学生责任与担当演讲稿

学生责任与担当演讲稿（精选12篇）

1.学生责任与担当演讲稿 篇一

各位领导、各位评委、各位朋友：

大家好!

20_年春节，当全中华儿女仍沉浸在喜气洋洋的节日气氛之时，疫情突然出现且极速蔓延至整个中华大地，在_下，我们中华儿女众志成城，医疗战士舍己为人，举国上下统一加入到抗疫的战斗中，经过了半年多艰苦卓绝的共同努力，我们创造了一个又一个令世界叹为观止的奇迹。我们见证了火神山医院惊人的建设速度，见证了将新增病例短短几个月控制在个位数的医疗奇迹，而这一切都是我国社会主义制度优越性的体现。

然而，疫情还未结束，抗疫将是一场持久的战役，在这个后疫情时代下我们每个人都不能松懈。对于我们当代大学生来说，即使我们不能像医疗卫士一样奔赴抗疫救人的一线，我们也有很多责任和义务去巩固抗疫成果。

首先，我们应该从自身做起，注意个人的卫生健康，勤消毒洗手，出门带好口罩，不给社会添麻烦。其次，在约束好自我的防疫知识的同时，也应该积极像周围的亲戚朋友普及一些科学的知识，帮助他们养成好习惯。同时，也可以深入到周边社区，做一些防疫的志愿者。最后，我们当代青年人应该树立起远大的志向，不惧疫情，科学抗疫，为祖国的发展和建设贡献自己的一份力。

2.学生责任与担当演讲稿 篇二

大学生党员是高校大学生中的先进分子和优秀青年群体,是当代中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的中坚力量。然而,伴随着改革开放的不断深入,经济成分多样化、社会组织多样化、就业方式多样化、利益关系多层次化和分配方式多样化逐步出现,人们的思想活动的独立性、多变性、选择性和差异性不断增强,猛烈冲击着人们的思想价值观念,整个社会呈现出价值观多样化的态势。物质利益的诱惑下社会上道德缺失的种种现象,在很大程度上对我们的大学生党员的道德行为方式和价值观念产生强烈的侵蚀和冲击,以至最终产生种种不解和疑惑:面对责任是否应该勇于担当?应该如何担当?因此,强化学生党员责任担当意识的培育对大学生党员完成托举中国梦的历史使命、深入推进“两学一做”、深化高校党员教育管理工作等都有着十分重要的理论与现实意义。

一、开展高校学生党员责任担当教育是学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的内在要求

责任担当是党的先进性的重要体现。敢于担当是我们中国共产党人的鲜明政治品格。党的十八大以来,习近平总书记从“什么是责任担当、为什么要责任担当、怎么做到责任担当”等方面,提出许多重要论述,这些论述具有长远指导意义和极强的现实针对性。习近平总书记曾明确强调:“是否具有担当精神,是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责,是检验每一名领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”这就为我们开展高校学生党员责任担当教育研究指明了研究方向,有利于进一步坚定学生党员的入党动机和理想信念,提高大学生党员的担当责任意识,彰显大学生党员的社会价值,为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献聪明和力量。

二、开展高校学生党员责任担当教育有利于实现中华民族伟大复兴中国梦

习近平总书记多次明确阐释了“什么是‘中国梦’”、“大学生党员应该如何践行社会主义核心价值观”、“应该怎样去用实际行动实现‘中国梦’”。在2013年五四青年节之际,习近平总书记进一步明确指出,我们党始终代表青年、赢得青年、依靠青年,始终重视青年、关怀青年、信任青年。大学生作为青年一代的先进主体,有责任有义务为实现“中国梦”贡献自己的力量,这不仅是大学生的使命所在,更是每一位大学生党员的使命,更是爱国主义的集中体现。青年大学生“必将大有可为,也必将大有作为”。大学生党员必须转变萎靡不振的精神状态,改变不敢担当的工作作风,做到勇于担当、敢于肩负时代的使命。作为我们国家人才的主要阵地,大学承担着培养学生党员责任意识、敢于担当精神的重大任务,任重而道远。因此,大学生党员必须把走进社会、深入实践作为成长成才的必由之路,践行责任担当。开展高校学生党员责任担当教育有利于实现中华民族伟大复兴中国梦。

三、开展高校学生党员责任担当教育是发挥高校学生党员的青年模范作用,维护意识形态安全的战略举措

正如马克思所说:“不是人们的意识决定人们的存在,相反,是人们的社会存在决定人们的意识。”[2]“意识形态工作是党的一项极端重要的工作,一定要胸怀大局、把握大势、着眼大事,找准工作切入点和着力点,做到因势而谋、应势而动、顺势而为。”习近平总书记在全国宣传思想工作会议讲话中这样强调。历史经验和现实教训也都证明,意识形态领域的斗争是一场没有硝烟的战争,关乎政权安全、政治稳定。

改革开放30多年来,在我国取得巨大经济成就的同时,随着社会主义市场经济体制的深化和对外交往的扩大,各种社会问题和矛盾叠加凸显。如今,经济发展不平衡,区域、地区发展不平衡,还存在一定的贫富差距。社会上价值思想观念多元化,人们的思想观念、价值取向、责任意识等精神领域也受到全面冲击,一些人党员理想信念动摇、思想道德滑坡,还有一些人醉心于借助互联网微博、微信等新兴自媒体平台制造、传播错误观点,社会主义核心价值观、四项基本原则、党史国史、改革开放等都被拿来质疑、曲解甚至否定。在这种价值多元、文化杂成的格局中,当代青年学生首当其冲。“在社会转型期,越是价值多元化,就越需要主流价值观的坚持和引领,代表主流价值导向的典范效应就要愈加彰显。”[3]开展高校学生党员责任担当教育,有利于提高高校学生党员明辨是非、澄清善恶的意识和能力,有利于强化高校学生党员发挥青年模范作用的使命感、责任感。

四、开展高校学生党员责任担当教育是我国社会主义医疗卫生事业发展的必然要求

开展高校大学生党员的责任担当教育,不仅是加强和改进大学生思想政治教育的重要组成部分,也是大学生党员培养、教育和管理再教育的的不容忽视的重要内容。新的形势下,伴随医学回归社会、医学回归人文的趋势,尤其是伴随着我国进入老龄化社会,我国对医疗卫生资源的巨大需求正在逐步提高。医科院校学生党员作为大学生群体中的先进分子和特殊力量,责任更是义不容辞,必须以高度的社会责任感、崇高的医德和担当精神担负起开拓生命科学、维护人类健康、推动医疗卫生事业发展、促进人类进步的重大历史使命和责任担当,这是中国特色社会主义医疗卫生事业发展的必然要求和现实需求。

五、开展高校学生党员责任担当教育是培育和践行社会主义核心价值观重要之举

党的十八大明确提出,“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”探析大学生党员责任担当教育的有效途径,当代大学生党员必须把勤奋学习作为进步和成长成才的重要阶梯,真信、真用、学会用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和形势,提高党性修养和理论学习的有效性,学会用理论指导实践。要引导大学生党员坚定中国特色社会主义理想,为共产主义信念奋斗,培养医学生强烈的社会责任感,培育和践行社会主义核心价值观,提高和塑造医学生党员的思想品德和医德水平。因此,开展大学生党员责任担当教育,提高大学生党员责任担当意识,正是培育和践行社会主义核心价值观的题中应有之义。

六、开展高校学生党员责任担当教育是提升大学生党员的党性修养和发展质量的客观要求

作为未来医疗职业者的后备军,医学生党员是大学生党员中的一个特殊群体,他们是否具备高度社会责任感、是否有高度的责任心、能否担当起实现“中国梦”的重任,直接关系到高校大学生党员的党性修养和发展质量。当代大学生党员必须把奉献社会、服务他人作为不懈追求的优良品德。高校大学生党员具有高度责任意识和担当意识,才会在学习、工作和生活中发挥模范作用,才会在人生的得失、成败、荣辱、进退之间以一颗平常心对待,才会有利于产生和保持为中国特色社会主义事业和共产主义事业奋斗的激情。因此,开展大学生责任担当教育是涉及到大学生党员“跟谁走”的重大问题。通过对高校大学生党员责任担当教育问题和对策研究,有助于进一步端正大学生的入党动机,树立正确的责任担当意识,稳定和提高大学生党员队伍发展质量,促进高校大学生党员质量管理理论和实践的发展,确保党的事业后继有人。

参考文献

[1]习近平.青年一代有理想有担当国家就有前途民族就有希望[N].四川日报,2013-12-05(2).

[2]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集:第2卷[M].北京:人民出版社,1995:82.

3.责任与担当 篇三

用药安全攸关人体健康，事关公众幸福，影响社会稳定，实为民生大事，须臾不可轻视。诚然，维护公众用药安全，需要政府监管部门、医药企业、医疗机构和社会各界同向发力，更需要广大药品监管人员、医务和药学工作者铭记责任，同心同德，共同担当这一神圣使命。

保障药品质量安全，无疑是公众用药安全的起点。药品质量安全始于研制，但经市场流通直至使用之前的运储过程也是极其重要的环节。因此，药物科研单位、制药企业、药商及医疗机构，均应义不容辞地担负主体责任，用诚信和自律共筑药品质量安全的铜墙铁壁。

毋庸置疑，确保药品质量安全需要市场自律与政府监管双手呵护。无数事实表明，面对公众利益与商业利益之选，市场自律之手时有失灵。此时，政府监管之手应高举利剑、奋力向前、施以痛击。这是药品监管执法者无可旁贷之责！务必牢记为民监管的使命，以如临深渊、如履薄冰的高度警觉，牢筑依法监管、执法如山的钢铁长城，维护保障药品质量安全的底线。

必须看到，保障药品质量与促进合理用药相辅相成，是确保公众用药安全的两个基本方面。尤应警惕，随着医药科技的飞速发展，药物的滥用问题愈加突出，因此导致的药害事件不胜枚举，已然成为全球性热点话题。可见，树立科学用药理念，大力倡导并持续促进合理用药，无疑是广大医务及药学服务者的重要职责，只要坚持不懈，便能久久为功。

纵观光辉灿烂的人类文明历史长河，健康事业如影随形、永续发展，从来没有终点，每时每刻都是新的起点。我们的医药事业常青！

4.责任与担当演讲稿 篇四

演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现实社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编收集整理的责任与担当演讲稿4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

责任与担当演讲稿 篇1

今天的阳光很灿烂，我的心情很激动。这是一个盛大的节日，我向全校师生致以最热烈的祝贺。

今天又是一个特殊的日子，又迎来了670余位初一新生。东苑的xxx来了，蒋塘的XXX来了，青田的XXX来了，附小的XXX也来了。我的邻居吴浩同学来了，永康、武义、丽水的优秀孩子也都来了，河南、江西的民工子弟的优秀孩子也来了。

新同学们欢迎你！

新生的新，说文解字，左边为上下结构，立木，十年树木，斤，古为刀斧，百年树人之意。你给我们三年的机会，我们给你一生的前程。

过去的一年，励精图治，奋发图强。教学科研竞赛等方面的成绩令人瞩目，特别是09学年中考取得令人瞩目的成绩，考入一中、二中省一级重点中学的人数名列金华市三区第一。这是全校师生的光荣，也向全市人民交上了一份满意的答卷。借此机会，向初三的全体师生表示热烈的祝贺和崇高的敬意。

中考以后，我校学生勤奋好学，校风正，班风好。我们有一批乐于奉献、业务精湛的教师团队。初一班主任团体展示，全校园丁风采展示。五中的教师团队是金华市最出色的教师团队，创造了优异的成绩。五中不再是传说，五中将继续创造奇迹。我为他们骄傲和自豪！

初一、初二有了新教师，特别请了上届初三老师，连续担任初三老师。语文组的李老师、徐老师，社会组滕老师等，组成了一支强有力的战斗队伍。我们深信会再取辉煌。当第26个教师节来临之际，全体同学向一直以来默默奉献的老师们致以节日的问候和最崇高的敬意。老师们，辛苦了！

新的学期开始了，我们仰望星空，胸怀理想，脚踏实地，努力拼搏，为实现梦想而努力！

今天我们选择了五中，我们选择了拼搏，五中让美梦成真。爱是一切行为的原点，爱自己的人，才爱他人，爱老师，爱祖国，爱未来。有爱心，才有责任。

今天讲的是责任，充满爱的人就会有责任。学习是学生的天职！年少时我们全身心无条件的投入学习中，才能收获成年时的幸福与快乐。只有付出，才有真正的收获，才能对自己真正的负责。现在我们的社会，读书改变命运，是最公平的阳光大道。

有一位学子，35岁任北大副校长，原来是山里的孩子，后到中国农业大学当校长，现在任广西省副省长。他就是陈章良！

充满爱心，明确责任，敢于担当。你该做什么，你能做什么。在家是最优秀的孩子，在学校是最优秀的学子，在社会是最优秀的公民。未来是优秀的成功者，做一个堂堂正正，敢于担当的人。

钱伟长，面对日寇入侵，攻读物理，抱着科学救国的信仰投入学习，科学救国，终成一个大家，担任中国科学院院士，上海大学校长。自强不息，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，先忧后乐，承当责任。

有爱才有责任，有责任才会敢于担当，能担当是因为满怀理想。理想是由一个一个梦想组成的。今日五中的学子，明天是金华一中、二中的学子，未来是北大清华的学子。

追随我心，放飞梦想。现在开心地学，开心地玩。在运动中成长，拼命地学，拼命地玩！现在不搏，更待何时！

让青春如花绽放！

校园生活最美妙的声音是琅琅的读书声，甜甜的歌声，运动场的呐喊声，收获的掌声。

什么最美丽？爱心最美丽！

什么最漂亮？你的理想最漂亮！

什么人最可爱？有责任的人最可爱！

什么人最伟大？敢担当的人最伟大！

什么最光荣？老师最光荣！

什么声音最震撼？咱们五中庆祝胜利的欢呼声最震撼！

五中不再是传说。五中将继续创造辉煌！

20xx学年，我们向着新的伟大目标进发。用我的努力和真诚，用老师爱心、智慧和热诚，用你聪明和勤奋，携手前进。

心存阳光，胸怀理想，一中、二中向我们招手，北大清华向我们微笑！

让我们追寻伟大的理想，寻梦成真！

责任与担当演讲稿 篇2

各位领导、各位同事大家好：我今天的演讲题目是：工作就是责任。

一提到责任大家就会想到，作为一独立的社会人，对自己的父母要负赡养的责任，对自己的子女要负养育的责任，对自己的家庭要负经济的责任……等等不一而足。是的，责任是追随每一个“人”与生俱来的使命，从我们降生到这个世界，到我们离开为止，我们每时每刻都在履行自己的责任。人，一旦失去履行责任的能力，生命也就失去了存在的意义，而工作正是我们每一个人履行各种责任的跳板。没有工作，我们就会无所适从，而工作给了我们每个人提供了施展自己才华的天地，我们同时在工作中得到了社会的认可，使家庭的责任、社会的责任等等一切责任得以实现。所以工作就是责任，就是对自己负责，对家庭负责，对社会负责。

有一则故事，相信大家都能够耳熟能详。说，两个人在交接一颗针，不小心针掉在地上，五个国家的人有五种不同的找法。德国人做事严谨，把掉针的地方划出一个一个的小方格，对每一个小方格进行仔细检查，最终将针找到。法国人非常浪漫，他们凭借灵感，喝着香槟，吹着口哨，灵感一来，愉快地找到；美国人性格开放，不拘一格，他们找一个扫把一扫，再在扫拢的小堆中很快地找到；日本人讲求合作，两个人商量一起找，你从这边找，我从那边找，一下就找到；中国人则不同，他们不是如何去找针，而是在想办法去怎样推卸自己的责任。从这个故事中，我们读到的不仅仅是文化层次的差异，最关键的一点是对工作就是责任的理解，是个人责任意识的严重匮乏，我们没有真正明白工作就意味着责任。

在“次带危机”席卷大江南北的环境下，一些企业面对困境，无可厚非地选择了破产或是倒闭。我们侨昌公司总经理在第一期“西点训练营”启动大会的总结讲话中，用朴实的话语经典地给工作就是责任做了最好的诠释。他说，经济危机来了，我整夜睡不着觉，侨昌公司倒闭了，跟着我打拼了十几年的员工还要还房贷，还车贷，他们怎么办？这就是一个优秀的企业家，对工作就是责任的深刻理解。

工作就是责任，是一个人对待工作的态度和完成工作的决心。它与学识、能力和爱好没有直接的关系。常常听到刚刚分配来的大学生唠叨，我不是学的化工专业，我对化工不感兴趣；还有的员工抱怨，我化学知识贫乏，没有能力等等怨言。试想一下，带着这样那样的情绪，工作能干好吗？美国证券界的风云人物苏珊博士自幼非常喜欢音乐，但却误入经济管理领域。在被人问道为什么她能在自己不喜欢的领域里取得成就时，她说道：“不管喜欢不喜欢，都是需要面对的，因为工作就意味着你的责任。”海尔集团总裁张瑞敏的话，更让人寻味，他说如果让一个日本人每天擦6遍桌子，他一定会始终如一地做下去；而如果是一个中国人，一开始他会按安排擦6遍，慢慢地他就会觉得5遍、4遍也可以，最后索性不擦了。

中国人做事的最大毛病是做事不认真、不负责。每天工作欠缺一点，天长日久就成为落后的顽症。可见，工作能力的大小，专业知识的优劣，并不是一个人成功的关键。只有全身心的投入到工作中，凡事都能尽职尽责，追求完美时，才会做出优异的成绩。抱怨和埋怨，正是工作不负责任的表现。

一个缺乏责任的员工是没有价值的员工，不单单是对企业没有价值，就是自己，对自己的家庭和社会都没有任何价值。试想一下，在不敢负责人的人面前，有谁会去相信他，信任他和尊重他。他不但失去了在企业的价值，同时也失去了生存的价值。正如一个不负责任的人，谁都不会信任一样。对工作不服责任，就是对自己的放任。因为工作不但给我们提供了生存的必备条件，同时也使我们的存在具有了真实的意义。为自己工作，就得拿出100%的责任。那时你就会发现，所有的.机遇、成功和荣誉会和你不期而遇。

谢谢大家，我的演讲完毕。

责任与担当演讲稿 篇3

同事们，朋友们：

大家好！今天我演讲的题目是《勇于担当，让青春在责任中闪光》。

青春是人生旅程中一朵艳丽的鲜花，因为它充满着力量，充满着期盼，充满着求知的渴望和竞争的豪情，充满着美好的理想和坚韧不拔的信心。面对岁月的风雨，我们中油人不会停步，因为中国石油的今天需要我们去奋斗；面对人生的坎坷，我们昂首挺胸，因为脊梁上早已刻下了宝石花的坚强。中油的今天，是我们青年一代的舞台，是我们必须肩负的重任！

说到责任，不由得让我想起美国前总统杜鲁门的一句座右铭：“责任到此，请勿推辞”。既然你选择了这个职业，选择了这个岗位，就必须接受他的全部，而不是仅仅享受它给你带来的益处和快乐。就算是委屈责骂，那也是这个工作的一部分——青春，肩负着责任！

是的，因为青春肩负责任，我们用青春的汗水浇灌五彩的宝石花；因为青春肩负责任，我们每一个中油人无不在自己的工作岗位上辛勤耕耘；因为青春肩负责任，中油的事业才会在我们一代一代的中油人手中传承，而我们的青春也因肩负的责任而闪烁着光芒！

青春因责任而宝贵。

两年前的那场席卷全国的柴油紧张形势考验着每一位中油人，同时也考验着我们这支销售队伍。由于柴油供应紧张，导致大片的加油站柴油紧缺，几乎所有加油站的正常经营秩序被打乱，而成群结队的柴油顾客，为了各自的利益，为了能多加几升柴油，威胁、恐吓、辱骂我们的员工，给我们年轻的员工心理造成了很大的压力；而顾客的无理取闹、寻畔滋事，更是给加油站员工的人身安全和公司财产安全构成了严重的威胁。然而，在这个紧要的时刻，我们一线的员工，丝毫没有胆怯，在站经理的带领下，大家同心协力，共同经受住了这场来自“上帝”的危机。在这场恶仗面前，我们年轻的加油员没有退缩过——那年，当南湖加油站经理跟我说起那段时间发生在南湖加油站的事情的时候，我才真正体会到那场柴油危机考验的，是我们的责任。我们年轻的加油员把青春的汗水，流淌在工作的岗位上，责任是他们唯一的信念；我的青春也因为这份责任，尤为可贵，我们每一个中油人的青春，因为肩负着这份责任而宝贵！

青春因责任而闪光。

ERP融合系统和财务7.0并行使用之初，由于大家对新系统不太了解，所有在月末结账时，需要在两套系统上完成月末结账工作。这样等同于是将平时繁琐的月末结账工作量增加了一倍。为了能在规定的时间内完成工作，从九月二十一日开始，大家都不约而同的选择了加班，每天晚上加班到十点。中秋节那天下午下班之后，财务部的同事们都还在办公室里忙碌着，夜色渐深，当万家灯火通明的时候，当别人都在这个团圆的日子里，陪伴在家人身边的时候，当十点的钟声敲响的时候，大家依旧专心的工作着。连续几个晚上的工作，大家的体力已经严重超支，都处于极度疲劳的状态了，但是却没有一个人因为想着回家团圆，过中秋节，提前离开；也没有一个人因为体力超支，极度疲劳而怯懦退场，更没有人发过牢骚，说过半句怨言！为了工作，牺牲自己的休息时间，说是因为工作的需要，其实更是一种责任的驱使。因为这份责任，大家都自愿的选择了加班，为的是能在规定的时间内完成任务，哪怕工作量是平时的两倍；因为这份责任，大家没有在中秋节那天放弃加班，放弃了与家人团聚的机会；因为这份责任，年轻的财务部同事们才能将协同工作、共同进退的团队精神发挥到极致。青春无比宝贵，而肩负着责任的青春，却因为这份担当责任的执着闪烁着光芒！

我们的青春，曾在加油机旁站立过，因为那份责任；我们的青春，曾在那车水马龙中穿行过，因为那份责任；我们的青春，曾在那千万个日夜中奋战过，因为那份责任。责任，赋予了青春更深的含义，责任，给予了青春永不褪去的色彩，责任，让青春绽放着光彩。

朋友们，青春贵如黄金，责任重于泰山。因为青春肩负起了责任，青春才显得无比宝贵；因为青春肩负起了责任，青春才会闪耀着夺目的光彩。朋友们，当我们还年轻，何不将我们的青春，灌注于这份责任之中呢？

朋友们，我们应该让青春担当起责任，于是年轻的我们，可以毫不犹豫的去接受风雨的洗礼，去面对人生的坎坷，身为中油人的我们，更应该让青春在责任中闪光！

责任与担当演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位同事：大家好！今天我演讲的题目是《敢于担当，共创辉煌》。在座的每一位一定会对担当这个词有自己的理解。在我认为担当是一种面对责任不回避的胸襟，是一种面对困难不退缩的勇气，是一种面对危难敢于一马当先的豪情。今天在座的各位当中有我们的信贷人员，我们为了能成功营销一笔贷款，走严寒、跑酷暑、苦口婆心的解释，但客户未必全都理解。我们的柜员每天都在三尺柜台前用微笑对着各种各样的客户，日复一日、年复一年地从事着简单枯燥、周而复始的收收付付，我们或许在为放出去的款收不回来而忧虑，或许为数错了钱，被客户投诉又或者被上级下了差错而担忧，但这就是我们的工作，在面对这样或者那样的困难的同时，我们作为一个龙行人，扔能勇挑重担，全心全意为农户服务。只有在工作中敢于担当，勇于承担责任，才能使你找到自我，获得客户的拥护。

担当不仅要有一力承担的勇气，而且要有合作共事的胸襟，担当不仅要有埋头苦干的执著，而且要有独辟蹊径的创新。担当不仅要有义无反顾的果敢，而且要有如履薄冰的谨慎。担当不仅要有夺取成功的信心，而且要有接受失败的准备。只有这样的担当，才是真担当。

作为一个龙行人，我们必须把担当精神放在首位，勇担责任，勇挑重担，不怕困难。始终用发自内心的微笑真诚面对每位顾客才是我们的作风。多少个严寒酷暑，我们为工作加班加点，彻夜不眠，或坚守岗位，以行为家。但我们从没有人抱怨过工作的繁重，我们从不喊累，因为我们明白这是我们的职责，每位工作在自己岗位上的人都在用自己的实际行动支持龙江银行的发展。

“敢担当或者说勇于担当”，是一种责任，是一种胸襟，更是一种作风。是一种正气之风，是我们龙江银行一面不倒的旗帜，更是一种不朽的精神。她不只是随口说出的一句空话，更不是标榜自己的词汇，它更应该是一种实实在在的奉献精神，一个崇高的理想，一股强劲的力量。作为龙行的一名员工，我感到自豪，由衷地向着我心中的她呐喊：我愿把自己火热的青春献给你，我愿把对龙行事业的无限赤诚献给你。我更愿我们担起重任，携手前行，共创龙江银行辉煌的明天。

5.教师责任与担当演讲稿 篇五

邳州市邹庄镇刘沟小学 孟璠

作为一名教师，我该拥有什么样的人生观和价值观？这是我常常思索的问题。做一个对社会有用的人，是我这么多年来一直奉行的座右铭。

一个人的成长离不开周围的环境。孔子曰：三人行，必有我师。择其善者而从之，择其不善者而改之。见贤思齐，见不贤而自省。我身边的每一个人都是我学习的榜样。在同事那里学会了谦虚，学会了待人真诚，学会了如何对待工作，学会了如何对待学生，学会了如何做一名合格的教师。在我的心目中，我身边的每一位老师的优点都像一盏明灯照耀着我的心扉，指引着我的做人方向。

来刘沟小学的第一天我就被这儿的学习氛围，工作氛围深深地的感染了，不自觉的就投入到教师们工作学习生活的洪流中。经历了才知道艰辛，经历了刘沟小学的风风雨雨，我也成长起来，由原来的散漫、迷茫、眼界稚嫩成长为如今能适应快节奏工作，能自由运用现代化设施进行教学，能从不同侧面看待问题，这些变化与领导和老师们的关心爱护是分不开的。下面，我将我近年来的工作向大家作以汇报：

多年来，我工作中一直坚持“自己的事认真干，别人的事帮着干，学校的事争着干”。对待学校的工作，这就要求一个人是不是主动地去做，如果大家都不能主动的话，一个集体就不再有生机不再有活力。我一直都没意识到，我的这种想法就是集体责任感。它支撑着我对于学校的任何工作，都能主动参与，并力求做得最好。我一直住在学校家属院，一直坚持“以校为家”，我对学校的一草一木、一砖一瓦都十分珍惜，自觉地保护。学校的电路出了问题，我主动去接；水龙头坏了，我及时去换；雨天，房子漏雨，我爬上去修。每天放学后我都要巡视学校，发现问题并及时解决，每天我要看的就是学校的各科室是不是整理好了，窗户是不是关了，门是不是锁了，每一个细节我都要看一看。开学前的运书工作，都是我带着几位年青同志去运，大家也乐与和我一起劳动，曾经有几个同事说就喜欢和老孟一起干活，能有大家这样的认可，再苦再累，我也乐在其中。

老婆曾多次说我傻，多管闲事；也有朋友委婉地劝我做事不要太积极，不要累了自己。其实我也懂得轻闲的乐趣，也能感受到劳累的苦处，我也想好好地休息，也渴望生活的无忧无虑。但是，我无法做到视而不见，否则，我无法安心。说这些不是自夸我的品德多么高尚，而是热爱学校的情结已成为习惯，一个个细节早已经融入到日常生活工作中。在社会大环境转型期，在各种价值观并存中，我为自己能保持这种纯净的原始的事业心而感到欣慰。爱校情结会支撑着我一如既往地干下去，并力求干得更好。

与同事相处，我坚持不结怨，不仇视，总是通过自己的努力,让周围出现一种相互关心、相互爱护、相互帮助的良好氛围。与同事聊天，我无论什么事情都只谈观点不争辩，更不会强迫别人认同或接受我的意见。发现同事的毛病和问题,总是善意地提出,并注意时间、地点、方式、方法,用真心真情去关心他们。看到别人有困难时，我都会去帮助，即使帮不上什么也会陪他们思考思考，尽一分心力。发现同事之间有什么矛盾，我都主动去帮助调解，消除误会、化解矛盾。

真诚待人，在心与心之间凿一条满载真诚的通道。正是由于我的这份真诚和热情，换来了大家的信任。

有这么两句话，至今想起，心头还是很热乎。有次学校网络坏了，好几天不能上，正好我又不在家。“这个网，孟璠不来咱就没法上。”非常普通的一句话，恰恰是对我热心和能力的肯定。另一句是在申报师德先进的时候，领导说：在我们校没得到孟璠帮助的人不多。我非圣贤，承担不起这样的夸奖。但能得到他们这样的评价和肯定，我很知足。在我工作之初，就听说过这样一句话：“对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但对每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天”。我用自己那一颗朴实的爱心时刻关爱着每一位学生。既是教师又是家长的我，对师爱的理解又更深了一个层次。在悉心引导他们学习时，我期待自己孩子也会得到他们老师的精湛讲解；在认真批改作业时，我期待自己孩子也会得到老师仔细的批阅;在给留守的孩子们整理衣领时，我期待自己孩子也能得到他们老师生活上温暖关怀?? 我坚信对学生每多付出一点，就离自己的期待更近一步。我坚信对学生每多关心一点，在外务工做生意的家长们的心里就会多一份安慰和温暖。

有句话说，己所不欲，勿施于人。不去全心的关爱学生，又期待谁来真正关爱自己的孩子？爱心，良心对一个人来说是多么重要。在生活中在工作中在思考中，我尝到了可怜天下父母心的滋味，更体验到了教师工作的价值。我不相信因果轮回，但是我崇尚人性的美好，坚持将心比心，换位思考的行事风格。孩子是家庭的中心，家庭是社会的组成部分，教育的功能和作用不就是推动社会的进步，传承人类精神文化和优良传统吗？这一切不就是在我们普通个体的创造性工作中得以薪火相传吗？ 我是一名普通的教师，一直勤勤恳恳地做一些普普通通的事。“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”也是我奉行的做人方针。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春奉献给党和人民的教育事业，一直是我的心愿。

在繁忙的工作和学习之余，我主持并参与了多项课题研究。已结题的国家、省、市级课题4个，现主持《校园文化和学生德育生活实践的研究》和《生活教育理论指导下小学数学有效教学的策略研究》这两个课题。

以上，是我在多年的教学工作中的一些点点滴滴，也诠释着我个人对教师这一行业的理解。天行健，君子当自强不息。

在今后的工作中，我会不断学习，充实自己，不断积累人生感悟，丰盈自己的精神境界，做一名昂扬向上、心无旁骛、团结协作的教师，创造一个有内涵有意义的执教生涯！篇二：(责任和担当演讲稿)：责任在心 担当在行

责任在心 担当在行

尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们： 大家好！

责任与担当是中华民族的优良传统，大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任与担当；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任与担当；林则徐“苟利家国生死以，岂因祸福避趋之”，这是对华夏民族的责任与担当。古往今来，多少仁人志士心系责任，行于担当。万源保卫战中无数革命先烈抛头颅，撒热血，是对劳苦大众追求翻身解放的责任与担当；“7·17特大洪灾”中，万源军民英勇奋战，全力抗洪，是对万源人民生命财产的责任与担当；李林森部长把工作当命，把事业当命、把命令当命，燃尽生命写忠诚，是对党为民务实清廉的责任与担当。“事不避难，责任在心，担当在行，奋勇向前”。2009年离开象牙塔的我有幸成为一名国土卫士，从事地质灾害防治工作五年多来，无论是作为一名普通职工还是荣升为中层干部，我始终鞭策自己“做一个尽心责任、勇于担当的人”。地灾防治工作直接关系群众生命财产安全，作为一名基层地灾防治公职人员，我有着义不容辞的责任和义务。曾徒步五个半小时只为破除一个“地灾谎言”；加班加点只为做细、做全、做实各项群测群防工作；电话不断只为不厌其烦告知连群众自己都能倒背如流的地灾防治注意事项。哪怕受到的是群众的不理解、不耐烦，我依然乐此不疲。因为面对地灾防治工作，宁愿听千万次的骂声，也不愿听一次哭声啊！“每一处地灾点必须走到、走全。”这是一代代万源国土人对群众生命财产安全的责任与担当。我们不会忘记，为掌握因“7·17特大洪灾”而陡增至数千余处地灾患点的第一手资料，国土人顶着烈日酷暑，踏着烂泥地深一脚浅一脚的奔赴各地。塌方阻断了前行的道路没关系，有坚毅的步伐；磨破了脚没关系，有装满衣兜的创可贴；汗水迷了眼没关系，有布满结晶体的衣袖；荆棘掩盖了灾体没关系，有手脚并用的爬行！搞地灾就要甘当“山耗子”、“泥腿子”。中国“地质之光”李四光是我的偶像。在新中国百废待兴，亟需石油能源时，67岁高龄的他亲自主持石油普查勘探工作，以他自创的地质力学为理论基础，指出石油勘探工作应该打破“偏西北一隅”的局面，“到新华夏构造体系的坳陷带找油”。在他的理论指导下，勘探队在很短的时间内就先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田，一举摘掉了“中国贫油”的帽子。时至今日，这依然是那个时代最振奋人心的标志性图景。是什么让一位年近古稀的老人能够孜孜不倦地为祖国寻找石油，正是铭记于心的责任和为国分忧的担当。

每个人心中都有一份责任，言行中都折射着一份担当。学生有学习知识的责任和担当，老师有传道授业解惑的责任和担当，作家有笞恶扬善的责任和担当，医生有救死扶伤的责任和担当。责任和担当是一种境界、是一种精神。我们的队伍中不乏抱着“得罪人”的事不干，“讨人嫌”的话不说，不愿负责，不敢担当之人。忽视国家所赋予的岗位职责，对工作松懈，遇问题推卸责任，上班玩游戏、逛淘宝，下班觥筹交错，打麻将??没有丝毫的主人翁精神，没有责任担当意识，这就是极大的失职啊！“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。讲责任，讲担当，无需豪言壮语，无需惊天壮举，只需我们放眼当前，从本职工作做起，从一点一滴做起，为我市建设国家生态文明示范区贡献自己的力量！如果责任是颗渺小的种子,那么担当就是肥沃的土壤，一旦播种,随着时间的推移,它就会生根、发芽；它就会开花、结果；从而点缀你的人生，充实你的人生。责任和担当，是一缕璀璨的阳光，照亮每个人的心底；责任和担当，是推动人类历史、开创人类文明的那滚滚车轮。让我们将责任时刻铭记于心，将担当处处落实于行，做一个有责任，勇担当的人。谢谢！篇三：责任担当演讲稿 责任一生伴我行

尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！

我是***，今天我很荣幸能够站在这里与大家一起分享我的寒假社会实践的经历及感受。责任是一种催人奋进的力量，是一种担当的情怀，在大学，我满怀青春的梦想，背负着肩上的责任，正一步步走向未来。

我始终认为，人的一生无时无刻不充斥着责任，有的人看不到，有的时候认识不到。倘若我们看到了我们对社会的责任，那么我们自然会讲文明，讲道德；倘若我们看到了我们对家庭的责任，那么我们自然会孝敬父母，尊敬长辈；倘若我们看到了我们对自己的责任，那么我们自然会努力学习，修养心性。只是这些责任我们常常看不到。而有的时候我们又被眼前的轻松随意所遮蔽，认识不到自身的责任。假如在公共场所我们能认识到自身的责任，那么就不会大声喧哗，随地乱扔；假如在食堂我们能认识到自身的责任，那么就不会大肆浪费，林肯曾说：“每一个人都应该有这样的信心，人所能负的责任，我能负，人所不能负的责任，我亦能负，如此，你才能磨练自己”。这个寒假，我一直用行动诠释着责任，同时也用责任磨练着自己。我知道学生干部就应该去服务，去负责任。在我担任院社联副主席期间，为了丰富同学们的业余生活，锻炼大家的动手能力，增强同学们的集体荣誉感，我组织了“春秋话剧”汇演，爱牙日活动，ppt设计大赛、“天翼苹果总动员四院联谊等一系列活动，最终这些活动都受到了老师以及同学的一致好评。我作为文艺委员也为班级建设出谋划策，积极发挥党员模范带头作用，无论是在社联工作还是为大一奉献亦或是建设班级，我都认为这是一种责任，一种担当，责任是一种理念，是我风雨兼程的动力。

对于学生干部来说，学习成绩是不可忽视的部分，优秀的学习成绩不仅是个人的财富，更有益于发挥模范带头作用，带动班内良好的学风和班风。在学习上，我一直没有放松。在大学期间，大一获得三等奖学金，大二获得一等奖学金，大三上学期期末考试平均成绩90分以上，并且获得国家励志奖学金，校级三好学生荣誉，校级“志愿服务先进个人”称号。在大学丰富的课外活动中，我获得由校团委、院团委主办的裕华区城管局槐底街道办事处的“除陋习讲文明”主题辩论赛一等奖，在年级辩论赛中获得“最佳辩手”称号，春秋汇演“优秀演员”称号，获得风筝节创意大赛三等奖。每一次参与和经历都让我体会到青春激扬，不懈奋斗的快乐。

6.责任与担当话题演讲稿 篇六

大家好!

职责并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真实地成为社会一分子的时分，职责作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时有必要付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是魂灵与肉体上感到的苦楚，这样的一个十字架，咱们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的瑰宝——品格的伟大。

20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精力历史写下绚烂光辉的一笔。他叫弗兰克，通过艰苦的积储开办了一家小银行。但一次银行遭掠夺导致了他非凡的经历。他破了产，储户失掉了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时分，他决议归还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有职责的。”但他答复：“是的，在法律上或许我没有职责，但在道义上，我有职责，我应该还钱。”

归还的代价是三十年的艰苦日子，寄出最终一笔“债款”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用终身的辛酸和汗水完结了他的职责，而给国际留下了一笔真实的财富。

职责的存在，是上天留给世人的一种检测，许多人通不过这场检测，逃匿了。许多人接受了，戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在国际上留下一点痕迹。接受的人也会消逝，但他们依然活着，死了也依然活着，精力使他们名垂青史。

职责，让行将沉沦的浪子回头;职责，让弱不禁风的麦苗逐步接受风吹雨打。

职责是苦涩的，是沉重的，但是，它也是一种爱，乃至是一种最为崇高的爱。

愿咱们所有的人都把职责之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。

职责是一种使命，一种做人的态度。小而言之，在一个家庭里，作为爸爸妈妈，你要尽到做爸爸妈妈的职责;作为儿女，你相同要尽到做儿女的职责。这是不行推卸的，是每个公民应尽的职责。也是社会发展不行或缺的动力，如果没有了这种职责感，不敢幻想社会会变成什么样子?

相同，在单位里，一个没有职责心的职工，不会很好的完结他份内的作业。而一个没有职责心的领导，会将单位领入歧途，乃至是失掉生存的余地，从而走向溃散的边缘!

英吉利海峡矗立着阿尔威船长的雕像。1870年3月17日的那次帆海，由于机件毛病，导致船舱很多进水，就在人们惊恐万状的时分，阿尔威船长果断而沉着的指挥使所有乘客和船员井然有序的转移到救生艇上，而他——阿尔威船长却与客轮一起沉入了海底，他居然忘了把自己列入待救的名单，这是何等的壮举啊!在灾难来临时，他不顾个人安危，把职责发挥的酣畅淋漓，正是这种职责感，这种敢于承当职责的举动，使他成为被人尊重的领导而名垂千古!

7.构建和谐社会与新闻传媒责任担当 篇七

1和谐社会重要思想与新闻传媒本质要求不谋而合

1.1和谐社会重要思想分析

和谐社会思想是在人类文明漫长的发展历程中, 经历无数理论与实践研究的智慧结晶, 是有利于人类文明大幅度向前迈进的重要思想。最初, 人类认为和谐社会是通过法律、法规、强制手段等社会约定实现的一种使社会在规划发展轨迹上正常运行的社会发展模式, 但是通过强制性手段和社会契约形成的和谐社会必将导致“理性因素”膨胀、人文精神丧失的局面。因此, 社会学者继续求索, 提出了通过道德规范和情感诉求实现社会和谐的和谐社会构建模式。实践证明, 单纯依靠情感层面构建和谐社会是一种天方夜谭的理论, 直接导致非理性主义的膨胀。经过漫长发展历程, 社会学者从未停止对和谐社会构建方式的探索, 最终形成了当今社会提出的和谐社会理论, 是通过社会契约的强制性手段与人类道德意识的共同作用, 使主观与客观有机结合, 感性认识和理性认识相辅相成的一种遵循基本哲学规律的方式构建和谐社会。“和谐社会重要思想体现了民主与法治的统一、公平与效率的统一、活力与秩序的统一、科学与人文的统一、人与自然的统一[1]。”因此, 和谐社会重要思想是以公共哲学作为强大理论基础, 以世界和谐社会具体实践为借鉴而形成的全新的、科学的理论体系。

1.2新闻传媒本质要求分析

新闻传媒是自由市场经济长期发展的产物, 是一种具有客观性、科学性的理性社会舆论传播工具。新闻传媒的本质要求是通过从事社会活动, 生产和传播一种人类需要的精神产品, 在社会秩序维护领域起到社会效益的媒介, 具有自由、平等、博爱的特色。通过对新闻传媒的分析, 可以发现新闻传媒的最终目的不在于新闻本身的价值, 而在于对人类思想的释放, 对社会公平正义的维护。新闻传媒通过对时事政治、道德观念、经济状况、文化发展的事实性报道和评论, 有步骤、有目的的影响社会各阶层意识形态的形成, 道德观念的改变, 潜移默化的对公众的心灵世界和灵魂产生影响。

1.3和谐社会追求与新闻传媒使命关系分析

通过以上对和谐社会理论价值取向和新闻传媒的本质要求的阐述, 清楚的表明二者具有不谋而合的共通之处。新闻媒体能够通过对社会各阶层公众情绪信息的搜集和整理, 生产出系列新闻产品, 实现对社会情绪的宣泄、道德观念的宣扬、社会舆论的传播, 满足和谐社会需要软实力因素。因此, 将新闻媒体的本质要求融入到和谐社会构建的过程中具有可行性。

2新闻传媒不和谐现象现状

随着市场经济的不断发展, 新闻传媒行业不断发展壮大。纵观新闻传媒行业的发展实际情况, 部分新闻传媒能够正确认识到维护社会公平正义的重要责任, 担负起推动和谐社会构程的历史使命。但是, 由于部分新闻传媒的自身弊端, 导致社会公平正义“守护者”的职能不能充分发挥, 在构建和谐社会的过程中没有对其责任与担当充分认识, 导致诸多不利于和谐的现象产生。

第一, 趋于对经济利益的追逐, 对广告的传播力度增加。部分新闻传媒通过对广告的新闻取向制作, 将广告以新闻的方式呈现在公众面前;部分商家由于是新闻传媒的广告大户, 使得新闻传媒没能以强有力的舆论监督能力对其进行事实性播报, 甚至使本应受到舆论制裁的商家通过新闻传媒获得话语支配权, 从而得到幸免。

第二, 新闻媒介过分追求经济效益, 放松对社会效益的关注力度。对不同社会层级的知情权没有尊重性的重视, 很多新闻传媒没能对新闻产品所披露的事实是否对社会各阶层公众同时具有社会效应做出具体分析, 使得新闻传媒信息不对称性大量存在, 导致部分公众对新闻传媒的功能没有足够的理解, 认为新闻传媒无外乎是为政治和商业大户服务的媒介, 不利于公众通过新闻传媒表达心声和愿望, 从而影响和谐社会构建进程的加快[2]。

第三, 新闻播报失真的现象严重。如今, 新闻产品政治化趋向明显, 新闻景象基本以歌颂型报道为主, 使公众处于的实际生活环境和新闻产品播报的景象不甚相符, 造成公民对新闻传媒的抗拒性, 同时由于新闻产品将国家形式过分繁荣化, 导致公众对实际生活环境的满意度降低, 严重影响了和谐社会的全面构建。

3重新审视新闻传媒责任与担当, 推进和谐社会全面构建

3.1新闻传媒担当起宣传和谐社会观念的重大责任

新闻传媒在构建和谐社会过程中扮演者“宣传者”的角色。因此, 新闻传媒在新闻传媒工作具体实施过程中必须加强对和谐社会观念的传播, 通过新闻传播、新闻评论、新闻报道等方式加强对和谐社会观念的倡导力度与宣传力度。在新闻生产与传播的过程中对违背和谐社会的观念予以否定和批判, 充分发挥自身的社会舆论功能, 告诫公众不利于社会和谐的行为对和谐社会构建和人类文明发展过程中的危害性。

3.2新闻传媒应成为推进和谐社会制度制定和完善的工具

新闻传媒在社会活动中, 与社会各阶层民众及各领域专家、学者零距离接触, 所以, 新闻传媒能够更广泛的考察公众的实际生活状况和对生活环境的愿望, 各领域专家学者对构建和谐社会的观点与措施, 能够有效的为构建和谐社会相关制度的建立和完善搜集信息。

3.3新闻传媒应成为构建和谐社会实践的媒介

新闻传媒在长期的工作实践中, 不断为社会各阶层公众提供同样的权利保障, 使社会各阶层人民能够拥有相同水平的平台发表自己的愿望和心声, 同时对不利于和谐观念的行为进行有效批判, 对构建和谐社会的实践活动进行持续性、广泛性的舆论监督[3]。因此, 新闻传媒在全面构建和谐社会实践中应该发挥“推动者”的功能。

4结论

构建和谐社会不仅是新时期党和政府的大政方针, 更是当前全国人民的共同愿望。协调社会各类因素, 调动社会各方面积极作用, 全面构建和谐社会势在必行。因此, 新闻传媒正确认识自身责任与担当, 为和谐社会的全面构建贡献力量责无旁贷。

参考文献

[1]胡莉娟, 王若楠.构建社会主义和谐社会中新闻传媒的职责探讨[J].创新科技, 2013, 11 (12) :105-106.

[2]杜建民.探讨和谐社会构建中的传媒责任[J].中国传媒科技, 2013, 6 (4) :120-121.

8.百年商会的责任与担当 篇八

梁智明

青岛广东商会会长

香港梁智明设计有限公司

青岛蓝屿装饰设计有限公司总经理

人生理念：

知时化雨，

生命流云。

张建平

青岛广东商会常务副会长

山东玛莎布艺设计有限公司总经理

人生理念：

努力你就会拥有。

吴大华

青岛广东商会常务副会长

青岛东山工程投资有限公司总经理

人生理念：

诚信做事，本色做人。

王伟

青岛广东商会会长助理

青岛王氏增福商贸有限公司总经理

人生理念：

要想走得快，一个人；要想走得远，一群人。

张添

青岛广东商会常务副会长

青岛乐途建材有限公司总经理

人生理念：

诚信为首，以诚待人。有信心不一定赢，无信心一定输。

吴崇恩

青岛广东商会常务会长

巴洛克木业（中山）有限公司工程总监

人生理念：

视质量为生命。

毛贺民

青岛广东商会副会长

中国太平青岛理财部高级经理

人生理念：

生命的价值在于奉献。

彭建军

青岛广东商会常务副会长

青岛堡丽龙建材有限公司总经理

人生理念：

诚信做事，踏实做人。

刘光耀

青岛广东商会常务副会长

东海山庄酒店管理有限公司执行董事

人生理念：

诚信服务，健康营养美食每一天。

潘祥

青岛广东商会常务副会长

青岛顺峰饮食有限公司总经理

人生理念：

9.企业员工责任与担当演讲稿 篇九

每一个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当，去完成。以下是网为大家收集整理的企业员工责任与担当稿，欢迎阅读参考!

企业员工责任与担当演讲稿(一)

同事们，朋友们：

我演讲的题目叫“责任”。“责任”是什么呢?这两个字是我们单位领导每次开会都要提起的。也是永远伴随着我们的。翻开词典，我得到了“责任”的准确描述。“责任”是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。

责任感是每个人都必须具有的素质。每个人都必须拥有责任并履行责任，包括工作责任、自身责任、家庭责任还有社会责任。因为只有责任才能激发人的潜能，唤醒人的良知，不负责任的人，往往都是那些碌碌无为、鼠目寸光、不思进取的人。逃避责任，就会失去了生存与发展的机遇，最终被淘汰。当员工的，不能履行本职岗位的职责，那就不能为企业创造价值，也不能为人生实现更高的理想;当领导的，不能履行管理自己员工的责任，那你的员工就很难不断成长，出类拔萃。

相信大家清晰记得“三鹿事件”吧，在这次事件中，如果社会责任真正融入三鹿集团的企业战略，也许悲剧就不会发生，企业也不会受到如此大的打击，无数无辜的婴儿也将快活健康。如果企业对消费者多付一点责任，那么有毒产品就不会流向市场。在市场经济日趋激烈的今天，负责任可以成就一个企业，铸造一个品牌，不负责也同样可以毁掉一个企业，丧失一个品牌。温家宝总理曾经说过：“为了国家的富强，为了社会的公平正义，为了让人民幸福快乐地过的更好，为了让孩子们上好学，为了使我们的民族赢得应有的尊严，我愿献出我的全部心血和精力”。这句看似平常的话，深深反应了共和国总理胸怀百姓的伟大责任。

我们都是普通的人，我们从事着普通的工作，那么，我们要怎样担起自己的责任呢?其实很简单，只要我们有一颗尽职尽责的心，认认真真的完成领导分配的任务，不折不扣的朝着工作目标去完成，那责任就得到了完美体现。因为，我们的责任就是为企业发展，施展自己的才华。为企业的进步繁荣奉献自己的力量。

在我们单位，责任其实是无处不在的。我们单位有这样一个队伍，他们不管是刮风还是下雨，不管是严冬还是酷暑，他们为了能让职工们吃上可口的饭菜各负其责努力工作。餐饮行业与其他行业不同，越是节假日他们越忙。为了那些在节假日加班的职工来到餐厅能吃上节日饭、能有家的感觉，他们忘记了自己，心里只有工作。尤其是在春节前是餐厅最忙的时候，厨房里的师傅们为了满足第二天的供应，每天晚上都要加班制作多种食品，连续十几天加班到后半夜才能下班，回家的路上夜深人静，偶尔有几辆汽车风驰而过。没人能看到他们此时精疲力尽的样子。路灯下只留下他们疲倦的身影。第二天天不亮他们又精神焕发得走进了厨房，依然坚持着每天的工作。没有一分钱加班费，他们没有一句怨言。他们说：这是我们的工作，是我们的职责。

大家都看过《士兵突击》那部电视剧，对于许三多的印象大家都非常深刻吧。最让我不能忘记的是剧中有一句话是：“不抛弃，不放弃，好好活，做有意义的事”。这句话是对人生最好的阐释，也是对责任最好的理解。还有一句是这样说的“不要在混日子了，小心日子混了你”。这句话很俏皮，但却是真实的反应，因为每一个身在职场的人，如果不付出努力，终究有一天被激烈的竞争所淘汰，甚至有一天会被社会给淘汰。在这个飞速发展的时代，任何人任何时候都应该义不容辞的担负和履行自己的职责。给人责任，也就给了信任和真诚，履行责任也就成就了尊严和使命。没有责任的人生是空虚的，不敢承担责任的人生是脆弱的。只有勇于承担责任，才能得到别人的信任和尊重，获得生命的成就感和自豪感，只有责任，才能托起生命的脊梁。

亲爱的同事们，朋友们，让我们携起手来，用责任成就灿烂的人生，让我们从今天开始，快乐工作、树立尽职尽责的心态，发扬团结拼搏的精神，共同努力，积极主动承担起属于自己的责任。我坚信，只要人人都拥有责任，只要人人都愿付出一点责任，那么，我们企业的明天一片辉煌，我们的人生也将一片辉煌。

我的演讲结束了，谢谢大家!

企业员工责任与担当演讲稿(二)

大家好!

我今天演讲的题目是：责任在于担当

责任如阳光，能激发潜能;责任如甘露，能净化心灵;责任如烛光，能照亮人生。勇于担当，源于强烈的事业心、责任感。没有干事创业的崇高追求，没有昂扬向上的精神状态，没有舍身忘我的拼搏精神，事业是不可能成功的。一个人不论职务高低，一旦走上了工作岗位，就意味着肩挑担子，背负责任。

古人云，“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀”。对于应负的责任，迎着风险也要干好，担当的精神，提升担当的能力，做到敢担当，能担当，会担当，善担当。自古以来中国传统文化中就有修身，齐家，治国，平天下为准的责任意识、担当精神。花木兰替父从军体现的是一位儿女对父母、对家庭的责任;精忠报国体现的是南宋名将岳飞对国家的责任;先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的是范仲淹对人民的责任。

责任是人与生俱来的一种约束、一种使命。做人有责任，做事有责任，干社区工作则更应有责任。责任是什么?责任就是份内应做的事情，是岗位职责范围内应承担的任务，是“在其位”应当完成的使命，是“食俸禄”必须不讲任何条件任何价钱去做好的工作。不论其范畴多么广泛，也不论其内涵多么丰富，责任都既是一种客观需要，也是一种主观追求;既是自律，也是他律。正因为如此，我们说，责任是成就事业的可靠途径，是实现人的全面发展的必由之路。

那么，作为社区工作者，我们必须时刻认清责任，不畏责任，勇于承担责任，乐于承担责任。工作中面对困难，毫不退缩，相信自己，热衷挑战。因为我们有了强烈的责任心，所以对待每一位来办事的居民，我们做到热情、细心、耐心，对待居民来办的每一件事，我们做到做到尽最大能力解决居民困难。因为在我们心里始终有这样一种执着的信念：这是我们的工作，我们就有一种责任。说高尚点，这是对群众负责!对党和政府负责!对历史负责!你能够担当起为人民服务的责任。说自私点，这是对自己的工作负责!对自己的人品负责，对自己的人生负责!

如果只把工作当作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是从事最喜欢的工作，你依然无法持久地保持对工作的激情。社区工作是平凡的、琐碎的、枯燥的、艰苦的。然而既然选择了这份工作，就是选择了辛苦，选择了责任。我们的工作，尽管辛苦但却很有意义，当社区居民满意的离开，当居民的困难得到解决，谁还能说你的努力、你的工作没有意义?

没有做不好的工作，只有不负责任的人。与有些工作相比，干社区工作可能是辛苦一些。但既然天赋大任于我辈，我们就必须不仅视责任为约束、为义务，严守责任，同时还必须自觉把尽责的过程当作修炼的过程，把履职的过程当作自我完善自我提高的过程，在负责任、尽责任的奉献中实现人生的价值、享受人生的快乐。

记得美国前总统林肯说的一句话：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”

我的演讲完毕，谢谢大家!

企业员工责任与担当演讲稿(三)

尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

责任与担当是中华民族的优良传统，大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任与担当;诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任与担当;林则徐“苟利家国生死以，岂因祸福避趋之”，这是对华夏民族的责任与担当。

古往今来，多少仁人志士心系责任，行于担当。万源保卫战中无数革命先烈抛头颅，撒热血，是对劳苦大众追求翻身解放的责任与担当;“7·17特大洪灾”中，万源军民英勇奋战，全力抗洪，是对万源人民生命财产的责任与担当;李林森部长把工作当命，把事业当命、把命令当命，燃尽生命写忠诚，是对党为民务实清廉的责任与担当。

“事不避难，责任在心，担当在行，奋勇向前”。2009年离开象牙塔的我有幸成为一名国土卫士，从事地质灾害防治工作五年多来，无论是作为一名普通职工还是荣升为中层干部，我始终鞭策自己“做一个尽心责任、勇于担当的人”。地灾防治工作直接关系群众生命财产安全，作为一名基层地灾防治公职人员，我有着义不容辞的责任和义务。曾徒步五个半小时只为破除一个“地灾谎言”;加班加点只为做细、做全、做实各项群测群防工作;电话不断只为不厌其烦告知连群众自己都能倒背如流的地灾防治注意事项。哪怕受到的是群众的不理解、不耐烦，我依然乐此不疲。因为面对地灾防治工作，宁愿听千万次的骂声，也不愿听一次哭声啊!

“每一处地灾点必须走到、走全。”这是一代代万源国土人对群众生命财产安全的责任与担当。我们不会忘记，为掌握因“7·17特大洪灾”而陡增至数千余处地灾患点的第一手资料，国土人顶着烈日酷暑，踏着烂泥地深一脚浅一脚的奔赴各地。塌方阻断了前行的道路没关系，有坚毅的步伐;磨破了脚没关系，有装满衣兜的创可贴;汗水迷了眼没关系，有布满结晶体的衣袖;荆棘掩盖了灾体没关系，有手脚并用的爬行!搞地灾就要甘当“山耗子”、“泥腿子”。

中国“地质之光”李四光是我的偶像。在新中国百废待兴，亟需石油能源时，67岁高龄的他亲自主持石油普查勘探工作，以他自创的地质力学为理论基础，指出石油勘探工作应该打破“偏西北一隅”的局面，“到新华夏构造体系的坳陷带找油”。在他的理论指导下，勘探队在很短的时间内就先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田，一举摘掉了“中国贫油”的帽子。时至今日，这依然是那个时代最振奋人心的标志性图景。是什么让一位年近古稀的老人能够孜孜不倦地为祖国寻找石油，正是铭记于心的责任和为国分忧的担当。

每个人心中都有一份责任，言行中都折射着一份担当。学生有学习知识的责任和担当，老师有传道授业解惑的责任和担当，作家有笞恶扬善的责任和担当，医生有救死扶伤的责任和担当。责任和担当是一种境界、是一种精神。我们的队伍中不乏抱着“得罪人”的事不干，“讨人嫌”的话不说，不愿负责，不敢担当之人。忽视国家所赋予的岗位职责，对工作松懈，遇问题推卸责任，上班玩游戏、逛淘宝，下班觥筹交错，打麻将...没有丝毫的主人翁精神，没有责任担当意识，这就是极大的失职啊!“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。讲责任，讲担当，无需豪言壮语，无需惊天壮举，只需我们放眼当前，从本职工作做起，从一点一滴做起，为我市建设国家生态文明示范区贡献自己的力量!

如果责任是颗渺小的种子,那么担当就是肥沃的土壤，一旦播种,随着时间的推移,它就会生根、发芽;它就会开花、结果;从而点缀你的人生，充实你的人生。责任和担当，是一缕璀璨的阳光，照亮每个人的心底;责任和担当，是推动人类历史、开创人类文明的那滚滚车轮。让我们将责任时刻铭记于心，将担当处处落实于行，做一个有责任，勇担当的人。

10.青春的责任与担当演讲稿 篇十

首先，中国梦的本质是实现中华民族的伟大复兴。用总书记的话说就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。这梦想真的挺宏大的，有点让人渴望而不可及的感觉。我们青年人，每个人的力量这么微薄，跟我们谈中国梦是不是太遥远了。其实，虽然相比之下，我们的个人梦想显得有些渺小，但我们每个人的梦想都是和中国梦紧紧联系在一起的，努力实现自己的梦想就是在为实现中国梦做努力。下面我想谈一谈自己的梦想。

随着年龄的增长我们会发现自己的梦想越来越现实，越来越具体，“梦想”二字几乎与“目标”等同。记得在大四的时候，特别希望能考上研究生,包括我们现在很多同学也把上研究生当成自己的梦想。我觉得有梦想应该是幸福的，因为在追逐梦想的过程中，我们会发现自己很有干劲，很有能量。正如习总书记说的：“有梦想、有机会、有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”既然作为一名研究生，很多人都把研究生称为基层的重要科研力量。那么我现在的梦想就是，学会一种做科研的本领，争取在毕业时学会写高水平的论文。而且希望以后的工作中能充分发挥自己的科研能力，在自己所从事的领域有所作为。相信只要我们每个人尽己所能去努力实现自己的梦想，我们的中国梦一定会早日实现。

最后，希望学校能为研究生提供更多的学术交流机会，开拓学术视野和思路，增长科研创新能力。

11.百度:风口浪尖的责任与担当 篇十一

百度已经走在中国互联网产业领先位置，我们更需要积极发挥产业领导者的责任，今天的百度，也正在朝着这个方向积极的努力中。

采访札记

对于百度来说，在整个社会正处于扑面而来的转型期的当下，围绕它出现的争论似乎是一次无可避免的劫数。

这个时代，情绪的滥用能够换取数以万计的点击量，招徕为数众多的阅读者。于是，各色形态的传播源与渠道如同一道冰冷的墙，横亘在了这家年轻的民营企业面前。

互联网上曾流传一句带有哲理意味的话语：你和我是什么，中国就是什么。也许这样的判断放在百度身上同样适用：你和我是什么，百度就是什么。

一定程度上，处在当下历史进程中的多数企业均如漂浮在大海之上的夜航船，虽然定位导航体系出现了问题，但真正触礁导致倾覆的船永远都是少数。然而，从宏观上看，每艘船都已遭到不同程度的影响。百度，这个走在时代前沿，且诞生了国内首富的公司在这个建设期只是被作为“典型”，推上了风口浪尖。

在一番争论与指责之后，有人喜欢用“大快人心”这样的词来结束曾经的荒谬或尴尬。然而，问题依然存在，思考也并未中断。旁观者在思考，百度也在思考。不过，可以肯定的是百度近期在版权维护、打造健康产业生态方面的努力。一些问题的源头不是在百度，而是需要整个中国互联网共同来面对。百度所做的努力，不只是在解决自己的问题，而是将为整个产业的发展与变革提供极具价值的范本。能力越大，责任越大；能力越大，作用越大。这正是一个大企业的责任与担当。

百度的“简单可依赖”

网络导报：2008年底，你加入了百度，当初为什么选择百度？两年多的百度生涯，你对百度企业文化最大的感受是什么？

朱光：互联网行业的发展潜力、百度的企业价值观、百度企业文化的活力、百度年轻和富有朝气的自由创新氛围等，都是吸引我加盟百度的原因所在。而通过在百度的这两年多时间，我也印证了当初判断是正确的。

百度的文化是简单可依赖，这一企业文化也为员工创造了一种平等、透明、分享的的沟通环境。员工之间保持着简单高效，平等直接的沟通和协作，同时又宽松自由、极具创新精神，在百度，员工可以自由地与包括CEO在内的任何人争论技术问题，一有新的创意便可以“马上去做”，员工的创造力最大程度的得到了激发和保护。

网络导报：在媒体的报道中，李彦宏是一个不喜交际的人，在与他共事中，你有没有这方面的感受？

朱光：并非如此。李彦宏是技术出身，他是一个谦和内敛的人。百度所倡导的是简单和直接的沟通，他本人也经常会和工程师，包括基层员工就一些技术问题进行毫无阻碍的、平等畅通的沟通和探讨。在沟通过程中，他很尊重专业部门的意见，愿意倾听，同时他有很强的判断力，经常会给出一些极具建设性的建议。

百度的“大”理念

网络导报：在互联网领域，搜索引擎在一定程度上来说无异于社会公器，百度在搜索引擎的开发与使用上秉承的最基本理念是什么？

朱光：“帮助人们便捷地获取信息，找到所求”是百度创立以来所一直坚持的理念，我们的任何产品、创新和举措，都是基于这一理念的。无论是网页搜索，还是贴吧、知道、文库，或者框计算理念下的百度开放平台，都是为了更好地满足网民的信息需求，更好地提升网民的体验。

而同时，作为走在互联网产业前沿的企业，百度也非常重视发挥产业领导者的责任，来带动和帮助整个产业包括社会的共赢和发展。通过不断的技术创新，百度为全国近300万个网站带来了巨大的流量；百度还与50万家中国网站达成了联盟合作，来帮助这些网站寻找广告客户，实现商业变现，每年给联盟伙伴的分成金额已超过10亿元；通过百度开放平台，我们为广大的网站及第三方开发者提供了一个广阔的创新平台，并帮助他们将创新变现获取收益；同时，百度也为近40万家中国企业提供全新的互联网营销推广模式，帮助他们大幅降低营销推广成本，提升企业运营效率。

网络导报：互联网业界很多创业者提到一个项目，第一个问题就会想到：“百度会不会做？如果百度做了怎么办？”在你看来，拥有互联网入口优势的百度是不是什么都会做？

朱光：百度成立十多年来，一直专注于搜索及相关业务。我们不会什么都去做，反而，我们希望通过开放平臺等一系列举措，帮助更多的网站和开发者去创新、获益、成长。

目前，在美国上市的中国互联网公司，要比在美国上市的美国互联网公司多出很多，中国互联网远比美国互联网要繁荣，还存在着许多机会，而这个市场上最需要的就是创新。

这也正是百度推出开放平台的原因所在，我们希望能为更多创新的涌现提供一个助推器，帮助更多创业者和开发者从创新中受益和发展。4月12日在云南丽江举办的百度联盟峰会上，百度不仅宣布全面开放APP平台，还发布了《开发者和运营商合作白皮书》，并宣布将投入数亿元成立百度应用成长基金，替用户为优质应用买单，同时支持开发者进一步开发优质应用。如果加入百度开放平台的应用足够丰富，网民参与使用的热情足够高涨，这一应用成长基金将“上不封顶”。我们将通过这一系列措施，力求使开发者们可以基于百度开放平台实现分享合作的收益回报，为他们的持续创新注入动力。

中国互联网的创新时代马上就要到来了，百度希望给更多的创新创业者们，提供一个广阔的平台，提供一个助推器，让更多人能够更自由便捷地进行创新，并从中获得更好更快的成长。

网络导报：最大的企业并不代表垄断企业。百度在国内的互联网领域显然是一枝独秀，你如何看待百度的“大”？

朱光：从营业额等方面来看，百度还并不是很大，而且中国的互联网产业还处于高速发展期，网民的需求不断更新变化，因此对于百度来说，未来我们还有更广阔的发展空间，还将面对更多的挑战和机遇，我们会不断努力加强技术创新等，不断提升自己，为网民提供更好的服务。

而另一方面，作为已经走在中国互联网产业领先位置的百度来说，我们也将会积极发挥行业领导者的作用，带动整个产业链上所有伙伴的发展和共赢。正如之前所说，中国的互联网还有着非常广阔的空间和机遇，需要更多优秀的企业和开发者，大家共同来发展和推动产业的进一步繁荣。百度期望通过开放平台等一系列举措，帮助更多的创新创业者们在广阔的互联网产业更好地创新、发展。

百度文库问题终将解决

网络导报：在百度文库删除了超99％的文学作品后，用户体验受到了怎样的影响，百度方面有没有收到相关的反馈？

朱光：同样是基于我们“帮助人们便捷地获取信息，找到所求”的一贯理念。无论是网页搜索，还是贴吧、知道、文库，或者框计算理念下的百度开放平台，都是为了更好地满足网民的信息需求，更好地提升网民的体验。

百度文库也是一样，我们希望通过这个文档分享平台，帮助网民自由上传和免费分享各种知识、教育类的文档，更便捷地获取信息。

对于这个过程中出现的一些问题，我们一直非常重视，也一直在积极推动问题的解决。虽然目前百度文库正在清理非授权类作品，短期内有损用户体验，但这一举措得到了很多喜爱百度文库的用户的理解和支持。我们也正在通过不断努力以及各种合作的进一步开展，来更好地提升网民的用户体验，回馈用户。

另一方面，在保证用户体验的同时，我们也正在积极探索，通过用户付费、网络广告等方式，帮助版权方获益，并将大部分利益回馈给版权方，实现用户和版权方的双赢，目前百度已经和多家版权方达成分成合作，更多正版内容的图书也会陆续上传到百度文库。

网络导报：随着百度成为中国互联网产业市值最高的公司，外界对于百度的期望值也日渐升高，对此你如何看待？

朱光：市值的上升，是投资人和业界对百度以往业绩的肯定，以及对百度未来发展的信心和期待，但对我们而言，更要看到其中的挑战和责任：

对于百度来说，未来如何实现持续健康增长，还有很大的发展空间和挑战，我们要继续专注于搜索，不断加强在技术产品及服务方面的创新和投入，不断提升用户体验，帮助网民更便捷地获取信息、找到所求。

12.学生责任与担当演讲稿 篇十二

一、高等艺术院校具有传承“非遗”的天赋职责

全球化趋势承载了经济一体与文化多元两个重要特征。伴随全球化浪潮席卷而来的, 是以信息技术革命为中心的高新技术的迅猛发展, 是学科知识的快速更新, 是文化形态的多元共生和互相渗透。民族在某种意义上, 也是一种文化概念的表述。一个民族如果没有自己独特的文化, 那么民族的精神实体将荡然无存。而“非遗”正是民族文化里最核心、最本质的东西, 虽然是无形的, 但是它对一个民族的意义却非同寻常。作为文化传承最为重要的力量之一, 作为新文化、新思想、新信息聚集的前沿阵地, 高等艺术院校必须充分认识“非遗”文化的现实意义和重要价值, 在保护、继承的基础上创造、弘扬新时期民族文化的辉煌。

(一) 当前“非遗”传承中存在的诸多问题呼唤传承方式的变革。

“非遗”在现代社会潮流下的式微, 与“非遗”固守传统的单一传承方式有着密切关联。当前“非遗”传承主要存在以下几个问题。

1. 缺少科学的传承体系。

“非遗”是以人为第一要素的活态文化, 主要依靠人类的口传心授才得以代代相传, 因此, 对传承人的发现、保护与发展是“非遗”保护工作的重中之重。为保护这些活态文化, 政府制定了国家级、省级传承人的认定和管理办法, 但是对于如何延续这些传承人却没有标准的模式可供参考。民间的传承方式以血脉相承、族内相传为主, 传承对象的选择、考察局限于较小的范围和简单的方式, 与“非遗”庞杂的学科体系相比, 传统传承方式缺乏科学、完整的体系支撑。

2. 缺少必要的人才储备。

政府在不断地加大对“非遗”保护的投入, 如资金、政策, 但是, 对“人”的投入仍显不足, 而“人”正是传承的基础。比如“非遗”项目原始资料的收集、整理、汇编, 需要大量的具有一定专业素质的人来完成;“非遗”的宣传、推广、传播与发展需要具备专业技能的人来实施。资金和政策的投入是显性的, 对改善“非遗”传承人的生活条件有立竿见影的效果, 而对“人”的投入却是隐性的, 虽然短时间内难以彰显其效, 但确是潜移默化、不可或缺。而当前, 更为急迫的问题是, “非遗”项目传承人普遍年龄偏大, 人才的培养没有跟进, 人才储备严重不足, 使得“非遗”传承后继乏人。

3. 存在维持与发展的利益矛盾。

文化是一个动态发展的过程。适度的、合理的利用和开发有利于“非遗”项目的保护和传承。但是当前大部分“非遗”项目全靠政府津贴勉强支撑, 维持尚可而发展无力, 即使保住了眼下的这批“人”, “艺”仍有可能面临失传;有的在市场经济利益导向的作用下, 以演代练、重商轻传, 过多的商业活动干扰了传承人对于项目的钻研, 开发过度而保护不足。维持与发展的矛盾也是生态文化与经济利益的矛盾, 使二者都不能从根本上解决传承问题。

4. 缺少必要的创新环境。

多数“非遗”持有者出于自身生存和家族发展的需要, 会极力保持技法的私密性和经营的垄断性, 因而, 传承人对“绝技”、“绝艺”或“绝活儿”密不传人, 缺少美术工作者和工程师对其创作及工艺的交流指导, 虽然有一些工艺口诀, 但是缺乏科学系统的理论探索, 致使部分工艺美术的表现形式陈旧老套, 缺乏时代气息, 市场萎靡。

(二) 高等艺术院校在“非遗”保护中的责任担当。

据教育部2008年统计数据, 全国共有普通高等学校2263所, 其中艺术院校80所, 另有开设艺术相关专业的院校在千所之上。作为艺术教育的高等学府, 它们以艺术人才培养、科学研究、社会服务和引领文化为主要职能, 成为文化传承与交流的中心, 在知识创造和传播的过程中悄然影响、改变着社会的文化形态, 在保护传承“非遗”文化方面, 更是具有得天独厚的优势和无可推脱的使命。

1. 艺术院校在“非遗”保护中具有独到的优势。

其一, 具有完整的教育体系。保护文化最好的方式是通过传播文化、发展文化, 促使大众接受文化、融入文化。保护“非遗”, 保护传承人的最终目的是传承和发展。高等艺术院校具有完整的教育体系, 可为“非遗”保护提供体系支撑。

其二, 具有良好的创新平台。“创新是一个民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力”。艺术院校具有多学科相互交叉、相互影响、渗透整合的优势, 能够从不同的学术视野、研究视角开展研究, 这是其它研究机构难以企及的。

其三, 具有突出的地缘优势。受区域经济和文化的影响, “非遗”具有鲜明的区域特征, 充分反映了特定地域文化影响下的社会群体的艺术特性、审美情趣和价值观念。艺术院校扎根于地方, 生于一方水土, 养于一方水土, 针对地方的文化资源具有近水楼台的科研优势。

其四, 具有优厚的人力资源。艺术院校不仅学者云集, 学生也是宝贵的人力资源。艺术专业的学生经过高考的选拔, 不仅具有一定的专业基础, 而且在学习锻炼的过程中提升了综合素质、专业素质和创新创造的能力。

天时、地利、人和的交融, 给予了高校艺术院校从事“非遗”传承的无限自信, 也使得高校具有了“非遗”人才培养的天然使命。但是, 也有一些源于自身的制约因素阻碍了艺术院校在“非遗”保护中的作用发挥。

其一, 认知观念的滞后。我国当代高等艺术教育起步较晚, 深受西方十八、十九世纪“学院派”教学体系的影响, 西方视觉价值体系的文化方式占据了重要地位, 甚至产生了“西方文化中心论”的观点。在这种教育环境的影响下, 高校在进行教育教学的过程中, 往往会出现注重外来文化而忽视本土文化、注重强势文化而忽视弱势文化、注重书本文化而忽视民间文化、注重整体文化而忽视区域文化的误区, 在文化的时代性与区域性的关系上, 出现了矛盾。

其二, 师资力量的不足。大部分艺术教师并未接受过系统的“非遗”知识学习, 很多高校开展“非遗”传习是以聘请代表作的自然传承人为基础的。而这些传承人有的年事已高难以从事教学活动, 有的囿于文化水平而不具备基本的授课能力, 导致了进行传习活动的师资力量严重匮乏。

其三, 价值取向的偏移。在价值认知上, 高校对“非遗”传承缺乏足够重视。对于“非遗”文化传习, 有的师生认为是“过气”文化无需倡导, 也有的师生认为是民间技艺何必钻研, 对其文化价值缺少尊重和重视。另外, 功利教育的影响还致使大学生在艺术创作时往往会出现思想狭隘、品位世俗、技术单一、脱离现实生活的弊端。

其四, 评价体系的缺失。长期以来, 艺术教育的考核评价体系存在重专业轻文化、重书本轻民间、重技巧轻理论、重课堂轻实践的现象, 导致部分师生人文素质及理论基础较为薄弱, 知识结构单薄而难以开展深层次的研究。而且, “非遗”传习活动在大部分艺术院校还没有纳入正常的教学课程体系, 评价标准、认证体系的缺失不利于“非遗”的保护传承。

二、艺术院校进行“非遗”保护的实现路径

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (2010—2020年) 针对教育改革发展的战略主题, 提出“坚持以人为本, 推进素质教育是教育改革发展的战略主题, 是贯彻党的教育方针的时代要求, 核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题, 重点是面向全体学生, 促进学生全面发展, 着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”;针对人才培养的体制改革, 指出要“更新人才培养观念、创新人才培养模式、改革教育质量评价和人才评价制度” (2) , 这些都为我们进行“非遗”人才的培养提供了新思路, 即在“非遗”人才的培养上, 也必须遵循教育规律和人才培养规律, 更新人才培养观念, 创新人才培养模式, 实现“非遗”人才的可持续性发展。

(一) 更新人才培养观念, 积极探索“非遗”传承人才培养的新思路。

“培养什么人”和“如何培养人”不仅是确定办学方向的前提, 而且是解决“非遗”传承人培养问题的核心。在“非遗”传承人才的培养理念上也必须强调以人为本, 构建“艺术教育与传统文化相融、传授知识与培养能力结合、专业实践与服务社会相结合”的人才培养思路, 为“非遗”保护、地方经济建设与社会发展积极输送大批优秀的艺术人才。

1. 以本位回归促艺术教育与传统文化的相融。

民族传统文化是艺术行业蓬勃发展的“根文化”, 任何一个国家和民族当下文化的发展, 都是在传统基础上的传承、变革与创新。作为数千年来文化没有割裂的民族, 中国的传统文化具有顽强的生命力。如果背离传统, 就会迷失方向、丧失根本。文化本位的回归就是要提升高等艺术教育的人文自觉, 在教育的知识体系中反映本土文化遗产的丰富性和文化价值, 对丰厚的传统文化进行科学梳理、深入挖掘, 积极研究和探索新形势下“非遗”保护工作的新特点、新任务、新方法和新途径, 让学生们在博大精深的“根文化”中充分汲取艺术创新的养分, 使民族优秀传统文化得以传承, 并不断发扬光大, 为德艺双馨的“非遗”传承人才的培养奠定思想基础。

2. 以人尽其才促传授知识与传习能力的结合。

当代传习教育必须树立多样化人才观念, 尊重学生个人选择, 鼓励学生个性发展, 不拘一格培养人才。基于“因材施教”的原则, “非遗”传习可采取“菜单式”培养计划, 加强学生的兴趣引导工作, 围绕两个课堂建设, 有计划地聘请传承人作为第一、第二课堂教师, 有组织地开展丰富多彩的课外传习活动, 强化学生民族精神、创新能力和实践能力的培养。此外, 应建立并不断完善“非遗”传习基地, 邀请民间艺术大师、专家学者、专家教授举办民俗文化讲座, 组建学生民间文化社团组织, 组织传习竞技活动, 通过提供活动场所、给予经费支持、聘请指导教师等方式, 最大限度地为学生提供接受“非遗”文化教育的机会, 为学生们提供自由选择的发展空间, 为培养具有创新开拓精神的“非遗”人才奠定能力基础。

3. 以学以致用促专业实践与服务社会的结合。

社会既是学习实践的载体, 又是“非遗”传承与展示的平台。结合传统节假日、纪念日活动, 有针对性地组织专业实践活动, 增强学生传承“非遗”、服务社会的意识, 提高学生运用学科知识进行实践和创新的能力, 推进教育教学与社会生产、地方经济发展紧密结合。一方面, 积极搭建校外实践平台。与社会行业组织共同建设实习传习基地、社会实践基地和就业创业基地, 实现教学实习、社会实践和毕业生就业“三基合一”, 大大提高资源的有效利用。另一方面, 面向社会开展实践活动。“非遗”传承要与地方政府紧密合作, 围绕政府规划策划、组织专业实践活动, 借助公开展览和媒体报道达到民众宣传的目标。实践活动既能为学生的专业技能锻炼提供平台, 又能满足政府宣传地方文化、构建和谐社会的需要。服务社会的过程也是艺术院校把握行业动态、适应市场需求、融入社会发展的过程, 为培养社会适用的高素质的“非遗”艺术人才奠定坚实可靠的社会基础。

(二) 优化教育教学体系, 努力打造“非遗”传承人才培养的新模式。

1. 优化专业设置, 创新课程体系。

艺术院校应紧紧抓住教育改革和文化产业发展的历史机遇, 积极拓宽学科专业方向, 加强公共平台的人文通识教育课程、民艺教育课程与专业教育课程的相互关联、相互配合、相互渗透、相互促进, 构建灵活、连贯、系统的课程体系, 并通过这种整合与优化使得“传统文化基础”、“艺术理论”、“专业基础”、“专业技能训练”、“公共选修”等课程群相互连接, 相互支撑, 形成从文化基础知识、传统艺术表达、现代艺术思维到实际操作的多层次的专业训练体系。新体系有利于改变原有教育体系中“传统”与“现代”相互割裂、“人文”与“科学”泾渭分明、专业局限突出的现象, 还有利于突破学科藩篱, 促进文理融合, 理顺专业的关系, 提升传习实效, 既能彰显学校教育特色, 增强创新优势, 也能促进“非遗”保护走进现代科学的阵营。

2. 适应传技要求, 改进教学形式。

“非遗”传习活动与常规的教学要求不同, 相较“言传”, 更侧重于“身授”。这就要求教师在教学过程中要尤其注重学生动手实践能力和文化综合素质的培养。实践证明, “体验式”教学形式的适用有利于“非遗”传习, 即根据学生的认知特点和规律, 通过呈现或再现还原原有的“非遗”情境, 使学生在亲历的过程中理解并建构科学知识, 拓展实践能力, 产生文化情感, 提升创造意义。“体验式”教学是“以人为本”的教学观, 注重学思结合、知行统一、因材施教, 它在传习活动中的应用不仅仅使学生可以经由生动的教学形式而获得知识, 还在于促使人从辩证发展的角度去认真考量生命的意义和文化的价值。它的意义还在于一是“以学生为主体、以学生为中心”的教学理念有利于对每个学生的潜能进行开发;二是鲜活生动的实践载体有利于知识灵活运用和动手实践能力的培养;三是学生主动参与、自觉实践、合作交流的学习方式有利于提高学习的兴趣, 增强自主学习的能力;四是民主、平等、互进的师生关系, 有利于帮助学生形成敢于质疑、勤于实践、勇于创新的学术精神, 完善健康人格。

3. 依托科研平台, 培育创新人才。

若要保护好民间文化的多样性, 就必须重视其在现代城市中的创新发展。艺术院校要依托科研平台, 致力于研究“非遗”保护领域中的应用与理论问题, 促进“非遗”在当代社会的文化传承。一是大力加强高校“非遗”研究基地、研究所建设, 筑巢引凤, 凝聚优秀人才, 尤其要吸纳经验丰富的老艺人加入传承研究。二是鼓励教师将当代艺术的新知识、新理论和新技术充实到“非遗”的创新传承之中, 寻求民间文化元素在现代美术、设计、音乐、舞蹈等诸多艺术形式中的重生。三是整合社会力量, 构建校企联盟, 共同开发研究项目, 在提升“非遗”传承企业核心竞争力的同时, 实现经济开发、文化价值与文明传承的共赢。四是开展专项活动, 以深入有效的传承研究为地方经济建设和社会发展提供人才服务、信息咨询和决策参考。

总而言之, “非遗”传承的精髓在于以“人”为主导因素的文化的传承, 艺术院校传承的不仅仅是“非遗”华丽的外表, 更是其深沉的内涵, 是民族的文化基因, 也是民族的未来。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (2010—2020年) 实施的十年, 必将是高等教育腾飞发展的黄金时期, 艺术院校必须紧紧抓住这个战略机遇, 力争把人才培养、学科建设、学术研究等工作积极主动地融入“非遗”保护传承的伟大工程中, 践履神圣职责, 探索传承途径, 完成本位回归, 建设中华民族的精神家园。

摘要：受内外在因素的影响, 我国大量的“非遗”项目正面临着传承链条断裂的危机。高等艺术院校在“非遗”文化传承上负有重要责任, 但也存在制约因素。本文围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (2010—2020年) 要求, 从更新人才培养观念和优化教育教学体系两个维度论述了高等艺术院校培养“非遗”传承人才的具体路径。

关键词：高等艺术院校,“非遗”,责任,路径

参考文献

[1]中国青年报, 2010-6-13, 第1版.