六年级下册语文寒假作业

六年级下册语文寒假作业（12篇）

1.六年级下册语文寒假作业 篇一

第一周：

（1）准备名著导读阅读书目：《名人传》《海底两万里》，并阅读《名人传》一半的内容。

（2）有条件的同学观看电影《可可西里》、《小鞋子》《肖申克的救赎》或其他优秀电影，并写观后感。

（3）两篇日记并确定题目，300字以上；字帖3页，书写规范。

第二周：

（1）作文《又逢春节》要求:有自己的真情实感，书写认真，字数600字以上。

（2）完成《寒假作业》语文部分。

（3）读完《名人传》。

（4）日记确定题目两篇，300字以上；字帖3页，书写规范。

第三周：

（1）作文：正月初九观看中央电视台播放的《感动中国十大人物评选活动》，然后写一篇观后感。要求：题目自拟，有真情实感，书写认真，字数600字以上。

（2）预习《与朱元思书》《五柳先生传》，要求：①读通顺，会翻译。（）②会背诵。

（3）日记确定题目两篇，300字以上；字帖3页，书写规范。

（4）阅读《海底两万里》一半的内容。第四周：

（1）预习《马说（韩愈）》、《送东阳马生序》，要求：读通顺，会翻译。

（2）背诵《诗词曲五首》

（3）日记确定题目两篇，300字以上；字帖3页，书写规范。

（4）读完《海底两万里》。

阅读名著要求：读书其实就是读自己，读出自己对文章的理解和感受。给文章做批注是一种好的读书方法。如何给文章批注呢？

第一：快速浏览文章，划出不懂的地方，圈出难理解的词语；第二：查字典，弄明白字词的准确读音和含义；翻阅相关的资料，读懂难句子的含义。阅读如果就停留在这个层面，那意义不大。我们必须学会品读文章，透过文字与作者进行情感和心灵的交流。那么就是第三：找到自己喜欢的地方，并在文本上写上自己喜欢的理由。

两部名著阅读时要自己做好批注。

2.小学语文六年级下册期中自测题 篇二

精兵简（ ） 天（ ）海角 鱼（ ）而入 专心（ ）志

五（ ）四（ ） （ ）（ ）起敬 （ ）拥而至 （ ）无虚席

1.含有数字的词语是 ，这样的词语我还能再写两个： 、 。

2.“像游鱼那样一个一个进入的孩子们对山洞心生好奇而又有些紧张。”这句话画线的部分可以换成词语“ ”。

3.选择一两个词语写一句话。

五、判断，正确的画“√”，错误的画“住薄#？分）

1.《汤姆·索亚历险记》是英国作家雨果写的。（ ）

2.“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”句中的“完全”和“彻底”可以互换位置。 （ ）

3.“这是一年的最后一天——大年夜”中的破折号作用是解释说明。（ ）

4.“孰为汝多知乎”中的“汝”是“你”的意思。（ ）

六、请按要求写句子。（8分）

1.根据提示写名言和诗句。

（1）《左传》中的“ 。”告诉人们做事情应该一气呵成的道理。

（2）春节到了，看到红红的对联，你想到的诗句是： ， 。

（3）每个人都应该有自己的理想，正如肖洛霍夫在《静静的顿河》中说的那样：“ 。”

2.天空撒满了星星。

把星星当作人来写：

3.现在是什么时候，这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（换一种说法，不改变句意）

4.照样子，仿写句子。

例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

聊天的时候， ；看电视的时候， ；写字的时候， 。

七、根据课文内容填空。（14分）

1.虽与之俱学， 。（选自《学弈》）

一儿曰：“ ，及日中则如盘盂，此不为 ？” （选自《两小儿辩日》）

2.燕子去了， ； ，有再青的时候； ，有再开的时候。（选自《匆匆》）

3.中国古时候有个叫 的文学家说过：人固有一死， ， 。（选自《为人民服务》）

4.通过对课文的学习，我认识了一些人物，如 的李大钊、 的周总理；我还知道被誉为“世界民居奇葩“的 和傣族传统的建筑 ；我从《手指》一文中明白了 的道理。

八、阅读课内片段，仔细答题。（7分）

种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。（《桃花心木》节选）

1.“语重心长”的意思是： 。你从“语重心长”体会到 。（2分）

2.文中画线部分的“不确定”是指： 。（2分）

3.在生活中你遇到过“不确定”吗？你是怎样对待的？列举实例写一写。（3分）

九、阅读课外美文，认真答题。（13分）

感 恩

一直以来，“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念，“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。

那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。尽管我是外国人，可他们还是跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，约摸十二三岁，他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此，他们和母亲是暂时住在这家旅馆里。

当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解，三个孩子一大早起来写感谢信，这是为什么呢？我愣了一阵后追问道 写给谁的 给妈妈 我心中的疑团一个未解一个又生 “为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！

我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”、“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信啊！它不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事，一字一句地记录下来。啊，我终于明白了，感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动中啊！

1.请联系上下文理解下面词语的意思。（2分）

理所当然：

疑惑不解：

2.请在文中第三自然段的空白处加上恰当的标点。（2分）

3.请你用简洁的语言概括第三自然段的主要内容。（2分）

4.“在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思”中“感恩的另一层意思”指的是什么？请你在文中找出答案，用横线画出来。（2分）

5.请你结合自己在生活中的发现和体验，依照文中孩子们写“感谢信”的形式，再写两句。（5分）

十、习作大舞台。（30分）

3.六年级语文寒假作业测试 篇三

温故升级

一、根据下面的拼音，你能写出想出相应的词语吗？（14分）

diān bǒ jǐ liang yōu chóuzhì xùzhēng zháyín zhuāng sù guǒ（）（）（）（）（）（）xiàn mùqīng miâpái huáiqú dào dǒu qiào chún qiāng shã jiàn（）（）（）（）（）（）

二、用“——”画出下面带点字的正确读音。（12分）

四处瞭（liàoliáo）望这是地道（dàodao）的北京话 ．．

载（zàizǎi）歌载舞却看妻子（zǐzi）愁何在 ．．

王母娘娘得（dãdeděi）知织女下嫁人间，气得（dedãděi）暴跳如雷，发誓．．

得（dedãděi）把织女抓回天庭，严厉惩罚。．

你把我的皮剥（bōbāo）下来留着。．

三、按要求写词语。（12分）

有声有色：．．

暴跳如雷：．

形容情况十分危急的四字词语：描写人物神态的四字词语：

四、选词填空：（4分）

眺望瞭望凝视

1、站在海边极目（），海天茫茫。

2、肖邦（）着盛满泥土的银杯，思绪万千。

蕴含孕育蕴藏

1、这篇文章（）着深刻的道理，我们要细细体会。

2、清清的泉水，滋润着万木，（）出蓬勃生机。

五、在下列句子中天上合适的关联词。（8分）

1、（）天气多冷，他（）坚持锻炼身体。

2、（）你决定要做这件事，（）应该义无反顾地把它做好。

3、小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后，（）到图书馆看书，（）

到科技小组活动。

4、激光作为一种新兴的人造光源，（）可用于科研、军事、医学方面，（）可用于通讯、教育、宣传等方面。

六、按要求写句子。（8分）

1、写出两句劝人珍惜时间的名句：

2、写出两句劝人读书、学习的名句：

七、课文链接（20分）

1、“五十六个星座，五十六朵花„„”你知道的花

有、、、、等。

2、这一学期，我们认识了许多著名的作家，有《船长》一文的作者有《》等；有英国的女作家夏洛蒂 勃朗特，她的作品《》写出了一位

“灰姑娘”的奋斗史；还有写信给自己家乡孩子的我国著名作家，他的代

表作有《》等。

3、本册课文中一个个鲜明人物让我们难忘，有长，的霍金，其中你最喜欢的是，因

为。

4、《牛郎织女》这个故事与、、、并称为我国四大民间故

事。读了这个故事后，我想用

“”这个诗句祝福

他们。

5、朱熹在《观书有感》中用诗句“”告

诫我们要不断地读书学习，不断地积累生活经验。

6、当同学误认为你偷了他的文具盒时，你应该这样对他说：“。”

课外拓展

1、下面是古人关于炼字炼句的名言，请你将相应的句子练起来。（4分）

二句三年得一诗千改始心安

为求一字稳十年辛苦不寻常

爱好由来落笔难耐得半宵寒

字字看来皆是血一吟双泪流

2、阅读古诗词，答题。（5分）

九月九日忆山东兄弟水调歌头

王维苏轼

独在异乡为异客，人有悲欢离合，每逢佳节倍思亲。月有阴晴圆缺，遥知兄弟登高处，此事古难全。

遍插茱萸少一人。但愿人长久，千里共婵娟。

（1）诗词中的“遥”和“千里”两个词都含有“”的意思。

（2）《九月九日忆山东兄弟》和《水调歌头》都是在佳节抒情，这两个佳节分别是和。

（3）它们表达了一个共同的主题，那就

是。

（4）在古诗阅读中，我们了解了我国的传统节日，比如，诗句““也是描写节日情景的。

3、阅读短文，完成练习（13分）

一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐

不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点儿流下泪来。因为全班

30位小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿

子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈

妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了！”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排名第49

名。我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对

你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同

桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。

她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因

为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。

路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您„„”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

1.写出下列词语的反义词（3分）

怀疑（）沮丧（）温顺（）

2.”画出妈妈对儿子说的话，比较一下，它们有什么不同？从中你体会到什么？（4分）

3.文中的儿子考取清华大学的真正原因是什么？（2分）

4.文中“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您„„”一句省略号省略了孩子心中许多要对妈妈说的话，你能帮他补上吗？（2分）

4.小学六年级语文寒假作业设计 篇四

为了丰富教师的生活，99搜集整理了小学六年级语文寒假作业设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!

小学六年级语文寒假作业设计

亲爱的孩子们:

又一个寒假来临了哦.时间匆匆而过,六年级已经过去了一大半,这是一个特殊的寒假,因为这是小学阶段的最后一个寒假.展望 2016 ,我们都有太多的期待,我们都有太多的理想和愿望,那么,就让我们一起去努力,过好这个寒假,让这个寒假过得更加精彩吧!

1.用”爱”献一份亲情

(1)给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭;

(2)给家人洗一次衣服;

(3)亲手给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚;

(4)大年初一早上向父母、长辈问好;

(5)(当面或者通过电话和络)给长辈、师长、亲友、同学拜年;

2.用”心”做一本文摘

所选文章以短小精悍为限,以励志、说理、亲情、人情,做人之道为文摘标准.长篇的如果心有不舍,可以自己缩写.讲究排版、文章的布局和合理的插图,巧用豆腐块.也可选上自己的得意之作.最后,给自己的文摘取一个好听的名字,设计一个漂亮的、简洁的或意味深长的封面、封底.3.用”勤”充实每一天

(1)有计划地做好《寒假生活》和老师布置的其他作业.(2)读一本文学名著.(3)了解一个古今名人的成长、成才、成功之道.(4)为自己的小学毕业设计自己的奋斗蓝图,制作成一张精美的小卡片.最后,真诚地希望你们的假期是充实又而甜蜜的!别忘了,开学的时候可一定得满载自己的成果,与大家一起分享呵!

5.六年级语文寒假作业及答案 篇五

1.扪心自问，并不感到愧疚。( )

2.对事物了解得非常清楚。( )

3.别人已有进步，不能再用老眼光去看他。( )

4.因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极。( )

二、句子训练场。

1.这是天地给我们的恩泽。(改为反问句)

2.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。(改变语序，句意不变)

3.人与人之间密切的关系，让我感到亲切，舒服。(改为双重否定句)

4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。(修改病句)

三、课外阅读。

为了黑孩子的一条胳膊

今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈(ɡānɡ)比亚的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕，救护车在一家医院门口停下，一名7岁的黑孩子被抬了下来，他当天下午从10多米高的树上掉下，摔伤了左上臂，导致左上臂的伤口流血不止。

医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子又被推了进来。关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已达8个多小时，孩子现已昏迷，要保住这条胳膊是很困难的。“截”还是“保”?关医生思索着：截肢是容易的，但从此这孩子就成残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要保住孩子的这条胳膊。于是，他果断地决定：“立即抢救!”

时间就是生命。关医生站在手术台前，紧张地工作着。他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，又立即将断离的血管找到，熟练地缝合血管……时间一小时一小时地过去了。当血管接完，放开两端血管夹时，一双双眼睛盯住孩子受伤的左臂。“血流通畅了!”呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。

手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又开始考虑下一步治疗方案了。

冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟(ɡǒu)的工作作风赞叹不已。病孩的父母紧紧地握住关医生的手，泪水禁不住流了出来。

1.从哪些句子可以看出黑孩子的抢救迫在眉睫?请你用‘_____”在短文中画出来。

2.文中画线句子可以体现出关医生具有怎样的品质?

3.下列说法错误的一项是( )

A.关医生面临“截”还是“保”这两个问题，他想要尽全力保住孩子的胳膊，不让孩子成为残疾人。

B.这篇文章主要是想告诉我们，不能有种族歧视的看法，每个人都是一样的。

C“一丝不苟”是说关医生做事非常认真，在尽全力为孩子医治。

4.“时间就是生命”，请你谈谈你对这句话的理解。

答案：

一、

1.问心无愧 2.了如指掌 3.刮目相看 4.热泪盈眶

二、

1.这难道不是天地给我们的恩泽。

2.雨跟着一缕缕轻盈的云雾悄悄地来了。

3.人与人之间密切的关系，不得不让我感到亲切，舒服。

多读好书可以丰富我们的知识和提高我们的水平。

三、

1.黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。

6.实践性语文寒假作业例谈 篇六

《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。古人早就知道了“读万卷书”与“行万里路”的关系,陆游也强调:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。母语在实践中孕育,学习母语必然也要回到实践中来。“语文学习的外延与生活的外延相等”,生活的范围有多大,天地有多宽,学习语文的范围就有多大多宽。语文教师的任务在于,充分利用广阔的语文环境,引导学生在生活中学习语文,并把语文学习的成果运用于生活实践,从而沟通语文和生活的联系。

“要充分利用现实生活中的语文教学资源,优化语文学习环境,努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系,开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高认识,增长才干。”新课标的精辟论述,给我们小学语文教师如何开展丰富多彩的语文实践活动指明了方向,也对我们尝试设计语文实践性作业有了极佳的启迪。寒假期间,适逢我国最隆重的传统节日——春节,学生的假期生活一定很丰富,给学生提供了较为广阔自由的语文实践机会。在给学生留假期作业的时候,开放的实践性作业理应得到充分的重视,使作业的内容体现个性化、生活化和社会化,作业的形式强调开放、探究和合作,作业的手段追求多感官参与,让作业活起来,使学生动起来,使学生在生活中学习,在实践中运用,在开放中创新,收到了较好的效果。现抛砖引玉,供同行参考。

一、溢满温情的交际实践

春节到了,我们一家团聚,其乐融融。可是有些人依然坚守在工作岗位上,不能与亲人团圆,让我们也来向他们送去春节的问候。请精心编写几句拜年的话,写成祝福的卡片,也可编辑健康的拜年短信,来传达你最美好的祝愿(适于中高年级)。

语文是工具的,也是人文的。这个编写祝福短语,自制新年贺卡,编辑的拜年短信的作业,充溢着节日的温情,是假期中非常实用、操作性极强的作业。除了训练学生运用语言文字的能力,也是学生一次简易的社会交际;还能使他们意识到:在我们享受团圆幸福的时刻,还有许多人坚守岗位,默默奉献,从而有效渗透了情感态度价值观的教育。

二、探究、尝试的操作实践

新年贴春联是我国的传统习俗,你知道这习俗是怎么来的吗?请教别人或查阅资料,弄明白这个问题。帮助家长贴春联,并留心周围的春联,收集一些好春联,用毛笔认真写下来。自己也尝试着撰写一两副春联,也用毛笔写下来,看谁的是最佳自撰春联(适于中高年级)。

祖国文化博大精深,小小的春联中也有许多学问。新课程提倡的主动探究性学习的理念在这个作业中得到了体现。贴春联习俗的由来需要主动地去了解;尝试撰写春联,就需要先细心琢磨,探究发现有关的语文知识。另外,用毛笔书写春联还运用到了书法知识技能,可以说这已是综合性的语文实践。

三、发现、积累的学习实践

假期中你一定会出去走走,一定会发现好些不认识的新字,这时你该怎么办呢?开学后比一比,看谁自学的新字多(适于低年级)。

我们没有必要在课堂上对孩子们进行大量的知识灌输,而应想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识的海洋,要让孩子知道,生活的一切时间和空间都是他们学习的课堂。这个作业意在激励学生在生活中学习语文,积累语言文字。对于低年级的同学来说,完成这个作业,让他们品尝到了自我发现、自我学习的收获与喜悦,在一开始学习语文时便充满热情、充满自信;还会使他们明白生活处处有语文,培养学生学习汉字、学习语文的兴趣。

四、观察、分析的调查实践

正月初一这天,周围的人们都在忙些什么呢?做个小调查统计,并作简要分析研究,写出一份调查小报告(适于高年级)。

调查正月初一这天人们都在忙些什么,把人们的活动进行客观地统计,理性地分析,这是综合性很强的实践性作业,除了语文,它还涉及了数学、社会、品德等多方面的知识内容。此题意在让学生丰富社会实践调查的经验,了解社会,提高综合分析、理性判断的能力,最后以语言文字来阐述清楚,回到语言的运用。

7.六年级下册语文寒假作业 篇七

篇一：2017五六年级寒假作业清单

太康县世纪新星学校 五

（六）年级

年级班

姓名：

2017年五

（六）年级（上）寒假作业清单

关心孩子的成长过程比关心孩子的结果更重要。篇二：六年级语文上学期寒假作业全部答案2016 六年级语文上学期寒假作业全部答案2016

一、巧用反义词填补成语 前赴后继 是非分明 避重就轻 新陈代谢 一决雌雄 居安思危 小题大做 内外交困 三长两短 起死回生 翻天覆地 上行下效 大智若愚 别有天地 明争暗斗 出生入死

二、填空 得意洋洋 忠心耿耿 想入非非 气势汹汹 小心翼翼 生机勃勃 杀气腾腾 死气沉沉

三、辨然填空 意料之外用愕然 理所当然用当然 毫不犹豫用断然 心里平静用坦然 一定发生用必然 非常明显用显然 预料之中用果然

P4

一、红叶似火的 香山 水平如镜的 西湖 波澜壮阔的 大海 峰峦雄伟的 泰山

二、热烈的掌声 屏住呼吸 悦耳的歌声 忍受痛苦 爽朗的笑声 布满伤痕 美妙的铃声 妨碍工作

三、学一学 夜晚的林中，一片黑暗，风吹着草发出沙沙的声音，使人心中平添几分恐惧。将军带人在这样的夜里出去狩猎，猛然发现草丛中有一个白色的庞然大物若隐若现，好象是一只吊睛白额虎(怎么像是武松咧-_-)。想也不想，将军就一箭射去。然后带着众人离开了。第二天天明时分，大家出去，结果在一块大石头上发现了将军的箭。原来将军错把白石当作了老虎。那支箭早就深深没入了石头的缝隙中，费了好大劲才拔出来。大家不由称赞，将军的箭法高。

P5

一、向人祝贺说 恭喜 好久不见说 久违 求人帮忙说 拜托 求人原谅说 包涵 赞人见解说 高见

二、少壮不努力，老大徒伤悲。我生待明日，万事成蹉跎。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。莫等闲，白了少年头，空悲切。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

三、(是一个作文，你可以在网上找，我就是从网上找的。)

P9

1、形状 形状 产生新的物质

2、形状发生变化1、2、5、6、8、9、生成新物质的变化3、4、7、10

P11 青莲居士 李白 香山居士 白居易 六一居士 欧阳修 易安居士 李清照 东坡居士 苏轼 瓜田李下，白璧无瑕 李白 坚贞不屈，星火燎原 屈原 高瞻远瞩，无所适从 高适 光怪陆离，游手好闲 陆游 做一做，想一想其中的原理是什么，写下来。答：棒会带上电荷，由于棒和小人带的电荷不同，不同电荷会互相吸引，所以拉起小人会跳舞。

P14

一、巧填成语狼狈为奸 胆小如鼠 鸡犬不宁 顺手牵羊 狐假虎威 惊弓之鸟 狗急跳墙 井底之蛙

二、搬动部件组新字 叶-古 吴-吞 垠-垦 唯-售 加-另 朵-机 呆-杏 叨-召

三、猜谜语

1、七上八下

2、倒数

3、树

4、蝴蝶

5、铅笔 选择 1 0 无限不循环小数 周长

P28 猜一猜

1、四季开花(长春)

2、双喜临门(重庆)

3、千里戈壁(长沙)

4、拿枪的兵(武汉)

5、巨轮出海(杭州)

6、风平浪静(宁波)

7、金银铜铁(无锡)

8、大江东去(上海)

9、胖子开会(合肥)

10、空中霸王(高雄)

11、初次见面(新会)

12、空中码头(连云港)相应成语 很多都在里面自己找 最遥远的地方——天涯海角 最荒凉的地方——不毛之地 最悬殊的区别——天壤之别 最反常的气候——晴天霹雳 最昂贵的稿费——一字千斤 最绝望的前途——山穷水尽 最难做的饭——无米之炊 最高的巨人——顶天立地 最短的季节——一日三秋 最长的腿——一步登天 最有分量的话-一毛不拔 最无作为的人-一事无成 最快的流水-一泻千里 最大的巴掌-一手遮天 最宽的视野-一览无余 最大的利润-一本万利 最怪的人 最高的巨人 顶天立地 最大的嘴&最深的呼吸 气吞山河 最长的腿 一步登天 最大的手 一手遮天 最吝啬的人 一毛不拔 最宽阔的胸怀 胸怀若谷 最长的寿命 万寿无疆 最宝贵的话 金玉良言 最厉害的贼 偷天换日 最宽的嘴巴 口若悬河 最贵的话 一语千金 最难的话 一言难尽 最快的话 一言既出 驷马难追 最重的话 一言九鼎 最准的话 一言为定 最有价值的话 一诺千金 最诚的忠言 金玉良言最大的誓言 海枯石烂 最广的话 一言千里 最有学问的人 无所不知 最重的头发 最高的地方 最大的家 四海为家 最爱学习的人 如饥似渴 最爱工作的人 废寝忘食 最长的时间 千秋万代

代 最长的棍子 一柱擎天 最成功的战斗 一网打尽 最惨的结局 一败涂地 最彻底的劳动 斩草除根 最大的满足 天遂人愿 最多的颜色 万紫千红 最费时的工程 百年树人 最繁忙的季节 多事之秋 最公开的事情 尽人皆知 最高明的医术 药到病除 最高超的技术 鬼斧神工 最高明的指挥 一呼百应 最好的记忆 过目成诵 最大的眼 放眼世界 最小的针 无孔不入 最大的地 最怪的动物 虎头蛇尾 最大的容量 包罗万象 最大的差别&最悬殊的区别 天壤之别 最难做的饭 无米之炊 最大的变化 天翻地覆 最快的速度 风驰电掣 最大的资源 最短的季节 一日三秋 最大的手术 脱胎换骨 最宽的视野 最大的冒险 孤注一掷 最大的树叶 一叶障目 最大的声响 惊天动地 最高的瀑布 一落千丈 最错的追求 南辕北辙 最远的地方 天涯海角 最大的进展 一步登天 最荒的地方 不毛之地最险的时候 千钧一发 最快的流水 最大的本领 开天辟地 最反常的气候 晴天霹雳 最昂贵的稿费 一字千金 最小的邮筒 难以置信 最长的句子 文不加点 最大的被子 铺天盖地 最大的空间 无边无际 最大的影集 包罗万象 最大的幸运 九死一生

最好的生意 一本万利 最绝望的前途 山穷水尽 最远的分离 天壤之别 最繁忙的航空港 日理万机 最彻底的美容术 面目全非 最长的一天 度日如年 最好的司机 驾轻就熟 最好的药方 灵丹妙药 最好的箭术 一箭双雕 最公开的事情 尽人皆知 篇三：2017年(人教版)六年级语文下册全册教案

2017年人教版六年级语文下册教案（全册）

教学目标：

1、要求会写80个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件

及间架结构，把字写得端正。

2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能抓住文章大意。

3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达效果。

4、在阅读中能把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法，能抓住关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。

5、在习作中，教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累素材，乐于把所见所闻，所思所感写下来，同时，培养学生的修改习作的能力。

6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言，简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织，策划联欢活动。

教学重点：1、2、3、教学难点：

1、2、把握课文的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法 培养学生习作兴趣，乐于习作。加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。在阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和探究，培养学生自主读书的能力。提高学生的交际水平和习作能力，培养学生良好语言习惯和习作的能力

教学时数：103课时

课时安排：

1、第一组………………………………………….13课时

2、第二组………………………………………….10课时

3、第三组………………………………………….11课时

4、第四组………………………………………….11课时

5、第五且………………………………………….11课时

6、第六组…………………………………………..7课时

7、总复习………………………………………….40课时

第一单元教学计划

教学目标：

1、会写本单元8个生字，正确读写“挪动”“伶伶俐俐”

等词语。

2、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟

到人生的哲理，获得人生的启示。

3、引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领会文

章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。

4、引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表

达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。

教学重点：

有感地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和 作者的表达方式，积累语言

教学难点：

抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启迪。

教学时数：13课时

课时按排：

1、文言文两则……………………………..2课时

2、匆 匆…………………………………..2课时

3、桃花心木………………………………..2课时

4、顶碗少年………………………………..1课时

5、手 指…………………………………..1课时

6、四、拓展………………………………..1课时

7、口语交际、习作

（一）………………...4课时

第周第课时课时教案

第周第课时课时教案

8.六年级下册语文寒假作业 篇八

抛沙小学六年级三班语文寒假作业（修订版）

一、统发《寒假作业》。

二、家长布置作业（针对孩子自身特点布置适当的作业）。

三、日记天天记（要求每篇300字以上）。

四、假期至少看15本课外有益书，写10篇读书笔记（每篇不低于350字）。《悲惨世界》《少年维克之烦恼》《汤姆叔叔的小屋》《母亲》《十五少年飘流记》《海底两万里》《雷锋日记》《战争与和平》《苦儿流浪记》《王子与贫儿》《孤女努力记》《徐霞客游记》《汤姆索亚历险记》《城南旧事》 《安徒生童话》《格林童话》《成语故事》《一千零一夜》《伊索寓言》《中外神话故事》《中国历史故事》《外国名人故事》《中国名人故事》《中国古今寓言》《吹牛大王历险记》《捣蛋鬼日记》《爱丽丝漫游仙境记》《格兰特船长的儿女》《王子与贫儿》《金银岛》《三字经、百家姓、千字文》《十万个为什么》《世界儿童诗选》《少年英雄图谱》《小学生必背古诗词》《西游记》《三国演义》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《中国古代军事家的故事》《中国古代文学家的故事》《中国古代科学家的故事》……

五、假期观看有益影视剧（如动画片、新闻、民族风俗、科学探究、伟人传记等对儿童成长具有教育意义的），至少写5篇观后记。（每篇不低于350字）

六、写作练习（每篇不低于400字）：

1、寒假发生的一件事。

2、我最的人。

3、快乐的____________。

4、游_______(写景、补充题目)。

5、自命题（写关于生命题材）。

6、自命题（想象作文）。

七、词语盘点、日积月累、古诗词、课文精彩片段等常读常背诵。

八、搜集资料：至少搜集10幅有趣的对联、10句名言警句、10句谚语、15句歇后语。

九、统考成绩在65分以下者，四、五、八三题选做。但把第七题（课文精彩片段除外）再认认真真抄写一遍；每课生字带拼音写一遍，同时组三个词。（均写在作文上）

十、预习六年级下册课文：

1、熟读课文、2、自学生字、词语。

3、古诗词会默写。

十一、报名前准备好一切学习用品，保证开学正常开课！

注：读书笔记、观后感、写作练习、搜集资料等均写在单页作文纸上，另行装订便于开学检查。

温馨提示：

1、请家长务必注意孩子假期安全（玩炮、火、取暖、用电、饮食、出行等）

2、请家长指导学生制定假期学习计划。

3、每天要求学生按计划完成作业。

4、每天家长督促检查作业（要求字迹工整）并签字。

5、假期作业必须按期保质保量认真完成，谢谢合作！

9.六年级下册语文寒假作业 篇九

一、看拼音 写词语

wàn xiàng gēng xīn yǒu shēng yǒu guāng jiã rán bù tóng

（万 象 更 新）（有 声 有 光）（截 然 不 同）

zhāng dēng jiã cǎi gâ xíng gâ sâ wàn bù dã yǐ

（张 灯 结 彩）（各 形 各 色）（万 不 得 已）

二、给带点字选择正确的读音 打上“√”

1、除夕夜家家灯火通宵 不许间（jiān jiàn√）断 鞭炮声日夜不绝

2、多数铺（pū pù√）户在正（zhēng√ zhâng）月初六开张 不过并不很忙

3、糖形或为长方块或为瓜形 又甜又黏（nián√ niǎn）

4、这是用花生、栗子等干果与蜜饯掺和（hã huo√）成的

5、北京虽然是城市

可它也跟农村一齐（qí√ qǐ）过年 而且过得分（fēn fân√）外热闹

三、开展调查

了解文中提到的几个特定的时间

1、腊月初旬--农历十二月初一到初十

2、小年--农历十二月二十三

3、除夕--农历十二月的最后一天

4、元宵节--正月十五

四、照样子

用带点字词打比方造句

1、粥是用各种米 各种豆

与各种干果熬成的 这不是粥

而是小型的农业展览会

2、腊月二十三过小年 差不多就是过春节的“彩排”

五、阅读课文并填表

时间 自然段 风俗习惯 详略安排

腊月初旬到年底 1-6 熬腊八粥；泡腊八蒜；吃糖；大扫除；购置年货 略 除夕 7 做年菜 穿新衣 贴对联 贴年画 灯火通宵 放鞭炮 吃团圆饭 守岁 详

正月初一到十四 8-10 店铺关门 男人拜年 女人待客 逛庙会 略

正月十五 11-12 看花灯 小孩放花炮 吃元宵

详 正月十九 13 春节结束

略

像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗 好处是 使文章重点突出 详略得当

给人留下深刻的印象（主次分明 印象深刻）

六、品读片段 完成练习

（一）孩子们准备过年 第一件大事就是买杂拌儿

这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀和成的 儿童们喜吃这些零七八碎儿 第二件大事是买爆竹 特别是男孩子们

恐怕第三件事才是买玩艺儿--风筝、空竹、口琴等

1、用“-”画出带“儿”的词语

2、查找资料

你还知道哪些传统的游戏项目？

3、这段话中提到了孩子们准备过年的哪三件“大事”？把这三件事称为“大事” 体现了孩子们怎样的心情？

答：一是买杂拌儿；二是买爆竹；三是买玩意儿 体现了孩子们欢天喜地 开心过年的心情

（二）除夕真热闹（家家）赶作年菜（到处）是酒肉的香味（男女老少）都穿起新衣 门外贴好红红的对联 屋里贴好各色的年画 除夕夜家家（灯火通宵）不许间断

鞭炮声（日夜不绝）在外边作事的人（除非）万不得已

（必定）赶回家来吃团圆饭 这一夜

除了很小的孩子 没有什么人睡觉（都要）守岁

1、按课文内容填空 读一读

这些描写突出了除夕的 喜庆与热闹

2、这段话从各种角度描写了除夕的热闹场景 按要求摘录相关句子 并体会这样写的好处

香：（家家）赶作年菜（到处）是酒肉的香味

色：（男女老少）都穿起新衣 门外贴好红红的对联 屋里贴好各色的年画

声： 除夕夜家家（灯火通宵）不许间断

鞭炮声（日夜不绝）

这样写的好处是： 生动形象地描写了除夕夜的热闹和喜庆 突出了老北京春节的传统文化

回顾·拓展二

一、看拼音 写词语

la yue chu xun zhan lan suan ban（腊 月）（初 旬）（展 览）（蒜 瓣）

li zi bao zhu feng zheng fei cui（栗 子）（爆 竹）（风 筝）（翡 翠）

guang miao hui ling qi ba sui zhang deng jie cai（逛 庙 会）（零 七 八 碎）（张 灯 结 彩）

mai ya tang su ran qi jing jie ran bu tong（麦 芽 糖）（肃 然 起 敬）（截 然 不 同）

二、划去括号中不恰当的读音或字

正（zhēnɡ zhânɡ）月 掺和（huo hâ）

榛（zhen zheng）子 描述（sù shu）

杂（伴 拌）演（绎 译）

万（象 像）更新（峰 蜂）拥而至

三、给带点字选择正确的解释 将序号填在括号里

（1）布施（③）施展（②）

施：①实行；②用上 加上；③施舍

旧时指给予而不取代价

（2）能歌善舞（②）与人为善（①）

善：①善良 品质或言行好；②长于 能做好；③容易

（3）美不胜收（④）名胜古迹（③）

胜：①赢 胜利

跟“败”相反；②超过；③优美的（景物）；④尽

四、写出下列词语的近义词或反义词

近义词：敦厚（淳朴 忠厚 厚道）柔顺（温顺

反义词：酷热（严寒 寒冷）压抑（放松

五、从“词语盘点”中至少选择三个词语写一段话

例1：过年了 家家户户张灯结彩

我们孩子最高兴莫过于收到压岁钱了 有了压岁钱

我们男孩子最喜欢买些小的爆竹 烟花等玩意儿

柔软 顺从）放纵 兴奋）小伙伴们在一起你一个 我一个

“噼噼啪啪”玩得不亦乐乎

例2：春节 是万象更新的日子 家家户户张灯结彩 走亲访友 除夕

夜幕降临时

烟花爆竹铺天盖地般涌向天空 声音震耳欲聋 我和爸爸走出门

只见一颗颗五彩缤纷的火花撒满天空 时而如天女散花

时而如信号飞射......忽明忽暗 把夜空点缀成鲜花的世界

六、默写古诗并填空

元日 天竺寺八月十五日夜晚桂子 [宋]王安石 [唐]皮日休

爆竹声中一岁除

玉颗珊珊下月轮

春风送暖入屠苏

殿前拾得露华新

千门万户曈曈日

至今不会天中事

总把新桃换旧符

应是嫦娥掷与人

这两首诗描写的都是我国的传统佳节 其中《元日》写的是 元旦 时的情景

《天竺寺八月十五日夜晚桂子》写的是 中秋 时的情景

我国的传统佳节还有 元宵节、端午节、七夕节、重阳节 等 描写我国传统佳节的诗句还有 “清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 ”“遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 ”“七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 ”等

七、默读短文 完成练习

塘 栖（有删节）

丰子恺

塘栖是一个镇

其特色是家家门前建着凉棚 不怕天雨 有一句话

叫做“塘栖镇上落雨 淋勿着” “淋”与“轮”发音相似 所以凡事轮不着 就说“塘栖镇上落雨” /且说塘栖的酒店 有一特色

即酒菜种类多而分量少

几十只小盆子（陈列 罗列√）着 有荤有素 有干有湿 有甜有咸 随顾客选择 真正吃酒的人 才能赏识这种酒家 若是壮士、莽汉 象樊哙、鲁智深之流 不宜上这种酒家 他们狼吞虎嚼起来 一盆酒菜不够一口 必须是所谓酒徒 才可请进来 酒徒吃酒 不在菜多 但求味美

（喝 呷√）一口花雕（嚼√ 吃）一片嫩笋 其味无穷

这种人深得酒中三昧 所以称之为“徒” 迷于赌博的叫做赌徒 迷于吃酒的叫做酒徒 但爱酒毕竟和爱钱不同 故酒徒不宜与赌徒同列 和尚称为僧徒 与酒徒同列可也 我发了这许多议论 无非要表示我是个酒徒 故能常识塘栖的酒家 我吃过一斤花雕 要酒家做碗素面 便醉饱了 算还了酒钞 便走出门

到淋勿着的塘栖街上去散步 /塘栖枇杷是有名的 我买些白沙枇杷 回到船里 分些给船娘 然后自吃

1、在文中的括号里选择合适的词语 打上“√”

2、写出下面句子的意思

塘栖镇上落雨 淋勿着

塘栖镇上下雨 人是不会被雨淋湿的

3、文中提到的樊哙、鲁智深是我国古典文学作品里有名的壮士 樊哙的故事在《 鸿门宴 》中有生动的记载

鲁智深这个人物形象则出自我国四大古典名著之一的《 水浒传 》 跟他们性格相似的人物还有 张飞、李逵 等

4、这段话有详有略地介绍了塘栖的特色 请用“/”将短文分成三层 然后读一读

其中哪部分写得最详细？为什么？

答：其中第二部分写得最详细

因为第二部分作者向我们具体介绍了塘栖酒店的特色 即酒菜种类多而分量少 这部分花的笔墨最多

5、在作者笔下 小镇塘栖特色鲜明 情趣盎然 在你的心中

家乡的什么特色让你赞不绝口、回味无穷呢？也许是几样小吃 也许是一道风景

也许是某种特产......请你选择一个特色写一写 若能像作者那样写出亲身体验与感受就更好了

立夏日--野炊

到了立夏那一天

我们小孩子结伴从家中拿来柴米油盐 从田中采摘新鲜蚕豆、春笋等

在野外搭锅烧煮蚕豆饭（也有的加入少量咸肉、煎好的鸡蛋等）俗称“烧野米饭”

10.六年级寒假作业 篇十

一、语文作业：

1、按时认真完成大本《寒假作业》（98分以上的免做大册。）

2、读课外书不少于1500页。推荐阅读名人传记类、励志类。（请做好读书记录，家长签字，开学交读书条。）

3、习作4篇。（开学交作文本并上传班网）习作题目：《我养成了一个好习惯》《如果有一天„„》《假期中难忘的一件事》《有书真好》，字数不少于500字。

4、在班网上传寒假生活掠影不少于8次。（图文并茂）

5、分层作业；

①练字，练六下字帖：A、免写，B、两天一篇，共20页，C、每天一页，共40页.②语文考试卷第一题扣1分，抄写7个园地“读写、读记”各一遍；扣2分，抄两遍,。第三四五题扣1分抄写7个日积月累一遍，扣2分抄两遍，以此类推。作文扣2-3.5分，多写一篇作文；扣3.5分以上，多写两篇作文。

③语文期末试卷90分以下的同学完成班网上传的单元试卷（作文除外），自己下载。没有达到93.5分自选综合试卷四份。

6、完成语文基础复习题1-40页。

7、背诵唐诗宋词各10首，见班网。整理作文集。

二、体育作业：

1、每天坚持锻炼身体，不少于30分钟。如：扔沙包、踢毽子、跳绳、徒步等。

2、将假期活动照片拍照发到班级网站。（不少于3张照片）三：开学要带的东西：

① 语、数、外寒假作业、作文本、字帖、读书条，个别同学的分层作业。坐姿矫正器、两块抹布。

11.六年级寒假作业答案 篇十一

2012-01-17 09:34:18| 分类： 易学简算|举报|字号 订阅

2月7日晨修改，感谢部分同学指正！

P4-5

在框里填上适当的数

3/2

3/2

15/2;

14/9

14/9

4/9 5/3

5/3

5/6 涂色

37.5%

37.5% 按规律填空

0.5

3/7,37.5%规律是：分子是3，分母后一个比前一个增加1 6/5,60%1.3 规律是：奇数位上减去0.1，偶数位上增加0.1 40%，1.4, 33/20

190%

规律是：后一项比前一项增加0.25 求面积 1、10X12-3.14X(10/2)平方=41.5（平方厘米）2、4X6/2+3.14X（4/2)平方/2=18.28（平方厘米）

解决问题

1、（1/3

X

3/47/15 =6y8/15

=(1-1/20)x6 =6-3/10 =5y7/10 =(99-1)x

5/99 =5-5/99 =4y94/99

=(125+2)x

4/25 =20+ 8/25

=20y 8/25

动脑筋 一样多

设正方形边长为a 甲：axa-πx(a/2/2)平方x4=a平方-π/4a平方

乙: axa-πx(a/3/2)平方x9=a平方-π/4a平方

所以剩下的边角料一样多。

P88-89

直接写出得数

56，22/3，5/48，15，15/2，1/12

8/5

3/10，10/27 填空 1、4厘米

12.56厘米

12.56平方厘米 2、1.5，9.42，7.065，18 选择

B，B，C 看图计算

3/4

15/16

7/8

127/128 看图编题并解答

某班有48人，其中5/6的同学懂英语，1/3的同学懂日语。那么该班既懂英语又懂日语的同学有多少人？

48x(5/6 +1/3-1)= 8(人）

动脑筋

12.人教版六年级语文寒假作业 篇十二

亲爱的同学们: 虽然假期已经来临了，但是我们不能放松学习，老师为你们精心准备了每日一个半小时（共20天）的作业，希望每一个同学都能够严格要求自己，及时督促自己认真地完成作业，并做好记录中，度过一个充实的假期。为了统一作业格式，请同学们准备好以下学习用品： 1、16开作业本，最好用带横线的，写字的时候贴着横线，把每一行写整齐。

2、田字格本两个，请把它们订在一起，假期不能忘记练字呀。

3、日记本，假期中的点滴也要记录一下。

4、课外书两本，良好的阅读习惯要保持下去。

5、六年级下册的课本，为下学期打好基础吧。

请同学们提前一天看一下第二天的学习任务，请在家长的监督下完成，每天的作业前请写上日期，坚持当天完成。

2015年2月9日

第一天的作业认真完成了吗？当天的作业一定要当天完成，否则会堆积如山，懒惰也与日俱增。今天又是崭新的一天，你准备好了吗？

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请背诵《文言文两则》，检查自己是否已经忘记了。并背过《文言文两则》的课下注释。

2、你了解孟子和孔子吗？知道他们的代表作品吗？请把孟子和孔子的相关资料写在作业本上。

3、请读第二课《匆匆》的课文，边读边划字词，请把你划的字词写在作业本上（至少12个），不懂的词语要查字典。

4、请把这篇文章，以及课后的《明日歌》认真工整地抄在你的日记本反面吧。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________ 2015年2月8日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请翻开六年级下册课本第一页，读一下第一组的单元导读，了解一下这个单元的主题是什么。平凡的事情中蕴含着深刻的道理，细微之处见真理。请认真学习本单元的文章，用心感悟生活。

2、你是自己的小主人，现在就由你来自学第一课吧。首先，请先读一遍这两则小文言文，并对照课下注释尝试着口头翻译一下，了解了故事的大体梗概之后，请把它们背过《文言文两则》吧。

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请在田字格上工整地写两遍第二课的字词并掌握住。

2、请背过《匆匆》的1.2.3自然段。

2015年2月10日

3、深入理解课文内容，请在作业本上翻译一下这两则文言文吧，请注意文言文写作业的格式是：第一行抄写原文，3、已经是假期第三天了，你认真写作业了吗？是不是每天都与作业为伴，充实地度过了每一天。现在请拿出你的并在重点字词下划横线；第二行在划横线的重点字词下解释这个词语；第三行翻译整个句子。请严格按照这个格式进行。

4、你能结合生活实际，说一下这两则故事中所蕴含的道理吗？请在作业本上写一下吧。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

课外书阅读二十分钟，把你阅读的内容概括到日记本上，以此来记录你假期的第一篇日记吧。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月11日

今天是北方的小年，那么就写一篇日记来记录你开心的一天吧。你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:________________________

2015年2月14日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请读第四课《顶碗少年》的课文，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

2、这篇文章的作者是谁？我们在上册学过他的哪篇文章？请写在作业本上。

3、请问顶碗少年共尝试了几次？________,失败了几次？_________

4、你从顶碗少年身上学到了什么？请结合你的经历，在日记本上记录一两件跟失败与成功有关系的事情。

5、最后，请拿出你的课外书，阅读二十分钟吧，把你的阅读收获记录在日记本上。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________ 2015年2月12日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请背过《匆匆》的4.5自然段，以及课后的《明日歌》。

2、请从文中找出两句你喜欢的句子抄录在作业本上，并从各个方面进行赏析，体会作者表达的情感。

3、这篇文章，作者是谁？表达了作者什么样的感情？请写在作业本上。

4、请读第三课《桃花心木》，边读边划出字词，不懂的词语要查字典。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月15日

坚持了这么多天，想必你也有想偷懒的时候吧？既然有了一个好的开始，何不继续努力，让自己开学的时候在老师面前得意一番呢？

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请读第五课《手指》的课文，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

2、这篇文章的作者是谁？请把每个手指的特点总结一下，写在作业本上。

3、这篇文章的主题是什么？请写在作业本上。

4、请把课本17页词语盘点认真地抄写在田字格中。

5、请背过第一单元日积月累，并读一下成语小故事，记住“邯郸学步”的意思。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________ 2015年2月13日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请在田字格上默写《明日歌》，并对照课本，用红笔进行改错。

2、请把第三课的字词在作业本上写两遍。

3、请掌握住作者，背过课文第13、14自然段。

4、请重读课文，思考一下：为什么种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了？答案写在作业本上。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________ 2 年，一定发生了许多令你难忘的事情，你一定收获了很多。那么就在日记本上写下人生的第一篇年终总结吧。今天，你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:________________________ 2015年2月16日

越是接近年关的时候越显得迫不及待，再坚持一下，明天就可以休息啦。你坐在书桌前的时间是_______:________ 经过前几日的学习，相信你已经把第一单元掌握得很不错了。今天，请你再加把劲，学习一下第二单元吧。

1、读课本23页第二组的导读，要清楚本单元的主题。“百里不同风，千里不同俗。”了解不同的民风民俗，放眼望中国。

2、请读第六课《北京的春节》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍（是不是与你的家里人为春节忙碌的场景相似呢？）。

3、请找一下，这篇文章都写了春节前后的哪些节日，请写在作业本上，详写了哪几个节目，请标出来。

4、请把你所了解的关于作者的信息写在作业本上。

5、请在作业本上赏析句子：这不是粥，而是小型的农业展览会。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）

2015年2月19日

穿新衣，戴新帽，家家户户放鞭炮，新年的气氛真热闹。这一定是你们一年中最喜欢的一天，有新衣服穿，有零食吃，最重要的是收获了很多的压岁钱，亲人们的祝福透过压岁钱可见一斑，是不是要用日记去记录这一天的所见所闻所感呢？辞旧迎新的日子里，你也要甩掉以前的坏习惯，以崭新的姿态迎接新的一年。老师向你道一声：新年好！祝你学业进步，天天开心。今天，你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:________________________

2015年2月20日——2015年2月22日

孩子们，走亲戚去吧。有所感悟的话，就写一篇日记吧。

2015年2月23日

今天，你又在忙碌着什么呢？是不是应该学点什么了呢？请把第二单元日积月累中的两首古诗认真抄在田字格上写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

吧，请居中书写。你用了_________分钟来完成今天的作业，请家长签字________________________________ 希望你们带着这篇文章的收获，投入到热闹的春节中去吧。

2015年2月17日

马上要过年了，家里人是不是格外忙碌呢？作为家中不可缺少的一份子，请你也能参与其中，为父母做力所能及的活，比如擦玻璃，拖地......就把你今天的收获用日记记录下来吧。你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:________________________

2015年2月24日

古人云：“学如逆水行舟，不进则退；心若平原牧马，易放难收。”今天，你该收收心，开始端坐在书桌前学习了。你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请在作业本上抄写两遍第一单元日积月累并背过。

2、请打开课本阅读第七、八、九三篇课文，并划出字词，整理到作业本上。

3、请背过《藏戏》第9至15自然段，掌握不同身份的人物面具的颜色及其象征意义。

4、请背过《各具特色的民居》中引用的句子。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行

2015年2月18日

终于等到了这一天，一家人高高兴兴地聚在了一起看春节联欢晚会，爸爸是不是比去年又苍老了许多？妈妈是不是比去年多了几条皱纹？这一年，父母为家里做了不少奉献，你迈进了初中的教学楼，你们又长大了一岁。这一 3 语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________ 2015年2月25日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请把第二单元词语盘点在作业本上写两遍，并掌握住。

2、请把第二单元日积月累在作业本上写两遍，并背过。

3、请重温44页的古诗《清明》并把它背过。

4、请阅读45页第三组的单元导读，了解下一单元的内容。缅怀革命先辈，继承光荣传统。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月27日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请阅读十二课《为人民服务》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

2、请背过《为人民服务》的前三段，并掌握本文的作者。

3、请阅读十三课《一夜的工作》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

4、请记住十三课的作者，并概括这篇文章是从哪两个方面描写周总理的，请写在作业本上。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________ 2015年2月26日

假期时间短暂，请珍惜光阴。

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请阅读第十课《十六年前的回忆》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

2、请了解本文作者，知道这篇文章是一篇回忆录。

3、请找出文中能够体现出李大钊精神的句子。从课本上划出来。

4、请找出文中前后对应的句子，并摘抄到日记本的反面。

5、请阅读第十一课《灯光》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

6、请判断这篇文章的写作顺序：__________

7、请掌握住这篇文章的作者。

2015年2月28日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请背过《为人民服务》的四、五段。

2、请把第三单元词语盘点在作业本上抄写两遍，并掌握住。

3、请把第三单元日积月累背过。

4、请将65页阅读书屋第二段抄写在日记本反面，并写一篇日记。

5、最后，请再坚持一下，阅读66页第四组的阅读导读，知道第四单元的主题，了解外国名著。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

8、请体会作者所要表达的情感。

上写两遍。

4、请在田字格上认真抄写148页第五、六首古诗，并背过。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________ 2015年3月1日

今天给自己放个小假，作业少一点：把144页古诗词背诵的前四首在作业本上抄两遍，并背过吧。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年3月2日

今天，你来学习外国名著吧，有童话故事，有小说，在外国文学的熏陶上度过今天吧。你坐在书桌前的时间是_______:________

2015年3月4日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请阅读第十七课《汤姆索娅历险记》，记住作者，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业

1、请阅读第十四课《卖火柴的小女孩》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。本上写两遍。

2、记住作者，回忆一下你知道的他的作品。

3、数一下小女孩总共划了几次火柴，每次看到了什么？说明小女孩非常地_________。请用表格的形式写在作业本上。

4、思考:是什么原因导致小女孩悲惨的命运？

5、该做《寒假作业》了，请做完第一部分的《智慧乐园》。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2、请把第四单元词语盘点的字词在田字格上工整地写两遍。

3、请把第四单元日积月累在作业本上写两遍，并背过。

4、请把寒假作业第二部分的《智慧乐园》做完。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年3月5日

今天是元宵节，休息一天吧。写一篇日记吧。平安喜乐。2015年3月3日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请阅读第十五课《凡卡》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

2、记住作者，体会凡卡在鞋匠家受到的待遇。

3、请阅读第十六课《鲁滨孙漂流记》，记住作者，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本

2015年3月6日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请把课本第150页第七、八、九、十首古诗在作业本上写两遍，并背过。

2、请把寒假作业第三、四部分的《智慧乐园》做完。

3、请把第五单元日积月累在田字格上工整地写两遍。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________