新时代高素质党员干部

新时代高素质党员干部（精选9篇）

1.新时代高素质党员干部 篇一

党员干部应具备的素质

“素质”在广义上是指人的体质、品质和素养，而在狭义上专指个人的才智、能力和内在涵养,即才干和道德修养。“素质”又称“能力”、“资质”、“才干”等，是促使人产生优秀工作绩效的各种个性特征的集合，它反映的是可以通过不同方式表现出来的人的知识、技能、个性与驱动力等。素质是判断一个人能否胜任某项工作的起点，是决定并区别绩效差异的个人特征。

1、公证事业需要的干部人才：守原则、讲公道、扬正气。政治思想上靠得住、工作能力上有本领、作风纪律上过得硬、科学发展上走前头。

在选拔干部时要以“德才兼备、以德为先”的用人标准来选。以党性看人，以事业选人，以政绩取人，大力选拔品德高尚、能力出色、作风正派、群众公认，想干事、能干事、干成事的干部。

2、党员干部要：常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，严格遵守廉洁自律的各项规定，树立良好的党风政风。领导干部要敢于坚持原则，敢于碰硬，敢于直面矛盾，始终保持一股迎难而上的勇气，保持一股敢为人先的锐气，保持一股赶不上去誓不罢休的志气。

3、党员干部要提高“八种能力”：一是要提高学习的能力。

二是要提高抓班子带队伍的能力。三是要提高领导发展的能力。四是要提高解决复杂问题的能力。五是要提高做好群众工作的能力。六是要提高开拓创新的能力。七是要提高执行落实的能力。八是要提高拒腐防变的能力。

4、党员干部应该以战略思维和世界眼光审视自我、谋划发展和推动工作，自觉摒弃不符合时代发展要求的因循守旧、看摊守业、平凡干事等思维方式，树立敢闯、敢试、敢争和超越自我、敢于担当、追求卓越的理念，以思想创新推动工作创新。

5、党员干部要做到自重、自省、自警、自励

党员干部都要自重、自省、自警、自励，讲党性、重品行、作表率，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人政治本色，自觉做好“六种人”：

一要信念坚定，做对党忠诚的人。理想信念是一个人的总开关、总闸门，理想信念一旦动摇，思想必然会滑坡。党员干部要把坚定理想信念作为为官做人的关键，自觉用党的创新理论武装头脑，做到在思想上忠于党、行动上紧跟党，始终在思想上、行动上与党保持高度一致。

二要善于思考，做勤奋学习的人。学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要，是增长知识、提高本领、增进修养的重要途径。面对日新月异的知识经济

时代，面对层出不穷的新情况新问题，党员干部要带头用党的创新理论武装头脑，不断提高思维层次；带头用科学发展观武装头脑，不断提高领导科学发展能力；带头用党纪条规武装头脑，不断提高遵纪守法意识；带头用高雅的文化武装头脑，不断提高精神境界，切实用自身素质的新提高，促进事业的更好发展。

三要爱岗尽业，做尽职尽责的人。岗位是党员干部成就事业，服务群众，奉献社会的舞台。因此，党员干部要把热爱岗位，尽好职责作为干好工作的前提。要有敢于负责的态度，对所分管的工作主动管、大胆管、科学管，不瞻前顾后，不回避问题，树立敢抓敢管的良好形象。要有承担责任的勇气，对工作出现的问题不遮遮掩掩，不瞒报漏报，主动承担责任，主动解决问题，树立敢于负责的良好形象。

四要真心为民，做群众信赖的人。党员干部要切实牢记宗旨，自觉把群众当亲人，不能看到群众就“怕”，见了群众就烦、就躲。作决策、抓工作、办事情要首先考虑人民群众的利益，做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。五要清正廉洁，做严格自律的人。清正廉洁是对党员干部的基本要求。作为党员干部要切实把廉洁从政作为为官做人基本准则，绝不能把权力变成个人谋取私利的工具，自觉做到不为人情所困、不为权力所累、不为金钱所动，始终保

持在是非面前的辨别能力、在诱惑面前的自控能力、在警示面前的自省能力，始终清清白白做官，干干净净做事。六要保持谦虚，做品德高尚的人。谦虚做人是中华民族的传统美德。党员干部作为党的先进分子，更应保持谦虚，做一个品德高尚的人。要尊重群众，对待群众不高高在上，不盛气凌人；服务群众不装腔作势，不虚情假意。要孝敬父母，让父母晚年生活的开心、顺心、不伤心。要善待家人，无论身份怎么变对家的爱永远不变。带头做到尊老爱幼、男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。

2.新时代高素质党员干部 篇二

关键词：开展,价值体系教育,提高党员,干部素质

近年来, 滨海县劳动就业管理处紧紧围绕服务就业工作实际, 采取形式多样、深入浅出、生动活泼、富有成效的社会主义核心价值体系教育活动, 用中国的特色社会主义共同理想凝聚力量, 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志, 促进就业服务工作的有效开展。

一、利用重大纪念节日开展系列教育活动

为了提高全处党员干部勤政为民意识, 我们在开展社会主义核心价值体系教育时, 十分注重利用重大纪念节日开展教育活动。建党89周年, 处党支部组织开展了爱党、爱国、爱民“三爱”教育。“十一”国庆, 我们组织开展了热爱社会主义祖国的主题教育活动, 将爱国主义教育升华至爱党、爱社会主义, 走中国特色社会主义道路的高度, 坚决支持改革开放, 坚定社会主义信念。这些重大纪念节日的教育活动, 与支部活动紧密结合, 通过组织党员到南京雨花台、周恩来纪念馆, 新四军纪念馆参观学习, 接受传统教育, 新党员入党宣誓仪式, 老党员重温誓词, 以老带新, 把党的光荣传统传承发扬广大。

二、结合重大事件开展专题教育活动

在实践中, 我们感受到专题教育的形式能增强社会主义核心价值体系教育活动的力度和深度。几年来, 我们围绕国内或地方发生的重大事件, 有目的、有计划地开展专题教育活动。汶川大地震发生后, 处全体党员积极关注新闻报道实际发展状况, 组织开展了“一家有难, 八方支援”、弘扬民族精神、奉献一份爱心的主题教育活动, 党员积极带头捐款, 支援灾区建设, 尽到党员应尽义务, 西藏叛乱分子发生打砸抢事件, 党支部组织了“反对藏独分裂, 维护祖国统一”的专题教育活动, 邀请统战部门的专职干部为党员宣讲国家的民族政策、宗教政策和国家改革开放政策, 宣讲国家改革开放对藏建设的援助政策和支持建设情况, 揭露达赖集团的分裂破坏行为和复杂的国际形势, 给党员上了一堂深刻的爱国主义教育课。上海兴办世博会期间, 我们积极组织党员参观世博会, 感受世博盛况, 弘扬世博精神。这些专题教育具有极强的典型性、针对性和吸引力。我们不失时机的抓住重大事件开展教育活动, 增强了社会主义核心价值体系教育的生动性和有效性。

三、围绕中心工作开展主题教育活动

处党支部的工作必须围绕中心、服务大局、服务地方经济发展, 才能有所作为, 富有生命力。几年来, 我们围绕服务就业工作, 组织开展学习实践科学发展观教育活动, 针对企业招工难, 劳动者就业难的问题, 配合企业开展招聘工作。全体党员积极发挥作用, 深入企业、深入社区、深入乡镇宣传贯彻就业政策, 组织收集企业的用工信息, 为求职者就业牵线搭桥, 并组织有关用人单位10多次赴云南、贵州、四川、甘肃等劳动力资源丰富的地区为企业招聘人才。在2012年“春风行动”新春招聘会上, 我们协助全县40家企业招聘员工2140人, 缓解了企业招工难题。同时, 通过开展开发社区公益性岗位。帮助140多名下岗失业人员实现了再就业, 组织农村劳动力和下岗失业人员职业技能免费培训2000多人, 提高了技能, 促进了就业。目前, 这项行动仍然在继续进行, 全处党员尽心尽职, 全心全意做好劳动就业服务工作。

四、创先争优开展常态化教育

创先争优是强化社会主义核心价值体系教育的重大实践行动, 近年来, 我们将“党员示范岗”、“青年文明岗”以及“先进党小组”、“先进党支部”的创建工作与社会主义核心价值体系教育紧密结合, 步入常态化。公示了“党员示范岗”、“先进党小组”的要求与标准, 激励党员积极参与创先争优活动。社区的党员不怕吃苦、不怕麻烦, 深入各社区开展社会调查, 摸清下岗失业人员、就业困难人员和零就业家庭等基本情况, 努力开发公益性岗位, 想方设法帮助困难人员实现就业再就业。就业培训科的党员, 不顾酷暑严寒, 奔走在全县30多家定点培训机构, 检查农村劳动力转移培训和下岗失业人员再就业培训, 提高培训质量, 保证及时就业, 组织刚工作的青年同志学习党的历史和胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”, 使他们树立社会主义荣辱观, 确立共产主义的人生观, 向党组织靠拢, 增强党支部的凝聚力和战斗力。

开展形式多样的教育活动, 使社会主义核心价值体系教育由抽象的理论具体化, 增添了趣味性和吸引力, 让全处党员看得见、学得来、用得上, 永葆党员的生进性和战斗力。

参考文献

[1]张佳倩.新时期党员干部素质提高之策[J].人民论坛, 2010年第29期.

3.党员干部提高人文素质途径思考 篇三

一、增强四个能力，夯实从政基础

增强思维能力，打好精心谋事的基础。党的十七届四中全会要求党员干部认真研读马克思主义著作，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。思维能力的提高是做好工作的前提，思维方法的科学是干好事业的保证。正确的思维方法体现在善于从全局高度观察问题、分析形势、处理矛盾，做到大事面前不糊涂、原则问题不含糊、大政方针不动摇；体现在善于运用规律、把握趋势、突出重点，做到谋篇布局高屋建瓴、真抓实干事半功倍、化解冲突游刃有余。党员、干部要正确执行党的路线、方针、政策，紧密结合工作实情，创造性地开展工作，就必须善于运用科学的思维方法，不断提高从大局出发谋事、按政策法规办事的自觉性，找准结合点，选好突破口，创造性地做好各项工作。

增强学习能力，打好依法办事的基础。知识未必就是力量，会使用知识才是力量!心有多大，舞台才有多大，思想有多远，实践才能走多远。学习能力是各项能力的基础，党员、干部的思维能力、决策能力、应变能力和协调能力无一不是来自于学习、来自于学习能力的增强。学习能力既源于书本，更源于实践，既源于课堂，更源于社会，惟此方能优化知识结构、提高综合素质，增强创新能力。只有不断学习、不断创新，才能跟上知识融合、分化、更新的节奏，才不会被时代淘汰。孔子告诫我们的温故知新、见贤思齐、不耻下问、举一反三、循循善诱、学而不厌、诲人不倦，都是增强学习能力的有效方法和根本途径。

增强实干能力，打好潜心干事的基础。求实、务实、落实是党员、干部自觉践行科学发展观的基本要求，也是实现理想抱负的必由之路。党员、干部理应言行一致、身先士卒、脚踏实地、真抓实干。实干能力重要的不是肯干的态度、苦干的精神甚至蛮干的冲动，而是巧干的方法、会干的技能。实干能力包括尊重规律的态度和探索规律的方法、统揽全局的思路和举一反三的素质、精心组织的能力和举重若轻的技巧、随机应变的心智和因地制宜的习惯。增强实干能力，就要胸怀天下、心系百姓、淡泊明志、宁静致远，以雷厉风行的作风、开拓进取的锐气、勇于拼搏的精神、负重奋进的品格，多办实事、多做好事、多解难事，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

增强自律能力，打好谨慎行事的基础。公生明，廉生威。拒腐防变、廉洁奉公是对党员、干部最根本的要求。党员、干部能否保持清正廉洁，直接关系到党和政府的形象。党员、干部要本着对党、对国家、对组织、对家人高度负责的精神，牢固树立拒腐防变的思想道德防线，切实增强廉洁自律、清正为民的意识，努力成为忠于党、忠于人民、忠于中国特色社会主义事业的合格党员与优秀干部，始终做到廉洁奉公，恪尽职守。以自警、自省、自励的胸怀，养成慎言、慎行、慎思的习惯。

二、注重四项学习，提高人文素质

学习哲学，增进修养以立德。陈云同志说：“学好哲学，终生受用。”党员、干部必须清醒地认识到：普遍联系与永恒发展是物质世界的总特征，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点。党员、干部要多学一点普遍联系与永恒发展的观点。先秦诸子中，孔子、孟子、老子、荀子的哲学水准都很高，国学经典中蕴含的哲学思想值得我们记取。比如《礼记》阐述的正心、修身、齐家、治国、平天下的思想就充分表明了增进个人修养的重要性。要想“齐家、治国、平天下”，必须“先正其心”、“先修其身”。“正心、修身、齐家、治国、平天下”的人生哲学与“穷则独善其身，达则兼济天下”的积极而达观的态度相互结合补充，有助于党员、干部立德、修身、养性。有了坚定的理想信念和良好的道德修养，党员、干部才能不断增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，践行科学发展观。

学习历史，开阔胸襟以养气。李大钊说：“无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为渊源。”列宁说：“忘记历史意味着背叛。”在文明的时代，智者应学历史，不学历史不能成为智者；贤者应学历史，不学历史不能成为贤者。共产党人要胸怀天下、心系百姓、淡泊明志、宁静致远，就必须学习历史、尊重历史，既从太平盛世中借鉴经验，也从改朝换代中吸取教训，还从历史烟云中求真求实。中国古代盛世主要有四个原因：一是充满忧患意识，牢记“忧劳兴国、逸豫亡身”、“生于忧患、死于安乐”的道理；二是重视法治建设，在法理与人情之间选择法理，在法治与人治之间选择法治；三是注重刷新吏治，重视干部队伍建设，拓宽官员选拔渠道，使官场政风为之一变；四是坚持以民为本，坚持“民惟邦本，本固邦宁”、“天地之间，莫贵于人”，强调要利民、裕民、养民、惠民。这些经验也是我们建设中国特色社会主义需要汲取的。法国作家雨果说过：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”共产党人理应有豁达的心胸、淡泊的心志、崇高的志向，透过历史擦亮前进的眼睛，增强前进的动力。

’学习文学，陶冶情操以益智。文学素养是一个人听、说、读、写能力的综合体现。对党员、干部来说，提高文学素养，既可陶冶性情、增长智慧，又可升华精神、完善人格，是提高人文素质、实践科学发展观的题中之义。王国维先生说：“一代有一代之文学。”每一个朝代都有其独领风骚的文学作品和文学现象。从《诗经》、《楚辞》、《论语》、《孟子》、《史记》，到唐宋诗词、明清小说、“五四”新文学、当代文学，均贯穿着优秀的民族精神。党员、干部通过学习文学作品，从“天下兴亡、匹夫有责”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚精神情操中吸取营养，理解“已所不欲，勿施于人”、“君子爱财，取之有道”等最起码的道德标准，在“生于忧患、死于安乐”、“忧劳兴国、逸豫亡身”的古训中潜移默化地树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强道德意识和历史使命感。

学习法律，培养公心以明理。遵纪守法、令行禁止是对党员、干部的基本要求。当前，我国改革发展已经进入关键时期。夺取全面建设小康社会新胜利，构建社会主义和谐社会，加强党的执政能力建设和先进性建设，对党员、干部提出了新的更高的要求，迫切需要进一步加强党员、干部学法用法工作，不断提高党员、干部的法律意识和法律素质。党员、干部带头学法用法，模范遵守法律，带头依法办事，才能有效发挥示范表率作用，带动广大群众学法守法用法，推动全民普法不断深入，弘扬法治精神，在全社会形成遵守法律、维护法律的良好风尚。党员、干部学法的重点包括：宪法和社会主义法治理念；促进经济社会科学发展、持续发展方面的法律法规；规范市场经济、促进经济又好又快发展的法律法规；规范公共权力运行，尊重和保障公民权利的法律法规；公务员法及其配套法规。党员、干部一要做尊重法律的表率，大力弘扬法治精神；二要做学习法律的表率，强化学习意识，不断提高法律素养；三要做运用法律的表率，始终坚持依法办事；四要做遵守法律的表率，充分发挥示范作用；五要做捍卫法律的表率，自觉维护法律尊严。

(作者系江苏省物价局纪检组

副组长、监察室主任)

4.党员干部学习新时代思想心得体会 篇四

一是加强学习，警钟长鸣。加强学习对于普通党员、党员干部特别是领导干部来说非常重要,几乎所有腐败堕落的党员领导干部，都是从放松学习、放松个人思想道德修养开始走上犯罪道路的。作为一个党员领导干部，要时刻绷紧学习这根弦，一刻不松的保持共产党员的先进性。要认真学习习近平同志在十九大会议上的系列讲话精神，丰富自身理论素养，把握正确的理论导向；要正确对待权力、地位和自身利益，不断加强党性锻炼；要坚定理想信念，牢固树立正确有世界观、人生观和价值观；要处理好加强学习和抓好工作两者之间的关系，自觉的参与和开展自我学习、集体学习、听取讲座、走访调研等学习实践活动，不断提高领导能力和工作水平，努力促使学习引导工作，工作促进学习；要倍加珍惜得来不易的工作，始终保持清正廉洁、严于律已的廉政形象，始终保持如饥似渴、只争朝夕的学习态度，警钟长鸣，不因一念之差给家庭、给亲人、给自己，给党和人民的事业带来无以挽回的损失。

二是勤廉自律，率先垂范。俗话说“上有好者，下必甚焉”，作为一名领导干部，一言一行都会对党和政府的形象、工作风气、社会风气产生重要影响。特殊的身份，决定了我们必须严格要求自己，一切言行都必须从全局高度加以考虑。随着经济社会的快速发展，形形色色的价值观不断冲击我们的思想，面对考验和诱惑，很容易会在思想出现波动，越是在这种形势下，我们就更要保持清醒的头脑，更要保持艰苦奋斗的作风，更要严格要求自己。如果稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。为此，我们每一名党员干部、普通党员，都要严格遵守党的纪律和国家法律，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限。要视事业重如泰山、视名利轻如鸿毛。作为领导干部，尤其要带头勤政廉政，走勤廉之路，做勤廉之官。紧紧围绕为人民掌好权、用好权这个根本问题，牢固树立宗旨意识，时刻把人民群众的利益放在第一位，权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民群众谋利益。只有这样，我们才能不负众望，才对得起党和人民对我们的信任和重托。

5.新时代高素质党员干部 篇五

干部人才能力素质提升工作小结1

为全面提升全体自然资源干部队伍素质和业务工作水平，充分发挥自然资源各项职能，不断促进自然资源事业管理科学发展，全局大力开展干部能力素质提升活动，不断提升干部综合素质，现将十月工作开展情况总结如下。

一、召开县自然资源局“不忘初心、牢记使命”主题教育安排部署会和集中学习会

为扎实推进全局“不忘初心、牢记使命”主题教育有序开展，2019年10月11日，全局在会议室组织全体干部职工召开县自然资源局“不忘初心、牢记使命”主题教育安排部署会和集中学习会。会上，夏多汪堆局长分别就抓好学习教育活动、开展好主题党课、开展警示教育、检视问题、开展谈心谈话、召开民主生活会、整改落实等方面作了详细安排部署;最后强调，全体干部务必从讲政治的高度认真抓好学习贯彻，通过三个月的主题教育，努力把自然资源党组织和党员干部队伍建设得更加坚强有力，为建设美丽生态和谐小康和“美丽生态、创新开放、繁荣小康”新奠定坚实基础。

二、召开对照党章党规找差距专题会、支部书记讲党课和重温入党誓词工作

2019年10月17日下午，全局在会议室组织全体干部职工召开县自然资源局在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距专题会。会议由副局长主持，巡回指导组副组长杨明庆到会指导，局班子成员及党员干部职工参加会议。会议共四项议程，一是副局长传达了《中共县委“不忘初心、牢记使命主题教育领导小组办公室关于印发<县在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案>的通知》文件精神。二是党员领导干部及党员对照党章党规，聚焦3方面18个是否逐条进行了对照检查剖析，局班子成员及党员干部开展相互点评帮助工作。三是县委巡回指导组杨明庆同志作对照党章党规找差距作点评指导。四是局党支部书记夏多汪堆就抓好本单位找差距问题整改工作作表态发言。县委巡回指导组副组长杨明庆分别就工作准备充分、作风务实、团结增进、改进方向明确等方面给予肯定，并强调：要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作;要带头落实党章党规、压实政治责任，党员领导干部要带头抓好整改，坚持把“改”字贯穿始终，将对照党章党规查找出来的问题纳入主题教育整改落实任务，边学习、边对照、边检视、边整改，细化落实整改措施，保质保量完成“不忘初心、牢记使命”各项工作任务。

干部人才能力素质提升工作小结2

结合我局的工作实际情况，为全面提升全体财政干部队伍素质和业务工作水平，充分发挥财政的各项职能，不断促进财政事业科学发展，我局大力实施“综合素质大提升”活动，大大提升了干部综合素质。

一、指导思想

牢固树立宣贯宗旨、精神、理念、信条品行的灵魂，“发展是硬道理”的邓小平精神，通过“综合素质大提升”活动的开展，全面提升财政干部队伍的综合素质，建设一支高素质、专业化的财政队伍，为财政事业健康发展提供坚强的人才保障。

二、目标意义

近年来，我局的工作虽然取得了一定的成绩，但在干部队伍建设等方面还存在一些问题和不足，主要表现在:全体人员的整体素质和财政业务水平参差不齐，专业知识比较单一，协调能力相对较弱，缺乏“一专多能”的复合型人才。这些问题，在一定程度上不利于全局的正常工作。全体人员通过这次活动的开展从个人修养、政策法规、业务流程、资金管理、沟通协调、公文写作等七个方面全面的提升自身素质。

三、主要内容

(一)着力提高理论水平，在强化学习上下功夫。认真学习政治理论和与财政业务相关的各类知识，不断提高政治理论水平、政策法纪观念和各项业务技能，自觉加快知识更新，优化知识结构，努力做到自身素质与社会相适应，知识、本领、能力与财政工作要求相适应。开展集中学习。由分管领导组织股室人员坚持每周二下午的集中学习，重点学习园区重要会议、文件精神及新颁布的财政政策法规，以及本周开展的工作情况汇报。改变“照本宣科”式的学习方法，采取先学习，后交流，然后讨论的方式，使大家在交流中加深理解，在讨论中把握领会。

(二)着力提升队伍素质，在加大培训力度上下功夫。三是开展专业培训。按照“干什么、学什么”的要求，积极派员参加省厅、市局组织的各类专业对口培训，邀请上级机关领导、业务骨干作讲座，本着重要干部重点培训，优秀干部加强培训，年轻干部经常培训，紧缺人才抓紧培训的思路，大力提升培训效果。

(三)着力优化队伍结构，在专业化建设上下功夫。始终把“建一流班子、带一流队伍”作为各项工作的总目标，坚持以人为本，坚持改革创新，把干部队伍建设作为固本强基的关键性、基础性工程来抓，鼓励支持全体人员晋升学历、学位和专业资格、职称，不断提升干部队伍的专业化水平和工作能力，着力建立一支素质高、能力强、专业化的财政干部队伍。

四是开展每月一篇学习体会活动。财政系统全体干部职工结合每月学习的内容，写一篇800至1000字的学习体会，并安排一位副职领导对全员的学习体会进行点评，分季、半年进行综合排名，以提高全体财政干部的写作水平和分析解决问题的能力。

6.新时代高素质党员干部 篇六

总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出重要指示，强调广大党员要做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。下面，结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的党的十九大精神，联系工作实际，谈谈学习体会，说说工作感悟，和大家交流、共勉。

一、基本涵义

党的十八大以来，总书记围绕全面从严治党作出一系列重大部署，先后提出“20字”好干部标准和“三严三实”、“四个铁一般”、“忠诚、干净、担当”、“四讲四有”、“四个合格”等一系列重大而明确的要求。总书记多次就“两学一做”学习教育作出重要指示，深刻阐明了开展“两学一做”学习教育的重大意义，精辟阐述了学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，突出强调各级党组织应履行的主体责任，为开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。要认真学习贯彻总书记重要指示和中央精神，特别是要在“深、强、准、实、好”5个字上多下功夫，努力做到“思想认识要深、看齐意识要强、目标定位要准、方法举措要实、实际效果要好”。

我们党有8800多万党员、440多万个党组织。目前，党内教育已经从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，这就要求我们每一名党员要从平时做起，从点滴做起，坚决落实全面从严治党的要求。

(一)政治合格是合格党员的根本要求

讲政治是对我们共产党员第一位的要求。我们要始终保持思想上的清醒、理论上的坚定，提高政治觉悟、增强政治定力、牢记政治责任，做政治上的明白人。要坚守对党忠诚这条“生命线”，始终听党的话、跟党走，坚持坚定正确的政治方向。讲政治是中国共产党发展壮大的内生动力，是中国共产党突出的特点和优势。毛泽东曾说，“不讲政治，就等于没有灵魂”。邓小平提出，“到什么时候都得讲政治”。在总书记一系列重要讲话中，政治问题始终是根本性的大问题，政治上的要求始终摆在首要位置，增强政治意识始终是贯穿其中的思想主线。总书记强调，“历史经验表明，我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治，严肃认真开展党内政治生活”。要坚定理想信念，站稳政治立场，始终保持清醒的头脑，做政治合格、政治过硬、政治达标的党员。讲政治、有信念，才能在纷繁复杂的社会环境中保持初心、继续前进。

(二)执行纪律合格是合格党员的基本底线

要以党章为镜、以党规为尺，学法知法守法，用法治思维和法治方式想问题办事情。要始终牢记入党誓词，认真学习、严格执行党章党规党纪，模范遵守国家法律法规，严格保守党的秘密，使党的纪律规矩真正成为刚性约束。要自觉维护党的团结统一、维护党中央权威，严格执行民主集中制，自觉参加组织生活，严肃党内政治生活，认真开展批评和自我批评，勇于纠正工作中的缺点、错误，着力形成积极向上、健康纯洁的党内同志关系。总书记强调，“要坚持高标准和守底线相统一，教育引导党员、干部自觉向着理想信念高标准努力，同时要以党的纪律为尺子，使党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线”。如果党的纪律成了摆设，党的章程、原则、制度、部署丧失了严肃性和权威性，党就会成为一盘散沙。严明党的纪律，必须坚持纪律面前一律平等，强化执纪、从严执纪、及时执纪，着力增强党规党纪执行力，不搞“情有可原”，不搞“下不为例”，不搞“法不责众”，使党的纪律真正成为带电的“高压线”。

(三)品德合格是合格党员的关键导向

要把道德修养作为人生必修课，时刻警醒自己严于自律;对自己从事的工作要尽心尽责，树立起强烈的岗位品牌意识，千方百计把本职工作做好。习近平在会见第一届全国文明家庭代表时强调，“各级领导干部要保持高尚道德情操和健康生活情趣，严格要求亲属子女，过好亲情关，教育他们树立遵纪守法、艰苦朴素、自食其力的良好观念，明白见利忘义、贪赃枉法都是不道德的事情，要为全社会做表率。”

(四)发挥作用合格是合格党员的根本落脚点

要把全部心思和精力用在干事创业、为民服务上，发扬北京分行的精气神，主动作为、善于作为、敢于作为，在推进经营管理当中当标兵、作示范。要切实把精神振作起来，把劲儿鼓起来，一心一意谋发展，扑下身子抓落实，立足岗位作奉献，努力实现新作为。坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，是我们党始终拥有不竭的力量源泉。

二、新时代合格党员的具体要求

(一)要提高政治站位

党的十九大报告突出强调，要把政治建设作为党的各项建设的统领。总书记明确指出，政治能力就是把握方向、把握大势、把握全局的能力，就是保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。这是对政治能力丰富内涵的集中概括和深刻阐述，必须坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;必须牢固树立政治思维，善于从政治上观察问题、分析问题、解决问题，善于从政治上谋划、部署、推动工作。要自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，永葆共产党人政治本色。

自觉增强政治意识，始终做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移。讲政治是党员干部自身建设的核心问题。党员干部的政治意识强不强，对党的事业具有极端重要性。所谓政治意识，主要是指政治思想、政治观点，以及对于政治现象的态度和评价。当前和今后一个时期，决胜全面小康、进而实现中华民族伟大复兴的中国梦，迫切需要党员干部保持清醒的政治头脑，保持敏锐的政治观察力和鉴别力，坚定正确的政治立场。

自觉增强大局意识，始终做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时。自觉站在党和国家大局上想问题、看问题，坚决贯彻落实中央决策部署，确保中央政令畅通。

自觉增强核心意识，始终做到坚决拥护核心、坚决听从核心、坚决维护核心。就中国特色社会主义事业而言，中国共产党是核心;就中国共产党而言，党中央是核心;就党中央而言，总书记是核心。坚持中国共产党的领导，坚决听从党中央的决策部署，坚决维护总书记的威信。做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝。

自觉增强看齐意识，始终做到经常看齐、主动看齐、全面看齐。“群力谁能御，齐心石可穿。”经常主动全面地向党中央看齐、向总书记看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各项决策部署看齐，确保党和国家的事业沿着正确方向前进。

(二)要树立强烈的责任意识

我们每一位党员干部，不论年纪大小，不论在何种岗位，一定要增强自己工作中的责任感，坚持以做好自己的本职工作为重点，克服一切困难，集中一切精力，做好本职工作，任何时候，我们都不能放弃自己的责任。一个敢于承担责任的人，才能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。一个缺乏责任感的人，不仅会失去社会对自己认可，还会失去别人对自己的信任和尊重。认真履行职责，树立高度的工作责任感，是做好一个合格共产党员的关键。强烈的责任意识要有良好的精神状态。精神状态是一个人信念、意志和素质的外在体现。在一定程度上反映人的胸怀和觉悟。良好的精神状态，给人以信心、活力和勇气，促使我们把工作做得更好。良好的精神状态是我们事业保持生机和活力的迫切需要。

要敬业，敢于担当作为。敬业就是尊敬、尊崇自己的职业。要做一个合格的共产党员，出色的工作能力是必不可少的，但是珍惜岗位，尊崇事业的敬业精神和工作态度往往更加重要。人是感性与理性并存的，敬重自己的工作，珍惜自己的岗位，才会全心全意地投入，才会不厌其烦地想要把它做好。

要务实，做到实事求是。求真务实，是我们党一以贯之的优良传统和作风，是党的各项事业不断取得新胜利的根本保证。我们共产党人务实务什么?简单地说，就是实实在在的工作。

要虚心，敢于面对问题。要正视存在的问题，大胆改革创新，出现问题并不可怕，我们可以认真去加以解决，要敢于面对，敢于承担。

共产党员的责任意识，来自崇高的共产主义理想，也来自对祖国、对人民事业的热爱。每名共产党员都要牢记自己是一个共产主义者，都要牢记自己的这份责任，只有真正履行了自己的神圣责任，才算是名副其实的共产党员，才对得起共产党员的称号和荣誉。

(三)要具备出色的工作能力

能力是人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务，达到目标的必备条件。它直接影响工作的效率、是工作顺利完成的最重要的内在因素。能力是本领和才干，一个共产党员能不能发挥先锋模范作用，很重要的一条，就是看他是否具备出色的能力和过硬的本领。共产党员是党的事业的骨干，党员干部个体能力强弱，直接影响着一个单位、一个整体的履职能力。党员干部要结合工作实际，全面加强自身能力建设，努力提高工作能力，更好地适应建设和发展的需要。加强能力建设，要从以下三个方面努力：

以学习为根本，在学习中提高能力。加强学习是提高工作能力的重要途径，我们党员同志一定要有危机感、紧迫感，要带头适应知识经济时代、学习型社会的要求，养成自觉学习、终生学习的习惯。要学习理论，学习业务和科学文化知识，学习先进党员干部的智慧和经验，通过学习，提升自我。具体来讲，一是要加强政治学习，提高政治敏感能力;二是要加强业务学习，提高实际工作能力;三是要加强法律知识的学习，提高我们的执法能力;四是要加强文化知识的学习，提高综合分析思考能力。

以实践为目的，在实践中提高能力。实践出真知，实践长才干。党员干部只有经过实践锻炼，理论和实际相结合，才能丰富阅历，提高能力。党员干部要勇于积极承担重要工作、中心工作和急、难、险、重的任务，在实践中完善自己、在竞争中提高自己。

以总结为手段，在总结中锻炼能力。总结是过程的再发展，总结过程中的经验教训，探寻工作的发展规律，对于指导实践，搞好工作起着重要的作用。对工作进行反思，就是对工作进行审视、分析和思考。通过对工作的总结，进行经验积累，促使我们有意识地去研究和思考工作，进而不断完善工作行为，提升工作效率和工作水平。

(四)要树立良好的党员形象

共产党员的形象，是通过每个党员的具体形象体现出来的。良好的党员形象，能给人以亲切感、敬重感、信赖感，而产生强大的感召力、吸引力和凝聚力。党员形象不仅是个人形象，它关系到党的整体形象。所以我们要牢固确立形象就是生命、形象重于泰山的思想。树立廉洁自律形象，堂堂正正做人，认认真真干事;树立执政为民的形象，做立党为公、执政为民的表率。总之，无论何时何地，不能忘记党员的身份。

(五)要保持清正廉洁

十九大报告指出：“腐败是我们党面临的最大威胁。”保持清廉本色是共产党人的基本标准，也是成为一名好党员、好干部的必要前提。只有清正廉洁，在工作中才不会缩手缩脚、顾此失彼;在生活中才不会被膨胀的欲望蒙蔽心智。

不忘初心，牢记使命。权力是把“双刃剑”，既可以让人大展才华造福一方，也能使人坠入深渊遗臭万年。十九大报告指出：“中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”作为党员干部，要始终牢记共产党人的初心和使命，牢记权力姓“公”不姓“私”，因而在使用权利的过程中，必须牢记为全心全意为人民服务的宗旨，真心诚意地为人民谋利益，切不可将权利视为己有、以权谋私，只有这样才能上不愧党，下不愧人民。

严守党纪国法，加强党性锻炼。只有算好违法乱纪、以权谋私、贪污受贿、声色犬马的后果，才能让自己时刻保持清醒头脑，才能把握人生航向不偏离，才能保持共产党人本质不变色。所以，我们党员干部一定要铭记党纪国法，不断加强党性锻炼，增强法纪意识，补足“精神之钙”，筑牢思想道德防线，严于律己，自觉抵制各种诱惑，始终保持清醒的头脑，耐得住清贫，守得住寂寞，防止腐败的防线从自身突破。

保持清正廉洁，自觉接受监督。无数事实证明，一个纪律意识再强的人，如果长期缺乏监督，也很可能越轨犯错。阳光是最好的防腐剂，公开是对权力最好的监督，要做到阳光用权。所以，党员干部必须牢固树立“打铁还必须自身硬”、“信任不能代替监督”的意识，敢于接受社会的监督，才能将犯错的苗头消灭在萌芽状态，避免小错变打错，既是对人民负责，也是对自己负责，只有这样，才能在工作和生活的方方面面行得端、坐的正、站得稳。

7.新时代高素质党员干部 篇七

在新公共管理浪潮下, 政府党员干部素质建设需以先进的管理理论为依据和指导。本文拟以党员干部职业成长过程为视角, 以个体职业生涯发展阶段与成长规律为理论基础, 探索基层政府党员干部职业成长和素质提升互动发展模式, 以期在实践上探寻党的执政能力建设的一种可能路径。

一、基层政府党员干部的素质提升对增强党执政能力的意义与必要性

执政能力是所有执政者和执政机构, 科学地驾驭和运用执政的制度、体制、方式而表现出的治理国家、管理社会的能力和水平。在中国, 执政能力总体上表现于党驾驭和管理正在变得日益复杂的中国社会的能力。党的执政能力建设需依托执政资源, 人才资源是执政资源的核心组成部分[1]。政府是党执政能力的重要体现者和推动者。在政府部门, 基层政府党员干部是人数最多的群体, 就人力资源结构层次而言, 基层政府党员干部属基础与主体层次。从广义上讲, 基层政府党员干部包括各级国家党政机关中乡科级正职和副职职务的党员干部, 以及厅局级及以下党政机关中的主任科员、副主任科员、科员和办事员等非领导职务的党员干部。本文所指的基层政府党员干部也是基于这一口径。无论从现时背景还是从未来社会经济的发展来看, 提升基层政府党员的素质对于党的执政能力有重要意义。

基层政府党员干部的素质提升, 是当代知识经济社会的执政环境下党执政能力建设的内在要求。当代世界正在步入知识经济社会的新环境, 人力资本已成为推动社会经济发展的核心要素, 人力资源在各种资源中亦居于主导、决定和统领地位。在政府部门内建构人力资源开发机制加大人力资本投资已经成为西方国家增进社会经济治理能力所采取的重要举措。在这一时代背景下, 党通过有效的人才资源开发获得高层次、高素质的人才进而加强执政能力成为必然选择。基层政府党员占有政府部门中庞大的人力资源存量, 对其进行有效地开发与培育, 提升其岗位胜任力和素质水平、必将从根本上有益于党执政的科学化与规范化。

基层政府党员干部的素质提升, 是推进党执政能力可持续发展的战略选择。党的执政能力建设是个战略性任务与目标。优秀的人才资源的培育和发展也必须经历一个长期过程, 基层政府党员干部群体内蕴藏着大量的潜在人才储备, 有效地开发和提升这一群体的素质和能力, 将会直接促进政府公共服务绩效的改善, 远期来看, 还可为未来政府职能转型和优化提供持续的高素质的人才供给, 这将催生未来党的执政体制、执政方式的持续创新, 使党执政能力的可持续发展成为可能。

二、人的职业生涯发展过程与基本成长规律

基层政府党员干部位于整个行政组织体系的最 (较) 低层级, 它也是每位干部个体的职业生涯的共同起始点。从人的整个职业生涯发展历程这一纵向视角看, 不同个体的职业成长会呈现显著的规律性。对于人职业发展具体过程这一问题, 西方的职业心理学领域具有发展相对比较成熟的理论体系, 以大量实践为基础的个体职业生涯阶段理论 (career stage theory) 是其中一个重要分支。西方职业生涯阶段理论的核心观点是:成人的职业生涯是一个包含多个连续阶段的过程, 在职业生涯发展的每一个阶段, 个体会有不同的心理特征、心理需求和发展任务。

Super是该理论最具影响力的学者之一, 他提出, 人一生的职业生涯可以视作是自我概念 (self-concept) 逐步发展成熟并在职业选择过程中实施自我概念的过程。Super将个体职业生涯发展划分为:探索期 (exploration) 、立业期 (establishment) 、维持期 (maintenance) 、衰退期 (decline, 后作disengagement) 四个不同阶段。这四个阶段并不完全取决于生理年龄, 也并非不可逆转。在当代, 人趋于越来越频繁的工作转换, 这就会可能重新进入职业生涯的再探索期从而进入职业生涯各个阶段的再循环。每个阶段的个体有着截然不同的职业关注点和发展任务[2]。

探索期是个体职业生涯发展的初始阶段, 虽然初次进行职业探索一般出现在人生早期, 但在其他年龄段中职业生涯可能进入再循环而重新进入探索阶段。探索阶段主要包括以下三个子阶段: (1) 明晰化。明晰化阶段主要是个体会根据自己偏好对未来职业进行现实思考, 缩小职业选择范围, 考虑所要从事的工作类型。 (2) 具体化。个体会在所考虑的职业中, 决定哪一种是最好的。 (3) 执行。个体会执行自己的职业计划, 在组织内进行第一份工作的尝试, 而这时个体对所持有工作是低承诺的 (little commitment) , 如果不合适, 会回到明晰化—具体化的再循环路径。

在立业期, 个体会依次经历如下子阶段: (1) 稳定化。在经过尝试期后, 个体开始期望持续地做现有工作, 并开始关注自己是否具备在现有工作获得成功的知识和能力。 (2) 巩固。个体对现有工作逐步能胜任, 获得安全感。 (3) 进步。个体重点关注绩效提升和职业进步 (如晋升等) 。

在维持期, 个体基本已经确立了自己职业身份, 所以这一时期包含的子阶段有: (1) 持有。个体关注长期持有现在的工作。 (2) 更新。为了维持在目前领域的位置, 个体会不断地接受教育或培训已获得能胜任工作的新技能。 (3) 创新。个体开始不断寻找创新性的或更有效的完成目前工作的方式。

衰退期的个体将面临职业生涯的终结, 开始减少对工作的投入, 而转向退休计划并对退休生活做安排。

Hall和Mirvis在认同Super的理论基础上进一步提出, 在知识经济日益显现的时代背景中, 个体学习过程成为嵌入个体职业生涯发展各个阶段的关键要素, 这致使个体职业生涯发展呈现显著的周期性:由一系列包含着探索—尝试—掌握—退出—再探索循环体构成。每一个循环的内在驱动力素是个体学习和掌握新知识、新技能的动机[3]。

Bejian和Salomone则主张, 在Super提出的职业生涯第二个阶段——立业期之后应增加一个职业生涯“更新期”, 处于更新期的个体会自我检查和自我怀疑, 可能会出现对职业生涯问题重新关注, 即再计入探索期[4]。

Sullivan指出, 在当今时代, 个体的职业生涯正在颠覆传统的同一组织、同一工作的直线式发展路径, 而趋于在多种组织、多个职业领域发展自己的职业技能、更注意对工作意义的认同、职业生涯成功更多的是一种主观内在感知的成功感、员工个体成为职业生涯管理的主要角色。西方学者称这一新职业生涯发展模式为“无边界职业生涯”或“螺旋式职业生涯”并认为这将是21世纪新兴的主流职业模式[5]。

三、基层政府党员干部职业生涯成长和素质提升的整合式发展思路

从个体的人力资本角度来看, 基层政府党员干部所具有的人力资本存量主要应归属于初级层次, 即这一层次的人员所具备的知识、技能和经验等相对有限。鉴于基层政府党员所具有的特定身份特征, 系统性是对这一初等人才群体进行开发和培育以提升其素质必须遵循首要条件。系统性首先, 要求基层政府党员干部的素质提升应该与党和政府组织改革和结构、流程创新有机契合;其次, 基层政府党员干部的素质提升应遵循人的职业生涯发展的基本规律和特征, 对干部成长整个过程予以全程式、动态性地关注和管理;最后, 基层政府党员干部的素质提升需着眼于干部素质的整体性提升。

全面深入地理解“素质”内涵与外延是对干部素质进行提升的关键环节。依据心理学与人力资源领域的研究成果, 人的素质应该是一个多维度概念, 其内涵大体涵盖三个层面:第一个层面是生理素质, 主要指个体活动的生理基础;第二个层面是心理素质, 是指个体以先天禀赋为基础并在后天环境、教育等因素作用下形成并发展起来的各种心理因素特征和品质, 具体包括智力、人格、兴趣、动机、情感等多种因素;第三个层面是社会素质, 包括思想素质、道德素质、文化素质, 它是个体受社会环境影响的产物。显而易见, 除了生理基础之外, 个体心理素质和社会素质的形成与发展在很大程度上来源于外部情境的影响。素质的动态性和可塑性从本质上印证了组织通过正式管理活动改变和提升个体素质尤为必要。

基层政府党员干部的素质提升应以心理素质和社会素质为侧重点。这两个层次的素质提升并不可能一蹴而就, 而是需要经历一个长期过程。

依据西方学者提出的个体职业生涯发展过程与规律, 一个比较可行的思路是:将基层政府党员干部素质提升作为在这个终生学习时代党和政府人才队伍建设的一项长期的战略任务, 将素质提升嵌入到基层政府党员干部职业生涯成长整个过程中, 也就是, 建立干部职业成长与素质提升的整合式发展模式。具体来讲, 就是在党和政府机构创新的背景下, 通过设置和创造基层政府党员干部的多重职业生涯发展路径, 同时辅之以适宜的个性化、结构化和体系化的培训和开发活动, 实现党员干部在整个职业生涯发展过程中整体素质的系统与持续性提升。

四、基于基层政府党员干部职业生涯成长的素质提升模式实施策略

中国现有的政府行政体制以传统官僚制为基础, 组织结构是典型的机械式:部门分工明确, 从上至下指挥链长, 整体呈金字塔型。与此组织体系相应, 行政人员注重职位职务分类分级管理, 职业生涯发展主要是以直线式职务晋升为主。当代行政组织变革将朝向有机式组织形态, 扁平化、团队化、网络化、能力导向将是未来公共行政组织的显著特征。行政组织系统的灵活化演变趋势将有助于多方位拓展基层政府党员干部职业生涯发展的可能空间。以此为驱动力, 在组织机构创新和变革的同时, 可以同步推进基层政府党员干部职业成长和素质提升。具体策略包括以下几个方面:

1. 加强党和政府相关部门的人力资源开发职能, 完善基层政府党员干部管理的基础。

目前, 各级党委组织部门和政府人事 (人力资源与社会保障) 部门是党员干部选拔、聘任、管理等主要机构, 干部管理模式仍然带有浓厚的传统人事管理色彩———注重程序性和控制, 激励、开发和培育性存在欠缺。促进基层政府职业生涯成长和素质提升必须依托一个有效地人才开发体制, 这就是需要对现有干部管理模式进行改善和创新。可以在现有干部管理相关部门框架内, 将基层政府党员干部职业生涯发展管理与素质开发作为一项重要职能和任务, 并配备有相关知识背景的专业人员进行制度、工具和技术性设计, 以提高党员干部队伍培养的制度化、专业化和规范化水平。

2. 全面合理地测定基层政府党员干部所处的职业生涯发展阶段。

基层政府党员干部是政府部门中数量最大的群体, 人员年龄跨度也很大。前文中已经述及, 个体的职业生涯发展历程包括探索期、立业期、维持期、退出期多个连续阶段, 且呈现周期性循环, 在不同阶段, 个体职业发展关注焦点和心理特征完全不同。基于此, 针对基层政府党员干部这一庞大干部队伍, 首先应全面准确地识别和确定每位党员干部所处的职业生涯阶段。从操作角度来看, 要克服根据年龄来判别职业发展阶段的思维定式, 应使用科学的方法, 如心理学的相关问卷、量表和深度访谈等, 依据每位党员干部目前的职业关注焦点、心理需求和特征来测定其职业发展的具体阶段。

3. 不断探索期的基层政府党员年青干部的职业生涯管理和素质开发。

在基层政府党员干部群体中, 处于职业生涯探索期的应该主要是初次进入政府部门工作年青党员干部。这部分干部刚开始早期的职业尝试, 其主要特征是自我概念尚未完全确立, 职业偏好不清晰, 工作角色认同感比较低。对于此类人员, 以思想道德素质开发为主导进行早期的职业素质开发至关重要。

首先, 可将党员干部入职初期作为一个关键点, 建立完备的入职导向或培训体系。有效的入职培训可以使个体迅速适应工作和组织文化。政府部门的工作和党员身份一个基本要求是干部必须具备高尚的思想和道德品质。因此, 在对探索期党员干部入职初期的培训过程中, 党政组织应将思想、道德素质的教育和培养作为重中之重, 要采取多样化的培训方法使他们初步建立起党员干部应该具有良好的思想品质和道德水准。另外, 还应对探索期党员干部心理素质进行科学地测评, 以了解其人格特质、职业价值观、职业兴趣和智力水平等, 同时再对各个具体的工作岗位进行分析, 确定岗位胜任力的主要构面。在此基础上, 按照岗位胜任力内在要求选拔和配置合适的干部, 从而实现人—岗位较优的匹配。

其次, 应对探索期党员干部进行常规性的职业早期教育与培训。当今, 知识创新速度正在不断加快, 个体胜任工作不仅需要具备基本知识水平, 还需要大量在工作累积的“默会”知识, 也需要社会关系网络这一知识资源传递机制等。党政组织应建立促进组织内成员知识传递和知识共享的正式机制。探索期党员干部的知识基础和社会资源相对有限, 因此, 需对其进行常规化职业早期教育和培训。除了传统培训方式之外, 更可以依托党和政府的电子化平台将职业教育和培训虚拟化。另外, 还可为探索期员工配备“导师”, 由组织内资深党员干部担任, 帮助探索期员工尽快获得胜任岗位工作所需的知识、技能以及关键的社会联系等, 同时建立起清晰的工作角色认知。

4. 努力推动立业期的基层政府党员干部的职业生涯管理和素质提升。

相对于探索期干部, 处在立业期的基层政府党员干部基本已能充分胜任现有工作岗位。这一群体具有和探索期干部相异的心理特征和职业需求, 他们关注的焦点是继续获得胜任工作的知识和能力、提高工作绩效并获得职业进步和成功感。立业期是干部人才职业生涯发展最关键的时期。党政组织应采取多种方式推进立业期干部职业发展的同时提升其整体素质。

首先, 组织应在客观评价基层政府党员干部实际工作绩效的基础上, 与干部共同商议和设计其职业生涯发展规划。中国相关制度规定德、能、勤、绩、廉是考评公职人员最主要的绩效维度。在具体考评过程中, 应根据以上几个方面对干部绩效建构更为全面、客观的绩效考评指标, 对党员干部的绩效考评应加大对德、廉这些思想道德素质的权重。在对党员干部既往的工作绩效状况充分掌握的基础上, 党政组织内可以建立正式的干部职业生涯规划体系。由相关行政部门领导干部、党组织领导干部、人力资源管理专业人士等作为组织代表, 会同立业期基层党员干部本人共同设定干部未来的职业发展方向和具体职业路径, 同时确定发展所必需的教育和培训任务。

其次, 通过创新组织结构模式和工作设计方法, 建立立业期党员干部职业生涯横向和纵向发展的多重路径。在传统行政组织中, 职务的垂直晋升是干部职业发展的主要轨迹。未来组织结构将向有机式变迁。不同部门职能分工的严格条块边界应该被逐步打破, 而更多的使用团队式、网络式的工作模式。与之相适应, 组织内工作设计 (岗位设置) 也应超越传统窄幅重复性设计, 注重运用工作扩大化、工作丰富化、工作轮换等现代组织的激励性工作设计方法。在具体岗位人员配置上, 也应更多以能力而非仅以专业为基础, 加大人员在不同岗位间的流动性。在这样组织运行机制中, 立业期干部就可获得横向上的工作流动空间。从纵向上看, 应突破职务晋升这一单一发展通道, 建立基于能力和资历的职级晋升路径, 并使职务和职级划分相对平衡, 以拓展立业期干部的晋升空间;另外, 也可设置暂时性降职通道, 通过降职扩充干部工作经验, 并将其作为为干部晋升的必要条件。这样多通道的职业路径会使得立业期基层政府党员干部的职业发展趋于无边界化。

最后, 建立促进立业期党员干部职业发展的培训体系和素质测评体系。若要促进干部以能力为导向的无边界职业生涯发展, 需建立全面的培训体系。除了利用外部培训资源之外, 还应充分挖掘和发展内部资源, 如选拔优秀的党员干部作为内部培训师, 利用多主题培训内容、多样化培训方法提升干部的心理素质和社会素质。与此同时, 还需建立规范的人才素质测评体系。可以依托外部机构、也可以在党政组织内部构建党员干部素质测评机制, 以科学地测定立业期干部素质各个方面的具体发展水平, 以使干部职业流动或晋升方向充分符合岗位的内在要求。

5. 科学促进维持期的基层政府党员干部的职业生涯管理和素质提升。

在经历立业期之后, 由于晋升机会的相对有限性, 会致使部分基层政府党员干部处于职业生涯维持期, 这一阶段的干部职业生涯基本停滞, 很难取得进一步发展, 即面临职业生涯高原 (career plateau) 。维持期干部群体心理特征存在较大差异, 一部分干部可能倾向于接受职业停滞的现况, 希望在维持现有工作基础上继续提高工作能力, 而另一部分干部则可能出现倦怠感, 开始自我怀疑和自我检查, 并重新关注职业发展问题。党政组织可以采取不同方法适度促进维持期基层政府党员干部群体职业发展和素质提升。

对于希望维持工作现状的党员干部, 应继续鼓励其增加工作动力, 更新自身知识技能以提升素质。前文中建议, 可在组织内建立“导师”制和内部培训师等, 这一部分维持期干部就是可以选拔导师或内部培训师的最佳群体, 可以通过素质测评, 遴选出合适的干部, 并对其进行专门性培训, 从而充分发挥在培养探索期、立业期干部方面的积极作用。

针对存在倦怠感和自我怀疑的维持期党员干部, 除了挖掘其培养人才的能力之外, 还应对他们进行专门化管理。首先, 要积极鼓励这一部分干部群体重新进行职业生涯探索, 在无法开拓纵向晋升渠道的情况下, 应充分开放横向上平行的工作岗位, 并建立公开的内部人才流动机制;其次, 要对干部进行素质测评, 并为其提供职业发展咨询和辅导等, 以帮助其规划合理的岗位流动方向;最后, 要建立适用于这一干部群体的培训体系, 引导其不断更新和提升知识和能力。

摘要：加强党的执政能力建设是党面临的重要任务。政府党员干部素质提升是党的执政能力提升的一个入手点。基层政府党员干部是数量最为庞大的政府党员干部群体, 在当今社会经济背景下, 提升基层政府党员干部的素质有重要意义。西方职业心理学理论认为, 人的职业生涯发展具有阶段性和规律性。基于此, 应构建基层政府党员干部的职业成长和素质提升的整合模式, 在基层政府党员干部职业发展不同阶段, 采取不同的素质提升策略。

关键词：基层,政府党员干部,职业发展,素质提升

参考文献

[1]丁俊萍.近年来党的执政能力建设研究述评[J].同济大学学报, 2010, (6) .

[2]Super, D.E., Savickas, M.L&Super, C.M.The life-span, life-space approach to careers.In D.Brown, L.Brooks, &Associates (Eds.) , Career choice and development[M].San Francisco:Jossey-Bass, 1996:121-178.

[3]Hall, D.T., &Mirvis, P.H. (1996) .The new protean career:Psychological success and the path with a heart.in D.T.Hall (Ed.) The careeris dead-long live the career:15-45.San Franscisco:Jossey-Bass.

[4]Bejian, D.V., &Salomon, P.R. (1995) .Understanding midlife career renewal:Implications for counseling.Career Development Quarterly.44:52-63.

8.论新时期政工干部素质的时代要求 篇八

关键词：素质；时代要求；政工干部

政工干部，是党的思想政治工作宣贯者和执行者。他们的素质高低，特别是基层政工干部，决定着思想政治工作的质量。受当前社会处于转型期和科技信息迅猛发展的影响，思想政治工作出现了许多新的问题和新的情况，急需得到有效解决。但面对挑战，政工干部受自身素质的制约，在实际的思想政治工作中，却没有足够的能力去驾驭复杂的社会环境，导致思想政治教育失去了政治优势和作用的充分发挥，直接影响到党赋予自己历史使命的完成。因而，加快提升，确保政工干部素质符合时代要求，成为时下急需解决的问题。本文笔者根据自己多年的工作经验，围绕政工干部与时代需求间的差距表现，提出了新时期应当具备的素质要求与实现的主要途径，旨在于给广大同事们提供提升自我的参考意见，肤浅的观点，还请给予批评指正。

一、加强政工队伍整体素质，充分发挥政工干部作用的必要性

提升政工队伍整体素质，充分发挥政工干部作用的必要性，主要是源自于时代背景的必然要求。伴随着我国社会主义市场经济的建设和发展，社会的物质水平不断上升，而物质需求在不断得到满足的同时，人们的欲望也在不断的上升，从而带动许多社会群众甚至党政干部逐步脱离了社会主义发展的轨道，而随着人们的自我欲望不断上升，大家开始追求个性化。改革开放的实行，多样化的国外文化快速传入国内，成为许多年轻人个性化追求的基础，从而忽视了对自身的政治思想建设，给社会带来了一定的不良影响；因此，在新形势下必须要将社会思想政治工作建设的主力军，即政工队伍的作用开发发挥出来，让他们能够通过自身的工作，不断提高整个社会的思想政治水平，进而把大家的思想都团结在社会主义和党的领导之下，增强全民的凝聚力；但是，由于传统文化的影响，我国政工队伍的整体素质还处于偏低的水平，所以，必须尽快着手政工队伍的素质建设，只有这样，也才能够充分发挥政工干部的作用，促使社会主义现代化建设健康和谐的发展。

二、政工干部素质达到时代要求应具备的素质要求

要履职好新时期下自己的工作职责，需要紧跟时代的发展，政工干部具备以下综合素质，才能真正为在实践工作的开展，打下坚实的基础。

1.政治素质

一名新时代的政工干部，首先要有正确的政治方向且立场坚定，要明是非，识大体，顾大局，思想与行动，与党中央在保持高度一致。其次要時时遵守党的政治纪律，处处严格要求自我，不计个人报酬得失，全心全意为人民服务，不打折扣的，将党的路线、方针和政策，给全面贯彻落实下去。第三是积极学习高超政治技能，努力提高个人思想觉悟，能够在宣传教育和引导广大群众上，将政治优势发挥的淋漓尽致。

2.知识结构

每一个政工干部，除自身需具备扎实的专业知识，基础的理论知识，丰富的社会实践知识外，还要了解本质岗位职责，熟悉掌握党和国家在近期提出的各项政治要求与任务，并将其合理运用、贯穿于整个思想政治工作的实践过程中。

3.个人修养

要有正确的人生观、价值观，高尚的精神境界，弘扬求真务实精神，坚决远离享乐、形式和官僚三大主义错误思想，开展好批评和自我批评。要对群众的事所想所急，倾听呼声，采纳合理化建议，及时解决基层疑难问题。

三、政工干部实现新时期对自身素质时代要求的主要途径

提高政工干部素质，有了具体的时代素质要求外，还需要通过途径去实现，才能完成政工干部素质一次质的飞跃。

1.终身学习，扎实基本素养

首先，政工队伍的思想认识深受传统文化的影响，特别是传统保守思想的影响，政工队伍整体自身严重缺乏“为民服务”的意识，这也是导致政工干部在工作当中不追求上进原因，有的政工干部已经在岗位多年，却对业务丝毫不熟悉，业务能力也很低，有的甚至对党的政策了解不明确，对各种工作条例也还不熟悉，而有的政工人员则在写作能力方面有所欠缺，许多工作无法有序向上反映，或者经验无法正确总结，许多思想指导不能得到正确的宣传，典型事迹也无法及时推出去。

其次，政工干部要转变传统观念，树立起终身学习的观念，并配套制定出管理与考核的制度。学习内容要注重系綂性，把握整个科学理论的体系和观点，不但要强化学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观等理论指导思想，还要学习现代思政工作的研究动态，发展趋势等业务知识，达到综合提升和充实素质的时代要求。

2.忠于实践，善于总结败点

学习的目的，是为下一步融会贯通在实践工作而打下基础，避免与时代需求脱节的现象。政工干部可借助研讨会、参观等载体和平台，通过深入探讨，把学习到的各种文化知识充分融入到思想政治工作，丰富和积累实践经验，掌握现代科学的技术和管理方法，能够在面临一线群众有问题时驾驭全局，解决得心应手。要督促养成对每一次实践总结的工作习性，找出不足之处，剖析原因，并将对策措施运用在下一步的改进中，只有这样，政工干部才能加快缩短与时代要求的差距，同时提升思想政治工作的成效与质量。

3.健全制度，加大考核力度

健全完善岗位制度，构建监督考核机制，激发出他们的积极性和创造性，改掉原有的陋习，去主动和自觉提升自我素质，规范行为。

四、结语

随着时代进步和社会经济发展，思想政治工作还会不断遇到更多的挑战，这就要求政工干部必须抓住时代发展对思想政治工作提出的要求，通过自我更新、自我完善、自我改造，与时俱进，紧跟潮流，更好的服务于社会和谐发展进程中。

参考文献：

[1]吴建勇.企业政工干部提高素质方法分析[J]，2014.2.（2）

[2]孙鹏.浅谈新时期基层部队对政工干部素质的新要求[J]，2011.2.（17）

[3]孙书乐.论新形势下加强政工干部队伍建设的重要性[N].企业导报，2012（12）

9.新时代高素质党员干部 篇九

按照考核要求，依据《领导班子和领导干部政治素质考察办法(试行)》具体规定，我认真对照考评标准，逐项对标对表，现将本人政治素质自查自评情况报告如下：

一是对党忠诚不动摇。党员干部对党绝对忠诚，才能成为最执着、最虔诚、最经得起考验的忠诚。为此，我时刻做到心中有党、对党忠诚，任何时候都与党同心同德，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实筑牢信仰之“基”、补足精神之“钙”、把稳思想之“舵”。总体自我感觉，自己对党是忠诚的，对岗位是热爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。

二是把准方向不摇摆。善于从政治上看问题，站稳立场、把准方向，始终牢记政治责任、铭记初心使命。坚守党性原则，坚定政治信念，增强政治意识，站稳政治立场，严守政治纪律。牢固树立看齐意识，以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，把看齐意识扎根于思想、融入于工作、体现于行动，经常主动地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，听党话、跟党走，坚定不移确保以习近平同志为核心的党中央政令畅通。

三是坚定立场不迟疑。始终保持鲜明的政治态度，在大风大浪面前经得住考验，坚决维护习近平总书记核心地位，坚决维护党的集中统一，坚决贯彻中央决策部署;不断强化敏锐的政治意识，着力提高政治自觉和政治站位，加强政治历练，锤炼坚强党性，在大是大非面

前，善于用政治观点、政治立场、政治方法分析问题、研究对策;严格恪守坚定的政治操守，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，守底线、明是非，永葆共产党人的清廉本色;切实担负果敢的政治担当，有敢于担当的魄力、勇于争先的锐气、善于作为的本领，勇于直面问题、敢于挑战问题、善于解决问题。

党员干部政治素质考察自评报告范文

自市委、市政府开展整顿机关作风活动以来，通过认真学习，发现自己还有许多方面存在不足，需认真加以改进和提高。现就对照市委作风建设活动要求，从思想上、工作上、学习上进行了自查。

一、存在的问题

一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一方面，学习的自觉性不强。没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够;另一方面，学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻;第三，学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。

二是责任意识不够强。由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看见其它同志工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来

帮助改正，而是放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

三是处理问题理论联系实不够。尽管我也经常学习，但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题，可总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。

二、产生问题的原因分析

一是平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解，而对于马列主义、x 思想、x 理论的学习不够，致使理论基础薄弱。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯三分钟热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

二是思维局限，认识落后。思维局限，认识落后，进取意识不够

强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不给组织添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的 x 与勇气。

三是群众观念弱化。我们的一切出发点应着眼于广大人 x 群众，想人 x 群众之所想，急人 x 群众之所急，真正做到情为 x 系、权为 x用、利为 x 谋。由于我们工作经常直接与企业职工接触的机会多，与他们之间的交流较多，看到群众的疾苦多，听到群众的呼声多，渐渐地麻木了、习以为常了，群众观念弱化，为人 x 服务的意识弱化。

正直做人，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立机关干部良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和 x 行为，努力做到勤政廉洁。

今后，我将以这次活动为契机，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把自己的各项工作做好，取得成效。

三、整改措施

随着机关作风整顿活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几

方面进行改进：

一是加强理论学习，提高政治素质。全面认真系统地学习党的方针政策，x 思想、x 理论、三个代表和科学发展观的重要思想，认真学习党的有关政策和省委十届九次全会以发市委五届十一次全会精神，在工作和学习中牢记共产党员的六条基本要求，按照合格共产党员的标准要求自己，时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。

二是进一步改进工作作风。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种 x，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题;善于从政治、全局的高度认识事物;善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。

三是加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力;时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。

党员干部政治素质考察自评报告范文

根据主题教育安排部署，对照《领导干部政治素质考察办法(试行)》文件精神，本人按照要求进行了自查自评，现将相关情况报告如下。

一、政治素质总体表现

对照《领导干部政治素质考察办法(试行)》中政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律等五个方面正向内容，本人具体表现如下。

1.永葆政治忠诚。作为一名党员领导干部，本人能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚决维护习近平总书记党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导;坚持和加强党的全面领导，全面贯彻党的政治路线，坚持新时代党的建设总要求和党的组织路线，不折不扣地贯彻落实中央决策部署和习近平总书记关于教育工作的重要论述，认真贯彻落实省委和省教育厅决策部署，不断提高思想认识，明确工作责任，推动 xx党的建设各项任务在 xx 落地生根。自觉负起党建工作主体责任和第一责任人责任，扎实推动教育教学改革，把党建工作成效转化为 xx大学发展优势，扎实推进“双一流”建设任务，是 xx 各项工作始终朝着一流迈进。

2.坚定政治定力。始终坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不断夯实思想根基，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，推动工作。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉加强党性锤炼，带着全校师生奋勇拼搏，提高学校服务社会发展能力，推动 xx 高质量发展。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，本人亲自部署，带领班子全体成员及全体党员，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，守初心、担使命、找

差距、抓落实，切实推动 xx 主题教育走深走实取得实效。

3.强化政治担当。作为一名党员领导干部，始终坚守共产党人的初心和使命，不论在哪个岗位上，始终如一，经得起风浪考验，对党忠诚、为....进一步深入学习，努力做到学懂弄通做实，提高运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践推动工作的本领，推动这一重要思想成为我们的主心骨、定盘星、度量衡，推动这一重要思想在学校进课堂、进头脑，融入到思想政治工作中，介入到 xx 重大活动中，真正成为武装头脑、净化思想、指导实践、推动工作的利器。

4、深入基层不够多，在解决群众实际困难上有差距。作为服务一方的党员领导干部，在日常工作中，定思路、搞规划、作决策等具体工作挤占了很大一部分时间，深入一线了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少。特别是今年以来，我工作日忙于同县委一班人制定今年及今后一段时间的发展思路和工作目标，及早安排部署落实今年的各项工作;双休日又忙于亲自带队外出招商引资，为全县经济发展奠定产业基础，所以用于先进性教育学习讨论、交心谈心、分析评议的时间相对较少，工学矛盾比较突出。平常虽然尽量想方设法抽出一部分精力和时间深入到乡镇、村社、企业、社区调研，但基层群众一些具体情况的反映、具体问题的处理、具体困难的解决，多是听分管领导汇报，根据情况做出决策，没能抽出更多时间深入一线倾听群众呼声,了解群众疾苦，解决群众实际困难。

5、交流沟通不够广，在关心帮助各级干部上有差距。与县四套班子成员和部门、乡镇领导干部在工作上相互交流较多，在思想、生

活等方面交流相对较少。在这次评议分析阶段，通过相互谈心活动的开展，特别是与身边工作人员相互交流，我感觉到经常与同志们交流思想、谈认识是很有必要的，从中找到了一些自己没有觉察到的缺点和不足，也利于自己工作的更好开展。县委一把手始终处在各种关系交织的旋涡之中，在干部任用、人事调动、资金审批等关键环节上，总有一些人利用各种关系通过各种途径来干扰工作，自己在坚持按原则办事的同时，没能及时与这些人加强沟通、晓以厉害，为此得罪了不少领导和朋友，也给工作带来了一些不便。同时由于我性格比较直率，有时对工作出了差错的个别干部批评不留情面，伤害了一些同志的感情。

二、存在问题及原因

1.政治理论学习不够系统深入。虽然平时也非常重视学习，但是由于经常忙于事务性工作，总是将学习放在“说起来重要，忙起来不要”的位置，对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。缺乏学习的主动性。主要表现在:一是学习的自觉性不强。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习

2.政策理论水平不够高对政策理论的学习不够，对各种政策的精

神实质还没有吃透，工作中，难免会碰到这样或那样的新情况、新问题，处理起来时就不得不临时找文件、查资料，学习政策，研究精神。

3.运用辩证唯物主义的观点与方法去分析和处理问题的能力不够强。尽管我学习过辩证唯物主义，但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题，可总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。

4.深入基层帮助基层解疑力度不够大。我虽然也经常在基层走访调研，但在帮助基层群众解决疑难问题上力度还不够大，措施还不够多。总认为需要腾出更多的精力抓大事，办实事，从而导致自己在思想上放松了学习，对党的群众路线，密切联系群众的优良传统理解不深刻，没有真正领会和理解其实质，在为群众办实事、为群众谋利益，上达不全心全意、做细做实，平时又忙于具体事务性工作太多，对广大群众急需解决的问题了解不深不透，工作精力投入不够，没有真正把群众利益放在高于一切的地位，从根本,上解决好勤政为民，真正做人民公仆的问题。根本原因在于思想解程度还不够高，创新意识还不够强，没有及时反思总结出帮助群众解决疑难问题的好方法好措施。

5.思想解放程度不够。干起工作来仍有些默守陈规，拘泥于老观念、老经验，不能放开思维，用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强，处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

6.廉洁从政和党的优良传统上需要进一步强化。在廉洁自律方面，始终保持职务行为的廉洁性，严格执行个人重大事项报告制度，做到了克己奉公、勤政廉洁，但对照党的优良传统作风深入剖析，在个别方面还存在一定差距。仍存在表率意识不强和对自己要求标准低的现象，比如有时碍于情面，在杜绝吃请上不够坚决等。在党性修养上，对自己的要求不够高，有满足于现状的倾向。这几年一直担任纪委书记,虽然自己也经常自我反思，但听到的赞扬多，批评意见少，不自觉的放松了思想改造，对自己没有按高标准来严格要求，党性修养有待加强。同时，随着经济飞速发展，生活水平大幅提高，自力更生、艰苦奋斗的作风发扬的不够好，自我要求不严，对干部队伍的教育和管理也有所松懈。

三、整改措施

1.加强学习，提高自身的思想素质和工作能力。要全面认真系统地学习党的方针政策，特别是深入学习贯彻落实党的十九届四中全会精神，深刻领会其中所包含的新思想、新观点、新论断，不断增强贯彻落实会议精神的自觉性和坚定性，努力提高运用马克思主义立场、观点分析解决问题的能力。特别是要立足工作实际，主动发挥职能，加强保驾护航，积极化解改革发展稳定中出现的各种社会矛盾，正确处理各方面的分配关系，确保 xx平稳较快发展。

2.强化宗旨意识，牢固树立以人为本、执政为民理念。要坚持以人为本，把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，贯穿于工作的全过程，作为想问题、办事情的出发点和落脚点，做到感

情上贴近群众、行动上深入群众、利益.上维护群众，真心实意地为群众谋利益。要坚持执政为民，加强与群众的密切联系，深入基层，倾听群众呼声，了解群众疾苦，切实解决群众反映的困难和问题。二是要服务基层、服务群众，着力抓好走下去的问题，主动深入基层调查研究，真正为基层、为人民群众办实事,解决实际问题。要针上级提出的要求和重大工作，针对日常工作中发现和反映出的问题，主动深入基层调查研究，更加关注基层单位一线问题，关心群众冷暖，解决群众疾苦。

3.切实加强党风廉政建设。认真践行廉洁从政承诺，带头遵守廉洁自律各项规定，时刻以《党章》和《廉政准则》要求自己，认真贯彻执行《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》，做到勤政务实、勤俭节约、秉公用权、生活正派，努力抵制不正之风侵蚀，不搞特权，不谋私利。自觉接受党组织和群众的监督，管住自己，守住小节,防微杜渐，以实际行动树立自身良好形象。在实际生活中要求别人不做的，自己首先不做，要求别人做到的自己首先做到，努力使自己成为弘扬新风正气、抵制歪风邪气的模范。作为主要领导干部，我在今后要更加严格要求自己，从严从细从实落实各项廉洁自律制度，以身作则，做勤政廉政的带头人，为推进 xx 跨越发展做出新的贡献。

四、今后的努力方向

回顾一段时间的工作，对照自己的职责要求，我决心在今后的工作中认真把握好以下几个方面:

1、提高学习能力，进一步增强自身素质在今后的工作中，要努

力加强学习的自觉性，学习政治理论，学习业务知识。在学习中，要有目的，有方向，要学会思考和运用。通过学习，提高综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件当中透过现象看到本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，与科学发展的实践结合起来，牢固树立终身学习的观念，从而不断提高自身的综合素质。

2、提高工作能力，进一步增强本职工作的本领在实际工作中，要树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的职业道德，要树立敢于负责、勇于克服一切困难的精神,要善于发现在工作中存在的不足，加以创新和改进，进一步树立服务意识，坚持服务宗旨，在自己负责的各项工作中，力争把工作做在前面，掌握工作的主动权。在当前来讲就是要“以人为本”，按照科学发展观的要求，做好 xx 系统党务、党性教育等有关工作。3、提高创新能力，进一步增强工作的实在性，随着 xx 事业不断的科学发展，新情况、新问题会越来越多，工作任务也会越来越重。要适应形势的发展，就要在两个方面做好工作。一是要对过去的工作进行认真细致的总结、分析、巩固、摒弃和升华。二是要解放思想,努力提高创新意识和能力。要以良好的精神状态、饱满的工作热情、全新的思想意识应对全新的工作。坚持说实话、办实事、求实效提高自律能力，进一步增强自我要求的意识始终把自己的职位看作是对自己的一种“约束”，看作是一种责任，时时处处坚持用党章和党的各项规定严格要求自己，使自己的言行符合共产党人高尚的人生观、崇高的精神境界和道德情操。始终坚持做到自重、自省、自警、自勉、爱岗敬业，乐于奉献，严于律己，遵纪守法。从我做起，从一点一滴做起，不仅讲学习、讲政治、讲正气，还要讲修养、讲道德、讲廉耻。