高级护理专业个人简历制作（共16篇）（共16篇）
1.高级护理专业个人简历制作 篇一
高中课程专业个人简历制作
| 个人基本简历 |
| 姓名： | - | 国籍： | 中国 | |
| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 广西 | 身材： | 158 cm45 kg | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 25 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职 | ||
| 应聘职位： | 财务类:会计文员/会计/出纳 其它类 | ||
| 工作年限： | 4 | 职称： | 无职称 |
| 求职类型： | 均可 | 可到职- | 随时 |
| 月薪要求： | 1500--2000 | 希望工作地区： | 广州 广州 广州 |
| 个人工作经历： | 2004.2--2005.11 广东揭阳巨轮模具股份有限公司 员工 回家 2006.2--2007.10 广东广州某服装连锁零售 会计文员 寻求更好的发展 2007.12--2008.2 某物流公司 会计 公司解散 | ||
| 教育背景 |
| 毕业院校： | 广西富川县富川高中 | ||
| 最高学历： | 高中 | 毕业- | 2003-06-01 |
| 所学专业一： | 高中课程 | 所学专业二： | |
| 受教育培训经历： | 2000.9—2003.7 富川瑶族自治县富川高中 20—20至今 自学会计 | ||
| 语言能力 |
| 外语： | 英语 较差 | ||
| 国语水平： | 良好 | 粤语水平： | 一般 |
| 工作能力及其他专长 |
| 能很好的运用excel,word办公软件。自学能力强,接受、学习知识快，有较强的`思维能力。对工作认真负责,敬业。 为人善良,大方诚恳,人缘亲和力好。能吃苦耐劳,对工作一向都很认真负责，积极向上。希望自己在工作中不断成长,不断的发挥自己内在的潜力,不断的完善自我,喜欢人际间交往。希望贵公司能给与发展的机会。 有自己的信仰--基督教 | |
| 详细个人自传 |
| 希望工作地：广州番禺 | |
| 个人联系方式 |
2.高级护理专业个人简历制作 篇二
一、设计理念
对于职业学校的学生来讲, 毕业后要找工作;如何更好地推销自己, 既将自己的大多数情况作了介绍, 又给用人单位留下一个好的印象, 这就需要一份制作精良的个人简历。 《 制作个人简历》 这个项目就具有很强的实用性。
为激发学生学习Word的兴趣, 故整合了Word部分项目的内容, 设计了《 制作个人简历》 这个项目, 将其作为学习Word的第一站。本项目位于《 计算机应用基础》 课程中学习领域三, 以“ 项目3-4”中的内容为主, 融合了本学习领域中其他项目的相关知识, 增加了文字编辑、图形处理等方面的操作。
二、项目目标
通过该项目的实施, 让学生了解Word的功能, 初步掌握Word的基本操作技能。 通过该项目的实施, 学生能做出一份完整的个人简历, 一份具有很强实用性的作品。体验到成功的感受, 增强其自信心, 激发学生的兴趣和求知欲。通过小组协作该项目, 培养团队协作意识, 提高同学之间的表达与交流能力。各组相互展示自己的成果, 培养学习Word的兴趣。通过项目内容的编撰, 让学生意识到个人实践能力对于求职的重要性, 激励其不断提高自己, 充实自己。
三、项目流程
以Word的基本功能 ( 文本编辑、表格处理、图形处理) 为x轴, 以一份完整简历的组成要素 ( 自荐信、简历表、简历封面) 为y轴, 将项目再分成3 个子项目, 根据难易程度, 由浅入深, 让学生初步掌握Word的技能, 并完成一份自己的个人简历, 学有所成, 学以致用, 激发学生学习的兴趣。
子项目1:撰写自荐信 (2课时) 。了解Word的功能, 会创建和保存文档, 会进行页面设置。掌握字体和段落的格式设置。
子项目2:制作简历表 (2课时) 。掌握使用表格来制作个人简历表的方法。学会用边框、底纹等格式设置来美化简历表。
子项目3:设计简历封面 ( 2 课时) 。 掌握文本框、图片、艺术字、自选图形的格式设置, 熟练掌握文本框、图片、艺术字、自选图形的插入。
四、教学方法
1.任务驱动法。 本项目划分为三个子项目, 每个子项目又分解为一个个任务, 层层推进, 完成任务的同时, 掌握知识与技能。
2.自主探究法。 初中信息技术课程中, 学生已经接触学习了Word, 有了一定的基础, 通过前面Windows的学习, 学生已基本掌握了文字的输入、文件的保存、复制、移动等基本操作。 结合任务素材、PPT自学课件和操作步骤的教学录像, 培养自主探究学习能力。
3.小组合作法。 学生的计算机操作水平参差不齐, 大致可分为三个层次:较好的、中等的、较弱的。 为了高效, 可取长补短, 进行分组。 分组时注意学生层次的合理搭配, 每组选择能力较好的, 设立一名组长, 负责任务指导和组内协调。
五、项目总结反思
本项目通过3 个子项目的学习, 初步掌握了Word的三项基本功能, 完成了简历的3 个要素, 最后整合为一个完整的个人简历作品, 学以致用, 激发学生学习兴趣。
1.项目的实施过程中, 始终贯穿了“ 以学生为主、以能力为本”的教学思想, 教学过程中突出了学生的主体地位, 学生学中做, 做中学。
2.在教学过程中也有一些地方不好把握, 虽然突出了学生的主体地位, 但是自控能力较差的学生, 很容易在人群里人云亦云。 由于不同的教学对象, 时间不好掌控。
3.本项目的学习内容充实且紧凑, 教学录像、任务学案、PPT自学课件发挥了助学助教功能, 但教师仍需要着重关注技能较弱的学生, 进行必要的引导和辅导, 以达到教学目标。
参考文献
3.针对职位“素描”制作求职简历 篇三
一位高校大学生职业生涯规划与指导课教师说：“在写简历时，凡是能突出你优势的，就要说，要多说，凡是你的劣势，就少说或不说，利用自己的优势为自己赢得面试的机会。作为大学毕业生来说，可以考虑从两个方面来强调自己的优势：社会活动经验和教育背景。参加过实习、兼职、社会活动，可以介绍自己的实践技能、作品、社会活动经验等，还可以强调义务工作、教育培训等。如果你没有参加过社会实践，不要弄虚作假，可以强调自己的教育背景，学过的特殊课程，参加过的课外活动等。在一般情况下，学生的简历都是千篇一律的，不管应聘什么样的岗位、专业、领域都是一样的简历，这是错误的。应聘不同领域、不同职业、不同岗位，简历制作应区别对待，量身定做。”
这老师举了一个例子，小刘是某大学的大四生，准备了几份不同风格的简历，一份简历中，照片用的是端庄的证件照，爱好和特长填写的是读书、上网；另一份简历用的是漂亮的生活照，爱好和特长则是能歌善舞，口才好。两份简历针对的单位完全不同，第一份是针对事业单位、大型国企，第二份则是针对外企、合资企业。准备好的简历应该让招聘单位一看就知道你能为他们做什么。这就要求毕业生在写简历之前，一定要仔细研究招聘广告上的信息。招聘信息通常包括两类：一类是工作职责的描述，告诉你这个职位要做什么；另一类则是招聘条件，说明这个职位需要什么条件的，比如说外语水平、计算机水平等。学生要通过这些有效信息，以及学生对招聘单位文化价值观、企业文化核心、企业特点、人力资源管理者的爱好了解，来准备简历。
如何避免简历千篇一律呢？这位老师建议，应聘不同职位，要突出不同特长，最好重点强调某项特别技能。简历一般准备也就是三种，国家机关、企业、学校。简历内容要简洁精练，“投其所好”比较好。因为，招聘单位的人力资源主管在招聘前就已经知道自己需要什么样的简历，找什么样的人，所以空洞、冗长的简历会被丢弃。从学生的角度看，应聘初级职位，一般来说，一页A4纸足够，而且在制作中以“素描”简历为好，切忌冗长空洞、千篇一律。
4.土木工程专业个人简历制作 篇四
| 个人基本简历 |
| 姓名： | - | 国籍： | 中国 | 无照片 |
| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 广东省 | 身材： | 180 cm kg | |
| 婚姻状况： | 已婚 | 年龄： | 48 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职 | ||
| 应聘职位： | 建筑/房地产/物业管理类:工程监理工程师 | ||
| 工作年限： | 25 | 职称： | 无职称 |
| 求职类型： | 全职 | 可到职- | 随时 |
| 月薪要求： | 2000--3500 | 希望工作地区： | 广州 |
| 个人工作经历： | 1982.9-1985.8 广州市自来水公司机械施工队 负责的工作有：市政给排水管网，厂区宿舍给排水管网等项目的`工程施工管理工作。 1985.8-1993.5 广州市华宇建设开发公司工程部 负责的工程项目有：小北路商住小区，八旗二马路综合大楼，罗冲围居住小区及停车场等工程项目的管理工作。 1993.5-2000.9 湖南邵阳市三八亭水利工程队 负责水利工程施工管理工作 2000.9-2002.7 中国电信从化移动电话九层综合大楼施工管理工作 2002.7-2005.12 广大科贸学院的水电监理 2006.2-2006.9 广州高新顾问有限公司 华夏国际商务大酒店筹建办水电监理工程师 2006.9-2008.1 广州工程建设监理有限公司 市政监理工程师 | ||
| 教育背景 |
| 毕业院校： | 重庆大学 | ||
| 最高学历： | 大专 | 毕业- | 1986-07-01 |
| 所学专业一： | 土木工程 | 所学专业二： | |
| 受教育培训经历： | 1979.9-1982 广州市市政建设中专读书 1983-1986 重庆大学 土木工程函授大专班 | ||
| 语言能力 |
| 外语： | 英语 一般 | ||
| 国语水平： | 良好 | 粤语水平： | 良好 |
| 工作能力及其他专长 |
| . | |
| 详细个人自传 |
| 月薪要求：3000元 | |
| 个人联系方式 |
★ 土木工程专业毕业论文
★ 土木工程专业描述怎么写
★ 土木工程专业论文
★ 土木工程专业自荐书
★ 土木工程专业求职信
★ 土木工程专业相关内容
★ 土木工程试验员个人简历
★ 土木工程专业的自我鉴定
★ 加拿大土木工程专业介绍
5.09服装设计与制作专业个人简历 篇五
姓名： YJBYS.COM
性 别：女
年 龄：21
民 族：汉族
户 籍：浙江温州
最高学历：大专
现所在地：浙江杭州
毕业院校：浙江温州老树服装学校
所学专业：服装设计与制作
教育/培训
9月-7月 浙江温州老树服装学校 服装设计与制作 大专
工作经验
浙江杭州市人人皆知装制衣有限公司 7月-4月
技能/专长
英语水平：英语四级
汉语水平：普通话(标准)
计算机水平：三级
技能专长： 熟练操作常用软件，熟悉Photoshop、Exels、CorelDraw等电脑制作软件.并且五笔打字速度非常快达到每分钟180字。
6.高级护理专业个人简历制作 篇六
| 个人概况 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 姓 名 | 应届毕业生求职网 | 性 别 | 男 | 照片 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出生年月 | 1991.6 | 身 高 | 172cm | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 籍 贯 | 上海 | 民 族 | 汉族 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 学 历 | 硕士 | 专 业 | 多媒体设计与制作 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 婚姻状况 | 未婚 | 手 机 | ××××××××××× | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 求职意向 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 目标职位 | 网页设计师|平面设计师 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 目标行业 | 建筑，房产 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 期望地区 | 上海 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教育背景 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - 就读华东理工大学 应用设计系 学士学位 专业能力：熟练掌握Photoshop,CorelDRAW、Dreamweaver等软件。 专业课程：网页高级设计、图形与图像处理、多媒体技术、动态网页设计、网络营销、网络安全、商务网站设计与维护、网络多媒体技术、数码构成、数码绘画艺术; 证书：全国计算机图形与图像处理（PS）四级证书 全国计算机高新技术（国家职业资格四级） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 英语水平 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 基本技能:具有良好的`听、说、读、写能力。能很好的阅读、翻译、撰写化学专业英语。 标准测试:通过国家大学硕士研究生学位英语及硕士专业英语（已过CET-6）。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 在校经历 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 200—院学生会学习部干事撰写大型活动新闻稿，提高自身文笔能力。 20—院学生会主席组织策划学院迎新晚会、元旦晚会、毕业典礼、学生代表大会等大型活动，组织协调能力、策划及团队合作能力得到提升。 至今 班级团支书组织策划班级团日活动，增强同学们的感情。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 实习经历 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2010、11月，到xx报业传媒集团学习。锻炼组织管理能力以及发现和解决问题的能力，并在培训过程中，提高自我决策能力。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 获奖情况 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 获得军训先进个人 获得校优秀学生干部两次，获得校优秀团员 7.高级护理专业个人简历制作 篇七但在PPT实际应用过程中,特别是在动画的设计上,它的实现效果往往达不到预期的期望值,会出现动画杂乱无章,动画效果滥用等现象。很多职场人士不知道怎样正确使用PPT中的动画。他们应用动画的原则经常是:哪个动画效果漂亮就用哪个,只要有内容,就为其添加动画效果。结果观众只记住了幻灯片的炫酷动画,而忽略了演示文稿中的内容,造成画蛇添足、喧宾夺主,达不到实质的演示效果。所以低水平的动画不仅无助于沟通,反而会影响沟通效果。你的PPT动画有没有犯这样的通病? 一直以来,幻灯片中的动画被看成是PPT的灵魂和技术核心所在,也是最吸引人的地方。因为一个好的动画不仅可以给观众耳目一新之感,也可以让观众对你的幻灯片内容过目不忘,起到画龙点睛的作用。因此掌握优秀的PPT动画设计原则,学会PPT高级动画的制作方法,就显得尤为重要,是成为PPT制作高手的必经之路。 1 PPT中的四种对象动画 PPT中的进入、退出、强调和动作路径对象是制作动画的四类武器,使用简单方便。且每类对象中包含很多不同的动画效果,几乎所有的复杂动画都是由这些动画效果组合而成。我们虽然很难讲清楚每类对象中的每一种动画效果具体用在什么场合,但是只要搞清楚这四类对象动画之间的区别,在制作动画的时就可以有的放矢,而不会瞎点动画效果了。 对象进入动画实现的是对象从无到有的过程,就是在幻灯片放映时,还没有这个对象,然后利用一种动画效果让对象出现在舞台中;对象强调动画正如它的名字实现的是强调作用,在幻灯片放映时,对象始终在舞台上,需要它动的时候,按照设定好的动画动一下,突出重点,吸引观众注意;对象退出动画正好与对象进入动画相反,实现的是从有到无的过程,在幻灯片放映时,对象按照指定的退出方式退出舞台;对象路径动画不同于前面三种对象动画(它们是按系统设定好的路径运动,用户无法更改路径),是让对象沿着用户事先绘制好的路径运动,随意性和灵活性非常强,所以能做出很多具有创意的动画效果,如下雨、下雪、球体运动等不规则动画。 2 PPT中的高级动画制作 在了解和掌握四类对象动画以后,我们可以往更高水平的动画制作发展了。进入、退出、强调和动作路径这四种对象动画若进行组合和精心设计,可以衍生出无穷无尽的类似于动画片的效果,这也是PPT动画的精髓所在。当然要制作出高级的PPT精美动画,也不是执起鼠标就能做出来的,必须要有一个整体的策划和设计,如图1所示。此时,你就是导演,要确定好剧本,写好脚本,知道画面上每个对象该做些什么事情,关心每个对象应该在什么时候出现,什么时候退出,或和谁一起出现,和谁一起退出,等等。 图1 中共分为四个部分。第一部分:对整个动画进行构思。构思是动画的骨架和灵魂,好的构思和创意直接关系到动画的成败。所以一开始就要确定好动画的主题、动画的大致情节。主题来源可以是原创,也可以对是内容的改编。第二部分:展现过程、情境还原,比较类似于写脚本。首先,制作草图、逻辑引导。动画一般由起因、发展、高潮和结局四个基本结构组成,所以根据这条主线,绘制出动画的大致流程;接着,把动画中的对象罗列出来,搞清楚每个对象间的关系、发展顺序等;最后,模拟动画。根据现实生活中动画规律,剖析、分解每个对象的动画特征,搞清楚实现原理,并用进入、退出、强调和动作路径这四种对象动画进行组合实现其动画效果。 第三部分:色调确定。色调一般由多种颜色配色而成,往往决定了PPT的整体风格和效果。所以好的配色可以起到化腐朽为神奇的作用,而不好的配色则会把优秀的PPT动画变得不堪入目。PPT中自带了很多配色方案,可供参考,另外也可以根据美术学中的配色原则进行配色。 第四部分:动画设计实现。由于前面三个部分的铺垫,动画的具体实现就显得水到渠成,容易很多,只要按部就班操作即可。但也要注意动画制作的技巧,否则有再好的创意、脚本、色彩搭配,最后还是会功亏一篑。第一,千万不要想用看上去让眼睛很晕的单调动画去耍酷;第二,相比分散内容注意力的动画,平淡的进入退出方式可能是一个较好的选择;第三,动画很多时,可以先给对象设置好动画效果,然后通过高级日程表(这里可以自定义设置动画运动的起始时间、结束时间)来调整播放顺序和速率,这样可能会更有条理;第四,注意整体动画频率,控制好每个动作的时间长短,这很关键,因为直接影响画面的流畅性;第五,有时给一个动作设置“自动翻转”或者“重复性”会得到意想不到的效果。如通过设置“重复性”这一属性可以实现雪花源源不断纷飞的功能,通过设置“自动翻转”这一属性可以实现对象的来回运动。第六,有时可以为一个对象叠加多个动画效果,以达到动画连贯性的目的。如制作一辆汽车被撞飞、远离视线的2s动画,可以先为汽车添加撞飞到空中的路径动画,然后在同一时间点为其叠加强调对象动画中的旋转、缩小动画效果,在最后1s处叠加退出对象动画中的消失动画效果。最后,根据情节,可以适当的添加一些符合意境的音乐,会提升渲染效果。 3 PPT中的交互性设置 PPT中动画做的再酷再炫,但在信息的传递过程中,始终是单向传输的,观众只能一味接受,缺乏互动性。针对该问题,可以通过PPT动画设置中的“触发器”功能来解决,制作出带有交互效果的幻灯片动画,与用户交换信息,实现信息的双向传输,为炫酷动画添砖增瓦。 带有“触发器”对象的幻灯片动画是没有顺序性和方向性的,需要通过用户点击触发对象,才能激发出相应的对象。所以广泛应用在答题、产品展示、培训、游戏等演示文稿中。在演示文稿中增加交互性环节,能够调动气氛、缓解客户的视觉疲劳,提升整个演示文稿的趣味性,使演示效果起到事半功倍的作用。 4 总结 通过深入剖析PPT中高级动画制作,可以发现在技术门槛比较低的PPT中也可以做出类似于Flash的酷炫动画效果,且动画效果远远不亚于其他软件的实现效果。只要掌握PPT动画设计原则和制作方法,加上平时多练习、多借鉴、多总结和多积累,自然而然制作起动画来就会得心应手,成为PPT动画达人。 摘要：Power Point中的动画效果有效的弥补了非专业人员在动画制作上技术水平不够的遗憾。该文以全新的思维和观念,对Power Point动画制作进行了探究,并介绍了制作PPT高级动画的原则和方法,以帮助职场人士不断完善Power Point动画设计与应用的水平。 关键词：动画效果,模拟动画,交互性 参考文献 [1]程英.十年来中国对的研究[J].电化教育研究,2010(6):33-38. [2]王静.PPT在专业教学中的应用[J].计算机与网络,2009(14)207. [3]张剑悦.Power Point2010精美幻灯片制作[M].北京:电子工业出版社,2010. [4]王菊芳.Power Point多媒体课件制作的妙用[J].中学课程辅导2015(6):63. 8.平面设计/制作类专业简历表格 篇八
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