程就是其中之一。参加北京外国语大学硕士预科课程的大专生，在国内就读的时间为一年，主要学习英语培训课程以及少量商科选修课程。通过考核，学生将赴美国留学深造。

中国人民大学英美顶尖金融名校硕士留学精英计划也是大专生出国读研的一个很好的参考方案。中国人民大学英美顶尖金融名校硕士留学精英计划旨在帮助在英美读硕士课程时感到非常不适应，甚至无法完成硕士课程的学习，拿不到硕士学位的大专生。所以对于国内学生来说，如能在出国之前先强化提高专项英语能力并在此基础上用英文学习一些英、美大学金融专业课程，一方面提高了学生出国留学所必需的各种能力，另一方面也是被英、美名牌大学录取并顺利毕业的保证。

14.女硕士月薪比男硕士少八百元 篇十四

“届大学毕业生男女签约差别分析报告”近日揭晓。因性别歧视导致女生就业难度远高于男生，甚至有些单位一见是女生就根本不给实习和录用机会。即便给了机会，她们以后在职场上的发展也大多会因性别而受到一定的限制。

正在举行的全国两会上，大学毕业女生的就业问题也是代表和委员关注的一项重要问题。由中国政法大学完成的“当前大学生就业歧视状况的调查”显示，有54%的大学毕业生认为自己在求职过程中遭遇过就业歧视。对此，全国政协委员、教育部法学教学指导委员会委员侯欣一教授说，这里既有观念上的原因，更有制度上的原因。目前社会对于平等就业的观念还比较缺乏，现行的反就业歧视的法律制度不完善，对平等就业权利的法律保障机制不健全，受到歧视伤害后的司法救助措施也没有建立起来。

侯教授的分析与麦可思2011届大学毕业生流向月度跟踪调查结果不谋而合。其中的男女生签约差别调查从12月至2月，结果发现，被调查的2011届大学和硕士毕业生中，女生的`平均签约月收入均低于男生。而且，学历层次越高，同学历层次的男女生平均签约月收入差距越大，本科女生的平均签约月收入（2243元）比本科男生（2573元）低330元，高职女生的平均签约月收入（1917元）比男生（2086元）低169元，女硕士（3623元）又比男硕士（4438元）低815元。

从签约用人单位的类型来看，本科女生和高职女生与民营企业签约的比例最高，分别为45%和65%.女硕士去政府机构或科研事业单位的比例比男硕士足足高了14个百分点，这可能与她们毕业时已接近婚育年龄且追求工作的稳定性有关。国有企业则是被调查的2011届男女毕业生签约比例差距最大的单位。本科女生、高职女生和女硕士与国企签约的比例，分别低于同学历层次男生比例的9%、9%和10%.

目前我国的妇女权益保障法、残疾人保障法、就业促进法等法律，都有关于劳动者平等就业权利的规定，但往往缺少程序上的保障和有效的实施机制。侯欣一教授表示，我国可借鉴国外的成功经验，设立一个专门解决就业歧视问题的机构，这样才能更好地保护不同性别劳动者的平等就业权。

本报记者 王蔚