绽放之花作文600字

绽放之花作文600字（12篇）

1.绽放之花作文600字 篇一

冬天来了，春天还会远吗？

――题记

萤火虫在闪耀之前，须经过五十多天的黑暗，但漫长的黑夜过后，它们只有一星期的时间留在繁华人间；熠熠生辉的时间越长，放出的光越强烈，它们的生命也就越是所剩无几。但它们终究是战胜生死，战胜了自己，向这世间证明自己曾经来过。

我走过阴湿的小巷，一切都死气沉沉；偶尔刮过一阵风：白色的风拍着我的脸，它在笑我。笑我就只能这样了，就一直这样懊恼下去？

回到离开五天的家，一切照常，并不陌生。进入房间，曾经写下的豪言壮语也都还挂在墙上，就像虔诚的基督教徒被钉在了十字架上那样苍白无力。我看着它们：字字扎眼，句句戳心，曾经的励志却成了现在的讽刺。那张八十分的英语试卷又一次出现在我的脑海里。挥之不去的，是一个个那样显眼的红叉。而我，感到了前所未有的力不从心。

我摆出了台历，一张纸片掉了出来。它有些泛黄，上面是一行行字。我心头一震，记忆回到了毕业典礼那天：“你哭什么呀，又不是再也见不到了！”她一边嘲笑我的哭相一边安慰着我，我用含糊不清的哭腔说：“我不管！我们会在下个‘路口’见面的，对吗？”“当然了……”从那之后我们便各奔东西了。我拨通了同学录上的电话，接电话的人是她的妈妈，说她过几天才能从学校回来。哎，一股愁滋味早已涌上心头。

失落和喜悦不断交缠，这段险些被封存的记忆在无意间被唤醒，成功激发了我前进的动力。于是，一扫之前颓废。开始逐一分析错题，作出相应笔记，并且有了“一次次的失败算不了什么”的意识。战胜自己，相信只要一直坚持下去不放弃、不后退，胜利之花必然会在心间悄然绽放！

把所有的夜归还给山河；把所有的春光归还给暮落；把所有的慵懒不前归还给昨天的我，明天的我胸中有丘壑，立马振山河！

冬天来了，春天便再也不会远了。

2.让数学之花在作文中绽放 篇二

例文：

等 式

玉湖中学潘圆圆

一直以来，我的人生等式都是这样：一次机遇＋一次冒险＝一生成功。

于是，我等待着机遇的到来。我活得轻松、自在、实惠。可是爸爸说我是守株待兔，妄想天上掉下馅饼。他的人生观则是：一生执著追求＋一生严谨治学＝一点微薄的成就。

在我看来，爸爸是挺憨厚的，于是我顽皮地给他列了个等式：一味地耿直＋一味地苦干＝一味吃亏。爸爸也针尖对麦芒地给我回了一个等式：一点冲动＋一点不成熟＝一无所获。

的确，至今为止，我仍然一无所获，就像深水中的一片浮萍，始终飘荡不定，白白浪费了美好的光阴。

小学升初中的考试中，我第一次尝到了苦头。平时不愿学习的我，没有把握考上县实验初中，于是我行贿我的同桌，让他到时给予关照。可是那次考场纪律十分严格，我俩根本无从下手，最后是以失败而告终，只好落到爸爸任教的这所镇属初中。

我的爸爸一心扑在教学上，耐心地辅导学生，工作之余还笔耕不辍。他辅导的学生作文屡屡在竞赛中获奖，他创作的小说《乡姑》也在《小说月刊》上发表。他用事实验证了他的等式是成立的，我用我的教训验证了我的等式是错误的。

朋友！你现在是否还和我一样在等待着什么？倘若是这样，请你赶快放下手中的笔，莫浪费时间验算这一稚嫩而近乎荒唐的等式。

这篇习作有意识地运用数学等式来结构文章，阐述道理，营造风趣幽默的氛围。作者先写“我”的人生观：一次机遇＋一次冒险＝一次成功，而“爸爸”告诫“我”他的人生观是：一生执著追求＋一生严谨治学＝一点微薄的成就，“我”风趣地戏谑老爸的人生是：一味地耿直＋一味地苦干＝一味地吃亏，于是爸爸“针尖对麦芒”地反讽“我”是：一点冲动＋一点不成熟＝一无所获。几经周折后，“我”才验证了自己人生观的错误性，文章鲜明的主旨也就在谐趣中表现出来了。

又如，某同学的习作《几何人生》，把人生比作一条射线，始于端点，射向成功的彼岸；把人生比作一个三角形，双手和大脑构成了它的顶点，引导我们去思考，带着我们去创造；把人生比作一个圆，从起点出发，历经险途，最后载着成功凯旋，起点也是终点。文章借助这些有形的几何图形把抽象的人生诠释得精妙生动。

不少同学在写作中还仿照几何证明题的步骤来布局谋篇，使行文富于逻辑，有新意。例如以“非典”为话题的优秀习作《一道特殊的证明题》，它的结构形式是：已知：“非典”在地球上恣意侵扰人类，人类对其恨之入骨，遂与之展开殊死搏斗；求证：人类一定能战胜“非典”；证明：各级领导高度重视，科研人员潜心地研究，医务工作者无私奉献，广大人民群众加强了自身防御措施，死亡人数得到控制……结论：人类最终能战胜“非典”。

3.幸福之花悄然绽放作文800字 篇三

破天荒地早起了，走进客厅，看见母亲一如既往地在拖地，地板已经锃亮锃亮的了。

三个人围坐在餐桌边，气氛十分微妙。父亲和我在热烈地谈论着新闻大事，母亲期待的目光一会儿莫名地定格在我的脸上，一会儿又投射在父亲的脸上，欲言而止。

父亲若无其事地咽下最后一口粽子：“嗯，我吃饱了！”

我漫不经心地说道：“哎呀，今天是端午节啊！”母亲的心弦似乎被触动了，立刻紧张地盯住我，脸上满是兴奋，盼我继续说下去。然而我端起碗转身朝厨房走去了。

她又去瞧坐在沙发上的父亲，父亲被她盯得心里发毛，终于忍不住笑问了一句：“怎么了？”

母亲眼里的光顿时暗淡了下去，悻悻地走到门口，换上鞋，推开门，只撇下一句“买菜去了”和一声重重的门响。

我朝父亲做了个鬼脸，他也诡异地一笑。

晚餐开始了，我和父亲拿出了秘密准备好的蛋糕，摆在桌上最显眼的位置。母亲先是一愣，继而眼中的感动像阳光一样洒了出来。银铃般的“祝你生日快乐”响起，我和父亲也随着音乐欢唱起来，浪漫的气氛像丝滑的彩带，把我们三个的心紧紧地串连在一起。

父亲顺手关了灯，黑暗中，烛火在欢快地跳动着。母亲便在莹莹的烛光中闭上了眼，双手合十，虔诚地许着美好的愿望。她的面容被映照地格外清晰：原本乌黑如瀑的秀发，不知何时已变成了星星白发；那远远看着光洁细嫩的皮肤，竟已爬满了岁月的痕迹；合拢的双手，粗糙宽大，我想起它们总是忙碌着做饭、倒茶、洗衣、拖地，不曾停歇……我凝视着烛光中的母亲，这个为我耗费了青春，却用全部的.生命让我像花儿一样娇艳的人，双眼慢慢模糊，亦真亦幻。

“呼！”蜡烛吹灭，灯光亮起。我笑道：“早晓得今天是你的生日，忘不掉哩。”

父亲一边切蛋糕，一边接口道：“祝你老妈越来越年轻！”

“什么‘你老妈’，应该是‘我老婆’！”大家笑成一团，一抹红霞飞上了母亲的脸颊，逐渐漾成一朵艳丽的玫瑰花。

刹那间，我仿佛看到她的靓丽青春，她的婀娜优雅一下子又回转了来，它们迸发，闪耀，腾飞，蓦然兀自绽放，悠悠吐芳。

4.让生命之花绽放作文300字 篇四

世界因生命而精彩，地球也因生命而生机勃勃。珍爱生命的人，无论何时何地，无论受到多大的挫折，都不会放弃生命。

文中的两名矿工到井下检修，不料突遇矿井塌陷被困井下。他们在井下仔细搜索但是却没有找到出路，身处绝境的他们并没有放弃生的希望，他们在井下互相打气，互相勉励：现在我们唯一能做的就是等待外面的救援。只要有信心我们就一定能出去，只要坚持下去就会有希望。求生的渴望、顽强的毅力挑战着生理极限九天九夜，他们终于获救。

九天九夜，这坚持下来会多么的困难，可见他们顽强的毅力和对于生命的热爱与珍惜。苏联作家奥斯特洛夫斯基在小说《钢铁是怎样炼成的》中写道人的.一生应该这样度过：回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。保尔柯察金的生命绽放出了鲜花，被后人记住。

5.绽放之花作文600字 篇五

“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以恒德载物。”每当看到这句话时，我的心仿佛被重重的敲了一下，它总能激发出我心里对美德的一种崇敬。美德是什么?美德是照亮迷途人的一盏明灯;是让人踏上文化路上的一步阶梯……这世间，雷锋就是美德的化身。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位上?……”雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。这是雷锋叔叔日记里的`一段。从这段话里，我读出了雷锋叔叔的尽职尽责。

一九六二年八月十五日上午八点多钟，细雨霏霏，雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回到驻地。他们把车开进连队车场后，发现车身上溅了许多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即让乔安山发动车到空地去洗车。经过营房前一段比较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道边上，扬着手臂指挥小乔倒车转弯;“向左，向左……倒!倒!”汽车突然左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃，骤然碰倒了一根平常晒衣服被子用的方木杆子，雷锋不幸被倒下来的方林杆子砸在头部，当场扑倒在地，昏过去……战友们立即用担架把他送到附近医院抢救，各级首长立即赶到了医院，同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前。由于颅骨损伤，导致脑机能障碍，雷锋这个劳动人民的好儿子，中国共产党的优秀党员，年仅22岁，就这样和我们永别了!他坚守着自己的岗位，直到生命最后时刻。

他是为人民服务的，为人民利益而死的，他的死是有光荣，有价值的，是比泰山还重的，我们难道不应该学习雷锋叔叔苛尽职守的精神吗?甘做一颗螺丝钉吗?

雷锋叔叔艰苦朴素的精神更值得我们学习。他那穿破的衣服，补好再穿;他的钱，总花在有用的地方。与雷锋叔叔相比，我们实在惭愧，衣服破了一个小洞，丢掉;鞋子旧了，换掉;书本脏了，扔掉。不懂得珍惜，过着衣来伸手，饭来张口的生活“一粥一饭”当思来之不易，要珍惜这来之不易的美好生活，要向雷锋叔叔一样处处做到勤俭节约。

雷锋叔叔虽然离开了我们。可是，我将在以后的日子中，继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在我的心中。时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。雷锋，这个光辉的名字，永远留在我的心中，永远在我的心中闪着不灭的光芒。雷锋提倡的“钉子”精神会成为我最好的警句，也是我人生的真谛。

6.绽放之花作文600字 篇六

【关键词】初中语文；作文教学；联想和想象；思维特点

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

写作是一种思维活跃的创造性活动。学生要完成一篇文章，离不开写前的观察和写中的想象、构思、选材、表达及写后的阅读、修改、润色，这些活动都离不开学生的思维。学生写作文就是运用语言文字，依据一定的逻辑规律来表情达意、描述客观事物、抒发思想情感的思维过程。思维在作文训练过程中发挥着不可或缺的作用，教师在作文教学中要有效地训练学生的写作思维，提高学生作文水平。人的思维活动是复杂的，受到多种因素的影响。为培养学生的思维能力，笔者认为教师应从以下几方面做起：

一、培养学生联想和想象能力，使其为习作增色

在作文训练过程中，“联想”属于一种心理活动方式，这种心理活动方式能够帮助学生进行构思。其特点是从甲事物联想到乙事物，且甲乙两种事物之间存在一定的联系。“想象”同样是一种心理活动方式，这种心理活动方式是利用头脑中已储存的信息，构筑新的形象。在现实生活中，人们随时随地会产生某种联想或想象。一提到“冬天”，人们会想到“雪花”，这是因为“冬天”和“雪花”之间存在着一定的因果关系，这就是“相关联想”和“因果联想”。又如，人们常把泛滥的洪水比作脱缰的野马、肆虐的猛兽、暴怒的巨龙等，之所以这样比喻，是因为洪水和野马、猛兽、巨龙之间有相似之处，这就是“相似联想”。当我们看到天生残疾的孤儿被无情的父母遗弃时，自然会想到依偎在母亲怀抱中的孩子所享受到的温情与关爱，这就是“对比联想”。再如，幼儿园的学生把自己喜爱的老师看作是自己的妈妈，这是因为老师具有和蔼可亲的面庞，让学生倍感亲切，跟妈妈在某些方面存在共同点，这就是“相近联想”。总之，不管是“相关”，还是“相似”，也不管是“对比”，还是“相近”，它们都是从一事物想到另一事物，二者之间存在着某种联系，这种联系好比是“纽带”和“桥梁”。

联想和想象如此重要，在作文教学中教师要加大联想和想象能力培养的力度，让联想和想象为文章增色。如何指导学生进行联想和想象？首先，联想和想象的源泉来自阅读。阅读过程本身也是读者合理联想和再造想象的过程。阅读材料包含的语言信息可以激活学生相关的经验，产生某种联想；也可以调动学生记忆中的表象，形成想象。教师在进行阅读教学时，应注重情境的渲染和铺设，或者运用移情的方式，凭借语言、表情、手势等，帮助学生在头脑里再现阅读材料的形象，这些措施对于培养学生联想和想象能力是大有益处的。其次，要从生活中汲取营养，鼓励学生多摄取、多思考、多感悟，注意养成联想和想象的习惯。这样，学生写起作文就会得心应手、文思如泉。再次，教师要引导学生产生合理的联想和想象。好的联想和想象活动应该以现实为基础，不能一味求新求异，脱离现实。

二、培养学生思维的逻辑性，指导学生写出文从字顺的作文

作文中思维的逻辑性主要表现在两个方面：一是语言符合逻 辑，即写出来的话语文从字顺；二是篇章构思符合逻辑，条理清楚、层次分明。为培养学生思维的逻辑性，教师可以通过范文引路的方式来训练学生谋篇布局的条理性。教师可以在指导学生阅读借鉴一些经典的范文后，安排学生仿写、改写、缩写、扩写等。这种练笔建立在理清原文层次与线索的基础上，能够提升学生分析、综合能力，强化写作的逻辑性。另一方面，教师还可从文体的结构方式入手训练学生思维的逻辑性。教师要把说明文、议论文、散文等不同文体的结构方式阐述清楚，让学生熟悉并自如运用。譬如，指导学生进行议论文写作，就要让学生弄清论点、论据和论证的概念；学习写说明文，要让学生掌握总分、并列、因果等构段方式；学习写记叙文，要根据需要将记叙的“六要素”（或其中的几个要素）在习作中表达清楚，并使学生逐步掌握按事件发展顺序、事件性质或空间方位的变换、地点的转移等顺序来安排段落层次。

三、培养学生思维的独立性和独特性，让学生作文彰显出自己的个性

作文教学训练学生思维的独立性、独特性，就是要求学生写作要有创新意识，观点要新颖，材料要新鲜，具有时代气息；善于独立思考，语言富有个性，不鹦鹉学舌、人云亦云。在作文教学中，笔者常常运用如下的方法来训练学生思维的独立性和独特性：

首先，通过“同题异构”的方式来训练。在给学生出示同一话题的作文题目之后，笔者要求学生进行发散思维，在立意、取材、构思、表达等方面表现出自己与众不同的个性，做到立意独特、取材新颖、行文有特色，放手让学生自由地抒写真情、表达思想。久而久之，通过这样的训练学生就会摆脱惯性思维的制约，以与众不同的角度表现出自己的观点，写出富有个性的文章。如，教学完《我的叔叔于勒》之后，笔者出示了下面两道题目，要求学生在充分理解原文的基础上，展开合理想象，依据下列情境提示续写小说的结局：（1）游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进……（2）假如破了产，又穷困潦倒的于勒找到菲利普一家的门上，将是一番怎样的情景？请抓住人物性格特点，进行创造性的叙述和描写。这样设题的目的是培养学生创造性思维，锻炼表达能力。

其次，要训练学生的求异思维和变通思维，拓展学生思维的空间。譬如，在学完《邹忌讽齐王纳谏》一文后，一位教师指导学生写读后感。由于受惯性思维的制约，学生大多都把思维聚焦在“邹忌如何讽谏齐王”“齐王怎样对待纳谏”“纳谏后齐国的政治出现了何种局面”等问题上，但以这样的立意写出来的作文势必缺少亮色。而此时教师却启发学生打破常规思维，引导学生进行发散性思维训练，别出心裁、独辟蹊径地进行立意与构思，于是新颖的立意与题目应运而生：“纳谏需要胆识和气度——从齐王悬赏纳谏想到的”“推己知彼，引君就范——提意见应讲究方法和技巧”，等等。这样的启发和引导，能够让学生的思维从不同方向、不同层次去创新，作文顿时有了新意，学生的创造潜能被激发，思维之花绽放在作文教学活动之中，取得了理想的教学效果。

7.和谐之花作文600字 篇七

少年是祖国的花朵，代表着一颗放飞的心。等待着含苞欲放，做为中华儿女，我们也应该为国家出一份力，应该帮助那些远方受苦受难的儿童，让他们像我们一样，微笑面对每一天，我们更加应该养成尊老爱幼的好品质，也许你会收获别样的笑容，不要受网络的诱惑，沉迷与它，社会才是你幸福的家。

青壮年是一张一望无垠的大叶子，到处是他们的孩子，到处是他们的呼唤，他们呼唤着自己的孩子呼唤着自己的社会，关心子女，就是关心社会，不要因为小小的矛盾而伤害彼此的和睦，家庭的和谐才是社会的基础，才是儿女走上成功之路的基础，只要有了家庭的和睦，就有了和谐社会的底基。

老人是社会之茎，是社会知识之源泉，他们将文化传授给我们，让我们了解了中国文化，知道了中国以前所受的巨大耻辱，每每说起伤感的往事，我们的心都仿佛在滴血。我相信只要中国人民一条心，祖国一定会更加发达，更加壮大，夺回属于我们自己的名誉，走向世界顶峰。

祖国是带着芬芳的土壤，是人民的靠山，它像松软肥沃的泥土为大家输送养料和关爱，一心一意领导人民，时刻关心着广大群众的疾苦，不仅如此，还为很多贫困山区人民家电下乡，为城市繁荣昌盛付出很多努力，祖国这种为人民着想的全心全意的态度，真是人民的好榜样，政府在春节期间把交通管理的安定有序，将一些买不到火车票的打工者免费送回家，这种大公无私的品质，真值得人学习。真是在家靠父母，在外靠政府。我相信只要有了这样一个好政府，中国一定会变得更加和谐，更加美丽，更加有保障。

和谐中国是大家的，是全国人民的，建设和谐社会也是需要大家的努力，所以我们要像一家人一样，关心身边的人。尽管任何社会中都不可能没有矛盾，可任何矛盾都是以化解，如果相互退一步，那么整个社会又将变的海阔天空。因为有了和谐社会，所以人们才能团结，才有了挑战困难的信心。金融危机不算什么，5.12大地震也震塌不了人民坚强的心，因为有和谐社会包容着我们，社会是我们温暖的家，社会是我们永恒的家，社会是我们幸福的家，社会是我们用爱建筑的家，在这个家中有爱，有亲情，还有温暖。

8.绽放理想之花作文 篇八

“富有真理的书是一把万能的钥匙，任何幸福的东西都能用他打开。”这句话出自于苏联作家高尔基之口，平时的我最喜欢读书了，可以前的我只是单纯的读书的内容，不会再去思索其中的韵味。可现在我每读一本书就会思考半天：作者为什么会选去生活中的这些素材？这本书的意义何在？它反映的又是对世界的一种怎样一种评价？在我获取人生真谛的同时，更会注意作者的.写作方法和语言特色，会对书做出一些自己独特的见解。

“写作的源泉来自于生活”这句话说的一点也没错，只有对生活充满希望，仔细观察生活点点滴滴，就能激发写作灵感。当我思绪万千时，就会拿笔记录下我幻想世界瞬息万变的事物，抒发自己的情感，将自己的喜怒哀乐，悲欢离合，统统记录在时间的流里…

“理想如星辰——我们永远触摸不到，但却像个航海者一样，借星光位置航行”理想是人生的指南针，帮助我们找到方向，但更重要的是找到方向后付出的不懈努力。

“万事开头难”我必须愿要坚，志要大，心要细，要大号坚固、坚守自己理想之花可不简单，首先要大量阅读书籍，找到方法，体会感受，俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。读书百遍，其义就自见”。

“世界上的事没有却对的成功，只有不断的进取。”英国斯威夫特说的一点也没错，人的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。除了多读就是多练，阅读只是铺垫，拿笔实践才是主要目的，我以后要坚持写周，把一周的精彩记录下来，平时随身携带笔和本，看到生活中任何亮点都要随即记下，同时也要养成毛泽东不动笔墨不读书的好习惯。

“为了追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下或者侵在油中，飞蛾是值得赞美和肯定的，在最后的一瞬间，它得到光，得到热了。”飞蛾为了自己的追求，而扑向了火苗，我不能三分钟热度，又有什么理由半途而废呢？

9.绽放生命之花作文 篇九

春去夏来，又到了每年的溺水高峰期了。同学们，每年的5月到10月这180天中都是溺水的高峰期，都会有许许多多的中小学生让无情的水夺走生命。你们知道吗？每年溺水的死亡人数占总死亡人数的60%。因此，我们一定要珍惜生命，远离溺水，让生命之花永绽。

光阴似箭，日月如梭。就在前几天，一名小学生和一名中学生去水库边玩，正在玩的满头大汗时，中学生说我们去游泳吧，小学生也答应了。面对炎炎烈日，他们迫不及待的跳进了水中，就在他们开心的同时，在不知不觉中死神已悄悄地来到了他们的身边。此时此刻，那名中学生游的非常顺利，可那位小学生却不知怎的慢慢沉了下去。看到此情此景，那位中学生义无反顾的过去救那位小学生，就在援救的过程中，自己也因腿脚抽筋而掉入水底。就这样被无情的水吞噬了两条宝贵的生命。当我看到这个惨痛的悲剧后，让我深深的明白珍惜生命预防溺水刻不容缓。当这两个宝贵的生命消失后，他们的父母都痛哭不已，为自己失去的孩子而难过。因此，珍惜生命，预防溺水迫在眉睫。

我还清清楚楚的记着，为了预防溺水，我们一定要做到以下几点：

1、禁止到无名水域、水库、小河、小溪等地方游泳。

2、要在家长的陪同之下到正规的游泳池游泳。

3、游泳前做好热身运动。

在同伴溺水后不可私自救人，要利用周围的工具去救援。

10.友谊之花绽放作文 篇十

在生活中，友谊的温暖伴我度过了每一个日日夜夜，陪伴我度过了每一个坎坷，每一个艰难。

友谊犹如一朵淡淡的丁香，芬芳了我的生命。记得在小学时，和同学们在一起玩“警察抓小偷”，午后的阳光温暖而洁净的贪婪的洒落在大地上，散落在那淡淡的丁香上，在与同学们追逐中，我不小心被绊倒了，鲜血从膝盖上流了下来，而我的泪水也忍不住喷涌而出，你却急忙向我跑来，拿出了纸巾为我细心的擦拭伤口，把伤口旁边的血渍轻轻的擦干净，并且用嘴轻轻的帮我吹伤口。顿时，温暖的暖流顿时涌上了我的心头，我轻轻的说了声谢谢，你却送给我一个如丁香般淡淡的微笑，那一刻，我觉得我们的友谊就如同这夏日的丁香一样，虽然平凡，但却散发着独有的清香，为盛夏的炎热带来一丝清凉。

友谊犹如一个个金黄的向日葵，带给我温暖。还记得一次学校中午突然说要放学，而我却恰恰忘记了带钥匙，你看出了我眼神的无助，急忙的关心的问我：“发生什么了?”我告诉你忘带钥匙了，因为无法回家而发愁，你却只是对我微笑的说：“没关系，去我家吧。”我好像找到了救命的稻草。但心中又有一些不好意思，你仿佛看出了我的心思：“来吧，不然你要去哪里呢?”我的鼻子一酸，心中的感动涌上了心头。中午，跟着你回到家，你的妈妈只准备了你一个人的饭，你却把饭分给了我一半儿，那一刻，我真正的了解了友谊的含义和真谛，能够陪伴你一起笑、一起快乐的不一定是真正的朋友，只有陪伴你共患难的朋友才是真正的朋友。你就像夏日里的向日葵一样，在我无助时，给予我温暖。

11.绽放生命之花作文 篇十一

每个人面对突发事件都有自己的一套方法，但又如何面对交通事故呢?交通事故就像一场恶梦，梦虽然会过去，但想起来仍然让我们胆战心惊。

记得是去年的一个星期，那天中午我刚吃完饭，准备去乘坐公共汽车上学。当我走在一条小马路上的时候，危险的事情发生了：我本来走在马路中间，后面突然来了一辆摩托车，眼看向我狂奔而来了，我立刻向马路右边跑去。可是那辆摩托车以为我不会往那边走，就自己往右拐了，结果在那同时转向的一瞬间摩托车撞上来了。当时我脑子里一片空白，差点被吓晕了。

司机赶忙停车下来，我一看还是一个熟人。我再往全身上下看一看，哎呀!裤子被扯掉了那么大一条，下午怎么办啊?再看左腿膝盖上被擦破了一大块，不过还好是不幸中的万幸，其它地方都没有受伤，只是腿有些疼而已。

这时旁边刚好有一位邻居叔叔看见了，他立刻给我们家打电话，一会儿妈妈就焦急地跑过来看了看我的伤势，然后立刻让我回家去换条裤子，抹点药。

在回家的路上，我差点就哭了。哭不是因为伤口痛，而是我想起了刚才妈妈关心我的情景：妈妈满额头的汗水，焦急的面孔实在让我心酸。

这件事情已经过去一年多了，可是我总也忘不了。每当我想起它时，心中就会有一份伤与痛。它已经成为我心头的一口警钟，时时提醒我：要注意交通安全。

12.绽放思行之花随笔500字 篇十二

从猿到人不是奇迹，人类大脑发展的产物，更是思想发展的产物。

行是思之现。换言之，行动是思想的实践。冈搽洛夫曾经说过：“整个人生就是思想与行动，行动虽然是无闻的，平凡的，却是不能间断的。”这句话道出了行动的重要性，行动对于人生具有塑造功能。好的思想，如果不去实行，就和好梦一样，最终也会如镜花水月一般烟消云散。古往今来，有不少仁人志士对“行”，进行了不同程度的阐释。有陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的循循善诱，也有“读万卷书不如行万里路”的古训箴言，还有威·赫兹里特的谆谆教导：“伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举”……行动让所有思想有了外现的机会，换句话说，行动为所有的奇思妙想播下希望，更为远大的理想增砖添瓦，搭木建桥。

思想与行动两者相互联系，密不可分，这一点是显而易见的。而现实生活中又有多少人把它作用到了现实生活中？每天计划满满却懒于实施，可是还是计划了一天又一天；偶尔蹦出的奇思妙想，缺乏实施，最终被扼杀在摇篮之中；理论学了一年又一年，但到现在仍是没有内化于心，反而有向教条主义迈进的趋势……

除此以外，思想与行动相互促进。思想的主观性促进了行动的实施，行动又为反思提供了经验教训。再好的思想，如果没有行动，那也是纸上谈兵；再好的行动，如果没有反思，就没有提升，就不会有更大的发展。