写鸡蛋的相关作文说明文

写鸡蛋的相关作文说明文（10篇）

1.写鸡蛋的相关作文说明文 篇一

每一次想吃鸡蛋时就会想起五岁发生在鸡蛋里的趣事。

我问妈妈：““种瓜得瓜，种豆得豆”是什么意思?"妈妈说：“把瓜种子种下去就会得到瓜，把豆子种下去就会得到豆子。”我天生就爱吃蛋，就把鸡蛋种下去，说干就干，马上从鸡窝里拿出一个鸡蛋种下去。一天过去了，没有发芽。两天过去了，还是没发芽，三天过去了，它就是不发芽。我急了，就去问邻居的伯伯：“东西种下去怎么不发芽?”伯伯说：“你有没有浇水?”我想：“要浇水，我怎么没想到呀!”我马上跑到田里，浇了一杯水，两天过去了，我想，怎么还没有发芽，难道是水浇地不够。于是，我就去拿了个大水桶，费了九牛二虎之力，浇到鸡蛋上，又过了两天，鸡蛋还是没发芽，我挖开土，看见鸡蛋破了，我伤心极了。妈妈看见了，问我怎么了?我把事情一五一十的告诉了妈妈，妈妈笑着说：“鸡蛋怎么可以种?”

又开始吃鸡蛋了，好怀念当时的事情。

2.描写写鸡蛋的作文说明文 篇二

今天我要做的是西红柿炒鸡蛋，我先和爸爸一起去买菜，我们买了三个又大又红的西红柿，又买了一些圆溜溜的鸡蛋，叔叔还送了我一小把香葱。

回家后，我把西红柿洗好，再切成小块小块的放到盘子里备用。然后开始打鸡蛋。先要把鸡蛋在碗沿上稍微用力敲一下，再把敲出的裂缝朝下，用双手沿着裂缝掰开，鸡蛋就滑溜溜的落入了碗中。我又用打蛋器把鸡蛋打散打均匀备用。

接下来就要开始炒菜了。我先把锅烧热，倒入适量油，油热了，要放鸡蛋了，这时候我好紧张，生怕油溅出来烫到我。于是我把身体离开锅远远的，手臂伸得长长的，把鸡蛋往锅里一倒，只听“哧啦”一声，哈哈!也还好，没有想象中恐怖。鸡蛋炒好了就装入盘中。这时锅中再次倒入油，开始炒西红柿。这次我胆子就大了，顺利地把西红柿倒入锅中，加入一些盐和糖，然后将鸡蛋再次倒入锅里炒一会儿就好了。我把炒好的西红柿炒蛋盛到盘子里，再撒上一些葱花，一道色、香、味俱全的西红柿炒鸡蛋就在紧张中做好了。

3.教案备写相关说明 篇三

1、整本教案内容及顺序：封面、教学设想、进度表、主备安排表、学生信息表、学生成绩册、单元计划、课时教案。

2、课时教案页面设置

字体：国标仿宋，字号：小四（课题及教学步骤中的标题加粗），行距：20磅；页边距左2.5厘米，右1.5厘米，上下各2厘米。

3、教学进度表、主备安排表、学生信息表、学生成绩表严格按照上传的格式填写，不得改动。

4、教学设想主要包括学情分析，教材分析、教学总目标、教学要求及措施。

5、课时教案：各科每课时2—3页。

阿阳小学教导处

4.写鸡蛋小学作文 篇四

我看到丁老师拿着满满一烧杯清水和一大碗盐，嗯?为什么会有鸡蛋?丁老师要我们孵小鸡吗?学生们也很惊讶。你给我一句话，他们就开始猜了。

丁老师带着神秘的表情眨了眨眼睛：“你觉得我把鸡蛋放在清水里，鸡蛋会浮起来吗?”学生们露出不相信的表情，低声说道：“我不这么认为。”没听说固体蛋会浮在水面上?丁老师笑着把锁卖了：“你试试就知道了!“我们睁大眼睛，好像我们的眼球很快就会掉出来。我紧张得毛孔都张开了。

丁老师把一个土黄色的鸡蛋放入水中。我发现鸡蛋沉到底部，又弹了起来，就像底部一个看不见的弹簧。鸡蛋飘起来的那一刻，教室里的空气似乎凝固了。但是!鸡蛋又慢慢沉了下去。“啊――”学生们像泄气的皮球，跺脚、拍桌子、叹气。

我看到丁老师在笑：“放心吧，是见证奇迹的时候了!”她把半碗盐放入水中，用勺子搅拌。玻璃里一片白色，像雾，又像雪。丁老师又把鸡蛋放到水里，鸡蛋居然漂起来了!“哇”教室突然变得一片狼藉，所有人都忍不住鼓掌。“厉害!”我们大声喊叫。

鸡蛋为什么能浮起来?丁老师告诉我们：“鸡蛋不能浮在前面，因为鸡蛋比水重。现在加了一大碗盐，盐水比鸡蛋重，鸡蛋就飘了!”

5.浮鸡蛋的说明文 篇五

王老师来到教室，左手拿个鸡蛋，右手也拿了个鸡蛋，同学们都以为是打算给我们吃的呢!后来才知道，原来是用来做实验的。老师提出了一个问题：“你们能分辨出哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋吗?”大家听了这句话，愣住了!突然，吴冠宇眼晴一亮，像发现了新大陆一样，一跃而起说道：“把鸡蛋放在耳边摇晃一下，有声音的是生鸡蛋，没声音的是熟鸡蛋。”老师试了一下说：“非常正确!”大家都对他竖起了大拇指，在同学们的掌声中，吴冠宇回到了自己的座位。

老师又说：“还有什么办法呢?”大家都开始冥思苦想起来!过了一会儿，一个同学胸有成竹地举起了手，原来是徐博雅，她说：“把鸡蛋放在地上转动，转得快的是熟鸡蛋，转得慢的是生鸡蛋。”老师半信半疑地蹲下身，把鸡蛋放在地板上转，只见熟鸡蛋转起来像身上抹了“润肤露”一样，转得又快又久!但是，生鸡蛋身上像是背了石头似的转得又慢又不稳!老师站起来请徐博雅说明原因。徐博雅说：“因为生鸡蛋里面是液体，所以转得慢，而熟鸡蛋里面是固体，所以转得快，转得稳。”同学们都鼓起了掌!

老师又说：“那还有没有其它办法呢?”大家都沉默了，但是，刘一然灵机一动，想出了一个办法，立刻举起手说：“把蛋放到水里，生鸡蛋会沉到水底，熟鸡蛋则会立在水中。”老师试一下，果然成功了!我心想：“刘一然算聪明啊!”

老师告诉我们说：还有一种方法，就是放在阳光下，用一只眼睛去看，生鸡蛋是透明带红色的，而熟鸡蛋全是黑色的，我试了一下，发现这真是一个辩别生熟鸡蛋的好办法!

6.鸡蛋说明文 篇六

鸡蛋又名“鸡卵”、“鸡子”，是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳，内侧由气室、卵白和卵黄三部分组成。一个鸡蛋重约50克，里面富含胆固醇，营养丰富。

上边我说到鸡蛋营养丰富，那鸡蛋里边究竟有什么营养物质呢?告诉你吧，蛋白质、磷脂、维生素A、维生素B1、维生素B2、钙、铁、维生素D等都在鸡蛋里含有。这里我重点向大家介绍3个营养物质，磷脂、蛋白质还有铁。鸡蛋中有一定量的磷脂，进入人体中会分离出胆碱，胆碱具有防止皮肤衰老，使皮肤光滑美艳的作用。鸡蛋中含有比较丰富的铁，100克鸡蛋黄中含铁150毫克。铁元素在人体中起造血和运输氧等营养物质的作用，如果铁元素摄入不足，人的脸色萎黄，皮肤也会失去美丽的光泽，严重了可以导致缺铁性贫血。鸡蛋中的蛋白质有7克，鸡蛋中的蛋白质富含的氨基酸比较适 合人体生理需要，利用率高达98%以上。了解了鸡蛋里的营养物质，你是不是有特别想吃鸡蛋的想法了呢?不过，鸡蛋虽好，也不能多吃，所有好东西食用过量也会适得其反。

下面我们来研究研究鸡蛋的受力。鸡蛋在受力时，可以承受多少千克呢?告诉你，它可以承受34·1千克的力!为什么鸡蛋有如此大的承受力?这与它特有的形状和科学结构分不开。蛋非常奇怪，看着很小很小，拥有很薄很薄的外壳，里边却创造出最大的空间装下蛋黄和蛋白。这个特有的外形称为蛋形曲线，至今都是建筑学上用料少空间大的典范。蛋的结构有三层，外层为表皮层，又称闪光层;中层为海绵层;内层为乳头层。蛋壳的成分一直是个迷，多了少了都影响蛋承受力，至今科学家仍在研究它。不过，薄薄的蛋壳之所以能承受真么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部位。

7.鸡蛋说明文全新 篇七

我一回到家，就从冰箱里拿出一个鸡蛋，想：立鸡蛋有什么难的，不就是把鸡蛋立在桌子上嘛。我把鸡蛋在桌子上一立，咦，鸡蛋怎么倒了?我又重新立，它又像一个横着的不倒翁一样倒下了。我问妈妈：“为什么鸡蛋立不起来呢?”妈妈说：“因为鸡蛋黄在里面，两头轻、中间重，所以立不起来。”说着说着，我的鸡蛋竟然骨碌碌地从桌子上滚到了地上，鸡蛋破了个口，妈妈急忙把鸡蛋放在碗里。

我又从冰箱里拿出一个鸡蛋，妈妈说：“这次可不能弄碎了。”我满口答应，赶紧继续立鸡蛋，可是怎么立都立不起来。这时妈妈给我看了看班级群里同学发的立鸡蛋的照片，原来垫着东西也可以呀!我从厨房拿来一把小米放在桌子上，然后把鸡蛋放上去，竟然立住了。耶!我不禁欢呼起来，妈妈把鸡蛋照下来，然后发进班级群。

第二天，邓老师说不可以借助任何东西立鸡蛋，我们才知道立错了。

8.鸡蛋400字说明文 篇八

鸡蛋的结构非常科学，你知道这样有什么好处吗?哈!不知道吧!让我来告诉你吧!这样结构的好处就是让它蛋的受力能够均匀的分散到蛋壳的每个部位，从而使蛋不易碎。鸡为了使自己的蛋不容易碎裂造成数量损伤，才进化出这种薄壳结构。建筑学家受到鸡蛋薄壳结构的启示，模仿发明了薄壳结构屋顶;现在北京大会堂等建筑采用的就是这种薄壳结构。

用力敲碎蛋壳，把蛋放进碗里，蛋黄和蛋清就露了出来，蛋黄是蛋黄，蛋清是蛋清，美轮美奂，就像一个金色的小太阳。

鸡蛋的营养价值极高，一个鸡蛋相当于半个苹果或半杯牛奶的热量，它还有维生素A、维生素D、维生素B、维生素B2.6、维生素B4、磷、铁等人体必不可少的物质，可以健脑、预防骨质疏松、修复肝脏损伤、除烦安神、补脾和胃等功效。

鸡蛋可以做成很多种美味的菜肴：香香的荷包蛋令你吃了一个还想再吃一个;清香的茶叶蛋令你回味无穷;美味的鸡蛋面令你吃了一碗还想再吃一碗;如果你胃口不好，滑嫩的鸡蛋羹令你胃口大开;蛋糕是老少皆宜的美味食品……

9.写粉笔的作文说明文 篇九

我是一个爱画画的人，以往每次办黑板报，我都兴奋得一蹦三尺高。唯一令我心烦的是粉笔——稍微一用劲，粉笔就“啪”的一声断了，本来笔直的线就画歪了。每一次，我都会十分生气地说道：“真是太脆弱了!”可是后来，我改变了对粉笔的看法，甚至产生了敬佩之情……

那一次，我在办黑板报时很小心，但不争气的粉笔还是“啪”一下断了。看着手中的一小截粉笔头，我正要“照例”发火，突然一下想起了什么事……

我的记忆回到了一年级。那时，教室里没有电子白板，只有黑板。有一天，老师正在讲课，粉笔也愉快地在黑板上跳跃着。突然，“啪”，一个清脆的声音在我们耳边响起——粉笔断了。

老师看了看粉笔头，转过身来，沉默了一会儿，对我们说：“粉笔天生是脆弱而易断的。但是，在断之前，它帮我们写了字、画了画，所以，它做出的牺牲是有价值的。我希望同学们也能像粉笔一样，多做有意义的、对别人有好处的事。”老师停了一下，问我们：“同学们，你们说说，如果粉笔一个字也不写，对人类没有任何贡献，即使没断，它有价值吗?”

“没有!”我们齐声回答说。老师高兴地笑了，然后又教导我们，做事要对他人有帮助、有贡献，不能做只讲体面、而对别人没有实际用处的人……

10.小学生写做西红柿炒鸡蛋的作文 篇十

考验自己厨艺的时候到了。首先，我拿出红通通的番茄，还有土黄色的鸡蛋。接着，拿出一个小碗，把鸡蛋沿着小碗的边缘轻轻地敲一下，听到“咔”的一声，鸡蛋裂开了，我用我温柔的小手，沿着鸡蛋的裂口掰开，把那金黄色的蛋黄和蛋清一起倒入小碗中，然后，用筷子轻轻地把鸡蛋搅拌均匀。紧接着，我把红通通的番茄用清水洗干净，放在切菜的砧板上，拿起我家切菜的那把锋利的刀，学着妈妈切菜的动作，首先，把番茄切成两半，然后，在把它切成一片一片的，里面的颗粒像一颗颗形状各异的红宝石。

准备工作已经完成了，我打开火，接着，在锅里倒入适当的油，等油锅里的油冒出火焰来。再把鸡蛋全部倒入锅中，发出了“哗啦哗啦”的声音，等鸡蛋凝固成块，再用锅铲左右翻动，最后我把准备好的番茄倒入锅中，放点盐，和鸡蛋一起搅拌，这样就大功告成了。

我尝了尝自己亲手做的番茄鸡蛋，感觉还不错，于是，我和表姐一起分享起来，心里美滋滋的，像喝了蜜一样甜。

作者|李承阳